志愿者思想汇报篇1
g20峰会志愿者学习思想汇报范文(一)
敬爱的党组织:
昨天，2016年G20杭州峰会志愿服务工作联络员培训班在浙江大学城市学院开班。峰会筹备办相关工作人员、联络员、培训师共100人参加培训。
本次培训班上，许多专家学者就大型活动志愿服务工作的重要性、工作经验及志愿者岗位设置技巧、志愿服务工作联络员经验等做了授课、分享与交流。
12月8日，G20杭州峰会志愿服务工作高校动员部署会已召开。从今天起，峰会会场志愿者报名工作正式启动。
按照招募的具体流程，将采取组织招募志愿者的方式，确定15所高校作为峰会会场志愿者定点招募高校：浙江大学、浙江工业大学、浙江师范大学、浙江理工大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、中国计量学院、浙江中医药大学、浙江财经大学、浙江科技学院、浙江传媒学院、浙江外国语学院、浙江越秀外国语学院、杭州师范大学、浙江大学城市学院。
招募将特别注重考虑志愿者的语言能力，优先选拔德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、印尼语等各小语种专业的志愿者。重点考虑在大二、大三、研究生和博士生群体中选拔。
要成为一名高素质的合格会场志愿者要经过两轮面试选拔及背景审核、集中测试和志愿者配岗等环节，还将开展专业知识培训、专业测试和岗位演练等工作。
今天起至2016年2月1日，为高校志愿者的报名阶段;2016年3月9日前，经过首轮面试确定6000名会场志愿者预招募人选名单;3月30日前，开展包括志愿者理念、礼仪、基本国情、国家外交、峰会情况等通用培训;4月15日前，经过二轮面试确定4500名志愿者名单;6月30日前，做好志愿者配岗、岗位演练等工作，复核确定志愿者名单;8月27日前，将完成组织招募的全部计划任务，具体人数按实际需求而定。
等到志愿者名单最终确定后，将开展集中式培训，并做好志愿服务协议签订、志愿者录用通知书及证件领取及保管、发放等工作。
据预估，杭州将有100万G20峰会志愿者。这里面除了会场志愿者，广大市民还可以加入到城市志愿者的行列，在旅游景点、文博场馆、广场车站等地，开展旅游咨询、文明劝导、绿色环保等志愿服务。
此致
敬礼!
汇报人：xx
日期：xx年x月x日
g20峰会志愿者学习思想汇报范文(二)
敬爱的党组织:
在杭州G20峰会倒计时关键阶段，微信城市服务上线志愿服务功能，搭建志愿者报名活动平台，为志愿者开启一个便捷的报名窗口。目前，志愿服务已覆盖浙江全省，志愿者可以更便捷清晰地选择志愿服务项目并报名参加，为G20峰会和城市发展贡献自己的一份力量。
简单动动手指，快速成为一名G20峰会期间，多种志愿服务的参与者。广大市民只需打开微信，选择我的钱包城市服务，城市选择杭州，点击志愿服务，即可以在活动列表中找到相关的志愿者活动，其中不少项目是在G20峰会期间的活动，参与更有特殊意义，市民们点击报名即可。
通过微信城市服务志愿服务功能，用户还可以快速了解自己周边的其他志愿服务活动和在线报名活动，成为志愿者中的一份子，为公益事业出力。值得注意的是，用户可以按照区域、活动时间、热度等不同分类进行查询，第一时间查询活动详情。在招募活动的有限时间及名额限度内，点击我要报名，填写个人相关的有效信息，即可成为一名志愿者，真正实现随时随刻奉献爱心的美好愿望。
如果是志愿汇的用户还可以通过志愿服务随时查询个人信息，包括：个人信用时数、公益益币、个人排名、以及过往报名活动信息等，更清晰了解自己的志愿者公益之路。
腾讯公司用互联网+的方式为志愿者搭建一个快捷的公益通道。
曾经的志愿服务，一窝蜂、全员行的传统特点占据主流，不仅需要投入大量的人力和物力，同时还受到时间和空间的限制，各种条件受到束缚和制约，远远不能满足百姓的人文需求。
随着腾讯互联网+合作事业部与浙江团省委联手，在浙江全省微信城市服务上线志愿服务后，深层次地弥补了一刀切、一锅端的服务缺憾。而且，上线的服务项目志愿者可以自主选择，服务时间可以灵活掌握，服务收获一键查询。最重要的是及时解决了弱势群体的燃眉之急，让公益事业更有效的进行。
腾讯公司通过互联网+连接器，以城市服务志愿服务为平台，助力社会公益事业发展，同时在类似G20峰会等盛会期间，广泛鼓励市民参与到丰富多彩的公益项目中，能够在第一时间完成项目和人员报名，有效利用公共资源，为峰会的圆满举行加油助威。
此致
敬礼!
汇报人：xx
日期：xx年x月x日
g20峰会志愿者学习思想汇报范文(三)
敬爱的党组织:
5日从共青团杭州市委员会获悉，经过前期招募与培训，共有4021名中外大学生志愿者，将投入到G20杭州峰会会场的志愿者工作中。据了解，本次G20峰会会场志愿者是从浙江大学、浙江工业大学等15所高校报名的26266人中选拔而来。
同时，杭州还面向国际留学生选拔国际志愿者代表25名，分别来自俄罗斯、德国、澳大利亚、哈萨克斯坦等国家;面向北京、上海等地优秀大学生及中学生等代表性群体招募了33名志愿者。
据介绍，在招募的志愿者中，95%的志愿者英语水平在四六级以上，还有一些德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、印尼语等小语种志愿者。
共青团浙江省委副书记王慧琳表示，自今年3月，多个高校联合杭州团市委共组织开展百余场峰会志愿者培训，内容包括志愿服务理念、公关礼仪、峰会情况、国家外交等。
记者了解到，G20杭州峰会召开期间，志愿者们将投身微笑亭等项目，以不同形式参与其中。
此致
敬礼!
志愿者思想汇报篇2
今天我参加了国际休闲博览会的志愿者活动，感触很多。
其实，以前，我认为做志愿者活动太浪费时间，倒是宁愿在寝室睡睡懒觉，写写作业，玩玩电脑。然而今天我的观点被彻底地****了。早上七点钟就集合，的确比较辛苦，这段时间一直有考试，可是自从下决心要多多充实自己的生活后，我还是选择去做一回休博会的志愿者。到达目的地后，一开始只是在展厅发呆，后来阴错阳差地帮一位来自肯尼亚的商人卖小饰品。与他沟通时才知道自己的词汇量是多么的小啊，于是更加下定决心要好好学习了。一天下来，我们帮他招揽顾客，帮他讨价还价，每当做成一笔交易后，把钱交给他时心里就充满了满足感。他还与我们谈笑风生，聊他的国家，当说道奥巴马时，他就会显出满脸的自豪感。原来奥巴马是肯尼亚的儿子，之前我是不清楚的。分别是有一点感伤，可是依旧坚持微笑说了再见。
回来后真的累的都动弹不得了，可是心里却是满满的。现在真的明白了志愿者活动真的是非常有意义。虽然我们没有任何报酬，可是我们却收获了美好的经历，这对于我们以后步入社会是十分有帮助的。社会远比我们想象中的要复杂，更充满挑战，如果我们仅仅只是呆在大学的校园中，当温室中的花朵，我们又怎能接受以后社会对我们的残酷考验呢志愿者活动正提供了我们那样的机会，我们在活动中可以锻炼自身的处事能力，与人交往的能力等等。机会是要靠自己把握的，以后我应该多多参与这样有意义的活动。
志愿者思想汇报篇3
今天我参加了国际休闲博览会的志愿者活动，感触很多。
其实，以前，我认为做志愿者活动太浪费时间，倒是宁愿在寝室睡睡懒觉，写写作业，玩玩电脑。然而今天我的观点被彻底地****了。早上七点钟就集合，的确比较辛苦，这段时间一直有考试，可是自从下决心要多多充实自己的生活后，我还是选择去做一回休博会的志愿者。到达目的地后，一开始只是在展厅发呆，后来阴错阳差地帮一位来自肯尼亚的商人卖小饰品。与他沟通时才知道自己的词汇量是多么的小啊，于是更加下定决心要好好学习了。一天下来，我们帮他招揽顾客，帮他讨价还价，每当做成一笔交易后，把钱交给他时心里就充满了满足感。他还与我们谈笑风生，聊他的国家，当说道奥巴马时，他就会显出满脸的自豪感。原来奥巴马是肯尼亚的儿子，之前我是不清楚的。分别是有一点感伤，可是依旧坚持微笑说了再见。
回来后真的累的都动弹不得了，可是心里却是满满的。现在真的明白了志愿者活动真的是非常有意义。虽然我们没有任何报酬，可是我们却收获了美好的经历，这对于我们以后步入社会是十分有帮助的。社会远比我们想象中的要复杂，更充满挑战，如果我们仅仅只是呆在大学的校园中，当温室中的花朵，我们又怎能接受以后社会对我们的残酷考验呢志愿者活动正提供了我们那样的机会，我们在活动中可以锻炼自身的处事能力，与人交往的能力等等。机会是要靠自己把握的，以后我应该多多参与这样有意义的活动。
志愿者思想汇报篇4
我很荣幸成为一名2012年广州亚运会的专业志愿者，我的岗位是在天河游泳馆媒体运行区服务那些需要帮助的摄影记者们。作为众多志愿者中的一名，我感到无比的自豪和骄傲，同时也深感自己的责任重大！现在在天河游泳馆工作已有半个月了，在这半个月里，业务上从初始接触时的陌生到现在的熟悉，经历了许多波折与磨练。依稀记得开赛的第一天，当第一位媒体记者过来时，上不了网的着急，整个摄影工作间就像炸开了锅一样，打电话的打电话，询问的询问，而且当时接待的又是盖地图片社的摄影记者，语言上的不通更加深了我们工作的压力。经过后来几天的运行，对业务口的工作逐步熟手，现在能够对各位记者所问的问题回答自如，并且都能帮上记者所需的帮助。
自己的工作岗位主要是主工作间和看台席。主工作间的工作相对比较轻松，闲暇时可以上上网浏览一下各场馆的赛事情况。但是相对于主工作间，看台席的工作就并非如此容易了。看台席上，由于场地限制，媒体工作席和观众席位置上的冲突，常常会有很多观众不小心坐到记者席的位置。此时，身穿“黄马褂”的我们，就担任起重大责任了—微笑着走过去给观众温馨提示。但是有一次，遇上一位外国记者的时候，竟然紧张到词穷了，说的英语都颠三倒四的，那时才顿时发现学好英语口语是多么重要的一件事。
作为一名志愿者，我很开心，可是现在的我才知道，其实并不是随随便便就可以做一名合格的志愿者。要成为一名合格的志愿者，我们需要很多很多的努力。以后还要继续站岗，继续在工作间里为各位记者服务。只能期盼下一次能做得更好。加油吧！我志愿，我快乐。广州加油，中国加油！
志愿者思想汇报篇5
二0一一年泼机镇社区矫正工作总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实科学发展观，紧紧围绕省委、市委和县司法局的工作要求；坚持以保稳定促发展为工作主题，以提高矫正质量为核心，以法制化、社会化、科学化、人性化为方向，整合社会资源，发挥职能优势，加大对非监禁刑罪犯的教育管理，预防和减少重新犯罪，为促进泼机镇经济平稳发展及社会和谐稳定服务。
基本工作思路是：规范社区矫正工作，完善教育监督管理机制，抓好矫正工作者教育管理培训，确保社区矫正工作的质量，遏制社区矫正对象重新犯罪。
根据上述矫正工作总体要求和工作思路，二0一一年泼机镇社区矫正工作重点做好“一次培训、二个活动、三项完善、四点落实”。
一、一次培训
行刑社会化是社区矫正的本质特点，也是做好社区矫正工作的重要保障。建设一支素质较高的具有较强奉献精神的社区矫正帮教志愿者队伍，就必须加强对他们的业务培训工作。拟定上半年组织全镇村主任、管教干部、社会帮教志愿者的专业业务培训，聘请上级领导授课，提高村社区矫正工作者从事社区矫正工作的业务素质和实际工作能力，使社区矫正工作者做到“六清”：矫正流程清、法律政策清、对象动态清、风险趋势清、帮教措施清、考核奖惩清。
二、二次活动
司法所积极组织社区矫正对象按规定参与社区矫正的各项活动，增强社区矫正对象的矫正意识。拟定今年在“清明”、“十二.四”节前组织全体社区矫正对象的集体活动。活动内容：①参观镇雄县革命烈士陵园；②参加司法所主办的法制讲座专题培训会。
各村监管小组应当组织本村社区矫正对象参加村公益义务劳动，并做好记录报司法所备案，存入个人矫正档案。
三、三项工作完善
1、日常报到工作完善
日常报到是指社区矫正对象接受矫正期间，根据有关法律、法规和社区矫正监督管理制度的规定和要求，按时、定期向司法所报告自己的思想、工作、学习以及其他活动情况。司法所及其工作人员必须严格执行日常报到管理制度，并按照规定的要求，检查、督促社区矫正对象履行日常报到的法定义务和管理规定，积极开展个别谈话教育，了解相关情况，做好日常报到情况的登记备案工作。
因身体状况、文化素质以及其他特殊的制约因素，客观上造成社区矫正对象无法履行正常的日常报到。经司法所批准同意：无书写能力的社区矫正对象可以采取口头汇报，司法所工作人员做好相应记录，并存入个人矫正档案；身体状况原因，不能到司法所报到，可以委托其家庭监护人或社区矫正志愿者递交书面思想情况汇报。对未按时到司法所报到和递交思想、工作、学习情况书面汇报的矫正对象，司法所以电话通知和书面通知形式督促报到并做好记录存入个人档案；如无故不报到和书面汇报，在月度考核和季度考评中予以扣分和批评教育，根据实际情况给予必要的行政惩处。
2、分级管理工作完善
对社区矫正对象进行分级管理、分类教育和分级处遇，既是社区矫正工作依法、严格、科学、文明、人性化的管理原则的具体要求和体现，也是坚持从矫正工作的实际需要和矫正对象刑罚类别及构成特点出发，进一步增强矫正工作的针对性、有效性，充分调动社区矫正对象的积极性。司法所根据日常监督管理考核奖惩情况，把社区矫正对象的管理级别分为三级四等。对新接收的社区矫正对象，根据犯罪性质、刑罚类别及现实表现，司法所与村帮教小组共同确定社区矫正对象管理级别。
3、请假销假工作完善
社区矫正对象离开所居住的市，必须向司法所请假，办理有关请假手续，并经公安机关批准，方可外出。社区矫正对象请假外出期间，司法所可用通过电话或书信等方式联系，随时掌握社区矫正对象外出活动情况。社区矫正对象外出时间较长（暂定6个月以上），有固定的工作单位或固定住处，司法所可通过委托监管的方式，请求社区矫正对象外出目的地的司法行政机关协助监管。社区矫正对象请假外出期间，需要续假的，可由监护人或亲属代为申请并办理续假相关手续，并承担督促社区矫正对象按时返回居住地报到的相关责任；社区矫正对象请假外出返回居住地后应立即到居住地司法所报到，并报告外出期间的情况，收回《社区矫正对象外出准假通知书》，并将销假情况记入档案。社区矫正对象未及时销假或未经批准擅自离开规定区域的，司法所应当及时会同公安派出所对其进行治安，直至刑事处罚。
四、四点制度落实
1、落实接收谈话制度
对新接收的社区矫正对象，坚持实行集体谈话制度，参加对象有：司法所工作人员、法律服务所法律工作者、村主任、管教干部、社区矫正志愿者、家庭监护责任人等。谈话内容：了解相关情况，填写《社区矫正对象登记表》，宣读有关法律文书和社区矫正宣告书，告知社区矫正管理等级和有关规定，司法所与社区矫正对象家庭亲属签订监护责任书，与社区帮教志愿者签订帮教协议书。力求做到“四个一”，即发一本须知、进行一次集体谈话、走访一次家庭、制定一份切合特点和实际的矫正方案。（1）
2、落实社区矫正工作领导小组列席会制度
社区矫正工作领导小组每季度召开例会。传达上级社区矫正工作指示精神，听取有关部门的工作汇报、研究、制定本地区社区矫正工作的规则、协调相关部门开展工作，解决社区矫正工作中遇到的重大问题。建立村管教干部、社区帮教志愿者季例会制度①汇报矫正对象基本情况②考核评议矫正对象奖惩分值③修正个别矫正对象矫正方案④研究制定监管措施。
3、落实社区矫正对象的教育制度
社区矫正对象的教育矫正工作是刑罚执行活动的重要组成部分，贯穿于社区矫正工作的全过程。通过教育，促使社区矫正对象认罪悔罪，增强法律意识和道德素质，改造成为适应社会的守法公民。
教育内容：政治思想教育、革命传统教育、社会道德教育、政策时事教育、认罚服法教育、法律知识教育、职业技术教育、心理健康教育、劳动观念教育等。
教育形式：集体教育、个别谈话教育、走访回访教育、亲属规劝教育、心理咨询教育、社会活动教育、社会志愿者帮教教育等。拟定今年由司法所组织两次社区矫正对象集中教育：①参观镇雄县革命烈士陵园②邀请泼机法律服务所的法律工作者邓书文同志讲法律知识。
4、落实矫正帮教志愿者报酬
志愿者思想汇报篇6
受XX学院党总支的指派，XXX年X月X日与XXX同志进行了谈话。谈话主要内容是了解其对党的认识、入党动机、思想觉悟和对党的基本理论、基本知识掌握情况，以及对待入党的态度和决心等，并有针对性地对其进行了教育和指点。谈话中，该同志能联系自己的思想实际，态度诚恳。通过谈话，了解到该同志积极拥护党的十一届三中全会以来的路线方针政策，在政治思想行动上能够同党中央保持一致。在谈到对党的认识时，他认为，中国人民的革命史证明，只有共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国。特别是改革开放20多年来中国的巨大变化更证明了中国共产党不仅能使中国站起来，而且有能力使中国强大起来。该同志能认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，对共产主义的信念坚定，多次表示愿为实现共产主义的社会制度奋斗终生。在谈到入党动机和入党态度时，他说：“我坚信我们党的事业一定会胜利，共产主义一定会实现。因此，我决心加入中国共产党，这是我人生的最大追求，我决心像革命前辈那样，为人民大众服务一生，为党的事业奋斗终身，为了党和人民的利益，我愿献出一切，直至生命。”该同志能正确处理个人利益和整体利益的矛盾，成绩较好，连续两年荣获学校一等奖学金。直系亲属和主要社会关系的政治历史及现实表现清楚。该同志的主要缺点是处理问题有时不够冷静，过于主观和自信。
通过谈话和审阅其入党材料，我认为该同志对党的认识正确，具有一定的思想觉悟，入党动机端正，有为党的事业奋斗终身的决心。思想作风正派，对组织和同志忠诚老实，工作踏实，有较强的事业心和奉献精神。基本具备了共产党员的标准，符合入党条件，材料完备，手续齐全。
综上所述，我认为XXX同志已基本具备了党员条件，可以接收为预备党员。
有关谈话意见要求请见材料之一
二、怎样写接收预备党员的决议
支部大会通过接收发展对象为预备党员的决议，应当在支部大会讨论通过其为预备党员后,由支委会根据支部大会讨论的意见，经整理后及时填写。
（一）、决议的主要内容
1、支部大会对申请入党人的基本看法和评价。这是决议的主要部分，应着重写好。填写时，不能只写其工作方面的表现，而应根据党员条件，对其入党动机、思想觉悟、政治品质、工作表现等方面进行全面的评述。对其缺点和不足也应如实写明，不能以“希望”或“赠言”的方式代替。
2、支部大会讨论的日期和出席情况、表决的方式和结果。如：“支部大会于X年X月X日讨论了XXX同志的入党申请。支部有表决权的党员X名，应到会X名，实到会X名。大会采用无记名投票（或举手）的方式进行了表决。表决结果：X票赞成，X票反对，X票弃权。”
3、支部大会结论性意见。如：“大会认为，XXX同志已基本具备党员条件，同意接收为预备党员。”
4、支部大会对被通过接收的预备党员提出希望和要求。应针对其存在的缺点和不足提出。此项内容也可以不写。
（2）、填写决议应注意的几个问题
1、支部大会通过接收发展对象为预备党员的决议，应当在支部大会讨论通过后，填入《入党志愿书》，不能在支部大会讨论通过前，事先将“决议”填入《入党志愿书》。
2、召开支部大会讨论通过前，支委会可草拟支部大会议稿。当支委会草拟的决议稿被支部大会讨论通过后，应以支部大会的名义再修改填入《入党志愿书》，而不能以支委会的名义进行填写。
三、怎样写预备党员转正的决议
支部大会通过预备党员转为正式党员的决议，应当在支部大会讨论通过后，由支委会根据支部大会讨论的意见，经整理后及时填写。
（一）、决议的主要内容
1、支部大会讨论的日期。
2、支部大会对其基本看法和评价。
3、支部大会出席情况、表决的方式和结果。
4、支部大会讨论的结论性意见。
（二）、决议的例文
支部大会通过XXX同志预备党员转为正式党员的决议
支部大会于XXX年X月X日讨论了XXX同志的转正申请。经支部大会讨论，认为XXX同志在预备期间，能按照党员标准严格要求自己，重视政治理论学习，注意改进工作作风，工作勤奋，勇于创新，成绩显著，发挥了一个共产党员应有的作用。
支部大会应到会有表决权的党员X人，实到会X人（X人事假）。大会采取举手的方式进行表决。表决结果：同意XXX同志按期转为正式党员（请事假的XXX同志会前也以书面形式向支部表示同意XXX同志按期转正）。
大会认为XXX同志已具备党员条件，同意按期转为正式党员。
四、怎样写延长预备党员预备期的决议
支部大会通过延长预备党员预备期的决议，应当在支部大会讨论通过后，由支委会根据支部大会讨论的意见，经整理后及时填写。
（一）、决议的主要内容
1、支部大会讨论的日期。
2、简要写明其在预备期间的表现情况，指出其存在的主要缺点和问题。
3、延长预备期的主要理由及延长的时间和起止日期。版权所有
4、支部大会出席情况、表决的方式和结果。
（二）、决议的例文
支部大会于XXX年X月X日讨论了XXX同志转正申请。大会认为XXX同志在预备期间，能经常向党组织汇报思想、工作等情况。但成绩不够突出，指明具体的不足或有违纪的事例，在同学中造成较坏的影响。这表明他的思想觉悟还不够高，还不完全具备党员条件。但鉴于他对自己的错误已有认识，并作了自我批评，经支部大会讨论，决定延长XXX同志的预备期半年（自XXX年X月X日起至XXX年X月X日止）。
支部大会应到会有表决权的党员X人，实到会X人（X人事假）。大会采取举手的方式进行表决。表决结果：同意延长XXX同志预备期半年。
五、如何写入党申请书
入党申请书，又称入党申请报告，是要求入党的人向所在单位的党组织申请加入党组织的书面材料。
（一）、入党申请书的主要内容和基本格式
1、标题。居中写“入党申请书”。
2、称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”或申请人所在单位、部门的党组织（如：“××学院××学生党支部”），顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
3、正文。主要内容包括：①为什么要入党。主要写自己对党的认识、政治信念和入党动机，以及在这些方面思想变化的过程和表明自己的入党愿望；同时要明确表示：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决议，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，为共产主义奋斗终身，永不叛党；②个人的成长经历和思想、学习、工作、生活、作风等方面的主要情况；③剖析自身存在的不足，表达自己改进和要求入党的决心。并明确表示愿意接受党组织对自己的教育考察；④今后努力方向以及怎样以实际行动积极争取入党和接受党组织的考验。
4、结尾。申请书的结尾主要表达希望党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致，敬礼”。在申请书的最后，要署名并注明申请日期，以示郑重。一般居右书写“申请人：×××”，下一行写上“"××××年×月×日”，署名一并写上申请人所在的专业或班级。
另外，为了便于党组织能尽快全面了解情况，申请人可另写一个附加材料，将个人履历、家庭成员以及主要社会关系的情况写清楚，自己的政治历史情况和奖惩情况也要写清楚，对重要情节要提出证明人。如果自己家庭成员和主要社会关系中，有人政治情况比较复杂，或受过刑事或其它重大处分，也应实事求是地写出。
（二）、写入党申请书应注意的几个问题
1、写入党申请书前，要认真学习新和有关党的基本知识，掌握基本精神，了解党的性质、纲领、宗旨、任务，党员的权利和义务等，树立正确的入党动机。
2、要联系自己的思想实际谈对党的认识，向党组织交心，切忌抄书抄报、空话连篇，也不要以旁观者身份一味评论。
3、必须对党忠诚老实。申请书的内容必须真实可靠，不得隐瞒个人历史以及需要想向党组织讲明的问题，要反映自己真实的思想情况。
4、申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻、夸夸其谈。对正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握书写。
六、如何写思想汇报
思想汇报是入党申请人为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的帮助教育，用书面的形式向党组织汇报思想时所写的书面材料。
（一）、思想汇报的内容
写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想状况。具体内容应根据每个人的不同情况和思想实际而定。一般可写以下几方面的内容：
1、如对马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上有新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；
2、如对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的启发和教育写给党组织；
3、如遇到国内外发生重大政治事件时，则可通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；
4、如在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报；
5、如对自身成长和成才的认识、想法或者困惑、困难，可以向党组织进行交流和汇报。
为了使党组织对自己最近的思想情况有较好了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后改善、提高的打算等写清楚……
在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。
（二）、写思想汇报应注意的几个问题版权所有
首先，思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话、做表面文章；其次，写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中就体会和认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈；再次，写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义；最后，写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。
党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常、主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想。
七、怎样写预备党员转正申请书
预备党员预备期满时，应主动向所在党组织提出转为正式党员的书面申请。
（一）、转正申请书的主要内容
1、自己是什么时候被接收为预备党员的，什么时候预备期满，并正式向党组织提出转为正式党员的申请。
2、自己成为预备党员以来，在思想、工作、学习等方面有哪些成绩和进步（包括在入党时党组织和同志们所指出的缺点在预备期间改正的情况）。
3、对照党员标准，觉得自己还存在哪些不足和差距。
4、入党时应向而未向党组织说明的问题，或在预备期间发生的应向党组织说明的问题。
5、针对自己存在的差距提出今后的努力方向，表明自己的决心及对待能否按期转正的态度。
（二）、写转正申请书应注意的几个问题
1、转正申请书一般应在预备期即将满时交给党组织，以便党组织按时讨论自己的转正问题；
2、转正申请书一般应由本人写，这样可以较好地表达自己在思想、工作、学习等方面的情况。如因特殊情况自己不能写的，可以口述，由别人，但要有本人签名盖章。
志愿者思想汇报篇7
最近工作虽然繁忙，却让我在忙碌中体会到了党员的精神所在，也促使我更加努力的思考和勤奋的工作。今年的工作一项接着一项，从居委会换届选举到“六型社区”的创建;从“魅力社区大舞台”节目录制上报到党员环境志愿者开展的活动;从益民书屋的建立和开放到暑期关心下一代青少年活动的开展。听上去虽然是忙碌不停，但是就是因为这些忙碌，让我有了许多新的想法和感受。
1月份的党员大会上，李书记介绍了我的工作情况和思想学习状态，通过所有党员对我的认可和社区公告栏的公式，我认真的填写了《入党志愿书》。大家对我的期待，足以鼓励我在工作和思想上不断的进步。自我将入党申请书交给李书记的那一天起，我就知道我必须严格要求自己，这个要求不仅仅是工作的努力，还要善于学习，学习党的知识，学习工作的专业技巧，不断的鼓励自己做到最好、更好、再好。我的动力就是加入党组织，努力为实现社会主义而奋斗，真正的全心全意的投入到为人民服务中。通过多次参加社区党员的活动，让我体会到了党员同志们的无私奉献精神，在被他们的奉献感动的同时，我工作的方式方法也在不经意间得到了提高，学习无处不在，奉献无处不在，党员们坚定的信念在我心中已经生根发芽，党组织身边的生活让我得到了成长，党组织的各种活动让我得到了启发，党员们的所作所为无时不刻的影响着我的内心，让我的思想通过净化变得更加成熟起来。
工作虽然辛苦，却让我得到了锻炼，繁忙的多项工作正是我加速学习的机会，是让我更快的提高工作效率，更好的完成工作任务的动力，也同时让我距离党员的标准更近了一步。
志愿者思想汇报篇8
格式：
入党申请书
尊敬的党组织：
我志愿加入中国共产党。
（正文部分）
此致
敬礼
申请人：__x
年月日
要求：
正文包括如下内容：
1、自己对党的认识和态度（党的性质、宗旨、奋斗目标、组织原则、党的纪律等各方面，不能照抄
书本内容，要结合自己的认识来谈）
2、自己对党的认识过程
3、入党动机（自己为什么要入党）4、客观评价自己的优缺点（包括政治信念、思想、工作、学习
、作风等方面的主要情况）
5、最后一段主要表达自己的决心及今后努力的方向，有固定的格式，通常为"如组织这次没有批准我
的申请，说明我离组织的要求还有一段距离，我将……（怎样做）。如果组织这次批准了我的申请，
我将坚定地拥护党的纲领，遵守党的纪律，……（入党誓词）。请党组织考验我。"
6、入党申请书字数一般不少于1500字，一律用钢笔书写。
〔二〕思想汇报的格式及要求
格式：
思想汇报
尊敬的党组织：
（正文部分）
此致
敬礼
汇报人：
年月日
要求：
思想汇报应针对自己近期发展状况，如实地向组织汇报思想及学习心得。
注意：
1、要能够理论联系实际，结合自身发展情况，而不可泛泛空谈。
2、思想汇报要用钢笔书写，字迹工整，态度认真。
3、建议给思想汇报定个副标题。
【三】《申请入党积极分子培养考察登记表》的填写要求
《申请入党积极分子培养考察登记表》中的培养考察情况记载一栏由积极分子的联系人根据该同学的
平时表现来填写。该表格自该同学从被批准为入党积极分子后每半年由党支部指定的联系人以写实的
方式填写一次，并由党支部书记亲自签字，直至该同学发展为预备党员为止。
【四】"党支部对该同志拟发展为预备党员的意见"（填写在《申请入党积极分子培养考察登记表》相应栏内）
格式：
××为××班的同学，……（评价该同学在思想政治、生活、学习方面的优点）。
（指出该同学的不足之处和今后努力的方向。）
鉴于该同学的综合表现及其家庭政治历史清楚（不是"清白"），我党支部认为其基本符合预备党员条件，拟发展其为中共预备党员。
管理学院××级本科生党支部
党支部书记签名
年月日
要求：
1、第一段末应附有"根据×××同学的突出表现，我支部推荐其参加了×年×月的第×期党校培训并
获结业。
2、评价该积极分子的优点和据点，应注意与团组织推荐意见相吻合，不得出现矛盾之处。
【五】团组织推荐意见
格式：
关于发展××同学为中共预备党员的团组织推荐意见
尊敬的党组织：
管理学院××团支部
支部书记签名：
年月日
团组织推荐意见是团组织收集、整理积极分子的平时表现，对党组织推荐该团员成为预备党员的一种书面资料。内容必须真实，要经过与团员交谈收集整理而成。
【六】群众评议
格式：
关于发展××同学为中共预备党员的群众评议
时间：
地点：
出席人：
主持人：
记录人：
整理人：
内容：
要求：
1、收集群众意见至少集该同学所在班的四分之一的同学参加，并且保证女生不少于一名，外班同学不少于一名。
2、评议之前，主持人须宣读《》中党员的八条义务，强调评议者要围绕党员标准和党员义务进行评议。
3、实事求是反映该同学的优缺点，要营造大家畅所欲言的气氛。
4、会议应回避被收集意见的同学，并且要强调会议内容严格保密，不得外泄。
【七】党员评议
格式与群众意见的格式相同，标题为"关于发展××同学为中共预备党员的党员评议"。
注意：
1、评议之前，主持人须宣读《》中党员的八条义务，并强调评议者围绕党员标准和党员义务进行评议。
2、该支部所有到会党员均要发言，对该同学的优缺点都要进行评价。
【八】支部决议
支部决议是支部对积极分子能否发展为中共预备党员的决议，填写在《入党志愿书》相应栏内。
格式：
××为××班的同学，……（评价该同学在思想政治、生活、学习方面的优点，段末应附有"根据×××同学的突出表现，我支部推荐其参加了×年×月的第×期党校培训并获结业。"
（指出该同学的不足之处和今后努力的方向）
鉴于该同学的综合表现及其家庭政治历史清楚（不是"清白"），我党支部批准上级党总支审批，并已于×年×月×日于×地举行了支部发展大会，大会应到正式党员×名，实到正式党员×名，应到预备党员×名，实到预备党员×名，到会正式党员一致同意（或同意×名，不同意×名，弃权×名）吸收（或不吸收）×××同学加入中国共产党。
管理学院××级本科生党支部
支部书记签名盖章
年月日
要求：
评价该积极分子的优点和缺点，应注意与团组织推荐意见、群众评议、党员评议相吻合，不得出现矛盾之处。
【九】入党介绍人意见
要求：
1、介绍人意见中要客观评价该同学的优缺点，点明其入党动机，然后指出他需改进之处。
2、最后一段如下："鉴于该同学的综合表现及其家庭政治历史清楚（不是"清白"），我愿意介绍其加入中国共产党。
【十】《入党志愿书》的填写
要求：
1、在填写《入党志愿书》之前，入党介绍人，党支部书记或支部委员应找发展对象谈话。对其政治态度，入党动机作进一步了解和考察并对其进行党的性质、宗旨、党员条件等党的基本知识教育。
2、《入党志愿书》填写前，应先写出草稿，交介绍人和支部委员审阅，符合实际和要求后，再认真填写。
3、《入党志愿书》中的入党志愿一栏所填内容的具体要求与"入党申请书"相同，但不得与"入党申请书"完全一致，应针对考察期具体表现进行总结。
4、填写必须严肃认真，字迹工整，一律用钢笔填写。
【十一】填写"上级党组织派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见"的格式和要求
格式：
根据上级党组织指派，我于XX时间在XX地点同XXX同志进行了谈话。
（谈话基本内容）
通过谈话，我认为XX同志基本符合（或不符合）中国共产党预备党员的条件。
谈话人签名盖章：
年月日
基本内容：
1、本人对党组织的追求，思想状况，入党表现。2、党的理论知识掌握情况及对党的认识。
3、申请人的政治立场是否坚定，入党动机是否纯正。
志愿者思想汇报篇9
[关键词]志愿服务培育机制途径
[中图分类号]G40[文献标识码]a[文章编号]1009-5349（2016）24-0142-02
大学生志愿服务是个体或团体为了社会福利而进行的非营利、不支酬、非职业化的行为。志愿服务能体现中华民族助人为乐、扶困济贫的优良传统美德，是中国社会主义最有希望的事业。努力做好大学生志愿服务事业有利于在社会上发扬“友爱、奉献、互助”的精神，同时志愿服务是大学生在校期间参与社会生活的一种非常重要的参与方式，是学生锻炼成长的有效途径。
一、大学生参与志愿服务的意义
（一）提升个人的精神境界和崇高的信仰
大学生参与到社会志愿服务活动中，能够使学生发挥自身的专业特长，将自己的才华和能力运用到社会志愿服务活动中，在不同的岗位上，发挥自己的所学优势，满足学生的“自我实现”。学生服务社会的同时不光为社会作出了奉献，同时自身也得到了锻炼，弘扬了高校在社会服务中的新风气，也是学生人生价值的最好体现，使学生在活动中自觉地体会到了奉献精神和人人参与社会的责任感，不断提高人生精神境界。
（二）充实业余时间，丰富业余生活
志愿者利用学习的空闲时间，主动参与不同形式的有意义的志愿服务活动中，能够接触到各类人群，结识来自不同领域、不同年龄段的志愿者，通过参与活动锻炼自己的社交能力，扩大生活圈。同时可以接触到校园内没有的新鲜事物、新观点，加深对社会的认识，不断在服务中吸收先进理念，学习生活经验，迅速成长和提高。
（三）促进自身发展
在参与志愿活动中，志愿者可以通过自身和他人进行对比，发现别人的优点同时也发现自身的不足，取其精华、去其糟粕，取长补短，为自身成长不断助力。但是许多志愿者目的不单纯，带着功利心去参加活动。这些人影响了整个志愿活动的开展和活动的顺利进行，必将影响到志愿活动的整体效果，影响志愿服务的质量和服务的延续，最终会影响到志愿者事业的良性发展。导致大学生志愿者和志愿活动均不能得到发展和提高，不能达到理想的目标。大学生参与志愿者活动对于志愿者本身的价值意义主要通过培训、学习、交流、领悟、管理等活动中实现，高校应该加以重视，使得大学生志愿者在活动中有收获，有提高。
为了更好地使学生参与到社会实践中，提升社会服务能力，培养学生服务热情，社会志愿活动指导者们不断探索大学生志愿服务项目的完善。
二、打造精品项目，推动大学生志愿服务精神培育
（1）大学生志愿服务精神培育是当前大学生志愿服务工作的重点和难点。大学生志愿者在最初的社会服务时，多是自发的行为，如果要每个志愿者能够在活动中长期参与，并将志愿的活动转化成一种自觉的行动成为其生活的重要组成部分就应该有相关的机制和制度，使志愿服务不断地走向长期化、规范化。为了更好地在高校践行社会主义核心价值观，提高学生志愿服务社会的意识，因此，高校基于丰富志愿服务内容和把握志愿服务精神培育方向出发，通过打造志愿精品项目，推动大学生志愿服务精神培育，让大学生志愿者们更好地服务社会，持之以恒地参与志愿服务。应该建立志愿服务奖励制度，不定期在志愿服务活动中表现突出，成绩显著的同学进行证书或精神鼓励，这样会对吸引更多的志愿者，起到积极的推动作用，使得更多的有志青年主动加入到志愿服务的事业中。同时可以在志愿服务中表现好的学生在就业、择业、业方面提供支持和帮助。
（2）无论是党和中央政府关于建立健全社会主义和谐社会与社会主义核心价值体系的需求，还是民间组织基于公众的召唤，志愿服务精神都已经成为了时代不可或缺的共识。它是“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的重要组成部分，体现了中华民族的传统美德，反映了社会发展进步的时代需求，生动地诠释了社会主义核心价值观，是推动社会文明进步和发展的巨大精神动力。曾指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。”这对志愿服务精神作出了完美的诠释。志愿者的行动主要目的就是把个人或者集体的爱心奉献需要帮助的个体或群体，志愿者提供的服务质量取决于受服务对象的满意程度。让受服务对象对志愿者合理的评价，能够客观地反映出志愿者的水平。受服务者的评价既是对志愿者的鼓励也是对志愿者的鞭策，能够有助于大学生志愿者更好地服务。
（3）建立相应的制度，让服务更规范化合理化。首先是认证机制，通过认证机制，使每一位参与者都成为志愿服务团队的一员，这样就让参与者有了强烈的归属感，以团队为荣，以这个组织为荣，共同努力不断作出贡献。整个认证过程，不光是参与者参与活动的初期，而是贯穿于活动的始终，使成员无时不刻地得到认可，做到活动开展时有人管，活动进行时有人管的合理场面。其次是服务情况汇报制度，随时接受志愿者向组织汇报自己的服务情况，就犹如学生交思想汇报一样，随时随地的进行汇报。从而能够按照志愿者的不同情况进行指导和帮助，或者对服务情况进行协调，从而把志愿者在服务过程中出现的消极因素消灭在萌芽中，以便更好地进行服务。再次是志愿服务评价制度，志愿者服务社会的时候，会得到社会对志愿者的评价，评价的好坏直接反映出整个服务是否受欢迎，体现出服务的质量。社会对志愿者的正确评价，是对参与者创造社会财富的认可和精神支柱，在满足社会需求的同时，志愿者也需要自己被社会认可和支持。这种心理需求刺激着志愿者的行动，这也是志愿者行动的动力来源，能够鼓他们不断地努力不断地创新。合理地利用好这种需求，将正确的评价机制建立起来，并引入到志愿者服务的过程中，必将能够推动整个活动向着正确的方向进行。
三、大学生志愿服务精神培育过程的不利因素
（1）在大学生志愿服务精神培育过程中有着诸多不利因素，首先，志愿服务动机呈积极和消极两个方面，其中，积极方面是以有利于他人为目的的服务奉献型和从众参与型两种志愿服务类型；消极方面是以有利于自己为目的的自我实现型和主观为己型两种志愿服务类型。那么，随着社会的发展和科技的繁荣，文化交流日益频繁，以个人为中心的享乐主义、功利主义等西方糟粕精神不断腐蚀着大学生思想意识，志愿服务意识呈功利性特点，志愿服务意识淡薄，功利性较强，积极服务奉献型的志愿服务较少，这一切严重冲击着当代大学生的志愿服务精神培育。许多大学生都是无利不起早，往往是参加一两次志愿活动就放弃了，服务意识比较淡薄。
（2）当今市场经济体制下，市场竞争激烈，这在不同程度上冲击着大学生传递正能量的价值观念，促使大学生志愿服务的责任心变弱，缺乏集体观念。当代大学生志愿服务责任心不强体现形式多种多样，有的是为了“应景”，有的是流行于形式，比如在雷锋活动日，315消费者权益日等节日到来之时，志愿服务活动风风火火，节日气氛淡化之后，志愿服务活动来无影，去无踪，这种志愿服务精神很难真正根植于志愿服务活动中去。正是因为这种虚伪而流行于形式的志愿服务活动，促使受助者对其抵触情绪较强，同时参与志愿服务活动的目的不纯，而使这种志愿服务活动缺乏整体的计划性，志愿活动内容和形式较单一，实效性和持续性较差，这严重削弱了大学生志愿服务精神的培育效果。
（3）在就业形式严峻的情况之下，大学生志愿服务热情不足，参与志愿活动取决于兴趣和志愿的那种从众心理，受从众心理的冲击而缺乏对志愿服务活动的认同，缺乏参与志愿服务活动的主动性。同时，新老志愿主体工作衔接不畅，对志愿服务精神培育工作影响较大，志愿服务热情高涨的那一部分学生，对志愿服务精神的理解也不够深刻，自我价值和志愿服务精神提升较慢。强化大学生志愿服务热情对于志愿服务精神培育已经刻不容缓。
那么，高校应该提升大学生志愿服务实力，组织志愿精英社团，打造精品项目，强化大学生志愿服务意识，建立以“全心全意为群众服务”为理念，按照章程开展活动，非营利、公益性、专业性的学生社团组织。通过培植以丰富志愿精神培育方法的教育工程，完善培育措施，构建大学生志愿服务观念。同时需要社会对大学生志愿活动给予正确的评价，不断地鞭策和激励志愿者们前行，从而吸收更多的人参与，这样形成一个志愿服务光荣的氛围。
四、通过志愿服务改进大学生思想政治教育
（1）提高学生服务社会意识，在大学期间让学生参与到社会实践是学生思想政治教育的捷径。在新时期，社会要求学校要不断地培养与社会接轨的人才，出色地完成学生的思想升华，促使学生在服务中不断地提升自己服务社会能力，带着感恩和回报社会的爱心，爱岗、敬业，无私奉献。同时要建立大学生志愿服务团队导师团队，不断地关注志愿团队的发展，科学指导团队的建设，及时解决志愿团队在服务时遇到的各类困难和问题，使志愿活动常态化。在活动时，通过一个社会实践爱你活动，覆盖和普及到一群人，共同去解决一类的问题，不断地完善服务的水平和质量，形成志愿服务品牌，实现项目常态化发展。聘请有经验的知名学者对志愿服务团队进行培训，深化学生服务理念，使得社会服务变得专业化、规范化，为打造服务型和管理型的专业服务人才而努力。
（2）高校可以利用媒体进行广泛的宣传，宣传服务的细节，宣传服务中涌现出来的先进事迹和先进个人。弘扬奉献精神，使服务成为一种文化，一种高校特有的文化，将奉献、友爱、互助的传统美德传承和发扬，与我国国情相结合，与时代相结合，与实现中国伟大中国梦相结合，不断探索一条适合大学生志愿服湛沙中发展的路，形成高校特有的志愿服务文化。
（3）不断丰富志愿活动的内容和形式，引领志愿服务方向。引导大学生志愿服务向着专业知识和服务活动内容相匹配的形式进行。发挥志愿者的专业特长，真正做到学以致用。如，送体育到社区活动，全民健身、终身体育是体育人的终身事业。活动中志愿者们向群众普及健身器材的使用，有氧运动和无氧运动对人体健康的影响，以及一些简单健身操。普及一些运动常识，包括运动损伤的处理，针对不同人群制定不同的健身方式等。通过各种各样丰富多彩的活动，服务社会并在整个过程中指导，顺利实现专业和实践的合理结合。
【参考文献】
志愿者思想汇报篇10
[关键词]全体性；专业人才成长；主导性；实践育人
[中图分类号]G640[文献标识码]a[文章编号]1009—2234（2013）09—0124—03
当前，转变以书本、课堂和教师为中心的传统教学观，树立高等教育为学生成长、成才和发展服务，为社会主义现代化建设事业培养全面发展的、具有实践能力和创新能力的高级专门人才的教育目的观，已成为众多高校教育教学改革的共同趋向。很多专家、学者就实践育人的组织领导体制、大纲计划、基地以及考核评价机制开展了大量探索研究。坚持“以人为本、全面实施素质教育”的教育改革和发展的战略主题，坚持“面向全体学生、促进学生全面发展”的育人目标，我们深入考察高校实践育人瓶颈，积极探索高校实践育人瓶颈的破解路径及其实施保障，无疑会对高校实践育人工作的常态化和长效性建设产生巨大的推动和促进作用。
一、高校实践育人瓶颈的冷静思考
1.从实践育人的地位、作用看，全体性学分化的全员瓶颈
实践育人不同于知识本位的理论育人，在高校人才培养体系中具有重要地位和突出作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求“教育为社会主义现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。实践，作为大学生运用知识、施展才华、服务社会的主要平台，是大学生实现社会化、深化专业学习、培养创新能力的重要途径。进一步加强高校实践育人工作，是全面贯彻党的教育方针的具体体现和必然要求，是大学生成长、成才和发展的内在需要，对于不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，具有不可替代的重要作用。
《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》明确提出，“加强实践育人工作总体规划。系统设计实践育人教育教学体系，规定相应学时学分，合理增加实践课时，确保实践育人工作全面开展。”高校实践育人学时学分评价标准的确立，意味着要以学时学分硬性指标来衡量每个学生，参与面与受益面的全体性要求，正是新形势下高校实践育人要实现的重要目标之一。
2.从实践育人目的定位看，专业人才成长的全程瓶颈
目前，部分高校对实践育人目的定位存在偏差，没有认识到其在高等学校人才培养体系中的重要地位和突出作用，导致实践育人与专业人才培养脱离的现象。有的把实践育人仅仅作为大学生思想政治教育的途径，认为只要开展了大学生志愿者校园环保、社区献爱心等种种社会实践活动，就已经完成实践育人任务。学生不仅需要掌握基本的政治理论、思想道德和法律知识之外，还应该对自己本专业的政策法规、思想道德有所认知。或者把实践育人仅仅作为培养学生实践操作能力的教学手段，认为开展了实验操作、技能训练，就完成了实践育人任务，忽视了实践育人对大学生形成正确的价值观与道德观、加快社会化进程、促进个性发展的重要作用，弱化了实践育人功能。[1]
学生世界观、人生观、价值观的树立，思想政治素质、道德品德的养成，是一个长期、复杂、系统的过程，它贯穿于学生的学习、生活、实训、实习、就业创业等专业人才成长全过程。学生在专业学习和实训、实习过程中，会产生很多的思想问题和困惑，需要我们把思想政治教育与他们今后要面临的工作环境、现实生活紧密结合，适时的、有针对性加强职业生涯理想信念、社会责任感和职业道德法规教育。高校开展实践育人工作，不能只追求单次轰动效应，必须遵循教育规律，将实践育人贯穿到教育教学的全过程，将实践育人与专业教育结合起来，充分体现和突出专业特色、专业要求，在育人目标、内容、途径的设计和实施上要与学生所学专业的特殊要求有机契合，围绕育人目标循序渐进地开展各项教育教学活动。
3.从实践育人现实困境看，主导性与多样性统一的全方位瓶颈
目前，有些高校实践育人活动的组织、管理工作没有跟上去，结果是随意性较大，目的性、系统性不强，导致实践育人活动难以全面、深入、持久地开展下去。
大学生实践创新项目、社会调研课题、大学生志愿者公益活动、科技服务等社会实践活动，指导思想鲜明主题突出，对学生个体、社会效果显著。但它们都必须依托企业、社区、乡村的特定实践基地，因为学校经费不足和企业等单位参与大学生社会实践的责任义务不明确，所以这些基地建设难以常态化，以上社会实践活动难以持续进行下去，往往“打一枪换一个地点”。
许多高校实践育人活动最后仅限于认识层面的爱国主义教育基地参观、考察等实践形式，表面上也兴师动众、轰轰烈烈，但形式内容简单浅显，对个性张扬、思想活跃、富有创新精神的大学生来说，其影响力、感染力不强。在参观、考察活动的策划阶段，没有深度挖掘主题，导致学生抱着敷衍应付的目的，甚至带着旅游或加分的心态。在参观、考察活动的实施阶段，基地与学生之间缺乏互动交流，导致学生“走马观花”，“来也匆匆、去也匆匆”。参观、考察活动的后期阶段，学生思想汇报、评比总结的假话、大话、空话很多，甚至抄袭网上材料出现很多雷同报告。
二、努力探索、力求创新，破解高校实践育人瓶颈
1.以构建新的实践育人模式为实施路径，以《素质教育积分手册》考核为实施保障，破解高校实践育人的全员瓶颈
在高校实践育人工作学分化的新形势下，为适应参与面、受益面全体性的要求，我们积极探索高校实践育人新模式：“学生代表参加实践活动——班级主题汇报交流——校园媒体推广——汇编成册充实教学资料”。学生代表参加实践活动：参观考察、社会服务、公益活动等实践活动，由于实践基地及其经费、安全保障等条件限制，全校（系部）只能是有选择地、少数学生代表参加。如学院“爱心社”的青年志愿者们每年定期来到淮安市敬老院、儿童福利院，开展“延伸爱心，共享阳光”为主题的系列爱心志愿活动；学院“厚德杯”大学生辩论赛、演讲比赛已成为深受学生欢迎和喜爱的校园实践活动品牌，为财院学子铺设了一个能够展示雄辩风采的舞台。班级主题汇报交流：根据课堂教学全面性、计划性、系统性的特点，结合教学计划安排，指导老师组织班级主题活动，汇报交流社会实践的调查报告或心得体会。（如参观纪念馆后，老师组织“学习恩来精神争做时代新人”班级主题活动，活动前学生自愿组成小组，进行不同角色分工：搜集资料、参与研讨、制作ppt、撰写演讲稿、准备演讲发言等，活动中有学生记录、拍照，最后教师点评考核计分。）校园媒体推广：发挥校园媒体传播速度快、辐射面广、生动直观的特点，根据实践活动方案，利用校园画廊、校报、广播、学院、系（部）及课程网站，向全院师生报道实践活动实况，宣传学生优秀作品（如“科学发展聚真知”——纪念国庆60周年学院大学生获奖征文画廊为期一个月的展示；制作了学院“厚德网”，设置了网上课堂、新闻快递、公告快讯、时事经纬、实践创新、名师讲坛、学子风采、师德师风、心灵驿站、厚德在线、网上纪念馆等栏目，利用网络这个信息平台，用积极健康的内容占领学生的思想空间）；汇编成册充实教学资料：遵循“理论认知-实践体验-新理论认知”思想认识飞跃，将实践活动成果汇编成册，作为教学辅助资料。（如编制了学院“厚德杯”大学生演讲比赛画册与“百人进华西领略新农村”——大学生社会主义新农村考察报告集，促进了学生思想认识的提炼升华。）
构建课堂实践、校园实践、社会实践的三个层次实践育人体系，将课堂实践归于课程学习考核，不低于总成绩30%，将校园实践、社会实践纳入学院教学部门的《素质教育积分手册》考核，从新生入学起，宣传部、思政部、团委、学工部门、各系部及社团等实践活动组织方协助配合教务部门完成考核。以论文、报告、心得等实践活动成果为主，不忽视学生不同角色分工、参与度及其主体作用的发挥，加强实践活动过程的核查、实践活动成果的评比，认真总结大胆探索出一套学分化模式下客观公正、科学合理的实践育人考核体系，保证大学生实践活动学时、学分的完成。
2.以共享基地建设为实施路径，以校企合作育人为实施保障，破解高校实践育人的全程瓶颈
加强专业文化建设，将行业文化、企业文化、职场文化有机地渗透到专业建设中去，整合政治素质和职业素质培养，将思想政治教育融入实习、实训基地以及就业、创业中心建设，打造专业教学与实践育人的共享基地，努力克服专业建设同质化的倾向。学院有省级会计、电子商务两个实训中心、中央新亚管理学院、今世缘营销学院、紫金保险学院三个校企合作二级学院、财经职业素养培育中心、用友会计人才培养基地以及大学生创业中心、大学生素质拓展中心，全面设立宣传画廊、广告栏、标志牌等，张贴悬挂企业发展理念、行业权威专家的名人名言、画像图片、职业素养与岗位关键能力培养的结构图、流程图等，精心设计主题鲜明的的职场文化情境，帮助学生在进行职业技能培训的同时接受思想品德教育和职业素质训导，不断磨砺学生敬业爱岗、团结协作精神。
着力加强校企合作育人，以提高学生就业创业与实践创新能力为重点，共同制订人才培养标准、优化课程体系、确定教学内容、开展质量评价、促进学生就业创业。出台了《预就业顶岗实习管理办法》，实现了专业课与基础课学习的统一；技能训练与理论积累的统一；职业素养与政治素养培养的统一。学院开办了“职业素养大讲堂”、“杰出校友大讲坛”，定期邀请校内外专家学者、企业家、劳动模范来校报告演讲、开设讲座。2012年度组织企业进校园专场宣讲31场。要求学生聆听一场专家报告，剖析企业行业的发展理念；联系一位实习师傅，学会做事更要学会做人、提交一份实习思想汇报，保证了学生实习过程中思想政治素质、道德品德的培养考察。08级旅游管理班同学参加了为期半年的上海世博会园区实习服务，钟后梅等同学在实习思想报告中普遍反映自己从职业技能到服务态度、敬业精神再到团队协作解决实际问题工作能力都得到很大锻炼提高。10级机电、电子专业的海尔订单班同学从青岛海尔工业园区顶岗实习回校后，也开展了班级主题交流活动，大家畅谈了海尔企业文化、指导师傅的做事风格、为人品德及其对自己的影响，以及自己未来职业规划。
3.以整合资源、拓宽渠道为实施路径，以编制实践育人方案为实施保障，破解高校实践育人的全方位瓶颈
充分发挥党委与党总支在大学生思想政治教育的组织、协调、实施中的主导作用，积极构建一支优秀大学生思想政治教育工作队伍，整合宣传部、思政部、团委、学工部门等管理工作——思想政治理论课教师教学工作——班主任、辅导员教育工作——大学生社团、青年志愿者协会等自主活动、自我教育，着力推进管理与实施、教育与教学、学校教育与自我教育的资源统一及合理配置，工作机制并轨，形成教育合力，实现学校范围内各种教育因素、教育影响、教育途径和数育力量中蕴含的思想政治教育因素的整合。
充分发挥素质教育基地实践育人功能，针对大学生思想道德养成、创新精神的培养，实施形式多样、丰富生动的教育教学活动，增强了实践育人的针对性和有效性，实现了主导性和多样性的统一。实践育人工作也因此得到学院组织领导、队伍建设、经费保障（江苏财经职业技术学院素质拓展训练中心前期设施投入经费70多万）、管理考核（学院素质教育讲座、公选课由学院教务处统一负责学生选课、教师授课、学生考核）等方面的支持与保障。
根据学院专业人才培养方案的指导意见，结合学院教育教学工作实际，制定学院实践育人方案。提出实践育人四大原则要求：理论与实践相结合、课内与课外相结合、传统授课方式与综合运用现代技术手段相结合、遵循思想政治课自身发展规律与兼顾专业人才培养相结合。并对实践育人的课程设置与学分学时分配、实践育人的类型与方式、考核方式、教师队伍建设提出建议。
三、高校实践育人的探索积淀
近几年来，我们强化实践育人环节，着力构建了课堂实践、校园实践、社会实践的三个层次的实践育人体系。积极探索生动活泼、富有实效的实践育人机制，开拓“学生代表参加实践活动——班级主题汇报交流——校园媒体推广——汇编成册充实教学资料”新的实践育人模式，实现了课堂教学与社会实践互动，实践育人的效果得到了推广与提升；加强专业文化建设，打造专业教学与实践育人的共享基地，服务高校高素质专业化人才培养；整合宣传部、思政部、团委、学工部门等管理工作——思想政治理论课教师教学工作——班主任、辅导员教育工作——大学生社团、青年志愿者协会等自主活动自我教育，充分发挥素质教育基地育人功能；加强实践育人制度建设，《素质教育积分手册》考核、出台预就业顶岗实习管理办法、编制实践育人方案等，进一步突出了学生在实践育人活动中的主体地位与作用，激发了学生参加实践育人活动的主动性、创造性，努力推动高校实践育人工作取得新成效、开创新局面。
近三年来，组建了学院大学生爱心服务社，走进市儿童福利院、敬老院等地，开展“延伸爱心，共享阳光”为主题的系列爱心志愿活动；2010年开展“清江儒韵”清江浦2010孔子文化活动周，“校地携手弘扬孔子文化仁爱同行倡导现代文明”；组织并指导部分优秀学生担任清浦区黄码乡“大学生村官助理”、清浦区“社会矛盾纠纷服务中心助理人民调解员”；以“传承地方特色文化，推进淮安旅游产业发展”为主题，组织部分学生服务清河生态园……引导学生在学好政治理论知识的同时，自觉将马克思主义理论与思想道德修养内化为自己的“德”与“行”。
2012年度邀请淮安市委常委、组织部长杨时云来校和青年大学生“与信仰对话，共话十”。成功举办了第七届大学生文化艺术节、纪念建团90周年、“5.25心理健康教育”、“宣传运河文化、支持大运河申遗”等系列活动。成立了江苏省首家女大学生之家，会计系学生党员工作站、机械与电子工程系大学生党员先锋队。组织学生赴华西村开展“百人进华西领略新农村”实践教学活动。郑海燕同学获、全国学联“中国大学生自强之星”提名奖，学院在省教育厅组织的“身边榜样，前行力量”主题教育活动中荣获三等奖。学院还被评为全省大学生“进社区、进乡村、进工地”法律援助志愿服务活动先进集体。