计算机信息技术论文篇1
科学技术的进步实现了计算机技术的全面升级，计算机数据库技术能在满足信息统筹管理的基础上，对相关数据进行系统化整合。其一，计算机数据库技术具有组织性特征。在计算机数据处理过程中，由于数据具有一定的连接性特征，因此，要将具有关联结构的数据整合在一起，从而形成统筹化的数据库。主要是借助一种特定的关系进行数据组织以及匹配，确保组织解构特征的实效性，也能强化数据之间的关联维度[1]。其二，计算机数据库技术具有共享性，在数据应用过程中，最重要的就是数据的共享模式，也是建立计算机数据库技术的主要目的，因此，要充分发挥数据的价值，就要结合数据模型和数据共享参数进行系统化处理以及信息管控，确保使用效率的完整度，也为信息利用效率优化奠定坚实基础。
二、计算机数据库在信息管理中的应用现状
就目前技术的发展结构而言，在计算机数据库技术实际运行过程中，整体技术维度和技术运行机制也在发生改变。第一，计算机数据库技术的应用范围在逐渐扩展。在实际生产生活中，应用计算机数据库技术的频率和市场前景越来越大，无论是工业、农业以及文化产业等，都将其视为有效的信息处理工具[2]。因此，计算机数据库技术的安全性和适配性尤为重要，各行业也在自身发展进程中不断摸索和技术优化，真正建立切实有效的管控模型和管理机制，确保管理维度的实效性，也为信息结构优化奠定坚实基础[3]。第二，计算机数据库技术的安全性也在探索中逐渐得到强化，也突显出计算机数据管理项目的具体要求，只有优化其安全价值，才能更好的建构高度机密性以及敏感性数据管理维度，保证了信息备份管理以及恢复功能的有效性，对于数据信息的复制和备份，要在优化信息维度的基础上，真正实现了数据库的安全性升级。
三、计算机数据库技术在信息管理中的应用优化路径
（一）优化计算机数据库技术在信息管理中的安全性
要保证数据完整性，就要从安全应用以及安全管控模型出发，建构系统化管理维度和管控要求，保证数据在得到共享的同时，相应的数据信息也是安全准确的。因此，技术人员要结合计算机数据库技术的相关要求，提升信息完整度和安全性[4]。
（二）优化计算机数据库技术在信息管理中的实践性
在实际信息管理和信息控制过程中，要积极落实理论和实践的融合机制，确保管理维度和管理效果的最优化。伴随着计算机技术的高速发展，将数据库原理和数据库管理技术模型进行深度管控，是提升数据科学性以及合理性的重要路径，也是研究数据分析机制以及计算机数据库技术应用模型的重要参数，因此，要保证理论联系实践，建构计算机数据库技术应用整体。
（三）优化计算机数据库技术在信息管理中的技术性
对于计算机数据库技术来说，最基本的就是技术参数，因此，要保证计算机数据库技术在信息管理中得到推广，最基本的就是要保证技术模型的安全性和准确性，并且积极落实计算机共享体系。计算机数据库技术最根本的要求就是要规避数据库被非法入侵，确保其技术安全和信息共享安全。但是，在实际管理机制中，信息的绝对安全存在风险。提升计算机数据库技术的技术安全性，能更好的落实信息应用价值，确保信息维度得到有效优化。因此，相关项目技术人员要利用加密技术对非共享信息进行系统化管控，提高管控效果的同时，积极落实技术性管理要求，借助权限管理机制、数据加密技术以及强制存取控制技术等措施，进一步优化计算机数据库技术的技术安全性[5]。
四、结束语
总而言之，在信息管理过程中积极应用计算机数据库技术，能在满足共享需求的基础上，充分发挥信息的实用性价值，确保信息得到充分利用，也为实践优化提供动力，确保技术模型以及信息管理维度之间形成有效的控制机制，也为数据应用研究奠定坚实基础，保证计算机数据库技术和信息管理之间的优化契合。
作者:陈文杰单位:
参考文献：
[1]王瑜.探究计算机数据库安全管理与实现途径[J].建筑工程技术与设计,2016,15(11):2074-2074.
[2]温林芝.试析计算机数据库安全管理技术与方法[J].数字技术与应用,2015,15(04):183-183.
[3]赵宏飞,国静萍.试论计算机数据库的安全防范技术及安全管理[J].数字技术与应用,2014,15(04):190-190.
计算机信息技术论文篇2
城市建设档案作为国民经济和社会发展的重要战略资源之一，是一种较为原生的信息资源。城市化进程加快，城市发展质量提高，城建档案信息资源的科学保管以及利用就有了新的发展方向。
1．信息化程度高
科技的广泛普及应用，给城建档案管理提供了坚实的技术基础，在计算机技术的支持下，城建档案管理工作可以充分地实现文字处理、图表编辑、信息归类等工作，从而提高了城建档案管理的信息化程度，可以给档案的查询利用提供快捷方便的服务。
2．高素质的管理人员
计算机信息技术下的城建档案管理工作是具有一定的复杂性和技术性的，需要高素质、综合型的管理人才。因此，在城建档案管理中，对于从事城建档案管理人员的专业素质、技能水平都有很高的要求，需要管理人员具备认真负责的工作态度、责任心和使命感，还需要有档案专业知识和计算机应用能力。
二、计算机信息技术在城建档案管理中的应用
1．促进了城建档案管理工作的系统化发展
在计算机信息技术运行下，计算机信息系统可以对城建档案的所有资源和数据信息进行综合统一，能够涉及城建档案资源管理的总的全部的范畴。更为关键的是，使用先进的城建档案管理系统软件，可以实现生产系统和财务系统两者的有机联系，在系统集成作用下确保了资源数据的统一。因此，从这一层面上讲，计算机信息技术的应用可以充分地实现城建档案管理的系统化发展。
2．提高了城建档案管理工作的精细化程度
计算机信息技术是社会发展的先进技术，主要的工作形式是按照电子化、信息化、网络化的特点进行的。因此，它在城建档案管理中的应用是在电子技术的支持下，把档案资源按照电子数据的形式进行合理分类保存。
3．扩大了城建档案的资源开发范围
传统的城建档案管理资源的开发，主要范畴是在已有的图文资料和比较容易获得的小范围资源的基础上开展的，这主要是因为在资源的存储以及传输技术上存在不足。在现代计算机信息技术的条件下，可以构建出一套强大的城建档案信息管理系统，不论是在时间上还是空间上，城建档案管理都会有较大的突破，而且还可以提高城建档案的服务质量以及其所发挥的效用。
三、城建档案管理的计算机信息技术条件
1．设备的配置方面
实行计算机信息技术，就必须要有完善的相关设备的配置。在整个系统中，最基础的配置设施就是软件、硬件系统，它是城建档案信息化管理不可缺失的基本构成要素。软件方面主要包括数据管理、编制排版、检索查询、实体管理、安全保密以及系统的维护等功能，而且一定要能够涵盖城建档案管理的接收、整理、保管、利用、鉴定以及统计等部分；软件系统要有一定的实用性、通用性和可扩展性；在硬件方面主要有计算机和必要的网络周边设备、打印机、扫描仪、照相机等部分。这样可以充分地满足网络化和数字化模式的城建档案管理服务的日常需要。
2．电子化档案建设方面
计算机信息技术论文篇3
教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评介的理论与实践。现代教育技术迅速发展，需要学习的知识越来越多，知识更新的周期越来越短。为了培养优秀的跨世纪人材，必须提高教学效益，改革教学方法与教学手段。才能适应现代教育技术的发展，下面就多年来计算机教学的工作总结，談一点自己的看法。
一．教学内容适应课程的特点
我认为计算机教学应主要注重实际操作，初中计算机课程它是一门技能性极强的课程，它的理论性东西有些比较抽象，不应要求学生理解，但可以采取不同的教学形势，以适应该课程的特点。比如我们可以借助许多的多媒体教学软件，给同学们介绍一些计算机的基本知识，这些教学软件，它们通过图形、声效，进行直观、形象地教学，加之优美动听的音响效果，有较强地趣味性。它能把各种信息表现形式如文字、声音、图像、动画等通过计算机进行处理，这种集图像、声音、动画、文字融为一体的最佳教学手段，能充分协调地剌激学生的视觉、听觉等器官，使他们对所学的知识能更好地领悟和记忆，符合青少年的心理特点，且容易被学生理解和接受。是激发学生学习兴趣有效的一种方法。同时，计算机教学更应注重实践，这样对于计算机教学的普及教育，提高学生的学习兴趣是很有效的。中国计算机教育专家谭浩强同志曾经讲述过学习计算机的问题，他说：“计算机对于绝大部份人重在使用，对于它的软、硬件理论部份，非专业人员可以不必要求”。计算机教学它有不同于其它学科的特点，它是一门实践性极强的学科，它比任何一门学科的知识都要更新得快。初中阶段，每周学生仅一课时的学习时间，那么这一课时的安排，侧重面应主要在于使用，让学生掌握一些计算机操作的实际技能，这既符合该学科的特点，又适应学生的学习心理要求，从而能得到良好的学习效果。因此教学应以上机为主。同时机房上课要求我们的教师由以往的知识传播者，变成课堂教学的组织者；学生活动的参与者；学生学习的向导或顾问。
二．教学方法采取相互学习、启发教学
计算机操作同学们学得特别快，也很容易接受，有的东西尽管老师没有介绍，通过同学们自己上机摸索也能很好的掌握操作方法，这就是人们常说的“电脑不是学出来的，是玩出来的”，它的确有一定的道理。记得学习画笔一节，首先跟同学们简单介绍了绘图工具中一些常用工具的功能，然后让同学们自己画创意画，可围绕老师提出的主题，也可自由发挥，要求是充分利用绘图工具，以达到同学们熟练掌握使用绘图工具的目的。同学们之间相互学习，很快就掌握了基本要领。授课中还可设计一些不同的授课方法，比如，在学习画笔一节中，当同学们学会了绘画的一些基本操作方法后，提出绘图中如何重复绘出某一图形？提示利用windows文件操作中的技巧，请同学们自己在操作中发现操作方法。请最早做出的同学教全班同学操作，（当小老师）这种问题的提出，给那些电脑操好者很大的刺激，他们马上钻研、探讨，同学们学习思路敏捷，充分调动了学习积极性，（因为往往那些电脑操好者，同时多数又是那些上课喜欢自由者）这样使得整个教室学习气氛活跃，然后，请做出来的同学，到教师机上，利用屏幕广播教学（教师机、学生机管理系统），当小老师，将他的操作方法演示给全班同学看，小老师的操作比教师的教学真的没有差。通过这些方法，我发现计算机教学组织教学非常重要，形式要多样化，让同学们开心，学东西能达到事半功倍的效果。
三．重视直观，激发兴趣
计算机信息技术论文篇4
1计算机文字处理技术发展历程及分类
1.1文字处理技术发展历程
随着现代科技技术的不断发展，文字表现形式凸显模式多种多样。主要是以“非黑即白”的演化模式表现现有文字，在技术上主要以点阵、向量以及曲线，字体分为点阵模式，点阵包括左右结构、上下结构，文字排序结构按照字体模式把单个结构进行解体。向量主要是以字体的笔画顺序连接而成，向量既有大小又有方向，在文字处理技术上，向量技术主要对文字平面设计进行处理，文字内的横和竖的排列关系都是按照提供论文写作和写作服务lunwen.1KeJian. Com,欢迎您的光临向量模式进行配比的，假设没有合适的向量关系，就使文字失去了原有的价值观念，没有整体性的方向感。曲线技术处理文字的效果主要是显示文字整体的量化性，使文字整个笔画连续起来，这样才能保证文字在后期处理效果上，显现出的不只是流线形的整体美感，而更重要的是文字能够在显示屏幕上正确地表示出来，这样才是文字最终的处理技术。
1.2文字处理技术之点阵字
文字点阵字处理技术是采用0和1点阵的图形来描述文字像素效果，点化成面、面化成体，这种拼凑的技术效果在文字处理上显得尤为重要。点阵式利用电平之间的跳变，画出文字的点阵符型。假设在处理文字“周”的点阵结构上，在电平跳变模式上打出0和1像素的包含点，在外边框进行电平0的跳变，在半包围结构内进行1的跳变，像素点化成型模式便能根据不同的电平点进行处理，这样在后期打印排版时节省搜索像素的时间，通过0和1像素分配点的不同对文字进行整体控制，加大了文字的分辨率，根据800×624点像素的分辨率对文字进行识别，文字在组合上不会出现因识别率低造成不能识别的现象。但这种技术也具有一定的弊端，数据流量大，在文字整体边缘模式易产生锯齿，文字在组合上不能进行有效地旋转和移相。
1个像素点含有2个字节数，每个字节含有的信息数据量为8bit，这样在集成像素点空间数据流量上就增大了存储空间。产生锯齿是由于像素点排布均匀造成的，文字集成的像素点比较多，计算机在扫描过程中对2um范围内的空白处，都进行了像素点的集成，造成在后期曲线成型上出现的锯齿较多。文字的旋转和移相，文字的旋转需要点阵模板的转换，转换过程中使像素点的电平发生突变，0电平会因为瞬时的转置，造成在像素点的偏移，该位置处不会出现像素点，产生局部化的空白。变形是根据点阵字相位的偏移进行集成的像素，变形时需要把文字进行放大或缩小，在放大过程中，会把像素从中心点位置处向边缘化扩张，使点阵图的偏置随着偏移量的变化变大，假设文字在放大过程中，由于点阵图偏移量的变化幅度控制在0.4um～0.6um范围内，点阵图对应的像素点便会扩大至原来的2.5倍。点阵图的缩小也是这样进行的。
1.3文字处理技术之向量字
向量字处理技术是一种利用有向线段来描述文字的轮廓，每个文字的组成部分都包含有笔画的结构部分，假设文字结构没有笔画结构，整体效果便会显得很复杂化，加大后期文字简化的难度。向量处理的文字技术采用多线段的方式拼凑文字的结构，每个文字都是由多个线段构成，并且线段分为有向线段和无向线段，有向线段在文字处理技术上被广泛采用，在有向线段处理的技术上添加了矢量协议，保证整体线段的构造既有大小又有方向，在文字轮廓上还有具体的坐标点。假设处理问题“量”字的结构模型时，向量的有向线段会把整体结构分为上中下三部分结构，每部分结构含有向量的有效值不一样。上半部分为“曰”，该字整体结构为全包围结构，在矢量线段处理上，上下线段在数值上大小相等，方向相同，在左上点提供论文写作和写作服务lunwen.1KeJian. Com,欢迎您的光临标记坐标原点，进行矢量线段的绘制，设左上点的坐标为（0，0），右上角的坐标值变为（2，0），便能拼凑出上半部分的整体结构。再统计左半边的坐标数值，分为负半轴结构，表示的坐标点为（0，-2），这样便能有效地确定出左半边的字画结构。通过这种模式的描绘与计算，设计下半部分结构根据坐标值序号之间的连接，便能很快把整个字体的模式有效地折射在坐标轴上。
向量字段文字的处理技术具有以下优点：文件信息量少，与点阵式相比，不用进行文字的打点。而是采用整体绘制的方式，占用整体的信息量少，对于一般的笔画数，含有的信息量为4bit，整个文字包含的信息量与点阵式的像素点相差甚多。向量采用的是整体结构，流程简化，在原有的基础上便可操作。但从复杂角度进行分析，向量的弯曲度很难掌控，线段弯曲程度与折线的条数有关，折线的条数越多，则弯曲程度的复杂性就越大，使文字在整体表现效果上很难达到平整的自然过渡。假设计算机文字向量处理技术在某字段弯曲部分的笔画数较多，存有折线的复杂性较大；向量在集成点处存有的字节片段较多，弯曲程度加大。
1.4文字处理技术之曲线字
曲线文字处理技术采用的是正交曲线的变化关系，在一次线性代数关系式中y=kx+b与二次线性代数式y=axemBeDequation.3+bx+c中未知函数变化的幅度不一致，在后期字模成型的样本也不一致。假设利用曲线文字处理技术在处理“图”字时，首先利用一次函数关系式y=kx+b对轮廓线进行描绘，确定文字各点的不同位置。再利用二次曲线函数关系式y=axemBeDequation.3+bx+c对内轮廓线的精确度进行细致化的调整，统一对各部分的线型关系进行规划。这种处理技术精确度高，采用不同的线性函数关系对文字的内外轮廓线进行统一调整，这样在无极倍数上可扩大无限次。并且，这种文字处理技术的印刷度高，一次可成形多个版本的字体，通过调节函数内外轮廓的对比度进行放大和缩小。假设对字体模式的变换中对一次函数y=kx+b中，k的取值进行变化，通过调节幅值的变等关系，使轮廓幅度的误差降值6%左右。
2计算机文字处理技术对人类文化的影响
文字处理技术对人类文化发展具有积极的影响，首先确立了不同的感官字体。通过处理技术中点阵字、向量字以及曲线字的演进，在产生文字边沿的锯齿、信息量的大小以及整体的外观形象都具有非常大的发展。例如，文字边沿的锯齿的磨合，早期利用点阵字的处理技术，由于像素点偏振集中性强，使在文字的外边沿产生大量的像素集成点，在后期点成线的规划阶段时，各个像素点模糊性强，不能连成有效的整体部分。后来利用曲线式文字的处理技术，为文字处理的过渡提供了有力的平台。曲线成型的文字字模接近完提供论文写作和写作服务lunwen.1KeJian. Com,欢迎您的光临美的饱和度，利用一次曲线成型看轮廓，利用二次曲线对文字内部的勾画进行合理的调整，使文字整体的美观感受接近理想状态。原有文字处理技术出现的误差率非常大，并且文字成型版块没有固定的模式。在印刷处理上，文字的轮廓与内部结构之间的结构几乎相连，造成文字的辨别率差。
由于现有技术的不断发展，原有处理文字的技术被淘汰，采用现代化计算机处理技术，对人类文化的发展具有积极的影响。传统印刷处理上还是采用的是人工印刷，效率低、辨别率差、整体美感达不到人类的要求标准。但采用计算机文字处理技术，这种现象有大幅度的改善，其中包括文字的字样、辨识率、流线性、字符模块的版面都具有人性化的设置，字样包括宋体、楷体、微软雅黑、仿宋等，满足人们在计算机上处理文字的要求。
3结语
人类文化的发展过程中，文字处理技术的演化包括多个阶段，每个阶段的变革对文字处理技术都具有积极的一面。计算机文字信息处理技术满足了人类对字样的分析标准，扩宽了用户文字种类使用上的范围，对各种字体的字号、模块也可随意调整，这样的文字处理技术将会带来更多的发展前景。
计算机信息技术论文篇5
计算技术在运行过程中发挥着独有的功能，其实用性强，其方便快捷，具有独特的优越性，因此，计算技术从宏观角度来将其功能主要表现为以下两种：第一种是数据处理功能。互联网就是将实体物质进行数据处理，让其可以实现数据传输，而计算机则是进行关键的数据处理，包括对数据的收集、传输等。第二种是网络运行功能。它是计算机技术的衍生物，计算机的设立的目标就是实现用户通过互联网实现资源的共享与数据的传输，尤其是利用计算机网络实现局域网与互联网，可以实现组织内部与外部的信息交互与沟通。
2计算机技术与信息技术联用分析
从上述分析不难看出，目前信息技术的应用范围越来越广泛，它包括多种技术内容，最主要的有计算机、通信与传感技术，它在理论与实践层面上为用户提供了便捷的条件。但是往往利用单一技术收单已经不能满足人们的基本需求，这就需要在科学技术进步的条件下，实现信息技术与计算机技术的联用，将计算机、通信以及传感技术进行有效的整合，这样才能是最大程度数据传播，应该按照以下两个步骤来进行：首先，从计算机技术与通信技术出发，实现二者的联用。随着社会的进步，无线点技术已经被应用到各种领域中，因其具有时空广阔的传输范围，且传输数据的安全性也较高，是目前军用设备的首选。实现计算技术与通信技术的联用，可以提高计算机中的数据传输效率，并增加其安全性，在对短时间内，实现最高效、最安全的数据传输，并准确的将信息内容传递给不同的用户。实现联用模式，可以增加数据传输的稳定性，并在基础安全性能上提高其安全性与可靠性。其次，以传感技术为基础，实现与计算机技术的联用。利用数据信息源，获取信息源中的数据资料，并借助传感技术对用户所需要的数据进行加工处理。利用传感技术实现与计算技术的联用，可以完成信息产业的革新，建立在此两种技术的基础之上的联用模式，可以满足用户的需求，其中，传感技术是完成对信息资源的获取，再利用计算机来对信息技术进行处理与存储，这样就可以实现数据的汇编与计算。
3结论：
计算机信息技术论文篇6
企业在信息决策时往往需要大量的信息和数据资料，而计算机技术具有速度快、效率高的特点，可以为企业的信息决策提供科学的依据。而且随着企业的不断发展和壮大，企业在管理中所要处理的数据和资料会越来越多，计算机技术的使用能够使信息处理更加快捷，而且能够保证数据的准确性和真实性，不会因人为操作失误而给企业带来损失。此外，计算机的应用能够加强企业之间的联系和交流，使信息传输和沟通变得更加便捷，提高管理工作的效率，减少不必要成本和时间的投入，提高企业的运行效率。
2计算机技术运用中存在的问题
2.1发展目标不明确
虽然计算机技术正在企业中得到推广和普及，但在实际应用中，企业并没有明确的管理目标，对计算机技术的使用仍然保持一种观望的态度，没有认识到计算机技术的重要作用和优势，导致计算机技术应用迟缓，甚至停滞，无法有效地提高企业信息化管理水平，不利于企业的快速发展。
2.2信息来源单一，处理手段落后
企业获得信息的来源和渠道比较单一，大多数信息是从公开性的文献和平常的技术交流中获得。专业化的信息检索工具少，无法获得有针对性的专业资料。很多企业内部刊物中的信息都是东拼西凑出来的，对这些信息的分析和研究也不到位，且缺少固定的信息来源，而且质量得不到保证。此外，由于认识不到计算机技术的重要性，企业的技术设备也比较落后，不能对信息进行有效的处理。
2.3资金投入较少
计算机技术的运用是企业信息化管理的重要手段，运用水平对企业管理工作有着很大的影响。随着计算机技术的不断发展，计算机更新换代的速度越来越快，为了提高企业信息化管理的水平，需要不断加大资金投入，加快计算机硬件、软件和网络的更新速度。然而，在实际的管理工作中，很多中小型企业资金有限，无法拿出大量的资金来更新技术设备。长此以往，会导致设备老化、抗风险能力降低，且易造成企业信息的泄露，对企业的发展生产极为不利。
3计算机技术在企业信息化管理中的运用
3.1加强资金投入的力度
计算机技术的运用需要完备的计算机硬件、软件以及网络系统作支撑，因此，计算机的资金投入是必不可少的。企业要想得到良好的发展，就必须加快计算机硬、软件的更新速度，强化网络建设，满足不同时期企业的不同发展需求，提高企业信息的安全性，促进企业更好地发展。
3.2实现企业间信息资源的整合利用
企业之间以及企业内各部门之间可以通过计算机技术大大缩短彼此之间的距离。我院在信息化管理过程中先后运用了金慧oa系统和263云通信技术等。运用oa系统后，我院生产设计的大量图纸实现了电子归档，提高了档案管理效率，而原本这些工作步骤十分烦琐，需要各个部门交换大量数据。目前主推的263云通信，通过即时通讯等服务，能使用户随时随地收发邮件，与联系人在线沟通，提高了工作效率，而且能够使我院主动管理员工的通信行为，提高我院的企业形象。这些计算机技术的应用能够促进企业的发展，不断优化企业的管理方式。计算机技术的应用，使企业员工开会时不用人人到场，而可以通过视频或网络会议来进行工作部署和反馈，节约了会议参与者的时间，而且提高了企业的整体运行速度。计算机技术的发展和应用使企业之间以及部门之间的交流更加通畅。此外，计算机技术能够快速、准确地分析企业获得的信息和资源，为企业作出正确的决策提供科学的依据。随着企业规模的扩大，企业所需的信息也会逐渐增多，大量的信息如果都由人力来进行分析和汇总，则不可避免地会出现失误，导致信息结果失真，给企业带来巨大的经济损失，而计算机技术具有速度快、准确性高等特点，弥补了人力操作的不足，能够为企业节约大量的成本，为企业高层作出科学的决策提供依据，从而促进企业的发展。
3.3促进企业人才培养，实现更好发展
企业的发展离不开人才，现代企业利用技术手段能对人才进行优化配置，发挥人力资源的最大作用。计算机技术的应用为企业的人才管理提供了科学的数据，从而为企业的良好发展打下坚实的基础。利用计算机技术对企业员工进行教育培训，提高了员工的风险意识和预防风险的能力，帮助企业筛选优秀人才，为企业挑选高素质的精英人才，以促进企业的良好发展。只有做好人才管理，提高人才的竞争力，才能使企业实现快速发展。此外，计算机技术还可以帮助企业降低产品成本，用最少的成本获得最大的利益，从而在竞争中取得一席之地。
4结束语
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随着计算机网络技术的不断发展，各种通讯软件的使用实现了各管理部门之间的“零距离”，缩短了教师与学生之间的距离，保证信息的及时反馈和真实反馈，使得各管理部门沟通起来更加畅通。随着各高校招生数量的不断增加，让管理工作难度越来越难而且效率也不高。选择高效率的信息化管理系统，可以将以往的教务图书等分散的功能进行统一管理，有效整合成一个更大的系统，使各部门的工作可以协同工作，避免出现各部门工作相互脱节利用数字签名省去找领导反复签字的步骤，可以更好的提高工作效率。并且通过计算机技术可以对管理系统中聚集的大量数据进行快速准确的分析和处理，为高校管理人员进行科学决策提供合理数据依据。同时网络会议的出现不仅节约了高校的管理成本，而且也节省了各位参会者的时间。在很大某种程度上提高了会议的质量以及教师的自身素质。
2计算机技术在教学管理中的应用
2.1多媒体技术在教学工作中的应用
多媒体技术可以将多种类型的信息同时传递给使用者，所谓的多媒体教学，是指日常教学中，根据教学目的、教学内容以及学生特点，运用现代教学设备与传统教学手段相组合，共同作用于教学全过程。多媒体教学在高校里已经被广泛应用到日常教学中，作为一种先进的教学手段，它能根据教学需要将教学内容由抽象变为直观，不再受限于时间和空间，将多种学习信息带入课程，形成合理的教学组织方式，从本质上改变了传统教学的多种弊端，使学习更加趣味化、人性化，有利于学生学习和掌握，很好的激发了学生学习的兴趣提高课堂教学效率。
2.2网络教学在教学中的应用
网络教学，是指在信息化环境下利用计算机网络、计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育。网络教学采用多元化教学形式，通过计算机技术来传播文字、声音、图形、图片及视频信息，将课程教学与实践应用紧密结合。与传统教学方式比较起来，网络教学能够更好的培养学生信息素养，培养学生自主获取信息、处理分析信息的能力。让学生能够熟练将专业知识应用到日常学习和生活中，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。计算机技术在网络教学中的应用，将以往教学中的静态文字教材转变为由文字、图形和声音组成的动态教材，更好的激发了学生学习的兴趣。网络技术使教学内容从课本扩大到了网络，在网络中教师可以在不同的学校以及国家获取自己需要的信息丰富教学资源，加快了教学内容的更新速度、让学生可以接触到对同一知识点网络中各位老师的不同见解，开拓了学生的视野有利于培养学生的创新思维和学生对于信息的分析能力。
2.3网络在线辅导、网络自主学习
传统的教学辅导，多为师生面对面进行，这样学生有可能不能完全表露自己的想法。利用计算机技术在网络教学中，学生可以在一定的时间段内自由提问，由在线辅导的老师统一解答学生问题，这样避免了学生因为担心问题过于简单老师会看不起自己的事情发生，也给了其它同学同时学习的机会。传统教学受时间的影响，学生学习只能在课堂进行，如果出现请假或其它情况不能来上课，就会错过知识的学习。而网络教学部不受时间的限制，学生可以根据自己的时间来有选择的进行学习，也也已反复观看教学内容直到自己完全接受所学内容为止。
2.4计算机技术在学生实训课程中的应用
学生在毕业进入工作岗位之前，各学校都会给学生进行综合实训，目的是为了让学生了解企业是什么样、有那些部门、有那些岗位，让学生知道自己所学的知识是否有用，怎么样应用到实际工作中以及自己在企业能干那些工作。但是实际情况却是受实训场地、实训经费等各方面因素的影响，对于大多数学校来说，学生的实训多半在教室进行由老师讲解，或者学生虽然进了实习单位但因为各种原因根本无法达到实习目的，更别说让学习熟悉实际工作的完整流程。随着计算机技术的不断发展，实训模拟软件的诞生很大程度了解决了学生实训难的问题。企业需要的是有经验有动手能力的人才，只有提升学生的动手能力，才能让学生满足企业用人需要。实训软件都是以企业内真实工作作为案例，以企业的工作标准要求学生。需要学生能够快速完成从学生到职工的角色转变，帮助学生理解企业的标准和管理方式，为将来学生快速入职打下来良好基础。通过实训软件平台，可以帮助学生掌握多种企业实际工作中所用的各种知识、学生提前掌握企业实际工作中要用到的各种知识，大大提高了学生的就业竞争力。
3结束语
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兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才有精力和动力去学习。在信息技术教学中，教师要根据学生的实际情况，激发学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的热情，使其以高涨饱满的热情全身心地投入到学习中，轻松愉快地完成学习任务。学生对游戏都比较感兴趣，教师可以把游戏融入到信息技术课中，寓教于乐，激发学生学习的兴趣，使学生快乐地学习知识，轻松地掌握知识。在学生刚刚接触到计算机的时候，教师会让学生练习指法。教师如果按照传统的教学方法教学生练习指法，会使学生感到枯燥无味，这样，学生不但学得累，还不愿意去学。针对这种情况，教师可以把游戏引入课堂教学内容当中，让学生通过“金山打字通”“青蛙过河”等进行游戏比赛，看谁的成绩最好。学生要想取得成功，就会下功夫练习指法。学生有了学习的兴趣，教师再给学生讲解指法，学生就会乐于接受和练习。这样种方式既激发了学生学习信息技术的热情，又培养了他们自主学习的能力。另外，在信息技术课堂教学中，教师还可以运用灵活多变的教学方法激发学生学习的兴趣。我们在课堂教学中遇到抽象的事物会运用比喻的方法对问题进行说明和讲解，使学生通过熟知的事物促进理解、加深印象。比如，我们在学习计算机处理信息的教学中，就可以把计算机处理信息的过程比作我们人的大脑处理信息的过程。计算机的储备信息就好像我们人脑对信息的记忆，而计算机的信息输出就好像大脑通过我们的嘴巴、动作等向外界传达信息。通过形象生动的比拟，学生对知识的理解和掌握就会容易许多。
二、直观教学，加深记忆教师
还可以利用计算机的固有特征，运用活泼而直观的教学方法，促进学生对知识的理解和掌握。比如，在学生记忆键盘的时候，教师可以让学生通过讨论键盘上每个功能键的特点来认识和记忆。通过讨论，学生发现：空格键的特点是没有字母，它的作用是输入空格；换档键上有一个向上的箭头，它们的作用是输入上档字母；Backspace键上有一个向左的箭头，其作用就是把光标左边的内容删除。
三、让学生在互助中学习
学生之间存在着个性差异，因此，在信息技术课堂上，他们的计算机操作水平、记忆能力、创新能力等也不同，但是，我们可以运用团队合作学习方法，通过互帮互助，培养学生的个性，发挥他们的特长，使每一个学生在信息技术课堂上都能得到不同程度的提高。
（一）发挥小助手的传、帮、带功能小助手在课堂教学中的作用是不可忽视的，教师要善于观察和了解，通过各种渠道发现在计算机方面有优势的学生，并培养他们成为教师的小助手，使其能够帮助教师做好课堂巡视工作，发现有困难的学生并及时给予帮助和辅导。教师在座位的安排上要注意强弱结合，以便学生之间互相帮助和影响，因为学生之间更易交流和沟通，如果学生在短时间内能够掌握知识，教师就可以抽出更多的时间去发现问题，解决问题。
（二）因材施教每一个学生都是独立的个体，都有不同的性格。在教学中，教师要尊重他们的个性，因材施教，把课堂还给学生，让他们做课堂的主人，让他们根据自己的实际情况和已有经验选择合适的学习内容。在学生完成基本任务的基础上，教师可以鼓励学生去挑战高层次的练习，使他们不断体验到成功的喜悦。
四、培养学生的能力
（一）培养学生获取信息的能力不管是哪一种软件，都有帮助、提示信息，学生通过这些信息可以掌握和操作相关的软件。教师在教学中也可以利用这一点来培养学生的自学能力。在操作软件的时候也会有提示信息，学生通过提示可以自主学习和掌握一些电脑知识。
（二）培养学生分析问题的能力学生只有掌握了一定的信息，才可以对信息进行分析、对比、总结等逻辑推理，从而获取更深刻、具体、抽象的新信息。分析问题的能力和思维能力有着密切的关系。因此，在计算机教学中，教师要注重学生思维能力的培养。通过思维能力的锻炼提高学生分析问题和解决问题的能力。
（三）培养学生处理信息的能力处理信息的能力是指学生运用计算机解决一些实际问题的能力。比如，学生能够运用word进行写作、校刊的编辑；学生可以运用excel进行成绩排名、分析、整理，还可制作班级通讯录等。通过对同一知识点多角度、多方面的多次重现和自主探究，学生处理信息的能力就能得到不断提高。
计算机信息技术论文篇9
1.1电子信息工程的准确性高
电子信息工程还具有信息处理的准确性高的特点。我们在利用电子信息工程处理信息时，通过设置处理结果检查命令能够很方便地对信息处理的过程和结果进行监控，实现信息的准确处理。而我们在运用人工进行信息处理时，处理结果一般错误较多、难以及时发现，并且在发现之后难以进行追踪改正，准确性大幅下降，给信息的进一步利用造成了障碍。
1.2电子信息工程涵盖面广
电子信息工程的主要作用决定了其涵盖面广的特点。电子信息工程的主要目的是信息处理和应用，而信息处理和应用是各个行业都需要的，并且随着社会发展的加速，信息资源也变得越来越重要，这也就意味着电子信息工程能够在各行各业中发挥优势，并且优势作用会越来越明显。
2计算机网络技术在电子通信工程中的应用
随着科技的不断发展，我们能够感到的是信息获取越来越方便，时间越来越来短，效率越来越高，这离不开计算机网络技术在电子通信工程中的应用。通过将计算机网络技术应用于通信工程之中，我们能够方便地实现信息的获取、处理、传播和交流等，在提高了信息处理质量的同时又缩短了信息获取的时间，一举两得。同时，计算机网络技术在电子通信工程中的应用能够提高电子通信工程的安全性。
2.1计算机网络技术在电子通信工程中的应用
缩短了信息获取的时间和的时间，提高了信息质量通过计算机网络技术我们能够很方便地获得其他网络用户的各种各样的信息，并且能够实现信息的处理和快速，实现信息利用效率的最大化。通过计算机网络技术的引入，我们不仅提升了信息处理的速度，而且拓宽了信息的来源渠道，使得信息获取量和获取范围更加地广泛，处理效率更高，利用更加便捷等。
2.2计算机网络技术在电子通信工程中的应用
能够提高电子通信工程的安全性计算机网络技术在电子通信工程中的应用一方面给电子通信工程带来了风险，使得通信过程和通信能够容易被监听、窃取和修改等，但是，我们对计算机网络技术进行有效地完善，却能够大幅度地提高电子通信工程的安全性。在互联网的开放性环境下，电子通信工程容易遭到各种类型的攻击，我们同样地可以在开放的互联网环境下提高计算机网络安全防护技术例如开发高性能的防火墙技术等，对各电子通信主体实现保护，使得电子通信技术的安全性能能够不断地得到提高，最终实现电子通信工程安全性的整体提高。同时，通过在计算机网络服务器上进行电子通信内容自主备份等，也能够大幅提高电子通信工程的安全性。
3计算机网络技术在电子信息工程中的应用
计算机网络技术在电子信息设备的开发和设备联网上的应用十分广泛。计算机网络技术能够促进电子信息设备的开发和联网功能的实现，这表现在电子信息设备在开发和应用方面对于互联网的依赖。随着计算机网络技术在电子信息设备中应用的加强，绝大多数电子信息设备都具备联网功能，而新的电子信息设备的开发也越来越注重联网功能。在新电子信息设备开发过程中，按照互联网的服务协议，数据传输标准以及分层方式等来进行设备设计，使得开发出来的电子信息设备能够接入互联网，并且能够直接使用互联网进行信息的快速高效处理以及信息的，使用户获得更好的信息处理体验。计算机网络技术在电子信息工程安全上的应用。计算机网络技术不仅能够通过设立防火墙对电子信息工程进行安全防护，还能够及时发现电子信息工程安全上的漏洞，及时修护，更能够对电子信息内容进行备份，避免数据被恶意篡改和数据丢失造成损失。
4结束语
计算机信息技术论文篇10
在初中计算机教学中，学生好似沉默于课本的操作中，但通常在教学内容与实践内容结束后，学生的90%总感觉到一无所获呢？学生总是对今天所学知识明天再说起时总忘却的太多呢？就这种教学过程中出现的现象，彼人作以如下小议：
（1） 引导学生进入自学特别应该注意的是“自学”即学生自主的学习，而不在教师的引导下学习，教师应努力做到一个临时顾问的角色。这样做是因为，给学生留足个人空间，在自己寻找课本知识的时候，不因有教师的引导在思维上有太多的禁锢，学生就会对课本的上的操作有所探寻，会经常性的提出一些课堂中与教师认为的“重点”不同的知识点，这样可以提高学生学习的效果。这样无形地增加了课堂的容量，一些所谓的重点，在这里就可以放弃了。
（2） 学无定法，教无定式。一切的学法与教法无非是达到学生所有所获、学以致用、学有所成的目标。在课堂中尽量的让学生走上学的最前列，无论你所使用的是启发式、探究式、兴趣式等，学生应该对学习的内容首先有一个最首要的了解，因为知识是学生学习的目标和任务，学生思维的方式不一定与教师的相同，而某一固定的教法和学法往往有一定框架结构，于是教师常常提醒学生进入相应的“目标”，而为实现教师所谓的目标，课堂就会一下子变成了教师的“一言堂”；45分钟短暂的时间就会一下被教师占用完。学生走在学的最前列，要求教师在课前对课堂的所有细节做以深刻的思考，以应学生不时之需。例如：某学生在学习poweRpoint时，我首先让学生自己看书，自己上机操作，然后将两节课中学生遇到的问题在专门的一节课中解决，学生操作了，有了许多发言的权力，教师则成了其学习的顾问，当第四节课学生上机操作时，学生就会及时的对教师的解答进行验证。当poweRpoint学完之后，回头我让该学生替作了一节课的课件，学生能够运用自如，而且有些方面，是我使用常规教学法所教班级学生根本就不会操作的。
以上小小见解，在我教学过程中使用了很多次，而许多人认为：此教学法无轨可寻，课堂太乱，让人看了好似一团乱麻。固本人在此只是让大家去尝试一下，感觉一下，是否有价值还请各位同事指点更正。