生活万花筒作文四年级篇1
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，而生活中的一件件小事就是一个个镜头。小编在这里给大家带来生活万花筒四年级第五单元作文400字以上，但愿对你有借鉴作用!
生活万花筒四年级作文1快乐的童年，如同雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，我曾经做过的许多有趣的事，就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁，偶尔提起来就引起一阵欢笑，说起生活中曾经发生的趣事，我就会想起那次捉蚊子的事来。
记得那是二年级的一个星期天，太阳像一个大火球，肆无忌惮地把燥热撒向大地。好不容易熬到傍晚，太阳落山了，以为能凉快一些了，谁知被烈日烤了一天的屋子像个大蒸笼，闷得我难以入睡。于是我干脆把窗户打开，不料刚一打开窗户，嗡…嗡…一只蚊子就偷偷地溜了进来。
我蹑手蹑脚地走近它，准备用尽全身的力气，合掌拍死它。只听“啪”的一声响，蚊子没拍死，我的手却拍得通红。蚊子嗡嗡叫着在我头上飞来飞去，向我示威。这时我不管三七二十一追着他乱抓乱打，没注意脚下跌了个四脚朝天，我一边哭一边在地上滚来滚去，可能是因为我的哭声太大，所以把窗户外面的几只蚊子也吸引了进来，一只蚊子就把我累得够呛，更别说那么多蚊子了，我想“我又不好吃，你们放过我吧”，就在这时，我顺手拿起桌子上的苍蝇拍，眼睛像灯泡似的发着光，看着这神圣的’苍蝇拍’，我拿起它向蚊子们拍去，“啪”的一声，在我的笑声中，一群邪恶的小生命就“屎”掉了。
这一次我倒是吸取教训了，下次遇到蚊子，我一定不那么傻的躺在地上哭了。
生活万花筒四年级作文2去年暑假，我和妈妈去德国波恩看爸爸。从机场到家的地铁上，我遇见了一个漂亮的德国小女孩。大大的眼睛，黄黄卷卷的头发，可爱极了。我们很快熟了，还玩起了游戏。
时间过得太快了，没过一会儿，我们就到站了。和小姑娘挥手告别，爸爸妈妈各自推着行李箱，我跟在后面下了车。一进家门，妈妈放下行李，朝我前后左右看了好一会儿，问：“你的小背包呢?”我顿时傻了眼，“哦，老天!我忘在车上了。”刚才在地铁上跟小女孩玩时，我顺手把背包放在了座椅上，下车的时候一点都没想起来。我坐在桌前哇哇大哭起来，我最喜欢的课外书、乐高小汽车、零食都在包里。爸爸有点恼火，说：“怎么这么不小心，还没到家呢就丢东西!”我哭得更凶了。这时，妈妈走过来，安慰我说：“德国应该会有失物招领的机构，或许我们可以去找找看。”说完她就去查询信息了。
第二天是周一，我们来到波恩市政大楼，果然有个失物招领处。在那里，我的背包静静地在等我。办完手续，一领到背包，我就紧紧抱在怀里，一刻也不撒手，生怕它又飞了。
经过这件事，妈妈告诉我两个道理：一是一定要改掉丢三落四的坏毛病;二是犯了错误并不可怕，但要积极主动地寻找弥补和改正错误的方法。那么，也许坏事也能变好事。嗯，我记住了。
生活万花筒四年级作文3春节的一天早上，“喔喔喔”从门外传来鸡的叫声，原来是姑父去农村买了一只土鸡，说这只鸡晚上炒了吃，我心里想：“鸡是我的最爱，又可以吃鸡了，太好了!”姑父把鸡放在了院子的笼子里。
到了傍晚，大战开始了，爷爷拿着杀鸡工具，来到院子里，我小心翼翼的打开鸡笼，可是，鸡一下飞奔出来，我想把它拦住，可它却马上飞了起来，我来不及抓住它的脚，就已经飞到二楼阳台上了。接着，奶奶小心翼翼的上去把鸡赶下来，可鸡一下飞进了院中茂密的树丛中，不知道钻哪去了。大家使出各种招数，想让鸡出来，我学着鸡叫“喔喔喔……”，爸爸拿了一把米撒出去，姑父用小木棍敲打着围栏“咚咚咚……”，鸡终于出现了，它一下子像兔子似的蹦到狗笼上面，发出一声巨响，把正在睡觉的狗狗惊醒了，狗狗“汪汪”叫了几声，好像在说：“谁啊?在睡觉都不让我安心，气死我了!”鸡听了这叫声，心惊胆战地立即又飞了起来，但它一头撞到了墙壁上，撞晕了;于是，我们赶紧跑过去，抓住机会把鸡给逮住了。
爷爷用菜刀把鸡宰了，拿到准备好的开水桶边，给它洗了个“热水澡”，再把它毛给拔下来，清理干净拿到厨房里剁成一块块，一半拿去炖了，一半炒了。过了大约半小时，一股香喷喷的香味就飘满厨房，等我们再次见到它的时候，它已成为我们的盘中之餐——炒鸡块、炖鸡煲，看得我口水直流三千尺了!
这次抓鸡大战以胜利告终，回想起来真有趣!
生活万花筒四年级作文4快乐的一天快要落幕了!
老师正在教室里布置作业。我一边聚精会神地盯着黑板，一边在心里想：作业少一点吧，少一点吧!因为今天晚上还有网课的，我可不想在上网课的时候，作业还没有完成。老师刚一落笔，我又开始胡思乱想，如果作业多，我该怎么办呀?如果我没做完，会不会被老师批评?等老师把作业布置完，我整个人都崩溃了---整个黑板都被布置了作业，而且字密密麻麻的，像一群蚂蚁，黑压压的一片。
回到家，我把作业多的事情告诉了爸爸，爸爸说：“慢慢做，肯定能做完的，俗话说：有志者，事竟成。一样样做，一样样完成，不要一会儿做这样，一会儿做那样。”可是，今天题目真是太难了，而且还要结合课外知识，比如说有一题是填空古诗词，这可不是课堂上学过的，我也没有在课外书上看到过的，我搜遍了脑子里的角角落落，都找不到这篇古诗词。
时间像骏马奔跑那样穿梭过去，离上课时间只有20分钟了，我在那里绞尽脑汁地想答案，想着想着想累了，便不知不觉的睡觉了(其实我也不知道，这都是爸爸告诉我的)。等我想来时，网课已经上完了。我连饭也没事，作业也还没有做完，我问了旁边的爸爸，现在几点了?爸爸告诉我现在九点半了，你作业写完了吗?我回答道：“完了!”(我的意思是完蛋了，作业还没有写完。)爸爸以为我写完了，让我上楼睡觉去。
第二天我上学去，到了教室，组长们都向我来要作业，我只能把我空荡荡的作业本交上去!结果老师批评我，作业不认真，被老师骂了，还告诉了家长。
我想以后一定要今日事，今日毕!
生活万花筒四年级作文5有一次，我在楼上洗澡，姐姐再楼下洗澡，我洗完了澡，刚好姐姐也洗完了澡。我来到房间，姐姐也来到房间。因为我和姐姐是睡在同一个房间的，所以她和我都看同一个电视。
但是今天，姐姐说：“我要看王牌对王牌，今天只能放一次!”我说：“不行，我要看动画片!”就这样，我和姐姐就吵起架来了。我们彼此间都互不相让，谁也看不了电视。过了一会儿，奶奶回来了，她上楼来，说道：“怎么这么吵，快睡觉。”我赶紧跑上床去睡起了觉，姐姐也跑上床睡起了觉。每次我们俩睡觉都会说会儿话，现在，因为抢看电视吵了一架，我们谁也不搭理谁了。我心想：好像每次和姐姐吵架都是为了看电视。
第二天，她仍然不理我，我也不理她。现在，我们互相一看到就瞪对方一眼，然后我俩嘴里会说：“神经病”不过是小声地说，不是大声，而奶奶一整天也没发现姐姐吵架了。
第三天，仍然和第二天一样，谁也不搭理谁。可是，今天姐姐对我说了一句话：“我一个朋友约我中午和她一起玩耍，你要不要去?”我说：“要”中午的时候，姐姐的朋友也带了一个弟弟，我就和姐姐朋友的弟弟玩了起来，一直玩到了太阳落山，我们才回家。晚上，我心想：姐姐为什么要问我要不要去和她玩，不是已经吵架了吗?会不会她是在暗示我今天和好?果然，过了一会儿，姐姐对我说：“我们和好吧”我说：“好啊，好啊!”我们俩就这样和好了。
生活万花筒四年级作文6我们的生活丰富多彩，就象一个万花筒一样。我更喜欢的是在户外活动的万花筒。
当天日起来的时候，我最喜欢的是游泳。在我们四川交通学院的南区，就有一个标准游泳池。每当游泳池开放后，我们学校的学生和外面的人都会争先恐后地跑进游泳池。我先在女更衣室换好泳衣，然后套上游泳圈。我就在冰凉的池水里开始游起来。我老实说，我还不会游泳呢。不过，我相信，我很快就会学会的。
我又抖动了一下手中的万花筒，万花筒里显示我在我们学院的操场里骑自行车。我已经九岁了，是个大孩子了，我骑的是大人的自行车了。我的车是宝石蓝的，很漂亮的哦。我骑起来就更漂亮了，速度那是没话说的，就是男孩子也不一定比我快呢。我在我们操场最多骑过二十圈，就是八公里。我下来后也不觉得累。
我爸爸又碰动我的万花筒，万花筒又换了个图景。现在我的万花筒里面是个小姑娘在滑滑板车。她的头发不是很长，也不是很短，是用“流行美”发饰夹起来的很漂亮的盘发。她身上穿的是牛崽背背裤，里面一件是白色的体恤衫。她滑行的速度真快，只见她象一枝脱弦的箭一样，飞快地在操场的跑道上滑行。她超过了一个个骑电动自行车的人，更超过那些骑自行车的人，两边的树木在眼睛一晃就过去了。这个小姑娘就是我耶。你们说，我厉害吗?
在户外活动真的很好玩，不仅仅可以学到我们书本上学不到的东西，还可以让我们小孩子更加热爱生活和我们的学习。
生活就像万花筒，不能只有图书和图书馆一个颜色哦。
生活万花筒四年级作文7小孙是我从小的好朋友，不过有一次，我们发生了不愉快的小事。
这还要从头说起，小孙在“银海”上学，不过她比我小一岁，她叫我“姐姐"，所以经常玩不到一起去。
上次我去她家时，不想跟她一起玩“幼稚”的洋娃娃玩具，结果她竟然生气了。我也不甘示弱，于是我们就吵了起来：“你嫌我幼稚是吧?”她说道。“我就是嫌你幼稚。”从此我们友谊的小船就翻了。
一直到上一次她来邀请我：参加生日会，我没有想到她会邀请我来，发生上次的不愉快后我们之间都没有联系过，妈妈还专门给她买了“尤克里里”小吉他，我不好意思送给她，她竟然说了一句“谢谢”就没下文了。我没想到上次的事情她仍然记得。她把她所有好朋友都邀请来了!大家说，选一个她心里最好的朋友并说出名字。
心里想：肯定是我，我满怀期待着。结果，她选竟然不是我，我伤心极了，躲在卫生间里哭泣，声音传到了外面，小孙急忙跑进一看，安慰我说：“你别哭了，上次是我不好，以为谁都跟我一样，玩洋娃娃，对不起”。其实上次本来是我不够包容，她却给我道歉。前段时间一起吃饭，她还把她的生礼物送给我了。从那以后，我们和好如初了。
直到现在，每次看到我俩的照片，都忘不了这件事。
生活万花筒作文四年级篇2
四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的-一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来-一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为--组完整的经验和--组有意义的学习活动。单元中的每-课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题，即:“与班级共成长”、“为父母分担”“信息万花筒”、“让生活多-些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
二、教学目标
1.通过第一-单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国8新月异的变化而骄傲自豪。
三、教学重点
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一-体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学措施
1.利用直观教具，引起学生的注意力。
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
生活万花筒作文四年级篇3
按照“禁平时、控节日”的要求，2015年2月17日至19日（农历腊月廿九至正月初一）不限时，2015年3月4日下午17时至5日晚22时（农历正月十四下午17时至正月十五晚22时）、2015年3月6日早7时至下午14时（正月十六早7时至下午14时）允许燃放烟花爆竹，其他时间禁止燃放烟花爆竹。
（一）文物保护单位；
（二）广播电台、电视台和报社等重要新闻单位；
（三）电信、邮政、金融单位；
（四）易燃、易爆、剧毒物品生产、储存单位；
（五）输变电设施安全保护区内；
（六）车站、铁路线路安全保护区内；
（七）地下通道及地下空间；
（八）公园、绿化地带、蔬菜大棚等重点防火区；
（九）大型文化体育场所、集贸市场、商场、超市、商业步行街、医疗机构、幼儿园、中小学校、敬老院等人员密集的公共场所及大型停车场；
（十）建筑工地，房屋走廊、楼道、屋顶、阳台、窗口；
（十一）设有外墙外保温材料的建(构)筑物周围，其中属于重点消防单位的高层建(构)筑物周边60米范围内，10层以上或高于24米以上的建(构)筑物周边30米范围内；
（十二）消防救援难度大的平房密集区，停放车辆多、燃放空间狭小的居民小区。
（一）所有a级、b级和非个人燃放类烟花爆竹产品；
（二）单筒内径大于30毫米、单发药量大于25克、箱（件）总药量大于1200克的内筒型组合烟花；
（三）单发药量大于9克的双响、单发药量大于5克的旋转升空类烟花；
（四）铁管炮、拉炮、摔炮、砸炮等敏感度高、安全系数低、危险性大及其他未经批准生产、销售的烟花爆竹。
组织焰/，！/火晚会和大型焰火燃放活动必须经公安部门核准，领取《焰火燃放许可证》。主办单位应提前20个工作日根据燃放级别向燃放地公安部门提出申请，将举办的时间、地点、环境、活动性质、规模，燃放烟花爆竹的种类、规格和数量以及组织实施方案、燃放设计方案等材料提交燃放地公安部门审核。经公安部门批准后方可实施。
社会各单位和个人燃放烟花爆竹的，要避免酒后燃放烟花爆竹；不得燃放非法、伪劣、超标烟花爆竹；不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹；不得在建筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹；不得采取其他危害国家、集体和他人人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹。十四周岁以下未成年人燃放烟花爆竹的，必须由监护人或者其他成年人陪同看护。
未取得公安部门《焰火燃放许可证》的单位和个人，不得以任何形式组织焰火晚会和大型焰火燃放活动。
对未经许可举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动，或者燃放作业单位和作业人员违反焰火燃放安全规程、燃放作业方案进行燃放作业的，根据《烟花爆竹安全管理条例》第42条第一款之规定，由公安部门责令停止燃放，对责任单位处1万元以上5万元以下的罚款。
在禁止燃放烟花爆竹的时间、地点燃放烟花爆竹，或者以危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹的，根据《烟花爆竹安全管理条例》第42条第二款之规定，由公安部门责令停止燃放，处100元以上500元以下的罚款；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
生活万花筒作文四年级篇4
冠绝天下，一片万钱
在四大名香“沉、檀、龙、麝”中沉香列在首位，一直被誉为香中之王。沉香并非专指一种树。世界上大致有四种香树可结沉香。香树一旦受伤，便会分泌一种芳香的树脂，以修复自身伤口。与此同时，微生物也开始入侵树创。经年累月，在树脂和微生物的共同作用下，一种芳香的结石形成。获取沉香非常不易，因为香树的生命之疤，是岁月和特定土壤所造就。沉香早已是稀缺资源，像越南这样的主要沉香产地，已经立法禁止出口。中国的香文化历史悠久始于春秋，鼎盛于宋，在元、明、清得以稳定的延续。品香与斗茶、插花、挂画并称为修身养性的“四般闲事”。古代文人对香的喜好算是到了无以复加的地步。读书以香为友，独处以香为伴，衣须香重，被须香暖，公堂之上以香烘托庄严，松阁之下以香装点儒雅，调弦抚琴，清香一炷，品茗论道，书香会友……人香几乎难分。但现代很多人把“香”和“神秘”联系起来。中国香文化历来都是两条腿走路，一条是生活，一条是宗教。
一提起香很多人就跟“神神叨叨”联系起来，其实香跟神秘无关，只是人们把它想神秘了。以前，哪家没有一只香炉呢?假如你的父母不知道，那你的爷爷奶奶肯定能翻出一个来。怨不得张爱玲要说：“请您寻出家传的霉绿斑澜的铜香炉，点上一炉沉香屑。”从一块“朽木”上小心地研刻下一些木屑，放到香炉里，点燃那一刹那小缕轻烟给人愉悦的感觉。当然这些是贫而必焚香的文人雅士所追求的。但对于皇宫贵族只有“香屑”是不能满足他们的，能彰显他们品位与财力的则是用大块的沉香木雕刻的器物。由于沉香木金贵且多朽木细干，用它雕刻，少有大材。因此在拍卖市场上一旦有沉香木制作的大件物品出现，往往会有令人惊讶的表现，2008年在北京中嘉现身一见清代乾隆年间的沉香木满工龙纹桌子，它四面平式，架墩组合，以榫卯结构相联。台面下设四个抽屉，左右各有一柜，柜上置屉。周身满工，浮雕云龙纹，工艺复杂，雕工细腻。这件“大器”最终以297万人民币的价格易主。
名家与名器
笔筒自古以来就是文人雅士喜爱的文房用品之
一。挑选一只精美的笔筒，置诸案头，倍感到舒适无比，笔筒造型的意趣甚至影响到文人的创作情感。随着文房用品拍卖行情的走高，各类笔筒在拍卖会上也成了“抢手货”，在这之中沉香木雕刻的笔筒以名家、精工独步于今世。2006年匡时拍卖一件出自晚明木雕大家江福生的沉香木雕山水人物笔筒拍下143万的高价，这件沉香木笔筒高16厘米，随树形而制，口沿波折不整，浑然天成，别有旨趣。外壁浮雕渔樵相会图。所雕山岩凹凸嶙岣，环周刻苍松、幽竹、垂柳、石榴，镂空玲珑，殊为精绝，庐舍数间隐于远山近水之中。樵渔隔岸对坐，渔者头戴竹笠垂杆江面，樵者盘腿端坐，身后不远处，柴木一担，人物虽小，面目俱全。底为紫檀，所雕岩石突兀横迭，虽木质有别，然雕工风格上下浑然一体。渔樵之上空隙处落“福生制”款和“江”字篆章，由此便知该笔筒为江福生的作品。
江福生，字春波。幼时被后母所逐，由苏州雕工抚养，从小学习雕刻，造诣极深，曾以古藤、瘿木、梅根、湘竹等雕刻成各种家具和陈设品等，他的雕刻刀法犀利婉转，流畅有力，风格清新雅致，极受当时书画名家唐寅、文征明、祝允明等人的推崇。但他雕刻的沉香木雕作品，传世罕少，价格自然比一般匠人的作品高。2008年同样一件江福生的山水人物笔筒一现身言比拍卖便拍出了134万人民币的高价。目前仅见北京故宫博物院有其署款同类笔筒收藏，所雕山树、屋舍、人物的风格、刀法均与这两件器物高度一致。沉香因为名贵，所以与其他材质的雕刻大有不同。通常对于一块沉香木，必须有成熟而巧妙的雕刻构思。第一原则是节省材料，不致大刀阔斧造成浪费。其次要顾及其自然花纹和其中油脂的布局。好的沉香雕刻师，从来都不会轻易动刀。一定是深思熟虑之后，方因材施雕，以巧妙的人工，彰显自然材料的趣味。
沉香把件贵胄雅玩
从明清时期的传世作品来看，沉香木制品以各类文房器具，如笔筒、臂搁等为主，也有如意、暖手之属但数量极少，一旦现身必会成为众藏家“争夺”的焦点。清代中期是如意演进的一个高峰，尤其是在宫廷，因为统治阶层的好尚，有力地推动了它的发展。此时的如意不仅用途广泛，而且形制纷呈，装饰多变，使用材质丰富，包括玉石、竹木、金属、瓷、漆、牙骨、蜜蜡、珊瑚等，很好地显现出宫廷独有的审美趣味。沉香木制如意正是其中重要的一种。根据清宫档案等资料记载，虽然沉香原料珍罕，但沉香木雕刻的如意在当时是很得青睐的品种，造办处多次承旨制作，地方官员也时有进贡。如雍正七年首领太监李九明持来“沉香木节节双喜如意一件”，同年雍正将这柄“节节双喜如意”赏给了怡亲王；又如乾隆五年，长芦盐政武备院卿三保进“沉香如意”九柄；乾隆十年，内务府员外郎管理九江关务唐英进贡“沉香木福寿如意一柄、松竹梅三友如意一柄、灵芝如意一柄”等等。
从表面上看，沉香木木质疏松，制作出的器物也比较浑朴、粗犷，与惯常所认为穷极工巧的宫廷工艺颇有不同，实则其不事张扬、精华内敛的独特美感，代表了宫廷审美倾向里追求寻常中见奇崛的另一维度，具有某种典范性。2009年中贸圣佳一件长53厘米的清代沉香木雕福禄寿如意吸引了众人的眼球，几番“争夺”后以91万人民币的落槌。这件沉香木如意，形体硕大，器身以高浮雕、镂雕等技法满雕山岩苍松，福、禄、寿三星并小童数人错落布排，初看繁缛，细看则有条不紊，于精工繁复中不失整体的浑厚敦朴，是同类如意中的代表佳作，正可谓是名香如意两相宜。
另外一种清玩的手把件暖手是类似于当下很多老年人常用的健身球。大小适宜，形状则接近圆形，光滑柔和手。盘玩暖手既以清趣打发了时间，又可刺激掌心穴道，有利身心健康。沉香雕成手把件，盘玩于掌中，木稍受温即可散发出芬馥，从手心一路上贯，直抵脑门，弥漫全身。其实，只要有雕工，其他种种材料如竹木牙角玉石金银铜铁，亦皆可制成暖手。但是，约定俗成，似乎只有沉香木雕刻的手把件，才被看作是真正的暖手。原因大抵是因为，许多材料，坚硬冰冷，并不能给手心带来温暖的感觉。若在大冬天，盘玩一个铁疙瘩或石蛋蛋于掌心，定会有透心之凉。而犀角象牙黄杨紫檀，质感倒是与沉香相近。但是，它们却并不具备沉香那夺人魂魄的幽香。故而说到底，只有沉香，才是暖手的正宗。在收藏界但凡谈及沉香暖手，往往会想起王世襄藏的明代沉香雕鸳鸯暖手。它是王老五十年代购自崇文门外青山居，2003年这件鸳鸯暖手在中国嘉德以74万人民币的价格拍出。其中圆雕鸳鸯相偎，其状亲呢。背上莲叶荷花，并蒂而开，寓意成双成对。
结束语：通过分析拍卖场上的沉香木制品的价格，价格并不是评判价值的唯一标准，事实上沉香木制品的赝品非常多，因此在拍卖市场上看到沉香木拍品的时候，首先不应该看它的估价，而是要从其品质入手。
四步初断沉水香
望，观其形。
点燃的沉香永远只有一小缕轻烟，在一刹那给人愉悦的感觉。
闻，嗅其味。
沉香的香味是“钻”的，沿着线丝状的路径直钻到你的鼻子里去。你也可以把它放在枕头的旁边，睡眠中，可以闻到香味是一阵一阵，是有间歇的。如果是假货，味道则不是一阵一阵的。
问，沉于水。
真正的水沉，即便是一小块屑，也会沉到水底，因为油脂含量高。但此法不尽科学，只能算判断的一个条件。因为紫檀的佛珠也会沉水，最高等级的沉香奇楠则是半沉半浮的。
生活万花筒作文四年级篇5
[关键词]江安；竹簧工艺；源流；派别；形态；特征
[中图分类号]G122 [文献标识码]a [文章编号]1008-0139(2011)03-0061-4
江安竹簧工艺是中国竹文化的又一典型代表，是四川省突出的传统工艺，是宜宾市乃至四川省的竹文化显著符号。
2007年，江安竹簧工艺被批准为“首批部级非物质文化遗产保护名录”扩展项目。至此，源远流长、形态独特、特征明显的江安竹簧工艺，得到了各级领导和专家的认可，使之在新的时代，能有效地得到传承与保护。
一、发展历史
1973年英国出版的《简明不列颠百科全书》记载：“竹簧，中国竹制工艺品。著名产地有浙江黄岩、湖南邵阳和四川江安”。由此可见，江安竹簧工艺在全国竹簧工艺中名列前茅，享有盛誉，早已名载史册，蜚声海外。
1、“竹公神像”见证江安竹工艺历史
位于川南宜宾东部的江安县，建县于东晋穆帝永和二年(公元346年)，至今已有1660余年的建制史。由于气候、地理的原因，江安境内竹种丰富、门类众多。人们用竹、种竹、住竹习以为常，食竹、画竹、咏竹至今犹盛。
20世纪80年代，第二次文物普查时，由曹家树等在该县留耕镇三块碑观音庵发现的石刻“竹公神像”，见证了这一史实。从神像底座题刻及像旁树立的碑文可知，该石雕是明代正德年间(公元1503年)，当地人供奉的竹业祖师偶像。
众所周知，民间行业成熟之标志有三：一是行业产品立足于世；二是行业内部有共同的信仰和习俗；三是具有大家崇奉的祖师偶像。因此该石雕的出土，有力地证明了500多年前的江安，其竹工艺已经成熟，并形成了一定的规模。
2、“它山之石”促进工艺发展
民国版《江安县志》记载：清光绪15年(1889年)，湖北沈秉坤任江安知县，大力兴办教育、发展技术、整顿治安。他见该地竹艺流行，而无竹簧制品，遂自湖南邵阳引进竹簧制品，让艺人许昆山、蒋云斌试制成功，进而形成一大流派。故江安竹簧工艺之始，当在清代，至少已有120年历史。此事见于光绪年间树立的《沈公碑》，此碑今存现名“江安中学”时为“四川省第三中学”的校内。
3、“国际金奖”标志工艺成熟
江安竹工艺历史悠久，但其竹簧工艺年代并不算长。然而，其成长速度和产品效果，却让世人始料不及。宜宾史料记载，1915年，江安艺人蔡金山制作的“竹簧花篮”，在巴拿马万国博览会上荣获金奖。这证明，江安竹簧工艺在近代已经相对成熟。
4、“工艺大师”实现工艺传承
在江安竹簧在列入部级非物质遗产保护名录的前后20年间，相关部门对江安竹簧工艺的从业者，给予了政策支持、经济扶持，尽量为他们搭建平台、寻找出路。至今，经过评定，何华一被评为“中国竹工艺大师”，唐洪畴、周明伦、钟国富、何素梅等7个人，被评为四川省工艺美术大师。另外，还有3人被评为四川省高级民间(雕塑)艺术家。这些工艺大师，是该项工艺的实际传承人，他们起着承上启下、继往开来的积极作用。
5、“闪光金牌”旁证高超工艺
作为一项传统工艺，其产品质量的高低，缘于它的工艺品质和艺术水平。令人欣喜的是，自1956年至今，江安竹簧工艺共计获得部级、省部级的金、银、铜奖共计53件。闪光的奖杯奖牌，辉映着江安竹簧工艺高超精湛的历史。
二、四个流派
江安竹簧工艺的传承模式，分家传和师徒相传两种。他们或自立门户，或集体运作，既不断借鉴他派长处，又着意潜心创造出新。他们各领，各展其能，相互竞技，既有各自的主打产品流行于世，也会一专多能，旁及其他，从而形成长盛不衰、绵延不断之势。理性观照江安竹簧工艺，按其产品的工艺、属性和用处，可分为四大流派。
1、致和派
即以清代刘子卿为首、创建“致和工厂”的“致和派”。子卿之师即江安竹簧创始人许昆山、蒋云成。后有蔡金山、邹云生、李国才、顾聚铭、邹海云、邹海山等沿继其后，以竹簧、竹雕独树一帜。第三代传人顾聚铭首创烟熏皮雕，遗泽至今，并被光大。
2、玉竹派
即以清代周少清为首、创造堆雕技艺的“玉竹派”。少清幼得家传，首创堆雕之法。后送其子西陶前往重庆美术专科学校，传艺于次子德民，主持“玉竹工厂”。德民首创印花竹筷。其第四代传人周明伦、周明红后任江安竹簧工艺厂厂长，对于改派工艺多所发扬。
3、王氏派
即以清代王绍清为首、长于“明筋镶嵌”的“王氏派”。绍清幼得祖传，精于造型雕刻，创造“明筋镶嵌”后，广泛用于花瓶、座屏、文房用品之中，使之古雅新奇，独树一帜。
4、综合派
即以现代赖银章为首、以小作坊为主的“综合派”。他们人物众多而自立门户，但又各有所长。突出者赖银章自幼习艺，主攻雕刻“人物战场”。50年代曾做“龙凤狮头筷”为花甲大寿献礼，深得激赏，传为佳话。该派传人何华一，开创楠竹的综合利用，颇多创新。
三、七种形态
按现行状况看，江安竹簧工艺是江安竹工艺的总称。其表现形态有：竹簧、竹筷、竹雕、竹根雕、竹编、竹具、竹装修七个大类。上千个花色品种，真可谓琳琅满目、美不胜收。限于篇幅，这里仅作粗约介绍。
1、精致的竹簧
竹簧，又叫翻簧。其工艺是将生竹去掉青皮即成竹簧，再经蒸煮压平，利用粘、贴、镶嵌等法，制成用品，再施装饰。其制品有珠宝盒、花瓶、麻将、镇纸等。其绝技是“堆雕”和“明筋镶嵌”。堆雕即将多层竹簧嵌压在一起进行雕刻，每层保留图案，用“起堂子”之法去掉多余部分，从而达到向背分明、层次丰富，立体感强的效果。明筋镶嵌是利用竹块横截面的花纹斑点(俗称“明筋”)，镶嵌成几何图案，贵在每块之间毫无缝隙，浑然一体，使无人工痕迹。此技难以掌握，常人不敢染指。
2、美观的竹筷
筷子是东方文明的又一象征，它是“民以食为天”的产物，对其施加工艺，则是饱暖之后“食不厌细”、“服求其丽”的延伸。
江安竹筷分为雕刻竹筷和印花竹筷两类。印花是采用铁板火印，于筷上烙出花纹图案与文字，此艺简单实用，产品价廉物美，故曾创出江安印花竹筷占却华夏半壁河山的盛事。雕刻竹筷之法，分为圆雕、镂空雕、浮雕、透雕几种。往往一筷多雕，合而为用。其最精致者以龙凤狮头筷为绝。19世纪50年代，江安赖银章首创龙凤筷―双，龙筷之龙栩栩如生，凤筷之凤惟妙惟肖，顶端之狮含珠踩宝，深得主席喜爱。
3、精妙的筒雕
江安竹簧工艺中的竹筒雕，主要为帽筒、笔筒和花瓶三种高档文房用品，历来倍受藏家和书画
界青睐。普通者以一般楠竹雕刻，妙者以变形的凹竹、龟面竹(人面竹)为之。内容可雕刻山水、花鸟、人物、走兽、龙凤、书法等；技法有镂空雕、皮雕、浮雕、圆雕、阴刻、阳雕、皮雕。其绝者为多层镂空，精者多达5层而不透筒壁，其难度可想而知。另外，江安烟熏皮雕也属一绝。其法是持竹筒经烟熏过，使之色深，然后以刀，描刻出各种图纹，辅之以砂、刮之法，呈现出古色古香的韵味。此艺皆为有书画修养者所能。
4、变废为宝的竹根雕
江安竹簧艺人在20世纪80年代，受四川美院教授唐德泉培训后，开始利用天然的楠竹头为原料，以其竹头竹根的自然造型，独运匠心，巧妙设计，雕刻出各种人物、脸谱、飞禽走兽、花鸟虫鱼。大有返朴归真之效，倍受游人来宾喜爱。
5、审美为主的竹编
此艺是根据所编器物或书画需要，将竹材劈而为薄丝或竹块，甚至染色进行编制。产品有书法、绘画、花瓶、茶具、酒具、花盆等，一般用于美化生活，陶冶性情。
6、装点生活的家具
针对社会生活和实际需要，江安艺人根据美学原理，通过精心设计，利用竹簧、竹雕、竹镶嵌等法，可以制作实用家具。诸如桌、凳、床、椅、篓、盒、沙发、书架等，可谓穷尽其妙，各尽所能。
7、独具一格的装修
江安竹簧工艺师们身怀“靠山吃山，靠水吃水”的本事，巧妙利用竹簧工艺，竭尽所能，创造了“全竹装修”之法一一即用竹材装修宾馆、饭店等。绝者不用一钉一铁，尤具自然、典雅之美，当然也有经济效益。
四、六个特征
江安竹簧工艺有别于国内上海嘉定、江苏金陵、湖南邵阳和浙江黄岩等地工艺，具有自成一格的个性特征。
1、高超的艺术性
江安竹簧工艺保留了中国书画的笔墨趣味和韵致，是文化艺人审美追求的自然流露和实践，是艺术和生活高度统一的产物。因此，它有高超的艺术性。
2、广泛的实用性
江安竹簧工艺的产品，无论是案头摆设供人审美，还是日常生活必备之物，无论是雕刻作品还是编堆竹簧，都有明显的实用性。如果它不具备深厚的群众基础和使用功能，不可能盛传不衰，绵延不绝。
3、普遍的社会性
江安竹簧工艺的社会性，不仅表现在从业艺人的多重角色，也显现为竹簧制品的全方位渗透和旅游产品的大量开发，同时也得到了广大人民的认同与珍视。
4、鲜明的时代性
梳理江安竹簧的发展史，可以发现在不同的时期，其竹簧工艺技法有所不同，其表现内容有所差异，其实用功能有所变化，其造型结构有所创新。
5、难得的独创性
与其他地区的竹簧工艺相比，江安皮雕不仅为国内首创，而且的艺术水平远在江、浙、湘、申之上，尤其是其皮雕技巧的刮、砂，具有独创性，以赖银章、何华一为代表。
6、传承的神秘性
江安竹簧艺人讲究技道并进，德艺双修，追求神形俱佳，主张以文养艺。每每以口传心授的形式，或家内相传，或师徒沿袭。即使广纳门徒者，也要求“学徒三年、帮师三年”，而且其绝技或工艺精髓等“看家本领”只能“父传子”或“父传女”。因此，它具有一定的神秘性，但结果是导致某些技巧和工艺濒于失传。
五、多重价值
江安竹簧工艺制品，内容丰富多彩。既有典型的文人意趣，又有突出的民俗特征，兼有难得的祥瑞意识。无论是生活用品，还是案头清供，都体现了竹簧艺人关注生活、贴近时代、反映社会的思想意识。因此，它具有较高的实用价值和历史价值；对于研究该地方经济、文化、民俗、交流等，都有重要的参考作用。其中，特别是艺术价值和科学价值尤为突出。
1、艺术价值
江安竹簧工艺的艺术价值在于，它既保留了中国传统书画的笔情墨韵，又显示了艺人们高超的工艺技巧，彰显了绝妙的艺术魅力，体现了文化和自然的和谐特质，让人审美，给人慰藉。无论皮雕人物花卉，圆雕山水草虫，还是贴簧堆雕细刻，都见刀见笔，意趣盎然，栩栩如生。特别是一些能书能画者的参与，拓展了创意空间，注入了，人文精神，为之锦上添花。它是工艺师们施展才智、绽放艺术创造力的另类载体。
2、科学价值
江安竹簧工艺具有复杂性和多样性。它有刻凿、拼接、粘贴、烟熏、皮雕、镂空、浮雕、圆雕、堆雕、分层粘贴、压合、镶嵌等多种工艺技巧。从而使竹簧工艺品玲珑剔透，古朴深邃，层次丰富，形式高雅，耐人玩味。
江安竹簧工艺的科学价值在于，它有一套独特而丰富的技巧，有一套完整而有效的工艺流程，有实用的防腐措施，有防止变色的独特技巧。有调控颜色的秘门手段。这些，都值得深入研究和不断借鉴。
生活万花筒作文四年级篇6
一、共同点
1、呈现方式局部相同
人音版2至6年级与人教版1至6年级的教材中的课后练习主要是以文字的方式呈现，对教学内容进行巩固、拓展和实践练习。文字介入的方式又以句子的语气为标准大致分为提问式和叙述式两种。提问式即以询问的语气提出问题，引导学生得出正确的结论或展开联想，完成对音乐知识、作品分析及音乐实践等方面的学习。叙述式是通过陈述提出要求，完成对音乐知识、作品分析及音乐实践等方面的学习。无论是提问式，还是叙述式，都以在问题提出的角度和达成结果是否具有唯一性为标准分为主观题和客观题两种。主观题是针对具体内容提出明确要求或问题，最终目的是使学生对问题形成准确的认识或得到明确的指令，增加学生对音乐知识性内容的了解。客观题是为锻炼学生的音乐创造力、想象力而设立，最终目的是培养学生对音乐的感性认识，增强学生的音乐实践能力。
提问式主观题举例如下：
人教版四年级上册第七单元第40页欣赏曲目《阿细跳月》的课后练习：听一听，主题旋律在乐曲中出现了几次？这条练习的设计目的是让学生在熟悉乐曲主题的同时，又训练了学生听辨能力。练习目的明确且答案具有唯一性。
人音版第六册第五课第29页欣赏曲目《猜调》的课后练习第一条：歌曲《猜调》中速度有什么变化？
提问式客观题举例如下：
人教版五年级上册第六单元第35页活动“鼓声传情”中的第二条练习：在许多词语中都有“鼓”字，表达一种欢快的情绪，如“欢欣鼓舞”、“锣鼓喧天”等。你还知道其他含有“鼓”字的词语吗？试举几例。这是一条拓展性的练习，答案是多样的：意在让学生了解音乐与文学的关系，增加学生的词汇量，加深学生对“鼓”理解。
人音版第十一册第三课第23页中编创与活动练习：你知道美洲有哪些国家吗？你还听过哪些美洲音乐？在班上和同学们交流交流。这道练习是结合《多彩的美洲》的教学内容而设，旨在让学生通过自主学习、集体交流的方式了解美洲音乐，拓宽学生的知识面。
叙述式主观题举例如下：
人教版五年级下册第五单元第26页唱歌曲目《让我们荡起双桨》的课后练习第三条：画出歌曲的旋律线，体会音乐的起伏。这条练习目的是通过练习使学生了解歌曲旋律的进行特点。
人音版第十二册第三课《DoRemi》第25页第二条练习：对照五线谱和简谱，找出升fa、升sol、降si三个音的位置，并指出它们在键盘上的位置。这条练习旨在让学生熟悉两种记谱法。
叙述式客观题举例如下：
人教版六年级上册第五单元《影视音乐》第31页的练习：向同学们介绍一首你最喜欢的外国影视音乐作品。这条练习的设计目的在于：让学生了解更多的影视音乐作品，扩大知识面。
人音版第十册第三课第25页唱歌曲目《让幻想展翅飞翔》中，课后编创与活动练习：运用人声、自制乐器及其他各种乐器创作以幻想为内容的音响小品，并自己命题。这道练习的目的是拓展学生的思维，培养学生的创编能力、自主学习能力、实践能力、想象力等。答案无固定模式，呈多样化。
2、表现形式相同
人教版和人音版教材课后练习形式多样，可根据题型分为填空式、问答式、选择式和论述式四种形式。举例如下：
（1）填空式
人教版三年级上册第二单元第12页欣赏曲目《中国娃娃》的课后练习：歌曲《中国娃娃》中，两条大河是__、__；四大发明是火药、印刷术、__、__；五岳是华山、恒山、衡山、嵩山、
。
人音版第七册第二课第11页欣赏曲目《乒乓变奏曲》的课后练习：听听音乐主题出现了（）次。并用图形或色块把变化表现出来。
（2）问答式
人教版六年级下册第三单元第21页欣赏曲目《梅花三弄》的课后练习：乐曲的主题重复了三次，每次重复有什么变化？
人音版第八册第五课第31页为欣赏曲目《彼得与狼》的课后练习：你能将每一件乐器与它所代表的角色用线连接起来吗？
（3）选择式
人教版五年级上册第五单元第29页唱歌曲目《绿色的歌谣》的课后练习：
唱一唱，哪一句旋律能更好地表达歌曲欢快、活泼的情绪？
练习中列出两条旋律供学生选择。
人音版第十二册第一课第12页欣赏歌曲《飞来的花瓣》的课后练习：聆听合唱《飞来的花瓣》，试着为a段和B段选择合适的形容词。在练习题中列出“激动、热情、亲切、诚恳、深情、沉思”六个形容词供学生选择。
（3）论述式
（4）人教版四年级下册第三单元第15页欣赏曲目《天山之春》的课后练习：乐曲第一部分的旋律优美，富有歌唱性，请描述你所联想到的天山的美丽景色。
人音版第十册第一课第8页的欣赏曲目《春水》的课后练习：选择合适的节奏乐器，按照标出的节奏为歌曲伴奏。也可以编创其他节奏试一试。
3、练习类型相同
人教版教材和人音版教材在习题设计上都分为：单元分散式练习和集中式练习两种。单元分散式练习主要是针对单元内的教学内容所设计的较为具体、较有针对性的练习，以帮助学生学习音乐知识、感受音乐作品。集中式练习则主要是集中对一个学期所学内容进行复习与巩固。
人教版1至6年级的教材中都有“我的音乐网页”综合练习栏目，此栏目设计了小乐手、百花园、金唱片、在线直播、七彩的旋律、音乐工作室、音频下载、小书架、音乐小词典、相关链接等内容，复习巩固一个学期中所学的内容以及介绍相关的音乐知识、文学知识、生活常识等，并综合了多种评价方式对学生的学习进行全方位、开放式的评价。
人音版教材设计了三种形式的集中式练习：游戏宫、音乐宫、万花筒。游戏宫中设计具体主题，让学生通过做游戏的方式学习音乐；音乐宫中包括了音乐的欣赏与听辨、乐器的演奏、歌曲的演唱、乐理知识的复习、音乐会、自我测评等内容，是对小学阶段所学内容的复习；万花筒是为了拓展学生知识面而设，通过图片和剧照介绍乐器、歌舞、少数民族歌曲与舞蹈、演唱形式、演奏家、世界民族音乐等。
4、内容类型相同
人教版课后练习与人音版课后练习内容可以新课程标准中教学内容的划分为标准分为四个部分：感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。
（1）感受与鉴赏
感受与鉴赏是培养学生音乐审美能力的有效途径，是音乐教学的重要内容。它主要包括音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐与流派四大内容。在人教版和人音版的课后练习中则涉及到了除音乐与流派以外的其他三个方面的内容。通过这三个方面内容的练习使学生对乐曲的结构、旋律进行、风格、表现内容、情绪、速度、力度、节拍、节奏、演唱方法、演唱形式等有清晰的了解，提高学生的音乐鉴赏力。
a、音乐表现要素
音乐表现要素是感受与鉴赏音乐的基础，是音乐教学的基础内容。它主要包括四个方面的内容：对自然界和生活中各种声音的感受与体验；对人声（童声、女声、男声等）和乐器声（常见民族乐器和西洋乐器等）的感受与听辨；对力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等音乐要素的聆听与体验；对音乐结构的感知。这些内容在人教版和人音版的小学教材的课后练习中都有所体现。举例如下：
a、对生活声音的感受与体验
人教版一年级上册第一单元第4页元活动“寻找生活中的声音”
人音版第二册第一课第6、7页练习：
b、对人声和乐器声的感受与听辨
人教版四年级上册第四单元第26页欣赏曲目《山童》的课后练习：静静地听赏童声合唱美妙的声音，感受歌曲的欢快情绪。这条练习主要是对人声的欣赏与感受。
人音版第十册第四课第30页欣赏曲目《秋收》的课后练习第二条：在这首乐曲中你听到了哪些主要的演奏乐器？这条练习主要训练学生听辨乐器声音的能力。
c、对音乐要素如力度、速度、音色、节奏、旋律等的练习
人教版四年级上册第六单元第37页唱歌曲目《听妈妈讲那过去的事情》的课后练习：这是一首叙事性的歌曲，有三个部分组成。请你划分这三个部分。想一想，应该怎样演唱，才能更好地表达歌曲的感情（速度、力度、演唱方法）？
人音版第十二册第四课第30页唱歌曲目《弹起我心爱的土琵琶》的课后练习第一条：《弹起我心爱的土琵琶》可以分成几个部分？每部分的音乐情绪如何？应该用怎样的力度和速度演唱？通过这个练习使学生了解歌曲的力度、速度、结构、音乐情绪等，帮助学生更好地演唱歌曲。
d、音乐结构练习
人教版五年级上册第三单元第19页欣赏乐曲《牧民的一天》的课后练习第一条：
人音版第十册第六课第44页欣赏曲目《京调》的课后练习第一条：这首乐曲可分为几个部分？各部分之间是重复还是对比？请用色块表示。
B、音乐情绪与情感
人教版五年级上册第八单元第42页欣赏曲目《花好月圆》的课后练习第二条：这首乐曲结束时，表达了怎样的情绪？
人音版第九册第五课第29页针对三首欣赏曲目《思乡曲》、《乡间的小路》、《谁不说俺家乡好》设计的课后练习：三首欣赏曲都表达了对家乡的热爱之情，请你说一说在情绪上有什么不同？你能唱一唱自己家乡的歌吗？这条练习主要是让学生体会不同体裁、不同主题的音乐作品在表现情绪上的不同。
C、音乐体裁与形式
人教版六年级上册第四单元第24页活动“绚丽多彩的舞剧音乐”课后练习：你还有哪些舞剧音乐资料，请向同学们介绍。
人音版第十二册第六课第56页唱歌曲目《一二三四歌》课后练习第二条：想一想，《一二三四歌》属于哪一种音乐体裁？
（2）音乐表现
音乐表现是音乐学习中的一项基础性的内容，具有很强的实践性，旨在培养学生演唱能力、演奏能力及综合表演能力。它包括四个内容：演唱、演奏、综合性艺术表演、识读乐谱。在人教版和人音版教材的课后练习中对这四个内容都提出了具体的教学要求。举例如下：
a、演唱
人教版六年级上册第二单元第13页针对唱歌曲目《我爱银河》设计的练习：歌曲用优美的旋律表现了对银河的赞美，你觉得应该怎样演唱才能更好地表现这首歌曲（速度、力度、演唱方法）？这条练习实际上是对学生提出了演唱要求，提示学生从音乐要素、演唱方法上分析歌曲，以达到能有感情地演唱歌曲的目的。
人音版第十一册第二课第14页唱歌曲目《小黄鹂鸟》的课后练习：用轻快、活泼、赞颂的情绪演唱《小黄鹂鸟》。演唱轮唱部分时，要注意声部间的和谐与均衡，把握稳定的速度。
B、演奏
人教版四年级下册第五单元第29页欣赏曲目《火车咔咔咔》课后练习第一条：用口风琴或竖笛演奏第1-17小节。
人音版第十册第六课第43页欣赏曲目《都有一颗红亮的心》的课后练习：一组同学演奏锣鼓经《慢长锤》，其他同学随锣鼓走圆场。
C、综合性艺术表演
人教版五年级下册第七单元第36页《小小音乐剧》创编表演练习：《渔夫和金鱼的故事》音乐剧。
人音版第八册第八课第51页欣赏曲目《年轻的朋友来相会》的课后练习：长大后你希望成为怎样的人？请用歌、诗、画、舞来表达你的理想。这条练习可以说是由教材内容引申出的，目的是培养学生的综合表演能力、想象能力、创编能力等。
D、识读乐谱
人教版二年级上册第二单元第10页唱歌曲目《小红帽》的课后练习：背唱歌曲，学唱歌谱。
人音版第十二册第三课第23页唱歌曲目《DoRemi》的课后练习第一条：对照你所熟悉的简谱来学习用五条线及音符记录音的高低、长短的五线谱记谱法。试一试边看、边听、边唱《音乐之声》插曲《DoRemi》，五线谱是很容易学会的。
（3）音乐创造
音乐创造是指在中小学音乐教学中的即兴创造和运用一定的音乐材料来创造音乐的活动，意在培养学生的想象力和实践能力。人教版和人音版的课后练习中较为注重学生的创造力的培养，设计了多种创造活动，如创编故事、旋律、舞蹈、歌词、声音、节奏以及利用现有的材料做乐器等。举例如下：
a、即兴创造
人教版四年级上册第一单元第7页欣赏曲目《大海啊，故乡》的课后练习：歌曲中多次运用了×××.××|×××-|的节奏，好像起伏的海浪。请你模仿这种节奏，即兴哼唱两小节旋律给同学们听。
人音版第十二册第六课第56页唱歌曲目《一二三四歌》的课后练习第一条：学会歌曲《一二三四歌》，体验并表现歌曲的情绪，想象歌曲塑造的音乐形象，即兴地编创动作，边唱边表演。
B、运用一定的音乐材料进行创造
人教版四年级下册第五单元第29页欣赏曲目《火车咔咔咔》的课后练习第二条：设计用不同的打击乐器为乐曲伴奏。
人音版第四册第五课第28页的练习：用打击乐编创猫和老虎的故事。
（4）音乐与相关文化
音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，它有助于扩大学生的音乐文化视野，帮助学生提高音乐鉴赏力、音乐表现力、音乐创造力等。在人教版和人音版教材的课后练习中都体现了这一点，根据教材内容，设计了有关地理、文学、绘画、生活等相关知识的练习，帮助学生更加深入地理解所欣赏和演唱的乐曲和歌曲。举例如下：
a、音乐与其他非艺术学科
人教版五年级下册第三单元第18页活动“黄河与长江”课后练习第一条：黄河的发源地在哪里？你知道为什么把黄河、长江称为中华民族的母亲河？通过这条练习使学生了解黄河和长江的有关知识。
人音版第十二册第一课第8页欣赏曲目《行星组曲》的课后练习：你知道太阳系各大行星的名字吗？至今，人类都登上过地球之外的哪些星球？这条练习的出现源于欣赏曲目的名字，通过练习使学生了解天文知识和航天知识。
B、音乐与其他艺术学科
人教版五年级上册第二单元第10页唱歌《梅花》的课后练习：收集有关梅花的歌曲、诗歌、绘画、图片等艺术作品，编辑一本小册子，相互交流、学习、欣赏。
人音版第八册第三课第15页唱歌曲目《大雁湖》课后练习：演唱《大雁湖》时，试着模仿蒙古族舞蹈动作做表演。
C、音乐与社会生活
人教版五年级上册第一单元第8页唱歌曲目《三峡的孩子爱三峡》的课后练习第四条：你知道“三峡工程”吗？它有什么作用？
人音版第十二册第二课第19页欣赏《运动会开幕曲》的课后练习第三条：你知道上面四幅图的国家及建筑物的名称吗？请标在（）内。
二、不同点
1、呈现方式局部不同
在谈到共同点时，曾说过人教版教材和人音版教材在大部分年级的课后练习的呈现方式都相同，而不同的呈现方式主要集中在一年级。人教版整套小学教材的课后练习基本是以文字为呈现方式的，提出问题的方式比较直接，而人音版小学教材一年级的练习设计都以图片的方式出现，基本没有文字说明。相对人教版小学教材来说，人音版小学一年级教材的课后练习提出的方式比较间接。
2、集中式练习内容不同
在集中式练习方面，人教版教材采用一贯制，从1至6年级统一设计了“我的音乐网页”这个综合练习栏目，通过以电脑网页的设计提高学生的动手能力和社会交往能力。人音版教材集中式练习有三个栏目：游戏宫、音乐宫、万花筒。其中游戏宫、音乐宫是根据学生的年龄特点分别设计的。游戏宫运用于1至2年级，以主题游戏的方式进行综合练习。而音乐宫主要用于3至6年级，对所学知识以及相关知识进行练习。万花筒栏目则相当于人教版“我的音乐网页”中的“相关链接”、“小书架”、“音乐小词典”内容，都是对一些音乐知识的介绍，但不同的是人教版的“相关链接”、“小书架”“音乐小词典”部分是采用图文并茂的形式较为详细地介绍音乐理论知识、音乐家、器乐知识、音乐常识等。而人音版的万花筒部分是独立成一栏目，主要是以演出剧照、乐器图片来介绍音乐知识，没有详细的文字说明。
3、主客观题比例不同
在分析人教版和人音版小学教材课后练习时，针对课后习题各种题型做了统计。具体统计如下：
根据表格统计，人教版教材课后练习题共有497道，其中提问式主观题有119道，提问式客观题有48道，叙述式主观题有195道，叙述客观题有132道。经计算，主观题共有314道，约占全部习题量的63.18%；客观题有180道，约占全部习题量的36.22%。人音版教材课后练习题共有629道，其中提问式主观题有128道，提问式客观题有34道，叙述式主观题有190道，叙述式客观题有200道。经计算，主观题共有318道，约占全部习题量的50.56%；客观题有234道，约占全部习题量的37.20%。
从以上数据来看，人教版教材的主观题和人音版教材的主观题在题量上都占到了全部题量的50%以上，但人教版教材比人音版教材的主观题量多了12.74%。而在客观题量方面，两个版本的百分比基本持平。这说明了两个问题：一是人教版教材在主观题量上明显多于人音版教材，但两者在课后练习的设计思路上基本相同，都侧重于音乐基础理论的学习，都是通过问答或学生自主学习的方式来达到教学目标。二是人教版教材和人音版教材都比较着重于培养学生的综合能力、想象力。
值得一提的是，从表格中可以看出，整个人教版的图片式练习只有3道，只约占全部题量的0.006%，而人音版的图片式练习有77道，约占全部题量的12.24%。由此可见，人音版在练习呈现方式上较为多样化。
三、综述
通过分析与比较可以发现，人教版与人音版两个版本小学教材课后练习内容丰富、形式多样，具有综合性。但其设计各有优劣。
1、人教版教材以文字的方式呈现练习，简单明了，较为容易让学生理解。人音版教材虽有多样呈现方式，但在图片式练习中未配有文字说明，练习呈现时较为间接、不够直观，对小学生尤其是低年级的小学生来说不易理解。
生活万花筒作文四年级篇7
2017村先进基层党组织事迹材料一
牌坊坝村隶属略阳县城关镇，距县城以北8公里。全村辖2个村民小组，176户627人，现有耕地507亩。2010年底，全村人均纯收入5263元，全村共有党员22名，预备党员3名，培养入党积极分子3名。近年来，该村以创建五个好村党组织为目标，实施富民强村战略，充分发挥村级党组织的领导核心作用和党员的先锋模范作用，深入开展创先争优活动，把创建先进基层党组织，争当优秀共产党员作为一项经常性工作来抓，以此推动了村级各项事业的蓬勃发展。先后被评为市级先进单位、五个好支部、先进集体等荣誉称号。
一、严格制度固基础,增强组织执行力
在创先争优活动中，不断完善各种制度，并严格执行，真正做到了以制度管人，用制度管事，支部的战斗堡垒作用得到了充分发挥。一是严格遵守党的组织生活会制度，做到加强教育，健全制度，注重效果，督促检查。二是用规范支部工作，坚持制度和学习制度等。三是制定了重大事项票决制制度、支部工作制度、党员组织生活制度、村干部工作制度、党员教育管理制度，村干部轮流值班制度，村干部任职承诺制度、村务公开制度等制度。四是加强领导班子建设，该村领导干部严格遵守民主集中制制度，完善领导班子议事日程，自觉做到集体领导、集体决策、团结一致，共谋发展，使村党支部的三力作用不断得到增强，火车头的作用得到彰显。
二、拓宽思路明载体，增强组织战斗力
该村紧扣党建工作思路，明确党建活动载体为升级晋档和和谐机制探索，按照新农村建设二十字方针总要求。一是分级建档。村党支部按照《村级党组织升级晋档、科学发展活动考核评价指标》，规划并提出村党支部五年晋档蓝图，建立村级党组织升级晋档、科学发展活动工作档案，并对村级党组织开展活动情况进行如实记载。二是制定目标。村党支部制定了村级党组织升级晋档、科学发展活动实施细则，依据全村总体目标，制定出详细具体的升级晋档年度目标任务。三是落实措施。以产业转型为主题，突出产业增收，使升级晋档，科学发展工作落实到实处。四是建章立制。以和谐机制探索为主题，尝试和建立村两委联谊制度，村规民约、村民养老保险制度，充分调动了党员和村组干部的积极性，邻里乡亲有什么纠纷，就主动去调解。在十天高速建设征地拆迁过程中，充分发挥党员的率先示范作用，让他们积极参与，使全村在拆迁工作任务重、时间紧、工作量大的情况下，按县上要求按时完成了拆迁任务。在去年7.23、7.24洪灾中，村两委成员和部分党员不畏艰难，吃住在险情最大的寺坝安臵点上24小时坚守，在群众最需要、最紧急的时刻彰显了最基层组织的战斗力。村民陶建平动情地诉说：即使洪水吞食了我们的家园，但有我们村支两委一班人做坚强的后盾，我们就有希望。
三、狠抓建设变面貌，增强组织凝聚力
多为群众办实事，办好事，替群众排忧解难，是该村两委班子成员最大的心愿。该村在十天高速公路建设前，经济来源主要以菌筒、种养殖、农家乐为主。自十天高速公路建设以来，沿略徽公路两边土地均被征用，农民失去了赖以生存的条件人地矛盾突出，全村传统产业受到重创。在这种情况下，村两委一班人，通过召开党员大会，走村入户了解民意，征求意见，建立民情台帐，组织本村党员、经济发展能手外出参观取经，针对村情立足实际，紧抓十天高速建设机遇，号召全村群众改变观念，大力发展二、三产业。通过引导带动，全村注册乌鸡专业合作社1个，入社10户。注册互助资金协会1个，入会84户，运转资金达到21万元，辐射和带动了全村乌鸡产业的发展。
该村以社会主义新农村建设及灾后重建重点村建设为契机，先后争取省级新农村建设示范村、灾后重建示范村、扶贫整村移民三个项目。通过项目带动，在基础设施建设方面：新修村组道路2公里，入户道路硬化4.8公里;农电改造潘家山入户线路2公里;新修灌溉堰渠1212米。村容村貌方面：一建三改完成98户，新建沼气池36口，完成村委会阵地建设，投资40余万元建成了村级文化广场，对居民住房积极实施绿化、美化、亮化工程，使人居环境得到改善。产业发展方面：去年全村全年共发展食用菌35万筒，其中发展大户20户，户均种植香菇7000筒，菜菇5000筒，年产值116万元;发展养殖大户6户(其中1户养猪大户年出栏100头)年产值160万元;发展运输大户20户，年总收入达120万元;发展经营餐饮服务业22户，年产值达40万元;劳务输出全年达120人次，年产值达96万元地;分别占全村总收入的21.8%;30%;
22.6%;7.5%;18%。通过经济转型，全村经济以经营餐饮、运输、劳务输出为主的产业链，逐步得到延伸和扩大，加快了全村经济大发展。2010年底，全村人均纯收入5263元，比上年人均增收13.2%。截至目前，该村又发展食用菌25万筒，种植蔬菜100亩，西瓜80亩，栽植优质核桃100亩，计划发展樱桃示范园1个100亩，劳务输出120人，力争2011年底升级晋档科学发展达到一类支部，真正实现村强民富。
四、提高素质塑文明，增强组织亲和力
该村在以创先争优活动为抓手，着力营造生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的同时。切实把提高村民文明素质摆在首要位臵，在活动阵地建起了图书阅览室，1000余册农业科技、法律书籍坚持免费向村民开放。坚持每年邀请农技人员来村培训蔬菜种植等农业实用技术，提高村民的致富本领。坚持每月10日，运用电教设备给党员群众输送政策科技致富信息。并坚持每年评选好家庭、好儿媳好女婿，倡导新型、和睦的家庭关系和邻里关系。通过这些活动的开展，村里讲文明礼貌的人多了，粗鲁蛮横的人少了;学文化科技，勤劳致富的人多了，好吃懒做，游手好闲的人少了;家庭邻里和睦的人多了，各种矛盾纠纷少了。
在以后的工作中，我们将按照支部建设五个好的目标，进一步加强学习，加强制度建设，规范工作行为，理清发展思路，为全面建设社会主义新农村而不懈的努力。
2017村先进基层党组织事迹材料二
在呼图壁县大丰镇有一个引领全镇新农村建设新模式的村子红柳塘村，该村位于大丰镇以东1公里处，312国道北侧，总户数150户，人口707人，耕地面积8900亩，辖两个片区，居住着汉、哈、维三个民族，共有党员27名，其中流动党员2名，团员30名。近几年，大丰镇红柳塘村党支部作为自治区级新农村建设党建示范点，以五个好为标准，通过强班子、抓队伍、增收入，大力落实新农村建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的二十字方针，2007年，全村工农业总产值8000万元，村民人均纯收入11380元。
抓班子，强核心，为建设新农村提供组织保障
红柳塘村扭住党建这个关键不放松，在队伍建设、制度建设上做文章，不断扩充新鲜血液。一是狠抓干部责任制。将镇上下达的各项任务，分解到每名班子成员，细化量化考核指标，层层签订责任状，并制定详细的考核办法，年底根据承担的工作量及完成情况进行考核，考核结果与工资直接挂钩。严格实行责任追究制，对于工作中出现的推诿、拖延、缺勤等现象及时记录在案，将处理结果与年
底双目标考核相挂钩。二是认真落实干部坐班制。加大责任追究力度，对坐班无故不到的、值班脱岗的，实行现金处罚，并作为干部年终评议的重要依据，扣除相应的考核分值。结合为民服务全程代办制工作，将村干部确定为代办员，使群众办事真正做到了小事不出村，大事不出镇。一次，一个家有急事的干部忘了值班，被扣了50元钱。几年来通过村干部坐班，共接待群众50余人次，办结率达95%，回复率达100%，做到了件件有结果、事事有回音。三是深化干部承诺制。召开村民大会，公开承诺事项，并把承诺和兑现作为干部民主评议的重要依据，使承诺事项落到实处。
抓载体，强队伍，为新农村建设打好群众基础
不断深化无职党员设岗定责活动。建立了根据工作需要定岗、依据特长定职、结合岗位职能定责、按季度进行评岗的三定一评机制，制定了党员设岗定责管理制度，将岗位职责履行情况纳入党员评议当中，有效地发挥了无职党员在新农村建设中的模范带头作用。目前，全村党员上岗率达100%。李彦奎、陈加林等4名老党员主动申领环境卫生岗，组建了老年卫生保洁队，负责全村的卫生保洁。同时深入开展十百千万富民工程。通过制定优惠政策，确定帮带联系人，开展一创二带三帮活动等措施，加大培养力度，进一步增强党员双带能力。全村已培养科技致富引路人8名，科技致富带头人15名，科技致富示
范户20名，富裕户达70%。扎实开展一对一结对帮扶活动。全村除5名老党员外，20名党员与6户贫困户结成帮扶共建对子，帮助贫困户解决生产生活困难。5名农机户党员自发组成了农机服务队每年为5户困难户义务耕作，为困难户节省机耕费3000多元。
挖潜力，增收入，为新农村建设提供经济保障
利用312国道沿路地理优势以及离集镇较近的优势，积极招商引资，兴建了煤炭交易市场、红柳塘轧花厂，通过土地租赁、参股经营等方式，增加集体收入。进一步规范了土地、机井、林木等资产的发包、租赁程序，确保集体收入稳步增加，解决无钱办事问题。积极争取到200万元的地埋式滴灌项目，全村节水灌溉面积达3000亩，占耕地面积的30%以上，人均占有项目田4亩，为生产发展打下坚实的基础。该村党支部充分认识到农民增收关键是加大产业结构调整力度，引导农民发展无公害肉鸡养殖业，今年新建高标准鸡舍3栋，使全村规模养殖户达到12户。党员干部带头发展二三产业，6户党员从事货物运输业，月纯收入均在3万元以上，4户党员外出承包土地2000亩，年创收40万元。
抓治理，定规划，彰显新农村建设新成效
充分利用农闲时节，以村民大会的形式，先后请县、镇司法人员来宣传各种法律法规，使村民法制意识明显增强。其次是大力构筑精神文明载体。在村委修建了图书阅
览室，投资10万元，建成了文明一条街，安设了健身器材，修建了篮球场、乒乓球台，设立了读报栏、宣传栏，墙上刷写《村规民约四季歌》、《村民文明公约歌》等宣传标语，使群众在潜移默化中提高文明修养。开展了四个和谐十星级文明户、好婆婆、好儿媳、好妯娌、卫生模范户等创建活动，并实行动态管理，目前该村已有95%以上的户达到创建标准。
生活万花筒作文四年级篇8
日本出土的青白瓷器型主要有以下几类：
1.水注最具代表性的是福冈县太宰府市观世音寺附近出土的一件青白瓷水注（图1），现藏于东京国立博物馆。这件水注小口，外口沿下有凸起的线条，短颈，注体呈圆球状，流与柄置于肩部，矮圈足。釉面光洁明澈，釉色青中映白，下腹部还点了一小块褐彩。这件青白瓷水注制作规范精致，应是景德镇窑的作品。
2.梅瓶据报告，青白瓷梅瓶在日本各地都有出土。京都国立博物馆收藏的这件刻花婴戏纹梅瓶（图2）出土于京都市法胜寺遗址，它通体采用刻花与篦划相结合的装饰手法，将一对婴孩嬉戏于花丛中的欢快场景展现于瓶体上，并通过晶莹明澈的釉面呈现于世人的面前，充分展示了青白瓷的优势。图3是京都市太秦出土的一件青白瓷刻花梅瓶。这两件梅瓶都制作精良，也应是景德镇窑的产品。
3.炉大津市比叡山横川经塚出土有一件青白瓷透雕花纹香炉（图4），现藏于滋贺县延历寺。此件香炉釉色偏白，但制作颇为规整，造型端庄又不失精巧，子口合缝严密，隆起的炉盖顶部中央以三角形镂孔组成花瓣状纹样，周边的圆形镂孔呈菱形排列，这种装饰看起来既简单又实用，既有统一又有变化，有一种别样的美。
4.盒子日本出土的青白瓷中盒子的数量可能是最多的，几乎各地12-13世纪的经塚中都有出土，这种小盒多数是置于经筒中埋于地下。如图5青白瓷印花花鸟纹盒出土于和泉市槙尾山施福寺经塚，和泉市教育委员会收藏。盒呈菊瓣形，盖顶印花鸟纹，花纹凸起处釉色发白，无纹处釉色透青。经塚盛行於日本的平安时代（794-1185年）中期，是将佛教的经典抄写后，作为供品献佛作法事，然後妥善加以包装，埋入地下封土建造的土塚，可见这种青白瓷盒在日本的用途多数与宗教有关。
5.盘日本出土的青白瓷碗盘数量也是非常多的，除了港口如博多，以及社寺、古墓以及生活住居外，经塚中也出土有碗盘之类的生活用器，也是置于经筒之内。图6青白瓷刻花盘也是出土于和泉市槙尾山施福寺经塚中，现藏于和泉市教育委员会。
6.经筒青白瓷经筒这个特殊的器型应是专为出口日本制作的，在国内尚未见到这类器型，但在日本的经冢中却有大量的出土。图7青白瓷经筒出土于福冈县四王寺山经塚，京都国立博物馆收藏。这件经筒通高达33.8厘米，细长形的筒身上下各有两周刻划弦纹，近底部饰一周凸棱，底座雕刻成一个似莲花状的平底敞口盆，筒身置于其中。经筒的盖最为华美，盖沿向外翻卷，中为一个宝塔，塔下部浮雕覆莲瓣纹，上部是三级塔身，塔尖为宝珠形。据报道，日本出土的经筒多达几百余件，除了青白瓷外，还有青釉、褐釉瓷，与经筒相伴出土的除了以上介绍的青白瓷盒子盘碟外，还有盖罐、盆、水注等小型器皿。
7.壶奈良市奈良坂出土有一件青白瓷四耳壶（图8，国内也有称之为四耳瓶），卷口，短颈，肩部置四横系，腹部丰满，隐圈足。瓶胎看起来较为厚重，釉色偏白，应是福建沿海地区瓷窑的产品，福建宋元墓中出土有此类器物。
以上介绍的都是有明确出土地点的青白瓷器物，除此之外日本各大公私收藏机构经由其他渠道也收藏有一些青白瓷器物，这些藏品较之出土器更为精美。如经常出现于著名展览图录中的那件青白瓷刻花梅瓶（图9），雍容饱满的造型，布满瓶体的漩涡形的卷草纹，还有那白中透青的釉色，都具有典型的景德镇青白瓷风格，被认定为日本重要美术品。图10青白瓷刻花梅瓶比之前者形体更为秀美，器身刻划的牡丹莲纹线条婉转柔美，胎质洁白、细腻、坚致，釉面洁净，色如美玉，可谓青白瓷中的佳品，不负“莹缜如玉”的美名。瓶类器物中还有一种长颈、口沿外卷呈花瓣形的花口瓶，有的器身饱满（图11），有的瓶体呈S形，亭亭玉立，如京都市海住山寺收藏的青白瓷划花卷草纹花口瓶（图12），瓶身轮廓线柔美而又流畅，器身花纹都以篦划细线组成，透过晶莹如玉的釉面显现出来，可谓美至极致。出光美术馆收藏的一对青白瓷刻花牡丹纹瓶（图13）则是另一种风范，小口，溜肩，圆腹，大平底，底径与腹径几至相等，给人以敦厚沉稳之感。
日本收藏的青白瓷水注也可谓造型各异，精美至极。其中出光美术馆收藏的狮子钮盖水注（图14）时代最早，是11世纪的产品。此器高19.7厘米，盖上蹲立的狮子钮仰着头，翘着尾巴，撅着嘴巴，憨态可掬。大阪市立东洋陶瓷美术馆收藏的青白瓷瓜形水注（图15）细长颈，长流，长柄，圆形瓜腹，平底，秀美端庄。图16瓜形水注则为短颈，广肩，筒形腹，大平底，器身的瓜棱是刻出来的。moa美术馆的藏品青白瓷八角水注（图17）口、颈短直，俯视呈八角形，广折肩，肩与腹部也呈八角形，刚性十足，唯有圆管流与扁平柄给它增加了些许柔性。而图18青白瓷瓢形水注的形体则婀娜多姿，洁净的釉面好似一潭平静的秋水，釉下的刻划花纹若隐若现，而盖上的小钮又似一只蓄势待飞的小鸟，让人遐想连篇。图19青白瓷刻花龙首水注小口短颈，壶腹浑圆，隐圈足，壶体的刻花犀利刚劲。与众不同的是此壶的流和柄都贴塑有龙首装饰，这种造型的壶在北方耀州窑元代壶形中比较常见，但与北方龙首壶不同的是，这件青白瓷壶柄上的龙首装饰既似龙又好似一朵花，更具装饰美。
日本收藏的青白瓷中的茶器如托杯的器形也丰富多彩。如东京国立博物馆收藏的一对青白瓷托杯（图20），托的高足呈花瓣状，足体有对应的出筋装饰，每个花瓣上都有一个如意形镂孔，与此对应的是杯与托的口沿也都做成花口形，整体做工精巧细致，颇为考究。山口县教育委员会收藏的青白瓷托杯（图21）也同样薄巧精致，但其造型却有些不同，如其托口高，像一个小杯，托沿又似开敞的花口盘，杯的造型也同样是敞口，俯视呈花瓣形，形体十分优雅。图22青白瓷杯托的造型又有一些变化，托口形似一个倒扣的小杯，托足高，足径大，形体沉稳大方。特别要提及的是moa美术馆收藏的重要美术品—青白瓷刻花莲花纹托（图23），托盘中心刻盛开的莲花和莲实，各自向相反的方向自然弯曲下垂，姿态婀娜柔美，刻十一个莲瓣，瓣尖间刻小莲瓣，将整个托盘装饰得华丽高贵。
日本收藏的青白瓷中炉类器皿也别具一格，如万野美术馆收藏的青白瓷透雕熏炉（图24），炉盖的牡丹花装饰以刻花与镂雕相结合的方式表现，兼具审美与实用功能，此件器物也被确定为重要美术品。东京国立博物馆收藏的青白瓷香炉（图25）是宋代具有代表性的炉式，此件香炉的出沿与底座部分以刀具深刻条状装饰，底足翻卷并刻成锯齿状，非常具有动感，且凹凸起伏的线条也形成深浅不同的釉色对比，青白相映，充分展现出青白瓷特有的优势。京都海住山寺的藏品青白瓷刻花香炉（图26）虽然也是常见的式样，但此炉与耀州窑等窑口同类式样的炉在装饰布局方面也有一些区别，如颈与腹部的花纹相同，有一种浑然一体的美感。
除以上器型外，碗、盘、盆、盒、罐等日用器皿也占有相当的比例，精品比比皆是。如私家藏品青白瓷刻划花道士图花口碗（27），大阪东洋陶瓷美术馆收藏的底有“口家盒子记”铭的青白瓷瓜形盒（图28）和青白瓷蛙形水滴（图29），以及出光美术馆收藏的刻花莲纹罐（图30）等。
生活万花筒作文四年级篇9
“我的成功都是建立在拜金的基础上的。如果离开拜金的角度，你说我做成什么了？”刘益谦说，“但我生活在一个拜金的时代，我没有选择。虽然我做成了这么多事，也会有成就感，但内心深处我感觉自己一事无成。”“没有知识的人，不一定没有文化。做收藏首先要战胜的是自我。像买艺术品，首先会碰到的问题是，你如果不够自信的话想都不要想。书都没读几天，敢去买艺术品？你自己会很恐惧。第二个，在买的过程中，会面临一个更恐惧的东西—你不懂真伪。很多有钱人都想做收藏，但为什么很多人都不敢进来？他还是战胜不了自己。”——摘自《中国企业家杂志》
徐其明：清苦收藏
“做收藏是一件很清苦的事情。”徐其明说。从开始的百里挑一到千里挑一，再到万里挑一，越往上走挑战越大。对于一个收藏家来说，如果他不能看懂一件艺术品，他的内心会有巨大的挫败感，因为他无法和它交流。收藏是一种非常个人的行为，甚至不需要别人理解。因此，真正的收藏家都很低调，“他们不会接受采访，也不需要社会的认可。他们只和懂的人交谈，不懂的人根本不谈。”
“其实收藏也不难，就是要用心、花功夫。”徐其明说。他看了大量有关收藏的文献书籍，重点之处他都做了记号。帮他打理收藏的楼伟慧女士，正在读《清高宗御制诗文全集》、《清宫瓷器档案全集》。“有的书一套就花十几万。”
每次参加拍卖之前的准备工作尤其重要。“自己要有坚定的定位，对藏品要有理解。你去拍卖公司要买什么东西？什么是好东西？哪件东西对你很重要？哪件东西能给你添光彩？”此外，出到什么价格可以接受、超过多少不能买，也都要事先想好。
“我觉得做收藏不要影响企业发展。再喜欢的东西，超出预算还是会放弃。买得很痛苦干嘛呢？”徐其明做收藏的理念和做企业比较接近，主张“做强、做专，不主张做大”。
自《中国企业家》杂志
福建东南拍卖公司2012年春拍：领略当代工艺之美
2012年5月20日，福建东南拍卖公司和海峡文化产权交易所共同举办的2012年春季艺术品拍卖会在福州市香格里拉大酒店3楼福州厅拉开帷幕。此次春拍采取缩量求精的策略，共推出当代工艺精品专场、当代漆画名家作品专场、寿山石雕精品专场和寿山石雕珍品夜场四个专场，共上拍三百余件艺术珍品。虽然在整体规模上较去年秋拍略有下降，但器之绝、物之精却更胜。尤其当代工艺精品专场珍品粲然可观，亮点云集，涵盖古典家具、沉香、木雕、竹刻等多种门类，包括佘国平、江晓、黄宏疆等名家大师作品灿若繁星，极具收藏价值。今春拍卖整体风格更加契合当前注重文化和审美的收藏理念，或将成为今后艺术品市场价值取向的转折点。
福建东升艺术馆开馆
2012年5月18日，福建省收藏协会会长陈华棣先生的福建东升艺术馆在福州市仓山区东升村隆重开馆，开馆典礼主要包括好友致词、开馆剪彩、参观博物馆、答谢晚宴四项活动。到场祝贺的嘉宾云集，场面热闹喜庆。有收藏界、书画界、新闻界、原福州九中校友会的朋友和原足球学校同仁参加了开馆活动。
福建东升艺术馆开馆时机与馆址的选择令人叹服，择定在“5.18国际博物馆日”开馆。因应城市建设需要，艺术馆所在地——东升村已在拆迁之中，艺术馆这座楼也将在一个月后夷为平地，不复存在，在即将被推倒的楼房里开艺术馆，如此淡定的行为折射了陈华棣先生对故土的难舍、对先人的无尽思念和对收藏事业的无限热爱。
在答谢晚宴中，陈华棣先生用饱满深情的语言表达了对城市建设的理解和支持，对收藏人生的感悟和对亲朋好友的感谢。听者无不动容，并十分感佩。陈华棣先生一生致力收藏，门类繁多、琳琅满目的藏品给我们留下了珍贵的史料，他以无私奉献的文化情怀赢得了人们敬重。
福建誉坤2012年春季拍卖会即将拉开帷幕
福建誉坤2012春季拍卖会将于2012年6月10日在福州市鼓楼区五四北路320号雄坤文化城三层301室昕荷轩举行。届时将推出日场、夜场两场拍卖会，日场：14：00—17：30，为寿山石原石、玉器、铜器、杂项专场；夜场：19：00—22：00，为寿山石精品专场。
《尖叫》再创拍卖新高
在5月2日晚那场夜拍中，对《尖叫》的争夺大约持续了12分钟，最后是一位通过电话委托的买家以1.199亿美元赢得。虽然纽约苏富比不肯透露买家身份，但对这幅画的原藏家是谁却从未保密，拍卖前就为人熟知了——挪威富豪彼得·奥尔森(peterolsen)，著名“奥尔森收藏”(olsenCollection)的拥有者。
奥尔森家族为挪威船业大王，至彼得和他兄长弗雷德里克已经是第五代。“奥尔森收藏”其实是在他们的父亲托马斯·弗雷德里克·奥尔森(thomasFredrikolsen)手中建立起来的，20世纪后期已经成为全球最重要的蒙克画作私人收藏。（三联生活周刊）
总价超800万龙泉青瓷展出
近日，“中国龙泉青瓷全球巡展”首站在重庆渝澳国际艺术中心开幕，数位现代部级青瓷大师的作品亮相，售价不菲。本次展览是近十年来规模最大的龙泉青瓷展，云集了两位中国工艺美术大师毛正聪、夏侯文及四位中国陶瓷艺术大师徐定昌、陈爱民等的作品。本次一共展出青瓷作品120件，参展作品总估价超过了800万元，单价最高的是毛正聪的《枫叶尊》，其高为9厘米、直径17厘米，市场价高达50万元。（重庆晨报）
嘉德春拍大一片红730.25万成交创单枚邮票纪录
5月21日，中国嘉德(微博)2012春季拍卖会邮品钱币铜镜部分的拍卖在北京收槌，加上较早前进行的中国书画、瓷器家具工艺品、中国油画及雕塑、古籍善本、钟表珠宝翡翠部分的拍卖，中国嘉德2012春拍稳健收官，总成交21.41亿元人民币。
其中，“邮品”专场中，一枚无产阶级的全面胜利万岁(俗称“大一片红”)未发行邮票(新票)经过20余轮激烈竞价，以730.25万人民币的价格成交，创出中国单枚邮票拍卖新纪录。（新浪收藏）明筒拍出5520万天价刷新木质笔筒拍卖纪录
黄花梨素来被称为木中黄金，近几年黄花梨价格飙升让众多藏家都即高兴又忐忑，但是今年春拍的风向似乎有所转变，中国嘉德春拍“翦淞阁文房宝玩”专场上，全场35件拍品悉数易手，100%成交，总成交额达到12671万元，其中“明周制鱼龙海兽紫檀笔筒”以5520万元成交，刷新了木质笔筒的拍卖成交纪录。（广州日报）
李可染新纪录花落嘉德：《韶山》1.24亿
中国嘉德2012春季拍卖会5月12日举槌，在晚8点进行的“大观――中国书画珍品之夜”专场中，革命圣地山水巅峰巨制李可染《韶山》作为压轴拍品，以1.24亿元成交，创出今春拍卖场首个高价，也刷新画家拍场成交纪录。在中国嘉德2010秋拍中，李可染《长征》曾以1.0752亿元成交，创出当时中国近现代书画纪录。
此幅《韶山》创作于1974年，是李可染同类题材作品中尺幅最大的一幅（141.5×243.1cm），构图完整，经过多次加工，成为李可染的经典构图和革命圣地山水创作的集大成之作，该作品曾是1996年秋季中国嘉德《新中国美术作品》专场的封面作品，当时以154万人民币成交，16年后再次现身中国嘉德。（盛世收藏）
“国际博物馆日”各地博物馆开展精彩活动
据了解，国际博协已经确定2012年“5·18国际博物馆日”的主题为“博物馆与世界变革：新挑战、新灵感”，随着全球化、现代化、城市化、信息化进程的不断加速，博物馆的功能与职能正在不断的拓展。
中国“5·18国际博物馆日”主场活动在广西南宁举行，举办l《传承文化强国惠民——全国博物馆、纪念馆免费开放成果展》、《吉金华章——宝鸡青铜器珍品特展》，并揭晓十个免费开放最佳做法项目。同时，各地博物馆都组织了丰富多彩的活动。上海世博会纪念展在5月18日当天免费向公众开放，纪念展是浓缩世博精华的“小世博会”，昔日中国馆的镇馆之宝——动态版《清明上河图》也在纪念展中展出。同时，上海市文物局还组织91家博物馆、纪念馆、陈列馆在18、19、20日三天集中免费对公众开放。
北京地区150余家博物馆对公众开放，当天北京地区博物馆电子地图查询系统页正式开通，公众登陆网站就可以查看北京地区所有博物馆的地理位置等相关信息。
江苏省今年“国际博物馆日”主场城市设在扬州，来自全省37个博物馆的代表齐聚扬州。江苏省馆藏文物巡回展也正式启动，10个精品展将在江苏省内各博物馆轮番亮相。（盛世收藏网）
四川宋代古墓出土重要文物40余件
生活万花筒作文四年级篇10
然而，近期以来金丝楠木的价格在短时间内迅速攀升，金丝楠木家具市场发展迅速，大批以金丝楠为主题的艺术馆纷纷开业，很多享有盛名的金丝楠木产地也纷纷出台了金丝楠木的经营战略和保护政策。一时间，金丝楠木迎来了自己的“黄金发展时期”。关于金丝楠文化的研究也悄然兴起。而这一文化的兴起反过来又进一步推动了金丝楠木家具市场的火爆，金丝楠收藏热也随之兴起。
金丝楠木究竟为何越来越多的得到人们的青睐？它又具有什么样的尊贵地位？为什么能够在古典家具市场中成为领跑者？带着这些疑问，记者走进了近来在京城“金丝楠界”名声鹊起的颜楠堂。
厚重的文化内涵
走进颜楠堂，首先映入眼帘的是一派富贵的金黄色。记者看到展厅里错落有致地陈列着各式金丝楠家具。精雕细刻的古典大床、大气的太师椅及富丽堂皇的大柜、华丽的屏风……让人对金丝楠这种多次在记载中读到的“帝王木”，有了一次直观的感受。
颜楠堂的主人颜志忠为记者介绍了他自己亲自设计的最为满意的几件展品。
颜志忠先给记者看了一件独板翘头案几。这件案几的样式是按照明式家具设计，长三米多，高一米有余，整个案几的表面是用一根完整的金丝楠木“开”出来的。由于采用金丝楠木做表面，表面的花纹更带有一种灵动的气质，这就让原本厚重的案几丝毫不显得“笨重”，充分体现了金丝楠作为“轻木”的特质。
颜志忠又将记者带到一张巨大的八仙桌前。这张桌子的桌面是用整块无拼接的金丝楠木构成，连背板也打磨得光可鉴人。和案几的轻盈感相反，它结构扎实，比例协调，加上金丝楠古沉木材料固有的特性，显得雍容华贵、沉稳大气，四脚和板料都无任何瑕疵。在光线的折射下散发出缕缕金光，犹如水波流动，天然结成的各色人物形状和山水风貌会随着观赏者的心情幻影移形。
除了大型家居，展厅内还陈列着不少精致的金丝楠摆件和把玩件。其中一只造型极为简洁的楠木瘿素笔筒让人爱不释手。这只楠木瘿素笔筒看似线条笔直，其实，筒身中下部的线条稍向内“束腰”，其筒口口沿外舒内俭的“泥鳅背”，摸上去温润柔和，手感舒适。尤其是整件作品不刻一刀不加任何装饰的方法处理，给人以自然古朴的感觉。
据颜志忠介绍，金丝楠木这个名称并不是一个专业技术名称，它是历史上从皇帝到百姓对这种木材的民间说法。楠木为常绿乔木，高十余丈，产于我国中纬度地带的四川、云南、湖北、湖南等地，这里气候温暖湿润，既无高纬度地区的狂风暴雪肆虐，又无热带雨林地区的烈日炎炎的烤晒，独特的自然环境和气候条件造就了楠木温润平和的木质特性，与中国传统文化所讲的“内敛平和、恬淡虚泊”的精神特性恰相符合。
自古以来，除了在建筑方面的应用外，金丝楠木由于自身特性较为温和，也在家具当中获得了特别的青睐。皇家选用金丝楠木制作家具已经有上千年的历史。在明清达到鼎盛之期，金丝楠木更加受到宫廷的关注。
在清代的宫殿中，金丝楠木家具在宫殿内部的家具陈设中占有着重要的地位。在紫禁城的外朝正中线的宫殿，太和殿、中和殿、保和殿内的宝座，全部以楠木为胎，罩以金漆，髹饰龙纹，这种金漆龙纹宝座是最高等级的宝座，只能摆在紫禁城内的中轴线上的宫殿内。如在太和殿内的宝座即金漆龙纹楠木宝座，宝座高踞在七层台级的座基上，宝座通高172.5厘米，座高49厘米，座宽158.5厘米，座前脚踏高30厘米，宝座有一个圈椅式的椅背，由金丝楠木制成，上面雕有形象生动的蟠龙，从中间向两侧扶手处逐渐走低，而靠背背板平雕着阳文云龙，整个宝座从上到下每层都有相应的装饰纹样。
霸气的领跑者
当问到何以金丝楠在当下得到市场的追捧时，颜志忠回答说，一个时代必然有着符合这个时代的文化和审美情趣。近来，随着物质生活水平的提高，人们开始注重品位，讲求精致生活。金丝楠质地温润柔和、木性稳定、不易开裂变形、手感舒适，冬天触之不凉、夏天触之不热，用它制作的家具搬动起来也相对方便，而金丝楠精品手串、工艺雕件还有更丰富的精神文化内涵，符合现代中国人的哲学和审美情趣，加之金丝楠的气味清香，又具有耐腐蚀、防虫等特点，具有一定的养生功效。
“质量上乘的金丝楠木纹理细密，精美异常，制作的家具、工艺品在光照下质地晶莹通透，人在金丝楠周围缓步走动时，可以看到木面步移景换，这也有助于缓解现代工作生活中的各种压力。”颜志忠说，这些条件配上“皇家专用”的神秘感觉，就不可避免地使金丝楠和紫檀、黄花梨、红酸枝等珍贵木材一道成为人们的家居选择。
金丝楠家具和工艺品的价格为何一路攀升？颜志忠告诉记者，“物以稀为贵”。自从有媒体爆出金丝楠木资源稀缺，此后“拆房卖房料”、“2000万赌木”等说法随之而出，金丝楠木价格几乎是一天一个价，从一吨的几万元上涨到一根上等金丝楠老料一千万元。金丝楠木原材料都如此昂贵，金丝楠木制成的家具价格就是天文数字了。
颜志忠告诉记者，金丝楠的原材料存在很大的“赌性”。前年他收到四根木头，最大的一棵有100吨，但没有开出一个能做八仙桌的切面，后来运来一棵，却一下子开了十张桌子的切面。
“市场的确很火爆，且存在着鱼龙混杂的现象，对此，各种议论就没有停止过。其实，若不是长期在第一线从事金丝楠的工作，并长期接触金丝楠，很多关于金丝楠的理论和意见也未必能辨分明。”颜志忠说。