高考作文素材篇1
历年高考作文都少不了各个英雄人物的素材描写，有了好的素材会给作文增添很多色彩，整理了《高分高考作文人物素材》，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【素材一】胡适新文化中旧道德的楷模，旧伦理中新思想的师表 胡适被称为胡博士，他一生共获得35个荣誉博士头衔，中外罕见。胡适先生的一生用他自己的话可以做一总结：大胆假设，小心求证;认真做事，严肃做人。蒋介石评价胡适是新文化中旧道德的楷模，旧伦理中新思想的师表，这是颇值得玩味的。胡适先生著述丰厚，在哲学、文化研究成果方面值得后人研究、借鉴的东西很多，他的墓志铭由台湾著名学者毛子水撰文，具体如下：这个为学术和文化的进步，为思想和言论的自由，为民族的尊荣，为人类的幸福而苦心焦思，殚精劳神以致身死的人，现在在这里安息了!我们相信形骸终要化灭，陵谷也会变易，但现在墓中这位哲人所给予世界的光明，将永远存在。2010年，在北大中文系百年系庆之际，北大设立了胡适人文讲座，以此欢迎胡适先生回家，但是，以胡适名义冠名的讲座，能在多大程度上承续他的人文情怀，传播他的自由理念，并契合时代精神，从而真正请回胡适一代人所代表的精神、气质和操守，尚需观察。 多维解读1.宽容的价值胡适代表的正是五四海纳百川、兼容并包且带有一点儿浪漫色彩的人文精神，足见在思想世界中，自由、人权、民主这些概念是不分地域的;在人性的领域中，宽容和尊重这些价值也是穿越时空的，它们共同促成了人与人之间相互信赖、帮助和感念，从而设定了人类文明的高度道德规范。 2.有人味的社会只有自由民主才能造就有人味的社会是胡适一生的民主诉求，也是美丽中国应有的人文内涵。法国哲人伏尔泰说得最好，你说的话，我一个字也不赞成，但是我要拼命力争你有说这话的权利。这是多么有人味的容忍态度!自己要争自由，同时还得承认别人也应该享受同等的自由，这便是容忍。容忍，既是个人品德，也是政治德行。人与人之间的宽容，是有人味的体现;群体与群体之间的宽容，则是社会文明的标志。胡适的时代已远，胡适的墓木已拱，但自由、民主与科学这些理想的内涵意义与落实途径，始终有待思索实践。 【适用话题】宽容、自由、回归、别样的辉煌、有人味的社会 【素材二】林语堂两脚踏东西文化，一心评宇宙文章 林语堂先生一生著作等身，很多作品成为东西方文学界、文化界所推崇的经典名著，版本众多、流传甚广，他曾被美国文化界列为二十世纪智慧人物之一。林语堂提倡以自我为中心，以闲适为格调的小品文，成为论语派主要人物。1935年后，在美国用英文写《吾国与吾民》《风声鹤唳》《孔子的智慧》《生活的艺术》，在法国写《京华烟云》等文化著作和长篇小说。他将孔孟老庄哲学和陶渊明、李白、苏东坡、曹雪芹等人的文学作品英译推介海外。林语堂是第一位以英文书写扬名海外的中国作家，也是集语言学家、哲学家、文学家于一身的著名学者。林语堂一生曾3次被提名诺贝尔文学奖候选人。他的《生活的艺术》在美国被重印40次，并被译成英、法、意、荷等国文字，成为欧美各阶层的枕边书。同时他本人也是发明家，曾发明过打字机，获得了美国专利。林语堂把自己的书房命名为有不为斋。他受儒家有为的思想影响，也欣赏道家的无为;生活态度是以有为为中心，但也往往有不为的事。他为自己写了一副对联：两脚踏东西文化，一心评宇宙文章。林语堂自称，成功的秘诀是写的东西必须是心得之言，有见地，有力量。鲁迅在世时，常把林语堂骂得狗血喷头。可在鲁迅去世以后，林语堂这样写道：鲁迅顾我，我喜相知;鲁迅弃我，我亦无悔。林语堂的两个姐姐因家庭困难只好过早地辍学，回乡嫁人。林语堂后来回忆说，他离家去上海读书时，二姐送给他四毛钱，并对他说：和乐，你到上海要好好念书，做个好人，做个名人，我们是没有希望了。这种真情厚望，林语堂终身没有忘记。在《生活的艺术》中，他写道：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。当一个人优闲陶醉于土地上时，他的心灵似乎那么轻松，好像在天堂一般。事实上，他那六尺之躯，何尝离开土壤一寸一分呢?一个富有良知、担当道义的作家，应在著作里展示美好与希望，创造更多诗意的生活和空间，犹如他在长篇小说《京华烟云》里，塑造的道家女子形象姚木兰那样，身在乱世，始终正直自持，则外邪不能侵。就是说，如果外部世界是邪恶的，只要自身周正，也能够安然度过灾患。林语堂先生有这样一段关于文学阅读的精彩感悟：一个人如果没有自己所喜爱的作家，即等于一个飘荡的灵魂，他始终是一个不成胎的卵子，不结子的雄蕊。所喜爱的作家或文学爱人，就是他灵魂的花粉。那么你有喜爱的作家吗?你有文学爱人吗?你的灵魂在飘荡吗?你的精神家园在哪里? 多维解读1.生活的艺术林语堂把吾国吾民，看得何其之艺术!他说：我觉得艺术、诗歌和宗教的存在，其目的，是辅助我们恢复新鲜的视觉、富于感情的吸引力和一种更健全的人生意识。林语堂作为主流价值之外的边缘智者，其思想情怀和人生态度启示着人文领域的现代知识分子与世界对话的方式。林语堂引领着我们在儒、道、佛、__世界中游历跋涉，在物质、精神、科学、人文的海洋中沉浮，智慧之火花频频闪烁，妙语叠出，精彩纷呈。 2.快乐的真谛古希腊哲学家伊壁鸠鲁认为：以道德、教养为规范的享乐是人生至善之境。快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖和轻快。快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。快乐是幸福生活的开始和终结，林语堂这位哈佛博士快乐、智慧的生活态度在如今喧嚣的尘世里更加显得有趣、可贵，也似乎更加让人难以企及。 【适用话题】灵魂、尊重、文化交流、人生趣味、精神家园、生活的艺术、科学和人文、文科与理科、快乐的真谛、万物静观皆自得、活出幸福的感觉 【素材三】梅贻琦清华的名片 梅贻琦先生由教授到校长，连续为清华服务近半个世纪，这在中外教育史上是罕见的。他出任清华校长后创造了清华的黄金期，全面提升了清华的素质和声誉，厥功至伟，被誉为清华的终身校长。《易经》上说：天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。梅贻琦在世人的心目中，正是这样一位中西合璧的真君子。在清华大学校长就职典礼上，梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。他不拘一格揽人才，被三破格的华罗庚就是典型一例。他强调对学生操行的培养，要求教授在指导学生读书、做学问时，必须指导学生如何做人。他本人从来没有被称为大师，但在他的任内，却为清华请来了众多的大师，并为后世培养出了众多的大师。生斯长斯，吾爱吾庐，梅贻琦用这八个字概述了他与清华的血缘之亲，也表达了他对清华的挚爱。梅贻琦逝世后，其弟梅贻宝含泪回忆说：五哥长我11岁，生为长兄，业为尊师，兼代严父。在纪念九一八事变一周年的纪念会上，面对东北地图变色的悲剧，他坚信不甘沦为奴隶的民众，将群起而图之。他信心十足：东北三省虽亡，东北人心未死?有此民族精神存在，则东北将不致终亡。在西南联大时，到梅贻琦家做客的人，梅夫人都会捧出一盘自制的叫定胜糕的点心招待大家，米糕上嵌有定胜糕三个字，表达他们对抗战胜利的信心。 多维解读1.大楼与大师大学有了一流的豪华大楼，并不等于有了一流的办学质量。当年，蔡元培执掌北京大学时，北大并没有大造崇楼巍宇，他的身边云集着陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、马寅初、刘半农等一大批学术巨擘，他依靠这支群星璀璨的导师队伍，一举奠定了北京大学的基本品格。诚然，为使当下数量激增的大学生有良好的深造环境，添置必需的设备本无可厚非，然而，由于我们的大学缺乏办学自主权，来自行政的干预过多，看一所大学办得如何，往往不看其内质，而注重于可视可触的硬件。随着物质主义、消费主义时代的到来，大学早已不是净土，学术腐败事件层出不穷。被称为清华永远的校长的梅贻琦先生说过：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。言犹在耳，斯人已去，反观现实，惜哉痛哉! 2.厚德载物真正的君子具有包容世间万物的博大胸怀，他们甘心在别人耀眼的光芒下刻苦钻研。梅贻琦在世人的心目中，正是这样中西合璧的真君子。在清华百年的校史上，正是有了这样的幕后英雄，才有了清华学术星光大道上的光彩与荣誉。他本人虽然从来没有被称为大师，在任内，却为清华请来了众多大师，并为后世培养出了众多大师。正是这样淡泊宁静的心胸、包容旷达的厚德，成就了清华百年的别样辉煌，梅贻琦本人也成了清华的名片而享誉全球。 【适用话题】名片、丰碑、大师、爱国、信心、乐观、破格、大学精神、厚德载物、大楼与大师、不拘一格揽人才 【素材四】傅斯年冰炭不相容，忠奸不两立 近代著名历史学家、教育家和社会活动家傅斯年，被胡适称为人世间一个最难得最稀有的天才。在北大时，胡适、傅斯年和叶公超三人被称为三驾马车。傅斯年曾说，一天只有21小时，另外3小时是用来思考的。有人评价傅斯年是中国历史上最有学问、最有志气、最有血性和最有修养的知识分子的典范。然而，傅斯年之所以高出众人，是因为他善于察纳雅言、兼收并蓄、改正缺陷、日月精进。我们本来都是一棵树，只不过傅斯年用心专注，善于给自己修枝、打杈、寻水、培肥，终成栋梁。人人皆可为尧舜，但不只要有其心，更要有其行。抗战开始后，傅斯年当上了国民参政会的参政员。他先把贪污腐败的孔祥熙赶下台，抗战胜利后，把另一个贪污的行政院长宋子文也赶下台。傅斯年在给胡适的信上说：我一读书人，既不能上阵，则读圣贤书所学何事?我于此事，行之至今，自分无惭于前贤典型。士人之节，在中国以此维持纲常也。抗战胜利后，傅斯年当了北大代校长，凡是敌伪时期在北大当教授的，一个也不聘，正所谓冰炭不相容，忠奸不两立。 多维解读1.人格典范千夫之诺诺，不如一士之谔谔，这或许正是社会大众对知识分子精神人格力量的一种期许。在那个动荡的多事之秋，民国学人傅斯年为谔谔之士做了生动的注脚。他一改一些知识分子唯唯诺诺、明哲保身等积习，敢怒敢言，走自己的路，说自己的话，体现了中华学人激越的民族感情和爱国意识，是一代学人的人格典范。 2.给自己修枝人和花草树木一样，也需要适时修枝。老子云：修之于身，其德乃真。修之于家，其德乃余。修之于乡，其德乃长。修之于邦，其德乃丰。修之于天下，其德乃普。老子由修枝而悟人生之道，说明只有合道的人才能生存和发展。正如傅斯年所言，我们本来都是一棵树，只不过有人用心专注，善于给自己修枝、打杈、寻水、培肥。 【适用话题】典范、正直、兼收并蓄、给自己修枝、冰炭不相容
高考作文素材篇2
在漫长的历史长河中,人类留下了无数深刻而精彩的话语,但绝大部分的话语随着时光的流失而消逝了,只有某些语句流传了下来,被人们记住了,并世代传诵着,从而便成了名言警句。下面是学小编为您整理的关于名言警句的高考作文经典素材，希望对您有所帮助!
高考作文经典素材名言警句(精选)
1.人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前;应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡。——泰戈尔
2.我们应该不虚度一生，应该能够说:“我已经做了我能做的事。”——居里夫人
3.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
4.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
5.按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查
6.要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰
7.把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔
8.大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲
9.理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
10.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
11.生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰
12.意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
13.请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——列夫·托尔斯泰
14.人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样;愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。——乔万尼奥里
15.理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
16.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真
17.岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子
18.切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德
19.耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦
20.幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫
高考作文经典素材名言警句
1.落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
2.活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
3.生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。——巴尔扎克
4.成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。——博维
5.要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底;剑至死都不能离手。——伏尔泰
6.如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。——巴浦洛夫
7.环境我一手创造了环境。——拿破仑
8.同一措施不能适合所有的环境。——希腊
9.物竞天择，适者生存。——达尔文
10.坚忍是成功的诀窍。——狄斯累利
11.在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
12.胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。——佚名
13.但教方寸无诸恶，狼虎丛中也立身。——《偶作》
14.我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。——罗兰
15.我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——恩格斯
高考作文经典素材名言警句
1.学者不患立志不高，患不足以继之耳，不患立言不善，患不足以践之耳。——歌德
2.上帝的恩惠像一支蜡烛，人的意志像制蜡烛的蜡，人要登上炼狱山顶的上地上乐园，也缺少不得自己的意志。——但丁
3.人的意志并不总是万能的，因为笑声和泪水会随着那产生这些东西的激情接踵而来，最真诚的人最不能控制它们。——但丁
4.人的思想是受他的文化所约束的，他的思想特征是由他的文化环境铸造而成的。——爱因斯坦
5.人是什么?还不是风中鹅毛，得随时适应周围的环境。——易卜生
6.蓬生麻中，不扶且直;白沙在涅，与之俱黑。——荀子
7.人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。——欧文
8.意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。——弗洛姆
9.物理学教给了我们严峻的一课:人的意志是受到某些决定性的限制。——艾尔·巴比
10.在没有开始履行自己的使命以前，要有钢铁般的意志和耐心，不要害怕险峻、漫长的几乎没有尽头的阶梯……——果戈理
11.在不同的环境中，人类的情感怎样变幻无常啊!我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的;我们今天所愿望的，往往是我们明天所害怕的，甚至是胆战心惊的。——笛福
12.腐化落后的政治环境是一切腐化落后的思想的温床。——柯灵
13.一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无。——毛佛鲁
高考作文素材篇3
美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造。同样，佳作华章须用素材来构建。毫无疑问，作文需要素材。素材的质量与作文的质量息息相关、紧密联系，因此我们必须精心选择素材。
《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对素材方面的要求主要集中于三点：一是内容充实，二是材料丰富，三是材料新鲜。充实、丰富、新鲜的素材，无论对记叙文、议论文或其他文体，都是极其重要的。
在这个以素材为主的写作时代，素材充实不仅看数量更看质量，素材丰富意味着平时积累要深厚，素材新鲜预示着对不断出现的事物要敏锐，素材妙用展现着你驾驭素材的能力要高超。因此，我们在平时就应扩大知识面，积累写作素材，激发写作兴趣，培养勤于观察、善于表达的能力，从而提高写作水平。
高考作文需要什么样的素材？我们该如何去寻找素材？高考作文素材的富矿到底在哪里？以下几点，但愿能给同学们有所启发。
一、从教材中寻找素材
教材为我们提供了丰富而实用的写作素材，等待我们去开发。写作时，可以根据需要挖掘其中的一点或多个方面，灵活加以运用。教材中会出现重要的作者（或篇目中重要的人物），还有重要的篇目，这些都需要我们下功夫去研读。
试以教材中经常出现的“唐宋八大家之首”的韩愈为例来加以分析。
人物：韩愈
课文：《祭十二郎文》《师说》《马说》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》等。
经历：韩愈三岁而孤，由兄嫂抚养。12岁时，兄韩会病逝，由其嫂养大成人。25岁，考中进士，29岁任节度使观察推官，35岁授四门博士，36岁迁监察御史。后因直言谏上被贬，38岁遇赦，39岁后历任国子博士、都员外郎等职。再因谏迎佛骨，被贬为潮州刺史。57岁去世，赠礼部尚书，谥号“文”。
并称“唐宋八大家”：唐代的韩愈、柳宗元，宋代的歐阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。
“韩柳”：指“唐代古文运动”的倡导者韩愈和柳宗元。
“韩孟”：即韩愈和柳宗元，“韩孟诗派”，中唐时期一个影响较大的诗派。
“韩潮苏海”：指唐韩愈和宋苏轼的文章如潮如海，气势磅礴，波澜壮阔。
观点：
“不平则鸣”：所谓“不平”，主要是指人内心的不平衡，强调的是内心不平情感的抒发。它既是对创作活动产生原因的揭示，也是对一种特定创作心理亦即“不平”心态的肯定。“不平则鸣”更多在于重视诗歌的抒情功能，提倡审美上的情绪宣泄。
“陈言务去”：陈旧的言词一定要去掉，指写作时要排除陈旧的东西，努力创造与革新。
“文以载道”：与“陈言务去”一脉相承。道，指道德、义理等有益于人格修养的文字，主要是针对唐以前那些浮夸的文风而提出的，写文章是为了说明道理。
“知人善任”：“世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有”。韩愈认为关键在于能否加以识别和扶持人才，只要善于鉴别、培养人才，人才就会大量涌现。
评价：
杜牧对韩愈的评价：“杜诗韩笔”。杜牧把韩愈的文章与杜甫的诗歌并列，以体现韩文的高超。苏轼对韩愈的评价：“文起八代之衰”。八代，是指东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋八个朝代，“文起八代之衰”指的就是韩愈的文章胜过前面八个朝代，有着划时代的意义。
请看选自教材中的重要作者杨绛的素材，摘自2016年上海考生优秀作文《莫让评价成为“绑架”》。
杨绛先生在《丙午丁未年纪事》中回忆了“十年浩劫”中自己生活的改变，出人意料的是，她非但没有指责那些曾经迫害她的红卫兵们，反而说他们是“披着狼皮的羊”，更反思如果是自己是否也会做出如此疯狂的行径。在散文《老王》中，她没有去猜测老王为何瞎了一只眼，也不去评价他的生活，而是捕捉到了老王身上闪耀的人性光辉，更为自己的“多吃多占”感到愧怍。她见贤思齐，见不贤而内自省，在冷眼观察他人生活之后将判断与评价留在心底。给他人的生活留出空间，这个空间就是尊重。
我们再以教材中的重要篇目《鸿门宴》为例来加以分析。
重要篇目：《鸿门宴》
写作素材1：在攻入函谷关的时候，项羽拥有四十万人马，实力很强大，士气也正旺盛。“旦日飨士卒，为击破沛公军”，他始终认为刘邦一切都在自己的掌握中。于是在鸿门宴上，他坦然接受刘邦的谦卑，傲慢轻敌的思想最终毁了自己。
感悟赏评：轻敌思想万万要不得，我们在任何时候都不要忽略了强大对手的存在。我们可以尊重对手，但还要警惕对手，切记不管在何时都不能傲慢自负，否则就可能自毁长城。
写作素材2：谋士范增向主公项羽进谏，认为刘邦“其志不在小，有天子气，急击勿失”。但是项伯却劝项羽，“今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”最后呢？项羽却没有了自己的主见，失去了自己的主张。
感悟赏评：作为领导者，要善于采纳别人的建议，当不同意见摆在自己面前时，不能人云亦云，要有自己的主张。
写作素材3：项羽讲究所谓的仁义，在宴会上不忍杀死强大的对手刘邦；刘邦谋士樊哙闯入军帐，义正辞严斥责项羽，项羽反而赐与酒肉，没有怪罪于樊哙。
感悟赏评：讲仁义是有条件的，对待敌人心存妇人之心，只会被敌人利用。面对项羽，我们也不禁要问：这样一位悲剧英雄，值得司马迁如此费尽笔墨为其立传吗？
当然，这里仅仅选取了三个方面素材并加以感悟赏评，同学们还可以再思考几个角度并加以分析。
请看选自教材重点篇目《廉颇蔺相如列传》的素材，摘自2016年河南考生优秀作文《陟罚臧否可异同》。
廉颇出谋划策略逊一筹，难道就不是良将？蔺相如领兵杀敌稍差一点，难道就不是贤臣？不，不是的。标准因人而异，廉颇率军也能破敌军，“拔石城”。蔺相如出谋亦可完璧归赵，将相和。两人都是赵王的左肩右臂，缺一不可。
二、从生活中寻找素材
叶圣陶先生曾打过一个比方，生活犹如源泉，文章犹如溪流；泉源丰盈，溪流自然就会活泼，昼夜不息。这话的意思是说当前学生对生活的感受和情绪的储备达到了丰满的程度，心中的写作欲望就会逐渐萌动和强化，在成熟到呼之欲出、不吐不快的时候，受到老师的点拨和某种灵感的诱发，就会不可抑制地发生通过文字表达自己思想的冲动。
写作不是原样照搬生活，生活之美只垂青于观察并思考它的心灵和心思细腻的人，生活的意义需要省察才能发现。
生活与作文是统一的，生活作文是寓于生活教育之中的。但现实是有的同学抄作文书，有的同学根据一个固定模式瞎编作文，有的同学训练出了抄写的能力，却丧失了自己组织语言、自我表达、写自己内心世界的能力。作文成了实实在在的编文。学生作文严重脱离了生活。
一是选自己亲身经历的事。既然是自己经历过的事情，写起来才得心应手。经历过的事情很多，一定要有所选择，千万不能“拿到篮子里都是菜”。家乡环境的变化，季节的更替，校园环境的改善……要有一双发现的眼睛，仔细观察，认真思考，有一个鉴别的过程，别把看到的不分青红皂白，都写进文章中。
请看下面亲身经历的事例，摘自2016年湖南考生优秀作文《走得更远》。
我一松手，弟弟摇摇晃晃地开始走路。刚一开始，弟弟右脚向前迈去，又吃力地将左脚向前迈，那表情好像担着百斤重的重担，如此劳累。看着弟弟走路的模样，我不由得想起了“一步三摇”，又不禁翻了个大大的白眼。一个不注意，弟弟左腿忽然向左侧弯去，侧着身子倒在了地上。我有些恼怒，怎么这么笨！
弟弟兴许是摔着了，大哭起来。我心中的火更甚，正准备发火，妈妈走了过去，一把扶起弟弟，用责备的语气对我说：“不是让你看好弟弟嗎？”
我叹了口气，说：“他学不好走路怪谁，谁叫他那么笨！”
母亲一边安慰弟弟，一边颇有深意地看了我一眼，说：“我可不记得你一生下来便会走路，当初你还不是一样，经常摔倒。”然后又对着弟弟说：“乖，不哭，来，走路给妈妈看，有没有走得更远呢？”
二是选体现时代特征的事。社会主义核心价值观，立德树人，以德治国，依法治国，“一带一路”，“神舟飞天”，“大众创业、万众创新”，富于时代气息的素材，会让人耳目一新，激起阅读的兴趣。试想一下，手握这些鲜活、生动的热点素材，定将在作文中一举突破作文难关，取得飞跃性的分数提升。
请看下面具有时代气息的素材，摘自2016年四川考生优秀作文《小羽的成功拷问了谁》。
在“大众创业、万众创新”的“微创”时代，我们到底该如何创业、创新呢？像小羽那样被迫公开和分享自己的专利？否。对于监管部门而言，一方面应当进一步完善相关法律法规，加大对假冒伪劣产品的惩处力度，让假冒伪劣产品无处遁形，让制假售假者如“过街老鼠”，无翻身之日，以净化和规范市场，维护创新者的合法权益，另一方面，加大对“创客”们创新的扶持、奖励力度，在全社会营造一种“自主创业，奖励创新”的良好氛围。
只有让缺位的法律“王者归来”，才能为创新注入不竭的动力，使新时代的“工匠精神”发扬光大，使“大众创业、万众创新”的盛局真正到来！
三、从名著中寻找素材
从名著中找素材时，无论采用哪种形式，人物形象都需与原著中的人物“接通”，内容要与时俱进，体现新的理念，将名著人物用于作文取得成功的关键是“借用”；而“借用”必须与原著衔接，人物描写必须符合各自原有的性格特点，想象要丰富、贴切，反映当代热点的切入口要具有普遍的警示意义。
下面是从名著《红楼梦》中寻得的素材，摘自2016江苏考生优秀作文《于无声处听惊雷》。
所以，呼唤创新，不妨从尊重个性，甚至从尊重一个偏见开始。千人一面，时刻保持一种姿态真让人腻味。《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：“有本事的人难免吊歪。”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。那么，何必绷着个脸呢？
四、从名人中寻找素材
名人事迹是我们作文中广泛使用的素材，经过岁月的洗礼，越发显得光彩夺目。运用名人的素材，我们先要做足功课。可以考虑把名人分类，按照不同体例来划分：古今中外、性格特征、创作风格、人生际遇等。
要根据文章主旨，选择一些最贴切的名人。少选择一些别人已经用烂了的名人，注意适当避开一些过热的名人。名人的出现，既厚实了作文的文化底蕴，也诗意、雅化了作文的语言，巧妙地提升了作文的档次。
请看从名人中寻得的素材，摘自2016年江苏考生优秀作文《大音少声》：
偶遇梵·高，彼此无言，我看着他沉默地将笔触在画布上，一处处落下。绚丽的色彩牵动起最激烈的心跳，万千言语仿佛将要冲破画布，向我驰骋而来，又如浪头一般退去。
高考作文素材篇4
一、培养意识，形成习惯
学问贵在“积”。对于写作而言，厚积才能薄发；胸藏万汇，方能吞吐翕张。从何处厚积？细心观察，留心体会，由点到面、由表及里、由现象到本质地观察事物，从大自然中寻找生活的真谛。搜寻生活的每一角落，正所谓留心处处皆学问，自有一片灿烂的天地，一方无尽的宝藏。
巴金在《文学生活五十年》中说：“我最主要的一位老师是生活，中国社会生活。我在生活中的感受使我成为作家。”写作要联系社会生活实际可以说是一个永恒的主题，白居易所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”正是如此。人的一生，时时感知着生活，它们为我们提供着最鲜活的写作素材。引导学生有意识地、主动地关心时事、国事，了解时代特点，摸准生活的脉博，跟上潮流前进的步伐，会比被动地、零散地积累材料高效得多。
有效的信息从哪里找？报纸、杂志、电视、网络有大量的合适素材，家事、国事、天下事，事事皆可关心；诸如食品安全、广州恒大足球现象、小悦悦事件、美国航天飞机整体退役、黄岩岛事件，最新发明和发现，社会热点、名人事迹、时尚动态、影视作品、文化交流等无不可入文。要求学生在阅报的时候、看电视的时候、上网的时候多思考、多联系，从而形成自己的思维习惯和积累素材的习惯，为写好作文打下坚实的基础，如了解“虎照”新闻，可联系诚信、科学观念，观看中央电视台《赢在中国》节目，可体验团结、创新精神。如此，下锅的“米”便不难找到。
我指导学生写随感笔录、心得体会。指导他们透过一点点生活浪花，窥及市井百态，了解人生大舞台，明白生活底蕴。学生处于敏感的年龄阶段，他们对生活往往有许多独特而精辟的见解，这些见解恰恰是在激情驱动下的刹那火花，如果不及时把它记下来，也就瞬息即逝，因此应该要求学生养成“采蜜”的好习惯，把每天新颖而独特的感受都记下来，这样日积月累就为考场作文建立了一个丰富的素材库。
二、联类引申，调动素材
社会瞬息万变，信息纷繁芜杂，若寻找不得法，别说充分调动素材，反而可能让自己“眼花缭乱”而迷失其中。老师要加强“采蜜”方法的引导。那么，该如何让学生炼就“慧眼”？可采取“联类引申法”。
引申，顾名思义，一定要“引”，但更重要的是要“申”，不能只停留在所引事例和义理上。所谓“联类引申法”，是指从某一新闻、信息中触发个人思绪、积极调动素材库里的相关材料，引申深化开去，将原本可能很不起眼的素材经精心“调配”后，让其焕发出一般人意想不到的别样光彩，从而达到鲜、活的目的，成为作文的亮点。
比如，《中国青年报》曾有一则图文简讯：银川市科技馆启动“科技进校园”活动，图示为“机器人进小学校园”。面对这样一则毫不起眼的“边角”新闻，我指导学生从科技角度和意识角度去处理材料，挖掘适合题意的内涵：由这则新闻联想到不久前举行的第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（得到了国内外众多高校的关注、参与并取得了多项价值不菲的成果）；再进一步联想到我国航天史上划时代的壮举天宫神舟太空交会对接成功，从而可以深化得出一些结论：国家乃至民众的科技意识正在快速提高；我国的科技实力不断加强；民族凝聚力不断增强，民族的自信心、自豪感在人民心中与日俱增。这样，原本看似很难进入文章的“石质”素材便为慧眼选中甚而至而成为“金玉”了。
联类引申关键是要抓好、抓紧触发点，并进行深思扩散。苏轼作诗有个经验是“作诗火急追亡逋，清景一失再难摹”，移至作文也是一样的。另外，触发点一定要抓准确，只有触发点准确了，道理才能说得清，引申发挥才会有明确的方向，才能顺畅地进行借题发挥，才能有的放矢。联类引申的触发点角度要小，切入的口子要小，就好像“定点爆炸”一样，才会有强大的爆破力;但要站得高，只有站得高才能切得准，切得深。
三、分类“贮存”，合理使用
素材的积累必须要整理分类：要时常浏览记诵；要对素材进行发散思维。最后一点尤为重要，它可以使我们的素材成倍地增长起来，还可以使许多素材“化腐朽为神奇”，翻出无数新意来。
拥有、挑选后，还要学会分类“贮存”，合理使用。老师要重视“酿蜜”的辅导，对学生“采来的蜜”，教师要鼓励学生及时“酿成蜜”，运用到写作中。老师要指导学生将泛读与精读、随意浏览与专题材料的搜集结合起来，让学生以全新而又独特的视角有意搜集建立一些素材库，如重大活动题材、道德修养题材、环境保护题材、人际交往题材、爱国题材等。如可将“感动中国”人物杨振宁、袁隆平归入到“个人修养”类；将钱学森、“神六”“神七”航天集体归入到“爱国”类；将温州动车组追尾事故的责任人和冒死拦车的收破烂老人归入到“社会”类等等，使素材库形成网络化。归纳贮存时可详可略，但都要遵循“真实、客观”原则。使用时可同类并举，可正反对举；可详尽举例，亦可概括举例。要求要分析到位，注意合理性、针对性和适用原则，准确反映题目要求和文章主题。
高考作文素材篇5
遗失的童真
浙江一考生
当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识、强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？
遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。
有些事终要经历，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。
【素材还原】
素材还原现场一：中国“狼爸”萧百佑，有“每天挨顿骂，孩子进北大”的宣言。他坚持“用最传统、最原始的古老方法来教育自己的孩子”，家里常备藤条和鸡毛掸子，让孩子们从小背《三字经》《弟子规》，背不上来就要揍人。“狼爸”不准孩子看电视，不准自由上网，不准随意开空调；他说，孩子是民，家长是主；打是一种文化。他“把三个孩子打进了北大”。
还原链接：反面揭示，鞭挞极端。考生在“反观社会”时，用“当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？”的反诘句式，含蓄地表达了对当今社会某些家长做法的不满，而“与此同时”的一语过渡，又巧妙引出一种典型反例：“将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。”其对典例的反面评析与揭示，具有鞭挞家长的极端行为、呼吁让孩子童真回归的现实力量。
素材还原现场二：美国“虎妈”蔡美儿，其教育子女之严苛，从她对孩子立的几大家规可见一斑：孩子不准参加玩伴聚会；不准看电视、玩电脑游戏；不准任何一门功课的学习成绩低于“a”；不准在某一天没有练习钢琴或小提琴等。这位美国耶鲁大学法学教授，写了一本书，叫《虎妈战歌》，披露了她对两个女儿的严苛家教，顿时在美国引起轰动。
还原链接：正面论证，倡导范例。如果说，考生引入中国“狼爸”、美国“虎妈”严苛教育孩子的素材是表达一种否定，那么，“汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。”这一段叙写，则有大加赞赏并努力倡导之意。这样，素材的正反结合，让全文的主旨彰显无余，论辩有力。
【运用揭示】
《遗失的童真》中的人物素材典型而精练，如果要成功运用，则可聚焦其一，采取针对性叙议、客观性剖析的写作策略，以求多角度警示，立意彰显深刻性。
示例一：且不说清华北大的成材率有多少，是否每个学生都能成才，这种只看考进名牌大学的教育观本身就是狭隘的。另一方面，即使这是一种“成功”，“狼爸”家三个孩子进北大也是不可复制的极端个案。很多家长只看到了棍棒藤条，没有看到“狼爸”有四个孩子，兄弟姐妹之间形成的学习氛围和互相支持的心理环境，是目前大多数中国独生子女家庭所不具备的。
【运用亮点】作者从“狼爸”家三个孩子进北大这一“极端个案”中引出鲜明观点：“狼爸”教育孩子的“成功”不可复制。接着，作者就此现象作了客观性剖析，以警示其他家长不要盲目效仿“狼爸”之为，具有现实启迪意义。
示例二：“虎妈”的做法应叫停。她的教育虽然对培养孩子专注性有很大好处，但并不适合所有孩子，好的父母应该给孩子提供更多可选择性的学习方法和途径，而不是强迫。中小学阶段应该让孩子享受更多课余活动，而不是一味地学知识和技能。在中小学阶段，家长应该给孩子打两个基础：一个是身体的基础；一个是习惯的基础。“当孩子们把学校受到的教育都忘记后，剩下的东西才是真正的教育，而剩下的东西其实就是身体和习惯。”
【运用亮点】作者开宗明义提出“虎妈”的做法应叫停，其论点十分鲜明。而其后的议论，既有“应该”的正面突出，又有“而不是”的反面警示，还有“真正的教育”的热切期待，惟其如此多方位的深刻阐述，才使这篇佳作极具雄辩的说服力量。
山东卷・高考佳作之二
正视错误
山东一考生
错误，像隐藏在生命中的污垢，让原本清澈的人生显得肮脏。改正错误，就像一个个清道夫，将一个个生命河流中的污点清扫干净；改正错误，像灵魂的清洁剂，教会我们如何树立优秀丰满的形象；改正错误，像一座灯塔，引领我们走向更宽阔的人生境界。
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”高祖取张良之谏，大破霸王，赢楚汉，登高位，纳贤士，这是何等的“大风起兮云飞扬”的生命宽度；而项羽却屡屡漠视亚父的冒死直谏，只落得与姬决绝、乌江自刎的悲惨结局，这样一个污点让生命厚度显得微薄了许多。
改正错误，不仅让我们的人生没有污点，更重要的是让我们树立了更优秀丰满的形象。博茨瓦纳，这个很有名气的非洲南部国家，以其怡人的气候吸引了众多中国人入住，而中国人也以我们的友好、热情被欢迎。可近几年来，少数几个侨民在博茨瓦纳这个安详的地方犯下了致命的错误――从事建筑业的中国侨民在此占垄断地位，于是在工程建设时便出现了偷工减料的现象，致使中国人的口碑和形象直线下滑。当中国人意识到这个问题时，便一心致力于改正错误，改变中国人形象下滑的现象。《非洲华侨周报》社长创办英文报纸，让当地人全面了解中国人；多做慈善活动，改变了当地主流社会对中国人的印象。面对所犯下的道德错误，我们没有逃避，而是选择了直面和积极改正。改正错误的力量已经在不知不觉中彰显出来――华人又以一个崭新的诚信的形象生活在世界的各个角落。
“知错能改，善莫大焉”，改正错误让我们丰满自身形象的同时，对我们有着更为深刻的社会影响。当数年前我们的社会经历了“瘦肉精”、“地沟油”等以食品安全为代表的严重道德滑坡时，群众以犀利的手笔指出了国家质监局和不法商贩的错误。而让我们感到欣慰的是，这些错误正逐个得到回应，并在积极努力地改正。尽管食品安全的问题任重而道远，但改正错误的力量正潜移默化地影响着我们，我们对食品安全重建信心，对社会道德建设有了更多美好的希冀。
每个人、每个社会阶段都不是完美无瑕的，都有着或多或少的错误潜藏着。错误并不可怕，重要的是我们拥有直视错误和改正错误的勇气。改正错误之时，我们将感受到改正错误为我们带来的撼动心灵的力量。
【素材还原】
素材还原现场：针对河南“瘦肉精”案件暴露出的问题，农业部会同国务院食品安全办、工信部、公安部、商务部、卫生部、工商总局、质检总局、国家食品药品监督管理局等九部门启动为期一年的“瘦肉精”专项整治行动，严厉打击了违法生产、销售和使用“瘦肉精”的犯罪行为，破获案件120余起，抓获犯罪嫌疑人989人，捣毁了生产、储存、销售“瘦肉精”的“黑工厂”、“黑市场”，从源头上摧毁了“瘦肉精”产销网络，有效遏制了对人民群众的现实危害。
还原链接：聚焦热点，印证立意。《正视错误》一文倒数二段，考生为了阐明“改正错误让我们丰满自身形象的同时，对我们有着更为深刻的社会影响”的分论点，着意聚焦人民群众关心的食品安全事件：“当数年前我们的社会经历了“瘦肉精”、“地沟油”等以食品安全为代表的严重道德滑坡时，这些错误正逐个得到回应，并在积极努力地改正。”其概述的内容切入社会热点，素材运用恰到好处。
【运用揭示】
考生为准确把握作文的深刻内涵，在呈现主旨的过程中，重点运用了“瘦肉精”热点素材，我们可以据此素材多角度演绎，灵活性运用，以实现这一热点素材价值挖掘的最大化。
示例一：双汇集团在广告中强调“18道检验、18个放心”时，单单漏掉了瘦肉精检测，这显然是商家利用信息不对称，蒙骗消费者。食品安全问题再次敲响警钟，究其原因，是相关企业只顾自己赚钱，置消费者的安全和健康于不顾，理应受到公众的谴责和法律的严惩。同时，有关监管部门也难辞其咎，只管收钱，是严重失职行为，必须受到严肃处罚。对于消费者，面对五花八门的产品，需要增强判断能力，维护自己的权益。但消费者不是专家，把消费者逼成专家，这是市场的悲哀。面对商家的无良、监管的虚设，我们渴望更加完善的市场经济体制，我们呼唤诚信与良知。
【运用亮点】作者一方面剖析“瘦肉精”事件发生的种种原因及造成的危害影响，一方面从消费者的维护权益与监管者的无所作为角度阐述观点，最终落脚于“渴望”与“呼唤”的表达意图上面，论述充分，议理深刻。
高考作文素材篇6
无
(1)新经典作文素材无
博览天下
(4)数据·视点·人物无
素材集锦
(6)宁愿遗憾月冉
(6)拒绝的理由兰心
(6)批评的力量刘卫杰
(7)走下巨人的肩膀李木
(7)1％就是100％小喻
(8)永不放弃张世普
(8)“不为”里的坚韧邓为
(9)永远的陷阱佚名
(9)比别人多一手崔鹤同
(10)别老拎着死老鼠翟洪专
(10)不动翅膀飞过大西洋刘锴
(11)心静如竹步云
(11)寻找圣人王少毅
(12)速度是这样降下来的王磊
(12)天空和手掌黄小平
(13)猴子的自律哲学佚名
(13)闲置有时是破坏李愚
(14)飞向没有夜晚的地方黄兴旺
(15)示弱求存老北
(15)是谁限制了天鹅的飞翔黄小平
(16)方便的心远山
(16)巴尔扎克的作业蒋光宇
(17)奥蒂“奶奶”依然有梦王彦
(17)人生的蛋糕冯国川i
(18)经洗涤方能现光泽王海莹
(18)拿奖学金读哈佛的流宗文
(19)人生没有满分庄佩金
(19)犯错，让人生更美妙吕麦
(20)人生不是木桶亦明
(20)我的麦子熟了佚钇
(21)当总统来到餐厅李良旭
(21)facebook效应无
(22)恨和尊重是两回事感动
(22)两瓶酒的腐败是天大的腐败感动
(23)你是思考的智者还是盲从的奴隶司马飞
(23)阳光之下，没有流言李凌
(24)与黑猩猩共度50年李珊珊
(24)奥巴马仿林肯组建“对手团队”无
(25)路标李雪峰
(25)一点小善意李愚
(26)抛掉躯壳，为心灵而活马晓伟
(26)最美的颜色叫“羞色”佚名
(27)守住梦想马陈勇
&
nbsp;(27)崇高的坚持佚名
(28)攀登内心的珠穆朗玛峰蒋光宇
(28)认识自己的人最强大章月娥
(29)林则徐：做有利于人民的人佚名
(29)箕子怖箸朱启新
(30)小元方妙语佚名
(30)诸葛亮“喂鸡求学”何春喜
(31)东坡也抄书曹韧
(31)方是性格，圆是智慧清风慕竹
(32)王旦不计嫌隙荐寇准王峰
(32)扁鹊三兄弟佚名
(33)唐杰忠的“三让”白露
(33)罗雪娟的背影佚名
(34)和田一夫的光明日记清风慕竹
(34)阎崇年不喝水王海莹
(35)麦克阿瑟的满分陈法强
(35)鲁迅的细节佚名
热点素材
(36)超女王贝之殇韩浩月许杰江小鱼
(38)“学生不让座”折射出什么张铁水
(39)少年扶起摔倒老人反成被告佚名
(39)人已昏迷还要到场？钱夙伟
(40)爱莲堂被拆异地重建，“出淤泥而不染”成教科书记忆龚柏威
(40)西安百家黑企拉细钢筋盖楼佚名
(41)哭泣的“脸”李良旭
(41)有“用量”不等于有水量无
(42)去马尔代夫要赶早九月菊
(42)长江源最大冰川近40年退缩4000米周润健刘元旭
(43)四大名著翻拍，网友拍砖徐海洋
(43)钱不等于爱沈颢
(44)事无大小，都要拿出水平来张瑜琨
(44)“没撞死就好办”佚名
专题素材
(45)话题“善与恶”素材演绎无
(46)议论文经典论据之尊重佚名
(48)笔墨是情我负丹青刘郁晖
素材点滴
(50)我国古代方位的代称李莉
专题素材
(51)听听他们的声音张琪
素材点滴
(52)“三甲”不是前三名刘曰建
素材运用范例与技巧
(53)在荆棘中寻找生命的支点——罗曼·罗兰《名人传》素材运用导航罗小军
(54)回归文本素材——高中语文课本素材梳理（二）无
素材点滴
(55)
万卷”该有多少书佚名
(56)巧用诗词写华章王记金
素材运用范例与技巧
(59)博收约取，鲜活思维——作文素材运用技法举隅刘郁晖
素材点滴
(61)名人素材经典评析无
素材运用范例与技巧
(62)考场作文怎样用好事例论据宋宏雄
(64)作文素材加工技巧伏颖兰
素材点滴
(66)“缺笔”趣谈苑举磊
(67)名人书趣雪焰
(68)坚持的明天叫成功刘涛
(69)思想，是不过时的美丽李冬
(70)活用本刊素材，展示真我风采——《作文素材》稿件征集令无
无
(i0010)对一朵花微笑刘亮程
(i0002)芭蕉听雨张梅
(i0011)土地的誓言端木蕻良
(i0020)白菜汤屠格涅夫巴金（翻译）
(i0020)比雀斑更美丽马克·吐温【美】
(i0003)弱者，你的名字是——张晓风
(i0012)瓶装的感动杜春蕾
(i0021)潜水钟与蝴蝶（节选）让·多米尼克·鲍比[法]
(i0030)桑德尔的《正义》课小宝
(i0004)寒鸟刘鸿伏
(i0013)飘舞一次美丽一次何敏宏
(i0031)看自己和看世界周力丁
(i0005)雨前何其芳
(i0014)抱的忏悔钟志红
(i0014)先生们，请进入波兰杨明
(i0032)水墨周庄王剑冰
(i0006)故乡的胡同史铁生
(i0015)孝心无价毕淑敏
(i0024)蒲公英的假条马德
(i0007)夜晚韩少功
(i0025)苔花佚名
(i0034)窗前的树张抗抗
(i0008)最贵的捐赠苏黎
(i0017)被“牛顿的苹果”砸中以后陈鲁民
(i0026)一支恸哭的金色钢笔一路开花
(i0035)附耳细说毕淑敏
(i0009)爱到无力丁立梅
(i0018)为了看看太阳，我来到世上摩罗
(i0027)锦年如烟张洁
(i0019)将你衔走张丽钧
(i0028)小学语文教材里的道德拔高和人性缺失张敬伟
&
(i0037)高考小说阅读命题特点及答题方略（二）王周平
高考作文素材篇7
2009年高考作文时事素材：“躲猫猫”
2009年高考作文热点素材：中国推迟中欧峰会
2009年高考作文最新分类素材详解
2009年高考精彩作文素材汇总1
2009年高考精彩作文素材汇总2
语文二轮专题复习素材：经典作文素材大全故事类
2009年高考话题作文、材料作文预测10篇
高考作文素材篇8
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不熟悉，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
【写作指导】
这则材料涉及三个对象：探险者、蜡烛、蝴蝶。对每个对象都可以肯定、否定或辩证思考。
关于蜡烛。探险者出于安全考虑，每隔一段就点燃几支蜡烛靠在石壁上，这不经意的举动却大大影响了蝴蝶的生存环境和生存习惯。所以探险者第二次进洞，这群蝴蝶早已不在原处，而是进入洞穴深处。于是，探险者若有所悟：“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。”这个揭旨句是命题者给考生的立意提示，也是材料中最关键的句子，句中的“小”“大”“影响”又是关键句中的关键词。由此可以从不要忽略小事，不要忽略细节，不要忽略小人物的角度切入作文。这应该是这则材料审题的主要角度。关于“小事”“细节”和“小人物”的影响既可以谈其“正能量”，也可以论其负面影响。
关于探险者。探险者入洞之后发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上，他们没有捉它们，也没有赶它们，而是“屏住呼吸，放轻脚步”，之后悄悄地离开，因为他们不想惊扰蝴蝶。这说明探险者懂得尊重小生命，懂得与其它生物和谐共处。但他们的探险行为在客观上影响了蝴蝶，也影响了蝴蝶的生存环境，虽然是“无心之失”，毕竟是“失”。由此角度切入，可以从尊重生命、珍爱生命，从人与其它物种、与大自然和谐相处，从警惕“无心之失”，避免好心办坏事等角度立意。
关于蝴蝶。蝴蝶在受到人类的惊扰之后，选择到更深更黑的地方栖居，这实际上是自我保护，由此可以从“自我保护”“学会随机应变”的角度立意。还可以换一个思路，蝴蝶固守在黑暗洞穴中，眼里只有黑暗，心中也必是黑暗的，如果它们尝试着改变，接受光明，接受新生事物，说不定飞出去看到的就是“春暖花开”呢。
还可以从蜡烛、人、蝴蝶三者关系角度看：人勇敢探险，为照明点燃蜡烛，本无可非议，但是探险的行为、照明的举动，客观上惊扰了蝴蝶，改变了其生存状态。由此可以发现：世间一切皆有因果，世间万物都有联系。恰如鲁迅先生所说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”由此可以立意：人在处理与他人、与其它物种、与大自然的关系时一定要慎重。
需注意的是，必须有强烈的“文体意识”，要按照记叙文、议论文或其它文体的特征作文；必须有强烈的“聚焦意识”，虽然材料的立意角度很丰富，但只能锁定一个观点，去“挖一口深井”。
【考场佳作】
谨“小”慎“微”
江苏一考生
几个探险者点燃的蜡烛让山洞中的一群蝴蝶迁移到了更加幽深的所在。在偌大的山洞中，“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”？看起来不可思议，然而确实如此。从中可以领悟到，做人做事应当谨“小”慎“微”。
谨“小”慎“微”就是注重“小”“微”之处。
谨“小”慎“微”有助于认清他人。明末的洪承畴兵败被俘后不吃不喝，一副宁死不屈的样子。旧友范文程从洪掸掉衣服上的灰尘断言其非死节之臣。后来，美女出马，洪借坡下驴，成为清“开国元勋”。抗战期间，陈嘉庚从数百大洋的盛宴与几元钱的家常便饭比照中，看出了的堕落与共产党的生机，从而坚定了政治方向。是谨“小”慎“微”让范、陈有了洞悉事物本质的眼光，做出了准确的判断。
谨“小”慎“微”有助于彰显自我。崔永元拒不走穴，哪怕有人把他剪彩出场费开到50万元。小崔说：我抵御不住剪彩的诱惑，所以“不去碰它，别沾这个事”。这就是谨“小”慎“微”的爱惜羽毛的小崔。莫言为领诺贝尔文学奖准备了五套服装。在新闻会上，他穿着西服，内着印满篆体“莫言”的衬衣，非常抢眼；在演讲时，他着中山装，胸口“莫言”的篆印和“中国红”相互映衬，十分得体；在晚宴上，他又穿上了燕尾服，凸显出儒雅的风度。是谨“小”慎“微”让莫言彰显出“外表低调，精神奢华”的中国式优雅。
谨“小”慎“微”有助于事业成功。李嘉诚的成功有很多的秘诀，仅从他宴请宾客时每桌坐几分钟的细节就能感受到他处事的细心，感受到他人格的魅力。阿基勃特之所以成为洛克菲勒的继任者，和他远行住旅馆签名时都写上“每桶四美元的标准石油”有关。
忽略“小”“微”之处让个人受损。招聘过程、人际交往、事业打拼中为一个细节处理不当而悲催的事屡见不鲜。
忽略“小”“微”之处还会让国家衰亡。英国国王理查三世因为一个马蹄铁输掉过一场战争。甲午海战中国惨败与炮塔上横七竖八地晾着的衣物也有着必然的联系。
老子认为“天下大事必作于细”，欧阳修长叹“祸患常积於忽微”，惠普创始人戴维感慨“细节成就完美”。对于“小”“微”之处，必须从做人的高度认识，从事业的高度认识，从国家利益的高度认识。
务请谨“小”慎“微”，兹事体大。
【点评】
由材料的主旨句“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”提炼出做人做事都应当谨“小”慎“微”，因为谨“小”慎“微”，兹事体大。这是一个非常契合材料的立意，可谓把握住了材料的内核。
全篇运用层进式结构展开，着力于“为什么”的阐释，先正面从谨“小”慎“微”“有助于认清他人”“有助于彰显自我”“有助于事业成功”三个角度次第推进；再从忽略“小”“微”之处让个人受损、让国家衰亡反面论说，两相比照，有力地支撑了谨“小”慎“微”的中心论点。
论述以举例为主，所举的例子既有史实也有时事，涉及古今中外多个领域，使文章显得厚重，观点得到凸显；引用老子、欧阳修、戴维的名言，为文章增色不少。
【活学活用】
《作文成功之路》2013年高考特供素材运用指导
回首《作文成功之路》（以下简称《路》刊）近一年来的智慧奉献，我深深地感到：只要认真研读《路》刊，灵活运用《路》刊，高考作文备考之路一定是康庄大道。
下面，从不同立意角度，看看《路》刊是如何在江苏高考作文中大显神通的。
立意角度一：小与大
小事不小，不要忽略小事，忽略细节，忽略小人物之类的立意。
对接素材一：
郭敬明是深受青少年喜爱的作家、《最小说》《最漫画》的主编，令人想不到的是，他竟然是“错别字大王”。在《咬文嚼字》杂志发动的“围观名家博客”活动中，随机选取了郭10万字，错别字竟然有好几百个！诸如“（另）你们自豪”“（定）着大雨”“（蜉蝣）撼树”等。《咬文嚼字》主编郝铭鉴在微博中谈及这一现象时，戏称“遍地荆棘”。
（摘自《路》刊2012年12期《陌上花儿次第开》中“素材一”）
运用指导：
诚如萧珞所言：“错别字，看起来似乎是小事，反映出的却是一种态度。尤其对公众人物和作家而言，折射出的是底蕴与修养的缺失。”小小错别字，颠覆了郭敬明的青春偶像形象。错别字事小，形象事大。
对接素材二：
老石匠砌墙，由于墙砌得很自然，因而看起来很美。业主注意到老石匠在砌小石块时，几乎和砌大石头一样用心，就走过来对老石匠说：“老人家，用那些大石块砌，不是干得更快吗？”“是的，先生，的确如此。”老人回答说，“但是，您瞧，我是要把它砌得好看些，结实些，并不在乎速度。”老人停下来思索了一下，接着说：“这些小石头要一块块砌结实，才支撑得住那些大石块，要是小石块出了问题，大石块没有了支撑，自然就垮下来了。”业主听了频频点头，之后补充说：“不过，有时候也得防止捡了芝麻，丢了西瓜。生活错综复杂，千变万化，如何处理好大事与小事，其实很不容易。”
（摘自《路》刊2013年2-3期《2013年多省市大考作文模拟金题直击》之材料作文“老石匠砌墙的故事”）
运用指导：
这是一道作文题的文题材料，可见该题与此题的主要立意角度完全吻合。这则材料中的关键词是“大事与小事”，如老石匠所言：“这些小石头要一块块砌结实，才支撑得住那些大石块，要是小石块出了问题，大石块没有了支撑，自然就垮下来了。”只有做好小事，才能成就大事；小事做不好，就难以做好大事。踏踏实实地从小事做起，持之以恒，就能赢得人生的辉煌。
对接素材三：
细节体现了一种严谨务实的工作态度，只有把小事做细，把细节做好，才能获得成功。2011年11月2日，神八与天宫一号对接成功，举国欢腾。为了保证发射成功，广大科研人员日夜奋战，对每个环节、每个细节都进行反复的测试、实验，在此次成功对接之前，对接装置已经在地面进行了1101次试验。正是这些大量、严谨、科学的工作，才确保了每个细节的万无一失，为成功对接打下了坚实的基础。
（摘自《路》刊2013年6期《“素材剪辑组合法”考场制胜大招》“妙用一”之“运用示例”
运用指导：
这段文字，围绕“细节决定成败”这一中心论点展开，有理有据，用于作文中具有无可辩驳的力量。
此外，《路》刊还有大量素材可以运用。
2012年12期《小事不小》。
2013年2-3期《人物素材“国内预告片第一人”“花瓶”多维解读》对“把三分钟事业做到极致”的魏楠的解读角度一就是：“小制作与大事业”；角度三是：“小成功与大志向”。
2013年6期《小善即德》。
立意角度二：尊重生命，珍爱生命
对接素材一：
复旦大学硕士研究生林某因为生活琐事与同学黄某关系不和，心存不满，经预谋，3月31日中午，将做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物n-二甲基亚硝胺带到寝室，注入饮水机水槽。4月1日晨，黄某饮用该饮水机中的水后出现中毒症状，经医院抢救无效于4月16日下午去世。该案在复旦大学校园内引起震动，也成为社会关注的焦点。
（摘自《路》刊2013年6期《“复旦投毒案”给予我们的反思》）
运用指导：
因为生命教育的缺位，又有两个博士研究生毁了。而此类恶性事件屡见于名牌高校，屡发于一些高材生身上。如《人民日报》官方微博评论所云：令人恐怖的不是有毒物质，而是人心。从1995年清华大学、1997年北京大学两起铊盐投毒案，到2004年马加爵案、扬州大学秋水仙碱投毒案，再到2007年中国矿业大学铊盐投毒案，那一颗颗漠视生命的心，一颗颗扭曲的心灵，震惊社会。
比照江苏作文材料中的探险者，他们在偶遇色彩斑斓的大蝴蝶后，“屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵”，展示出的是对生命的尊重。相形之下，上述一幕幕惨剧确实发人深省。
对接素材二：
由于大量公路、围栏和农田的存在，肯尼亚地区的大象栖息地遭到分割，导致象群迁徙时经常破坏围栏和庄稼，甚至与当地居民爆发冲突。为了化解人象冲突，肯尼亚政府实施了野生动物保护走廊计划，为大象建造专用通道。
野生动物保护组织首席环保官赫格说：“肯尼亚北部的大象已经对这条通道很熟悉了。通道的建造保障了它们的安全。大象好像知道这是专为它们建造的安全走廊。有了这条走廊，它们在迁徙时再也不用冒险穿过人类的居住区，避免了与当地居民爆发冲突。”
建造大象走廊是实现多赢的做法。对于肯尼亚北部的大象种群来说，可以迁徙到其他栖息地寻找配偶，让更多基因结合在一起，进而提高它们的基因健康状况。此外，走廊也扩大了大象的活动范围，降低栖息地的压力。对于黑犀牛等与大象争夺相同资源的其他动物来说，走廊的建造也让它们成为受益者。
（摘自《路》刊2013年5期《时鲜素材深入解读及运用方向》之“C环保科技”）
运用指导：
为大象建造专用走廊，是多赢的做法，于人类，于大象，于其它动物。这个举措无疑是对生命的尊重，对生命的珍爱。恰如哲学家海德格尔所说：“人不是自然和大地的主宰者，只是它们的维护者，人应该和动物、植物平等相处。”
此外，《路》刊还有大量素材可以运用。
2013年1期《交通安全，警钟长鸣》一文提供的材料触目惊心：我国每5分钟就有一人丧身车轮之下，每1分钟就有一人因交通事故而伤残，每年因交通事故造成的经济损失达数百亿元，连续10多年我国交通事故死亡率居世界第一。
2013年2-3期《新时代需要什么样的大学生》一文中有清华大学研究生严俊仅仅因为论文难度大、不好完成而轻生的材料。
2013年4期《敬畏之心，文明的根基》有大量素材和分析与“尊重生命，珍爱生命”契合。
立意角度三：有心之过与无心之失
对接素材一：
西班牙东北部小镇博尔哈的一座教堂里，保存着一幅绘于19世纪的壁画。由于年久失修，壁画的颜料部分脱落。一名老太太出于好意，对其进行了修复，可是修复的成果让人大跌眼镜。这件严肃的壁画一夜之间变得面目全非，看起来像极了一件表现猴子的抽象派作品。消息传出后，整个小镇为之震惊。原来，80岁高龄的塞西莉亚看到壁画损坏严重时心急如焚，悄悄买来了颜料和画笔，自作主张地对壁画进行了一番彻底“修复”。目前，文物修复专家正试图弄清老太太所用颜料的化学性质，以便尝试将“涂鸦”去除。至于壁画能否最终修复，目前还不得而知。
（摘自《路》刊2013年2-3期《“史上最大的修复灾难”一材多用》）
运用指导：
好心办了坏事，而且是无法弥补的坏事——无价之宝的壁画被弄得面目全非。世间此类动机与结果背离的南辕北辙事件并不罕见。用这样的材料对接江苏高考作文题，会让文章的内容变得厚重，思维的层级得到提升。
对接素材二：
2013年1月5日，陕西宝鸡市服装店老板李小利接待了一名“红衣女子”，接受了该女子的道歉，还收下了该女子的100元钱。原来，7年前，该女子在李小利的店里消费了一张百元假币，7年来内疚不已，于是主动登门道歉，赔偿损失。
（摘自《路》刊2013年4期《新闻类素材解读》中“女子花假币内疚7年后登门道歉”）
高考作文素材篇9
manyyearsago,apopularwordcomestopeople’sears,itisthenewillegalindustry,itcalledpyramidselling.themediaexposedtheindustry,itwasasellinggroupwhichworkedontheillegalselling,oncepeoplejoinedinthegroup,therewasnowayforthemtogetridofit.itispeople’sgreedthatmakesthemhardtoresistthetemptationofpyramidselling.
很多年以前，一个流行的词进入人们的耳朵，那就是新的不合法的产业，叫做“传销”。媒体曝光了这个产业，那是一个销售团体，从事不合法的销售，一旦人们加入，就无法脱离队伍。正是人们的贪念才会让他们无法拒绝传销的诱惑。
pyramidsellingismadeupofagroup,theyimplantpeopletheideathattheycanberichbysellingtheproducts.itsoundsridiculous,butthegroupfindsawaytopersuadepeopletobelieveit,theyknowpeoplecan’tresistthegreattemptationfrommoney,sotheyalwayssucceedincheatingpeople.
传销是由有一个团体组成，他们向人们灌输可以通过卖产品来致富的观念。这听起来很荒谬，但是这个团队就是有办法说服人们来相信，他们深知人们无法抵制住金钱的诱惑，所以他们才能成功骗到人们。
oncepeoplegetintothegroup,theycan’tfleefromthegroup.Somerealizethefact,theycan’tgetridofthegroupwithoutthehelpwithpoliceman,theotherwhoarewillingtoworkinthegrouphavebeenwashedbrain,theyabandontheirfamiliesandnevergohome.
一旦人们进入到这个团体，他们就无法脱离这个团体。一些人意识到了这个事实，他们只有在警察的帮助下才能脱离，另外一些人愿意工作，他们已经被洗脑了，抛弃了家庭，从来不回家。
高考作文素材篇10
克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁工。她说："我的工作和叶利钦的工作差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫。每个人都是在做好自己的事。"她说得多么轻松、怡然，很使人感动，也很令人深思。
克里姆林宫的老清洁工在达官显贵面前是地位低下的平民百姓，可她并不自卑，而且还幽默地把自己的工作和总统的工作相提并论，足见其心胸的豁达与坦荡。一国之君也好，一介草民也罢，他们都在做自己该做的事。所以，她每天都在认真地收拾红墙内的灰尘和垃圾，同时也把散落在心头的苦闷和迷惘一起清扫掉。
22、山溪摭石
河溪里的石子色彩迥异，大小不同，可是，它们几乎全是光洁圆滑的卵石。河溪里，除了圆滑的卵石，只有石子粉身碎骨而成的细砂，见不到棱角分明的铮铮铁石。
然而在落到河溪流水中以前，它们绝不会这么一般形状，一样圆滑。
山中的石头，原本是一个个有棱有角的灵魂，一个个有血性的生命，一群群有性格的伟岸丈夫，正因为如此，它们，才构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，而备受人们敬佩。
可是，一旦它们跌落山溪，几经滚动，便都成了圆滑的卵石。
石头是坚硬的。
水是柔软的。
坚硬的石头却让柔软的水变成圆滑的卵石，是为了不让水将自己碾磨成粉末吗？是为了讨好收集石子者吗？
23、毛驴的眼罩
一头毛驴被主人牵着，来到了桥头，透过一道道宽宽的石板缝，可以看见桥下湍急的流水。毛驴被这可怕的景象吓住了，任凭主人怎么催赶就是不敢前行。主人走上桥往前拉它，它就拖着身体向后撤；主人用树枝狠狠地抽打它的臀部，它就前腿立起，昂首长嘶，好像在抱怨说："为什么非要我走这么危险的路呢？"主人只得住手。
主人又想出一个办法，他牵着驴下桥，直奔一块庄稼地而去。毛履愫么见绿油油的庄稼，很顺从地往前走。这时，主人脱下褂子蒙住了毛驴的眼睛，在原地兜了一圈，就径直奔桥头而去。毛驴就这样一步步被牵过了"危险"的境地却茫然不知。它还幻想着正一步步走向庄稼地呢。就这样毛驴顺利地过了桥。
24、高官的落马
当手握200万元"分红"时，他激动了，激动得跃进了"诱惑"的泥坑；当怀抱美女时，他痴迷了，痴迷得不认识自己了；当王怀中索贿拒检时，他疯狂了，疯狂得不知何为党纪国法！
25、从兔子和狼身上看到的
小时候，听父亲讲过一个寓言故事。在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼哪肯放过就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了。野兔大摇大摆地走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。
那时，我只知为善良的野兔战胜凶恶的狼而高兴。长大后，才渐渐从这个寓言故事中悟出几分深刻的道理。
从野兔身上：1、机智，可以帮你战胜一切对手；2、弱小，不总是被吃；3、只要耐心等待，总会找到出路。
从狼身上：1、守着诱惑，等于守着死亡；2、离诱惑越近，离危险也越近；3、在诱惑面前，再强大，也逃不过失败的结局。
26、钓鱼之道
精于垂钓者都知道，假如有大鱼上钩，硬把鱼往岸上拖是很糟糕的事。其结果，不是钓线被扯断、鱼钩被拉直，就是鱼嘴被撕裂，这时，本已上钩的鱼也会逃走。
正确的做法是，当大鱼上钩，钓者对于鱼的挣扎，应该有一个合理的迁就。这时的钓线，应该放得较长，任由鱼拖着跑，等鱼累了，再慢慢收线；如果鱼再一次挣扎，钓者也再一次放线，鱼累了，再收。几个回合下来，鱼往往会精疲力尽，任由钓者拖上岸。
生活中，我们也常常被一条无形的线拉紧，于是你挣扎，奔突，拼尽全力，但结果，却无异于自杀。有时候，你休息一会，打个盹儿，醒来，体力和精力得以恢复，突然奋力一搏，反而往往会收到意想不到的效果--这时，也许，你便会像那条绷断钓线的大鱼一样，自由了。
27、两则战胜诱惑的小故事
一则讲的是，春秋时，宋国的子罕执掌重权，有人献玉给他，遭其拒绝。献玉者说，这可是罕见的宝贝啊。子罕回答说，你以玉为宝，我以不贪为宝。我若收了你的玉，你我两人岂不都失去了宝?另一则故事是，明代官员曹鼐一次捕获一名女盗，二人独处一室，女盗屡以色相诱之，曹不为所动，书一横幅"曹鼐不可"贴于墙上。在这里，子罕和曹鼐都把自己的名节看得比什么都重要。
28、文豪托尔斯泰讲的故事
有一个人想得到一块土地。地主就对他说，清早，你从这里往外跑，跑一段就插个旗杆，只要你在太阳落山前赶回来，插上旗杆的地都归你。那人就不要命地跑，太阳偏西了还不知足。太阳落山前，他是跑了回来，但已精疲力竭，摔个跟头就再没起来。于是有人挖了个坑，就地埋了他。牧师在给这个人做祈祷的时候说："一个人要多少土地呢?就这么大。"
29、动物中的母爱
佛经中曾说，当小马长到和母马一模一样的时候，想要辨别，只要看它们吃草时的情形。因为母马总是自己不吃草，把草推向小马的方向。这就是动物中的母爱。
30、马哈鱼