规培心得体会篇1
一、新的历时时期、新的管理体制下制定新的管理制度和办法十分重要
一是随着社会的发展，经济体制和金融体制的改革，信用社的几次内部改革，业务品种的增加、和各种相关法律的出台、修正，我们原来的各种管理办法一直沿用，有的方面还没有相关的管理办法，已经不能适应新的历史阶段，应当进行修改、补充完善和重新制定来健全，才能为现今的业务开展和管理服务;二是省联社的成立，客观上改变原来协会的管理模式，从管理水平和管理办法、管理力度以及管理机制来说又有一个新的不同，原来的制度、办法仍然不能适应新机制，从省联社管理层的组成到科室人员的调配一切都是崭新的开始;三是新的管理制度和办法处罚力度相当强，可以看出新的领导班子对违规经营和违规操作的的打击和]处理决心，借以确保政令畅通、令行禁止的决心和信心。
我们能能够理解，一个制度的执行，关键在于用什么作保障，信用社的稳健经营，健康发展要有一个好的运行机制、好的员工团队，好的职业素养来维护，而这个好的运行机制就是要有一个好的有操作性的规章制度来作基本保证。俗话说，没有规矩，不成方圆，一个企业没有规章制度，就没有约束机制，就形成不了企业文化。
二、对出台的新的管理制度和办法在广大职工中开展大张旗鼓的学习和宣传十分必要
再好的制度，再好的办法，如果不能充分的运行到工作实践中，得不到真正的执行，也就等于没有制度，没有制定，在学习过程中，我们有同志觉得麻烦，怕开会，怕学习，认为只要踏踏实实做事，老老实实做人就行了，没有学习的必要，反正自己不犯。
其实不然，我们不学习新制度，新办法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行为是违规行为，什么是合规行为，那就只能一切凭经验办，凭感觉办，凭老办法办，自己违规也不知道，就象开展的普法活动一样，加强宣传，把新的管理制度和办法宣传到人，学习到人，使职工人人知道新的管理制度和办法的内容，个个明确新的时期的新规定，做一个知法规，明制度，并且遵守规章制度的合格职工，人不学要落后，学习制度的目的是学以致用，严格按照制度办事，合规经营。我们不但要做学习制度的人，还要做宣传制度的人，更要做坚持制度，抵制违规的人。
三、新的管理制度和办法表述细致，环环到位，处罚严厉
从《抵债资产管理办法》等制度可以见，所有的涉及业务、安全、监督的全部环节都有相应的管理制度和管理办法，而且从资产取得]、入帐方式，各个环节都有说明，这种细致的表述，从全省范围内规范了业务操作行为，使得全省业务实现了统一，为下一步的规范打了了基础，而《四川省农村信用社职工违规处理办法》又对前面的制度进行了呼应，详细阐述了违反规定所就当承担的责任和受到的相应处理，就象一把尺子，准确量出违规人员的违规刻度，再对照制度。
规培心得体会篇2
10月24日晚黄石八中基地骨干校长培训班党员有幸参加了黄石八中党员常规学习。
会上党员们集体观看了部分专家和十八大代表对新党章的解读专题片。观看结束后学校党支部书记卢启生对全体党员提了三点要求：一是要认真学习党章，一个一个字学习。二是严格遵守党章，做到廉洁从教。不变相体罚或体罚学生，不从事有偿家教等。三是发挥党员模范带头作用，把本职工作做好，引领示范。通过参加党章学习，我有深刻的体会：
一、中国共产党是一个旗帜鲜明、有坚强理论作为指导的政党。
1、科学发展观列入党的指导思想。随着十八大的闭幕，新的党章也应运而生。十八大对党章的修改主要集中在六个方面，其中最大的亮点和最突出的历史贡献是将科学发展观列入党的指导思想。这些新的变化体现出我们的党并不是一个固步自封的党，而是与时俱进的党，能够不断焕发出新的生命力。
2、生态文明建设的战略地位更加明确。在新党章修订中更加入了生态文明建设的内容，中国特色社会主义事业的总布局由‘四位一体’变为‘五位一体’。这样修改，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于全面推进中国特色社会主义事业。表明了我们党在执政能力和自身建设上的长足进步，也是我们党发展理念转变的最好体现。
3、“确立了中国特色社会主义制度”。这次修改新增写把“中国特色社会主义制度”同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系一道写入党章，有利于全党深化对中国特色社会主义的认识、全面把握中国特色社会主义的内涵，增强坚持中国特色社会主义自觉性和坚定性。
4、加强党的纯洁性建设。新党章增写了加强党的纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容。这体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化，有利于进一步加强和改进党的建设，应对党面临的考验和风险，切实提高党的执政能力，保持和发展党的先进性、纯洁性，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
规培心得体会篇3
在对集体的理解上：通过这短短的20天，我了解到我们成套局原先在计划经济时代辉煌的过去，很多老同志为国家和社会主义建设呕心沥血奋斗了几十年的青春。在市场经济转型时期，我们成套局也经历了痛苦的阵痛，但是为了国家和社会的稳定，同志们还是拧成一股绳，舍小家保大家，做出了更加无私的奉献；随着市场经济的不断深入和中国国际化的不断需要，我们也成功地借助改革的春风从搁浅的海滩上再次启程，把握以中央思想、以领导为核心的团队协作，以市场经济为准绳的方针，一步步地把中心发展壮大成现在的规模，实属不易。
在对行业的认识上：通过这次培训，深刻认识到招标不仅仅是贸易的一种特殊方式和渠道，而且是改革开放的必然产物。虽然属于服务业的范畴，但却同时具有对国计民生有重大影响的更高层次的高度和思路，是一项需要公平心态地仔细的系统工程。在一定程度上，招标行业的生存更依赖于其保护国家利益、社会公共利益和招标投标活动当事人的合法权益，提高经济效益，保证项目质量的严肃而宏大的目的。因此，我们更需要把握公平、公正、公开的三公原则，踏踏实实的做好招标事，只有心平了，做出的事情才会平，做出的事情平了，才能获得社会各个组织的认可和信任，才能为团队、为集体、为中心、为国家做出自己更大的贡献。
在对单位的前景上：通过这次培训，自己的心中又多了一份努力和期待。如今安徽的招标行业，招标单位也是百家争鸣，竞争可以说也是相当的激烈，费率也是逐年降低。但是在我看来，这是市场经济的必然现象，我们招标行业既然是市场经济的产物、又是在市场经济中得以如此的发展，就更不能在此时回避市场经济的作用。但同时也应当认识到，不能用老市场经济的眼光来看问题，不能只靠价格战来解决竞争问题虽然它最有效，应当象中心领导说得那样，以中心的原有辉煌为基石、为骄傲，同时抱着谦虚谨慎的作风，用严谨的态度、团队的精神，用我们的业绩，用我们的诚心，用我们的认真仔细树立我们中心的大牌形象，充分提升中心的无形资产价值。注重业务线的更新，力争开拓新的业务、新型的业务，抢蛋糕不如做蛋糕，国际招标可以说就是一个新的发展和方向。所以说根据中心领导的思路走下去，中心肯定会有大的发展。
在对知识的储备上，招标工作面临方方面面的行业，需要大的知识面的跨度，需要专业的知识和技能水平，在实际的工作当中，我们应当尽快地掌握相关的法律、法规，并且在实践中深刻的理解和应用它们。对业主的疑问无法解答，就很容易造成业主的不信任。不能做好为业主服务的工作，就无法扩展自己的业务工作。当然如果对相关的法律法规掌握不牢靠，不知道有所为有所不为，就更容易在工作中出现问题，而招标牵扯到的都是巨额的财产，出现问题会对业主、招标单位和我们造成重大的影响，所以更要努力的提高、做一个合格的招标人。
规培心得体会篇4
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
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规培心得体会篇5
来到新的环境，我即将踏上新的工作岗位。这是人生中的一次转变，是从学生到医生的转变，更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉，去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的培训机会。下面由小编来给大家分享医生岗前培训心得体会，欢迎大家参阅。
医生岗前培训心得体会1来到新的环境，我即将踏上新的工作岗位。这是人生中的一次转变，是从学生到医生的转变，更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉，去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的培训机会。20--年3月24日到26日，我参加了医院组织进行的为期3天的新员工岗前培训，受益匪浅。
在这次岗前培训中，我对成都三院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。要融人集体，要先了解这个集体的文化。我们医院一直坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”’的办院宗旨。今天的规模是几代医人的努力，今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会，需要释放激情与创新，坚持走救死扶伤的道路。今年是医院服务质量管理年，我们作为新职工加入，力争起添砖加瓦的作用，为医院发展作更大的努力。
在培训中，燕院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信。他剖析得非常透彻，发人深醒，不由地想起大学老师对我说的：作为医生，一定要手勤、口勤、眼勤、脑勤，要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心，这样才能提高自己的水平，更好得服务于病人。做任何事要做得最好很难，但我们要力求做得更好。在今后的从医路上，我们要以优秀员工，的标准严格要求自己，多为三院尽一份力，成为一位当之无愧的医务人员。没有规矩，不成方圆，规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍，让我们了解了工作中各部门的操作程序，为以后的相关工作提供了执行依据，为临床工作带来便利。医生工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心，做好各自的本职工作，临床工作中各项基本操作要求的学习，有利于我们进一步提高操作
通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关心他人，这样才能做一个受欢迎的人，才能更好的融入社会这个大家庭。
医生岗前培训心得体会2俗话说：“玉不啄，不成器。”刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中慵懒散慢的生活，自身的个性也得到了充分地展现，但当我们走上各自的工作岗位时，这一切都是那么地行不通，然而，我却有幸地参加了--医院20--届新员工的岗前培训，自己的内心是深有体会。
首先，通过集体上课，用专业知识来提升人，通过各位前辈、老师给我们授课让我们对医疗的各个方面，各项程序都有了一个清晰的了解，给我们拨开了天空中的迷雾。
其次，用台医文化感染人，--医院是座百年老院，历史文化悠久，在这里人才辈出，走在医院的每条小道上，都是踏着百年的历史沉淀，“仁心仁术，济众博施”是台医的院训，在这一个礼拜的岗前培训中，我们充分地体会到了这一点，尤其是陈院长对我们这样说到，“把简单的事做好了就是不简单，把平凡的事做好了就是不平凡。”其实这其中包含了一个哲理，从小事做起，不要好高骛远。第三，用拓展训练锻炼人，这是一个考验集体智慧的项目，在这三个项目中，我们三队完成了其中的两项内容，而求生这一项没有按时完成，大家心中都很难过。
后来，经过总结才知道，虽然我们已经尽力了。但是我们没有一个真正的。大家你一言，我一语，各自发表着自己的见解，而最终可供执行的方案却不多，所以最终导致了我们的失败，从中，我得到团队协作是如何的重要，遇见困难时要群策群力，大家不能互相埋怨，只有劲往一处使，才能最终克服困难获得成功。
这几天，我一直在思索这样的一个问题，为什么我们的院领导要让我们进行这样一个岗前培训，而不让我们直接到各自的工作岗位去。此时，我才明白，这是为我们今后更好地在自己岗位上发挥自己的聪明才智，让我们能更好地融入到台医这样一个大的环境中去，而事实是我们的确感到了不一般，人是要有点自知自明。
在这里学会如何做人，如何处世，是自己要努力的。院领导的良苦用新就是要将我们打造成台医明天的栋梁!“滚滚长江东逝水，怎拒那涓涓细流。”正是因为我有了台医的博大胸怀容纳了我们。我们才得以发挥自己的所学，真的，我要感谢台医!带着我们的青春与活力，一起去探索美好的明天。
医生岗前培训心得体会3来到新的环境，我即将踏上新的工作岗位，对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉，去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的.培训机会。9月1日到5日，我参加了医院组织进行的为期5天的新员工医院感染岗前培训，受益匪浅。
在这之前我从来都不晓得，什么是医院感染的真正的概念，因此本次培训主要围绕医院感染基础知识、院内感染的控制、预防、医疗废物及医务人员职业暴露等，还进行图文并赏，这一个个举例的实例真是让人触目惊心啊，尤其强调对各项操作中如何预防医院感染的细节，让我对医院感染产生深深的敬畏。如：血液传播的艾滋病、梅毒、sara、事件等等，诸多实例的讲述，带动了大家投入到医院感染的控制监测和干预、医院感染爆发的处理流程、合理使用抗菌药物、医疗废物管理的相关内容的学习。
在这培训的过程中，让我明确了在医疗护理工作中不仅要做好外源性感染的预防，而且要加强内源性感染的预防措施。掌握了判断院内感染的原则，既能及时发现医院内感染的苗头，加强防范措施，又能避免草木皆兵，误把物理、化学因素造成的炎性反应当作院感迹象。强化了无菌观念、无菌技术操作的重要性，它不仅可以避免医源性感染的发生，也是一种自我保护措施。促使护生自觉遵守无菌操作的原则。
这次院感岗前培训中让我学会了，首先要学会保护自己，提高了自我的防范意识，还让我对和平医院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、医疗安全及防范、院内感染等相关知识。培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用。不仅使我在短时间内了解到了有关信息和服务技能，更重要的是向我传递了一种信息，即学习是进步的源泉，我将以医院主人翁的姿态积极投身到医疗卫生工作中，不断学习实践，不断提高自己!
医生岗前培训心得体会4由于种种原因，一直未能来到北京，高考时与北京的擦肩而过也成为了心中的遗憾。这次有幸作为南昌大学公共卫生学院临床医学专业的一名实习生来到首都北京，来到海淀医院，迎来为期一年的本科实习阶段的学习，我感到非常荣幸!
虽说离开家上学也有3年多了，但初到北京，心情激动的同时还是有着些许忐忑与担忧，担心自己能否很好地融入新的环境，能否顺利度过自己的实习生活。但从下火车的那一刻起，海淀医院医教科马向涛主任和黄彦老师细致周到的安排与关怀让我很快打消了疑虑。他们严谨的工作态度，轻松愉快的工作心态，求真务实的工作理念，还有独特的人格魅力为初来乍到的我上了生动的第一课，也让我对自己在海淀医院未来一年的实习生活充满了信心。
岗前培训是一名临床医学实习生走上实习岗位的必经之路。在为期2天的岗前培训中，我们对海淀医院的历史沿革，组织结构，科室设置等相关信息进行了学习与了解，对常见的问题如相关医疗法规、规章制度、医疗质量、医患关系、安全保卫等进行了系统的培训，对进入临床实习前如病历书写、院内感染，传染病防治等重点问题进行了深入的学习。从海淀医院李院长，医务处李主任以及马主任、汪老师、董老师等几位领导、老师每一堂耐心的授课中，我们感受到医院从领导到各级科室老师对我们的重视，同时他们也对我们实习生提出了希望与要求，在今后的实习中，我一定会谨记各位老师的教导，努力争取在实习阶段取得优异成绩，顺利完成学业。
作为本次南昌大学公共卫生学院临床专业实习生的组长，同时也作为一名学生党员，能够来到海淀医院学习，对我本身来说已经非常荣幸。如何在今后的实习生活中带领同学们更好地完成学业，如何做好学校、同学、医院之间的沟通，如何在同学们中发挥党员的模范带头作用、领导同学们尽快融入医院实习环境与生活是我今后一段时间需要多思考的地方。
态度决定高度，细节决定成败。我相信在海淀医院、同学们以及学校的共同努力下，我们本次--级南昌大学公共卫生学院实习生一定能够顺利完成实习阶段的学习，也希望我们的到来能够为海淀医院今后的工作增光添彩!
医生岗前培训心得体会5怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地成为川大华西医院队伍中的一员。当然最难的不是工作的繁重，而是无形的精神压力，超负荷的精神压力。由于全医院甚至全社会都关注着患者的病情动态，对我们的工作既是鼓励，更增加了心理压力。我们必须以十二分的精神来工作，以100分的满意来上交这份生命的答卷。对于一名规范化护士来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的机会。6月13号开始我参加了护理部组织进行的为期一周的护士规范化岗前培训。虽然培训时间很短，但是从中学到的'知识却是终生受益的。
通过此次培训学习，我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及愿景都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关知识，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。
其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。
常言道：没有规矩，不成方圆。规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。《护士与法》使我们增强了法制观念，强化法律意识，为依法执业找到理论依据。
通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。
通过这次培训，我还认识到建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。
这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展起了很大的作用。如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……。护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情。
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规培心得体会篇6
“合规大讨论”活动的开展，令我们振奋，也深刻感受到“合规”正在我们行逐步根植于我们心中，固化在我们的行动中。
一、让“合规”融入全行的管理理念
企业文化建设的重要内容就是建立合规文化。合规文化是各个银行企业文化大厦的基石。基石牢固，大厦就会风雨不动安如山;基石不牢，大厦将会摇摇欲倾，毁于一旦。
合规文化，关键是“规”。什么是“规”?对我们而言，“规”就是我们的各项制度办法、各项业务流程、各项操作规范。“无规矩，无以成方圆”。一个国家，一个社会，如果没有法律制度，就将没有秩序，混乱不堪;我们银行行业的经营管理如果没有制度规程，也将漏洞百出，充满风险。
对战线较长、点散面广、管理环节多的邮储银行来说，严格管理、从严治行决不是一朝一夕的权宜之计，只有借助于企业文化对员工思想观念的强烈暗示和导向作用，逐步把严格管理的“硬”要求升华为“软”文化，方能达到由被动管理向主动管理的转变，达到理性的自我管理、自我约束、自我加压的新境界。为了把合规文化与实际经营管理有效结合起来，我们必须立足当前，以“合规大讨论”活动为载体，把合规文化和严格管理有机融合，倡导人人合规，要求事事合规，在全行上下营造“指示服从制度，信任不忘制度，习惯让位制度”的合规文化氛围。
我们的“规”是一代代经验的累积、总结，是一次次血的教训甚至是生命代价的转换、警醒。所以，作为邮储银行的一分子，不论在哪个岗位，都必须牢固树立合规意识，坚决依规办事!
二、让“合规”成为员工行为准则
企业文化建设是一项长期的、系统的群体性活动，其灵魂根基是以人为本。把刚性的制度要求转化为每个员工的潜意识和价值取向，并成为自觉行为，是一个复杂、艰难的历程。
在全员参与、互动共进的过程中，让合规成为员工操作的基本准则，最大限度减少合规与违规的冲突频率，将成为合规文化建设的关键点。首先要建立监管与操作两个层面的有效互动。逐步纠正过去的“猫鼠游戏”规则，让监管者和操作者多层面交流，达成合规共识。其次要建立教育与惩戒有效互动，减少制度运行阻力。大力宣传弘扬合规人人有责，倡导主动合规，让员工在心灵深处认同制度，使行为合规成为一种价值追求。第三，要建立学习与履职之间的有效互动，扎实开展岗位制度教育，通过定期学习和培训，让每个员工全面细致地熟悉岗位制度要求，增强风险责任意识。第四，建立发展与合规之间的有效互动。时刻摆正合规与发展的关系，严防借发展业务随意冲击制度执行，让合规成为执行的底线和思想的警戒线，得到员工全面认同和发自内心的自觉贯彻执行。
通过学习和反思，我们深刻体会到：如何建设我们的美好家园，如何实现邮储银行的长治久安，必须要靠合规文化扎牢防范的篱笆，用合规文化打造内控的防线。
坚持制度，依规办事，是对自己最好的保护。也许我们有一些不良的习惯，但是为了保护自己，我们必须改变。要让“指示服从制度，信任不忘制度，习惯让位制度”的要求扎根在我们的头脑中，要让按制度办事、按规程操作变成我们自己的行为习惯。
历史原因造成的不良资产，曾经使我们的经营举步维艰，至今仍需要我们不得不付出时间和精力清收、处置。所以，违规经营就是无效发展、有害发展。我们必须时刻坚持科学的发展观和正确的业绩观，必须时刻牢记审慎、规范、稳健的理念，必须时刻遵守“四个统一”的发展观，让上级行的管理思想、经营理念和管理要求成为我们业务发展的行动指南。
三、让“合规”成为动力，得到切实执行
经过多种合规心境的培养、调节、约束和激发，最终使全行员工养成良好的合规心态，历练合规有素的思想、合规有序的行为，从而形成全行上下时时守规章、事事合规则、处处律行为、环环控风险的良好合规文化氛围，这必将为各级行顺利推进经营转型，实现两大跨越和全面振兴提供坚实保障。对我们全体员工来说最主要的一点是：执行制度、维护制度尊严要靠人人参与。我们必须明白：邮储银行是大家的，幸福是自己的，遵纪守法、关爱他人、珍惜自己才是最重要的。每个人在集体中都有一个特定的运行轨道，而制度就是员工在轨道上安全运行的路标和警戒线。无数事实告诉我们，各行其事、无所约束，势必脱轨离道、脱离集体。所以，我们每个员工只有把这个“轨道”印在脑子里，烙在内心里，落实到行动中，化被动为自觉，使自觉成习惯，才能一往无前，顺利开创中国邮政储蓄银行发展的新局面。
让我们从现在开始，从我做起，共同努力培育“合规文化”氛围，用心去建设我们赖以生存的美好家园!
支行行长合规回头看心得体会范文二
规培心得体会篇7
关键词：改革创新；“十三五”；制度建设
中图分类号：D08文献标识码：a文章编号：1671-1580（2017）02-0001-07
各位代表，同志们：
现在，我代表中国共产党吉林省教育学院第九届委员会向大会作报告，请审议。
中国共产党吉林省教育学院第十次代表大会，是在学院“十二五”收官，全面实施“十三五”事业发展规划的关键时期召开的大会，是一次承前启后、继往开来的重要会议。
大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十、十八届三中、四中、五中、六中全会和系列重要讲话精神，贯彻落实“四个全面”战略布局和“五大发展理念”，坚持党要管党、从严治党，坚持为基础教育、职业教育、民族教育、特殊教育、成人教育和高等教育服务的办学宗旨，进一步凝聚全院师生智慧和力量，挖掘发展潜能，推进多元办学，加强内涵建设，强化依法治院，突出办学特色，落实“三个五”战略任务，为全面实现学院“十三五”发展目标而努力奋斗！
一、第九次党代会以来的工作回顾
2011年7月以来，学院党委认真落实第九次党代会提出的目标任务，带领全院师生员工，坚持社会主义办学方向，积极推进“两个基地”“六个中心”建设，解放思想，真抓实干，开拓创新，学院事业蓬勃发展，综合实力显著提升。
（一）突出顶层设计和引领，目标任务取得成效。“十二五”期间，学院适应国家和全省教育改革发展趋势，立足学院实际，加强整体谋划，提出了建设“两个基地”“六个中心”的目标任务。目前，“两个基地”“六个中心”已经基本建设完成，并在教研和教师培训工作中发挥了资源集聚、经验探索和人员整合的平台作用，成为全省基础教育教师素质提升的有效载体，进一步明确了学院的定位，强化了学院的功能。
（二）坚持服务基层，教研工作扎实推进。认真履行研究、指导、服务和管理职能，开展了课堂观察活动，建立了50多所教研基地校，编制了18个学科教学指导意见和20个学科教师专业发展指导意见，为规范全省基础教育教学指导提供了基本遵循。为全省初中、高中考试评价制度改革提供了重要咨询意见，圆满完成初中、高中学业水平考试和全省职业院校对口招生考试命审题工作。各教研部门组织开展了两届全省中小学名师评选活动，共评选出教学精英266名、教学新秀627名。组织指导全省中小学教师参加教育部课程中心、中国教育科学研究院、中国教育学会举办的各类评比，共获得特等奖22项、一等奖295项、二等奖246项。基础教育质量监测平稳起步，成立了吉林省基础教育质量监测中心，参与制定了《吉林省义务教育质量监测实施办法》，研制了全省义务教育质量监测工具，完成了5个学科的质量监测工作。参与制定了《吉林省学前教育条例》，辅助省人大完成了全省学前教育立法。成立了吉林省民族教育发展研究中心，圆满完成了全省民族中小学双语教育教学研究与指导、学科骨干教师培养与培训等工作。组织培训中职教师7000人次，在全国职业技能大赛中共获得一等奖14项、二等奖56项、三等奖156项。“互联网+教研”模式探索初见成效，全省四级教研信息化平台建设完成，具备了跨区域仿真教研、在线录播、课堂教学直播功能。
（三）加大改革创新力度，培训工作形成品牌。以“国培计划”“省培计划”为载体，形成了“研培一体”的教师培训特色。完成了全省23万余名中小学教师全员培训，依托“国培计划”培训农村教师近32万人次，依托“省培计划”培训各级各类教师8万余人次，组织了6000余名省级骨干教师的培训。以我院为主体实施的“国培计划”项目，在教育部组织的国培项目全国评估中，获得了11项全国第一、13项全国第二、1项全国第三、综合排名3次全国第一、2次全国第二的优异成绩。承担的国培示范性项目――初中语文研修班，在教育部组织的全国匿名评估中，2013年获得第二名，2015年获得第三名。启动了全省中小学信息技术应用能力提升工程，共培训教师21万余名，培经验在全国推广，在2014年、2015年全国匿名评估中分别获得第一名、第二名。加强了全省县市区教师培训机构体系建设，有效保证了“十二五”期间教师培训工作的顺利进行。组织实施了全省两批杰出校长培养计划、专家型校长培养工程、骨干校长分岗培训工程等“十百千万”省级培训项目，共举办培训班110个，培训部级和省级骨干校长14200余名。承担的教育部农村校长助力工程培训项目在教育部组织的全国匿名评估中连续三年共获得4个第一的好成绩，《光明日报》以“农村校长的筑梦车间”为题，头版头条报道了该项目的经验和做法。多次承担外省市委托培训项目，对外合作延伸培训取得迅速发展。学院培训工作已经在全国形成品牌，湖南、云南、广西、福建等省市培训机构以及东北师大、天津师大等高等院校先后到我院学习交流。完成教师任职资格培训共48974人，在国家统一考试中通过率达60%以上，远高于全省平均水平，在社会上形成了良好的培训声誉。“十二五”期间，《中国教育报》10多次深入报导学院研训工作。
（四）积极推进合作办学，多元化发展格局基本形成。成立了高等职业技术学院，积极探索“3+2”办学新模式，实现中职、高职和本科相衔接，累计开设专业19个，培养学生1545名，实现与长春市农业学校合作办学。高校民族预科教育稳步发展，为全省19所院校累计培养民族预科生4900人，其中新疆籍学生1900余名，2016年录取预科新生1189人，创历史新高。成立了成人教育学院，恢复和增加合作办学单位6家，共培养本、专科毕业生3090人。与东北师范大学、长春师范大学联合培养4个学科80余名研究生，其中6名学生被评为优秀毕业生，5篇硕士论文被评为优秀毕业论文，学生在校期间发表学术论文58篇。
（五）注重引进和培养相结合，师资队伍建设明显加强。实施了人事制度改革，加大了人才引进和招聘力度，人才队伍建设得到加强。学院目前有正高级专业技术人员41人、副高级专业技术人员111人，其中二级教授3人、三级教授2人。有博士42人、硕士132人。有10名教师成功人选教育部教师“国培计划”专家库，1名教师被教育部聘为全国民族教育专家委员，3名教师人选教育部校长“国培计划”专家库，3名教师被省政府授予荣誉称号，3名教师获得吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才称号，1名教师获得长春市有突出贡献的中青年专业技术人才称号，3名教师入选“吉林省高校跨世纪人才”培养计划，4名青年教师入选“吉林省高校科研春苗人才培养计划”。
（六）积极建设研究型学院，科研实力不断提升。获批为吉林省高校人文社科研究基地，实现科研平台建设的重大突破。承担全国教育科学规划课题1项、教育部民族双语规划课题1项、吉林省社会科学基金项目3项、吉林省教育厅科技与社科研究“十二五”规划课题27项、吉林省教育科学“十二五”规划课题26项。全院教师243篇，出版学术专著28部。获得学术科研奖励81项，其中获部级教学成果奖2项。学报被吉林省新闻出版广电局评为吉林省一级期刊。承担的国家教育体制改革试点项目――构建区域协作的教师继续教育新体制取得进展，在全省建立了126个大学区，探索了教师自主发展、合理流动等以及继续教育管理新体制，《中国教育报》以整版篇幅进行了报道。
（七）落实党委主体责任，党建工作跃上新台阶。成功开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及“两学一做”学习教育，党员干部的作风素质和纪律规矩意识得到加强。强化政治思想理论教育，多次邀请知名专家学者来学院作理论报告，邀请全国“时代楷模”吴亚琴作了先进事迹报告，开展了党委书记送党课、层层理论宣讲等活动，组织党员干部深入学习了系列重要讲话精神。加强党建活动创新，与皇宫博物院合作建立了爱国主义教育基地，开展了重走抗联路、捐建农家书屋、送教下乡和送培到县等党建活动。强化基层党组织建设，多次举办基层党组织书记和入党积极分子培训班，严格按照组织程序发展党员100余名。开展了2次创先争优表彰先进活动，完成了基层党组织换届选举，落实了党建活动经费，建立了11个党建活动室，完成了党员组织关系排查工作。
（八）认真履行监督责任，党风廉政建设得到加强。落实“一岗双责”，积极推进“三转”工作，深入学习《廉政准则》《纪律处分条例》《问责条例》等，邀请专家作相关辅导报告，组织党员干部到廉政警示教育基地参观学习，制定了一批党风廉政建设规章制度。抓住重要节日节点，提醒干部职工严格遵守中央八项规定精神，防止节日腐败。坚持对新任领导干部进行“双谈话”制度，提前做好警示教育。开展了廉政文化进校园活动，举办了廉政漫画和廉政微小说大赛，作品汇编成册并印发学习。成立了审计处，对有关部门及相关干部进行了经济责任审计。
（九）加强基础设施建设，办学条件明显改善。吉林省基础教育教研大厦建成并投入使用，命题基地入闱人员公寓建设、运动场建设和综合楼改造顺利完工，极大地改善了教研、培训和办公条件。远程视频会议中心建设完成，形成了集视频会议、网上送课、远程培训和网络教研于一体的数字化远程视频系统。图书馆实现整体搬迁，极大改善了阅览环境。学院古籍书库成功人选省古籍重c保护单位，《古文渊鉴》《唐宋文醇》被收入省珍贵古籍名录。成立国有资产管理委员会，加强管理，引导华翰集团积极开拓市场，努力提高经济效益，有力支撑了学院事业发展。学院印刷厂荣获首批国家甲级统一考试试卷类“国家秘密载体印制资质”。
（十）完善规章制度体系，管理意识明显增强。开展了制度废改立工作，形成了制度汇编，学院管理制度体系进一步完善。制定了党委会议事规则、院务会议事规则，进一步推进重大事项决策民主化、科学化。制定了党务公开、院务公开实施办法，定期召开教代会执委会会议，积极发挥广大教职工的参政议政作用。强化预算执行，严肃财经纪律，加强内控机制建设，有效防范了财务风险。抓好国有资产人口和出口管理，完善管理制度，规范管理行为，确保了国有资产保值增值。发扬服务精神，推行精细化管理，实行服务维修项目清单制，后勤保障工作受到好评。实施校园安全防护预案，开展常态化监督检查，校园秩序安全稳定。
（十一）推进精神文明建设，和谐院风逐步形成。参加了长春市“高校文明杯”评比活动，涌现出了一批受到省市表彰的先进典型。开展了“讲文明、树新风”评比活动和“查摆服务质量，树好机关形象”大讨论活动，广大教职工的精神风貌得到提升。坚持定期为教职工进行体检，建立了体育活动室、书画室、舞蹈室，举办了运动会、文艺演出、体育比赛等文体活动，对离退休老同志和生病及困难职工进行了慰问和帮助，工会为教职工发放了生日蛋糕券。先后投资34万余元对口帮扶了4个贫困村镇。坚决贯彻民族教育政策，被省政府授予“吉林省民族团结进步先进集体”荣誉称号。积极落实教育援疆计划，被省政府授予“教育援疆先进集体”荣誉称号。五年来，我院先后被评为长春市精神文明建设工作先进单位、吉林省精神文明建设工作先进单位、吉林省精神文明建设文明单位。
同志们，经过过去五年的辛勤努力，学院事业得到了快速发展，发展后劲进一步增强，发展潜能进一步释放，发展优势进一步凸显，发展愿景进一步拓展。这些成绩的取得，得益于省委省政府和省教育厅、省高校工委的亲切关怀和大力支持，得益于全省教育战线同仁的鼎力相助，得益于学院党员干部和广大教职员工的团结奋斗。在此，我代表第九届学院党委，向省委省政府、省高校工委、省教育厅，向学院各位老领导、各位党员干部和全体教职员工，致以崇高的敬意和衷心的感谢！
明年是学院建院60周年。60年来，学院始终秉承“进德修业、自强不息”的院训，始终为吉林教育振兴不懈奋斗、殚精竭虑。回顾第九次党代会以来的工作，我们深深感到，尽管面临困难和挑战，我们比以往任何时候都对发展充满热望，都对未来充满信心，更有能力推动学院事业发展取得更大的进步！
学院第九次党代会以来的经验和体会是：
坚持不忘初心，特色发展。建院以来，学院始终坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，积极服务全省教育事业，为实现教育强省战略勇于担当。正因为我们坚持了这样一条道路，学院才有了广阔的发展空间，才形成了今天研培一体、多元发展的办学特色。进入新的时期，学院仍将坚持为全省基础教育发展服务的目标不动摇，不忘初心、坚持始终。
坚持提高质量，内涵发展。“质量是生命线”。学院工作涉及全省中小学教师，涉及千百万学生，意义和责任十分重大。这些年来，我们以高质量的教研和培训成果赢得了在全国教育领域的声誉，确立了全省教研中心、培训中心的地位。在国家和全省积极推进教育领域综合改革的大背景下，我们仍要树立质量意识、精品意识和内涵意识，增强学院发展潜力和后劲，不断巩固我们的阵地、体现我们的价值。
坚持统筹协调，多元发展。一直以来，教研、培训是学院的主业，高等职业教育、民族预科教育、研究生教育、成人教育、企业发展是学院不可或缺的重要组成部分，都是学院发展的支撑力量。学院将坚持多元化发展道路，坚持多措并举、齐头并进，统筹协调各方面资源，积极支持各方面事业发展，不断抢抓机遇、攻坚克难，以整体的发展促进学院的振兴。
坚持深化改革，创新发展。学院始终把改革作为发展的根本动力和活力之源，进一步明确办学方向、确立发展定位、调整机构设置、推进人事制度改革、完善现代企业制度等，学院改革的每一步都凝聚着创新的力量，都绽放着创新的光芒。当前，压力与动力同在，机遇与挑战并存，我们要迎难而上、推进发展，要靠智慧、靠力量、靠胆识，更要靠改革去创新思维、创新模式、创新体制机制，激发内生动力，要摒弃求稳怕乱的保守思想，敢闯敢试、先闯先试，以改革创新为科学发展赢得先机。
坚持以人为本，聚力发展。人才是事业发展的基础和保障，没有一支强力的人才队伍，发展就会成为无源之水、无本之木。学院坚持将人才建设、队伍建设作为重中之重，建立党管人才的有效工作机制，积极为人才成长与培养创造有力条件，营造想干事、能干事、会干事、干成事的良好氛围。要加大高端人才的培养和引进力度，大力推进人才队伍的专业化，充分调动每个师生员工的发展潜力和创造活力，建立高素质的人才队伍，为学院发展提供智力支撑。
坚持加强党建，领导发展。“事业兴衰，关键在党”。要发挥学院党委的领导核心作用，突出党委管方向、谋大事、抓全局、带队伍的主体功能。不断完善党委领导下的校长负责制，努力建设团结一心、求真务实、奋发有为的党政领导班子集体。落实党要管党、从严治党，加强执纪监督，落实党政同责、一岗双责、问题追责要求，努力建设政治坚定、领导有力、作风正派的基层党组织队伍，努力建设讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的党员队伍，切实在全院上下形成团结和谐、干事创业的良好氛围。
“行百里者半九十。”尽管我们取得了可喜成绩，但我们也必须清醒地认识到，我们的工作与广大基层学校和教师的期望、与党和人民群众的要求还有一定差距，还有许多亟待改进的问题。一是学科建设工作滞后，在全国有影响的学科还不多，学科集群优势还没有很好地发挥出来；二是人才队伍建设相对弱化，闻名全国的专家型人才数量还偏少，人才培养、引进、使用的机制还不完善；三是创新能力不强，安于现状、固步自封、等靠要的意识还一定程度存在，缺乏鼓励创新的激励C制；四是科研实力亟待提升，科研氛围还不浓厚，科研与学院中心工作融合还不够紧密，有影响的重大科研成果还不多，缺乏领军人物和领军团队；五是管理工作还有待加强，规章制度还不完善，制度执行意识还不强，过程化管理、精细化管理落实不到位；六是校园文化建设重视不够，对建设什么样的校园文化思考不足、着力不多，体现学院办学特色的教研文化、培训文化、民族教育文化、职业教育文化以及企业发展文化没有充分彰显。
二、“十三五”主要思路、指导思想和战略定位
实现学院的长远发展，是全体教育学院人的共同梦想，更是每个学院人的光荣使命。我们要认真贯彻党的十、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，发扬“进德修业、自强不息”的进取精神，抢抓机遇、迎难而上，把对发展的愿望和对学院的热爱转化为干实事创实绩的坚定信心和坚强意志上来，推动学院科学发展。
（一）主要思路
学院未来发展，必须放在全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标的战略布局中去思考，必须放在全面从严治党、持续高压反腐的新形势下来设计，必须放在国家全面推进教育领域综合改革和全省实施新一轮振兴发展战略的大背景下来谋划，把握时代脉搏，适应发展趋势，科学谋划发展。
1.主动迎接教育改革新任务。党的十提出把“立德树人”作为教育的根本任务，国家教育改革迅猛推进，涉及到教育体制机制调整、考试评价制度改革、教育教学模式创新等各个方面。“中国学生发展核心素养”的，中考、高考制度改革的持续推进，必将引起教育理念、教育内容、教育方式和教育评价的重大变化，都对学院教研和培训工作提出了新任务、新要求。如何适应新形势新趋势，研究并引领全省教育事业科学发展是我们责无旁贷的使命。我们必须超前思考、高位谋划、先行先试，拿出可资借鉴推广的模式和经验，为全省基础教育发展提供政策咨询服务。
2.牢牢把握建设“双一流”新机遇。国务院出台了建设“双一流”的总体方案，提出了建设世界一流大学、一流学科的目标，各高校都在积极推进，贯彻落实。学院虽然属于成人高等院校，但在高教大发展的时代绝不能置身事外，要深入研究政策要求，抢抓机遇，积极推动高等职业教育发展，大力推进学院骨干学科建设、领军人才培养和科研水平提升，努力增强学院的综合实力。
3.认真落实依法治校新举措。依法办学、依法治校是现代高校治理的基础和核心，学院将积极推进治理体系现代化，强化法治意识，提高法治能力。不断完善规章制度，发挥学院《章程》的制度核心和管理引擎作用，树立管理思维，养成管理习惯，提高管理能力，推进决策和管理制度化、程序化、规范化，建立符合时代要求和学院实际的现代大学制度。
4.坚决贯彻全面从严治党新要求。坚持党要管党、从严治党，是保持党的先进性、纯洁性的基础，是推进学院科学发展的保障。要以党的十八届六中全会精神为指导，加强党委对学院各项事业的领导，积极推进基层党组织建设，不断增强党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。要严肃党内政治生活，加强党内纪律监督，持之以恒地抓好党的思想、作风、组织、制度和反腐倡廉建设。
（二）指导思想
紧紧围绕“四个全面”战略布局，深入落实省委省政府关于教育改革发展的系列要求，坚持为基础教育、职业教育、民族教育、特殊教育、成人教育和高等教育服务的办学宗旨，明确“三个五”定位（即“五个角色”“五个基地”“五个中心”），突出对战线的方向把握和专业引领，以多元化办学为主线，以科研引领为先导，以队伍建设为关键，以改革创新为动力，以加强党的建设和科学管理为保障。正确处理全面发展与突出特色、自身发展与服务社会、全面提高与重点突破等方面的关系，全力提升学院综合实力，为努力实现定位准确、理念先进、品牌鲜明、功能完善、多元发展、独具特色的办学目标而努力奋斗。
（三）战略定位
1.发挥好“五个角色”。即做中小学幼儿园教师和校（园）长专业发展的引领者和促进者、基础教育改革发展的探索者和服务者、教育行政决策和各类学校发展的建言者和支持者、终身教育体系的研究者和践行者、未来事业创新发展的奠基者和推动者。
2.建设好“五个基地”。即建设好吉林省中小学幼儿园校（园）长培训和专业发展研究基地、吉林省教育行政管理干部培训基地、吉林省中小学幼儿园教师培训和专业发展研究基地、吉林省职业教育教学教研和培训基地、吉林省少数民族预科教育基地。
3.建o好“五个中心”。即建设好吉林省基础教育教学研究中心、吉林省基础教育课程资源发展中心、吉林省基础教育网络信息中心、吉林省基础教育政策咨询中心、吉林省基础教育质量监测中心。
三、“十三五”主要建设任务
（一）加强规章制度建设，完善学院治理体系。建立现代大学制度是学院未来改革发展的必然要求，也是目前高校的重要任务之一。要加快制度体系建设，强化顶层设计，建立健全组织规则、议事规则、办事程序、纪律规范等，形成以学院《章程》为统领、具体制度为支撑的相互配套、相互衔接的制度体系。要完善治理结构，落实党委领导下的校长负责制，完善基层部门党政联席会议制度，逐步形成党政分工明确、协调一致、齐抓共管的管理体制；进一步对基层部门的内设机构进行梳理，优化组织结构，明确职能定位，落实权力责任，切实调动各层级管理机构的积极性；积极发挥党代会、教代会和学术委员会的议事议政功能。强化管理工作，强调制度执行，推进管理的精细化、规范化和程序化。
（二）强化教研机制建设，完善服务教育功能。积极构建教研工作体制机制，逐步形成统领全省教研工作开展的制度约束、经费保障、协同合作和评价导向等机制。针对“立德树人”根本任务、“学生发展核心素养”的提出、考试评价制度改革等引发的教育教学深刻变化进行研究，积极推进全省基础教育改革工作。发挥好教研指导功能，提高教研工作前瞻性，增强教研的深度和广度。积极创新教研模式，完善导师制教研、学科中心组教研、网络教研，推进教研信息化、网络化、数字化进程，推动教研开放、自主、创新发展。分类推进各阶段教育的质量监测工作，构建具有吉林特色的监测指标体系和监测实施办法，形成有效改进教育教学的新机制。加强教研员队伍建设，实施“教研员专业素质提升计划”，建立教研员人职资格标准、专业素质标准和教研工作考核标准，强化教研员的专业能力和职业精神。
（三）推进研培深度融合，强化培训内涵建设。要完善教研、培训和科研一体的管理机制，推进教研成果和培训需求的深度融合。加强培训课程体系建设，构建具有学院特点的精品课程体系。积极争取国培、省培和省外委托培训等高端项目。加强培训师资队伍建设，实施以教研员和培训者为主体的培训教师提升计划。积极推进培训网络平台建设，形成开放、自主学习培训空间。加强培训工作研究，提高教研和培训工作的专业性和学术性，形成学院特色的培训模式和培训文化。
（四）坚持多元发展，扩大办学规模。以着眼长远和注重质量为核心，坚持多元化发展方向，持续推进高等职业教育、民族预科教育、研究生教育和成人教育协调发展，努力形成学历教育与非学历教育加快发展的良好态势。高等职业教育要切实解决办学空间问题，加快实施中职、高职和本科衔接，加强校企合作和校校合作，推进专业建设和专业改造，以专业规模带动办学规模，进一步彰显职业教育特色。加强民族预科教育办学能力和教育质量，稳定办学规模，推进培养模式创新，努力形成预科教育特色和优势。成人高等教育，要拓展办学领域，适应社会需求调整专业设置，积极建立省内外成人教育合作办学基地，逐步探索向成人非学历教育转型，开展老年社会化培训服务，抢占社会成人教育服务市场。研究生教育，要发挥学院教研培训资源优势，突出专业硕士培养特色，巩固与东北师大、长春师大的联合办学工作。加强和推动与长春市农业学校的深度合作。
（五）突出人才强院理念，加快引进培养步伐。加强对人才队伍建设的前瞻性和整体性设计，围绕学院发展布局、学科重点发展方向和主要工作任务，加大人才引进和培养力度，构建科学合理的人才管理机制。加快教研和培训领域拔尖人才的培养，加强全日制办学学科骨干教师队伍建设，逐步形成人才高地。重视人才梯队建设，突出青年优秀人才培养，通过导师引领、挂职锻炼、课题研究和进修学习等手段，促进优秀年轻教师成长。对教职工队伍进行整体分析研判，开展岗位练兵和专业培训，有针对性地提升教职工能力素质。
（六）注重文化建设，增强学院软实力。高度重视学院文化建设，充分发挥学院文化对事业发展的引领作用，努力增强广大师生员工对学院的价值认同、使命认同和情感认同，全面提升学院的软实力。制定学院文化发展战略规划和行动方案，强化学院共同价值理念的提炼，赋予校训新的时代内涵，积极推进学院文化体系建设，加强社会主义核心价值观教育。加大校风、教风、学风建设力度，大力倡导优秀师德师风。丰富老干部活动内容，提升老干部活动质量。组建学院文化团队，打造有影响的文化节目，办好建院60周年庆祝活动。
（七）实行开放合作办学，构建对外交流新格局。加大开放交流力度，积极推进国内外合作办学。加强对教师进修院校系统的联系和指导，形成常态化交流沟通机制，巩固学院教研中心、培训中心地位。拓展教研和培训国际交流渠道，深化校长培训国际合作，学习借鉴国外先进教育教学理念和方式，促进全省基础教育事业改革发展。深化国内合作办学，充分利用校外优质教育资源，取长补短、为我所用，增强办学实力。
（八）化资源整合，提高保障能力。更新观念，深化改革，多措并举，全面盘活校产资源。加大基础设施建设力度，拓展规模办学空间。加大投资力度，实现南校区无线网络全覆盖，加强网络基础设施建设，加强数字化图书馆建设，提高办公及教研培训信息化水平。落实安全责任，建设平安校园。加大校办企业改革力度，遵循现代企业制度，规范经营和管理，努力提升企业的竞争力和贡献力。
（九）落实党委主体责任，全面推进党建工作。认真落实党要管党、从严治党要求，牢固树立党建工作的主体地位，全面形成管党治党的工作格局，为学院发展提供坚强的思想和组织保障。
1.把意识形态建设放在首位，切实抓好思想理论教育。牢牢把握意识形态工作的领导权、话语权和管理权。发挥党委理论学习中心组的核心作用，落实“”制度。加强政治理论教育，加强思想政治理论课教师队伍建设，提高思想政治理论课教学水平。强化课堂、讲坛和网络舆情监管，建立健康向上的教育教学环境。强化对大学生的思想政治教育，引导大学生树立社会主义核心价值观。大力加强民族团结和爱国主义教育，坚决反对和打击分裂国家、传播宗教极端思想的言论和行为，努力维护校园的和谐稳定。
2.抓基层打基础，激发基层党建创新活力。积极创建服务型、学习型、创新型基层党组织。实施党建“五项工程”建设。一是党建创新工程，创新党建教育模式，创新党建活动形式，创新党建评选方式，打造党建活动品牌；二是组织建设工程，对基层党组织进行标准化建设，建立完善党建规章制度，提高党员教育管理成效；三是队伍提升工程，建设好“基层党组织书记”“理论宣讲团队”“党员”三支队伍，开展基层党组织书记、党务干部队伍培训及交流学习，着力打造党建理论宣讲骨干队伍，实施党员轮训，提升整体素质；四是基础保障工程，进行党员活动室标准化建设，落实党建活动经费保障；五是先锋塑造工程，围绕服务教研、培训、教学、管理和企业等方面工作，发现、培养和塑造先进典型，发挥示范带动作用。
3.完善干部管理制度，加强干部队伍建设。进一步完善干部选拔任用配套制度措施，提高干部选任科学化、规范化水平。落实好干部标准，坚持德才兼备、以德为先，突出工作实绩和群众公认，选优配强处科级干部队伍。加强干部培训，形成定期进修提高机制，强化后备优秀年轻干部队伍建设，构建干部分类培养成长机制。严格干部监督管理，严肃执行干部个人有关事项报告制度。
规培心得体会篇8
关键词：音乐审美教育构建和谐社会
一、培养人类的秩序感、协调感和合作精神
社会是由人组成的，人是社会的主体，社会是人类活动的产物，社会的发展是人类劳动创造的结果。建设社会主义和谐社会必须着眼于人，必须坚持以人为本。从这个意义上讲，教育为社会培养什么样的人，就可能有什么样的社会。培养和谐社会的建设者，就能促进和谐社会的建设。如果我们培养的人不能正确处理自己与自然的关系、与他人的关系、与集体的关系，就会阻碍和谐社会的建设。
音乐美育的价值就在于为人们的心理成长和精神发展提供一种内在的精神营养和文化价值，进而提高人的精神性，培养人的文明性。音乐美育有很多作用，其中培养人类的秩序感、协调感和合作精神是很重要的方面。
除了节奏节拍外，音乐中的曲式结构同样也培养人类的秩序感和协调感，曲式是旋律乃至整个音乐作品的结构形式。音乐是听觉的、时间的艺术，是音响运动的艺术，人需要通过听觉、记忆和思维，使连续出现的音乐瞬间，在脑子里统合而最终成为曲式结构感知。曲式的规律和逻辑使人从心理上产生趋向“完形”的追求。常见的音乐曲式结构中有重复、对比、再现、层递、变奏、回旋等与大自然、人类社会生活的客观事物变化，发展规律相关。基本的音乐曲式结构是多样统一、和谐、对比、均衡、匀称等美的形式原理的体现，而且与人感受事物的生理、心理活动规律相吻合。
二、完善人类和谐人格的发展
我们提倡培养和谐人格，所谓和谐人格是人的身心和谐统一和全面发展的人格，和谐人格能够完整的体现人的身心结构及其发展规律，在改造自然、社会的同时，按美的规律来改造和完善人的身心，在人的主体性和本质力量对象化过程中，达到美的境界，实现规律性和目的性的统一。
人类的认知因素和人格因素是相辅相成、缺一不可的。人类的学习与发展是这两种因素的综合效益，人格因素在能力发展中起着动力作用、定型作用和补偿作用。只有在逐渐完善学兴趣、动机、世界观、信念、意志、性格等人格因素的基础上，科学的培养感知、记忆、思维、想象等认知因素，促使二者协调发展，人的全面发展才会得以实现。对人格进行调适的根本途径是音乐审美教育，音乐美育对培养一个人的健全人格和健康心理起着重要的作用，因为音乐本身是有节奏性、平衡性、协调性和有机统一性的完整形式，它含有表达、交流、创造的意义，它积淀了人类的情感和理想，同时作用于人类的感知、想象、情感、理解等诸多心理能力，它使它们处于一种自由与和谐的状态。人们在音乐审美活动中，可以获得表达、交流、创造的经验，丰富自我表达的内涵，满足自我表现的的需要，并增强情感交流和人际沟通的能力。另外，音乐美育对各种非智力因素，如自制力、毅力、细心、专注、适度的培养，以及性格、情操方面各种良好素质的塑造，都具有深远持久的作用。
当代中国社会发展的根本目的是建立平等、互助、协调的和谐社会，实现人的全面发展。人的全面发展需要从人的精神与人的价值方面提升。也就是说，和谐社会所要建构的理想人格是一种情感丰富、深刻和审美化的人格。社会的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体。和谐人格、和谐社会是相互促进，相互融合的。人格和谐、人际和谐、社会和谐，这是一个顺序建构的过程，也是一个相互依赖和促进的过程。其中一方的和谐总是要建基于、依赖于另两方的和谐，这样的和谐才有基础，才更稳定、更长久。人应当融入社会，社会也应当融入人，这才是高度和谐的社会。
三、对人类审美理想的建构
审美理想是在生活实践审美实践和艺术实践中产生的，它把理想与现实统一起来，把实现理想的目的与手段统一起来，它是按照美和艺术的规律，对理想境界的追求。审美理想对人的审美活动具有引导和规范作用，往往作为人衡量事物美丑的最高标准。它还构成人的一种心理动力，促成人的意志行为、推动人将理想与美的旋律统一起来去创造美、克服丑，从而改造世界。
审美理想是人类追求至善至美生活的完整的、具体的形象，它是实践活动的强大精神动力。人对现实生活总有不满，期望通过主观的想象等思维活动编织理想的生活图景。它是人类主体不断自我超越的动力，对未来的美好愿望和追求，对精神彼岸的向往。孔子认为理想的人格是人达到音乐所创造的境界，音乐审美教育不是技能或记忆能力的精英教育，它注重的是受教育者的涵养和高尚情操，使实现其审美心理结构建构，使其身心获得健康发展，成为具有完善个性的人，只有在音乐审美教育下，人类的人格得到了完善，审美理想才有可能得以实现。
一个资深的观众，他对音乐有很好的审美趣味，了解音乐的构成、风格以及特性，也深知其背景，一曲终了，余味无穷，完成了一次音乐审美过程，同时审美趣味得到满足，同时他对于人生的种种观念，也会得到审美情感的支持，起到了审美效应，实现完整的审美过程。
参考文献：
[1]蔡薇陈燕:《音乐教育中和谐意识的培养》2007年《长春工程学院学报》
[2]宋翔霞:《音乐艺术在构建和谐社会中的重要作用》2006年《艺术教育》
[3]周怡:《音乐在构建和谐社会中的作用》2006年《新东方》
摘要：音乐美育有很多作用，其中培养人类的秩序感、协调感和合作精神是很重要的方面。只有在音乐审美教育下，人类的人格得到了完善，审美理想才有可能得以实现。
关键词：音乐审美教育构建和谐社会
一、培养人类的秩序感、协调感和合作精神
社会是由人组成的，人是社会的主体，社会是人类活动的产物，社会的发展是人类劳动创造的结果。建设社会主义和谐社会必须着眼于人，必须坚持以人为本。从这个意义上讲，教育为社会培养什么样的人，就可能有什么样的社会。培养和谐社会的建设者，就能促进和谐社会的建设。如果我们培养的人不能正确处理自己与自然的关系、与他人的关系、与集体的关系，就会阻碍和谐社会的建设。
音乐美育的价值就在于为人们的心理成长和精神发展提供一种内在的精神营养和文化价值，进而提高人的精神性，培养人的文明性。音乐美育有很多作用，其中培养人类的秩序感、协调感和合作精神是很重要的方面。
除了节奏节拍外，音乐中的曲式结构同样也培养人类的秩序感和协调感，曲式是旋律乃至整个音乐作品的结构形式。音乐是听觉的、时间的艺术，是音响运动的艺术，人需要通过听觉、记忆和思维，使连续出现的音乐瞬间，在脑子里统合而最终成为曲式结构感知。曲式的规律和逻辑使人从心理上产生趋向“完形”的追求。常见的音乐曲式结构中有重复、对比、再现、层递、变奏、回旋等与大自然、人类社会生活的客观事物变化，发展规律相关。基本的音乐曲式结构是多样统一、和谐、对比、均衡、匀称等美的形式原理的体现，而且与人感受事物的生理、心理活动规律相吻合。
二、完善人类和谐人格的发展
我们提倡培养和谐人格，所谓和谐人格是人的身心和谐统一和全面发展的人格，和谐人格能够完整的体现人的身心结构及其发展规律，在改造自然、社会的同时，按美的规律来改造和完善人的身心，在人的主体性和本质力量对象化过程中，达到美的境界，实现规律性和目的性的统一。
人类的认知因素和人格因素是相辅相成、缺一不可的。人类的学习与发展是这两种因素的综合效益，人格因素在能力发展中起着动力作用、定型作用和补偿作用。只有在逐渐完善学兴趣、动机、世界观、信念、意志、性格等人格因素的基础上，科学的培养感知、记忆、思维、想象等认知因素，促使二者协调发展，人的全面发展才会得以实现。对人格进行调适的根本途径是音乐审美教育，音乐美育对培养一个人的健全人格和健康心理起着重要的作用，因为音乐本身是有节奏性、平衡性、协调性和有机统一性的完整形式，它含有表达、交流、创造的意义，它积淀了人类的情感和理想，同时作用于人类的感知、想象、情感、理解等诸多心理能力，它使它们处于一种自由与和谐的状态。人们在音乐审美活动中，可以获得表达、交流、创造的经验，丰富自我表达的内涵，满足自我表现的的需要，并增强情感交流和人际沟通的能力。另外，音乐美育对各种非智力因素，如自制力、毅力、细心、专注、适度的培养，以及性格、情操方面各种良好素质的塑造，都具有深远持久的作用。
当代中国社会发展的根本目的是建立平等、互助、协调的和谐社会，实现人的全面发展。人的全面发展需要从人的精神与人的价值方面提升。也就是说，和谐社会所要建构的理想人格是一种情感丰富、深刻和审美化的人格。社会的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的统一整体。和谐人格、和谐社会是相互促进，相互融合的。人格和谐、人际和谐、社会和谐，这是一个顺序建构的过程，也是一个相互依赖和促进的过程。其中一方的和谐总是要建基于、依赖于另两方的和谐，这样的和谐才有基础，才更稳定、更长久。人应当融入社会，社会也应当融入人，这才是高度和谐的社会。
三、对人类审美理想的建构
审美理想是在生活实践审美实践和艺术实践中产生的，它把理想与现实统一起来，把实现理想的目的与手段统一起来，它是按照美和艺术的规律，对理想境界的追求。审美理想对人的审美活动具有引导和规范作用，往往作为人衡量事物美丑的最高标准。它还构成人的一种心理动力，促成人的意志行为、推动人将理想与美的旋律统一起来去创造美、克服丑，从而改造世界。
审美理想是人类追求至善至美生活的完整的、具体的形象，它是实践活动的强大精神动力。人对现实生活总有不满，期望通过主观的想象等思维活动编织理想的生活图景。它是人类主体不断自我超越的动力，对未来的美好愿望和追求，对精神彼岸的向往。孔子认为理想的人格是人达到音乐所创造的境界，音乐审美教育不是技能或记忆能力的精英教育，它注重的是受教育者的涵养和高尚情操，使实现其审美心理结构建构，使其身心获得健康发展，成为具有完善个性的人，只有在音乐审美教育下，人类的人格得到了完善，审美理想才有可能得以实现。
一个资深的观众，他对音乐有很好的审美趣味，了解音乐的构成、风格以及特性，也深知其背景，一曲终了，余味无穷，完成了一次音乐审美过程，同时审美趣味得到满足，同时他对于人生的种种观念，也会得到审美情感的支持，起到了审美效应，实现完整的审美过程。
参考文献：
[1]蔡薇陈燕:《音乐教育中和谐意识的培养》2007年《长春工程学院学报》
[2]宋翔霞:《音乐艺术在构建和谐社会中的重要作用》2006年《艺术教育》
规培心得体会篇9
一、高度重视，充分准备集训素材。
学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面策划、落实教师集训工作，假期准备了教育法规，教学规范，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了《石溪小学教师集训工作方案》，为扎实开展集训活动奠定了基础。
二、认真组织，扎实开展集体活动。
对应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23日上午，学校召开了教师集训动员大会，明确了集训的意义和集训内容，提出了集训的具体要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参与度来看，全体教师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训工作方案。
1．学习《中小学教师职业道德规范》等教育法规。教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，分析学校教师师德规范的不足之处及其成因，肯定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上，教师对自己的师德规范执行情况进行了反思自查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。
2．认真组织开展教师业务学习。8月22—28日的集训中，学校没有安排教师的业务培训。但按照中心校统一部署，扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。
3．切实做好师德考评工作。依照《规范》要求，结合教师职业道德实施细则的考核标准，在教师总结师德表现和自我量化评分的基础上，学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进行了民意考评，考核结果较为理想。
三、内容生动，有效促进整体素养
1、师德工作谈得“有声有色”
8月26日上午，木港中心校开展了“首届师德”经验交流活动，会后我们进行了激烈的讨论。几位班主任老师轮流上台作经验介绍，他们或谈师德集训的体会和收获，或谈班级管理的先进经验，或谈处理偶发事件的灵活应便，或谈与困难学生的交心谈心，或谈与学生家长的交流沟通……整个交流时长两小时，每位教师都能敞开心扉，畅所欲言，谈吐心声，活动中涌现了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他们从班级管理的小事谈起，从教育学生的细微之处谈起，知无不言，言无不尽……
正如陈前通校长在会后总结时所感：“师德树新风，师魂铸校风，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！”哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮，赢得了全体老师的热烈掌声，使得本次暑期集训活动开展得有声有色，达到了预期的效果。
2、学科教学话得“精彩无限”
“新课改下的科学课程，注重的不只是直接的面授科学，而是注重实践的体验和科学素养的养成，乏味的课堂只会让学生疲惫”；“老师就要用有度的语言教育学生，用无边的爱包围学生”；“‘挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学生。”“石本无光，相击乃发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪”。这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的交流，在老师们心中掀起了阵阵狂澜。老师们带着反思来，满载收获去。
3、自我提升训得“锦上添花”
规培心得体会篇10
总纲中指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”xx大关于党章修正案的决议指出：“这样表述党的性质，切合我们党的历史发展的现实状况，符合时代要求，有利于最广泛的调动广大党员的积极性，主动性和创造性，团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义”。通过学习我认识到党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。学习，理解和认同党章严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。作为一名学生党员我们应牢记党员身份，铭记党员标准，克服缺点不足，自觉履行义务，正确行使权利，在学习和各项工作中充当好表率和带头作用，充分发挥先锋模范的作用。
党章篇幅不长，但每段内容，每个观点都是以科学的理论为基础，都是宝贵的实践经验的结晶，内涵丰富，寓意深刻。认真学习和履行党章是对每个党员的毕生要求。学习的目的在于应用，学好新党章，目的是贯彻好党章。增强学习和贯彻党的基本理论，基本纲领，基本路线，基本经验的自觉性和坚定性。
时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋队，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身，共产党员是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。作为一个党员，一定要全心全意为人民服务，要深刻理解共产党员是一个崇高的称号，牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利。
作为一名学生党员，提高自己学习能力特别重要，古人云“玉不琢，不成器，人不学，不知道”，浅显的比喻却揭示了学习的重要性，因为只有一个具有较高科学文化素质的人才，其社会适应能力才会比较强，才能较好的处理各种各样的问题，我们学生党员要用自己的实际行动和工作效果，带动学生们共同进步，共同发展。
总之，我们当代大学生党员更应该做大学生的带头人，从自身做起，从身边小事做起，刻苦努力学习，培养创新精神，全心全意为同学服务，勤与开展批评与自我批评，在学习和工作中不断改善自我，完善自我。
最后，我又重温了在党旗下的入党宣誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
以上是我学习《党章》的一些心得体会，在以后的日子里我要牢记党章要求，做一名合格的共产党员，把工作做好，把功课学好，做到学习和工作“两不误，两促进”，为推动学院事业跨越式发展，做出自己的贡献。
【党章培训心得体会范文二】
这段时间，我对《党章》进行了全面、认真的学习，通过学习，对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对入党的意义有了更深刻的认识。下面，谈谈自己学习《党章》的一些心得体会。
通过对党章的学习，结合对党的路线、方针、政策的学习、领会，更加深刻地认识到了中国共产党是中国工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，它由工人阶级的先进分子组成。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士，率领我国人民为民族解放和人民幸福进行不屈不挠的英勇战斗。
《中国共产党章程》在开始就规定了党的性质：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。这一新的阐述与以前的内容并不是根本原则的不同，而是中国共产党一贯坚持、始终如一的党的性质规定的逻辑发展。这一新的阐述切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利于最广泛地调动广大党员的积极性、主动性和创造性，团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义。很多人认为党章只是纸上谈兵，没有实际意义，但党的实际生活证明，党章不是“纸上的手段”，不是无足轻重的东西，而是很大程度上关系着党的前进与后退、壮大与缩小、胜利与挫折。在党执掌政权之后，它还关系着整个国家政治制度与法律制度的创立、实施及其不断自我完善。任何一部经过党的全国代表大会确认并对党内生活产生效力的党章，都将对构筑党的组织，实施党的政治主张，维持党内生活、工作秩序，并对整个国家社会生活产生重大影响。
作为一名才走走上教育教学工作岗位的预备党员，经过几次学习党章，我感觉到党章也是与时俱进的，党和国家每前进一步，党章中就会有相应的反映。1992年，党的十四大首次把邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线及一系列方针政策写入党章，增加了建立社会主义市场经济体制、实行对内对外的全面开放和精神文明建设、民主法制建设等重要内容。1997年，党的xx大确立邓小平理论为党的指导思想，在党章中明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。党章中还写进了关于邓小平理论的论述，规定党员和党的干部要认真学习邓小平理论。xx大对党章的修改，是对十三年来党的进步更为集中、更为全面的反映。我们党在全面总结十三年基本经验的基础上，进一步把十三年来的理论成果和实践成果作了高度概括，集中地写进了xx大党章。
通过对党章的学习，我认识到中国共产党领导建设中国特色社会主义事业的先锋主力作用，作为中国新一代青年教师，当前要努力地做好教学工作，同时要不断地学习，提高自身素质，学习党的政策、学习共产党员的先锋模范作用。努力提升自身的教育技术水平和思想道德素质，与时俱进，在工作中认真理解和执行党的现行路线、方针和政策，不断适应新形势、新情况、新工作。始终坚信党的宗旨和信念，以党员的要求鞭策自己，牢固树立全心全意为人民服务的崇高思想，为建设繁荣、富强的社会主义中国作出自己应尽的贡献。
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