教师党员个人学习计划篇1
时间真快，2020年过去了，2021年的新学期又开始了，为更好发挥党员教师的先锋模范作用，我将认真落实科学发展观，充分发挥党员的先锋模范作用，以党章的要求严格要求自己。特制定本年度党员学习计划：
一、加强理论学习，提升综合素质：
当今的世界是知识更新的时代,作为一个教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必须不断加强学习。
（一）是要加强政治理论学习。努力学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养;
（二）是要加强人文知识的学习。学习社会、科.学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野，提高人文素养。
（三）是要加强专业知识的学习，积极推进教育教学改革，教书育人，为人师表，乐于奉献，不断创新，真正做到捧着一颗心来，不带半根草去，使自己的思想不断走向成熟。
二、教育教学方面:
作为一名教师，在教育理论和实践管理能力等方面的还有很多不足。所以我准备在本年度中争取在工作中做出成绩，多读专业书籍，积极参加活动，积极探索，不断创新;坚持每天读书;除了多读书外要多动笔，勤思考，勤总结;同时认真钻研教材，认真上好每一堂课。积极学习新课标，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去。不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。
三、学生安全方面:
教师党员个人学习计划篇2
一、年度落实全面从严治党主体责任的情况
（一）加强理论学习，强化政治引领
1.学院坚持将深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、党的、五中全会精神作为首要政治任务和长期战略任务，并将其作为二级理论中心组学习、教师理论学习、党支部“三会一课”、政治理论宣讲、“开学第一课”的重要内容，作为党支部书记培训、党员理论和业务培训的必修课。2020年二级理论中心组学习20次，其中集中学习12次，专题研讨6次，专题讲座2次；党政班子向师生政治理论宣讲10次，党政班子和支部书记讲党课次数16次，支部书记培训5次，全体教师政治理论学习12次，党支部集中学习86次，党支部党日活动12次，政治理论知识问答活动6次，参与学习师生总人次1292人次。
2.制定并落实《机电学院学习强国学习检查与考核制度》，加强党的政治建设，突出党总支政治引领作用，引导党员师生积极充分利用学习强国平台开展政治理论学习，全面提升学院党员师生的政治理论水平。坚持督导党员每天登陆“学习强国”，关注度排名在学校基层单位前列，组织党员认真学习《全面建成高质量小康社会加快建设“五个现代化天津”—2020年天津市党员学习读本》，完成学习作业本的作业内容。
（二）加强政治建设，增强政治功能
1.学院党总支为在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，团结带动广大师生有效做好复课开学和疫情防控工作，开展“牢记使命共防控、众志成城抗疫情”主题党日活动，各党支部每名党员围绕“不忘初心、牢记使命，在疫情防控工作中带头落实落细陈宝生部长提出的七件事要求”进行交流研讨，教师党员主要围绕落实“停课不停教不停学”工作要求，如何做好教学网络平台准备和联系指导学生等工作进行了交流研讨；学生党员主要围绕如何带头遵守学校纪律要求，做好本班同学疫情防控各项工作任务进行了交流研讨。研究制定《机电学院落实〈关于在复课开学疫情防控工作中开展“党员亮身份、支部亮旗帜”活动的通知〉的实施方案》，完成在学院党建活动室、学生工作办公室、实训室、毕业答辩区等党员责任区悬挂党旗，坚决做到守土有责、守土担责、守土尽责；同时进一步落实党员干部包保机制，党员领导干部加强对所包专业、重点区域的调研指导，协调解决疫情防控中的重点难点问题；党员辅导员加强对所包班级、人员、宿舍的深入联系和有效辅导，及时了解复课开学疫情防控期间学生学习生活情况，帮助学生解决学习生活上的困难。
2.制定并落实《机电学院党支部年度基层党建工作考核办法》，进一步坚持党要管党、从严治党，全面促进和提升机电学院党支部基层党建工作水平，推动党的建设各项工作任务落实。
3.认真贯彻落实校党委组织部下发的《基层党组织落实“双高计划”建设任务工作方案》文件精神，召开党总支委员会结合学院实际研究制定《机电学院党总支落实“双高计划”建设任务工作方案》，以学院领导班子为基础，成立“双高计划”建设工作领导小组，确保建设任务有计划有步骤地推进落实；召开“双高”建设任务落实推动会预备会，各党支部书记，各专业、部门负责人针对机电学院“双高计划”建设任务工作进行研讨，各支部、各专业勇挑重担积极领任务确保学院“双高计划”建设任务100%落实到党支部，学院100%党支部落实建设任务；召开两次“双高”建设任务落实推动会研讨会，学院全体教师按照党支部进行分组交流讨论，每个党支部在认领双高建设任务的基础上，进一步明确支部的具体工作点及落实措施，明确“双高”建设任务责任到人；各党支部完成《机电学院2020年双高建设项目任务书》，并提交学院党总支，党支部在落实“双高”建设各项任务的过程中，按照学院任务点建立“党员责任区”，按照党支部细化工作点的质量要求建立“党员标杆线”，按照专项任务建立“党员突击队”，全面确保高质量完成“双高”建设任务。
4.制定并落实《机电学院“双高”建设项目落实年度建设任务工作制度》，进一步落实《国家职业教育改革实施方案》有关要求，高质量完成我校“双高计划”建设的各项工作任务；坚持目标导向和成果导向，进一步强化基层党组织的主体责任，明确基层党组织在“双高计划”建设中的地位和作用，确保学院“双高计划”建设任务100%落实到党组织，100%党组织落实建设任务；项目化管理和基层党组织保障落实双推进，严格遵守国家法律法规、财经纪律和“双高计划”建设的各项规章制度，确保建设任务合法合规开展。
5.组织学院8个党支部和全体党员学习贯彻落实《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党党员教育管理工作条例》、《中国共产党基层组织选举工作条例》等党内法规；优化党组织设置，配强党组织书记，教师党支部“双带头人”率达到100%；认真开展党组织换届选举自查整改工作，确保所属党组织按照规定开展换届选举工作；落实《新时代天津市高校基层党支部标准化规范化建设实施方案》《中共天津职业大学委员会基层党组织组织力提升三年行动计划》要求，开展党支部标准化规范化建设，所属8个党支部全部达标。
6.结合学校双高建设要求，聚焦发展党员工作，提升党员发展工作水平。确立入党积极分子强化培养100人目标，制定过程培养和质量监控工作方案，推动落实路线图。细化目标，责任到人，高质量完成2021年发展党员工作计划。
（三）压实主体责任，强化领导作用
1.学院召开院总支、班子会议，专题研究部署全面从严治党工作，结合学院实际制定总支和学院工作推动方案，分解2020年党政工作要点任务，推动责任落实。
2.学院党总支进一步细化分解任务，明确具体目标要求、建立班子和干部2020年落实全面从严治党主体责任“两清单一台账”，重点任务9项，落实措施26项；全部完成。
3.党总支每月均按照组织部总体要求结合学院实际制定基层党组织工作安排，指导各支部执行“三会一课”制度，认真开展党内组织生活。
（四）严把意识形态，防范政治风险
1.学院二级中心组每月利用中心组集中学习对机电学院党总支含网络意识形态在内的意识形态领域总体情况进行研判，并通报学院党总支意识形态工作责任制落实情况，目前累计完成12次。研判主要内容包括：迎新工作，防疫工作，就业工作，生命安全教育，网络安全建设，学生期末考风考纪及假期安全教育，巡察整改工作等。
2.学院党总支对于学院专业教材使用严把政治关，坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”原则；制定并落实《机电学院党总支意识形态风险类控制与管理制度》、《共建清朗网络空间倡议书》,加强对学生的教育引导，加强学院对意识形态工作的分析和研判，做好防范和处理措施；完善并落实《天津职业大学机电学院公众号管理办法》、《机电学院网络平台管理监控制度》，加强对学院公众号、网站的管理，发挥好网络宣传阵地的正向引导作用，信息严格进行“三审三校”审核把关；建立学院宣传阵地管理监控周报告制度，成立机电学院舆情监控工作组，针对学院宣传栏、网站、微信公众号、网格，积极全面开展舆情监控工作，确保学院舆情安全稳定。
3.按照《机电学院教材内容排查工作实施方案》，完成了教材内容排查工作，学院排查教材共137本次，其中排查教师参与编写出版类教材13本次（主编10本次，参编3本次），排查教师参与编写校本教材14本次（主编14本次），排查教师选用教材110本次（工科选用106本次，理科选用2本次，思政类选用教材2本次）。出版类教材和校本教材排查工作涉及教师23人，选用教材排查工作涉及教师37人，经教师自查、学院清查，不存在意识形态方面问题。
（五）坚持民主集中，贯彻两会制度
严格贯彻执行党总支会议制度、党政联席会制度，坚持党总支会议前置制度，2020年召开党总支委员会61次，召开党政联席会64次，对学院重大问题决策、重大项目投资决策、大额资金使用以及涉及师生员工切身利益的重要事项，做到及时召开党政联席会集体讨论决定。
（六）严明党的纪律，强化纪律教育
认真落实机电学院警示教育常态化制度，每月二级中心组学习、全体教师政治理论学习、党员教育活动纳入警示教育内容。教育引导广大党员干部坚定理想信念，强化纪律和规矩意识；深入贯彻落实中央八项规定、《新时代高校教师职业行为十项准则》和《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》精神，利用中秋节、教师节、国庆节、元旦、春节等节假日开展八项规定、十严禁、十二严禁宣传教育。
（七）加强党内监督，持续落实整改
认真梳理2018年以来不作为不担当问题专项治理和集中整治形式主义官僚主义工作进展情况，2020年不作为不担当问题专项治理工作查摆问题16个，制定解决措施41条，目前全部整改完成，新建和完善制度14项；2020年集中整治形式主义官僚主义工作查摆问题19个，制定解决措施45条，目前全部整改完成，新建和完善制度14项。
二、存在的主要问题
1.思想建设不牢固，学用结合有差距，对教师的思想引领、宣传宣讲力度不足，调动方法不利，学院教师干事创业的劲头不平衡，没有促成人人想，人人干，人人行动全员参与的氛围，部分教师没有紧迫感危机感，行动迟缓，思想不跟进。
2.发展党员工作质量需进一步提升，学院党务工作队伍业务能力需进一步加强，积极分子、发展对象、预备党员的培养缺乏计划性系统性，发展党员工作教师队伍没有形成合力。
三、改进措施与工作设想
教师党员个人学习计划篇3
［关键词］学习型党组织卓越计划工程教育
［中图分类号］D267.6［文献标识码］a［文章编号］2095-3437（2014）09-0060-02党的十七届四中全会提出“建设学习型政党”这一重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。2010年2月，中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》，进一步强调学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的基础工程。学习型党组织是党的一项长期任务，随着时代的不断发展，学习型党组织建设的逐渐推进，各级党组织尤其是基层党组织结合自身情况，需要不断探索适合新形势、符合新背景的学习型党组织建设方式方法。
2010年6月，教育部启动“卓越工程师教育培养计划”。2011年1月，教育部下发《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》，提出“全面提高我国工程教育人才培养质量，努力建设具有世界先进水平、中国特色的社会主义现代高等工程教育体系，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国”。自实施以来，全国已有三批高校入选，其中第一批61所，第二批133所，第三批有433个本科专业、126个研究生层级学科领域获批。北京科技大学是教育部批准的第一批“卓越计划”高校之一，并于2010年9月在全国率先成立了专门用于配合该计划实施的高等工程师学院。
一、“卓越计划”背景下学习型党组织建设的意义
（一）建设学习型党组织，是培养卓越工程人才的必然需求
“卓越计划”以“高质量工程技术人才”为培养目标，培养一批创新实践能力强的工程型人才。基于此，卓越工程型人才在人才的各方面素养上都有较高的要求。通过构建大学生学习型党组织可以鼓励大学生党员投入到学习中来，可以提高大学生党员的思想觉悟和政治素养，可以提高大学生党员的工程能力和综合素质，实现全面发展，发挥出最基层的战斗堡垒作用。
（二）建设学习型党组织，是促进学风建设的有力措施
教书育人是高校的基本职能，而学风建设是高校各项工作的重中之重。学风的质量对学生个体行为的影响不可小觑。大学生党组织是高校中最为基层的党组织，采取积极有效的措施构建大学生学习型党组织不但可以促进大学生党员的全面发展，还可以对整个校园内的学风建设起到促进作用，起到以点带面、面带全局的效应。
二、“卓越计划”工程教育背景下学习型党组织建设的要求
1.学习型党组织建设需要满足提升“卓越计划”内学生思想素质水平的任务要求，培养学生“懂感恩，能吃苦，有担当，能奉献”，愿意投身到工程事业第一线，努力把我国建设成为工程强国，为社会主义现代化建设作出贡献。
2.学习型党组织建设需要和学风建设相结合，满足建设浓厚学习氛围的要求。“卓越计划”培养要求较高，各高校一般采用选拔机制，也有部分高校如北京科技大学同时采取“分流退出”机制，不符合培养要求的学生则回到相关专业进行学习。
3.学习型党组织建设需要满足提升“卓越计划”内学生工程素养的要求。以学生未来就业的岗位需求为导向，加强学生工程意识的培养；结合工程实践，加强校企联合培养人才的新机制；充分利用校企合作，提升学生工程素养、工程实践能力、工程设计能力和创新能力。
4.学习型党组织建设需要满足培养国际交流、科技创新、项目管理、团队协作等综合素质较高的人才的要求。通过各种党组织活动提升学生的综合能力和素质。
5.学习型党组织建设需要和“强实践”的培养模式相适应。“卓越计划”要求强化工程实践环节，学生在校外参与工程实践较多，时间较长，支部成员可能长时间面临分散，为建设学习型党组织提出了更高的要求。
三、“卓越计划”工程教育背景下学习型党组织的构建
（一）支部搭台，全员参与，和入党培养考核相结合
大学生向党组织靠拢的热情很高，保持着很高的入党率。利用这一特点，我校将学习型党组织建设和入党积极分子培养考察相结合，将积极分子参与学习活动的表现纳入平时表现进行观察。通过组织生活会的方式，支部搭台，全员参与，将各党支部按照专业或者兴趣等分为不同的党小组，小组成员包括党员，也包括入党积极分子，同时鼓励其他学生加入。按照党支部―党小组的组织构架，各党小组在党支部的指导下开展团体学习活动，既便于交流，又有助于党组织对积极分子进行考察，同时有利于培养学生的团队合作精神。
（二）搭建支部活动平台，借助工程实践平台
高校基层党组织要为大学生学习型党组织的构建与发展搭建平台，依托平台建设学习型党组织。搭建促进理论及专业知识提高的学习平台，搭建服务群众、服务社会的共建实践平台。同时借助配合“卓越计划”实施的校企共建“国家工程教育中心”这一工程实践平台，坚持“引进来，走出去”的策略，加强探讨和学习，共同开展学习型党组织建设。
除了搭建党小组学习平台，还可以和农村基层党支部建立党支部共建基地，达成长期共建意向，定期开展志愿服务活动。此外，还可以邀请行业企业人力资源专家、工程师校友等来校宣讲，并和学生进行交流。学生在实习的过程中，深入生产一线，加强和企业的党支部进行交流，和优秀校友开展座谈会，了解企业行业的发展前景以及企业行业对人才的需求情况，培养对行业的热爱及奉献精神。
（三）适应工程实践培养，通过实践促进学习型党组织建设
理论和实践相辅相成，相互促进。在构建大学生学习型党组织的过程中，以“强实践”为特色的“卓越计划”培养体系具有得天独厚的优势。在较长的校外工程实践期间，针对党员分散各实习地点的情况，形成临时党支部，并按照“党员带动积极分子，进而影响全体同学”的模式，以提高学生工程素养为目的，组织开展“采矿沙龙”、“一线工程师面对面”、“毕业校友话工程”等活动。以期学生在实践过程中产生浓厚的学习兴趣，并进一步了解专业，了解现场，了解行业，了解职业。
（四）拓展话题，丰富内容，提升学生综合素质
枯燥的理论学习影响学生参与学习的积极性，为此，我们应积极探索党员喜闻乐见的新途径，如开展主题教育活动、学习交流会、参观学习活动等，提高活动的覆盖面和参与度。在组织学习主题和内容上除了常规的“学雷锋”、“党史知识回眸”以及当前大学生关注的热点话题外，将钢铁行业人才知识需求、专业知识课题研讨等纳入进来。如“实习归来共交流”活动让各实习队总结、交流本队实习情况，分享实践收获，“ppt、photoshop、会声会影软件入门培训”教会学生使用多媒体宣传展示工具，“CaD制图培训”可提升学生的工程制图能力。同时积极同相关兄弟学院开展支部间交流学习、和留学生开展口语训练等。如针对培养国际化交流能力的工程师的培养目标及“四年一贯制”的英语课程，和外国语学院党支部开展共建，开展英语口语交流活动，通过和兄弟学院学生交流，互相学习，共同进步。
（五）鼓励教工党员积极参与，形成师生共建的良好氛围
学习型党组织建设不是光靠某个老师或某个学生就能完成的，是靠大家共同努力的结果。因此，要充分调动高校教师党员的积极性和主动性，使教职工党员以高度的热情主动投入到学习型党组织建设上来。师生之间要相互共勉，积极推进学习型党组织建设，形成良好的氛围。促进高校教师党员，包括专业教师或思想政治辅导员队伍融入学生党支部内，作为支部指导教师或者支部成员参与到支部活动中，有利于提高学习型党组织活动的质量，也可以起到参与指导和督促的作用。
总而言之，探索“卓越计划”工程背景下的学习型党组织构建，既保证了共产党员的先进性，又提高了学生的行业专业知识水平。同时在学习型党支部建设中需要不断夯实基础，形成传统，与时俱进，持续完善，进一步构建长效的学习型党组织模式。
［参考文献］
［1］李九丽.构建高校学习型学生党组织的原则和意义［J］.学校党建与思想教育，2011（3）.
［2］郝颖.大学生学习内驱力的激发和引导研究［J］.中国成人教育，2009（21）.
［3］梁瑜静.学习型党组织建设的动力机制研究［J］.中共南宁市委党校学报，2010（5）.
教师党员个人学习计划篇4
一、整改措施一：
重点问题——在党员教育管理方面存在的支部对加强党员教育管理措施不力、党内批评和自我批评气氛不浓、党员先锋模范作用不够等。
整改目标——建立一支政治素质高，业务能力强的党员队伍，在系的各项工作中处处起表率作用。支部党员教师应坚持把思想政治理论学习放在首位，以共产党员的标准严格要求自己，始终保持共产党员的先进性，在教学科研、师德师风建设、全心全意为学生服务等方面发挥先锋模范作用。
主要措施：
1.强化政治理论学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和我校的实际，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。
2.支部委员表率作用。支部委员要带头学好政治理论；要定期召开支委会议对党员教师思想情况进行认真分析，要根据党员教师各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决系内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
3.定期开*生活会。为使*生活会卓有成效，须制定切实可行的规章制度。*生活会要组织针对性的理论学习，全体党员要敞开思想，联系工作，结合存在的问题，遵循“有则改之，无则加勉”的原则，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评。
4.主动接受群众监督。定期召开本资料权属文秘家园查看更多文秘家园资料党外教职工座谈会，定期召开学生座谈会，广泛征求意见，座谈会要有详细记录。公布党支部监督电话与电子邮件地址，设立意见箱。对征求到的群众意见，要做到条条意见有记载，个个问题有回复，件件事情有着落，项项工作有改进。
5.发挥网络技术优势。根据支部党员教师多，集中学习交流时间较难确定的特点，设立党员在线，充分利用网络信息技术的优势，开展网上学习讨论，远程交流思想，即时交互沟通。在网上开辟一个提供我系教师进行理论交流，展示学习成果的平台。
二、整改措施二：
重点问题——为学生服务方面还没有做到完全、彻底；要进一步树立良好的师德师风；要切实提高教学质量。
整改目标——支部党员教师要真正树立全心全意地为学生服务的观念，使“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，在党员教师中深深扎根。教学质量是学校发展的生命线，是我系一切教学工作的出发点和归宿。通过整改要使我系的教学质量逐年有稳步提高。
主要措施：
1．教师的神圣职责是教书育人。要教育党员必须忠诚于党的教育事业，人人做执行《师德规范》的模范。要爱岗敬业，为人师表，爱护学生。要根据学校发展的需要，全身心地投入到教学改革的洪流中去，为电大的教学事业创立新功。这是评价一位党员教师的重要标准。
2．教师的核心工作是提高教学质量。党员教师要带头落实《教学质量管理》四十五条。要为培养全面发展的学生而刻苦钻研教学业务，不断提高自己的教学水平，努力提高教学质量。支部党员教师必须努力成为教学、科研和学术的骨干，促进学生全面发展，健康成长。
3．教师现阶段的主攻方向是探索现代远程开放教育的教学规律。支部要带领全系教师潜心研究现代远程教育理论，熟练应用现代远程教育技术，积极投身现代远程教育实践，全面实施素质教育，不断探索促进学生健康发展的方法途径，为教育事业发展做出新的贡献。
4．信息工程系的特色是培养具有分析和解决实际问题能力，善于动手操作的学生。我系应努力争取添置进行实践教学所必须的硬件设施，建立实践教学基地。党员教师要努力提高自身的实践动手能力，要切实抓紧学生每一个实践教学的环节，认真指导、参与学生的各类实践活动。主动积极承担起专业兴趣小组与系实践基地的指导和管理工作。
5．党员教师要深入到教学管理第一线，深入到普通学生中去，深入到学生寝室中去，及时掌握学生思想动态和学习情况，及时处理教学管理中的各类问题。
6．党员教师要积极响应市教育局号召，建立我系困难学生的档案，踊跃交纳特殊党费，在生活上与学习上主动关心爱护困难学生。
三、整改措施三：
重点问题——支部自身建设计划性不强、理论研究和创新不够；党员发展工作抓得不够紧。
整改目标——党支部应在系的各项工作中发挥战斗堡垒的作用。要努力把我支部建设成为能开拓创新、积极进取、奋发向上、团结一致、后继有人、群众称颂的战斗集体。
主要措施：
1．每学期初召开支委会及党员大会，围绕学校的中心任务，结合系的实际，制定切实可行的支部工作计划，确定阶段性目标。制定教育培养入党积极分子的工作计划；根据培养入党积极分子的具体情况，制定发展党员计划。规范发展党员的程序。
2．定期召开支委会。研究贯彻落实校党委和教学总支的各项指示和布置的工作；根据学校中心工作，结合实际，学习政治理论，提高自身政治素养；讨论党员教育和日常管理的措施；遇重大问题集体讨论并及时向校党委请示。
3．定期召开*生活会。充分发扬党内*，认真开展批评和自我批评。有重点的就当前学校及系部发展的热点问题进行专题讨论，敞开思想，积极向学校献技献策。积极组织党员活动，充分调动党员积极性，提高党支部的凝聚力，战斗力。
教师党员个人学习计划篇5
关键词：卓越工程师培养计划;校企合作;实习生党建管理
中图分类号：G646文献标志码：a文章编号：1674-9324（2014）40-0202-03
一、引言
“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010―2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。目前全国已有近200所高校加入了“卓越工程师教育培养计划”，促使高校与企业的联系更加紧密，实习规模不断扩大，而如何持续有效地在校园外实习学生中开展党建工作成了高校党建中的新问题。党的十报告指出：“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”当今世界政治风云变幻莫测，社会思潮错综复杂，作为培养社会主义建设者和接班人的主要环节，需要做细、做实党建各项工作，要求我们加强党在意识形态领域的执政能力建设，筑牢思想政治防线。
二、实习期学生党建工作现状及问题
高校党建工作总的来说主流是好的，大学生思想呈现出稳定、健康、积极、向上的良好态势，他们拥护党的路线、方针、政策，对国家政治经济发展前景充满信心，积极向党组织靠拢，有较强的责任感和使命感。但是，部分高校对实习生党建工作重视不够，还存在以下问题。
1.实习城市分散，实习生党员教育管理工作难以及时开展。结合卓越工程师教育培养计划要求，高校院系会结合专业特点与多家知名企业建立实习基地合作关系。实习企业遍布于全国各地不同城市，实习生作为企业员工会有出差任务，工作具有一定流动性，造成对实习阶段、积极分子发展、重点培养对象确立、预备党员发展及考核等工作带来一定困难。尤其是实习期间，部分学生处于预备党员的考察期，党组织、培养人难以全面掌握其在考察期的表现情况，支部的其他成员也因为分开实习，不足够了解情况，而造成难以发表意见，使培养工作难以顺利落实。
2.学生党员信念不够坚定，组织观念有待加强。实习的过程是在校学生将课堂所学的理论与实践相结合的重要时机，也是同学从校园学习到工作岗位过渡的抉择时期。当生活环境突然从安逸的校园变为复杂的社会，已经习惯校园生活的大学生在思想和心态上产生较大变化，当遇到现实压力时，其思想观念也容易出现转变。此外，实习期间减少了学校老师和党支部的日常管理，实习生党员的组织生活无法保障。久而久之，导致组织观念淡薄，理想信念发生了动摇和自身组织纪律性出现了滑坡，在一些党员的思想意识中会形成无组织的概念甚至出现与组织失去联络的情况。
3.党支部活动难开展，实习生党员先进性作用难以充分发挥。实习期间，实习生党员分散在全国各地，流动性比较强，学生党员由于平时都要忙于公司的相关项目，有时存在封闭、连续加班等情况，难以参加党组织生活会，也不能及时向党组织递交思想汇报和自己日常生活以及工作情况，这使得学校党组织无法及时掌握他们在实习期间的动态，更不能通过之前在校的量化考核机制去监督党员学生的主动服务意识和先锋带头作用，在一定程度上影响了党员先进性的发挥。
三、高校实习生党建工作管理模式
笔者所在学院10余年来共派遣3100余名本硕学生到企业进行为期近1年工业实习。在长期的实习生派遣和日常管理中，逐步探索高校实习期间党建工作管理的新途径。
1.探索实习期党建工作机制。针对实习学生在实习期间地域分散和流动性较大的特点，学院可以采取党支部建设的新形式，通过多种渠道不断扩大党组织的有效覆盖面，增强党组织流动性，如图1。
学院可以根据实习生党员所在的城市、数量和实际工作情况，本着就近、有效、方便的管理原则，宜时宜地地设置实习党组织：（1）在实习单位建立实习生党支部。在实习生比较多或者实习地点比较集中的实习单位设立多个党支部，同时由学院党建负责老师指派实习学生担任党支部负责人，负责人负责该小组其他成员的入党教育、管理和预备党员考察的基本工作，并根据实习生党支部的实际情况定期向学校进行汇报和反馈，促使实习生党支部成为学校党组织和实习生党员的枢纽。（2）建立实习生党员网络小组。在当今的信息时代，学院应该充分利用网络技术等信息化资源，通过建立实习生党员网络小组将实习城市而分散、不方便建立实习生党支部的学生党员联系起来，通过学校党组织在网站上的相关的政策和要求，对实习分散的实习党员进行统一管理，力争通过实习生党员网络小组的建设实现党组织对党员学生的进一步全面覆盖。按照时间划分，实习期党建工作分为三个阶段：实习前党员的教育管理，实习中党建工作的稳步开展，实习后对优秀实习生党员的表彰。
2.充分利用网络教育管理平台。运用成熟的网络技术，实现党建教育信息化管理是缩短学校党组织与实习生党员时空距离，使实习生党员与党组织进行有效沟通的一条新途径。首先，学院可以在校园门户及微信设置党建工作专题并开辟形式多样的党建宣传专栏，紧跟全球实事动态，在线上进行上传、和更新。学校党组织通过正确的舆论导向增强实习生党员的党性意识。其次，可以通过微博、人人网、论坛等网络平台形式党组织的相关要求和活动内容，让实习生党员能够按照相关要求在实习期间分配好个人的学习、工作、参加党组织生活以向党组织进行思想汇报的时间，进一步增强了实习学生与学校党组织的联系。第三，学校党组织可以通过电子信箱、QQ群、飞信群等通信软件，与实习生党员进行实时交流，第一时间掌握实习学生的思想动态。
3.与实习企业共建协同管理机制。哈工大软件学院要求学生必须在实习单位实习满10个月以上。从某种意义来说，实习单位是学生在读期间学习和生活的第二个场所，在学生实习期间仅凭学校单方面的教育所取得结果仍是不足的，要想在实习期做好实习生党员的全面教育和管理工作在很大程度上还是需实习单位的协助与配合。为此，学校党组织要与实习单位共同建立实习生党员的管理和考核机制，共同承担起实习党员的教育与管理工作。学校党组织应与实习单位建立党员代管机制，委托实习单位的党组织管理实习期间的党员学生，同时学校党组织应定期到实习单位进行走访，面对面与实习单位负责人和实习生党员进行座谈交流，聆听反馈，全面了解学生在实习单位的思想、学习和生活等方面的情况，进而不断探索适合学生实际的教育管理新方式，以协助实习单位开展有效的党建工作。
4.建立健全德育导师机制。在校外工业实习基地提供给学生为期1年的实习项目，实行双导师制，即每位实习生配有校内指导老师以及企业指导老师各1名。在导师遴选方面，要求导师要具有良好的马克思主义理论修养和政策水平，具有良好的政治素质和业务素质，具有强烈的工作责任心和事业心。每周实习学生会向导师以邮件形式汇报一周工作、生活情况，与导师互动交流。导师不仅从业务上，同时也从思想方面给予学生指导，并与年级辅导员互动。学生在实习期间需完成本科生毕业设计（论文）或软件工程硕士学位论文。在企业参与软件工程项目，接收企业的培养，同时接收企业文化及理念的熏陶，以积累软件开发经验，提升工程实践能力，完成学生到企业员工的软件产业人才的逐步转变。
四、结语
在第二十次全国高等学校党的建设工作会议前会见会议代表讲话时强调，高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。在读期间，学生进入企业完成校园人到企业人的角色转变，正是应教育部卓越工程师培养计划要求应运而生。实习期间党建工作的开展已经渐渐成为高校党建工作中的另一个重要环节，需要高校党务工作者不断在探索中寻求适合自身党员管理的新途径，从而进行有计划地改进和完善。实习生党员的管理工作不能一蹴而就，作为新时期党建工作者的我们应该不断地总结和思考，不断增强工作的针对性和实效性。
参考文献：
[1]徐忠奎.高校学生党建工作问题剖析与创新[J].中国校外教育，2010，（10）.
[2]刘建军.实习期大学生党员教育管理存在的问题及对策[J].学校党建与思想教育，2010，（39）.
[3]周烁.实习生党员教育管理的现状与对策[J].学校党建与思想教育，2010，（7）.
教师党员个人学习计划篇6
2011年是全面贯彻落实党的十七届四中全会精神的第二年，学校党支部将以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高党组织的凝聚力、战斗力和干部队伍、党员队伍整体素质为目标，按照“抓学习，讲规范，创特色”的党建工作思路，全面落实天心区教育局工作思路，积极创建教育强区，全面推进党的基层组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校和谐发展，提供坚强有力的思想保证、政治保证和组织保证。
二、工作思路
（一）认真学习党的十七大精神和十七届四中全会精神，推进党的思想建设。
积极创建学习型党组织。抓好党的十七大精神和十七届四中全会精神的学习宣传。围绕“深入学习实践科学发展观”主题教育活动，建设学习实践科学发展观活动长效机制，组织学习党的十七大精神和十七届四中全会精神系列讲座，开展解放思想大讨论。坚持理论学习与思想建设相结合，与提高教育教学水平相结合，促进学有所用，用有所成。
抓好学习制度的落实。坚持每月一次的政治、业务学习教育制度，注重对教师的思想政治教育和职业道德教育；落实组织生活制度，坚持支部“三会一课”制度，党支部书记带头讲党课，普通党员轮流上党课，不断加强党员经常性教育。每半年进行一次党员学习教育活动总结。
（二）创新活动载体，推进组织建设
认真开展学习实践活动。继续认真组织开展学习实践科学发展观活动，建立学习实践科学发展观活动长效机制，巩固学习实践活动成果，切实用科学发展观指导各项工作。
着力加强班子建设。继续深入开展创建“四好”班子活动。学校领导班子要率先垂范，做勤奋学习的表率、做踏实工作的表率、做促进学校和谐发展的表率。开拓创新，真抓实干，从绩效考核上加大抓落实的力度，从岗位职责上强化抓落实的责任，从操作层面上提高抓落实的水平。
认真抓好支部建设。建立作风建设长效机制，健全民主决策工作机制，推行党务公开、校务公开工作；推进党建工作创新，开创党建工作新局面，做好支部评先评优工作和教师评先评优工作，树立和推介身边的榜样典型。
加强党员队伍建设。积极开展以“三联系三示范”（一名党员联系一名非党群众、联系一名学困生、联系一个班级；创建共产党员示范课、共产党员示范班、共产党员示范岗）及“三联三为”（党员联系困难群众、联系身边群众、联系普通群众；党员为群众代言、为群众排忧、为群众服务）为主题的教育活动，充分发挥党员的模范带头和示范引领作用。
抓好教师队伍建设。加强师德教育，倡导廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的精神。继续发扬我校倡导的“爱校、敬业、垂范、争先”的师德风尚，弘扬新形势下爱生、敬业精神，铸造具有时代特征的蓝天师德师风。努力提高教师业务水平，提升教师队伍的学识水平和业务能力。
抓好发展党员工作。加大对教学第一线和中青年教师中发展党员工作的力度，推进“双培”工作。坚持党员标准，强化对入党积极分子的教育培养，坚持实行发展党员考察制度、预审制度、公示制度和责任追究制度，始终把确保党员质量放在第一位。建立把党员培养成教育教学骨干、把教育教学骨干培养成党员的双培养活动机制，促进党建工作与教育教学工作的紧密结合，共同提升。今年支部准备送培入党积极分子一名，培养考察预备党员转正一名。
（三）开展特色活动，推进品牌建设
深入开展党员志愿者服务、“爱心家访”、“党员义工”、“党的知识、党员形象进校园、党员教师风采展示活动、大力开展廉洁文化进校园活动等多种形式的品牌特色服务活动，家校携手为学生的健康成长保驾护航。继续开展党员干部、教师送课到社区活动，充分利用学校的教育资源提升社区居民的文明素养。同时充分利用社区德育资源，拓展学校德育阵地，积极抓好学生社会实践活动。(1)
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（四）优化教育行风，推进廉政建设
以“凝聚两心兴天心”活动月为契机，切实加强干部廉洁自律教育。“凝聚两心兴天心”党风廉政教育月活动是天心区的品牌活动，通过开展“党风廉政责任制专题讲座”、“廉政谈心”、“三述一评”等活动，切实加强干部廉洁自律教育，凝聚党心民心。以深化党务、校务公开为契机，建立健全各项制度。完善党风廉政责任制，层层签订廉政建设责任书，责任到人，形成一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设责任网络。要以创建“三满意”教育活动为契机，切实加强教育行风建设和师德师风建设。
（五）凝聚八方合力，推进和谐建设
大力推进党内和谐建设。坚持民主生活会制度。贯彻民主集中制原则，强化党员主体意识，发挥党员主体作用，营造党内民主氛围，促进党内和谐。
认真做好群团工作，充分发挥工会、共青团和少先队组织的职能作用，努力提高群团工作水平。进一步落实工会组织的维权职责，依法维护教职工的合法权益。组织有益身心健康的工会活动，增强工会组织的凝聚力。开展丰富多彩的团队活动，加强和改进未成年人思想道德建设。依法维护女教师的合法权益，着力提升女教师的自身素质，充分调动女教师的工作热情，保持“巾帼芙蓉标兵岗”的光荣，争取在岗位上再创新功。
切实做好统筹工作。要进一步做好老干、统战、关工委等工作，把方方面面的积极性调动起来，把方方面面的智慧凝聚起来，为学校凝聚发展合力，促进学校教育和谐发展。
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教师党员个人学习计划篇7
制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。勤学考试网小编为大家准备了2021党员教师个人工作计划范文，供您借鉴。
2021党员教师个人工作计划范文一
新的学期，新的开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，兹制定教学工作计划如下：
一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，对z理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、按体育课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。
2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。
3、加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。
4、加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。
5、体育教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生运动能力的培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力，力争让学生全面发展。
6、加强教学常规调研，做好电子备课及听课笔记等工作。认真学习其他教师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生练习强度。
7、针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
总之，在新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在教学工作中会努力努力再努力，不断使自己有所进步，让学生充分地感受到爱的教育。
2021党员教师个人工作计划范文二
通过上一年度在工作室的学习，我收获颇多，下一年度能够在工作室继续学习，我认为是我的荣幸，能在的指导和引领下，切实提高教育教学水平和实践能力，同样是我的骄傲。我认为只有出色的完成一切工作，我才有更多的机会在工作室这个平台继续深造，才能有机会完成从一名普通的教育者到优秀教育者的蜕变。所以我将努力立足于工作室这一平台，虚心学习。因此特制定下一年度个人工作计划：
一、我会全身心的投入到工作室培训当中并积极努力的聆听示范课，在示范课的引领中吸取精华，将吸取的精华与自身实际、学生实际紧密结合，找到的教学方案。通过与成员、学员老师的交流、沟通找到最适合学生的教学方法，并将此教学方法运用于课堂实践，帮助学生解决阅读教学中的难点，以此来突破以往传统的阅读教学模式，只有这样才符合新课标下的教学要求。
二、提炼适合个人的教学风格和特色，在工作室优质理念的引导下，切实提高自身阅读教学的理论基础，和学员们一起研究课堂、研究课题、进行专题研究并根据自身特点和针对学生水平提炼出适合我自己的教学风格。
三、积极听课，做好听课记录的同时，我还要进行课后反思，想一想听课时自己听到了哪些值得我去学习的东西，为什么我会没有想到成员老师所想到的方法，之后将自己的想法进行总结，写出课后反思。只有经过学习、研讨、反思才能使自己收获到更多的知识。
四、认真撰写工作室要求的各种材料。包括个人年度工作总结、下一年度工作计划、教学论文（包括教学设计、教学案例、教学反思、经验总结等）。认真做好以上记录，才能促进自身内涵的发展，并争取在县内成为学习方面的先行者。通过教学设计、听课、评课、反思等途径，使这些资料成为工作室的教育教学研究的第一手材料。
五、通过示范课、观摩课的学习，及时总结经验，不断反思，在反思中使自己的思想观念不断转变，努力争取在课堂上多实践、多锻炼、多展示，在总结、实践、反思中寻找到的教学方法。
2021党员教师个人工作计划范文三
作为一个教师党员，首先要加强党的十x大会议精神、实现中国梦的理论学习，不断提升综合素质；其次发挥表率作用，保持党员形象；积极学习利用空间教学，进行课堂教学改革。今后一年，我将继续努力，争做一名优秀的党员。
一、加强思想政治理论学习，提升综合素质。当今的世界是知识更新的时代，作为一个教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必须不断政治理论学习。努力学习毛泽东思想、邓小平理论和xx大会议文件重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养。
二、深入学生中去，发挥表率作用。要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，同时要积极深入学生中去，了解学生的想法，解决同学们实际困难。从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的学习环境发挥应有的作用。
三、教育教学方面：积极利用空间教学，进行课堂教学改革，将新的教学理念融入到自己的教学中去。在教学上，要以学生为主体，要从学生的实际出发，增强他们的学习兴趣，善于激发他们的积极性、主动性、创造性，做学生健康发展的促进者。同时以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作，着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。
四、加强师德学习：热爱本职工作，甘心为教育事业献身，是教师道德素质的根基，这种无私精神对学生的影响至深且远。作为一名党员在学校里应该是一面旗帜，要努力增强为学生服务的意识，以崇高的思想境界，高尚的道德风貌，无私奉献敬业爱岗的精神去培养学生。
教师党员个人学习计划篇8
［关键词］卓越工程师学风建设长效机制
［作者简介］易后余（1974-），男，安徽金寨人，宁波工程学院学生处副处长，讲师，研究方向为思想政治教育、地方文化。（浙江宁波315211）
［课题项目］本文系浙江省教育厅2010年度科研计划项目“‘卓越工程师’培养中构建学风建设长效机制的路径探索”（课题编号：Y201018879）的研究成果、宁波市2010年教育科学规划课题“借助‘三维管理’育成‘四方通才’——‘卓越人才’培养中加强学风建设的路径探索”（课题编号：YGH-048）的研究成果。
［中图分类号］G647［文献标识码］a［文章编号］1004-3985（2012）17-0028-03
2010年6月23日，教育部启动“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”），全国有61所高校成为首批试点单位。该计划旨在培养“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程师后备人才，对于高等教育对接社会需求、全面提升工程教育质量意义深远。学风建设在推动工程教育质量提升过程中具有重要作用，因此，在“卓越计划”中构建学风建设的长效机制，服务学生成长、成才的需求，营造良好的育人环境，培养更多具有创新能力并适应工程技术需要的应用开发型人才，是当前试点高校的迫切任务。
一、树立“德育为先”的学风建设思想引领机制
学风建设是一项系统工程。实践证明，学风建设必须要统一思想、凝聚人心、形成合力，才能取得实效。因此，明确学风建设的思想引领机制就显得尤为重要。国家的现代人才观首先要求一个人要品质卓越，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出教育学生要：“坚持德育为先、立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”。教育部颁发的“卓越工程师培养标准及实现途径”也明确指出培养的学生“要具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德”。因此，在卓越人才培养过程中的学风建设必须要坚持“德育为先，品行为本”的学风建设思想引领机制，加强理想信念教育，强化学生成才意识，解决“培养什么人”的关键问题。
明确了“德育为先，品行为本”的学风建设思想引领机制，在构建学风建设长效机制中就要更加注重学生伦理道德、诚实守信、社会责任等人格品行的完善。具体来说，就是要加强马克思主义中国化最新成果教育，加强理想信念教育和道德教育，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，加强社会主义荣辱观教育，加强公民意识教育，加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育，等等。把德育渗透于学风建设的各个环节，教育学生树立崇高理想和成才意识，激发学生报效祖国的爱国热情，增强学生主动学习的内在动力，这对于整个学风建设规划的组织与实施具有至关重要的作用。
二、以学生党建工作促进学风建设
同志曾指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的政党就是这样的政党。”①“卓越计划”的实施，着眼于优秀工程人才的脱颖而出，这与我国党建的核心思想高度一致。“卓越计划”试点高校学生党建与学风建设在育人目标上具有高度一致性，两者互相促进又互相渗透，其良性互动对于培养卓越人才、坚持正确办学方向大有裨益。因此，所有试点高校的党建工作应该围绕教书育人这个中心来展开，通过学生党建凸显学生党员的先进性以及其在学风建设中的引领作用，从而增强高校党建的针对性、有效性以及亲和力、感染力。把党建工作落到实处，与学风建设水融，培养大批优秀人才，形成百舸争流、万帆竞发的良好局面，这样的党建工作才有吸引力、号召力和生命力。
学风建设是开展学生党建工作的良好平台，试点高校在推动学风建设中，要做到党员发展规范化、党员教育全程化、党员引领示范化、机制创新常态化，明确卓越人才培养的核心任务，从而增强自身的综合竞争力，实现自身的可持续发展。具体来说，要达到学生党建促进卓越人才培养的目标，一是要做到学生党员发展的规范化。“在大学生心中，培养和发展什么样的人入党，是一种导向，一个标尺。大学生在感受这种导向和标尺的过程中，深化了对人才培养和素质教育的理解，从而自觉地向着这个目标努力。”②因此，“德才兼备”“民主公平”“从优吸收”的原则必须要坚持。二是坚持学生党员的教育全程化。各级党组织都要把学风建设作为学生党建的重要内容，并将之作为学生支部建设的核心工作来抓。强化学生党组织的学习型特征，实行学生党员的公开答辩述职机制，陈述集体或个人在学风建设中发挥的作用、取得的成效等，以增强学生党员在学风建设中自我教育、自我管理、自我服务的能力。三是重视学生党员先进典型的示范激励作用。试点高校应以学风建设为支点，积极开展学生党员学风示范寝室、学生支部创新奖、学生党员先进集体、优秀学生党员等评选活动，激励学生党员在学风建设中创先争优。四是注重学生党建工作机制的互动创新。注重学生党员和普通同学的互动、教师党员和学生的互动、党建带团建的互动、学校与社会的互动等，整合各种资源，为试点高校学风建设夯实基础、积聚力量，提升大学的办学层次和水平。
三、实施第一、二、三课堂联动，增强学生的工程实践能力
实施第一课堂与第二、第三课堂的联动，开展适应“卓越计划”的教学实践改革，增强学生的工程实践能力，从而促进学风建设机制。一是实施课程体系重组等第一课堂改革工程。依据教育部的“卓越计划”培养通用标准，遵循工程集成与创新的特征，重构现有的课程体系，重组教学内容，推动专业课程和工程伦理等公共课程的教学改革。着力推动CDio和基于项目等研究型、经验型教学方法的改革，聘请企业一线的工程专家执教工程前沿、工程经验等方面的课程，鼓励常态化和工程能力导向的考试制度的创新，加大学生选课的自主性，加强“卓越计划”配套教材和教学资源的建设以及教学改革成果的培育，增强课堂教学的吸引力，增强学生的学习兴趣及学习主动性。
二是实施企业实习实践等第二课堂改革工程。实施3+1的教学模式，在企业顶岗实习的一年中，每个学生都应该有“双导师”，即一名学校的专业导师、一名企业的工程师导师。双导师制让学生有机会接触到更多的工程项目，为学生创新意识的形成和工程技术开发能力的提高奠定坚实的基础。在此基础上，联合行业、企业建立工程教育实践中心，探索学校、企业、政府的合作教育机制，为学生提供获取工程经验、工作经历等的工程环境，鼓励学生在工程历练中提炼毕业设计选题，在顶岗实习中完成毕业设计任务，对毕业设计的考核从知识阐述为主转向解决工程实际问题为主等。
三是实施学生社会实践等第三课堂教育工程。大力开展以社会服务、创新创业、专业训练、社会调研、生活磨砺、思想政治理论课实践、青年领袖培养计划等为载体的社会实践活动。通过这些服务教育、体验教育，培养学生在社会主义核心价值体系框架下勇于担当、善于合作、长于实践、乐于奉献的完善人格，并将各社会实践载体纳入卓越人才培养方案，实行团队化组织、项目化运作、课程化管理和学分化考核，实现学校学习和社会学习的对接，实现第一课堂和第二、第三课堂的全面联动，为卓越计划中学风建设长效机制的形成搭建教学改革及实践的平台，促进优良学风的形成。
无论是第一课堂、第二、还是第三课堂，都要注重工程能力训练，强化学生的工程能力。“卓越计划”的人才培养标准对工程素养和工程技能提出很高的要求，不但要有相应行业的质量、环保、安全、服务意识，还需要掌握扎实的工程基础知识，具有综合运用科学理论方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计等。有鉴于此，“卓越计划”试点高校的学风建设应围绕学生工程能力的训练而展开。各试点高校一是要出台工程能力训练实施办法，激发学生的学习热情，努力培养一批具有较强竞争力和扎实基础的工程人才。工程能力训练的组织与实施应由校长领导，分管校长负责，教务处统筹，各二级学院组织实施，分别通过工程训练、科技竞赛、设计研发、职业素能拓展等途径，实现优良学风的培育及优秀学生的培养。二是要注重工程师资的培养及校内工程技术教育环境的建设，解决“卓越计划”学风建设中学生工程开发能力的提升问题。试点高校应大力引进优秀工程师和有工程师背景的博士、教授等担任专兼职教师，与相关联的企业合作实施“双合作”战略，选派中青年骨干教师深入企业锻炼，掌握工程技能，提高教师解决工程实际问题的能力；同时需要建立一批与“卓越计划”相适应的工程实验室和实训中心，为学生提供真实的工程实践环境，提升学生的实际操作能力。
四、建立面向“卓越工程师”培养的学科竞赛机制
“卓越计划”旨在培养大批创新能力强、适应社会经济发展需求的高质量工程技术人才。试点高校作为卓越人才培养的主战场，要调整人才培养思路，转变办学理念，探索人才培养的新路径。“卓越计划”具有十大通用标准，如人文素养、创新意识、竞争意识、学习能力等。学科竞赛是让学生发现问题并解决问题，把理论和实践结合，有利于激发学生理论联系实际的科研创新精神，培养科学思维、团队精神、学习能力等。在新的形势下，建立面向卓越工程师培养的学科竞赛机制，是培养学生发现问题能力及解决问题能力的重要途径，是培养高水平工程技术人才的有效途径，也是“卓越计划”顺利推行的重要载体。因此，建立面向卓越工程师培养的学科竞赛机制，值得试点高校深入探索。
构建科学、系统的“卓越计划”学科竞赛体系必须坚持以卓越工程师培养标准为指导，各试点高校应该依托学校的专业、学科特点，在设计学科竞赛体系时考虑针对性和全面性，着力于通用标准中创新能力和实践能力的培养，同时还要遵循人才成长的规律。卓越工程师的成长需要大量实践过程的积累，创新意识、创新精神、创新能力是一个渐进的过程，这就需要我们注意学科竞赛体系设计的阶段性，在不同的节点设计不同的竞赛项目，以利于学生的顺利成长。大学一年级应设计量大、面广的学科基础知识竞赛、工程创意设计竞赛等普及性的竞赛，重在培养学生的创新意识；二年级应侧重于学科专业的课程设计竞赛、实验操作技能竞赛等，重在加强学生理论联系实际的操作、运用能力，培养创新精神；三年级以上则要侧重学科综合竞赛、科技发明竞赛等高层次竞赛，注重实践和创新的结合，培养创新能力。上述螺旋式上升的学科竞赛体系的构建，贯穿于整个大学生涯，具有系统性和科学性，有利于学生循序渐进地参与并调动学生的参与热情。实践证明，“学科竞赛在一定程度上能推动专业课程与教育教学改革，推进实验室的建设和实验教学改革，推进学科间的交叉与融合，起到学科竞赛反哺教学的作用”③。因此，各试点高校要积极谋划，更好地组织和有针对性地实施学科建设体系，发挥其在卓越工程师培养中的积极作用。
五、建立适应“卓越计划”的学风建设考核评价机制
要让“卓越计划”中学风建设规划得以顺利推行，有必要建立学风建设的工作考核机制，把学风建设作为院系学生工作的重要内容，并将之列入学生工作考核指标体系，形成学风建设齐抓共管的良好局面。因此，所有试点院校要建立一套科学的、适合“卓越计划”要求的学风建设考核评估办法，对学风建设的成果进行科学、合理的评判，从而改变学风建设成效难以衡量、考核标准随意性强的现象。考核评价机制应该符合定性与定量相结合、指标设置合理、紧扣“卓越计划”这三个方面的要求，形成由学校对学院考核、学院对班级考核、班级对个人考核的三级联动机制，强调学工部、教务处、团委、科技处等部门共同参与评估，增强“卓越计划”学风建设的针对性、有效性及可操作性。
建立学风建设的评价指标体系是最基本也是最关键的工作，评价指标体系必须要突出“卓越计划”的导向。因此，各试点高校要根据“卓越计划”的人才培养方案，结合学校办学定位和学校办学目标，构建指标完整、操作性强、权重合理的形成性评估指标体系，内容应该包括专业竞赛获奖、精工实习能力水平考核、专业实践成果、就业率、英语通过率、科研成果、升学率等关键指标，再因校制宜地设定其他的考核指标，并根据权重设置不同的系数，使指标的设置有的放矢，突出导向性、针对性和有效性，切实解决“卓越计划”学风建设中的突出问题和主要矛盾。
此外，为让学风建设向纵深推进，各试点高校还可以从校园文化构建、学生职业生涯规划设计、始业教育等方面积极开展学风创建活动，激发学生的创新思维，培养学生的创新能力，提升学生的实践水平。总之，学风建设是一项系统工程，“卓越计划”的实施标志着工程人才的教育进入新的发展阶段，而这也意味着学风建设面临新的挑战，意义深远，责任重大，任务艰巨。各试点高校应以此为契机，从满足学生成长成才的实际出发，紧扣“卓越计划”的实施要求及要点，着眼于学风建设长效机制的构建，为“卓越工程师”的精细化培养铺路架桥，从而促进学生的全面发展。
［注释］
①.迈向新世纪创造新业绩——在共青团第十四次全国代表大会上的祝词［n］.人民日报，1998-06-20.
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［3］董方旭，况晓慢.高校学科竞赛运行体系的构建［J］.中国成人教育，2010（14）.
教师党员个人学习计划篇9
指导思想：坚持以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为主线，紧紧围绕教育的中心工作，切实加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，推动党建工作创新争优，提升党建工作水平，为切实加快实现教育毛家店镇教育水平提供更加坚强的政治和思想保证。
一、深入开展群众路线教育实践活动，打造作风过硬的党员干部教师队伍
按照教育局党委和毛家店镇党委的安排部署，深入开展“群众路线教育实践活动”，周密部署、精心安排，步骤明确，务求实效，坚持规定动作质量提升，自选动作切合实际，突出主题，丰富载体。与党风廉政建设相结合，与师德师风建设紧密结合，彻底整治教育系统存在的官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡主义之风。
坚持以工作为阵地，以岗位为舞台，开展好包扶贫困户的“万名党员干部下基层”活动，开展好所有教师包扶贫困生的“教育系统扶贫帮困活动”。坚持从群众中来，到群众中去，了解民情真心，尊重民意真情，服务群众真做，在服务群众、服务学生中体现先进性和纯洁性，增强感召力和亲和力。
结合党的群众路线教育实践活动开展思想汇报整改作风活动，每一名党员自查思想作风工作等，逐一汇报，纯洁思想，改进不良作风，树立每个党员教师的良好形象。继续开展党员先锋岗、党员责任区、党员示范课、公开课活动，开展党员志愿者活动等，充分发挥党员的先锋模范作用。
二、加强思想建设，打造学习型党组织，全面提升素质
1、加强思想政治教育，抓好中心组学习、党课、政治理论学习。做到有计划、有组织、有制度、有笔记、有记录、有考核。重点学习党的十八大、十八届三中全会精神等党的路线方针政策，有关教育的重要文件、讲话，教育法律法规，师德建设有关规定以及传统文化等，三个学习要制度化、规范化、常态化。
2、深入开展党的理想信念教育，深入学习贯彻新《党章》。在党员教师和入党积极分子中进行党史知识教育，创新学习形式，全面启动小学生的启蒙党课，和党员教师的情景互动式党课教育，开展优秀党课评比活动。
3、建立教育系统党员学习QQ群，精选学习内容上传，党员自由讨论学习内容，交流心得，发表意见。
三、加强组织建设，打造坚强的战斗堡垒
1、按照党管干部的原则，先优配强领导班子，加强对年轻干部和女干部的培养。加强对领导干部队伍的教育管理，实行定期对领导班子的民主考评制，打造一支思想和业务素质过硬，德才兼备，团结一致，和谐奋进的领导干部队伍。
2、坚持民主集中制原则，严格执行党组织议事规则，定期召开党组织班子会议，凡重大事项都要经过党组织班子会议研究决定。
3、召开党务工作者培训会，提升党组织班子成员的业务素质，
4、严格党员发展程序，保证党员发展质量。坚持党员发展工作“十六字”方针，把一线优秀青年教师和吸纳到党组织中来，规范发展程序，严肃工作纪律，着力改善党员队伍结构。注重积极分子的培养与考查，为党组织不断输送新鲜血液。
5、强化党员的教育管理，严格落实“三会一课制度”和“民主评议党员”制度，特别是在群众路线教育实践活动中，要高质量的开好民主生活会。锻造一支政治觉悟高、作用发挥好、品行修养优的党员队伍。
6、大力宣传表彰先进典型，汇聚干事创业的磅礴力量。各校党组织要善于发现典型、培养典型、宣传典型，坚持用身边事教育身边人，用身边人激发工作动力。
四、加强反腐倡廉和制度建设，打造廉洁型党组织
建立健全规章制度，以制度管人管事，深入开展党务公开工作，坚决执行党组织议事规则，凡应公开内容都要做到阳光操作，公开透明，各党组织要充分发挥保证监督作用。
加强教育系统纪律作风建设，对不遵守作息时间、上班时间打麻将、上网游戏、玩扑克、中午饮酒，乱定教辅资料、乱收费，课堂不认真讲课，课后乱补课等行为明查暗访，严肃处理。
继续开展廉洁文化进校园活动，加强廉洁自律，整治腐败现象，加大对违反师德行为的查处力度，做到有举必查，查实必处。打造为民务实清廉的党员干部教师队伍，营造风清气正良好环境，树立教育的良好形象。
五、加强精神文明建设，打造文明和谐的育人环境
1、继续开展教师学习落实《教育系统工作人员日常行为规范》的活动，开展学生礼仪教育活动，从细微处入手，树立师生文明县形象。
2、继续开展中国梦教育活动和红包文化进校园活动，深入开展社会主义核心价值体系教育，统一思想，丰富师生的精神世界。
教师党员个人学习计划篇10
2009年党建工作将邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入学习贯彻党的“三个代表”重要思想、十七大会议精神，以科学的发展观，围绕学校的中心工作，加强党的思想建设，凝神聚力，与时俱进，开拓创新，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证。下面是我校的党建工作计划:
二、工作目标
继续开展党员学习教育活动和作风整顿工作，立足于党员真受教育，群众真感满意，各项工作真有促进的目的。
2、抓好队伍建设，加强党员队伍的思想作风建设，发挥党员在学校教育、教学工作中的先锋模范作用。力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动教师，提高党员在教师中的影响力。
3、强师德、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神，关注青年教师的成长，努力为青年教师的成长创造条件。
4、继续抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风廉政监督机制，规范学校领导干部的从政、从教行为。
5、认真开好每学期一次的民主生活会。通过开展批评和自我批评，沟通思想、解决问题、加强团结。
三、主要工作及措施
（一）、以“三个代表”和十七大精神为指导，进一步加强班子队伍建设。
1、健全学习制度。进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评。政治和理论学习制度化、系列化、规范化，做到理论联系实际，学以致用。要进一步增强领导干部学习的自觉性，加强党性修养，不断提高广大教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感。加强党支部思想组织建设，使党支部成为学校贯彻“三个代表”重要思想和全面落实“十一五”规划的组织者、推动者和实践者，成为学校发展的坚强的战斗堡垒。把“三个代表”重要思想的学习进一步引向深入。要落实理论学习制度，提高学习效果。以学习贯彻科学发展观为重点，深入学习“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中全会精神，认真学习贯彻白下区委第九次党代会精神，学习教育理论。联系学校实际，用理论指导实际工作，使学校领导干部的理论水平上一个新台阶。争先进位的意识有一个新提高。
2、努力提高学校干部队伍的工作水平。根据学校干部队伍的特点，一是要进一步强化业务学习和培训，提高业务能力。二是要进一步强化干部责任制，使每一名干部明确工作目标和工作职责。提高干部工作的积极性、主动性和专业性，形成一支思想作风好，业务能力强的干部队伍。有计划的做好后备干部的选拔和培养工作。
3、进一步加强干部队伍的作风建设。加强干部队伍的思想作风建设，使干部队伍做讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展的模范；加强民主集中制建设，按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，坚持集体讨论决定学校重大工作，使学校的管理工作更加民主和公开，科学和规范；加强党风廉政建设，严格执行中纪委提出的“四大纪律八项要求”及有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全校党员及教职工的监督。
4、各项工作要有新的发展。抓细抓实“党员责任区”创建活动，要求每个党员要树立做大事、成大事的信念，为学校和教育的发展建功立业，努力在四个方面树立形象：创新进取树形象、敬业奉献树形象、模范带头树形象、师德师风树形象，使党员成为学校发展的排头
（二）、开展创建“五个好”活动，进一步推进党的建设。
1、组织党员继续深入学习“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中全会精神，不断增强党员的党性意识，发挥党员的先进性作用。继续做好党员责任区工作，所在办公室为党员责任区的范围，每一名党员应积极协助学校了解教职工的思想状况和实际困难，做好教职工的思想工作，在各项工作中走在前面。学期结束时做出个人小结。
2、充分发挥党支部的政治核心作用。加强学校党建工作规范化建设，积极探索基层党建工作的新方法，组织好有实效的党员活动。
3、做好对申请入党教职工的教育工作，加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育。制定本年度党员发展计划，切实提高党员发展质量。
（三）、充分调动各方面积极性，进一步加强师德建设。
加强对工会、团队工作的领导，充分发挥其的工作优势，保证学校中心工作的完成。进一步加强基层民主政治建设，让每一位教职工了解学校情况，学校重大工作及时向全校教职工通报，让每一位教职工关心学校发展，积极参与学校建设。
2、进一步加强师德建设。结合庆祝第二十三教师节，大力表彰先进教职工，大力宣传他们的先进事迹，大力宣传学校十年来的发展和成就，增强全校教职员工的成就感，增强全校教职员工办好学校的信心；以开展“拒绝有偿家教”活动为契机，
备注：党员责任区划分
小学楼
一楼：王洋
二楼：王胜华高玉梅