标题：学校文化精神怎样提炼
正文：
学校文化精神是学校在长期的教育实践中形成的具有独特性、传承性和创新性的精神财富。它是学校教育理念、教育价值观、教育行为和学校风貌的集中体现。提炼学校文化精神，对于提升学校的教育质量和培养优秀人才具有重要意义。以下将探讨学校文化精神的提炼方法。
一、学校文化精神提炼的方法
1.深入挖掘学校历史传统
学校文化精神的提炼需要深入挖掘学校的历史传统。通过查阅校史、访谈老校友、整理校刊校报等方式，了解学校在长期发展过程中形成的优良传统和办学理念。
2.分析学校现状
对学校现状进行深入分析，包括师资力量、教学设施、学生素质、校园环境等方面。了解学校在教育教学、科学研究、社会服务等方面的优势和不足。
3.借鉴国内外优秀教育理念
借鉴国内外优秀教育理念，结合学校实际情况，提炼出具有学校特色的文化精神。如我国著名教育家陶行知提倡的“生活教育”理念，可以成为学校文化精神的重要组成部分。
4.广泛征求意见
学校文化精神的提炼需要广泛征求意见，包括教师、学生、家长、校友等。通过座谈会、问卷调查等形式，了解各方对学校文化精神的期望和建议。
5.提炼核心价值观念
根据学校历史传统、现状分析、借鉴优秀教育理念以及广泛征求意见的结果，提炼出学校文化精神的核心价值观念。
二、学校文化精神提炼的案例
以某知名大学为例，该校在提炼文化精神时，结合历史传统、现状分析、借鉴优秀教育理念以及广泛征求意见，提炼出以下核心价值观念：
1.求真务实：追求真理，严谨治学，勇于创新；
2.敬业奉献：热爱教育事业，关爱学生，教书育人；
3.团结协作：相互尊重，共同进步，共创辉煌；
4.追求卓越：追求卓越的教育教学成果，为社会发展贡献力量。
三、与标题相关的常见问题清单及解答
1.问题：学校文化精神的提炼是否需要与国家教育方针相一致？
解答：是的，学校文化精神的提炼应当与国家教育方针相一致，以确保学校教育的发展方向符合国家战略需求。
2.问题：学校文化精神的提炼是否需要考虑学校地域特色？
解答：是的，学校文化精神的提炼应考虑学校地域特色，体现地方文化底蕴，培养学生的地域认同感。
3.问题：学校文化精神的提炼是否需要注重学生的参与？
解答：是的，学校文化精神的提炼应注重学生的参与，让学生在提炼过程中感受到自己的价值，增强主人翁意识。
4.问题：学校文化精神的提炼是否需要定期更新？
解答：是的，学校文化精神的提炼应定期更新，以适应社会发展和学校自身发展的需要。
5.问题：学校文化精神的提炼是否需要与学校发展规划相结合？
解答：是的，学校文化精神的提炼应与学校发展规划相结合，确保学校文化精神的传承和发展。
6.问题：学校文化精神的提炼是否需要考虑学校师资队伍的特点？
解答：是的，学校文化精神的提炼应考虑学校师资队伍的特点，发挥师资队伍在传承和弘扬学校文化精神方面的作用。
7.问题：学校文化精神的提炼是否需要关注学生的个性发展？
解答：是的，学校文化精神的提炼应关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
8.问题：学校文化精神的提炼是否需要借鉴其他学校的文化精神？
解答：是的，学校文化精神的提炼可以借鉴其他学校的文化精神，但要结合自身特点进行创新。
9.问题：学校文化精神的提炼是否需要通过校园文化活动进行宣传？
解答：是的，学校文化精神的提炼需要通过校园文化活动进行宣传，使广大师生深入了解和认同学校文化精神。
10.问题：学校文化精神的提炼是否需要建立健全的保障机制？
解答：是的，学校文化精神的提炼需要建立健全的保障机制，确保学校文化精神的传承和发展。
