月评自我总结篇1
2009年，**县残联党支部在县委和机关党委的领导下，认真学习党的十七大和党的十七届三中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，着力加强党的思想建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设，增强党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，全面`落实科学发展观，不断推进党支部各项工作的开展，促进县残联党建工作和残疾人工作的全面进步。一年来，县残联全体党员能够认真工作，用党员标准严格要求自己，起到了先锋模范作用。为了更进一步地做好党员个人总结和党支部工作总结，2009年11月至12月15日，县残联党支部开展了党员民主评议工作。现将评议工作总结如下：
1、开展学习教育活动。11月3日县残联党支部组织全体党员学习：“解放思想难在哪里？”，11月7日，党支部组织党员学习“党章”，11月14日，组织学习阳宗海水体污染事件的警示教育，11月24日，学习党的十七大和党的十七届三中全会精神，11月27日，学习“关于建立民主评议党员制度的意见”，12月2日，学习全县党建工作会议精神，12月10日，学习党的十七届三中全会精神，12月15日，学习“建设社会主义新农村：推进农村改革的发展任务”，等等。
2、进行自查，写好自我总结。每个党员在学习的基础上，结合自己一年来的思想、工作、学习、团结、廉政等方面的情况写好自我总结。
3、进行党员民主评议工作。11月27日，在学习的基础上，开展党员民主评议工作。一是由党支部书记崔玉华做县残联2009年党支部工作总结，崔玉华从强化学习，着力加强党支部的思想政治建设；以加强作风建设为突破口，狠抓党支部的制度建设；内强素质、外树形象，加强自身建设；开展各种丰富多彩的活动；存在问题及下一步的工作建议五个方面作了总结。二是开展自评、互评、支部评议。每一位党员本着实事求是的原则，对照自我总结，开展了自我表现评议，重点从学习党的路线方针政策和党的纪律、党章、党的十七大精神的学习方面；按时缴纳党费团结同志方面；遵纪守法方面；努力工作方面；廉洁自律方面；个人存在的问题方面进行自评。在互评方面，每一位党员站在肯定成绩，找准问题，用党员的标准对照评议，既团结紧张，又严肃活泼，统一了思想，提高了认识，增进了团结和友谊，加强了沟通。最后，全体党员一致表态：新的一年，一定要认真学习党的各项方针政策和党对党员的各项要求，按党员标准严格要求自己，尽心尽力尽职尽责地做好残疾人的各项工作，遵守党纪国法，发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。
4、开展表彰活动。县残联党支部通过开展自评、互评和支部评议，参会的五个党员中，普忠芳同志评为优秀党员，崔玉华、张会芬、马继伟、郑学慧评为合格党员。
月评自我总结篇2
根据区保持共产党员先进性教育领导小组《关于进一步明确分析评议有关工作要求的通知》版权所有，全国公务员共同的天地!金委先教通（）号文件要求，结合我局第二阶段以来的工作实际，为使这次专题民主生活会议能保证质量，收到实效，真正开展批评和自我批评，达到预期的目的，特制定如下方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实中央、省、市、区委关于开展先进性教育活动分析评议阶段的要求，从我局实际出发，明确“三个要求”，做到“三个到位”，达到“三个目的”，认真完成分析评议阶段的各项任务。
二、目的任务
通过召开这次专题民主生活会每个党员、干部要以先进典型为榜样，认真对照检查自己和班子在思想、工作作风等方面存在的问题和不足，进一步加强党风廉政建设，坚决克服形式主义、、真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做到“三个到位”，就是认真查找问题到位，思想根源剖析到位，思想互助到位，达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。
三、方法步骤
⒈开展征求意见活动，广泛收集意见、建议和问题。
⒉认真归纳梳理和反馈意见、建议和问题。
⒊在广泛听取、收集意见、建议和问题的基础上撰写党员个人党性分析材料和班子总结分析材料。
⒋认真审查党员个人党性分析和班子总结分析材料。
⒌拟定民主生活会工作方案。
⒍将工作方案、班子总结分析材料和一把手党性分析材料送审。
⒎班子成员认真撰写发言提纲。
⒏邀请有关人员参加专题会议。
⒐召开专题民主生活会议。
⒑按要求报送专题民主生活会议情况材料。
四、具体要求
会中，首先要进行自我批评，联系自己存在的问题，正视自己的缺点，不足或错误，说实话、讲实情，并分析原因，吸取教训，提出改进措施。其次，要以团结的愿望出发，采取与人为善的态度，坚持实事求是，进行相互批评。最后达到预期的目的。
五、时间安排
⒈××年月日——月日学习动员。
⒉月日月日，广泛征求意见和意见反馈。
⒊月月日撰写党性分析材料。版权所有，全国公务员共同的天地!
⒋月日月日党性分析评议。
⒌月日月日修改党性分析材料，撰写班子总结分析材料。
⒍月日月日评议党性分析材料和班子总结分析材料，拟定专题民主生活会工作方案。
⒎月日月日报送班子总结分析材料、一把手党性分析材料和专题民主生活会《工作方案》。
⒏月日月日班子成员撰写发言提纲。
月评自我总结篇3
根据《省教育厅关于在全省中等职业学校开展教学质量评估工作的通知》（教职研〔〕738号）总体安排，年省教育厅在我市等6个省辖市和部分中等职业学校开展了教学质量评估试点工作，取得了较好的成绩，也积累了丰富的经验，进一步规范了我市教学质量评估工作。按照《省教育厅关于开展2011年度全省中等职业学校教学质量评估工作的通知》（教职研〔2011〕245号）精神和要求，中等职业学校教学质量评估工作于今年在全省全面展开。现就我市中等职业学校教学质量评估工作有关事宜通知如下。
一、加强组织领导，健全评估机制
（一）成立市中等职业教育教学质量评估委员会
按照省里要求，我市成立了由市教育局党委书记、局长任主任、副局长刘鹏利任副主任，市教育局相关处室和教研部门以及部分教育部门办、行业办、民办中等职业学校负责人为成员的中等职业学校教学质量评估委员会，印发了《市教育局关于成立市中等职业学校教学质量评估委员会的通知》（郑教职成〔2011〕60号），负责全市中等职业学校教学质量的评估工作。评估委员会下设办公室，市教育局职成教处处长赵遂欣兼任办公室主任，市职业技术教育教研室主任战竹珊兼任办公室副主任。办公室负责全市中等职业学校教学质量评估日常工作。各县（市）区、各中等职业学校要成立相应的教学质量评估工作机构，建立健全工作机制，负责本县区、本学校的教学质量评估工作。
（二）建立市中等职业学校教学质量评估工作专家库
评估专家由省、市职业教育专家、骨干教师和熟悉中等职业教育教学工作的行业企业人员组成。《市教育局关于申报市中等职业教育教学质量评估专家库成员的通知》已下发，希望各学校、各行业企业符合条件的人员积极申报。
二、评估范围
各县（市）、区属及市属各中等职业学校（办学年限达到5年的中等职业学校必须参加评估）。
三、评估工作步骤及要求
（一）自评阶段
从即日起至2011年5月15日，为各校自评阶段。自评期间学校要组织全体教职工认真学习有关文件，正确把握评估工作要求。对照《省中等职业教育教学质量评估指标体系》（附件1）以及《省中等职业学校教学质量评估工作规范》（附件2）的标准，认真总结学校教育教学改革与发展的思路、成果、经验和特色，对学校的教学质量做出基本判断，找出存在的主要问题及成因，理清思路，提出解决的对策，制订整改的方案和措施，科学规划学校今后的发展。组织校内专家，按照评估指标分项自评并给出各一级评估指标的自评结论，并填写学校自评结果汇总表。在自评的基础上，形成自评报告（不超过1万字）。自评报告由以下几部分组成：
1、学校概况（沿革与现状）；
2、自我评估（包括办学条件和在教学改革、建设、管理、发展等方面取得的成果和自评结果）；
3、特色专业的简要说明；
4、学校发展前景；
5、存在的主要问题及其成因；
6、整改方案、思路及措施；
7、一级评估指标的自评结论和自评结果汇总表。
学校自评报告可在复评期间形成并进一步修订和完善。自评报告及电子稿请于5月30日前上报市职业教研室办公室。
（二）复评阶段
复评时间为2011年5月16日—6月3日。市中等职业学校教学质量评估委员会办公室将组织专家组按照《省中等职业教育教学质量评价指标体系》以及《省中等职业学校教学质量评估专家组工作规范》（附件3）的内涵和标准，分两批对学校的自评结果进行评估验收。第一批复评验收的单位为市教育局直属公办学校、行业办公办学校、县（市）区属中等职业学校（含民办），时间为5月16日—5月20日；第二批复评验收的单位为市属民办学校，时间为5月30日—6月3日。
市级复评验收专家组在被验收学校的工作时间为一个工作日，验收环节主要包括:①听取学校汇报；②实地考察；③教师讲课；④师生座谈；⑤意见反馈。
验收工作结束后，市中等职业学校教学质量评估委员会进行审议，形成评估结论。评估结论分为优秀、合格、不合格三个等级，并将评估结果向社会公布。评估结果将作为评审国家和省市级重点中等职业学校、中央和省市财政支持的职业教育重点项目以及评优表先、办学年审等的重要依据。
月评自我总结篇4
全公司党员34名，其中预备党员一名，评议出优秀党员5名，合格党员28名，没有不合格党员。
在民主评议工作中，党支部首先召开了支委会，学习传达了矿党发［XX］20号文件，统一思想，统一认识，认真分析全科党员的现状，制定出落实党委安排的具体措施和学习配档，为民主评议工作做了充分的准备，保证了民主评议党员工作的顺利进行。
在学习教育阶段，党支部结合党员集中轮训培训教育活动，组织党员认真学习《党章》、《中国共产党党员监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等，提高党员的党性认识和思想觉悟，增强做合格党员的自觉性。公司全体党员分期分批参加了矿党委书记上的党课和矿长作的企业形势报告。
在调查摸底阶段，主要是做了对本单位党员队伍的调查摸底。
从四月二十八日至五月十一日是民主评议阶段。这一阶段主要抓了三个环节。一是党员自查。党员个人对照党员标准和评议内容，从理想信念、宗旨意识、团结协调、组织纪律、工作实绩等方面进行自查和剖析。二是党员互评。党支部召开了民主生活会，认真开展了党内互相评议。三是民主评议。党支部组织全体党员和34名非党职工群众填写《党员测评表》，严格按照规定的五项测评内容进行了打分评价。
从五月十二日至十八日是组织鉴定阶段。支委会依据党员自我评价，党内互评和测评结果等情况，对每个党员做出了初步鉴定，提出了格次意见，并交支部党员大会讨论，并将讨论结果上报组干科。
从五月十九日至二十五日是总结整改阶段。党支部对民主评议中反映出来的问题认真进行分析研究，制定了切合实际的整改措施，认真抓了落实工作。
月评自我总结篇5
二、活动目的：丰富宿舍生活，展示宿舍形象和个性，增进各舍友之间的友谊，发扬集体主义精神。
三、活动时间：初赛xx年11月12日
决赛xx年11月19日
四、活动地点：初赛实验楼c306、c307
决赛实验楼四楼活动中心
五、活动对象：经济学院全体学生
六、活动形式：以宿舍为单位
初赛才艺表演筛选，内容为歌曲（50%）、舞蹈（20%）、剧（30%）
注：1、唱歌形式自由，可合唱、重唱、独唱（要求其舍友和音或乐器伴奏）；
2、歌曲内容自由，可翻唱、原创、旧歌新唱、提倡创新、独特的演绎方式；
3、歌曲、剧主题围绕同学、舍友、朋友、亲人之间“相亲相爱，友爱互动”的精神；
4、评委可适当提问。
决赛比赛晚会形式
七、奖项：冠、亚、季军；最佳演绎奖；温馨宿舍奖；最具创意奖
八、活动流程：
1、准备工作：大一大二每个班至少派出两个宿舍（一男一女）参加初赛，各班参赛名额没上限
（1）名单统计：11月2号通知各班班长，7-10号收集各班参赛名单
（2）主持人筛选与培训：11月8日－11月19日；共4人
2、初赛：11月13日，在c307举行初赛。最终选出12个宿舍参加19号的决赛
（1）、时间：19：00—23：00
（2）、参赛同学们以宿舍为单位，提前在c306签到、等候；每个队伍时间3－5分钟；音乐自带或不用；服装、表演类型不要求
（3）、评委：前艺术团声乐队成员，社联歌唱比赛获奖者（初定），文娱部、生活部部长，技术部部长
（4）、项目比例：才艺表演筛选，比例为歌曲（50％）、舞蹈（20％）、剧（30％）
（5）、评分标准：准备情况（20％）；合作性与和谐度（30％）；才艺（5％）；
（6）、场地收拾、名单统计、结果统计与公报
（7）、各入选宿舍照片展示
3、决赛：11月19日，在学生活动中心举行。
1.大体流程
17：30—18：30场地布置
18：30－18：50观众进场、嘉宾进场、flash播放
18：50－19：00自由观众进场
19：00正式开始
19：00－19：15各个宿舍队伍个性catwalk展示和自我介绍
19：15－19：45前六支队伍才艺展示
19：45－20：05前六支队伍宿舍问答比赛
20：05－20：35后六支队伍才艺展示
20：35－20：55后六支队伍宿舍问答比赛
20：55－21：10宿舍文化展示（宿舍评比获奖宿舍及征文比赛flash）
21：10－21：30颁奖典礼
21：30比赛正式结束
21：30－22：00收拾场地
2.具体安排
（1）、场地布置要求：表现宿舍的感觉、家的感觉，营造温馨祥和的气氛
场地布置负责人：林瑗菡
场地布置工作人员：生活部5人，文娱部3人
（2）、观众进场：签到：评委发送邀请函，观众中选手和代表由跟进人员负责，班长也需要签到
评委：辅导员3位，主席团7人，艺术团团长，文娱部部长5位。共16人。
观众：决赛选手48人，宿舍评比前30名代表30人，征文比赛获奖者11人，各班班长或团支书22人。共111人。
自由观众：对外开放，自由观众站位
场控要求：负责活动顺利进行，包括场内场外的场控
场控负责人：郭佩雯
场控工作人员：公关部礼仪小姐2人，文娱部6人，生活部2人
（3）、操机、麦克风：技术部2名工作人员，文娱部2人
3.评分标准
（1）、catwalk：美感美态度，动作、衣着配合程度能否体现宿舍个性
（2）、才艺展示：创意、完整性、专业程度、娱乐性、舍友间合作性
（3）、宿舍问答比赛：舍友间对彼此的了解程度，体现珍贵友情
九、工作安排：
1、宣传部：10月31日－11月3日，前期宣传海报设计、张贴
11月13日－11月15日，宿舍总动员初赛结果、征文比赛结果宣传
11月20日－11月21日，公寓文化节（宿舍评比获奖宿舍、征文比赛、“宿舍总动员”决赛结果）图片展示
2、生活部、文娱部：11月2日，召开动员会议；11月12日，“宿舍总动员”初赛评委；11月19日，“宿舍总动员”决赛评委
3、生活部：宿舍评比、征文比赛与宿舍总动员的衔接工作；宿舍评比评委，征文比赛跟进、评委；宿舍总动员决赛布场（包括道具布置、座位布置等）、场控；相应物品购买
4、策划部、文娱部：11月1日－11月7日：统计各班参赛名单并跟进各班参赛队伍
主持人筛选与培训；选手跟进；决赛（“宿舍总动员”）
5、秘书处：课室申请：11月前，申请好四楼活动中心；11月10日前，申请课室c306、c307
活动板申请：11月3号前申请好两块活动板
宣传场地申请：1、2、3、5、12、新13号楼楼下宣传栏
邀请函派发：11月15日前派发完宿舍总动员决赛当晚的嘉宾邀请函
6、通编部：“我说我宿舍”征文比赛评委；公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照与采访。
7、机务网络部：公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照；制作进入“宿舍总动员”决赛选手队伍的介绍和公寓文化节成果的flash（或者ppt）展示；“宿舍总动员”决赛当日操机。
8、公关部：两名礼仪小姐（“宿舍总动员”决赛当晚，即11月19号晚）
月评自我总结篇6
一、学校领导高度重视
1、成立组织机构，制定工作计划。学校领导对高中学生综合素质评价工作非常重视，早在本届学生还在高一时，就分别成立了学校新课程实施委员会和学校高中学生综合素质评价工作组，加强对高中学生综合素质评价工作的领导。
2、工作主动行动早。
本届学生在高一学年结束时，学校就根据上级文件要求，拟定工作计划，组织学生进行了一次评定，这为今年高三的评定练了兵，积累了经验。（高二学年也准备了评价资料进行评定，由于省里的软件升级，最后评定没有完成。）
去年底，我们得到高三学生综合素质评价工作要在今年3月5号完成的消息，之后，即着手作了一些准备工作。新学期一开学，学校就召开评价领导小组成员会议，讨论高三学生综合素质评价方案，印发评价方案。2月12号，市教育局基教科召开高中学生综合素质评价会议后，学校根据市教育局文件要求，对学校先期制定的评价方案和细则作了修改，并再次召开了评价领导小组成员和高三班主任会议，对高中学生综合素质评价工作作了安排。布置高三班主任带领学生学习《安徽省普通高中学生综合素质评价内容与评价标准》，学生书写评价三年的学习总结，填写《安徽省普通高中学生综合素质评价报告手册》。
二、落实方案，根据工作流程开展工作
学校制定了《铜陵市第九中学高中学生综合素质评价实施细则》和《铜陵市第九中学高中学生综合素质评价工作补充通知》，并将两个工作文件发到了领导小组成员和班主任手上，要求评价工作按照通知中的日程安排进行。
我校高中学生综合素质评价的工作流程是：组织培训----实证材料的验证----学生信息的输入----评价----评价结果审核----评价结果上报。
1、组织培训：学校在2月10号、16号召开了两次综合素质评价领导小组成员会议、三次高三各班主任会议，进行工作布置及进行培训；各班主任分别召开本班学生和学生家长会议，就本次评价的有关内容对学生、家长进行培训和宣传。评价监察小组公示学校具体实施程序和细则，使每位参加评价的学生、家长、教师了解评价的意义、内容、评价的标准、评价的方式、评价的程序和要求。
2、实证材料的验证：2月19号，各班级开会进行学生总结交流，展示学生根据评价标准收集的实证材料，在全班同学无异议的情况下，班级评价小组对实证性材料进行了确认签字。
3、学生信息的输入：2月20号，各班学生将实证性材料录入计算机。（在学生进行实证性材料录入前，计算机老师（鲁大志）已经将评价软件安装好，软件运行和机房里一切都正常，学生的基本信息都准确无误的输入。）学生输入实证材料后，班主任再次根据文件要求对实证材料进行审核，学校评价领导小组成员监督审核工作，并进行抽查，确认班主任的审核过程。
4、评价：2月24号，学生第二次上机进行互评。由于计算机内存小，五十多人同时进行评价时，系统反应非常慢，我们五个班学生，互评进行了两天半。学生互评结束后，教师对学生进行评价。在这个过程中，我们花费了较多的时间，第一是机子慢，半天只评价一个班；第二是等在外校借读的学生回来评价，他们不来评价教师评价不了，等了一个上午；第三是我们分三年评价的，每评完一年再进行系统切换，这些都耽搁了我们的时间。教师评价完成后，班主任给每位学生写评语，合成评价等级数据。各班评价结果出来后，学校评价小组成员对各班评价结果进行审核，校长最后审核，发现问题及时纠正。
3月2号上午，学校接到上级通知，要求把高中分三年评价的改为高三一年进行，把前两年的实证性材料都纳入到高三一年来。这把我们前面分三年评价的工作否定了，我们又通知班主任对部分学生的实证性材料进行集中，修改评价结果，录入、审核，忙了一天多，好在我们学校优秀学生并不多。
5、评价结果审核：3月4号，学校将高三五个班级公民道德素养方面评为优秀或有其他基础性发展目标评定等级为a的学生名单在全校张榜公示，接受学生的质询并给予答复。评价的结果请学生签字并书面通知学生家长，如有异议，及时向学校反映，学校给予解释、处理。学校留存学生和家长签字的评价结果纸质材料，以便日后备查。
6、评价结果上报：3月5号，填写两份纸质高三学生综合素质评价结果，班主任、教务主任、校长在这两份结果上签名，一份盖学校公章后上报市教育局，一份学校保存。鲁大志老师负责通过网上向省教育厅报电子结果。
三、体会与思考
高中学生综合素质评价的实施，是高中新课改推进的配套措施，这项工作的开展，必将极大地推动高中新课改工作。在此之前，很多人都对高中新课改不以为然，也没有感受到新课改与过去有多大的不同（除教材外）。综合素质评价工作使教师、学生对新课改有了感性的认识，也触动了一些学生和学生家长，他们了解到，如果光有文化课的优势，其他维度考核达不到优秀或a等，想上理想中的大学，也是很困难的。同时，这个考核，也使学校的管理获得了一个有力的抓手，它使学生重视学校班级、教师、各部门的考核，注重学生之间的团结，参加集体活动，爱护公物，遵守课堂纪律，接受老师的教育。【1】
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要搞好综合素质评价工作，我感觉要做好这样几个方面的工作：
1、学校要完善一些制度，如：学生在校日常行为规范、各种奖励和处罚制度、各种活动开展和评奖制度、班级考勤制度、学分认定制度及公示制度等。
2、各部门、班主任落实工作责任制，按时收集学生活动的实证性材料，班主任要每个月利用一个班会课时间，组织班级学生进行材料整理和自评，每学年组织学生进行一次综合素质评价。各部门定期对获奖或受罚的学生、获得学分的学生进行通报，发文通知。
3、班主任要记录学生请假、迟到、旷课的情况，并定期在班级公布，并通知学生家长。学科教师要记录学生课堂学习表现、作业上交数量及质量、考试成绩情况，为学生学分评定和综合素质评价提供根据。
4、对省教育厅制定的评价细则进行细化，进一步明确b、c等的条件。
在评价中，还要注意几个环节。第一是评价前，学生的各种实证性材料，都要在班级公示，让全体学生都知道，这是防止有人作假的需要，也是学生互评的需要，学生还要在班级对自己的学习情况进行一个简单的总结；第二，班主任在学生实证性材料上要把关，要到学校教务处、教科室、团委、政教处等部门去核对，这包括文字的和录入计算机的；第三，政教处和教务处要在学生录入基本材料后进行核对，帮助班主任把好关；第四，微机室设备要确保不出问题，要能够容纳60名学生同时进行电脑操作；第五，评价结果的优秀及a、d等要在学校公示，并将评价结果通知每一位学生和家长，学生和家长要在评价结果上签字。
（2）幼儿园中班教师个人工作总结
教师申报中高职称个人业务工作总结
教科研先进个人工作总结
“什么是好教师”师德大讨论工作总结
2010年教师个人及学科工作总结
教师送训下乡工作总结
志愿者教学工作总结
月评自我总结篇7
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，标本兼治、评改结合、综合治理，以不断提高行政效能和服务质量为宗旨，以人民群众满意为标准，着力构建政风行风建设的长效机制，切实加强政风行风建设，为构建和谐、实施2256工程提供有力保障。
二、评议对象
按照全面评议、分类指导的原则，今年民主评议的对象包括:（1）机关；（2）民主评议百名科（处）长工作方案，市评议办将另行印发。
三、评议机关内容
评议内容贴紧计划生育中心工作，与切实解决影响人口经济发展和社会稳定的突出问题相结合，与创建全国文明城市相结合，与作风建设、效能建设、党风廉政建设相结合。
1、推进行政权力公开，依法行政方面：是否围绕涉及群众切身利益，社会关注的热点、难点问题落实公示制度，规范公开内容；是否落实重大事项集体研究决定制度，主动接受社会监督；是否做到规范执法、公正执法、文明执法，是否做到严格依法审批、依法收费、依法处罚、照章办事。
2、为群众服务，提高服务质量和水平方面：是否落实便民服务设施和服务措施，简化审批手续，在解决群众办事难上见成效；是否存在政策不落实、行政行为不规范等问题和违纪违规审批、越权审批现象。
3、加强机关效能建设，提高工作效率方面：是否存在推诿扯皮、效率低下和等行政不作为、乱作为的问题；是否存在门难进、脸难看、话难听、事难办的现象；岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制和一次性告知、责任追究等制度是否有效落实。
4、围绕中心工作，加强党风廉政建设方面：部门和单位领导班子是否围绕党委、政府中心工作和安排部署开展工作，是否自觉遵守党风廉政建设的各项规定和廉洁从政各项行为规范，是否做到服务于民，真正为人民群众排忧解难，做群众的贴心人。
5、完善政风行风建设长效机制方面：是否把政风行风建设摆上重要位置，将民主评议工作落到实处；是否坚持纠、评、建相结合，狠抓整改，解决自身存在的突出问题；是否结合本部门和行业的实际加强制度建设，建立健全政风行风的长效机制。
四、组织领导
委员会成立民主评议机关工作领导小组，主任任组长，委党组其他成员为副组长，委属各单位、机关各科室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在人口计生委纪检组，王于军兼办公室主任，监察室负责日常工作。
五、评议方法
今年的民主评议工作从5月份开始至9月中旬结束。采取上下联动、内外结合、面向社会、群众参与的方式，通过宣传发动、自查自纠、落实整改、总结评定四个阶段进行：
（一）宣传发动（5月21日-6月25日）
1、健全机构，制定实施方案，召开全委干部职工动员大会，部署全委民主评议工作。
2、建立民主评议机构征求意见箱，公布民主评议举报电话、征求社会各界对我委机关各科室以及人口计生委城市管理科的意见和建议。
（二）自查自纠（6月26日-7月25日）
1、委机关及有关科室，要按照民主评议机关的内容和标准，采取多种形式组织机关工作人员查找自身存在的问题。
2、召开基层计生干部座谈会；采取走访服务对象征求对我委的意见和建议。
3、委评议办组织有关人员走访市长热线办公室、市政府热线办公室、市行政服务中心以及有关投诉受理机构等，征求他们对我委做好评议工作的意见和建议。
4、委民主评议办公室组织有关方面的人员对从社会各个方面征求的意见和建议进行梳理、归纳、整理，委有关领导对有关单位及科室进行面对面点评。
（三）整改落实（2011年7月26日-8月23日）
委领导小组办公室按民主评议活动要求，认真剖析机关在行政效能和作风建设中存在在问题和原因,并结合实际制定出整改措施及时报市民主评议领导小组办公室。
（四）总结评定（8月24日-9月15日）
认真做好评议工作总结，整理相关资料，分类归档。
六、工作要求
1、本次民主评议工作活动，任务重，要求高，要按照市民主评议机关办公室的要求，上下联动，确保工作任务的落实。
2、委属各单位、机关各科室要高度重视民主评议工作，把机关作风建设作为提升部门形象，优化经济发展环境，推动全市发展的重点工作来落实。委属单位、机关科室负责人要负总责，确保民主评议工作保质保量完成。
月评自我总结篇8
提高质量，优化流程
二、组织管理
为保证活动顺利、有序、高效的开展，成立活动领导小组。
领导小组全面负责活动的指导、协调工作，制订实施方案，落实责任科室，负责组织召开相关会议及开展各阶段性活动，认真督导检查，督促整改，不断改进。
三、活动安排
1、组织实施阶段（2013年3月20日-2013年3月31日）
制订医院实施方案，召开动员宣传大会，让每位医务人员熟知该活动开展的意义，从自我抓起，规范医疗行为，提高医疗质量。办公室根据医师协会规定填写上报《医院参加第四周期考评申请书》。
2、全面启动阶段（2013年4月-2014年10月）
⑴、开展第一次自评阶段（2013年4月1日-2013年4月15日）
对照《第四周期考核标准》逐条分解，落实责任分工，查找薄弱环节、完善措施，开展自评活动，形成文字形式上交办公室，并上报至医师协会。
⑵、自查自纠、整改提高阶段（2013年4月16日-2013年12月26日）。
针对第一次自评的结果，提出切实可行的整改措施并加以落实，严格督导检查，持续改进。并按照规定定期上报各种数据，要求真实、可靠。
⑶、再自评、持续改进提高阶段（2013年12月26日-2014年10月26日）
结合自查自纠发现的问题、整改的意见定期总结，认真总结工作中的经验和不足，抓好整改措施，不断提高。
3、总结验收阶段（2014年10月26日-2014年12月26日）
“以评促建、以评促该”，及时总结活动中先进的管理理念、好的做法，持续改进，逐步建立、完善管理的相关制度和长效机制，促进医院整体工作的提升。同时做好准备，迎接中国医师协会专家组的考核验收。
四、考核方式
本周期考核评价除了现场考评、社会考评，又融入了网络直报的考评模式，需要上报的内容：
1、医院参加第四周期考评申请书
要求4月10日前完成申报
2、第四周期医院自评报告
完成时间分3次自评报告：
⑴、第一次：在各部门4月3日前以纸质形式上报到医务科
⑵、第二次：在2013年12月30日前进行；
⑶、第三次：在2014年12月30日前进行。
五、工作要求
1、提高认识，要充分认识到创建工作的重要性，对医院提升管理水平的重大意义和提升医院社会形象的重要意义。
月评自我总结篇9
1、绩效考核工作。修订《2020年绩效考核总体方案》，将利润指标、能耗指标、环保指标作为绩效考核的重点。组织各科室完成一级组织绩效评价表的修订。结合绩效管理相关规定，重新修订****分公司《全员绩效管理制度》、《全员绩效管理运行评价管理办法》、《专家绩效管理办法》，不断完善分公司绩效管理运行评价体系。实行月分析、季评价制度，形成分析报告，持续提升绩效指标，完善全员绩效管理体系。将月度、年度绩效评价结果应用于奖金分配、职工评先等各项工作，并对各单位绩效结果兑现进行督导、检查。
2、招投标工作。依据公司相关规章制度，修订了****分公司《招投标实施细则》与《非招标采购实施细则》。确立了标准合同文本，建立了招投标管理与合同管理台账。组织招投标及竞争性谈判45次，共签订合同及协议118份。
3、基础管理。按照运营需求，承接公司管理文件419个，以此为基础梳理我单位各项管理体系文件。共完善文件161个，其中新增文件13个。严格执行基础管理“层级检查考核、层级评价”、“日检查、周通报、月考核”的工作制度，真做好月度基础管理评比工作。将基础管理评比结果列入绩效考核，使分公司基础管理工作规范化、日常化、制度化。每周组织现场检查，特别是针对现场管理难点、施工检修现场等进行重点检查。2020年，现场检查问题点666项，考核23350元。督促各作业区加强自主管理，全年完成129项自主管理课题立项并，不断强化强化作业区自觉、主动管理的意识，促进了基础管理水平的提升。
4、文字工作。完成全年各类总结汇报材料，重点完成了《****分公司2020年工作总结和2021年重点工作》，《****分公司2020年度述职报告》、《****分公司2020年度管理评审报告》。
5、武装保卫工作。每月检查各区域易制毒现场与保卫三防措施落实情况，强化保卫管理工作，解决信访稳定、治安防范等相关问题，实现我单位全年无治安防范案件发生。
6、档案管理。按时对技术档案、会计档案进行整理归档。并与设备科结合，制定了设备、基建类档案管理流程。
月评自我总结篇10
本次评查活动从6月份开始，8月底结束，分三个阶段进行：
（一）自查自评（ 6月1日 - 6月20日 ）。农机局制定具体的案卷评查工作方案，由农机监理站对照评查内容和标准，对本单位的行政许可和行政处罚案卷进行全面自查自评，逐卷进行打分，形成自查报告。
（二）集中评查（7月1日-7月25日）。在自查自评的基础上，局里抽调相关人员组成评查组，从农机监理站随机抽取部分案卷集中进行评查点评和逐卷打分，查找存在问题，提出整改意见和建议。
（三）总结整改（7月26日－8月20日）。集中评查结束后，对评查情况进行分析总结，对存在问题采取有力措施认真加以整改，分别形成行政许可案卷和行政处罚案卷评查自查报告上报县法制局。
（一）行政执法案卷是农机依法行政过程的真实记录，是法律法规精神的具体体现。要高度重视，切实加强组织领导，确定专人负责，按照评查内容和标准，认真组织开展自查自评，及时查漏补缺，确保案卷评查工作顺利进行。