低压实训总结篇1
关键词：企业培训热压机液压系统多媒体教学方法
本人在当地竹胶板企业“企业紧缺工种培训”培训教学中发现，由于主要生产设备BY1148系列热压机中关键的液压传动系统的各类液压元件和工作介质都是在封闭的液压管路内工作，设备故障具有隐蔽性、多样性，不易发现和排查困难特点；同时液压系统的回路动作又和生产工艺要求紧密结合，设备故障直接影响企业的生产效率和产品质量。而通过培训需求调研，企业现有的大多数维修工学员机械知识特别是液压传动知识缺乏，如果只是采用传统的被动接受知识的静态教学模式无法将液压传动系统理论和设备实际生产工艺教学结合，培训也无法取得良好的效果。因此尝试在培训中利用计算机辅助教学手段所具有综合动画、图像、文字、声音及有活动影像的特点，全面提高学员液压传动理论知识以及设备故障的处理和日常维护能力。
一、热压机液压系统工作回路分析
根据竹胶板热压机的生产工艺，装料-闭合-热压和开启动作，针对性地选择BY1148热压机的三个典型回路作为分析重点：
图1BY1148热压机液压回路总图
1.热压机闭合液压系统低压回路的教学分析
低压回路中的动力部分由三组组成（以下以一组说明）其中-m1电机5驱动叶片泵4，经过辅助系统（低压球阀3、吸油过滤器2将-油箱1）的液压油输入回路中。正常工作状态电磁换向阀右位工作，油液通过板式单向阀进入油缸，推动油缸行程上升，此时机械能转化为油液的压力能，驱动主油缸的行程上升，完成热压板的闭合作用。通过压力表开关6和压力表7及电磁阀8的组成的限压安全回路。
2.保压（补压）液压系统高压回路的教学分析
当热压板完成闭合，电机5开始驱动高压柱塞泵12进行工作，通过单向阀14和三位四通电磁换向阀15的左位，油压缸23的主缸2设定压力20mpa压力表对热压板进行保压作用（此时m4停止工作）；一旦因为板胚在热压定型作用过程中由于压实体积变小造成压力下降低于压力表23设定的最低补压值18.5mpa时，m4将重新启动进行补压工作。一般整个周期需要进行7-8次的补压动作，保证竹胶板产品的物理机械性能指标。
3.热压板开启时的液压系统卸荷回路的教学分析
当整个生产周期要求的保压时间完成，此时需要将油缸油液卸荷回到油箱，通过油缸自重下降开启热压板，通过-电动单向阀19和-单向节流阀18组成的节流降压回路，将油液压力从设定的主缸压力通过节流降压回路油液压力达到预定的卸荷压力值0.5-1mpa，再由液控单向阀20作用将油缸油液流回主油箱。
通过上述热压机液压系统工作的三个主要液压回路分析，学员能够掌握设备的生产工艺要求和总体液压回路的工作关系，利于后续
“设备的故障分析和处理”的教学。
二、液压传动中动力部分液压泵的多媒体教学
液压传动系统的动力元件液压泵也是培训教学中安排的重点，常见的三种液压泵的齿轮泵、叶片泵和柱塞泵具有不同的结构和工作特点，在培训中充分利用多媒体课件，模拟它们的结构和工作原理进行教学。
图2外啮合齿轮泵的工作原理图3叶片泵的工作原理图4轴向柱塞泵的工作原理
通过多媒体演示和理论教学比较齿轮泵、叶片泵和柱塞泵的工作原理和不同的工作特性。该教学模式结合设备的液压泵配置进行分析，补充学员理论基础知识不足，使培训教学效果更为全面系统。
表1液压系统常用液压泵性能比较
三、热压机液压传动系统中典型液压控制回路的多媒体教学
1.“电磁溢流阀控制的限压安全回路”的工作原理
培训中通过FLaSH动画演示DBw型先导控制的电磁溢流阀构成限压安全回路，观察包括电磁换向阀如何改变阀口的通断和通过先导控制式的溢流阀工作来保证系统的压力安全，通过压力表开关6和压力表7及电磁阀8的组成的限压安全回路，当压力高于工艺限定压力2mpa时，电磁换向阀左位工作，卸荷回路工作，完成限压保护设备安全工作。
2.节流阀控制的卸荷回路工作原理
通过FLaSH动画演示单向节流阀控制的卸荷回路工作原理和工作特点电动单向阀19和-单向节流阀18组成的节流降压回路，将油液压力从设定的主缸压力20mpa先降到压力表23设定的卸荷压力值0.5-1mpa，目的是避免产生巨大的液压冲击和发出巨大噪音。
四、培训效果的实践应用，总结“设备故障原因分析及对策”
设备机修工只有具备查找故障的和排除故障的能力，才能说明培训的真实效果。对此在理论教学结束后通过采取谈话法和讨论法，引导学员根据以往发生的设备故障，设备维护保养中遇到的疑难问题进行分析，总结如下“常见故障、原因及对策”表2。
五、培训教学总结
在此次企业培训中，尝试针对学员的理论知识基础和培训需求，结合热压机的生产工艺，利用计算机FLaSH动画技术进行培训教学。课程中安排学习液压回路分析，液压泵的结构工作特性和典型液压控制回路的工作原理教学，引导学员总结“常见液压故障，原因分析和对策表”。实践证明，这样的培训教学安排和方法既增加学员的液压系统理论知识，也提高学员现场设备维护和故障分析处理能力，取得较好的培训效果。
参考文献
[1]全国中等职业技术学校机械类专业通用教材
《机械基础》（第三版）中国劳动社会保障出版社第九章，第十章，第十一章
[2]杨曙光何存兴著《液压传动与气压传动》（第三版）
华中科技大学出版社
[3]“BY1148/1250（15F）热压机设备安装和维修说明书”，“设备液压原理图”福建捷创机械有限公司资料
低压实训总结篇2
关键词：高血压；健康管理；培训基地；教学经验
为了提高社区医务人员的培训效果，充分展示社区医生、护士、防保人员在高血压病管理中的作用，本单位作为中国社区卫生协会的培训基地举办了一期“社区高血压患者健康管理适宜技术培训班”，利用本单位的医务人员为主对社区同行进行授课，对授课内容和形式进行改革，探索社区人培养社区人的模式，现将主要情况介绍如下。
一、基本情况
培训班为期4天，有来自天津、吉林、福建、江西、武汉、宁夏、北京7个省份的社区卫生服务机构管理人员、全科医生、社区护士等共41人参加了培训。
二、课程设计
高血压是最常见的慢性病，但是我国人群高血压患者的知晓率、治疗率和控制率与发达国家相比仍非常低。而社区是高血压患者防治的主战场，社区医务人员肩负着高血压防控的重任，因此，提高他们对高血压的管理知识和技能显得尤为重要。在课程设计时，我们按照《国家基本公共卫生服务规范》和《国家基本公共卫生服务技术规范》的要求进行备课，课程包括高血压患者健康管理的规范流程与案例分析、继发性高血压的社区诊治、高血压患者伴血脂异常的防治、妊娠高血压患者社区管理、高血压患者合理用药、高血压健康管理全科团队服务；为了突出中医特色，安排了高血压患者中医体质辨识、治疗高血压中成药合理使用、高血压耳穴治疗、社区慢病患者中医健康管理实践与探讨；为了发挥信息化在慢病管理中的作用，聘请外单位专家讲授了信息化在慢病管理中的应用，以及依托社区卫生服务信息系统进行绩效考核管理等内容。
三、师资安排
为了办好这次培训班，体现“社区人培养社区人”的理念，突出社区实践经验交流的特点，在前期筹备过程中广泛发动本中心医务人员申报，经过三轮试讲和筛选，最终确定师资人选。本次培训班共安排12名师资进行授课，其中9名讲师为在社区工作多年、具有丰富理论和实践经验的社区全科医生，另外3名是社区卫生管理专家和三级医院专家。
四、授课形式
本次培训班采取了分组讨论、集中示教、现场观摩等灵活多样的授课形式，让教师与学员、学员与学员之间充分交流互动。在培训中以问题为基础、以需求为导向，强化知识和技能，激发学员的学习兴趣，活跃学习氛围，使学员在快乐中学习。为了加强各学员之间的沟通交流，将学员分为6个小组，设立小组长，以积分形式评选优秀小组，促进学员积极参加答题和互动等活动。培训班上学员们积极讨论，踊跃发言，最终评出2个优秀小组。为方便联系建立了培训班QQ群，促进经验分享、互相提高。
五、培训效果
1.学员的培训效果。培训班共41人参加培训并考试，培训前最低分为55分，最高分为95分，平均分83.65分。通过4天的学习，学员的成绩得到了大幅度提高，最低分为80分，最高分100分，平均分为91.17分。培训后成绩大幅度提升（具体数据见表1、表2）。2.学员对师资及课程的评价。本次培训班在课程总体满意度、师资总体满意度、个人仪表、普通话、表达能力、亲和力、互动交流、主题明确、内容完整、课件设计、内容实用、疑问解决、再次听课等11个方面设计了调查表，在每堂课结束以后进行评价并提交，12次课的平均评分结果见表3。总体结果显示，学员对课程和师资的评价都较高，均在9.6分以上，在普通话、表达能力、互动交流、课件设计等方面还需要进一步提高，从而提高师资总体满意度。
六、存在的问题及改进的方向
1.加强对学员层次和需求的了解。此次参加培训的学员大多为具有中级职称的医务人员，社区工作经验丰富，他们对于能够指导实际工作的、可操作性的适宜技术关注度高，应多增加这方面的内容。由于地区发展的不平衡和既往的学习工作背景的差异，每个学员的对高血压知识掌握的程度有一定差异，所以对于讲师来说，要做到各个层面均能顾及，紧紧围绕高血压管理规范开展培训，结合社区的实际情况提升管理的知识和技能，具有一定的挑战性。2.讲师的授课技巧有待提高。由于大部分讲师都是首次对外单位的同行授课，讲课经验有限，尽管讲师们都做了3次以上的师资试讲，反复修改课件，查阅相关资料，仍然不能完全掌控所讲的内容。因此，讲师需要不断丰富自己的知识内涵，加强授课技能和临场应变能力，在回答学员的提问、培训时间的掌控、授课技巧以及课堂氛围的调节等方面，都需要通过多次的培训和演练来提升。3.及时总结培训经验。通过培训班的实施，增强了社区全科医生对外授课的信心和技巧，激发了全科医生参与教学培训工作的热情，为建立社区人培养社区人的模式打下了良好的基础。作为刚开展社区培训的基地，还需要及时总结和分析培训中的问题和经验，有针对性加强课程设计和培训技巧。随着医学模式的转变和社会经济水平的提高，以及我国卫生服务体系改革的深入和社区卫生服务的发展，对社区全科医生的培养也提出了更多、更高的要求，需要利用培训基地的平台，在继续教育对形式和内容上不断创新，通过举办培训班等形式，组织社区医务人员互教互学、充分交流，加深对知识和技能对掌握，建立社区人培养社区人的模式，使受训者能够真正学有所获。
参考文献
[1]郭惠平.开展继续医学教育管理各类培训实施体会[J].中国水电医学,2008(1):52-53
[2]杜静,朱继红,李红.关于完善我国全科医生继续教育的建议[J].继续医学教育,2014(8):1-3
[3]秦怀金,陈博文编著.国家基本公共卫生服务技术规范[m].北京：人民卫生出版社,2012,11
[4]肖纯怡,程晓明.全科医生队伍建设与全科医学教育现状分析[J].中国全科医学,2003,6(8):642-644
低压实训总结篇3
资料与方法
1年9月在南城社区卫生服务站工作年以上医生在进行业务相关知识学习时对知晓和培训情况进行不记名问卷式调查。医士15人医师1人主治医师1人副高以上人中、高级医生7.8。
调查方法：参考程远植问卷法不记名问卷调查试卷采用a型多选择题共5道试题。每道试题有～5个答案供选择。每份试卷编号在电脑中建立数据库并进行统计。
结果
您是否看过或听说过《指南》、《手册》6年版看过其中之一6人（16）；两种人；听说过但未看过人；不知道11人与他人的调查结果177相比经检验p>5两组差异没有显著性。
你近年参加过高血压指南或者相关知识的培训等学术活动参加过1次1人次7人次以上人。
您认为高血压的诊断标准是下列哪一种：Bp≥1mmHg或DBp≥9mmHg人（8）与他人的调查结果78相比经检验p>5两组差异没有显著性；Bp≥16mmHg人DBp≥95mmHg6人；不知道人。
您知道治疗高血压的主要目的是什么：选择将升高的血压降到一定程度及缓解症状1人选择最大限度地降低心血管病的死亡和致残的总危险1人（）与他人的调查结果799相比经检验p
心血管病的主要危险因素有哪些全部选对6人（16）部分选对1人（51）与他人的调查结果相比较低但是经检验p>5两组差异没有显著性。
讨论
《中国高血压防治指南》总体知识的知晓情况较好：调查结果显示社区医生对于《指南》、《手册》及相关资料的了解还远远不够尤其对高血压治疗的目的、心血管危险因素知晓更少与资料显示的其他基层医院的内科医生相比有明显差异其他方面的知晓情况与其他基层医院的内科医生相比没有明显差异这与社区在高血压方面的技术力量有关有心血管内科主任医师1名在高血压方面并获得过东莞市科技进步一等奖。
《中国高血压防治指南》的培训及普及还待加强：我国《中国高血压防治指南》借鉴了国外最新研究成果和指导建议参考我国近年来的心血管流行病学和循证医学的结论提出符合我国实际的高血压防治策略。《手册》公布6年《指南》基层版也公布了年然而本组调查中有6个医生看过或了解11个医师没有听说过提示社区医师对相关高血压纲领性文献的了解很不尽人意。因此宣传和普及《指南》意义重大但任务却十分艰巨《指南》的培训及普及有待重视。
降压目的和心血管危险因素仍是重点培训内容：社区医师水平差距较大尽管中高级医生78但是总体水平还是较低。在调查中全部选对6人（16）部分选对1人（51）大部分医生对心血管危险因素的概念模糊、了解不清楚这对于评估高血压预后、决定治疗方案和进行相应的生活干预有较大的不利影响。
对治疗高血压降压的主要目的只有的医师能正确选择“最大限度地降低心血管病的死亡和致残的总危险”；多数医生概念不清选择将血压降到一定程度及缓解症状者。临床医师对高血压治疗目标的正确了解关系到高血压的控制率和并发症的发生率。
尽管在东莞高血压相关的学术活动每年有～次但是只有少数社区医师参加过1～次绝大部分的社区医师没有参加过高血压相关的学术活动究其原因主要有学术活动通知没有发到社区没有组织安排相关的业务学习参加学术活动的积极性不高自己获取《指南》的通道有限。
要在更大范围内深入普及《指南》还需要医疗行政部门、学术团体、社区主管领导以及社会各界全方位的进一步支持和配合。加强社区医师的培训工作建立包括社区全科医师不同层次的高血压防治队伍已刻不容缓。
问题及建议：①首先是相关部门重视社区医生的培训、学习采取走出去、请进来重视技术骨干的作用。②对于常见病、多发病的防治指南应该免费派发到社区或者免费下载《中华高血压杂志》在这方面已经开了先河值得学习和推广。
参考文献
1中国高血压防治指南（9基层版）编撰委员会.中国高血压防治指南（9基层版）.中华高血压杂志，1，18：11-.
中国高血压防治指南修订委员会，中国高血压防治指南.1年修订版（单行本）.
低压实训总结篇4
1对象与方法
1.1对象选择2010年8月至10月某部参加高原驻训官兵256名，均为男性，年龄17～58岁，平均（22.7±12.3）岁，均出生于平原地区，无短期内高原居住史，参加驻训前体检健康，无精神类、神经类疾病以及睡眠障碍性疾病等；同时将驻训官兵在平原地区的数据资料作为对照组，进入高原地区后驻训期间的数据资料作为观察组并进行分析。
1.2自然环境驻训地位于海拔3000～4000m，自然环境特点为低压低氧、干燥少雨、风沙大、低温、昼夜温差大、日照时间长、太阳辐射强和紫外线照射量增多等。
1.3方法（1）采用pSQi进行问卷调查。量表由18个条目组成7个部分，分别是主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物应用和日间功能障碍［3］。每项按0、1、2、3计分；pSQi总分累计为0～21分。pSQi单项得分越高，质量越差；pSQi总分越高，提示睡眠质量越差。以pSQi总分作为判断睡眠质量的标准［4-6］。（2）自测健康评定量表（SRHmS）：由10个维度，48个条目组成，包括个体健康的生理、心理和社会子量表，3个子量表得分以及自测健康总分，得分越高，表明健康状况越好［7］。（3）简易应对方式问卷（SCSQ）：共20个条目，采用0～3级评分，包括积极应对和消极应对因子，得分越高，表明遇到挫折时相应采取的积极或消极应对行为越多［8］。（4）质量控制：在实施问卷调查之前，随队军医做现场动员以取得驻训官兵的配合，保证问卷填写的有效性，由被调查者按调查表内容逐条如实回答。共发放问卷256份，有效回收问卷255份，有效率为99.61%。1.4统计学处理采用Foxpro7.0建立数据库，使用SpSS13.0统计软件进行分析，计量资料以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验，相关分析采用多元逐步回归分析，p<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.12组睡眠质量比较以pSQi总分作为判断睡眠质量的标准，对照组显著低于观察组（4.11±2.54vs8.98±4.56），2组比较差异有统计学意义（p<0.05）；对照组影响睡眠的各项得分均低于观察组，2组比较除药物催眠外，差异均有统计学意义（p<0.05）。见表1。
2.2睡眠质量与自测健康状况、简易应对方式的相关性分析对于不同pSQi各项得分和总分与驻训官兵自测健康状况、简易应对方式相关性分析发现，睡眠质量各项得分和总分与自测健康各项和总分均呈显著负相关，与简易应对方式的消极应对因素呈显著正相关，差异有统计学意义（p<0.05）。见表2。
3讨论
低压实训总结篇5
【关键词】心理咨询；培训；女性；家庭功能；防御机制；人格特质
theeffectofpsychologicalcounselingtrainingonthefamilyfunctionoftrainees
fangli,bijian-qiang,gaodai-lin,etal
(shenzhenkangningmentalhospital,shenzhen518020,china)
【abstract】objective：toexploretheeffectofpsychologicalcounselingtrainingonfamilyfunctionoftraineesandtoinvestigatetherelativefactorsofthechangesoffamilyfunction.methods:thechineseversionoffamilyadaptabilityandcohesionevaluationscales-secondversion(facesii-cv),thedefensestylequestionnaire(dsq),cattellp's16-personalityfactorquestionnaire(16pf)、theacceptanceofothersscale(aos)，wereusedtoevaluatethefemaletraineesbeforeandafterthepsychologicalcounselingtraining.thedatawereanalyzedbyspss13.0oncomputer.results:①theidealfamilyadaptabilityandthedegreesofunsatisfiedfamilycohesionandunsatisfiedfamilyadaptationweredecreasedsignificantlyaftertraining(p<0.05),theratiosofthebalanceandmedianfamilycategorieswereincreasedandtheratioofextremefamilycategorywasdecreasedsignificantly（p<0.05）.②thedecreasesofidealfamilyadaptabilityandthedegreesofunsatisfiedfamilycohesionandunsatisfiedfamilyadaptationhadsignificantlycorrelationswithseveralindexesofdsq,16pfandaos.③thepersonalityofstrongcreativityin16pfcouldeffectivelyexplainthetotalvariancesofthedecreaseofidealfamilyadaptability,andtheinhibitionindsqandthetotalscaleofaoscouldeffectivelyexplainthetotalvariancesofthedecreaseofunsatisfiedfamilycohesion,whiletheinhibitionandavoidanceindsqcouldeffectivelyexplainthetotalvariancesofthedecreaseofunsatisfiedfamilyadaptability.conclusions:①psychologicalcounselingtrainingcouldbehelpfultoincreasethefamilyfunctionoffemaletrainees.②thetotalscoreofaos,theinhibitionandavoidanceindsqandthepersonalityofstrongcreativityin16pfcouldeffectivelyexplaintheincreaseoffamilyfunction.
【keywords】psychologicalcounseling；training;female；familyfunction；defensestyle；personalitytrait
随着中国经济的高速发展，社会生活的各个层面正在经历着急剧的改变，人们的心理压力不断增大，越来越多的人开始寻求专业的心理帮助。2002年以来，数万人参加了国家劳动部心理咨询师职业培训。邱昌健等（2005年）发现，心理咨询培训不但是一项职业培训，同时也促进受训者人格成熟、完善，帮助重建防御机制，促进自我与经验的和谐统一，更好接纳自己及他人［1］。心理咨询培训是否对受训者的家庭功能有影响是一个令人感兴趣的领域，但目前国内尚未有这方面的研究。家庭作为个体成长的重要场所，在个体的发展过程中起着提供心理和情感支持的重要作用。很多研究表明,家庭结构和家庭功能与个人的健康状况、疾病的发生及预后有密切的联系［2］。
家庭亲密度与适应性量表（facesii-cv）是评价家庭功能最有效的评估工具之一，我们运用其中文版［3］针对心理咨询培训对女性受训者的家庭功能的影响进行评估，探讨培训对家庭功能的影响以及哪些因素能够预测这些变化，以期为提高心理咨询培训的针对性和时效性提供客观的心理学理论依据。
1对象和方法
1.1对象2005年2月至2006年2月在深圳市心理咨询师培训基地参加心理咨询培训的女性受训者。纳入标准：①自愿参加研究并完成了80%以上的培训课程。②完成培训前后两次心理测试。③过去未接受过系统心理咨询培训。排除标准：测试问卷未能填写完整者。
1.2方法测试工具：①自编一般情况调查表：包括人口社会学资料等。②家庭亲密度与适应性量表：评估亲密度及适应性。对每个项目要回答两次，一次是对自己家庭现状的实际感受，另一次是自己所希望的理想家庭状况。亲密度不满意程度和适应性不满意程度分别指对家庭现状实际感受与理想状态的差值（绝对值）。③容纳他人量表［4］。④卡特尔十六种个性因素（16pf）［5］。⑤防御方式量表（dsq）［6］。
在培训前、后（4个月培训结束时）进行团体测试。测试前签署知情同意书。按照中国劳动和社会保障部颁布的《心理咨询师国家职业标准》［7］及国家职业资格培训教程《心理咨询师(上下册)》［8，9］为教学大纲进行培训，此外增加了专题讲座和案例分析。
1.3统计学分析将资料输入计算机，用spss13.0建立数据库并进行统计分析。采用的统计方法为自身前后配对设计t检验、卡方检验、直线相关分析和多元逐步回归分析。
2结果
2.1一般资料共发出问卷97份，回收有效问卷85份（87.6%）。受训者年龄22～54岁(34.95±7.53)岁。医务工作者31人（36.5%），教育工作者16人（18.8%），心理学工作者2人（2.4%），其它36人（42.4%），包括经济管理、人力资源、法律界人士等。受教育程度方面，高中或中专2人（2.4%），大专31人（36.5%），大学42人（49.4%），硕士10人（11.8%）。受训者97.6%未曾接受系统心理咨询培训。
2.2培训前后家庭亲密度与适应性量表各指标的差异性
2.2.1比较培训前后各项指标，发现培训后理想适应性、适应性不满意程度、亲密度不满意程度均较培训前下降(p<0.05)，见表1。表1培训前后facesii-cv各指标比较
2.2.2家庭类型的分布及百分比情况。分析培训前后家庭类型，可以看出培训前极端型家庭中最多的类型是低亲密度及高适应性的家庭类型，占12.9%；其次是高亲密度及高适应性的缠结混乱家庭类型，占9.4%。培训后此两种家庭类型均有减少，分别为4.7%及3.5%，见表2。表2培训前后研究组家庭类型数量变化（括号内培训后家庭类型数）
2.2.3比较培训前后家庭类型百分比，发现培训后平衡型及中间型家庭类型增多，极端型家庭类型减少，差异具有显著性（p<0.05），见表3。表3培训前后家庭类型变化
2.3培训前后理想适应性、适应性不满意程度、亲密度不满意程度的变化与社会人口学因素、16pf、dsq、容纳他人及被他人接纳量表各个评价指标之间的相关性由于培训后理想适应性、适应性不满意程度、亲密度不满意程度均降低，分别以其培训前的值减去培训后的值，得到相应的三个变量在培训前后的变化（例如，培训前后理想适应性的变化等于培训前理想适应性减去培训后的值）。
2.3.1上述指标培训前后的变化与年龄、文化程度、婚姻、专业等社会人口学资料无统计学相关（p>0.05）。
2.3.2上述指标培训前后的改变与16pf、dsq、aos各个评价指标之间的相关性理想适应性的变化有与16pf中的聪慧性、独立性、怯懦与果断性、创造力强者的人格因素呈显著性正相关（p<0.05）。亲密度不满意程度的变化与dsq中的幻想、16pf中的怀疑性呈显者性正相关（p<0.05），与容纳量表总分、dsq中的压抑呈显著性负相关（p<0.05）。适应性不满意程度的变化与dsq中的回避和压抑呈显著性负相关（p<0.05）。
2.4理想适应性、亲密度不满意程度、适应性不满意程度的前后变化对16pf、dsq、aos相关指标的多元回归分析以培训前后理想适应性的变化为因变量，以聪慧性、独立性、怯懦与果断性、创造力强者的人格因素为自变量；以亲密度不满意程度的变化为因变量，以幻想、压抑、怀疑性及容纳量表总分为自变量；以适应性不满意程度的变化为因变量，以压抑、回避、怀疑性的容纳量表总分为自变量，分别进行回归分析，结果见表4。表4培训前后家庭功能变化对dsq、16pf、容纳他人及被他人容纳量表的多元逐步回归
3讨论
本研究采用olson的环状家庭模式理论来评定受训者培训前后家庭功能的变化。此模型有3个维度:家庭亲密度、家庭适应性和家庭沟通。家庭亲密度指家庭成员相互间的情感关系，从低到高划分为4个水平：松散、自由、亲密和缠结。低水平表现为家庭成员之间缺乏情感联系、彼此疏远；高水平则过于亲密、角色不清；居中为情感距离适中，既亲密又相互独立［10］。家庭适应性是指婚姻或家庭系统为了应付外在环境压力或家庭的发展需要而改变其权势结构、角色分配或联系方式的能力，从低到高分为4级水平:混乱、灵活、有组织、刻板。混乱的家庭缺乏协调与合作；刻板家庭过分拘泥于既定规则和模式，难以根据情境进行调查；灵活和有组织的家庭应变能力很强。根据家庭亲密度和适应性的程度，可以将家庭分为16种类型，4种平衡型提示家庭适应良好，4种极端型家庭常常出现适应不良，还有8种是适应中等的中间型家庭。
本研究调查了男女受训者培训后家庭功能的变化，由于女性受训者占了88.5%，对男性样本的分析难以得出令人信服的结果，所以我们只分析了女性受训者的资料。本研究发现，女性受训者培训后理想适应性、亲密度不满意程度、适应性不满意程度均较培训前下降，提示培训后受训者对家庭功能的理想期待与现实体验之间的差距缩小，心态更加理性、平和；同时平衡型家庭及中间型家庭增加、极端家庭减少，提示家庭功能提高。多元回归分析进一步提示，成熟型防御方式之一的压抑以及容纳他人量表总分是预测培训后亲密度不满意程度下降幅度的主要因素，这表明，家庭成员间相互接纳宽容，合理处理自己的某些欲望、烦恼，对对方的思维、情感和行为方式等能有一定的接受和认可，对于提升成员对家庭亲密度的感受是非常重要的。如果容纳不够、压抑太少，家庭中就会时时有不满，处处有战火。多元回归分析提示，压抑、回避是预测培训后适应性不满意程度下降幅度的主要因素，这表明成员们协商合作、暂时压抑个人的感受，暂时回避一时处理不了的困难对于家庭在应对内外变化时是非常重要的。此外，本研究还发现16pf中的创造力强者的人格因素是预测培训后理想适应性的下降的主要因素，那些创造能力强的人富有创见、有敏锐的观察力，愿意进行新的尝试，有这种人格特征的受训者更容易在培训中有更多的感悟并愿意把它们带入到生活中，使得个人的提升引发家庭功能的改变。本研究提示，家庭功能是可以随着家庭成员的变化而发生变化的，从一种家庭类型转化为另一种家庭类型，这印证了olson的家庭理论，即家庭类型可以随着家庭构成的演变、家庭成员的成长以及意外事件的影响会出现有规律的变化［11］。
本研究提示，心理咨询培训可以使受训者心理健康水平得以提高，家庭功能改善，而压抑、回避这两种防御方式，容纳他人量表总分以及16pf中的创造力强者的人格因素能预测女性受训者培训后家庭功能的改善程度。这提示我们，在今后的培训中可以安排一些课程有针对性地提高受训者在上述几方面能力，促进其个人的成长。由于本研究的样本量不大，没有涉及男性受训者，研究结果有待进一步研究证实。
（致谢：本文得到深圳市康宁医院胡赤怡博士的指导，特此感谢！）
【参考文献】
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低压实训总结篇6
关键词：农村供用电；低压配电网；安全管理
abstract:howtostrengthenruralpowergridsecuritymanagementislowvoltagepowersupplyenterpriseproblemstobesolved.atpresent,lowvoltagepowergridinpartofthecountryside,especiallyintheareaofagriculturalirrigationlowvoltagepowernetworksecuritymanagementrelativelyweak,andthereismoresecurityhiddendanger,theimpactoftheharmoniousrelationshipbetweenthepowersupplyandutilization.
Keywords:ruralpowersupply;Lowvoltagedistributionnetwork;Safetymanagement
中图分类号：G812.42文献标识码：a文章编号：
农电体制改革打破了原有的县级供电企业的安全管理模式，农电安全管理范围扩大，供电企业的安全责任和风险加大，抓好农村低压安全用电管理尤为重要。农电“三新”发展战略的深入实施，要求低压电网既要满足广大农村日益增长的用电需求，又要尽最大努力保障人民群众用电安全。目前，部分地区农村低压电网，特别是农灌台区低压电网的安全管理相对薄弱，存在较多安全隐患，影响了和谐的供用电关系。
1影响低压电网安全和供用电的主要问题
1.1低压电网设备状况较差，安全隐患较多。
由于资金投入不足及设备维护不及时，设备运行环境恶劣，配电盘简易、陈旧，配电室门窗封闭不严，电杆腐蚀、倾斜，控制计量设备锈蚀，线路、设施状况差，绝缘老化。农村规划的不统一造成“三线”搭挂，线下建房、植树现象还广泛存在。
2.2农村低压排灌台区管理较差。
由于农灌台区产权归集体所有，村委指定的管电人员安全意识差、业务技能低下造成管理混乱，剩余电流保护器安装、维护不到位；因资金匮乏，设备缺乏必要的维护，设备超负荷、超周期运行，不同程度地存在着老化现象，缺陷不能被及时发现和处理，致使设备带病运行，埋下了安全隐患。
2.3农村居民的安全用电意识不强。
当前农村安全用电中面临的突出安全问题是：农民对安全用电知识知之甚少、缺乏自我保护意识，为图方便在家中私拉乱接用电设备，安装工艺不规范；加之在农网改造期间，农户住宅内用电设施未进行改造，安全状况很差，极易造成短路、漏电等电气故障，这也是诱发农村安全用电事故的重要原因。
2加强农村低压电网安全管理的措施
2.1坚持“高起点、高标准、高质量”。
打造坚强低压电网安全供用电的前提条件就是电网坚强，建设和谐的农村供用电关系就必须建设坚强的低压电网。为此，要以新农村电气化建设为契机，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，找准影响低压电网安全的薄弱点，集中有限资金，打“歼灭战”、“攻坚战”，达到“电网坚强、客户满意、供用和谐”的目标。
(1)高起点规划。结合用电村的整体规划和布局，按照负荷分布情况进行配电室的选址，线路通道尽量避开住宅；进一步优化电网结构，将供电半径控制在合理范围以内，建成结构优化、布局合理、技术适用、供电质量高、电能损耗低的农村电网，提供安全、经济、可靠的电力保障和优质、方便、规范的服务，全面构建供用和谐的新农村电力环境。
(2)高标准设计。坚持“整改现状、适应当前、考虑长远”的原则，适当提高设计标准；强化科技投入，提高配电网科技含量，推广应用新材料、新技术，广泛采用架空绝缘导线、集柬导线、总装型塑钢电表箱、全封闭式GGD配电柜和无功自动补偿柜等；特别是配电变压器、配电盘和导线的选用，在能够满足当前用电需求的前提下，适当提高设计标准，考虑中长期供电需求增加的需要；因地制宜，采取不同的模式进行建设。
(3)高质量施工。借鉴标准化作业的先进经验，应用“低压作业标准指导卡”，规范低压施工作业和运行维护过程；严格按照工艺标准施工，确保“检修施工零漏项，设备投运零缺陷”，防止设备带病投运；做好工程监督检查，把好验收关，实行“施工质量终身负责制”，凡因施工质量引发的问题要严格追究施工负责人责任，做好建设项目全过程安全、质量管理，确保施工工艺质量和安全管理的“双赢”。
2．2“一个完善、两个重点、三个加强”，保障电网安全运行
(1)完善低压配网管理规章制度和设备台账。没有规矩，不成方圆；没有制度约束，任何工作都无法有序开展。低压电网的安全管理尤其需要规章制度的约束，农网改造后农村电网管理的新情况、新问题随之出现，这就需要把旧的制度加以完善，重新规范各类安全管理规章制度，保证设备安全运行。
(2)重点抓好设备维护。严格执行低压线路和供电设备巡视检查制度，定期组织开展设备周期性巡视、夜巡和特巡，做到“应巡必巡，巡必到位尽责”。特别是注意做好低压故障、保护器动作停电后的巡视检查，在未明确故障点以前不得擅自送电；严格按照标准检修维护设备，及时对配变、剩余电流保护器、接地装置等进行测试；组织开展设备检修工作；认真执行《低压设备缺陷管理制度》，做到缺陷闭环管理，严格按照缺陷性质和周期处理缺陷，彻底消除事故隐患，杜绝低压消缺力度不大、质量不高的消极行为。
(3)重点抓好剩余电流动作保护器的管理。明确低压设备管理职责，搞好设备管理。特别是要抓住农村安全用电的“牛鼻子”――剩余电流动作保护器的管理，确保安装率、投运率、正确动作率达到100％。一级剩余电流动作保护器的定值管理要结合线路状况、季节特点，将动作值控制在最小范围内，提高保护的灵敏性。根据农电实际，在设备维护和管理中审定了中、低压设备巡视周期，加强设备的全过程管理，加大考核力度，对缺陷处理不及时、不彻底的单位、班组和个人按安全合同和设备管理制度实施双重考核，确保及时消除各类事故隐患；
(4)加强与政府部门的协调。为减轻电网建设资金压力，供电部门要积极与政府沟通，多方筹措资金，加大对集体资产的改造力度，确保工副业和农灌台区基础建设符合规程标准要求。结合新农村电气化建设，通过宣传发动，让用户自愿出资、供电企业免费为农民改造进户线及家中用电线路，彻底消除影响安全用电的“死角”。协调政府成立三级管电组织，具体负责组织协调用电村及居民安全用电管理及教育培训。
(5)加强农村安全用电宣传。高度重视农村低压安全用电管理宣传教育培训。供电公司要成立了教育培训中心，在供电所设立技能培训室，对供电所人员和村委管理的农灌台区专责人进行教育培训，提高了他们的安全水平和业务技术能力，使他们有能力做好低压电网的维护和管理工作；结合季节特点，采取多种有效措施进行安全用电宣传教育，结合安全生产月、春秋灌季节特点进行宣传教育，让群众了解电力法规、增强安全用电常识，自觉加入到农村低压电网安全管理工作之中，构建和谐的农村供用电关系。
2.3抓好技能培训，提高人员安全管理水平
安全生产必须立足于超前预防，这是安全生产的基本方针。在贯彻该方针过程中首先必须提高人的综合素质。
(1)强化对农灌台区电工、村干部及管电组织的安全用电知识培训。重点讲解剩余电流动作保护器的重要作用，提高他们的安全用电水平，以点带面，发挥村级组织的作用，做好组织宣传协调工作。开展安全警示教育和反习惯性违章教育，提高他们的安全生产意识、业务能力，提高他们做好低压电网管理工作的能力。
(2)强化农电工培训。农电员工队伍安全技术素质是农电安全工作的决定因素，加强农电安全管理必须结合专业工作特点，强化对农电队伍的专业技术培训和思想教育。一是开展多种形式的培训。要采用班组日常培训、集中脱产培训、岗位练兵、技能比赛等方式不断加强对基层供电所员工及农电工的培训，开展安全警示教育和反习惯性违章教育，提高他们的安全生产意识、业务能力、安全素质。二是积极完善从事特种作业农电员工持证上岗工作制度。要健全培训制度，完善培训计划，建立培训和考试档案。要跟踪培训效果，不断提高培训的针对性和实效性。三是进行安全知识考试。要经常性地对农电工进行安全知识的考试，以考促学，在县供电企业员工中营造学规程、懂规程、遵规程的良好氛围。
低压实训总结篇7
【关键词】间歇递增负荷有氧耐力训练;血脂;原发性高血压;中老年男性
【中图分类号】R544.1【文献标识码】a【文章编号】1008-6455(2010)08-0111-03
effectsoffive-weekaerobicintermittentincrementalendurancetrainingonbloodpressureandplasmalipidsinmalemiddle-agedandagedessentialhypertensives
FengHong1ZhangDerong1Zhangwei1ChenJiaqi2CuiYong3
【abstract】objective:theeffectsoffive-weekaerobicintermittentincrementalendurancetrainingonbloodpressureinmalemiddle-agedandagedessentialhypertensiveswerediscussed.methods:Fifteenmalemiddle-agedandagedessentialhypertensivesweredividedintotwogroups(exercisegroupandcontrolgroup).theexerciseprogrammeconsistedoftheaerobicintermittentincrementalexerciseitemonbicycleergometer,maximalexerciseintensityof35.9±2.7%ofVo2max,pureexercisedurationof40minutes.Bloodpressureandplasmalipidweredetermined.Results:afterfive-weekintermittentincrementalendurancetraining,restingSBpdecreasedsignificantly,exercisingSBpandDBpdecreasedsignificantly.andplasmalipidswereimprovedsignificantlyincludingtG,LDL-CandtheratioofHDL-CtoLDL-C.Conclusion:Bloodpressurewasdecreasedsignificantlyandplasmalipidswereimprovedsignificantlybyfive-weekintermittentincrementalendurancetraininginmalemiddle-agedandagedessentialhypertensives.
【Keywords】aerobicintermittentincrementalendurancetraining;plasmalipid;essentialhypertension;malemiddle-agedandaged
流行病学资料表明,血压(Bp)是心脑血管疾病发病率和死亡率的决定因素。迄今大多数研究指出,体力活动是独立的降压因素。在中度和临界性高血压患者,体力活动可使收缩压(SBp)和舒张压(DBp)分别降低0.8-0.9Kpa(6-7mmHg)[1]。1967年,Johnson和Grover首先采用运动训练的方法治疗高血压病人[2],自此以后,许多研究人员采用不同运动方式和运动量训练高血压病人,得出的结论也不尽相同。然而,究竟SBp于运动后何时开始有显著下降且持续多长时间这一问题还存有争议[3,4]。本文观察5周最大强度为35.9±2.7%每分钟最大摄氧量(Vo2max)、纯持续时间为40min的间歇递增负荷功率自行车有氧耐力训练对患原发性高血压中老年男性的降压效果及对血脂指标的影响,以便为高血压病患者提供更加科学、更宜推广应用的体疗方案。
2对象与方法
2.1对象:男性中老年原发性高血压患者15人,SBp>140mmHg和/或DBp>90mmHg,三次非同日Bp均超过此标准。实验前分别对每位受试者的一般情况、病史、健康状况、生活习惯进行了解,检测心电图、超声心电图等心血管系统指标及血糖(G)、尿素氮(BUn)等生化指标,旨在鉴别受试者是否为原发性高血压、其级别及有无合并症等,以确定其为原发性1级和2级高血压患者,每位受试者还进行了运动试验。受试者分为两组:原发性高血压5周训练组(n=8)及原发性高血压对照组(n=7),受试者基本情况均无显著差异。
2.2运动方案:以间歇递增有氧耐力运动方式,采用功率自行车踏车练习,每周3次,持续5周。每次练习的具体程序如下(见图1):
2.3实验方法
2.3.1Bp的测定:仪器为omRonHem-605手腕式自动数字血压计(大连欧姆龙公司),此血压计的灵敏性准确性及重复性已在实验前经与水银血压计校定。其SBp和DBp较水银血压计分别低2.1±5.2mmHg和5.0±5.6mmHg;SBp的变异系数(CV)为2.29%,DBp的CV为4.46%。
2.3.2血脂指标测定:甘油三酯(tG)-Gpo-pap终点法;总胆固醇(tC)-CHoD-pap终点法;高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)-pta-mg2+沉淀终点法;低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)-pVS一步沉淀终点法。均使用StatFaxtm1904plus(awarenesstechnologyinc.)半自动生化分析仪进行测定。所用测试药盒均购自北京中生生物工程高技术公司。
2.4统计学分析:实验数据用SpSS10.0统计软件包处理,计算均值和标准差,t-检验分析,p
3结果
3.15周间歇递增负荷有氧耐力训练对患原发性高血压中老年人的降压效果:训练组内安静状态SBp有下降趋势;37.5w次最大强度运动后即刻SBp呈显著下降。与对照组相比,其5周后安静状态SBp呈显著性下降(见表1、2,图2、3)。训练组内安静状态DBp无显著改变;空负荷即刻DBp呈显著下降。与对照组相比,其5周后安静状态DBp无显著
3.25周间歇递增负荷有氧耐力训练对患原发性高血压中老年人的血脂指标的影响:训练组内tG、LDL-C呈显著性下降,而tC、HDL-C没有显著改变(见表3)。
4讨论
研究指出,经长期耐力训练后,原发性高血压患者安静状态的SBp和DBp均显著下降[5],或仅DBp显著下降[6],或仅SBp显著下降[7]。有些研究还发现经耐力训练后,原发性高血压患者次最大强度运动中SBp和DBp均显著下降[8]。本实验结果表明,只进行5周的间歇递增负荷有氧耐力训练(最大运动强度为35.9±2.7Vo2max)后,中老年原发性高血压患者的SBp较对照组即有显著下降,而DBp没有显著改变。这与Barry、Hagberg等的研究结果相一致,并且他们的研究也使用自行车运动方式,总持续时间分别为3个月和14个月,均比本研究的5周持续时间要长。遗憾的是,他们所采用的运动强度未见报道[9]。
5周间歇递增负荷有氧耐力训练后,tG显著下降,这与前人的研究结果相一致[9]。研究认为,运动之所以会促进tG分解是由于运动提高了脂肪相关酶的活性。有研究指出,运动中脂肪利用受运动负荷的强度和时间影响:高强度短时间(运动强度>60-70%Vo2max)运动时,脂肪一般都不动用、释放和氧化。在运动强度
5周间歇递增负荷有氧耐力训练后,tC没有显著性改变。一般认为,长期耐力运动可使血浆tC保持较低水平[11,12]。Schwarz等发现,原发性高血压受试者经1年的耐力训练后,在Bp显著下降的同时tC下降13%[13]。Jennings等发现,4周60-70%Vo2max的自行车训练后,Bp下降同时tC亦有显著性下降[14]。本研究结果与上述不一致,其原因可能是运动时间、强度与上述不同,因为胆固醇的浓度受运动时间、强度的影响。
本研究没有发现5周间歇递增负荷有氧耐力训练后HDL-C水平显著改变,这与前人在人体实验中观察到的运动对HDL-C影响结果不同。有作者报道,训练后血清HDL-C水平增高5-10%[9,15]。有作者用放射性同位素HDL-C示踪研究发现,运动虽没有显著改善HDL-C水平,但能减缓其分解,延长运动后血清HDL-C的存在[16]。ahunada等报道,健康者进行12度为70%Vo2max有氧训练后,第8周即出现HDL-C的明显增加[17]。有研究认为,至少持续12周的耐力性运动可明显提高HDL-C水平[8]。相比之下,5周的训练在较小运动强度下对于改善HDL-C水平是远远不够的。
5周间歇递增负荷有氧耐力训练后,LDL-C水平显著下降。横向研究显示,血清LDL-C水平在运动训练者和那些经常参加规律性运动的人呈低水平[15]。耐力训练可改善LDL-C水平[18]。Schwarz等发现,原发性高血压受试者经1年的耐力训练后,在Bp显著下降的同时LDL-C下降17%[13],本文结果与上述报道一致。
5结论
最大强度为35.9±2.7%每分钟最大摄氧量(Vo2max)、纯持续时间为40min,每周3次,持续5周的间歇递增负荷功率自行车有氧耐力训练后,患原发性高血压中老年人安静状态下SBp显著下降;运动状态中SBp、DBp也有所下降,说明本运动处方降压效果显著;tG、LDL-C显著下降,表明此种运动方案对改善血脂有积极作用。
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低压实训总结篇8
1.1对新进院低年资护士必须进行为期1周的岗前培训，加强职业道德和医德医风教育，增强其“救死扶伤，实行革命的人道主义”的神圣感、使命感和责任感，帮助其树立职业理想。同时，要让她们明白：责任心是做好护理工作的首要条件，责任心的强弱直接影响执行力的大小。要提高护理执行力，就必须树立起强烈的责任意识。只有把工作标准定到最高，精神状态调整到最佳，自我要求设置为最严，才能真正成为一名合格的护士。
1.2护士长负责本科室基本技能及专科理论知识与技术操作培训护士长全面履行培训职责，总体协调控制，负责完成培训任务。护士长要选派本科室工作作风严谨，业务能力强，性格良好的高年资护士进行带教，首先要抓好她们的基础操作训练，要求必须掌握吸氧、吸痰、输液、输血、洗胃、导尿、灌肠、口腔护理、人工呼吸、心脏按压、呼吸机及监护仪的应用等；其次科室要制订出具体的工作流程，带教老师要详细解读各类护理质量标准，演示本科室专科护理技术操作，促使低年资护士按照护理标准化的要求去做；同时还要结合临床具体病例，讲解科室各种基本的护理常规。
1.3对低年资护士实行一带一工作模式，提高其对危重症患者抢救的应急执行力低年资护士往往由于工作时间不长，业务能力和专业理论知识及临床经验较欠缺，心理素质也相对较差等，导致在工作中应对危重症处理和配合抢救的能力较差，护理执行力低下尤为凸显。我院采取对低年资护士实行一带一工作模式，通过带教老师不断督促年轻护士认真学习危重症抢救预案，使其熟悉各种危重症抢救的处理程序及方法，并通过演练的常规化、模式及情形的训练加深印象，鼓励其针对每一例危重症抢救案例进行分析和思考，总结经验，不断提高低年资护士应对突发事件的能力。
1.4注重低年资护士沟通交流能力的培养临床上80%的护理纠纷都是由于沟通不良或沟通障碍导致的，良好的沟通理解能力，既能正确、有效地为患者提供护理服务，也能有效避免护患纠纷。临床上低年资护士常因缺乏交往能力（即沟通技术）而得不到患者的信任和配合，甚至被患者拒绝进行治疗和护理，大大削弱了护理执行力。我院通过重视对低年资护士沟通能力的培养，使其学会倾听、认识同理心、学会交谈、表达真诚，取得患者的信任、尊重和理解，使其更好地配合治疗和护理。
1.5加强良好心理素质的培养护士是一个强度大、风险高、压力重的职业，每天面对最多的是患者，她们的一言一行、一举一动都会对患者产生较大的影响。只有具备良好的心理素质，才能高效、准确并及时地处理和执行好医嘱，促进患者早日康复。我院通过开展理论学习和情景训练，帮助低年资护士加强自我修养、自我磨练、自我调节和自我控制能力的锻炼，使其面对问题和压力时能保持积极乐观的心态，学会自我调节，自我照顾，保持稳定的情绪，变工作压力为动力，充分发挥自身主观能动性，自觉地用意志来指导自己的行为，提高整体护理执行力，保证护理质量和水平。
2小结
低压实训总结篇9
【关键词】内训师；胜任力素质模型
一、研究背景
本项目希望通过科学严谨的分析方法，对国企内训师管理体系中的运作情况、内训师的基本素质能力情况、内训师的培养情况等做宏观的了解和细节的分析。联系现有内训师管理体系，分析差距，找到解决办法，最终形成一个完善、严谨、具有驱动作用的内训师管理体系。此次调研访谈的内容围绕着以下几个方面：1.了解内训师对其目前兼职工作的认知情况；2.掌握内训师日常工作情况；3.了解内训师对自身技能、能力、素质方面的提升；4.确认内训师对未来发展的展望；5.了解内训师管理体系的落地执行情况；6.从内训师的角度，看待内训师团队的管理、培养与成长；7.掌握内训师培训工作的行为表现……
二、调研内容与方法
本报告主要针对访谈调研、内训师职业潜能测评（CpQ）以及内训师管理人员访谈进行了分析。
1.访谈调研——目的在于了解以下几方面内容
（1）内训师目前的工作状态和情况；（2）内训师对这个岗位的认知情况等；（3）执行者的角度看待内训师管理体系执行的情况；（4）执行者对管理体系的改进建议。
通过行为访谈总结内训师的知识、能力和技能的要求等，在此基础上，通过知识、技能描述等总结内训师胜任力模型。访谈调研的参加人员为分区公司协助安排20名内训师。
2.内训师职业潜能测评（CpQ）
（1）测评目的：旨在了解测评人员内在需求和意愿、发现测评人员的潜质、找到人岗匹配的确切条件、寻求内训师团队中的潜在发展人员，进而为定向培养做好准备等。（2）参与人员：参加结构化访谈的人员（20名）。
表1
子因素名称内容解析
数据理性本维度考察个体对数字和数据推理的敏感和舒适程度，个体是否注重和喜欢依据数据对问题进行分析的程度。
Level-高个体对数字敏感，喜欢通过分析数据找到背后隐藏的东西，并借助数据帮助自己更好地处理问题，总之，个体乐于也善于和数字打交道。
Level-低个体不喜欢过多的数字，对数字背后的意义和变化规律，个体不擅长也不喜欢。
错误评估本维度考察个体是否具有批判性思维的意识和视角
Level-高严谨地评估信息，寻找可能的限制，关注错误
Level-低不关注可能的限制，不喜欢严谨地分析信息，很少检查错误或者过失
概念的本维度考察个体对现象背后的抽象概念和理论的关注和偏爱程度。
Level-高个体对探究事物的本质，对现象和问题背后的理论和抽象概念感兴趣。
Level-低个体更关注具体现象和实践操作的本身，对现象背后的概念或理论的兴趣较小。
细节感知本维度考察个体对于细节和条理规矩的偏爱程度。
Level-高个体关注细节，偏爱清晰的条例和规范，整齐、条理能够让个体更加轻松有控制感，并且处于较高的效率水平。
Level-低个体不关心细节和条理，过多的细节和严格的条理让个体觉得受限制，并消耗个体的精力，个体更喜欢率性而为。
乐观本维度考察个体对于事态发展的预期是朝向积极方面还是消极方面，自己希望的结果是否能够出现的不同判断。
Level-高个体对事情的发展抱有积极的态度，个体觉得事情最终会向好的方向转变，总之，个体相信好的结果最后会出现。
Level-低个体对事情的发展看法比较消极，个体总觉得事情最后会朝个体不希望看到的结果发展，总之，个体相信最终出现的结果常常是不好的。
3.内训师管理人员访谈
（1）调研目的：从内训师管理者的视角看待整个管理系统的执行情况，了解与内训师相关的管理支撑体系的情况，发现具体管理执行过程中难点和未来想要达到的目标以及目前内训师团队的具体情况了解等。（2）访谈人员：分区公司内训师管理体系负责人。（3）访谈内容以以下几方面为主：目前内训师管理体系的执行情况与存在的问题、关于内训师团队整体介绍、关于管理权限问题、关于内训师管理中的难点以及目前内训师培养中的难点等。
三、研究结果
基于人际关系、思维风格、动力风格和情感特征，提取了36个因素进行测评，综合分析发现，内训师胜任力主要包含以下8大胜任力：分析能力、沟通能力、抗压能力、成就动机、耐心随和、稳重敬业、大方从容、用于挑战。本文着重就前四项能力进行了分级。
1.分析能力
（1）胜任力定义。分析式能力指通过将一个事物分解为若干部分或通过层层因果关系描述其内在联系的方式来理解该事物，通常表现为系统地、组织地以及成体系的了解和认识事物。
（2）子因素级别描述（见表1）。
2.沟通能力
（1）胜任力定义：沟通能力表示一种想去理解他人的愿望，能够帮助一个人体会他人的感受通过对他人的语言动作等理解分享他人的观点把握他人没有表达的疑惑和情感并采用适当的语言帮助自己和他人表达情感，以及主动与他人交流的能力。
（2）子因素级别描述（见表2）。
表2
子因素名称内容解析
坦率本维度考察个体对自己的观点、看法、判断与别人交流时直接或委婉的程度，是否会考虑对方是否能够接受。
Level-高当个体对事物或他人有自己的观点、看法或判断时，个体会直接坦率地表达，较少考虑对方是否能够接受，会引起对方什么样的感受。
Level-低即使个体对事情或他人有自己的观点、看法或判断，个体也会较多地考虑别人的感受以及别人能否接受个体的意见，在表达自己的意见时更加委婉，注重方式。
外向的本维度考察个体对社交场合的趋向程度，以及言语和行为的活跃程度。
Level-高个体喜欢社交场合，喜欢与人相处，并且乐于通过活跃的言语和行为表达自己，与他人交流。
Level-低个体对社交场合有较多的保留，个体更喜欢相对独处的场合，并且，个体的言语和行为都较为平静。
社交自信本维度考察个体在各种社交场合，尤其是面对较多的陌生人或正式场合中，自己的舒适自如程度。
Level-高个体对自己在各种社交场合中的表现有较高的信心和认可程度，即使面对陌生人或在重要的正式场合，个体也能够自如表现自己。
Level-低个体在有陌生人或重要的正式场合，常常会体验到不自在，个体担心自己的表现是否恰当，是否足够好，这给个体带来一定压力，有可能导致个体避免这些场合。
谦虚的本维度考察个体是否喜欢展示自己的成绩和优点，以其表现自己的优秀并获得别人的认可或艳慕。
Level-高个体对自身的优点或成绩持谨慎低调的态度，不需要通过主动展示获得别人的认可或艳慕。
Level-低个体乐于向他人展示自己的优点和成绩，以此获得更多的认可和尊重。
情绪控制本维度考察个体对表露自身情绪的舒适程度和倾向，以及自身情绪波动的程度。
Level-高个体通常喜欢自己承受自己的情绪变化而不是将心情表露出来，个体倾向于控制自己自然地产生情绪，也不希望别人觉察到个体的情绪变化。
Level-低个体不会刻意地控制自己的情绪变化，也乐于向别人展示和表达个体的情绪，个体希望别人了解个体的心情。
3.抗压能力
（1）胜任力定义：抗压能力表示面对压力和各种挑战时，个体的意志力强弱以及心态是否能够保值积极、乐观的能力。
（2）子因素级别描述（见表3）。
表3
子因素名称内容解析
放松个体的基本情绪状态一般会处在放松和焦虑两极之间的一个特定位置，本维度考察个体基础的放松程度。
Level-高个体的情绪状态基本上时平静放松的。
Level-低个体的基本情绪更偏向紧张和焦虑，当有重要的事情发生，个体难以轻松和平静下来。
意志坚强本维度考察个体是否容易受到外界评价的困扰。
Level-高很难感到被冒犯，不理会别人的冒犯，可能会对别人的指责感觉不敏感
Level-低敏感的，容易被指责伤害，因为不公平的评论或者冒犯感到难过
焦虑个体的情绪稳定性，尤其关注其在压力环境下的稳定放松程度
Level-高遇到压力或挑战时，个体的情绪会受到较大的冲击和影响，容易担忧，不能轻松面对。
Level-低压力和挑战对个体来说并没有什么，面对它们，个体仍能保持镇定和平静，比较放松地作出反应。
乐观个体的情绪稳定性，尤其关注其在压力环境下的稳定放松程度
Level-高个体对事情的发展抱有积极的态度，个体觉得事情最终会向好的方向转变，总之，个体相信好的结果最后会出现。
Level-低个体对事情的发展看法比较消极，个体总觉得事情最后会朝个体不希望看到的结果发展，总之，个体相信最终出现的结果常常是不好的。
4.成就动机
（1）胜任力定义：成就动机就是希望更好地完成工作或达到一个优秀的绩效标准这个绩效标准。为了达到目标，能够投入大量的精力。勇于竞争，喜欢掌控周围的人和事。（下转第79页）（上接第77页）
（2）子因素级别描述（见表4）。
表4
子因素名称内容解析
控制本维度考察个体在群体中，掌控和影响别人的需要、倾向及能力。
Level-高在人群或团体中，个体喜欢影响和控制他人及局势。
Level-低在人群和团体中，个体更喜欢接受影响，听从安排会让个体觉得轻松和舒适。
精力旺盛的本维度考察个体的能量高低和精力充沛程度。
Level-高个体好像总有用不完的劲儿和精神，个体通过忙碌的安排和生活释放自己的精力和能量。
Level-低和有些人相比，个体总是有些懒洋洋的，有时候可能会觉得自己的精力不够旺盛，希望能够休息和清闲。
竞争的本维度考察个体的竞争取向，是否需要通过战胜别人，证明优胜来获得满足。
Level-高个体有些争强好胜，通过竞争表现出优秀对个体有重要的意义。
Level-低个体不喜欢参与竞争，也不喜欢通过战胜别人表现自己的优秀，与通过竞争达到优越相比，个体更希望和平相处或不表现的差就够了。
成就的个体追求事业成功，挑战自我的倾向和程度。
Level-高个体喜欢挑战自己，追求事业的成功和成就，周围和社会的认可对个体很重要。
Level-低个体喜欢稳妥的，力所能及的目标，个体更希望自己的事业和家庭比较平衡。
四、总结
通过测评我们发现内训师的团队人员有着很多共性特征，综合素质都是比较高的。证明我们在选拔的过程中还是经过了很严格的程序，和评定过程。（但是通过测评和访谈，我们发现极个别的讲师对于内训工作持有消极态度）。
1.认知方面：内训师对内训岗位的职责、角色和价值认知深度参差不齐。
原因分析：（1）内训师自身没有对此工作重视，没有意识到这个岗位的价值核心；（2）公司领导对内训师工作重视程度不同；（3）公司对内训师这个岗位的宣传力度不到位。
2.技能和能力提升方面：每个内训师都承认作为内训师对个人技能和能力提升方面都有不同层次的提升，但是提升的程度不同。
原因分析：（1）依靠自学成分多，自我驱动学习少；（2）内训师的技能和能力没有经过系统的培养（片状的集中培养）；（3）没有找到合适的方法学习，缺乏学习的途径；（4）缺乏内部交流的平台；（5）时间调配和工作调配比较弱。
参考文献：
[1]郭珍.企业内部培训师队伍培养实践方略探析——以福州某地产公司为例[J].人力资源管理，2011（12）.
[2]蒋维.基于标准化课程开发的项目制内训师培养模式[J].中国城市经济，2011（26）.
[3]夏婷婷.企业内训不等于企业内部公开课[J].人力资源管理，2011（09）.
[4]庞辉.依托内训新机制推进企业内训师队伍建设[J].中国人力资源开发，2009（10）.
[5]张全忠.充分利用企业内部的培训资源——建立企业内部培训师队伍[J].中国人力资源开发，2004（10）.
[6]Banduraa.Self-efficacy：towardaunifyingtheoryofbehavioralchange.psychologicalReview，1977.
基金项目：首都经济贸易大学研究生科技创新资助项目国有企业内训师胜任力素质模型项目。
作者简介：
低压实训总结篇10
【关键词】农网；电压无功管理
由于我国的基本国情，农村电网在我国国家电网中占据着绝大部分。然而，由于一些自然和历史因素，我国农网存在着较多的问题。我国农村面积广大，农网支断电站密度小，导致线路供电直径长，末端功率因数低，无功不足，增大了压降，加重电路负荷，最后增加了线损。所以，提高农网电压无功管理水平，合理配置农网无功补偿装置已经是箭在弦上。
一、建立健全科学化管理体系
首先，必须建立管理专责人员体系。电力公司成立由相关领导带头的电压无功管理小组，在公司各相关部门、工区和班组配备专职技术人员进行专项技术管理工作。二是建立高效的管理体系。充分利用无功电压管理过程中的“pDCa”循环法，总公司站在工作全局的高度上负责电压无功管理目标以及管理计划的制定，即“pDCa”循环法中的“p”――制定措施计划。总公司的下属公司在总公司制订的管理框架下自我发挥，采取多种有效的办法提高农网电压无功管理水平，即“pDCa”循环法中的“D”――执行。总公司需要对下属公司进行有效的共组监督和绩效考核，即pDCa”循环法中的“C”――检查预期效果。最后，电压无功管理小组应该定时地召开会议总结经验，交流经验，学习先进管理技术，即pDCa”循环法中的“a”――总结提高。及时处理和协调无功管理过程中出现的问题，使每一次循环之后电压质量有一定程度上的提高。
二、分解业务指标，明确管理目标
在每一年的年初都要对公司农村电网现状、农网电压无功管理水平和管理方法、过去一年公司电压无功管理经验等进行分析研究和总结，并在此基础上，结合新一年度电网规划、农网电压无功配置措施、电网负荷发展预测等情况，制定《年度农网电压无功管理方法和优化方案》和电压合格率达成指标，经上级相关管理部门审批同意后，再对电压合格率达成指标进行逐层分解，制定相应的具有可操作性、激励性、可考核性以及先进性的实施方案。同时还应制定相应的考核奖惩条例，与个人经济效益挂钩以保障管理方法和优化方案能够被贯彻执行。除此之外，各相关部门、工区和班组也制定并落实相应的提高电网无功管理水平的保证措施。最后，还可以实行电网无功管理及相关指标的月度分析和季度考核，保障电压合格率达成指标月度可控，年年在控。
三、搞好农网无功规划，开展无功管理技术培训工作
在农网建设和改造过程中，企业应该依据全面规划、分散补偿、合理布局、就地平衡等无功补偿原则，做好区域内农村电网的无功电力和电压质量的建设规划，同时还要根据实际情况做好定期修改工作，使得区域内农村电网架构、电站布局、供电直径分布合理经济。公司电压无功管理负责人在规划和设计时，要注重电网负荷预测、变压器参数等技术资料的收集整理工作，关注农网电压无功补偿及无功电源设备的配置，全方位考虑农网无功电力的调节能力和检修的备用容量，确保无论负荷高峰还是用电低谷时期都能保证电压无功管理的正常运行。企业还应制订详细的培训计划以及培训安排，和高校合作，确定培训大纲、培训内容、培训行程等，定期选派公司优秀员工参与培训，或者不定期地邀请相关方面的技术专家为员工举办专题技术讲座或者技术研讨和交流会。也可以邀请技术专家对区域内农网电压无功管理工作进行专业性指导，全面提高区域内农网电压无功管理水平。根据时间段的不同，分别做好日无功平衡、月度无功平衡以及年度无功平衡。调度部门根据昼夜的电路负荷变化情况来做好电网无功分层平衡工作，确保无功电力不会倒送向上级电网。根据月度负荷情况和设备检修情况来做好月度的无功平衡工作；依据上一年的实际无功负荷情况和当年预计的无功负荷和无功电源情况，运用等网损微增率法计算和平衡总量，做好年度的无功平衡工作。
四、加强统计分析研究工作，建立健全数据采集制度
严格遵照《国家电网公司农村电网电压质量和无功电力管理办法》的有关要求，配置建立各类电压质量监测点，健全农网电压质量监测网络体系，完善电压无功统计数据收集汇总和整理上报体系，保证农网电压无功统计数据的真实、可靠和完整。建立快捷通畅的上下级信息传输渠道，使得农网电压无功统计数据能够及时反馈到上级部门。上级部门对所掌握的相关数据进行加工处理时运用“控制图法”、“分层法”、“排列法”等科学统计方法，借以发现区域内农网各个环节与电压质量的内在联系，继而找出影响电压质量的原因和电压质量的规律性，进行针对性地治理和改进。统计整理各个电压监测点和无功管理设备的反馈信息，针对相关信息及统计指标，进行月度、季度和年度的分析，通过与往年同期情况的比较，查找问题，制定措施，做好电压无功管理工作。
五、加强电压调控力度，做好巡视检查工作
研究电压输送的昼夜性和季节性的变化特点，对于能够自动调节的变压器和电容器要根据系统的电压无功情况及时进行调节；对于无法自动调节的配电变压器，在用高负荷时段，调整好配电变压器的分解开关，在用电低估时期根据实际情况再调整回来，确保电压质量满足用电客户的需求。加强对主变压器、配电变压器、电容器的维护工作，配置专人管理电压检测仪，值班人员每月至少巡视检查一次，每月至少一次熄灯巡视检查电力电容器，确保设备安全、正常地运行。
做好农网电压无功管理任重而道远。随着科学技术的进步，电压无功管理的方法也在不断进步，做好农网电压无功管理工作对我国社会主义新农村建设和可持续发展具有很重要的实际意义。
参考文献