标题：哲学中的行而上学到底是什么意思
文章：
行而上学（Metaphysics）是哲学的一个分支，它探讨的是存在的本质、基本结构、时间、空间、因果关系、可能性与必然性等超越经验现象的领域。这一概念源自古希腊哲学家亚里士多德的作品，他的《物理学》之后的部分被称为“Metaphysics”，即“物理学之后”的学问。
在亚里士多德之前，哲学家们主要关注现象世界的描述和分析，而行而上学则是试图回答关于世界本质的根本问题。以下是对行而上学的一些基本解释和探讨：
1. 定义：
行而上学是哲学中研究存在的本质、实体、原因、目的、属性等问题的学科。它超越了感官经验的限制，探索事物存在的根本原理。
2. 历史发展：
古希腊：亚里士多德的行而上学是最早的系统化理论。
中世纪：基督教哲学家的行而上学强调上帝的存在和宇宙的终极目的。
近现代：现代哲学家如康德、黑格尔、海德格尔等对行而上学进行了深入的探讨。
3. 核心概念：
实体（Substance）：行而上学中的一个核心概念，指的是独立存在的、不变的、不可分割的基本单位。
本质与现象：行而上学探讨事物的本质和它们在感官经验中表现出的现象之间的关系。
因果关系：探讨事物之间如何相互影响，以及这些影响的根本原因。
4. 重要性：
行而上学对于理解人类存在的意义、宇宙的结构以及人类知识的可能性具有重要意义。
引用来源：
《西方哲学史》（A History of Western Philosophy） Bertrand Russell
《行而上学导论》（An Introduction to Metaphysics） Michael J. Loux
常见问题清单及解答：
1. 问题：行而上学与现代科学有何关系？
解答：行而上学与现代科学有密切的联系。科学探索现象世界的规律，而行而上学则试图解释这些规律背后的根本原因和存在的本质。例如，物理学中的量子力学和宇宙学都涉及到行而上学的问题。
2. 问题：行而上学与形而上学是否相同？
解答：在英文中，“Metaphysics”和“Metaphysics”是相同的单词。但在中文中，有时“形而上学”是一个更通用的翻译，用以指代行而上学的研究内容。
3. 问题：行而上学的研究对象是什么？
解答：行而上学的研究对象是存在的本质、实体、原因、目的等超越经验的现象和概念。
4. 问题：行而上学是否只关注抽象概念？
解答：虽然行而上学确实涉及许多抽象概念，但它也试图理解这些概念如何与实际经验相关联。
5. 问题：行而上学的历史可以追溯到哪些哲学家？
解答：行而上学的历史可以追溯到古希腊哲学家亚里士多德，但它的思想在后来的许多哲学家中都有所体现。
6. 问题：行而上学在宗教哲学中扮演什么角色？
解答：在宗教哲学中，行而上学常常被用来探讨上帝的存在、宇宙的创造和宗教信仰的合理性。
7. 问题：行而上学与现代哲学有何不同？
解答：现代哲学对行而上学进行了批判和重新诠释，关注语言、知识、意识和存在的本质等问题。
8. 问题：行而上学的研究方法是什么？
解答：行而上学的研究方法包括逻辑推理、辩证分析、概念分析和哲学论证等。
9. 问题：行而上学是否具有普遍性？
解答：行而上学试图探讨普遍的、超越文化和个人偏见的真理。
10. 问题：行而上学的研究对日常生活有何影响？
解答：行而上学的研究可以帮助人们更深刻地理解存在、知识、价值和人类经验，从而对日常生活产生积极的影响。
