高一物理期中总结篇1
一、开学初工作安排
1.定学期目标：期末成绩在市平台保8冲6。
2.定活动时间和地点：每周五上午第3、4两节在综合楼二楼办公室召开。
3.定活动内容：a.：尽快适应和熟悉新课程教学b:加强辅优和纠编c:切实抓好分层教学工作d:开展教学备课研讨
4.定教学进度表：（附表最后）
二、阶段性工作开展
1.加强三个统一：教学进度统一，备课内容统一，作业练习分层、统一。
2.深入研究学科指导意见：进行集体探讨，对教学中重难点进行重新定位，把握方向。
3.积极开展教学设计研讨交流：（教学设计在前一周事先分配）集体评议、改进。大大提高说课质量，整体提高我们年轻教师教学水平逐步向40分钟的高效课堂冲刺。
4.积极利用好每周六的预备课：通过作好周练的反馈，在练习中及时回顾前面所学的知识，
5.重视加强辅优工作：对两个班级的学生要求严格，落实出勤制度，辅导内容上制定统一学案，每月一次考试等一系列措施。
三、期末回顾工作总结
1231、新老教师相互促进，着眼提高课堂效率
利用集备活动组织新老教师对话，针对某一课题进行交流，各自畅谈自己的看法，在特级教师曾老师及高级教师李老师的指点下，新教师都在原有的基础上得到了不同程度的完善和进步，使我组的课堂教学效率有了较大提高，教学成绩有了较大突破。
2、坚持及时组织集体备课
要想在工作中取得成功，离不开团队协作精神，作为我们备课组来说，要在教育教学工作中取得好的成绩，就必须发挥集体的力量，发扬积极向上的精神，形成良好的团结氛围，具备真诚的协作态度，通过搞好集体备课、互相学习取长补短。对我们备课组来说，要更好地把握好新高考要求，正确了解教学重点和教学难点，就必须加强学习，互相交流，除在办公室要经常讨论有关问题外，我们还坚持在每周五下午第二节在办公室开展集体备课。集体备课过程采用每人负责前一周说课的内容，其他成员加以点评，然后进行完善修正，最后把备课后的课件保存下来。由于不断坚持，沈老师在县公开课<<曲线运动>>中得到各学校成员的一致好评。
3、坚持搞好“五统一”
我们备课组的五位老师虽然教学经验不同，教学风格迥异，但在教学中我们都养成严谨、扎实、一丝不苟、精益求精的教学作风。与新老教师共同探索新的教学教法，研究新教材的特点，共同解决疑难问题，并及时交流自己的心得体会。在教学过程中要坚持搞好“五统一”：统一进度、统一教学目标、统一教案、统一考练、统一作业。杜绝个自为政，互相隐瞒信息的现象，并且在教学过程中要加强计划性，减少随意性。
1234、坚持互相听课，进一步提高课堂教学效率
课堂教学是整个教学过程中最重要的环节，全组教师都应该在精心备课的基础上，努力上好每一节课。要遵循教学的基本原则和基本结构，讲究科学，实事求是，提高效益。在课堂教学中要贯彻好，教为主导，学为主体，练为主线的原则，杜绝满堂灌的现象。为不断提高个人的教学水平，我们要坚持互相听课的制度，除按照学校的安排及时听课外，我们备课组还应坚持互相听课的制度。我们三位新教师必须每星期坚持听老教师一节课。
5、尖子生辅导及德育导师的开展
上学期我们组组织了一次高二年级物理竞赛，选拔物理成绩较好的学生进行辅导。每周日辅导一次，由我和沈老师辅导，每人一班，因为辅导内容要综合和典型，所以要花大量的时间备课，基本上每次多要准备学案、课件、练习。
高一物理期中总结篇2
1测定指标及方法
土壤和污泥基本理化性质的测试方法参照《土壤农化分析》（第三版）；总磷、总钾、总铜、总铅、总铬、总砷、总锌、总镍采用Hno3-HF-HClo4微波消解iCp-aeS法；重金属形态采用BCR四步连续提取法，将土壤中重金属分为：可交换与碳酸盐结合态、铁-锰-氢氧化物结合态、有机物与硫化物结合态、残渣态，并采用iCp-aeS测定各形态重金属含量。小麦种子发芽试验：小麦种子为东北农业大学农学院小麦组06-4069号。供试土壤取经风干研磨后的0.25mm标准筛下物。改良初期共设12个处理，包括蒸馏水对照、盐碱土对照及脱水污泥与盐碱土混合样品10个（污泥体积比分别为10%、20%、30%、40%、50%、60%、70%、80%、90%、100%），每个样品取10g，加蒸馏水10mL，其他试验土壤为孵育试验花盆中的改良土壤。上述每个处理3个重复，每个重复均用4分法从纯净种子中选取种子50粒放入培养皿，种子之间保持1~5倍的间距。培养皿用酒精擦洗消毒，滤纸作床放置于25℃恒温箱中。发芽过程中注意每天定时加水、通气，并记录种子逐日发芽情况。当胚根突破种皮，长度为种子长度一半时计为发芽种子。待发芽结束后统计发芽率、发芽势，3个重复取平均值。发芽率=（n/n）100%（1）式（1）中：n为种子正常发芽粒数（计数时间：第8天），n为供试种子总数。发芽势=（a/n）100%（2）式（2）中：a为发芽种子数达高峰时正常发芽种子数（计数时间：第5天）。
2结果与讨论
2.1污泥改良对土壤盐碱化特征参数的影响土壤容重、pH值、水溶性盐含量、碱化度通常是表示土壤盐碱化程度的重要参数，这些指标值越高表明盐碱化程度越高，越不利于植物生长。图1表明以污泥为改良剂可有效减低土壤容重、pH值和碱化度，改善土壤的盐碱化状况。由图1（a）可知：未经改良的盐碱土即使通过物理翻混，仍然维持较高的容重，在20个月的孵育时间内始终在1.31~1.35g/cm3之间。随着污泥投加比例的增加，土壤容重不断降低，尤其是污泥比例超过30%的改良土壤容重降低更为明显。这与之前研究总结的土壤有机质含量增加与容重的变化呈显著的线性相关这一结论相一致[13]。随着孵育时间的延长，一次污泥改良后的土壤在植物生长期结束后土壤容重均有回升的趋势，这与有机物的不断矿化关系密切。在二次污泥改良后土壤容重继续降低。图1（b）表明：随着污泥投加比例的增加土壤pH值显著降低；污泥投加比超过30%，可降低pH值1个单位以上，唐银健等在施用污泥堆肥改良碱性滩涂土时也得到了相似的结果[14]。随着孵育时间的延长，土壤pH值基本维持下降；在一次改良后8~20个月之间土壤pH值为先升高再降低的趋势，其原因可能是在有机质分解和硝化作用中产生了有机酸[12]，有机酸不断产生和分解的过程导致了pH值的波动。图1（c）表明：污泥改良可增加土壤水溶性盐含量。一次改良后的20个月内，污泥投加量在20%以下的土壤中含盐量有略微增加的趋势；而投加量在30%以上的土壤中含盐量却不断降低，可能的原因是低污泥投加量的土壤由于物理性质改良效果不明显而出现返盐现象，而高污泥投加量的土壤由于其容重降低明显，土壤孔隙率增高以及作物生长期植物的覆盖作用使得土壤排盐效果增强。经过二次污泥改良后的土壤含盐量进一步增加。然而，土壤碱化度随污泥添加比例的增加明显降低（图1（d）），说明尽管污泥可增加土壤的水溶性盐含量，但可有效降低土壤阳离子交换量中交换性钠的比例。一次污泥改良后，随着孵育时间的延长土壤碱化度变化不大；经二次改良后土壤碱化度进一步降低。
2.2污泥改良对盐碱化土壤养分性质的影响
2.2.1有机质土壤有机质是植物所需各种矿物营养的重要来源。由图2可知：土壤有机质随污泥投加量的增加而增加，但随着孵育时间的延长，由于有机物的矿化作用，改良后土壤有机质均有所降低，且高污泥投加量的土壤有机质矿化率也越高，这与之前的研究结果基本一致[15]。在孵育期15d内有机物降解速率最快，3个月内，污泥投加比例在30%以上的改良土壤中有机物达到基本稳定。8个月后，30%以下污泥处理的土壤已接近原土的有机质水平，而50%以上处理的土壤有机质约为对照土壤有机质含量的2倍左右。二次改良后的土壤中有机质又明显增加，并随时间的延长继续降低。
2.2.2氮磷钾氮磷钾是植物生长的最重要的三大营养元素。图3表明，土壤总氮、总磷随着污泥投加比例的增加而增加，且投加比例超过30%增加趋势更为明显，这与李伟等在研究污泥改良石灰性土壤中得到的结论相吻合[16]。总钾含量受污泥改良影响较小，说明原土壤中钾盐含量丰富，这也是苏打盐碱化土壤的一个重要特征。一次改良后的20个月内，土壤总氮磷钾在基本不变的基础上略有降低，二次改良后有明显增加，说明污泥可视为氮磷钾的稳定供给源。由图3可知：土壤速效氮磷钾也随着污泥投加比例的增加而增加。一次改良后8个月内，速效氮在污泥投加比例较高的情况下增加明显，随后逐渐减低，说明污泥在土壤中有缓释氮肥的作用，但缓释肥效持续时间有限。二次改良后又明显增加。污泥量在30%以下的土壤速效磷含量维持稳定，而50%以上污泥投加的土壤速效磷处于较高的水平。一次改良后20个月内始终处于增加状态，约为孵育初期的0.5~1.5倍。说明污泥不仅可以增加土壤有效磷肥含量，还具有缓释磷肥的作用[17]，且肥效期较长。土壤速效磷含量在二次改良后继续增加。一次改良后土壤速效钾含量在整个孵育期内变化不明显；经过二次改良后明显增加。
2.3污泥改良对盐碱土中重金属的影响
尽管生物对许多微量重金属元素都有一定量的要求，但是由于重金属的稳定性和富集性，环境中过多的重金属将会对生命活动起限制作用。由表1可知，原泥中Cu、pb、as、Zn、ni、Cr总量均低于《城镇污水处理厂污泥处置土地改良用泥质》（CJt291-2008）标准。图4表明，即使是连续2年污泥投加量为70%的改良土壤中重金属总量仍低于《土壤环境质量标准（GB15618-1995）》（二级旱地土壤pH>7.5）最高允许浓度值。其中：改良土壤中Zn含量随污泥添加比例的增加明显增加，而Cr、Cu、ni、pb、as含量略有增加，原因是污泥中Zn含量远远高于土壤背景值。一次改良后，随孵育时间的延长，土壤中各重金属总量均有所降低，说明较长的孵育期更有助于重金属的迁移。重金属在土壤中的形态一定程度上决定了它的生物有效性。低污泥投加比例的改良土壤中Zn主要以残渣态存在，占总量的60%以上；随着污泥投加量的增加，铁锰氧化物结合态和可交换态与碳酸盐结合态的Zn含量均增加明显。一次改良孵育8个月后，污泥投加比例在30%以下的土壤中，其铁锰氧化物结合态和可交换态与碳酸盐结合态的Zn基本消失，20个月后有机物与硫化物结合态的Zn明显降低。二次改良后，各污泥改良土壤中Zn含量均明显增加，9个月后仍以铁锰氧化物结合态的Zn降低明显。一方面活性较强形态的Zn可能被植物利用，另一方面向更稳定的形态转化。污泥改良后土壤中Cr和Cu在土壤环境中主要以残渣态存在，占总量的80%~90%，其次是有机物与硫化物结合态，占总量的8%~15%，且随孵育时间的变化不明显。ni和pb在改良土壤中残渣态比例占总量的50%~69%，其次是有机物与硫化物结合态和铁锰氧化物结合态。一次改良后经过8个月的孵育期，所有改良土壤中的重金属仅可提取到残渣态和有机态的ni和pb，说明改良土壤中重金属的迁移性有所降低。二次改良后，20%以上投加比例的土壤中，铁锰氧化物结合态和可交换态与碳酸盐结合态的ni增加明显，且9个月后仍以这2种形态的ni降低为主，而pb的增加则以残渣态为主，且随时间变化不明显。30%以下污泥投加比例改良后的土壤中残渣态的as占总量的80%~95%以上，其次是铁锰氧化物结合态的as；当污泥投加量大于50%时，改良土壤中出现有机态和可交换态与碳酸盐结合态的as。2次污泥改良后，可交换态与碳酸盐结合态的as含量不但随着污泥投加比例的增加而增加，而且随孵育时间的延长也出现增加的趋势。可见污泥改良后土壤中重金属元素活性较强的是Zn、ni和as，在土地利用时必须要引起足够的重视，而Cu、pb和Cr以稳定态为主，环境毒性相对较小，该结论在之前的研究中也得到过类似的验证[18]。
2.4污泥改良盐碱土对小麦发芽生长的影响
2.4.1对小麦种子发芽的影响种子发芽可以一定程度上诊断盐碱良效果和土壤的污染程度，污泥投加比例对小麦种子发芽的影响见图5。研究过程中蒸馏水（对照）处理的平均发芽率超过90%并达到相对稳定，说明随机选取的种子平均质量较好，可用于进一步的发芽试验研究。图5表明随着污泥投加比例的增加，种子的发芽率也有所提高。污泥体积比在30%~60%之间，小麦种子发芽率超过60%。盐碱土对照处理和脱水污泥对照处理的小麦种子发芽率均不超过50%。但是继续加大污泥投加量并超过60%，表现出种子发芽时间推迟，平均发芽率降低，其原因可能是由于污泥中的有害组分对种子发芽起了抑制作用[19-20]。一次改良后，随着改良土壤孵育时间的延长，各处理的种子发芽率均有所提高。改良后90d，污泥投加量在30%~50%之间的改良土壤中小麦种子发芽率接近70%，240d可提高到70%以上，在20个月的孵育期末接近80%。二次改良初期，小麦种子发芽情况与一次改良初期相近，经过9个月的孵育期，种子发芽率可达到75%左右，说明污泥的稳定化有利于土壤环境的改善，促进种子发芽，而污泥对作物种子发芽的抑制作用主要表现在改良初期，具有暂时性而非永久性[21]，因此在播种前3个月进行污泥改良，可一定程度上提高种子的发芽率。
2.4.2对小麦生长的影响连续2年污泥改良的小麦盆栽试验表明：出苗期，以污泥投加比为30%和50%的长势最好；一次改良条件下，70%污泥投加的土壤中第二年种植小麦的长势好于第一年。但是两年盆栽试验各处理都出现病虫害导致的小麦出苗2个月后逐渐变黄，枯萎的现象，至抽穗期只有30%和50%污泥处理的土壤中种植的小麦结有麦穗，但产量较低，相对盐碱土对照处理的小麦生长情况仍有一定的改善。
3结论
高一物理期中总结篇3
关键词：雷竹；保护地栽培；覆盖；提早出笋；试验
中图分类号：S644.2；S622；S626.2文献标识码：a文章编号：0439-8114（2013）10-2328-04
雷竹（phyllostachyspraecoxC.D.ChuetC.S.Chaof.prevernaliS.Y.ChenetC.Y.Yao）是禾本科（poaceae）竹亚科（Bambusoideae）刚竹属（phyllostachysSieb.etZucc.）的一个优良散生笋用竹种，由于早春打雷即开始出笋，故称为雷竹[1]。雷竹笋壳薄肉厚、笋味鲜美、肉质脆嫩、富含营养，是一种传统的蔬菜类保健食品，有很大的开发价值和市场前景[2]。湖北省崇阳县从1994年底开始从浙江省临安市引种栽培雷竹，目前已初具生产规模[3]。崇阳县雷竹露地栽培一般在清明节前后出笋，为了生产反季节竹笋，提高经济效益，使雷竹笋出笋时间提早到春节前后，同时进一步拓宽覆盖材料的来源，降低投入成本，便于竹农因地制宜、就地取材，充分利用当地农业生产废弃物开发覆盖物种类实施保护地栽培，试验参考南方各地雷竹产地的做法[4-9]，用不同秸秆材料覆盖来提高雷竹保护地栽培园的地温，以比较雷竹提早出笋的实际生长情况与效益差异，现将试验第一阶段研究结果总结报告如下。
1材料与方法
1.1试验地概况
试验在湖北生态工程职业技术学院实习培训基地崇阳县实验林场进行。试验地点位于崇阳县沙坪镇跑马岭，地理位置处在北纬29°12′-29°41′，东经113°43′-114°21′，海拔121～124m；年均气温15.5℃，1月平均气温4.0℃，7月平均气温28.8℃，全年≥10℃的活动积温5299℃，年均日照1770h，年均降雨量1500mm左右，相对空气湿度80%左右，年无霜期263d，属典型的中亚热带季风气候区。当地地形为丘陵岗地，山脊南北走向，土壤为砖红壤，土层浅，质地黏重，肥力差。与雷竹原产地相比纬度相近，气候条件、生境基本相同。
1.2方法
供试雷竹材料为崇阳县从浙江省临安市引种的栽培品种，田间采用随机区组设计方法栽植，共有10种处理（含9个覆盖材料处理和1个对照处理），每个处理重复3次。于2011年12月上旬栽植母竹，12月15日实施覆盖，覆盖材料有稻草、谷壳、玉米秆及其上述材料的不同组合，覆盖厚度为15、25、35cm，具体情况见表1。所有雷竹保护地栽培处理的田间管理技术一致，在2012年2月产笋后，每天分别记载各处理的雷竹笋产量、始笋时间、终笋时间、笋期全程、笋期延长时间等数据，以对照处理在试验过程里开始出笋的时间作为分界线，在此之前为早期笋，在此之后为后期笋，分别计算9个覆盖材料处理的早期笋提前时间、早期笋产量与产值、后期笋产量与产值、雷竹笋总产量与总产值、总平均产量与产值、早期笋产量与产值分别占总产量与总产值的比例等[10]试验数据，对试验数据取平均值统计分析。
2结果与分析
2.1覆盖处理对雷竹始笋时间的影响
经不同覆盖处理后的雷竹始笋时间见表2。由表2可知，与对照相比，各个覆盖处理均能使雷竹笋期改变。其中以谷壳覆盖、谷壳加稻草两者混合覆盖处理的效果最为明显，如谷壳单独覆盖处理能提早55d出笋；稻草加谷壳覆盖处理随两者混合的比例不同，提早出笋的时间略有差别，以谷壳比例越大的处理越能提早出笋，如稻草∶谷壳=1∶2的处理提早51d出笋，稻草∶谷壳=1∶1的处理提早47d出笋，稻草∶谷壳=2∶1的处理提早44d出笋。而稻草单独覆盖处理因覆盖厚度的不同，使出笋时间分别提早了25d（覆盖厚度35cm）、18d（覆盖厚度25cm）、15d（覆盖厚度15cm），效果没有谷壳单独覆盖处理的好。也没有稻草与谷壳混合覆盖处理的好。另外，同是玉米秆进行覆盖处理，腐烂的玉米秆覆盖处理出笋只提早了4d，而正常玉米秆覆盖处理出笋则提早了17d，表现出较大的差异；个中原因是因为腐烂的玉米秆所含的有机物已耗费了大部分，微生物发酵产生的热量少，而正常的玉米秆含有大量的有机营养，在微生物发酵时产生的热量多，进而影响到雷竹出笋时间发生改变。
2.2覆盖处理对雷竹笋期长短及其延长时间的影响
各覆盖处理对雷竹笋期长短及其延长时间的影响结果见表2。由表2可知，与对照相比，各个覆盖处理均能延长笋期，其中以谷壳单独覆盖、谷壳加稻草两者混合覆盖处理的效果最为明显，如谷壳单独覆盖处理的笋期长达66d，比对照的笋期延长了35d；稻草加谷壳覆盖处理因混合的比例不同，笋期长短略有差异，以谷壳比例越大的处理笋期越长，如稻草∶谷壳=1∶2的处理笋期长达64d，比对照的笋期延长了33d，稻草∶谷壳=1∶1的处理笋期长达61d，比对照的笋期延长了30d，稻草∶谷壳=2∶1的处理笋期长为59d，比对照的笋期延长了28d。而稻草单独覆盖处理因覆盖厚度的不同，使笋期分别长达45d（覆盖厚度35cm）、41d（覆盖厚度25cm）、39d（覆盖厚度15cm），相对应的比对照的笋期分别延长了14、10、8d，效果没有谷壳单独覆盖处理的好。也没有稻草与谷壳混合覆盖处理的好。另外，同是玉米秆进行覆盖处理，腐烂的玉米秆覆盖处理的笋期只有34d，比对照的笋期仅延长了3d，而正常玉米秆覆盖处理的笋期有41d，比对照的笋期延长了10d，两者差异较大。
2.3覆盖处理对雷竹早期笋产量和早期笋产值的影响
试验过程里没有覆盖的对照处理开始出笋的时间在2012年3月27日，也就是在3月27日之前发出的笋为早期笋、之后为后期笋。各覆盖处理对雷竹早期笋产量和早期笋产值的影响结果见表2。由表2可知，试验设置的各个覆盖处理使雷竹的早期笋产量和早期笋产值分别占总产量、总产值的比例有了很大的提高，其中以谷壳单独覆盖处理增产的效果最好，其早期笋产量和早期笋产值分别占总产量、总产值比例的62.5%和86.2%；稻草加谷壳覆盖处理因混合的比例不同，增产的效果略有差异，以谷壳比例越大的处理早期笋产量和早期笋产值占总产量、总产值的比例越大，如稻草∶谷壳=1∶2的处理早期笋产量和早期笋产值分别占总产量、总产值比例的58.2%和83.9%，稻草∶谷壳=1∶1的处理早期笋产量和早期笋产值分别占总产量、总产值比例的56.5%和83.0%，稻草∶谷壳=2∶1的处理早期笋产量和早期笋产值分别占总产量、总产值比例的52.4%和80.5%。而稻草单独覆盖处理因覆盖厚度的不同，使早期笋产量分别占总产量比例的35.5%（覆盖厚度35cm）、31.2%（覆盖厚度25cm）、25.5%（覆盖厚度15cm），对应的早期笋产值分别占总产值比例的67.4%、63.0%、56.2%，效果没有谷壳单独覆盖处理的好，也没有稻草与谷壳混合覆盖处理的好。另外，同是玉米秆进行覆盖处理，腐烂的玉米秆覆盖处理的早期笋产量和早期笋产值分别占总产量、总产值比例的8.5%、25.9%，而正常玉米秆覆盖处理的早期笋产量和早期笋产值分别占总产量、总产值比例的30.8%、62.5%，这说明同一种覆盖物的有机物含量越高、产生的热量越多，进而早期笋产量和早期笋产值都要高些。
2.4覆盖后雷竹笋经济效益分析
不同覆盖处理对雷竹笋产量、产值的影响结果见表2。从表2可见，与对照相比，各个覆盖处理的雷竹笋总平均产量都有所提高，其中以谷壳单独覆盖处理的最高，达40.1%，这与冬笋笋芽较多、适度提高土温后能避免笋芽退化、利于笋芽出笋有关。各个覆盖处理的总平均产值也有所增长，同样也是以谷壳单独覆盖处理的为最高，与对照相比，总平均产值为9.83元/m2，比对照的2.58元/m2增加了281.1%。稻草加谷壳覆盖处理的情况也类似，其谷壳的比例越大、产值越高，与对照相比，总平均产值为8.19～9.26元/m2，比对照增加了217.6%～259.0%。稻草单独覆盖处理因处理厚度不同而存在一定的差异，表现为随稻草厚度增加，总平均产值增加，如稻草厚度为35cm的处理其总平均产值为6.37元/m2，比对照增加了147.1%；稻草厚度为25cm处理的总平均产值为5.75元/m2，比对照增加了123.1%；而稻草厚度为15cm处理的总平均产值为5.00元/m2，只比对照增加了94.0%。腐烂玉米秆覆盖处理的效果不是很理想，总平均产值仅增加了29.2%，但正常玉米秆的总平均产值增加了122.2%，与同等厚度的稻草覆盖处理非常接近。
目前在广大农村地区，由于耕牛减少和燃料改进，稻草、谷壳、玉米秆常作为农产品废弃物处理，尽管有些地方也在对这些废弃物开发利用，但收购价格一直很低，如稻草一般不足0.1元/kg，谷壳一般不足0.2元/kg，玉米秆则价格更低。试验将稻草、谷壳、玉米秆作为雷竹保护地栽培提早出笋的田间覆盖物加以利用，用农产品废弃物创造了不菲的价值，其经济效益分析比较结果见表3。从表3可以看出，谷壳单独作为覆盖物利用的价值最大，利润可达6.23元/m2；从投入产出比来看，谷壳单独覆盖、谷壳加稻草两者混合覆盖处理的投入产出比都比较大，均在1∶2.70以上。不同厚度稻草覆盖处理的投入产出比相差很小，在1∶2.12～1∶2.21。但腐烂玉米秆覆盖处理的投入产出比（1∶1.28）小于对照（1∶1.61），利润（0.73元/m2）也小于对照（0.98元/m2），这说明有机物含量少的覆盖材料由于产热少而覆盖效果差，不适合做雷竹保护地栽培提早出笋的覆盖材料。除腐烂玉米秆覆盖处理外，其他处理的投入、收入、利润、投入产出比等经济指标均明显高于对照，因此覆盖材料应用于雷竹保护地栽培对于雷竹提早出笋是可行的。
3小结与讨论
1）试验采用谷壳、稻草、稻草加谷壳、玉米秆等9种覆盖处理对雷竹保护地栽培园提早出笋的时间、笋期长短、笋期延长时间、增加早期笋产量和产值、提高经济效益等方面均产生了一定的效果。其中以谷壳单独作为覆盖材料的处理效果最佳，比没有覆盖处理的对照可提早笋期55d，延长笋期35d，早期笋产量达到了564.8g/m2、早期笋产值为8.47元/m2，总平均产量为903.4g/m2，总平均产值为9.83元/m2，分别比对照的总平均产量增加了40.1%、总平均产值提高了2.8倍。除了腐烂玉米秆处理的投入产出比小于对照、结果不理想外，其他覆盖处理能够提早出笋，雷竹笋总产量、总产值及纯收入都明显高于对照，加之早期笋的价格高，使经济效益都好于对照。因此在雷竹保护地栽培上采用地面覆盖种植模式在生产上是可行的。
2）雷竹保护地栽培地面覆盖就是利用真菌、细菌、放线菌等微生物在覆盖材料与土壤里繁殖、分解、发酵所产生的热量进行增温，从而提高土壤温度，促进笋芽分化生长，达到提早出笋目的的种植模式；试验里腐烂玉米秆作为覆盖材料由于所含的有机物养分少、使之产热少，所以试验结果不如对照；而正常的玉米秆含有大量的有机营养，在微生物发酵时产生的热量多，从而产生了优于对照的效果。
3）9种覆盖处理的覆盖起始日期相同，但各自的雷竹出笋时间以对照为参比的差异却较大，结果是谷壳的覆盖效果好于稻草。25cm厚的正常玉米秆与25cm厚的稻草覆盖产生的效果相近，说明两者的产热量是差不多的。腐烂玉米秆覆盖的效果差，说明覆盖材料选择时要考虑有机物的含量；并且覆盖材料酿热不同于堆肥酿热，不是升温越快越高越好，而是要求温度适宜、升温时间持久。试验还发现不同覆盖材料合理搭配后，同样能收到不错的效果。
4）各种覆盖处理对雷竹出笋所用时间是不同的，为了能在预定的时间内及时出笋，正确掌握覆盖起始时间是非常重要的。本次试验覆盖在2011年12月中旬完成，这在当地已属覆盖时间过晚，因为此时的天气已进入寒冷时期，结果在雷竹出笋时间上表现为整体较晚。当然覆盖时间的选择首先要遵循雷竹竹笋萌发生长的规律和覆盖材料的酿热特性，其次要与市场走势相对接。近年来各种保护地栽培的雷竹竹笋产量逐年增加，集中在节日前后上市已是大势所趋，在这种市场背景下，不一定在春节前后挖出的雷竹笋能卖到最好的价钱，因此要有计划地安排覆盖时间，根据不同覆盖材料的特性与雷竹笋上市最佳时机来确定覆盖时间将是明智的选择，这将进一步提高种植雷竹的经济效益。
参考文献：
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高一物理期中总结篇4
关键词：空心莲子草（alternantheraphiloxeroides）；不定根膨大；营养物质含量；可溶性总糖；蔗糖
中图分类号：S451.1；Q945文献标识码：a文章编号：0439-8114（2016）24-6459
空心莲子草[alternantheraphiloxeroides（mart.）Griseb.]属于苋科（amaranthaceae）莲子草属的水陆两栖多年生草本植物，俗称水花生、喜旱莲子草、革命草等，原产南美洲的巴西、乌拉圭、阿根廷等国，现已几乎入侵全球热带温带地区，是一种全球性入侵杂草[1-3]。根据生境的水分状况，通常把空心莲子草的生长型分为漂浮型、扎根挺水型和陆生型[4]。漂浮型空心莲子草的根系由不定根组成，而陆生型空心莲子草根系的特征是不定根膨大形成a藏根（宿根），这种贮藏根是陆生型和扎根挺水型空心莲子草的重要越冬和繁殖器官，在种群维持中具有重要作用[5，6]。娄远来等[7]通过运用光镜和扫描电镜的方法，观察了空心莲子草贮藏根的结构，指出空心莲子草的根除了进行正常的初生和次生生长外，还产生异常的三生结构，三生结构中含有大量的径向和切向的薄壁结合组织，这些结构特点有利于水分和营养物质的迅速疏导，并将营养物质贮藏在地下器官的薄壁细胞结合组织中。即便地下的肉质根被切断，仍有足够的营养物质供给不定芽的生长和发育，从而形成新的植株。这是空心莲子草难以防治的重要原因之一。王桂芹等[8]对空心莲子草的贮藏根进行初步化学检测，发现其含有较多的可溶性糖和蛋白质成分，认为这些营养物质是空心莲子草扩展或成为独立散布体的物质和结构基础。然而，在空心莲子草不定根膨大形成贮藏根的过程中，主要营养物质的变化规律尚不清楚。
可溶性蛋白质、可溶性总糖、蔗糖、淀粉等物质作为植物中生理的重要物质，对于不同植物根系的膨大具有重要意义[9-13]。陈燕丽等[14]根据空心莲子草根生长动态，把空心莲子草茎段新生根的生长大致划分为三个时期，即膨大前期（
1材料与方法
1.1材料
于2014年6月15日在湖北省荆州市西郊田间沟渠采集生长健壮的空心莲子草地上茎，剪取直径0.3～0.4cm，长4.0cm的地上茎片段（带有一节，以节为中心，两边长度各2cm）若干。在底部带孔的塑料杯（规格：上内径9cm，下内径5.5cm，高14.5cm）中装入土壤（沙土∶壤土=1∶1），把准备好的空心莲子草茎段斜插入土壤中，每个塑料杯种植1段。共种植120杯，将其放置于长江大学农学院开敞式温室大棚棚架上，注意日常管理并保持湿润。
1.2方法
空心莲子草茎段种植后20d，进行第一次取样，以后每隔25d随机取样一次，分别在45、70、95d取样。四个取样时期分别对应空心莲子草不定根膨大前期（20d）、膨大期（45、70d）、膨大后期（95d）。
每次随机取样数为30杯。选择生长一致，具有代表性的根系，洗净沙土。随机取3株，观察根系发育情况，记录的指标包括宿根根数、宿根直径（其最膨大部的横茎，用游标卡尺测量，精度0.01mm）、宿根根长。另取3株，将植株茎叶（含地下茎）、地下不定根和宿根分别剪断，于80℃下烘至恒重（约24h），用电子天平（精度0.001g），分别称量茎叶干重、不定根重和宿根根重，总根重等于不定根重和宿根根重之和。随机取3株，采用epsonperfectionV700photo根系扫描仪（SeikoepsonCorp，日本）对根系分别进行扫描，分析得到所有根的表面积和总体积、宿根的表面积和总体积。剩余植株洗净根系，选择宿根部分，并用小刀剔除宿根上的须根，再用去离子水冲洗，用干净的卫生纸把根部水吸干，用于测定可溶性蛋白质、可溶性总糖、蔗糖、淀粉的含量，试验测量重复3次。
1.3测定方法
可溶性蛋白质采用考马斯亮兰G-250染色法测定，具体方法参照孔祥生等[15]的方法进行。可溶性总糖含量、淀粉含量参照文献[16]进行测定。蔗糖含量参照文献[17]进行测定。
1.4数据分析
利用SpSS的单因素方差分析（one-wayanoVa）检测不同生长天数的各指标间是否存在差异显著性，采用LSD法进行多重比较，选择pearsonCorrelation进行各指标间相关性分析。
2结果与分析
2.1空心莲子草不定根膨大过程中主要生长指标的变化
空心莲子草不定根膨大过程中主要生长指标的变化统计结果见表1。由表1可知，在膨大期（45、70d），空心莲子草每株的宿根为1条，而到了膨大后期（95d），每株的宿根为2条。
从空心莲子草扦插生根到不定根膨大前期（20d），此时不定根未见明显膨大，各条根的根直径比较一致，平均直径为0.031cm。生长至45d，已经进入膨大期，此时不定根迅速膨大增粗，根直径达到0.232cm，极显著高于膨大前期（p0.05）。生长至45d可以明确辨别膨大的宿根和未膨大的不定根，故宿根的长度从生长至45d开始测量，此时为8.13cm。生长至95d，宿根的平均长度为12.93cm，此时宿根长度显著长于生长至45d和70d（p
空心莲子草宿根形成后，随着宿根的进一步膨大，每株空心莲子草宿根的表面积、体积均显著增大（p
由表1数据进一步计算出空心莲子草根系生物量构成情况，45d时，宿根干重占根系总干重的比例为93.8%，70d时该比例为87.9%，95d时该比例为85.1%。从全株空心莲子草生物量分配来看，随着根膨大生长，根冠比逐步增加，扦插初期（20d），空心莲子草茎节处萌发新芽，生长出不定根，茎叶的生长成为植株生长的主导，此时根冠比最低，为0.074。进入不定根膨大期，根系的干物质含量迅速增加，到膨大后期（95d），根冠比与膨大初期相比（45d）o显著提高（p
2.2空心莲子草不定根膨大过程中营养物质含量的变化
2.2.1可溶性蛋白质含量的变化由表2可知，空心莲子草不定根在膨大过程中，随着根直径不断增加，可溶性蛋白质含量呈上升趋势。其中，生长20d时，不定根未见膨大，含量最低，为1.74mg/g。生长到95d时，含量最高，为3.79mg/g。生长20～45d，可溶性蛋白质含量有所增加，但未达显著性差异（p>0.05）。当生长至70d时，此时处于不定根膨大中期，可溶性蛋白质含量极显著高于生长20、45d（p
2.2.2可溶性总糖含量的变化由表2可知，空心莲子草生长20～70d，根中的可溶性总糖含量呈急剧上升的趋势。生长初期，可溶性总糖含量极低，20d时为4.86mg/g，生长到70d时，达到最高值，为438.68mg/g，差异极显著（p
2.2.3蔗糖含量变化由表2可知，不同时期空心莲子草根中的蔗糖的含量变化与可溶性总糖相似。从开始生长到70d，随着宿根直径不断增加，膨大的不定根中蔗糖含量呈急剧上升的趋势。生长20d时，蔗糖含量最低，仅为1.47mg/g，生长到70d时，达到最高值，为262.65mg/g，差异极显著（p0.05）。
在空心莲子草不定根膨大过程中，生长20d时，蔗糖含量占可溶性总糖含量比例最低，为30.25%；进入膨大期45d时，蔗糖占可溶性总糖的比例达到最高，为89.51%；随后比例有所降低，在70d和95d时该比例分别为59.87%和72.39%。不同膨大时期，蔗糖占可溶性总糖的比例均较高，说明蔗糖是空心莲子草宿根膨大生理过程中一种至关重要的糖类物质。
2.2.4淀粉含量的变化由表2可知，在空心莲子草不定根膨大的过程中，随着根直径的增粗，淀粉的含量变化相对稳定，总体上呈现波浪式变化，但波动范围不大，在4.96～7.29mg/g之间，与可溶性总糖和蔗糖含量比较，始终处于较低的含量水平。生长20d时，未膨大的不定根中淀粉的含量与生长70d和95d相比较，没有显著性差异（p>0.05）。生长45d时，淀粉含量最低，与其他时间的观测值呈显著性差异（p
2.3各指标相关性分析
空心莲子草不定根膨大过程中各指标相关性分析见表3。由表3可知，除可溶性总糖、蔗糖和淀粉的含量变化与宿根条数没有显著相关性，以及淀粉含量与其他各项指标均无显著相关性外，其他指标间均存在显著或极显著的正相关性。其中，可溶性总糖含量与蔗糖含量的相关系数为0.951，两者存在极显著的线性正相关关系（p
3小结与讨论
空心莲子草扦插初期，茎叶的生长成为植株生长的主导。进入空心莲子草不定根膨大期后，根重逐渐增加，根冠比逐步增大。同时，宿根的直径、长度、表面积和体积均随着生长时期有不同程度的增加，总体趋势相似。这样的生长过程符合一定的植物学规律，即生育前期营养物质的吸取和分配主要是用于营养器官的形成。营养器官发展到一定阶段以后，才迅速向地下部分（贮藏器官）转移，块根表现为快速膨大[13]。
植物体内的可溶性蛋白质大多数是参与各种代谢活动的酶类，测量其含量是为了解植物体总代谢的一个重要指标[15]。空心莲子草不定根在膨大过程中，随根直径不断增加，宿根中可溶性蛋白质含量呈上升趋势，表明随着空心莲子草不定根的膨大，其宿根的代谢水平逐步提高，旺盛的合成和分解代谢需要大量的酶类参与。空心莲子草宿根中可溶性蛋白质含量变化规律与甘薯块根膨大具有相似性[18]。
可溶性糖不仅是植物的主要光合产物，而且是碳水化合物代谢和暂时贮藏的主要形式[19]。从不定根膨大前期（20d）到膨大期（70d），随着根直径不断增加，宿根中可溶性总糖含量呈急剧上升趋势，说明该时期光合作用的同化产物不断分配到根中。宿根在膨大过程中，只要条件适宜，就会萌发新芽，形成新的植株。高含量的可溶性总糖有利于保持宿根在休眠期前旺盛的繁殖能力和代谢能力。可溶性总糖还是植物主要的抗寒调节物质之一，它的增加可以提高细胞液浓度，降低冰点，保护原生质胶体、线粒体及膜上敏感偶联因子，其含量的多少关系到植物抗寒能力的大小[20，21]。进入膨大后期（95d），虽然可溶性总糖含量有所降低，但可溶性总糖含量依旧保持较高水平，远高于萝卜（Raphanussativus）[11]，甘薯（ipomoeabatatas）[10]等作物的含量水平，这为空心莲子草宿根顺利越冬提供了保障。
蔗糖是高等植物光合作用的主要产物，也是植物体内碳水化合物贮藏和运输的主要形式[5，6]。随着宿根直径不断增加，宿根的蔗糖含量呈急剧上升的趋势，处于积累状态。进入膨大后期（95d），蔗糖含量保持稳定。其变化趋势与可溶性总糖含量的变化趋势相似，两者呈现极显著正相关。且进入膨大期后（45d），蔗糖占可溶性总糖的比例较高，均在59%以上。以上结果表明，蔗糖是空心莲子草膨大过程中一种重要的糖类贮藏物质。
在空心莲子草不定根膨大过程中，淀粉含量与可溶性总糖和蔗糖相比较，始终处于较低水平，且与宿根直径等其他各项指标均没有显著的相关性，从而认为，淀粉在空心莲子草不定根膨大过程中，并不是重要物质。而在休眠期，即进入冬季后，淀粉含量是否有所升高进而成为空心莲子草越冬的重要物质，则有待进一步验证。
综上所述，可溶性蛋白质、可溶性总糖、蔗糖与空心莲子草不定根的膨大密切相关，其中，可溶性总糖、蔗糖是宿根的重要组成物质和贮藏成分。而淀粉在空心莲子草宿根形成中，并不是重要物质。要全面剖析空心莲子草宿根形成的机理，应探讨更多的营养物质，如葡萄糖、果糖等还原糖，以及营养物质代谢相关的酶类与其不定根膨大的关系。同时，从库源理论出发，充分考虑到地上部分对地下部分的相互影响，也将有利于阐明空心莲子草营养物质的生理代谢机制。
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高一物理期中总结篇5
[关键词]物流沙盘实训；经营策略；模拟经营
[Doi]1013939/jcnkizgsc201716280
1物流企业经营管理沙盘实训室的现状及实训内容
11本校物流企业经营管理沙盘实训室
本实训室由工商管理学院与中海物流校企合作建立，利用沙盘形式（电子沙盘、物理沙盘）模拟物流企业的整体运营过程，让学生进行运输调度、仓储选址、配送线路选择、库存管理和客户服务水平确定、成本管理等战略、战术、运营层面的决策与实施。本实训室包括物理沙盘教具一套、沙盘电子软件一套、沙盘桌24张、电脑49台（其中教师机一台）、投影仪一套，最多可96名学生参加物流沙盘实训。
12实训对象和时间
实训对象为高职物流管理专业大三学生；实训时间为第5学期为期一周集中实训。
13实训内容
实训内容既包括管理层的战略决策，也包括各个物流环节的战术制定；物流成本管理贯穿沙盘演练的始终，学生时时面临成本控制与客户服务的双重压力；同时强调队员的团队合作。
根据班级人数可以按照赛区分配学生，每个赛区有8个团队，每个团队4名学生，各团队在初始年份拥有140万元资产，经营良好的虚拟第三方物流公司，按照既定规则，通过连续2期（每期6周，每周5天）的经营活动，最终以订单满足率、营业收入、成本费率、利润率和期末净资产为依据进行综合排名，计算成绩。
2物流企业沙盘实训的教学内容与安排
根据我校校内现有的实训条件和人才培养方案，我院在2013年引入了中海物流沙盘实训课程，根据近几年的物流沙盘实训教学，形成的物流企业沙盘实训的教学内容与安排如下。
21准备阶段
教师介绍物流企业沙盘实训的内容，激发学生对该实训项目的积极性和学习的主动性；引导学生自主完成组队、角色分配、公司命名和公司使命和目标的确定，各个角色的岗位职责如下。
总经理：总经理作为团队中的最高领导者，要认真听取团队成员的意见和建议，尤其在成员意见不一时，能够站在战略的高度，找准企业的发展方向，敢于拍板，做出最终的决策，并协调好成员间的关系。
仓储及库存经理：由仓储及库存经理根据企业的经营策略和目标来决定是购买还是租赁仓库，购买还是租赁几个，是中心仓储还是普通仓库以及仓库的位置的确定，无论是中心仓库还是普通仓库，所存货物的数量和天数的统计、库存成本的计算等均由仓储及库存经理来确定。
运输及配送经理：运输及配送经理不仅制订计划和实施计划，还要监控物流运作的整个过程，对企业目标的实现负有重大的责任。由运输及配送经理根据企业的经营策略和目标来决定是购买还是租赁车辆，购买还是租赁几辆车，是配送车还是运输车，还要规划物流企业的运输能力、制订车辆配载计划、优化配送路线等，并填好车辆统计表。
财务经理：财务经理主要是负责物流企业的现金收支管理，财务经理根据企业所报的服务费率和拿到的订单总额来计算营业收入，做好现金预算，对企业订单处理费用、管理费用、仓储与库存成本、运输及配送成本、缺货费用及积压m用等一一进行分析和核算，填写管理报告单，配合团队其他成员搞好投资决策，保证现金流顺畅，使财务费用最小。
以上各个角色的工作职责紧密相连，环环相扣，需要团队各个成员的团结协作，为企业的共同利益做出合理、有效的决策，从而实现企业既定的目标和使命。
22制定策略阶段
首先，教师要给学生详细讲解物流企业沙盘实训的服务/订单处理规则、仓储管理规则、运输/配送规则、财务管理规则等，并带领学生模拟操作一期的沙盘实训。
其次，学生在理解物流沙盘实训的运营规则，并进行为期6周的模拟操作之后，小组成员共同讨论，制定自己的经营策略。尤其是在第一期结束之后，第二期抢单多的一个制约条件就是第一期的安全库存，安全库存多的话会形成积压成本，安全库存少的话会产生缺货费用，还会影响订单满足率。所以，在实训开始之前就要确定企业的经营策略，这是模拟经营取得成败的关键。
221冒险型策略
冒险的经营策略要确定合理的服务费率和安全库存量，企业经营者需要认真分析完成订单的收益和成本，还要认真分析竞争对手的经营策略和经营风格，果断决策。如果竞争对手均是冒险型策略，企业通过稍微低一点的服务费率拿到大单，则企业会带来比较好的收益，根据一期的效益来判断下期是继续冒险还是保守，从而选择一期期末的安全库存，但是同样存在风险，因为竞争对手也会改变策略。需要注意的是，在所有进攻型策略中，要保证服务费率的合理，至少要保本经营，风险太大的事情不要去做，特别是在第一期竞争激烈的情况下尽可能不要冒太大风险，否则企业的损失是严重的，这对于企业也是非常致命的。
222保守型策略
保守型策略所报服务费率可以是30%，拿到8号单，企业跟随竞争者进入市场，开始属于沉默型竞争对手，在一期的第6周，保有较高的安全库存，在第二期发起进攻。换句话是说，别人冒险时你保守，别人保守时你冒险。但这种策略主要受影响因素是竞争对手的经营策略和安全库存的多少。受沙盘实训相关规则的限制，采取保守型策略的企业一般不会成为经营最为成功的企业，而冒险型的无论客观条件发生怎样的变化，一般不会成为经营最差的企业，在物流企业沙盘比赛中，参赛队员为了获得好成绩，一般都会选择冒险型，但在教学过程中，部分学生因为学习的积极性不高等，会选择保守型策略。
此外，以上两种策略要根据企业内部条件和竞争对手的策略改变而进行调整，随时对策略进行适当的改变，结合冒险和竞争策略的特点综合使用，让对手把握不住自己的经营策略，以订单满足率、营业收入、成本费率、利润率和期末净资产5个指标整体最优化作为实施标准，提高得分。
23企业模拟经营阶段
231市场信息
一期：需方会在1w、3w、4w、5w、6w就F1产品向物流公司订货，交货期逐渐缩短，最短为1天。公司拿到的订单为一个月的订单，只有F1产品订单。
二期：需方会在7w、8w、9w就F1产品向物流公司订货，交货期最短为1天；F2产品拟在8w与9w的时间进行促销活动；需方会在7w、8w、9w、11w就F2产品向物流公司订货，交货期最短为1天；某些路段在第9周预计将检修3周。
232市场投标
一期：订单按投标服务费率的高低分配，竞标费率相同的公司以掷硬币的方式决定选单顺序。
二期：公司拿到的订单为一个星期的订单，有F1和F2两种产品订单。以上期实际发生的需方订单满足率修正本轮竞标之物流服务费率，从低到高顺序排列，确定选单顺序。计算公式：本轮竞标之物流服务费率+（供应商要求服务水平-上期实际服务水平）。
233公司运营
教师根据每个小组选单的情r下发订单（二期订单按周下发），小组成员根据选择好的订单制定并执行经营策略，同时填写库存变化统计表、运输及配送车辆情况统计表。
234支付费用
在沙盘上模拟现金流动支付经营过程中发生的各项成本费用。若现金不足，则到老师那填写贷款申请（贷款额不得超过上期末资产总额的1倍）。
235填写管理报告
填写需方订单满足率，结算物流公司营业收入，核算物流运营发生的各项费用，计算成本费率和利润率，统计公司的期末净资产等。
236公司排名
根据订单满足率、营业收入、成本费率、利润率和净资产5个指标进行排名，每项指标最高分20，以2分依次递减，计算5项指标的综合得分，两期公司排名的得分=一期综合得分×40%+二期综合得分×60%。
24总结阶段
物流沙盘实训是针对物流企业真实经营状况和业务数据为基础的背景资料，对学生进行分角色扮演，学生应用所学知识进行讨论、分析，进行模拟经营，最后需要对模拟过程出现的问题进行分析总结。
（1）自我总结。由总经理进行总结，并提交实训报告，分别就三个方面进行：
①业绩汇报：公司目标是否达成，制定的经营策略的原因及策略的实施情况如何，以及原因的分析，得出了哪些经验与教训。②自我评价：作为总经理，也是团队的第一责任人，在此次的运营中，自己对团队的贡献是什么，哪些还有待完善。③团队评价。
（2）老师点评。
3物流沙盘实训项目的教学评价
物流沙盘实训从准备阶段到总结阶段，是一个连续的过程，公司人员制定及实施策略，填写相关表格都是耗时且不间断的过程，因此，则此实训项目时参考仓储实训采取集中实训教学，学生可停课实训或安排在周末连续上课，对学生的考核由以下四部分组成：
31考勤（20%）
主要包括课堂出勤率，早退及迟到等，由于沙盘实训是团队作战的方式，它的考勤与理论课不同，一人缺席会导致公司不能正常运营，尤其是市场投标阶段，影响的就不仅仅是自己所在公司，会导致整个市场其他公司不能如期拿到订单，所以考勤这部分非常重要，若一人缺席，整个公司的成员的考勤全部扣分，若是公司成员考勤的分数扣完，那么公司宣布退出市场，小组成员全部缓考。当然，总经理也可以考虑开除公司该成员，这样只是该学生一人缓考。这样既考察学生各司其职和团队合作的能力，也考察了“总经理”的领导及决断能力。
32公司排名（40%）
公司的排名是小组在模拟经营中最终的企业经营成果，根据小组两期的运营情况来得分的，两期公司排名的得分=一期综合得分×40%+二期综合得分×60%，对于小组成员内部来说，不分彼此，得分相同。
此项内容是实训的核心环节，无论人员分工还是制定及实施策略，目的就是提升企业的综合排名，反映了同学们将理论应用于实践的能力。企业经营的好坏，主要也是通过排名来体现，所以，此项分数所占比值最高。
33角色完成情况（20%）
因为物流沙盘实训是以小组为单位进行，小组是分角色来运营的，如果我们“一刀切”，不区分对待，以小组成绩来作为每位成员的最终成绩，有失公平公正，还会出现个别学生“搭便车”现象，一方面为了防止个别学生不作为；另一方面是选拔出虽然公司整体运营不好但角色完成较好的学生，因此我们根据5项评分标准的指标对应的角色完成情况一一给小组成员打分。
34实训报告（20%）
从业绩报告、自我评价和团队评价3个方面考查，包括发现并分析解决问题的能力、团队协作的能力和对团队的贡献度等。
通过以上几个方面的考核，能够更加全面、公平、公正地评价学生的学习效果。
参考文献：
高一物理期中总结篇6
关键词：土壤调理剂;设施黄瓜;产量;品质
中图分类号：S642.2文献标识码：aDoi编码：10.3969/j.issn.1006-6500.2015.11.003
influenceofSoilConditioneronGrowthandYieldandQualitypropertiesofCucumberinGreenhouse
wanGKai，LUShu-chang，wenGFu-jun
（CollegeofagronomyandResources&environmental，tianjinagriculturalUniversity，tianjin300384，China）
abstracts：Greenhousevegetableindustryisakindofmainsupportindustryinfarmers'incomeimprovement.theexperimentofeffectofdifferentconditioneronthegreenhousecucumbergrowthandyieldandqualitywasstudied.theresultshowedthatthecucumbergrowthindexwasbetterbyapplyingtestmaterials;thecucumberyieldandbiomasswerehigherbyapplyingartificialherbalconditioner，i.e.3801，817.1kg・（667m2）-1）.acomparisonofartificialherbalconditionerapplicationandcontroltreatmentsindicatedthattheyieldandbiomassincreasedby31.4%and6.8%respectively.thecucumberqualitywasoptimalbyapplyingnaturalwoodypeatderivative，theartificialherbalconditioner’squalitywashigh.thisstudywouldhavesomereferencevalueforimprovingvegetablequality.
Keywords：soilconditioner;greenhousecucumber;yield;quality
土壤是重要的自然资源，是作物生长的载体[1]。朱咏莉等[2]指出，目前，世界上97%的粮食生产都依赖于土壤，要想农业持续稳定地生产，就必须要保证更多良好的土壤。DanielHillel等[3]研究表明，目前应用土壤调理剂可作为一种有效改土增肥的有效措施，能促进土壤团粒的形成，降低土壤容重，从而加强土壤保水保肥性能[4]，这也是一种多功能且环保的改良土壤途径。另外，土壤调理剂亦可促进有效养分利用[5]。曹世彪等[6]的试验表明，土壤调理剂可增强地上部作物的养分吸收，促进作物生长发育，在不同程度上改善果实的品质和产量。目前，设施菜田传统的水肥管理模式，不仅造成水肥资源的严重浪费，同时也影响农产品产量与品质[7]。基于此，本研究通过研究不同土壤调理剂的使用，旨在改善设施蔬菜的生长性状，提高农产品产量与品质，推动设施菜田的可持续生产。
1材料和方法
1.1材料
供试黄瓜品种为津优10号。
天然木本源调理剂（含碳量53%）、天然木本源调理剂衍生物（含碳量42%，有机形态钾10%）、人工草本源调理剂（含碳量50%）。
试验在天津武清后幼庄村放心菜基地进行。该试验点土壤有机质含量24.7g・kg-1，磷钾丰富，地力较高，质地中等，但碳氮失衡明显，有土壤根结线虫危害。
1.2试验设计
试验设计4个处理，即处理1为天然木本源调理剂（4500kg・hm-2），处理2为人工草本源调理剂（5625kg・hm-2），处理3为天然木本源调理剂衍生物（3750kg・hm-2），处理4为对照（不施）。试验采取随机区组设计，3次重复，试验小区面积为32m2。
1.3测试分析方法
土壤样品有机质、全氮、有效磷和速效钾含量分别采用外加热重铬酸钾容量法、硫酸消煮凯氏定氮法、钼蓝比色法、火焰光度计法，植物样品可溶性固形物、可溶性蛋白、可溶性总糖、维生素C、硝酸盐、单宁、总酸度和叶绿素等品质指标分别采用折光仪法、考马斯亮蓝染色法、斐林试剂法、2，6-二氯靛酚溶液滴定法、紫外分光光度法、eDta络合滴定法、酸碱中和滴定法和乙醇提取比色法等常规分析法，均参照文献[8]。
试验数据分析采用excel2010进行处理。
2结果与分析
2.1不同处理对设施黄瓜生长性状影响
对黄瓜长势调查了叶片数、株高、叶长、叶宽、叶色等指标，为便于分析，选择初期、中期和后期等3个典型生长时期进行分析。由表1、表2、表3可知，初期时，施用试验材料处理的黄瓜各长势指标均好于对照处理，其中天然木本调理剂处理的长势优于人工草本调理剂和木本材料衍生物处理，人工草本调理剂处理的叶绿素含量最高;中期时，施用试验材料处理的黄瓜各长势指标同样均好于对照处理，其中天然木本调理剂处理的株高和叶面积最大，而木本材料衍生物处理的株高高于人工草本调理剂处理，叶绿素含量最高;后期时，施用试验材料处理的表现出优势，好于对照。人工草本调理剂和木本材料衍生物处理的长势好于木本泥炭处理。总体上看，前期由于土壤根结线虫影响，长势较慢，中后期植株抵抗性增强，表现出人工草本调理剂和木本材料衍生物促长的优势。
2.2不同处理对设施黄瓜生物量和经济产量状况影响
由于土壤调理剂可改善土壤理化性状[9]，对养分吸收亦有不同程度的影响，进而影响蔬菜的生物量与产量。试验在12月初进行试验畦测产、采样，分别测定植株各部分生物量和经济产量。试验结果显示，施用试验材料的各处理黄瓜植株生物量均高于对照处理，其中天然木本调理剂处理的植株生物量最高，为12562.5kg・hm-2，其次为天然木本调理剂和木本材料衍生物处理，见表4。进一步对各处理的经济产量进行分析发现，人工草本调理剂、木本材料衍生物和天然木本调理剂处理的经济产量均显著高于对照，分别较对照增产31.4%，31.3%，18.2%，其中，人工草本调理剂处理的经济产量最高，为57016.5kg・hm-2，其次为木本材料衍生物和天然木本调理剂处理，见图1。
2.3不同处理对设施黄瓜产品品质状况影响
试验组测试分析了中盛期黄瓜的可溶性固形物、可溶性蛋白、可溶性总糖、维生素C、硝酸盐、单宁、总酸度等品质指标。结果表明，可溶性蛋白质、可溶性固形物、可溶性总糖和维生素C等品质指标以木本材料衍生物处理的最佳，其次为人工草本调理剂处理和天然木本调理剂处理，对照处理的最差。而硝酸盐、单宁和总酸度等指标以对照最高、木本材料衍生物和天然木本调理剂处理较低，见表5。从糖酸比指标看，以木本材料衍生物处理最高，见图2。由此可以看出，木本材料衍生物和天然木本调理剂材料对改善黄瓜品质的作用优于人工草本调理剂材料。
3结论
使用不同土壤调理剂的试验结果表明，人工草本调理剂和天然木本泥炭衍生物处理的黄瓜其各长势指标较优。施用试验材料处理的黄瓜经济产量与植株生物量均高于对照处理，其中人工草本调理剂处理的经济产量和植株生物量均较高，分别为57015，12256.5kg・hm-2，其次为天然木本泥炭衍生物和木本泥炭处理。天然木本泥炭衍生物材料处理的黄瓜生长品质最佳，可溶性固形物、可溶性蛋白、可溶性总糖、维生素C和糖酸比均较高，其次为人工草本调理剂处理的。综合来看，人工草本材料比较适于在设施老菜田应用。
参考文献：
[1]孙蓟锋，王旭.土壤调理剂的研究和应用进展[J].中国土壤与肥料，2013（1）：1-7.
[2]朱咏莉，刘军，权.国内外土壤结构改良剂的研究利用综述[J].水土保持学报，2001，15（6）：140-142.
[3]DanieH.Researchinsoilphysics[J].SoilScience，1991，15（1）：151-153.
[4]oZtURKHS，tURKmenC，eRDoGame.effectsofasoilconditioneronsomephysicalandbiologicalfeaturesofsoils：resultsfromagreenhousestudy[J].Bioresourcetechnology2005，96：1950-1954.
[5]陈庆锋，单保庆，胡承孝.土壤改良材料在非点源污染控制中的应用初探[J].环境科学与技术，2007（1）：1-5
[6]曹世彪，陈双臣，李志娟.土壤调理剂对温室番茄产量品质的影响[J].山东农业科学，2005（3）：59-63.
[7]卢树昌，王小波，刘慧芹，等.设施菜地休闲期施用石灰氮防控根结线虫对土壤pH及微生物量的影响[J].中国农学通报，2011，27（22）：258-262.
[8]鲍士旦.土壤农化分析[m].3版.北京：中国农业出版社，2000：30-33，42-48，283-363.
高一物理期中总结篇7
工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和基础的等进行分析。下面是小编为大家整理的关于高二物理教师个人工作总结范文，希望对您有所帮助。
高二物理教师个人工作总结范文1一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期本人担高二(1)，(2)、(3)班与瓯高二(3)班是普通班，主要的任务是针对会考，由于普通班的学生对学习物理的积极性不高，动力不足，基础比较差。针对这些方面我的具体做法是：
1、针对高二(3)班的具体情况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。
4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。
5、针对当前会考的特点。
在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。
对于高二(1)、(2)(3)班是重点班，对于这些学生来说，平时的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于知识点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做法是：
1、针对班级的特点。
该班原先物理成绩一般，有一部分差生。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比较困难的学生，特别是捐助生、特批生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。
2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。
在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。
3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。
在平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。
经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了较大的提高。当然在工作中还有很多不足之处，望批评指出。
高二物理教师个人工作总结范文2本学期我担任高二年七、八班的物理教学工作，在教学过程中以学生为本，因材施教，现将本学期的教学工作总结如下：
一政治思想方面
本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
二教育教学方面
1、在备课方面
坚持每周参加集体备课，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、在教学教法上
在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
本学学期的教学内容多、知识点多，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。
反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反思。
注重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
三、业务学习和自身成长
在业余时间，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。参加了广西教育学院举办的广西物理课件比赛，课件——2007全国理综Ⅰ物理第25题解答作获得二等奖。
总之本学期本人顺利完成了高中物理教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力。
高二物理教师个人工作总结范文3本学期我担任高二__.__.__班的物理教学工作，及高二__班的班主任工作。以围绕学校中心工作，强化内部管理，以创建“校园文化先进校、行为规范先进校、积极打造书香校园”为契机，深化课程改革，落实“精讲、多议、精练”制度，切实减负增效，全面提高教育教学质量为指导思想。在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下：
一、学期质量目标达成情况
在教学理念指导下进行了深入地实践了一学期，而且与学生磨合了两学期的情况下，我对教学的理解和对学生要进行的素质培养有了进一步的认识，特别是在教学方面提高了业务水平。我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用改变了物理被称为“枯燥而理论性又强”的课堂，实现了生动活泼的教学。
期末考试中三个教学班的及格率为__%，平均分为__._分，优秀率为__%与期初制定的__%，__分还有一定的差距，在下学期中，应加强中等生的辅导工作，尽量实现制定的目标。
二、个人教学情况
1、认真备好课。
本着根据新课标，把握课程标准的情况下，充分利用各教学参考用书和优秀的教案，突出各章节的重点、难点，写出较为完整而详细的教案。体现新课程的要求和训练学生的素质要求。
2、充分利用课堂45分钟，上好每一节课。
每节上课前，我都把知识要求、重点告诉学生，让学生带着目的看书，在对课本知识了解的基础上，精讲重点，突破难点，并力求语言的生动性。
3、巩固复习强化教学成果。
由于课本内容多，课堂讲课难以把握知识内容，而且知识的遗忘性较大，而相应的有关练习缺乏，为了帮助学生对所学知识有更深一步的理解、巩固，我们高一物理集备组查找资料，实施学校的精神：小测、练习、周练，并回收检查、批改、督促学生认真完成，然后详细讲解，提高学生分析、解决问题的能力。
4、培优辅差，增强素质能力。
针对学生的不同情况，利用晚修或课余时间，为学生释疑解难，对学生进行个别辅导。同时加强对学生的心理健康教育，对学生成绩较好的强化部分练习，增加知识广度和深度，而对成绩较差的学生，进行鼓励、指导，提高他们的自信心。
三、第二课堂活动
在正常教学过程中，按时参加物理组的备课活动，我还主动组织开展第二课堂活动。如研究性学习(生活中的电磁辐射)，培优(单周周六早上组织较好学生进行培优)。除此之外，我还积极向指导教师及其他老师学习教学方法，一学期总共听16节的课。
四、个人专业发展
在教学的课余，我经常与同事交流教学心得，经常听同校教师的教学课，提高自己的素质;有时参加校外的公开课，吸收不同教学模式学校的教学理念方式与教学特点，增强我们自身的教学能力。通过实践研究，我们已经认识到探究教学不应去追求一种统一的模式，而是在为学生创设能够充分认识科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境，从而使学生的批判性思维能力、逻辑思维能力以及创造性地解决问题的能力得到充分的发展。我觉得教师要出色地完成探究性学习组织者的任务，就得学会使用任务驱动的方法，让学生在探究活动中不断地产生问题，努力完成任务，通过解决问题来学习知识、养成能力、发展科学素养。
总之在新课改的冲击下，我个人的教学能力不断得到锤炼，自身的素质能力得到很大幅度的提升。但是在教学的过程中也出现很多的新问题，需要我不断的去解决和更新自己的观念，当然在处理问题的时候有时也很困惑，不过在教研组里面我们大家可以一起探讨解决问题。
高二物理教师个人工作总结范文4本学期我担任高二年七、八班的物理教学工作，在教学过程中以学生为本，因材施教，现将本学期的教学工作总结如下：
一政治思想方面
本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
二教育教学方面
1、在备课方面
坚持每周参加集体备课，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、在教学教法上
在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
本学学期的教学内容多、知识点多，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。
反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进行教学反思。
注重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
三、业务学习和自身成长
在业余时间，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。参加了广西教育学院举办的广西物理课件比赛，课件——2007全国理综Ⅰ物理第25题解答作获得二等奖。
总之本学期本人顺利完成了高中物理教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力。
高二物理教师个人工作总结范文5一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。
一、教学工作
在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。
现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的.记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。
二、处理好个人与同事和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
四、努力适应现在的教学环境
高一物理期中总结篇8
关键词：软枣猕猴桃[actinidiaarguta（Sieb.etZucc）planch.exmiq.]；果实发育规律；营养成分变化规律
中图分类号：S663.4文献标识码：a文章编号：0439-8114（2017）11-2070-03
Doi：10.14088/ki.issn0439-8114.2017.11.018
abstract：takingactinidiaarguta（Huanyouno.1）asthetestmaterials，thechangefeaturesoffruitfreshweight，drymaterialcontent，nutritionalingredientduringfruitdevelopmentwerestudied.theresultsshowedthat，withfruitdevelopment，fruitfreshweightanddrymaterialcontentincreasedgraduallyandsimultaneously，withahigherincreasingrateintheinitialstageandalowerincreasingrateinthelatestage.thecontentoftotalnitrogenincreasedrapidlyintheinitialstage，anddecreasedgraduallyinthelatestage.theaccumulationoftotalphosphorus，totalpotassium，totalcalciummainlywereattheearlystagesoffruitdevelopment，decreasedintheinitialstageonthewhole；thecontentoftotalmagnesiumshowedaslowlyincreasingtrendonthewhole.totalacidcontentincreasedfirstlyanddecreasedsecondly.pHvaluedeceasedfirstlyandincreasedsecondly.totalsolidmaterialcontentincreasedgradually.thecontentofvitaminCwashigherintheinitialstageanddecreasedinthelatestage.
Keywords：actinidiaarguta；fruitdevelopmentregularity；nutritionalingredientchangeregularity
软枣猕猴桃[actinidiaarguta（Sieb.etZucc）planch.exmiq.]是一n具有广阔发展前景的野生果树[1]。其果实维生素C含量极其丰富，具有延缓衰老、抗氧化的作用。所含有的氨基酸能提高免疫力、降血糖、降血脂。猕猴桃多糖对预防心脑血管疾病具有特殊疗效。当前围绕软枣猕猴桃果实采收后贮藏保鲜、生理生化方面的研究较多，本文主要关注软枣猕猴桃果实生长发育期果实发育及各种营养指标的变化规律，以期为果实发育中营养的合理补充，改善软枣猕猴桃栽培管理措施等提供科学依据。同时依据研究结果，可以确定合理的果实采收期，延长贮藏期，提高果实品质。
1材料与方法
1.1试验材料
试验所用的软枣猕猴桃品种为桓优一号，试验在辽宁农业职业技术学院西农场大田进行。随机选择40株软枣猕猴桃，树体生长状况良好，树势和结果水平基本一致。树体选取不同方位进行挂牌标记，管理水平一致。随机区组设计[2]，每10株为一小区，4次重复。
1.2试验方法
于2014年6月19日果实初现开始采样，以后每月采样一次，最后一次采样时间是2014年10月24日。采样时从每小区内树冠的不同部位、不同方向随机选取30～50个生长发育较为一致、无病虫害、无损伤的果实。果实采集完毕后，立即放入冰瓶内带回实验室，先用自来水和蒸馏水冲洗干净，再用去离子水冲洗3次以上。用干净的滤纸擦净果实表面残留的水分，立即称果实鲜重。果实在90℃恒温烘箱中杀酶15min，降温到65℃烘24h至恒重。冷却后称干重，粉碎，保存备用[3]。粉碎后的样品用于测定全氮、全磷、全钾、全钙、全镁含量。维生素C、总酸、pH、总固形物含量的测定采用新鲜的果实样品。
1.3生理指标的测定
全氮、全磷、全钾含量的测定参照文献[4]进行；全钙、全镁含量、pH的测定参照文献[5]进行；维生素C含量的测定参照文献[6]进行；总酸含量的测定参照文献[7]进行；总固形物含量的测定参照文献[8]进行。
2结果与分析
2.1软枣猕猴桃桓优一号果实鲜重的变化
软枣猕猴桃桓优一号果实鲜重的变化曲线见图1。从图1可以看出，果实鲜重呈双“S”型生长曲线，在整个采样期间，果实的鲜重逐渐增加。果实鲜重的增加趋势可以分为4个阶段，第一阶段从6月19日到7月18日，果实鲜重由8.78g增加到了11.49g，净增量为2.71g；此阶段果实鲜重的增加主要来自细胞的分裂，细胞不断分裂其数量逐渐增多，使果实体积有所扩大，鲜重增加。第二阶段从7月18日到8月21日，果实鲜重迅速增加，从11.49g增加到17.75g，净增量为6.26g，增加了54%，增加率超过了50%；此阶段细胞体积迅速扩大，使其鲜重快速增加。第三阶段从8月21日到9月28日，鲜重的增加幅度较小，从17.75g增加到18.42g，增加了0.67g。第四阶段从9月28日到10月24日，鲜重缓慢增加，从18.42g增加到20.26g，增加了1.84g。第三阶段和第四阶段种子开始发育，少量的薄壁细胞继续扩大体积，此时期果实接近成熟。说明桓优一号软枣猕猴桃果实鲜重的增加主要集中在6、7、8月3个月，从8月下旬到10月下旬，果实鲜重只是缓慢增加。
2.2软枣猕猴桃桓优一号果实干物质含量的变化
图2是软枣猕猴桃桓优一号果实干物质含量的变化。从图2可以看出，果实干物质增加所表现出的规律与果实鲜重增加的规律相似，也是前期（6月19日到8月21日）增加幅度大，后期（8月21日到10月24日）增加幅度小。从6月19日到8月21日，果实干物质含量增加了8.57个百分点，从8月21日到10月24日，果实干物质含量增加了2.99个百分点。到8月21日，干物质积累量已达到其总量的85.6%。果实干物质含量同样是随着果实的生长发育逐渐增加的，可见果实鲜重和果实干物质含量是同步增长的，果实鲜重的增加主要是其干物质的积累。这与苍晶等[9]的研究结果一致。到10月，果实形态建成基本结束，果实接近成熟。
2.3软枣猕猴桃桓优一号果实发育期营养指标的变化
表1为软枣猕猴桃桓优一号果实发育过程中各营养指标的变化结果，从表1可看出各营养指标的变化规律。
2.3.1全氮含量的变化从表1可以看出，全氮含量前期呈快速增加趋势，后期总体呈逐渐下降趋势。6月19日第一次采样时全氮含量为1.071%，7月18日增加到1.581%，到10月24日最后一次采样为1.337%。由此可见，果实发育初期其蛋白质含量较高，为果实内种子的发育提供物质基础。果实发育中期和后期，随着果实逐渐成熟，大量的蛋白质用于种子的发育，使其含量不断下降。
2.3.2全磷、全钾、全钙、全镁含量的变化从表1可以看出，全磷、全钾含量均是前期较高，后期较低。全磷含量在7月18日达到最大值，全钾含量在6月19日达到最大值。两者含量7月18日到9月28日逐渐降低，9月28日到10月24日，全磷、全钾含量又升高，分析其升高的原因，可能是在10月，随着果实含水量的降低，使其含量相对升高了。全钙含量逐渐下降，从6月19日的0.491%下降到10月24日的0.226%。全镁含量的变化趋势是总体略微增加，增加的幅度较小。
全磷、全钾、全钙含量的下降可能是受某些环境因素的影响，或者是营养分配中心的转移，还可能是磷、钾、钙从果实中倒流引起的。
2.3.3总酸含量的变化从表1可以看出，6月19日到8月21日总酸含量大幅度增加，由0.259%增加到0.531%，共增加了0.272个百分点。8月21日到10月24日总酸含量有所下降，由0.531%下降到0.367%，共下降了0.164个百分点。果实发育后期总酸含量的下降，原因可能有三方面，首先，果实接近成熟时，有一部分酸转化为了糖；其次，随着果实的成熟，其呼吸作用日益增强，会消耗大部分酸，酸是作为呼吸作用的底物；再次；随着果实的生长发育，其水分含量不断增加，由于生理稀释作用导致了总酸含量的下降。
2.3.4pH的变化从表1可以看出，6月19日到8月21日，pH有所下降，由4.22下降到3.93，共下降了0.29。从8月21日到10月24日，pH有所增加，由3.93增加到4.37，共增加了0.44。比较总酸含量和pH，发现两者的变化规律一致，前期总酸含量增加，其pH有所下降，后期总酸含量下降，其pH有所增加。
2.3.5总固形物含量的变化从表1可以看出，总固形物含量由第一次采样的6.0%持续增加，到最后一次采样的15.0%。从9月中旬开始，猕猴桃种子开始着色，到10月下旬，种子完全变为褐色，此时的总固形物含量也达到了15%左右，意味着果实已经进入采收期。总固形物含量是确定果实采收期的一项重要的参考依据，但果实采收期的确定受多种因素的影响，在实际操作时应综合考虑，灵活_定采收期。
2.3.6维生素C含量的变化从表1可以看出，果实比较幼嫩的时候，维生素C含量较高，为375g/100g。随着果实的成熟，维生素C含量逐渐下降，这个研究结果与印万芬等[10]的研究结果有所差异，可能是种间差异造成的。到10月24日果实充分成熟，其维生素C含量稳定在60g/100g左右。推测是由于雨季的到来，果实中水分的增加导致其含量相对下降。维生素C是猕猴桃内一种重要的营养物质，具有清除活性氧自由基，抗衰老等作用。应在果实适度成熟时合理选择采收时期，最大限度地保持其内的维生素C含量，提高果实品质，延长储存期。
3小结
研究结果表明，软枣猕猴桃果实的生长发育主要集中在6月中旬到8月中旬。期间果实鲜重和果实干物质含量快速上升，两者呈现同步积累。8月下旬以后，果实的形态建成基本完毕，生长发育速度减慢，属于渐进成熟阶段。软枣猕猴桃果实鲜重呈双“S”型生长曲线。
氮、磷、钾、钙4种元素的积累主要在果实发育的前期，即6月19日到7月18日。7月18日之后，4种元素含量总体呈下降趋势，原因是树体枝条对4种元素产生了竞争吸收，使它们从果实中倒流入树体中。为了避免果实中养分的过多流失，一方面可以利用夏季修剪进行适度的调节，另一方面可以进行少量多次施肥、平衡施肥，注重对其进行营养调控。镁的积累主要在果实发育的中期和后期。
总酸含量在8月21日达到最大值，之后随果实发育，总酸部分转化为糖，含量有所下降。总固形物含量逐步增加，随着其含量的增加，果实硬度逐步减小，果实日渐成熟。维生素C含量在果实发育的初期很高，以后逐步降低，到10月前后维持在60g/100g左右。酸度的大小对猕猴桃品质和口感影响很大，作为鲜食果实，适宜的采收期应是在果实发育后期酸度下降后，这样可以提高鲜食的品质。在确定采收期时，应充分考虑其总固形物的含量，不宜过早采收，应在固形物含量达到12%以上时进行采收，否则果实成熟度不够。实际生产中，应从多个方面准确判断软枣猕猴桃果实的成熟度，综合考虑品种、年份、产地等各个因素的影响，在其品质最优时进行采收。
参考文献：
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高一物理期中总结篇9
关键词：中粳稻；超高产栽培技术；淮北地区
中图分类号S511文献标识码B文章编号1007-7731（2013）24-27-03
要提高水稻产量，一般主要采取选用优良品种、改进栽培措施、改善栽培方式等措施。在生产中，只有这三者之间的关系协调统一，达到良种良法相配套，才能进一步提高水稻产量。中粳稻超高产指标要比本地水稻常年均产增加30%[1]。为此，按照这一思路，从品种选用、肥料运筹、栽培方式等技术措施入手，设计并开展本次试验，研究品种、措施与环境对中粳稻产量的影响，以探明中粳稻科学合理的高产栽培技术途径，为指导水稻生产提供科学依据。
1材料与方法
1.1试验地点与材料试验地点设在东海县农业科技综合试验基地，土质为砂姜黑土，肥力中等偏上，前作为小麦，单产500kg/667m2。供试品种为盐稻8号（常规中熟中粳品种）和杂交中粳稻九优138（超高产品种）。
1.2试验设计试验共设计6个处理：处理1，常规品种空白（不施肥）；处理2，超高产品种空白（不施肥）；处理3，常规品种按常规栽培；处理4，超高产品种按常规栽培；处理5，超高产品种按超高产栽培；处理6，超高产品种采用超高产垄作栽培。随机区组排列，4次重复（其中一重复为取样区），小区面积20m2，密度2.1428万穴/667m2，行距23.33cm，穴距13.33cm，超高产品种每穴栽1苗，常规品种每穴栽2苗。小区之间人工筑起高埂且用塑料薄膜包裹，能够独立灌排。
1.3试验经过试验区5月4日浸种，5月9日播种，净播量超高产品种12.5kg/667m2，常规品种25.0kg/667m2。秧田共施氮28.1kg/667m2，化学除草1次，防治病虫2次，本田前茬为小麦，6月24日整地，6月28日移栽。本田期施肥情况见表1。记载播种期、移栽期、拔节期、孕穗期、始穗期、齐穗期、成熟期等关键生育时期的叶龄；考察移栽时秧苗素质；秧田5叶期标记15～20株，移栽时集中栽插10穴，分蘖期每5d调查一次，拔节后7～10d调查一次叶龄。移栽后每5d调查1次茎蘖动态；测定关键生育期叶面积和干物重；抽穗期和成熟期分层测定根量，成熟期考种并核收实产。
表1各处理本田期施用肥料数量
[处理＼&基肥＼&分蘖肥＼&促花肥＼&保花肥＼&粒肥＼&用纯氮
（kg/667m2）＼&尿素
（kg/667m2）＼&硝酸二铵
（kg/667m2）＼&豆饼
（kg/667m2）＼&尿素
（kg/667m2）＼&尿素
（kg/667m2）＼&尿素
（kg/667m2）＼&尿素
（kg/667m2）＼&1＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&2＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&3＼&11.5＼&10.0＼&＼&10.0＼&5.0＼&＼&＼&14.0＼&4＼&11.5＼&10.0＼&＼&10.0＼&10.0＼&＼&＼&14.0＼&5＼&5.5＼&20.0＼&20.0＼&12.5＼&＼&5.0＼&3.25＼&19.2＼&6＼&5.5＼&20.0＼&50.0＼&12.5＼&＼&5.0＼&3.25＼&19.2＼&]
2结果与分析
2.1不同处理对产量的影响由表2可知，不同处理间产量差异均达显著水平。各处理产量由高到低依次为处理6、处理5、处理4、处理3、处理2、处理1。其中处理3比处理1增产51.39%，处理4比处理2增产51.63%；处理5比处理4增产9.99%，处理6又比处理5增产7.11%。由此可见，要获得水稻更高产量，选用优良品种、提高栽培水平和改善土壤环境等均有增产作用。试验结果表明：超高产品种与常规品种相比，产量可提高19.5%，而提高栽培水平和改善土壤环境可分别增产9.99%和7.11%，三因素互作增产率为41.02%（处理6比处理3），超过三因素各自增产率之和（36.8%）。因此，在选用优良品种的基础上，进一步提高栽培水平和改善土壤环境，才能发挥更大的增产作用。
2.2不同处理对穗粒结构的影响由表2可知，超高产品种与常规品种相比，形成产量的各个因素发生明显变化，稻谷产量也出现差异，超高产品种可比常规品种增产近20%。超高产品种在栽培水平提高和采用先进的栽培方式后，单位面积总颖花量显著提高，结实率略有增加。分析可知，超高产品种因栽培水平提高而增产的份额中，每667m2总颖花量增加所产生的作用占58.84%，结实率提高所产生的作用占41.16%；在因栽培方式改善而增产的份额中，每667m2总颖花量增加所产生的作用占90.66%，结实率提高所产生的作用仅占9.34%。提高栽培水平和改善栽培方式之所以增产，主要原因是单位面积总颖花量的提高。提高栽培水平，可促进单位面积总颖花量的增加，明显增加每穗的结实粒数，而改善土壤环境后增加穗数作用较为显著。
表2不同处理的产量及穗粒结构
[处理＼&穗数
（万穗/667m2）＼&穗粒数
（粒）＼&结实率
（%）＼&千粒重
（g）＼&总颖花量
（万/667m2）＼&单穗重
（g）＼&产量
（kg/667m2）＼&显著性
分析＼&1＼&20.25＼&90.62＼&87.53＼&22.2＼&1835.06＼&1.76＼&356.56＼&F＼&2＼&16.29＼&132.84＼&73.43＼&27.0＼&2163.96＼&2.63＼&426.11＼&e＼&3＼&27.1＼&101.13＼&87.50＼&22.5＼&2741.63＼&1.99＼&539.78＼&D＼&4＼&21.43＼&167.42＼&69.00＼&26.1＼&3587.81＼&3.02＼&646.11＼&C＼&5＼&21.64＼&173.05＼&70.81＼&26.8＼&3744.80＼&3.28＼&710.67＼&B＼&6＼&22.61＼&177.95＼&71.93＼&26.3＼&4023.90＼&3.37＼&761.22＼&a＼&]
2.3不同处理对生物产量与经济系数的影响由表3可以看出：处理1和处理2的生物产量仅在700kg/667m2左右，其他各处理生物产量均在1000kg/667m2以上，然而经济系数却差别很小。以九优138品种为例，处理4与处理2相比，生物产量提高了65.35%，经济系数仅下降8.30%；处理5与处理2相比，生物产量提高了80.55%，经济系数仅下降7.62%；处理6与处理2相比，生物产量提高了90.46%，经济系数仅下降了6.21%。
表3不同处理各主要生育期生物产量与经济系数
[处理＼&移栽期
（kg/667m2）＼&够苗期
（kg/667m2）＼&拔节期
（kg/667m2）＼&孕穗期
（kg/667m2）＼&抽穗期
（kg/667m2）＼&抽穗后10d
（kg/667m2）＼&抽穗后20d
（kg/667m2）＼&成熟期
（kg/667m2）＼&经济
系数＼&1＼&12.0＼&28.80＼&86.74＼&378.71＼&406.13＼&469.56＼&547.77＼&662.26＼&0.5384＼&2＼&8.57＼&43.20＼&113.14＼&420.42＼&462.27＼&509.84＼&606.62＼&707.57＼&0.6022＼&3＼&12.00＼&45.26＼&107.25＼&483.49＼&630.84＼&753.84＼&918.62＼&1057.0＼&0.5107＼&4＼&8.57＼&73.28＼&174.42＼&616.70＼&668.98＼&799.69＼&958.69＼&1169.97＼&0.5522＼&5＼&8.57＼&59.63＼&149.44＼&654.42＼&702.62＼&820.69＼&1034.12＼&1277.54＼&0.5563＼&6＼&8.57＼&53.74＼&157.92＼&655.70＼&704.55＼&859.84＼&1091.97＼&1347.68＼&0.5648＼&]
通过对表3中处理4、处理5、处理6的分析可以看出：提高栽培水平的增产作用中因生物产量提高而产生的增产占91.93%，经济系数提高所产生的作用仅占7.34%；改善土壤环境的增产作用中因生物产量提高而产生的增产作用占78.24%，经济系数提高所产生的作用约为21.72%。由此可以判断，生物产量的增加是提高栽培水平和改善土壤环境后所产生的结果。
2.4不同处理对根系发育的影响水稻根系发育的好坏直接受到品种、栽培水平和土壤环境的影响。由表4分析可知，处理4、处理5、处理6与其他处理相比，植株总根量明显增加。如在抽穗期，处理2比处理1每穴总根量增加14.50%，处理5比处理4每穴根量增加7.93%，处理6比处理5每穴根量增加2.83%。在成熟期，处理2比处理1每穴根量增加22.72%，处理5比处理4每穴根量增加15.29%，处理6比处理5每穴根量增加18.67%。随着栽培水平提高和土壤环境的改善，水稻植株根系衰亡逐渐延缓，成熟期与抽穗期总根量之比分别由1：0.563增加到1：0.694和1：0.694，深根量明显增加，20～30cm根量增加60%和92%。
表4不同处理根量比较
[处理＼&抽穗期＼&成熟期＼&成熟期占抽穗期（%）＼&0～10cm
（g/穴）＼&10～20cm
（g/穴）＼&Σ
（g/穴）＼&0～10cm
（g/穴）＼&10～20cm
（g/穴）＼&20～30cm
（g/穴）＼&Σ
（g/穴）＼&0～10cm＼&10～20cm＼&Σ＼&1＼&1.815＼&0.520＼&2.335＼&1.135＼&0.330＼&0.110＼&1.575＼&62.53＼&63.46＼&67.75＼&2＼&1.925＼&0.760＼&2.685＼&1.625＼&0.225＼&0.100＼&1.950＼&84.41＼&29.61＼&72.63＼&3＼&2.975＼&0.490＼&3.465＼&1.675＼&0.275＼&0.100＼&2.025＼&56.30＼&56.12＼&58.44＼&4＼&3.790＼&0.625＼&4.415＼&2.110＼&0.250＼&0.125＼&2.485＼&55.67＼&40.00＼&56.29＼&5＼&3.990＼&0.775＼&4.765＼&2.240＼&0.425＼&0.200＼&2.865＼&56.14＼&54.84＼&60.13＼&6＼&3.925＼&0.975＼&4.900＼&2.485＼&0.675＼&0.240＼&3.400＼&63.31＼&69.23＼&69.39＼&]
（上接28页）3小结与讨论
（1）试验结果表明，中粳稻超高产栽培技术与途径主要选用超高产品种、提高栽培水平和改善土壤环境等。超高产品种本身具有高产的潜在生产力，是实现超高产目标的前提[2]，合理科学的施肥是水稻稳健生长的保证[3]，栽培措施和土壤环境协调统一是高产的保障。本试验结果还表明：选用优良品种可增产19.70%，改进栽培措施可增产9.99%，改善栽培方式可增产7.11%，而三者配套增产达41.02%，大于三者单项应用增产之和。
（2）增加穗数的生理基础是群体动态发展合理，充分发挥个体生长能力，适度控制无效分蘖生长[4]，提高有效分蘖的数量。试验结果表明：良种良法配套和栽培环境改善，保证了较大的叶面积系数以及较长的叶面积高峰期和叶片功能期，减少颖花退化，提高结实率，增加了每穗实粒数。中粳稻超高产栽培主要是通过增加每穗粒数和提高结实率来实现超高产的。
（3）无论是生物产量的增加，还是单位面积的穗数的增加，以及结实率的提高，都是通过植株根系总量的增加和功能期的延长，尤其是深层根量的增加而实现的。由于垄作栽培在提高植株总根量及根系活力上有显著正效应[5]，根系越发达，根系活力越强，植株吸收养分的能力就越大，更有利于地上部分的生长发育[6]。所以说，增产的根本原因是植株根量增加、扩大植物营养源的结果。
参考文献
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高一物理期中总结篇10
关键词：污染物入河量控制方案
中图分类号：tV6文献标识码：a文章编号：1672-3791（2015）11（b）-0110-02
水体纳污能力可以认为是一种资源，排污者则是用户，总量控制就是要体现出在确保环境质量的前提下，环境资源的共享和有偿使用。而总量控制的总目标是要将水体纳污能力按一定的原则和方法尽可能公平合理地分配到各个用户。
1污染物入河量控制方案
1.1以城市污水处理为重点，削减化学需氧量排放总量
加快城市污水处理设施建设，进一步完善污水收集管网。“十二五”期间，隆德县规划完成渝河污水处理厂和甘渭河污水处理厂及其配套管网建设并投入使用，万人以上镇区的生活污水处理厂及其配套管网建成并投入使用。
按照国家环保政策法规，加大污水处理设施建设补贴力度，大力扶持困难乡镇建设污水处理设施。力保实现“2015年城市生活污水处理率达到80%”的阶段性目标。
不断加强工业污染防治，促进产业结构和布局调整与优化。现有企业通过强化管理和治理，实现污染物排放全面达标。不能全面达标的企业，责令限期治理；逾期不能达标的，依法责令停产、关闭或搬迁入定点工业基地。
1.2以控制火电行业二氧化硫排放为重点，削减二氧化硫排放总量
控制火电行业二氧化硫排放是实现隆德县二氧化硫总量控制的关键。要积极推进电力结构调整，引进优质清洁能源，大力推广使用液化石油气，积极推进火力电厂“油改气工程”与“脱硫工程”，努力实现“增产减污”。积极发展热电联供项目，以集中供热方式取代高耗、高污染、低效的分散供热方式，为该县的工业发展腾出总量指标。全县严禁新建单机容量小于13.5万kw的常规燃煤、燃油机组，新建火电厂必须符合规划，严格执行环境影响评价制度和环保“三同时”制度，并配套高效脱硫设施，严格控制So2排放量。
控制氮氧化物排放，有计划地开展现役火电厂的脱硝试点工作，所有新建、扩建的火电（含热电）机组要采取低氮氧化物燃烧技术，并预留脱除氮氧化物的空间；新建、扩建的火电（含热电）机组要同步建设脱硝设施。
1.3优化产业布局，严把环保准入关
按照《隆德县环境保护“十二五”规划》的要求和《隆德县“十二五”主要污染物排放总量控制计划》，调整产业及重大项目布局，减少布局性和结构性污染。凡是污染物排放总量超过环境承载能力和总量控制指标的乡镇，必须组织编制和实施该乡镇的环境整治规划和总量削减计划。建设项目所增加的污染物排放要在所辖区内削减。
各职能部门应按照《环境影响评价法》等法律法规的规定，在产业发展规划编制过程中，同时开展规划环评，报县政府审定后实施。
1.4以排污许可证为核心，强化污染源监督管理
完善排污许可证的管理规定，全面推行排污许可证制度，实行工商、环保联动的排污许可证年检制度。对重点源实施污染物排放总量和浓度双重控制，严禁超标、超总量或无证排污。排污单位必须如实申报并按规定申领排污许可证，配合环保部门开展排污量的核定。
规范排污口的设置和管理。强化污染源限期治理。污染物排放超过规定的排放标准或超总量的污染源必须限期治理，逾期不能完成治理任务的，应依法予以关闭。要通过加大处罚力度、提高违法成本，推动企业开展污染防治。
推进工业污染源全面达标工作，确定辖区内的重点排污企业，增加污染物排放监测和现场执法频次。进一步完善重点污染源环境保护信用管理体系，规范重点污染源环境保护管理信息公开，充分发挥公众和社会监督作用，激励企业持续改进环境行为，加强重点污染源的监管。
1.5大力推行清洁生产，逐步削减排污量
要切实贯彻落实《中华人民共和国清洁生产促进法》的各项要求，各有关职能部门及乡镇要积极推行清洁生产，继续推进实施强制性清洁生产审核，鼓励企业自愿开展清洁生产审核，结合技术改造，采用新工艺、新技术，加大对电力、化工、造纸、印染、冶金、建材等行业重点污染企业技术改造力度，提高工艺和技术装备水平，提高资源利用效率，做到增产减污，节能降耗，使单位产品的能耗、物耗、水耗及污染物排放达到国内同行业的较先进水平，逐步解决结构性污染问题，减少和避免污染物的产生和排放，保护和改善环境。
抓好企业的循环用水，创建一批实现废水“零排放”企业。“十二五”期间，有条件的工业企业都要建立循环用水系统。对洗水、造纸等用水量大的行业，要强制实行循环用水，不断加大回用水比例，严格限制使用新鲜水量，企业扩建项目所增加的用水量，要依靠企业自身节水来解决。
1.6以加强环境预警应急能力建设为重点，强化环境管理基础工作
加强环境预警应急能力建设是当前环境保护工作的重要组成部分。建立环境预警应急系统，提高污染事故应急能力。建设水环境监控网络，构建水环境污染事故预警和应急体系。建立健全饮用水源安全预警制度，定期饮用水源地水质信息。提高环境监测标准化建设水平，以加强基层环境监察工作为重点，推动环境监察队伍标准化建设。
加强环境质量监测网络建设，强化环境质量的监督与管理。根据环境质量功能要求，按区域、流域环境目标和环境质量标准来控制排放总量；结合主要污染物入河具体区位选择控制断面、控制点进行监控，制定监测计划，建立报告制度。
加强市污染源监测和监测网络建设，规范监测技术和环境统计，完善和提高监测手段，提高监测数据的质量，加强数据分析能力，保证数据可靠、准确，强化职业道德规范，以提高监测数据的客观性、公正性和权威性，为实现总量控制目标提供技术保障。
要建立以排污许可证、排污申报登记、环境统计和环境监测为基础的动态的环境地理信息系统，建立排污总量控制台帐和核算制度。环境保护行政主管部门要准确、及时、全面地掌握排污总量变化动态、环境质量状况等方面的信息。
2结语
水体纳污能力可以认为是一种资源，排污者则是用户，总量控制就是要体现出在确保环境质量的前提下，环境资源的共享和有偿使用。而总量控制的总目标是要将水体纳污能力按一定的原则和方法尽可能公平合理地分配到各个用户。
参考文献
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