标题：感谢老师的成语
文章：
在中华传统文化中，尊师重道一直是重要的价值观念。表达对老师的感激之情，我们常常会用到一些成语。以下是一些表达感谢老师之意的成语及其出处：
1. 桃李满天下
出处：《后汉书·郭泰传》：“天下桃李，莫非其门生。”
解释：桃李比喻学生，成语用来形容老师教出的学生遍布天下，表达对老师教育的感激和尊敬。
2. 春风化雨
出处：《诗经·小雅·蓼莪》：“如春风之化雨。”
解释：春风和化雨都是温暖、滋润万物的自然现象，用来比喻老师的教诲如同春风化雨，滋润学生心田。
3. 桃李争妍
出处：《诗经·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”
解释：桃李争妍指桃树和李树竞相开花，比喻学生各具才华，老师的教育使之得以展现。
4. 蜡炬成灰泪始干
出处：《唐·李商隐《无题》》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
解释：蜡炬成灰泪始干比喻老师对学生无私奉献，即使付出一切，也毫无怨言。
5. 孜孜不倦
出处：《礼记·中庸》：“孜孜不倦，如饥如渴。”
解释：孜孜不倦形容老师对学生教导的耐心和坚持，无论何时都不懈怠。
6. 桃李满门
出处：《宋·苏轼《和子由渑池怀旧》》：“桃李满门，子孙满堂。”
解释：桃李满门比喻老师教出的优秀学生众多，门下弟子遍布各处。
7. 诲人不倦
出处：《礼记·中庸》：“诲人不倦，仁也。”
解释：诲人不倦指老师对学生教导耐心，不厌其烦。
8. 灯火阑珊
出处：《宋·辛弃疾《青玉案·元夕》》：“灯火阑珊处，有人泪满巾。”
解释：灯火阑珊比喻老师深夜还在为学生辅导，表达对老师辛勤付出的感激。
9. 言传身教
出处：《礼记·中庸》：“言传身教，莫善于此。”
解释：言传身教指老师不仅在言语上教导学生，更以身作则，为学生树立榜样。
10. 良师益友
出处：《宋·朱熹《论语集注·学而》》：“良师益友，无过此者。”
解释：良师益友形容老师既是良师，又是益友，对学生有深远的影响。
常见问题清单：
1. 感谢老师的成语有哪些？
2. 桃李满天下是什么意思？
3. 春风化雨比喻什么？
4. 蜡炬成灰泪始干用来形容什么？
5. 孜孜不倦是什么意思？
6. 桃李满门和桃李满天下有什么区别？
7. 诲人不倦是形容老师什么特点？
8. 灯火阑珊形容老师什么情景？
9. 言传身教是什么意思？
10. 良师益友是怎样的关系？
详细解答：
1. 感谢老师的成语有桃李满天下、春风化雨、蜡炬成灰泪始干、孜孜不倦、桃李满门、诲人不倦、灯火阑珊、言传身教、良师益友等。
2. 桃李满天下是指老师教出的学生遍布天下，表达对老师教育的感激和尊敬。
3. 春风化雨比喻老师的教诲如同春风化雨，滋润学生心田。
4. 蜡炬成灰泪始干用来形容老师对学生无私奉献，即使付出一切，也毫无怨言。
5. 孜孜不倦形容老师对学生教导的耐心和坚持，无论何时都不懈怠。
6. 桃李满门和桃李满天下都形容老师教出的优秀学生众多，但桃李满门更侧重于门下弟子遍布各处。
7. 诲人不倦是形容老师对学生教导耐心，不厌其烦。
8. 灯火阑珊比喻老师深夜还在为学生辅导，表达对老师辛勤付出的感激。
9. 言传身教是指老师不仅在言语上教导学生，更以身作则，为学生树立榜样。
10. 良师益友是形容老师既是良师，又是益友，对学生有深远的影响。
