系统科实习工作总结篇1
一、学习调研阶段总结
（一）按照委里的统一部署和要求,我们结合节能中心的工作制定了《*省经贸委节能中心开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。在《实施方案》中提出了深入学习科学发展观的指导思想、目标要求和基本原则，制定了紧跟省经贸委、分段进行开展学习实践活动的方法步骤。《*省经贸委节能中心开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》得到了经贸委深入学习实践科学发展观活动领导小组的批复和肯定。
（二）设立了深入学习实践科学发展观活动组织领导。按照省经贸委深入学习实践科学发展观领导小组要求成立了节能中心学习实践科学发展观活动领导小组，节能中心书记、主任傅爱军同志任组长，汪云红、喻丹峰同志任副组长，办公室、监察科、法制培训科负责同志为成员，并按《实施方案》进行工作分工，确保落到实处。
（三）及时召开了动员大会。节能中心主任傅爱军亲自主持动员大会，要求大家抓紧时间深入学习实践科学发展观，并将工作与学习有机地结合起来，将各项工作结合到学习实践活动中来，统筹安排，做到“两不误，两促进”。
（四）开展多种形式的学习。按照委学习实践科学发展观活动工作领导小组的统一部署，我中心组织全体职工认真学习实施方案规定的学习内容。在学习方法上根据单位的条件，我们分别采用：集中导读和自学相结合；理论学习和工作实际相结合；写学习笔记和宣传实践科学发展相结合。单位领导分别就科学发展观的有关专题进行导读，按科学发展观要点、含义逐一进行，全体党员结合导读和资料进行自学，使得全体党员能够较深的理解科学发展观内涵和实际意义；我们抓住省经贸委涂勤华主任联系我单位学习实践科学发展观活动的有力条件，结合省经贸委提出的“深入学习实践科学发展观，提高工作效率、提高机关效能”的要求，坚持把学习实践科学发展观和做好节能工作，提高创新能力相结合，在工业强省进程中，结合*实际，切实做好节能工作，进一步提高节能监察执法水平，进一步提高为企业和政府的服务能力，把学习实践科学发展观活动落实到工作实际上；同时，利用《节能与监察》简报、单位的大屏幕显示屏、局域网上的网络图书馆，宣传科学发展观，形成浓厚的学习氛围，为大家创造学习条件。我中心第一阶段总共学习了八次，重点是学习《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平论科学发展观》等读本，并充分利用节能中心的网络图书馆编辑学习科学发展观相关文献资料两本，专用电子大屏幕宣传资料三幅。
（五）积极开展实践活动。在省经贸委深入学习实践科学发展观的活动期间，涂勤华主任挂点在节能中心，并参与了节能中心的深入学习实践科学发展观的学习和活动。2008年4月23日出席了我中心组织召开的2007年度全省节能先进表彰大会。涂勤华主任首先代表省经贸委向受表彰的全省节能先进单位和个人表示衷心的祝贺，接着围绕深入学习实践科学发展观、充分认识节能工作的重要性作了深刻而精辟的讲话。涂主任指出，认真抓好节能工作，是深入贯彻实施科学发展观的要求；科学发展观强调人与人要和谐，人与自然要和谐，要尊重自然规律；科学发展观提倡生态文明，特别是要重视节能降耗工作，实现经济可持续发展。
（六）召开学习心得讨论会。在节能中心5月13日召开的学习科学发展观的心得讨论会上，涂主任要求节能中心的全体职工把学习科学发展观与抓好节能降耗工作紧紧联系在一起，要求全体成员要有饱满的工作热情、要有雷厉风行的办事作风、要有高效的工作质量、要有破解难题的工作水平；充分利用科学发展观来武装头脑，破解节能工作中的难题。
（七）积极征求意见。征求意见的方式是采取大家讨论交流的方式。在学习过程中结合中心的工作，就节能中心落实学习实践科学发展观交流意见。在此基础上，我们先后投入万元添置和配置了中心的网络传真设施，使得每位工作人员都能通过单位局域网收发传真，相当于每人均配置有传真设备；成立了办公自动化推进小组，配置了oa办公系统，逐步推进无纸化办公系统；全面改版网上图书馆系统，使得页面更为友好，易于操作。通过这些努力，使得节能中心的办公条件更为人性化、自动化、便利化，把简单重复性工作留给计算机，使得大家能够有更多精力用于开拓创新，做好工作上。同时也希望加快我省节能监察体系建设，以便于节能工作的长远发展。
（八）注重学习科学发展观的宣传工作。在学习实践科学发展观活动我们注意加强宣传工作。在此期间，通过委内外网、每周动态等多种媒体方式，积极宣传本单位开展学习实践活动的情况，反映学习实践活动的成效，并及时将我中心的学习实践活动进展情况、取得的成效、好的经验和做法报委学习实践活动领导小组办公室，通过这些工作，也使我单位的信息报道工作有了较大进步，在最近委系统信息报道排序中，省节能中心已列全委第七位。
（九）开展节能降耗的专题调研。节能中心主任傅爱军率节能中心干部职工对我省2007年度百家重点耗能企业节能工作进行了调查研究，组织了9个核查小组深入百家企业进行了现场核查和评价考核，深层次地了解了我省节能工作情况，掌握了第一手资料。调研报告对未完成节能目标的企业进行了深层剖析，找出企业薄弱环节，督促企业采取节能技术改造等手段，为实现我省“十一五”节能目标打下坚实的基础。
二、存在的问题
（一）要把学习实践科学发展观活动进一步落实到每位同志的工作目标中。
（二）按照学习实践科学发展观要求进一步提高节能中心的工作效率，提高节能监察工作的质量。
（三）进一步完善节能监察执法的组织和硬件条件，提高节能监察、监测水平。
三、下一步打算
（一）做好分析总结。中心领导班子和党员干部围绕对科学发展观的理解力、执行力、操作力和创造力等方面的情况进行分析总结。要紧密联系实际，认真解决问题的思路、举措和办法，初步形成领导班子分析总结材料。
（二）开好专题民主生活会及组织生活会。围绕学习实践科学发展观主题，结合主题实践活动，认真开展民主评议，重点分析查找贯彻落实科学发展观方面存在的问题。
（三）通报分析总结情况。中心领导班子成员向全体党员干部反馈分析总结情况，重点通报存在的问题，提出整改要求，并将《节能中心领导班子分析总结报告》上报委学习实践活动领导小组。
（四）组织群众评议。组织全体党员对中心领导班子进行评议。根据评议意见，对《节能中心领导班子分析总结报告》作进一步修改。
系统科实习工作总结篇2
一、深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义,自觉把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来
根据党的十七大的部署,中央决定,从今年9月开始,用一年半左右的时间,在全党分期分批开展深入学习实践科学发展观活动,这将是在全党开展的又一次具有里程碑意义的党内集中学习教育活动,是新形势下加强党的建设的重中之重。我们一定要以高度的政治责任感,精心组织并自觉参加好这一具有重大意义的学习实践活动,确保这次学习实践活动达到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目的。
1.开展深入学习实践科学发展观活动,是创新和深化党建理论的重大举措。科学发展观是以同志为总书记的新一届党中央在中共十六届三中全会上首次提出来的。中共十六届五中全会强调,制定“十一五”规划要全面贯彻落实科学发展观,要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。十六届六中全会进一步强调,解决我国经济社会发展中存在的诸多问题,关键在于落实科学发展观。党的十七大对科学发展观作了全面系统的阐述,强调科学发展观是同马列主义、思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。最近中央又明确统称中国特色社会义理论体系。我们全省质监系统的党员干部必须集中精力,全神贯注,静下心来,系统地学、逐字逐句逐段地学,切实领会精神实质。通过这次学习实践活动,要懂得科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。要懂得科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾;要懂得科学发展观是来自实践的理论,是指导实践的理论,只有深入学习实践科学发展观,才能更清醒地认清形势,把握大局;要懂得科学发展观是求实的理论、创新的理论,只有深入学习实践科学发展观,才能不断地与时俱进,改革创新;要懂得科学发展观是为民的理论,是以人为本的理论,只有深入学习实践科学发展观,才能更好地做到立党为公、执法为民;要懂得学习实践科学发展观,学习是关键,实践是根本,落实是目的。
2.开展深入学习实践科学发展观活动,是巩固和扩大改革开放30年成果的必然要求。经过改革开放30年的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化。其中最主要的就是始终保持了平稳较快的增长速度,不保持快速增长,就不可能有今天的经济总量,就不可能有今天的综合实力和国际地位。因此,巩固和扩大改革开放30年成果,应对日益激烈的竞争形势,推动龙江大发展、快发展,都迫切需要我们在开展学习实践科学发展观活动中,对照科学发展观找差距,深刻理解并紧紧抓住发展这个第一要义,用对科学发展观的新思维,促进思想的新一轮解放,用对科学发展观的新实践,推动龙江经济的新跨越。
3.开展深入学习实践科学发展观活动,是做好新形势下质监工作的迫切需要。实现质监事业科学发展、创新发展,满足经济社会发展对质监工作的需求,任务十分艰巨。这就要求我们必须从大局出发,用发展眼光和战略思维,深刻分析当前的形势,牢牢把握时代脉搏和潮流,与时俱进筹划和安排质监工作。经国务院常务会议审议通过的国家质检总局新的“三定”规定,再一次对现有职能进行了认真梳理和分析,把不该由行政机关管的事项转移出去,把该承担的职能进一步做了界定,实现了由微观管理向宏观管理、从“管”字当头向强化服务的转变。开展深入学习实践科学发展观活动,就是要用中国特色社会主义理论来武装各级质监部门的党员干部,以科学发展观统领和指导质监工作,着力解决质监工作与科学发展不相适应的问题,特别是对照婴幼儿奶粉事件的影响、危害,着力解决监管不作为、行政执法不到位、技术执法不突出等问题,进一步树立权责一致思想,树立“勇于承担责任风险,甘于牺牲部门利益,敢于履行工作职责,善于灵活运用政策”的新理念,切实增强服务龙江经济发展的有效性和履行质监服务职责的自觉性,真正做到寓监管于服务之中,不断在监管和服务中树立威信、强化地位、优化形象。
二、准确把握总体要求,扎实推进学习实践活动深入开展
按照省委的统一部署,结合质监工作实际,省局起草的《黑龙江省质量技术监督局深入学习实践科学发展观活动实施方案》已经向指导组做出汇报并交换了意见,会后将以正式文件印发。省局《实施方案》对学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、工作重点、方法步骤和组织领导等项内容都提出了明确要求,各有关部门要在这次具体学习实践活动中突出重点,把握关键,狠抓落实。
1.准确把握学习实践活动的指导思想。我局学习实践科学发展观活动的指导思想,就是要高举“一面旗帜”,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,旗帜就是方向,中国特色社会主义伟大旗帜是搞好学习实践活动的根本指针;进一步发扬“两种精神”,一是要进一步发扬“四业精神”,二是要进一步发扬“春雷精神”。这两种精神是我们全省质监系统的立局之本,是我们全省战线干部职工情系质监、亲民爱民、团结一致、奋发向上而凝聚出的部门之魂,更是我们全省质监工作践行科学发展观的关键和核心;突出“一个主题”,全系统的学习实践活动就是要突出“创新质监工作,服务科学发展”这个主题;抓好“五个着力”,一是要着力转变和解决质监工作中不适应不符合科学发展观要求的思想观念和突出问题;二是要着力提高各级领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的领导能力;三是要着力增强全省质量技术监督部门对产品质量的控制能力;四是要着力建设适应科学发展观要求的和谐班子、和谐机关、和谐系统;五要是着力推动全省质监工作符合科学发展观要求的制度机制建设。我们全省质监工作要以全新的思维、全新的理念、全新的方式,全力推动我省经济社会更好更快发展。
2.准确把握学习实践活动的目标要求。按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求,围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体目标,我们全省质监系统开展学习实践活动的具体目标是:第一,服务科学发展的思想进一步坚定。我们要立足服务全省经济社会发展的实际,不断开拓新视野,不断提出新思路,不断采取新举措,要进一步转变思想观念,进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识、机遇意识,努力使全省质监系统成为创新思维活跃、创新动力强劲、创新成果显著的部门。第二,各级领导班子的执政能力进一步提高。我们要全面加强各级领导班子的思想、组织、作风建设,不断提高领导班子科学执政、民主执政、依法执政水平,不但要把各级领导班子建设成为政治坚定、能力突出、作风过硬、群众信任的领导集体,而且要建设成为善于领导质监事业科学发展领导集体,更要建设成为为民、务实、清廉、高效的领导集体。第三,服务科学发展的综合素质得到进一步增强。我们要弘扬崇尚学习的风气、调查研究的风气、求真务实的风气、公道正派的风气、亲民爱民的风气,不断提高能力素质、改进工作作风,努力使全省质监系统党员干部成为推动全省更好更快发展的模范。第四,推动科学发展促进社会和谐的组织基础进一步夯实。我们要深化“先锋工程”,创新基层党组织活动方式和运行机制,使基层党组织真正成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒,使广大党员成为干事创业、引领科学发展的骨干力量。
3.准确把握学习实践活动的基本原则。这次学习实践科学发展活动是以全体党员为主要对象,以各级领导班子和领导干部为重点,自上而下的专门学习实践活动,这就要求:第一,要坚持解放思想。要以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步提高认识,树立质监工作服务科学发展的理念、确立质监工作服务科学发展的思路、破解质监工作服务科学发展遇到的难题、完善质监工作服务科学发展的制度机制,用解放思想推动服务科学发展。第二,要坚持突出实践特色。紧密联系质监工作和自身建设实际,紧紧围绕服务科学发展大局,切实把开展好实践活动与贯彻落实党的十七大和省委、省政府的一系列重大部署结合起来,与总结质监部门服务科学发展的经验教训结合起来,与促进改革发展稳定结合起来,与推动经济社会发展各项工作结合起来。通过学习推动实践,以实践成果检验学习效果。第三,要坚持贯彻群众路线。充分发扬民主,吸收群众全程参与,认真听取群众的意见和建议,真诚接受群众的监督和评议,努力解决质监工作影响和制约科学发展和自身建设方面存在的突出问题,坚持把群众是否满意作为衡量学习实践活动成效的重要依据。第四,要坚持正面教育为主。坚持高标准、严要求,组织全省系统党员干部深入学习实践科学发展观,实事求是查摆存在问题,深刻分析产生问题的原因,全面总结经验教训,认真开展批评与自我批评。坚持组织学习重在自我提高,查找问题重在总结经验教训,分析原因重在明确努力方向,整改提高重在解决突出问题,既要注意保护党员干部服务科学发展的积极性,又要注重提高学习实践活动的公信力。
4.准确把握学习实践活动需要查摆的重点问题。我们要结合全省质监工作实际,查问题,摆表现,挖根源,找危害,议责任,举一反三,切实保证学习实践活动不走过场。重点要查摆以下问题:第一,思想观念和服务意识与服务科学发展相适应的问题。第二,精神状态和工作思路与服务科学发展的要求不相适应的问题。第三,创新能力和工作方法与服务科学发展的要求不相适应的问题。第四,能力素质和工作作风与服务科学发展的要求不相适应的问题。第五,综合管理和行政执法与服务科学发展的要求不相适应的问题。第六,基础薄弱和手段不足与服务科学发展的要求不相适应的问题。
5.准确把握学习实践活动的方法步骤。根据省委统一安排部署,我们省质监局学习实践活动共分三个阶段进行。第一阶段:学习调研阶段。主要包括四个环节,一要着重抓好思想发动,做好有关学习实践活动的基础准备工作;二要着重抓好学习培训,要采取多种形式,组织党员干部认真学习党的十七大精神等为主要内容的中国特色社会主义理论体系知识;三要深入调研,各级领导班子和党员领导干部深入基层、深入群众进行调查研究;四要围绕科学发展观进行解放思想讨论。另外,还要开展好两项重点工作,一是根据各级质监部门所处层面,面向社会各界广泛征求意见;二是以“建设发展型领导班子、推进和谐系统建设,服务大项目建设,努力为千亿斤粮食产能工程做贡献”等为主题开展系列实践活动。第二阶段:分析检查阶段。主要包括三个环节,一要突出抓好召开班子专题民主生活会;二要形成领导班子分析检查报告;三要组织好群众民主评议工作。第三阶段:整改提高阶段。主要包括四个环节,一要制定好整改落实方案;二要集中解决突出问题;三要完善制度机制,努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题;四要在学习实践活动基本结束后,进行全面总结和对学习实践活动进行满意度测评,巩固扩大学习实践活动成果。每个阶段的具体方法和有关内容,会后印发的《实施方案》中将做详细要求。
三、切实加强组织领导,确保学习实践活动取得实效
这次学习实践活动时间紧、任务重,能否取得实效,关键在于组织领导。
1.加强领导,精心组织。为加强学习实践活的组织领导,省局成立学习实践活动领导小组,下设办公室和四个指导组,领导小组办公室另设综合、秘书、宣传组。省局机关各处室、在哈各直属单位负责同志为本部门、本单位学习实践活动的第一责任人。各单位也要参照省局模式成立相应组织机构,同时,要指定一名专职联络员负责与省局学习实践活动领导小组办公室的沟通协调工作。
2.联系实际,务求实效。各级领导班子和领导干部要紧密联系质监部门职能、联系质监工作实际,不断拓宽学习实践活动思路,突出针对性,体现创造性,增强实践性,要把找准和解决突出问题贯穿于学习实践活动的始终,坚持边学边改、边查边改、边整边改,从而做到以更高的标准查找问题、以更严的要求进行整改、以更扎实的作风抓好落实。
3.领导带头,全员参与。各级领导班子成员和领导干部要率先垂范,切实做到“五个带头”,即带头深入学习,带头调查研究,带头解放思想,带头分析检查,带头整改落实,努力为全系统党员干部做出表率,各市(地)领导班子成员、省局机关及直属单位副处级以上干部,如学习实践活动期间外出或不能参加学习实践活动的,必须向省局领导小组办公室请假。全系统党员干部要积极参加,认真参加学习研讨,扎实做好工作,努力提高服务科学发展能力和素质,确保学习实践活动取得实效。
4.加强指导,搞好宣传。学习实践活动启动后,各有关单位要全面、认真开展各项学习培训和主题实践活动,要坚决克服学习实践活动中的厌战情绪和应付思想,省局领导小组将不定期抽查各单位开展活动情况、听取各单位汇报。各指导组将加强对学习实践活动的检查指导。对没有完成规定动作和未及时参加学习的,要严肃认真地搞好“补课”。要利用广播、电视、报刊以及省局简报、网站等媒体,大力宣传学习实践活动的情况和主要成效,营造良好的活动氛围,切实把全系统党员干部的思想统一到中央、省委和省局党组的部署要求上来,以极大的热情和积极的态度,投入到学习实践活动中来。
系统科实习工作总结篇3
今天我们在这里召开学习实践活动培训会，就我市开展学习实践活动相关工作内容进行培训，强化学习实践活动的组织保障。刚才，市委常委、组织部部长、市委学习实践活动领导小组副组长朱志宏同志作了重要讲话，提出围绕市委总体战略抓好学习实践活动的要求。这也是市委对学习实践活动的要求。今天参训同志，既是学习实践活动的参与者，同时也是本地本部门本单位学习实践活动的组织者，是抓好学习活动的关键力量。大家的认识高度将直接关系到各单位乃至全市学习实践活动的成效。希望大家发挥带头作用，认真学习、用心领会、抓好落实，切实把这个要求贯穿于学习实践活动的全过程，真正使学习实践活动成为深化认识、统一思想、促进发展的过程。
下面结合我市实际情况，着重就开展学习实践活动的总体要求和具体安排讲几点意见。
一、学习实践活动的总体要求
去年9月，中央下发了《关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》。今年2月，中央召开了学习实践活动第一批总结暨第二批动员会议，中央政治局委员、书记处书记、学习实践活动领导小组组长同志发表了重要讲话，对第一批学习实践活动进行了全面总结，对第二批学习实践活动进行了全面部署。中央政治局委员、书记处书记、组织部部长、中央学习实践活动领导小组副组长李源潮同志作了总结讲话，对第二批学习实践活动提出了明确要求。省委也将在3月中旬召开第二批学习实践活动动员大会。省委会议后，市委将召开动员大会。
1、学习实践活动的参加人员范围。深入学习实践科学发展观活动的参加人员范围为全体党员，以县级以上领导班子和党员领导干部为重点。
2、学习实践活动的指导思想和目标要求。开展第二批学习实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，突出科学发展这个主题，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧密联系当前经济形势和省委“两个加快”重要部署，抓住“三个机遇”，突出“保增长、保民生、保稳定”工作主线，认真总结我市实施总体战略、推进试验区建设、加快灾后重建等方面的经验与不足，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。
关于活动的具体目标，中央提出了提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展四个要求。省委提出的要求是：统一思想认识、解决突出问题、切实改善民生、弘扬良好作风、创新体制机制、推进“两个加快”六个目标。市委将根据中央和省委的精神，围绕深化总体战略的要求，提出符合成都实践的目标。希望各地各单位提前思考，研究提出本地本单位学习实践要求达到的具体目标。目标的制定，要紧扣城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略，结合各地各单位的实际，既要体现提高统筹城乡发展能力，也体现改善民生的要求，同时也要有创新体制机制的任务。特别是要把保持经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定作为学习实践活动最重要的实际、最需要取得的实效，把广大干部和全社会的发展积极性进一步引导到科学发展、统筹城乡发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，加快我市城乡一体化进程。
3、学习实践活动要求的主要原则。根据中央要求，学习习实践活动要着重把握以下原则：一是坚持解放思想。引导党员干部结合学习调研和解放思想讨论，进一步深化对统筹城乡发展的认识。二是突出实践特色。要切实找准学习实践活动与各地各部门各项工作的结合点，从本地本单位工作实际和党员干部思想实际出发，把学习实践活动的着力点放推动工作、创新体制、解决突出问题上。三是贯彻群众路线。坚持把发扬党内民主与坚持群众路线结合起来，开门搞活动，吸收群众全程参与、接受群众全程监督，从自身找问题、向群众问计策，把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准，把学习实践活动办成人民满意工程。四是正面教育为主。在学习调研上要高标准严要求，在分析检查上要有深度、有方向，在整改落实上要有措施、有成效。同时，要坚持以提高认识、推动工作为主，调动和保护党员的积极性，不搞人人过关。
二、学习实践活动的方法步骤
1、活动批次安排。根据中央和省委的要求，全国学习实践活动分三批进行。其中，我市党员分别参加第二批和第三批学习实践活动，每批半年左右时间。第二批从3月开始，8月基本结束。参加活动的单位主要是：市和区（市）县党政机关；市和区（市）县人大机关、政协机关、人民法院、人民检察院和人民团体机关；市、区（市）县所属国有企业；市、区（市）县直属单位；高等学校。第三批从9月开始，明年2月基本结束。参加活动的范围包括乡镇、街道；村、社区；中小学校；未参加第二批活动的企事业单位、社会团体、社会中介组织等。
2、活动方法步骤。整个学习实践活动分三个阶段六个环节。
一是学习调研阶段。主要包括学习调研、解放思想讨论两个环节。要在充分准备、开好动员大会的基础上，组织党员干部认真学习中央规定的必读书目，学书记和其他中央政治局常委关于学习实践活动的重要讲话和指示精神，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，不断深化对“市委总体战略是科学发展观在成都的主要实践”的理解。党员领导干部要带头作学习报告。各级党员领导干部要深入开展调查研究，撰写出有内容、有见解、高质量的调研报告。在学习调研的基础上，要深入开展解放思想大讨论，开展向基层群众问计、向专家问策活动，进一步统一党员干部特别是领导干部的思想认识。
二是分析检查阶段。主要包括领导班子民主生活会和形成分析检查报告两个环节。要围绕应对国际金融危机、“保增长、保民生、保稳定”和推进“两个加快”、深化城乡统筹发展线的工作主线，在采取多种形式听取群众意见、查找影响和制约科学发展的重点问题的基础上，召开领导班子专题民主生活会。民主生活会重在总结经验教训、分析突出问题、剖析问题原因、提高思想认识。专题民主生活会后，要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，系统分析在落实科学发展观上、在落实省委“两个加快”和“止滑提速”加快发展上、在落实市委城乡统筹、四位一体科学发展总体战略上存在的问题，深刻分析当前经济形势，认真撰写完成领导班子分析检查报告。党委（党组）主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告形成后，要广泛征求各方面意见，组织群众评议，集思广益，修改完善。分析检查报告是本地区本单位指导科学发展的重要文件，也是整改落实的依据和方向。请大家务必对此高度重视。
三是整改落实阶段。主要包括整改方案制定和解决突出问题、完善体制两个环节。要把领导班子分析检查报告中提出的整改思路具体化、目标化、责任化，认真制定整改落实方案，做到“五明确一承诺”，即明确整改落实的项目、目标、时限、措施和责任，并采取适当方式向党员和群众公布，作出公开承诺。要按照整改方案的要求，集中力量解决一批通过努力能够解决的突出问题，特别是保增长、保民生、保稳定方面的突出问题，充分体现人民群众得实惠的要求。在解决突出问题的同时，要抓紧研究体制机制创新，分析梳理本地区本单位不符合科学发展的制度规定，提出改进措施，用体制创新巩固学习实践活动的成果。
根据中央要求，学习实践活动结束后，要做好总结工作，并采取适当形式向党员、群众通报。同时，要组织群众对活动的实际效果和开展活动的情况进行满意度测评，测评结果在一定范围内公布。
3、加强分类指导。参加第二批学习实践活动的单位较多，活动的方式和要解决的问题不同，必须区别情况、分类指导。要区分机关、企业、学校不同类型单位，找准工作着力点。要在坚持学习实践活动总体要求的基础上，区别不同行业、不同单位、不同群体党员的特点，在活动实践载体、活动部署、具体步骤、学习时间安排、联系点安排、经验总结上区别情况，有针对性地的提出具体要求，作出适宜安排。要妥善安排生产经营困难、停产、关闭破产国有企业和高等学校毕业生、离退休职工中党员、流动党员参加学习实践活动。
4、坚持统筹兼顾。今年，全市深化城乡统筹发展、灾后重建、应对金融危机、保持经济平衡较快发展和社会稳定等工作任务十分繁重，各地部门工作压力都很大。开展学习实践活动，必须坚持统筹兼顾。既要克服重工作轻学习的片面认识，也要避免就学习抓学习的错误作法，正确处理好工学关系。要把开展学习实践活动与推进当前工作结合起来，紧扣发展抓学习，突出实践抓结合，切实做好寓学于工、工学相长，坚持两手抓、两促进、两不误。
三、学习实践活动需要注意的几个具体问题
1、关于学习实践活动的领导关系。根据中央要求，学习实践活动的领导关系，原则上以党组织的隶属关系为主确定。国有企业和高等学校等单位，学习实践活动的领导关系，按干部管理权限确定，党的关系在地方的，由地方党委协助。据此，我市学习实践活动的领导关系，主要按照党组织隶属关系确定。目前，主要有以下几种情况：
一是市和区（市）县党委、人大、政府、政协班子及机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关，市和区（市）县直属单位的学习实践活动，由市委和各区（市）县委组织实施；
二是党的组织关系在我市的中管、省管部门和单位，按照市委部署开展学习实践活动；
三是党的组织关系在市国资委党委的企业，学习实践活动由市国资委党委组织实施；其中，中央在蓉企业的学习实践活动，由市国资委党委协助。
四是党的组织关系在区（市）县的国有企业，学习实践活动由区（市）县委组织实施；党的组织关系在市级部门的企事业单位，学习实践活动由相关部门党组（党委）组织实施。
五是党的组织关系在市教育局的市属高等学校及其他学校，学习实践活动由市教育局党组组织实施。市属其他学校的学习实践活动，按党组织隶属关系，分别由市级相关部门党组（党委）组织实施。
六是省地震局、四川出入境检验检疫局、省烟草专卖局、国家统计局四川调查总队的下属单位，党的组织关系在我市的，学习实践活动由市委或党的组织关系所在区（市）县党委组织实施。
七是工商部门的学习实践活动，由市工商局统一组织实施，各区（市）县委协助。
除上述情况外，个别单位参加学习实践活动的领导关系不明确的，请及时与市委学习实践活动领导小组办公室联系。
（二）关于学习实践活动批次安排的几个特殊情况。市委对活动批次的总体考虑是：严格按照中央要求，并结合工作需要确定。其中，市级部门直属企事业单位，统一参加第二批学习实践活动；党组织关系在市级部门的“两新”组织、中等专业学校和中学，作为试点，参加第二批学习实践活动；区（市）县部门派驻乡镇、街道的机构，党组织关系在部门的，参加第二批学习实践活动。
（三）关于撰写分析检查报告的问题。根据中央和省委要求，市、区（市）县党政机关、人大机关、政协机关、法院、检察院和人民团体机关领导班子，直属单位、国有企业、高校领导班子，都要撰写分析检查报告。
（四）关于活动是否转段问题。中央和省委对活动转段未作明确要求。为保证活动质量，市上确定由指导检查组负责各地各单位各阶段工作的质量把关，对未完成规定动作或走过场的，由指导检查组提出意见，报市委学习实践活动领导小组决定是否延长活动时间。
（五）关于非中共党员领导干部是否参加活动的问题。对非中共党员领导干部，可以组织他们共同参加学习，结合分管工作开展调查研究，为学习实践活动建言献策，但对他们不提具体要求。在活动的各个环节，特别是在准备专题民主生活会、撰写领导班子分析报告、制定整改落实方案时，要与他们及时沟通思想、认真听取意见。派、工商联组织学习科学发展观活动，由统战部门负责指导。
（六）关于离退休党员、流动党员和其他特殊情况党员参加活动的方式问题。原则上，全体党员都应参加学习实践活动。但对离退休党员，要采取灵活多样的方式组织他们参加活动，确因年老体弱、行动不便不能参加活动的，经党组织批准，可不参加活动。老干部工作部门，要组织离退休老干部开展专题讲座和座谈，介绍城乡统筹发展的思路、办法和取得的成效，征询他们对落实科学发展观的建议。准备专题民主生活会、撰写领导班子分析报告、制定整改落实方案时，要听取他们的意见。对流动党员，原则上由流入地党组织负责，流出地党组织协助。市人才中心、市劳动局及市属高校，要积极探索流动党员、退休职工党员及组织关系仍然留在学校、尚未就业的高校毕业生党员学习的组织形式，希望能摸索出一个好方法。
（七）关于学习实践活动材料上报问题。此次活动中，各地各单位要力戒形式主义，讲求实效，减少文山会海，尽量节约成本。活动中，不要求材料上报审批。但活动实施方案、领导班子分析检查报告、整改落实方案、各阶段工作总结应报市委学习实践活动领导小组办公室备案。为了减少印刷开支，市委学习实践活动领导小组办公室将在党政网上开辟专栏，建立文书传送渠道，减少纸质文件。目前，相关信息简报暂在市委组织部网站“最新公告栏”，请大家注意查收。
（八）关于第三批学习实践活动试点工作。根据中央和省委要求，第二批学习实践活动开始时，各区（市）县要选择3—4个乡镇、街道和村（社区）、中小学以及新经济组织、新社会组织进行试点。各地确定的试点单位名单，请报市委学习实践活动办公室。我们将选择一些单位，作为联系点直接进行指导。
在实际操作中可能还会遇到很多的问题，希望大家加强与市委学习实践活动领导小组办公室的协调沟通。
四、近期需要抓紧做好的几项工作
根据安排，市上动员大会将于3月18日左右召开。筹备时间相当紧张。希望大家抓紧这段宝贵时间，做好更加充分的准备工作。
一是要及时组建领导机构和工作班子。市委深入学习实践科学发展观活动领导小组，由春城同志任组长，红林、川平、志宏、华章同志任副组长，市级部门有关负责同志为成员，在市委领导下，领导和指导全市学习实践活动。领导小组下设办公室，办公室主任由志宏部长兼任。办公室副主任由市委办公厅、市人大办公厅、市政府办公厅、市政协办公厅、市委组织部、市委宣传部、市委政研室、市委统筹委、市直机关工委、市国资委、市妇联有关负责人担任（其中，四个办公厅及市委统筹委负责人不驻办公室）。办公室下设综合组、宣传组、指导组、简报组、秘书组、专家咨询组。工作地点在市老干部活动中心。
各地各部门要参照市上的办法，尽快组建学习实践活动领导小组及办公室，抽调一批党性强、作风好、熟悉党务和经济工作的同志，抓紧对活动方案、活动载体及活动开展后将面临的诸多具体问题进行研究。要解决好办公场地、办公经费等问题，确保学习实践活动顺利有序开展。
二是要认真搞好调查摸底。组织精干力量，做好本地本单位学习实践活动的调查摸底工作，摸清基本情况，包括领导班子、党组织、党员和干部的数量及分布情况；领导班子和党员干部思想、作风状况和存在的突出问题；党员、群众对学习实践活动的意见建议和期待；本地本单位科学发展中存在的突出问题。对调查摸底情况和征求的意见建议，要进行认真梳理，为有针对性地制定活动方案和形成高质量分析检查报告提供可靠依据。
三是要精心制定活动方案。要在深入调查研究、深刻领会中央和省、市委精神的基础上，抓紧研究制定本地本系统开展学习实践活动的实施方案。活动方案既要充分体现中央和省、市委的总体要求，又要体现分类指导原则，突出实践特色，要具有针对性和可操作性。重点要紧扣成都试验区建设、灾后重建、应对金融危机影响等大局，提出活动的主题、具体目标任务、方法步骤、需要解决的突出问题和富有特色的实践载体。在形成总体方案的基础上，要对第一阶段各个环节的工作作出详细的安排，确保各项工作在活动启动后有条不紊地展开。
四是要科学设计实践载体。要紧扣城乡统筹、四位一体科学发展战略这个最大实践，紧密结合发展实际和工作实际，确定活动实践载体，创新活动方式，努力使学习实践活动成为破解发展难题、推动科学发展和加快发展的过程，以学习实践活动推动统筹城乡发展水平的提高，以创新发展办法举措丰富学习实践活动的内容。
五是要抓紧组建指导检查组。为确保学习实践活动扎实有效，防止走过场和流于形式，市委学习实践活动领导小组将派出12个指导检查组，负责政策指导、发现问题、督促检查、总结经验等工作，加强指导检查。其中，从7个纪工委抽调干部组成7个指导检查组，根据纪委自身分工，负责联系相关部门学习实践活动的指导检查；另外组建5个指导检查组，负责对区（市）县及市纪委、市法院、市检察院、市国资委、市公安局学习实践活动的指导。请各地各单位参照市上作法，结合实际尽快组建指导检查机构。特别是管理企事业单位党组织较多的部门，要尽早对指导检查工作作出安排。
六是要建立领导活动联系点。活动中，党委（党组）领导干部和学习实践科学发展观活动领导小组成员要建立联系点。目前，我们考虑市委常委分别联系一个区（市）县和一个市级部门，市委学习实践活动领导小组成员联系一个区（市）县部门。请各地各单位按照要求尽快提出领导联系点方案。
系统科实习工作总结篇4
关键词:普通高校汽车本科专业教学改革措施
一、引言
随着我国家用轿车市场的开放和经济社会的持续快速发展,汽车工业迅速发展,已经成为国家支柱产业之一。汽
车人才紧俏,汽车业用人量增长明显,所需各类从业人员数量巨大,汽车研发、制造、机电等技术类人才更是捉襟见肘,科班出身、有工作经验者成为各用人单位竞相争抢的对象。
但由于目前不少高校的汽车本科专业教学模式还是传统的教学模式,重视理论课的讲授,轻视实践课的教学;还使用着二十世纪七八十年代的教材,课程内容与生产实践相脱节,学非所用,学非所需,知识与能力联系断裂,培养出的学生无法适应生产一线的要求。虽然汽车企业急需科班汽车人才,但目前部分普通高校汽车本科专业学生的教学模式却让不少企业不太满意,这就出现了企业人才难寻,学生就业困难的尴尬局面。
因此,普通高校汽车本科专业教学模式急需进行改革,以适应我国现代汽车工业高速发展的人才需求,而探讨我国普通高校汽车本科专业的教学改革就具有极其重要的意义。
二、汽车本科专业教学改革的措施
(一)进行课堂教学改革
目前中国汽车企业正进入大规模的研发投入期,无论是上海通用这样的合资企业,还是哈飞、长安、奇瑞等国有企业,乃至吉利等民营企业,都迫不及待地进行“自主研发”和“自主设计”。这就要求汽车本科专业的学生具有研发和设计能力的素质,掌握扎实的汽车理论基础。但由于传统的课堂教学重理论轻实践,枯燥乏味,容易使学生失去兴趣,因此,我们应对课堂教学进行改革。
1.课堂教学与实验教学应有机地结合起来
汽车专业的教学不同于传统的教学,它的教学模式要与汽车专业的特点相适应。例如,《汽车构造》这门课程,其内容主要是针对汽车实际结构讲解汽车各种装置的作用、要求、工作原理和结构特点,具有很强的实践性和操作性,而目前学生大多对机械结构缺乏足够的认识和了解,因此,《汽车构造》课程应采用课堂教学与现场教学结合、课内授课与课外多途径加强理解并举、实践教学辅助理论教学的方法进行。传统的课堂教学以设计原理及零部件的功能介绍为主,很容易产生理解困难的现象。例如,在差速器原理学习的时候,教师讲解起来比较困难,不容易讲明白两侧车轮转速与主减速器从动锥齿轮转速之间的关系,而将课堂教学在实验室的多媒体教室进行,在讲完汽车差速器的构造、工作原理后,学生能够立即进行实验,通过现场演示:第一,出现差速时,从动锥齿轮和差速器壳一起如何带动差速器行星轮系统进行公转;第二,可以清楚地看到行星齿轮系统在两侧车轮阻力矩不平衡的情况下如何实现自转。这样便于将枯燥的理论教学过程转变为理论与实践相结合的一体化过程,从而实现理论指导实践、实践验证理论的目的,形成理解和记忆的良性循环,同时提高学生的操作技能。
2.运用汽车整车教学软件教学
传统的课堂教学主要结合板书、投影与教材采用灌输式的教学方法。板书占用了较多的课堂时间,教材内容一般滞后于现代汽车技术,且教材更新的速度较慢,要想及时将汽车新技术引入教学内容显得比较困难。可喜的是目前大多学校采用多媒体课件进行教学,选用大量结构简图、彩图、三维图、视频动画等,教学内容和信息量明显增加。为了更好地提高上课教学质量,我校引进景格汽车整车教学软件,系统以现在流行的大众车系的宝来、丰田车系的花冠为典型,对整车各大总成如发动机、变速器、空调、aBS、电气、动力转向等进行基本结构、原理的介绍。例如,系统介绍花冠汽车1ZZ发动机各总成的基本结构,包含活塞连杆总成、机油滤清器总成、水泵总成、机油泵总成、油底壳总成、曲轴总成、气缸体总成、气缸盖总成、发电机总成、起动机总成、进气歧管总成、前盖总成、排气歧管总成、气缸盖罩总成、VVt-i结构、总体结构等。系统采用三维虚拟方式表达各总成的零部件和它们之间的位置关系,对各总成及零部件可进行放大、缩小、旋转、移动等,学生运用此软件进行各总成的装配。这样,配套教师的教案,全方位地介绍了发动机的组成结构和之间的相互关系,学生理解起来非常容易,记忆效果大大增强,提高了学习兴趣,情绪高昂,课堂效果显著提高。
(二)建立校内汽车教学实习基地
高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。实习是理工科专业,尤其是汽车专业本科教学非常重要的一个实践教学环节,是学生走上工作岗位之前一个必不可少的实践过程。通过实习,学生了解了汽车的生产流程,提高了实际操作能力、分析解决问题的能力,是理论教学的继续、深化和检验,有助于培养学生的工程实践能力和创新意识。
按照传统做法,学校一般安排有限几次实验,此外就是校外实习,以班为单位,集体到一个单位实习。在计划经济体制下,此举有其独特的优点,对培养专业人才起到了很大的作用,但随着市场经济的发展,企业的性质和经济形势的变化,大中型企业的效益大不如前,所以对接收学生实习的积极性下降,有些是靠校友的关系在维持着。即使有些企业同意学生去实习,但具体负责指导的基层班组也缺乏积极性,工人师傅不愿意带,学生学习的积极性也不高。由于企业自动化水平提高,学生去实习只限于参观实习,很快会失去兴趣,导致实习质量降低。
为了解决这些校外实习出现的问题,弥补校外实践教学的不足,我们必须花大力在学校内建立汽车教学实习基地。具体实施改革方案如下:
1.选择切合实际的实践项目
人才培养模式在很大程度上取决于社会的需求,服从于汽车产业科学技术发展的需要。同样,实习项目所完成的工程实践训练应该是促进学生理论联系实际,学以致用,增强学生毕业后的可持续发展能力,以便将来走上工作岗位后能够尽快适应。
因为经费紧张和各方面的原因,高校不可能建立类似企业生产汽车的流水线,但我们可以在实习基地进行实训设备(整车)改造及制作,购置一些汽车诊断仪器和维修设备,购买一些报废的车辆。这个实习基地可以是开放性,包括时间开放、专业开放、设备开放,学生可以自由组成5―6名的实践小组负责一辆车。学生对报废车辆进行诊断和维修,使其成为整车性能良好的车辆。同时能够对现在的车辆存在的问题提出建设性的建议,这对学生未来的汽车设计工作奠定了基础。具有这样工程实践性的实习项目,一方面能使学生对整个汽车的结构、工作原理的认识有质的飞跃,认识到自己工作的意义,在充分调动学生的积极性,增强学生的求知欲,将理论与实际进行有机联系的同时,提高工程实践能力和创新意识,另一方面可以培养学生的团队精神。
2.构建“双师型”师资队伍
普通高等工科教育以培养创新型、应用型人才为目标,而这一任务的完成和质量的保证都需要有一支指导能力强的实践教学队伍做保证,也就是指导教师既要有较高学术和教学水平,又要有较强实际工作能力,才能胜任这项工作。在“双师型”师资队伍的建设中,实习基地主要采取专兼结合两条途径。
(1)专职教师由有生产一线实践经历和大学专业理论教学经验的人员组成。经过多年的教学实践和不断地参与企业的技术改造和产品开发工作,专职教师具有了较高理论水平和工程实践经验。同时,高校应制定有相关政策,积极鼓励基地的专职教师走出去,面向企业,面向生产,主动开展科技服务,承担科研项目。我校已经和科新机电、蓝星机械签订产学研合作协议,利用寒暑假时间分批配送我院教师进行工程实习,通过为企业提供技术咨询,开发产品,转化科研成果,使教师自身得到进一步的充实和提高,同时丰富教师的工厂实践经验。
(2)兼职教师是从企业中聘用的高级技术人员,他们是各方面的专家能手,有着丰富的实践经验和极强的专业技能。我校目前正和上海龙创汽车设计有限公司洽谈,希望他们到我校进行汽车设计培训,通过他们可以把当今最新科学技术和信息传递给学生,为实践教学注入活力,同时也可使学校及时、准确地把握社会对应用型人才的需求趋势,搭起学校到企业这座桥梁,使学生到用人单位后能及时适用工作岗位的需要,提高就业能力。
(三)毕业设计环节时间应做调整
毕业设计是汽车工程专业教学中的最后一个非常重要的教学环节,学生要在毕业设计期间综合利用整个大学学习期间所学的知识,锻炼和培养对知识的综合应用能力;同时,毕业设计也是学生即将完成学业的最后一个环节,在学生由学校走上社会的关键时刻起到了承前启后的作用。然而近几年学生就业去向呈现多元化趋势,传统的毕业设计教学环节面临新的问题。
现在的就业不像以前统一分配,而是进行双向选择,而且近年来,在各大高校都存在大学生就业难的严峻形势,再加上世界金融危机,许多公司经济不景气,都在裁员,这对2009届毕业生更是雪上加霜。在毕业设计期间,许多学生到处忙于参加各种招聘会找工作,有些单位要求学生在第8学期就要到单位实习等,影响了学生的毕业设计的积极性,使学生长期无法在学校内,常出现指导老师找不到学生的情况。即使在学校的学生也无法静心做毕业设计,这样就无法保证毕业设计的质量。如何对其进行改革,使其适应形势的发展,从而有利于人才的培养,我们必须对毕业设计教学环节进行改革。
针对这样的问题,可尝试着将学生毕业设计教学环节的时间提前到第7学期初开始进行,让学生利用课余时间开始做设计。这样,学生在第8学期期间就可以自由安排,根据自己的需要合理地利用好时间。例如,有部分学生对汽车销售感兴趣,毕业后从事汽车销售的工作,那么在这个期间就可以安心地在单位实习,锻炼自己,积累经验。或者,有些学生想提高自己的就业能力,就有时间参加一些技能培训和社会实践经验,又或者想留在学校里继续做设计的,可以和教师一起作项目研究,等等。形式多样化,但目的都是使学生根据自身发展的特点,适应社会
的发展。
三、结语
结合汽车专业的教学特点,将课堂教学环节和相应的实验环节两者合而为一,在校内建立实习基地,将理论教授与操作实践有机地结合,有助于学生素质的培养和提高。对学生毕业设计教学环节时间作相应合理的调整,能使教学工作更适应实际需要。
参考文献:
[1]赵文兵,柴旺兴.校内电工电子实习基地建设的探索与实践.中国现代教育装备,2006,(10).
[2]白丽平,刘建强,伍乃骐,郭钟宁.大学工科专业生产实习方式的探索和思考.广东工业大学学报(社科版),2003.3.
[3]徐勇,孔照荣,周美丽.毕业实习改革的实践与思考.机械工业高教研究,2000,(2).
系统科实习工作总结篇5
时光流逝，不知不觉间，11年已经过去一半，在公司各部门领导和负责人的配合下，财务科认真完成所有财务核算及收支工作，对公司各部门财务指标进行考核，分析及监督，对各种报表的上报，帐务的处理等都已时间过半任务过半。在编制预算、资金安排上做到量入为出，以下是我所总结的年上半年财务工作总结，敬请各位领导提出宝贵意见。
一、以人为本抓管理，夯实基础促工作。
1、坚持学习，不断提高工作能力。
年初我们制定了科室学习计划，坚持正常的科室集体学习与个人自学相结合的方式，组织科室人员学习政治理论知识和财经专业知识，树立终身学习的理念，营造浓厚的学习氛围，努力建设“在学习中工作、在工作中学习”的学习型科室。不断吸收新知识，与时俱进，适应工作需要，提升整体工作能力。引导科室人员团结一致、谦虚谨慎、真诚待人，踏实工作、加强品性修养，做一个高尚而有品位的人，树立良好形象。
2、明确分工，落实工作责任制。
根据省局党组提出的三化管理的要求，紧紧围绕如何又好又快地完成今年财务工作的目标任务，积极进取、扎实工作成效显著，为确保又好又快地完成年度工作目标责任制任务，财务科制定工作岗位责任，明确人员岗位的职责权限、工作分工和纪律要求，月月有工作计划，周周有科务会，强化了人员的责任感，加强了内部核算监督，同时促进了财务人员合作与团结，从制度上奠定了完成年度目标任务的基础。
二、围绕目标抓落实，扎实工作出成效。
1、上半年财务收支情况
全系统实现收入103万元，占年度预算26%，比上年增长-44%；其中：市局收入40.5万元，占年度预算21.3%，比上年增长-80.2%；
全系统实现支出593.2万元，占年度预算的60.5%，比上年同期增长38.2%；其中:市局支出220.9万元，占年度预算61.3%，比上年同期上升41.4%；县级局支出272.3万元，占年度预算43.2%，比上年同期上升29.6%；
2、规范财务管理，年初重新修订了财务管理制度以及对县级局的预算定额执行标准，认真编制了全系统的财务总预算和各单位的财务收支预算，为规范财务管理提供了制度保证，今年对全系统的财务收支两条线的执行情况进行了检查，检查中没有发现大的违反财经纪律的问题，都是按财务制度的规定执行。
3、加强报账员队伍建设，组织报帐员进行了微机应用技能培训及相关业务知识培训，下基层指导工作，提高了报帐员办公室自动化应用能力和工作效力。
4、合理调度资金，保证全系统事业发展的需要。根据年度预算和全系统事业发展需要，及时调度资金，保证了全系统日常工作的正常运转。
5、对全系统固定资产进行了核查登记，组织下发了国家局配备执法车辆和办公用电脑、快检装置、复印机等现代办公设备并组织安装调试，使全系统的办公条件又上了新的台阶，对全系统往来款进行了清查，为迎接省局的检查做好了准备。完善了固定资产台账，为下一步全面资产清查打下了基础。
6、积极整理会计档案，规范会计档案管理。我们克服了时间紧、任务重的困难，组织全科室人员对XX年的会计档案进行整理归档，经过一个多月的努力，完成了会计档案归档工作。
系统科实习工作总结篇6
时光流逝，不知不觉间，XX年已经过去一半，在公司各部门领导和负责人的配合下，财务科认真完成所有财务核算及收支工作，对公司各部门财务指标进行考核，分析及监督，对各种报表的上报，帐务的处理等都已时间过半任务过半。在编制预算、资金安排上做到量入为出，以下是我所总结的年上半年财务工作总结，敬请各位领导提出宝贵意见。
一、以人为本抓管理，夯实基础促工作。
1、坚持学习，不断提高工作能力。
年初我们制定了科室学习计划，坚持正常的科室集体学习与个人自学相结合的方式，组织科室人员学习政治理论知识和财经专业知识，树立终身学习的理念，营造浓厚的学习氛围，努力建设“在学习中工作、在工作中学习”的学习型科室。不断吸收新知识，与时俱进，适应工作需要，提升整体工作能力。引导科室人员团结一致、谦虚谨慎、真诚待人，踏实工作、加强品性修养，做一个高尚而有品位的人，树立良好形象。
2、明确分工，落实工作责任制。
根据省局党组提出的三化管理的要求，紧紧围绕如何又好又快地完成今年财务工作的目标任务，积极进取、扎实工作成效显着，为确保又好又快地完成年度工作目标责任制任务，财务科制定工作岗位责任，明确人员岗位的职责权限、工作分工和纪律要求，月月有工作计划，周周有科务会，强化了人员的责任感，加强了内部核算监督，同时促进了财务人员合作与团结，从制度上奠定了完成年度目标任务的基础。
二、围绕目标抓落实，扎实工作出成效。
1、上半年财务收支情况
全系统实现收入103万元，占年度预算26%，比上年增长-44%;其中：市局收入40.5万元，占年度预算21.3%，比上年增长-80.2%;
全系统实现支出593.2万元，占年度预算的60.5%，比上年同期增长38.2%;其中:市局支出220.9万元，占年度预算61.3%，比上年同期上升41.4%;县级局支出272.3万元，占年度预算43.2%，比上年同期上升29.6%;
2、规范财务管理，年初重新修订了财务管理制度以及对县级局的预算定额执行标准，认真编制了全系统的财务总预算和各单位的财务收支预算，为规范财务管理提供了制度保证，今年对全系统的财务收支两条线的执行情况进行了检查，检查中没有发现大的违反财经纪律的问题，都是按财务制度的规定执行。
3、加强报账员队伍建设，组织报帐员进行了微机应用技能培训及相关业务知识培训，下基层指导工作，提高了报帐员办公室自动化应用能力和工作效力。
4、合理调度资金，保证全系统事业发展的需要。根据年度预算和全系统事业发展需要，及时调度资金，保证了全系统日常工作的正常运转。
5、对全系统固定资产进行了核查登记，组织下发了国家局配备执法车辆和办公用电脑、快检装置、复印机等现代办公设备并组织安装调试，使全系统的办公条件又上了新的台阶，对全系统往来款进行了清查，为迎接省局的检查做好了准备。完善了固定资产台账，为下一步全面资产清查打下了基础。
6、积极整理会计档案，规范会计档案管理。我们克服了时间紧、任务重的困难，组织全科室人员对xx年的会计档案进行整理归档，经过一个多月的努力，完成了会计档案归档工作。
系统科实习工作总结篇7
关键词实习本科实践教学船舶与海洋工程虚拟仿真
实习教学是加强专业知识教育，增加学生的感性认识，培养学生实践能力、创新能力的重要综合性训练环节。对于应用型工科高等院校来说，结合自身行业特点，加强实践教学改革，着重培养学生的能力，是创新人才培养的重点。①船舶与海洋工程专业主要面向培养具备现代船舶与海洋工程设计、制造和技术研发的基本技能、计算机编程及应用能力，能在船舶与海洋结构物设计、制造、科研、检验和管理等部门从事相关工作的工程技术人才。为此，实习教学一直以来都在专业教学体系中占有重要地位。
1传统专业实习教学体系
在船舶与海洋工程的专业实习体系中，主要包括金工实习、认识实习和生产实习。其中金工实习一般设置在大学一年级的第二学期，两周时间，主要在校办工厂对学生进行车、铣、刨、磨、数控切割和焊接等基本操作技能的实训；认识实习，一般设置在大学三年级的第二学期，1周时间，通过到造船企业进行船舶产品建造流程、主要设备设施和企业组织管理方面的认知参观学习。进而达到将理论知识和生产实践相结合，初步形成专业基本概念的目的；生产实习，一般设置在大学四年级的第二学期，1.5周时间，通过在造船企业向企业人员深入学习交流生产技术与管理知识，进行工程基本实训。
实习有规范的教学大纲、教学教案和考核细则作为指导。为保证实习质量，聘请技术专家做现场讲解和专题技术讲座，将相关知识、理念清晰明了地传授给学生。然而，随着高校扩招和学生数量的大幅增加以及企业实习基地生产现实需求同教学需求的矛盾，导致了当前专业实习存在了一些问题，主要表现在以下几个方面：
（1）集中实习时，由于人数多，在企业里出于安全原因，学生很难有机会进行实际操作。此外，造船企业现场嘈杂，实习教师现场的讲解很难被全部学生接收，学生“走马观花”让实习渐渐偏离预期目标；
（2）实习经费投入不足，实习以点带面，②造船企业各节点任务联系紧密，承接实习会提升企业经营管理的难度，影响正常的生产秩序。实习基地配合实习计划目标实现的积极性不高，企业生产现状与实习教学大纲和教学计划没有良好衔接，③实习内容的开展缺乏系统性；
（3）学生在进入专业学习阶段，对本专业的学习要求不甚明确，对学成以后，自己能够达到的专业水准缺乏目标，一直处于老师教什么，学生学什么的被动状态中，学习缺乏成就感，专业学习兴趣不浓，很难调动学习的积极性。
2实习教学体系改革
（1）利用学校在船舶工业的综合影响力，促成国内两大船舶工业集团公司推动下属公司和地方骨干造船企业进行实习基地的建设，充分发挥各实习基地的互补作用。同时，通过协同合作，进一步密切产学研联系，全面提升学科人才培养、科技创新、社会服务的能力和水平，使各方在实习基地建设中受益；
（2）在校内建设“船舶制造技术仿真实验室”，分担现场实习压力，并使学生在现场实习前系统了解实习内容与任务。实验室建设以扩大学校在船舶与海洋工程设计制造学科优势为目标，初期实现按照现代造船模式理论，制作大比例船厂布置和生产过程仿真缩比模型，展现船厂总布置，模拟造船工艺的流程，使学生迅速、全面地了解壳、舾、涂一体化和设计、生产、管理一体化的总装造船生产全过程；
（3）引进、开发仿真平台系统，深化学科实验室建设。在认识实习和生产实习结束时，学生通过分组协作的方式利用课余时间在相关仿真平台上完成企业工程师和教师所设置的相关题目，进一步将实习过程中的所学知识灵活运用，同时将此项任务完成情况记入实习成绩；
（4）完善实习成绩考评体系。将实习纪律、态度、实习报告和总结撰写规范工整以及实习后仿真选题与协作攻关等完成情况记入考评体系。同时，对实习后学生完成相关题目时出现的好点子、好思路给予资助，鼓励学生在毕业设计中或作为参加各类大学生科技创新大赛的项目进行深入研究。
3实习改革进展
按照实习教学体系改革的相关举措，江苏科技大学进一步密切了同船舶行业的联系，同上海、江苏等地的大型造船企业、基地签订了实习基地共建协议，并与企业相关部门联合制定了相关实习教学大纲、考核细则。“船舶制造仿真实验室”建设也受到了“江苏省高校优势学科建设”项目的资助，一期工程已经实施完毕，成为认识实习和生产实习开展之前，实习动员与任务布置，学科方向概论性课程以及学科宣传介绍的平台。图1展示了实验室局部情况。
图1船舶制造仿真实验室局部
在“船舶制造仿真实验室”建设二期工程中，学校船舶与海洋工程学院引进了DaCS精度控制系统、aVeVamarine系统、optimUS/iSiGHt优化设计软件和CompaSS设计/评估软件系统，拓展了napa系统功能模块，并开展了相关软件系统的培训，tRiBonm3和HD-SpD系统已经在实践教学中成熟应用。同时，制定完成了省级“船舶数字化设计制造技术工程实践教育中心”建设计划，并获省教育厅批准、资助。
实习成绩评定体系的改革也使得同学们对专业学习产生了浓厚的兴趣，参加实习和实践创新活动的积极性明显提升。此外，学校和学院还分别设立了校、院级大学生创新研究专项基金项目，制定了“江苏科技大学关于进一步加强大学生科技活动的意见”、“江苏科技大学大学生科技创新基金管理细则”、“江苏科技大学大学生科技创新活动与科技创新基金实施方案”等制度。④实习教学体系改革三年以来，在实习仿真平台基础上完成了多项课题，其中获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖一项，中国大学生船舶与海洋工程创新设计大赛获奖三项，“船舶与海洋工程专业应用型人才创新精神与实践能力培养”获江苏省高等教育教学成果一等奖。
系统科实习工作总结篇8
按照南开区委津南党发[*]44号文件《关于在全区深入开展“建设科技南开，实现科学发展”大讨论活动的安排意见》，深入贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，全面落实市委九届七次、区委九届十一次全会部署，适应新形势新任务要求，进一步解放思想，更新观念，明确目标，坚定信心，在新的起点上推动南开经济社会又好又快发展，经局党组会决定，集中两个月的时间，在全系统深入开展以“建设科技南开，实现科学发展”为主题的解放思想大讨论活动。现提出如下实施办法：
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，全面贯彻党的十七大、十七届四中全会、中央经济工作会议和市、区委全会精神，认真落实总书记对天津工作“五个下功夫、见成效”的重要要求，按照区委“把握一个定位，抢占三个高地，打好五个攻坚战”的总体部署，把思想认识行动高度统一到中央对经济形势的分析判断上来，统一到中央和市委的决策部署上来，统一到“建设科技南开，实现科学发展”的目标任务上来，抓住新机遇，打好攻坚战，全力推进科学发展示范城区建设，努力实现南开经济社会的新发展。
二、主要任务
(一)提高思想认识，认清建设“科技南开”的重大战略意义。建设“科技南开”，是贯彻落实市委、市政府对我区功能定位，推动南开发展的一项长远战略规划；是巩固扩大学习实践活动成果，深入贯彻落实科学发展观，扎实推进科学发展示范城区建设的重要体现；是加快经济发展方式转变和产业结构调整，提高区域经济发展质量和效益的迫切需要；是充分发挥我区资源优势，抢占发展制高点，增强区域竞争力和可持续发展能力的重大举措。全系统人员要站在天津和南开全面发展的高度，运用学习实践科学发展观活动取得的成果，充分认识建设“科技南开”的重大战略意义，进一步增强依靠科技进步求发展的意识，在全系统内树立起建设“科技南开”的旗帜，使“科技南开”在广大党员干部群众头脑中深深扎根，形成高度共识。
（二）认真分析形势，增强建设“科技南开”的信心和勇气。在大讨论活动中，引导大家认真分析“建设科技南开，实现科学发展”所面临的国情、市情、区情，既要认清国家经济发展的宏观形势，又要看到全市三个层面联动发展、竞相发展的紧迫形势；既要认清我区建设“科技南开”具有的特殊优势和有利条件，又要看到在经济结构调整、推动科技进步和科技产业发展等方面存在的差距；要认清本单位在建设“科技南开”中应发挥的职能和作用，又要看到存在的不足和问题。通过深入分析形势，使广大党员干部群众牢固确立抢抓机遇、应对挑战、扬长避短、迎难而上的思想意识，进一步树立危机感和紧迫感，增强责任感和使命感，以顽强拼搏、攻坚克难的信心和勇气，全身心投入到“科技南开”建设中去。
（三）理清思路举措，明确建设“科技南开”的目标任务。建设“科技南开”是一项长期的战略任务，是全区上下共同为之奋斗的目标。在大讨论活动中，发动全系统人员集思广益，献计献策，明确“科技南开”的基本内涵，研究“科技南开”建设的目标任务，理清“科技南开”建设的思路和举措，为高水平制定南开经济社会发展“十二五”规划和“科技南开”建设规划打好基础。全局各单位都要按照区委的总体要求，紧密结合实际，认真研究本单位在“科技南开”建设中所处的位置，明确担负的职责，充分调动各方面的积极性，努力做好本职工作，为建设“科技南开”做出贡献，在全局上下形成“建设科技南开，实现科学发展”的强大合力。
（四）坚持真抓实干，以扎实的作风推进“科技南开”建设。全系统各级领导干部要进一步增强大局观念，切实把建设“科技南开”摆在突出位置，体现在工作目标、工作任务中，体现在各项事业发展上，运用科技成果支持科学发展，充分体现“科技南开”建设成效。各级领导干部要进一步转变工作作风，紧紧围绕“科技南开”建设，深入基层深入一线搞好调查研究，促进项目建设，扎扎实实解决问题。要自觉树立工作高标准，始终保持不甘落后、争创一流的旺盛斗志，把大讨论的成果转化成建设“科技南开”的坚强意志、谋划“科技南开”的思路举措，转化成领导“科技南开”建设的实际能力，有利于“科技南开”建设的体制机制，取得“科技南开”建设的实际成果。
三、方式方法
大讨论活动从*年1月初至2月底，集中安排两个月的时间。主要采取以下方式方法：
（一）是区分单位，深入搞好思想发动。在区委九届十一次全会动员部署的基础上，全系统各级党组织要通过组织学习、会议传达、专题党课、宣讲报告等多种形式，对全体人员进行思想发动。通过学习动员，使广大党员干部群众深入了解党的十七届四中全会精神、中央经济工作会议和市、区委全会精神，了解国内外发展形势，了解*年全区工作主题、任务、基本要求和今后一个时期的奋斗目标，对建设“科技南开”形成思想共识。
（二）是创新载体，吸引群众广泛参与。全系统各单位要围绕解放思想、更新观念，查找差距、分析原因，征求意见、整改落实等关键环节，广泛开展座谈讨论、专题讲座、深入调研、征询民意、走访企业等活动，充分调动干部群众的积极性主动性创造性。
（三）是领导带头，深入基层。领导干部要结合贯彻落实市、区委全会精神和“两节”期间检查慰问等活动，深入基层联系点和社区居民群众广泛宣讲，同基层党员干部群众一起学习讨论，一起查找差距、分析原因、研究措施。要加强对大讨论活动的督促检查，认真总结推广大讨论活动的经验做法，指导推动面上工作。
（四）是加强宣传，营造建设“科技南开”浓厚氛围。按照区委宣传部编发的《大讨论学习专刊》，开设大讨论专题信息报道工作，各单位指定专人负责此项信息工作的撰写和上报。由局政治处进行汇总、上报区委宣传部。并对典型事例采取专访形式，通过南开有线等媒体进行宣传报道。在全系统内努力营造“建设科技南开，实现科学发展”的浓厚氛围。
四、活动要求
（一）加强组织领导。全系统各级党组织要高度重视大讨论活动，认真落实大讨论活动的实施办法，明确分工。各单位主要负责人要发挥示范表率作用，带头学习讨论，带头解放思想，带头查摆问题，带头落实举措。
（二）突出讨论主题。各单位要紧密联系干部群众的思想和工作实际，准确把握“建设科技南开，实现科学发展”这一主题和重点内容，认真查找并解决存在的差距和不足，着力解决在思想观念、发展思路、领导方式、精神状态、作风转变等方面存在的突出问题。
系统科实习工作总结篇9
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕开放创新、富民强市，把新*建设成科学发展示范区和人民群众幸福之都这个战略和总目标，以推进教育又好又快发展、办好人民满意的教育为主题，以领导班子和领导干部为重点，以“五型机关”和“五型学校”创建为载体，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力提高改革创新、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决人民群众反映强烈的重点难点问题，着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制，为把*建设成全国首个科学发展示范区作出贡献。
二、主要任务
1、进一步增强科学发展的意识。坚持“破”、“立”结合，进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。一是破除忽视经济社会发展要求、就教育抓教育的思想，牢固树立服务中心、服务大局的观念；二是破除忽视质量效益、偏重规模和速度的思想，牢固树立好字优先，好中求快的观念；三是破除忽视德体美和社会实践教育、偏重智育的思想，牢固树立全面发展、协调发展的观念；四是破除骄傲自满、不求进取的思想，牢固树立忧患意识和与时俱进的观念；五是破除封闭保守、关门办学的思想，牢固树立开放合作、大胆借鉴的观念；六是破除片面追求政绩，忽视教育教学规律的思想，牢固树立以人为本、为学生终身发展负责的观念。
2、进一步提高科学发展的能力。对照科学发展观的要求，采取有效措施，切实解决我市教育部门、各级各类学校领导班子领导干部的能力和水平与创建科学发展示范机关、示范学校不相适应的问题。通过学习实践活动，要推动领导班子不断提高科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力、科学探索能力；推动领导干部不断提高战略思维能力、统筹协调能力、善抓落实能力和为师生办事能力；推动广大党员干部不断提高学习能力、创新能力和实践科学发展能力。
3、进一步破解科学发展的难题。在认真查找问题、集中梳理的基础上，领导班子和领导干部要带头按照科学发展的新理念、新模式、新途径、新体制，转变思维方式、发展方式、创新方式和领导方式，着力破除制约教育科学发展的新矛盾和问题：一是破除教育经费保障不力的难题，落实九年义务教育和高中免费教育投入保障机制，确保“三个增长”。二是破除基础教育发展不均衡的难题，下大力气解决城乡之间、县域之间、校际之间办学水平的不平衡、贯彻教育方针不全面、单纯追求书本知识和升学率的问题，真正实现应试教育向素质教育转变；调整学校布局、优化教育资源，实现从分散办学向集约办学转变；规范中小学办学行为，从根本上解决“乱招生、乱办班、乱补课、乱收费”等问题，实现从现在的管理不规范向依法依规办学转变。三是破解师资队伍素质不强的难题，解决师资队伍总量超编、结构性偏缺，建立起能出能进、优胜劣汰的有效机制；采取有效措施，加强农村教师培训，引导城镇教师到农村执教。四是破解学校管理粗放、效率低下的问题，坚持走内涵发展之路，向管理要质量，实现管理的科学化、规范化、精细化和人文化。五是破解现代教育技术手段使用率不高的问题，坚持配、管、用并重，以用为目的，使现代教育技术手段利用率达到最大化。六是破解教育教学评价单一化的问题，坚持正确的教育观、质量观，科学评价学校、评价教师、评价学生，引导教育全面、协调、可持续发展。
4、进一步创新科学发展的体制。围绕体制机制不活的问题，以科学发展观为指导，结合科学发展示范机关和示范学校创建活动，建立健全与科学发展示范区建设相适应的教育发展保障机制，激发党员干部践行科学发展观的积极性和创造性。要重点加强教育督导机制、经费投入保障机制、人才保障机制和环境保障机制、组织保障机制，为教育科学发展提供有力保障。
三、方法步骤
这次科学发展观学习实践活动要坚持正面教育为主，坚持突出实践特色，坚持走好群众路线，坚持解决突出问题，努力在深入上下功夫，在实践上求突破，真正使党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平。
这次集中学习实践活动，从4月份开始，至8月份基本结束，共分五个阶段实施。
第一阶段：深化学习阶段
1、时间安排：4月份。
2、活动内容：（1）集中动员部署。市教育党委组织党员干部参与全市动员大会、召开市直教育系统动员大会，各单位也要进行动员部署，切实把广大党员干部动员起来，统一思想，积极投身深入学习实践科学发展观活动。（2）集中读好三本书。精读《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展100问》、《我身边的科学发展案例》，把读书活动与深入学习党的十七大精神、省委七届三次全会、市委八届四次全会相结合，与学习全国、省、市模范人物先进事迹相结合，联系实际深入思考，增强学习效果。（3）集中搞好“五个一”活动。围绕对科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法的理解和对推进教育又好又快发展的认识，精心组织一次集中宣讲；举办一场机关、学校专题论坛；以支部为单位，搞好每周一次学习；邀请专家作一次辅导报告；组织一次全市中学生学习十七大精神、树立科学发展观知识竞赛。机关和各学校要结合实际，采取专人导学、上门送学、结对帮学等方式，组织全员学习，确保覆盖面。
第二阶段：分析检查阶段
1、时间安排：5月份。
2、活动内容：（1）深入调研，寻计问策。可以通过设立意见箱、发放征求意见函、接受质询、召开座谈会、个别谈心、“走进直播间”、开通电子邮箱等多种方式，向本系统及社会各界广泛征求意见和建议。各级领导班子和领导干部要带着相关问题，深入基层，深入师生员工，认真开展调查研究，并形成调研报告，作为班子和个人分析检查的重要依据。（2）突出重点，认真查摆。领导班子和领导干部要做到“四对照、四查找”，即：对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照国内外先进地区发展经验，认真查找单位在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找本单位发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照人民群众的新期待，认真查找事关人民群众根本利益的突出问题是否得到了有效解决。普通党员干部要做到“三查三看”，即：查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看科学发展能力是否明显提高；查作风，看在深入学习实践科学发展观上是否真正求真务实。（3）分析检查，民主评议。各级领导班子成员要召开一次专题民主生活会，分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，统一思想。在此基础上，召开一次中层以上党员干部会议进行讨论，以领导班子的名义写出本单位贯彻落实科学发展观情况的分析报告，进行评议。评议时要有基层代表参加，根据评议对分析报告进行修改，并在一定范围内公布报告内容。市直各院校要将修改的分析报告报市教育系统学习实践活动领导小组办公室。
第三阶段：解决问题阶段
1、时间安排：6月份。
2、活动内容：要围绕破解“六个方面的难题”，选择一两个突出问题作为突破口，全力攻坚。要以解决实际问题为目标，广泛开展科学发展示范机关、示范学校创建活动，努力构建科学发展示范体系；广泛开展“争做践行科学发展观排头兵”、“争当建设科学发展示范区排头兵”活动，为科学发展示范区建设贡献力量。
第四阶段：完善制度阶段
1、时间安排。
2、活动内容：（1）查找制度缺陷。在前段活动基础上，对照科学发展观要求，从体制机制的角度认真进行梳理，找准不利于科学发展的制度缺陷。（2）推动制度创新。着眼于为教育科学发展提供体制机制保障，市教育局以制定普及高中免费教育实施方案，实施“降、活、提”工程意见，争创国家、省示范职业院校规划，高校发展规划等为重点，率先形成有利于科学发展的体制机制体系。各学校也要根据实际，创新和完善各项制度，形成贯彻落实科学发展观的长效机制。
第五阶段：测评总结阶段
1、时间安排：8月份。
2、活动内容：（1）向群众公布评价标准。以“五型机关”、“五型学校”创建方案为基础，机关和各学校要制定学习实践活动群众测评办法，分好、中、差三个级次明确评价标准，向社会公示。（2）搞好群众满意度测评。以群众评议为主，把“下评上”、“上评下”结合起来，使评价结果客观、公正、准确，评价结果要向社会公示。（3）搞好学习实践活动总结报告。机关和各学校要对这次学习活动的做法、效果、经验、典型、需要引起注意的问题，进行全面系统地总结，形成专题报告。市直各院校要将专题报告报市教育系统开展深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室。
四、保障措施
本次科学发展观学习实践活动期间，教育系统面临期中考试、中高考等重要工作，时间紧，任务重、要求高，要把这次活动作为促进学校教育教学中心工作、促进教育改革和发展的有利契机，正确处理好学习实践活动与工作之间的关系，把干好工作与深入学习实践科学发展观紧密结合起来，确保圆满完成任务。
一是加强组织领导。整个学习实践活动在市教育党委班子集体领导下进行。机关和各学校要高度重视，精心组织。市教育党委成立以李全民同志为组长、市教育局全体班子成员参与的开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，下设办公室（教育党委办公室），办公室主任由李贵华同志兼任。各单位也要建立领导小组和工作机构，研究制定具体实施方案，加强督导，及时发现和总结活动中创造的新经验。市教育系统学习实践活动领导小组将在每个阶段对各单位学习实践活动情况进行检查和督导。
二是坚持实践创新。要坚持办学习、边实践、边总结。努力把鲜活的实践上升为规律性的认识，用以指导今后工作，推动教育事业科学发展，同时为全市开展深入学习实践活动提供有益借鉴。要在高标准完成规定动作的基础上，结合各自实际，精心设计和组织各具特色的自选动作。要紧密结合重点工作，结合科学发展示范单位创建活动，结合教育改革与发展的重点难点问题，着眼于市委八届四次全会“教育扶助工程”的总体目标，务求在推动当前工作和促进学校科学发展方面取得实效。
系统科实习工作总结篇10
为进一步加强全市×工作队伍建设，提高×部门工作人员的综合素质，根据省委《关于开展党史学习教育的通知》（×党史〔2021〕×号）精神，结合全市×工作的实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的和二中、三中、四中、五中全会精神，以中央和省委、市委对加强和改进新时期党史工作的重要部署为指导，不断改进学风，用科学理论武装头脑，带头学习党史，带头学以致用，不断提高×部门干部职工的思想政治水平和业务能力，努力提高我市×工作科学化水平。
二、目标任务
通过学习党的历史、党的知识、党的理论，深刻理解党的领导是历史的选择、人民的选择，深刻理解只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，不断增强干部职工的党性意识、忧患意识、责任意识和大局意识。通过学习，不断提高对党领导革命、建设、改革伟大历史的认识，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。牢固树立主动学习、创新学习、务实学习、终身学习、全员学习的理念，建立健全科学规范、生动活泼、持之以恒的学习制度，以实际行动庆祝建党100周年。
三、活动安排
（一）自学党史教材。（2021年×月-2021年×月）
主要内容：全市×系统干部职工要认真阅读《×》等党史著作。
具体要求：各县（市、区）×系统和市×局各科要积极引导干部职工认真自学，督促干部职工做好学习笔记。12月中旬，每位干部职工要对本年度的自学情况进行总结，并以县（科）为单位汇总上报市×局协调领导小组办公室。
责任单位：市×局各科、各县（市、区）×系统。
2、用好教育阵地。（2021年×月-2021年×月）
主要内容：通过邀请专家讲课、观看党史题材的影视作品、参观红色遗址遗迹，开展党史教育和革命传统教育活动。
具体要求：市×局和各县（市、区）×系统要制定教育活动计划，积极组织干部职工参与活动。
责任单位：市×局协调领导小组办公室、各县（市、区）×系统。
3、开展党史知识测试。（2021年×月中旬）
主要内容：以“学党史、知党情”为主题，在全市×系统开展一次党史知识测试活动，使广大党史工作者在测试中学党史、知党情、感党恩、跟党走。
具体要求：市×局协调领导小组办公室要精心组织党史知识测试题的命题工作，市×局和各县（市、区）×系统要积极组织干部职工参与知识测试，并将干部职工测试成绩存入活动档案。
责任单位：市×局协调领导小组办公室、各县（市、区）×系统。
4、开展党史学习征文活动。（2021年×月-×月）
主要内容：以“学党史、颂党恩、当先锋”为主题，在全市×系统开展征文活动。
具体要求：全市×系统干部职工要结合自身学习和工作实际，对党史、党情进行深入思考与探讨，撰写出思想深刻、内涵丰富的体会文章。市委党史研究室要成立征文评审小组，对评审出的优秀征文进行表彰，并在《肇庆党史》和“肇庆党史网”刊登。
责任单位：市×局协调领导小组办公室、各县（市、区）×系统。
5、召开学习心得交流会。（2021年×月）
主要内容：结合学习党的五中全会精神，围绕“学党史、强党性、铸信仰”的主题，以市×局、县（市、区）为单位，召开一次学习交流会，阅读党史书籍、观看党史题材影视片、参观红色遗址遗迹活动的心得体会，激励干部职工坚定信仰、牢记使命，爱岗敬业、乐于奉献，在推动党史事业科学发展的伟大实践中，实现个人的人生目标和价值。
具体要求：领导班子成员要发挥示范带头作用，干部职工要认真做好发言准备，积极踊跃发言。
责任单位：市×局协调领导小组办公室、各县（市、区）×系统。
四、保障措施