阅览室工作计划篇1
新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。下面就是小编给大家带来的2020图书阅览室管理员工作计划范本精选，希望大家喜欢!
图书阅览室管理员工作计划(一)
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
(一)安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每月不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
(二)每学期有新书及时入室、上架，并及时新书信息。
做好书刊的入库、出借登记工作。
(三)做好图书登记，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
(四)与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
(五)学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
(六)根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
(七)教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
(八)每学期每班借书，学生人均每学期借书不少于4本。
(九)图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
(十)图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
(十一)学生进图书室每周不少于一次。
图书阅览室管理员工作计划(二)
新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新潜力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、具体工作安排
1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室每一天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于12本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每一天作好记载。
11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。
13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
总之，根据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
图书阅览室管理员工作计划(三)
一、指导思想
认真贯彻落实本校2020年工作计划，结合本校实际，在校领导的指导下，坚持为广大教师和学生服务为中心，促进教师业务发展为基础，丰富学生文化生活为目的。注意阅览室的更新与教学的更进，扎实推进阅览室的建设，打造全市一流的阅览室。
二、工作要点
搞好的阅览室的常规管理，全心全意为广大教师和学生服务，为教工提供一个优良的学习环境。
三、具体措施
1、阅览室每天开放。
2、学生借阅时间：周一至周五(上午9：00—11：30下午13：30时—16：30)全天开放。(上午1—4班，下午5—8班)。
借阅书籍：
1、借阅时间同借阅室开放时间。
2、热度接待每位教师和学生到阅览室借书。
3、教师需要用书、专用书一个月内归还，对遗失、损坏的书要照价赔偿。
4、学生借书按年级按每周一次，还书无限，学生凭借书证可以进室自选书，20天内归还，如逾期不归还者，图书室有权可以停止借书处罚。如遗失、损坏书照价加倍赔偿。
图书阅览室管理员工作计划(四)
藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律，加强藏书楼管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到教室的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与教室领导及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与教室领导老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设优良的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、教室图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
阅览室工作计划篇2
关于图书室工作计划通用范文 一、指导思想。
树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心。
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开展读书活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。
三、主要目标。
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理上架。
4、调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书1册以上。
5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、具体安排.
1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
2、整理暑假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
4、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
5、图书室每天课间和课外活动时间都向学生开放。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
6、学生人均每学期借书不少于1本。
7、学生进阅览室每周不少于一次。
8、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
12、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
13、各班图书管理员值日安排
关于图书室工作计划通用范文 一、指导思想
以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。
4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。
三、具体安排
1、完善图书馆常规工作管理
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
2、进行科学、规范的文献管理
认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。
3、抓好流通管理，发挥图书育人功能
①提高学生图书管理员的管理质量
进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。
②重视图书借阅阵地建设
落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。
4、积极推动读书活动的开展
①指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。
关于图书室工作计划通用范文
校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：
一、图书室的日常管理工作
1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。
3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力
图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
4、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向学生推荐优秀的儿童读物
新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
阅览室工作计划篇3
关键词：公共电子阅览室；未成年人服务；问题；对策
1公共电子阅览室未成年人服务存在的问题
1.1宣传不足
正面舆论宣传是引导大学生加入公共电子阅览室的重要方法。但是，现在很多地方的公共电子阅览室坐等用户上门，较少主动出击宣传公共电子阅览室的各种服务项目和内容，以至不少市民并不知道图书馆的公共电子阅览室是可以免费上网的，是可以免费查询、下载各类数据库内容的。目前，政府部门对于公共电子阅览室功能及服务内容的宣传力度不够，这也容易给大部分家长造成一定的误解，简单地认为公共电子阅览室就是打网游、交友聊天。
1.2定位不准
目前，未成年人上网问题复杂，各种网络违法犯罪问题突出，为了引导和规制未成年人上网，我国制定了“公共电子阅览室建设计划”，帮助未成年人合理上网，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。但是，有些地区的文化主管部门并没有认识到这一点，仍然将公共电子阅览室认同于图书馆普通的对外服务窗口，没有把对未成年人服务与其他成年读者用户服务区分开来，没有在公共电子阅览室对未成年人服务的功能和外延上下功夫，有些地区出现了公共电子阅览室与网吧同质化趋势，甚至还发生了向社会人员转包收租的现象，严重损害了公共电子阅览室的社会形象。
1.3服务缺位
国家建设公共电子阅览室的目的是为了引导和规范未成年人的上网行为。国家制定的《“公共电子阅览室建设计划”实施方案》通知文件明确指出：要充分利用公共电子阅览室的设施条件，建设和完善公共文化服务平台，广泛开展内容丰富、形式多样的辅导、咨询、培训等惠民服务，引导社会公众特别是未成年人正确认识和使用互联网。但在现阶段，有些地区公共电子阅览室对未成年人的服务是不够的，一方面没有很好的规范未成年人的上网行为，另一方面没有很好的引导未成年人的上网行为，如未向未成年人推荐适合其阅读和浏览的数字文化资源，没有开展各类吸引未成年人参与的网络文化活动。
1.4管理欠缺
根据国家制定的“公共电子阅览室建设计划”，公共电子阅览室是不收费的，免费向社会公众开放。有些地区公共电子阅览由于领导不重视，管理人员没有严格执行规章制度，管理上存在着漏洞。比如，某些地区的公共电子阅览室向未成年人收取上网费用，对未成年人在公共电子阅览室打网游、上不良网站的行为并未予以限制等。这些现象的存在主要是由于管理不严，管理人员往往有多一事不如少一事，让孩子们多玩会也没什么关系的思想。
2公共电子阅览室未成年人服务的对策
2.1加强宣传，明确其服务功能定位
各级文化主管部门和图书馆要加强公共电子阅览室的宣传力度，要切实做到宣传公共电子阅览室的功能和免费开放政策，帮助社会公众明白公共电子阅览室的作用和功能，让大家更好地利用公共资源。“公共电子阅览室建设计划”明确界定了公共电子阅览室的基础功能：电子文献阅览、信息资源导航、检索、参考咨询等数字图书馆服务；互联网信息浏览与查询服务；贴近本地需求的信息应用服务；影视欣赏、健康益智类游戏等休闲娱乐服务；其他相关服务。各级文化主管部门和图书馆要基于公共电子阅览室功能的基础上，切实加大媒体宣传力度，运用舆论引导增加社会公众对“公共电子阅览室建设计划”的了解，让更多的社会公众享受公共电子阅览室的公共资源。
2.2提高认识，实行公共电子阅览室准入制度
2012年，文化部和财政部联合下发的《“公共电子阅览室建设计划”实施方案》通知，在国家层面明确了公共电子阅览室的定位和作用，是新时期指导公共电子阅览室建设的重要文件，各省、市根据实际情况，也相继出台了公共电子阅览室建设的实施意见，为各地开展公共电子阅览室建设指明了方向。但有些地区特别是基层图书馆领导还没有准确领会到公共电子阅览室建设的重要意义，认为公共电子阅览室只要不发生读者纠纷，没有读者投拆，没有媒体暴光就万事大吉了。还有的领导认识偏差，为方便管理，增加收入，把乡镇、村、社区等基层公共电子阅览室转包给社会人员，让未成年人在公共电子阅览室长时间聊天、打游戏。要做好公共电子阅览室建设和管理工作，各级领导和文化主管部门要统一思想，提高认识，充分认识到公共电子阅览室建设对未成年人成长的重要意义。同时，有条件的地区还要实施公共电子阅览室准入制度，各级文化主管部门对所辖地区的公共电子阅览室进行统一认证和管理，对符合公共电子阅览室建设标准的给予审核备案，由相应的文化主管部门统一颁发公共电子阅览室准入证书，平时上级主管部门加强管理和巡视，对有违反管理制度的公共电子阅览室取缔其准入证书，在整改合格后给予对外开放服务。
2.3加强数字资源建设，开展各类资源推介活动
公共电子阅览室是公益、绿色、安全的上网场所，对未成年人来说，由于有不能玩网络游戏等诸多限制，如何吸引他们走进公共电子阅览室是困扰图书馆工作者的一大难题。笔者认为建设集先进性、知识性、趣味性为一体的、适合未成年人阅读的公共数字文化资源是吸引未成年人走进公共电子阅览室的关键，重点是要建设一批未成年人喜爱的动漫故事、益智类游戏等数字资源，图书馆在做好资源建设工作的同时也要定期做好各类资源的推介推广活动。
2.4加强管理，规范未成年人上网行为
公共电子阅览室实行了免费开放后，管理特别是对未成年人的管理一直是个难点，同时这也是做好公共电子阅览室建设工作的重点。只有管理得当，未成年人上网秩序井然，上网行为规范，网络信息安全，这样公共电子阅览室对未成年人的服务才能发挥最大成效。做好公共电子阅览室管理工作首先要制定相应的规章制度约束规范未成年人的上网行为，建立健全公共电子阅览室统一标识，未成年人上网要实行实名登记制度，限时上网，必须持有效证件（身份证、学生证、借书证等）进行上网登记，经管理人员确认后才能上机，同时要做好服务信息的采集和保存工作，未成年人上网登记内容和记录备份要妥善保存。其次，要加强公共电子阅览室管理人员的责任意识，提高其工作的主动性和积极性，在平时工作人员要加强巡视，及时了解未成年人的上网动态，制止不良上网行为，及时解决未成年人在上网时遇到的各类问题。
参考文献
[1]解晓毅，谢强.公共图书馆电子阅览室免费服务面临的问题与对策分析[J].国家图书馆学刊，2012（4）：67-71.
[2]陶爱兰.公共图书馆青少年电子阅览室的免费开放服务与管理[J].图书馆理论与实践，2012（2）：72-74.
[3]何建利.浙江图书馆电子阅览室免费开放现状及对策[J].图书馆研究与工作.2011（2）：69-73.
阅览室工作计划篇4
2022关于图书室工作计划范文 新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新潜力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想
以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、具体工作安排
1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。
2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。
3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。
4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
5、阅览室每一天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次；其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
7、学生人均每学期借书不少于XX本。
8、学生进阅览室每周不少于一次。
9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每一天作好记载。
11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。
13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
总之，根据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
2022关于图书室工作计划范文
一、指导思想
本学期，我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划，树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，进一步加强图书室建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。
二、工作目标
1、科学地管理好图书室的借、阅工作，增加图书的流通量。
2、充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。
3、根据市教育装备的有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、认真实施好贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理，提升图书使用效益。
三、具体工作
1、扎实抓好“三个三分之一”图书管理，积极创建书香校园，提升图书使用效益。建立班级图书角，将师生借阅率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教室和学校图书阅览室，便于师生随机借阅，让学校图书从封闭式管理走向开放式管理。
2、完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。
3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。
（1）存放在图书馆（室）外的图书倡导学生自主管理。建立学生图书自主管理制度和监督机制，充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。对学生开展”爱护图书“的专题教育，定期交流自主管理经验，提升学生图书管理能力。
（2）加强学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教育，培育学生诚信意识，培养学生善于看书、自觉还书和乐于护书的良好行为习惯。
（3）提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，并抓好定期培训，组织借阅知识和图书室情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平，使他们在实践中增加才干，从而保证图书借阅工作的顺利进行。
（4）重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书室的功能。
4、在学校范围内广泛开展师生共同参与的系列读书活动，师生共创书香班级，共同营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活动，引领学校读书活动深入开展。
（1）认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
（2）做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
（3）各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办手抄报、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”“知识园地”“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
5、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
6、根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
7、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
2022关于图书室工作计划范文
在图书馆的工作是我非常喜欢的工作，因为我可以在学校如此多的书海中不断吸取养分，不断的提高自己，这是一个非常清闲和有意义的工作，我一直很喜欢!
新学期的第一个月属于新高二与新高一的实习阶段。高二的管理员将与高三的同学完成交接工作，建立起新的管理员委员会，在原有的章程的基础上进行修改。高三的上届管理员负责辅导和带领新高一服务员，使他们尽快适应图书馆的各种工作。原来的四名组长将与高二的新主席进行更多管理方面的交流，以做好新学期的管理工作。
10月计划：实现校园互动
图书馆是向同学们敞开的知识殿堂，图书馆是属于同学们的学习乐园。所以我们应该让更多的同学参与到图书馆管理员委员会的运行中来，为我们提出改善的方向与积极的建议，将委员会建设的更加人性化。在推动同学们的读书兴趣的同时，也能提高我们的服务质量。
因此，大家决定设立意见箱或是意见簿，让同学们写出他们的心里话，每周争对这些提议召开一次管理员会议，将这些建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉我们，也可用此方法与管理员们形成交流。
11月计划：开放电子音像类书目
在向同学们开放各类新书的同时，开放我们的电子音像类图书的借阅，使同学们能进行多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道，逐渐使借阅程序趋向于成熟化。
12月计划：争取实行馆际学习交流
古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了给师生们提供一个幽雅而舒适的读书环境，作为图书馆管理者的我们希望能尽自己的所能在原有的传统风华图书馆管理基础上做得更好，让图书馆成为师生们共同的理想学习场所。
鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的《管理员章程》也需要在不断的实践中得到强化。在尝试中摸索的我们希望能有一定的学习与积累的机会，通过与兄弟学校之间的馆际交流，看到自己身上的不足，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此，不仅可以让我们这披管理者们开拓视野，也可以加强学校间竞争又互助的学习关系。在相互间的取长补短下，风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。
而我们初步的设想，是希望能利用每周二的提早放学时间，组织10名图书馆管理员，在老师的带领下去周围一些高级中学的图书馆进行参观，包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。通过在参观和比较中的学习，我们也可以看到自己的不足，使校图书馆的管理工作更上一层楼。
1~2月计划：迎春座谈会
总结本学期图书馆工作，安排下学期计划，畅谈工作体会。
其他计划：
每月设立新书榜和最受同学们欢迎的常借图书top10榜，可使同学们感受的校园的读书趋势，选取更好的书籍。
阅览室工作计划篇5
论文摘要：天津高校图书馆期刊阅览室一般采用手工登记方式，工作效率低下，不便于对读者、期刊及特定期刊阅读频率等项目进行统计，没能提供读者信息调查及满意程度的反馈渠道。通过采用阅览室自动化管理系统能有效地解决上述问题。
1、引言
天津高校图书馆统一使用美国sirsi公司的unicornconsortia自动化管理系统，期刊业务工作管理都在该系统上霖现，例如中外文期刊的采购、分编登记、过刊装订、典藏及opac公共目录统一检索等。但目前大部分天津高校图书馆期刊阅览室阅览管理还停留在手工登记方式，当读者进人期刊阅览室时，向管理人员出示图书借阅证，由读者或者管理人员登记读者姓名、院系等信息。据笔者调查，天津高校图书馆期刊阅览室的管理大多采用这种方式，例如师范大学、工业大学、职业大学、城建学院、医科大学、中医药大学图书馆等。
手工登记方式需要专门的管理人员进行监督。这种方式在实际应用中，管理人员一般不会或者无法做到认真查看读者图书借阅证上的信息，确认与其本人登记信息一致。在没有工作人员值守时，读者一般不会认真登记，有的即便登记也字迹潦草不易辨认，而且纸质的登记表，不方便对阅览的读者及其信息进行统计。阅览室内也存在读者使用捡来的图书证，过期图书证的问题，这种现象管理人员是无法鉴别的，因此难以管理。当读者要对感兴趣的文章进行复印时，管理人员一般只对读者及复印期刊进行简单的登记，等读者将期刊归还后，就将登记信息划掉，没有充分利用这些信息来深层次地挖掘读.者的阅读倾向和兴趣。
针对高校图书馆期刊阅览室现有管理状况，本文探讨了阅览室自动化管理系统的设计与开发，采用该系统能有效解决上述问题。
2、期刊阅览室自动化管理实践
2.1阅览室管理系统的功能
通过对期刊阅览室管理工作的内容进行分析，期刊阅览室自动化管理系统应该包括以下功能:
2.1.1读者登记
读者只需扫描图书借阅证的条码就可以完成读者身份验证，读者详细信息的记录，使期刊阅览室的管理告别手工登记方式，并实现门禁管理，读者登到是阅览室管理系统的主要功能，一方面，可以对读者的图书借阅证进行验证，读者只能使用有效图书借阅证才能进人阅览室;另一方面，读者进人和离开阅览室时扫描图书借阅证的条码，记录读者进人和离开阅览室的时间，并将读者信息存人当日阅览读者库，便于日后统计分析。
2.1.2模拟阅览室大厅
在计算机上模拟阅览室大厅，当读者登记后，虚拟大厅中出现该读者的身份信息;当读者离开阅览室时，再次扫描图书借阅证上的条码，系统自动在虚拟大厅中删除该读者的信息，可以使工作人员在计算机上就能对阅览室内部的读者情况一目了然。
2.1.3期刊复印、借还管理
期刊一般只供阅览而不外借，然而，一方面，待条件允许，或对于某些特殊情况，某些特定人群(如急需科研资料的教师等)，可以短时间内像流通图书一样正常借阅;另一方面，期刊阅览室一般会为读者提供复印服务，需要帮助工作人员管理和记录读者复印期刊的情况。阅览室管理系统的期刊复印、借还管理功能模仿流通图书的借还模式，记录读者借阅和复印期刊的情况。
2.1.4统计分析
天津大多数高校图书馆期刊阅览室对于读者的统计是基于文本、表格等纸介质的，不便于对读者数量，分类及期刊利用率等进行统计，而且数据处理手工操作，工作量大，出错率高。对于这些统计数据的分析是阅览室进行科学管理，深化服务的依据，阅览室自动化管理系统可以实现的统计功能有:
(1)期刊阅览人次的日统计、周统计、月统计等，也可实现某个具体时间段的阅览人次统计。该项统计便于期刊部门研究读者在到馆时间上的规律性。
(2)按照读者系别进行统计，了解不同系别读者的期刊阅览次数，根据统计结果对阅览次数较少的院系加以分析，期刊部可以通过调整期刊种类、加强宣传，推荐、编制刊名目录、编制期刊论文主题目录索引等主动服务的方式加强服务。
(3)统计期刊被借阅和复印的频率，及时发现问题，对读者开展宣传、辅助和引导工作，有针对性地把期刊定领域有参考价值的文献介绍给相关的读者;并可以根据各种期刊的利用情况，了解不同读者群的阅读兴趣，以指导期刊的订阅和采购，优化资源配置。
本系统通过统计功能模块对阅览读者和期刊利用情况进行多种方式的统计，全方位的了解阅览读者在来馆时间、系别、年级等方面的规律，了解不同的期刊被不同的读者阅览利用的情况，以指导期刊部门更有效地工作。
2.2阅览室管理系统的实现
阅览室自动化管理系统独立于天津高校联合图书馆使用的unicorn自动化集成管理系统，需要建立独立的读者数据库。后台数据库采用sqlserver实现读者数据管理，采用c/s模型，服务器部署在图书馆主机房内;客户端使用visualbasic6.0实现，进行可视化界面设计，运行于期刊阅览室内的客户计算机，通过网络存取远程数据库。
数据库的规划是信息系统的一个重要组成部分，本系统中，需要构建以下几个数据表:
(1)读者表
利用unicorn联合系统客户端程序work-flows中导出报表的功能，以本校图书馆名称为关键字，导出本校读者数据，生成文本文件，将其转换成excel表格，利用系统的上载读者数据功能，将包含读者数据的excel表导人数据库。当读者扫描图书借阅证条码时，查询该数据库，将读者信息显示在期刊阅览室模拟大厅里。
从联合系统unicorn中导出的读者数据包括9个字段:姓名、性别、用户标识、学号、图书馆、用户文档、系别、组标识和人学年。
(2)阅览读者表
每天进人期刊阅览室阅览的读者都存人阅览读者数据库，阅览读者信息除了包含读者数据表中的9个字段外，还包括阅览室标识字段，当前管理员身份字段，读者进人阅览室时间字段，读者离开阅览室时间字段;期刊借还信息表，还包括借阅期刊名字段，借阅时间字段;期刊复印信息表除含读者信息的部分字段外，还包括复印期刊名字段。
(3)管理员身份表
期刊阅览室自动化管理系统实行分级管理，管理员身份表用于保存工作人员的用户名，密码和权限等信息。
期刊阅览室自动化管理系统注重程序的简单易用和功能完备，集存储、分析、统计、打印于一身，节省人力物力而且调用方便，统计快捷，准确性高。
3、期刊阅览室自动化管理系统实施过程中需要注意的问题
3.1注册读者数据的及时更新
在每年7月和9月份毕业生离校和新生人学期间，需要注销、录人读者数据，将新生数据成批添加到读者库和将毕业生数据从读者库中移除。系统还具备修改用户功能，在某些读者信息出现错误的情况下修正读者信息，当读者单独办理图书借阅证并要求添加到读者库中时，使用添加用户功能进行个别添加，使注册读者数据得以及时地更新。
3.2统计数据的分析与评价
期刊管理人员需要学会用科学的思维方法思考、分析、研究问题，需要熟悉各种信息源，善于把握新动态，通过综合分析与研究，依据一定的科学原则，进行创造性的信息重组，挖掘信息源的各种价值，尤其是潜在价值，包括对信息的深度加工，提供专题目录、信息研究报告、综述评论等第二、三次文献信息服务。
3.3统计数据的保存与利用
将阅览读者数据表、期刊借阅表和期刊复印表定期导出保存，这些数据是期刊部门管理的主要参考和工作调整的依据。
对读者各信息字段进行分别统计，如按专业统计、按年级统计，形成直观的统计报表，研究由于学生的专业年级所限，学习任务的不同，在阅读规律、阅读心理、阅读需求方面的差别。一些高年级的学生，其主观能动性较强，阅读目的明确，对于这样一类读者，应该充分利用参考咨询，数字文献检索等多种途径满足他们的需求;而一些低年级的学生，其阅读目的大部分是休闲，趣味阅读，还有一部分读者属于被动盲目型，不善于利用图书馆学习，自学能力较差，不能充分的利用图书馆提供的资源和服务，对于这一类读者，应该加强人馆教育，培养其利用图书馆的方法和技能，积极引导，帮助建立较高的阅读水平。
对部分期刊的借还和复印情况进行统计，掌握读者对馆藏期刊的利用情况，在一定程度上确定馆藏文献的调整方向，指导期刊的订阅和采购。
4、期刊阅览室自动化甘理的意义
4.1延伸管理的目标
系统对读者每天的实际借还、复印和阅览行为进行统计，记录每种期刊被哪些读者所利用，不同的读者分别利用了哪些期刊，并形成直观的统计报表，作为客观准确的数据来反映期刊的利用和读者的分布情况，因此，实行阅览室自动化管理可以为馆藏资源建设提供科学依据。
4.2提升服务效率与品质
实行阅览室自动化管理便于研究读者的分类和差别，为开展不同层次的个性化服务提供依据，强化了服务的主动性与针对性。
4.3促进期刊阅览室管理人员业务水平的提高
阅览室自动化管理系统可以准确地记录各个阅览室接待读者的人数、期刊外借、复印册数，从而统计出各个阅览室工作量的大小、所接待读者的层次类型，实现阅览室工作人员的量化管理，提高了图书馆的科学管理水平。
计算机是现代化图书馆的一个基本工具，要求每个管理人员必须具有相当的专业知识和相应的计算机技能，阅览室自动化管理系统的使用，使新的工作方式和现代化的设备对阅览室管理人员提出了新的要求，期刊管理人员需要调整心态，学习有关计算机和网络知识，因此，采用阅览室自动化管理系统对提高馆员素质有很大帮助，达到了既科学管理又优质服务。
阅览室工作计划篇6
免费开放给公共图书馆电子阅览室带来了一定的困难和问题，阻碍了电子阅览室功能的发挥。该文从制度完善、经费投入、资源建设及馆员和读者素质提升等方面探讨解决问题的办法和途径，以推动电子阅览室的健康、持续发展。
［关键词］
免费开放；电子阅览室；管理；服务
［中图分类号］G252.2［文献标志码］a
［文章编号］1005-6041(2012)04-0004-03
随着全球信息化进程的加快及计算机技术的飞速发展，近十年来，各地公共图书馆纷纷建立起了电子阅览室。电子阅览室是以计算机、网络通信技术为依托，集电子文献、音频、视频等多种媒体信息服务为一体的现代化多功能阅览室，是传统型图书馆向数字化图书馆迈进的第一步。借助新的阅览方式和技术手段，公共图书馆电子阅览室为广大读者开展了许多新的服务项目，受到广大读者的热烈欢迎。但随着免费开放工作的推行，公共图书馆电子阅览室在管理和服务上遇到了一些新情况、新问题，在一定程度上影响和制约着电子阅览室功能的发挥，亟待研究解决。
1电子阅览室的功能
电子阅览室是图书馆数字化文献信息服务中心，极大地丰富了馆藏文献的内容和种类，拓展了图书馆的服务空间、范围，在知识导航和信息服务等方面发挥着重要作用，其主要功能有：网上信息阅览检索、数据库资料查阅、文化休闲娱乐、读者培训及光盘刻录、资料下载、打印等。［1］随着电子阅览室的发展，还将有更多的服务功能得到开发，读者将从中得到更多、更好的信息服务。
2免费环境下电子阅览室的现状审视
21读者量急剧上升，计算机数量不足
公共图书馆的电子阅览室由以前的按上机时间收费，到目前的零收费，读者得到的实惠十分明显，加之获取信息的便捷性，更是吸引了许多读者。从免费开放实行较早的浙江图书馆、上海图书馆及2011年相继推行免费开放的公共图书馆来看，读者量均呈现直线上升的趋势，有的甚至是几倍、十几倍的增长。读者量的激增，势必造成公共图书馆资源的有限性与读者需求突然增大之间的矛盾，很多公共图书馆电子阅览室都不同程度地存在着计算机机位供不应求的情况。笔者所在的柳州市图书馆从2011年5月1日起实行免费开放以来，截至2011年12月，电子阅览室平均月接待读者量为1100多人次，同比上升了200%以上。节假日高峰期，计算机数量无法满足读者需求的现象更为严重。
22设施设备陈旧，网络传输速度慢
因经费不足，许多公共图书馆电子阅览室在建成使用后再无后续资金投入，随着使用年限的增加，电子阅览室机器设备陈旧、老化现象日益严重。同时，由于免费开放后上网人数增加，原来接入的带宽不够，使得本来配置就低的计算机上网速度更慢了。因此，计算机等技术设备陈旧、软硬件配套设施滞后、网络传输速度慢等问题成为制约电子阅览室功能发挥的主要原因之一，是图书馆必须着力解决的重要问题。
23消遣娱乐类读者居多，数据库资源利用率较低
虽然电子阅览室有着诸多功能和用途，但其中最受读者欢迎的不是内容丰富、形式多样的学习资料，而是影视资料、QQ聊天和各种网络游戏等。柳州市图书馆电子阅览室2011年所做的“读者上网情况调查”显示，到电子阅览室的读者中50%是玩游戏的（以中小学生为主），看视频、听音乐的近25%，20%左右是上网聊天的，查阅数据库及其他学习资料的不足5%，其他各类图书馆电子阅览室的情况也大抵如此［2］。虽然一直以来各级公共图书馆的电子阅览室都致力于数字资源建设，但由于电子阅览室消遣娱乐的读者居多，致使大量的数字资源闲置，造成了极大的浪费。免费开放并没有改善这种状况，反而让原本受经济能力所限的中小学生乘着免费开放的“东风”大量涌入电子阅览室，沉溺于网络游戏、QQ聊天之中，严重影响了他们正常的学习和生活。电子阅览室这种“网吧化”现象有悖于电子阅览室建立的初衷，与真正意义上的电子阅览室相去甚远，是当前困扰公共图书馆的又一严重问题。［3］
24读者素质有待提高
公共图书馆的读者来自社会各个层面，文化水平、文明素质参差不齐。免费开放后，随着读者数量的急剧增加，其中难免一些素质相对不高的读者进入到电子阅览室，给管理和服务带来一定的问题。一是表现在文明素质方面。如，在阅览室内大声喧哗、接打电话；随地吐痰，乱扔果皮纸屑；长时间占用电脑，致使别人无法使用等。二是表现在信息素养方面。由于经济能力、文化水平及阅读习惯所限，一些读者对电子阅览室的功能不是很了解，有些读者甚至连基本的开、关机，汉字输入方法都不会，更谈不上使用检索工具了；部分读者虽然了解一些计算机的基本操作，但信息检索、整合能力较差，面对浩如烟海的信息资源茫然不知所措，这极大限制了他们对信息资源的利用，电子阅览室的功能得不到充分发挥。
3提升管理服务水平，推动电子阅览室持续健康发展
3．1完善规章制度，提升服务效能
建立、健全各种规章制度，是科学规范管理的前提和基础，也是电子阅览室正常运行的有效保障。电子阅览室的规章制度应该包括：读者管理制度、工作人员管理制度、设备维护保养制度、信息资源管理制度，等等。以此明确工作人员的岗位职责，规范读者行为，引导读者文明、正确地使用各种设施设备等资源，使电子阅览室的管理和服务有章可循，服务效能明显提升。
阅览室工作计划篇7
关键词:图书馆综合阅览室问题解决方案
我院图书馆综合阅览室是集期刊、报纸、图书于一体的阅览室,主要向读者提供期刊和报纸的阅读浏览服务。综合阅览室是本馆对外服务的主窗口之一,是读者进行课外阅读以增加自身信息获取和拓展学习兴趣的主要场所。为了解读者需求,更好地服务读者,本阅览室进行了一次随机的读者问卷调查。在此基础上,笔者就其中比较突出的问题进行了较全面的分析和总结,提出了相应的解决方案,具体分析与总结如下。
1.调查目的、方法、内容
1.1调查目的
1.1.1调查分析综合阅览室读者情况,为制定工作计划提供依据。
1.1.2对综合阅览室读者成分进行统计分析,为有针对性地做好服务工作提供帮助。
1.1.3调查分析读者对于综合阅览室期刊和报纸的阅读情况,为下一年度期刊和报纸的采购征订工作提供参考。
1.2依据与方法
本次调查的统计数据取自综合阅览室2009春学年至今图书馆汇文流通阅览系统人次统计数据。随机向本阅览室的读者分别发放针对期刊阅读和报纸阅读的问卷调查表,以不记名的方式,当场填写,分别收回针对期刊阅读的有效问卷100份、针对报纸阅读的有效问卷190份,并将原始数据计入调查统计表。本阅览室座位228个,现有期刊杂志256种,报纸82份。
1.3调查内容
调查内容包括读者对本馆现有的所有期刊杂志、报纸的喜好,以及读者的其他喜好。
2.调查结果分析
2.1读者流动分析
为了分析读者群在时间上的分布规律,更加直观地显示各个阶段读者人数的多少,现以每周的阅览人次为单位,绘制本学期(2009春学期)“综合阅览室阅览人次统计柱状图”如下图1所示。
由图1可以看出,除去公众假期的影响外,本学期的前2周的读者人次明显少于之后的读者人次,高峰期出现在本学期中段,造成这种现象的主要原因是学校教学计划的安排。由此看来,本阅览室图书期刊的倒架、剔旧等工作应该避开学期中段时期,以免影响读者的阅览,力求为读者提供更加方便、快捷的阅读服务和安静、有序的学习环境。
2.2读者成分分析
根据本学期流通阅览系统中的读者登到记录,现将学生分为大一、大二、大三、大四类别,其中大三、大四均为即将毕业的在校学生,制定读者成分分析表,如表1。
注:人次比例:阅览人次/阅览总次数,总比例:阅览总次数/总阅览人数。
从表1中的人次比例可以看出,大二学生的阅览人次比例最低,说明这部分读者群较稳定。经过大一学年的过渡生活,在大二阶段已经形成了较为固定的读者群,他们的登到频率也最高。此外,大四学生的人次比例明显偏高。大四学生为在校小高职学生,由于教学实习安排和文化素质偏低,这部分读者所占登到总比例最小,流动性也最大。
为了准确表现出读者群中的各个年级学生的阅览总次数比例,现根据读者群中大一、大二、大三、大四的学生阅览总次数,制作出读者总比例分析饼状图,如图2。
从图2可以看出,大二读者的登到总比例明显高于其他年级,大约占据了1/2的读者阅览数量,在综合阅览室的整个读者群中占有非常重要的地位。而大三、大四读者的阅览总比例要明显小于大一、大二的读者。造成这种读者群总比例分布现象的原因主要集中在两方面:一方面,根据学生入校的适应能力和基本生活规律,大二学生在经过一年大学生活的适应和调整之后,已经逐步具备了相对固定和良好的学习方式,尤其是学生的自学能力得到了大幅度提高,基本上能够根据自己所学的专业需求和自身的兴趣爱好,熟练地利用丰富的图书馆资源,关注专业学习、时事政治和社会发展方向,增长其所需的各种知识和信息。另一方面,根据学校的教学计划安排,通常学生在大二学年实践性的技能实习内容比较少,有比较多的时间到图书馆来学习,所以大二学生是最稳定的读者群。对于大三和大四的学生而言,他们的主要时间用于课外实践,为毕业后能够顺利地投入工作打下坚实的基础。他们普遍具备一定的学术研究能力,同时他们的在校时间相对较少,阅读目的主要是为顺利完成学业,撰写毕业论文或毕业设计,因此他们更多的是选择到流通部借阅书籍,用于在校外实习期间阅读。以上分析可以表明:大二读者是本阅览室的主要读者群。
2.3读者需求分析
2.3.1杂志篇(100份)
根据100份针对期刊杂志种类的问卷调查统计,读者对各个期刊的喜好程度大相径庭,数值从69~13不等。根据统计调查,分别列出最受读者欢迎的10种期刊和读者关注最少的10种期刊,制作表2,如下:
表2:
从表2可以看出,最受读者欢迎的期刊主要是B、J类期刊,例如:《成功之路》、《幽默大师》、《萌芽》,等等,这说明读者的喜好偏重于哲学/社会学/娱乐/心理学/文学类期刊。其中大部分期刊针对的读者群与本阅览室读者群的年龄层次相同,期刊内容贴近读者生活,读者通过阅读能够获取他们所需的信息或容易产生共鸣。所以在今后的期刊订阅工作中,可以适当扩充这一类期刊的数量,同时注意保证增订期刊的质量。根据读者关注最少的期刊排名,此类期刊主要是专业类期刊,或不符合年轻读者群的需求。例如:《宗教文化》、《曲艺》、《音乐学》、《书法》、《妇女杂志》,等等。对于读者关注最少的几种期刊,可以考虑在保持本馆期刊种类的全面性的基础上,减少此类期刊的订购,同时增订读者希望征订的期刊,力求利用本馆有限的订购经费最大程度地满足读者的需求,提高期刊、报纸的利用率。经调查,读者希望增订的杂志包括:《演讲与口才》、《意林》、《格言》、《电脑迷》、《商界》、《时尚》、《女刊》、《体育世界》等。还有部分期刊,学生普遍很感兴趣,但由于自身消费水平有限,往往不能每期购买。本馆综合阅览室可以考虑适当增订此类期刊,更好地满足读者需求,吸引更多读者,同时增加读者阅览的人次和频率。
通过以上分析,表现出当今的大学生能够注重计算机等基础应用能力的培养,同时向往成功地融入社会,对社会学、哲学、文学和体育、娱乐等方面充满热情,能够自觉提高自身修养,发展兴趣特长,由此可以看出他们对社会生活的热爱和关注。
2.3.2报纸篇(190份)
根据190份针对报纸种类的调查问卷统计,读者对本馆报纸的喜好程度从125~33不等,差距较大。以下表3,分别列出读者最喜欢的报纸和关注最少的报纸各10种。
从表3可以看出,读者关注较多的还是贴近读者生活类、时事政治类和符合年轻人兴趣取向的报纸,比如:《现代快报》、《青年报》、《篮球报》、《环球时报》、《参考》。经调查统计,读者希望增订的报纸有:《中国经营报》、《第一财经》以及《国际先驱导报》。相对期刊杂志来讲,报纸的更新速度快,所反映的内容更加多样,因此报纸具有更加广泛的阅读市场。在今后的报纸征订过程中,可以根据读者的喜好需求,减少读者关注较少的报纸种类,同时增加读者普遍喜好的或是推荐的报纸种类,提高资源利用率。
此外,笔者在工作实践中通过细心观察发现如下问题:对于读者普遍爱好的几种报纸,经常出现“架空”现象。读者阅读一份非常喜好的报纸,平均至少需要半小时。而前一读者阅读完毕后,将报纸放回架上,后一读者立即争抢取阅。如此一来,供小于求,容易造成读者不能及时阅读甚至无法阅读所需资源的情况。为了更好地方便读者阅读,也可以考虑适当增加此类报纸的征订份数,例如:《金陵晚报》、《扬子晚报》。
3.总结与建议
3.1总结
通过以上分析可以归纳出以下结论:
3.1.1每学期开学2周,阅览人次较少。
3.1.2综合阅览室读者群比较固定,主体是大二年级的学生。
3.1.3可根据读者需求分析,适当增订读者喜好的期刊、报纸,减少读者关注较少的资源种类,提高资源利用率。
3.2建议
3.2.1以人为本,求改革求发展。只有根据读者的合理需求适当调整征订项目,才能不断提高综合阅览室资源利用率,为读者提供更优质更便捷的服务。
3.2.2做好宣传工作,加强自身特色。图书馆综合阅览室在改革中前进的同时也应努力做好宣传工作,让更多的学生了解我们的服务特色。笔者认为,本馆的宣传工作可以巧借现代化的服务手段,同时注意营造浓厚的学习氛围,加强管理,增加实力,提高服务水平。一方面,本馆可以借鉴社会地方图书馆和各个书店的宣传手段和经验,借助流动宣传栏(电子大屏幕)滚动显示本馆新到图书、期刊、报纸及其简要介绍和其中的特色内容,激发读者的阅读兴趣。这样读者一进入图书馆,就可以通过大屏幕的滚动显示,看到本馆所有新到图书和特色期刊内容简介,然后可根据个人喜好进入本馆借阅或阅览。另一方面,综合阅览室的所有工作人员,要充分发挥主观能动性,为读者提供更好更有效的服务。对于本部门的宣传图书或期刊,工作人员都应当首先熟悉其上架位置及在馆情况,以便更好地做好导读工作。此外,本馆可以考虑借助学术报告厅资源,定期播放社会图书馆公益讲座和精彩电影,形成规模,树立品牌,扩大本馆的宣传工作。
参考文献:
[1]杨数.高校图书馆学生读者阅读情况的调查与分析[J].图书馆,1998,(4):69-72.
[2]黄瑞球.浅议高校图书馆期刊阅览室的管理工作[J].高校图书馆工作,2006,(1):93-95.
阅览室工作计划篇8
关键词：高校电子阅览室优势转型
高校图书馆电子阅览室是衡量图书馆数字化程度的标志，是数字信息的中转站，是师生课堂授课的有益补充，在师生的科研教学中起到了非常重要的作用。
1图书馆电子阅览室的原有优势
图书馆电子阅览室是指以计算机技术、网络通信技术为核心，集电子资源的阅览、查询、培训、服务为一体的现代化多功能阅览室。
经过近几年的研究，笔者发现电子阅览室的作用主要体现在：（1）馆藏数字信息的提供。图书馆的订购的一系列数字资源库、自建资源库涵盖面广，内容深入，是师生教学的好帮手。这些资源都能够在电子阅览室查阅、拷贝，方便了师生对数字期刊、论文、电子书、视频的使用。（2）提供网络浏览服务。电子阅览室有便捷的外网接入，既有电信网又有教育网，既适合休闲娱乐，又适合科学研究；光纤按入，速度快，非常方便师生在互联网上查找信息。（3）电子阅览室有专门老师进行管理维护，不用使用者自己动手，有疑问时还可让老师帮忙解决，因此在使用上具有优越性。正是由于这三个原因，图书馆电子阅览室在前几年发展很快，特别是2003至2011年之间，各高校都兴建了自己的电子阅览室。衡量各高校电子化信息化的标志就是是否建立了电子阅览室。以我院图书馆电子阅览室为例，2003-2005年平均年度接待读者为6000位，20062011年平均年度接待读者为30000位。
2图书馆电子阅览室现状
正所谓物极必反，从2011年起，图书馆电子阅览室逐渐呈现衰败状态，大量机器空置，师生的使用频率急剧下降。2011年2012年平均年度接待读者为3000位，比电子阅览室刚建成的2003年度还要低。是什么原因造成的？经过调查，笔者认为是下列原因导致了此结果：（1）电脑特别是笔记本电脑、平板电脑以及智能手机的普及率升高。2010年价格低廉的上网本开始上市，网络设备形成了普及。2011年起平板电脑、智能手机开始普及。这些网络终端设备价格低廉、使用方便。笔者所在单位为美术院校，因学生上课做设计需要电脑设备，基本上从大二开始人手一台电脑。（2）电子阅览室设备陈旧，更新速度慢。各高校电子阅览室收费低廉甚至不收取任何费用，这造成了资金缺乏，图书馆无力承担更新电脑设备的费用。（3）服务滞后。电子阅览室属于学校正常机构，因此无法提供像社会上网吧那样的服务条件，环境条件，使用的舒适度下降。（4）网络的普及率高。现在笔者所在学院学生宿舍网络已经按入，另外无线网也已经覆盖，既然在哪里都能上网，何必非得来电子阅览室呢。（5）电子阅览室学术氛围淡薄。目前，来电子阅览室的读者大部分聊天玩游戏看影视甚至浏览不健康内容，使电子阅览室逐步沦为网吧式休闲娱乐场所。这样就使的一部分进行科研学习的读者望而却步。
3电子阅览室转型探讨
如何才能发挥电子阅览室的作用，拉回读者呢？笔者认为应从以下方面人手。
3.1转变工作思路，从你要来到请你来
提高服务意识，增强服务观念，给读者提供舒适的使用环境。环境装修注重舒适性和私密性，使环境更适合读者进行科研学习，不受外部因素干扰。
3.2更新硬件
现在很多学习软件，如3DmaX等需要用到渲染功能，这就要求电脑性能更强，需要对电脑硬盘、内存、显卡进行升级。工欲善其事，必先利其器。只有先进的网络硬件才能满足读者的使用要求。
3.3实行功能性划分
根据读者的使用要求，可以对阅览室实行内部分区，设立视听区、休闲区、学习区。视听区专门用于欣赏影视、音乐等资源，需要配置好的声卡、耳机；休闲区专门用于使用者用于交际、休闲，需要配置好的键鼠、耳机；学习区主要供使用者进行学习，特别是软件类学习，因此需要配置大硬盘、大内存、高端显卡，有的还需要配置刻录机。
3.4根据艺术学校的上课特点，设立课堂讨论室，供师生上课使用
教授可以带着自己的学生在电子阅览室讨论室内现场上课，资源信手拈来，书本资源借阅也很方便。这就把电子阅览室开辟成了真正的第二课堂。
3.5成立设计工坊
在电子阅览室内单独辟出地方，设立独立的工作室。工作室内设立设计用电脑，设立大存储高性能服务站，适合运行大型设计软件；并且对环境进行精装修，使环境舒适和谐，激发设计者的灵感，适合创作。设计工房可以和学院共建，既提升了图书馆的学术氛围，又参与了学院的人才培养，使图书馆真正参与到教学中来。
阅览室工作计划篇9
1.人为因素的影响
人为因素对社会图书馆电子阅览室信息安全的影响涉及范围广、过程复杂、难以确定具体责任人。人为因素包括人为失误操作、恶意攻击等行为。首先，人为失误操作指的是社会图书馆电子阅览室的使用人员由于缺乏计算机基础知识和操作技能，在使用过程中产生错误操作行为，对电子阅览室计算机系统造成破坏。其次，人为恶意攻击指的是由于人的主观故意思想做出的行为，对电子阅览室发起恶意攻击的人员主要来自网络黑客，网络黑客对电子阅览室造成的危害极大。黑客的攻击行为也分为主动攻击和被动攻击两种：网络黑客的主动攻击主要是向电子阅览室的计算机终端传送携带网络病毒的文件，恶意篡改网络连接，删除计算机数据资源等，网络黑客的主动攻击行为容易导致整个电子阅览室的计算机系统陷入瘫痪状态。网络黑客的被动攻击指的是由黑客将网络传输过程中的重要数据进行恶意截获和窃取，破坏电子阅览室计算机存储的数据信息资源，进而造成机密数据信息的泄漏，对社会图书馆电子阅览室信息安全产生巨大威胁。
2.网络病毒的影响
网络病毒具有传播范围广、感染速度快、清除困难、破坏性强等特征。因此，网络病毒是威胁计算机系统安全性能的主要因素。通常情况下，网络病毒拥有四种传播途径：一是电子邮件传播网络病毒。不法分子将网络病毒作为电子邮件附件进行发送，可以很容易地将网络病毒扩散传播出去。当计算机终端用户下载电子邮件附件时，网络病毒则可以自动运行和复制传播，由此电子邮件成为当前传播网络病毒的主要途径。二是通过移动存储设备传播网络病毒，包括U盘、硬盘和mp3等设备，这些也是网络病毒在社会图书馆电子阅览室广泛传播的重要原因。三是局域网病毒传播方式。由于社会图书馆电子阅览室局域网建设具有技术特殊性，为网络病毒的传播提供了有利条件，一旦处于局域网内的计算机终端感染网络病毒，将会导致另一端的数据接受方计算机终端自动感染网络病毒，并将网络病毒持续传播开来，在短时间内可以导致局域网内的全部计算机终端感染网络病毒。四是Ftp文件下载传播网络病毒的方式。网络病毒可以通过文件传输协议进行传播，Ftp下载文件中包含的大量网络病毒程序，非常容易使电子阅览室计算机终端在下载数据信息时感染网络病毒，这也是网络病毒在社会图书馆电子阅览室中传播的原因。
二、社会图书馆电子阅览室安全防范体系构建
1.备份恢复系统建设
数据备份与恢复系统是社会图书馆电子阅览室信息管理系统的重要保障，可以实时备份相关数据信息，当受到网络攻击、自然灾害的破坏时，图书馆电子阅览室可以在短时间内恢复正常运营。数据备份与恢复系统主要包括三个方面：一是系统恢复，数据备份与恢复系统可以使社会图书馆信息管理系统立即恢复正常工作，恢复操作系统、数据库系统等，确保系统平台能够按期稳定地运行。二是数据信息恢复，社会图书馆电子阅览室数据库系统可以重新恢复到正常工作状态，利用数据备份技术保证数据库系统中存储数据信息的安全。三是应用系统的恢复，通过数据备份与恢复系统可以在短时间内恢复社会图书馆电子阅览室的各种软件应用服务，确保继续为社会公众读者提供可靠服务。
2.应急响应系统建设
社会图书馆电子阅览室信息管理系统应该具备应急响应功能，可以对系统本身形成有效保护。使系统遭到外界恶意攻击和用户失误操作时可以启动应急响应模式，及时恢复系统各项服务功能。由此可见，社会图书馆电子阅览室应急响应系统的建设非常必要，当图书馆电子阅览室遭受安全攻击时可以立即启动应急处理策略，防止安全威胁事故的恶化，降低社会图书馆电子阅览室的整体损失。应急响应系统结合了用户权限控制技术、用户访问控制技术、网络实时监控技术等，当社会图书馆电子阅览室突然遭到网络攻击时可以立刻阻止非法人员的攻击行为，针对网络安全事件及时作出反应。当应急响应系统从技术层面无法阻止非法人员的攻击行为时，也可以记录其一系列行为，当网络安全事件发生之后立刻进行弥补，以此降低图书馆电子阅览室的损失，提高其网络安全风险的抵御能力。
3.工作人员与社会读者管理
社会图书馆电子阅览室工作人员中涉及信息安全管理的主要是技术部门工作人员，因此社会图书馆电子阅览室安全管理制度的建设要以技术部门实际工作为基础，加强对技术部门工作人员的培训管理、考核管理和绩效管理。（1）技术部门工作人员的录用。社会图书馆电子阅览室技术部门工作人员的录用要经过严格考察和政审，同时确保其不再承担其他兼职工作。（2）技术部门工作人员的培训。社会图书馆电子阅览室技术部门工作人员的培训要涉及多个方面，同时建立完善的信息安全培训计划，针对不同岗位的工作人员开展特殊培训，培训活动以提高工作人员安全防范意识、个人业务素养和道德品质水平为目的。（3）社会公众读者的管理。社会图书馆电子阅览室的读者群体主要来源于社会公众，由于社会公众个人素质参差不齐，图书馆应该制定专门的电子阅览室使用制度，积极宣传信息安全的重要性，确保社会公众读者可以自觉遵守相关制度，逐渐提高个人安全意识。
4.信息安全防御系统建设
由于社会图书馆电子阅览室信息管理系统具有开放性和共享性等特征，网络安全事件发生时难以准确确定攻击方位，对攻击行为的追踪也存在较大困难。因此，应该采取各种有效的安全防范措施阻止安全事件的发生。社会图书馆电子阅览室的硬件设备、网络系统、操作系统和应用系统都应该采用信息安全防御技术进行保护，降低电子阅览室信息安全面临的各种风险。信息安全防御系统应该结合防火墙技术、防病毒技术、信息加密技术、访问控制技术和入侵检测技术等，防止破坏性信息在电子阅览室网络系统中的传播。采用以上技术形成完善的信息安全防御系统，可以有效抵御来自外部的安全威胁和内部环境的潜在威胁，确保社会图书馆电子阅览室信息管理系统处于安全稳定的运行状态。随着现代信息技术的飞速发展，非法分子采用的恶意攻击手段不断进步，社会图书馆电子阅览室的信息安全防御技术要能够适应新形势的发展需求，根据实际情况及时调整防御手段。
三、总结
阅览室工作计划篇10
【关键词】图书馆；电子阅览室；软硬件；大学生
我国从20世纪90年代开始，信息技术得到了极大程度的发展，在此背景下，国内各大高校纷纷设立电子阅览室，规模也不断提升，这不仅满足了高校师生对于网络信息的需求，同时也为各院校的教师教学工作和学生的学习获取资源提供了很大的便利。从整体上来说，高校电子阅览室对于高校师生查阅资料，拓展信息储备起到了非常积极的作用。但是，随着环境的变迁，以及学生上网习惯的改变等诸多原因，当前很多高校图书馆电子阅览室并没有发挥其应有的功用，个别高校的子阅览室甚至已经成为了廉价的“网吧”，或者有的甚至基本上都不对学生开放使用，严重影响了电子阅览室正常功能的发挥。
1高校图书馆电子阅览室的现状
1.1硬件及软件更新不及时
电子阅览室作为高校信息化建设的重要组成部分之一，其设立的目的是为了满足师生科研和学习所必须的信息需求，其正常功能的发挥对于网络和计算机的依赖性是非常强的。但是，因为高校图书馆的经费主要集中在购买与使用电子资源上，因此，很难保证电子阅览室各种设备更新和维护的及时性，从而导致当前许多高校的电子阅览室存在设备老化、配置低下的问题，甚至有的设备已经接近报废；有的计算机购买的年限已久，电脑超期工作，相关软件没有及时更新，导致电脑经常死机或者系统瘫痪不能正常使用；还有的电脑本身性能差加上更新不及时致使浏览网速慢等。不仅如此，随着信息技术的飞速发展，软件更新的速度也非常快，而相当一部分高校的电子阅览室在系统和软件的更新上也长期滞后。
1.2电子阅览室利用率低下
调查资料显示，高校电子阅览室的读者通常为有上网需求却无上网条件的用户以及临时使用计算机的用户。但是，很多院校的外文数据库使用方法没有普及，特别是院校新生以及一些年长的教师职工，由于对网络使用不熟练又没有得到对应的指导，导致很多外文文献资料基本没有得到利用，直接导致电子阅览室的利用率下降。另外，随着我国网络和计算机的普及，各大高校几乎已经覆盖了网络，再加上计算机价格的下降，学生自有计算机的数量也在猛增。这就导致电子阅览室读者的数量连年下降，直接影响了电子阅览室的利用率。
1.3管理方式和手段不科学
高校电子阅览室设立的目的是为了满足高校师生日益增长的信息需求，其维护和科学的管理是对电子阅览室正常运营和功能的充分发挥是非常关键的。但不得不承认的是，许多学生不了解电子阅览室开放的目的，由于很多院校的电子阅览室要收费，大部分都是按照校外网吧招聘“网管”的方式招聘电子阅览室的网络管理人员，而且有的人员基本管理意识也不强，而在学生的意识当中他们就认为电子阅览室也是一种盈利场所，有的家境不是很宽裕的学生就少去或者直接不去。还有一部分学生对于阅览室的各项规章制度也不予遵守，经常发生不文明上机或违反制度的行为，对于管理人员也缺乏应有的尊重，直接导致高校电子阅览室在管理上存在困难。
1.4电子资源建设程度不足
电子阅览室开展信息服务的基础就是具备丰富的数字信息资源，但是，当前很多高校电子阅览室几乎不涉及资源建设工作，电子资源建设的程度严重不足。不仅如此，当前很多电子阅览室的工作人员也不熟悉现有的资源，不具备足够的为读者服务的能力，自然也就更别提开展深层次或者特色服务。
2高校电子阅览室的改进对策
2.1做好计算机硬件和软件更新工作
高校电子阅览室的硬件和软件设备必须有计划有步骤的进行，这是因为彻底更新电子阅览室的硬件和软件需要极其庞大的资金，而这在当前是不现实的。另外，电子产品的更新速度也非常快，如果一次性更换的话，也未必可以保证几年后依然不会被淘汰。因此，为了避免发生浪费资源的现象，对电子阅览室的硬件和软件设备进行循序渐进地更新是比较妥当的办法。有鉴于此，在硬件设备的更新上，可以每隔2-3年对部分主机进行更新，或者进行局部更新。需要注意的是，硬件设备的更新必须具备一定的前瞻性，更新后的硬件设备必须比同期设备普遍的配置要高。而在软件的更新上，则可以时间间隔短一些，一般以一个学年为单位。软件更新之前，还有必要对各个院系的师生进行问卷调查，从而更好的满足师生的需求。
2.2强化大学生利用网络资源的引导工作
高校电子阅览室应该充分利用大学生对于知识吸收的主动性，强化大学生利用网络资源的引导工作。这就要求相关工作人员应该从以下几方面做起：第一，对大学新生进行入馆教育时，专门将电子阅览室作为单独的课程进行介绍。如果条件允许的话，还可以制作多媒体课件向学生介绍电子阅览室的主要功能，从而使新生明确电子阅览室的开放目的。第二，定期开展一些有关电子阅览室使用方法的培训和课程，从而使学生掌握电子资源检索的正确方法，提高他们信息检索的能力。第三，重视毕业生的导读工作，向他们开展深层次的、有针对性的服务，帮助他们更好、更快捷地获得文献资源，从而撰写出优秀的毕业论文。
2.3提高和培养管理人员的素质
现代化的高校电子阅览室对于管理人员的要求也随之提高，这就要求管理人员不仅要掌握使用检索工具检索文献资源的技能，而且还要熟悉常用的信息网站，从而更好的为师生进行服务，特别是针对我们以上提到的“网管”式招聘进的管理人员，他们的素质更需要重点加强培训管理。另外，还应该制定培养计划，提高管理人员的各项综合素质，从而确保电子阅览室正常有序运行。
2.4提高电子阅览室网络资源建设的程度
电子阅览室必须将自身的专业优势和技术优势利用起来。可以定期筛选和整理网上的信息资源，并通过图书馆主页建立的数据库，快速引导师生对资源进行直接访问，从而减少他们在检索相关文献信息上所花费的时间与精力。还可以与其他高校电子阅览室进行合作，共享双方所各自拥有的电子资源，在节省资金的同时，也能够有效地提高网络资源建设的程度。
3结束语
总而言之，随着社会的不断发展，高校电子阅览室在当前面临着不小的问题，因此，必须从软硬件建设、做好学生引导工作、提高人员素质以及资源建设程度等方面进行改进，只有这样，才能使高校电子阅览室在新的形势下发挥应有的作用。
【参考文献】
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[2]刘美珍，孙秀茹.浅谈高校图书馆电子阅览室的功能与服务[J].邢台职业技术学院学报，2010（01）.
[3]杨莉.高校图书馆电子阅览室的服务功能及管理方法[J].吉林教育：教科研版，2007（12）.