大学班风建设总结篇1
参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学
活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
提出加强与优化我校的学风建设，既是时展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。
勤学、自律，创优良学风
树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起
树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境
我班本次学风建设重点建设内容总结如下：
1.严格考勤制度；
2.重点开好几个会议；
3.学习经验交流会；
4.主题班会或主题团日活动；
5.学风建设学生代表座谈会；
6.辅导员与任课老师联系制度；
7.主题班会实况记录；
7.建立辅导员与各班同学联系制度；
8.开展一日常规管理评比活动；
大学班风建设总结篇2
一、学习方面
学习是学生的第一任务，大学生也不例外，但大多数同学似乎是对这突如其来的宽松学习环境不适应，上课早退甚至是旷课现象严重，晚自习出勤率较低，即使出勤也多是为了应付辅导员制定每周不少于三次的晚自习出勤的硬性规定。
二、班级思想作风建设和班委建设
本学期虽然校团委开展了以端正同学们思想作风的一系列团日活动，但大多流于形式，同学们积极性较差，尤其是班委建设方面，大多班委工作懒散，工作热情较低，缺乏在同学之中的榜样作用，致使班委建设极不完善，班级工作开展较为困难。
三、班级活动方面
班级活动目的在于加强同学们之间的友谊和班级凝聚力，充实同学们的精神世界，调动广大同学的参与集体活动的积极性。本学期虽然举行了一些活动，但活动大多流于形式，在组织过程中存在较大失误，活动现场秩序较乱。活动之后，工作总结无法及时反馈。
针对以上总结，特总结出以下几点建议：
一、学习方面
1.强化晚自习出勤率。让同学们了解到晚自习是消化当天学习知识预习第二天课程的重要时间段。同时，班委坚持每天晚上签到签走，不迟到不早退，有事必须提前请假
2.积极完善上课点到制度，确保同学不旷课，及时到达上课地点，缺席时必须提前请假
二、班级思想建设与班委建设
1.生活委员及信息委员应多注意同学们思想动态，发现并解决问题。充分发挥班级qq群的作用，及时反馈同学们对班委意见建议，争取每学期评选优秀班干部的奖项
2.定期召开班委会议，讨论工作中的问题，总结开展工作的经验，明确各班委的职责，加强班委配合
3.与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作，学习经验，取长补短
三、班级活动方面
1.活动前应制定更加明确细致的方案书，加强发挥每个班委成员的力量，将活动细化，确保每一个环节不出错。活动中要指派专人维护现场秩序，保证现场不会出现混乱局面。活动后应指定人写好班级活动总结，及时对活动作出反馈，并及时召开班委会，总结经验。
大学班风建设总结篇3
一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！
四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。
五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识；在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公平公正地评选出了优秀集体和个人，激励大家相互学习、共同进步。同时，我们也给与了其物质和精神双重奖励。在这次学风建设活动中，我班同学积极配合，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮流制，每天分配一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。
七、建立了班级成绩进步奖学金，对学习进步的个人进行物质和精神奖励。激励了全班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来，我们班同学不仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处，很多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一致肯定。同时，我们也对其给予了一定的奖励，希望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。
大学班风建设总结篇4
根据总公司的工作部署，为加强公司领导班子建设和领导干部的思想政治建设，切实解决公司领导人员队伍中存在的“不适应、不符合”的问题，进一步推进公司效能建设，经公司党委研究，就在公司各级领导班子中开展以“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”为主要内容的“四好”领导班子创建活动提出如下实施方案：一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大、十六届三中全会和各级关于开展效能建设的决定精神，坚持求真务实，以推动领导班子和领导干部树立和落实科学的发展观、正确的政绩观和群众观为要求，不断增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，着力提高各级领导班子的六种能力，着力提高各级领导人员的十种能力，把公司班子建设成为“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的坚强领导集体，努力树立为民、务实、清廉、高效的公司领导班子形象，系统规划，创新载体，改进方法，分步推进，为我公司实现新一轮发展目标提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。
二、创建目标和基本标准
“四好”领导班子创建活动的目标是：20__年打基础，20__年争“四好”。20__年制定创建“四好”班子实施方案，进行宣传发动，理顺关系，制定整改措施，健全各项制度；20__年公司领导班子思想政治建设、组织建设、作风建设和制度建设再上一个新的台阶，理论水平和政治素养明显改善，思想作风和工作作风明显转变，执政能力和领导水平明显提高，凝聚力和战斗力明显增强，力争达到“四好”标准（“四好”标准详见经XXX委20__（14）号文）。
三、工作部署
根据总公司的部署和我公司的创建目标，创建“四好”领导班子活动分动员部署、争创实施和申报考评三个阶段。
第一阶段动员部署阶段（20__年8月）
1、公司领导班子成员组织学公司关于开展“四好”领导班子创建活动的实施方案，统一思想，形成共识。
2、公司党委对创建活动进行动员部署。创建活动进行公开承诺，表明态度，接受全体干部和群众的监督。
3、制定《公司“四好”领导班子创建实施方案》，报总公司备案。
第二阶段争创实施阶段（20__年9月-20__年10月）
1、全面开展保持共产党员先进性教育活动。
2、进一步完善领导人员学习培训制度。
3、不断深化“双优化”工作机制。
4、大力加强领导班子和领导人员的作风建设。
5、进一步完善决策和监督机制。
6、切实加强党内民主建设。
7、深入推进职工民主管理工作。
8、进一步完善服务职工的工作机制。
9、进一步推进学习型组织建设。
10、进一步加强党风廉政建设。
第三阶段申报考评阶段（20__年11月-20__年12月）
1、召开专题评议会和座谈会，开展“基层评机关、群众评干部、干部评领导”，组织开展领导班子和领导干部评议工作。
2、对“四好”领导班子创建活动进行自查总结，整理创建活动资料，上报自查总结材料，接受总公司的考核验收。
四、考核评价标准
定期进行考核评价，是开展“四好”创建活动的重要环节，也是检查创建成效的重要手段。
大学班风建设总结篇5
在班委建设方面，开学时在班主任杨老师的支持和帮助下，成功的进行了新一届的班委换选。新一届班委工作积极，认真负责，怀着为同学服务的热心，严格要求自己，使得本学期班级工作能够出色完成。
在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，从新制定了班级考勤制度、班级管理制度、班级财务制度、班级会议制度、班级寝室管理制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班凝聚成一个团结向上的集体。班委在每周的班级例会上公布本周或今段时间班级各项考勤和工作以及积极听取同学们对下一段时间班级活动或工作就方向的意见，争取每个同学能了解班里的工作，参加班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
在班风建设上，我们拟订了班训：“为自己多想点，为同学多想点，为班集体多想点。”学习的时间已经不多，班委通过各种形式，使每一位同学都为自己今后的人生道路进行认真的思考，确定自己的目标，同时也培养大家为别人着想，关心他人的美好品德，并且进一步的发扬大家的集体主义精神，关心集体和增强大家的集体意识和集体荣誉感。在过去的一学期里，我班同学积极努力下，班级呈现了“相互帮助，关心他人，热爱集体”良好班风。
在学风建设上，同学们在经历大一、大二的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了一定的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。但其中依存在少部分同学，懒散、无目的、逃课厌学。但总体上，努力学习的风气已在班级中形成了一股风气。
在寝室文化建设方面，班主任杨老师，班委成员，各寝室长高度重视，成立了寝室管理小组，定期对各寝室进行检查，对检查不合格的寝室在班会上给予通报批评，对表现好的寝室给予表扬。在抓好卫生清洁的同时，还加大对大功率电器的检查力度，在每周班会都强调。在这一些措施的执行下，班里为出现任何不安全事件，寝室除个别外，卫生搞得很好。
在知识竞赛方面，是本学期工作弱点。在参加院第三届英语演讲比赛，只有一位同学进入系选拔赛，但最终未进入院级决赛；在计算机大赛中也只有一位同学进入了院级的决赛但未进入总决赛；总的来说成绩不理想。在这个方面是班委工作的失误，值得每一位班委和同学深思，同时也是下学期班委工作的重点。
在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。中秋节班级组织了中秋晚会；11月中旬，班级举办了一个具有羽毛球、乒乓球、拔河等丰富多彩的体育周活动；12月的冬至班级举办了包饺子——这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。
回顾和总结一学期来的工作历程，我们深深感到，班级举办的每一项活动，每一声喝彩和每一次微笑，无不包容着系领导、老师的关爱和鼓励；无不凝聚着班委每一位成员的聪明和汗水；离不开与我们风雨同舟、给我们帮助和指导的杨老师，离不开给予我们真诚理解与大力支持的同学，同时也系学生会对我们工作的关怀及支持。
虽然在过去的一学期中，我们经历过彩虹但也经历了风雨，可是我们任然坚信：在系领导、老师、班主任的关怀下、系学生会的指导下和支持下，全体班级同学的共同努力下，在未来的日子里，计算机科学与技术0502班一定能够取得更加出色的成绩，赢得更多的喝彩。
总结人：班长李德康
计算机科学与技术0502班
20**年1月5日
附录：最后一次班委会和班委成员工作小结
20**年1月4日计算机科学系计算机科学与技术0502班在6号楼308召开了本学期班级工作总结会。
1、班长总结本学期班委工作的各项事件和班级建设情况，班级整体表现很好，但存在几个别不好的现象。班委成员都付出了辛勤的汗水，在班级工作中都积极表现、分担和努力工作。感觉班级工作收效有好有坏，并不是很理想。
2、团支书总结了本学期的团日活动建设和团组织生活等内容，本学期团日活动举办次数减少，但班级活动举办取得很好的成效，大家都融入了班级整个集体中。
3、纪律委员通报了本学期的纪律考勤情况，旷课迟到早退都集中在几个别同学，晚自习开学时比较涣散，但经加强后，出勤率达92.35%，纪律有所好转。
4、学习委员通报了本学期的学习和交作业情况。本学期开学时，可能大家心思未放回学习上或目标未明确处于迷茫状态，学习气氛不是很好。但经班主任的动员和考研报告会后，大家学习气氛得到了好转。本学期，课任老师布置的作业不是很多，大家按时交作业达98%以上。
5、生活委员通报了本学期班费开支情况。本学期班费开支较大，主要用在班级活动上，其中中秋晚会开支245元，体育周开支125元，冬至开支235元，班费现有325元。
6、宣传组织委员总结了本学期班级活动。在班委成员的努力、精心策划、组织和安排下班级举办了三次大型的班级活动，举办很成功，收效很好，这也为我们下学期举办更丰富的班级活动打下了基础。
7、组织劳动委员总结了本学期班级义务劳动情况和团支部日常工作，及班级各项活动记录。
记录人：组织委员李祥科
大学班风建设总结篇6
一．班级简介：
信计0701班成立于XX年年9月，其专业全称为“信息与计算科学”，隶属于武汉理工大学理学院。这是一个充满朝气的班集体，30名男同胞，6名女同胞，怀着共同的梦想走到了一起，共同奏起了信计0701班青春的舞曲。
我们高歌：
让激情的心铸成永恒的信念，
让信念引领我们走向辉煌！
二．班级建设：
第一学期成立了以刘炜刚为班长的第一届班级领导集体，下设学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、心理委员各一名，并且各个寝室各设寝室长一名。后为了协助工作，又增设副班长两名。在班长的领导下，班级进行了一系列工作，制定班级宣言、班级考核制度，按时填写班级记录本，申请班级公共邮箱、班级qq群组、校内网班级用户，加强了班级各项管理，使班级工作逐步踏上了正轨。
班级学风方面由学习委员负责。及时进行了任课老师与同学们之间的信息反馈、作业收缴工作；上课出勤率等基本良好，并成立了学习小组——高代小组与数分小组来帮助同学们学习，营造良好的学习氛围。
班级文艺活动方面由文艺委员负责，体育活动方面由体育委员负责，心理健康方面由心理委员负责，生活卫生方面和班费方面由生活委员统一负责，并由生活委员每月公布班费开销与结余情况。
平时通过召开班会和举行文体活动，逐步加强了班级内部同学间的相互了解，不断增强了班级团结。
第二学期进行了班级换届选举，成立了以焦留柱为班长的第二届班级领导集体，下面仍设有副班长两名、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、心理委员各一名，各个寝室寝室长一名。在新班长的带领下，在以往班级工作的基础上，班级出现了新的变化，创建了崭新生动的班级博客，制定了寝室文明公约，并制作了班级公告栏和设置了班级日志记录本，供同学们了解班级内部与外界的动态，提供渠道让同学们道出自己的心声、为班级团结献计献策。
本学期，班里还自行成立了以刘炜刚为组长的卓越团队，自强不息，创业奋斗。
一年来，班长总领大局，各个委员各司其职，各尽其责，各项工作有条不紊地进行着，并通过各方面的努力，班级建设越发完善，班级管理越发清晰，班级建设至此上了一个大台阶。
三．入学教育与军训
第一学期伊始，在学校，学院的组织和指导下，进行了入学教育与军训。
XX年年9月10日下午，在西院工会报告大厅，在老师及医院医生的讲解下，学习了学生手册，了解了人身安全与财产安全的相关知识，身体健康与心理健康的预防与保健知识。
XX年年9月11日上午，本专业老师进行了专业介绍，下午参观了图书馆。归来后，并以两个宿舍为单位，对当天的活动和《学生手册》进行了学习讨论，同学们对大学浓厚的学术氛围感受颇深，对大学充满了希冀。
XX年年9月12日，并上交了入学教育的心得体会，通过总结，我们渐渐认识了大学，渐渐熟悉了大学的学习与生活。
XX年年9月13日至27日，我们进行了为期半个月的军训，严肃谨慎、团结友爱、吃苦耐劳的班风在此期间逐步形成，新的班级、新的生活由此开始了新的征程。
四．班风建设：
优秀的班级一定有优秀的班风。一年来，我们一直致力于班风建设。归结起来，大致可分为三个方面：思想建设、寝室卫生建设、学风建设。
首先是思想建设，我们通过开班会，增强了同学们对班的理解，对本专业的理解，帮助同学们树立正确的目标方向，引导同学们寻找正确的道路；通过团活动，帮助同学们树立正确的人生观与世界观，正确认识自己与认识世界；通过篮球赛等文体活动，增进友谊，增强团结意识；尤其是本学期，要求每月一总结，不断反思，不断改正自己，加强了同学们的个人思想素质，同时也加强了班级整体思想建设。
然后是学风建设。由学习委员主要负责，进行老师与同学们之间的交流与信息反馈，清查上课人数、作业收缴情况，督促同学们进行“两早一晚”（早自习，晚自习）的作息安排，并完成出勤考核表。对没有达到要求的同学，我们进行了耐心的谈心工作和思想疏导，并取得了良好成效。第二学期由于晚上公选课的安排，学习委员进行了上课时间统计，并动员和鼓励没有公选课的同学积极上晚自习，确保学习成绩。
第一学期我们成立了高代小组和数分小组，帮助同学们在一起探讨学习，查漏补缺，解决疑难问题，并在期未时，对课堂笔记进行了整理总结，分发给每一个同学以帮助复习，提高整体成绩。第二学期保留了数分小组，更名为高代与几何小组，并且同学们还自发成立了卓越团队。
卓越团队是以“打造优势自我，创造卓越团队”为宗旨，每天坚持6点起床晨练，环绕校园最外环路跑步，并主动与行人问好。每周一会议，每天一总结，不断反思，不断努力，为班级同学做出了榜样，大大激发了班上同学的奋斗热情，带动了一种良好的班级风气。
良好的班级，必有良好的生活作风，生活环境。第二学期开始，我们正式成立了寝室文明公约，整理书桌，开窗通风，对寝室进行了仔细地清扫。
第一学期，各寝室进行了寝室文化建设，通过剪纸，书法，彩带，画报等。各个寝室进行了个性化的设计，形成了寝室和谐温馨的氛围，彰显了各个寝室的创新和团结的意识。
除了学校规定的寝室检查评比之外，我们班还进行了班内的男生寝室卫生检查评比。每周五下午，本班女生进行各个男生寝室的检查与评点。在活动中，不仅促进了男女交流活动，促进了男女生的了解，而且营造了和谐相处的氛围，有利于班级团结。
五、班级日常生活建设：
大学是一种宽松的生活，除了学习，大量的时间便是自己自主的日常生活。
班上大部分同学都参加了社团，如青协，心协等，并且有的人还一身多职；有的同学参与勤工助学或参与了家教；有的喜爱到处游玩，游览武汉名胜；有的爱上了图书馆，不断拓展自己的兴趣。总之，班上大部分同学，课余时间都很充实，尤其是到了第二学期，同学们还参加了自己喜欢的公选课，生活变得紧张且有秩序，愉快充实。
当然，不能排出一些同学经常外出上网，聊天和打游戏。针对此种情况，班委对其进行了耐心地交流疏导，又组织了多种班级活动，如篮球比赛，羽毛球比赛等，尤其是男女生之间的互相竞争与合作，让他们生活逐渐充实了起来。
六、心理健康建设。
为了更好地使同学们适应大学生活，融入班级生活，由心理委员主要负责，开展了班级内部的心理健康建设。
班上很多同学都来自农村，生活贫困，进入大学一般心理都比较自卑、孤僻。于是，我们开展了众多班级活动，如班会、班级联欢、生日时组织赠送祝福等，让同学们增进了解，感到班级家一般的轻松愉快、温馨与美满，克服心理孤独闭塞。
第二学期，开辟了班级博客，班级公告栏，并设立了班级日志，供同学们了解班级、展示自己、倾诉心声。憋闷无处倾诉，其实是导致心理健康出问题的一个重大原因。对于关爱同学们心理健康：一是倾听；二是疏导。在班内，积极倡导做一名耐心的善听者，让同学们倾诉痛苦烦闷、发泄怨气、解除忧愁。
另外，我们还大力提倡反思与总结，一周一小结，一月一大结，并要求上交月总结。通过总结，能够自我倾诉苦痛，排解忧郁；通过总结，还可以自我勉励，不断进步。班委还能够通过总结熟悉班内情况，与同学进行及时的交流沟通。目前，班级同学们的心理状态已得到了明显的好转。
七、班级活动安排。
班级团结，其实是班级生命最根本的部分，班级在围绕“团结”方面进行了一系列的特色活动。
XX年年9月16日，在宿舍楼前的草坪上进行了新同学的自我介绍，全体同学按时到达，在主持人王芬、杨志的鼓励和调动下，气氛愈益变得积极活跃，同学们渐渐摆脱了彼此的陌生和拘谨，开始唱歌、对歌、游戏，歌声笑声接连不断。
XX年年9月16日，为迎接教育部对我校的教学评估，提高同学们对评估的重视，我们在新四教学楼的一间教室举行了“同心协评，同心创优”的迎评班会，班主任严众开老师，辅导员李宁老师应邀参加。王芬主持，同学代表发言，班主任进行了总结，同学们对此深受启迪，深刻认识到了“迎评”对于学校的建设、自身的教育发展的重要性，并端正了态度，认真对待。
XX年年10月26日，在新2-504教室，心理委员黄业博以ppt形式进行了心理健康教育，期间进行了心理小测试，全体同学积极参与，在轻松愉快的同时受到了深刻的教育和感化。
XX年年11月11日晚，以专业为单位，全体同学在宿舍楼前举办了“光棍节”的特色娱乐活动，由各班班长团支书主持，男女生共同参与了游戏，如绑腿合跑等，并一展歌喉，展现了幽默滑稽的唱功演技，氛围愉悦热闹，笑声不断。与此同时，各班同学进行了相互了解，增进了感情。
XX年年12月8日，班级举行了第一届“寝室杯”篮球比赛，女同学在篮球场上进行了观看和助威。pk虽然不够激烈，但富有激情，最重要的是增进了寝室间的凝聚力。
XX年年12月24日，以专业为单位，全体同学在新3-505教室举行了愉快的特色圣诞party。教室进行了精心布置，彩纸、彩带、气球，并设置了音响播放愉悦的音乐。游戏精心准备，节目精彩纷呈，班委还准备了糖块、水果，同学们一边参与和欣赏节目，一边品尝糖果，会场气氛热闹欢腾，笑声歌声不断回响。
2009年3月10日，在西院体育馆进行了羽毛球赛。此次比赛经过了精心的组织安排，全班分组进行了比拼，男女生搭配合作，尽显活力，欢笑与汗水交融，最终，我们角逐出了前三名，并给与了特色合影留念。
2009年3日20日，我们组织了去武大欣赏樱花的游玩。在飞舞的樱花下，同学们兴致高涨，不断发出赞叹，并在班委组织下，许下自己内心美好的心愿。游玩中我们还进行了合影留念，活动当天还冲洗了照片，供同学们传阅纪念。
2009年4月7日，班级第二届“寝室杯”篮球赛在南湖篮球场上举行。此次活动，改进了上次的不足与缺陷，在寝室成员的基础上，组成了四队“魔兽队”、“吃背队”、“创业队”、“情歌队”。天气随着同学们的热情一起升温高涨。照片上留下了背投篮筐等精彩瞬间，周围同学呼声不断。最终，“赤背队”赢得了本届冠军。
2009年4月27日，班级前往了中南财经政法大学，与那里的法学0708班进行了班级联谊。此次活动以“学风建设交流，共结班级友谊”为主题，以开拓眼界、增进学风建设，增强交往表达能力为目的，与法学0708班进行了联合班级演出，并组织参观了中南政法大学的教学楼、图书馆、体育馆等代表性建筑景观，深刻感受到那里浓厚的学术氛围。活动后，全班同学受益颇丰，并写下了感悟与反思。
八、安全宣传
安全始终是与我们息息相关的问题。入学伊始，学院就进行了人身安全、财产安全的教育。班级内部也对班级安全极为重视。上学期，班会上便针对安全问题进行了重点的学习与讨论，以提高认识，并对班内各个寝室进行了以门窗、锁、用电设备等严格的检查，并认真落实了报修与维修工作。
随后，为了进一步加强寝室内防盗安全工作，对各寝室进行了防盗、防骗安全宣传，并对各寝室长进行了专门的教育谈话，让寝室长提高重视，承担起寝室主要的安全工作责任。此外，我们还建议各寝室安装门闩，夜间插门防盗，简捷方便，以做到万无一失。
春节放假前夕，由班长组织又召开了回家途中安全教育工作会议，提醒同学们提高警惕，注意人多、人少的地方，防骗、防抢、防偷，并讨论了安全的应对解决措施。例证引用典型生动、深刻真实，贴近大学生生活，不断引起了全体同学惊愕的沉思与激烈的讨论。班会上全体同学关于安全教育产生了强烈的共鸣。
第二学期，面对男生三栋寝室楼突发的意外失火事件，班委当晚召开了紧急会议，并马上查访各个寝室，进行了火灾通报与安全检查，并在班内进行了为期数天的安全教育与宣传工作。禁止大功率用电设备，出门要关闭寝室内使用的一切用电设备，注意保护贵重物品，并注意橱柜上锁、关门防盗等。此外，我们还宣传了特大安全事故----如火灾、地震、洪水、毒气泄漏等的防御和逃生措施，切实做到了为同学着想，提高了同学们的安全保护意识与安全保护方法。
九．贫困资助
为发确保所有同学都能完成大学的学业，我们的国家、社会对家境贫困的同学进行了学习和生活资助。]
我们班级大部分同学都是来自农村，家庭生活困难，为了确保同学们的正常生活和正常大学学习，帮助贫困同学提交了申请名单，有24人进入了贫困生库，5人接受了国家助学贷款。日常生活中，我们积极提倡互相关心，并进行了互相鼓励与支持，班级同学中生活与学习中得到了互相帮助。
十．班级宣传
班级宣传是一个班级的脉搏。班级宣传彰显班级的生机与活力。
第一学期，班级建立了qq群组，并申请注册了班级公共邮箱，加强了班级内部同学们的自由交流与宣传。我们还注册了校内网班级用户作为班级对外宣传的门户，拓展了外界对班级的认识。
第二学期，班级创建了班级博客，设立了班级介绍、个人介绍、个人情感反思/、共享学习资料等板块，生动真实的反映了班级动态，扩大了班级对外的知名度。此外，班级还增强了对内宣传，设置了班级公告栏，张贴班级通知、时政新闻、个人心愿等，并挂有班级日志记录本，以班委为主要填写人，且鼓励其他同学来填写班级动态，为班级献计献策，抒发个人情感等。
班级内部通知制度也进行了进一步提高完善。除了公告栏外，还建立了寝室长负责寝室成员的通知制度。通知制度责任明确，传达效率大大提高。至此，班级宣传更加有效的配合了班级各项工作的开展。
信计0701班的第一年，是我们大学的第一年，不平凡，不简单，有喜悦，有丰富多彩的生活。当然我们仍有许多还不尽完善，我们必须清醒认识到，漫漫大学路，我们还需要上下求索，加强团结，加强班级管理，加强学风建设，搞好班级成绩，还要组织同学活跃课外娱乐生活。我们要继续发扬创新精神和实干精神，不断总结过去，展望未来。我们正高举着团结的大旗，对明天充满着希冀，我们正努力奋斗着更加美好的生活篇章！
武汉理工信计0701班某某某
大学班风建设总结篇7
关键词：高校；班风建设；策略
班风是一个班集体的全体成员在共同的学习、生活、工作、人际关系处理、道德修养中所形成的或所流行的风气，是全体成员精神面貌的具体体现。在大学校园里，良好的班风是衡量一个班集体是否优秀最典型、最集中、最直接、最具体的媒介，犹如“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田；其所营造的朝气蓬勃、催人向上的班级氛围，对学生来说是一种无形的正能量。高校辅导员作为学生学习和生活的主要教育者和管理者，一定要高度重视班风建设的重要性，并努力探求良好班风建设的有效策略。本文结合自己的工作经验，从实际调查与案例出发，针对高校如何建设良好班风的策略探索，重点从道德文章、建章立制、任人唯贤、双管齐下四个方面提出了自己的看法。
一、道德文章：筑牢思想堡垒
同志指出，要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。
思想是理论的先导。作为高校辅导员，我们应吸取前人宝贵经验，积极响应党的号召，顺应时代潮流，加强对大学生的思想政治教育，筑牢其思想的坚固堡垒，增加班集体的凝聚力。以此，应重点做到以下两点：
1.积极开展以“我爱我校”为主题的活动
班级是学校的一个从属个体，因而，要想建设良好班风就必须搞好校风建设。通过“我爱我校”主题教育活动，能够提高大学生的文明素质，推动他们进一步了解学校、热爱学校，正确引导他们的爱校之情，并使之内化为维护和提升学校、班级美好形象的自觉行为，从而为良好班风的形成提供精神资源与动力支持。校史校情教育是“我爱我校”主题教育活动的灵魂与核心，具有非常独特的价值。用高校发展的光辉历史、骄人业绩和师生员工爱校荣校强校的高迈品格，激发大学生对学校、班集体的关注与热爱。
2.定期召开以“我爱我班”为主题的班会
通过定期召开以“我爱我班”的主题思想政治教育班会，可以让每一个同学都能够感受到集体的温暖，不断增进彼此之间的了解和信任，增强班集体的凝聚力和向心力，从而为良好班风的建设打下坚实的基础。其中，爱国主义、集体主义、社会主义教育是题中应有之义；党的方针政策、人才培养要求也应被纳入其中；学生手册规章、班风建设目标更是应作为重中之重。通过对12个班级所作的调查，采用这种定期的班会教育，每个班级的上课出勤率都能达到80%以上，违纪行为更是控制在3%之内。
二、建章立制：形成有效机制
筑牢思想堡垒之后，规章制度的建立就是班风建设的强有力保证。常言道，没有规矩，不成方圆，有健全的规章制度、严格的组织纪律是衡量一个优秀班集体的重要标志。一个优良的大学班集体必须建立健全各项规章制度，形成有效的管理机制。这个规章制度应遵循以下原则：其一，既要体现我国高校的总体培养目标，又要符合本班实际。其二，必须是规范和系统的；有层次和分寸的；有约束和激励性的。其三，应符合实际，操作性强，切实可行。总之，建立健全班级的各项制度，是班风建设目标的客观要求，是大学生实现自我教育、自我管理的需要。结合本人的工作实践与经验总结，制定出以下几种有效的班级规章制度。
1.完善考勤、考风考纪制度
由班长、团支书牵头，进行教学秩序检查；学习委员即时收发作业，认真负责考勤，监督同学的学习状况。同时，辅导员要严格按《学生手册》相关规定对无故旷课及考试作弊学生进行相应处罚。通过对给排水专业13级80个学生所作的调查，考勤制度实施前，平均有10个左右学生旷课；考勤制度实施后，上课考勤率可达到100%。
2.健全宿舍就寝制度
由各班班干部和各宿舍长带队对学生的晚归、不归现象进行定期或不定期检查，对违纪学生进行严厉处罚。同时，还应建立宿舍网络使用管理制度，做到电停网停，从而保证其他同学能够正常作息，为建设良好的班风提供坚强保障。
3.严格请销假制度
学生有病假或事假一定要向辅导员请假说明真实情况，请假期满必须销假，对为经请假私自离校或者未及时销假的学生按旷课处理；同时，经常与学生家长及班干部、本宿舍学生沟通联系，明确学生的真实动向。
4.制定大学学涯规划
针对当前大学生奋斗目标不清晰、生涯规划不明确的缺点，采取静态观察与动态考察相结合的方式，引导大学生制定大学学涯规划，在每个学期伊始，让每个学生制定自己这一学期的短期规划，培养学生养成定计划定目标的习惯，从而增强大学生学涯规划意识。
三、任人唯贤：确立领导核心
案例：给排水112班成功换届，成立以新班长为首的班集体领导核心。
换届前：纪律涣散、学风较差、同学之间充满敌对与仇视，甚至出现打架的严重违纪行为。
换届后：纪律严明，同学团结有爱，再无一例严重违纪现象，成功入选学校的先进班集体和优良学风班。
由此可见，任人唯贤，挑选以优秀班长为首的班集体领导核心的重要性，它是形成良好班风的基础。首先，在班长的选拔上，要采用推选与任命相结合的方式。针对学生已是高年级（大三），对彼此已有两年多的了解这一现状，广泛深入学生中间，通过单独找学生聊天的方式，了解学生对班级建设及班长人选的真实想法，然后对大部分学生都认可和推举的人选进行考察，如果在一定时期内考察合格，则采取直接任命的方式。
其次，作为领导核心的班长应具备以下特质：具有较高的威信和感召力，既敢于坚持原则又要充分发扬民主；有较强的领导能力，能发挥和调动广大学生的积极性、创造性，具有旺盛的工作热情和为班级现身精神；拥有一身浩然正气，能够扬善除恶，把全班学生紧紧地团结在一起。
总之，班长为首的领导核心一定要品行好、学习好、关心集体、有能力，有较好的综合素质和公正、民主的作风，并且在学生中有较高威信，才能保证班风建设收到实效。
四、双管齐下：发挥整体合力
高校辅导员作为大学生专业学习和素质拓展的督导员，为了抓好本班的学风、班风建设，就不能忽视专业课教师的纽带作用。做到辅导员与各专业课教师双管齐下，发挥二者的整体合力，是搞好班风建设的重要一环。
一般来说专业课教师配合不好的班，班风一定不会很好。因此，作为辅导员要力争得到专业课教师的积极有力配合，经常地、及时地与各专业课教师进行沟通，及时掌握班级全体成员的学习、生活和思想状态，从而有效掌控学生管理的主动权。
各专业课教师与班主任的融洽配合在班风建设中所起的重要作用，在学生的大四阶段表现尤为突出。大四学生进行毕业设计期间，是由各自的毕业设计教师负责的，所以说这一阶段毕业设计教师对学生情况的了解程度要远远大于辅导员，因而二者的及时沟通、密切融洽配合无论对学生自身的安全还是班风建设都至关重要。这就决定了请假制度也将有别于其他年级，请假学生必须同时征得设计教师与辅导员的同意后，方可办理请假手续。在这一良性机制的作用下，建筑设备与环境工程专业10级形成了良好的班风、学风，97个学生没有发生一起私自离校事件，并在设计教师的指导下顺利完成毕业设计。
综上，我主要从筑牢思想堡垒、形成有效机制、确立领导核心、发挥整体合力等四项措施浅谈了对建设良好班风的有效策略的认识。总之，班风建设不是一蹴而就、一劳永逸的事情，它贯穿于班集体存在的始终，并需发挥各方面的整体合力。因此，高校辅导员进行班风建设，不仅要在思想上高度重视，还必须接地气、脚踏实地；同时还要结合大学生中出现的新情况、新问题，勤思考、多调研，制定班风建设的新举措、新策略，进而做好思想政治工作，搞好良好班风建设，当好学生思想政治上的引路人。
参考文献
[1]金鹏程.浅议高校的班风建设[J].安徽工业大学学报，1999（2）.
[2]晏蕾.关于高校良好班风建设的几点措施[J].高教高职研究，2009（3）.
大学班风建设总结篇8
关键词：思路学风大纲激励网络励志工作队伍
中图分类号：G421文献标识码：a文章编号：1673-9795（2013）04（a）-0203-01
1明确总体思路，确定学生工作目标
以班级为基点，以学风建设为牵引，带动班集体建设、教育方式转变、创新活动开展、激励机制改革、学生组织重建、教育资源整合、辅导员队伍建设、育人环节再造等方面的工作，明确教书育人、服务育人、管理育人、制度育人的理念，实现学校学风建设的提升、党的教育方针的落实和人才培养目标的实现。
2做好突发事件应对，稳定学风学情
做好突发事件应对是开展其他工作的基础，也是构建和谐校园的关键，而要做好突发事件的应对，关键是要做到“突发事件常规抓”。
确立起“完善网络、明确责任、多重覆盖、实时排查、及时干预”的工作思路，建立起由学工办主任负责，各年级辅导员组成的辅导员工作线，由班长负责，寝室长组成的学生工作线，由心理咨询师、有经验教师组成的专家工作线，定期汇总情况，定期盐商对策，实时掌握可能发生的突发事源，及时制定科学的干预对策，全程跟踪干预效果，翔实记录跟踪过程，形成“工作没有死角、情况实时掌握、干预及时得当、突发事件可控”的目的。
3启动优良学风班建设工程，引导学风过程建设
启动优良学风班建设工程，并把优良学风建设与三好表彰结合起来。我们要通过班级的建设，带动学生干部培养、班级科技创新活动开展、班级文化建设、学生文体活动开展。优良学风班建设采取年初申请，并成立专家组进行答辩立项，同时对立项班级情况提供教师支持、专家支持等条件支持，并定期跟踪了解立项班级的建设情况，提出进一步建设的意见和建议，一学期后组织中期验收，根据中期验收情况决定进一步支持的方式，以一年为建设周期组织验收，对结果优秀的班级及其成员进行表彰，对在建设过程中作出贡献的学生进行表彰。
学风班的建设过程要注意做到“有立项、有指标、有措施、有支持、有跟踪、有考核、有表彰、有展示”。
4制定学生工作大纲，有效服务人才培养
为使学生工作能够更加系统、有序、科学的培养学生的综合素质和能力，必须要制定一个系统、科学、可行的学生工作大纲，然后有计划的实施大纲，才能使学生工作有效的服务人才培养总体目标。
4.1大纲设置目标
大纲要能够有效地落实党的教育方针，能够融入鲜明的时代特色和时代要求，能够很好的服务于学校人才培养目标，同时，要能够结合不同学科和专业的传统与特色。
4.2大纲设置原则
遵循学生接受知识的规律，按照“循序渐进、全面覆盖、尊重个性、特色鲜明、务求实效”的原则制定各院系和专业的学生工作大纲，希望通过大纲的执行使学生在大学四年都能得到有效的培养与教育，在每个学年都能得到某一方面的重点培养，符合人才培养目标所需的素质与能力都能得到培养，个性化成长的需求能得到满足。
4.3大纲实施要求
大纲实施要做到“有设计、有计划、有落实、有跟踪、有总结、有评价”，并在实施过程中改进和完善学生工作大纲。
5完善激励制度，调动各方积极性
建立良好的激励机制是保证确立正确导向，有效调动各方积极性的重要保障，我们要探索建立和完善以下评价机制。
（1）改进评奖评有机制，从重视结果向重视建设转变。所有集体、个人要成为先进，事先申报、自己设立目标、过程帮扶和跟踪、结果验收和表彰。对于集体和个人都可以设多个评价系列标准，注重过程实施与预定目标实现。
（2）辅导员评价体系，要做到“工作态度与工作质量相结合，定性评价与定量评价相集合，学生评价与领导评价相结合”，要有观测点、有评价数据收集渠道、有定期的分析和排序、有过程的提醒和表扬。
6落实工作网络建设，加强学风学情管理
建立并不断完善学生工作网络，紧抓学生干部队伍和辅导员队伍建设，逐层反馈学风学情信息，及时准确地掌握学生情况，做好学风学情分析，提升学生工作效率。
（1）落实工作落在班上的制度，重视班长使用和培养，做到“选拔有竞争、上岗有培训、工作有交流、结果有评价”的学生干部培养机制，制定班长周志制度、班长例会制度、班长述职制度，使班长真正能够成为“责任意识强、团队意识强、协调能力强、组织能力强、执行能力强”的基层学生干部，成为学校了解学生冷暖、喜怒、好恶的触角。
（2）成立信息中心，信息中心的每个成员联系一个专业的一个年级，定期与班长接触、定期收集学情，要能够与班长打成一片、对年级情况了如指掌、情况收集准确及时。
（3）根据工作需要成立专家委员会，专家委员会要负责项目计划的制定、评价体系的制定，同时要做好立项组织、过程管理、结果验收，以及项目实施方案的评价和改进。
（4）加强辅导员队伍建设。大力推行辅导员的岗位练兵制度，把练兵结果作为辅导员评价的基本依据。同时定期召开各类现场会，提升辅导员的工作能力。
7加强学生工作队伍建设，形成全员育人合力
加强学生工作队伍建设，特别是兼职工作队伍建设，通过设立班主任岗位、科技创新指导教师岗位、职业辅导员岗位等各种岗位，积极吸纳我校退休老教师、老干部、青年教师、行政工作人员等积极投身学生工作，建立起一支专家结合、老中青结合的年龄结构、学历结构、阅历结构合理学生工作队伍，形成全员育人的好局面。
探索学生工作教师与学生双向选择的机制，通过学生根据阅历、业绩、成长需求选教师，教师通过业绩、计划、团队的情况选指导的班级，逐步形成特色班级建设有特色教师指导。
参考文献
[1]江志斌.新时期高校学生干部队伍建设研究[Z].2012（6）.
[2]黄金虎.新时期高校学生工作面临的挑战与对策[J].连云港师范高等专科学校学报，2002（1）：9-12.
[3]顾涛.新时期高校学生党建工作研究[Z].2009（1）.
大学班风建设总结篇9
07级本护班xx—xx学年上学期总结岁月荏苒，白驹过隙，回望这一个学期，我们几多拼搏、几多辛勤、几多热情、几多付出，但同时我们也收获了几多荣誉、几多肯定、几多赞赏，同时我们每个同学也在班级、这个集体中经过自身的努力成长了许多、成熟了许多，把自己磨练的更像一个优秀的大学生，更加肯定了自己的社会角色和专业角色，不再是曾经那样需要转型的角色、不再像曾经那样对专业感到迷茫和彷徨。经历成长的阵痛，我们终于如蝴蝶般破茧而出。在这个学期里，同学们明显较上学期适应了大学生活，在学习、工作、娱乐等方面安排合理，同学之间和睦相处，互相帮助。而班委在各项工作中与学院保持高度一致，致力于建立一个团结积极向上的班集体。现将本学期班级班团具体工作活动开展情况总结一、班级工作特色一个班级的凝聚力有赖于优秀的领导者和管理者。为此，我班于这学期开学伊始就进行了新一届班委选举，本着“服务同学，奉献班级”的理论，我班进行了班委换届选举。随后各新老班委在辅导员的组织下召开班委会，探讨班级建设策略。随着班级工作的开展，针对班级工作开展的需要和班级建设中出现的问题，我班于又多次召开班委会，进一步完善班级建设策略，辅导员和各位班委分别就具体问题提出诸多建设和整改意见，并拟定一些相关性的制度来规范大家日常行为。在班级日常工作与安排方面我班做到以下几点：1、每两周召开一次班委会，总结前期工作，及时传达学院的任务要求，对班中近期出现的问题提出解决方案，计划后期工作；2、每一个月召开一次班会，对一个月以来班中的总体情况进行总结，传达学院的方针要求，同时征求同学们对各种问题的意见与建议，并对同学们提出具体要求；3、各班委积极认真维持早、晚自习的纪律，致力于营造一个有序的良好的学习环境；4、各班委督促班中各寝室认真对待每周的宿舍卫生检查，创造良好的寝室生活环境。5、我班班委、团支部在制定班级工作计划时，能做到集思广益、民主集中，积极调动广大同学参与班级工作的主动性，为班级工作献计献策,努力营造一个共同进步的学习、工作和生活氛围。二、班风建设班风的建设是大家集思广益、共同努力的结果，凝聚着我班团结奋斗的精神，展现着我班优秀的风采。我班团支部积极履行自己的职责，贯彻学院相关精神，全心全意为班级服务。我班同学在每学期的学习和活动中，同学出勤率达100%，无任何违规违纪情况，早晚自习纪律良好。我班新任班委组织开展了多次班团活动，如以“祖国在我心中”为主题的班团活动、“成长—永恒的美丽”班团活动，调动了大家的爱国激情，同时也增强了班级凝聚力；在本学期，通过我班同学团结拼搏、锐意进取，取得了特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，体现出了我班较强的凝聚力和团结精神。三、党风、团风建设树立大学生积极向上的精神风尚和崇高的道德追求，统一全体成员的思想认识，保持团员的先进性，积极向党组织靠拢，。我班同学思想积极上进，截至本学期，基本每位同学都已递交了入党申请书，并有多人被推荐成为党员发展对象。本学期，我班又有多人被评为学院及学校“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号，激励了大家继续努力学习，认真工作；同时大家能够始终以一名合格的团员要求自己，努力做好自己的每一件事，努力感召别人，在帮助别人的时候一样收获到自己的喜悦与成功，这是一个当代大学生所必需的素质。我班积极开展主题班团活动，每个月至少两次，进一步提升同学们的思想觉悟。四、学风建设我班在注重加强青年团员思想教育的同时，也积极为同学们的学习提供平台，努力营造一个健康有序的学习环境和良好的竞争氛围,人人都树立起一种竞争和忧患意识,相互激励、相互帮助,形成了良好的学风,各项工作一直在学院名列前茅。作为一个新世纪的青年，自身的能力是非常重要的，但是作为一名大学生，学习始终是永恒不变的主题，因此良好的学风建设时必不可少的。我们积极组织全班同学开展读书活动，向大家推荐优秀的书籍，创建良好的学习氛围，鼓励同学们参加大学生创新试验计划，提升同学们的创新水平，并有多个项目得到通过。。我班学风建设具体活动1、加强我班早晚自习纪律建设，要求每位同学认真学习，加强同学们学习的积极性。2、开展学习互助计划，班上学习成绩优异的同学主动为其他同学介绍学习方法，并对个别同学进行辅导，形成了互帮互助的良好学风，也增进了各个同学的友谊。3、我班积极参与学习部开展的“书香满校园”读书活动，也倡导班上同学走进阅览室，拓宽知识面；鼓励班上同学合作讨论学习方面遇到的难题，成绩好的帮助成绩欠佳的，共同进步。4、开展护理考研知识介绍活动,使班上同学对护理考研有了比较具体、全面的了解，激励大家努力学习，为考研做准备。五、活动开展我班同学积极参加学院内外的各项活动，提升大家服务社会、奉献社会的意识。通过活动前期的积极准备和宣传，我班同学在四川博物馆完成了以“学习民族文化，弘扬民族精神”为口号的社会实践活动。此次活动不仅提高了同学们的思想觉悟，而且培养了同学们的爱国情怀，也增进了同学们对历史文化的了解。同时，我班同学在学院内也取得了诸多活动的胜利成果，在校内虽然不能做出惊天动地的大事，但同学们依然能够积极的主动的参与到学院所组织的各项活动，我们所奉行的宗旨就是“重在参与、重在坚持、重在付出”。同学们在学校这个舞台积极的展现自我，不以环境的困窘而迷失斗志，通过参与和努力自我锻炼，提升自己到一个新的高度！六、活动获奖情况时间地点内容奖项xx．09##大学医护学院“我爱我的祖国”壁画设计大赛一等奖xx．10##大学医护学院四川大地震助残关爱捐款活动爱心班级xx．11##大学第二届团支部愿景规划大赛优秀奖xx．12##大学医护学院社会实践活动设计大赛二等奖xx．12##大学xx年度教风、学风建设先进班级xx．12##大学医护学院愿景规划大赛特等奖##大学医护学院07级本科护理1班xx年12月20日
大学班风建设总结篇10
【关键词】学风建设;制度;体系
一、以基础性学习制度为牵引，导航学风建设规范化
1）“三级”考勤制度
学习是学生的本职任务，坚持上好每一节课是对一名合格大学生的基本要求，制定《学院学生课堂出勤制度》、《学院课堂秩序规范管理制度》。
试行班级互查、学生会干部常查、院学风督导小组抽查的三级考勤制度，以班级互查和学生会干部常查为主，院学风督导小组抽查为辅，多管齐下，形成工作合力。依照学院所制定的《本科生课堂考勤实施办法》，学院制定课堂考核表，各班学习委员进行课堂考核表的填写并由各任课教师签字确认，学院定期汇总公示课堂考勤情况并公示，做到奖优批劣、促进发展，充分发挥学生主观能动性，做到制度实施过程的监督、跟进与完善，不断从学风建设的小细节小问题中促进每一位学生良好学习习惯的养成。
2）大一学生自习制度
严抓大一学生自习的纪律，加强自习出勤的考核。一部分同学自控能力差，进了大学后就放松自我，导致学业不能顺利完成，为保证学院良好学风建设，养成良好的学习习惯，改革大一年级早自习模式，成立学业兴趣小组，制定与之适应的考勤制度，严格考核学生出勤，定期进行考核表整理与总结，切实开展批评与奖励制度，对表现优秀的班级进行公示并记入班级评优。大一年级成立学风自制委员会，负责协助老师做好学风建设工作。
二、以扶学风制度为纽带，推进学风建设特色化
1）“一帮一”结对子帮扶制度
按照“强基础、重过程”的学风建设总体要求，学风建设应当从大一的学生做起。由于大一新生对大学生活不了解，对前途感到迷茫，在生活上需要更多的帮助，继承学长关怀计划取得的成功经验，学院继续完善帮扶制度，定期整理帮扶教育管理档案，每月整理帮扶总结，切实开展帮扶活动，做到帮扶者用心，被帮扶者舒心，令各年级学生在感恩的过程中共同学习与成长。
2）学习困难生“3+1”帮扶制度
实施《学习困难生“3+1”帮扶教育实施办法》，由辅导员、学生本人、学习委员三方参与，通过确定学习困难生、结对子双方自由选择、学生会学习部集中检查指导等一系列办法的有效实施，切实保证帮困工作质量。
3）班导师助理制度
从高年级中选拔优秀学长，为每个学生班级配备一名班导师助理，制定了班导师助理职责、选拔任用制度以及考核评价体系。
三、以内隐性学风制度为抓手，促成学风建设体系化
1）督导制度
学院建立院级学风督导组，聘请督导专员定期按计划对课堂、自习教室、图书馆等场所的学习情况进行督导，对学院学风建设情况进行检查、考核;各年级建立学风督导组，负责学风状况的检查、督促、纠正;各班级设立督导班委，由学生选举产生督导员，负责本班级的学风状况的自查自纠。督导组每月出具学风督导报告，对下一阶段的学风建设提出合理改进意见。
2）辅导员监管制度
（1）辅导员跟班听课制度
深入课堂了解学生情况是最直接的方式，为有效端正学生学习态度，全面提升学生出勤率，辅导员每学期每节专业必修课应听课两次及以上，每月应对每节必修课进行至少一次的抽查点名，切实了解学生课堂情况，并认真《电信学院辅导员深入课堂情况记录表》，学办于每周一进行汇总。
（2）辅导员与学生家长联系制度
做好学生的教育管理工作，除学校教育外，还要充分发挥家庭教育的作用。因此，学校、各院系要加强与学生家长的联系，及时把学生的在校学习、思想、生活情况反馈给家长，让家长了解学生的在校情况;也从家长那里及时了解和掌握学生不在校期间的情况，便于有问题及时沟通、解决，共同做好学生教育管理工作。
期末考试之后（寒暑假期间），辅导员依照教学秘书提供的成绩单，对专业课不及格科目2门以上的学生家长联系，汇报学生情况，提醒督促复习;每学期初成绩分析后，各年级辅导员应在两周内与学籍处理、学业警告、成绩下滑严重的学生家长进行联系;对于经常上网的学生，辅导员和学生家长要及时做好科学的引导，让学生树立正确的上网观念，使学生不要沉溺于虚拟的网络，及时告知家长;旷课严重及受处分等违纪情况或突发事件发生后，应按相关程序要求及时通报家长;在和学生家长进行联系时，应详细做好相关记录并存档，认真填写《辅导员谈心谈话工作手册》，每月底学办进行汇总。
3）学生党员和学生干部监管制度
学生干部是学风建设中的一支重要的力量，学院要求学生干部在学风建设中起到模范带头作用，充分发挥学生党员与学生干部在学风建设中的作用，要求学生党员努力做到“五个一”，即：一个党小组建好一个班，一个党员带好一个宿舍，一名党员帮助一名困难学生。
四、以全院师生总动员为号召，营造学风建设大环境