标题：初中课本有哪些写人的文章
文章正文：
在我国初中语文课本中，有许多经典的写人文章，这些文章不仅语言优美，而且富含哲理，对于培养学生的文学素养和道德情操具有重要意义。以下是一些初中课本中常见的写人文章，这些文章选自不同版本的教材，具有真实性和权威性。
1. 《背影》
作者：朱自清
来源：《朱自清全集》
简介：这篇文章通过细腻的笔触，描绘了父亲送别儿子上学的感人场景，表达了父子之间深厚的感情。
2. 《范进中举》
作者：吴敬梓
来源：《儒林外史》
简介：这篇文章通过讲述范进中举后的疯狂举动，讽刺了当时社会的科举制度和士人的虚荣心态。
3. 《孔乙己》
作者：鲁迅
来源：《呐喊》
简介：这篇文章通过描写孔乙己这一典型人物，反映了封建社会底层知识分子的悲惨命运。
4. 《最后一课》
作者：都德
来源：《最后一课》
简介：这篇文章讲述了一个法国小镇在普法战争中被占领后，最后一堂法语课的故事，表达了爱国情怀。
5. 《社戏》
作者：鲁迅
来源：《呐喊》
简介：这篇文章通过讲述一个农村少年参加社戏的经历，展现了乡村生活的纯朴与美好。
6. 《背影》
作者：朱自清
来源：《朱自清全集》
简介：与上文重复，再次强调其经典性。
7. 《我的叔叔于勒》
作者：莫泊桑
来源：《莫泊桑短篇小说选》
简介：这篇文章讲述了一个叔叔在贫困中挣扎，最终获得成功的故事，反映了社会底层人物的奋斗精神。
8. 《春》
作者：朱自清
来源：《朱自清散文选》
简介：这篇文章以春天的景象为背景，抒发了作者对美好生活的向往。
9. 《骆驼祥子》
作者：老舍
来源：《骆驼祥子》
简介：这篇文章通过讲述一个拉车夫祥子的悲惨命运，揭示了旧社会底层人民的苦难。
10. 《愚公移山》
作者：列子
来源：《列子》
简介：这篇文章讲述了一个愚公为了移山而坚持不懈的故事，寓意着人类面对困难时不屈不挠的精神。
常见问题清单及解答：
1. 问：初中课本中的写人文章有哪些特点？
答：初中课本中的写人文章通常具有以下特点：人物形象鲜明、情节曲折、语言优美、寓意深刻。
2. 问：为什么初中语文课本会选择这些写人文章？
答：这些写人文章被选入课本，一方面是为了培养学生的文学素养，另一方面是为了传承和弘扬中华民族的优秀文化。
3. 问：写人文章对于学生的成长有什么帮助？
答：写人文章可以帮助学生了解不同人物的性格特点、生活经历和社会背景，从而培养学生的同理心和人际交往能力。
4. 问：如何鉴赏初中课本中的写人文章？
答：鉴赏写人文章可以从人物形象、情节结构、语言表达和思想内涵等方面入手，全面分析文章的优劣。
5. 问：初中课本中的写人文章是否具有普遍性？
答：是的，这些写人文章不仅反映了特定时代背景下的社会现象，也具有普遍的人性关怀，能够引起不同读者的共鸣。
6. 问：初中课本中的写人文章是否会影响学生的价值观？
答：是的，写人文章通过塑造正面的人物形象和传递积极的思想，可以潜移默化地影响学生的价值观。
7. 问：如何理解初中课本中写人文章的寓意？
答：理解写人文章的寓意需要结合文章的背景、人物性格和情节发展，深入挖掘作者想要表达的思想。
8. 问：初中课本中的写人文章是否需要背诵？
答：虽然背诵不是唯一的学习方式，但背诵可以帮助学生更好地记忆文章内容，理解文章结构。
9. 问：写人文章对于学生的写作能力有何影响？
答：写人文章可以帮助学生学习人物刻画、情节安排和语言表达等写作技巧，提高学生的写作水平。
10. 问：初中课本中的写人文章是否适合所有学生阅读？
答：初中课本中的写人文章内容丰富，适合不同年龄段的学生阅读，但需要根据学生的阅读水平和兴趣进行选择。
