标题：子贡问曰赐也何如的赐是什么意思
文章：
在《论语》中，有一段著名的对话记录了孔子弟子子贡向孔子请教的一段对话：“子贡问曰：‘赐也何如？’子曰：‘赐也，女以予为多学而识之者与？’对曰：‘然，非与？’曰：‘非也，予一以贯之。’”这段对话中，“赐也何如”的“赐”指的是子贡的名字。
子贡，名端木赐，是孔子的弟子之一，以其辩才和学识著称。在这里，“赐”就是子贡的名字，是他对孔子的自称。
关于“赐”这个字，它是一个古代汉语中的单字名字，并不具有特别的意义。在古代，人们常常用单字作为名字，这与现代汉语中以双字或多字作为名字的习惯有所不同。在《论语》中，孔子及其弟子们常常直接使用名字进行对话，这是古代汉语中的一种常见表达方式。
引用信息来源：
《论语》原文：“子贡问曰：‘赐也何如？’子曰：‘赐也，女以予为多学而识之者与？’对曰：‘然，非与？’曰：‘非也，予一以贯之。’” —— 《论语·为政》
常见问题清单：
1. 子贡是谁？
2. “赐也何如”这句话是什么意思？
3. “赐”在古代汉语中有什么特殊含义？
4. 子贡在《论语》中扮演什么角色？
5. 孔子是如何回答子贡的？
6. “一以贯之”是什么意思？
7. 这段对话反映了孔子的什么教育思想？
8. 子贡的“赐”与孔子其他弟子的名字有何不同？
9. 这段对话在《论语》中的位置是什么？
10. 这段对话对后世有什么影响？
详细解答：
1. 子贡是谁？
子贡是孔子的弟子之一，名端木赐，以辩才和学识著称。
2. “赐也何如”这句话是什么意思？
这句话是子贡向孔子自我介绍并询问孔子对自己的看法，其中“赐也”即子贡的自称。
3. “赐”在古代汉语中有什么特殊含义？
“赐”在古代汉语中是单字名字，没有特别的意义，只是子贡的名字。
4. 子贡在《论语》中扮演什么角色？
子贡在《论语》中多次出现，是孔子的重要弟子之一，其言行被记录在《论语》中。
5. 孔子是如何回答子贡的？
孔子回答说：“赐也，女以予为多学而识之者与？”，即孔子询问子贡是否认为自己是博学而能记住很多知识的人。
6. “一以贯之”是什么意思？
“一以贯之”意味着孔子认为自己能够用一种统一的原则贯穿于所有学问和实践之中。
7. 这段对话反映了孔子的什么教育思想？
这段对话反映了孔子的教育思想，即强调学习的原则和贯通性，而不是仅仅记住知识。
8. 子贡的“赐”与孔子其他弟子的名字有何不同？
孔子其他弟子的名字多由两个字组成，而子贡的名字是一个字，这是古代汉语中名字的一种表达方式。
9. 这段对话在《论语》中的位置是什么？
这段对话出自《论语·为政》篇。
10. 这段对话对后世有什么影响？
这段对话体现了孔子的教育理念，对后世的教育思想和实践产生了深远的影响。
