读书月篇1
早晨，我正在电脑上猛完游戏时，妈妈看了《深圳晚报》的作文，好奇地问我：“今天是什么月呀？”我连头都不抬的，因为我不知道《深圳晚报》的作文，就胡乱回答：“妈妈，你怎么连今天是什么月都不知道？今天是10月份！”妈妈回答：“不对！不对！这个月是‘读书月’！”“咦？‘读书月’？我怎么没有听过呀？‘读书月’是什么呢？”我好奇地问。
妈妈生气地说：“你连‘读书月’都不知道！亏你语文、数学、英语中语文最好，你可以从字表上解释嘛！‘读书’就是看书嘛！‘月’就是月份嘛！”我恍然大悟，支支吾吾地回答：“我……我一时想不起来嘛！可以原谅的嘛！”妈妈更加生气道：“什么跟什么嘛！今天是‘读书月’，你却在这里玩电脑，快把游戏给我下了，现在是早上，今天我就给你订一个规定吧！”我赶忙把游戏下了，问道：“什么规定呀？”妈妈一字一句的告诉我：“1、今天你不能玩游戏，只能看书。2、要把这次你要买的《感动小学生的10篇书》给我看完。3、找一个本子，摘抄作文书上的好词好句好段。4、这一个月只能读书，不能玩游戏。5、要用电脑，只能学习，不能玩游戏，被我抓到，等死吧！”
我傻眼了，眼前幻想着这些规定的作用。我可是每天都会在QQ农场上的呀！每一天都会挂着QQ的呀！一想到摘不到自己的果实，就可怜，更想到连别人的也碰不到。我心中的全部甜言蜜语全部想出来了，对着妈妈说：“好妈妈，这个月每天就玩30分钟，好妈妈，可不可以吗？”我装做娇娇滴滴的声音。可妈妈是妈妈，不是别人，她可狠下心了：“不行！半秒钟都不要给我玩！”我又在一次说：“好妈妈！20分钟，就20分钟！”妈妈摇头，我只得再说：“好妈妈！好妈妈！10分钟了，就10分钟！多一分钟都不会的！”妈妈还是摇头，警告我：“你要是再敢说‘玩游戏’三个字的话，你下个月都不要玩了吧！”我傻了，只得听从妈妈的话。
可妈妈又喃喃自语道：“这一个《深圳晚报》出的‘读书月’还挺不错的嘛！她的语文要是在长进一些的话，‘读书月’还得持续下去吧！”我听了，差点吐血身亡了！
读书月篇2
我是个学生，平常课业压力甚重，在课余只能阅读一些翻译作品和中国作家的散文及报章杂志的文章。个人对文学非常有兴趣，但涉猎不多，常感心虚，现在寒假到了，有一个月的假期可以好好地研读，希望能有些许的收获，能否请您推荐一些值得阅读的好书或学习的方向。盼回音。敬祝
安好
史及尧敬笔
史先生：
在我的看法里，念书的人往往有许多不同的心态和要求。有些人将读书当做一种松驰紧张生活的消遣，这种人，便可能看些轻松而不太费心的书本或杂志，看完熄灯安睡，这对健康有益，是极好的娱乐。也有一种人，将读书当作人生的特种兴趣，他们看书可能便有了更进一步的品味与境界，是比较深入的。更有一种人，将读书视为人生最大的事业，既然是事业，便必然有计划与经营，一步一步来，慎重地挑，仔细地读，甚而阅书之后，用文字记下心得或发表感想，是更有组织的看书法。
我个人，很有趣的是，以上三种心态与要求，多多少少都包括了在内，并不是只有一种心态，这么一来，时间便占去很多，可是甘心。总觉得，既然我们身为中国人，对于丰富的中国文化便当首先去涉猎才好。思想性的文字与书籍，我爱老子、庄子、孙子和孔子。文学部分，以我的浅见，《红楼梦》与《水浒传》是白话文学中极易引人入迷的两本好书，不过《水浒》后几十回便不太喜欢了。先从《红楼梦》看起是一个好开始，因为它涵盖的东西太多太广太深，而又绝对不枯燥，是伟大的书。
至于翻译作品，我的看法是，要译笔好的才看，译笔好不好，细心看上数页便可了然。如果时间不够，流行畅销小说便先不要看了——除非你只是想看了消遣。相信世界名著，它们是经过千锤百炼的著作，必然不会太坏。如果一时不能看大部头的书——假设你已在看《红楼梦》了，那么西方的文学，可以先看短篇小说。我个人极爱海明威的短篇，也深喜马奎斯。毛姆的作品故事性强，初看是引人的，他的短篇也好。旧俄作家的文字中，人性的光辉明显而深刻，只怕初看的读者对于那些极长的人名会不耐烦，忍一两本，便顺了。
文学的领域浩如烟海，你信中说有一个月的时间，这很少。一个月，慢慢看一两本书，看出心得来就不错了，这么短的时光，要说什么才好呢？登堂入室需要长期的培养，用一生的热爱去对待书本都是不够的。
如果我只有一个月的时间，只一个月，我便去看一本法国作家——圣厄佐培里SainteXUpeRY著的《小王子》。用一个月去看它，可以在一生里品味其中优美的情操与思想。也是绝对不枯燥的一本好书。
一说文学，便很急，写来不能停，但是，你只有一个月，便就此停笔吧。谢谢你。祝
多些时间。
读书月篇3
书香盈满人生路，不忘初心读好书。4月15日，公司积极开展了“好读书读好书”的读书月活动。
为激发职工阅读兴趣，提高阅读能力，增强素质修养。公司领导号召大家走出工作区域，去藏书丰富的图书馆寻找一本好书，真正静下心来感受读书的魅力和乐趣。
临窗而坐，沐浴在春日温柔的阳光中，静静地读一卷诗书，感受那浓浓的书香。自工作以来，有多久没有享受过这样惬意的时刻了？这次活动，适时弥补了这一缺陷。
一进图书馆，大家便迫不及待去书架前挑选自己感兴趣的书籍，津津有味的投入到阅读中去……仔细观察了一番，发现每个人所选的书都有强烈的个人风格，例如：《你若安好便是晴天》是一本具有生活气息的文艺书籍，而《麻衣神相》、《诡异笔记》又是具有神秘色彩的玄幻书籍，又有《慈禧太后》、《唐太宗李世民传》则是反映悠久的中华文化的历史书籍等等，每个人的阅读方向和阅读爱好大有不同，但读书本身并没有高低之分，也不涉及任何范围，只要你有兴趣，历史、自然、科幻、小说、神话各类体裁，你都可以尽情阅览。不同的书籍有不同的韵味，不同的读者有不同的体会。在阅读的过程中和古人对话，与经典交流，同文明切磋才是读书的意义。
读书月篇4
2010年12月22日，天津市结合农业职业技能培训工程开展了“五个一”活动，组织农业科技人员深入生产一线，开展农业实用技术和技能培训班，为参加培训的农民配备一套科技图书、一套技术光盘、一个笔记本、一支笔和一个包，使广大农民掌握一门实用技术或专业技能，提高农民创业致富的本领。并针对全市发展设施农业的实际，组织农广校技术人员和技术专家，成立农业技术解惑答疑小分队，深入培训基地、设施蔬菜大棚，开展设施蔬菜生产技术解惑答疑活动，采取专家与农民面对面交流的方式，解决农民生产中的实际问题，促进农业增效、农民增收。同时开展了送书下乡活动，
2010年12月30日，山东省开展了以“好读书、善读书、读好书、读书好”为主题的“农民读书月十百千万工程”。开展十大读书月活动和“十佳”评选活动：推荐一百种优秀“三农”读物和百项最受欢迎的实用技术，建设一百个“农民科技书屋”、开展一百场农民读书心得交流座谈会和演讲会；建设一千个“农家小书房”、普及一千项应知应会农业科技知识、举办一千场广播电视节目集中收看活动；开展一万名农民读书心得体会征文活动。
2011年1月7日，山西省建立了一批乡村教学班“农民读书月”活动联系点，在学员中倡导“读一本好书、学一门技术”，并设立10万元的专项资金，购买科技文化图书和农业实用技术光盘，计划每年根据当地农民的实际需要，免费赠送一批科技文化图书和技术光盘，促进“农民读书月”活动的积极开展，并加大省电台“专家会客厅”栏目播出的宣传力度，力求把“专家会客厅”办成农民喜爱的农业技术栏目。
2011年1月7日，河南省在驻马店市正阳县真阳镇叶园村举行农民读书月活动暨冬春农民大培训启动仪式，向叶园村赠送了图书、光盘和媒体播放器。全国优秀学员叶柏林宣读了农民读书月活动倡议书。
2011年1月9日，陕西省在三原县新兴镇岩尧村启动全省“农民读书月”活动，向岩尧村赠送农业种植、养殖、经营管理等方面的书籍500余册，VCD光盘300余张。
2011年1月11日，江苏省向全省农民推荐了百种优秀“三农”图书、百种优秀“三农”电子音像制品，将开展农民读书专题讲座，聘请农民现身说法谈读书体会，组织专家编写农业科技小册子、明白纸，开辟互联网专栏等。
2011年1月13日，辽宁省开展了“推荐一本好书，推广一套实用技术”和“手拉手科技扶贫进农家”活动。并在全省每县选择至少10个以上的扶贫户，为农民送书到家，帮助农户通过读书脱贫致富。同时，以农民书屋为载体，开展“书香农村，和谐辽宁”文化活动，在广大农民中开展“读书演讲会”、“读书座谈会”和“知识竞赛”活动，通过开展文艺表演、书法绘画展览等活动进一步丰富“农民读书月”活动内容。辽宁省还要求以全省6台科技直通车为载体开展流动图书站活动。
2011年1月16日，黑龙江省农广校在全省范围内开展“推荐100项最受农民欢迎的实用技术，100本最受农民欢迎的图书”活动；开展“科普图书进农家”活动，组织专家服务团下乡开展农民技术培训；利用多种媒体做好农民读书学习活动；组织农民开展征文和读书学习先进人物评选活动。
2011年1月18日，河北省农广校制订了切实可行的工作方案。即编制一批优秀农民学习书籍及资料目录，当年30项最受农民欢迎的实用技术，由各市级农广校根据地方需求选择推广；各县级农广校选择开展大喇叭广播工作好的村站，赠送一批文字和音像科技资料：各市级农广校重点选择本地部分县级农广校，以行政村、经联社、村民小组、专业合作社等团体为单元，组织农民进行“农民读书月”系列读书学习活动：开展农民读书征文活动，评选学习活动组织奖和学习活动先进人物。
2011年1月20日，四川省紧紧围绕特色效益农业和现代农业产业基地建设，开展了“善读一本好书，打造一个品牌，搞活一方产业，振兴一方经济”专题系列活动。积极推进农业科技大培训、大示范、大推广“三大行动”、扎实开展“阳光工程培训”和冬春农民大培训，引导农民学政策、学法律、学文化、学科技，带动农村种、养殖大户和“特色工艺人才”等职业农民的培训、认证，促进各地产业的发展。近期向全省农民推荐了百种实用的优秀“三农”书籍，并将推广百项最受农民欢迎的农业增产技术。计划培训基层农技人员1万人，带动市县乡1万名农技人员，进村入户开展科技服务，培训科技示范户1万人，为“一村一品”发展提供技术和人力支撑。组织4个专家服务小组，分赴有关市、州开展宣传落实“农民读书月”和科技下乡活动、促进冬春农民大培训等相关工作的开展。
读书月篇5
一、指导思想：
“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、活动设想：
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划
（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。
3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上）
3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展展示活动
1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。
2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
3、积极动笔，踊跃投稿。
（三）广开书源，拓展阅读环境
1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。
（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）
（一）建立“读书成长册”
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），
从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。
2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。
（二）读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。
（三）古诗词、古文验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
读书月篇6
今天，我们在这里隆重举行2019年图书馆书友会读书月活动闭幕仪式，同时为在读书月各项活动中取得优异成绩的同学颁奖。
首先，请允许我代表图书馆对书友会成功举办了读书月活动表示祝贺。本届读书月活动从4月初开始，到今天结束，以“书香校园，阅读无限”为主题，开展了一系列的活动。有“粤港澳大湾区”主题图片展、“学问杯”影评大赛、“图说历史”图片展、英语口语大赛、记忆力大比拼等活动。读书月活动期间，得到了学院党委的高度重视，老师们的好评以及同学们的踊跃参与，不仅很好地宣传了图书馆的服务理念，提升了图书馆的形象，而且也让学院师生了解了书友会的工作。
学院书友会成立以来，在学院领导和团委的带领和支持下，本着“以书会友，博闻新知，心容四海，执书天下”的原则，开展了非常多的服务师生的活动，这与书友会各位成员的付出是分不开的，在这里请允许我向书友会各位成员表示衷心的感谢，你们是图书馆真正的“闪亮之星、服务之星”。
另外，在这里向在各项比赛中获奖的同学表示热烈的祝贺。恳请各位同学继续以饱满的热情参与书友会今后的活动。
读书月篇7
说他是豆瓣网红人，是因为他是豆瓣网看书较多，也是最活跃的人之一。在豆瓣网上他有自己的小组――“靡丽女人香藤原”，目前组员已超过900人，很多组员就是为了看他的每月书账好按图索骥去从中挑选自己感兴趣的阅读书目。
他在豆瓣网上标记的已读过的书有3,700多本，想读的书有12,000多本。
藤原琉璃君
浙江嘉兴人。
汉语言文学专业毕业。
曾任职于某图书馆古籍部、某网站读书频道编辑。
读书要有目录学的功夫、不仅仅是简单的四部七科，一个会读书的人是需要把图书馆的架构默记于心，需要心中有个知识框架。一本书在阅读中迅速地被定位为知识结构中的一个节点，在不同纬度的知识空间内与不同的知识范畴联结。
虽说读书速度因人而异，但阅读总是件花时间的事。也因此，在这个快餐时代，静心读一本书，对许多人来说，是种奢侈。
让我们先算一笔读3700本书需花的时间账吧――以每日一本书来计算，这意味着，必须花上十年的时间才能读完这么多书。也就是说，藤原必须从13岁开始，平均每天读一本书，且不间断。这个数字同时还说明，月平均读书数量至少需为30本。
如果这样的读书数据读的都是小说、漫画，或许并不值得大惊小怪；但如果读的书中，有许多诸如《清代水利与区域社会》、《孟子字义疏证》、《中国东南的宗族组织》……之类的专业书籍，一天一本的速度确实令人惊叹、羡慕与好奇。
看到此，应有不少爱读书者已在心底暗暗计算自己过去一个月读了几本书，过去一年又读了几本？再对照藤原的数据……笔者就是这样的人。在豆瓣网上知闻藤原已经很长一段时间，甚至也是他小组的成员。在得知他才23岁时惊讶更是不断蔓延。
古往今来，让蠹鱼们津津乐道的名人读书轶事不在少数，平凡如你我者，通常能做的不过是望名人事迹兴叹。如今这位平凡爱书人，要跟我们聊聊读书经验，这听起来更令人期待――兴许他讲的一二三更适合我们。
一天读一本书
记者：豆瓣上你登记的已读的书有3,700多本，这不是一个小数目。
藤原：常有人质疑我读书的速度和质量，我自己也回答过很多次，但肯定是无法应付所有人一遍又一遍的提问。对于如何满足他们的好奇心，发问前为什么不去翻看之前同样问题我给出的回答，我的建议是他们需要自己“动手动脚乱翻书、上穷碧落下黄泉”的行动。
记者：你的意思是，希望质疑者能身体力行去实践读书这件事喽。
藤原：能多些读书人，自然是件好事情。钱可以省得点用，攒着买书，时间不也一样么。
记者：我觉得你读书的速度肯定很快，不然怎么有办法读这么多书。你读一本书大概得花多长时间？
藤原：这个要看你界定的是文学书还是学术书，还有书厚度及语言风格。在我看来，不一定读文学类的书就比读学术书快，不过通常是这种情况。也不见得说一句一行的写法就比整段整段的读起来快，但大多数情况确是如此。
记者：那在工作的同时，一天读一本书可能吗？
藤原：如果是文学书，300页左右的，应该是没问题的。
记者：那学术书呢？具体点，比如说《叫魂》这本书。不过这个书是比较通俗的学术书，相对好看些。
藤原：这本书故事性比较强，大概四个小时吧。历史类学术书相对好读一些。
记者：那你比我看得快多了，我基本上得看上两三天。一目十行就是说你这种看书速度吧。
藤原：没有没有，我也是一行一行看过去的。可能我眼球滑动的速度比较快，但是读书的时候我总会自动寻找要点，就像tag一样，如果有字句可以跟原先的记忆匹配，那这些字句就无形中加粗了，会自己显现在眼前。就像在一堆人里面，你总是最先看见原来相熟的人一样。这样读起书来，每一步都是对原有知识链条的增益而且不容易忘记。另外，我说三、四个小时就是纯的时间，并不是边读书还要做别的事情的状态。
记者：现在看书时间比较少而且很零碎。你一天的时间是怎么过的，上班后看书的时间肯定会少很多。
藤原：最工整规矩的作息是：早上八点半起床上班，九点半到公司，十二点吃饭，一点半继续上班。六点下班，磨蹭一会儿，到六点半，坐车到淮海路，去季风书店逛一逛，然后回家，八点半看海峡两岸，十一点多上床，一点多睡觉。
记者：那其间看书的时间是什么时候？
藤原：回家之后，在床上肯定都会看书。每天的阅读时间基本上都是保证的。
藤氏阅读法
记者：很多像我这样平时也有阅读习惯的人，比较苦恼的是“读书的时间少，读书的速度慢，要读的书太多”。所以看到你读这么多书是相当羡慕，甚至多少有些嫉妒。我们想知道你是怎么读这些书的。
藤原：读书要有目录学的功夫、不仅仅是简单的四部七科，一个会读书的人是需要把图书馆的架构默记于心的。举个例子吧，比如看玛丽・尼米埃的《沉默女王》时，先不要带任何眼光去读，要读出仅属于玛丽・尼米埃文字的美感，至少对这个小说的情节概要有一个基本的认识。在复读的时候则不断旁逸斜出地联想脑中原有的线索。比如提到anaisnin的时候就联想到《阿娜伊斯・宁日记》；不断将作者的笔触与同时代女作家进行对比，如埃莱娜・勒努瓦，或者新近以《刺猬的优雅》窜红的妙莉叶・芭贝里；一个字词、一个字句引起的感受都可以作为联想的对象，对于注解中出现的人、地、时、事都是构建整个文本空间的要素。对于《沉默女王》中着力描述的作者父亲、法国著名作家罗歇・尼米埃，则阅读其著作《堕入情网的火》和《蓝色装甲兵》，深化对父女文笔异同的印象；世界文坛上子承父业的不少，对于既是近水楼台也是绕不过去的坎的那种感觉，可以去看看马丁・艾米斯、金斯利・艾米斯等人的作品，大小仲马更是意味深长的一个例子，小仲马对父亲的那种爱恨与玛丽・尼米埃有点同命相怜，罗歇・尼米埃是奉子成婚，夫妻关系极为恶劣，他车祸驾鹤西去时身旁一同香消的乃是另一个女人，玛丽・尼米埃刚出生父亲就扬言要把她扔进塞纳河。法国总统的私生女马萨琳娜・班若讲述成长期间的种种痛苦的《被钉上的嘴》年初引进出版，不恰也是一个极好的可参照对象么。颇为近似，此外，还可以了解短篇小说大师埃梅与罗歇・尼米埃的师承关系以及50年代法国文坛“轻骑兵一代”的概况。这种方法运用娴熟后，其实一遍过去，多条线索也能同时并行不悖地运作。
记者：你刚才提到的“四部七科”的目录学功夫，要怎么来具体实践呢？
藤原：读中国传统文化框架内的书自然用的是四部的方法，这些都不出张之洞《书目答问》的范畴。但是现在的这个知识框架需要变化。我说四部七科是打个比方，四部是“经史子集”中国传统的图书分类法，七科是经近代西方文化传入后中国原有知识框架整合西方学科门类的尝试。但到了现在就变化得更厉害了，因为很多学科交叉得厉害，原来没有的it也变成了很重要的一个知识组成。而七科的“文、理、法、农、工、商、医”，实际上也不一定能完美地涵盖现在的这个知识框架。我刚说：一个会读书的人是需要把图书馆的架构默记于心的。我也曾说过，不能在图书馆里找到自己想要的书的人就读不好书。其实就是这么个意思：需要心中有个知识框架。这样读书才不会漫无目的而显得盲目。
此外对于这些外在且公认的知识架构，还需要有自己的一个补充。比如我丢出王明珂的《羌在汉藏之间》、京极夏彦的《姑获鸟之夏》、张德彝的《航海述奇》、勒内・吉拉尔《替罪羊》，这四本书内在肯定有一个理路，否则我不会贸贸然地把他们硬捏到一起。一本是讲民族关系的，一本是推理小说，一本是清末出洋的纪闻，还有本是社会学著作，但他们都涉及到了替罪羊是维护社会稳定的一种发解途径，王明珂提到“毒药猫”，京极夏彦书里那个被诅咒的家族正是被村里人当作一切厄运的来源，张德彝则提到英法两国都羞于启齿的发明互相推诿，勒内・吉拉尔更是指出替罪羊的机制乃是通过建立一种“基本暴力”、一种“建设性的暴力”以取代其他暴力，以一人之死换得大家的性命，正是这种机制纵容了迫害和集体犯罪行为的存在。如果需要我可以再增添数十本著作作为这个理路的延伸，这个链条甚至可以无限延长。知识点便被这种看似无联系的内在理路所串联，这就是与四部七科这样的硬分类所不同的软连接了，原本分属几个类别的知识实际上仍有着密切的联系，往往正是这种软性的联系可以激发出治学的动力。
这其中的重点是：一本书在阅读中迅速地被定位为知识结构中的一个节点，在不同纬度的知识空间内与不同的知识范畴联结。
记者：这样一套图书馆目录学的读书方法跟你在图书馆的工作经验有没有关系？
藤原：我在图书馆工作前就已经有这样一套读书方法了。这套方法是慢慢形成的。一开始是像群岛那样星星点点，各自独立，但当书越看越多的时候，原先隐没在水下的脉络就会显现，才发现原来是一个大岛。就会像拼图那样，在有些地方甚至可以联系起来。
记者：你看过的这些书，会重新看第二遍、第三遍吗？
藤原：会啊。很多书会重新看。我经常会把书按照自己当下的思考重新编排。其实读书也有一个类似“反刍”的过程，每本书的内容是有很多外延的，当你看的书越来越多，并按照不同的分类和联想一读再读，你会在自己的思考和重新编排中找到发现让你惊喜的新发现――这是因为从一本书接驳到另一本书，知识的网络在阅读的过程中逐渐架构起来。这样看书，一本书就具有多重的价值，不会再被轻易地废弃。
记者：你看的书除了小说外，还看了很多其他领域的书，涉及面很广。
藤原：我本身感兴趣的领域就很多，比如艺术史、历史、文学、民族、文艺理论。
记者：不过理论性的东西不好读。
藤原：写得好翻译得好的话，会好读很多。
选书的标准
记者：现在每年出的书那么多，我常常会有一种很无措的感觉。你知道的，信息太多了，有时候你不知道该怎么下手选择。根据畅销榜单的话，常常买回来的书又不合口味，你是根据什么标准来选择是否买一本书？
藤原：主要有三个途径吧。一是可信的领域内人的推荐，比如《读品》的朋友，他们大多业有专攻；二是在书中被引用频次，如果一部书的名字在好几本书中被提到的话，我就会反应过来读，这是编缀知识网络的又一块好补丁；三是自己看书以来的经验或者说是眼光吧。
记者：这些图书信息都是从哪里来的？
藤原：主要有四个渠道：豆瓣网；书的注释；参考文献以及各种出版社的书讯。至于看了这些信息后怎么才有阅读的欲望，那就是选书标准的问题了。
记者：你看台版书吗？
藤原：看的。但是数量上相对比较少。基本上会看的台版书是目前没有引进又特别想看的书，还有就是如果引进无望或是引进了也会删节的书。不是很着急看的书，还是会等出大陆版。
记者：因为大陆版价格比较便宜吧。
藤原：确实大陆的书比港台版的价格低很多，但近年来的涨幅也实实在在地超过了大多数人对于书价的一个惯习接受阈限。这里面其实还是有虚高的成分，往往出版社给批发商的折扣会更低，以期在销量降低的情况下也能保本甚至赢利，但那又和全民读书意愿不高有关了。
读书月篇8
大家好！书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在四月拉开序幕，并以“快乐读书月·书香飘满屋”为主题开展系列活动。
现特向家长发出如下倡议和邀请：
1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。
2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。
3、开展“图书借阅日”活动。在每周五下午，幼儿可以从班级或乐贝儿阅读吧中挑选一本自己喜欢的图书与家长进行亲子阅读，借阅期限为一周。
4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于4月20日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。
5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：4月15日—26日）
6、鼓励幼儿参加4月底的幼儿讲故事比赛活动。
让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧！
读书月篇9
让我们一起读书吧!
“行为人师，学为世范”，让我们对书的热爱无声浸润于学生的心田，也让那共同的热爱架起师生间心灵沟通的虹桥。
让我们一起读书吧!
秉承“终生学习”的教育理念，苟日新，日日新，又日新，让阅读时刻砥砺我们的思想，让创造之花永远开放!
让我们一起读书吧!
让脉脉书香涤荡物欲的尘埃，让灵魂因精神的丰富充实散发出幸福的香味。
留一点时间给阅读，陶冶我们因繁忙生活而麻木了的性情。
找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向。
挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。
让贫乏和平庸远离我们。
让博学和睿智丰富我们。
让历史和时间记住我们。
读书月篇10
深圳读书月是由深圳市委市政府于2000年创立并举办的一项大型综合性群众读书文化活动，时间为每年的11月1日至30日。深圳市委常委、宣传部部长王京生曾比喻道：“每年11月，就是我们读书的钱塘潮，而全年的读书就是浩荡的、永不回头的、一直流淌的钱塘江水。”而已经兴起到第15年的“钱塘潮”，可谓规模盛大。
数据显示，首届读书月的参与人次为170万，此后逐年呈百万人次递增，到2011年，参与人次突破1000万，15年直接和间接参与总人次达到1.06亿。正因为收获了如此多的关注，深圳读书月活动被市民和专家比喻为“精神文化的盛宴”和“城市文化的狂欢节”，更被媒体评价为“高贵的坚持”。
探寻：旺盛生命力源于创新
观念创新是深圳读书月活动成功的根本前提。作为深圳读书月活动的主要创办者和推动者，深圳市委常委、宣传部长王京生在谈到创办读书月活动的初衷时讲到两点：一是城市的发展需要高素质的市民。深圳提出建设自主创新城市，这要靠丰富的知识和创意来支撑，所以必须提高市民的文化素质，阅读就是重要手段之一。二是为了满足新的市民社会里每个市民的文化权利。
王京生认为，随着经济社会的发展和转型，城市竞争已经从拼经济、拼管理进入到拼文化的新阶段，文化、文明、精神正在逐渐成为城市未来发展的决定性力量，而阅读正与文化、文明、精神密切相关。他同时表示，以文化论输赢、以文明比高低、以精神定成败，这既是深圳面向未来参与城市竞争作出的战略姿态，也正是深圳十余年如一日不遗余力推动全民阅读蓬勃开展的前瞻抉择。
王京生这种对“阅读”全新的认识和理解让“阅读”在深圳不仅是个人行为，更成为这座城市的发展战略。因为阅读是决定城市文化形态和方向的基石，可以凝聚城市精神，可以满足每个市民的文化追求。正因为如此，深圳在全民阅读的路上还将继续探索前进，如探索建立全民阅读指数、成立全民阅读研究与推广中心、举行全民阅读国际研讨会等，以进一步提升全民阅读水平。
相比国内很多活动办着办着就成了鸡肋，深圳读书月活动却越来越吸引关注，历久弥新、门庭若市，王京生认为之所以这样关键在于读书月活动的运作创新。深圳读书月的运作模式概括起来就是“政府倡导、专家指导、媒体推动、企业承办、社会支持、群众参与”。这打破了以往单纯按系统或行政划分的局限，将活动交由深圳发行集团总承办，新闻单位等其他部门联合承办，同时还吸引了万科、康佳、富士康等知名品牌企业共同参与。
政府每年确定读书月的活动主题，具体活动策划及运作全部交由企业完成，企业又与众多社会团体和机构进行合作，为读书月带来更专业的服务、更有效率的运作、更充足的资源，使读书月的各项活动更加精彩纷呈、引人入胜。
官方：高贵的坚持
深圳读书月已成为深圳响当当的文化品牌与城市名片，不仅如此，读书月现象还辐射到全国各地，有力促进了全国性读书热潮的形成，创造出读书文化节庆的“深圳模式”。
回顾15年来读书月走过的路程可以发现，阅读的力量正在给这座城市带来变化、思考与启示。读书月期间，纪念图书《高贵的坚持――深圳读书月15年回眸》出版，该书对深圳读书月的发展历程、品牌活动、社会效应、重要文献等图文资料进行系统梳理，全面展示读书月的风貌，回顾阅读给这座城市带来的温暖与变化，总结了读书月的理念、宗旨、运作机制，阐释读书月的文化价值和深远影响，揭示阅读与城市发展的内在联系，为推动深圳全民阅读全面、深入、可持续发展提供指导。
该书由王京生主编，在出版过程中，他亲自策划、部署、安排，并为该书作序。本届深圳读书月还举办了一场特别的读书论坛，王京生与中央电视台主持人白岩松就深圳读书月15年来“高贵的坚持”展开对谈。
在这场“高贵的坚持――深圳读书月十五周年之际的回顾与展望”读书论坛上，两位嘉宾就读书月的“高贵”与“坚持”进行讨论，“从高贵的坚持到高贵的乐趣，中间一定有一个坚持的阶段。”白岩松表示，深圳读书月走过15年，现在讲的是高贵的坚持，但从更长远的时间来看，可能就变成这座城市高贵的乐趣，要到达高贵的乐趣，就需要坚持。“我思考深圳特区的‘特’包含了先走一步的意思，别人还在想的，深圳已经在做，别人还没想的，深圳已经开始想。阅读是对生命、心灵的关照，这些难以用经济数字来衡量，虽然不能衡量，却是深圳可以给全国做出贡献的地方。”
王京生则表示，办读书月活动不是为了赚钱，“最初办读书月没有想过追求经济效益的事，深圳人要赚钱有的是办法。联合国教科文组织一位官员曾谈到读书是一座城市重要的投资，读书投资的是城市的未来，塑造的是城市的精神和气质，给予城市未来更多的可能性。只有一座城市以知识为追求，只有一座城市的市民普遍将阅读作为不可或缺的精神生活，这个城市的文化才是真正有生命力、有竞争力、可持续发展的文化。”
在深圳读书月15周年的节点上，《高贵的坚持》一书不仅对深圳读书月的前景和未来方向展开了理论探索――将继续以推崇阅读的方式提升市民气质和城市尊严，而且还将阅读意识嵌入深圳的文化根系。
15年来的“高贵坚持”不但让深圳这座年轻的城市成为“全球全民阅读典范城市”，赢得了国际荣誉，获得了世界尊重，而且让阅读成为城市的新民俗，提升了市民文化归属感和城市认同感。
有人说，深圳读书月由一株稚嫩的幼苗长成了一棵枝繁叶茂的大树，而这棵大树成长的营养汲取于持续创新和全民参与。
市民：幸福享受
读书月活动已经使阅读成为深圳市民的一种生活方式。11月1日～10日，以“15年，我的读书月”为主题的深圳读书月15周年回顾展在中心书城北区中央通道展出，展示了读书月举办15年来对深圳市民的影响。展览以全新的概念策划和新颖的展览形式，从市民的角度回顾15年来深圳读书月的方方面面。
该展览是开放式的，以期强化正在进行时的状态，观众在展览现场可通过提交材料、拍摄视频、录音、留言等多种方式生成新的内容，成为展览内容，提高了观众的体验性和参与感。
经过多年努力，举办读书月已经成为深圳提升公共文化服务力的重要途径，读书在这里是励志的成长故事，是大家心灵沟通的媒介，是积极向上的代名词。