教师维稳工作心得体会篇1
学校综治维稳工作总结范本【1】
稳定压倒一切，责任重于泰山，学校及周边环境治安综合治理工作是一项长期的重大政治任务，是学校教育教学工作顺利进行的根本保证。根据上级的有关工作要求和文件精神，结合我校的实际，加大工作力度，强化工作措施，通过努力，顺利完成了综治维稳工作任务，取得了好的工作效果。现将相关工作总结如下。
一综治维稳工作领导小组，明确工作职责，分工协作，统筹做好全校的综治维稳工作。工作领导小组由田宗流校长任组长，刘志刚任副组长，成员有龙战胜、刘卫东、龙文臣、吴建华、石成爱和石化虎等，负责统筹全校的综治维稳工作。具体工作由田宗流校长负总责，刘志刚负责督促检查工作落实情况，龙战胜和刘卫东负责开展普法教育活动及学校周边环境治安综合治理工作;龙文臣和吴建华负责学生思想工作，指导班主任做好班级管理工作;刘志刚负责学校德育工作;石成爱和石化虎负责学校保卫安全工作、组织巡逻和会议记录等到工作。
二、制定详细的工作实施方案，并印发给各位老师，使全体教师明确综治维稳工作的任务和工作措施。学校综治维稳工作领导小组通过集中讨论，在2xxx年2月5日完成了工作实施方案的印发工作。在方案中，确立了维护学校稳定，学生德育工作，普法教育等工作目标，明确了工作任务，责任到人，把加大宣传力度，组织相关主题报告会，加强与有关方面的联系和协调，实行工作目标量化考核，依据工作成绩进行奖罚等作为主要的工作举措。
三、作好宣传教育工作，使广大师生和周边群众了解学校综治维稳工作的意义和重要性。一是在教师例会上，先后组织全体教师ѧϰ了《花垣县学校周边环境治安综合治理工作实施方案》、〈〈花垣县学校周边环境治安综合治理工作目标管理考评方案〉〉等及上级下发的其它文件，使教师们及时了解和掌握综治维稳工作的要求和精神。利用集会时间对学生进行宣传教育，同时组织教师参加了04年普法年检考试，全部合格。二是以禁毒，让未成年学生远离网吧，关心学生健康成长等为主题，利用横幅标语的形式进行了广泛的宣传，得到了广大家长和周边群众的理解和支持。
四、保证必要的经费投入，加强校内治安巡逻检查。在实行一费制，经费紧张的情况下，学校把综治维稳工作所需的开支列入预算。一年来，学校先后投入资金1518.00元用于教师值日补助，购买32把充电电筒和学生活动奖励等。同时把加强校内校内治安巡逻检查列为综治维稳工作的重点之一。由于我校地处209国道旁，少部分学生走读，加上学校围墙没有打完，综治维稳工作的难度较大。为了做好学校综治维稳工作，学校成立了由32名青年教师组成的巡逻队，每天由一名学校行政成员组织5人值日巡逻，制止校外青年进入校园，维持学生就餐秩序，检查学生就寝情况，处理突发问题，把影响综治维稳工作的矛盾处理在荫芽状态之中。由于工作到位，近一年来，我校没有出现影响较大的总是，有力地维护了师生的人身和财产安全。
五、结合宣传，加强同有关方面的协调和联系，积极创造条件，抓好学校周边环境综合治理工作。学校周边环境综合治理工作，牵涉面大，难度高，单凭学校是无法把这项工作做好的。在抓这项工作时，我们在利用横幅标语的形式进行了广泛的宣传，取得广大家长和周边群众的理解和支持的同时，主要是加强同有关方面的协调和联系，为学校周边环境的综合治理工作创造条件。一是积极争取麻栗场镇党委和政府的支持，协同做好学校周边环境的综合治理。在工作中，及时向镇党委和政府汇报情况，取得支持。
200x年3月16日晚，镇政府组织了学校，派出所，麻栗扬村委、居委，网吧经营者，在学校门口摆摊设点的群众等相关人员，就学校周边环境综治工作和禁止未成年人上网总是，在镇政府会议室召开了专门的会议。同时，党委和政府还经常对学校的周边环境综治工作和网吧进行不定期检查。二是聘请派出所干警为法制副校长，镇司法所的工作人员为法制辅导员。法制副校长和法制辅导员经常来校指导综治维稳工作，对学生进行专题法制教育，帮助学校协调同周边群众的关系，处理好少数群众在校门口占道摆摊设点，拉学生到其家中吃饭、住宿等影响学校综治维稳，教育教学和学生管理的突出矛盾。三是取得了麻栗场村委和居委的配合，作好群众的思想工作，取得群众的理解和支持。四是通过家访和开家长会等方式，争取家长的支持和配合，共同做好学生的教育和管理工作。
学校综治维稳工作总结范本【2】
我校20xx年的综治维稳工作，在上级教育行政主管部分和乡人民政府的领导下，坚持预防为主、稳定第一的方针，切实增强责任感和紧急感，努力构建平安***校园，为有力维护学校订常教育教学秩序提供保障，取得了一定的成绩，现作以下总结。
一、实行一票否决，明确责任
学校综治维稳工作实行一票否决制，明确了校长是第一责任人的责任制，各学校向中心学校签订了综治维稳工作目标责任书,各教师、班主任向学校签订责任书，实行责任分解，层层落实目标管理责任，使全乡教职员工在思想上有一个明确的熟悉，在工作中时时处处进步警惕，尽力尽职维护校园稳定。
二、强化学习，增进***
我校始终坚持每周一次的政治业务学习，要责备体教职员工认真学习有关法规，做到知法，遵法，正确应用法律武器保护学校和师生的正当权益。以领导教育职工、职工教育子女、教师教育学生的方式，正确处理好了校园周边、同事之间、师生之间的关系，做到了校园***、家庭和睦、邻里团结。
三、加强教育，强化管理
各学校依照中心学校的要求，教育和管理好师生，不私藏携带枪枝弹药、管制刀具和爆炸、剧毒、放射等危及人身安全的物品，不做危及他人安全的事。要求师生遵守纪律，不违法犯法，不参加等任何非法组织。
四、分类排查，及时化解
各学校订本辖区内的矛盾纠纷排查调解，依照矛盾纠纷产生在基层就要消化在基层的原则，做好民办代课职员的疏导解释工作，避免矛盾激化，对可能影响稳定的重大隐患和突出题目采取措施做好了维稳工作，确保小事不出校、大事不出乡，制止越级上访，妥善化解了各类矛盾纠纷。
五、明确重点，确保稳定
教师维稳工作心得体会篇2
关键词:高校稳定;思想政治教育;挑战;对策
中图分类号:G641文献标志码:a文章编号:1002-0845(2012)10-0121-02
确保高校稳定是党和国家赋予高校的重要职责。当前,高校稳定的总体形势较好,保障和促进了高等教育事业的健康发展。但伴随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程的加速,影响高校安全稳定的不利因素也越来越多。各高校要顺应体制转轨与社会转型的需要,加强思想政治教育,使师生树立科学的稳定观念,确保高等教育事业健康、快速、有序地发展。
一、确保高校稳定的重要意义
高校稳定是社会稳定的重要组成部分,维护高校稳定是保持社会稳定的重点,是构建和谐社会的必然要求,是人才培养的重要前提,也是高校自身发展的基本保障。
1.确保高校稳定是构建和谐社会的必然要求
邓小平同志指出:稳定是基础、改革是手段、发展是目的。没有稳定的环境,改革与发展就是空中楼阁。高校是育人的高地、人才聚集的高地、创新的高地和服务的高地。高校稳定是社会稳定的重要组成部分,是构建和谐社会的重要基础。社会稳定,既是重大的社会问题,也是重大的政治问题,不仅关系到人民群众的安居乐业,更关系着国家的长治久安。高校有义务落实好《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的“切实维护教育系统和谐稳定”的要求,为促进社会稳定、国家经济持续快速发展和社会主义和谐社会建设作出应有的贡献。
2.确保高校稳定是人才培养的重要前提
人才培养在高校工作中处于中心地位。高校是否稳定直接关系到高校能否为在校大学生提供良好的受教育环境。只有为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境,才能深化教学改革,提升教育质量,培育良好教风、学风,培养出信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才,培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.确保高校稳定是高校自身发展的基本保障
“稳中求进”是党中央2012年工作的总基调。只有维护高校的稳定,才能抓住重要战略机遇期,将中央的科学决策转化为推动高等教育科学发展的巨大动力,更好地解决问题、办好事情;才能使广大师生安心工作和学习,从而凝聚人心、汇集力量,取得各项工作的新进展、新突破和新成效。反之,则会导致校园秩序混乱,致使高校发展的各项任务和目标难以实现。
二、稳定视阈下高校思想政治教育面临的挑战
由于我国正处于经济社会发展的转型期和社会矛盾的凸显期,社会结构、社会组织形式、社会利益格局、社会思想观念等正发生着深刻的变化,使得高校的思想政治教育面临着一系列的新课题、新挑战。
1.社会思潮的冲击加大了思想政治教育的深度
国际上一些敌对势力从未停止过对我国进行渗透和破坏活动,也从未放弃过利用政治、经济、文化等手段对我国实施“西化”、“分化”的图谋。抵御敌对势力的思想和文化渗透,已成为摆在高校师生面前的重大课题。随着改革开放的日益深入,社会思想也日益多元化,各种社会思潮、宗教文化、封建迷信等也在冲击高校校园。如果师生对于各种社会思潮缺乏敏感性和鉴别力,思想极易受到干扰或误导。所以,加强师生的思想政治教育,加强对各种社会思潮进行分析和引导是维护高校稳定工作的重要抓手。
2.社会热点问题的投射加大了思想政治教育的难度
高校师生是网络使用率极高的群体,且普遍关注社会热点。我国的现代化建设在不断地推进,社会结构也在发生着深刻的变革,但经济社会发展中的不平衡、不协调、不可持续的问题依然比较突出。网络的普及,使各种社会热点问题,如农民工问题、强拆问题、潜规则问题等都不同程度地在高校师生中引起了一些反响,给高校的稳定带来了一些不利影响。如何加强思想政治教育,引导广大师生正确看待当前的社会热点、难点问题,最大限度地凝心聚力,是维护高校稳定工作面临的一项紧迫任务。
3.高校发展中滋生的问题加大了思想政治教育的广度
当前,我国正处于发展的关键期、改革的攻坚期、利益的调整期和矛盾的多发期。高等教育在快速发展的过程中滋生了一系列的问题,诸如优质教育资源不能满足学生需要的问题、物价提高对学生生活质量提升影响的问题、就业压力问题、心理障碍问题、互联网等新媒体带来的信息管理问题等,使高校做好稳定工作和思想政治教育工作的广度大幅增加。
三、加强思想政治教育,维护高校稳定的策略分析
高校师生既是高校稳定的受益者,也是实现高校稳定的强大基础。因此,高校稳定工作必须紧紧依靠广大师生员工,要敢于正视矛盾、及早发现矛盾、有效化解矛盾。
教师维稳工作心得体会篇3
一、指导思想
2012年全市教育系统维护稳定工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会以及国家、省、市政法工作会议精神，认真落实稳定是硬任务、是第一责任的要求，切实承担起首要政治任务，确保校园安全稳定，为党的十顺利召开和教育事业科学发展营造良好的环境和氛围。
二、工作措施
（一）强化维稳工作责任。要坚持“属地管理、分级负责”和“谁主管，谁负责”的原则，县、区教育局、金川公司总校、市直学校要根据人事变动和领导职务变更的新情况，及时调整和成立以党政主要负责人为组长的维稳工作领导小组，建立职责明晰的维护稳定工作责任制。主要领导要认真履行好“第一责任人”的职责，班子成员要“一岗多责”，紧密配合，要把推进平安建设、维护社会稳定作为硬任务，摆上重要议事日程，层层签订目标责任书，形成党政统一领导、部门各负其责，全体师生共同参与的维稳工作格局。
（二）认真落实维稳工作任务。各部门、学校要根据中央、省、市有关会议精神，结合实际细化工作措施，理清工作思路，明确工作任务，把任务层层分解，落实到具体责任人。各中小学要及时布置班主任、任课教师主动与所有学生家长取得联系，教育、引导学生遵纪守法，不参与影响社会稳定的一切活动，切实做到不留盲区、不留死角。
（三）及时排查调处涉及教育工作的矛盾纠纷。要定期开展涉及教育工作的矛盾纠纷排查，对排查出来的矛盾纠纷制定调解方案，落实调解领导、调解人员及调解时限的包保责任制，按照“发现得早、化解得了、控制得住、处理得好”的要求，切实做到问题不积累，矛盾不升级。对学生伤害事故纠纷，中小学校招生等可能产生的问题，做到及时发现、提前预防、控制和化解工作，确保不发生严重影响社会稳定的、集体上访、越级上访和恶性刑事案件。
（四）认真落实重大事项风险评估制度。各部门、学校要根据《省建立健全社会稳定风险评估机制的意见》及《实施办法》，制定和完善本部门、学校的具体“实施意见”。对与广大师生切身利益密切相关、影响面广、容易引发不稳定问题的招生考试政策、学校布局调整规划、教师招聘任用、职称工资改革等重大事项，在做决策、搞改革、定政策、上项目中都要落实社会稳定风险评估机制，认真开展合法性、合理性、可行性、安全性、可控性评估，努力从源头上、根本上、基础上防范和化解矛盾，把不稳定因素杜绝在初始阶段，化解在萌芽状态。
（五）认真做好涉及教育系统的工作。要切实做好“两会”和十召开期间等重要时间节点的前期不稳定因素的摸排工作。认真摸排去年以来重复进省赴京上访的重点人员和隐患，高度重视和防范各类利益诉求群体在此期间策划组织的大规模集体上访活动，要做到底数清、情况明，采取有力措施，切实做好预防和稳控工作。要高度关注网络媒体上反映的教育问题，做好网络问政工作。
（六）深入排查整治校园及周边安全隐患。充分发挥学校安全工作联席会议作用，进一步强化联防联动机制，加强督查和协调力度，全面深入整治校园及周边各类安全隐患，优化校园及周边环境秩序，切实保障学生安全。
（七）妥善处置教育方面的。要坚持“惩防并举，预防为主”的原则，对学校要妥善处置，严防事件扩大和事态的恶化，坚决把矛盾控制在当地，化解在基层，坚决杜绝矛盾上交。
（八）加强教育网（校园网）安全管理工作。严格执行国家、省、市关于互联网安全管理的各项规定，切实加强各部门、学校教育网和校园网的安全管理。积极配合有关部门做好网吧等互联网上网营业场所的监督管理，确保广大中小学生远离网吧，文明上网，切实维护广大中小学生身心健康。
（九）加强情报信息收集和研判工作。各部门、学校都要建立情报搜集和研判制度，通过在班级设置信息员，定期不定期召开教师和学生代表座谈会等形式，及时掌握师生关注的热点问题和思想动态，对面临的形势和事态发展趋势等作出综合分析和预知性、前瞻性判定，并有针对性地提出加强工作的对策。要根据省维稳办2012年1月14日新印发的《省维稳情报信息工作制度》规定，“对等突发事件类情报信息，必须在事件发生后1小时内，向同级党委、政府和维稳部门报告；对重要情报信息，必须在3个小时内报告；对一般情报信息，必须在6个小时内报告。”
三、具体要求
（一）各部门、学校要充分认识当前维稳工作面临的严峻形势，要站在党和国家教育事业发展全局的高度，全力做好今年的维稳工作。要把党的十前后学校安全稳定，作为广大干部职工首要的政治任务。要在党的十召开前三个月，定期召开专门会议，传达中央和省、市政府有关精神和要求，开展形势研判，认真部署落实学校的各项维稳措施，切实加强维护学校的稳定工作。
（二）各部门、学校要建立健全领导值班制度，在重大政治活动、法定节假日和各类敏感节点，要安排专人24小时值班值守，每天向主管部门传真报告本部门、学校的稳定情况，确保信息畅通，应对及时。如发生群体性集聚和其他突发事件情况，所在学校和教育主管部门主要领导应在第一时间到达现场，了解情况，控制事态，开展化解处置工作，迅速劝阻和带离现场，妥善处置后续教育等工作。
教师维稳工作心得体会篇4
【关键词】职业技术学校校园;规范管理;安全稳定
安全稳定是一个国家、一个民族快速发展的基本保障。职业技术学校稳定既是职业技术学校自身改革和发展的前提，也是保障社会稳定的重要组成部分。因此，做好职业技术学校安全稳定工作具有重要的现实意义。本学期开学以来，药学系的安全稳定工作在学校党委、行政和相关部门的正确领导下，始终树立“安全第一”的思想，居安思危，警钟长鸣，不断增强全系师生安全意识、强化系部安全管理。通过明确职责，落实措施，在全系师生共同努力下，药学系的安全稳定工作取得了比较明显的成效。
1建立健全工作机构，明确工作职责
系部安全稳定工作，不仅关系到系部师生的生命健康、财产安全，也关系到学校的稳定和发展。为了确保系部师生的身体健康、财产安全，我们系先后成立了“药学系维护稳定工作领导小组”、“药学系学生申诉处理委员会”等安全维稳工作机构，并把这些机构组成名单张贴于系部公告栏，让广大师生可以宣传、知晓并参与到安全稳定工作中来。这些机构的成立，使得系部各项安全维稳工作能够有序开展，并在安全教育、思想政治教育、排解矛盾纠纷等方面，起到了良好的组织协调和督察作用。
2建立健全规章制度，加强规范化管理
目前，我们药学系有九位辅导员，其中有四位是今年刚刚参加工作，三位是参加工作刚满一年，另外两位参加工作也仅仅三四年，整支辅导员队伍都很年轻，整体缺乏工作经验。为了建设一支高素质的辅导员队伍，加强学生管理工作，本学期我们在制度建设和规范化管理方面做了如下努力：
2．1坚持辅导员工作例会制度。开学以来每周星期二下午我们都召开一次辅导员工作例会。我们的辅导员工作例会既是辅导员工作培训会、汇报会，也是辅导员工作研讨会、安全稳定工作分析会。会上每位辅导员都要谈谈各自在上一周工作中存在的问题和本周工作计划，有些问题黄桂茹、朱璇璇两位资格相对较老的辅导员都会为新辅导员答疑解惑，很好地起到以老带新的作用，分管学生工作的副主任则结合校系工作安排、强调有关事项并与大家共同探讨、解决工作中遇到的困难和问题。这个例会制度的执行进一步规范了辅导员工作队伍的管理，加强了学生工作队伍的职业化、专业化建设，并能较好地适应新形势下学生管理工作的新情况，切实提高学生管理工作的效率。
2．2坚持信息报送制度。我们要求系部全体师生凡是遇到不利学校安全稳定的信息都必需及时报送，既不能隐瞒不报也不能越级乱报。同时，我还把手机号码留给药学系所有同学，告诉他们遇到紧急情况一时联系不上辅导员时可以直接打电话或发短信给我，因为我的手机24小时都是开机的。同学们或辅导员偶尔都曾在三更半夜或凌晨打电话给我，反映一些紧急情况，这虽然有时影响了休息，但正是因为有这种信息畅通的渠道，使得很多矛盾冲突和安全隐患才得以及时消除。
2．3建立违纪学生谈话制度。实行谈话制度的目的是为了进一步落实违纪学生的管理和教育的措施，互通信息、了解事实，立足于教育，促进违纪学生的自警、自律、自查和自纠。对于学生出现轻微违纪违规行为，但尚未达到纪律处分的学生，由辅导员和班主任直接对违纪学生进行谈话教育。对于轻微违纪违规但屡教不改或违反校规校纪受到处分的学生则由分管学生工作的副主任对他们进行谈话。谈话的内容包括：1）要求谈话对象就有关问题作出解释或说明；2）向谈话对象指出所存在的问题；3）区别不同情况，对谈话对象进行批评教育或戒勉，提出整改意见和建议；4）要求他们在一到两个月内每周进行一次当面的思想汇报，并上交汇报材料。通过实施违纪学生谈话制度，对他们进行跟踪教育管理，使得学生中迟到旷课、夜不归宿、吵闹生事等违纪现象明显减少。
2．4加强辅导员值班制度的管理。以前我们系部二线辅导员的值班工作基本没有什么明确规定，只是在辅导员办公室等着学生有事情来办理就可以了。为进一步加强学生管理，也促进学风建设，这学期我们要求系部辅导员晚上值班时要到各个有固定教室的班级了解学生的出勤情况、学习情况和纪律表现，若有发现问题要及时处理或汇报给有关人员，并做好相关记录。分管学生工作的副主任每天都要查看辅导员的值班记录及辅导员到位情况，切实抓好值班管理制度落实到位。
2．5进一步明确落实安全责任制度。上学期期末我们根据学校的安排和部署，召开全系教职工大会，传达学校安全维稳工作会议精神，与各教研室、各位老师、各位辅导员都签订安全责任书，要求大家在教育教学和各项管理活动中要不断增强责任意识，牢固树立安全意识，落实安全管理措施，切实维护系部和学校的安定稳定。今年9月份开学初，我们照样和新教师、新辅导员签安全责任书，传达学校安全维稳工作会议精神，保证全员参与安全维稳工作。
3针对有关活动和事件，开展安全稳定教育
为确保系部及校园安全稳定，我们开展了一系列安全教育讲座和活动，包括新生入学教育，校运会安全稳定教育，实习生见习生动员讲话及安全教育，消防及地震疏散演练等常规性安全维稳教育，进一步提高学生的安全意识和法律意识。同时，我们还注重结合一些活动和相关事件进行有针对性的安全维稳教育。如：今年中秋节那天正好遇到我们在开展新生军训活动，五年制学生中刚转轨大专的同学因此也不能放假，他们中的很多人都不理解也很不愉快，辅导员给他们做思想工作了，但效果甚微。中秋节前几天，不知哪个系哪个班的哪些同学多次打电话到教育局反映五年制学生中刚转轨大专的同学中秋节没放假的事情，搞得我们很被动、很不愉快。在校领导和药学系主任的指导下，我一方面主动和教育局联系、进一步了解情况；另一方面和护理系陈丽霞主任联系，分别对五年制学生中刚转轨大专的同学分别进行一次集中教育，由系部领导亲自给学生讲话做思想工作。通过交流与教育，药学系五年制学生中刚转轨大专的同学们很快心情就平静下来了。集中教育会上，我首先让同学们讨论有多少种职业节假日是不能正常休假的，他们很快说出：军人、警察、医生、护士、公交车司机、环卫工人等等，我趁机又让他们进一步讨论为什么他们不能休假，同学们也说得头头是道。有的说军人节假日不能正常休假是为了维护国家的安宁，警察节假日不能正常休假是为了维护社会的稳定；有的说医生护士节假日不能正常休假是为了救死扶伤，公交车司机节假日不能正常休假是为了市民出行方便，等等。看到同学们都明白这些道理，最后我对同学们说，我们未来也是要做救死扶伤、送医送药的神圣工作，未来我们也肯定会遇到节假日不能正常休假的情况，希望大家能理解学校因军训而没停中秋节的安排。接着，我把手机号码留给所有同学（从此，我把手机号码留给全系的同学），请他们有不理解的再打电话给我，结果没有一个人打电话给我，同时再也没有人打电话到教育局了。为了让这些新生在校过一个愉快的中秋节夜，我要求所有带新生的辅导员组织新生在中秋夜要开展活动，并请辅导员转告同学们我要参加大家的活动。那晚当我发现有一个班开展的活动是在教室看电影，而电影又弄不出声，同学们都有些不愉快时，我马上请同学们以宿舍为单位到塑胶操场赏月吃月饼。当晚空气清新，月光皎洁，同学们都聊得很开心。但通过这一事件我们也进行反思，深感我们之前的工作做得不够细致、不够到位。当天，我们在开展集中教育活动时，我们也教育学生反映问题要逐级反映，遇到问题了首先找辅导员，辅导员解决不了的可以直接找分管学生工作的副主任，再不能解决的话则由副主任把问题反映给系主任、学生处或校领导，不能越级随意反映问题。如果说家里有什么矛盾冲突，你总不能说：我要打电话给国家主席反映家中的情况。同学们听了都笑了，也明白了其中的道理。又如：今年10月份，2010级和2011级医药营销班同学两次组织外出秋游，我们就针对学生的交通、饮食、活动、玩水、财物等安全事项进行一翻教育，同学们听了不但不会觉得啰嗦，而且觉得要去一个陌生的地方游玩听听老师这些交待是很有必要的，都听得很认真。再如：11月份，我们了解到极个别女生有了要好的男朋友之后周末就会在外过夜情况。针对这一现象，为防范于未然，我们就请来临床系洪迎迎老师给我系女生做了一个“关爱自己幸福一生”的女性保健知识专题讲座，她不仅给同学们传授保健知识而且用一些真实的视频资料告诫同学们要珍爱自己的生命与健康。同学们看了都深有触动。同时，我们还请学生处心理咨询室的潘修娴老师从心理学的角度给同学们也开展了一个以“如何对待爱情”为主题的心理健康教育讲座，避免一些因心理健康问题而引发的安全问题。通过这些活动与事件进行有针对性的教育，都取得了良好的教育效果，提高了同学们的安全意识，也促进了系部及校园的安全与稳定。
教师维稳工作心得体会篇5
[关键词]和谐校园稳定发展改革建设
和谐校园建设的关键在于正确处理改革、发展、稳定的关系，注重把改革的力度、发展的速度和师生员工的心理承受能力有机统一起来，努力使学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。
（一）校园稳定，是建设和谐校园的内在要求和保证
高校稳定是社会和谐稳定的晴雨表。我们要清醒看到高校稳定工作面临的严峻形势。从高校总体情况看，虽然大局稳定，但是也潜伏着一些不安定因素，各种安全隐患仍然不少。主要有“五个不容忽视”：国外敌对势力对高校的渗透不容忽视，“四个多样化”对师生道德建设的影响不容忽视，互联网对传统教育管理方式的挑战不容忽视，校园及周边的治安问题不容忽视，高校发展中的问题不容忽视。因此，维护稳定工作十分重要。高职院校必须把维护校园稳定放在一切工作的首位，注重采取措施，切实把维护稳定工作落到实处，这是高职院校和谐校园建设的基本保证。
1.加强领导。要成立维护稳定领导小组。由领导小组办公室负责全校维护稳定的日常工作，并按照教育教学规律重点加强和建设好四支队伍：第一支是以各级党组织为主导、以政治理论课教师为主体的理论教育队伍，强化和优化政治理论课的主渠道。第二支是以外聘教授和专家为骨干、以“教学督导、质量投诉、绩效管理”为主要形式的育人督教队伍，规范和优化教职工教书育人、管理育人、服务育人的思想和行为。第三支是以加强学生党建为核心，以思想教育、操行评定、班级管理为主要内容的学生教育管理队伍，着力提升学生思想素质、道德素质和纪律素质。第四支是以学生党团组织、学生会、群众组织为纽带，以学生社团建设和文化阵地建设为主要任务的校园文化建设队伍，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我发展的作用。让这四支队伍形成一个纵向成线、横向成网，多层次、全方位的维护稳定工作组织网络，为切实加强维护稳定提供坚强组织保证。
2.健全机制。首先要建立健全协调机制。其次要建立健全评价机制，把维护稳定工作作为对学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入学校党的建设和教学评估体系。第三，要建立检查督办机制，学校维护稳定领导小组对维护稳定工作的各项任务，定期进行检查督办，保证各项任务落实到位。第四是要建立信息反馈机制，加强情报信息网络、预警系统的建设，建立多渠道、立体化的情报信息收集、反馈体系，建立处理学校突发事件的预案。
3.强化措施。注重做到“四个一”：第一是每年组织一次大型问卷调查和理论研讨活动，进一步摸清大学生思想政治现况和学校维护稳定工作状况；第二是每年举办一次维护稳定研讨会，研究和探讨如何深入学习领会上级文件精神，切实做好新时期维护稳定工作；第三是每年开展一系列有利于维护稳定工作的活动，做到寓教于乐、寓教于学、寓教于行；第四是每年总结一批学校维护稳定工作典型经验，表彰一批全院维护稳定工作先进单位和个人。
（二）加快发展是和谐校园建设的永恒主题
社会要和谐，首先要发展，校园要和谐，也离不开学校的发展。
1.充分认识和正确把握职业教育的本质要求。基础教育、职业教育和高等教育是我国现代国民教育体系的三大组成部分，相对于基础教育和高等教育而言，职业教育与职业岗位更具有高度的一致性，与社会需求更具有高度的定向性，与人的发展更具有高度的相伴性。因此，从本质上讲，职业教育就是就业教育。失去了就业市场，职业教育就必然失去存在的价值。回顾这几年高职院校的发展，高职院校之所以能有今天的生机与活力，关键就在于高职院校主动适应经济社会的发展需要，主动适应人民群众对良好的迫切需要，精心打造了面向就业市场的核心竞争力。这充分表明：只要坚持就业为先，高等职业教育就会呈现巨大的发展活力。
2.充分认识和正确把握职业教育的人才类型。坚持走产学结合之路，构建能力本位的人才培养模式。职业教育不是科学家、工程师和经营管理人才的摇篮，而是技术技能型人才、知识技能型和复合技能型人才的摇篮。这种人才类型要求的不是研究能力和创新能力的培养，而是职业能力和创业能力的提高。因此，其人才的培养模式必须以职业技能养成为核心。但是，每个职业院校都不可能开设一个专业建造一个工厂，更不可能把最先进、最前沿、最精密的技术设备和工艺都搬到校内。这就需要每个职业院校必须探索校企合作、工学结合的人才培养模式。在这方面，由于其与行业和企业的天然联系和纽带，企业办职业院校具有其他院校不可比拟的优势，能更直接有效地利用企业人才、资产、文化、信息资源，形成以能力为本位的培养模式。这充分表明：企业办学无疑是高等职业教育改革与发展的主力军，具有不可替代的作用和地位。
3.充分认识和正确把握职业教育的基本特点。坚持发展特色，提高质量，最大限度满足求学者的需求。职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性。这种基本特点要求职业教育必须关注人人，“使无业者有业，使有业者乐业”。但任何一所职业院校都不可能兼备所有的服务功能，必须有所为、有所不为，彰显特色，凸现优势，通过为人们提供富有特色的服务，最大限度地满足求学者的需求。回顾高职院校的发展，高职院校近年之所以办学规模不断扩大，关键就在于高职院校在发展的过程中逐步明确了发展的理念、定位，走出了一条富有中国特色的发展之路，得到了社会各界的充分认可，一方面适应了社会经济发展对人才的需求，另一方面也满足人民群众对好良好教育、快速就业的需要和地方政府转移农村富余劳动力的需要。这充分表明：只要坚持特色立校，富民为本，高等职业教育的功能就能得到全面释放。
参考文献
教师维稳工作心得体会篇6
一、充分认识工会的重要性是搞好学校工会管理的思想基础
在学校客观存在三个组织：以校长为中心的行政组织；以党支部书记为中心的党组织；以工会主席为中心的工会组织。这三个组织统筹协调、通力合作，构成学校和谐的工作局面。尤其工会组织在调动教职工积极性、实施业务培训、提高教学技能、保持大局稳定等方面有着重要的作用。一个学校，当教职工合法权益得到有效保护时，教职工积极性就高，学校就稳定；当教职工培训适应教学需要时，教师就教学得法，教学质量就高，学校就立足于不败之地；当教职工文化生活、精神生活得到合理调节时，教职工精神就会饱满、情绪就会高涨、工作时就会进入最佳状态。因此，学校工会应把维护教职工的合法权益、组织教职工业务培训、调节教职工文化生活作为主要职能。那种认为学校工作主要靠行政组织，工会只是一个空架子，甚至认为可有可无的思想，只能把工会工作引向误区，对学校的生存和发展有害无益。
二、建立健全基层组织是学校工会正常开展工作的组织保证
学校工会能否行施职能，在认识问题解决后，就取决于工会组织是否健全，工会职能是否落实，组织落实则是首要的一环。根据学校工作性质，在建立健全学校工会领导班子的基础上，适宜以学科为单位建立工会小组。学科教研组是学校教学管理和教师管理的基层组织，教研工作开展的怎样，直接决定着学科教学的整体效益；同时学科教研组作为教师在学校生存的小环境，对教师思想稳定有一定的影响作用。教研组的这些职能与学校工会职能完全吻合，因而在学科教研组设立工会小组，不仅有利于学校管理，也有利于工会职能的有效发挥。根据这一工会组织建设思路，笔者所在学校以学科教研组为基础建立了六个工会小组，分别由各学科教研组长兼任工会小组组长，为了便于统一管理，工会小组组长同时兼任学校工会委员。从宏观角度看，六个委员各负责组织、宣传、财审、妇女、劳动、生活等，有利于工会工作的全面开展；从微观角度看，六个工会小组分包语文、数学、英语、品德、体音美、综合实践与地校等学科，实现学校工作与工会工作的有机统一。两者相互补充，相互支持，相得益彰，增强了学校工作效果，保证了学校大局稳定。
三、制定完善的管理制度是工会工作实现规范化的政策依据
《中华人民共和国工会法》和教育系统工会制定的《教职工（代表）大会制度》反映了国家和系统对基层工会的共性要求，要使基层工会真正发挥作用，必须制定具体的工作制度。为此，我校依据上级工会的有关法规政策，结合校情，制定了具有针对性、可行性、可操作性的管理制度，如《学校工会管理条例》、《维护教职工合法权益记录》等。在《学校工会管理条例》中，涉及工会会议、教职工学习、教学竞赛、民主管理、维护合法权益、教职工抚恤、教职工安全、工会档案、教职工文体活动等，为工会正常开展工作提供了操作依据。尤其维护教职工合法权益制度，实践证明是一项监督维权，保证维权的有效措施。
四、适时组织开展工会活动是发挥学校工会职能的有效载体
针对学校工作特点，工会活动可分为如下几个方面：一是定期召开教职工代表大会。会上要听取校长工作报告、公布学校财务收支、答复教职工提案问题、听证通过学校重大决策。二是每期组织一次民主评议活动。由教职工代表议论评价学校领导班子、领导成员以及没有教学成绩的教辅人员的工作和业绩。三是每学年举行一次教学技能竞赛。在工会小组初赛的基础上，组织校级竞赛，同时为上级工会组织的劳动技能竞赛推荐人选。四是每期举行一次文体活动。坚持“全员参与、发挥特长、活跃生活、增强动力”的原则，适时开展乒乓球、篮球、田径、拔河、棋类、书画等文体活动。五是随机组织教职工怃恤救助活动。教职工有病住院、教师直系双亲逝世、教师病故等，工会要组织探视、吊唁和追悼，对有困难的教职工及时组织慰问救济等。六是适时开展教职工学习培训活动。根据教学工作需要，有针对性的组织开展教师专业化校本培训，逐步提高教职工劳动技能和整体素质。七是适时开展维权活动。除按法定程序和形式维权外，及时收集、受理教职工代表的意见和建议，及时提交学校行政领导班子，并协调敦促解决。
五、讲究工作策略和方法是改善学校工会管理的剂
学校工会属于教师群众性组织，开展工会工作的过程也是协调教职工与学校党政领导关系的过程，因此讲究工会工作的策略和方法尤为重要。为此要适时把握好如下几点：一是善于把教职工朴素的意见和建议上升到学校管理需要的层面。一般的学校行政领导难以接受来自教职工朴素的带有情绪化的甚至带有激烈言辞的意见和建议。工会在处理教职工意见和建议时，要从教职工的良好动机出发，滤去带有情绪化的甚至一些激烈的言辞，整理归纳概括出对学校管理有益的意见和建议，使学校领导从中看到教职工对学校的良好心愿。同时还要从教职工切身利益出发，向教职工转达学校领导采纳意见和建议的诚意。二是善于做教职工利益的代表，有效维护教职工的合法权益。尤其，当地方政策与教职工利益发生矛盾的时候，工会要及时掌握教职工的需求，着眼于维护大局稳定，在为教职工提供宣泄情绪渠道的同时，通过正当的组织渠道反映教职工的意愿，可以通过上级工会组织，依据有关的政策法规，为教职工维权或做好政策宣传和解释工作，使工会在维护学校稳定中发挥作用。
六、建立健全工会档案是工会管理上水平的一个重要标志
教师维稳工作心得体会篇7
关键词:新形势高校管理部门安全稳定
随着我国高等教育事业的快速发展,高校办学规模的不断扩大,办学层次的不断提高,在校大学生人数急剧增加,我国的高等教育已跨入到大众化阶段,在大学生群体特性的变化和社会因素的影响下,学生的综合素质参差不齐,思想道德状况复杂多元,校园中学生不稳定现象也在增加。高校学生管理部门面临的安全稳定工作任务更加艰巨。高校要旗帜鲜明的讲稳定,坚决果断的抓稳定,认真扎实的保稳定。大学生是高校稳定工作的主体和客体,他们的稳定事关整个高校的稳定。所以,高校学生管理部门应积极发挥作用,维护高校的稳定,营造有序、健康、和谐的育人环境,确保学校和社会改革发展的顺利进行。
一、高校安全保卫部门
学校安全保卫部门是学校安全稳定工作的主要职能部门。它既是学校安全保卫的专业队伍,又是学校保卫组织的常设机构,担负着维护学校全体师生员工的人身、财产安全和校园日常安全保卫任务,以及维护学校安全稳定的神圣职责。高校应通过开展业务培训、工作交流等方式加强对专职保卫干部、保安员的培养和锻炼,使他们成为一支政治过硬、业务熟练、作风优良的队伍。高校保卫部门应加强平时对全校师生员工的法制教育及安全教育,采取切实可行的宣传方式使广大师生了解、熟悉法律、法规与学校政策,增强他们的安全防范和遵纪守法的自觉性。首先,高校安全保卫部门要完善各种监控网络,学校互联网安装过滤软件屏蔽国内外各种不良信息,发现不良信息及时处理。其次,高校安全保卫部门应坚持值班制度和校园巡逻制度,做到点、线、面相结合,以制度化管理和各类应急预案为依托,建立校园安全快速反应体系,提高保障学生安全和处置学生突发事件的能力。最后,高校安全保卫部门应加强与当地公安部门的紧密联系和合作,严厉打击各种犯罪活动和高校周边综合治理,为高校全体师生员工创造一个安全、稳定、和谐的环境。高校保卫部门要始终坚持以“稳定压倒一切”作为基础工作方针。
二、高校大学生心理健康咨询中心
大学生心理健康教育是根据大学生心理、生理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,以提高大学生心理素质为出发点,普及大学生心理健康常识,优化个人品质,增强大学生心理调适和适应社会的能力,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。在校大学生心理问题表现多种多样,包括自卑、人际交往障碍、网络成瘾、学习目的不明确等。学校心理健康咨询中心应面向全体学生,针对大学生思想实际,积极关注每一位同学,建立起学生的心理档案,为学校预防学生稳定问题提供的重要信息。一旦学生有思想异常现象,心理咨询中心可以第一时间反馈给学校安全保卫等部门,帮助学校预防突发事件的发生。如果万一有突发事件发生,心理咨询中心可以通过个体与团体心理辅导相结合、心理咨询进学生宿舍等方式为学生舒缓心理紧张,消除心理障碍。心理健康是学生个体成长和成才的内在需要,它有利于大学生形成积极的自我意识、良好的情绪和性格品质。心理咨询中心开展活动的最终目标是引导学生正确认识自我、学会与人沟通、经受挫折的考验、练就豁达开朗的心胸和坚强的意志,全方位、深层次、多角度地帮助学生养成良好心态,促进学生全面健康成长。
三、高校资助中心
随着我国高校办学规模的不断扩大和在校人数的急剧增加,以及高校收费制度改革的不断深入,高校贫困生、特困生的数量也在急剧增加,贫困生和特困生问题已经引起高校乃至全社会的关注。高校学生资助体系包括奖、贷、助、补、减等多种形式的资助措施。学生资助管理部门通过一系列助学措施,减轻贫困生的经济负担,解决他们的后顾之忧,帮助他们通过勤工助学赚取生活费,使得他们能集中精神学习,减轻甚至消除他们的经济压力,帮助他们顺利完成学业。同时,贫困生由于家庭经济困难在承受经济压力的同时也承担着巨大的心理压力,具体表现为严重的自卑、焦虑、抑郁、孤僻等。这些问题不是仅靠经济资助能解决的,资助中心要在资助的过程中艺术性地渗透着精神人文关怀。资助工作中要引导贫困生正视贫困,接纳贫困,不以消极的态度回避现实,找到自己的自信和闪光点。资助中心通过助学金激励学生成长成才,通过助学贷款提高学生的责任和诚信感恩意识,通过开展勤工助学加强学生自强自立教育,使贫困大学生全面发展。
四、高校学生就业管理部门
如前所述,我国高等教育正在从“精英化”走向“大众化”,大学生毕业人数逐年增加,大学生就业难已经成为影响社会稳定、高校稳定的又一重要因素。就业难是引发学生心理不健康的一个重要原因,也是高校和谐、稳定的隐患。学生就业管理部门应思考如何管理大学生就业问题,为毕业生开展全方位就业指导,广泛动员全体教职工、社会各界力量共同指导毕业生就业。学生就业管理部门应十分重视对大学生的职业生涯规划,把学生的职业生涯规划作为高校的重要责任,并且贯穿高校整个教育的始终。学生就业管理部门应开展更深层次的职业生涯规划指导和服务,帮助大学生根据社会需求状况和自己的实际情况制定、修正个人职业生涯规划,最后顺利实现个人价值与社会价值的吻合。学生就业管理部门应通过举办邀请用人单位到学校参加大型供需洽谈会和举办专场招聘会,为学生和用人单位搭建畅通的桥梁,及时了解用人单位的具体用人需求、特点,帮助学生处理好择业的关键环节,使得大部分学生顺利就业,消除大学生因就业难引发的相关影响学校社会稳定的突发事件。
五、结语
维护高校学生安全稳定是我国高等教育事业又快又好发展的前提。高校作为社会的重要组成部分,其安全与稳定是构建和谐社会的重要组成部分。高校的主要学生管理部门在对安全稳定事件中必须通力合作,协同作战,要本着对社会和谐发展、学校安全稳定和学生成长成材才负责的态度不遗余力贡献自己的力量。新形势下维护高校学生安全稳定工作,我们任重而道远。
参考文献:
[1]高峰.维护高校安全稳定创建和谐校园[J].新西部,2007,(20):79.
[2]陈于后.新时期加强和维护高校安全稳定的思考[J].中国校外教育,2008,(08):1025.
[3]谢守成.大学生就业案例分析[m].华中师范大学出版社,2009.
[4]姜纳新.大学生就业指导[m].中国传媒大学出版社,2006.
教师维稳工作心得体会篇8
1高校稳定工作体制机制的构建
高校稳定可谓一综合范畴，主要指在全校保持政治稳定的前提下，教学、科研、生活秩序良好，在校师生总体思想状况稳定，心态平衡，校园安保有保障，管理制度有章法。要实现高校的稳定有序，需要搭建完备的稳定工作体系，它既是一种责任体系，也是一种工作机制和工作网络系统。
具体而言，维护高校安全稳定的防控体系，是一种覆盖维护高校安全稳定所有工作环节的责任体系，是党委统一领导、有关部门各负其责、高校全力以赴抓安全稳定的工作机制，是纵向到底、横向到边、运行自如、反应迅速的维护高校安全稳定工作的网络体系。包括以下几方面内容：
（1）思想教育引导体系。课堂教学作为学校教育主渠道、主阵地，要不断完善教学内容，创新教学方法和手段，提升教学效果，增强教学的针对性和时效性。可以以公共基础课的形式开设安全稳定教育相关课程，通过有效开展理想信念教育、近代史历程教育、形势政策教育、思想品德教育和三观教育，在思想意识方面给学生以正确引导。
（2）组织体系。建立一支稳定的、高素质的安全稳定教育引导工作队伍，这支队伍可以由学生政治辅导员、班主任、学生导师组成，学校从政策、培训、素质等方面切实加强队伍建设。同时建设党团组织，包括教工党支部、学生党支部和分团委、学生社团，培养学生骨干，突出其核心影响力。
（3）活动体系。丰富校园文化活动载体并明确教育主题，通过学生喜爱而易接受的活动类型和组织方式，增强机体凝聚力，传播正能量，切实将社会主义核心价值观熔铸进活动设计中，这既有利于青年学生情绪、活力的舒发，又能正面引导教育学生。
（4）制度及管理体系。在制度层面遵循法制化、人性化原则，建立保障师生员工稳定的长期机制和危机处理体系。注重各项管理制度之间的互补、兼容，体现内在一致的学校利益和教育理念。
（5）危机应急处置体系。通过组织构建、决策实施、信息、督导检查等工作进行应急处置，妥善处理和解决影响高校稳定的因素和事件，重视网络舆情并做好引导和管理，科学应对，将不良影响降到最小。
2高校稳定工作体系的效能发挥
就高校稳定工作体系建设的现状而言，我国很多高校都建立了自己的校园安全网络，有关部门也制定了处置突发公共事件的程序和制度，形成了维护高校安全稳定工作体系的初步构架，对维护高校安全稳定发挥了积极有效的作用。但是，这些实践探索也存在一些问题：一是强调应急，缺乏维护高校安全稳定的长效机制；二是对突发事件的处理多是“事后救火式”的，缺乏有预见的事前监控；三是高校安全稳定工作体系只是一般意义上的事件管理，而非对突发事件进程的反应机制。
因此，要使高校稳定工作体系真正发挥效能，还需着重考虑几方面的问题：第一，重在教育、引导、建设的思想教育模式如何潜移默化地影响引导学生，在波动时期使学生保持稳定成熟的心态。第二，党团组织、社团、学生骨干敏感时期如何发挥正面核心影响作用，率先垂范，正面引导。第三，日常教学管理中如何通过各种有教育意义的活动引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不稳定时期如何使组织活动有序化，有效疏导、舒缓情绪化行为倾向。第四，完善管理机制、领导体制，包括人事管理制度的完善、预警和突发事件处理预案的建立，以及如何保证信息渠道畅通、分析决策科学及时、预防措施果断有力等工作机制的完善。
概括而言，可以把以两个方面的工作作为着力点。一方面，要注重培养大学生（尤其是学生干部）的稳定意识。重视大学生预警能力的培养，使他们善于通过对自身所在外部环境的观察分析，能较敏锐地从多个角度感知、发现校园安全稳定事件的潜在隐患，了解与危机事件有关的微观动向，洞悉环境的各种变化，保证当环境出现不利的因素时，能及时有效地采取措施，汇报纾解，趋利避害。同时，培养大学生的自控能力，强化大学生适应能力的培养，引导学生依靠自身的心理调适能力，坦然应对、正确处理危机事件。
另一方面，要清醒认识到学校教育、学生管理不是处在真空中，应时刻有危机意识。构建应急管理系统的目的在于尽最大可能地控制事态的恶化和蔓延，把因突发公共事件造成的损失减少到最低程度，在最短的时间内挽回学校的损失，维护学校的形象。构建应急管理系统要坚持如下原则：一是，第一时间原则，这是应该牢牢遵循的一条原则。二是，多渠道传播原则，建立多渠道的信息传播机制，广泛启动多种媒体力量，才能形成强大的舆论宣传功能，使其成为学校党政声音的扩大器，从而使突发公共事件的处理得心应手。三是，信息透明原则，在处理突发公共事件时的一个核心就是信息的透明和畅通。四是，树立表率原则，学校领导作为学校的形象代言人，在突发公共事件处置过程中需要高超的领导艺术，主要体现在领导人的勇气与决断、发言讲话、行程安排以及细微的举止所体现的高层关怀和安抚作用。五是，开放性原则。学校与学校之间、与所在政府、与社会之间在抵御危机方面的合作，有助于减少教职工生命的损失，有助于校际间、学校与社会之间救援资源的共享，更有助于社会各部门之间相互信任和相互理解的增进。能否接受别人的救灾援助，实际上表明了学校的开放程度和自信心。此外，还要坚持人性化原则，突发公共事件的处理活动要人性化，切实尊重、维护学校、教师和学生的尊严和利益。
3建立高校稳定工作效能评价体系
如何判定一个高校的稳定工作体系是否真正发挥效能，有很多的测评方式和指标，这构成了又一个评价体系。概括而言，可分为基础评价指标体系和客观评价指标体系。
3.1基础评价指标系统
包括：领导班子是否正确认识稳定工作的意义，是否有明确的指导思想和清晰的稳定工作思路；管理部门和教职工全员是否具有稳定工作意识；公众心态是否趋向成熟稳定；有无较完整的稳定工作方案和应急预案、稳定工作目标是否明晰、有无相应的资源（下转第74页）（上接第40页）配置；二级单位是否建立完整具体的评估考核体系。
3.2客观评价指标体系
包括：阶段时间内曾否出现公共观念混乱引发的群体性危机；阶段时间内曾否发生内部管理引发的群体性事件；阶段时间内曾否发生重大安全事故；阶段时间内曾否发生外部原因导致的重大群体性事件。
构建考核评价机制要坚持四条主要原则：一是，权责统一原则，各项指标的制定均要以维护高校安全稳定为目的。二是，系统原则，考评工作应充分考虑到学校这一系统中的各种要素，不能忽视其中任何一个环节。而且，系统是变化的，考评工作始终遵循“变”的规律性，不能用一成不变的思想看待某个人或某个部门。三是，社会效益原则，考评工作必须从维护安全稳定工作的基本点出发，追求高校师生共享、不能或缺的安全稳定的环境和氛围，这是一种很难用经济指标来衡量的社会效益。四是，公平公正原则，考评工作必须保持严肃性，来不得半点虚假，要遵循实事求是的原则，坚持考评过程公开透明，考评结果及时公示，提高考评工作的透明度，保证考评结果经得起检验。
教师维稳工作心得体会篇9
大家好！我受*镇中四届工会委员会委托作工会工作报告，请各位代表审议。
第四届教代表召开至今已三年了，在上级工会和校党支部的领导下，在学校行政的支持下，在全体教职工的共同努力下，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校“改革、发展、稳定”的总要求和中心工作，服务大局；坚持全心全意依靠教职工办学的方针，调动广大教职工对学校民主参与、民主管理和民主监督的积极性，发挥工会的桥梁和纽带作用；按《工会法》、《教育法》、《教师法》等法律法规为依据，与时俱进地做好学校工会工作，维护教职工的合法权益，团结广大教职工，为重树*镇中新形象，作出了工会应有的贡献。
一、加强教职工队伍的思想建设，提高教队伍的政治素质。
几年来，由于教育发展和改革的需要，实验初中的创建，使我校的教育教学工作环境和压力也相继增大，在这样的新形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义。我校工会从讲政治的高度，充分认识到做好思想政治工作是教职工坚定信念、团结奋斗的思想基础，是改革发展维护稳定大局的需要，是加强师资队伍和培养未来人才的需要，是在学校利益格局发生重大变化的形势下，动员教职工做好学校各项工作的重要保证。几年来，工会在校党支部的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全体教职工头脑，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和新课改教学。工会切实把加强教职工的师德修养、建立新型师生关系、树立新的教育理念、克服有偿家教，严禁体罚和变相体罚，克服片面追求升学率，切实为学生减负等方面作为师德教育的重要内容。工会始终坚持开展教职工的自我教育活动，开展“展师德风采，树教育新风”，“树、创、献”等三育人活动，每年的暑期开展师德教育周活动，认真学习教育法律、法规，使广大教职工做到学法、懂法、守法、用法，多次组织教职工听取先进教师、劳动模范的先进事迹报告会，每位教职工都写了学习心得体会。几年来，我们把加强教职工的思想建设真正落到实处，形成了一支高素质的教职工队伍。
二、坚持教代会制度，发挥民主管理和民主监督作用。
教代会制度是推进社会主义民主进程，保证教师参政议政的重要途径。坚持教代会制度本身对增强广大教职工的主人翁地位，激发他们的主人翁精神起到积极作用。学校的改革、发展、稳定与每一位教职工的利益息息相关，这一点决定了他们积极参与学校管理的必然性。同时学校党政领导倾听教职工的意见，尊重教职工的建议并予以积极采纳，这一点决定了教职工参与学校管理的积极性和持续性。几年来，在发挥教代会的作用方面，工会充分注意到这两方面因素相结合，使教代会开得热烈且富有生气。每次教代会上都收到教职工的提案和建议，每次的提案都得到上级领导和学校领导的高度重视，基本做到件件有答复，事事有交待。
实行校务公开是依法治校，勤政廉政，提高管理透明度的重要举措，在工会的积极推动下，我校校务公开在制度化，规范化轨道上稳步运行。工会利用舆论阵地向广大教职工进行广泛宣传，学校宣传窗设立校务公开栏，及时对全校师生公开校务。如教育收费、招生、学校基建、职称评定、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者评选等重点热点问题均于公开。校务公开的内容有针对性，公开范围广泛，公开程序规范等等，起到了监督作用，有效地保障了我校教育教学改革及团结稳定大局的发展，推动了依法治校意识、民主管理意识、公仆意识、服务意识、勤政廉政意识的增强。
实行一年一度民主评议学校领导干部，是实行民主监督的一个重要组成部分。学校工会坚持每年对学校领导的述职交全体代表进行讨论、评议、肯定领导的工作成绩，指出存在的一些有待改进的问题，并将评议结果及时反馈。通过评议使学校领导的工作更踏实，更深入基层、深入教师、深入学生，拉近了学校领导和师生之间的距离，使以人为本的人性化管理更切合实际。通过民主评议，使领导干部变压力为动力，积极进取，不断提高。这有利于学校政治建设。保证了教职工参与民主监督，民主管理权力。提高了教职工参政议政的能力，增强了领导干部的民主意识，使学校工作逐步走上决策民主化、管理民主化轨道。
三、围绕学校中心工作，加强师资队伍建设。
围绕学校中心工作，拓展思路，扩大影响，是学校工会工作的一个重要立足点。我校工会在工作中坚持围绕教育（学）中心任务开展工作，服务中心，充实中心，拓展中心，在加强师资队伍建设，推进素质教育和新课改中发挥积极的作用。工会利用召开教师座谈会等形式，广泛收集教职工对开展素质教育和新课改的意见和建议，并及时向学校党政反馈。工会积极配合学校做好质量的检测、评优和教育行风评议问卷调查等工作。推进素质教育和新课改的重点是加强教师队伍建设，工会在配合学校党政搞好师德教育，提高教师业务素质、文化素质和身心素质等方面发挥着特殊的作用。学校工会坚持以“青蓝工程”活动为支点，通过多种形式全面推动教师素质的提高。几年来，我校由党政工团齐抓共管的“青蓝工程”活动在规范化、制度化、特色化的轨道上稳步发展。今年9月我校又结师徒对子22对，老教师教学经验及班主任工作方面对青年教师进行“一帮一”的业务知识和经验的传授，青年教师虚心学习提高自身的业务素质和工作能力，他们在老教师的传帮带中不断成熟，许多青年教师突颖而出，成为校级、县级、市级教坛新秀，这些正是“青蓝工程”结出的硕果。
以“青蓝工程”为载体，工会积极配合学校有关部门拓展素质教育新途径，开展“练内功，塑名师”活动。大量青年教师积极主动参加现代教学技术、基本功培训及考核。几年来，多名青年教师拿到计算机相关等级证书，多名青年教师通过本科函授学习，拿到本科学历，越来越多的青年教师能独立完成课件的制作，通过“练内功，塑名师”活动，我校一批初具知名度的教师迅速成长起来，金月敏老师已成为我校第一批市级名师，多名青年教师被评为优秀班主任、先进工作者，6名青年教师被吸纳为中共党员，为学校教育改革和发展增添了活力。
四、以“送温暖，献爱心”工程为着力点，充分发挥工会的维护职能。
“维权”是工会的职能，关心教职工生活是落实全心全意依靠教职工办学方针的需要。工会作为教职工利益的代表者和维护者，要始终做好“第一知情人”、“第一报告人”和“第一帮助人”才能较好地承担起“第一责任人”的职责。
学校工会通过各种形式倾听教职工的意愿，反映教职工的呼声，了解教职工的家庭情况，了解教职工的疾苦，工会把了解的情况，把带有普遍性和代表性的问题及时向学校党政反映并积极参与学校有关教职工具体利益的决策，把教工的意愿和要求体现在党政的有关决定中，认真履行维护和参与职能。
工会以扶贫帮困为立足点，将“送温暖献爱心”工程落到实处。几年来，工会对教职工住院、家属过辈、生育等特殊情况尽快了解，并将情况及时向党政汇报，党政工及时代表学校上门或上医院去慰问，几年来慰问教职工达40多人次，发放慰问金近一万元，使教职工体会学校大家庭的温暖。
工会热情关心离退休教职工的生活，保障他们的合法权益。每年组织离退休教师一次县内一日游，今年组织到杭州西湖一日游，为退休教师购买电大老年大学读本，工会还主动配合行政，认真落实好离退休教师的福利待遇和政治待遇，在重大节日，学校党政工一起带着慰问品或慰问金专门上门慰问。几年来，学校工会组织了扶贫帮困献爱心活动，今年就开展了三次，捐款活动共计捐款达二万多元，其中得知我区*实验幼儿园宓飞霞老师得白血病需换骨髓，全体教师你50元我100元，学生你5元我10元纷纷伸出援助之手，几天时间，共捐款8264元。在学校校长闻金成带领下，学校多位年青教师参加了义务献血活动。
总之，工会努力实施“送温暖、献爱心”工程，协助行政维护好教职工的合法权益，为教职工说话、办实事，为贫困户解难，从而保证了我校各项工作的顺利进行，推动了学校在稳定中发展。
五、积极开展各项文体活动，丰富教职工的业余生活。
几年来，工会本着丰富教职工文化生活，健全体魄的目的，组织了形式多样有益教职工身心健康的文体活动。
工会组织了全校教师的红五星比赛，参加了桃园社区组织的星牌比赛，参加了县男子蓝球和女子排球比赛，组织了教职工40米绕杆接力赛，还组织了全校教职工乒乓球比赛，参加了“三八”妇女节歌咏比赛，组织教职工参加元旦文艺汇演。通过这些活动，陶冶了情操，调节了身心，增强了教职工的凝聚力，活跃了校园文化生活，为营造同心同德、积极进取、文明健康的校园生活和工作环境作出了应有的努力。
六、加强工会自身建设，增强了工会活力。
教育改革的深入发展，给工会工作提出了更高的要求。我校工会始终把“组织上坚强有力，思想上坚定可靠，作风上踏实可信”作为加强工会自身建设的标准，经常组织工会会员和委员会成员学习新《工会法》和工会“十四大”精神及“三个代表”重要思想，密切联系教职工，把教职工的呼声作为第一信号，把教职工的需要作为工作的第一目标，把教职工的根本利益作为第一责任，把教职工的满意作为第一标准，真正树立全心全意依靠广大教职工办学的思想。工会在党支部的领导下，积极争取行政支持，独立自主地开展工作，加强工会的组织建设、思想建设和作风建设，强化为教职工服务意识，了解教职工的疾苦，关心教职工的福利，反映教职工的合理化建议，使工会组织真正成为联系教职工和学校领导的桥梁和纽带。工会组织健全，有女工委员会，经审委员会，并按时收缴工会费。
今后的工作任务
各位代表，我们镇中正处在教育改革、稳步发展的关键时期，是在旧址再创辉煌，还是选址新建发展，何去何从，除政府和教育主管部门的作为以外，在很大程度上靠我们自己！目前，正是安吉县教育发展总目标和*镇争创*市示范性教育强镇自查申报阶段。在这个阶段，县、镇两级政府要使我县教育整体水平再上台阶，就必须规划85%的初中、小学、中心幼儿园成为省、市示范性等级学校。那么，*镇中的新建工作就必然成为两级政府办好教育的首要政务之一，这是一。第二，即使在近两年建造新镇中还处在规划之中，我们仍在旧址再创辉煌，更要靠我们自己的努力。省政府正式下发《关于进一步加强农村教育工作的决定》，旨在实现全省教育均衡发展，推进教育公平。这对我们镇中的发展带来了很好的社会舆论氛围，给我们教师待遇的提高带来了福音，对我们的教育教学工作提出了更高的要求。因此，我们学校工会在今后三年的工作任务是：要坚持以“三个代表”重要思想为指导，以学校三年规划提出的工作任务为奋斗目标，积极引导教职工履行《教师法》和《中小学教师职业道德规范》规定的职责和义务，加大维护教职工合法权益的力度，继续推进学校民主管理，创新工会各项活动，加强工会自身建设，坚定信念，团结奋斗，为*镇中的教育改革和稳定发展作出新贡献。
1、发挥工会在思想政治工作中的优势，组织教职工深入学习“三个代表”的重要思想和十六大精神，加强对未成年人思想道德建设纲要学习、引导全体教树立科学的人才观、教育观、质量观，师德师风注入新的内容，探索“三育人”活动的新思路，使思想政治工作与时俱进。
2、配合学校党政加强师资培养、培训工作。要充分认识新老教师的互补性，优化组合，继续开展“结对子”活动，做好“以老带新，以新促老”的工作，采用“走出去，请进来”方式，拓展培训、培养的渠道，开展教学观摩、技能竞赛，加强教科研活动，营造浓厚的学术氛围，促进学校的教学、教改再上一个新台阶，多出名师，增强学校知名度。
3、全面落实“依靠”方针，推进民主化管理。要从讲政治的高度牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的指导思想，采取有力措施，不断提高民主化管理水平，使教代会的制度化、法律化、规范化、民主化逐步走上正规，把教代会的各项职权落到实处，进一步完善校务公开制度，使我校民主管理迈上新台阶。
教师维稳工作心得体会篇10
以邓小平理论、“三个代表”和“八荣八耻重要思想为指导，按照《吴江市推进平安学校建设工作会议》精神，大力创建平安学校创建活动，使我校师生的安全感进一步增强，为广大师生创造平安的学习、工作氛围。
二、工作目标版权所有
1、使学校教育秩序稳定，健全学校维持稳定的工作体系，落实领导责任制，不发生震荡社会，破坏学校形象的恶性案件，不发生影响重大的，不发生重大伤亡事故，不发生家长去政府或教育上级部门的上访事件。
2、保持在校学生无刑事案件发生，加强法制教育、道德教育，降低在校学生违纪事件的发生率，进一步增强师生的安全感。
3、师生各种矛盾纠纷得到及时有效化解，加强预防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
4、认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的训练，结合《青蓝文明岗》、《巾帼文明示范岗》、小学生行为规范达标、雏鹰争章等活动，大力开展“平安校区”、“文明办公室”、“文明班级”、等评比，使校园文明程度进一步提高。
5、健全平安校园管理网络和队伍，优化校园周边环境，进一步健全门卫值班制度。
6、进一步搞好学校法制教育，发挥法制副校长的作用，使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。
7、进一步加强对学校校舍和各种设施的检查频率，做到责任到人，实行责任追究制。
三、工作措施
1、扎实开展普法教育和依法治教工作，以提高学生和教师的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
2、深化落实维护学校教育稳定工作的领导责任制和责任追究制，及时研究解决维稳工作中的重大问题，及时准确向上级部门报告有关创安维稳的有关信息，做到不瞒报、漏报，对发生事故将从严查处。坚持不懈地开展“校园拒”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与和迷信活动。及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。
3、发挥党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设，加强学校领导干部的廉洁自律教育，加强群众对领导的监督。认真搞好校务公开。严格规范教育收费制度，提高学校领导办事透明度，切实保障家长的知情权。
4、强化学校治安防范工作积极开展文明校园、文明办公室创建活动。加强学校内部管理，做好事故的防范工作。设置兼职安全员，进一步健全门卫制度，严格控制外来人员进出学校，落实来人来访登记制度。经常检查学校各重点防范场所的安全检查，经常对消防设备、防盗报警器功能进行检查，做到人防与技防相结合，保证设备的正常使用。做好学校防抗灾救灾工作，维护学校师生生命及学校财产的安全。
5、利用网络、会议、黑板报、校园广播等手段广泛宣传创建平安校园的工作，提高广大教师对创建工作的思想认识。
6、安排时间对教师和学生进行法制教育，做到学有重点，学有所得。版权所有
7、加强师德教育，加强对师生的诚信教育，进一步改善学校、教师的社会形象。
8、大力实施“民心工程”，做好“三困生”的结对和帮扶工作，发挥“帮困助学基金”作用，定期开展送温暖活动。
9、继续做好学校安全综合治理工作，定期检查学校安全和综治工作。
10、严格执行教育收费制度，做到规范再规范。