程门立雪这个典故与哪个人物有关
“程门立雪”是中国古代一则著名的典故，讲述的是宋代学者杨时拜访理学家程颐的故事。以下是这个典故的详细信息：
典故背景：
杨时是北宋时期的著名学者，他尊崇程颐的学说，渴望得到程颐的亲自指导。一日，杨时得知程颐正在休息，便决定前往拜访。然而，当时正值寒冷的冬天，大雪纷飞。杨时生怕打扰到程颐休息，于是站在门外等待，直到程颐醒来。
典故过程：
杨时在门外站立了很长时间，直到程颐醒来。程颐见到杨时站在雪地里，十分感动，认为这是对师尊的极大尊敬。后来，这个典故被用来形容学生对老师的尊敬和敬仰。
典故来源：
这个典故最早见于《宋史·杨时传》。以下是《宋史》中关于这一事件的记载：
> “时与游酢尝造颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则雪深一尺矣。”
相关信息来源：
《宋史·杨时传》：[链接](https://so.gushiwen.org/guwen/bookview_20501.aspx)
与“程门立雪”相关的常见问题清单及解答
1. 什么是“程门立雪”？
“程门立雪”是指杨时在雪天拜访程颐，站在门外等待，以示尊敬的故事。
2. 这个典故发生在哪个朝代？
这个典故发生在北宋时期。
3. 杨时和程颐都是哪方面的学者？
杨时和程颐都是理学家，他们的学说对后世有深远影响。
4. 为什么杨时要“程门立雪”？
杨时尊敬程颐的学说，渴望得到他的亲自指导，因此在雪天也坚持拜访。
5. 这个典故体现了什么样的品质？
这个典故体现了学生对老师的尊敬、敬仰和忠诚。
6. “程门立雪”在中国文化中有何意义？
“程门立雪”代表了一种尊师重道的传统美德。
7. 除了杨时，还有其他人有“程门立雪”的故事吗？
没有其他记录显示有其他人有“程门立雪”的故事。
8. 这个典故如何影响后世？
这个典故成为尊师重道的典范，影响了后世的教育理念。
9. “程门立雪”在文学作品中如何体现？
在许多文学作品中，都引用了“程门立雪”的典故来表现人物对师长的尊敬。
10. “程门立雪”与当代教育有何关联？
当代教育中，仍然强调尊师重道，而“程门立雪”典故便是这种价值观的体现。
