社会实践防火防盗实践总结篇1
关键词：大学生安全教育；学校管理；安全防范
当今社会，是一个快速发展和开放的社会，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。他们除了在校园进行正常学习生活外，还要走出学校参加众多的社会活动以及经商、家教、打工等社会实践活动。不容避讳的是现在高校内部行政管理、治安管理存在一些漏洞，在校大学生犯罪现象也呈现上升势头，高校内潜藏着许多不安全因素，并不断出现一些新的安全问题。因此高校应积极开展安全教育、普及安全知识、增加学生的安全意识和法制观念，提高自我防范能力。
国家教委《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》中指出：高等学校应把对学生进行安全教育作为一项经常性的工作，列入学校工作的重要议程，加强领导。学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合，积极开展安全教育，普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力。那么，安全教育的概念和内容是什么呢？本人认为安全教育有广义和狭义之分，广义安全教育是指国家和国防安全、法律知识和法制观念、健康心理状态以及互联网安全、生命财产安全等教育。狭义安全教育是指遇有突发性事件、灾害性事故的应急、应变自我保护技能和遇到人身财产受到侵害时避免侵害的安全防卫能力以及抵御违法犯罪与之斗争的知识、能力的教育。本文所论安全教育主要指后者。
一、大学生安全教育的现实意义
（一）大学生安全教育是社会进步和高校发展的必然要求
1．大学生安全教育是社会安全形势发展的客观要求。当前，我国政治稳定，经济高速发展，人民生活富裕，但是社会安全情况却日趋复杂，违法犯罪现象和人为灾害事故频繁发生，使得社会安全形势不容乐观。特大火灾、各种安全事故能给社会、家庭带来不可挽回的重大损失。一些宣扬反动、暴力、凶杀、色情、的书刊、音像制品的非法传入，严重地腐蚀一些人的人生观、价值观和道德观，各种侵害案件持续上升，团伙性质犯罪更不鲜见，其中不少案件涉及到了学校，严重影响了大学生的人身安全，给社会治安也带来极大危害。这些违法犯罪现象和人为灾害事故的存在，给高校带来的影响和冲击是非常大的，应该引起我们的重视。所以说，对学生开展安全教育和加强安全防范知识、技能就显得尤为重要。
2．大学生安全教育是维护高校稳定的必要途径。稳定压倒一切。高校安全稳定对自身发展起到决定作用，对社会稳定关系重大。当前和今后一个时期高校稳定仍是高校的主要任务之一。目前，世界形势发生巨大变化，国际敌对组织、“”等没有放弃制造混乱对我国进行分裂的图谋。他们利用改革开放中出现的新矛盾、新问题制造事端，高校的安全问题是他们绝好的借口。要保持高校稳定就离不开对大学生的安全教育，就是要教育他们在政治上保持清醒的头脑，在思想上提高对安全工作的重视，预防不安全事件发生，在行动上能自觉地维护学校稳定、维护社会的稳定。只有这样，我们的高校才有发展的保障，我们的社会才能稳定进步。
3．开展大学生安全教育是高校安全状况的特殊需要
（1）校园结构大幅度社会化。随着改革开放的深入和办学规模的不断扩大，后勤社会化导致各种服务行业纷纷涌向学校及周边，校园已从过去单一学府演变为多文化的“小社会”。各类民工、临时工、商贩等大量涌进，这些人员结构复杂，流动性又大，管理难度越来越大。由于一些管理人员管理松懈，安全设施落后，周边环境复杂，缺乏治理，所以安全隐患十分突出。
（2）学生来源多样化和高校体制改革。目前，高考向社会开放，高校招生已由单一形式发展到多层次、多渠道的办学形式。招生渠道发生变化，生源质量也有很大差别，如有的学生已接近三十岁。由于他们固有专业、年龄结构、家庭中的地位（独生子女或已婚），思想道德水准的差异，所以管理的要求和难度也相应提高。再加上很多高校面临招生、就业和发展的问题，有的甚至是合并、转轨等生存危机，所以高校更需迫切解决突出的现实问题，疏于综合要求。这些现状决定了校园安全教育需要加强。
（3）大学生心理问题不容忽视。有资料表明现在大学生心理问题日趋严重，由心理疾病导致的一些侵害案件时有发生。一些学生在受到批评或遇到挫折时不能正确对待，一些学生与他人发生矛盾和纠纷时不能很好解决，一些学生因学习成绩不理想陷入苦闷，加之高校攀比之风日趋严重，考研和就业压力时刻存在。这些问题直接冲击着大学生的心理，容易造成一些大学生心理失衡，做出令人意想不到的事情。云南大学马加爵杀人案件就是很好的例子。
（二）大学生安全教育是自身综合素质发展的必然要求
高校大学生的安全教育，其实就是从高校综合治理的角度提高学生的综合素质，增强学生的遵纪守法观念和自我安全意识。同时为学生的健康成长和全面成才创造良好的外部环境和文化氛围。安全教育是素质教育的一部分，是人才保障的根本教育。长期的应试教育在一定程度上已经把教学与社会实践隔离开来，从而导致学生对社会上存在的灾害事故重视不够，对犯罪认识不足，总以为书本上的犯罪描写离自己很远，放松了对身边罪恶的防范，缺乏自我保护意识与防范心理。许多大学生遇到突发事件束手无策，应变能力差，自我约束能力差。可以说在现阶段大学生的高学历与社会知识并不成正比。表现在：
1．安全意识淡薄。调查表明大学生在宿舍被盗80%都是因为缺乏安全防范意识，如贵重物品乱扔乱放，闲杂人员随便乱窜，离开寝室不锁门等现象非常普遍。此外大学生被骗、被抢都是在毫无防范心理准备的情况下发生的。再者侥幸心理作祟也是冲淡、减消大学生安全意识的大敌。例如宿舍防火问题，学生们都知道不准在宿舍里使用酒精炉、电炉，容易引起火灾，但侥幸心理使他们铤而走险，违反学校规定使用这些物品，而当灾害事故发生后悔之已晚。
2．缺乏人生经验而感情用事。大学生年轻，缺乏人生经验，片面重感情，盲目讲义气，是树立安全意识的大障碍。大学生只要遇到老乡、老同学，马上喜出望外乐于慷慨相助，有时虽然并不相识也就有求必应，毫无戒心，往往骗子就是利用大学生特别是新生的这些特点进行诈骗的。还有同学上网交友盲目轻信对方，长时间相处不知对方底细，直至被骗、被盗或被抢才如梦方醒。也有同学急于勤工俭学，做家教打零工，在没有社会经验的情况下经常被侵害。
3．缺乏安全防范技能。遇到陌生可疑人如何询问了解对方，在陌生人疑点较多的情况下，如何联系学校有关部门，如何防止其突然行凶或逃跑，如何进行自我防范，如果不掌握这些知识和技能，就不能很好地与犯罪分子作斗争。大学生通过学习，了解和掌握必要的生活常识和安全防范的基本知识，还可以明确“应当”、“正当”与“不当”之间的关系和界限，做到心中有数。在特殊情况下，知道该怎么做。这样既可以有效地保护自己，也可以在危险时更多地帮助周围的同学。扼腕叹息的是很多伤害案件或灾害事故都是可以通过一些防范和自我保护手段避免或减少损失的。如火灾如何逃生，遇到抢劫如何应付、摆脱和斗争并及时报告，这些都是需要学习的安全防范技能。
二、安全教育中存在的问题
1．对安全教育的重视不够。目前大学生的法制教育在各高校已经规范化、制度化，法制教育已纳入高校的教学日程，但对如何预防火灾、盗窃及各种自然灾害事故，如何防止或减少人身、财产损失这些属于安全教育范畴的内容却还未登上“大雅之堂”。法制教育与安全教育是相辅相成的，安全教育依靠法律知识而且离不开法律知识，法律知识通过安全教育得以巩固和加强。可是两者也是有区别的。法律知识是基础，安全教育是技能。法律授课主要是理论，可以举例、案例分析。安全教育教你如何防范，遇到火灾、事故怎样逃生，遇到盗窃、抢劫如何应付怎么处理这些都是我们需要掌握的安全防范知识。许多高校对安全工作抓得很紧，安全措施落实到位，消除安全隐患及时有效，不惜大量人力物力，而对安全教育总是重视不足，大多流于形式力度不够。特别是对于安全教育课程的设立、安排以及监督检查没有提到教学日程，使得此课处于无人问津、任其发展的地步，安全教育工作形同虚设，结果是事倍功半。
2．缺乏系统、正规的安全教育。由于现在国内还没有安全教育的正式教材，没有系统的理论，安全教育还只是停留在肤浅的表层，大多是保卫部门或学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的问题，根据国家的有关政策法规，结合本校或本地区的具体案例，随时进行宣传教育。应该说这种方法对保障学校安全和稳定校园秩序起到了积极作用。但是学生工作者在安全教育方面往往概念模糊，实践性不强，缺少鲜活的案例。而保卫人员又素质不一，理论性不强，大多就事论事。如按高标准要求，这种教育宣传方法存在很大不足，对一些未预料的情况只能采取亡羊补牢的办法，效果总不如未雨绸缪。因此整合各部门的资源，挖掘各方面经验，加强安全教育理论，提高安全教育层次，是我们当务之急。
3．教育内容存在误区
（1）谈自身安全不够，讲应付对策不够。进行安全教育，首先要结合有关法律、法规向学生讲清道理，这是必要的，但由于安全教育研究还不够深入、系统，贯彻还不够彻底，安全教育往往偏重于相关法律知识和遵纪守法，针对各种可能遇到的安全问题，不能提出应对策略和方法，在实践中难以收到预期效果。如果学生被盗、被骗、被抢、被侵害成为受害者（大学生更有可能处于受侵害或旁观者的地位），在这种情况下仅告诉他们怎样律己，并不能阻止侵害，还应告诉他们应该怎样进行自我保护和防卫，怎样帮助同学和他人。如遇到犯罪，有的学生不敢阻止，有的不知怎么办，有的不冷静、不果断、不会采取对策，以至于丧失抓获现行的机会。可以想一下，如果同学学会各种应对策略和技巧，“艺高人胆大”，面对违法犯罪分子我们就会敢于斗争、会斗争，面对灾害事故我们就会避免或减少人身财产损失。这样的安全教育不仅使内容更加全面具体，而且着眼于维护学生自身的正当权益，着眼于现实问题，同学们也比较容易接受。
社会实践防火防盗实践总结篇2
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神，坚持以人为本、协调发展的思想，按照“以人为本、依法治校”的宗旨，不断加强法制建设，健全和完善规章制度体系，狠抓普法教育各项措施的落实，不断提高师生的法律素质，推动学校的民主法制建设。
二、工作任务
1、全面加强教职员工的普法教育。各级党组织要切实按照原《**师范专科学校法制教育第五个五年规划》（党字[**]16号）的要求，结合实际，认真组织全校教师进一步学习《五五普法读本》、《干部法律知识读本》以及与高等教育有关一系列政策法规，增强教职员工的责任感，及时总结经验，积极稳妥地开展普法工作。
2、结合学习《宪法》、《教师法》、《教育法》、《刑法》、《民事诉讼法》、《交通法》等法律法规，开展灵活多样的普法宣传教育活动。大学生要以《法律基础》课为载体，并适当聘请法律知识专家举办一些法制讲座。充分利用校报、广播、网络、橱窗、电视台等宣传阵地进行专题宣传，充分利用大学生心理咨询室、班会、团会、社团等活动进行宣传教育和引导，充分利用法制教育光盘等多种形式、多种渠道的法纪教育，积极营造学法氛围，增强师生遵纪守法观念。
3、要以法制宣传日为契机，扎实做好普法宣传的各项教育活动。首先是在全校师生中大张旗鼓的开展法制宣传教育活动；其次是继续开展送法下乡和为市民进行法律知识咨询宣讲活动。通过开展法律知识竞赛、模拟法庭、法制讲座、参观和旁听法院公开审判等活动，进一步规范学生的法制行为，培养良好的道德品质，提高遵纪守法的法制意识；通过开展“消费维权”，“绿色环保”等专题宣传活动，引导师生树立科学的世界观、人生观和价值观，树立爱国主义，集体主义、社会主义的思想观点。
4、要以“安全教育”活动为出发点，组织广大学生学习《防火、防盗、交通安全知识》。各系要切实加强大学生的纪律安全教育，做到主题突出、内容丰富、讲究实效，以抓防交通事故、防饮食中毒、防盗、防火等为常年重点，增强师生的安全防范意识，牢固树立“安全第一”的思想。
5、学校普法办公室要进行督查，督促师生学法、知法、懂法、守法，不断提高依法治校、依法行政的水平和能力。
6、紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大师生依法参与教育管理的能力。
7、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。
三、具体要求
1、加强领导，健全制度。各级党组织负责本单位普法教育活动，要把普法教育工作列入重要议事日程，做到年初有计划、年未有总结，确保普法教育活动的经常化、规范化和制度化。
社会实践防火防盗实践总结篇3
关键词科学发展观思想政治教育柔性管理
文章编号1008-5807（2011）05-113-02
中共中央、国务院结合当前大学生的思想实际和生活实际下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的若干意见》（以下简称《意见》），要求高校学生思政教育工作者运用科学发展观指导新时期大学生的思想政治工作，此《意见》是大学生的纲领性文件，为深化大学生思政教育提供了理论指南，同时开创了大学生思政教育工作新思路。
一、科学发展观与新生入学教育
（一）科学发展观内涵
同志在十七大报告中提出,科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。因此,在新的历史时期,高校的思想政治教育要适应新形势的需要,以科学发展观为主要内容,全面贯彻党的十七大精神。
（二）坚持以学生为本为新生入学教育奠定了思想基础
高校思想政治教育工作的对象是学生，根本任务是教育学生和培养学生。学生既是教育的出发点，又是教育的归宿，因此，必须坚持科学发展观，坚持以人为本的教育理念，以学生为本是贯穿高校思想政治教育始终的核心，也是我们在新时期加强和改进高校新生入学教育所必须坚持的理念。
（三）可持续发展为高校新生入学教育不断发展提供理论指导
随着社会的变革，价值的多元化、经济的全球化、信息的网络化等对大学生影响日益加深，传统的高校管理工作已不能完全适应这种变化，并具有明显的滞后性。本文从以下几个方面出发，探索构建高校新生入学教育活动模式，创新高校学生思想政治教育工作，以期借助这样的途径加强对大学生的教育和管理，提高大学生综合素质。
二、科学发展观指导下的新生入学教育内容探索
（一）环境适应性教育
新生入学教育作为高等教育阶段的奠基工程，是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容，能否尽快帮助新生适应新环境，事关一所高校校风、学风和培养目标的实现，在很大程度上影响着大学生个体一生的发展。通过环境适应性教育,帮助大一新生了解学校，了解专业，认识学校与学生之间建立的教育与被教育的特殊关系，帮助学生尽快适应大学生活，使学生初步确定与大学生相适应的思维方式和生活方式，尽快完成由中学生向大学生角色的转变，从而为今后的成长与发展奠定坚实的基础。⑴通过组织学习学校的学生守则，熟悉各项规章制度，加强学生的纪律观念教育。⑵引导学生尽快转变角色，增强学习的主动性和自主性。⑶向新生介绍专业设置特色、人才培养目标、专业课程安排，以及每学年的学习进程及社会对专业需求信息等，帮助学生熟悉了解自己的专业，激发他们的学习兴趣和热情。⑷通过传授党、团知识，引导学生形成积极向上的风气，积极向党组织靠拢。
（二）爱国主义思想政治教育
大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望，是国家的未来。对学生进行爱国主义教育是党和政府的一贯主张，在1994年中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中把爱国主义放在首位。通过爱国主义教育，使青年大学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马列主义，怎样选择了社会主义道路。通过加强和改进大学生思想政治教育工作，使青年大学生坚定社会主义信念，自觉地把个人的奋斗与祖国的前途和命运联系起来，才能获得不竭的动力源泉，才有正确的政治方向，这对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，具有重大而深远的意义。
（三）学风建设教育
教育部《普通高等学校学生管理规定》要求，全面落实党的教育方针，切实加强学生思想政治教育，以学风建设为根本，以增强教师严谨的治学精神和育人意识为基础，以教育学生树立远大理想、明确学习目的、端正学习态度为核心，着力构建学风建设长效机制。
优良学风是教书育人、治校立校之本，是贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，实现人才培养目标的根本保证。学风的好坏直接关系到学校的品牌，以及学生的成长成才、创业立业。
以教育部《普通高等学校学生管理规定》为依据，严格执行学生管理各项规章制度。加强学生考勤管理，坚持严格完备的请假手续，做好学生出勤情况检查统计。加强做好学生宿舍日常管理和值班检查工作。发挥学生党员、学生干部在学风建设中的模范作用和骨干带头作用，积极引导同学把兴趣转移到学习上来，树立优良学风。
（四）安全教育
随着高校改革开放深入，高校由过去的封闭办学转为开放办学，学生的生活空间大大拓展，交流领域也不断拓宽。当前高校管理方式社会化，办学模式多样化，学生结构复杂化，社会与校园相互交叉，相互渗透，使得学生在校期间除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这种情况下，高校应积极开展安全教育，普及安全知识，并将此作为一项长期的工作来抓，增强学生的安全防范意识和法制观念，提高防范能力。安全教育的内容主要包含以下几方面。
⑴交通安全教育
人所有的权利中，“生存”权是最为根本的一个权力，没有了安全，其他都无从谈起。高校应给学生做些交通安全教育讲座，积极开展“交通安全月”活动，从而使学生牢固树立“安全第一、预防为主”的观念，自觉养成遵守交通法规的好习惯，避免交通事故的发生。
⑵消防安全教育
组织大学生学好消防法规，用好消防法规，提高依法治火的观念。大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、举办消防运动会、图片展览、演示各种灭火器材的使用，进行模拟消防训练，让学生掌握逃生自救方法。
⑶防盗、防诈骗教育
近年来，受社会多种因素的影响，学生宿舍盗窃案件以及学生被诈骗案件呈上升趋势，不仅使学生遭受物质损失，而且直接影响到学生正常的学习和生活。针对这种情况，学校要采取多种宣传形式，大力宣传安全防范工作的重要性和必要性，努力提高学生的安全防范意识，在思想上筑起牢固的安全防线。同时运用典型案例开展防盗窃教育，增强学生的防盗观念，自觉落实各项防盗措施，堵塞防盗漏洞。
⑷网络安全教育
随着互联网的普及和信息网络技术的飞速发展，网络文化已成为高校大学生获取知识和文化信息的主要渠道，尤其对大学生思维方式、行为模式、心理健康、价值观念以及政治倾向等产生了深刻和直接的影响，给高校思想政治教育带来了前所未有的机遇与挑战。
高校应当加强网络法律法规宣传教育，提高大学生网络安全意识。使学生在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶势力侵蚀的“防火墙”。其次应积极开展“呼唤网络文明，净化网络环境”等宣传教育活动。大力提倡网上道德，树立良好网上风气，摈弃不文明、不道德的网上行为，自觉抵制网上有害信息的侵蚀，倡导文明、健康的网络生活。三是积极开展网上正面宣传教育活动，用科学的理论占领网络阵地。实践证明，教育学生自觉抵制校园网上的有害信息，是防止校园网络遭受非法侵入最有效的方法和途径。
⑸心理健康教育
十六大以来，随着“科学发展观”、“构建和谐社会”等科学理论的提出，思想政治教育中一个比较突出的内容就是对生命的关注和关爱。随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，由于社会压力大、生活节奏加快，一些大学生产生了心理问题，主要表现在适应环境困难、人际交往不和谐、爱情困惑、经济差异、学习压力大、就业缺乏自信等，并由此产生精神压抑、逃学厌学、沉迷网络、甚至自杀等现象。学校应定期举行心理健康月咨询活动，建立起心理健康状况异常学生的档案，提前对学生进行危机干预。开展各种形式的心理训练活动和社会实践来锤炼大学生的心理品质和心理素质，定期邀请校内外的心理健康专家开放讲座，帮助学生化解心结，减少心理问题的产生。我们应当依据思想政治教育的不同阶段采取相应的心理健康教育主题，坚持认知、体验与实践三者相结合，使得学生在高校的学习生活中融知、情、意、行为一体，正如马克思所说的那样，“一个种的全部特性、种的类特性就在于生命运动的性质，而人类的特性恰恰就是自由的自觉的活动”。
（五）职业生涯规划教育
德国诗人歌德曾经说过：人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。自1999年高校扩招以来，大学生就业问题日趋突出，高等学校确立的以社会需求为导向的办学理念、办学思想和培养模式正处于探索阶段，学校的就业机制、就业管理体系、就业指导模式、就业指导质量还远远不能适应新形势的需要。因此，研究大学生职业生涯规划的内容和方法，并对大学生进行具体的实践操作和理论指导具有现实的指导意义。
新生入学教育中应包含职业生涯规划教育，让新生提前了解社会对毕业生的素质要求，引发新生对自身专业的认同，激发学生对自身发展以及职业的选择进行积极思考，指导他们根据自己的兴趣和个性特点确定自己的奋斗目标，并为之拟定详细的个人发展规划。
三、科学发展观对新生入学教育提出创新性要求
（一）全面教育与主题教育相结合
在对新生进行全面教育的同时，要重点做好以专业思想教育、职业生涯规划教育、学业发展规划教育为主的发展规划教育，使学生从一入校就能对自己的大学生活有个整体规划、形成科学的发展观和成才观、步入科学的发展轨道。
（二）指导教育与自我教育相结合
教育的落脚点是学生，目的是将教育的内容内化成学生自身的素质。新生入学教育中要充分发挥新生的主体作用，将引导教育与学生的自我教育相结合。通过引导让学生制定出符合个人实际的大学期间的学业发展规划和职业生涯规划，让学生在执行自己的规划过程中按照自己的既定目标不断的提高自己，调整自己的规划。同时，学院在这个过程中要及时的对学生进行适当引导，确保学生科学地发展。
（三）刚性教育与柔性教育相结合
新生一入学，由于生活和学习环境发生了巨大变化，有可能在生活、学习、情感、心理等诸多方面产生不适应。在对新生入学教育时除了要将刚性的学校相关规定告知学生外，应将入学教育与关心新生的生活相结合，拉近与新生的距离，为他们营造温馨舒适的生活和学习的环境，通过教育以理服人、通过关怀以情感人。
参考文献
[1]张建平.主题教育活动：构建高校校园文化劲旅.黑龙江高教研究，2006,(7).
[2]张丹虹.高校治安形势原因及对策.光明日报出版社，2005年版.
[3]黄希庭主编.大学生心理健康与咨询.北京高等教育出版社，2000年出版.
社会实践防火防盗实践总结篇4
2017年学校保安年度工作总结【1】一、履行职责，积极工作，各方面工作取得新成绩。XX年，保卫部紧紧围绕以人为本建队伍、打防结合保稳定、管理创新求实效、真诚服务树形象的工作方针，履行职责，尽心服务，为稳定生产经营秩序，减少企业物资流失积极工作，完成了年初确定的工作目标。消防大队全年共查出火险隐患107项，整改92项，有15项正在整改中;成功扑救火灾89起，其中厂区25起，生活区64起，扑救成功率100%;运送生产、生活用水13317车;参与工程改造、检修现场等监护执勤20次。护卫大队全年抓获拿摸偷盗人员1229人次;收缴废钢铁等物资35.3吨;安全押运废钢、生铁、合金等物资7197车;做好人好事81件。生产保卫科在坚持对全公司重点部位、要害岗位实行专项管理的同时，还对重点工程实行死看死守的保卫措施，确保热轧超薄带钢工程从设备安装到调试以及热试的顺利进行。
1、教育管理并重，提高员工素质
以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，以培养适应**发展要求的员工队伍为目标，严格队伍的教育、管理和培训，使员工的综合素质得到了较大的提高。
一是严格教育管理
全面提高员工队伍素质，高标准做好安全保卫工作，是保卫部适应企业改革改制要求的主要途径。首先我们以先进性教育为契机，结合保卫工作和集团公司的形势，组织员工认真学习xxxx重要思想、科学发展观以及集团公司改革改制等相关政策和精神，及时进行形势、任务、责任教育，不断增强员工的责任感、危机感和使命感。其次，针对部分员工自律意识差，法纪观念淡薄，道德缺失，与不法人员勾结损害企业利益的实际，以增强大局意识、责任意识、法纪意识、自律意识为重点，利用一个半月的时间，在护卫队员中开展了学规章、明法纪、找问题、挖根源、论危害、严整改教育整顿活动，并对存在问题的员工进行了处理。再次，根据企业改制后的形势，重新修订了各部门的岗位职责，制定了《内部管理特别规定》等相关的规章制度，发出了《致员工家属的一封公开信》，组织骨干力量深入到员工家中进行家访，向家属讲清保卫部的工作性质、公司目前的形势、员工在工作中可能出现的问题以及相关的管理规定，动员家属与单位一起做好员工的教育、提醒工作，共同筑牢安全屏障。与此同时对家庭生活特别困难的员工采取动员职工进行捐款的方式进行帮助。这些措施的施行，教育了员工，稳定了队伍，保证了机构调整、人员精干等改革改制工作的顺利进行。
二是认真培训练兵
向素质要效率、向素质要战斗力是保卫部队伍建设的重点。各相关单位和部门围绕保卫部的中心工作，有针对性的组织员工扎实开展岗位培训练兵活动。消防大队妥善处理安全防火检查、火灾扑救、服务生产建设以及战训练兵的矛盾，利用有限的时间扎实开展体能、技能等战训练兵活动，与**宾馆进行火场疏散、高空营救等联合模拟实战消防演练，不断丰富消防队员的实战经验，提高了消防队员扑救火灾和服务公司生产建设的能力。护卫大队针对进厂拿摸偷盗人员手段变换频繁，暴力威胁不断的严峻形势，以百工种技能大赛为契机，抽调实战经验丰富、业务素质过硬的骨干担任教官，以擒拿格斗等实用的技能为重点，对护卫队员进行集中实战技能训练，进一步提高了护卫队员的专业本领。
三是抓实作风建设
求真务实、雷厉风行的工作作风是做好保卫工作的基础，更是员工队伍整体素质的反映，我们从抓劳动纪律入手，从上岗前的操练到班中岗哨换班交接的程序，检查过往车辆人员的要领，以及内务、会风都进行了明确的要求。根据形势的需要，我们设立了督查室，专门负责对内部员工履行岗位职责情况、执行工作纪律情况以及抓获人员处理等项工作的督导检查。经过一段时间的努力，员工队伍的精神面貌有了较大改观，遵纪守法意识进一步增强，进而带动了工作效率的提高。
2、严防细管，保卫防范工作进一步加强厂区管理，减少物资流失，既是员工群众关注的焦点，又是保卫部的核心工作。在以往工作的基础上，在设施建设、制度规范方面加大了力度。积极建议并取得公司大力支持，在各个大门安装了先进的监控设备和监视系统，实现了监控手段的高科技化，达到了对进出厂大门昼夜全天候监控，最大限度地减少了利用车辆偷盗从厂大门进出的可能。
针对厂区四周没有完全封闭，部分地区厂区、居民区混杂等情况，在重点部位设置固定岗亭，扩大警戒半径。在公司的大力支持下，更新了所有巡逻车辆，车辆的使用主要用于一线单位，不仅加大了厂区巡逻的频率，提高了夜间的见警率，而且迅速提升了一线单位的快速反应能力，仅国庆节放假期间，就先后抓获到厂区内偷盗的机动车7台。为进一步规范厂区秩序，最大限度地减少厂区内闲杂人员、闲散车辆，从源头预防物资流失，建议集团公司制定了《出入厂车辆管理办法》，根据这个办法，为进入厂区的生产和工程建设车辆办理通行证，对不符合进厂条件的车辆一律禁止入厂。
为保证此项制度的顺利进行，采取了增加门岗人员、领导带班等办法，顶住各种闲言碎语以及威胁，对违纪及盗公行为的车辆号码在各门岗公示，坚决禁止入厂，有效地控制了进厂车辆。在严把入口的同时，严格出厂车辆的检查，尽最大可能堵住利用机动车辆盗公现象的发生。为加强保卫人员执行规章制度的严肃性、自觉性，护卫大队实行派岗制，督查室人员及相关领导不定期深入厂区各部位进行督导检查。为防止对拿摸偷盗人员以罚代管，造成少罚多偷、重罚大偷的恶性循环，在东华分局归属地方政府后，保卫部严格执行治安处罚条例，对抓获的拿摸偷盗人员，凡是够治安处罚的，一律移交东华分局处理，既显示了法律的威严，又打掉了盗公人员的气焰。这些措施的实行，对于净化厂区环境、打击盗公行为，减少企业物资流失起到了积极的作用。
3、尽职尽责，全方位做好服务保障工作
在服务集团公司生产建设上，各科室队以做改革的先锋、发展的栋梁、稳定的中坚等建功立业活动为载体，以业务工作为切入点，围绕集团公司的生产建设，积极组织员工开展建功立业活动，在急、难、险、重的任务面前，广大员工以自己的实际行动践行了xxxx重要思想，诠释着无私无畏、执著奉献的敬业精神。
XX年1月26日至2月7日，公司重点建设工程**厂点火试生产用水不足，消防大队出动全部车辆送水。由于连续送水造成了驾驶人员严重不足。在这关键时刻，共产党员、积极分子主动请缨，抛却个人得失，顶着零下三十多度的严寒一刻不停的忙碌在送水线上，力保试生产的顺利进行，受到了生产部、工程部、**厂等部门领导的高度评价。
在维护集团公司物资安全的实践中，全体护卫队员不怕严寒酷暑，不畏威逼恐吓，尽职尽责，严抓细查，有效地减少了国有资产的流失。
XX年6月3日17时许，护卫大队中队长***带领三名护卫队员在**二号门查验出厂车辆时，发现一辆解放牌平头汽车的座位下藏有废钢，经细心查验进一步发现该车的工具箱内、大架子下均藏有废钢，遂及时将车辆及随车人员带回并移交公安机关处理。经审理查明，这一诈骗团伙在XX年5月23日至6月3日期间，利用往**运送废钢之机，在改装的解放牌平头汽车大桥内存放钢坯配重检斤，再用一辆自重较轻的套牌空车检车皮的手段，先后六次诈骗**35.05吨废钢，为公司挽回了较大的损失。
XX年11月6日至11月27日，护卫大队的**、**等十六名护卫队员不畏艰辛，风餐露宿，安全顺利的完成了由***向冶金区押运3.6万吨液压铁的任务，受到了好评。
生产保卫科人员在加强对要害部位、岗位的检查和考核的同时，及时制定重点工程安全保卫工作预案，根据重点工程施工进展情况，及时调整人员，死看死守，确保了重点工程建设在良好的环境下施工。人防存车处克服人员少等困难，积极努力，完成了夏季对防空洞的维护，较好地组织冬季存车，为公司生产提供了便利。
从年初到现在，冶金区内的重点工程施工工地、事故抢救、大型文艺演出、现场警卫执勤等，我们都派出保卫人员到现场执勤，维持秩序。在全体员工的共同努力下，圆满完成了各项工作任务。在年终的评比中，取得成绩的集体和个人被评为公司和部内的先进。当然，还有不少同志立足本职，勤奋工作，为顺利完成全年工作做出了积极贡献。XX年，我们之所以能取得一定的成绩，离不开集团公司党政领导、全公司员工、家属对我们的支持与信任，也离不开保卫部全体员工的辛勤和努力，更离不开保卫部员工家属的无私奉献。在此，我代表保卫部，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈地祝贺!向为保卫工作付出辛勤汗水的全体员工表示诚挚的谢意!向关心和支持我们工作的全体家属致以最崇高的敬意!
客观的审视我们的工作，成绩固然重要，但现实存在的问题和差距更要引起我们的重视：
一是在思想观念的转变上还存在差异，主要表现为我们的思维方式还不能更好的适应新机制、新体制的发展要求;二是部分员工私欲膨胀，不顾法纪，不顾前途，与不法人员内外勾结损害企业利益，害人害己;三是工作标准不高、要求不严，特别是部分管理者、领导者自身形象不佳，在群众中的威信低，难以带出一支过硬的员工队伍。这些问题如不加以迅速解决，树立保卫部形象，提升保卫部地位就会成为一句空话。
二、提高自身素质，认真履行职责，全面做好保卫工作
XX年是**集团实现股份制改革目标，按新体制、新机制运作的第一年，保卫部看家护院的基本职责不但没有削弱，在某种意义上讲更应加强。保护投资者利益，不仅有国有、民营的投资者利益，也有员工自己的投资利益，可以说责任更加重大，任务更加艰巨，使命更加神圣。
XX年工作方针：加强队伍建设，创新管理手段，预防打击并举，树立良好形象。
工作目标：
火灾扑救成功率达到98%以上，杜绝重特大火灾事故;群众满意率达80%以上，队伍形象有较大提升;员工无违法犯罪。
1、学法守法，练就过硬本领
看好家，护好院，防止物资流失，是保卫部保护投资者利益的最好体现。实现这一目标，最根本的是如何筑牢心理防线，任威逼利诱而不为所动，坚守职责，坚守操行。一是积极组织学习宣传集团公司员工奖惩办法、保卫部内部管理特别规定，让全体员工明确哪些行为符合企业要求，对他人、对自己、对企业、对家庭有利;哪些行为不符合企业要求，对他人、对自己、对企业、对家庭有百害无一益。二是在肯定遵章守法典型事例和人物的同时，要对以往保卫部内部触犯刑律、违反规定的典型事件进行对比宣传，用员工身边的事例教育、警醒员工。三是建立员工操行档案，对一些有不良反映及事实的员工要记录在案，采取提醒、劝辞或选派得力人员帮助的办法，减少直至杜绝内勾外联、监守自盗现象的发生。四是严肃规章制度的执行，不管是谁，只要损害了投资者的利益，就要按照规章制度严惩，不怕曝短，不怕丢脸。五是制定实施内部经济责任制考核办法，对于重大问题，采取层层追究责任，全员都受教育的措施，增强团队精神。六是进一步完善家庭二道防线措施，发挥家属提醒、劝诫、帮助的作用，使员工练就一身打铁的硬功夫。
2、提高管理者形象，发挥带头人作用
上梁不正下梁歪，自身有病身自矮。由于这样或那样的原因，我们的一些管理人员，自身素质差，对自己要求松，这样或那样的问题缠身，导致对部下只好采取睁一只眼闭一只眼或听之任之的办法，上行下效，致使一些员工对损害企业利益无所顾忌。因此，所有的管理者都要紧紧抓住企业实行新体制机制的契机，重塑形象，重树威信，积极做到遵章守纪带头，严抓细管到位，带出一支过硬的保卫队伍。每一名管理者都要细细品味吏不畏严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。廉则吏不敢欺，公则民不敢慢。公生明、廉生威的真谛。真正做到慎小、慎初、慎独，不为威逼所动，不为利诱所惑，不为私欲所诱，任何时候，任何地点都堂堂正正，刚直不阿。在练就金刚不坏之躯的基础上，要进一步增强责任心和爱心。责任心就是要求我们要时刻把保护投资者利益放在心上，组织员工站好每班岗，放好每班哨，灵活运用预防、打击手段，在我们有效的看护下，把厂区变得固若金汤。爱心就是要求我们要关心、帮助、爱护我们的部下、员工，使他们能抵制诱惑，逐步成长，远离违法违纪，保证他们一生平安。不少的员工初涉社会，分辨是非的能力低，感情用事，好冲动。各级管理者要用心、用脑去管、去帮，既要管好八小时以内，又要管好八小时以外，保证他们在健康的环境中成长。各级管理者要真正担负起自己的职责，才能无愧于所处的位置;只有担负起自己的职责，才能确保树立保卫部形象，提升保卫部地位目标的实现。
3、防微杜渐，把简单的事情做标准
看好家，护好院没有更复杂的技巧，只是把简单的动作重复上百遍、上千遍不走样。这就要求保卫部的所有人员要有耐心、恒心和诚心。一要筑牢车辆、人员入厂的防线，按规定严格控制进厂的车辆和人员，尤其是夜间进厂的车辆和人员，从入口就减少盗公的可能。二要严把车辆、人员出厂的检查关，严格按规定进行检查，尤其是对重点车辆要过细检查，不放过一点可疑的地方，使不法人员无机可乘。三是厂区内的巡逻蹲守要到位，要研究厂区各个部位以及不法人员的活动规律，增强机动性和灵活性，形成在不法人员眼里到处有警惕的眼睛和护卫队员的态势，在天网恢恢的防范中使其无处下手。四要落实护卫队员的训练计划，提高护卫队伍维护秩序、打击犯罪的能力，形成强大的威慑力。五是积极争取公司在保卫设施方面的物质投入，加强硬件建设，构筑防范不法人员侵害投资者利益的铜墙铁壁。
4、做实专业工作，提升服务水平
要害岗位、重点部位的管理，消防工作，人防工程是保卫部的专业工作，是保卫部全部工作的重要组成部分，做好这些工作对公司的生产、建设、居民生活至关重要。对于要害岗位、重点部位的管理，要依据法律法规和公司内部规定进行，要做到底数清，情况明，要经常性的检查、整改，查漏补缺，严控各类事故的发生。消防工作要认真贯彻预防为主、把火灾消灭在萌芽状态的原则，对所管区域的重要场所、重要部位，要重点检查预防，制定详细的火灾预案，及时扑救发生的各种火灾。要积极进行消防知识的宣传、教育、培训，提高全员防控火灾的能力以及扑救初始火灾的能力，加强消防器具的管理，杜绝重大火灾的发生。同时，消防大队要一如既往地做好服务生产建设、服务员工群众工作。人防工程要在上级指导下，重点做好服务公司生产经营工作。部机关各科室要发挥自身作用，加强对基层单位的检查指导，提高全部的工作水平。要关心员工，解决工作岗位出现的各种问题，方便员工的工作。
同志们，新的一年，新的任务，我们要不辱使命，做好工作，用我们的辛勤努力，换来稳定和谐的环境和秩序，确保企业效益最大化，确保投资者利益最大化，确保员工个人的利益最大化。
2017年学校保安年度工作总结【2】2017年,学校保安部在市综治办的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长宋新光直接抓,分管副校长李家意具体抓,学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
3、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻谁主管,谁负责的原则,做到职责明确,责任到人。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。
四、加强教育,促进自护
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基矗我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。
3、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,
严禁学生骑三无(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
五、加强检查,及时整改
开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前,学校对校舍进行全面的安全检查。同时,积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线和家属区进行防火安全检查。
六、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。
社会实践防火防盗实践总结篇5
关键词：智慧城市，智能安防，B/S
中图分类号：X924.3文献标识码：a文章编号：
1、引言
自iBm2008年提出“智慧地球”的理念，到2010年正式提出“智慧城市”愿景，“智慧城市”在中国落地，中国的“智慧城市”建设正如火如荼地开展。目前国内三大运营商已经与300多个城市达成“智慧城市”战略合作协议；将建设"智慧城市"列为战略目标的城市已超过100个，包括北京、上海、深圳、宁波、杭州、武汉等。预计“十二五”期间，我国将有600至800个城市建设“智慧城市”，“智慧城市”投资总规模有望达5000亿元。工信部的物联网"十二五"规划中也明确提出要加快培育和壮大物联网产业，加快推动以物联网技术及应用为核心的"智慧城市"建设。
智慧城市，即以物联网为基础，基于数字城市之上，利用和融合更为先进的技术，通过物联化、互联化、智能化的方式，使物与物、人与人相互联通，形成技术集成、综合应用、高端发展的现代化、网络化、信息化城市，提高城市的智慧化程度。在智慧城市建设过程中，智能安防是核心的应用之一，它的关注面和涉及面也是最大的。
政企智能安防监控系统就是为了响应国家要求，满足政企客户的各种安防需求的高可定制性防范监控和管理系统。系统以消防设备、系统联网为手段，以防火、防盗监控为核心，整合其他相关安防系统，通过“人防、物防、技防相结合”，有效解决安防区域内的安全保障问题。
2、系统介绍
政企智能安防监控系统属于“安防监控”领域，它顺应当前国家建设平安和谐智慧城市的要求，以防火、防盗、监控为核心，基于物联网发展的需求、安防产品以及技术在物联网实现过程中的应用，采用GiS、定位追踪、视频智能识别、智能分析、智能检索等技术手段，通过整合消防、红外、门禁、视频、车辆定位等安防资源并统一管理和监控，建立一个全方位综合性的、满足广大政府机关和企业各种安防需求的、高可定制性的安防管理信息服务系统。
政企智能安防监控系统能够实现多接入的数据呈现和整合分析，通过集中的视频监控、防火、防盗、车辆定位监控，统一的告警处理流程，以及完善的数据分析报表等功能，提供分析实现事件的前移，起到预警、早发现、早处理、降低风险的目的，甚至可以通过研判，提供一些预案。它的应用可达到指挥统一、反应及时、作战有效的目的，实现安防工作从“事后控制”向“事前预防”转变，从而显著提高技防水平、突出人防关键地位，有效解决安防区域内的安全保障问题，实现安防产品的智能化。
系统设计
考虑到政企客户的系统总体规模均不大，易用性、可定制性要求高，所以系统拟采用B/S架构。
（1）系统特点：
多模式架构建设；
集中式信息管理；
模块化系统结构；
全网络数据传输；
高定制系统应用；
闭环式告警处理；
专业化管理流程。
（2）系统功能：
集中的视频监控服务；
防火、防盗告警服务；
统一的告警处理和电子派单流程；
用户管理功能；
电子地图功能；
报表审计功能；
安防档案功能；
用户定制功能：人员/物品动态定位跟踪，高清视频智能分析etC。
（3）系统创新点：
在告警数据呈现时通过GiS地图进行告警定位；
告警区域提供实时视频显示功能；
可定制提供人员/物品动态定位跟踪，高清视频智能分析等功能；
车辆GpS定位功能:通过政企内司乘人员手机或车辆内置GpS模块，对车辆进行精确定位跟踪；
车辆管理功能；
车辆运行轨迹回放功能：查询车辆在指定时段内的运行线路轨迹；
车辆活动越界告警功能：设防状态下，车辆移动超过设定范围，将会触发告警。
（4）系统主要技术指标:
告警准确率为100%；图像分辨率不低于352*288像素点；告警从现场发生到系统呈现的响应时间不大于10秒；视频监控能查询录像记录不少于15天，其它安保告警历史数据不少于半年；车辆GpS定位功能可以实时(5分钟内)显示车辆位置。
（5）系统功能结构：
系统的核心是“防火、防盗”，通过技术手段将管理范围内的消防、红外、门禁、视频、车辆定位进行联网监控，并统一管理。通过整合安防资源，提高技防水平、突出人防关键地位。
安防告警管理：实现安防报警的联网，核心是“消防联网”；
告警处理：实现“法规遵从”并且“高度自动化”的报警处理流程，流程的核心是人，通过各种技术手段辅助、规范报警处理人员的动作；
用户管理：实现安防相关人员的统一管理；
报表审计：定期进行安全审计，查找安全隐患，根据数据可以有针对性的对安防人员进行培训、考核和管理。
系统采用B/S架构，架构模型如下：
系统采用先进的B/S体系架构,适应当今技术发展方向。监控终端免装客户端软件，用户通过浏览器直接浏览，不受监控地点的限制。监控终端数量不受限制，施工与维护简单。整个系统的报警数据集中到中心数据库管理维护，安全稳定可靠，后期程序升级和数据维护只需在中心进行，不再需要到各终端的现场，节省了用户的维护成本。
市场前景
在国务院2012年6月的《关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见》中提出要提高社会管理和城市运行信息化水平，建立全面覆盖的社会管理综合信息系统，推动城市管理信息共享，推广网格化管理模式，加快实施智能电网、智能交通等试点示范项目，引导智慧城市建设健康发展。根据《规划》，工业和信息化部将支持包含智能安防等9大重点领域的应用示范工程。
日前，住建部正式下发了关于开展国家智慧城市试点工作的通知，即将开始试点城市申报，这意味着智慧城市将正式从蓝图走向实践。伴随着物联网应用的加深、智慧城市建设的全面展开、《国家智慧城市试点暂行管理办法》和《国家智慧城市（区、镇）试点指标体系（试行）》等政策的相继出台，安防市场规模迅速扩张。智能安防监控作为智慧城市建设必不可少的领域，势必会迎来发展的春天。
广大政府机关、企业作为智慧城市的有机组成对安全防范方面的要求越来越高，迫切的需要通过计算机来辅助管理防火、防盗等安防信息，通过提升技术手段来加强安防的管理。这也为智能安防监控带来巨大的市场空间。
结束语
随着国内城市化的进程逐步加快，暴露的城市问题也在不断增加。智能安防技术的研究和应用在智慧城市领域具有重大意义。政企智能安防监控系统可帮助政企客户以较小的投资建设具有高安全性、高可用性、高可管理性的系统，使客户可以专注于服务和业务的发展，不再为安全防范而烦恼，从而为政企客户提供有力的支持；专业化的智能安防监控系统也为及时有效的处理安防告警提供了保障。
参考文献
社会实践防火防盗实践总结篇6
abstract：thecrisiseventsoccurringfrequentlyoncampusandtheviolencethattransgressescivillaworruleormoralhappeninginsocietyarecommoninrecentyears.itposesamonumentalchallengeforhighereducationsystemandcollegestudentmanagement.the
"four-in-one"patternofsecurityeducationforcollegestudentsproceedfromfourdimensionsofeducation--mechanism，contents，systemandstyles，consolidateschoolresourcesandsocialresources，effectivelyhelpcollegesanduniversitiesreducetheirinvestmentofhumanpower，financialresources，materialresources，timeandotheradministrativecosts.itwillmakeeducationworkmorestandardizedandmoresystematized，providenewrealizationpatternforbuildingcivilizedcampus，buildingharmonioussocietyandbetterservecollegestudents’growth.
关键词：高校；四位一体；学生安全；教育模式
Keywords：college；the"four-in-one"pattern；securityeducationforcollegestudents；educationalpatterns
中图分类号：G64文献标识码：a文章编号：1006-4311（2016）01-0173-04
0引言
高校学生安全教育作为学校德育工作的重要内容，是一所学校安全稳定的基石，大学生的安全关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，同时也关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。但随着时代的发展，无论是社会大环境还是校园环境都发生了剧烈的变化，安全教育的内容也在悄然改变。在校园里屡屡出现学生伤害伤亡事故，学生被抢、被骗的案例，学生参与非法社会组织或团体，社会上频繁发生暴力事件等，严重影响了大学生的正常学习生活和高校的稳定发展。因此，高校必须正确面对新形势，重视并加强安全教育的内容和形式，更好地促进学生的全面发展及社会安定团结。
1高校学生安全教育的必要性
1.1频繁发生的校园安全事件凸显大学生安全教育现状缺失严重
2010年10月西安音乐学院学生药家鑫交通肇事后故意杀人案；2012年3月10日昆明理工大学刘甜甜失踪案；2013年4月上海复旦大学研究生林森浩投毒案件；2014年8月重庆女大学生高渝因搭错车后被杀害案；以及近几年频繁发生的高校女大学生失踪或被害案件等，这些触目惊心的大学生伤害与被伤害案件凸显了大学生安全教育缺位的严重性。除了上述发生的学生人身安全危机事件外，大学生被骗、被盗、被伤害等案件更是比例惊人，根据昆明市呈贡区吴家营派出所统计，在一年时间内发生在呈贡大学城各高校中的安全危机事件共计几百例，其中以大学生被诈骗和被盗窃的案例居多。
1.2层出不穷的社会暴力安全危机事件预警高校安全教育的深入思考
2014年3月1日在昆明火车站发生的砍人事件，5月6日广州火车站砍人事件，6月16日兰州火车站又现砍人事件，以及2014年5月22日新疆乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街早市发生的爆炸案，2014年5月28日晚在山东招远市麦当劳快餐店内发生的“全能教”故意杀人案，以及2015年发生的系列持刀、持枪伤害人民群众案件等一系列社会暴力行为，严重危害了社会治安和高校学生的安全稳定，给人民的生命安全和大学生的心理健康发展带来极大的威胁和影响。深入思考高校安全教育工作，有助于提高学生和学校的全面发展。
1.3花样百出的西方敌对势力使高校安全教育工作任重道远
随着我国实现伟大复兴步伐的快速推进，一些西方敌对势力总想寻找各种机会，来阻碍和破坏我国的经济发展和社会稳定，而当代大学生作为国家的未来与希望，由于涉世不深，缺乏对中国历史的了解，也缺少对改革开放成果的深刻体验，因此，往往成为西方敌对势力觊觎并伺机利用的目标，他们无时无刻地企图从年轻人身上打开突破口，进而达到他们西化、分化我国的政治图谋[1]。近年来，境外间谍通过大学生网上求职等渠道，威逼、利诱、策反大陆学生窃取军事机密和国防情报等现象屡见不鲜，甚至还有一些境外势力通过提供“夏令营”、各种基金资助或国外生活体验等方式，对我国大学生进行文化渗透或思想诱导。
②遵纪守法和自我防范意识。在上文列举的诸多案例中可以得出，高校须将遵纪守法和自我防范意识嵌入当代大学生日常安全法制教育中。面对当前社会治安形势的严峻性及各种不安全因素，高校开展遵纪守法观念教育，可以指导大学生在遇到问题时，作出理智和明确的判断。大学生在生活、学习和人际交往过程中，都要注意防火、防盗、防骗、防抢劫、防刑事突发事件，无论是与同学、朋友还是陌生人，在进行交往或处理各类社会事物中，都要考虑安全、守法护法及提高自我防范意识。
③文化安全意识。2009年，国务院出台《文化产业振兴规划》鼓励文化产业大力发展，保护民族文化，继承优良传统对于新时期的大学生尤为重要。大学生文化安全意识淡薄，对国外通过电影、电视、娱乐等渗透的资本主义思想和西式文化没有辨识度，出现盲目崇拜和空想主义，高校可以通过案例分析、讲座和宣传，做好大学生的文化安全教育，培育大学生形成国家忧患意识，维护国家安全。
④网络信息安全意识。伴随新信息技术的发展，移动网络已成为大学生朝夕相处、难舍难分的伙伴，一方面，它能够帮助学生开阔眼界，丰富知识体系；另一方面，网上的信息有时又真假难辨，极易误导学生，严重影响学生“三观”的形成。校园网络受外来非法侵入现象日益突出，主要表现为黄色信息、反动言论、教唆犯罪等，加强网络安全教育，大力提倡网络道德，倡导文明、健康的网络生活，防范不良信息传播对于维护高校稳定和社会安全有着积极作用。
⑤心理健康安全意识。上文介绍到的系列校园案件，暴露出一些大学生的思想素质及心理素质存在着问题，反应出学生在应对困难的承受力欠缺。因此，高校进行安全教育需要与学生的心理健康教育相结合，加强健康心理的培养，有效预防大学生违法犯罪。
⑥形势政策专题教育。学校应结合不同时期国内外形势的发展变化，专门聘请专家、学者或相关部门的领导，通过报告、讲座、座谈等形式，向学生介绍热点信息、分析专业观点、分享大众评论，帮助学生端正认识、明辨是非。
3.3教育的体系（System）
①按年级划分的教育体系。为了突出安全教育的针对性，根据本科四年制的常态教学模式，高校可以将安全教育分为四个阶段性目标。一年级，注重培养学生的安全知识；二年级，注重学生的安全实践体验；三年级，注重培养学生的安全防范技能；四年级，注重培养学生的安全行为习惯。对四个年级分别进行安全教育，能够完善并丰富学生的安全知识和行为素养，更好地做好自我防范，保障自身权益，同时推动国民整体文化素养的进程。
②按层级划分的教育体系。为了提高教育的实效性，安全教育可以围绕学校、院系、班级社团、社会家庭四个层次，创造性地开展安全教育工作。学校层面，举办专题讲座，与法检司部门建立友好合作关系，增强学生法制安全教育效果，强化法制意识；院系层面，将安全教育与德育教育结合，实行心理诱导式教育；班级社团，开展社区安全宣传，主题调研、模拟法庭、案例分析等活动；社会家庭，可以作为辅助教育渠道，延伸安全教育的领域。
③按季节划分的教育体系。为了实现安全教育的目标性，高校可以在不同的时期，针对性地为不同阶段的大学生开展安全教育。比如，春季可开展传染病预防、伤风感冒预防系列教育活动；夏季开展高温、雷电、暴雨、台风及食物中毒教育；秋季天干物燥，可开展防火知识和技能教育；冬季开展用电教育等。这样有针对性的知识普及和实践演练，能有效地预防安全事故的发生，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
3.4教育的方式（way）
①“两课”教育要进一步贴近学生思想实际。因“两课”教育属于重理论，讲深度的课程内容，教师要善于运用鲜活的事例，激发学生的互动热情。比如，为强化学生的法制观念和法制意识，学校可以邀请公检法部门的人员作为特聘教师为大学生上一定比例的法制安全教育课；就日本首相参拜“靖国神社”事件，需要教师向学生阐明历史，分析现在，摆证据，讲道理，在实事求是的真诚态度下，进行国家安全教育和国民情感引导。
②探索“体验式”教育模式。作为一种新的安全教育的理念和形式，体验式安全教育模式适应了高校教育制度改革，主要是指借助特定事件的经历，使学生运用直觉，通过感悟来理解法制安全的重要性[5]。例如在消防安全教育中，通过邀请专业人士进行现场指导，演示安全技能；编排安全教育情景剧，实现角色体验；开展安全教育多媒体制作活动，洗礼学生心灵。用好“体验式”教育模式，有助于增强学生的学习兴趣，减少危险行为的发生。
③有效运用网络新技术开展教育活动。传统的安全宣传方式主要通过橱窗、广播以及版面陈旧的网页等，因形式呆板、视觉效果差，很难吸引大学生的关注和参与。但随着智能手机、平板电脑等电子产品在大学生中的普及，新兴传媒QQ、微博、微信等的广泛应用，对推进高校安全教育创造了前所未有的有利条件。可以将安全教育典型事件通过信息发送给大学生，或通过微博、微信制作动感、立体的宣传图片、视频，使教育形式贴近学生生活，自然融进学生头脑，在实现安全教育的同时，传达学校的人文关怀。
昆明理工大学从2014年3月起实行“四位一体”的学生安全教育模式以来，在昆明市呈贡大学城中（大学城共有九所大学）起到了良好的宣传和教育典范作用。以学生被盗和被骗两项案件为例：2013年，整个大学城发生大学生涉校警情总计600起，包含盗窃及诈骗案件，其中昆明理工大学141起，包括盗窃44起，诈骗97起，2014年，整个大学城发生大学生涉校警情总计585起，其中昆明理工大学112起，包括盗窃39起，诈骗73起。此两项数据直观地反映了学校自实行“四位一体”学生安全教育模式以来，学生自我防范意识得到明显提高，学生遵纪守法意识更加深刻，学校教育模式和手段更加清晰，从而有效地减少了高校学生安全事故高频率和高数量的发生，为营造良好的校园环境创建了良好的人文氛围。
高校是青年知识分子的聚集地，大学生是祖国未来的建设者和创造者，高校的稳定是社会稳定的重要组成部分，重视并加强学生的安全教育，通过行之有效的方法最大限度地保证学生的成长成才，事关国家后继有人和社会稳定的大格局。“四位一体”的教育模式从教育的机制、内容、体系、方式四个维度，全面、规范、系统地将高校安全法制教育工作进行总结和归纳，使学校资源和社会资源有力整合，改变了传统的“事后教育”或“应付式教育”模式，给予了高校开展该项工作明确的指导和发展的目标，极力地保证校园的安全与稳定，从而实现高校人才培养的使命，推动我国教育事业的发展和和谐社会的建设。
参考文献：
[1]房立明.加强大学生安全法制教育之浅见[J].中国轻工教育，2008（2）：44-46.
[2]程现昆.高校公共安全教育：现实考量与路径选择[J].社科纵横，2012（9）：139-141.
[3]冯小宁，陈木龙.新形势下高校公共安全教育体系的构建[J].思想教育研究，2011（2）：105-107.
社会实践防火防盗实践总结篇7
关键词：《刑法修正案（八）》；扒窃；内涵；认定
《刑法修正案（八）》第三十九条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，构成盗窃罪。至此，扒窃行为已明确纳入盗窃罪的犯罪构成中成为盗窃罪的罪状之一，使其成为可以不受数额限制、次数限制、独立成罪的行为类型。《刑法修正案（八）》实施后，对扒窃行为如何理解和适用就成为司法实践中的首要任务。
一、扒窃行为独立成罪的立法背景与意义
在当前的各类刑事案件中,扒窃案件的发案率越来越高,严重危害了群众的财产安全和社会治安秩序。而由于受到数额、次数的限制，扒窃案件在司法实践中多以治安处罚案件处理，这不利于保护群众的财产安全，也助长了扒窃分子的嚣张气焰。为此，《刑法修正案（八）》将扒窃明确纳入盗窃罪中，使其不再受数额、次数限制。
1.宪法保障公民的财产权的体现。
扒窃是常见的一种盗窃作案方式,此类案件约占刑事案件总数的30%左右。因其发案率高而且破案难度大,对社会治安危害极大。有效预防和控制扒窃违法犯罪行为,对于维护社会稳定,保护公私财产,具有重大意义。
2.统一了对扒窃案件的追诉标准
认定扒窃行为是否构成犯罪，一是犯罪数额标准，二是刑法及司法解释规定的盗窃次数的情节标准。实践中，由于扒窃犯罪起刑点有数额或者次数要求，扒窃犯罪总获利数额的证据难以收集，很大一部分扒窃犯罪人员抓获，只能认定单次犯罪数额，在起刑点以下，只能采取劳动教养或治安处罚手段进行处理。《刑法修正案（八）》实施后，扒窃行为不再受数额和次数的限制，对扒窃行为统一了追诉标准。
二、扒窃的界定
（一）扒窃的概念界定
扒窃（pick-pocketing）是盗窃行为的一种，但其本身并非严格意义上的法律用语。“上海市高级人民法院曾于2004年就扒窃行为做出明确界定，扒窃行为一般具备两个特征:一是秘密窃取行为通常发生在公共场所，包括公共交通工具、车站、码头、民用航空站、市场、商场、公园、广场、娱乐场、运动场、展览馆等公用建筑、场所及设施。如果行为人系在公民住宅等私人活动场所里秘密窃取他人随身携带的财物的，不能认定为扒窃。二是秘密窃取的对象通常为被害人贴身放置的财物，如行为人在餐厅秘密窃取顾客贴身放置在自己座位上的包袋或挂在座位椅背上的衣服口袋内的财物的，或者在超市秘密窃取顾客紧贴手边放置于购物推车上的包袋的，可以认定为扒窃。如果行为人系趁顾客短从暂离开上述座位或购物推车之机秘密窃取他人财物的，或者秘密窃取乘客放置在飞机、火车、轮船或长途客车的行李架上等非贴身位置的财物的，一般认定为普通盗窃行为。［1］
《刑法修正案（八）》将扒窃行为明确纳入盗窃罪的立法背景来看，盗窃罪中的“扒窃”兼具词源本意和犯罪学意义。因此，笔者认为，扒窃的概念宜界定为：扒窃是指行为人以非法占有为目的，在公共场所秘密窃取他人随身携带财物的行为。为了使扒窃的概念更清晰，并将其与其他盗窃行为区分开来，有必要对扒窃的内涵和外延进行剖析。
1.扒窃的内涵分析
（1）扒窃的地域性。扒窃行为发生在公共场所。这里的“公共场所”是指具有人员陌生性、流动性和高度密集性等特征的特定性场所［2］。具体说来，应包括固定性公共场所和流动性公共场所两大类。其中，固定性公共场所应包括：公共娱乐场所，如公园、风景游览区等；公共营业场所，如各类商场集贸市场等；公共集会场所，如各种大型庆典活动场所等。流动性公共场所应包括：地铁、火车、船只、公共汽车以及为之服务的车站、码头等。
（2）扒窃对象的特定性。扒窃行为的对象多是他人“随身携带的财物”，也就是仅限于受害人放置在身上的财物。如顾客放在餐厅座位上包袋内的财物，或是挂在座位椅背上的衣服口袋内的财物。如果是在受害人可控制的范围内的财物，但没有放置在身上，也不能称之为“随身携带的财物”。例如窃取乘客放在公共交通工具行李架上等非随身携带的财物，就一般应认定为普通盗窃行为，而不是扒窃行为。
2.扒窃的外延分析
《刑法修正案（八）》实施之前，扒窃案件应包含两类：一类是规定于《中华人民共和国治安管理处罚法》中的治安扒窃案件；另一类是规定于《中华人民共和国刑法》中的刑事扒窃案件。《刑法修正案（八）》将扒窃行为明确纳入盗窃罪后，扒窃的外延就缩小了，由原来的两类变为一类：规定于《中华人民共和国刑法》中的刑事扒窃案件。理论上只要实施扒窃行为，达到刑事责任年龄（16周岁）且具备刑事责任能力的人，就可以构成刑事扒窃案件。
（二）扒窃区别于其他盗窃行为的特征
由于扒窃行为在行为主体、主观方面、和侵犯客体方面与其他盗窃行为并无太大的差异。在刑事司法领域，从一般意义上升到刑法规范意义上时，扒窃行为区别于其他盗窃行为的特征主要体现在犯罪地点和行为对象上。
1.犯罪地点
扒窃案件的发案场所多在公共场所。公共场所包括两类：一类是相对固定的公共场所,包括:公共娱乐场所,如影剧院、歌舞厅、俱乐部、体育场、展览馆、游泳馆、公园、风景游览区等;公共营业场所,如各类商场、餐厅、集市贸易场所、销售性展览场所等;公共集会场所,如各种大型庆祝活动场所等。另一类是流动性的公共场所,如公共汽车、电车、火车、船只以及为之服务的车站、码头等。这类公共场所除了具有公共场所的一般特点之外,还具有流动性强、人员易现易失的特点。据统计，发生在上述场所的扒窃案件占各类扒窃案件总数的90％［3］。现代心理学理论认为：人在特定的时间内只能注意少数对象，而且对感兴趣的对象投入的注意力越多，注意的范围就越小。有的扒手就是利用这一规律进行作案的。上述场所往往具有人员陌生性、流动性和高度密集性等特点，便于扒窃分子混迹其中、着手作案和案后隐匿逃窜；这些场所还往往存在着很多吸引人们注意力的事物，使得人们的防范意识相对减弱。
2.行为方式
扒窃的行为方式区别于其他盗窃行为在于扒取所窃取的财物具有随身性，财物与被害人人身没有分离，如口袋内钱包、别在腰间或挂在脖子上的手机、系在脖子上的项链，挎在身上或手提的包及包内财物，被害人基于对自己人身控制，对财物控制力强。另外，一般的盗窃行为都是趁人不备，采取秘密的方式窃取他人财物，此处的“他人”指的是犯罪人以外的人。扒窃行为的“秘密性”，相对的仅是被害人，对于其他人，而往往是公开的。
三、扒窃在司法实践中的理解与适用
扒窃行为已被《刑法修正案（八）》明确纳入盗窃罪的犯罪构成中，使之成为一个不受数额和次数限制的独立定罪的行为类型。在具体的定罪过程中，要灵活掌握入罪标准，不能机械地将所有扒窃行为都纳入犯罪的范畴。
（一）对于一般情形的扒窃的理解与适用
根据《最高人民法院关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》的规定,只要一年内在公共场所扒窃三次以上,即使总和数额未达“数额较大”标准,或其中存在盗窃未遂情形的,均不影响盗窃罪的认定。但按照现在《刑法修正案（八）》第三十九条的规定，只要行为人在公共场所扒窃就构成盗窃罪，不再受次数和数额的限制，而且扒窃行为与多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃成为并列的行为方式。应当注意的是,虽然以后扒窃不再强调次数和数额,但是数额的认定仍然对定罪量刑具有意义。当然,如果扒窃三次以上,但每次窃得的财物都没有价值,或者都为未遂,则可以考虑适用刑法第13条“但书”的规定不认为是犯罪。
（二）对特殊情形的扒窃理解与适用
1.以刑法第十三条“但书”为基础，对扒窃行为“情节轻微”的，可以不予犯罪论处
结合《最高人民法院关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》的第六条的规定，笔者认为，扒窃财物按照《刑法修正案（八）》的规定虽可以定罪，但根据刑法第十三条“但书”的规定，情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪，这体现了刑法规范的限制机能。对于扒窃，如果有以下情形之一的可以不作为犯罪处理：一是已满十六周岁不满十八周岁的未成年人作案的。根据《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》的规定，对未成年人实施扒窃行为，如果扒窃数额不大且在案发后如实供述扒窃行为并积极退赃的、扒窃未遂或者中止的可以不认为是犯罪。二是全部退赃、退赔的；三是主动投案，有自首、立功情节的；四是被胁迫参加扒窃活动，没有分赃或者获赃较少的；五是系初犯、偶犯，并且扒窃数额不大的；六是其他情节轻微，危害不大的扒窃行为。
2.对“携带凶器扒窃”的理解
《刑法修正案（八）》将“携带凶器盗窃”纳入盗窃罪的罪状，成为与“扒窃”并列的行为方式。在司法实践中，行为人在扒窃时往往会使用一定的器具作为辅助手段，如小刀、刀片等。对于这种情形，能否归入“携带凶器盗窃”值得注意。笔者认为，扒窃是盗窃的行为方式之一，携带凶器扒窃的不宜认定为“携带凶器盗窃”。
首先，根据法条字面的规定来看，“携带凶器”仅仅是对盗窃的限定，并不是对扒窃的限定。况且扒窃是盗窃的一种特殊行为方式，是否携带凶器并不影响扒窃的认定。
其次，“携带凶器盗窃”中“凶器”与实践中扒窃时使用的器具有明显的不同。根据《最高人民法院关于审理抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见》的规定，“凶器”是指枪支、爆炸物、管制刀具等国家禁止个人携带的器械。司法实践中，行为人在扒窃时往往使用小刀、刀片等器具，这些器具不在法律规定的“凶器”范围内。
注释：
［1］东方法治：上海法院集中宣判扒窃案件，提醒市民注意防范，2007-8-7
［2］李宇飞：《浅析当前扒窃案件的特点及反扒对策》，载河南公安高等专科学校学报，2007年第5期。
社会实践防火防盗实践总结篇8
论文摘要：本文通过对当前高校安全教育的重要性及主要内容的分析，提出如何开展科学有效的安全教育，提高广大师生的安全防范意识，提高学校应对突发事件的能力，有效减少校园安全事故的发生率。
近年来，高校内发生的治安案件、事件呈逐年上升趋势，偷盗、诈骗案件频发，甚至出现入室持刀抢劫这类恶性案件，令人触目惊心，给当前高校的安全教育敲响了警钟。因此，加强对学生公共安全方面的教育，提高大学生的安全防范意识，掌握安全方面的知识和应对处理各类突发事件的措施和办法，是关系到大学生健康成长、学校及整个社会的和谐稳定发展的一件大事。
一、高校安全教育的重要性
（一）高校安全教育是维护国家安全和社会稳定的需要。
当前我国国家形势依旧复杂多变，在校大学生安全意识相对薄弱，安全形势不容乐观。国内外敌对势力通过各种渠道潜入大学校园，妄图利用大学生政治敏锐性差的弱点，以举办讲座、设立基金会等形式诱惑学生加入他们的队伍，在思想上对学生进行意识渗透，传播西方的政治和经济价值观。因此，帮助大学生全面理解国家安全的含义，提高防范风险的意识和能力，就迫切需要对大学生进行安全教育，培养国家安全知识，树立新的国家安全观。
（二）高校安全教育是当前校园治安形势的需要。
开放型校园的发展，使得校园与社会相互影响，校园治安形势严峻。高校后勤化改革后，大量的外来务工、社会闲杂人员涌入校园，给学校的治安管理带来了巨大的冲击，一些高校位于城乡结合部位，地域广，周边人员复杂，给整个校园的安全管理带来极大的困难。因而，加强学生的安全教育，提高他们的安全防范能力成为当务之急。
（三）高校安全教育是提高学生安全防范、自我保护能力的需要。
当前大学生安全防范和法律意识意识相对薄弱，思想单纯，缺乏对社会复杂性的认识，一些学生在受到不法侵害时没有及时报警或向学校保卫部门求助。因此，加强高校学生安全教育，让他们掌握必要的安全知识，可以提高广大学生的警惕性和自我保护能力，起到预防犯罪、减少发案的作用。
二、高校安全教育的主要内容
针对当前的严峻形势，各高校领导，特别是主管学生安全工作的教育工作者都日益重视学生的安全教育工作，并依据各地各校的实际情况对学生开展了一系列的安全教育。主要有以下几个方面的内容。
（一）国家安全教育。
一是抓好《国家安全法》等法律法规宣传教育，提高守法意识。二是抓好爱国主义教育，强化责任意识。三是抓好保密教育，增强大学生的敌情观念和保密意识，使每个大学生在对外交往中能自觉遵守各项保密制度和规定，自觉保守党和国家的秘密。
（二）消防安全教育。
当前大学生消防安全意识普遍比较淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能。针对这些情况，一是要组织大学生学习好国家和学校的名项消防法规知识提高依法治火的观念;二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用开设消防知识讲座，举办消防员培训，图片展览，演示各种灭火器材的使用，常见火灾的扑救方法，不同情况下的逃生自救方法，进行模拟消防训练等多种方式普及消防安全知识。
（三）交通安全教育。
一是加强交通法规的宣传教育，提高学生交通法制观念。二是积极开展交通安全周或交通安全月活动，从而使广大学生牢固树立起“安全第一、预防为主”的交通方针。三是加强学生的心理训练。心理训练的目的是增强学生对交通突况的反应能力和应变能力，提高学生的心理素质，遇到紧急情况可以作出迅速处理，从而减少交通事故的发生。
（四）防盗防骗教育。
近期高校学生宿舍盗窃案发率上升，要减少宿舍盗窃案件的发生，一要加强宣传教育，提高学生的治安防范意识。二要运用典型案例开展防盗窃教育。三要建立治安情况通报制度。通过校园网定期“防骗警示”、“温馨提示”、“案情通报”或上传防盗防骗视频资料等形式，及时向学生通报各类案件的原因、特点和规律，告诉学生一些防盗防骗的知识。四要教育学生自觉遵守学生宿舍安全管理规定，在宿舍内不得存放大额现金，贵重物品不得随意摆放，不擅自留宿外客。同时，宿管人员要严格制订来访人员登记制度，对形迹可疑的陌生人要提高警惕，随时进行询问，不给犯罪分子以可乘之机。
（五）网络安全教育。
当今网络技术迅速发展，高校师生几乎人人涉足网络，虽然他们有驾驭网络的技能，但对维护网络安全的法律、法规、条例却知之甚少，网络安全防范意识相对淡薄。针对上述情况，要重点抓好网络安全教育，一是加强网络法律法规宣传教育，提高大学生网络安全法制观念。二是积极开展“构建安全和谐网络环境”等宣传教育活动，倡导文明、健康的网络生活。三是积极开展网上正面宣传教育活动，用科学的理论占领网络阵地，教育学生自觉抵制网上的有害信息，防止校园网络遭到非法侵入。
三、抓好高校安全教育工作的建议
一是加强高校安全教育的组织领导，建立健全各项安全管理规章制度，规范在校师生员工的行为；落实领导责任制，成立以校长为首，宣传部、保卫处、学生处等职能部门共同参与的大学生安全教育领导小组，各学院“一把手”负责本学院学生的安全教育与管理各项具体工作。二是在师生中树立“安全稳定工作压倒一切”的共识，让大家认识到安全是高校稳定和谐发展的前提，提高自防自救自卫能力。三是点面结合抓好安全教育。抓好重点人物、重点场所和重点时期的安全教育，特别是加强新生入学时和节假日期间安全教育。四是开展形式多样的安全教育课。采取课堂授课与实践演练的形式，推广安全知识。充分利用网络资源，在网上各种安全案例，上传生动的视频资料，供学生阅读观看。定期开展安全知识普及月活动，辅之图片展板，集中向学生宣传安全知识。
总之，高校是人才培养的主要基地，校园的安全稳定直接关乎到国家和社会的稳定和谐，我们要深入研究高校安全教育问题，加强和改进大学生的安全教育和管理，才能真正构建平安和谐稳定的校园环境。
参考文献：
［1］叶长才.大学生安全教育刻不容缓［j］.教育探索，2007，24：220-222.
社会实践防火防盗实践总结篇9
一、坚持围绕大局，服从大局，在为经济社会发展提供高效服务工作中保持先进性。坚持党的绝对领导，是*工作的方针，全县*机关要坚持在各级党委的正确领导下，自觉把*工作融入经济社会发展大局之中，在大局下行动，进一步找准*机关的位置，明确*工作的努力方向。在服从服务于经济社会发展大局中有所作为。加快发展是开鲁最根本的政治任务，也是全县人民的共同愿望，县委十届二次全委扩大会议确定了“奋力崛起，争做全市旗县经济社会发展排头兵”的工作目标，这是我们的中心任务，是全县工作的大局，我们要进一步把思想和行动统一到县委的决策部署和目标要求上来，增强加快发展的责任感、紧迫感和危机感，把开展党员先进性教育活动作为推动*工作的政治机遇和精神动力，在工作部署上，要围绕中心，统一步调，统筹安排，要围绕大局，创新工作思路，落实工作措施，不断加强*机关“四个能力”和“二个水平”建设，用求真务实的工作作风践诺先进性，用一流的工作业绩体现先进性，真正为全县经济社会发展保好驾、护好航。
二、坚持打防结合，预防为主，在维护全县治安大局持续稳定工作中保持先进性。打击犯罪，保护人民，维护社会稳定是*机关的神圣职责。构建民主法治、公平正义、诚信友爱、安全有序，人与自然和谐相处的社会，与*机关和*工作有着密切关系。*机关要充分发挥职能作用，切实加强对敌斗争严密防范，严厉打击境内外敌对势力，敌对分子的捣乱破坏活动，确保国家安全和社会稳定，要毫不动摇地坚持严打方针，切实加大打击和防范力度，坚持打防结合，以防为主，牢固树立“积小安为大安，积小胜为大胜”的*务工作新理念，以“发案少、秩序好，社会稳定，群众满意”为目标，以建设“平安开鲁”，争创通辽最安全地区活动为载体，大力推进社会治安打防控一体化建设，要把打击杀人、放火、爆炸、投毒、绑架、抢劫、伤害、等8类严重暴力犯罪活动以及入室盗窃、诈骗、撬盗机动车、盗窃牲畜、盗窃农电设施等多发性犯罪活动作为重点，加大命案侦破力度和追逃工作力度，努力提高破案率和破案绝对数，同时，要本着出什么犯罪突出就打击什么犯罪，哪里社会治安不好就重点整治哪里的原则，依法查处黄赌毒违法犯罪，及时整治突出治安问题，坚决遏制和减少群死群伤重特大交通、火灾事故发生，要建立健全预*机制，应急处置机制，侦查破案机制和责任追究机制，明确责任，落实奖惩，依法及时妥善处置，坚决维护安定团结的政治局面，确保社会治安持续稳定。
三、坚持严格执法，公正执法，在维护人民群众合法权益工作中保持先进性。严格、公正、文明执法是*工作的生命线，立*为公，执法为民，是对*民*权力观的根本要求，保持先进性，就必须树立“立*为公，执法为民”的思想，争做任长霞式的*机关领导干部和人民*察，牢记“人民*为人民”，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切*工作的出发点和落脚点，进一步端正执法思想，转变执法观念，强化证据意识、时限意识，要坚持以人为本，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，既要防止“乱作为”，又要防止“不作为”，既要杜绝以权压法，以情代法，又要禁止以罚代刑，以罚代拘；要进一步完善执法监督和程序，狠抓案件审核和监督，加强对突出执法问题的专项整治，把执法监督贯穿于执法活动的全过程，建立健全执法质量考评机制，规范执法行为，定期开展执法大检查，确保*执法工作在社会各界和人民群众的有效监督之下，进一步提高*执法水平和执法质量，实现严格、公正、文明执法。
社会实践防火防盗实践总结篇10
关键词：计算机网络；网络安全；探索与实践
中图分类号：tp393.08文献标识码：a文章编号：1007-9599(2012)10-0000-01
随着因特网的发展，计算机网络逐渐改变着人类的生活、学习、工作等方式，信息处理的水平显著提高。然而，在计算机网络给人们带来各种便利的同时，计算机网络安全问题也日益显现出来。要想提高计算机网络的安全可靠性，就必须要能够防治病毒，提高远程数据传输的安全性，采取有效措施保证信息在传输过程中不被非法盗窃。
一、计算机网络安全的定义
计算机网络安全的定义比较广，它不仅指计算机网络安全，还包括与网络有关的各个方面的信息安全。计算机网络安全是指通过对网络的管理和控制，有效保护网络系统中的硬件、软件，以及各种数据，使其不受人为、自然原因等造成的破坏。
二、计算机网络安全的问题
（一）影响计算机网络安全的技术问题
1.病毒传播。就目前计算机网络的安全而言，病毒是制约计算机网络发展的主要因素。计算机病毒是指一些人在计算机的系统程序中添加一组代码，或者指令，使得计算机的某些功能、信息数据瘫痪。病毒具有非常大的破坏性、传染能力非常强，普通的计算机用户几乎不能够有效预防这些病毒。
2.木马入侵。木马入侵是当前非常常见的一种影响计算机安全的因素。木马程序大多潜伏在计算机的软件里，通过一些程序控制者的远程控制，窃取本计算机里的重要信息资源。木马在计算机中会占用非常大的计算机系统资源，甚至能够盗取计算机文件的账号、密码等，给用户造成的经济损失是巨大的。
3.无授权非法访问。无授权访问指的是一些计算机的使用者为了能够扩到计算机访问的权限，非法占用网络资源，采取不正当的手段盗用他人的密码，这样不仅能够有效占用信息资源，而且还能够有效避免授权访问系统的检测。
4.信息干扰。信息干扰是指一些人通过一些不正当得手段对开放的网络系统进行高强度的干扰，以此来影响网络系统的运行速度等。
（二）影响计算机网络安全的人为问题
当前，有关从事计算机网络的工作人员非常多，但是拥有高技术、高水平的专业人才很少。一些地区通过采用防火墙、身份认证等措施来提高网络的安全性，但是人力资源的缺乏是不能从根本上解决问题的，而且有的地区的人才配置非常不合理，没有标准的行业预防、监管制度。这就导致了一些技术措施不能够通过人力来实现，为计算机的网络安全埋下了安全隐患。
三、提高计算机网络安全可靠性的措施
（一）防病毒技术
当前，计算机技术不断发展，各种防病毒软件层出不穷，根据功能的不同，防病毒软件被分为单机病毒防护软件和网络病毒防护软件。单机防病毒软件一般安装在个体机上，通过对远程资源的扫描，做到检测、清除病毒。网络防病毒软件是针对网络中的病毒进行有效防护的，病毒入侵的网络中，病毒会自动向其他的网络传染，影响整个网络的正常运行，而病毒防护软件则会马上检测到病毒的存在，并且予以删除。
（二）配置防火墙
防火墙技术是当前保护网络安全的重要技术，它通过网络数据包进行有效监控，掌管着网络系统的每一个端口，它主要负责核实进进出出的人的身份，每一个人都需要防火墙的身份认证。如果有不安全的程序进入到计算机系统，或者网络中，防火墙会在第一时间进行拦截，只有经过了主人允许，这些程序才能够进入到计算机系统，或者网络中。防火墙是一项技术先进的网络防护技术，在整个网络中，尤其是局域网中，防火墙是非常重要的一个环节，对网络安全起着至关重要的作用。
（三）生物识别
生物识别技术是一项针对人体特征进行身份验证的计算机网络安全问题解决途径。每一个人都有其特有的人体特征，这个特性是不可复制的，每一个都不相同。生物识别技术比传统的身份验证有了非常大的提高。人体的生物特征有许多，比如指纹、面孔、骨架、视网膜等，在这些特征中，指纹是最后关注的，也是应用最广泛的。
（四）数字签名与加密
加密技术是电子商务正常运行的保证，对称加密和非对称加密是当前计算机网络安全界研究的主流技术。加密技术是以口令为基础的技术，不论是加密运算，还是解密运算，都需要使同样的密钥。非对称加密的加密密钥与解密密钥是不相同的，加密的密钥众所周知，而解密的密钥只有主人自己知道。
（五）虚拟专用网
虚拟专用网，即我们通常所说的Vpn，Vpn是指通过一个公用的网络建设一个临时的连接，它是一条能够顺利通过复杂的公用网络的安全的隧道。虚拟专用网多用于内部网络的扩展，能够有效帮助商业伙伴、公司分支等建立可信的安全连接，保证数据能够安全运输。同时，虚拟专用网还能够用于移动用户的internet借入，实现用户与网络的安全连接。
以上五种计算机网络安全防护技术是最常见的技术，除此之外，还有一些诸如安全隔离、数据加密等网络安全管理与防护技术，在信息技术飞速发展的今天，这些网络安全防护技术都得到了广泛的应用。
四、总结
计算机的网络安全是一个相对复杂的社会问题，它的的建设需要综合考虑系统建设的安全需求，运用各种安全技术。要想保证计算机的网络安全，就必须采取相应的安全防范措施，不仅需要相关技术人员的探索与实践，更需要国家建立健全与之相关的法律法规。只有采取了有效的管理措施，才能保证计算机网络功能的正常发挥，推进计算机网络的发展。
参考文献：
[1]蓝昊.浅谈计算机网络安全管理的措施[J].计算机光盘软件与应用,2011,11