幼儿园毕业汇演总结篇1
【幼儿大班毕业典礼活动策划方案一】
活动意图：
大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光，在这里他们游戏、生活、学习和运动。经过三年的幼儿园生活，孩子们不管是身体上还是心灵上，都在一点点蜕变，如今他们如同展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。在即将离开幼儿园步入小学的时刻，通过毕业典礼，让孩子们体验毕业离园的惜别之情，感谢父母的养育之情以及幼儿园老师的教育之情，享受毕业典礼的温馨气氛，感受好朋友之间的纯真友谊，欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动主题：
惜别幼年时光，我们扬帆起航
活动时间：
20xx年6月30日下午
活动地点：
大班教室
活动对象：
大班全体幼儿、家长以及教师
活动目标：
1.体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。
2.通过演出锻炼自己的勇气与自信，表达自己的情感。学会感恩，并能为自己留下美好的回忆。
3.在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。
活动准备：
(一)物质准备：
1.制作活动ppt、家长邀请函。
2.提前拍好毕业照，并扩洗出每名幼儿一张。
3.制作毕业班《幼儿园三年生活花絮》视频
4.给毕业幼儿准备纪念品、毕业证。
5.幼儿统一穿园服。
6.准备音响设备、摄像机、照相机等。
7.组织幼儿制作、准备好相互转送的小礼物。
8.家长感言录。
(二)节目准备
1.园长、家长、幼儿代表、教师讲话稿
2.幼儿朗诵《毕业诗》(全体毕业生)
3.合唱歌曲《毕业歌》(全体毕业生)
人员分工：
1.总策划与顾问：园长
2.活动总负责人：杨园长
3.活动具体负责人：毕业班老师
4.活动场地布置：毕业班老师
5.摄像、摄影：园内教师
6.服装、道具：有展示节目的幼儿家长准备
7.灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名
8.安全预案：安全后勤主任与行政人员
9.毕业典礼邀请函发放：毕业班老师
活动流程：
1.参与人员入场
领导、老师、毕业幼儿及家长于活动开始前5分钟入场坐好。播放《幼儿园生活花絮》。
2.主持人开场
主持人：各位毕业班的小朋友及各位家长们，大家下午好。今天我们欢聚在这里，一起来回忆幼儿园的三年美好时光：三年前，小朋友们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过你们的小手;三年后的今天，你们长大了，变得聪明、懂事，学会了很多本领。你们会唱好听的歌曲，朗诵优美的诗篇，跳优美的舞蹈，画美丽的图画。从今天开始，我们要一起为小朋友们的幼儿园生活划上圆满的句号了，今天你们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。下面我宣布惜别幼年时光，我们扬帆起航济南市天桥区教工幼儿园大班毕业典礼现在开始。
3.园长致辞
4.园长颁发毕业证书和纪念品
主持人：谢谢我们的园长妈妈送给小朋友的祝福，相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了，那么接下来有请园长妈妈为各位毕业小朋友颁发毕业证书，请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌，上台及上台后队形要提前排练)
5.家长代表、幼儿代表讲话
主持人：接下来，我们将要接收到爸爸、妈妈、小朋友的祝福了。有请小朋友的妈妈(爸爸)和小朋友为大家送上祝福。
6.毕业生集体朗诵《毕业诗》
主持人：今天是孩子人生中的第一个毕业典礼，对父母、对孩子来说都是很重要、难忘的日子。三年的时间，让我们大家彼此珍惜，面对这份眷恋和惜别，孩子们也有很多话要向我们说，很多爱要向我们表达。接下来就让我们倾听孩子们的声音。(在主持人开始讲话的时候，幼儿上台站好队形)
7.观看制作成辑的毕业VCR
8.毕业生合唱《毕业歌》
9.家长记录幼儿毕业感言
家长开始在感言录上书写感言和祝福，并回收。活动结束后装订成册，作为幼儿园成果资料保存。
10.毕业生互送小礼物，并相互送上对同伴的祝福，体会真挚的幼儿园情感。
11.展望未来：我能成为小学生
毕业生抒发自己的情感，都来表达一下自己成为小学生以后的想法和做法。
12.结束语：
主持人：欢聚的时光总是很短暂的。今天，你们就要走出幼儿园，成长为一名小学生了。无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，美丽。祝家长朋友身体健康，工作顺利。济南市天桥区教工幼儿园20xx年大班毕业典礼到此结束。
【幼儿大班毕业典礼活动策划方案二】
一、活动目的：
中心幼儿园首届大班幼儿即将毕业，为了让大班的孩子们体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘的时刻，给全园的孩子提供一个充分展示自我的平台，让孩子感受成功与快乐，同时体现中心幼儿园为孩子的终身发展打下坚实的基础的办园理念以及人格培养及养成教育、艺术教育的办园特色，在家长以及社会各界中形成良好的办园口碑。
二、组委会成员：
负责人：xx
策划：范xxx
后勤服务：xx
安全保障：xx
三、活动时间及地点：
时间：20xx年7月4日(星期日)9：3011：30(暂定)
地点：天域歌剧院
四、邀请领导、嘉宾：
镇党委领导、镇教育办领导、幼儿园园长
五、具体人员分工：
1、总指挥：xxx
2、总监：xxx
3、舞台监督：xxxx
周淑玲负责所有演出节目的催场;俞建清、刘珏梅负责维持舞台两侧演员候场的纪律。
4、舞美、灯光：xx
负责舞台设计和演出时舞台灯光，保证演出效果。
5、音响：xxxx
负责全场的音乐播放工作，按要求播放，并保证效果。
6、摄影：(另请)
拍照：(另请)
负责全场的摄影及拍照，为整场活动留下精彩瞬间。
7、主持：xx教师)
刘逸朗、xx(幼儿)
负责全场的主持工作，配合默契，保证演出效果。
8、道具：xxx
负责全场节目的道具摆放，按要求迅速摆放及撤离道具，保证节目衔接紧凑。
9、抢妆：xxx
负责有多个节目幼儿的快速换装，保证节目的顺利进行。
10、现场安全及秩序维持：xxx
负责演出现场的安全保卫工作，防止外来人员进入，并维持观众席的现场秩序，如家长不能到台前拍照、不能站起来观看、不能在舞台前随意走动等，保证舞台前及两侧畅通，以免影响幼儿演出。
11、执行：全园教师
负责节目的排练及演出，跟进节目的服装、道具、音乐及舞美要求，保证演出效果。
六、活动程序：
(一)开场舞蹈《摇篮》
(二)领导致辞(镇教育办王锦琴副主任)
(三)园长讲话(中心幼儿园周丹园长)
(四)文艺表演
1、小班幼儿舞蹈《爱的小天使》
2、大班幼儿情景剧《礼家》
3、教师舞蹈《风采》
4、大班幼儿舞蹈《鼓乐龙腾》
5、家长节目《国家》
6、中班幼儿模特秀《快乐在进行》
7、大班幼儿武术表演《武魂》
8、小班幼儿舞蹈《小芭蕾》
9、中班幼儿童话剧《厨房小精灵》
10、中班幼儿舞蹈《大家一起喜羊羊》
11、大班幼儿舞蹈《太阳花》
12、大班幼儿童声合唱
13、大班幼儿快板《美丽校园七彩童年》
14、师幼舞蹈《师生情》
15、大班、小班幼儿结束舞蹈《恋别》
七、活动准备：
1、服装道具
各节目负责人跟进各自节目的服装和道具，6月22日前全部到位。
2、音乐
候场音乐：《我和你》《歌剧家建好了》《我爱你》
结束音乐：《手牵手》《因为你因为我》
整场音乐由周宝负责制作成一张碟。
3、环境布置
a.舞台前横幅：童心汇聚梦想启航中心幼儿园首届幼儿文艺专场暨大班毕业汇演
b.舞台中央悬挂中心幼儿园园徽及童心汇聚梦想启航八个大字。
4、家长工作
召开家长委员会，积极做好家长宣传工作，配合做好以下几点：
a.演出当天按要求准时(7：15)送幼儿园回园化妆。
b.积极配合老师给幼儿化妆、换衣服。
c.准时、有序地凭票入场，自觉遵守演出现场的秩序。
d.各班家长提供车辆，送本班幼儿9：00前到达天域歌剧院。
5、主持词
张萍萍、周美林负责主持词的起稿，张萍萍负责小主持人的台词练习，谢婉月负责所有主持人的台风练习及配合练习。
6、具体时间安排
6月12日，所有演出音乐上交、刻碟。
6月13日，园内第一次连排。
6月23日，园内第二次连排。
6月307月1日，天域歌剧院走台。
7月1日2日，舞台布置就绪。
幼儿园毕业汇演总结篇2
【2017大班毕业典礼活动策划方案一】
活动目标：
1.通过毕业典礼，增强幼儿之间，幼儿与老师之间的依恋之情。
2.享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3.以文艺汇演的形式，激发幼儿的成就感，进一步增强幼儿入小学的愿望。
4.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。
活动时间：xx年xx月xx日(星期五)下午2:40-4:30
活动地点：xx
活动人员：大班全体幼儿、家长
活动准备：
1.制作邀请函。
2.制作毕业班视频。
3.各种背景音乐。
4.各班排练各种文艺节目。
5.服装、道具。
人员分工：
总负责人：章xx、王xx
主持人：宗xx(老师一名)申xx谢xx陈xx张xx蠡(幼儿四名)
舞台布置：大班老师
摄像摄影：陈xx、徐xx
灯光音响：陈xx、(外请：张xx)
后台催场：陈xx
协助更换服装：小中班老师、个别家长
安全预案：申xx与大班老师
各班安全导护：大1王xx、钱xx、申xx梅
大2宗序霞、鞠xx、丁xx
大3陈路、章xx、孙xx
大4章海琴、周xx、缪xx兰、黄xx
安全保卫：孙xx郁xx(外请;派出所人员)
具体时间时间安排：
1:00部分幼儿起床做准备;
2：00全体幼儿起床。
2：00家长进园签到，部分家长给幼儿化妆;
2：15每班一位老师带家长排队前往至真厅;
2:30幼儿排队前往至真厅;
2:50演出开始;
4：30演出结束。
活动流程：
园长致词
家长代表发言(葛xx妈妈)
1.开场舞《中国范儿》大2、大4
2.情景剧《小蝌蚪找妈妈》大1
3.亲子诗朗诵《我们一起成长》大2
4.舞蹈《我就行》大3
5.亲子舞蹈《日不落》大1、大4
6.走秀《环保时装秀》大1
7.家长互动游戏各班2人
8.舞蹈《快乐的跳吧》大1
9.老师诗朗诵全体大班老师
10.小合唱《老师》大3
11.情景剧表演我的幸运一天
12.手语《国家》大2
13.大合唱《我上幼儿园》《祝福》《毕业歌》
具体活动要求安排及注意事项：
1.在活动的编排期间，不能影响班级的常规教学及安全工作，保证班级有两人代班。参加活动的幼儿服装、道具应提前准备，费用情况要与家长沟通，使之给予配合、支持。
2.各班老师提前几天(6月19日前)发家校通、发邀请函通知家长来园参加活动，并对家长提出相关参加活动的要求。
3.演出当天家长2:00刷卡进园到各班等待区排队。进园前将车辆依次停放在幼儿园大门外西边向北(小学东围墙外)，2:15在各班老师带领下，依次排队到至真厅按指定位置就坐。2:30老师将幼儿排队带到至真厅按指定位置就坐。
4.表演当天各班级教师做好幼儿化妆、更换服装等工作，演出开始时要提前三个节目候场做准备，各班要认真组织幼儿，做到秩序井然、安全第一。
5.活动中家长摄像、摄影不得超越园部规定的安全线(中间走道或台前走廊)，以免影响效果。
6.遵守会场纪律，不随意离场，尤其是幼儿与家长一起看节目时，要遵守规则，文明观看，不随意走动，不大声喧哗，有事先离开者须向班主任打招呼。幼儿表演时由教师负责管理，家长不与幼儿对话，以免影响幼儿表演情绪。
7.演出没结束之前家长不得随意接走孩子，如有接走要通知教师。
8.演出结束之后，教师先将幼儿带回幼儿园，到各班等待区清点幼儿人数。家长按照幼儿园要求依照班级顺序依次退场，排队回到幼儿园刷卡进园到等待区接幼儿。
【2017大班毕业典礼活动策划方案二】
1、前期准备工作：
一、发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)
二、教师布置大厅。
三、食堂工作人员准备自助餐食物等。
四、活动结束工作：安排好人员清扫场地。
2、目的：
(1)、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
(2)、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
时间：2006、6、23下午5：00~8：00
地点：幼儿园大厅
人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。
3、流程：
(1)、主持人出场。
(2)、园长寄语。
(3)、家长代表讲话。
(4)、大班组教师寄语。
(5)、大班幼儿汇报演出。
(6)、开始聚餐。
(7)、化妆舞会。
(8)、整理工作。
4、主持人发言稿
一、开始部分
(男)甲：亲爱的小朋友，
(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
合：你们好!
老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
(园长寄语)
甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
乙：首先，有请大(1)班XXX爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲：接下来有请大(2)班XXX爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?
(家长发言)
甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?
乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!
甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，
乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
(大班组老师寄语)
老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!
二、汇报演出
甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做》。
乙：刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。
甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过，
乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。
甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗?我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。
乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。
乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由
大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。
甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给》。
乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱天安门》。
甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。
乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。
甲：亲爱的小朋友，
乙：亲爱的老师，
幼儿园毕业汇演总结篇3
时间过得真快，转眼，一学期又要过去了。马上，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的滋味儿，既有不舍，也有惆怅，但更多的还是高兴和欣慰。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的大班毕业活动方案，肯定会对你有所帮助的，来阅读一下吧!
大班毕业活动方案11、活动目的:
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间:6月30日晚6:30--8:00
活动地点:幼儿园操场
活动人员:大班全体幼儿、家长及全园教师
活动准备:存钱罐、荧光棒、幼儿手册
2、活动流程:
一、主持人讲话(教师:李老师)(两位幼儿)
李:童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
幼儿一:经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
幼儿二:快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”“祝大家快快长大!”“祝小朋友不要长得太胖!”“希望大家不要变成近视眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
老师:小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
二、节目表演:舞蹈--浪漫樱花
幼儿一:那么，现在就请欣赏:由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈--浪漫樱花”。大家欢迎!
三、家长寄语:大一班某某妈妈
幼儿一:欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!掌声有请:大一班某某妈妈
四、游戏:击鼓传花
五、节目表演:武术--男儿当自强
幼儿二:快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!
六、小朋友寄语:大二班某某
幼儿一:小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，郭瑞杰表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!
刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!
七、游戏:抢板凳
八、节目表演:合唱--老师，再见了
幼儿二:老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演--老师，再见了!
九、家长寄语:大二班某某妈妈
幼儿一:接下来有请我们大二班某某妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?
十、节目表演:英语歌曲独唱--DoRemi
幼儿二:这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱:音乐之声--DoRemi
十一、小朋友代表:大一班某某
幼儿一:现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!
十二、节目表演:幼儿、教师毕业献词--毕业诗
李老师:七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
十三、园长寄语
老师:听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了每个早晨的声声问候;看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的园长!
十四、毕业颁奖
老师:我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?
十五、毕业典礼结束
老师:小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。
大班毕业活动方案2前言:孩子从两、三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。
1、开场:
1、主持人作开场白
2、园长晚会致辞(可参考前言)
2、晚会流程:
一、看我变变变
节目形式:开幕大型节目
串词:别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……
人数:80-100人
道具、舞服:可参考运动会开幕式的大型节目。
备注:以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。
本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。
二、温暖的怀抱
节目形式:大班舞蹈
串词:老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。
人数:24人
道具、舞服:由兴趣班老师负责(颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等)
三、百变形象时装show
节目形式:时装表演
串词:孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。
人数:40-50人
道具、舞服:由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的梦想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择
备注:本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。
四、摇太阳
节目形式:大班舞蹈
串词:孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，在孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了
人数:24人
道具、舞服:节目老师负责，色调仍以暖色为主。
五、快乐的课室
节目形式:打击乐
串词:幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。
人数:40人
道具、舞服:课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)、园服
备注:从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。
六、花环迪斯科
节目形式:中班体操
串词:我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。
人数:19人
道具、舞服:节目老师负责
七、Love'sdance
节目形式:家长节目(集体交际舞表演)
串词:爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。
人数:12对家长、48个小朋友
道具、舞服:礼服为主。
备注:幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
节目形式:教师舞蹈
串词:“每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上”老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子送上一份特别的礼物--《彩云追月》
人数:24人
九、猜猜看
节目形式:中班舞蹈
串词:感谢老师对我们美好的祝愿，现在请大家猜猜看我们中班的小朋友们又变身为什么了呢?
人数:20人
道具、舞服:节目老师负责
十、同唱一首歌《鲁冰花》
节目形式:歌曲演唱
串词:我们在同一天空下，有着共同的理想、共同的愿望，让我们所有的家长和小朋友来同唱一首我们非常熟悉的歌--《鲁冰花》。
人数:由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小朋友和唱。
备注:这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份歌谱，与孩子共同练唱。
由演唱者引领全场观众参与演唱，引起共鸣，把晚会推至潮，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。
大班毕业活动方案3
1、准备工作
(1)发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)
(2)教师布置大厅。
(3)食堂工作人员准备自助餐食物等。
(4)活动结束工作:安排好人员清扫场地。
2、目的
(1)体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。
(2)体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣，增进师生、同伴、家园的互动。
时间:某日某月下午5:00-8:00
地点:幼儿园大厅
人员:幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。
3、活动流程
(1)主持人出场
(2)园长寄语
(3)家长代表讲话
(4)大班组教师寄语
(5)大班幼儿汇报演出
(6)开始聚餐
(7)化妆舞会
(8)整理工作
4、主持人发言稿
一、开始部分
(男)甲:亲爱的小朋友，
(女)乙:亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，
合:你们好!
老师:离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
甲:此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
乙:请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。
甲:幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
乙:我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!
(园长寄语)
甲:幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，家长的心中也充满了无限的感激和敬意。
乙:首先，有请大(1)班___爸爸，让我们一起听听他的讲话。
甲:接下来有请大(2)班___爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?
(家长发言)
甲:小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?
乙:玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!
甲:三年了，当年爱哭的小不点已经长大。
乙:是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。
(大班组老师寄语)
老师:现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!
二、汇报演出
甲:为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。
乙:刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。
甲:有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过。
乙:下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。
甲:爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗?我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。
乙:我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。
甲:妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。
乙:小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。
甲:我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。
乙:我的梦想是能到北京去看看我们的_。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱_》。
甲:我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。
乙:再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。
甲:亲爱的小朋友，
乙:亲爱的老师，
合:我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。
老师:今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话:祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!
大班毕业活动方案4活动目标
1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。
2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。
3、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。
4、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。
5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
活动过程
1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。
2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了?
3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。
4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?
5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。
6、老师也要送一件礼物给你们——爱的密码
(1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸(上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样)
(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义
7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。
延伸活动
引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。
大班毕业活动方案5内容与要求
1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。
2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。
活动准备
1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。
2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。
3、制作毕业照和节目单的底板。
4、笔、纸。
活动重点
感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。
过程与指导
1、毕业照。
幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。
老师：为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?
幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。
老师：平时毕业照是用照相机拍的，今天我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或议论：你的好朋友长得有什么特别的地方?)
2、通讯录。
幼儿：我们要把朋友电话记下来。
老师：(出示通讯录)这是通讯录，里面可以记什么?为什么?
幼儿……
老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。
3、纪念册。
幼儿：有很多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、想想，美好的事情就不会：忘记。
老师：那就做一本纪念册吧，专门记录难忘的事。那么，幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升有趣、有感情、有竞争的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)
4、节目单。
幼儿：我们要演节目。
老师：演什么呢?
幼儿：…幼儿园里学过的，都可以表演……
老师：你们说了那么多，到底演什么呢?应该有个安排。你见过节目单吗?旁边有许多节目单，如果要用，你可以去看看。表演这些节目，需要准备些什么东西，你也可以另外用纸记下来。
5、请柬。
幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参加，做一张请柬吧。
——这是我原先没有意料到的。
幼儿园毕业汇演总结篇4
2017大班毕业典礼主持稿模板【1】1、主持人开场白。
以晴：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，
润楷：亲爱的小朋友，
合：上午好!
老师：童年是一段快乐来得快，忧愁去得快的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。
以晴：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
润楷：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。
合：仰恩大学附属幼儿园第五届毕业典礼现在开始。
2、《串烧歌》
以晴：我心中有个太阳，
润楷：我心中有个月亮。
老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎!
3、园长致辞
润楷：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧!欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请!
4、《小鱼游》
以晴：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎!
5、《幼儿代表发言》
润楷：今天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一起听听赖书谊小朋友和吴亦腾小朋友的心声吧!欢迎幼儿代表发言，掌声有请!
6、《时装表演》
以晴：听，欢快的音乐响起了，中班的小模特们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：李佳颖等，大家欢迎!
7、《电子琴合奏》
老师：谢谢小模特们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢!请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎!
8、家长代表讲话
以晴：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表阿姨讲话。大家欢迎!
9、《拾稻穗的小姑娘》
润楷：感谢阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。
10、《亲子互动》
以晴：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出!我们应该怎样感恩呢?看了下面的游戏，我想你就会明白了。
老师介绍亲子游戏袋鼠跳。
师出示道具大口袋，问：小朋友们看看这是什么?(大口袋)对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢?(袋鼠跳)Yes，今天我们要玩的是一个亲子游戏袋鼠跳。
游戏的方法是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。
我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。
师邀请4对亲子组合参加。
提醒幼儿：等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗?
游戏结束。采访个别家长，请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想?(家长回答。)谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与!
小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦!
11、《成语接龙》
润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱!接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请!
12、《毕业感言》
以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊!时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀!请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。
13、结束语
以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。
合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨!再见了，亲爱的小朋友!再见了，亲爱的幼儿园!
老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类!
合：毕业典礼到此结束。
2017大班毕业典礼主持稿模板【2】瞧!一群意气风发、精神抖擞的小小少年正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的自信，毕业的盛装体现着他们的实力。就是这样一个由30人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒学海，用晶莹的泪水拥抱收获的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的小小少年!
结尾：
歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。
我们就要走了，
满载三年采撷的累累硕果，
满载老师、小朋友们的眷眷深情，
结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。
愿我们重逢在春满枝头的季节。
愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。
再见了，敬爱的老师!
再见了，亲爱的小朋友!
再见了，我最挚爱的幼儿园!
童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代
合：我们毕业了!我们毕业了!
女：毕业册上留下了我和好伙伴的笑容，
男：留下了老师的倩影。
女：当我想起你们的时候，我会打开毕业册，
男：幸福的童年就立即展现眼前!
合：我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。
老师，我想您，
从跚跚学步到呀呀学语，
您就像妈妈一样用心来呵护我，
给我温暖，给我关爱，
呼吸你身上温暖的气息，
让彼此的心灵靠近，
我不再哭泣，不再调皮。
老师，我想您，
从拿起小画笔到涂鸦色彩
从扣钮扣到穿衣解带，
您就想妈妈一样用心来呵护我，
给我鼓励，给我帮助，
让我迈出成功的一步。
老师，我想您，
如今，我已悄悄长大，
将成为一名神气的小学生，
走进新的校园。
那里有明亮的教室，宽阔的操场，
还有鲜艳的红领巾，
等我带上红领巾，
再来向你问个好。
老师再见，老师再见，
我们会记住美丽的幼儿园，
可爱的小伙伴和我最敬爱的老师。
老师，我想您。
小朋友们,在这里,你们养成了爱学习,讲文明,讲卫生,懂礼貌,肯动脑的好习惯;在这里,你们知道了什么是真,善,美,什么是假,恶,丑;在这里,你们度过了健康,快乐的每一天.
幼儿园毕业汇演总结篇5
幼a：亲爱的老师们，
幼B：亲爱的爸爸妈妈们
师B：可爱的小朋友们
合：大家晚上好
师a：你们可曾记得，四年前，那一群可爱不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。
师B：四年前，当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，老师们轻轻接过你们的小手。
师a：四年前，你们只能唱一些简单的歌曲
师B：四年前，你们只会画涂鸦式的图画
师a：四年后的今天，你们长大了，
师B：就要离开幼儿园，成为一名小学生了。
师a：今天，我们诚挚地邀请爸爸妈妈们，以及曾经爱护、关心我们的领导、老师们一起参加我们的毕业典礼。
师B：请大家与我们一同分享孩子成长的快乐与喜悦!XX幼儿园20XX届毕业典礼
合：现在开始。
师a：四年的时光，每时每刻，我们都见证着孩子的成长，心中总有说不尽的不舍与祝福，下面就有请黄园长来为大家说说她的感受。(黄园长讲话)
师a：感谢黄园长的祝福话语，句句是情，字字传意。我们的小朋友也有许多的心里话想说给老师和爸爸妈妈听，声声感谢化作美丽的诗篇，下面请一起聆听他们的心声，诗歌朗诵《感谢》
在幼儿园里，老师带领我们在知识海洋里遨游，灌溉我们每一个的天真梦想，让我们携起手来共同谱写我们最美好的未来。请欣赏大二班小朋友和部分老师表演的舞蹈《最美好的未来》
我想我们应该都知道最近火遍全球的神曲是什么?那就是来自韩国鸟叔的《江南style》，他自创的马式舞步和深具感染力的音乐节奏，让全世界都为之疯狂，如今已俨然成为全世界的Style。
接下来，让我们一起来欣赏来自中二班小朋友的舞蹈演员为我们带来《江南style》舞蹈。场下的观众朋友们，让我们一起high起来吧
听，大森林里，真热闹，小动物们在开联欢会呢!宝贝们，让我们也跟着音乐来跳舞吧!请欣赏小班小朋友表演的打击乐《森林狂想曲》
a：某某，你知道幼儿园即将毕业的小朋友最盼望什么事情吗?
B：我知道!是背起漂亮的小书包，穿上新校服，高高兴兴地去上学，那是件多么兴奋的事情呀!
a：不过，她们也会遇到一些想不到的困难。快看。她们正要出发了。请欣赏舞蹈《上学了》。
年幼的她们追逐的是五彩的梦想，渴望的是健康的舞动，混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略爵士舞的魅力吧!请欣赏学前班的小朋友表演的爵士舞《大眼睛》。
小白兔和大灰狼是一对死敌，狼总是欺负可爱的小兔子，可是当一群小白兔遇到一只大灰狼会发生什么故事呢?这一次她们同心协力，勇敢地战胜了大灰狼，终于扬眉吐气了一吧，下面请欣赏中一班带来的儿童情景舞蹈《兔气扬眉》
女学生：XX，为你个问题?男学生：哦?女学生：你说，狼和兔子，谁更厉害?男学生：那还用说，当然是大灰狼了。女学生：是吗?那可不一定，虽然在体格上，狼更高大强壮，但我们的小兔子可聪明着呢。男学生：真的?那么小的小白兔能打败我们强大的大灰狼?我才不信呢!女学生：看了舞蹈《兔气扬眉》，你就知道兔子的厉害了。男学生：有请!
传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日。请欣赏。
相聚的日子让我们尽情地唱起来跳起来吧，你们看，大一班这群热情的夏威夷女孩准备给我们献上一首欢快的草裙舞，《吉特巴》
老师的目光最温柔，老师的目光最可亲，老师的目光看着我们，就像妈妈一样温暖，我爱老师的目光，请欣赏大二班的舞蹈《老师的目光》
左手和右手，我们的好朋友。让我们伸出左手拿出右手，团结让我们的力量更有源头。请欣赏中一班舞蹈《左手右手》
爱蓝天爱大海，让世界充满爱，你也来我也来，画出美丽的大海。我们是大海的孩子，我们要携起手来，爱护好我们的大海妈妈，让它永远如诗如画般美丽，下面请欣赏由大一班表演情景舞蹈《大海写生》老师：七月充满着孩子们的笑语和欢歌，七月充满着成功的温馨与喜悦，七月充满着暖人的阳光，七月蕴育着新的希望。
男：我要展翅飞翔，去看看祖国大地有多宽广
女：我要奋勇向前，去知识的海洋里尽情徜徉
男：我们的未来充满了遐想，
女：我们的明天将更加辉煌!
老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：愿可爱的孩子健康快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就美好的未来!
幼儿园毕业汇演总结篇6
六一联欢会讲话【一】
各位家长，亲爱的小朋友，早上好!
仲夏阳光争明媚，在这个童心荡漾的日子里，我们即将迎来六一国际儿童节。借此机会，我代表教体局向小朋友们致以诚挚的节日问候，向辛勤耕耘在幼教战线的老师们表示亲切地慰问。对关心、支持幼教事业的家长朋友们表示衷心的感谢!
xx幼儿园从登记注册到现在已经有4年了，在这短短的四年时间里，他们深入贯彻《幼儿园指导纲要》，严格执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》。坚持健康、愉快、自由、益智的办园理念和安全第一、健康第一、质量第一的办园目标，努力打造让幼儿开心，让家长放心的一流园所。
大家知道，今年是国家发展学前教育具有里程碑的一年，要对各级各类幼儿园进行等级评估，我们督导组4月份对各个幼儿园进行初审中，xx幼儿园办园条件一流，办园理念先进，管理科学严谨，最具特色的是有一支持证上岗，责任心强，技能好稳定的师资队伍。19名教师中，全部是幼教专业毕业，[莲山课件]其中大专以上学历17人，占总人数的95﹪.有教师资格证的14人，占总人数的90﹪.该园教育教学成绩显著，今年4月份全市音乐优质课大赛在xx幼儿园成功举办，该园的梁桂丽，孙艳培老师分别荣获一等奖，二等奖的好成绩。这次大赛不但是对该园教育教学的一次肯定，更是对该园全面工作的大检验。
该园的教育特色也非常明显，幼儿的养成教育效果非常好，孩子们大胆，自信，有礼貌，见到客人能主动问好，喝水，就餐，入厕，游戏活动等常规规范有序，孩子们动静结合，情智双修，尤其是新密首家在幼儿园请男教师为孩子们上体育课，开展的礼仪品格教育为孩子从小养成良好的行为习惯和健全的品格打下了良好的基础。
今天的演出，将是xx幼儿园4年来办园质量的一次大亮相，更是孩子们学习、生活成果的大展示。这里有孩子们茁壮成长的活泼身影，这里有孩子们充满憧憬的瑰丽梦想，这里有孩子们的雏鹰展翅的艺术风采，这里有孩子们蓬勃向上的精神风貌。
通过今天的汇报演出我们真诚的希望家长朋友更加关心支持幼教事业，共同托起明天的太阳。奋战在幼儿教育一线的老师们，着眼于应试教育向素质教育的转变，创造出更多、更生动活泼的有效教育形式。
最后祝小朋友们节日快乐!祝老师们永远拥有一颗稚嫩的童心!祝家长朋友工作顺利，万事如意!祝本次汇报演出圆满成功!
六一联欢会讲话【二】
亲爱的小朋友们、尊敬的家长朋友、同事们:
大家早上好!在第x个国际六一儿童节即将到来之际，我们大家欢聚一堂，举办联欢会共迎这个美好的节日，这是一件多么愉快的事情啊!我首先代表学校党支部、学校行政部门及全体教职工，衷心地祝愿幼儿园的小朋友们身心健康，节日快乐，茁壮成长!
儿童是家庭的希望，民族的未来，祖国的明天，我们深知每个孩子都重要，每个孩子都应享受幸福和成功。为此，我们首先竭尽全力做好幼儿园的教育教学质量，不断提高办园水平。学校财政向幼儿园倾斜，优先改善办园条件，在上学期配备6台电视和dvd机的基础上，本学期又投入10余万元，建设了一处幼儿大型活动场所。大型玩具为孩子们带来了更多的快乐，塑胶地板为孩子们提供了更多的安全。在硬件设施不断改善的同时，我们非常重视幼儿园的教学质量，教学落实三化理念，即教学过程活动化、教学氛围情景化、教学体验情趣化，引导幼教教师扎扎实实、优质高效地上好每一节课。广大幼教教师爱岗敬业，勤奋工作，在学校领导和麻园长的带领下积极开展丰富多彩的活动，本学期至今已成功地举办了4项大型活动:趣味运动会，锻炼了孩子们的身体，增强了他们的团队意识、合作意识;手工作品展，展示孩子们一件件亲手制作的杰作，让人感受到他们的心灵手巧;孩子们在古诗儿歌比赛中诵千古美文，在向灾区捐款活动中做小小君子。这些活动强调全员参与，寓教于乐，卓有成效地培养了每一个孩子的道德品质、文明礼仪和行为习惯，这些远比有限的知识更有价值，将使孩子终身受益，《聊城晚报》曾先后两次予以宣传报道，取得了良好的综合效益。
在得知孩子们在幼儿园的美好时光之后，尊敬的家长朋友也许更加关心孩子们即将开始的小学教育。我校将为您提高从幼儿园到小学一贯8年制的优质教育，没有高质量的师资就没有高质量的教育，师资的高质量包括崇高的师德和高超的专业水平。我们从这两方面入手，不断提高教师队伍的水平，通过观看《感动中国》、演讲比赛、灾区捐款、名师讲座、教师专业技能大赛、课件制作比赛等活动，使教师的素质得到了明显的提高，仅本学期至今已有1名教师被评为东昌府区xxxx年度第七届十大杰出青年，2名教师被评为XX年度全国新课程远程研修百佳人物，3名教师执教了省级优质课，5名教师被评为全国优秀学员。以他们为代表的我校的灵魂工程师，将确保您的孩子在同一所校园内度过有意义、有价值、有进步的小学时光，并最终升上东昌中学、实验中学、七中、水城中学等理想的学校，继续他们美好的人生。
家长朋友们、同事们，我校以往取得的成绩，都与我们家校互动、互相配合、团结一致的作风密不可分，在此我呼吁我们大家继续发扬这一优良传统，家校合作、互相信任、精诚团结，为我们可爱的孩子们提供更加优质的教育，使他们能得以健康顺利的成长!
最后祝今天的联欢会圆满成功，再次祝愿小朋友们节日快乐!
六一联欢会讲话【三】
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的各位家长，各位老师，可爱的小朋友们:
大家晚上好!
在这个微风习习，蛙叫蝉鸣的美好夜晚，我们又一次相聚在这里，共同庆祝孩子们的节日第xx个六一国际儿童节。首先，我代表xx幼儿园全体教职员工和小朋友向孝武超市的各级领导和工作人员表示诚挚的谢意，向现场的所有观众朋友们表示热烈的欢迎，并致以节日的祝福:祝你们身体健康!工作顺利!万事如意!
在这个童心荡漾的日子里，在这个五彩斑斓的舞台上，来了一群聪明美丽，调皮可爱的小宝贝他们是黄花路xx幼儿园的小精灵们。他们今天要用动听的歌声描绘他们金色的梦想，他们今天要用优美的舞蹈记载他们幸福的成长。六一文艺汇演幼儿园园长致辞
轻舞飞扬，歌声嘹亮，台上台下的孩子们，今天是你们的节日，今天是为着你们而来，你们就是这一刻活动的主角。让我们齐声祝福你们:节日快乐!茁壮成长!
xx幼儿园自办园以来，得到了社会各界人士特别是众位家长的关心与支持，一年一个新景象，拥有宽敞明亮的教室，先进的室内外玩具，生活安全设施完善，教室教学设备齐全，本着人性化的关怀，关心孩子，尊重孩子，爱护孩子，帮助孩子。运用多种方法与家长联系，互相沟通，共同探讨，得到了上级主管部门的认可，家长的好评，是幼儿理想的学习，生活场所。六一文艺汇演幼儿园园长致辞
幼儿园毕业汇演总结篇7
关键词：学前教育；专业技能；现状
一、引言
《中国儿童发展纲要（2011-2020）》中指出，儿童时期是人一生发展的关键期，随着经济和文化的发展与进步，人们对学前教育越来越重视的同时，对高素质幼儿教师队伍的需求逐渐增加，学前教育专业学生的专业技能是幼儿教师素质的重要组成部分，也是学前教育专业毕业生是否合格的重要衡量标准。所以，师范院校不仅要教授学生相关的专业理论知识，还要加强学生专业技能的培养。本文从专业技能训练的内容、方式、制约的因素等方面展开调查，以了解保山学院学前教育专业学生技能训练现状，对调查数据分析整理，发现其存在问题，探索解决策略，从而促进保山学院学前教育专业学生技能训练更加规范化和实用化，以适应市场需求，缩短就业的适应期。
学前教育专业技能主要包括：一般的教育技能、教育教学技能和综合教育技能三个层面。本文主要研究的是学前教育专业一般教育技能，包括钢琴、舞蹈、歌唱、绘画、手工制作、讲故事等及教育教学技能：说课、试讲、模拟教学。
二、保山学院学前教育专业学生技能训练现状分析
（一）课程设置及训练内容分析。
我院学前教育专业人才培养方案中指出学前教育专业毕业生应具备幼儿园五大领域教育活动设计与组织的教学能力及幼儿园环境创设与手工制作、简笔画、讲故事、幼儿舞蹈表演、幼儿歌曲即兴伴奏等一般专业技能。通过课程学习和专业训练，使学生获得一定的弹（琴）、唱（歌）、跳（舞）、画（画）、做（泥工、纸工）、演（表演）等方面的一般教育技能。
1.课程设置。
我院在注重专业知识的同时加大对专业技能课程的设置和比重，不同年级人才培养方案略有不同，以下是我院2013、2014和2015级学前教育专业人才培养方案开设专业课对比（图表1）。
通过图表1我们可以看出近三年人才培养方案的不断探索改进，但课程设置仍具有一定局限性。
2.训练内容分析。
（1）钢琴基础。
由于学生人数较多，硬件设施有限，《钢琴基础》课程采用分组上课的方式，每组30人左右，两组授课教师不同，所学内容、进度不一致。大一大二学年进行钢琴曲子练习弹奏，大三上学期学习钢琴即兴伴奏，大多为较简单曲子，学生基本能完成作业，上课以老师讲为主，不能进行一对一指导教学。
（2）形体舞蹈。
《形体舞蹈》课程采用分组教学的形式，由不同教师授课，学习内容根据授课教师准备决定，有：中国舞、民族民间舞、幼儿舞蹈等，学习内容、进度、效果存在差异。大一大二形体舞蹈课，大多以老师教学生学为主，同学们课上练习基本功及成品舞蹈学习，课后自己练习，基本能很好的完成作业，学习氛围浓厚，积极努力。
（3）声乐、音乐基础。
《声乐》课程10人左右为一组，每组授课教师不同，训练内容，达到的效果不同。声乐课安排在大一大二，大三以后就不再接触，课上主要练习发声、学习民族唱法、以民族歌曲为主，儿歌较少。
《音乐基础》以集体授课形式开展，主要学习乐理知识，识谱、读谱、唱谱，视唱练耳，由于课时安排少，对儿歌演唱练习不够、人数较多不能训练到每位同学。
（4）美术、手工。
《美术》以教师教学生画为主，教师决定训练学习的内容包括：儿童简笔画、水彩画、水粉画、剪纸及各种艺术品的制作，两年的课程安排，内容宽泛、种类多，学习时间少，不够深入。《手工》上课形式是集体授课，教师教学生做，因为是选修课，课时安排少，学习内容少，创新度不高，大多数作品由小m合作完成。
（5）教学技能训练。
教学技能训练主要包括说课，试讲，模拟教学三方面内容，三项技能我院没有专门开设课程，说课、试讲大多是学院开展的活动比赛，个别参加，模拟教学接触比较多，更多的是贯穿在专业课、五大领域的教育活动上，但训练时间、次数相对较少。在课堂中都是分小组开展，依次轮流模拟教学，每学期训练次数约1～2次，活动结束后执教学生进行活动反思和亮点分析，教师进行简单的点评并给予指导。
（二）来自问卷分析。
问卷以保山学院学前教育专业2013级与2014级本科班为调查对象，总人数为150人，实际参与调查人数100人，其中有效问卷88份，无效问卷22份。在问卷中，本文对一般技能（钢琴、舞蹈、声乐、美术、手工）训练的现状进行调查。在88份有效问卷中，保山学院学前教育专业学生钢琴技能训练每周0-1次人数占19%，每周2-5次人数占39%，每周6-8次人数占34%，每周9次以上人数占8%，可以看出每周训练2-5次人数较多，此数据包括课上课下，每周钢琴课2个课时，每天可以到琴房练习一小时，除去课下练习，至少每周有课堂两次的训练，所以每周2-5次是相对较少，对于钢琴技能练习也是远远不够的。而训练方式除了上课就是到琴房练习，形式单一，在难易程度调查中，大部分人认为此技能比较难掌握。
相对于每天可以到琴房练习的钢琴技能来说，舞蹈、声乐、美术、手工四项技能每周训练次数就显得较少，每周练一次或不练占了绝大部分，除了每周的课程，课下就对各门课程的作业进行简单练习，还有每学年的晚会节目、结业汇报表演排练和手工作品展，日常训练较少，对少儿舞蹈创编，创意画、手工制作意识不强，在难易程度上大多数同学都觉得一般或者简单，这也导致同学对自身训练的要求不高，掌握不扎实。
其次，在对教学技能方面的训练调查上，同学们说课、试讲的训练次数几乎为零，模拟教学训练大概每学期1-2次，训练方式都是在五大领域课堂中，分小组进行模拟教学，但同学们反应出模拟教学分组，只针对个别，一人当老师，其余学生扮演幼儿，不能让更多人得到锻炼学习，同时，见习实习次数少，理论与实践不能较好结合，缺乏组织教学经验。
三、保山学院学前教育专业学生技能训练存在问题
（一）学生先天不足，努力不够。
学前教育专业学习的一般技能涉及广、领域宽，大多学生在入校前完全未接触这些技能学习，师范院校在对学前教育专业学生进行招收时，仅仅考虑学生的高考文化课成绩，忽视了学生的艺术功底，导致学生艺术基础薄弱，学起来十分吃力，两年学习有所进步，但课程结束后，学生训练的积极性不高，努力程度不够，各方面原因制约着学生专业技能的发展。
（二）课程设置不合理。
通过学前教育专业人才培养方案可以看出，专业类理论课程安排较多，实践类课程相对较少，学生技能训练时间短、内容多但不深入。
其次，一般技能课安排在大一大二，大三大四多数学生就不再接触，个别进行训练，大四实习，相关专业技能已经生疏，学生不能很好运用自身技能开展幼儿教学活动，同时学前教育专业技能的种类决定了其课程多元化的特点，就目前学校开设的学前教育专业课程比较单调，对拓展学生能力，实践性强的选修课程设计不足，缺乏新意与创意。
第三，各领域学习内容不明确，如：《美术》包括简笔画、素描、水彩画、水粉画、中国画、剪纸等多种，但在教学中直接美术统称，所学内容多但不深入，导致绘画技能掌握不扎实；《音乐基础》主要学习识谱、读谱、唱谱、音准节奏等问题，对儿歌演唱、创作儿童歌曲等方面的能力不够熟练；《舞蹈基础》舞蹈种类较多，主要训练基本功和成品舞，没有安排相应课程学习幼儿舞蹈教学的基本理论和教学的技能技巧，学习时间短，内容不深入，舞蹈创编、表演、编排能力弱，存在较大个体差异。
（三）理论与实践存在差异。
目前我院开设的专业课程学生学习内容大多来自于书本和授课教师的间接经验，注重理论知识的学习和掌握，但缺乏对幼儿园真实教学活动训练和教育。其次，我院每年开展“讲故事比赛”、“说课比赛”、手工展和结业汇报表演等比赛活动，但涉及人数较少，个别参赛，整体不能得到训练。第三，我院组织学生到幼儿园见习实习的机会少，四年中一个班大概见习一到两次，见习时间短，毕业班于上学期集中实习一个月，下学期自主实习。教育实习与见习是本专业学生进行教育实践提升自己的重要形式，但时间短暂，难以真正培养学生幼儿教学活动开展的能力，实习过程流于形式，真正训练实践机会少。
（四）师资力量薄弱，硬件设施不完善。
由于学前教育专业的实用性、综合性、特殊性要求高等师范院校教师也需具备幼儿教师的基本教育素养与专业技能，只有两者结合，同时兼备，教师才能从学前教育的特点出发，培养合格的准幼儿教师。目前，在保山学院中有很多音乐、舞蹈、美术的专业人才及教育学专业教师，但同时具备学前教育教师基本素养及上述领域专业人才不多，大多技能课都是艺术学院教师，学前教育专业教师也少，这就导致在教学中师资力量的薄弱，人员不足，无法兼顾所有学生。
其次，硬件设施的不完善，不能为学生提供训练场地和训练设备，目前我院没有自己的钢琴教室和舞蹈教室，练琴只能大一、大二两学年借艺术学院琴房练琴，每天一小时，有时排队也不能练到琴；舞蹈教室上课时才能进入，平时一律不外借，同学们缺少训练场地。总之，学校的硬件设施不完善，师资力量薄弱，让学前教育专业学生技能训练增加了难度。
四、对策
本文通过调查分析，针对保山学院学前教育专业技能训练主要存在问题提出以下解决策略：
（一）开展第二课堂技能训练，提高训练积极性。
本文提出的第二课堂是学生利用周末或晚自习的时间自发组织的一些丰富多彩，轻松愉快的活动，以学生自愿参加、教师选拔相结合来开展，在教师的鼓励和支持下，学生自主成立各种感兴趣或有特长的活动兴趣小组，如：合唱队、儿童故事表演队、少儿歌舞组、玩教具制作小组、手工制作小组、绘画小组、围棋小组、书法小组等。在各小组中，选出两人主管，与老师同学商量制定学习内容，小组探索学习为主，必要时请老师协助帮忙，可以集体学习，也可分组训练，并在每学期结束前进行汇演展示。第二课堂学习不仅能丰富学生的业余生活，促进同学友好交际，培养良好的学习氛围，也能对理论课程学习和教学实践进行有效延伸。
同时，学院加大对学生技能竞赛相关活动的组织开展，尽可能举办说课、试讲、幼儿园教学活动设计、讲故事表演、个人技能、自编自导儿童剧等全方面比赛活动，提高同学训练积极性。也可以进行绘画、手工、舞蹈有主题的创作展示和不同级组之间的专业竞赛，结合我院正在开展的学前教育专业结业汇报表演及手工展，提供更多平台展示学前教育专业学生扎实的基本功和良好的精神风貌。
（二）合理构建课程体系。
我院在突出学前教育专业特色的同时要调整课程结构比例，合理安排课程开设时间，必修课与选修课相结合，注重教学技能培养及一般技能培养，教学技能除了重视幼儿园五大领域教育活动设计与组织的教学能力同时要加大对幼儿教师口语、试讲、说课、模拟教学训练的比重。一般技能课程开设可适当延长，如大三、大四都可以适当开设训练，将钢琴、美术、音乐、舞蹈按类型分类开设课程，以提高学生的基本教学技能。
（三）增加幼儿园的实践训练。
除了加大校园内的实践活动，学院应增加学前教育专业学生到幼儿园的实际教学活动训练，它是其专业技能培养的重要途径也是学生获得进步的关键因素。所以要增加学前教育专业学生到幼儿园实习、见习的机会。大一安排学生走近幼儿、走进幼儿园活动，了解幼儿园的一日常规；大二到幼儿园参观、学习并做好见习记录，深入了解幼儿园教育教学状况，积累实践性经验；大三上学期，集中实习一个月，结合五大领域教学内容及两学年技能训练，真实感受幼儿园一日常规及组织开展教学活动，查缺补漏，及时反思自己，下学期回到学校继续学习训练，完善提高自己，增强实践能力；大四学年再次进行教育习，不断积累实践经验。
（四）加大力度对各项设施的投入。
对于学前教育专业教师存在的问题，学院可从以下三个方面考虑：一是在招聘教师时录用学前教育专业毕业且具有一定艺术技能的人才，入职后采取互帮互助方法，使她们较快地适应教学工作；第二，多组织提供教师进修学习的机会，夯实学前教育专业知识，更新教育理念。第三，学院与幼儿园达成合作协议，双向沟通交流，学前教育专业教师以幼儿教师身份参加幼儿园的一日生活、游戏、保育等各个环节活动，了解幼儿教育的工作内容和工作特点。同时，学院特聘幼儿园的一线教师进入大学课堂，传授相关经验，教给学生幼儿园所需的基本技能，让学生学有所用，用之有效。
参考文献：
[1]杜春娟.学前教育专业技能训练的问题及策略[J].重庆第二师范学院学报，2015，28（5）.
[2]王艳.高师院校学前教育专业学生职业能力培养的研究[J].湖北函授大学学报，2012，（10）.
[3]李秀芳.学前教育高师生职业技能培养的问题与对策[J].人才培育，2014，（8）.
幼儿园毕业汇演总结篇8
【关键词】职业学校；音乐教学；教改尝试
随着近几年社会对幼儿教师需求的增多，在中等职业学校里也兴起了一股“幼教专业热”。幼教专业是培养合格幼儿教师的一个专业性很强的学科，要求学生“多能”，要会唱、会跳、会弹、会说、会画的五项专业技能的掌握。而“会唱、会弹”就是幼师音乐课教学中的重要项目。
音乐教学是幼教艺术教育的主要组成部分。由于其自身存在着分支教学的特点，教学分工又可细化多元，包括音乐理论（乐理）、视唱练耳、声乐、音乐欣赏等课程，它们之间联系紧密但又独立性很强，另外音乐课还和键盘课、舞蹈课、幼儿活动教程都有着丝丝关联，所以在教学实践中产生了各种矛盾，值得我们去思考和探讨。
1.课程设置与师资的矛盾现在，每个省除了几所老牌幼儿师范学校、师专外，其他中职学校的幼教专业普遍存在着课程设置、教材、教学时间与师资的矛盾。在专业幼师学校，音乐课往往又被分支为4～5门专业课，每门课都有几位专业教师，如有乐理老师、视唱练耳老师、声乐老师、音乐欣赏老师等等，这些老师专心上好一门课，有单独的教材和各自的教研室。而有些学校由于专业设置时间短、班级较少等原因，音乐课往往由一名老师上，虽然在能力上是对音乐教师的全面锻炼，但也存在着备课、教学任务繁重，专业学习连续性较差等问题。
笔者就是这样一个在教学实践中“奋斗”了十几年的“老”教师。现在自我总结的经验是，在熟悉教材、详细分析教材的基础上，提前详细地规划出两年音乐课（我校第三年安排为幼儿园实习）的教学计划：第一学年第一学期为音乐“扫盲阶段”，乐理、视唱为主要课程，中间调剂儿歌和简单的声乐歌曲；第一学年第二学期为音乐“提高阶段”，乐理、视唱难度稍有增加，进行初步的练耳，不断增强声乐理论学习、声乐集体大课教唱和大量的儿歌学习；第二学年第一学期为音乐“提升阶段”，乐理、视唱的学习到了最后关键的时候，声乐小组课、个别课和歌曲的演唱及音乐五项专业汇报也全面展开；最后一学期为音乐“实践阶段”，自学自唱、自弹自唱儿歌成了必不可少的，完整的演唱中外优秀声乐曲目也成了重要的学习项目，还有模拟一堂幼儿园音乐课、写音乐教案也是每位学生必过的“关卡”，当然还少不了提高学生音乐素养的音乐欣赏课，在这里每学年的幼教各年级的音乐五项专业汇报是检验和促进学生专业技能提高很重要的方式。
2.教育教学模式和教材的单一化给教学带来的问题来自不同地区的幼教学生，其音乐基础素质是参差不齐的，职业学校学生文化课基础相对薄弱，学生来源广泛，而且大部分来自农村，农村的音乐课有的学生说他们只在小学三年级上过音乐课，以后的音乐课就被各种文化课占用了，还有少数学生甚至从没上过音乐课或是没有完整地唱过一首歌，而她们却在同一个班、按统一的教学模式、使用同一种教材；可想而知按照同一要求授课时，条件差的同学很难接受和消化同一标准的授课内容，学生的心理压力也很大，对音乐课逐渐产生恐惧心理，久而久之学生的学习积极性、兴趣性不断下降，学习成绩也难有较大的突破，甚至厌学或退学，而各方面条件好的同学却因每节课“吃不饱”，讲授知识少而单调不能更好地“茁壮成长”。这种长期的教学矛盾的存在，使幼教学生的整体音乐水平偏低。
笔者建议学校和教师要不怕麻烦，对学生实行分学期、分层次教学，不仅是音乐课，键盘课和舞蹈课等专业性强的课程，都可以实行此法。
具体的操作步骤是：
新生入校分班之初，就要进行特长面试，学校就能够较好的进行编班，那么在以后的教学中，可能班级层次的变化不会太大。但如果因为某些原因不能面试分班，就可在第一学期先自由组班、共同学习；但在第二学期就要根据上学期的各科（不仅是专业课，还有基础文化课）考试成绩，在综合各科教师的意见和建议后，对某一门或几门课程进行分层次教学。
最好是相关课程一起改革，如音乐、键盘、舞蹈这三门课程看似差别很大，其实在艺术基础素养、音乐节奏感知等方面都有共同的要求。排除特殊情况，我们发现一般某位学生音乐好、弹琴和舞蹈课也不会太差，反之也一样；这是我们音乐专业老师共同之见解。
具体方法可以是，不再分班，但班里学生在上某些专业课时要分层次。
如我校的幼教班级，音乐、键盘、舞蹈老师共同把每个班的学生分为a、B、C3个层次（可以各班、各层次比例不一样），然后进行分层次教学。例如，某天1、2节课，三位教师同时上课，不过一个人上、另一个上，还有一个人上；而3、4节课则是、、；下午5、6节，又成了、、。这样，教师和学生的课时量不变，老师只是在教学进度、内容、侧重点上进行分层次教学而已；结果肯定会使教与学都取得良好的效果。
以后每学期考试以后，老师都要根据学生上学期的学习表现和学习成绩，再进行分层次教学。可能有的学生努力、开窍了，也有的学生不学习、跟不上了，她们就会换到其它层次去学习，这也是激励机制的体现。
而且我们还通过音乐各科考试的形式和评价机制的改变来进行教改尝试，调动学生的学习积极性和专业技能的掌握。我校每学期期末把音乐分成说（普通话）、唱、弹、跳、视唱五个考试项目进行考试，分成五个音乐考场，由各科专业教研组做考官进行考试，改变由音乐各科任课老师随堂自主考试的形式，避免了以往专业技能评价考试的单调、随意、学生重视度不够、补考不规范的情况。考试机制的改变，调动和促进了学生的专业技能的学习巩固，每次考试前的近一两个月里，琴房、舞蹈排练厅都是满满的，学生既紧张又积极的做着考前的准备，而且考试的学分和毕业证相联系，考试不及格就要缓发毕业证，通过这样的形式和机制，我校每年市里组织的“专业技能考核”学生都是100%的合格率。
3.重专业技巧训练、轻教学能力培养的问题音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分对促进学生素质全面和谐地发展，发挥着不可替代的作用。而要提高国民音乐教育的质量必须从幼儿园抓起，从建立一支合格的幼儿教师队伍抓起。但是，长期以来，由于受专业院校教学体系和模式的影响，在一些幼师（包括中师）中普遍存在着重音乐技巧训练，轻教学能力培养的弊端。
比如，有的音乐老师对幼教学生教唱许多声乐曲，强调正确发声训练；键盘老师要求学生多进行手指音阶训练、弹奏一些中外名曲；舞蹈老师天天催着压腿练功，练习各种集体舞。诚然，这些教师的教学是专业学习中必须的，而且可能有的学生在一些比赛和表演中获得了优秀的成绩和良好的评价。但这些学生中，有的唱歌很好听，但是可能还不会自己识谱；有的会弹世界名曲，但却不会即兴为儿歌伴奏；有的就爱跳舞，而其它科目都基本荒废。
笔者认为，幼教专业的音乐教育一定要突出“师范性”的特点。因为在每年毕业实习的学生中，幼儿园反映较好的，不都是那些在学校某些专业成绩突出的学生，而有不少都是一些有良好教师素质、各种专业课都能教学的普通的好学生。所以，我们教师应该在幼教学制短、教学任务重、学生生源参差不齐等现实问题存在的情况下，不单单强调各种专业技能的训练，而且还要明确幼师的培养目标是让学生毕业后，到幼儿园去做一个合格的幼儿教师。教给幼儿一些简单的音乐技能，培养幼儿的音乐兴趣和素质，使幼儿能够健康和谐的全面发展，而不是培养她们个个成为音乐家。
笔者所在学校目前是我校又是“河南省音乐类教研中心”主任单位，在音乐专业的设置和教学与就业、教育与教学等方面积极地进行着教改探索，随着全国职业教育改革的不断深入，我校的招生规模也在不断扩大，学生多了，音乐专业的教师没有增加多少，所以我们在保证学生学到专业技能的同时，又要让学生进得来出的去，而且作为音乐老师要在教学实践中，不断总结经验、并积极尝试进行课程改革，探索中职幼教专业教学的层次性、人本性和科学性的原则，正是具备了这种积极探索的师资队伍，我校的幼教音乐专业教学一直在郑州市中职学校中处于领先地位，多次参加河南省及郑州市的各种音乐比赛获得团体一等奖和多个第一名的好成绩。我校每年春季的毕业生“供需见面会”暨汇报演出，毕业生精彩的表演吸引着全省几百家用人单位的光临，市内许多幼儿园园长都亲自来校挑选我们的毕业生，学生供不应求，场面气氛很是热烈。
现在我国教育界正在广泛地进行着各种教育教学改革，笔者这里只是在多年幼教专业的音乐教育教学过程中做了一些积极的尝试，可能还存在着许多不完善、不成熟之处，仍需不断地总结经验与探索提高。希望通过幼教音乐课的教改尝试，为进一步提高幼教音乐教学质量、教学效果和不断培养学生的综合音乐素质做出贡献。
参考文献
幼儿园毕业汇演总结篇9
阳阳实验幼儿园大班毕业典礼现在开始！首先有请主持人，罗婷老师，冯小朋友，金志远小朋友上台。
冯1：亲爱的爸爸妈妈、爷爷、奶奶
金2：敬爱的校董、园长、老师们
师：可爱的小朋友们
冯金合：大家上午好！
婷子老师：你们曾记得，三年前，你们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。
冯：三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。
婷子老师：三年前，你们只能唱一些简单的歌曲、
金：三年前，我们只能画涂鸦式的图画。
婷子老师：三年后的今天，站在这里的还是你们，但是你们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多。
冯：现在我们会唱好听的歌曲。
婷子老师：现在的你们能朗诵优美的诗篇，，
金：现在的我们会跳可爱的舞蹈，
婷子老师：现在的你们会画美丽的图画，
冯：我们学会了许多的本领
金：今天，我们就要毕业了！
冯：校董阿姨、园长妈妈、老师们，我们真的很舍不得你们。
婷子老师：孩子们，我们也很舍不得你们啊，但是，雄鹰总有一天，要飞向天空，今天，就是一个激情满怀的日子，是一个放飞希望的时刻。
金：放心吧，老师，我们一定会飞得很高很高……
婷子老师：离别的钟声即将敲响，我们深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。今天园长妈妈也有很多话想对你们说。
一：园长讲话：
冯：那我们快点请亲爱的园长妈妈讲话。掌声欢迎！
二：家长代表讲话：
冯：谢谢园长妈妈的讲话！爸爸妈妈是我们最亲爱启蒙老师，今天我们又长大了，准备上小学了，
金：这个特别的日子里，相信爸爸妈妈也有许多话想对我们说，下面有请xx小朋友的爸爸代表所有的爸爸妈妈讲话，掌声有请！
三：毕业典礼汇演开始：（幕后音：师：谢谢，接下来，我们演出马上开始，有请大x班的小主持xxx、xxx上台）
1〈笑脸广州〉
蓝：七月，是童年的摇篮；七月，是童年的梦乡，
官：七月，是童年的太阳，七月，是我们快乐的海洋
蓝：在共迎广州亚运的日子里，我们阳阳幼儿园的小朋友也欢聚一堂，共同享受这美好的时光。
官：蓝影知道2012年亚运会在哪举行吗？
蓝：这还用问吗？在广州。亚运村就在我们番禺呢。
官：蓝影看，我们小朋友也不甘示弱，他们激动的为中国加油！
蓝官合：请欣赏舞蹈班小朋友带来的精彩表演动感啦啦操《笑脸广州》
2、〈你可喜欢我〉
冯：××我勇敢你喜不喜欢我啊？
金：喜欢。
冯：我不哭鼻子你喜不喜欢我啊？
金：我当然喜欢啊。
冯：想想，我们刚进幼儿园时，天天哭着找妈妈，真的好丢脸啊。
金：不过，我们现在小班的小朋友可棒了，不信，你们一起来看，
冯：有请小级舞蹈a班的小朋友给我们带来精彩的舞蹈《你可喜欢我》
冯金合：掌声欢迎。
3、〈亲亲茉莉花〉
庞：夏天到了茉莉花开了。
罗：一朵朵洁白无暇的花朵在在阳光下茁壮成长。
庞：盛开的茉莉花是我们一张张可爱的笑脸。瞧：开的多美丽。
罗：请欣赏由中级舞蹈班带来的舞蹈《亲亲茉莉花》
4〈嘿！小可爱〉
官：蓝影你在干什么啊？
蓝：官泽楷你看我可爱不可爱？
官：你就别臭美了，今天有一群很天真的小朋友给我们带来了一段很可爱的舞蹈
蓝：那我们一起来看看我们小班的小可爱们的表演吧
官：请欣赏小级舞蹈b班带来的舞蹈《嘿！小可爱》
5《找朋友》
冯：童年是一生最好的回忆，xx，你在幼儿园，最喜欢玩什么游戏？
金：有很多啊，老狼老狼几点了、贴人、老鹰捉小鸡、还有找朋友，好多好多……
冯：对啊，在幼儿园，我们有很多的好朋友一起玩耍不管玩什么游戏，我们很开心。
金：我们一起来看看中级舞蹈班小朋友的表演《好朋友》
6《狼和小羊》
罗：烨灵你喜不喜欢大灰狼啊？
庞：我一点也不喜欢大灰狼，大灰狼是个大坏蛋，常常欺负小动物。
罗：那可不一定，下面大一班得小朋友为我们带来的童话剧里面的大灰狼就很可爱，而且还找到了好朋友。
庞：是吗？那我们大家一起来欣赏大一
班小朋友带来的童话剧《狼和小羊》
7《篮球火小子》
庞：每天老师都会带我们做各种运动，××你最喜欢什么运动啊。
罗：我喜欢的运动可多了，像跑步、跳绳、拍球我都很喜欢。
庞：对啊，我也很喜欢那些运动，今天一群帅气十足的男孩子们都等不急了
罗：那就快点有请出我们篮球火小子们，为我们带来街舞表演。
8《花儿的问候》
冯：爷爷奶奶，你们好！祝你们身体健康！
金：爸爸妈妈，你们好！祝你们工作顺利！
冯：叔叔阿姨，你们好！祝你们万事如意！
金：哥哥姐姐，你们好！祝你们学习进步！
冯：这就是我们花儿的问候！
金：今天我们要把对你们的感谢用舞蹈表达出来，请欣赏舞蹈《花儿的问候》
9《国家》
蓝：××知道我们的国家的名字叫什么吗？
官：我当然知道，我们的国家叫〈中国)我爱我的国家！
蓝：一玉口中国，一瓦顶成家。
官：今天我们大级的小朋友就要用歌声来唱出对祖国的爱。
蓝官合：请欣赏手语《国家》
10《毕业诗、毕业歌》
庞：今天，我们的心中有即将当小学生的兴奋
>罗：我们的心中有对新生活的向往
蓝：我们的心中有对幼儿园的留恋
官：我们的心中更有对老师、同伴那深深的友谊
庞：就用我们的语言来表达
罗：就用我们的歌声来展示
蓝：让幼儿园永远回荡，我们感激的话语。
官：让幼儿园永远留下，我们悦耳的歌声。
庞：请欣赏全体大班小朋友带来的《毕业诗》《毕业歌》
（婷子老师：毕业典礼意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业纪念册时，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师和小伙伴们,下面请园领导为我们小朋友颁发毕业纪念册。）
13：典礼尾声（背景音乐：有关感恩的音乐）
幼儿园毕业汇演总结篇10
一、加强党员干部和群众的学习与提高，形成共识，增强凝聚力。
今年是我党建立80周年的喜庆之年，我们以庆党诞辰为主线，不断加强党员、领导干部的政治思想教育，认真学习江总书记关于“三个代表”的理论精神，倡导集体自学相结合，并每人做好三万字的心得笔记，坚持党的“三会一课”和每周的行政例会，不断增强组织观念，树立依法半园的思想。
1、关于学习江总书记“三个代表”讲话活动。
为了使广大教师认识当前的形势，进一步提高政治思想觉悟，树立正确现代的教育观念，在群众中深入开展理论联系实际学习“三个代表”身体力行“三个代表”的活动，首先要求大家自学记笔记，在自学的基础上，我们请新城区党校的陈老师给大家做关于“三个代表”的思想和我们实际工作相联系的专题讲座，最后召开民主生活会，党员，领导带头谈思想，谈心得，大家统一思想和认识，更新观念，一致表示要立足本职岗位，认真工作，把江总书记“三个代表”思想实质落实在行动上。
2、关于庆党诞辰80周年的活动。
为了广大青年团员更进一步的了解我党80年辉煌历史，党支部组织全体党员团员青年观看了“建党八十周年”图片展，电视剧《长征》并在群众中广泛开展了庆党80周年的书法、绘画、讲演等活动。我园团支部周蒙艳同志的演讲在教育局比赛中荣获二等奖。中青年教师利用业余时间赶排了舞蹈《红扇舞》，参加锡林办事处第三届艺术节在我们的共同努力下舞蹈荣获锡办获一等奖，通过这些活动，增进了对中国共产党的情感，净化、美化了每一个教职工的心灵，在今年的七一“中我园有一名青年团员光荣的加入了中国共产党，还有3名青年人向组织递交了入党申请书，恳求接受党组织的考验。
有了正确理论的指导，树立新的思想观念，我园的教职工心往一处想，劲往一处使，从上到下形成一股强大的凝聚力。
二、全面推进
教师的素质教育，加强岗位练兵，创建和争取条件跨入内蒙现代技术示范园的行列。
进一步提高教师的自身素质，是搞好幼儿园教育教学工作的前题，为了使教师在改革的洪流中更好的定位，保教处从抓教师的本职工作的认识入手，以提高理论认识为基础，深入学习讨论现代幼儿的教育方法，改变以往的以教为主的观念，为构建轻松、愉快、自主、能动的学习环境，以幼儿主体参与为主心，追求教育的多样化，个性化发展，实现因人施教的目标……
1、加强业务理论知识学习。
坚持每周二的业务学习，通过对，《幼儿教育》《学前教育》等刊物的学习，了解我国幼儿教育动态，收集最新幼教信息和资料为我所用。不断更新幼教观念，掌握学习新方法。同时积极鼓励中青年领导和教师进行继续教育学习。使其在学历和理论上都在上一个新台阶。本学期我园有五名教师参加成人高考，三名教师参加自学考试，十三名领导、教师参加市教委举办的继续教育。
2、加强岗位练兵，不断充实提高业务能力。
为了使每位带班教师有扎实过硬的教学能力，保教处经常深入班级抽查听课，并通过观察集体教学、户外游戏活动等形式给大家提供相互学习切磋的机会。本学期在配合区教学能手、新秀的活动中，我园开展四十五岁以下教师教学大比武。抽签定课题、封闭式备课。同年龄班对调上课，形式新、难度大，挑战性大，使教师们实实在在有紧迫感。极大的推动了幼儿园教学。经过考核评定周蒙艳等四位同志参加区教育局的大赛。周蒙艳同志荣获教学能手奖，巩小凤教师的形式新、内容吸引力强，受到评委的一致好评。
3、积极申报内蒙电教现代技术教育示范园。
为了跟上时展的步伐，进一步加强现代化技术的教育手段的应用，本学期我们积极筹备申报内蒙电教示范园，为次从软硬件两方面入手开展工作。在硬件上自筹资金购置电脑，“三机一幕”以及配应的录音机，光盘，投影片等。在软件上建立
教师档案，输送青年教师外出学习微机，订阅现代教育杂志，并为每位教师购置现代教育手册，还请局电教馆的张旭来园进行知识讲座等。由于大家的齐心协力，我们顺利的通过了区和市两级电教馆领导的验收。
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三、丰富幼儿的一日生活，使幼儿愉快健康的成长。
当代幼儿教育的目标优先考虑情感态度，注重培养幼儿的自信心，主动性，创造性和责任感，重视孩子探求知识的过程和方法。因此在幼儿园的整体教学过程中，要求教师引导幼儿主动学习的能力为基点，在科学，社会，语言，艺术等领域，充分培养幼儿的学习兴趣和探究解决问题的能力，为今后的发展奠定好基础。本学期在认真完成幼儿园教学任务的同时，根据幼儿的爱好还开设幼儿舞蹈班和美术班，口风琴班，同时还举办了形式独特的庆“六一”幼儿游园活动和大班毕业典礼篝火晚会。
1、庆“六一”活动游园活动。
为了使孩子们过一个轻松愉快的节日，我们一改以往的园内歌舞演出庆祝形式，将全园的孩子们|一起带到满都海公园，回归大自然，在绿草如茵地草地上孩子们唱着，跳着和老师们一起做着有趣的游戏，望着孩子们花朵般的笑脸，就连游人也留足欢笑。
2、大班毕业典礼篝火晚会。
一年一度的大班幼儿又将毕业离开幼儿园了，为了给孩子们留下一个美好的记忆，XX年7月13日晚8：30分我们在园内举办幼儿毕业典礼篝火晚会，晚会上我们邀请家长，市幼教科包科长，区教育局刘局长、李淑君、侯凤玲等老师参加。园长在难忘今宵的乐曲声中向孩子们祝毕业贺词，幼儿三个大班和舞蹈班的孩子向领导和家长做了汇报演出，彩灯闪烁，篝火红红，蘩星明亮，与孩子们歌声笑声相容，晚会在庆祝我国申奥成功的礼炮声中结束，一曲歌声与微笑把我们和孩子们、家长间的情感牢牢的锁住。
四、坚持不懈抓好卫生保健工作，确保
幼儿健康活泼的成长。
幼儿园工作保教并重，保养先行，给幼儿创设一个舒适温馨的环境是首要的。为此一开学老师们美化室内外环境，用自己手中的笔给幼儿绘画一个童话世界。美化大厅环境和室内外环境。
充分发挥老师们的才能，教师根据幼儿的兴趣爱好选择内容，美化大厅的墙壁和幼儿的卧室，一副副动人的图画展示在孩子们的眼中，使他们感到是那样的新奇和喜悦，使以前死板的墙壁活了起来，参与了对幼儿的教育。
1、严格制度的管理与执行。
保教处要求保育员严格执行岗位目标，按计划保质保量按时完成每一项任务。为了进一步提高服务质量，保健处经常组织保育员认真学习《幼儿园工作规程》努力转变以往保育员只管卫生的工作观念，要求生活老师力争做到保中有教，利用一切时间和机会对幼儿进行随机教育，是幼儿形成良好的卫生习惯和一日生活常规。加强检查和监督，采取项目考核，量化记分，并与奖金兑现，这样增加了保育员对工作的责任感和自觉性。
2、加强晨检，杜绝疾病的侵入。
保健医坚持每日晨检，严禁各种传染病在我园发生，并能按时做好幼儿预防接种和预防投药的工作，每周一对全园各班和卧室进行紫外线消毒，每周三对大厅以及各班玩具用来苏水消毒。
经过保育人员的共同努力，我园今年被评为创建国家卫生城市达标单位。
五、积极开展群众性精神文明的创建活动。
为了开展好精神文明创建活动，我们从幼儿园的实际出发，制定了三年创建活动，内强素质，外树形象，扩大生源，提高效益是我们的奋斗口号。重视创建活动，建立领导小组。
领导班子思想统一，创建意识高，成立由园长任组长的精神文明建设小组，明确活动目标，制定切实可行的计划，并使之实施。
1、积极开展各种教育活动。
为了从小培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感，由团支部负责坚持每周一开展国旗下讲话的活动，使幼儿从小牢记国旗是我们国家的标志，我们要热爱国旗。
园共青团组织坚持多年为退休老局长送区关爱和帮助，在开展的扶贫活动中，教师自己花钱买书，捐衣物，为灾区的人民献上爱心和温暖。
2、绿化美化幼儿园。
自筹资金做了两个大花架，栽盆花600多盆，种丁香树50株，铺草坪100多平米，美化育人环境。
3、建立健全精神文明建设活动档案资料，使创建活动有落实、有记载，并通过区精神文明办的验收。