电气工程及其自动化研究篇1
【关键词】电气工程；自动化；问题及对策
电气工程在现代工业中具有很强的基础性，而其基础性则决定了它能够与大量的其他学科进行交叉互补，同时也使得如通信工程、电子信息工程、计算机科学与技术等学科从中衍生出来，因此，我们应当着力发展电气工程相关的各类技术，从而保证社会经济的进步和工业现代化的顺利发展。在社会生产生活对电力需求不断扩大的前提下，电气工程及其自动化的发展也得到了人们越来越多的重视，然而，在电气工程及其自动化技术发展的道路上仍然存在着许多的问题，只有深入分析各类问题，结合实际情况，寻求解决问题的有效措施，才能够有效增强电气工程及其自动化技术的综合水平，为社会经济的进一步发展打下基础。
1、电气工程及其自动化技术的问题
1.1电气工程及其自动化中的能源问题
电气工程是建筑工程之中的重要的一部分，在建筑行业智能化、科技化迅速发展的今天，电气工程及其自动化技术管理也面对着全新的挑战，电气工程的质量严重关系着建筑工程的综合水平和最终成果，而能源问题的存在始终影响着电气工程的正常运行，与电气工程质量问题存在着一定的矛盾。电气工程在正常运行时，需要保证照明设备、温度调节设备的正常运行，也要保证通风、卫生以及一些特殊用电的要求，而电气工程满足这些要求的同时，就避免不了出现能源损耗的问题，这对节能可持续发展又提出了一个严峻的考验。
1.2电气工程及其自动化中的质量管理问题
在当今社会中，许多的企业和部门在电气工程实施中，仅仅注重结果的质量问题，而忽略了对于电气工程施工质量的严格控制，从而相对于质量检测而言，质量管理的力度是远远不够的。企业以及各个部门不能给予电气工程施工质量管理足够高的重视，致使电气工程施工过程中出现松懈，不能够有序进行，工程质量无法达到预期的要求，同时电气工程施工的进度也受到了严重的影响。
1.3电气工程及其自动化缺乏系统的集成性
在电气工程及其自动化系统不断发展、功能不断提升的过程中，提升电气工程自动化的集成性是必不可少的重要环节。在我国，电气工程及其自动化技术目前还仍旧处于多岛自动化的阶段，然而，多岛自动化还存在许多的缺陷之处，例如功能单一、信息无法共享、相互不连接等，这使得电气工程及其自动化技术的功能和相关作用不能够得到充分的发挥和利用。
1.4电气工程及其自动化中的网络构架不统一
在电气工程及其自动化系统的发展过程中，要求有高效、快捷的系统要求，来配合电气工程及其自动化的发展方向，然而，在当今的许多企业中，其自身所具有的网络构架是不相同、不统一的，而电气工程及其自动化技术必须要依托于网络结构而发展，因此这种网络结构不统一的现状严重阻碍了电气工程及其自动化前进的步伐。此外，在不同企业信息交换的过程中，由于软、硬件程序的接口不同，严重影响了企业数据信息的传输和交流，阻碍企业的数据信息共享，致使电气工程及其自动化系统无法顺利发挥其本身的作用。
1.5电气工程自动化技术不能客观支配
在电气工程及其自动化技术的应用和实际开发中，不同企业的技术人员理论思想以及对于相关技术的掌握程度都是不一样的，这使得在电气工程及其自动化技术的设计、运行以及实施维护中，过分受到技术人员自身主观意识和主观习惯的影响，在不同的技术开发平台上，不能根据客观的要求和环境进行有机的调节和改变，而电气工程及其自动化的成本也随之增加，导致了更大的运行负担和过多的运行费用。
2、电气工程及其自动化问题的解决措施
2.1加强电气工程及其自动化的质量管理力度
应当加强企业对于电气工程及其自动化技术质量管理的重视程度，从各个方面提升技术质量的管理水平，包括管理方法、工程使用的材料、工程管理的专业性等几个方面。
应当增强电气工程建设、管理团队的专业素质和相关知识技能。首先对电气工程建设团队进行严格的选拔，对其进行专业的技能培训，鼓励技术人员学习技能的热情和自身的创新能力，并定期对其进行知识技能的考核，提高工程技术团队的整体素质和技术人员自身的综合水平，从而建设一支高素质、高技能、高配合的优良专业团队，提升电气工程及其自动化技术发展的软实力。
应当保证在电气工程建设的过程中，对建设的材料进行严格的把关和管理。建筑建材是电气工程安全稳定的基础，也是工程质量的根本保证。工程建材必须由正规的厂家生产，并且要经过权威机构的检测认证，拥有正规的质量合格证书。对于工程的材料，应当进行充分严格的防水、防潮、防火的管理保护，并定期进行质量检测，杜绝残次品和损坏材料的误用，从根本上提高电气工程建设的质量。
2.2增强电气工程的节能管理
在保证电气工程及其自动化技术本身质量不变的前提下，尽量降低能源的损耗程度，减少不必要的能源损耗。
应当选择合适的供电系统变压器，绕组阻值较小的变压器有利于降低电流的损耗，从而减小变压器运行的成本，根据实际情况进行变压器选择的相对调整，实现节能材料和实际的相互配合。
应尽量运用自然光来进行照明，根据实际的电力系统运行环境，选用智能人性化的照明设备，减少无谓的照明损耗，并且，运用功效高、使用寿命长的照明设备。
2.3电气工程及其自动化技术的科技化改进
所谓科技化改进，是指在电气工程及其自动化技术发展的过程之中，运用实用性的新技术、新产品、新材料的发展手段。以创新技术为出发点，以节能降耗为发展根本，大力推广节约能源的新工艺、新方法、新技术，寻求材料、技术等方面的创新发展，将信息技术、计算机技术、网络技术与电气工程及其自动化技术相结合，迈向科技化的发展方向。
2.4电气工程及其自动化技术的信息化改进
电气工程及其自动化技术的信息化改进，是指在发展中突出信息技术的地位，将电力设备的设计、制造和运行与信息技术相结合，大力发展仿真技术和计算机技术，将人工智能的分析与计算机通信网络充分运用到电力系统中，使信息技术在电气工程中的优势得到展现。
2.5电气工程及其自动化技术的开放化改进
遵循开放化的要求，根据实际需要，建立与外界联系的计算机网络接口，实现内部与外界的网络联系。而计算机网络的建立是实现电机工程建设管理的关键，进行相关信息的交换和管理，对电气工程进行设计、控制、制造的一体化推动。电气工程及其自动化技术的开放化改进将在电力系统元件和局部系统得到充分的运用，有助于电力系统管理水平、调节控制、监视监管等方面的发展运行。
3、结束语
随着社会经济体系的不断发展，电气工程智能化和信息技术水平也在不断的提升，电气工程及其自动化技术也得到了迅猛的发展，生活和工业对其越来越大的需求量决定了其对于人们的影响也越来越大，部门和企业应当尽快解决电气工程及其自动化技术存在的各类问题，提高建设团队的综合水平和技术能力，使得电气工程及其自动化技术得到发展和完善，实现控制和管理的一体化。
参考文献：
[1]袁凯君.刍议建筑电气工程的质量管理[J].价值工程，2010，29（36）：35-35.
电气工程及其自动化研究篇2
迈入21世纪以来,电气工程及其自动化的技术取得了突飞猛进的发展。但在电气工程及其自动化的发展与建设中还存在一些客观影响因素,这些因素在一定程度上阻碍了电气工程及其自动化的发展。想要促进我国的电气工程及其自动化实现跨越式的发展,就要解决以下几项问题:
1企业实际需求不同,抬升了成本
目前我国的电气工程及其自动化技术还处在一个综合的领域里,独立性还有待完善。所以,在实际的运用过程中,工作人员只能结合目前的技术成果,再运用自己的实践经验,得出设计成果。从而有的环节无形中增加了经济成本,最终工程总的经济投入也就增加了。而且,目前的企业在电气工程及其自动化的技术上都是因企业而宜,不同的企业,电气工程及其自动化的技术水平也不一样。
2电气工程及其自动化实施过程中工作效率有待提高
电气工程及其自动化实施过程中,效率的高低影响着整个工程的的完成效果。在当今飞速发展的社会里,工作效率甚至决定着一切。所以,电气工程及其自动化技术更要紧跟效率的步伐。目前的企业在电气工程及其自动化的技术上都是因企业而宜,不同的企业,电气工程及其自动化的技术水平也不一样。要想在这些企业中脱颖而出,效率的提高可见显得十分重要。那个企业在最短的时间里设计出更让人操作简便,更让人明白的设计,在离成功的大门前就会胜出一筹。哪个企业效率低下注定就是失败的。这个时候,企业的技术人员的技术水品就得到了检测。
3电气工程及其自动化实施过程中数据传输安全性问题
电气工程及其自动化起初在工业中形成,并得到了发展与建设。目前,电气工程及其自动化逐渐蔓延到商业领域,商业领域的发展过程中,数据信息的传输安全性是很重要的一步。由于目前,企业之间的信息交流过程中,各企业使用的信息传递产品各不相同,参差不齐。这给数据之间的传输和通信造成了一定的困难,从而增加了电气工程及其自动化的运营成本。所以,在今后的电气工程及其自动化的发展与建设中,一定要注意这一点。
二、电气工程及其自动化发展的合理化建议
电气工程及其自动化是工业发展的有力助手,它的的发展能为工业,甚至社会经济的发展带来源源不断的动力。虽然,目前的电气工程及其自动化的发展与建设存在着这样或那样的问题,但总的前进趋势是不可逆转的。只要把问题慢慢解决,逐渐的去改善,不久的将来,我国的电气工程及其自动化一定会在世界上立足。针对以上问题,我提出几点建议:
1建立电气工程及其自动化的统一独立的平台
目前的企业在电气工程及其自动化的技术上都是因企业而宜,不同的企业,电气工程及其自动化的技术水平也不一样。这样一来增加了企业的经济成本,二来不利于企业的长足发展。所以,企业的技术人员一定要突破技术环境的难关,有步骤,有计划的去设计电气工程及其自动化的方案。首先,在设计前,专业的技术人员对要设计的行业及用户的特点进行研究,从而,确定开发目标。然后,确定设计方案,方案要涉及到实施,运行,维护等每一步骤的完成,同时,运行成本和运行时间也要提前预算好,一定要控制在企业运行的范围内。此外,还要注意商业项目运行的特点以及终端客户的不同需求,最后做到建立电气工程及其自动化的统一独立的平台,从而减少企业的运行成本。
2建立电气工程及其自动化的通用网络系统
建立电气工程及其自动化的通用网络系统可以优化资源配置,使商业之间的信息交流得到准确性和安全性的保证。一个企业包括设备控制,技术监管,企业管理等许多步骤,要想使这些步骤得到资源的合理化配置,就要使这些系统通过网络联系起来。通过建立电气工程及其自动化的通用网络系统,使各个系统之间的数据得到高效,快捷的交换,促使整个企业的优化发展。
电气工程及其自动化研究篇3
关键词：电气工程及其自动化；实验室运行体系；“递进式”实验模式
高等院校在电气工程专业中实行实验性教学，很重要的一部分就是学校所提供的先进仪器设备，学生只有通过在这些设备中不断实践操作，才能让他们的实践能力和创新能力得到大大的提高，这样也可以作为教学质量的考核指标。有的学校把这种实验室当做实现知识转化、能力提高的场所，也是连接高校和社会的纽带和桥梁。由于这个专业在高校中具有很强的实际操作性，它需要在教授过程中与其他相关的学科进行渗透、融合，从而实现自身的完美诠释。研究电气工程及其自动化的学生需要具有比较强的实践操作能力，能够适应国家、社会对于复合型人才的需求。我们知道，科学实验作为高等学科教育中的一项重要内容，它能够在一定程度上培养学生的实践操作能力，因此，电气工程及其自动化学科的实验室的建立对于该学科的人才培养具有重要的作用。
一、“递进式”实验模式所具有的内涵和特征
所谓的“递进式”实验模式是指实验的过程的顺序从基础到综合再到创新的过程。以及电气工程及其自动化学科的人才培养目标以及人才培养要求，通过调整电气工程及自动化实验室的结构设置，完善实验内容，比如在原来单一的理论课程中以及枯燥实验操作的基础上，将该学科的实验室分为三个层次，具体如下：
（一）基础性实验
所谓的基础性实验室是指把该专业中所学习的与基础课程相对应的实验室全部整合在一起，从而满足各门学科教学中对于实验教学的要求
（二）综合性实验
对于综合性实验来说，就是指实验的项目不应该规定某一课程进行某种实验，而是将原来单一的理论课程进行重新排序、组合，把实验室的教学结构逐步优化、完善，形成一个综合性较强的融合多个课程的相互沟通协作的大的实验室中，同时学校也愿意开设一些实验项目用于某一课程的综合性实验，从而不断提高同学们通过实验学习掌握知识的综合能力，并且为之后继续优化的课程设计以及毕业设计搭建了平台。
（三）创新性实验
创新性实验在电气工程及其自动化这个专业中比较重要，很多学习都需要通过实验来加强对知识的掌握和对能力的提高，学校也会根据专业的培养目标来设置不一样的课程设置，希望通过建立学研相结合的开放性实验来提升学校教学质量。在具体的实验课程中，通过老师的指导，在老师自己所擅长的领域里或研究方向中充分发挥大家的创新思维和创造性能力针对某个课题或者某个研究方向，进行专业研究以及探索性的实验，是学生们进行科学研究的重要过程。
二、对于“递进式”实验模式进行探索以及实践
大家都知道电气工程及其自动化这门学科的重要性，大多数的高校都比较早的进行了电气工程及其自动化实验室的设计与创建，有的有了一定的规模和经验，通过这些年的教学改革和科学实践，实验性教学一直都被大家关注着，高校领导都比较重视。对于实验室的改革一般通过基本性原理、基础性应用、综合性实践以及应用设计这四个方面进行规划，因此，对于电气工程及其自动化实验室的运行体系的研究需要我们能够了解实验的整个相关过程。
（一）整合专业性的实验教学设施
根据本专业的人才培养目标和教学改革内容的推进，高校可以将之前开设的一些实验项目、课程设计和毕业设计都统一收集起来进行分析，将一些切合实际的表现同学们能力、反映课程基础的综合性实验加以优化为基础性较强的实验、能提升同学们应用能力的综合性实验以及能够实现培养具有创新性的人才的设计性实验，或是将该专业实验室中的“电路”、“模电”、“电力电子”等进行整合，发挥其积极作用。从而形成了一套逐步推进、层层提高的教学体系，让高校的学生根据学习内容的层次由基础性实验到综合性实验再到创新性实验这样一个递进式学习方式，让其系统的科学的学习知识，达到培养目标的能力。
（二）整合实验的教学内容并且改进实验中实施的教学方法
依据该专业的教学大纲以及该学科原来的实验教学存在的一些问题，科学进行实验教学内容的整合，并且进行不断的探讨以求改进原先的实验教学方法。而在该学科的教学内容上，需要教师们从跟本上改变原来单一的教学方式和教学内容，并充分结合自身优势整合相关内容不断完善实验功能。
（三）加强实验教学的管理
“递进式”实验教学模式需要一个系统的设计和完善的管理，在高校中的电气工程及其自动化学科里应该配备一套细致的管理体制和管理措施，并在具体的实施过程中，通过多与其他高校在实验的教学管理方式和内容上互相交流和学习，然后根据自身学校和师资的实际情况，制定一套严谨高效的教学制度，建立能够科学反映学生们实验能力以及创新能力的教学评价体系，从而实现“递进式”实验模式的教学目的。
三、结语
通过上面对于电气工程及其自动化学科有关于“递进式”实验教学模式的叙述，我们了解到该学科在自身培养目标的基础上，通过对于实验整体过程的整合形成了具有独特特点的实验教学体系，并且通过对该学科的资源配置进行优化，创建了基础性实验平台、综合性实验平台以及创新性的实验平台，不仅培养了学生们的创新能力，还探索出了具有先进性能的实验运行的模式，大大提高了学生们的动手以及创新能力。（作者单位：咸阳师范学院物理与电子工程学院）
参考文献：
[1]程柳莹.电气工程及其自动化实验室运行体系研究[J].价值工程，2011，（30）
电气工程及其自动化研究篇4
关键词：智能建筑；电气；自动化；技术
中图分类号：F407文献标识码：a
目前，电气自动化技术已在我国智能建筑中得到了广泛应用。由于电气自动化系统安装有着严格的技术要求，因此必须规范操作并保证质量。建筑工程中使用的电气自动化设备是一种现代化程度高的控制系统，控制范围可包括建筑内部所有的电气设施，如电视机、空调、冰箱以及电源等。通过电气自动化技术实现对建筑内的温度、湿度及空气流通等环境因素的有效监控并进行调节，从而最大程度满足客户的需求。同时，电气自动化技术还能降低建筑物的能源消耗，创造良好的环境效益。
1.智能建筑电气自动化系统的设计思路
1.1电气系统的电源设计
1.3电气布线的设计思路
1.4远程处理机的安装设计
建筑电气自动化系统的电气监管功能十分全面，但其核心功能在于对建筑物内部的空调设备的控制。出于这方面的考虑，可将处理机安装至机房附近位置或机房当中，这样有利于将空调的控制体系中剩余的接口连接到就近的计量或照明系统上，从而实现对整个建筑物的远程监控。在此基础上，还应为了建筑电气自动化系统的后续维修处理机稳定使用做好准备，因而要保留远程处理机大约1/10左右的接口。
2.智能建筑电气自动化系统的设计应用
结合智能建筑对电气自动化系统的设计需求，按照电气系统的设计思路，分析智能建筑中，电气自动化系统中的典型应用，如下：
2.1照明与动力系统的应用
照明和动力系统是智能建筑电气自动化系统设计应用的重点，既要符合智能建筑的控制需求，又要实现系统节能。智能建筑在照明与动力系统的电气自动化控制中，提出节能降耗的要求，所以电气自动化系统设计中，将照明系统和动力系统分别接入计算机，利用计算机控制运行，例如：计算机监控动力系统，严谨控制动力设备的自动化，防止出现安全事故或设备故障。
2.2变配电系统的应用
智能建筑的耗电量比较大，而且对电能质量的要求高，增加了电气自动化系统的控制压力。电气自动化系统在变配电的应用中设计备用电源，以免突发断电影响变配电系统的正常运行。变配线系统的自动化应用，既可以实现各项参数、设备的有效控制，又可以完成供电计量，最主要的是提供基础的报警功能，规范变配电系统的自动化发展。
2.3通风空调系统的应用
智能建筑中的通风空调系统类型多样，本文以集中式类型为例，分析电气自动化系统的设计应用。通风空调在智能建筑中的目的是净化空气，电气自动化控制在通风空调中，能够规划各项设备的启停顺序，利用数控的方式，实现通风空调的自动化运行，按照智能建筑的需求及室外的温度，自动控制通风空调系统的运行，还能提供多种个性化的控制功能，如：温度监控、风速控制等，提高通风系统在智能建筑中的利用率，电气自动化系统对通风空调的控制，有效避免浪费多余的电能资源，体现节约的控制思想。
2.4输入和输出设备的应用
应合理选择输入及输出设备的安装位置，以便更有效地发挥其作用和功能，为今后的检验和维修提供方便。其中，输入设备对设计及安装的标准应根据传感器的不同种类来确定。对施工对象的实际情况加以研究后，在对安装位置进行具体定位。例如在安装水温传感器、压强传感器、开关设备或流量检测表时，就不宜选择管道的缝隙或边缘地带等位置；对于湿度传感器、室温传感器及空气检测设备来说，安装时应保证与管道安装同步，传感器安装完毕后，再安装开关设备。
2.5给排水系统的应用
智能建筑中的给排水系统实现了电气自动化控制，给排水系统设计中，在水泵的位置连接了传感器，用于监控给排水系统的运行参数，除此以外，还可监控水压来控制水泵运行，如果给排水系统出现突发情况，电气自动化系统能够实现快速报警，及时解决给排水系统中出现的问题。给排水属于智能建筑中比较重要的系统，包含诸多自动化控制的信息，增加电气自动化控制的难度，因此给排水系统的自动控制中，应确保各项自动化设备的协调性和统一性，为给排水系统提供可靠的自动化控制。
3.智能建筑电气自动化系统设计中的节能技术
节能技术是智能建筑电气自动化系统设计中不可缺少的一部分，深化节能技术的应用，降低智能建筑电气运行的消耗量。空调与照明在智能建筑电气运行中具有很高的消耗量，针对两者提出节能策略，如下：
3.1空调节能技术
电气自动化系统空调节能中，一方面可以控制空调本身的耗电，另一方面可以采取热泵技术。智能建筑空调系统的规模大，应该加强空调本身的节能力度，可以通过控制风量、耗电量等因素，降低空调电能的消耗。空调节能一直是智能建筑电气自动化系统设计中的问题，综合考虑智能建筑空调运行的节能需求，设计合理的节能方式。空调系统中的节能技术，可以利用地源热泵技术，减小空调系统对传统能源的消耗，降低空调系统的用电量。
3.2照明节能技术
智能建筑的电气自动化系统中，照明系统的耗电量居高不下，能够占到整个建筑耗电量的30%，照明系统的节能技术体现在智能控制方面，结合定时控制，主动管控照明系统及设备，照明设备控制中，尽量采取独立控制，最大程度的降低照明中的电能消耗，有利于智能建筑及电气系统的节能发展。
电气工程及其自动化研究篇5
关键词：电气工程及其自动化；创新型人才；科学定位；实践教学环节
中图分类号：G642 ； ； ； ； ；文献标识码：a ； ； ； ； ；文章编号：1007-0079（2014）17-0040-02
今天，电气工程这门学科已经走过了一百多年的风风雨雨，为人类社会的进步提供了强大动力，使人类社会从蒸汽时代进入了电气时代；从过去简单的晶体管发展到今天复杂的电力电子器件，从简单的独立供电电源发展到今天大区域电力网络，这些繁荣的发展都要归功于电气工程领域学者付出的艰辛探索。
电气工程这个学科领域在我国的起步较晚，与世界上一些发达国家存在一定差距。电气工程及其自动化是电气工程这个大学科下的一个本科专业。而对这个专业本科生的培养，高校教师是有责任的，主要是按照优秀电气工程师的目标进行培养，激发他们的创造力，培养他们学习的主观能动性，挖掘他们的学习潜能，发挥他们各自的特长。
然而，在笔者平时的教学工作过程中以及业余时间与学生的交谈中发现，很多学生对于所学知识很迷茫，总觉得所学的知识在未来的工作中没有多大意义。之所以会出现这些问题，表明了学生对所学知识的认识不够，这样会影响学生对学习的积极性和主动性。为此，电气工程及其自动化专业人才的培养模式迫切需要改革，改革那些刻板的原始培养方案，尽最大努力激发学生内心的创造力，让他们坚信在电气工程领域能有所作为，调动学生的学习积极性。
一、创新型人才培养的科学定位
科学定位是电气工程及其自动化专业创新型人才培养模式研究的关键因素。在电气工程及其自动化专业人才培养中，一定要以学生的发展为中心，以市场的导向为依据优化培养方案，以地方为依托提高学生的就业质量，加强电气工程及其自动化专业人才培养模式的研究与实践，强化课程体系建设和改革，注重学生实践和创新能力的培养，确保教学质量。加强校企合作，提高学生的实践动手能力，同时让学生认识到理论指导实践的重要性，让学生明白学有所用、学有所长的道理。具体定位目标如下：
1.专业培养目标
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、综合素质高、应用能力强、基础扎实、知识面宽、以强电为主、强弱电相结合的人才。
2.毕业服务面向
立足包头，服务周边，面向蒙西地区，辐射全国。毕业生主要为蒙西地区的电力行业和工矿企业的自动化技术行业的经济发展服务，并辐射全国电力行业和其他领域。
3.专业发展方向
本专业可分为三个专业方向（电力系统及其自动化、工业自动化、新能源发电技术），前两年实行通识教育。大二的第二学期末，学生根据社会人才市场的需求和个人特长自选一个方向进行专业技能学习。
二、创新型人才培养的教学内容与方式改革
1.教学内容改革
在教学内容改革方面，通过“优化理论课程，强化实践环节”，重点体现了两个并重，即“基础与前沿并重”、“理论和实践并重”，以满足“宽口径、创新型”的高素质人才培养要求。
通过对国内同行院校的调研以及师生座谈会上的论证，我院电气工程及其自动化专业课程教学内容改革已势在必行，主要骨干课程改革如下：
（1）“电力系统稳态分析”和“电力系统暂态分析”课程优化。“电力系统稳态分析”为64学时，包括10学时实验，另外还有一周课程设计；“电力系统暂态分析”为56学时，包括8学时实验。由于这两门课程内容比较多、内容抽象较难理解，课内学时达120学时。根据内蒙古科技大学的办学特色，为此要进行改革，但仍开设“电力系统分析基础”（64学时）和“电力系统稳定”（24学时），分别在第5、第6学期开课。并相应增加5周的实践环节，分别为电力系统课程设计（3周，第6学期开设）、电力系统综合实验（1周，第7学期开设）和电力系统数字仿真实训（1周，第7学期开设）。
（2）“电机学”。“电机学”是电气类专业的一门主要技术基础课，其特点是理论性强、概念多、与工程实际联系密切。通过本课程的学习应使学生获得有关电机的基本理论、基本分析方法和基本实验技能，为进一步学习专业课和从事专业工作打下坚实的基础。为此，电机学由原来的56学时增加到80学时，其中包括10学时的实验课。
（3）工程电磁场。工程电磁场是电气工程及其自动化专业的技术基础课之一。设置本课程的目的是让学生从整体上掌握电磁场的基本定律、基本理论和基本分析方法，了解电磁场边值问题的表述以及数值计算方法。了解电磁场方法在电气工程中的应用。为此，工程电磁场教学内容由原来的40学时增加到48学时。
（4）电力电子技术。本课程是电气工程及其自动化专业必修的专业基础课。本课程的主要目的和任务是使学生熟悉各种电力电子器件的特性和使用方法；掌握常用电力电子电路的拓扑结构、工作原理、控制方法、计算方法及常用电力电子装置的应用范围及技术经济指标，为学生进一步学习和利用所学基础知识研究电力电子技术在电力系统等领域的应用打下坚实基础。由于目前能够采用多媒体授课，可以节约以前采用板书画图的时间，为此，电力电子技术由原来的56学时减少为48学时。
电气工程及其自动化研究篇6
【关键词】电气工程及其自动化；人才培养模式；课程体系；实践教学体系
【abstract】accordingtothedemandofwulingmountainareapowertalent，thepersonnelcultivatingmodeandcoursesystemofelectricalengineeringandautomationwereresearched.thepersonnelcultivatingmodeof“collegeconstructionandeducationtogetherwiththeenterprise，fourmodernizationsandfivestages”waspresented，Combinedwiththepersonnelcultivatingmode，thepracticalteachingsystemwasbuilt.
【Keywords】electricalengineeringandautomation；personnelcultivatingmode；Coursesystem；practicalteachingsystem
区域经济协同发展已成为世界经济发展的主流趋势，随着武陵山片区各区经济建设和社会的发展，城乡电力需求越来越大，同时伴随智能电网的迅速发展以及城网、农网智能化改造升级陆续开展。电力及其相关企业对电力系统运行与维护、电气传动与节能以及新能源开发与利用等方面的技术人员需求日趋旺盛。
吉首大学作为武陵山片区唯一一所综合性大学，为当地培养电气方面人才责无旁贷。我院充分结合我校实际及武陵山片区经济发展的社会背景，构划了“电气工程及其自动化专业”发展之路；对服务于武陵山片区经济建设的电气工程及其自动化专业人才培养模式与课程体系进行研究。结合电力及企业的人才需求，根据行业的动态发展，提出了“校企共建、校企共育、四化五阶段”的人才培养模式；根据我院的专业基础、实际情况，以及新形势、新技术下与其他专业之间的相互衔接，推进“一强二弱，强弱结合”的课程体系建设；为大力加强实践教学，切实提高实践能力，以培养复合型科技人才为目标，构建“五层次”的实践教学体系。
1人才培养模式建设
立足武陵山片区各区经济建设，面向城乡电网改造升级以及智能电网的发展。培养适应武陵山片区基础扎实、知识面宽、创造能力强、素质高的电气工程人才。结合电力及企业的人才需求，根据电气工程及其自动化领域的新发展、新要求，提出了“校企共建、校企共育、四化五阶段”的人才培养模式。
1.1发挥地方资源优势，实现校企共建
以《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》战略实施为契机，全面贯彻落实湖南教育强省发展战略方针。大力推动电气专业建设与电力行业发展的深度融合。构建“校企一体，教培共融”的办学模式。利用多种平台实现资源共享，校企共建研究所、实验室、实践基地；从专业建设规划、实践教学、人员培训、项目合作等方面开展合作。实现基地共建共享、师资队伍互通互利，教学培训相融相促。培育适应武陵山片区区域发展需要的专业特色。
1.2利用校企共建资源，实现校企共育
紧跟新型工业化和电力行业人才市场需求变化，适应武陵山片区区域发展战略需要，依托产业建专业，校企合作强专业，形成以武陵山片区区域电力技术类和能源动力类两大专业群为主的专业发展格局。企业专家人员、技术人员融入师资队伍，参与专业建设、开展专题讲座、指导实习及毕业设计；聘请具有丰富工程经验的工程技术人员和管理人员将产业发展的新知识、新成果、新技术引入课堂教学。
1.3实习“四化五阶段”的全过程培养模式（图1）
通过调研了解武陵山片区对电气专业人才的需求和要求，广泛听取各兄弟院校及专家的的意见及建议，构建了“四化五阶段”的全过程培养模式。“五阶段”培养模式结构框架如图一所示。在“五阶段”培养模式过程中同时实现“四化”，即课堂教学与实践教学同步化、专业知识与实践项目层次化、课程设计及创新能力综合化、毕业设计及顶岗实习实战化。
①武陵山片区人才需求刻析；
②课程体系优化，实现课堂教学与实践教学同步化；将应用性较强的专业课程与实践教学相结合，理论与实际相结合，同时实现教师与学生、学生与学习之间的相互互动；
③专业知识、实践能力培养，实现专业知识与实践项目层次化；主要面向“基础知识、专业知识、实践训练”三个阶段的教学全过程，课程应由验证性加深过渡到综合性，再由综合性发展到创造性；分阶段分层次进行，遵循循序渐进；
④课程设计及创新能力培养，实现课程设计及创新能力综合化；对重要的专业基础课程，应以3～4学生为单位设计一个课题，培养学生的创新意识；
⑤毕业设计及顶岗实习跟踪，实现毕业设计及顶岗实习实战化；毕业设计应紧密联系科研或者实习中的生产实际，实习理论与科研、实际生产紧密结合。
2课程体系建设
随着电机、通信以及电力电子技术的发展，计算机控制等高新技术的推广，控制与通信技术在电气工程及其自动化专业中起着举足轻重的作用。而我院在控制和信息类专业发展已趋成熟，且经过多年的发展弱电方面已经有许多科研成果作为支撑，为开展电气专业课程体系建设打下了良好的基础。因此，根据我院的专业基础、实际情况以及新形势、新技术下与其他专业之间的相互衔接，创建“一强二弱，强弱结合”的课程体系建设。
“一强”主要是对电气工程及其自动化专业中有关强电知识和技能的学习；“二弱”主要是针对控制和通信专业中有关弱电知识和技能的学习；“强弱结合”主要强调了相关学科的渗透与融合，即强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、设备与系统相结合。
3实践教学体系建设
电气工程及其自动化专业针对复合型科技人才素质和能力要求，将实践教学体系构建成“基本技能、初步设计能力、综合应用能力、工程实践能力、创新能力”的“五层次”实践教学体系。实践教学体系框图如图2所示。
①基本技能层：主要包括公共基础、专业基础、基础实验以及人文素质等方面进行基本技能训练；
②初步设计能力层：具备计算机控制、电力系统微机保护、电气控制与pLC等方面的知识和技能，培养具有一定的课程设计能力；
③综合应用能力层：能熟练掌握与电气专业密切相关的电力系统控制与通信两方面弱电知识和技能，培养具有较强的专业知识综合应用能力；
④工程实践能力层：主要在专业实验、专业实习、毕业沦为设计以及工程项目等工程实践方面进行培训；
⑤创新能力培养层：培养较强的科技创新、产品研发制作能力，主要进行创新能力和团队精神的训练。
4结束语
我院电气工程及其自动化专业主要围绕武陵山片区各区经济建设和信息时代的发展趋势，服务于武陵山片区能电网的迅速发展、城网与农网智能化改造升级以及相关企业对电力系统运行与维护、电气传动与节能以及新能源开发与利用。推进专业建设改革与创新，提出了“校企共建、校企共育、四化五阶段”的人才培养模式；并结合“一强二弱，强弱结合”的课程体系建设，构建“五层次”的实践教学体系。充分激发学生的主观能动性，促进了良好的学风和教风建设，使培养的学生更加适合社会需求。
【参考文献】
[1]谭博学，张存山，等.电气工程及其自动化专业人才培养模式与课程体系研究[J].中国电力教育，2014，（33）：38-39.
[2]张永炬，杨善晓，等.新建地方本科院校“电气工程及其自动化”专业建设探讨[C]//第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（上册），2007：178-180.
[3]谢卫才，李靖，等.应用型电气工程本科专业实践教学体系的构建与实施[C]//第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（下册），2009：692-696.
电气工程及其自动化研究篇7
1.提高自动化专业本科毕业设计质量的若干对策
2.自动化专业毕业实习模式的实践与探索
3.电气工程及其自动化专业毕业设计研究
4.略论高职自动化专业毕业设计的改革
5.电气工程及其自动化专业毕业设计选题的探讨
6.农业机械化及其自动化专业本科毕业设计改革探索
7.基于项目导向的自动化专业毕业设计模式研究——以钦州学院为例
8.提高电气工程及自动化专业毕业设计质量探讨
9.提高自动化专业毕业设计质量的研究与实践
10.应用型本科机械设计制造及其自动化专业毕业设计选题研究
11.新形势下自动化专业毕业设计的研究与实践
12.探索提高热工自动化专业毕业设计教学质量
13.matLaB在电力系统自动化学生毕业设计中的应用初探
14.基于aSp及VBa技术实现毕业论文格式规范自动化
15.自动化专业毕业设计模式探讨
16.机械设计制造及其自动化专业毕业设计的改进措施探索
17.提高电气工程自动化专业毕业设计质量的方法
18.关于电气工程及其自动化专业毕业设计大纲的探讨
19.高职自动化专业学生毕业实践的探讨
20.应用型本科自动化专业毕业设计运行机制的创新研究与实践
21.仿真技术在自动化专业毕业设计教学环节中的应用
22.应用型本科院校自动化专业毕业设计(论文)的探索与实践——以太原工业学院自动化专业为例
23.提高自动化专业毕业设计质量的方法研究
24.浅淡电气自动化专业高职毕业没计
25.机械设计制造及其自动化专业毕业设计的改进措施探索
26.利用网络资源与计算机仿真技术突出创新能力的培养——电气自动化专业毕业设计教学改革的实践
27.试论技工院校电气自动化专业高技班开展毕业设计
28.对自动化专业毕业设计的经验总结与思考
29.如何做好应用型本科院校自动化专业的毕业设计
30.农机化及其自动化专业毕业论文与科研结合效果探讨
31.自动化专业本科毕业设计现状分析与新模式探索
32.工科毕业设计新模式的探索与实践——以华北电力大学自动化系为例
33.谈电力系统及其自动化专业的毕业实习与设计
34.机械设计制造及其自动化专业毕业设计的改进措施探究
35.高校自动化专业毕业实习的探讨
36.基于就业能力提升的自动化专业毕业实习教学改进
37.提高工科自动化专业本科毕业设计(论文)质量的实践与探索
38.地方农业院校机械类专业本科毕业设计教学探析——以农业机械化及其自动化专业为例
39.高职电气自动化专业毕业设计指导方法探索与实践
40.高职机械制造与自动化专业毕业设计模式改革与实践
41.机械设计制造及其自动化专业毕业设计改革探讨
42.电力系统厂站及调度自动化综述
43.微生物自动化分析仪的毕业实习带教初探
44.电气自动化技术专业卓越技师毕业设计作品化改革与实践——以山东劳动职业技术学院为例
45.自动化和建环专业联合开展毕业设计的教学改革实践
46.基于工作过程的电气自动化专业毕业设计教学模式探讨
47.提高工科高校学生毕业设计质量的改革与探索——以自动化专业为例
48.CaD技术在电气工程及其自动化专业毕业设计中的应用
49.浅谈自动化专业本科生毕业设计(论文)指导规范化
50.机械设计制造及其自动化专业毕业设计成绩评定质量的研究——以常州工学院为案例
51.机械设计制造及自动化专业毕业设计的实践及思考
52.工程教育专业认证背景下培养目标和毕业要求的制定——以广东石油化工学院电气工程及其自动化专业为例
53.电气工程与自动化专业毕业设计改革的探索与实践
54.电力系统及其自动化专业实习与毕业设计环节改革探析
55.电气工程及其自动化专业毕业设计选题的探索与实践
56.提高电气工程及其自动化专业毕业设计质量的研究与实践
57.基于CDio的电气工程及其自动化专业毕业设计改革探索
58.不变与应变——自动化专业毕业设计的再思考
59.电力系统及其自动化专业毕业实习教学模式探讨
60.自动化仪表专业毕业设计的改革实践
61.matLaB在自动化专业毕业设计中的应用
62.高职高专电气自动化专业毕业设计方案研究
63.高职焊接技术及自动化专业毕业设计存在的问题与对策
64.以实际生产工艺过程作为自动化专业毕业设计题目的思考
65.电力系统及其自动化专业毕业设计改革的探讨
66.毕业设计与毕业分配挂钩新的教学模式记92届电气自动化专业毕业设计
67.工企自动化专业毕业设计指导工作的研究
68.谈中专自动化专业的毕业设计
69.自动化专业新形势下毕业设计过程与质量研究
70.电气工程及其自动化专业毕业设计中的问题及改进措施
71.电气工程及其自动化专业毕业实习改革探索
72.电子束离子束专业结合毕业实践研制用于生产自动化仪表零件的电子束焊机
73.机械设计制造及其自动化专业毕业实习的改革
74.机械设计制造及自动化专业毕业设计模式的教学改革
75.毕业设计过程中学风因素及治学方略研究——以机械设计制造及其自动化专业为例
76.本科毕业设计过程中学生创新能力培养的实践和思考
77.工业自动化专业毕业设计注重能力培养的实践
78.高职电类专业毕业设计选题探讨
79.本科毕业设计过程管理平台的设计与实践
80.基于学科平台开展本科毕业实习的改革与实践
81.实验室自动化系统应用对检验医学本科生实习的影响与对策
82.加强实践教学,提高本科生毕业设计能力
83.毕业设计过程中如何培养独立学院学生的创新能力
84.“变电站综合自动化”教学实践
85.医院药房自动化管理系统应用进展
86.人工与自动化双分拣区系统品项分配优化
87.机械自动化技术的应用研究
88.基于配电网自动化的多agent技术在含分布式电源的配电网继电保护中的研究
89.基于不同接线模式的馈线自动化实现方式
90.自动化炒青绿茶生产线的设计与应用
91.薄煤层综采工作面自动化技术综述
92.馈线自动化自适应快速保护控制方案
93.滚筒采煤机自动化与智能化控制技术发展及应用
94.国外图书馆自动化系统市场发展状况研究
95.正念训练的去自动化效应:Stroop和前瞻记忆任务证据
96.电力自动化技术的新发展
97.软件测试自动化技术应用研究
98.基于数据驱动的软件自动化测试框架
99.省级气象计量检定业务自动化系统
100.办公自动化系统的应用
101.压力容器焊接自动化技术的现状与发展
102.薄煤层综采自动化配套装备开采技术
103.电气自动化控制设备可靠性探究
104.自动化装配设备的总体设计
105.配电自动化
106.探讨220kV变电站综合自动化系统的应用
107.机械制造及其自动化的发展趋势分析
108.电气自动化控制设备可靠性探究
109.从国内外建设经验探讨广州配电自动化建设模式
110.槟榔包装的自动化生产线设计
111.我院基于整体设计的自动化药房建设
112.配电自动化实用化关键技术及其进展
113.云计算环境下图书馆自动化系统发展探索
114.电气自动化技术在电力系统中的运用浅谈
115.基于Can总线的船舶自动化系统研究与设计
116.基于SmaRt准则的配电自动化建设效果评价体系研究
117.基于android的自动化测试的设计与实现
118.电气自动化在电气工程中的应用
119.自动化综采工作面概念探讨
120.任务复杂度对自动化意识的影响
121.探析智能型机械自动化应用趋势
122.自动化控制技术在煤矿通风系统中的应用
123.软件自动化测试概述及应用工具分析
124.试论化工自动化控制的发展趋势
125.基于ieC61850国际标准的配电自动化系统应用研究
126.远动控制技术在电力系统自动化中的应用
127.智能配电网馈线自动化发展及展望
128.图书馆自动化开源系统的市场可行性研究
129.国内石油钻机自动化技术现状与建议
130.变电站综合自动化系统的选型
131.ieC61850在高级配网自动化中的应用
132.机械自动化技术的应用与发展前景的探索
133.智能电网发展的机制及其对电网自动化技术的影响
134.变电站自动化技术的未来发展(一)——电力市场与协调型自动化
电气工程及其自动化研究篇8
关键词：电气自动化；发展趋势；建筑业
Doi：10.16640/ki.37-1222/t.2016.03.156
电气自动化技术的应用，使得社会生产生活效率在原有基础上得到了进一步发展，已经成为各行业发展研究的重点。想要进一步提高企业自身竞争力，还需要在现有基础上，加强对电气自动化技术的研究，促进其想多样化、智能化等方向发展，不断提高工作效率，通过有效的生产管理，来减少安全事故的发生。
1电气自动化技术特点分析
（1）综合性。电气自动化技术涉及到的学科众多，具有较高综合性特点，同时也决定了其覆盖范围的广泛性。在技术实际应用中，其与电气自动化控制存在密切联系，将其应用到火电工程、建筑工程以及钢铁行业等，不但可以提高工作效率，同时也可以对工程管理进行优化[1]。同时，想要有效发挥出电气自动化技术所具有特点，就需要从综合角度进行分析。
（2）广泛性。主要是指电气自动化技术应用的广泛性，其可以被有效应用到多个领域，涉及到的软件技术与硬件设备众多，且应用的行业不同，对技术要求具有明显的差异。这一特点也决定了技术应用的难度，想要保证应用效率，必须要做好该行业生产特点的综合分析，确定自动化技术应用方向，有针对性的进行研究。
（3）依赖性。电子技术与网络技术作为实现电气自动化应用的基础，在研究与应用中均具有较强的依赖性。如果不对电子技术与网络技术进行充分研究，便不能有效实现电气自动化控制，需要确定两者在自动化技术研究中的地位。
2电气自动化技术应用方向
（1）服务行业应用。电气自动化技术在服务行业中的应用，对提高工作效率具有重要意义，可以更好的满足不同人群需求。所谓服务行业即人与人之间工作，通过电气自动化技术的应用，充分体现出行业工作灵活性，利用最少的资源与时间来获取最大的效益。例如楼宇工程自动化，可以实现日常仪器、机械设备等常见电气自动化工具应用的有效性，通过自动化控制来提高仪器设备运行稳定性与安全性，满足不同客户对服务的需求[2]。
（2）建筑行业应用。现在建筑工程规模不断增大，结构建设更为复杂，所需电气设备更多，电气系统复杂性更高，对系统运行安全性与稳定性有着更高的要求。将电气自动化技术应用其中，实现对建筑电气系统的自动化控制，确保系统内所有电气设备运行的稳定性。例如建立完善实时监控系统，随时掌握不同设备运行状态，及时发现存在的问题，便于采取措施进行处理，减少各类问题的发生。另外，电气自动化技术还可以应用到建筑工程施工中，其作为机械设备操作核心技术，能够进一步促进建筑行业的进一步发展。
（3）火电工程应用。火电工程的高效运行是维持社会生产生活活动开展的重要基础，通过应用电气自动化技术，可以实现电机、锅炉以及机械设备的一体化运行管理，提高生产系统控制效率。电气自动化技术可以实现对火电工程隐患与故障的排查，及时采取措施去除存在的各项隐患，减少设备运行故障的发生。另外，通过建立自动化系统，还可以实现操作、控制以及管理的统一，确保整个生产系统的无障碍运行。
3电气自动化技术发展趋势分析
（1）系统专业化。现在我国工业生产逐渐向高频化方向发展，基于此可以加强对电气自动化技术的分析，与高频化技术融合进行综合研究。同时基于计算机网络技术来建立专业化系统，提高电气自动化技术与计算机技术的融合，利用云计算、高速网络等来提高电气系统的控制效率。
（2）生产安全化。电气自动化技术目前已经逐渐向安全防范技术集成系统发展，在原有基础上加强了对生产安全的重视度，通过建立安全控制系统，来减少各类事故的发生。对于此方面的研究，需要基于客户非安全系统控制技术，对系统开发设计成本进行研究，在实现安全方案的基础上，控制设计开发费用。就现状来看，电气自动化技术发展方向已经逐渐集中到安全监控与管理方向，即通过对自动化技术的研究，不断完善系统功能。
（3）产业市场化。目前我国市场经济体制发展已经相对成熟，企业在发展过程中需要增强力度来实现产业结构的升级优化，对现存体制进行创新改革，促进企业的进一步发展。兼顾市场化发展中，需要做好企业电气自动化发展需求的分析，集中自身力量来完成核心技术的开发，建立完善的自动化系统，对生产体系进行控制[3]。同时企业也需要通过市场化外包分工与社会化的分工协作，带动自动化配件生产的市场化发展，促进设备的自主创新发展。市场化已经成为企业产业发展的前提，在积极引进以及发展电气自动化技术的同时，还需要兼顾对市场化发展的分析，提高各类资源配置效率。
4结束语
电气自动化技术的研究与应用，在原有基础上更大程度的提高了生产效率，通过建立实时监控系统，可以实现对电气系统内所有设备运行状态的掌握，及时发现存在的问题，且能够采取措施进行处理，提高生产系统运行的稳定性。同时，加强对电气自动化技术的研究，可以进一步促进企业的发展，提高其在市场中的竞争力，企业应加强对此方面的重视。
参考文献：
[1]蔡珊.电气自动化工程控制系统的现状及其发展趋势[J].化工管理，2015（14）：40+42.
[2]雷乾.探讨我国电气自动化技术应用现状及发展趋势[a].中国武汉决策信息开发中心、决策与信息杂志社、清华大学经济管理学院.决策论坛――科学制定有效决策理论学术研讨会论文集（上）[C].中国武汉决策信息开发中心、决策与信息杂志社、清华大学经济管理学院，2015：1.
电气工程及其自动化研究篇9
关键词：电气工程及其自动化学习方向就业准备
中图分类号：tm92文献标识码：a文章编号：1674-098X（2015）12（b）-0245-02
1电气工程及其自动化专业的简介及运用范围
电气工程及其自动化专业综合了电力系统及其自动化、自动控制、高电压与绝缘技术、电机电器及其控制等学科和专业，将强电与弱电、电工与电子技术、软件与硬件相结合，是一门涉及面广、综合性强的新兴学科。该专业在各行各业都有发展和应用，小到电子元件，大到航空航天器材，都与它的存在有着密切联系，从农业到建筑、从生产到研发等各个领域都有广泛运用，发展非常迅速。从事该专业或者进行对该专业深入研究就需要具备电工电子技术、计算机语言技术、信息处理与控制方面的能力，能够对系统进行分析、设计、开发以及管理与决策。既需要电气工程方面的理论知识与基本实践能力，又要掌握自动化专业的相关知识和技能。对知识面的宽度，专业基础的扎实程度，应变能力及适应能力等都提出了较高的要求。
2对电气工程及其自动化专业学习的开展
电气工程及其自动化专业在课程设置上，开设了必要的人文素质课和基础课以让学生掌握数学、物理等自然科学的基础知识，并具有一定的外语交流、读写能力外，该专业还开设了电路分析、电机学、电力电子技术、C语言程序设计、单片机原理、信号与系统、自动控制原理、电力系统分析、高电压与绝缘技术、传感器与检测技术、电力系统继电保护原理、电气控制技术等理论知识。在掌握理论知识的同时，还要求具备一定的实践能力。通过开设金工实习、电路工艺实践、电气工程训练、电子设计综合创新实践等课程来培养学生在电工、电力电子、计算机技术、机械设计等方面的工程实践能力。在完成学习任务之余，通过查阅相关文献和信息，了解该专业学科前沿的发展趋势，以保持对专业的敏锐度。在学习理论知识和实践培养的过程中积极思考，发现问题并解决问题，保持创新意识，同时借助学校相关实验室平台培养一定的创新能力及科研能力。
3电气工程及其自动化专业各分支学科发展方向
3.1电力系统及其自动化
电力系统及其自动化专业作为部级重点学科，是电气工程及其自动化专业中最具有优势的专业。该专业主要用于高压电器设备的设计、制造、运行和维护。在电力系统及其自动化专业毕业后，可就业于电力设备制造行业，从事该行业高电压设备的设计、开发、生产和管理工作，也可到电网公司，供电局，发电厂或者一些大型工厂工作，如果专注于该专业理论研究方面的工作，可以到各大高校或科研院所理论研究工作。
3.2电气技术方向
电气技术方向主要指的是现代电气技术。现代电气技术是在传统电工技术之上再结合了现代电子技术和计算机应用技术。该方向主要用于电气测量与控制技术方面，从事电气技术方面的高级电气工程技术人才可以负责信息处理等工作。在电气技术方向毕业后可从事理论研究、技术开发、运行管理等技术工作，可就职于电气工程技术领域的企业、公司，也可以从事该方向的科研或者教学工作。
3.3应用电子技术方向
应用电子技术方向作为电气工程及其自动化专业中的一个特色专业，结合了电力电子和信息电子。该专业主要学习的是电气工程、电子技术、电力电子技术、自动控制、信号变换与处理等方面。由于该专业兼备了电气与电子，融合了电力电子与信息电子，其就业的范围也比较宽，从电力、电子，到交通、通信等行业，可以从事技术研发、运行及管理等工作，发展空间较广。
3.4高电压与绝缘技术方向
作为部级特色专业，高电压与绝缘技术方向就业前景良好。该专业主要用于高压电气设备设计、制造和运行维护等方面。毕业后可从事高压电气设备的运行维护及相关管理工作，或者对用于高压电气设备的电力产品进行设计和研发，也可在各大高校从事高电压与绝缘技术教学、研究工作。
4电气工程及其自动化专业的就业准备
电气工程及其自动化专业作为新兴的工科热门专业，每年都有大量的考生报考，相应的就会有大量的毕业生进入社会，毕业后的就业选择主要有4个方向：电力企业、高等院校、科研院所、高新技术产业。电力专业本科生毕业生因专业水平有限，如果想在各高等学校就业，一般负责非教学类工作，如，学生管理等，具备硕士以上学历的毕业生可从事教学工作，或在高校实验室、研究所进行电力技术科研开发工作。该专业毕业生也可在国家、各地区、省及市县的电力公司或供电局就职，从事行政类的管理工作，或者是各级电网的电力输送的调度、分配，电力设施及其配套工程的建设，电力工程设计等相关技术工作。擅长于电力电子相关产品制造、研发的毕业生可进入高新技术产业就职。
经过4年的本科教育后，电气工程及其自动化专业的学生对该专业所必需的基础理论和应用知识有了一定的掌握。但这样的知识能力体系能否完全胜任科学研究工作或独立负责专门的技术工作呢？答案就不一定了。比如：到电力科学研究院、电力设计院、高新技术企业等这些要接触到电力行业最先进、最前沿的知识的单位企业，它对从业人员的理论基础，学习和掌握大量的高新技术的能力提出了更高的要求。与本科生在校学习理论知识的环境不同，它不仅需要快速地掌握和吸收高新技术，还需要能够将高新技术转化为科研成果，进而提升为对技术的创新。在这样的工作要求下，本科生所掌握的理论构架将会面临着很大的挑战。加之本科阶段对知识的掌握多数停留在理论水平，运用理论的能力存在一定缺陷，在科研过程中对问题的发现、理解和解决的“三步走”就不易施展。但到了研究生阶段，对专业知识有了更进一步的学习，在课题和项目中学习解决问题的方法，对理论的掌握更加深入，对专业知识的掌握更为系统。研究生在进入科研单位或企业所需的培训时间短，创新思维能力及创新能力更高，更能为科研单位或企业创造价值。
5心得与体会
对电气工程及其自动化专业的运用范围，发展方向以及从事相应岗位或者进行深入研究的情况有了一定了解以后，可以在一定程度上消除了同学们对于专业前景，就业方向的迷茫和顾虑等消极情绪，给同学制定学习目标和明确发展方向提供了参考信息，有利于掌握该专业的学习模式。在电气工程及其自动化专业的学习过程中，不仅要注重理论基础的学习，还要注意培养自己的动手能力，结合一些校内外的比赛或项目来提升自己的实践创新能力以及团队协作能力，有利于今后我们可以更好地适应行业发展的需要，为电力行业的发展贡献自己的智慧与力量。
参考文献
[1]宋明杰.浅析测控技术[J].科技风，2015（14）：121.
电气工程及其自动化研究篇10
【学科特色】
学院目前已建成较为完整的学科体系，包括电气工程博士后流动站，电气工程一级学科博士学位授权点，高电压与绝缘技术、电力系统及其自动化、脉冲功率与等离子体技术、电力电子与电力传动、电力建设与运营和电工理论与新技术6个博士学位授权点，高电压及绝缘技术、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电工理论及新技术、测试计量技术及仪器、脉冲功率与等离子体技术6个硕士学位授权点，电气工程专业学位工程硕士点，教育部第一类特色专业电气工程及其自动化本科专业。
学院专业设置体现了电气工程与自动化相结合、强电与弱电相结合、电力与电子技术相结合、软件与硬件设备相结合、理论研究与技术应用相结合、理论与实践结合的特点，旨在培养经济和社会发展需要的强弱电兼顾的复合型高级人才。
【科研平台】
学院现有“高电压与绝缘技术”、“电力系统及其自动化”及“电力电子与电力传动”3个省部级重点学科和湖北省电气工程一级重点学科，“国家电工电子实验教学示范中心”、“国家工科基础课程电工电子教学基地”等教学平台以及“雷电防护与接地技术教育部工程研究中心”、“高电压与绝缘技术重点实验室（部级）”、“武汉雷电防护设备质量监督检验中心（省级）”、“高电压大容量开关电器研究开发平台”和“武汉大学智能电网研究院”等科研平台。
学院下设高电压技术研究中心、电力系统研究中心、电机与电力电子研究中心、基础教学与实验研究中心。教育部防雷与接地工程研究中心、武汉大学智能电网研究院以及湖北省雷电安全防护与检测中心（筹）等单位挂靠电气工程学院。学院内部通过团队管理模式开展教学和科研工作，已形成了高电压及绝缘技术、电力系统分析、智能电网、电磁场分析与高压电器、电气设备状态监测及故障诊断、电能质量以及柔性电力技术等多个特色鲜明的科研团队，同时设有电气工程学科平台课程、电工电子、电机学、电磁场、信号与系统、计算机与通信、电力系统分析、电力系统运行与控制、高电压与绝缘技术、电力电子与新能源、电气工程创新与实践等11个教学团队。
学院建有国家工科基础课程电工电子教学基地、电工技术训练中心、电力工程专业训练中心、高电压实验大厅、户外220kV试验变电站、电力系统动模实验室、RtDS数字仿真实验室、新能源发电平台、智能电网示范平台。其中与电子信息学院等共建的电工电子教学基地为部级电工电子示范中心，电工技术训练中心面向全校开设电工实践技能训练。
【学科实力】
学院现有双聘院士3人，长江学者特聘教授1人，国家杰出青年获得者1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部高等学校教学指导委员会委员2名，有9名教授享受政府特殊津贴。近三年，学院承担了部级、省部级和企事业单位委托的科研项目600余项，获得科研经费高达2.1亿元，获省部级及以上科技进步奖15项，发明专利26项，出版教材和专著18本，1000余篇，其中三大检索收录556篇，被SCi收录论文35篇，并有一大批科研成果转化为现实生产力，有些科研成果已达到国际领先水平。
【人才培养】
学院致力于培养德、智、体全面发展，具有创造、创新、创业理念和能力，能够从事与电气工程有关的规划、设计和建设，高电压交直流输电、变电、配电和供电技术，电力系统调度运行维护、自动控制及保护，电能转换与优质、高效应用，智能电网与新能源的开发利用，以及电子、通信与计算机技术应用等电气信息工程领域工作的厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型高级工程技术人才。学生主要掌握电工与电子基础理论、系统分析与控制理论、电气工程基础理论、高电压技术，电力系统技术、电能变换技术、信息和通信技术以及计算机应用等方面较为宽广的工程技术基础和系统的专业知识，掌握适量的人文社会和经济管理知识。要求学生具备电气信息工程领域技术分析、系统运行与控制技术的基本能力，具有较强的创新意识。
学院每年招收计划内博士研究生40余名，硕士研究生220余名，本科生340余名。从2006年起，学院与新加坡南洋理工大学合办了“3.5+1.5”本硕联合培养教育项目，前三年半在武汉大学学习，后一年半在新加坡南洋理工大学学习，毕业可获得武汉大学工学学士学位和南洋理工大学硕士学位，目前已有153名同学参加了此项目；2012年又先后与日本上智大学、英国斯特拉斯克莱德大学签订了“2+2”本科生培养项目，学生前两年在武汉大学学习，后两年在日本上智大学或英国斯特拉斯克莱德大学学习，毕业可获得双方学士学位。
学院高度重视培养学生的创新能力和实践能力，大力支持并多方指导学生参与科研和实践项目，鼓励学生积极参与“挑战杯”科技作品大赛、大学生数模竞赛和电子设计大赛等多项大型赛事，借以多元化的教学培养方式来夯实学生的基础理论知识，激发学生的科研兴趣，提升就业竞争力，做好人才梯队建设。此外，学院重视学生德育教育，开展“小亭爱心支教”等志愿活动，培养学生强烈的社会责任感和奉献精神。