中学生零用钱调查报告篇1
高二(3)班郝帅
一、调查原因
教育体系的改革使我们成为第一批新课改的学生，面临学习压力大的同时，老师和家长们对学生的全面培养也更为重视。家长们十分关注自己的孩子除了学习以外有没有自主能力的问题。有的家长会通过给孩子一些零用钱，让他们通过管理自己的花费来提高学生们的自主能力。
通过观察我还发现了一些问题，例如：在学校里有的同学因为怕迟到而不吃早餐，到学校里后再买早餐吃;也有的同学认为中午的饭难吃，常常会买些零食来解馋解饿。作为家长心疼自己的孩子在学校吃得不舒服，经常也会给孩子一些零用钱，这同样也是家长们给孩子可支配零用钱的一个重要原因之一。
可是，有的学生却把零用钱用在了买游戏盘、去网吧、游乐场等一些娱乐场所上面。例如：有的同学一放学总是会先在外面玩够了吃够了再回家，根本没有时间感也没有把一门心思放在学习上。
通过对同学们行为的观察，我想调查一些关于家长给孩子零用钱对不对，怎么样给孩子零用钱，给多少最为合适的问题进行调查。
二、调查范围：高二年级学生
三、调查总体：高二年级学生245名
四、调查时间：2008.10.2---2008.10.5
五、调查样本：30名学生
六、调查方法：系统抽样法和问卷调查
首先，用高二年级总人数245名学生除以应抽取的人数，余下5人，用简单随机抽样法随机抽取5名同学排除;
将剩余的240名学生分别编号(即001，002，003，……，239，240)，并将这240名学生分为30组，一组8人;
然后，从第一组里抽取001号，从第二组里抽取009号，从第三组里抽取017号，……，从第30组里抽取233号。最后，将抽取出的学生进行记录
共抽出30名高二年级学生，进行调查
回答情况：共发出30张调查表皆符合标准要求。
七、报告
我通过3天的调查，共调查了30名年龄在15-16岁之间的学生。
在30名学生中，其中有18名学生的周零花钱在30元左右，其余12名学生的周零花钱皆在50元以上。
通过分析我得知零花钱越多的学生往往都会把钱或多或少地花在买零食和去娱乐场所上面，而在业余时间他们大多数都选择出去玩或者是其他。而零花钱在30元左右的学生则很少有买零食的现象发生，他们说：“如果把太多的钱花在买零食上了，那
么如果有什么要用钱的时候就麻烦了。”在我调查的报告中只有6名同学把零花钱用在买书或杂志上，而这6名同学中有2名同学是周零花钱在50元以上的，而其余4名同学中有一名同学是把零花钱用在买体育杂志上而不是学习参考书。
通过调查我发现了零用钱多且爱出去玩的学生(10名)约占总数(30名)的33.3%，而这些学生中有7个人上课有不专心听讲、不按时完成作业的情况。通过询问得知，他们周末的时候一般都会出去玩或者其他，但共同点都是很少把时间用在复习和写作业上，他们说：“学习之余出去玩放松是很正常的，也有充分的零用钱可以自我支配。”当问到他们为何不完成作业的时候，有4名同学都是笑笑不答，还有3名同学说：“脑袋里光想着玩了，上课也有些听不进去，周末当然也就忘记还要写作业了”。经过这次调查，我认为家长们应该每周给孩子30-50元之间的零花钱，不宜过多，否则孩子就会有种“钱多花不完”的心理，自然而然的会去把心思放在娱乐方面，他们在学习上，不专心听讲、不按时完成作业的现象多了，学习成绩也会有所下滑。对于那些经常出去玩学生的家长应控制他们的可支配零用钱，对学生们的娱乐行为进行控制和约束，并减少或者在外出时间上进行规定，避免那些学生因享受过的多娱乐而放松学习的现象。
中学生零用钱调查报告篇2
一、调查目的：
经过这段时间的观察，我发现我校大多数学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买零食或玩具。我想，这些同学为什么每天都花这么多的零花钱，这些钱又是哪来的呢?为此我作了一份调查报告。
二、调查情况：
我利用周末的时间对部分同学的家长进行了调查。他们有的回答：“我没有给他钱呀!”也有的回答：“他总是说买笔、本，原来他把钱拿去买别的东西了。”甚至有的回答：“他说是学校让交多少多少钱。”
根据我的调查，我发现偷偷去拿爸爸妈妈的钱的有百分之二十，家长给买文具的钱，却用来买别的东西的同学有百分之五十，向家长说谎要钱的孩子占百分之十。
1.心理及性格方面的影响
在被调查的儿童中，零花钱多的孩子较为普遍的存在着自由散漫、不珍惜财物、不讲卫生、任性、自制力差、贪玩等不良习惯。最严重的是零花钱少(甚至没有零花钱)的孩子开始产生自卑心理，怨父母赚钱少，怨自己没有投好胎。
2.学习方面的影响
由于孩子一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子的学习情绪多数变得较差，无法安心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少受到影响。据教师反映，在被调查的儿童中，有些学生对学习不是很感兴趣，偶尔还要迟到、早退，有的不能按时完成作业，有的经常上课注意力不集中，扰乱课堂纪律。另外，零花钱多的孩子说起什么玩具、什么游戏头头是道，但要是让他们写作文可就没辙了，只会一个劲儿地挠头皮，可以看出他们平时用于学习的时间太少。
3、学生行为方面的影响
有的孩子为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种办法，用得最多的是不去读书、哭闹、不做作业、撒娇等。他们甚至会从多次与大人的交涉中得出所谓的“经验”：家里有客人来时、爹妈要搓麻将时、父母有重要事情要外出时，是讨零花钱的最好时机，保准是要多少给多少。所以他们每次都会瞅准这些机会打一个“胜仗”。还有一些孩子，家里贫穷，父母给不起零花钱，可是又眼馋其他同学有零花钱可以用，怎么办呢?只好偷偷地从同学那里“强行借”，“借”了还从不还，甚至偷偷地“顺手牵羊”，……直至最后养成了小偷小摸的坏习惯。
4、社会交往方面的影响
社会交往是儿童社会生活中不可缺少的重要内容。调查中反映，孩子的交往是有一定范围的，往往是“物以类聚”，富裕的、贫穷的、懒惰的、贪吃的、贪玩的，总是这样一群群地交往着，他们有的互相攻击，有的互相谩骂，有的学习成绩不好，怕老师看不起自己，在与老师交往中有惧怕和退缩心理，加之有些老师对他们缺乏关心和耐心，师生关系就更加疏远。
以上种种情况，足以说明孩子乱用零花钱所带来的不良后果是严重的。
三、对小学生零花钱使用情况调查的分析：
整个调查结果令人担忧：
首先是对父母的担忧：①太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多。②不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具。③不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃。
其次是对孩子的担忧：①不当家不知柴米贵，不劳动不知挣钱难。零花钱给多少用多少，甚至不留到第二天。②不知道合理使用零花钱，不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买。③没有存钱观念，不知道每天可以节约一部分积少成多。
四、建议和对策：
1.控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。
2.使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。
3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。
中学生零用钱调查报告篇3
发现
21世纪，人类创造的机器电脑是越来越先进了，但是许多人没有自控能力，尤其是小学生，已经陷入网络里面不可自拔。其实网络并没有害，里面的知识非常丰富，但是你接触了色情、暴力和恐怖网站的话，就不得了了。
因为色情网站会侵蚀我们纯洁的心灵;暴力网站会让我们变得自私、孤僻;恐怖网站会使我们神经衰弱，焦躁不安。
调查
经过我对网吧、电子游戏厅管理员的交谈，我知道一般他们都是在玩游戏，小部分在查资料，复习功课。他们玩的游戏是非常不好的游戏，如《魔兽世界》、《生死一线》、《鬼吹灯外传》等一系列游戏。而且有些小学生自控力差，最长上机时间竟超过8小时。
不过，我们班属于一般状态。
分析
经分析，到网吧上网的大多数是偷偷去的，而且那些上网的钱都是父母给他们买早餐的。为了玩游戏，他们将早餐费节省下来。而且上网都瞒着父母，私自一个人去了。
结论
1、有些学生天天就想着玩，太倔强。
2、父母管教不严格。
3、网吧看到钱就两眼冒金星，不论他成不成年都放他们进来。
这些原因充分表明，管好小学生上网问题不只是学生自己的事情，还跟家庭、社会的环境有关。
建议
我建议网吧和家长要加强合作与沟通，网吧要做到不让低于16岁的学生进入网吧，家长们做到出门时，尽量把门锁好，避免孩子偷偷溜出去，再就是不要给他们太多零用钱
小学生零花钱调查报告
现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：是同学的。有的说：是我的。可是，这些同学说的是真的，还是假的呢?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：我没有给她钱呀!也有的回答：哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。
分析
1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。
2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。
2、有的学生让别人请客所以有了钱。
3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。
大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。
中学生零用钱调查报告篇4
小学生四年级社会调查报告
塑料袋转眼间就成为了我们生活中离不开的东西。但是，在简单、方便的背后，又有多少人知道他们随手扔下的一个胶袋、一个快餐盒、或是其他的一次性器具所影响的后果?为此，我做了一次关于塑料袋使用、及污染情况的社会调查。
调查时间：周六早上
调查地点：我们家门口的菜市场和周边小餐馆
菜摊上摆放着或红或紫的塑料袋;肉店墙上挂着红色的塑料袋;水产品摊位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了许多，有黑色和红色两种。
熟食摊点上，不管是馒头、包子、糕点还是酱肉、烤鸭、炸虾、凉菜统统是用白色、红色、浅蓝色的塑料袋来包装。
再来看看这些来菜市场采购的人们，个个满载着大大小小不同颜色的塑料袋子，很少看见有提环保购物袋的，可见塑料袋的使用相当普遍。
最后我在一些餐馆发现，塑料袋的使用更是普遍，为了省去洗碗的麻烦，饭馆一般都会在碗上套个塑料袋。这些塑料袋一般都是白色的，分为透明的和不透明的两种。稀饭、凉皮、拉面、饺子等无一例外都会在和塑料袋的亲密接触后进入顾客的肠胃。
经过调查得知这些市场上用的塑料袋大多是一些小商贩上门推销的，有些是从批发市场上批发的廉价塑料袋，在质量上根本没有保障，大多都存在质量隐患。而人们对塑料袋对人体的危害知之甚少，表现出一种冷漠，那么塑料袋究竟对人体的危害有多大呢?
小学生四年级社会调查报告
现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2000、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。
调查
我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说变形金刚、芭比娃娃、战斗陀螺、库洛牌.都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。
分析
1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。
2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。
结论
经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。
建议
我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!
小学生四年级社会调查报告
一、调查原因：
最近，同学么都用自己的零花钱到学校周围的小卖部购买垃圾食品。我决定去问一问同学们，他们的零花钱是怎么花的，于是我和小霏同学一起去进行调查。
二、调查：
我在小摊便边看见许多食品袋，有的过期，有的没有商标，还有的里面的调料有危害。但是，我挤进去看了看，数了数，发现男孩子有十六个，女孩子八个，使我大吃一惊。
三、分析和结论：
针对这种现象，我和小霏同学进行讨论和分析，发现那些食品都有一定的危害。
1、三无产品对人体有极大危害。
2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。
3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。
四、建议：
1、我们办了一个标牌，题目是：远离垃圾食品，从我做起。
2、我们每天都号召同学杜绝垃圾食品。
通过这次活动，同学们终于认识到三无产品的危害，去小摊前买垃圾食品的同学一天比一天少了。要记住，不要买三无产品，他们对我们有极大危害!
小学生四年级社会调查报告
近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。汽车在给我们带来众多交通便捷的同时，也给我们带来了痛苦。道路交通事故已成为造成人们意外伤亡的主要原因之一。因此，我们在城市街头做了一次关于交通安全的调查。
我们对一些路上的行人进行了调查。很多人对交通规则和一些交通知识并不陌生。但通过我们的明察暗访，发现很多人都不遵守交通规则。不论是行人还是司机，都自由的在马路上穿行，对眼前的车辆或行人全是视而无睹。其实，这就是交通事故的来源。
其实小学生的交通安全知识普及也非常重要，因为现在社会发展的越来越快，机动车的数量也越来越多了。大部分的事故都是在不懂交通规则的小学生身上的。而且，通过我们的调查，在我们上饶县，小学生也有很多不遵守交通规则的现象。要让他们知道交通规则是必须遵守的，最好的办法就是学校和家长一起对小学生进行交通安全教育，告诉他们一些重要的交通规则和交通知识就可以了。
小学生四年级社会调查报告
我调查的是街道的环境。街道上白色污染最严重。花花绿绿的包装纸，满街都是。还有许多人在发传单，有的人不需要也把传单，有的人不需要也把传单接去有马上随手一扔，地上全是传单。调查完了街道我又去去调查小区。小区的大门前有垃圾桶。为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有许多人不爱护环境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人总是在也深人静，车流量减少，行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不好扫地，时不时要弯腰去捡。我要为环保去分力。我能做到的是：别人再发传单是要给你一份，你不要，说一声我我不要。不从窗户里扔垃圾。
我调查的是街道的环境。街道上白色污染最严重。花花绿绿的包装纸，满街都是。还有许多人在发传单，有的人不需要也把传单，有的人不需要也把传单接去有马上随手一扔，地上全是传单。
调查完了街道我又去去调查小区。
小区的大门前有垃圾桶。为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因为有许多人不爱护环境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人总是在也深人静，车流量减少，行人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不好扫地，时不时要弯腰去捡。
我要为环保去分力。我能做到的是：别人再发传单是要给你一份，你不要，说一声我我不要。不从窗户里扔垃圾。
小学生四年级社会调查报告
调查人：孙xx
调查内容及结果：我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了馄炖，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把安装写成了按装，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：批发零售方便代，我看之后直想笑，代和袋差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字，上面本来应该写黄甫路第三分店，上面却意外写着黄埔路第三分店，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着店招工一名，差点把我大牙笑掉，本字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个布专卖店叫大浪淘沙下面却清清楚楚地写着大浪淘纱国际连锁，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!
导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。
看见错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。
小学生四年级社会调查报告
我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。
调查
一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。
分析
学校每天都实行三扫，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方。
结论
校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。
中学生零用钱调查报告篇5
关键词：小学生；零花钱；使用；影响；措施
中图分类号：G625.5文献标志码：a文章编号：1673-291X（2014）14-0126-03
引言
零花钱在不同的人际关系中有不同的表现形态，可以说零花钱现象反映着人际关系的特点。目前，小学生作为一个特殊的消费群体已经进入人们的视野。作为人生最初阶段的常规消费者，他们的消费自主性和影响力较之以往明显增强。小学生不再仅仅作为家庭的附属分子而存在，他们对家庭消费行为和习惯的影响力越来越大，逐渐成为不可忽视的社会现象[1]。小学生关于零花钱在自我意识和父母以及同伴关系发展中逐步发展。随着我国经济的快速发展、国民生活水平的提高，部分少年儿童在市场经济中也扮演着重要的消费角色。尤其体现在零花钱上，零花钱的使用与他们的心理承受能力、学习习惯的养成、性格趋势的发展等方面紧密相关。良好地理财习惯对小学生个人的成长作用是不可忽视的，引导孩子学会理财，使孩子树立“终身理财”理念，会对孩子成年后更好地理财奠定坚实的基础。鉴于此，本文采用调查研究和访谈方法，立足云南省小学生群体，以云南省江城镇为例，初步揭示小学生零花钱使用的基本现状。
一、调查设计
（一）调查对象与样本分布
本研究采用分层随机抽样的调查方法，于2013年7月10日至2013年7月30日对云南省江城镇一至六年级部分学生实施了问卷调查和部分家长与教师实地访谈。本次调查共发放调查问卷160份，回收160份，回收率为100%，剔除无效问卷8份，得到有效问卷145份，有效率为95%。其中，一年级学生30人，二年级学生30人，三年级学生30人，四年级学生25人，五年级学生20人，六年级学生25人；男生75人，女生85人；农村人数80名，城镇人数80名。
（二）调查工具与研究方法
本研究采用自编调查问卷和访谈提纲两种工具进行调查分析。通过问卷调查、个别交谈、观察法，调查了许多小学生在零花钱方面（包括索要方法、来源、时间、使用情况、使用态度、数量、范围）的情况，并且对家长进行了访谈（关于孩子的学习情况、个性发展、社会交往、行为习惯）、交流和沟通关于小学生使用零花钱的基本情况，利用小学生放学时间观察到许多儿童买东西的场景。同时，利用对比分析的方法，将城镇学校与农村学校学生使用零花钱的情况进行了对比分析，得出不论城镇学生还是农村学生，学生乱花零用钱的现象都是十分严重的，给儿童的身心健康带来了很大程度的负面影响，有些后果是相当严重的。为了保证问卷的可信程度，本研究采用spss19.0进行了信度检验，得出本问卷的Cronbacha系数为.8868。这表明，本自编问卷总体具有较高的内在一致性，信度较好，能够为现状分析提供良好保障。
二、结果分析
（一）小学生零花钱的使用现状分析
1.问卷调查基本情况
（1）农村小学生的消费状况
本研究重点调查80位农村小学生。通过调查发现，每天零花钱总数为282元，每生每天平均3.525元。其中，5元以上的有16人，占总人数的20%；4元零花钱有10人，占总人数的12.5%；3元零花钱及以下的有54人，占总人数的67.5%。
（2）城镇小学生的消费状况
本研究选取了80名城镇小学生进行了重点调查。调查发现，每天零花钱的总钱数为386，每生每天平均4.825元。其中10元（含10元）以上的有8人，占总人数的10%；6―10元的有12人，占总人数的15%；1―6元及以下的有60人，占总人数的75%。
（3）总体消费状况分析
从小学生零花钱使用的总体状况来看，不管是城镇还是农村，零花钱的数量都很丰富，使用零花钱的范围也很广泛。其中，用来买零食的零花钱占据了大部分，大约占总钱数的60%；用来买毫无意义的小玩具的也占据一部分，约占总钱数的22%；用来买早点的所占比例甚少，仅仅占总钱数的12%左右；而节约积攒下来的更是微乎其微，只占总数钱的6%。
2.实地访谈基本情况
通过对部分家长和老师实地访谈，总结了小学生在零花钱使用方面的一些现象。
（1）走访家长得到的一些资料
①有些家庭条件不好的孩子怨父母没钱，怨自己命不好，不愿和家长沟通，不愿和同学一起学习、玩耍。
②孩子们意识不到家长的良苦用心。家长们担心现在的大多数零食不卫生并且都含有大量的碳酸和香精，让孩子越吃越想吃，就像是上了“瘾”一样，零食吃多了，主食（饭、菜等）就不想吃了，有些就营养不良，成了个子瘦小、弱不禁风的孩子，有些成了肥胖症的儿童，最后导致身体不健康。
③孩子为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种办法，用得最多的是不去上学、哭闹、不做作业等。甚至还总结出一些经验，在有客人的时候、父母有重要事情时就开始为如何要零花钱做打算，在金额上搞计划。
④家里贫穷、父母很少给零花钱的孩子，眼馋其他同学有零花钱可以用，就每天羡慕其他零花钱多的孩子，有的则是每天尾随那些有零花钱的同学后面，为其做事，只为讨得一点零食、玩一下玩具等。
⑤“物以类聚，人以群分”，富裕的、贫穷的、懒惰的、贪吃的、贪玩的，基本上都是这样的一群人在交往着，学习成绩不好，害怕老师和家长。在与老师沟通中有惧怕心理和退缩心理，在与家长之间没有语言交流。
（2）对部分老师访谈的结果
①孩子一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子学习的积极性开始变得较差，无法安心学习，在学习的过程中还要把注意力分散到玩具上、零食上，不认真听讲，因此，学习成绩很容易受到影响。
②现在部分学生对学习的态度不是很认真，因为零食、玩具的影响还会迟到、早退、不按时完成作业，上课不听讲、开小差、和老师顶嘴。
③零花钱多的孩子在说起玩具、游戏时头头是道，直到让其他同学信服为止，如果让他们写作文、做作业就没辙了，平时学习散漫，积累语言的时间太少，大多时间都投入在如何取得零花钱的使用上，忽视了学习的效率和学习的意义。
（二）零花钱对小学生产生的负面影响分析
1.对身心健康的影响
在被调查的儿童中，60%以上的孩子普遍存在着思想上的自由散漫、日常生活中不珍惜财物、不讲卫生、学习中任性、贪玩、自制力差等不良习惯。有些零花钱少（甚至没有零花钱）的孩子开始产生自卑、孤僻心理，不愿与人交流。很多孩子欠缺理财意识，乱用父母和亲戚给的零花钱，不会计划和不顾后果，这种现象如不加制止和纠正很可能会影响他们未来的价值观。现在的食品大多存在安全隐患，尤其在孩子的问题零食上，孩子们意识不到有些零食的不卫生和不安全，就喜欢吃零食，用零食把肚子填饱，而对饭菜一点都不感兴趣，结果造成营养不良，发育不好，不长身高，瘦小或者长成了肥胖的儿童，影响身心健康。
2.对学习成绩的影响
受零花钱的影响无法安心的学习，课堂上分散注意力到玩具上、零食上，学习成绩受到极大影响，造成学习成绩不好、学习效率低。有些学生学习态度不端正，上课注意力不集中，扰乱课堂纪律。作业马虎，对做作业的意义认识不足，交差了事，自己从不检查，或者只做书面作业，不做口头作业（有些小学生书面语言能力、阅读朗读能力很差，主要是由于没有认真地做口头作业）。影响其他同学认真学习，很容易造成班风、学风的不良扩散。最终学习一塌糊涂，严重的就辍学回家。
3.对行为习惯的影响
性格任性，经常和父母顶嘴，不尊重老师、同学，不懂文明礼貌。生活无节制、无规律，自由散漫，消费行为极端，不受控制。自理能力差，离不开长辈的监督和帮助。缺乏自主的学习习惯，不会主动学习和做作业。做事缺乏恒心，不能坚持不懈，遇到困难就会退缩，就想用钱来解决，人生观偏离正确的轨道。不讲卫生，不爱护环境。撒谎、不诚实，为了零花钱欺骗长辈，诈骗同学。没有责任感，进取心不强，只想用钱解决事情。讲哥们义气，拉帮结派感情用事，违背原则。最终有可能走上违法犯罪的道路。
以上三种情况，虽不能代表现代孩子的全部，但足以说明现在的孩子不恰当地使用零花钱的后果是很严重的，作为家长、老师和社会群体都应该对此加倍关注，为培养出优越、自信、阳光、健康的新一代而努力。
三、讨论
零花钱作为一种普遍存在的社会行为，是每个少年儿童的必修课。要想阻止使用零花钱是不可能的，放弃对孩子使用零花钱的教育更是不可取的。作为长辈，只有对年幼孩子的消费行为加以正确引导，才能顺应社会发展，又能让使学生的消费走向正确的方向。为此，本研究尝试对引导小学生合理消费的对策进行初步探讨。
（一）家长方面
1.控制零花钱的数目。即使家里很富裕也不能多给，告诉孩子如何使用零花钱，如买学习用品，或者在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。
2.给零花钱之前可以先征求孩子的意见，这样可以让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地关心孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，培养孩子们诚实的习惯。
3.家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助需要帮助的小朋友，培养孩子们的奉献、大爱精神。
4.家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的钱都存入小银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要的开支就向自己的“银行”提取，尝试理财的滋味，加强理财意识。
5.鼓励孩子自己挣零花钱。倒不是说钱对于一个小孩子来说多么的重要，能为家庭减轻多少负担。更重要的是，通过这种方式，付出劳动，得到等值的回报，并且由他独立去面对工作中的一些问题，独立解决并完成。那样的经历，一定会触动他那颗幼小的心灵，可能会是他一生的财富。在鼓励让他读好书的同时也别忘了教他做好人，让孩子们全方面的得到发展。
（二）学校方面
1.加强思想道德教育，使用学生树立正确人生观。中小学生消费教育与品德教育互助模式是一个从理论到实践，又从实践到理论螺旋上升的发展过程，是对中小学生消费问题的一种升华与扩大。消费教育是加强学生品德教育的有效载体，是加强学生思想道德建设的重要组成部分及有效途径。注重探寻消费观念培养与思想道德教育内在的联系与规律，结合大的教育环境，总结出行之有效的消费教育与品德教育互助模式，建立中小学生消费教育的长久机制。
2.系统性培养中小学生理财能力，学做“社会人”。在中小学进行消费教育，主要应该着眼于培养学生正确的消费观念和消费意识，养成良好的消费行为，将学校教育内容与现实生活紧密联系起来，将理论性、观念性问题与素质教育紧密衔接，形成孩子们的理财能力，提高其财商，使未来一代不仅具有独立的生活能力，而且具有科学的经济素养，为构建节约型社会奠定坚实的基础。消费作为一种社会行为，是每个儿童社会化所必须经历的。教育者应教育他们，消费时要有正确的目的，应大胆鼓励学生积极参与消费，不能加以禁锢。家长应该安排一些力所能及的消费活动，让子女在实践中积累经验。此外，还应加强消费的合理性和节俭性教育。可设立“红领巾储蓄所”，开展“巧花一元钱”等活动，并鼓励学生参与希望工程活动，让学生体验到正确消费的快乐情绪，养成关心他人、团结互助的良好品质[2]。
3.消费知识实现教材化。有关部门编印小学生消费教育材，根据不同年级将消费知识教育纳入基础教育体系。让小学生通过课本学习，消费理念更加科学、消费决策更加理性、消费行为更加成熟、维权意识得到提升，从而形成影响一生的好的消费习惯[3]。
4.学校和家庭应该通过劳动教育，使小学生体会到物质生活的富裕来之不易。让学生从小养成热爱劳动的习惯，树立艰苦奋斗、独立自理的生活作风，发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，从而逐渐形成良好的品德。
5.作为社会行为的消费具有随意强、地域广的特点，无形中增强了消费观教育的难度。学校是小学生接受教育的主要场所，家庭是小学生消费的资金来源，这就要求学校与家庭密切配合，共同加强消费引导，形成和谐的引导体系。学校应加强消费观教育，家长也应适当限制子女的物质欲望，使他们计划开支、节约开支，不能溺爱子女[2]。学习应严格管理校园里的饮食情况，创造儿童成长的良好环境。鼓励孩子多存钱，在班级里建立“先进个人存钱奖”奖项，以激励孩子们的存钱意志。
6.组织各种各样以“怎样使用零花钱”为主题的活动，如漫画比赛、手抄报比赛、书法比赛、作文竞赛……让孩子们更多了解零花钱的用处，从小培养理财意识。学校可以利用班会、讲座、读书活动等形式，讨论怎样节省零花钱、如何使用零花钱以及正确使用零花钱的意义和益处，通过与孩子们的沟通、交流来正确引导他们把钱用在真正需要的地方。
（三）社会方面
1.清理校园周边环境，确保中小学生食品消费安全及身心健康。首先是对校园内外的食品经营户、小卖部、小吃店进行登记造册，从源头上规范食品经营者的主体资格，并要求经营户签订“食品安全承诺书”，严格落实食品购、销货台账制度；其次是对校园周边的各类商品经营户进行定期与不定期检查，彻底清查过期变质及假冒伪劣食品，坚决杜绝各类“三无”食品流入校园[4]。
2.工商行政管理部门及其他相关行政部门应当严厉打击贩卖各种不健康食品和劣质玩具的不法商贩，让他们受到法律的制裁，以示警告。提高全民保护意识，让孩子们的健康受到法律的保护。
3.工商行政管理部门及其他相关行政部门应当加强对书报刊、影视作品及文化娱乐场所的管理，让孩子们尽量接触健康有益的事物；加强对小店、摊贩的食品卫生监督管理，严禁“三无”产品和引诱学生的商品出现。
4.社会上的一些公益组织应当组织建立零花钱基金会，培养孩子们的奉献精神和节俭意识，把多余的零花钱捐献给需要帮助的小朋友[5]。在假期间社会相关人员可以组织部分孩子，到偏远山区体验生活，组织互帮互助活动。
参考文献：
[1]黄文澜.近十年国内小学生消费行为研究现状分析[J].安庆师范学院学报：社会科学报，2011，（10）：125.
[2]林学贤.浅议小学生的消费观教育[J].教育评论，1998，（4）：76.
[3]王文郁.多数小学生有消费维权意识[n].中国消费者报，2013-04-01（a03）.
中学生零用钱调查报告篇6
【摘要】中国经济近30年来的飞速发展使得中国家庭的收入极大地提升，自中国实行计划生育政策以来，家庭成员模式固定为4+2+1，城市内每个高职生基本上都是独生子女，家庭生活奔向小康，使得家庭对子女投入加大，其中一个最明显的方面是，高职生使用零用钱消费额度快速增长及消费方式的多样化，由于缺乏正确的消费教育，高职生的消费文化已经向畸形发展，金钱至上、消费主义至上、盲目攀比等问题日趋严重。因此对当代高职生的消费现状和存在的问题进行调查与分析，结合中国的现状、国情，提出合理可行的对策，从而帮助青少年培养理性的消费观念，促进青少年健康、快乐成长。
【关键词】高职生消费教育消费文化
一、当前高职生消费现状调查情况
通过对长沙市某高职院校随机访问200名高职生调查结果显示：在所有接受调查的高职生中，每月零用钱在500元以下的占5.2%，在600-1000元之间的占18.7%，在1000-1200元之间的占22.6%，在1200-1400元之间的占24.2%，29.3%的高职生零用钱达到了1500元以上。这份调查结果显示，高职生的零用钱已越来越多。
当代高职生俨然已成为一个很大的消费群体，据调查数据统计，高职生消费的零用钱的主要来源自父母的占69.60%，来源为压岁钱的占24.90%，其余为其他长辈亲友给的。高职生是一个没有收入的消费群体，其消费金额的主要来源为家长给的零花钱，一个显著的问题是，物质生活日益丰富的今天，很多家庭花在孩子身上的钱也越来越多，特别是家长在零用钱上对子女凡乎没有任何限制，向来都是有求必应。
零用钱来源的稳定为高职生自主消费提供了可能，他们多数能够自主支配零用钱。从消费习惯上分析调查结果，勤俭节省的高职生占24.10%，制定实施消费计划的高职生占8%，没有制定任何消费计划，但能节制地使用和支配零用钱的占42.60%，没有任何计划，但相信自己的眼光的高职生占25.2%。通过调查结果可以看出，很多父母对于子女如何使用零用钱没有过多的干涉，给予很大的自由支配权利。
当代高职生的另一显著特点是：对新鲜事物非常的敏感，新事物很容易被他们接受，他们喜欢追逐时尚和潮流，具有很强的适应能力和模仿能力。从高职生购买一种商品优先考虑的因素来看，优先考虑商品用途的占25.3%，优先考虑商品价位的占21.4%，优先考虑商品款式及包装的占18.7%，优先考虑商品是否符合时尚潮流的占34.6%。可见，高职生消费时很看重商品是否符合时尚潮流。高职生很在乎别人的评价与眼光，讲究新颖时尚，怕被别人嘲笑out、老土，他们有着强烈的自我形象意识，喜欢被人认可和被模仿，从而显示他们独特的个性和风格，喜欢购买能显示其独特个性的商品。从高职生购买商品的主要地点这项调查中来看，去专卖店的占33.9%，去各种特色店的占23.90%，去大商场的占17.70%，去一般小店的占24.5%。当代高职生是时尚潮流的代言人，他们从不讳言自己热爱时尚，追逐潮流，而专卖店往往走在潮流的最前沿，特色店能充分彰显与众不同的个性。从东西贵一点也愿意在服务和购物环境好一点的商店买这项调查中来看，非常符合的占19.7%，比较符合的占30.5%，一般的占32.5%，不太符合的占13.1%。由此得出，高职生的消费心理倾向越来越注重品位和环境。调查还显示，78.5%高职生经常到麦当劳、肯德基、必胜客这些西式快餐店消费。这些新潮、时尚的西式快餐消费场所是高职生非常愿意去的，喜欢这些餐厅提供的食物是一方面，更为主要的是，这些西式餐厅能够提供时尚幽雅的休闲场所。62.8%的高职生买衣服鞋子从来只认名牌，调查结果显示，吃、穿、用的品牌化已在高职生这一消费群体中形成，个别的高职生甚至已是非名牌不穿，非名牌不吃，非名牌不用。89.6%的高职生拥有银行卡，他们非常熟悉自动取款机。64.1%的高职生有过网络购物经历，中国当前电子商务空前繁荣，而高职生这一特殊的消费群体，他们从不落后于这个时代，他们的消费方式已经日趋成人化。
二、当前我国高职生消费观念存在的问题
（一）盲目和模仿
广告深知人性，它知道消费者的期望所在，“我能给你想要的”是任何广告传达的讯息本质，别说高职生，纵然是成人也难挡广告诱惑。新生代市场调查指出，广告，特别是电视广告是指向和引导青少年消费的主要渠道，电视、杂志等媒体是青少年获取消费知识、信息的重要渠道和来源，在这方面，父母或者家庭成员与它们比起来则较为逊色。
调查发现广告的宣传尤其是影视明星所做的广告最让他们追随，购买衣物等很大程度上受广告的指引。高职生大多数是15岁-22岁左右，虽然已渐渐形成自己独立的思想和行为，希望得到朋友、学校、家长给与的肯定，他们的各种行为都开始接近于成年人，但身体发育和心理的发展的不完全，他们还缺乏必要的人生阅历以及社会、生活经验，往往对事物的分析能力和判断能力显得还不成熟。在这种不成熟的心理支配下，导致高职生在消费时往往只考虑感情因素，而非理性的去思考，到底需不需要，没有消费计划，消费盲目，喜欢模仿。只要是自己喜欢的商品，会迅速的做出购买决策。尤其是对于自己崇拜的歌星、影星更是想尽一切办法去模仿，上至头型下至服饰都无限的接近模仿，恨不得变成第二个明星。如果不是学校的校规校纪的限制，相信会有一批批打扮时尚、新潮的小明星出现在校园内。
高职生在消费活动中常常有一种猎奇心理，他们往往会被一些新产品和新事物所吸引，如新出的玩具、图片、图书、服饰等等，猎奇心理使得他们总是想要第一时间体验，因此增加了消费的概率。调查数据表明，自主消费已成为新一代青少年自我意识觉醒的写照，追逐流行和时尚，是他们展示个性与青春的一种方式。
（二）攀比、无序
从理论上讲，攀比是一种普遍存在的社会现象，也是一种文化、一种心理、一种行为。汉语对攀比的权威解释是：不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比。从字面学解释看，以上界定是合理的，但从文化、心理和行为上解释，对学生攀比现象的理解则应该更宽广、更全面。@里所理解的攀比，一方面是指那些盲目与别人比较，而不顾自己实际、不求长远目标、不合教育要求的现象；另一方面也包括那些有明确的进取目标，有意识的、积极的、善意的、科学的与他人比较的现象。
从进入群体生活开始，每一个个体就主动或被动地置身于一个比来比去的情境中。几乎所有人都热衷于把快乐和痛苦的感受建立在这么和他人的比较上。高职生之间的攀比主要体现在物质追求上，如生活条件，也就是吃、穿方面，家境条件、父母工作、房屋大小、甚至于汽车的档次等等。
从心理学的角度分析当前高职生的消费心理：希望通过穿名牌而得到周围同学的认可，家境不好的学生以追求名牌来掩饰自己家境的贫寒。调查中，高职生频繁购物的原因，不仅是为了满足自己的实际需求，有半数学生坦诚购物只是为了满足自己的心理需求，如增加其他同学对自己的认可。高职生希望别人能注意到自己拥有某种品牌，认为通^这样的方式能提高其他同学对自己的关注。
（三）高消费
高职生消费存在的另一大问题就是高消费，虽然高职生自己不挣钱，但却不能抵挡物欲横流的社会风潮的侵袭，面对琳琅满目的商品，他们无法摒弃和阻止商品的诱惑和花钱的欲望。可以说，高职生完全是拿着父母的钱包在进行高消费。其消费数额的巨大往往让家长们感到“望子兴叹”。现如今的高职生似乎越来越会享受了，吃的要美味、
穿的要名牌、玩的要高档，已成为很多高职生消费的标杆。他们穿的是名牌运动装，背的是几百元的书包，用的是几千元的手机，玩的是ipad平板电脑、pSp游戏机，学校周边的商店里最主要的顾客就是这些高职生，出入KtV、电子游艺厅、网吧的也习以为常，早晚的车接车送也成为家长的基本工作之一，穿戴金银及各种饰品的高职生普遍存在。现如今的高职生普遍存在这种高消费的不良风气，超前消费、畸形消费等同样在现在的高职生中愈演愈烈。
三、当代高职生消费现状成因的分析
我认为，造成高职生这种独特的消费心理的原因是：
（一）中国社会生产力大力发展，经济环境环境繁荣
我国的社会生产力正在不断地解放、发展，人民的生活物质日益丰富，当代中国家庭已经迈向富裕之路，这使得高职生扩大消费有了物质基础和可能性。
当代高职生的家长大多在青少年成长时期，没吃过好的，没穿过好的，没有遇到好的时代，于是在面对自己的孩子时，“不让孩子受父辈们的苦”就成了很多家长大方给与孩子零用钱的原因，而且有不少家长会在日常生活中讨论社会经济形势或新的消费观点，高职生耳濡目染，很容易将之转化成自己的经济观念。
（二）根本原因是自身因素的影响
首先，高职生处于心智发育尚未完全成熟的时期，他们对社会上各种现象的辨别能力不强；其次，高职生的社会实践经验不足，他们理解的消费就是等同于花钱，并不能完全理解消费的意义，进而无法明白进行理性消费的重要性；第三，当代高职生的生活条件优越，缺少简朴、勤俭的习惯，进而造成了花钱大手大脚的现象。
四、高职院校开展应该适当开展树立正确消费观的教育
我国高职院校正是蓬勃发展时期，对学生的教育比较偏向专业知识技能的培养，而对学生的消费观教育没有开设专业的课程，也没有特别重视。这和我国教育体制的缺陷是分不开的，虽然我国现代教育经过不断改革进入新的发展阶段，不少教育家也提倡重视素质教育，在教育过程中也追求学生的素质培养，但高考“独木桥”的应试教育模式仍未得到一点改变，成绩还是考核学生的唯一标准。
邓小平同志也曾直言，我们的教育，最大的失误在于思想道德教育工作过于薄弱。关于消费观教育，国外发展特别早，而我国还处于起步阶段。日本早在1965年就特别强调消费观教育应该在学校教育中引起重视，经过慢慢发展，从1992-1995年，分别把消费观教育列入小学、初中、高中、大学的教学大纲，内容非常系统。
在英国，政府规定从孩子5岁起就需要接受学校关于理财教育的初级课程，美国早在1990年的调查中就有30个州把消费观教育定为必修课或选修课。而我国，到现在为止也没有规定把消费观教育列入教学计划，只是部分地区的部分学校零星开设了一些相关课程。
高职阶段，青少年的心理、生理和世界观、价值观处于未完全成熟时期，其消费行为中存在的盲目、模仿、无序、攀比、高消费等问题。高职阶段是每个青少年人生成长的黄金时期，在此期间形成的价值观念和消费观念将影响其一生。消费教育是一个动态的过程，在全球化、信息化进程加快的今天，高职生的消费观念和消费方式受到众多因素的影响。
对高职生的消费需要在规则之内协调，既用有一定的自由空间，又能有具体的约定规则，这样才能使高职生合理健康的消费，保护健全人格的形成。
参考文献：[1]杜金柱，陶克涛.消费心理学[m].北京.中国商业出版社，2000.15-16.
[2]王宁.消费社会学---一个分析的视角[m].北京.社会科学出版社，2001.78-79.
[3]于颖.消费主义与城市青少年[J].中国青年研究，2006，（1）：26-27.
[4]胡建，董娅.西方消费主义的传播对青少年的影响及对策[J].中国青年研究，2006，（1）：25-27.
中学生零用钱调查报告篇7
冉瑞芳
能彻底消灭污渍。
还能延长衣物寿命，
这样的效果，
谁能不叫好?
王银河曾经和行业品牌企业――活力28集团、台湾杨民集团的洗化专家们联合攻关，开发能保护衣服又强力消灭污渍的新品。然而耗时7年的时间，直到2003年研发尚无进展。
改变研发思路十年努力结硕果
技术难点难以攻克，这让王银河愁眉紧锁。尽管自己的轩龙公司近年来成功研制出许多新品，例如液体手套、眼镜防雾巾、油烟机过滤罩等产品，推向市场销势喜人，但王银河一直没有停止过研究。
针对衣领、衣袖、内裤这些过脏的地方，用手反复搓洗仍有痕迹，难彻底洗净的现状，王银河埋头研究，找出了难清洗的原因，是因为衣服上附着的蛋白质类人体分泌物，非一般洗涤剂可以分解。市场上的洗涤产品，只能从衣服外部分解污垢，因此洗涤效果不理想。另外，传统洗涤剂多呈碱性、对衣服伤害大、对人体和环境也有害，因此开发效果显著、环保的净衣产品迫在眉睫。
联手洗化专家的研发以失败告终后，王银河决定改变研发思路。受中国传统中医理论影响，王银河想到：人类可以用“疫苗”来预防顽疾，那我为什么不研发出一种对付衣服顽渍的产品?由此，王银河新的研发思路确定了。他要研发出一种迅速渗透纤维内部并在表面成膜的产品，使顽渍污垢无法附到衣服表面，同时在衣服需整体洗涤时能瞬间瓦解表面污物、减少衣服洗涤强度，增加衣服使用寿命。从此，沿着这条思路他开始了更为艰苦、艰难的研究。整整三年的时间，这种类似衣服保护膜的新品“净衣宝”，才终于研制成功。
“净衣宝”的问世，不但填补了国内空白，还真正满足了人们的多种需求。使用方法是穿衣服之前，将“净衣宝”喷洒或涂抹在(衣领、衣袖、衣襟)衣服易污的表面，即可瞬间渗透纤维内部，并在表面形成抵御污物的隐形护膜，使污物无法浸入纤维内部。水洗时温水浸泡10分钟左右，表面污物即可自行瓦解分离。产品与传统洗涤剂相比，极大地减少了对衣服的损伤，延长了衣服寿命使之光洁如新。同时产品对人体、衣服、环境无任何影响，而且对衣服有杀菌、挺括、增艳等诸多功能。
为了满足更为广‘泛的需求，王银河经理针对人体蛋白质类分泌物、汗渍和下阴分泌物质的不同特点，又分别开发出适合衬衣外衣的挺括增艳型和适合内衣内裤的柔顺抗菌型“净衣宝”系列产品，彻底满足了人们对衣服护理和洗涤的全面需求。
突出产品卖点商争相做市场
为了提升“净衣宝”的知名度，轩龙公司有针对性地举办各种新闻会。会上，洗化行业的专家对产品给予高度的论证：“净衣宝”的最大特点，是改变了人们的传统洗涤方法，变被动洗涤为主动预防污物。产品对衣服的护理及对污渍的隔离和分解功效，是传统洗衣粉无法达到的。产品同时还是节约型产品，由于效果好、用量少，可以为使用者节省费用，与洗衣粉这样的传统洗涤产品相比，销售利润则是洗衣粉的20-50倍。
因为“净衣宝”产品在全国尚属独家生产，其功效又远远胜过同类产品，因此引来了各地客商。搞过洗化产品的客商更是闻风而动，他们深知“净衣宝”作为洗化行业最大的技术成果，由于技术含量高、功能卓越，必将给商带来丰厚利润。在首批加盟的商中，多数客户以前一直大品牌洗化产品，结果投入大利润小。自从“净衣宝”，市场无竞争，厂家垄断全国市场，商家垄断地区市场的局面，让他们信心百倍专心做市场。
湖北的商袁博，做了八年洗化生意，可始终没有赚到钱。“净衣宝”的出现，让袁博惊喜万分。由于资金大部分被占用，他只好先拿下县级市权。一个月后，袁博通过现金铺货便赚到三万元。他便筹资拿下了“净衣宝”地区级权。袁博代销其他洗化产品时，是说尽好话硬塞货给各销售店。“净衣宝”后，自己的手机成了热线，大家争着要货，还有一些零售商主动找上门来。
云南大理的张正祥，通过网络了解到轩龙公司的“净衣宝”，这个全新的大众消费品让他心里一亮。为了确保成功合作，他先后与公司通过几十次电话，才来到公司签约。让他没想到的是，首批进的四万元产品，回去没用两周时间货就分销完了，毛利2万元。原来想要撤股的合伙人见此情景，反要追加股金。尝到甜头、找到目标的张正祥经理为了配合零售商的销售，只要是集市能宣传的地方，他都派出产品宣传员，只宣传而不卖货，要货就到附近洗化零售商那里买。这一招大大提高了产品的知名度和零售商的积极性，现在的销量每月都要翻番。为了搞好市区销售宣传，张正祥广开思路，用“净衣宝”为洗衣店开设新项目，到医院向不能自理的病人家属做宣传，向托儿所的领导介绍产品，向衬衣内衣销售商做推荐，所到之处只要将产品功能介绍透，大家都接受。现在的张经理正与公司协商，准备拿下周边地市的权。
目前，轩龙公司的拳头产品眼镜防雾巾、车船防雾产品(防雾剂、防雾巾、斥水剂)面向全国招商，取得了巨大成功。眼下，新品“净衣宝”的招商工作，也在稳步进行，欢迎有识之士加盟。
地址：276000山东临沂市水田路896号轩龙洁品科技开发有限公司
电话：0539-8370395
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张凤伟
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1996年8月19日，是河je的程张峰终生难忘的日子!那是高三开学的前一天，一场突如其来的车祸使他失去双手。他永远告别了大学的梦想，从天堂一下跌入了万丈深渊。母亲说：“活着就好!”痛苦挣扎之后，18岁的程张峰像婴儿一样，洗脸、刷牙、穿衣、吃饭，人生的一切都从零重新开始!他首先学会了骑自行车，这使他更加坚信：只要你想做，再想想办法，就一定可以做到!现在不仅写字，连手机、电脑都能玩得游刃有余。
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程张峰非常喜欢参加“网上调查”活动，既增长知识又有钱赚。只要有时间他就登陆看看有没有新的调查。程张峰认为第一调查网(网址：http：／／www．1diaocha．com／reg．asp?user=-chengzhangfeng)是一个独具特色的网上调研社区。只要在上网的闲暇回答一些调查问卷，根据调查问卷的长度就能获得两元至几十元甚至高达上百元的现金收入及价值很高的奖品!调查问卷一般99％是选择题，只要按个人的真实想法点鼠标选择就可以了，十分简单。程张峰回答了一个“2006年中秋月饼消费调查”的问卷，五道题两分钟就得了2元的报酬。后来只用了一个月，程张峰就拿到了第一调查网的最低支付佣金50元!像这样可以调查赚钱的网络公司有40余家，只要有时间，调查做不完。例如：中文调查网(网址：http：／／www．surveys．com．cn／register．asp?referral=zhangfengwei)，新秦调查网(网址：http：／／www．searchina．net．cn／member／reg．asp?mbpno=Xo0046BV16)。
程张峰看到了网络赚钱的优势与资源的丰富，所以，只要有时间就泡在网上，选择精品网，优化组合，坚持不懈地在网上收集资料。最初每月只赚几十元几百元，现今，程张峰坐在家里，轻松自在，每月至少也有1500元以上的收入了!
编辑《网赚宝典》轻松教授赚钱绝技
一次，有个朋友和他说：“国内网赚行业刚刚起步，市场前景非常广阔，不懂网上赚钱的人还很多，如果你写本专门介绍网上免费赚钱的书，一定很受欢迎!”是啊，只要能上网，不论时间地点不论男女老少，都可以赚钱。
于是，程张峰每天上网十几个小时，通过三个多月的努力，中国第一本专门介绍网上免费赚钱的资料汇编《网赚宝典》终于问世了。分电子版和印刷版，16开160页，图文并茂地介绍了网上调查赚钱39家，网上冲浪赚钱21家，点击广告赚钱13家，介绍会员赚钱10家，游戏娱乐赚钱ll家，网上股份赚钱5家，推广赚钱10家，网上有奖赚钱41家，网上免费试用30家，优秀中文综合网赚118家……而且网赚新手应做的准备、注意事项、网赚经验等一应俱全。所有网上赚钱方法都是百分之百免费的，不用付出一分钱，挣一块钱都是纯利润。
江苏的吴先生买了《网赚宝典》后，高兴地打电话说：“拥有本书马上就可以挣钱，不走弯路，完全可以带来几千几万元的回报!如果我们自己收集摸索至少要四五个月以上，可是这四五个月我们得少挣多少钱啊!?而且还享受长期的免费升级服务，有最新的网上免费赚钱的信息会第一时间发到我们的电子邮箱里，让我们坐在家里也能轻松获得最新的赚钱机会!这100元花得真值!”
湖北的李正勇是第一个参加面授的，他说：“做网赚对电脑水平的要求并不高，只学了一天电脑的简单操作就完全上手了。现在只业余时间做做，每月也能挣五六百元的外快，最起码一个月的电费、电话费、买菜的钱都有了。比聊天，玩游戏，打麻将，看电视有意义多了。”相关链接：函授100元，面授300元。最近，程张峰又申请注册了网址：www．5wan5zhuan．com，相信不久以后，他的“边玩边赚网”也会和大家见面了!地址：053511河北省景县龙华镇工会楼2-101室
中学生零用钱调查报告篇8
中学生是我们这个社会群体的重要组成部分，国民经济的不断发展，消费观念的转变，个人消费也逐步增加，虽然中学生还属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势群体。那么我们的同学消费观念如何？消费状况到底怎样？造成这种状况的原因是什么？其中潜伏着哪些值得深思的问题？就这些问题，我们设计了一份简单明了的调查问卷表，对本校同学做一次调查，共发放110份调查问卷，收回100份，整个调查过程得到同学们的支持与配合，进展顺利，本文摘取几方面作重点报告。零用钱的来源从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元；有42%的中学生表明够用；30%的中学生认为“还可以”，只有28%的中学生认为“不够用”。由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的。劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创造财富的观念，对于自己的消费行为不无裨益。零用钱的流向经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性；二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品。此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，尽管调查中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但由于“更新换代”频繁，毕竟也是一项不小的开支。玩方面的消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%。虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、mD等；有的同学迷恋网吧，把所有的零用钱都花在上网；调查中还发现人情交往也是学生中一笔不少的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河。人情交往太多、太频，既耗费钱财，也影响学习。作为中学生，应该把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。世界上什么事最容易？相信许多人都会说花钱，而且花钱的过程中充满着莫名的快感，真不知道当前中学生到底想得到什么？是自由？是快乐？抑或其他？为满足自己的欲望，无意识地花掉不该花的钱。或许，这一代的中学生实在太前沿，遗失了本应有的那份纯真，消费趋势体现出成人化的特点，在这里真想对同学们说，保留一点纯真，保存一点少年与成年之间的距离美，多花一些精力在学习上思考，多花一点时间在个人素质修养的提高上，不要浪费钱，更不要浪费青春啊！用钱是门学问用钱与花钱从深层次的角度理解，是两个不同的概念。“花钱”有随意性强，“用钱”指把钱用在必需上，充分体现钱的真正功能。从我们的调查中发现，零用钱的使用全部由自己支配，但使用的计划性、节制性不强。有计划的只有26、7%，其他都无计划或无节制。调查中还发现部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗，或许并不关注中学生的消费观念，消费状况；或许忙于工作、家务无暇顾及，听之任之；还有部份家长把零用钱的多寡，作为激励的筹码，学习好，就多给一点零用钱，学习差就少给点，这样，有些中学生为了多拿点零用钱就会采取一些不恰当的方法。当被问及如果有人向你借钱，你会借给他吗？88%的中学生选择看情况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比较谨慎理智的。对于是否捐献给希望工程，只有5%的中学生有经常性的行为。分析其中原因，也许囿了囊中羞涩，也许对捐献的社会意义还没有足够的认识。如果每个中学生每年捐献10元，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园。调查中还发现没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存，由此可见，中学生的理财意识相当薄弱。反思与建议中学生的消费以受外界影响为主，既然外界的环境不易改变，那就只好改变自己，培养良好的消费习惯。有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在一些既昂贵又不实用的东西上，如购买衣服鞋袜时，不必追求、时尚，应学会购买物美价廉的东西，当自己买的东西不别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信这样做是对的；消费时更多的从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，学会节俭，用得合理，这样才会让父母感到放心。对于个别中学生的高消费现象，主要原因有：青少年自尊心强。注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己。现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光。其实现在中学生大多设有必要购买手机，这样做很不理智，不仅浪费，还加重家庭负担，又容易在同学之间形成攀比的风气，使乱消费的现象愈演愈烈。家长对子女的溺爱。现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，绝不会空手，有求必应，长此以往，轻则助长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，形成不考虑他人处境，以自我为中心的性格。作为中学生应该把有限的零用钱统筹安排，合理使用，主要用在学业上，作为自己的学业后勤保障，同时也提醒同学们要学会善于理财。结束语进入21世纪，社会竞争愈加激烈，有知识有能力的人才会占得住脚。消费也是一种能力，消费又是为了更多的知识和形成更高的能力，只有这样，未来才会掌握在我们手里。作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，也许你就会感觉到钱的来之不易，可能会很后悔自己中学时所做的事，所以，我们不要让生命留下任何遗憾，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱，正确的去消费。附：中学生消费状况调查问卷（请在以下各栏目中的选项上打“√”，多谢您的支持与配合！）1、你认为你家的经济境况是a富有B中等C一般D较差2、月零用钱a1—10元B10---50元C50---100元D100以上3、零用钱的主要来源a、父母B、祖父母/外祖父母C、其他亲戚D、打工e、其他F、压岁钱4、每月剩余零用钱a没有B一点点C几乎没花D50%5、零用钱的主要用途（多选）a学习用品B买零食C吃饭D买衣服e买化妆品F谈恋爱G上网H交朋友i存银行J买书籍6、用零花钱买书的种类a文学着作B学习辅导用书C报刊杂志D科技丛书e漫画书F其它7、剩余零用钱处理a还父母B储存C储蓄银行8、是否觉得零用钱不够a是B否C还可以9、与同学朋友人情交往的开支a多B一般C很少D没有10、曾经捐献给希望工程a经常B偶尔C没有11、是否有计划的使用零用钱a有计划B不坚持计划C无计划却有节制D无计划12、是否主动讨过零花钱a经常B偶尔C没有13、你对买衣服、鞋的要求aB普通C低档D合适就好14、家长对你处理零用钱的态度a支持B默认C反对D其它看法15、你跟有钱人在一起的感觉a自悲B羡慕C忌妒D无所谓16、如果有人向你借钱，你会借给他吗a会B不会C看情况17、小问题：你认可的花钱风格怎样？说说看。
中学生零用钱调查报告篇9
“小气鬼”与“败家子”的消费行为有哪些不同？哪种顾客对打折活动更为敏感？哪种顾客更倾向于网上购物？了解消费者消费习惯的差异可以帮助零售商尽量准确地瞄准潜在顾客。
男人比女人吝啬得多；年轻人比老年人更浪费；受教育越多的人越容易吝啬。
虽然许多人在讨论消费习惯的时候可能都不喜欢别人用“小气鬼”或者“败家子”来形容自己，但这两个词却可以很好地预测一个人的消费行为。沃顿商学院客座教授斯科特・里克(ScottRick)最近就和两个同事一起设计出一种量度标准，来衡量一个人的小气或大方程度，并探讨这种评估结果对零售商有何意义。这些零售商都力求在自己的商店或者网站上尽量准确地瞄准潜在顾客。
斯科特・里克是沃顿运营学与信息管理客座教授，他与卡内基・梅隆大学(CarnegiemellonUniversity)攻读博士学位的辛西娅・克莱德(Cynthiae.省略)的调研，将赠送给他们每人一套DVD。DVD将在四周内免费送达。其中一部分学生被问到是否愿意支付5美元来换得隔夜快递DVD。而另一部分学生则被告之，他们只需支付区区5美元的手续费来换得隔夜快递DVD。研究人员发现，小气的人对“手续费”要敏感得多(愿意支付“区区5美元手续费”的人比支付“5美元”的人多20%)，而大手大脚的人则对费率是如何制定的完全不关心，他们只关心拿到DVD的时候有多么高兴。
在第二项实验中，研究人员改变了假设的前提，即人们花100美元按摩是为了缓解背痛(功能型)还是为了享乐(享受型)。研究结果表明，为缓解背痛而按摩的人在付钱的时候要比为享乐而按摩的人爽快得多；而小气的人付钱的时候要比挥霍的人心疼得多；总体而言，小气的人中愿意花钱按摩的要比挥霍的人少得多。但最终的差别还是要取决于按摩是怎样界定的：在选择享乐型按摩的人中，挥霍的人要比小气的人多26%，而在选择功能型按摩的人中，挥霍的人只比小气的人多9%。
5美元和按摩的实验都验证了作者的假设，即当情景因素减少了付钱时的心痛感觉时，小气的人与挥霍的人之间的花钱差别是最小的。情景因素包括费率设定的方式，或者是否提到投资等。换言之，当现实的情景使得花钱不再有心疼的感觉或者感觉比较轻微的时候，小气的人和挥霍的人开始变得相似，“但当这种心痛的感觉开始增加时，小气者与挥霍者之间的差异就开始扩大。”
这个发现让零售商明白，虽然常常听到大手大脚和月光族的说法，“但令人惊讶的是，有相当大一部分人(小气的人)存在着相反的问题，即消费不足。他们花的钱通常比自己想花的数目少。显然零售商在这个市场中是大有可为的。我们已经发现了一些将小气的人转化成大方的人的办法，譬如，在收取的费用前面加上‘手续费’几个字，或者把按摩定义成为健康投资而不是纯粹的休闲娱乐行为。”零售商应该重点关注如何减轻顾客付钱时的心痛感觉。“他们可以通过这种方式吸引小气的顾客，但也不至于将挥霍的人拒之门外。因为挥霍的人虽然不在意价格，但却很关心购物带来的乐趣。”
零售商还应当找到方法来对消费者进行分析，这种方法可以是市场调研，也可以是找出他们的行为中还有哪些其他的因素可以预测他们的消费类型。里克说：“我们知道调研并不是随时都可以做的。上述点击链接回答问题的方式或许对于了解付款时的心痛程度非常有效。另外，小气的人是否从来不会装满自己的购物车？他们是按价格还是按商品特质进行搜索？消费者购买机票的时候是否说明他们的首要考虑是价格还是其他的享乐因素？(譬如，中途停留的站数，起飞到达时间，座位的类型等。)这些都是分析一个人吝啬还是挥霍分数的有用信息。”
假如公司可以“按照他们所掌握的消费者信息来设计广告，他们支付的广告费将收到更好的回报。大方的消费者不关注等式中的消费因素，他们重视的是购买产品时的享受程度。我已经在电视广告中看到这种趋势。对于大方的消费者而言，不论是广告公司的有意而为还是无心之作，最有吸引力的广告是强调产品的特征(或者说使用某个产品时的感觉)而绝口不提价格，而最能诱惑小气的人的广告自然是突出产品的价廉物美，但喜欢挥霍的消费者对这类广告通常不感兴趣。”
里克指出，他还做了其他的调查来对按照商品分类的消费习惯进行研究。他说：“不管购买哪种商品，花钱的时候或多或少都会感觉有些心疼。花钱买衣服、乘出租车和去餐厅吃饭都让人觉得心疼。消费者会扪心自问，他们花钱到底买到了什么，因为饭一吃完或者车一到目的地，似乎花了钱什么都没留下。所以在消费这类商品时，小气的人与挥霍的人区别很大。但在投资购买房产、汽车和洗衣机等带有投资性质的行为中，这两类人的消费习惯就比较接近。”
如何让消费者不心疼地花钱
为调查挥霍的人是否通常比小气的人花得多，研究人员要求受访者说出自己的存款金额以及目前的信用卡消费情况。结果他们发现：小气的人与挥霍的人一样尽量不使用信用卡。但在使用信用卡的人中，愿意负债消费的人是挥霍的比小气的多三倍。挥霍的人不仅更有可能负债消费，而且负债金额也较大。研究人员也对他们的储蓄情况进行了分析，发现在存款低于1万美元的人中，挥霍的人比小气的人多两倍多。而在存款高于25万美元的人中，小气的人比挥霍的人则要多两倍多。
此外，研究人员还发现，收入的高低不能解释这两类消费者的差异。小气人群的收入分布与挥霍人群非常相似，这表明储蓄习惯的不同和债务的高低是导致消费习惯不同的主要因素。
作者还指出，接受调查的人群中有超过1.3万人在消费付钱的时候感觉心疼，这与美国极低的储蓄率是相悖的。为什么会同时出现这两种现象呢？研究人员指出了三种可能：第一是他们采集的样本人群不具有代表性；第二是鉴于不可预测的健康问题、养育孩子的高昂成本、昂贵的牙医费用、交通等各种日常消费，许多人只是很难保持收支平衡而已；第三是虽然许多小气的人在花钱的时候感觉很心疼，但这部分人却鲜在储蓄不足的时候有同样的感受。
最后，另外一个造成“储蓄极少和小气成性可以和平共存”的原因可能是，许多零售商店都想方设法减轻付款时顾客心疼的感觉。譬如，现在只要用鼠标轻轻一点或者单击一个键就可以刷信用卡消费。减轻付钱时心疼感觉的支付模式或许可以产生与5美元“手续费”相同的作用，即让小气的人表现得像挥霍的人，并且鼓励大家不要储蓄。
节俭之于小气的区别
中学生零用钱调查报告篇10
买菜零钱买，保姆中巨奖
44岁的彭喜莲是湖南湘潭市马家河人，家里有体弱多病的婆婆，儿子李明就在湘潭市读大学，家庭经济条件不好。为供儿子读书，她和丈夫李如根两年前就到湘潭市区打工。李如根在一家煤店打工，彭喜莲在一户人家当保姆。
彭喜莲的女主人赵芳是百货公司的会计，家里有个读初中的女儿，还有个70岁的公公史梁因中风偏瘫行动不便，长年卧床。
彭喜莲老实善良，做事踏实认真又利落，还做得一手好菜。头一天干活，她就把雇主家收拾得干干净净。最令赵芳满意且感动的是，彭喜莲不怕脏不怕累。史梁老人大小便不能自理，有时甚至把粪使拉在床上。赵芳连公公的房间都不敢进，哪里愿意去给他擦洗!这些脏活累活就都靠彭喜莲来侍弄。她每天给老人接屎接尿，洗澡换衣，一丝不苟。
赵芳心里非常满意，亲切地管彭喜莲叫“莲姐”，每天上班前给她20元买菜，从不问菜价和找回多少零钱。彭喜莲却很自觉，偶尔哪天找回了几元零钱，都如数交回给赵芳。
2008年9月26日上午，彭喜莲买完菜，剩下两元零钱，经过站就买了一注两元的单式票。她拿着回了家，也没把它当回事。
第三天上街买菜时，她听到大伙在议论本地出了一注大奖。她就给儿子李明打了个电话，报了自己的号码让他查查。李明上网一查，发现中奖的号码与母亲买的号码一模一样，他立即告诉了母亲。彭喜莲开始不相信，跑到站去对号码，对了一遍又一遍：没有错!“天哪，真是中了，还是特等奖，633万，就像做梦一样!”彭喜莲跑到李明学校，当面交代他不要告诉任何人，包括对父亲也要暂时保密。李明说：“对，不能让老爸知道，他喜欢赌，要是他知道你中了大奖，只怕工都不打了，天天玩牌。”李明说着哈哈直乐。
10月8日，彭喜莲以回家看婆婆为由，向赵芳请了两天假，独自到省福彩中心秘密领取了巨奖。
买菜零钱中巨奖，巨款该归谁
10月20日，李明急着想知道母亲兑奖的事，可母亲的手机关了机，只得给赵芳家的座机打电话。当时，彭喜莲买菜去了，赵芳正好在家休息，她问李明找妈妈有什么事。李明急匆匆地说：“赵姨，请您告诉我妈，兑奖的最后期限马上要到了，得赶紧去兑奖。”说完，他就把电话挂了。
赵芳放下电话，脑筋就转开了：彭喜莲是不是中奖了?中了什么奖?她想起最近报纸上报道和人们议论，这期福彩中了两个大奖，一个在益阳，一个就在湘潭，奖金高达633万元哩!难道彭喜莲中了大奖?彭喜莲最近还向她提出过辞职。
赵芳越想越不对劲，越想越断定彭喜莲应该是中奖了。等彭喜莲买菜回来，她装作不经意地问：“莲姐，你是不是中大奖了?”喜莲沉默了一下，笑了笑说：“你怎么晓得的?”
“你儿子刚打电话来，说兑奖到了最后期限，要你赶快去长沙兑奖。”赵芳一双眼睛死死盯着彭喜莲，估计她不会承认，心里正盘算如何让她说出实情。
“是的，我中了奖。”老实厚道的彭喜莲竟立即承认了，这让赵芳多少有些意外。事实上，彭喜莲并没打算瞒赵芳，她觉得自己是用买菜的零钱中的奖，不但该告诉她，还应该分给她一些才说得过去。只是，她打算辞工时再告诉赵芳，并分给她100万元。
赵芳点点头，心里已经盘算开了，便进房查自己的记账本。原来，身为会计，她一直有个习惯，每天都要记收支明细账，彭喜莲买菜支出和找回的零钱，她每天都有记录。她发现平时找回的零钱，几元几角彭喜莲都会如数交给她，唯独9月26日这天她没有交钱。而且她知道彭喜莲非常节俭，平时身上是不带钱的，连零花钱都没有。她想彭喜莲肯定是用买菜找回的零钱买的，于是对彭喜莲说：“你是9月26日买的，是拿买菜找零的钱去买的，当天找回了多少零钱?”彭喜莲想都没想就照实说：“找回了两元钱，我就买了一张单注，当时只是好玩，没想到真会中奖。”
赵芳说：“莲姐，你是我家保姆，买也是用我给的买菜钱，所以从法律上讲，奖金所有权全部属于我，你说是不是?”
彭喜莲一听，睁大眼，一时不知如何回答。她不懂法律，觉得赵芳的话似乎有些道理，但又半信半疑，她说：“是我去买的，号码也是我选的，奖金全归你明显不合理。我也没想独吞，早就想好了，给你100万。”
“100万?奖金全归我!这是有法律依据的。你不给，我可以上法院告你!”赵芳板着脸说。
彭喜莲见她如此强硬不讲理，就哭道：“买的两块钱，我当然会还给你。你要告状打官司，我也不怕你!”
赵芳冷笑一声道：“说得轻巧，中了奖就还我钱，要是没中奖，你不就成了贪污犯?还真不知你平时贪了多少!”
彭喜莲一听，满脸涨得通红，气愤地说：“告诉你，那两元钱我早就补进去买了菜。我彭喜莲不是贪小利的入。我今天就不想做了，你另请高明吧!”说着，她就进房间收拾东西，接着走进老人史梁的房间向他道别。
“你敢走!”赵芳冲进去抢她手里的行李，趁势用膝盖往她腰部一顶，彭喜莲没防备，一个趔趄倒地，头重重地砸在床头柜上，当即昏过去了。这一幕老人看得清楚，他骂了儿媳几句，要她赶紧打120。赵芳以为彭喜莲在装相，退出房间给丈夫史剑打电话，称有急事要他回来处理。
不一会，彭喜莲醒过来，感觉头痛欲裂，便忍痛给丈夫和儿子打电话，要他们来接她。李如根从电话中听出妻子好像出了什么事，立即赶来赵家。
三个人几乎同时走进门，只见彭喜莲斜躺在床前地上，额头冒着血，一时不知出了什么事。李如根立即拨打120，可在情急中拨错了一个号码，拨成了110报警电话。
善良保姆不贪财，分给雇主数百万
等民警赶到赵家，彭喜莲已再次陷入昏迷。赵芳向民警陈述是保姆自己不小心摔倒了。
李如根父子半信半疑，要求民警调查彭喜莲受伤原因。民警说：“先救人要紧，调查的事容后再说。”在民警帮助下，彭喜莲被送到湘潭市一所医院。经过医生紧急处置，彭喜莲苏醒过来。医生说：“伤者除额头轻度挫伤外，身体并无大碍，‘她是因激动、恐惧和瞬间的惊吓而昏迷的。”
随后，民警询问了彭喜莲。彭喜莲说：“是我自己不小心滑倒了。”
自从彭喜莲被送进医院，赵芳就惊慌失措，担心保姆脑部出大问题，那她就得承担故意伤害的罪责，要负经济赔偿和刑事责任，甚至会
蹲监狱。
谁料，史剑从医院回来告诉她，彭喜莲没事，她说是自己不小心摔倒的，民警已经撤案。赵芳松了一口气，心里疑惑：彭喜莲怎么不对民警讲实情?倒好像在有意保护她?
此后两天，赵芳夫妇一直在琢磨这笔奖金到底该归谁。
第三天，史剑把单位的法律顾问肖律师请到家里来，跟他商量这件事。赵芳首先提出了自己的想法和要求。肖律师说：“奖金全归你在法律上没有依据，即使上法庭，也只能由两人分享，至于怎么分，分多少，法官也不好判，没有判例，最终只能协商解决。我觉得你家保姆还算是老实厚道人，要换了别人，这事根本不会告诉你。依我看，如果你们能通过协商平分这笔巨奖，是最好的结果，只要她同意。”
“问题是她只肯分100万给我，她太贪了。”赵芳愤愤不平。肖律师说：“你们可多沟通协商解决。”
听肖律师这一说，赵芳坐不住了，担心彭喜莲从医院不辞而别。她提出要丈夫和肖律师陪她去医院，并骂骂咧咧地说彭喜莲是乡下佬，素质低，忘恩负义。公公史梁终于听不下去了，拄着拐杖从房里踉跄着走到客厅，不满地指责赵芳：“喜莲多好的一个人，她伺候我大半年，比你们谁都细心体贴，比亲生女儿还好。她知道我对你有点看法，就一个劲地替你说好话，说你人好，只是工作太忙，照顾不过来，说你经常交代她要好好照料我。说实话，你忙不忙我还不请楚吗?你这样在背后骂她损她太不应该了……”
正说着，彭喜莲回来了，额头上还贴着纱布，李如根父子俩搀扶着她。赵芳心里又是意外一惊。
更让她意外的还在后头。彭喜莲见到老人，问他好点没有，从袋子量拿出一大包“心脑舒通”和两盒“古汉养生精”，说：“老伯，我是照顾不了您了，我向您道个歉。这是我的一点心意，您收下，以后我会来看您的。”赵芳夫妇睁大了眼睛。彭喜莲又笑了笑，对赵芳说：“芳芳，奖金的事，我和我丈夫、儿子都商量好了，为公平起见，咱两家平分。我们一家人都想通了，我们本来是穷人，一夜之间中了大奖，是老天可怜我们，已经非常幸运了，还争来争去干什么?”她把在医院劝说丈夫和儿子的话重又说了一遍。
没等儿子儿媳开口，史梁老人说：“你们听到没有?这就是喜莲的素质和胸怀，芳芳你能够做到吗?可有人还瞧不起乡下女人哩!做人不但要有良心，还要对金钱有一个正确的心态，否则，迟早会吃亏……今天你们谁也别争了，听喜莲的，她说怎么分就怎么分。谁再要争，就别怪我不客气……”老人瞪了赵芳一眼，进房去了。