思想政治工作的心得体会篇1
做思想政治工作，异曲同工，也要掌握火候，强调时机，讲究分寸。火候的恰到好处，在于时机的准确适宜。语言的“分量”随机而分轻重。有时候，一语中的，拨动心弦，记忆犹新，而有时，激不起任何涟漪，引不起任何反映，留不下任何影响。究其原因，就要看所说的话语对听者切身关系的大小，听者对话语的精神准备程度，外界环境的情况等等。参加过长途行军的人都知道，人走累了就会变得步履维艰，体姿不整，面带倦容。突然，有人说了一个风趣的笑话——马上队伍里就响起一阵笑声，几秒钟的工夫大家的情绪都改变了。然后，有人又起头唱了一支歌，队伍就会步伐整齐，嘴角上洋溢着微笑，队伍立马就不一样了，疲劳一下子就无影无踪了。要问这是从哪里来的力量？这就是择机鼓动的作用，激发了人的积极因素。
择机而发，是思想政治工作应有的弹性。有时应引而不发，有时就应一触即发。这就需要掌握火候了。引而不发，又可谓之“冷处理”，一触即发，又可以称为“热处理”。对于懊丧、惶惑、郁闷等消极心理，适于“热处理”对于喜悦、愤怒等激愤心理，适于“冷处理”。
掌握火候，择机而发，重在察言观色。我们的青年官兵在接受教育时，心理状态是各不相同的。有的猜测原因，有的心怀疑虑，有的满不在乎，有的情绪紧张。善于体察年轻官兵的神情，态度、注意力和习惯动作的变化，着力探求其内在的心理因素，用心选择谈话的“契机”，随机应变、才能恰到好处收到成效。如果我们体察入微，及时发现和掌握他们的心情和行动，助其一臂之力，就能点燃其身上的发光点，促使其青春的火焰重新燃烧起来。
掌握火候，则机而发，可以将一时难以解决的问题暂时“挂”起来。人的一些思想火花、科学发现和艺术灵感，往往就是在紧张之后的松弛间涌现出来的。在做思想政治工作时，棘手的问题会很多，就可以先“挂”起来，经过学习、思考和实践，等待时机成熟后再去解决，不要急于去成，信口去讲，以免造成思想混乱，使问题更加棘手。诚然，“挂起来”，不是束之高阁，避而不谈，而是像战前的准备，不断积蓄力量，一旦时机成熟，就神兵突至，夺取胜利。
给“挂起来”一个哲学的界定，就是钝化矛盾。是在矛盾一时无法解决的情况下，起着缓冲矛盾的作用。有的矛盾到了瓜熟蒂落阶段，即应顺势着手解决；有的矛盾比较复杂，造成的原因也是多方面的，一时还不具备解决的条件，那么就可以先钝化一下，再待机处理。廉颇和蔺相如“将相和”的故事，钝化矛盾就起了关键作用。当然，掌握火候，择机而发，还需有个分寸。世界上的一切事物，都是质和量的统一，量变达到一定程度就要发生质变不能将任何问题都绝对化，世界上最好的字眼莫过于“恰如其分”这四个字。
抢劫欠条能否构成抢劫罪。例如甲从乙处借得8000元现金并向乙出具了欠条，一段时间后甲产生赖帐念头，遂一天在路上对乙大打出手，逼其交出欠条，使其失去请求偿还8000元现金的依据。对甲的行为应如何处理？
一种意见认为，甲的行为不构成抢劫罪。另一种意见认为，甲构成抢劫罪。因为，第一，行为人欠债应当归还，故意使用上述手段，达到不归还的目的，是对他人财产权利的侵犯；第二，行为人虽未当场将他人财物非法转归己有，但其抢走欠条，使被害人可能因无法提供证据而丧失在法律上讨回债务的机会；第三，虽然行为人未当场取得财物，但实际以另一种方式增加了自己的财产，结果与当场抢到财物无异，故应构成抢劫罪。
欠条（借据）是债权人与债务人之间以货币为标准的确认双方债权债务关系的凭证，欠条不是财物，抢劫欠条不等于抢劫财物，笔者认为不应构成抢劫罪。
首先，要明确抢劫欠条从财产性质上侵犯了被害人的何种权利？在本案中，甲乙二人达成合意，甲向乙借8000元钱，并立有字据（欠条），乙向甲交付8000元钱后，乙对这8000元即不再拥有所有权。所有权是指财产所有人依照自己的意志通过其所有物，进行占有、使用、收益和处分等方式，独占性支配其所有物，并排斥他人非法干涉的永久性权利。乙之所以能够有权向甲出借8000元，正是其行使收益（预期）、处分权利的表现。交付8000元后，甲取得了8000元钱的所有权，他可以对这8000元占有、使用、收益、处分，并不受乙的干涉。借款合同转移的是货币的所有权……否则对借款人就毫无意义。但在借贷关系中，乙并不是白白丧失了财产所有权，他是以所有权为代价，取得了向甲请求偿还债务的权利，这种权利应类属于债权。在民法理论中，所有权是一种支配的权利，是物权完全、充分的惟一形式，是最典型的物权，具有绝对性、排他性。物的所有权变动的主要原因，是基于物权法律行为，也就是基于债权契约的合法有效存在而发生。债权则是一种相对权、请求权，它基于合同或其他法律事实（侵权、无因管理、不当得利）而设定，是一种流动的财产关系。二者有着显著的区别。在甲抢乙欠条时，乙对那8000元钱已不享有所有权，又何谈得上侵犯乙的财产所有权呢？甲把欠条抢走，给乙行使债权制造障碍，侵害的是欠条所记载表现的债权。而抢劫罪侵犯的客体是他人财产所有权，所以抢欠条并不符合抢劫罪的客体特征。
思想政治工作的心得体会篇2
一、改革创新思想政治工作，是社会发展的客观要求
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，各种思想文化互相激荡，各种利益矛盾纷繁复杂，人们的思想观念、价值取向、社会道德标准发生了新的变化，人们思想的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大变化，传统的思想政治工作已经越来越难以适应时代和社会的发展要求。
另一方面，当前一些不稳定的社会现象亟待思想政治工作的改革与创新。在当前的社会格局中，经济和社会领域长期积累的深层次矛盾逐步显现。诸如群众集体上访事件、拆迁事件、集体罢工事件等一些不稳定的社会现象频发。导致这些恶性群体性事件爆发的深层次矛盾其实都是自发的、零散的、轻微的利益矛盾，并没有超出人民内部矛盾的范畴，通过积极的思想政治工作是完全可以化解、可以消灭在萌芽状态的。然而我们的思想政治工作是滞后的，没有起到它应有的作用。群众的不满情绪没有得到及时有效的缓解、消除，最终使摩擦上升为矛盾冲突。
这些事件的发生，反映出当前我们的思想政治工作存在以下很多问题：一是认识上不去，缺乏“动力”。二是形式单一，缺乏“活力”。三是缺乏系统规范的教育内容，理论陈旧，缺乏说服力。四是思想政治教育的手段相对滞后。五是联系实际不够，脱离群众，缺乏吸引力。可见，思想政治工作越来越不能适应经济社会的发展要求。如何在构建和谐社会的大前提下充分发挥思想政治工作的功能作用，这对思想政治工作来说既是一个发展的契机，也提出了新的更高的要求。
二、改革创新思想政治工作，要充分发挥其功能作用
改革创新思想政治工作，充分发挥其功能作用，是实现社会稳定，促进社会和谐的重要手段。
1、充分发挥思想政治工作的导向作用
一要处理好解决思想问题和解决实际问题的关系。既要重视思想教育，引导群众正确对待实际困难和现实矛盾，又要切实关心群众的生活和工作，增强凝聚力和向心力，把思想统一到拥护党的方针政策的正确轨道上来。二是要处理好思想政治工作主体和客体的关系。在主体上，做人的思想工作，要做到尊重人、理解人、关心人，多做得人心、暖人心、贴人心的工作，努力为群众办实事，真正把党和政府的温暖送到群众的心坎上。在客体上，要尊重、理解主体，把他们当成普通人而不是“超人”，要同他们讲真话、讲实话，以使自身存在的问题和困难能得到及时的反映和解决。
2、充分发挥思想政治工作的精神塑造作用
思想政治工作的对象是人，归根到底，做好思想政治工作就是不断地提高人的素质，充分调动人的积极性、主动性和创造性，为开展好各项工作提供保证。尊重人，以充分调动人的积极性；理解人，用高尚的精神塑造人。而坚持教育群众与服务群众相结合，尽可能地把群众反映的问题化解在本地区本部门，解决在基层，不将矛盾和问题推给上级、推向社会。无疑会维护改革发展稳定的大局，加强社会力量的整合。
3、充分发挥思想政治工作的激励作用
发挥思想政治工作的激励功能，就是要在坚持物质激励的前提下，以精神激励为主导，把物质激励和精神激励结合起来。我们在思想政治教育过程中根据时代特征，充分发挥信仰激励、理想激励、奖励激励、榜样激励、感情激励和艺术激励等具体激励方式的功能，为人们的行为提供合理性的精神支撑，建立和谐的心理健康教育环境，倡导公平、正义、宽容的社会理念，有效地调动群众的积极情绪，引导人民群众积极进取、努力向上。要多对他们的事业、学习、生活给予关心，对他们的成就进行表彰。用丰富多彩、群众喜闻乐见的思想教育形式，吸引群众参与到思想政治工作中来。
4、充分发挥思想政治工作的管理规范作用
思想政治工作既有引导思想的功能，又有规范行为的功能。一方面，思想政治工作有助于提高党员干部的思想政治素质和道德水平，帮助党员干部认清自己手中权力的来源和权力运用的准则，以满腔热情为群众服好务。另一方面，引导和教育公众在工作和生活中自觉遵纪守法，遵守各项道德规范，形成良好的思想道德素质，推动全社会成员自觉自愿地参与到社会管理之中，从而降低社会管理成本。
三、新形势下思想政治工作的创新途径
1、转变思想，提高认识
首先，面对改革开放的不断深入和市场经济的不断发展，思想政治工作必须自觉地以开放性、包容性和创造性的态度，把代表世界先进文化方向的马克思主义同当代中国改革开放的具体实际相结合，抓住经济建设主旋律，加入经济工作大合唱，使思想政治工作和经济工作浑然一体，与市场经济发展同步前进。其次，面对现代高新传媒技术的发展和信息的全球化，思想政治工作要在科学性和前瞻性上创新。再次，要用“三个有利于”和“三个代表”以及“八荣八耻”指导思想政治工作，对西方文化和价值观念中的有害部分予以坚决抵制，对其有利于促进我国先进文化建设和市场经济发展的部分加以吸收。
2、重点做好“两个紧密结合”
思想政治工作的心得体会篇3
一、以人为本思想在大学生思想政治教育中应用的必要性
（一）满足社会发展需求的实践
在以人为本指导下开展大学生思想政治教育工作，有利于教育活动满足社会的发展需求。首先，当今时代是一个信息化的时代，发展十分迅速。科学技术的发展，让人们掌握的知识与信息量越来越大。传统的思想政治教育活动是灌输式的教学活动，否定了大学生独立的批判权利。只有以人为本，对学生进行个性化培育，才能让大学生形成个性化的政治观点。其次，时代的快速发展，迫使每个人都紧跟时代的步伐前行。高校，作为思想政治教育活动开展的主要阵地，如果只向学生一味地进行思想政治内容的灌输，不仅不利于学生个人价值观的形成，还会引发学生的叛逆心理，让学生无法融入这个社会中。
（二）促进大学生全面发展的手段
在教育事业创新发展的近几年来，大学生的思想政治素质得到普遍关注。当代大学生的思想政治素质仍然没有达到教育工作者的期待，现实情况不尽如人意。首先，部分大学生缺少正确的信仰与理想信念。这些学生没有坚定的奋斗目标，对于自己的未来没有规划，对社会没有信心，为前途感到迷茫；其次，一些学生缺少正确的价值观，过于以自我为中心。在当前的大学生队伍中，一些学生被拜金主义、享乐主义等极端个人主义思想所影响，认识不到集体利益与个人价值，只知道享受生活，不愿意吃苦。另外，大学生的社会责任意识与道德意识不足。许多大学生的道德感不足，没有诚信意识，不懂得基本的社会礼仪，缺少社会责任感，没有意识到自己是未来社会的建设者。因此，大学生思想政治教育活动的开展是十分必要的。在以人为本思想的引导下，对大学生的主观能动性进行调动。只有从小培养认识到思想政治素质提高的重要性，才能让他们重新认识自我，积极发展自我，促进大学生全面发展。
（三）思想政治教育有效性提高的方法
之所以重视以人为本思想对思想政治教育工作的指导作用，是因为许多高校忽视了以人为本理念在思想政治教学活动中的应用。首先，部分学校过于强调社会集体利益，使得个人的价值没有得到体现，人的自然性没有得到展示，让思想政治教育工作没有实效性，更没有针对性；其次，部分高校的思想政治教育活动主要是教师对思想政治内容的讲解，忽视了大学生在思想政治学习过程中的体验与感受。让大学生认识到思想政治学习的重要性，自觉抵制不良思想文化的影响，是思想政治教育的重要任务。但没有以人为本思想的指导，思想政治教学反而让大学生漠视思想政治学习，其效果适得其反；最后，教师成了思想政治教育活动中的主体。在大学生思想政治教育中，教师与学生是主要参与者，学生是思想政治教育活动中的主体。但是，许多教师没有意识到学生的主体地位，忽视了学生的尊严与人格，这必然会导致教学效果的下降。要想提高思想政治教育的权威性，让学生发自内心地接受正确的思想观点与政治理念，就要将以人为本思想落实到教学实践中，以此提高思想政治教学有效性。
二、以人为本思想在大学生思想政治教育中应用的方法
（一）重视大学生的实际心理需求
当代大学生具有较大生存压力，他们不仅要实现个人成长，还肩负着社会建设任务。大学生的心理是否健康，不仅关系着他们多年来学习成果价值能否得到发挥，个人能否健康成长，更关系着国家实力的增强以及民族的兴旺问题。大学生的心理健康问题，一直是高校思想政治教育工作要解决的难题。大学生出现心理问题，轻则出现叛逆与抑郁的心理问题，重则会导致违法行为的出现。因此，在开展思想政治教育工作时，教师要关注大学生真正的心理需求。思想政治教育工作的内容应当满足大学生的心理需求，让学生在思想政治教育中“解渴”。利用有效教学活动的设计，帮助学生解决思想上的问题，有利于学生的成长。比如在发现一些学生对自己的职业感到困惑时，教师就可以组织“我的光明未来”为主题活动，针对学生的心理需求，帮助学生做个人职业规划，让学生的心理问题在思想政治教育中得到解决。
（二）接受与尊重学生的差异
高校思想政治教育工作应当具有个性化特点，认同学生的主体地位，接受学生的个体差异，呼唤学生的个性发展，有利于以人为本思想在政治教育中的落实。开展个性化教学，是对教师教学能力一种锻炼，更是对学生的尊重。将学生全面素质培养作为教学目标，认可学生个体差异，才能让思想政治教育活动以人为本。受到个人条件以及素质结构影响，学生在性格与思维方面存在不同。教师要重视学生的个性，因势利导，帮助学生成长，而不是强迫学生成长。只有学生的差异得到肯定，才能促进学生个人自信心的形成，让学生的未来变得明朗起来。
（三）引导大学生进行自我教育
以人为本的大学生思想政治教育，是通过教育工作者外在的力量，让学生将正确的思想政治观点转化为自己思想的一部分。思想政治的目标也不仅仅是高校教师可以完成的，还需要大学生的配合。大学生的自我教育，比如思想政治教育工作的效率更高，影响更大。教师要引导当代大学生在学习的同时，经常将自己的实际思想观点在课堂中与学生分享，自主抵制不良思想的影响，克服一些思想难度，接受正确的世界观与价值观。大学生能够进行自我教育与自我反省，才能让教学内容深入到灵魂，使其在受教育过程中形成一套完整的思想政治体系。
（四）引导大学生实现自我价值
思想政治工作的心得体会篇4
马克思主义心理学认为,人的心理是由客观事物引发的,又会在人的行为中表露出来。通过仔细观察人的行为变化,了解人的心理活动,把握人的思想动态,有助于增强思想政治工作的预见性和科学性。思想政治工作要深入人的内心,尤其是利用社会心理学知识,才能了解和理解人的思维活动,从而走进人的心理。如果不掌握一般的心理知识,思想政治工作就难以具有生命力。
1 心理学在思想政治工作中的应用
抗战时期,中国共产党牢牢把握群众的心理感受和心理体验,运用民歌民谣、街头剧等形式教育人、鼓舞人、激励人、凝聚人。如陕北民歌《骑白马》,一句“有心回家看看姑娘,呼儿嘿哟,打鬼子就顾不上”,将国家存亡与儿女情感联系在一起,让人同时体味到八路军的人格与人性。又如《黄河大合唱第五乐章:河边对口曲》,通过黄河岸边,两位老汉的对唱,把家仇国恨进行回放和再现,晓之以理,动之以情,从而达到全民动员的目的。所有这些,都是心理学在群众发动中具体而成功的应用。
2 心理学的动机和需要是思想政治工作的出发点
把人们的一切思想和行为引导到正确的出发点上来,是思想政治工作者在全面了解一个人的政治历史、思想觉悟、道德品质和个性心理特征的基础上,首先要做的工作。思想和行为的出发点,也就是心理学上的动机。心理学认为,动机是指引和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力。人的各种活动是在动机的指引下,并向着某一目标进行的。例如,一个干部像孔繁森那样对待群众和工作,是因为他有效仿榜样的动机;动机具有指向功能,在它的推动下,个体的行为总是指向一定的目标或对象;动机还有维持和调整功能,当活动产生以后,人们是否坚持进行这种活动,同样要受到动机的调节和支配。懂得动机产生的本质和功能运动机制,有助于思想政治工作者深入了解和分析人们活动的各种动机,从而根据正面引导的方针,采取不同方式,帮助人们建立良好的动机,使活动收到预期的效果。心理学认为,动机是在需要的基础上产生的。需要是人对某种客观要求的反映,它可以来自有机体内部,也可以来自个体周围的环境。如人饿了需要吃饭,这就是由机体内部的要求引起的;父母“望子成龙”,引导孩子好好学习,积极向上,这种需要是由外部要求引起的,因此,需要是人活动的基本动力,是个体积极性的重要源泉。
马斯洛对自我实现的需要的定义为,指实现个人的理想、抱负,发挥个人的能力或潜能,并使之臻于完善。懂得这一点,思想政治工作者就能自觉地引导人们在低级需要得到满足后去追求高级需要,有意识地以科学的理论武装人,以高尚的精神塑造人,使人们树立崇高的共产主义理想并为之奋斗终身。这是因为从实质上看,崇高理想对人的激励作用很大,是鼓舞人们前进的重要精神支柱。人们是依靠崇高理想投身于创造历史的洪流,并推动历史前进的。崇高理想使人具有为之奋斗的最高价值目标,并具有坚韧不拔的斗争精神及克服重重困难的勇气。[论文网LunwenData.Com]
3 情感是思想政治工作的有效引导工具
在思想政治工作中,实现成功的社会引导总是与有效的情感激发相联系的,它表现为从情感的角度唤起对象,并运用情感的力量感染对象。社会心理学的研究表明,富于情感的沟通最容易产生影响。富于情感的沟通方式首先要求引导者对自己所传播的引导信息有着真切而强烈的感情,情绪感染是人际间情绪同化的反应。心理学家认为,情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反映,其内容包括刺激情境、主观体验、表情、神经过程等。人的情绪和情感不是无缘无故产生的,是由一定的刺激情境引起的。各种自然景观、社会生活中的各种事件以及人体内种种生理状态的变化等都是刺激情境。但人的情绪和情感并不直接决定于客观对象,而是决定于人对环境、事件的解释或评估。对同一种对象的解释或评估不同,所产生的情绪和情感也就不一样。一个人对情绪和情感状态的自我感受就是主观体验。没有主观体验,人就不知道自己是否产生了情绪和情感,不知道欢乐和忧愁,不能体会幸福与苦恼,不懂得爱和恨。在多种情况下,情绪和情感固然是由客观事物引起的,但客观事物本身并不直接决定情绪和情感,它对情绪和情感的决定作用是以需要为中介来实现的。凡是符合人的需要的客观事物,就会引起肯定的情绪和情感,如饥者得到食物会感到高兴,渴求知识的人得到一本好书会感到满意,生活中遇到知己会感到欣慰,看到助人为乐的行为会感到敬慕,找到志同道合的伴侣会感到幸福。反之,凡是不符合需要或妨碍需要满足的客观事物,就会引起消极的情绪和情感,如失去亲人会引起悲痛,无端遭到攻击会产生愤怒,工作失误会出现不满和苦恼,看到某些不道德的行为会感到气愤等。那些与人的需要没有直接关系的客观事物,对人既无益也无害,是中性刺激物,一般不引起情绪和情感。懂得这些心理学道理,思想政治工作者才会对受教育者的各种各样的情绪和情感从本质和根源上进行分析,善于疏导消极的情绪和情感,在符合人们需要的客观情境中努力培育积极的情绪和情感,促使人们时时以积极向上的情怀去为建设和谐社会而努力工作。
4 医院思想政治工作必须更加关注人的思想
思想政治工作的心得体会篇5
马克思主义心理学认为，人的心理是由客观事物引发的，又会在人的行为中表露出来。通过仔细观察人的行为变化，了解人的心理活动，把握人的思想动态，有助于增强思想政治工作的预见性和科学性。思想政治工作要深入人的内心，尤其是利用社会心理学知识，才能了解和理解人的思维活动，从而走进人的心理。如果不掌握一般的心理知识，思想政治工作就难以具有生命力。
1 心理学在思想政治工作中的应用
抗战时期，中国共产党牢牢把握群众的心理感受和心理体验，运用民歌民谣、街头剧等形式教育人、鼓舞人、激励人、凝聚人。如陕北民歌《骑白马》，一句“有心回家看看姑娘，呼儿嘿哟，打鬼子就顾不上”，将国家存亡与儿女情感联系在一起，让人同时体味到八路军的人格与人性。又如《黄河大合唱第五乐章:河边对口曲》，通过黄河岸边，两位老汉的对唱，把家仇国恨进行回放和再现，晓之以理，动之以情，从而达到全民动员的目的。所有这些，都是心理学在群众发动中具体而成功的应用。
2 心理学的动机和需要是思想政治工作的出发点
把人们的一切思想和行为引导到正确的出发点上来，是思想政治工作者在全面了解一个人的政治历史、思想觉悟、道德品质和个性心理特征的基础上，首先要做的工作。思想和行为的出发点，也就是心理学上的动机。心理学认为，动机是指引和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力。人的各种活动是在动机的指引下，并向着某一目标进行的。例如，一个干部像孔繁森那样对待群众和工作，是因为他有效仿榜样的动机;动机具有指向功能，在它的推动下，个体的行为总是指向一定的目标或对象;动机还有维持和调整功能，当活动产生以后，人们是否坚持进行这种活动，同样要受到动机的调节和支配。懂得动机产生的本质和功能运动机制，有助于思想政治工作者深入了解和分析人们活动的各种动机，从而根据正面引导的方针，采取不同方式，帮助人们建立良好的动机，使活动收到预期的效果。心理学认为，动机是在需要的基础上产生的。需要是人对某种客观要求的反映，它可以来自有机体内部，也可以来自个体周围的环境。如人饿了需要吃饭，这就是由机体内部的要求引起的;父母“望子成龙”，引导孩子好好学习，积极向上，这种需要是由外部要求引起的，因此，需要是人活动的基本动力，是个体积极性的重要源泉。
马斯洛对自我实现的需要的定义为，指实现个人的理想、抱负，发挥个人的能力或潜能，并使之臻于完善。懂得这一点，思想政治工作者就能自觉地引导人们在低级需要得到满足后去追求高级需要，有意识地以科学的理论武装人，以高尚的精神塑造人，使人们树立崇高的共产主义理想并为之奋斗终身。这是因为从实质上看，崇高理想对人的激励作用很大，是鼓舞人们前进的重要精神支柱。人们是依靠崇高理想投身于创造历史的洪流，并推动历史前进的。崇高理想使人具有为之奋斗的最高价值目标，并具有坚韧不拔的斗争精神及克服重重困难的勇气。
3 情感是思想政治工作的有效引导工具
在思想政治工作中，实现成功的社会引导总是与有效的情感激发相联系的，它表现为从情感的角度唤起对象，并运用情感的力量感染对象。社会心理学的研究表明，富于情感的沟通最容易产生影响。富于情感的沟通方式首先要求引导者对自己所传播的引导信息有着真切而强烈的感情，情绪感染是人际间情绪同化的反应。心理学家认为，情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反映，其内容包括刺激情境、主观体验、表情、神经过程等。人的情绪和情感不是无缘无故产生的，是由一定的刺激情境引起的。各种自然景观、社会生活中的各种事件以及人体内种种生理状态的变化等都是刺激情境。但人的情绪和情感并不直接决定于客观对象，而是决定于人对环境、事件的解释或评估。对同一种对象的解释或评估不同，所产生的情绪和情感也就不一样。一个人对情绪和情感状态的自我感受就是主观体验。没有主观体验，人就不知道自己是否产生了情绪和情感，不知道欢乐和忧愁，不能体会幸福与苦恼，不懂得爱和恨。在多种情况下，情绪和情感固然是由客观事物引起的，但客观事物本身并不直接决定情绪和情感，它对情绪和情感的决定作用是以需要为中介来实现的。凡是符合人的需要的客观事物，就会引起肯定的情绪和情感，如饥者得到食物会感到高兴，渴求知识的人得到一本好书会感到满意，生活中遇到知己会感到欣慰，看到助人为乐的行为会感到敬慕，找到志同道合的伴侣会感到幸福。反之，凡是不符合需要或妨碍需要满足的客观事物，就会引起消极的情绪和情感，如失去亲人会引起悲痛，无端遭到攻击会产生愤怒，工作失误会出现不满和苦恼，看到某些不道德的行为会感到气愤等。那些与人的需要没有直接关系的客观事物，对人既无益也无害，是中性刺激物，一般不引起情绪和情感。懂得这些心理学道理，思想政治工作者才会对受教育者的各种各样的情绪和情感从本质和根源上进行分析，善于疏导消极的情绪和情感，在符合人们需要的客观情境中努力培育积极的情绪和情感，促使人们时时以积极向上的情怀去为建设和谐社会而努力工作。
4 医院思想政治工作必须更加关注人的思想
思想政治工作的心得体会篇6
关键词:思想政治;科学发展观;工作创新
企业的思想政治工作是在为经济建设服务,推动企业深化改革,提高企业经济效益,促进和谐发展等方面发挥了不可替代的重要作用,同时积累了许多宝贵经验。在新形势下,增强企业的思想政治工作实效性,思想政治工作应与时俱进。转变观念,探索适应新形势的方法、途径和措施。
1、构建社会主义和谐社会条件下企业党建思想政治工作
1.1认真研究新形势下党建思想政治工作的特点和规律,积极开辟新途径,探索新办法,创造新经验。这是科学发展观的实践要求,也是党中央关于加强和改进思想政治工作的一项重要内容,是进一步增强思想政治工作的针对性和实效性,保持其生机和活力,更好地为改革开放和社会主义现代化建设提供精神动力和思想保证的立足点。
1.2增强用科学发展观指导党建思想政治工作创新实践的自觉性、坚定性。企业思想政治工作的首要任务,就是把科学发展观学习好、领会好、贯彻好,不断增强用科学发展观指导企业思想政治工作新实践的自觉性、坚定性。企业对思想政治工作进行创新,关键是要用科学发展观武装广大党员干部和员工的思想,不断深入学习贯彻科学发展观,使之真正领会科学发展观的科学内涵和精神实质,理论联系实际,“从我做起”身体力行科学发展观,努力成为贯彻科学发展观的实践者。
1.3增强党建思想政治工作的针对性。企业全面走向市场,新思维、新事物、新政策不断出现。增强思想政治工作的针对性,就是要依据不同层次员工的具体差别,区别对待,以点带面,选准载体,典型示范,营造氛围,统一思想,奋力拼搏,才能充分体现思想政治工作的价值。
1.4必须紧密结合企业特点和实际。企业在转换机制、深化改革中,出现了许多新的矛盾和问题,需要及早采取相应的有效方法,引导员工正确认识和处理共同利益和特殊利益的关系,思想政治工作要注重从效果出发,遵循“公开、公正、公平”原则,因人施教,因事施教,动之以情,晓之以理,才增稳定员工思想,防止矛盾激化,增强企业凝聚力,解决好实际问题。
2、增强企业思想政治工作实效性的途径
2.1转变思想观念,增强实效意识
企业思想政治工作的实效性不强,恐怕应该先从思想政治工作者的主观上找原因。目前社会上有一种倾向,衡量一个单位思想政治工作优劣的标准是主要是看以搞了多少形式活动,做了多少工作,而实际取得的效果只是放在次要位置,甚至不加以考察。在这种只重形式不重视实效性的思想的影响下,有的企业的思想政治工作出现了雷声大、雨点小;声势大,效果小;喊得多,干的少的现象。这样的工作开展再多,也较难得到职工的支持和认可。我们认真总结这方面的经验教训,在企业领导干部中、政工人员队伍中药树立起工作“实效性”的观念。让“增强思想政治工作实效性”始终贯穿在思想政治工作的全过程,成为既是思想政治工作的出发点,也是思想政治工作的落脚点。
2.2坚持以人为本,构建和谐企业
企业思想政治工作的主体是人,以人为本是企业思想政治工作的核心。一个企业的好坏归根到底取决于人,取决于广大干部职工的支持,取决于广大干部职工的自觉参与,靠的是广大干部职工齐心协力去创造,靠的是广大干部职工埋头苦干去奉献。
尊重人是“以人为本”,做好企业思想政治工作的核心。思想政治工作在任何时候,都要坚持尊重人、理解人、信任人的原则,与广大职工交朋友,坦诚待人,以诚感人,赢得职工的支持和合作。尊重人的另一个方面是要关心群众利益。
关心人是做好思想政治工作的切入点。关心人就要与职工打成一片,把握他们的脉搏,心中要始终装着职工。在平时的工作中,一要对职工多一份关心和鼓励,多一份关爱和责任,在政治上多引导教育,生活上多体贴关怀,学习上多指导帮助,工作上多鼓励支持,及时掌握职工的冷暖与所需;二要深入职工的思想实际和生活实际,把“职工利益无小事”的要求落到实处,切实关心职工疾苦,多办得人心、暖人心、稳人心的好事实事;三要亲和于职工,不仅情感上要与职工拉近距离,还要真心实意关怀职工,不单是关怀职工的家长里短,更重要的是关怀职工的前途和未来。
激励人是做好思想政治工作的一种有效方法。思想政治工作要运用好激励的手段,一是要与职工多沟通交流;二是为职工安排的岗位尽可能与其性格相匹配。做到人尽其才,使职工的价值和潜能、创造和创新精神得到充分发挥;三是为每个职工设定具体而恰当的工作目标;四是对完成目标出色的职工群众要进行奖励;五是奖励机制一定要公平。
成就人是思想政治工作的目标。要创造条件,引导职工实现个人价值,让每个人都有发展的机会,使职工干事业的才华、才智得到充分施展,把职工蕴藏的主动性、积极性和创造性充分挖掘出来。思想政治工作要着力营造一个公开公平公正的事业成才的竞争环境,让广大职工看到在不同的岗位上都有自我发展的前景,充分体现新时期以能力为主导的人才界定新标准,通过机遇面前人人平等,以公平之心、公正之行构建一个知识要素、能力要素和业绩要素相结合的职工成才通道。
2.3坚持与时俱进,在创新中提高
创新是企业思想政治工作发展的灵魂,也只有在不断改进创新中,才能增强工作的实效性。观念创新是前提。只有观念创新了,内容、方法才能实现真正创新。内容创新是重点。思想政治工作在经济工作和其他一切工作中的特殊地位与作用,决定其内容必须丰富多彩,这就要求我们要善于把准时代脉搏,摸清思想状况,抓住存在的突出问题,将大量鲜活的、富有时代气息的内容作为开展思想政治工作的重要素材,重点要增加文化含量、科技含量和管理含量。方法创新是支撑。既可运用各种会议、电化教育等传统载体,又可因地制宜采用网络平台;既可借鉴管理、心理和人文学科的理论和方法,又可运用社会文化展览等思想文化阵地,发挥好企业文化的作用,使职工群众在寓教于乐中陶冶情操,净化心灵。还要特别注重树立并宣传身边的先进典型,坚持正确的舆论导向,增强思想政治工作的影响力和感染力。
3、结语
用科学发展观指导新形势下的思想政治工作,不断创建企业党建思想政治工作新局面。把握发展机遇,构建和谐企业,发挥企业职工的积极性、创造性,为实现企业“全面腾飞”奠定坚实的政治思想基础具有重要意义。
参考文献
[1]贺军.加强和改进思想政治工作若干问题.中央文献出版社,2000.
思想政治工作的心得体会篇7
一、当前增强思想政治工作实效性方面存在的问题及原因
时代的发展,公路行业内外环境的变化,使思想政治工作面临许多新的矛盾和挑战,对这些矛盾和挑战,当前公路系统一些单位思想政治工作存在诸多不适应,其实效性受到很大的冲击和影响。主要存在三个不足:
(一)感情不到位。
思想政治工作,说到底就是做情感沟通的工作。但从实际工作来看,思想政治工作领域在很大程度上存在着情感不到位的问题。首先是政治工作者本身情感不到位。主要表现为对思想政治工作缺乏信心和激情。其次是在做工作的过程中,对他人的情感缺位或越位。其表现为要么不关心职工的思想和生活,对职工缺乏热情,说话简单生硬;要么不坚持原则,感情用事,对错误倾向和一些无原则的要求,碍于情面,不批评、不制止。
(二)说理不服人。
以理服人是增强思想政治工作实效性的基本方法。但一些思想政治工作者在说理过程中,不能做到因人说理、因时释理、因事论理,使好端端的道理说出去变了味,不但起不到应有的效果,反而适得其反。
(三)言行不一致。
言行一致是中华民族的传统美德,也是影响思想政治工作效果的根本所在。实际工作中,言行不一致的问题在我们思想政治工作中依然存在。有的人说的是一套,做的又是一套。这种言行不一、自相矛盾的做法使职工产生反感,对思想政治工作产生了极大的对抗心理。
二、增强思想政治工作实效性的对策
(一)坚持感情到位,是增强思想政治工作实效性的重要前提。
1.要在解决行业变化和国家政策调整反映出来的思想问题时动“实情”。
要用心熟悉基层情况,留心观察细微变化,真正把握职工思想脉搏,与基层职工面对面、心贴心、实打实,进行耐心细致、坚持不懈的说服教育,做好解疑释惑、提高认识、统一思想、凝聚人心的工作。
2.要在解决个人家庭困难引起的思想问题时露“真情”。
心想基层,情系职工,诚心诚意地给职工以温暖和关爱,是思想政治工作者的“真情”体现。思想政治工作者要下功夫把解决思想认识问题同解决工作和生活中的实际问题结合起来,立足于现有条件,发挥组织优势,依据政策制度,千方百计地为职工排忧解难。
(二)以理服人,是增强思想政治工作实效性的有效方法。
1.以理服人,坚持因人而异。
倘若不看对象,不分层次,百人一个理,这样做思想政治工作,既缺乏现实针对性,又缺乏理论说服力,是不会发挥应有作用的。恩想政治工作者只有坚持具体情况具体分析,因人而异地讲道理,做工作,这样讲出来的道理才可能最大限度地被人们所接受,思想政治工作也才可能真正收到实效。
2.以理服人,注意时机得当。
说理时机选择合理,思想政治工作就能获得事半功倍的效果。这里有两种情形需要在实践中恰当把握:一种是对于懊丧、惶惑、忧闷等消极心理,可采用“热处理”,做到随机而发;另一种是对于喜悦、愤怒等激奋心境,可采取“冷处理”,做到引而不发。实践证明,该“冷”不冷,就会火上浇油,激化矛盾;而该“热”不热,就会雪上加霜,使人沉沦。
(三)维护职工利益,是增强思想政治工作实效性的重要环节。
关心职工的切身利益,把情、理、利统一起来,防止形式主义的空洞说教,是解决人的思想问题必须重视的一个原则。实践要求思想政治工作在“情”、“理”相宜的基础上,必须注重处理好职工利益问题。
1.处理好服务保障和思想教育的关系。
积极为职工谋求看得见、摸得着的物质利益,解决好职工的“柴米油盐”问题,是思想政治工作者应尽的职责,也是维护职工正当利益的重要内容。但这些并不是办实事的全部内容,也不能涵盖思想政治工作的全部责任。如果人们仅局限于物质利益的追求,就无法抵制各种腐朽思想的侵蚀,就有可能迷失前进的方向。因此,在办实事过程中,我们不仅要“务实”,还要“务虚”;不仅要解决问题,让职工真正感受到组织的温暖,还要提高思想觉悟。只有把二者统一起来,才能互相促进,相得益彰。
2.处理好全局利益与局部利益的关系。
从根本上讲,全局利益和局部利益是一致的,但在一定时间内和一定条件下,局部利益和全局利益又是有矛盾的。这就要求思想政治工作者在工作中,注意把握好两条:首先,无论在什么情况下都要坚持把全局利益、整体利益、大多数人的利益放在首位,做到局部利益服从全局利益,部分利益服从整体利益。其次是在维护全局利益和整体利益的前提下,根据实际情况,适当照顾局部的、部分人的合法利益。
3.处理好长远利益和眼前利益的关系。
现在有的思想政治工作者贯彻物质利益原则时存在短期行为,在为职工办实事时,吃老本、得现利;有的急于求成,急功近利,甚至杀鸡取卵,最终却是该办的事办不成,好事变成了坏事。因此,在解决职工利益的过程中,我们必须统筹安排,远近结合,既立足当前,又着眼长远。
4.处理好尽力而为与量力而行的关系。
思想政治工作坚持为职工办实事,必须尽力而为,但这并不意味着脱离客观实际,搞盲目许愿。因此,思想政治工作者既要积极为职工办实事,又不能脱离客观实际,去做那些办不到的事情。多数职工是最通情达理的。只要我们真正采取了积极措施,做到心想到、力尽到,职工最终就会理解。即便一些事一时难以办到,只要实事求是地向职
工加以解释和说明,职工就会理解和谅解。
(四)以身作则,是增强思想政治工作实效性的关键。
思想政治工作者本身能否以身作则,处处起模范带头作用,对于增强工作实效性至关重要。如果你说的是一套,做的却又是另一套,职工岂能信服?只有真正在行动上做出样子,在工作中扑下身子,政治工作才有说服力,职工才会心悦诚服。
1.要满腔热情感召职工。
没有与职工同呼吸、共命运、心连心的血肉感情,就不可能有实打实、心贴心为职工谋利益的行动,即使有行动,那也是做给职工看的、做给上面看的假把式。思想政治工作者只有把职工利益看得高于一切,把普通职工的事当成自己的事,想职工所想,急职工所急,谋职工所需,满腔热情为职工谋利益,思想政治工作才会有感召力和凝聚力。
2.要解难送暖感化职工。
职工的不少思想问题本身就是实际问题引发的,切实解决好这些实际问题才能使思想问题迎刃而解。思想政治工作者只有从职工最关心的具体问题抓起,把组织的温暖送到职工的心坎上,才能使职工在实际问题得到具体解决的同时,解开思想疙瘩。
思想政治工作的心得体会篇8
十以后，在新形势下如何改进和加强企业的思想政治工作，为企业发展大局服务，始终是企业党的思想政治工作的一个重点和难点，也是摆在广大石化企业思想政治工作者面前的一个亟待认真研究和解决的新课题。现结合企业的生产经营实际，浅谈一下自己的粗浅认识。
一、抓好“两个结合”
把握思想政治工作的着力点，思想政治工作与生产经营相结合。石化企业思想政治工作的任务，就是以经济效益为中心，发挥思想政治工作优势调动职工积极性，促进经济快速发展。炼油企业是大物流、大装置、大进大出的加工企业，一个损耗点一年就能损失上亿元，这就要求我们把生产经营工作作为思想政治工作的出发点，服务好企业的“中心工作”。有些同志认为只要安全生产、经营工作搞好思想政治工作自然就上去了，还有的管理干部将思想政治工作同生产经营分割开形成“两张皮”现象，削弱了思想政治工作的作用。只有把思想政治工作融入生产经营的全过程，把生产经营工作中出现的问题作为思想政治工作的重点，才能将思想政治工作与生产经营的关系变“油水分离”为“水融”，思想政治工作才有生命力。
思想政治工作必须与解决思想问题和实际问题相结合。解决职工思想问题是根本，解决实际问题是实践党的宗旨。在开展思想政治工作时，应坚持贯彻理解人、尊重人、关心人的原则，在解决职工思想和实际问题中，做到讲道理办实事，以理服人以情感人，贯穿思想教育引导群众提高精神境界。实现“企业关爱职工、职工关爱企业”双向互动的良性局面，取得凝心聚力、共同发展的良好效果。
二、抓好“两个改进”
把握思想政治工作创新点改进思想政治工作体系。思想政治工作者要树立与行政干部同种“一块田”、共挑“一副担”的共同责任意识，建立与新形势相适应的新型党政一体化工作体系，形成大政工格局。思想政治工作者和行政管理干部要在目标上双向纳入，相互以对方目标为参考制定自己的工作目标，做到双方履行职能时，强化目标意识形成共同的目标驱动力。职能上双向兼职，共同履行管人、管事、管思想的双重职能，形成党政集体抓，工会、共青团齐心抓的联动体。做到抓生产从思想入手，抓思想从生产出发。
改进思想政治工作方法。思想政治工作是做人的工作，方法就是“过河的桥和船”。思想政治工作者要带着感情与职工零距离交流，了解职工所思所想、所需所求，做到具体问题具体分析、具体困难具体帮助。发现和推广先进典型，用典型的力量抓好示范引导，激发干部群众的创新精神和创业热情。根据群众需求选准用好载体，把思想政治工作寓于企业文化建设和文明创建活动之中，从打造企业文化入手，把思想政治工作做活、做实。通过文明创建提高员工素质，培育员工对企业的认同感和归属感，营造企业的优美环境和良好氛围，促进企业全面发展。
三、抓好“两个增强”
增强思想政治工作的针对性。随着社会的发展人们的思想观念也发生了变化，加上企业改革员工利益调整的不均衡性，让部分员工的心理产生了较大差异，出现浮躁、埋怨、失落等消极情绪。若按传统方式开展思想政治工作行不通。因此，思想政治工作者必须认真分析企业改革实践的特点，针对不同对象采用不同方式，把握员工思想规律，把思想政治工作渗透于员工工作和生活的各方面，做到具体情况具体分析“一把钥匙开一把锁”，解决员工的矛盾思想，把思想政治工作“搞活”，为企业改革和发展提供思想政治保障。
增强思想政治工作的超前性。随着企业改革的深入，一些配套措施相对滞后，部分员工利益受到影响。如处理不及时方法不得当，员工就会想不通矛盾有可能激化。这就要树立“依靠职工办企业，办好企业为职工”的理念，根据国家政策导向和企业改革计划，及时预见可能产生的思想问题，采取“主动出击”的方法，做到宣传动员、焦点分析、预防措施超前。及时化解职工疑惑，把矛盾消灭在萌芽状态，使员工心齐气顺，全心投入企业改革和发展中去。
四、避免三个误区
如何做好新时期企业思想政治工作，应从认识上解决几个误区：（1）企业思想政治工作可有可无。有人认为企业最主要的任务是搞好生产，提高经济效益让职工得到实惠。但思想政治工作搞得好单位就有生机和活力，反之，企业管理混乱、人心涣散、安全被动、效益低下、成本亏损，甚致搞垮一个单位。（2）企业思想政治工作纸上谈兵。一些人认为思想政治工作是不能解决实际问题的纸上谈兵。让政治工作者失去信心，感叹工作不被人重视，得不到社会承认，这种错误观点如不消除，企业便会成为一盘散沙。（3）企业思想政治工作难做。市场经济条件下人们的生活和观念都在变，政治工作对象的需求在变，生产、生活中热点、难点问题增多，政工干部对新时期思想政治工作地位和作用认识不足，对企业新情况、新问题束手无策，思路不清，难以适应，导致思想政治工作效率不高、作用不明显，有观望等待的现象。
五、从观念和方法上勇于创新，努力实现三个转变。
（一）由“两张皮”向“渗透型”转变
要解决思想政治工作与生产经营脱节“两张皮”现象，克服思想政治工作滞后于形势变化，方法不适应、覆盖不到位问题。工作对象和信息传播方式发生变化，企业思想政治工作观念、内容、方法、手段和管理机制都要随着变化，以变应变，变虚为实，变软为硬，变无形为有形，变说教为渗透，渗透到企业生产经营活动的全过程，结合安全、质量、成本等重点、难点、热点问题开展思想教育，解答职工关心问题，使思想政治工作与生产经营同步、同向进行，增强思想政治工作的时效性、针对性。
（二）由“传统”型向“创新”型转变
企业思想政治工作与生产经营活动有机结合，取决于内容、形式、方法、机制的改进和创新。企业思想政治工作要由被动转主动、具有超前性、由政工型向知识型、规范性转变，针对企业生产经营的难点、重点问题，提出创新课题，具备超前意识和预见性打好主动仗。唯有创新，企业的思想政治工作才能有生命力。
思想政治工作的心得体会篇9
关键词:思想政治工作;素养;新时期;德育
中图分类号:D422.62文献标识码:B文章编号:1009-9166(2010)008(C)-0010-01
思想政治工作是一门科学性、专业性很强的工作。这种科学化、专业化的特点,要求从事这项工作的广大思想政治工作者,必须具备优良的素养。因此,通过各种有效途径,对思想政治工作者有目的有计划地进行素养的培养和训练,对于进一步实现思想政治工作的科学化,提高工作的效果,具有重要的意义。
一、新时期思想政治工作者的政治素养
政治素养是思想政治工作者首先应具备的最为重要的素养。思想政治工作者必须讲政治,增强政治意识。政治工作者讲政治,一定要坚定共产主义信念,坚持走中国特色的社会主义道路,坚持党的基本路线不动摇;一定要毫不动摇地维护党和国家的利益,全心全意为人民服务;一定要严明政治纪律,特别要在思想上、政治上同党中央保持高度一致,坚决维护中央的权威,坚决贯彻中央的路线方针政策;一定要努力增强政治敏锐性和政治鉴别力,善于从政治上、全局上观察形势,考虑问题,对涉及重大原则问题,必须旗帜鲜明,在关键时刻经得起考验。具体来讲,思想政治工作者的政治素养主要指在政治立场、政治方向、政治理论水平和政策水平、法制观念等方面的素养。就是说,在改革开放和现代化建设中,政工干部始终要保持政治上的清醒和坚定,这是成为合格的思想政治工作者的最重要条件。
二、新时期思想政治工作者的思想素养
思想政治工作者应当具有良好的思想意识。思想政治工作者要向人民群众灌输社会主义思想意识和马克思主义科学理论,首先自己必须树立社会主义思想意识,掌握丰富的马克思主义理论体系,自觉发扬社会主义、共产主义精神,牢记全心全意为人民服务的宗旨,树立党的利益、人民的利益高于一切的观念,正确处理个人利益同社会利益、集体利益和他人利益的矛盾关系,在思想意识形态领域坚决维护马克思主义思想的权威,抵制各种错误思想意识的影响,并在实践中不断培养和发扬社会主义、共产主义思想意识。
思想政治工作者应当具有严谨的思想作风。主要包括:实事求是,一切从实际出发,尊重客观事实,按客观规律办事,如实反映情况,理论联系实际,具体问题具体分析;密切联系群众,有事同群众商量,办事民主,不独断专行,等等。思想政治工作者必须具有优良的思想道德和工作作风。这是做合格的思想政治工作者的基本条件。
三、新时期思想政治工作者的道德素养
道德是人类社会生活中依靠内心信念、社会舆论和传统习惯所维系的,调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总则。道德是社会存在的反映,它产生于一定的社会经济基础,又反作用于经济基础,并为该经济基础服务。在阶级社会中。道德具有鲜明的阶级性。永恒的、抽象的、超阶级的道德是不存的。思想政治工作者应树立共产主义道德。思想政治工作者的道德素养具体来说应该体现在以下三个方面:思想政治工作者的人生观,思想政治工作者的道德品质,思想政治工作者的道德修养。思想政治工作者只有具备良好的道德素养,才能以身作则,成为教育对象的道德表率,并对教育对象优良道德品质的形成起到认知上的启迪作用,情感上的导向作用,意志上的培育作用和行为上的示范作用。
四、新时期思想政治工作者的心理素养
心理素养是指在先天与后天共同作用下形成的人的心理倾向和心理发展水平。心理素养是人的基础素养,是人进一步发展和从事各项活动的心理条件和心理保证。对于思想政治工作者来说,培养优良的心理素养更有着特别重要的意义。实践证明,思想政治工作者拥有良好的心理素养,不仅能够积极地影响自身在思想政治教育认知、决策、实施中的心理过程,而且能够对教育对象在接受教育的过程中所发生的心理活动产生深刻而持久的影响。因此,思想政治工作者的心理素养如何,是影响思想政治教育效果的的重要环节。思想政治工作者应具备的心理素养主要体现在以下三个方面:思想政治工作者的智力素养,思想政治工作者的非智力素养,思想政治工作者的能力素养。只有具备这三个方面的优良素养,才能做好一个思想政治工作者。
五、新时期思想政治工作者的文化素养
现代社会已进入到知识经济时代,信息爆炸、知识更新的速度越来越快,新学科、新技术层出不穷,经济全球化的趋势迅猛发展,网络已经把世界联结成一个整体。思想政治工作的社会背景发生了根本性的变化。这一变化对思想政治工作者的知识素养提出了更高的要求。思想政治工作者必须与时俱进,不断学习新理论、新知识、新技术,丰富自己的知识体系,建立合理的知识结构。这包括思想政治工作者的人文素养,科学素养以及专业素养三个方面,其中以专业素养最为重要。思想政治工作者的专业素养包括两方面的内容。一方面包括思想政治教育学科的基本理论和方法;另一方面还包括思想政治工作者的业务素养,即思想政治工作者所从事的具体行业的知识和技能。比如,在教育部门从事思想政治工作,就要首先成为教育专家,要懂得教育理论,研究教育规律;而在医疗部门从事思想政治工作,就要具有相关的医学知识。这样,才能成为本部门的行家里手,获得教育对象的信任,从而有的放矢,更有效地开展思想政治工作。那种“外行领导内行”的时代已经一去不复返了。
作者简介:李青(1974.10.15―),男,汉,安徽颍上,职称:经济师、中级编辑、经济管理;单位:安徽省马鞍山老年医疗保健研究所,副所长,《益寿文摘》报社常务副总编。
参考文献:
[1]马慧.《新时期思想政治工作者基本素质研究》.学理论2009年第25期.
[2]张颖丽.《思想政治工作者要不断加强素质建设》.科技创新导报2008年第36期.
[3]高德才.《思想政治工作者的素质及其工作重点》.学校党建与思想教育.下半月2008年第7期.
思想政治工作的心得体会篇10
关键词：新时期；大学生；思想政治工作
中图分类号：G641文献标志码：a文章编号：1002-2589（2012）17-0267-02
2011年是我国十二五规划执行的第一年。在过去的一年里，国内外形势发生了很大的变化，政治和经济环境正在进行着新一轮的构建和重新组合。这种变化在今后可能还将持续相当长一段时间。国内外形势的这种大动荡和新组合将对高校学生工作的各个方面带来深远的影响。及时总结和预测新形势下高校学生思想政治工作的特点、规律和发展趋势，对于进一步做好学生工作有着积极的意义。
一、新时期国内外形势
国际形势的变化直接或间接地影响着国内形势的变化。国际形势对国内的政治稳定带来挑战。美国的直接插手使我国的周边环境恶化，严重影响我国和周边国家和地区的政治和经济合作。在第48届慕尼黑安全政策会议上，美国会参议员麦凯恩称“阿拉伯之春”应进入中国[1]。这充分表明，西方国家时刻都没忘记颠覆我国社会主义政权的企图。虽然我国不具备发生“阿拉伯之春”运动那样的政治体制和经济体制，但我们必须对西方国家的企图保持高度警惕。我国的民主化程度越来越高，中国特色社会主义体制显示出越来越强大的生命力，国家经济健康稳定发展，人民生活水平日益提高。但是也要清醒地看到一些发展上亟待解决的问题。我国的就业形势不容乐观，大学生毕业就业难的现象还要持续相当长一段时间，社会贫富差距悬殊现象依然严重，这一切都对高校学生思想政治工作带来挑战。
二、工作特点——思想政治工作多元化、全方位
思想政治工作多元化、全方位是新时期思想政治教育的另一个特点。新时期的国内外形势要求我们全面占领思想政治教育阵地，利用一切可以利用的手段和方法加强思想政治教育，牢固树立社会主义核心价值观。思想政治教育多元化的实现途径可以包括以下几个方面。
1.加强思想政治教育专业课教学
目前高校思想政治理论课程包括《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《中国特色社会主义理论与实践研究》、《中国马克思主义与当代》、《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法》等。这几门课程涵盖了高校思想政治教育的基本内容，认真学习这几门思想政治理论课将帮助大学生奠定思想政治教育的理论基础。
2.在专业课教学中贯彻渗透思想政治教育
专业课教学在大学教育中占据了绝大多数教学内容。充分利用专业课教学资源，在各专业课教学中贯彻渗透思想政治教育对大学生的思想政治教育具有极大地促进作用。在专业课教学中贯彻渗透思想政治教育所取得的思想政治教育效果并不亚于单纯思想政治理论课的教学效果。
3.在大学阶段全程开展思想政治教育
研究生和本科生高年级一般不再开设思想政治教育理论课，但这不等于在这一阶段不重视思想政治教育。在这一阶段可以开展多种形式的思想政治教育工作，包括举办思想政治教育专题讲座和开设相关网站。专题讲座可由学校思想政治理论课专职教师主讲，也可聘请校外的思想政治理论专家或形势政策研究专家主讲。讲座内容可以是思想政治教育的某一专题，也可以是国内外最新形势解读。建设思想政治教育网站是开展思想政治教育的有效手段。利用形式丰富多彩、内容生动活泼的网站开展思想政治教育可以不受时间和空间的限制，使学生能够随时随地感触到思想政治教育的影响和存在，真正做到在大学阶段开展思想政治教育不留空白。
4.开放式思想政治教育
思想政治教育不限于校园，也不拘泥于某种形式，可以考虑将学生带到社区、企业、机关、部队，让学生亲身感受祖国的进步，认识中国特色社会主义的优越性，由触景生情进而培养他们热爱祖国、热爱社会主义，自发拥护中国共产党的领导。
三、工作规律
列宁在《哲学笔记》中说，“规律是现象中同一的东西。”[2]只要抓住思想政治工作的规律，就能在复杂多变的社会环境里开展思想政治教育工作时做到游刃有余、从容不迫。在新时期，开展大学生思想政治教育工作应该遵循以下规律。
1.思想政治工作要与时俱进，有所创新、有所发现，充分体现时代精神
了解和把握国内外形势的最新动向，帮助学生分析国内外最新形势，因势利导，正确引导学生的思想变化，把学生的关注点放在国家发展的主流方向上。及时了解和掌握学生思想政治动态，及时处理学生思想政治工作中出现的新问题，把问题处理在萌芽状态，以免事态恶化，造成不必要的负面结果。思想政治工作具有前瞻性，尽量避免工作中的被动局面。
2.以人为本是思想政治教育工作的基本价值取向
坚持以人为本是坚持科学发展观的核心内容[3]。以人为本就是注重人在社会历史发展中的主体作用与目的地位，强调办理一切事情将人放在异地要素来考虑，既要尊重人又要以人为服务对象。以人为本是高校思想政治教育工作的基本价值取向。思想政治教育工作中坚持以人为本就是抓住了工作本质，抓住了主要矛盾。以人为本开展思想政治教育工作，具体讲，就是要尊重学生的情感，要依靠学生，调动学生自觉接受思想政治教育的积极性，思想政治教育的目的就是为学生自身的健康成长服务。
3.社会主义核心价值体系是思想政治工作的生命线
“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”[4]社会主义核心价值体系是思想政治工作的生命线。学习和实践社会主义核心价值观有利于巩固马克思主义指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，有利于用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，有利于用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，有利于用社会主义荣辱观引领风尚，有利于巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大学生应该通过学习和实践社会主义核心价值体系，以社会主义核心价值观作为思想和行为指南，坚定自己的马克思主义和社会主义信念，发扬爱国主义和改革创新的时代精神，把自己培养成国家和社会需要的合格人才。
四、发展趋势预测
第一，西方价值观和文化对中国传统文化和价值观的冲击持续存在，思想政治工作复杂性和艰巨性进一步加大。大学生中少数人崇洋思想在很大程度上是出于年轻人的猎奇心理，对西方价值体系的本质认识不足和对中国国情的理解不深以及对中国传统文化和价值观的认识不足、教育不够是其主要原因。让学生充分意识到，照搬西方价值观可能将把中华民族变成一个没有特色的民族，一个失去特色的民族对全人类而言将是一个无足轻重的民族，一个无足轻重的民族在人类社会中存在的价值将大打折扣。思想政治工作复杂性和艰巨性进一步加大。随着我国对外改革开放的不断深入，西方价值观的影响无孔不入。西方价值观与中国特色社会主义核心价值观争夺高校学生的斗争将愈演愈烈。
第二，社会主义核心价值观教育进一步深入到思想政治工作的各个层面，社会主义核心价值的内涵得到进一步发展、丰富，使其作为思想政治工作的理论武器的威力得到进一步增强。针对西方价值观的渗透和入侵，社会主义核心价值观是我们占领思想政治教育制高点、促进大学生意识形态朝着正确方向发展的有力武器，也是唯一的武器。为加强社会主义核心价值体系的教育力量，使社会主义核心价值观深入大学生的思想深处，必须全方位、多角度深入贯彻社会主义核心价值观的教育。随着理论研究的不断深入，社会主义核心价值体系的内涵将得到不断丰富，使其不断焕发新的生命力。
第三，思想政治教育工作方法、理论日益成熟和完善。随着思想政治教育工作不断深入开展、工作经验的日益积累，工作方法和指导我们思想的理论基础将日益成熟和完善。思想政治工作方法、理论要与时俱进，不断完善、不断成熟，只有这样，它才具有较强的生命力。思想政治工作方法、理论在实践中及时总结、及时发扬光大。不断完善的思想政治工作方法和理论将在高校学生思想政治工作中发挥越来越大的作用，社会主义核心价值体系得到不断巩固和加强，也将愈来愈深入人心。
在认真做好分析总结新时期高校学生思想政治工作的特点、规律与发展趋势的基础上，有针对性地设计好学生思想政治工作蓝图，把各种设想落实到具体实际行动中，使学生思想政治工作落到实处、产生实效。新时期，国内外形势处于不断变化当中，高校学生思想政治工作的特点、规律与发展趋势也在不断发展变化之中，只有与时俱进，紧跟形势发展需要，及时调整工作策略，才能把学生思想政治教育工作做好、做彻底。
参考文献：
[1]管克江.外交部副部长:所谓“中国出现阿拉伯之春”是幻想[eB/oL].人民网,,[2012-02-05].
[2]列宁全集:第55卷[m].北京:人民出版社,1990:168.