高中教学副校长述职报告篇1
村述职述廉报告述职方面一、个人工作分工情况。本人名叫**，现任**镇**村村委会主任、副支书。经村两委会研究，本人负责**村村委会全面工作，侧重于综合治理、维稳、信访、工业经济及计划生育工作，同时担任本村8组组长。
科级干部述职述廉一年来，我时刻牢记党的宗旨、自觉增强党性观念，自觉实践习近*xx“xxxx”重要思想，正确对待权力、地位和自身利益，为人民掌好权、用好权，做人民的公仆，按照党的廉洁从政的要求，认真落实廉政监督责任制，坚持立党为公、勤政为民，自觉
局长述责述廉报告各位领导、各位委员、同志们：我于20xx年x月担任市安监局局长。按照市纪委安排，现就任职以来履行党风廉政建设责任制和个人廉洁自律等情况报告如下：一、个人廉洁自律情况在日常工作中，我始终以优秀党员的标准严格要求自己，自觉学习遵
乡综治办主任下半年述职述廉报告乡综治办主任述职述廉报告(一)20xx年以来，在区综治委及乡党委、政府的坚强领导下，在乡综治办各成员单位的共同支持下，为了不辜负党组织的信任和全乡人民的重托，使我乡综治工作走上规范化轨道。
述职述廉述德述法报告一、四项主要工作实绩1、知识产权方面：督促企业完成专利申请任务，全年专利申请任务360个，截止11月底，完成专利申请419个，超额完成市下达任务数;及时整理、协助下发省、市知识产权补助资金;督促企业加强知识产权管理标准化创建工作，五
述职述廉述学报告范文根据院党组和部门领导的安排，今年我先后在盟信访局联合接访中心挂职锻炼，以及8月份在挂职期满后回到院机关工作。回顾一年的工作，挂职期间在盟信访局、盟行署联合接访中心的领导下，我能牢记为民宗旨，努力践行科学发展观，畅通渠道，认
班子述职述廉述学报告局机关领导班子述职述廉述学报告一年来，在上级党委和某委的正确下，紧紧围绕某委的中心工作，认真履行职责，通过一年来的扎实工作，本人分管的各项工作取得新的成绩。一、加强自身思想道德建设、努力提高党性修养。
小学副校长述职报告范文【精选】小学副校长述职报告我叫xx，现任xx中心小学副校长兼政教主任。一年来，我重点分管学校的德育、安全、纪律、卫生工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下，在其他班子成员的配合下，在全体教职
局长度述德述职述廉报告2019年，在市民政局党委的坚强领导下，在同志们的关心支持下，本人以深入贯彻党的群众路线教育实践活动为切入点，坚持“以民为本、为民解困、为民服务”的宗旨，以“着力打造xx社会救助工作升级版”为目标，切实履行“争做民政孺子牛，甘
学校后勤部门述德述职述廉报告2019在疏忽间远离，xx的每一个工作生活的时光碎片都渐行渐远，蓦然回首弯腰捡拾，幻化成一颗颗珍珠，以“业精惟勤，行成惟实”为线串起了一挂美丽的项链，把玩掌心，慢慢回味，清晰了过往的时光，后勤人忙碌穿梭于校园各个角落的身影渐行
市残联理事长年度述职述廉述效报告一年来，在党组和理事会统一领导和全体干部职工积极支持下，认真学习贯彻xxx平xx系列重要讲话精神，积极开展“三严三实”专题教育。以残疾人民生工程和十件实事为抓手，以“三严三实”专题教育为动力。抓重点、抓落实，认真做好本职工作。
副县长述职述廉述效报告精选范文今年以来，在县委、县政府的坚强领导下，在县人大、县政协的监督支持下，在各镇办、各部门单位的配合努力下，我紧紧围绕全县工作大局，严格按照年度目标任务要求，开拓创新，真抓实干，务求实效，较好的完成了各项工作任务。
政协副主席度述德述职述廉报告现将本人2019年度思想政治、履行岗位职责、工作实绩和廉洁从政情况简要汇报如下：一、思想政治状况在政治上，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和群众路线观点为行动指南，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在思
度个人述职述德述廉报告范文20xx年即将过去，一年来本人能够自觉学习贯彻党的xx大和xx的一系列重要讲话精神，认真履行岗位职责，以大局为重，维护团结，清政廉洁。
乡镇挂职干部述职述廉报告我们在动笔要写述职述廉报告之前，要对材料进行筛选和整理，以下是查字典小编为大家搜集整理的乡镇挂职干部述职述廉报告范文，供大家参考和借鉴!镇副镇长xxx根据统一部署，我于x月下派挂职镇副镇长，镇党委安排我协管办公室工作。
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公务员个人述责述廉报告述廉只需要陈述廉政廉洁事项，述职述廉则在陈述廉政廉洁方面之外，还要陈述职务或岗位履职事项。下面是查字典整理的关于公务员个人述责述廉报告范文，欢迎阅读!2019公务员个人述责述廉报告XX年，我继续担任市民政局党组书记、副局长职
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法学院班子述职述廉报告范文法学院工作重心就是服务教学、服务学生的全面成长。下面是应届毕业网整理的2019年法学院班子述职述廉报告全文，欢迎阅读!2019年法学院班子述职述廉报告一、通过“三严三实”专题教育活动，强化理论学习，改进工作作风20xx年度，校党委统一
度学院副院长述职述廉报告摘要：作为一名行政副院长，其主要职责就是为领导和教职工们搞好服务，协调其他职能部门为我院的各项工作的顺利开展做好后勤保障，确保教学、科研和学生管理工作无障碍开展。
医院度班子述职述廉报告范文摘要：开展“党风廉政建设应知应会”考试和“学习党章、贯彻党章”知识竞赛，不断增强党员干部守纪律讲规矩的意识。下面是2019年度医院班子述职述廉报告范文在市卫计委领导下，我院全体职工团结一致、积极进取，按照20xx年目标责任书制定
医院纪检书记述职述廉报告以下是查字典整理的2019年度医院纪检书记述职述廉报告范文，欢迎阅读!一年来，在上级党委、纪委的正确领导下，在院党委的关心、支持下，正确履行纪检、监察职能，从教育、监督、查处案件三条主线出发，狠抓医院党风廉政建设、职业道德
医院后勤管理述职述廉报告范文摘要：平时能够加强自身学习，不断提高思想道德修养，学习贯彻上级关于党风廉政建设的文件精神，坚决贯彻反腐倡廉的各项规定。下面是查字典整理的2019年医院后勤管理述职述廉报告全文，欢迎阅读!一年来，在xx市卫生和计划生育委员会正
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德能勤绩廉述职报告模板【通用版】摘要：坚持“严格教育、严格要求、严格管理、严格监督”的原则，协助抓好镇领导班子成员及中层部门负责人的监督管理。下面是通用版德能勤绩廉述职报告模板，仅供参考!范文一今年以来，服从组织的工作安排，在思想上要求自己上进，在学习上
县长年度述职述廉报告尊敬的主任、各位副主任、各位委员：根据上级组织的安排，县委推荐我作为县人民政府副县长人选，县政府提请本次县人大常委会议讨论通过。我出生在普通的劳动家庭，从小就接受了勤俭持家、艰苦奋斗的思想教育和家庭熏陶。
副县长述职述廉报告通用范文尊敬的各位领导、同志们：根据组织安排，我于20xx年x月起到xx县人民的政府挂职，任副县长。一年来，在中共xx委组织部、xx县委、xx县人民的政府的领导下，在有关领导和同志们的关心、支持和帮助下，自己始终珍惜机遇，坚持以“三个代表”重
班子述职述廉报告优秀篇2019年，苦竹坪乡党委政府领导班子在县委、县政府的正确领导下，在全乡干部群众的大力支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧按照“产业大乡、商居新乡、和谐绿乡”的工作思路，以经济建设
企业领导述职述廉报告摘要：先进性教育活动是提高党员素质，加强基层组织，促进各项工作，提高服务全县人民群众效率的一项伟大工程。下面是查字典的小编整理的企业领导述职述廉报告的内容，欢迎大家前来了解!各位领导、各位同志：大家好!今天，我代表**公
乡镇干部述职述廉报告范文摘要：创设党员履职情况龙虎榜，对党员履职情况进行量化排名，增强党员履职自觉性。下面是乡镇干部述职述廉报告全文，欢迎阅读!在任工作以来，在县委县政府的精心指导与正确领导下，紧紧围绕“对接县城区、融入工业园、发展大产业、建设新
个人年终述职述廉报告一年来，在县委、县政府的坚强领导下，在班子其他成员的大力支持和分管部门的共同努力下，我不断强化宗旨意识和廉政意识，加强自身学习，增强品德修养，改进工作作风，密切联系群众，扎实履行职责，较好地完成了业务工作和廉政建设目标任
度县长个人述职述廉报告一年来，始终坚持将党风廉政建设与经济工作同部署、同落实、同督查、同考核，全面落实“一岗双责”和“五个一”制度。深入开展党的群众路线教育实践活动，大力实施“为民服务直通车”工程，认真践行“三严三实”，切实解决“四风”突出问
述职述廉报告全文一年来，我紧紧围绕街道党工委、办事处中心工作，充分发挥职能作用，大胆创新，不断改进了工作方法，提高了工作效率，较好地完成了各项工作任务。
县委书记个人述职述廉报告2019年4月之前，我担任永清县政府县长，之后调任永清县委书记。不论是任县长，还是任县委书记，我都始终秉持“立党为公、执政为民”的执政操守和“勤勉务实、清正廉洁”的从政准则，与县四套班子同志团结一致，认真践行科学发展观和正确政
办公室主任个人述职述廉报告任现职以来，我紧紧围绕县委、县政府中心工作，充分发挥职能作用，大胆创新，不断改进工作方法，提高工作效率，较好地完成了各项工作任务。下面是关于2019办公室主任个人述职述廉全文：2019办公室主任个人述职述廉报告范文一今年，是学校
村主任个人述职述廉报告一年来，在街道党工委、办事处的正确领导下，村总支的关心和支持下，村委工作人员的共同努力下，时刻把“廉洁、高效、务实”作为自己工作的行动指南。
村主任上半年述职报告范文镇领导在百忙之中带着我一同下村，认识村“两委”班子成员;村xx耐心细致的将全村的基本情况、党员干部、村容村貌、村情民俗等一一介绍给我听。
办公室主任述职述廉报告【最新】办公室经常与人、与钱、与物打交道，管理不到位就容易造成浪费，认识不到位就会影响形象，约束不严就会犯错误。一年来，我从严要求自己，讲党性、讲原则、讲风格、讲奉献，能很好地团结同志们一道工作，群众基础好。
乡镇基层党建工作个人述职报告我抓住群众活动的契机，充分运用党员远程教育平台，适时开展党小组活动，切实加强了对党员队伍的教育和管理，涌现出一批让老百姓交口称赞的先进典型。以下是乡镇基层党建工作述职报告，小编在这里分享给大家参考。
县委书记个人述德述职述廉报告坚持讲党性、重品行、作表率，团结带领县委班子忠诚于党、求真务实、执政为民，以良好的党风促政风带民风。坚持用先进理论武装头脑，不断加强党性锤炼，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致;下面是整理的关于县委书记个人述
区委书记述职述廉报告树立正确用人导向，以实干推动落实。坚持德才兼备、任人唯贤、凭实绩用干部的用人标准。把干部放到重点工作一线去接受考验，重用那些肯干事、会干事、干成事的干部。
领导个人述职述廉报告ppt模板经过了一段时间的努力，工作已经完成得差不多了，本来以为可以好好休息，却发现自己的述职报告还没写，面对这种情况，你是否会觉得很烦心?为了避免这种情况的发生，快到来瞧瞧吧，下面是查字典的小编收集的述职书来拿报告的相关内容，
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纪委班子述职述廉报告ppt模板20xx年以来，哈密地区纪委领导班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实中央、自治区、地委关于党风廉政建设和反腐朽各项工作部署要求，认真履行纪检监察工作职能，围绕中心、服务大局，开拓
县人武装部部长述德述职述廉报告今年以来，我个人认真履行人武部部长职责，团结带领人武部党委一班人，立足xx实际，艰苦奋斗搞建设，与时俱进创特色，实现了人武部建设水平全面提升。
小学工会主席个人述职述廉报告述职，就是要报告学习、思想、工作、作风的情况，特别是贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况和完成本人职责范围内的工作情况;述廉，就是要报告抓党风廉政建设的情况和带头执行廉洁从政规定的情况以及对亲属、身边工作人员加强教育、
小学工会主席述职述廉报告本学年度按学校工作安排，我担任学校工会主席，协助分管校长负责教学管理工作，主要负责高三的教育教学工作。在教育主管部门及校委会的指导和全校教师的支持下，圆满完成了各项教育教学任务;同时，作为一名领导干部，在工作中严格自律，清
高中教学副校长述职报告篇2
关键词：英国；伦敦大学学院；内部治理；章程
伦敦大学学院（UniversityCollegeLondon，UCL）创建于1826年，创建时取名伦敦大学，是伦敦市第一所高等学府，也是英国第一所不限学生性别及宗教背景的高等教育机构。1836年，伦敦大学联盟成立，学校改名为伦敦大学学院，与伦敦大学国王学院（King’sCollegeLondon）共同成为伦敦大学联盟的创始成员学校。在2014年、2015年和2016年QS世界大学排名中，UCL分别位居第4名、第5名和第7名，与剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院和伦敦政治经济学院一同被称为英国“G5超级精英大学”。作为一所独立的大学，UCL拥有高度的自治权，独立颁授大学学位。学校本部位于伦敦市中心，目前设有11个学术学院，其中，医药学院学生人数位居榜首；学校在澳大利亚及卡塔尔设有分校，根据学校公布的官方数据，2014-2015年度学校学生数为30551人。
一、理事会的职责
英国大学的管理规则体系主要包括由皇家枢密院授予的明确大学独立法人地位的（Charter），由大学拟定报枢密院审批生效的明确学校治理结构的章程（StatutesandConstitution），以及由大学制定的具体阐述章程的条例（Regulations）。条例内容包括校长（Vice-chancellor或provost）的任职资格，理事会和学术委员会成员的组成及产生程序等。UCL的主要管理规则包括UCL章程（theCharterandStatutesofUCL）和UCL管理条例（UCL’sRegulationsformanagement）。章程和管理条例明确阐述了学校内部治理结构及各构成主体的责任和权利。
根据章程，UCL的最高权力和决策机构为理事会（Council），理事会负责学校重要事务的决策和学校的发展规划。理事会下设系列委员会，包括学术委员会（academicBoard）、财务委员会（FinancialCommittee）、房产委员会（estateCommittee）、人力资源委员会（HRCommittee）。目前，学校理事会成员有20名，包括学校高层管理者、教职员工、学生以及校外成员，分为三种类型：一是当然成员（exofficiomembers），由其在大学担任的职务自然产生，分别是学校的校长（provost）、学生会的活动组织负责人和财务负责人，共3名；二是任命成员（appointedmembers），由理事会根据学校条例任命，均为校外成员，共11名；三是选举成员（electedmembers），由学术委员会选举产生，包括学术委员会的3名教授成员和3名非教授成员，共6名。理事会设主席一名，从校外成员中任命，主席每届任期不超过五年。在理事会成员中，半数以上的成员为校外成员，占比55%；由学术委员会推荐的成员占比30%，学生成员占比10%。考虑到学生的身份，为保护教职工及学生的隐私，对于某些涉及师生个人的事项，如教职工职务调整及学生学业评估等，学生成员不参与讨论，涉及以上事项的资料也不得在任何时候发放给学生成员。
理事会根据章程和条例的规定开展工作，每年召开三次例会，主要包括以下七项职责。第一，内部管理监督。根据大学发展的总目标和战略，确保理事会和校长执行适合学校发展及可持续的财务规划，包括审查学校的资金及其在银行的账务；规定学校的印章使用和保管办法。第二，年度预算和财务报告。拟定年度的详细预算和支出报告；根据英格兰高等教育拨款委员会的要求拟定学校中长期财务规划；负责包括校友捐款在内的校友办公室工作的审计。第三，商业活动。负责商业财务计划和运行；综合考虑资项目的财务状况，审批支出超过500万英磅项目的评估报告；听取地产管理委员会的意见，考虑收购或处置不动产或租赁地产。第四，学生工作。设定学费标准及按程序暂停不符合学校规定的学生学籍，促进学生会的良好运转以维护学生的利益，规定包括奖学金、助学金、奖章等由学校颁发的各项奖励的办法。在征求学术委员会和学生会的意见后，理事会负责审批通过《大学纪律守则和处分程序》（DisciplinaryCodeandDisciplinaryprocedure），明确包括学生投诉和申诉在内的相关程序。第五，科研服务。提供科研设施和相关的教育服务。第六，人员聘任。聘任校长和学校教职员工。第七，维持大学及其所在区域的良好秩序。同时，理事会对其认为不利于学校及师生利益的行为具有惩戒权。
根据《公司法》（Companiesact1985-1989）和相关法律规定，理事会聘任审计专员（auditor）一名，负责每年至少一次对学校的全面工作进行审计，并以审计报告的形式向理事会汇报。该审计专员与学校无任何经济利益联系，也无任何可能限制其执行审计权利的官方或私人关系。审计专员有权查阅大学的所有账目，也有权要求相关人员对所涉事宜提供凭证。如该职位在审计专员的任期内出现空缺，如审计专员以书面形式向理事会辞职，理事会应向英格兰高等教育拔款委员会报告并重新聘任一名审计专员。
二、校长的职责
UCL校长（provost）是学校日常运行的第一负责人，其主要职责是促进大学各项日常工作高效有序开展。校长由学校理事会选聘，是理事会的当然成员，其职权由学校理事会授予，包括涉及学术、财务及人力资源在内的日常事务。原则上，理事会需征求学术委员会的意见确定校长的人选及任命。理事会每年一次综合评估校长的工作。该评估结果也是决定校长薪资水平及任期结束后是否续聘的重要指标。
根据学校管理条例和学术委员会的建议，校长有权录取任何一名符合学校要求的学生，也有权无条件拒收任何一名学生。同时，校长有权根据理事会规定，暂停某一学生的学籍或部分课程并限制其进入学校或校内某场所。如需做出此类决定，校长应向学术委员会和理事会报告，并确保严格遵循学校的相关程序。校长在每个学术学院任命一名学生导师（Facultytutor），辅助在专业学习上需要帮助的学生，如课程重修、休学等。
副校长（Vice-provost）由校长推荐，理事会任命。经校长或学术委员会提议，理事会可任命一名或几名副校长。副校长的主要职责是协助校长的工作，并具体分管一项或几项事务。UCL目前共设副校长6名，分别负责学校的教学、科研、国际合作、后勤产业、战略发展等工作。需特别指出的是，由于UCL医药学以其领衔世界的科研实力，其科研经费和学生人数位居学校各学科之首，学校设立一名副校长分管医药学院及该学科涉及的相关事务。6名副校长和校长组成了学校高级管理执行团队（provost’sSeniormanagementteam），负责学校的日常运行。
三、学术委员会的职责
英国大学高度重视教学质量，具有较强的自。学术委员会全面负责与学术有关的事务，就学术事务向理事会提出建议。伦敦大学学院学术委员会接受学校理事会领导，作为学术事务的最高管理机构，具有广泛的学术事务处置权力，负责学校学术事务并确保学校所授学位的质量。学术委员会成员覆盖所有学术学院，包括当然成员，即校长、各学院院长、名誉教授、所有学术部门负责人、图书馆馆长、学生事务长、学生会的活动组织负责人、研究生工作负责人及学院导师。其中，任命成员根据行政职务和个人贡献由学术委员会提名并由理事会任命，不超过40人；选举成员来自11个学术学院，各学院代表数量与其教学科研人员的数量成正比，其总数大于学术委员会成员数的1/4，但小于1/3。具体情况如下：各学院教职员工代表，不超过70人；各学院推荐1名7级以上（Grade7andabove）的专业人员（professionalmember）；由专业服务部门（professionalServicesDivisions）或非学术部门（non-academicUnits）推荐的专业7级以上的非学术职员共10名，各学院推荐1名全日制学生代表及2名研究生代表，共13名。
原则上，各当选成员的任期不超过六年，离任至少一年后才有再次担任成员的资格，但对于同时担任理事会成员的学术委员会委员，其学术委员会成员的资格与其理事会成员资格同步，不受此规定限制。学术委员会每学期至少举行一次会议，向理事会就学校学术事务进行汇报，包括教育政策、教学组织形式、学生测评、科研、课程；针对大学和其他机构间的学术合作、学术委员会成员的任职条件和任期、学位授予等提供决策建议，也可向理事会就学校的任何其他事项提出建议。
学术委员会在学校内部治理中有着重要地位。学术委员会委员覆盖所有学院各级别的学术人员和专业人员，确保了教职工参与学校学术管理的高参与度。学术委员会在设置上与其他委员会同属于理事会的下设委员会，但理事会中30%的成员均由学术委员会从其委员中推选。同时，学校章程明确指出，凡涉及学校学术事务的决策，理事会均应征求学术委员会的意见。为保障学术人员在学校运行中的权利，每个学院均成立各学院学术委员会（academicCommittee），负责学院学术事务。伦敦大学学院条例对学术人员的聘任和解聘有明确的规定，对违反学校规定但未达到解聘条件的学术人员，学校将首先给予口头警告，如果情况严重或口头警告无效，将予以书面警告，并视其表现情况在两年后解除警告。通过这些具体规定，学校在运行过程中对各类问题的处理有章可依。
四、学院的职责
UCL现有医学院、生命科学院、公共卫生学院、认知科学院、巴特利特建筑环境学院、工程科学院、数学与物理科学院、人文艺术学院、法律学院、社会与历史科学院和教育研究院11个学术学院。各学院共下设百余个系（部）（以下简称系）及研究中心，涵盖不同学术领域。学校日常运行的决策权分散在各学院并通过学院下放到各系研究中心，参与决策的群体涵盖各类教职员工，但以学术人员为主。学校教学科研的日常运行和管理均由各系相对独立地开展。学院主要负责相关学科间工作的衔接和协调。理事会在院长和系主任的任命上具有最终决策权，以确保学校的宏观调控以及院系执行二者协调有序地运行。
每个学院根据需要设立若干委员会和教学系，各教学系独立运行，开展教学和研究活动，在教职人员聘任、专业设置、招生录取等日常工作上具有较大的话语权，行政上隶属于其所在的学院。学院设院长和行政负责人（Headofadministration）各1名。学术与财务管理是院长的重要工作，并向副校长及其团队提交关于本学院的发展策略、人力资源分配、课程考核管理办法、学生事务等的报告，负责安排相关活动以确保定期与学院成员的交流。行政负责人支持院长的工作，同时向学校行政副校长汇报其工作开展情况。课程设置、教学内容、经费使用、学生招募等相关事务，原则上由学院负责。
根据学校章程，每个学院设院长和副院长各1名，必要时学院可增设1名副院长。院长人选由副校长报理事会，由理事会任命，副院长由学院任命。院长招聘工作由副校长主持，学院学术职员参与。通常情况下，院长职位招聘信息由副校长视情况在校内或校内外。如招聘信息在校内，大学理事会的秘书将代表副校长邀请该学院相关成员就院长招聘一事提出相关建议；如面向校外公开招聘，将成立专门的院长招聘委员会，其成员包含学院部分职员。该委员会将向副校长提交关于院长职位招聘条件及其人选的正式报告。基于该报告，副校长向学校理事会提出院长建议人选。
学院的职责主要包括根据学校章程，从具有高级讲师以上职称的教职员中任命1名或2名副院长；审批学院设置或颁发的奖项及证书，或执行与此相关的各项工作，如奖学金、助学金、文凭等；与UCL行政办公室合作，按照学校规定，组织学生考试；完成学校理事会、学术委员会或学校要求的其他工作。为完成教学科研工作，更好履行其职责，学院根据院长提议或理事会、学术委员会及UCL学术管理手册（academicmanual）的要求，设立系列委员会，这些委员会成员的身份及管理按UCL学术管理手册相关规定进行。学校的每个学院均有权通过相关委员会就其所涉领域的学术事务向理事会或学术委员会提出建议，完善UCL的教育政策和教学科研管理。
五、系的职责
学校日常运行结构的基层组织是系。通常情况下，一门学科组成一个相对独立的系。各系设有系委员会，由全体学术人员组成，在系主任领导下管理全系教学和科研工作。与院长的任命相似，系主任由理事会征求副校长意见后任命。副校长向理事会提出建议前需通过多种渠道咨询该系教职员工的意见。副校长也应咨询该系所在学院院长的意见，如情况所需，还可征求学校分管学术的副副校长的意见。如系主任招聘信息在校内，学校理事会秘书将代表副校长邀请该系相关成员和该学院其他系主任就该系系主任招聘事宜表达自己的观点。如该职位面向校外招聘，与招聘院长相似，将成立专门的系主任招聘委员会，该委员会成员包括该系所在学院的院长及该系部分职员。该委员会具体负责招聘事项，并对系主任人选的建议形成正式报告，递呈校长。副校长根据该报告向理事会提出系主任建议人选。系主任或执行系主任通过执行学院院长和副校长的工作安排对学校理事会负责，如系主任因特殊原因，包括公休需离开其工作岗位一学期以上，或因不可预见的情况需提前结束其任期，理事会可按学校既定程序，经副校长提议，任命1名执行系主任。
各系每年至少召开两次教职员会议，所有学术人员，包括教授、副教授、讲师和研究人员及属于学校学术委员会成员的该系职员均有资格出席教职员会议。该会议也可邀请该系的其他成员，如非学术职员和专业技术职员出席。系主任需确保教职员会议严格按学校既定规则进行。会议由系主任或执行主任主持，如系主任或执行主任不能主持会议，需委托专人代其主持会议。教职员会议可讨论系里的任何事项，包括教学内容、方法、行政管理政策、学生评估及教职员工工作安排等。会议也需指定其专门成员负责该系师生咨询委员会的工作。会议议程应在会议召开前发送给参会人员，并确保所有教职员工均可阅览该议程。会议成员均有权根据学校相关规定提出教职员会议议题。会议记录需经下次教职员会议确认。由于系主任通过院长和副校长对学校理事会负责，教职员会议不得限制系主任的权利。尽管如此，学校理事会希望系主任对系教职员会议的决定予以重视。
六、结语
经过近200的发展，UCL内部治理结构在发展中逐渐完善。当前，其理事会既有外部成员，也有内部成员，既有学术人员，也有非学术人员，既有教职工，也有学生。值得指出的是，UCL内部治理的各主体积极吸纳学校的各利益相关者，学生在学校内部治理过程中发挥着积极作用。为确保包括理事会、学术委员会及各级委员会在内的学生代表成员能完全代表全体学生，理事会征求学生会的意见后制定学生成员推选管理规定。根据学校管理条例，学校设立1名或多名学生事务院长（DeanofStudents）。作为学校全职职员，学生院长的聘任和任期由理事会决定，同时，理事会、学术委员会等系列委员会中均设有专门的学生席位，大学章程和条例明确规定了以上组织的学生席位数。
参考文献：
[1]websiteofUniversityCollegeLondon[eB/oL].http：//ucl.ac.uk/，2016-03-25.
[2]Statisticsofinternationalstudents，websiteofUniversityCollege.[eB/oL].http：//ucl.ac.uk/srs/statistics/tables/p/all-years，2016-03-26.
[3]UniversityConstitutions，websiteofUniversityCollege.[eB/oL].http：//ucl.ac.uk/srs/governance-and-committees/governance，2016-03-22.
高中教学副校长述职报告篇3
一、认真学习，不断提高自身的政治思想素质和政策理论水平
今年本人主要学习了胡总书记在庆祝中国共产党成立90周年上的重要讲话和在清华大学百年校庆大会上的重要讲话精神，学习了贺国强同志在北京部分高校反腐倡廉建设工作座谈会上的重要讲话精神；参加了教育部党组成员、纪检组长王立英同志在华中科技大学主讲的高校党风廉政建设工作报告会，参加了湖北省纪委书记黄先耀同志在华中农业大学主讲的省情报告和廉政报告；参加了在中国邮电大学召开的部属高校纪委副书记、监察处长座谈会，参加了在xq大学召开的部属高校第二片组会议；参加了学校组织的“创先争优”活动，完成了学校“两访两创”活动中的访谈任务，对新闻学院、金融学院五位教师进行了访谈，并按时提交了书面访谈材料；参与了教育部第二片组关于高校制度执行力研究课题的调；通读了《管好身边人》《黑白人生》两本有关反腐倡廉建设的专著，在个人博客中收集整理了部分党风廉政建设方面的政策法规。
二、扎实工作，较好完成了年度工作任务
在履行纪检监察职能和岗位目标责任时，本人能够坚持围绕中心、服务大局，牢固树立在管理中监督、在监督中服务的思想，以纪检监察的实际工作为学校改革发展提供有力保证。今年完成了以下主要工作任务。
一是按照湖北省纪委的统一要求和工作部署，组织开展了学校第十二个党风廉政建设宣传月活动，参加了党委书记徐敦楷教授主讲的，以廉政准则实施办法为主要内容的廉政党课，参加了湖北经济学院党委书记周元武同志主讲的勤政廉政先进事迹报告会，参观了洪山监狱等。
二是参加了学校组织的专项检查组，对二级单位落实《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和湖北省纪委“1+6”文件的情况进行了抽查。
三是圆满完成了教育部党组就我校贯彻落实中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和教育部《直属高校党员领导干部廉洁自律“十不准”》的情况开展的专项检查，检查组对纪委的日常工作和资料准备工作作了充分肯定。
四是圆满完成了湖北省纪委就我校贯彻落实廉政风险体系建设工作（即“1+6”文件）的情况开展的专项检查，检查组认为我校纪委落实“1+6”文件协助有力，体系建设成效明显，风险点查找深入到位，起到了宣传、预警作用。
五是协助财务部门完成了学校“小金库”清理和上级部门治理乱收费等专项检查工作。
六是主持制定、修订和完善了部分党风廉政建设规章制度。今年，结合教育部和湖北省的专项检查，重点对学校《处级领导干部任前廉政谈话的规定》、《领导班子成员党风廉政建设岗位职责》、《关于执行领导干部述职述廉制度的实施办法》等制度予以补充完善，除继续要求处级干部在每年进行述职报告的同时进行述廉报告外，还进一步明确提出将遵守《准则》和“十不准”的情况作为述职述廉的重要内容。参与了《中南财经zd大学采购与招投标管理办法（修订）》的制定。
七是完成了日常的管理、监督和服务工作。今年主要参加了干部选拔和非教师专业技术人员、辅导员的招录聘用监督，对26名副处级领导干部进行了任前谈话；参加了本科招生录取和研究生考试监督，特别是在自主招生等特殊类型招生工作中能切实贯彻公平竞争、公正录取、公开透明的“阳光招生”原则，坚持“六公开”“六不准”，认真履行好监督职责；参加了仪器设备、图书资料、教材等招标领导小组，对部分招投标结果进行了监督；参加了研究生推免、研究生资教选拔、四六级考试、本科生期末考试、学生违纪处分等教学工作的监督；参加学校资产经营公司监事会，对校办产业经营活动进行监督；列席了校务会议，下半年开始列席了校党委常会会。
八是认真接待来访者，及时处理信访件，严肃查办违纪案，今年共处理了来信来访12件。
三、严格要求，认真做好部门和个人的廉洁自律工作
本人能够认真学习贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁自律的若干规定》和《中南财经zd大学关于加强领导干部作风建设的若干规定》，并按照学校的要求，对照两个《规定》对个人执行情况进行了自查，能坚持个人重大事项报告制度，本部门和个人没有发生违反廉洁自律的事情。
四、存在的问题
一是年度工作任务中计划对学校党风廉政建设文件进行汇编，由于等待国家对事业单位工作人员管理办法出台而没有完成。
高中教学副校长述职报告篇4
一、为人之师，德艺须双馨。
也许德艺双馨是许多完美师者追求的最高目标或理想，也许一些教师对此冷嘲热讽或鼻嗤目覷。我却对此情有独钟。为修德，早在工作的伊始，我就学习钻研了《增广贤文》、《名贤集》及《菜根谭》，后又仔细研读了付东缨的《泛舟誨海》及魏书生的《教学100例》。为追求艺之精，我虚心向同行中的佼佼者请教，每一次的外出听课学习考察，我都把主要精力用于“教艺”的吸取、咀嚼与吸收上。除此外，我更注重平时多方知识的积累，从教学名言警句到闲闻轶事，从教育专著到治学名篇，从天文地理到古今中外，凡是我认为能用得着的知识，我都分门别类做札记。这些知识札记，在充实了我个人知识储备量的同时，更为我日常工作提供了便利与参考，是我能以一颗平常心去面对世俗风雨的精神桅杆和指南。
我想我这么多年之所以能够始终如一地秉承师者的信仰、责任和事业心，是我从这些文字里参悟出的思想精华的结果。从这一点上说，读书学习是师者传道授业的最佳途径与选择，而实际工作的检验则是我实现个人人生价值的最好方式。正因为此，我养成了较好的读书学习的习惯，至今还不会玩扑克，不会打麻将，不会饮酒，不会享受许多最庸常的欢乐。
在平时的工作生活中，我始终注意自己的一言一行，时刻检点修正不当的地方，力争做到为人师表，德艺双馨。
二、管理育人，当敬业爱岗。
作为学校的一名政工副校长，我始终把德育工作放在各项工作的首位来抓。在努力完善德育工作的各项制度的同时，我始终把德育基地的建设作为德育工作的重要载体。经过几年来的努力，我校共建立了4个可行的基地：其一是龙潭寺旅游基地，其二是威远东沟的学农基地，其三是威远水泥厂参观基地，其四是校内东墙外的苗木培植基地。这几块基地的落实与实践，为学生们培养多种兴趣，扩大眼界，增长知识技能提供了较好的空间。在日常工作中，我把狠抓学生的养成教育当成我工作的重点。并充分利用节假日、纪念日开展各类少先队活动。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我们集中开展活动的切入点。从一毛钱捐献到为地震灾区捐款写信，从小小主题对会到大规模的集体默哀。每一次活动都在孩子们的心中留下印记和色彩，每一次活动的成功也让我在内心深处找到踏实和慰藉。
其次，我负责学校的安全工作。为了认真贯彻各级教育部门有关安全工作的文件精神，把工作落到实处。我认真学习文件精神，领会实质，并根据年初开原市教育局安全工作责任状的要求，结合本校的实际情况，制定了我校自己的安全工作方法及措施。对于学校易出危险事故的地段和设施，我们定点定人负责，同时也与教师签订了安全工作责任状。近三年中，学校没有一起安全事故发生，为广大师生创造了一个良好安全的工作学习环境。
体育卫生工作也是我分管的。这学期我集中主要精力狠抓了镇级运动会的召开，从筹划、发动、开展到结束，历时一个月，为迎接北京奥运会的召开，作出了应有的鼓动与宣传，同时也为活跃我校的校园文化生活涂上了浓墨重彩的一笔。除此外，我们开展了阳光校园舞的学习与推广活动。开展了体育达标验收工作。在卫生方面，我们紧紧围绕上级教育部门对卫生工作的指导，及时开展卫生安全常识的教育普及，抓日常学生卫生习惯的养成，并结合常见病传染病的防治工作，结合值周工作，多次进行卫生检查与抽查。几年来，学校的校园环境和学生的个人卫生情况一直处于良好状态。
我还负责学校的总务后勤工作，均按照学校的总体要求开展工作。
三、取得的成绩
近三年中，我获得了开原市政府先进教师，学校是开原市教育系统先进单位。我本人所写的教育札记、论文多次在开原教育信息上发表，所写的教育随笔《我的三节公开课》获《意林》杂志社举办的国际文学大赛优秀奖，并有散文在铁岭日报文艺副刊发表。不过，我觉得最大的欣慰应该是来源于老师的信任，家长们的认可和学生们的敬仰。
四、几点感悟：
工作是我们人生永远的支柱，爱工作就是爱我们自己，工作永远是给自己做的，多做了不要抱怨，要感到一种踏实和充实。
成绩永远是大家帮助的结果，切莫躺在成绩簿上沾沾自喜。
不要埋怨，消灭嫉妒；学会感恩，多做奉献。2012年人民政府县长的述职报告
2012年大学校长的述职报告
2012年企业业务部员工个人述职报告
2012年综合部主管的述职报告
上半年学校副校长述职报告
上半年班主任述职报告
2012年中学初三班主任的述职报告
高中教学副校长述职报告篇5
后勤副校长述职报告(一)
本学期已结束，各项工作圆满完成，现将一学期工作总结如下：
一、统一思想，提高认识，增强服务意识。
本学期，我带领后勤一班人，始终严格按照上级部署和学校安排，有条不紊的开展工作，与上级领导部门和学校各部门保持高度一致，明确自己的职责，尽其所能做好了本职，面对工作上的困难，从不推诿、扯皮，总是积极想办法，不抱怨、不泄气，尽自己最大努力完成自己分担的工作，以实际行动为教育教学工作提供有力的保障。
二、各项工作开展有序，稳步推进。
1、与后勤一班人讨论研究，于开学初制定了学期工作计划，平时的工作中依据计划安排，按部就班的扎扎实实走好每一步，工作有序，没有因为安排不到，工作不力影响学校整体。
2、上级临时安排工作保质保量完成。总务处每学期上级临时性工作不少，在工作头绪多人手少的情况下，各项工作均能按照上级要求按时完成，比如：固定资产清查、全面改薄检查、贫困生救助，食堂卫生安全督查等。
3、公物维修、维护和水电线路改造顺利完成。
本学期，维护、维修设施改造等进行顺利，如饮水机维护维修，空调维修，水管维修水龙头更换，门窗玻璃维修更换，灯具维修和更换，教学区和宿舍区下水道疏通，厕所下水道疏通，厕所线路维修，教职工宿舍电路改造，厕所和生活垃圾清运，花草树木的管理等。
三、把食堂管理作为工作重点之一
为保证师生的饮食安全，严把进货质量关，索证、索票齐全留样儿消毒规范，严控制作环节排除安全隐患，杜绝食品污染，保证食品绝对安全。
四、下学期工作几个重点：
1、做好平时财物检查并定时清查，及时反馈量化，同时做好维护维修。
2、督查相关科室抓好固定资产管理，严防国有资产流失和人为损坏。
3、进一步完善食堂管理，严控各个环节，及时排除安全隐患，杜绝安全事故发生。
4、强化责任意识，保障教育教学工作正常进行。
后勤副校长个人述职报告(二)
双峰一中副校长朱金陵
我叫朱xx，大学本科文化，中学高级教师，现任双峰一中副校长，分管学校后勤工作和政教工作，蹲点一个年级。现就20xx年度工作情况汇报如下：
一、主要工作实绩
(一)政教工作大有起色。
政教工作事务多，压力大，作为分管副校长，我能以身作则，模范带头，每天早上起得比学生早，晚上睡觉比学生迟，严防死守，勤于督查。我大力加强学生养成教育，狠抓落实，正校风，明校纪。重点抓了以下几项工作：一是狠抓就寝纪律，要求行政、政教员、寝管员每晚清查到床、到人，同时加强了第三宿舍的封闭式管理，成效显著，学生晚上外出上网现象基本消除，三栋宿舍都做到了熄灯10分钟内全部安静下来;二是加强了校园封闭式管理，下学期更是做到了早晨只准进不准出;三是加强了学生着装管理，统一校服，加发了冬装，并实行行政查堂扣分，目前，99%的学生能自觉穿校服入校。
此外，其他德育工作也取得了很好的成绩，先后被评为"全市中小学校禁毒征文比赛优胜组织单位"、"娄底市全国青少年主题教育活动先进集体",综治工作亦被评为"优秀".
(二)后勤管理规范有序。
1.加强了食堂、商店的管理。各项制度健全，操作规范有序，实行责任追究，狠抓食品安全，采购做到了定点、索证，台账齐全，严格杜绝"三无"食品、商品，学生满意，吃得放心，未发生任何安全事故，在省市县各级检查中多次得到肯定。我们大力开展"光盘行动",倡导学生根据食量打饭菜，不够的话可以增添，既厉行节约，又保证吃饱吃好。我们圆满完成了高考、学业水平考试及中考的食宿接待工作，得到了兄弟学校广大师生的好评。
2.加强了财务监督管理。我们严格执行预、决算制度，按收定支，严控资金支出，严格执行上级财务管理规定，学校"三公"经费较去年大幅减少。对采购工作，我们加大了领导和监督力度，做到了大小物品采购货比三家，并在工会监督下，在县采购中心领导下进行，做到阳光操作。
3.做好了其他服务工作。如在校园广场及风雨球场安装了室外音响，为广播操、跑操的有序进行提供了器材保障;在教学楼等处加装了红外线监控摄像头，加强了安防工作。
(三)蹲点工作成绩显著。
20xx年上半年蹲点高三年级组。这个年级我从高一开始蹲点，三年来起早贪黑，严防死守，团结全组教师，加强管理，扎实教学，在20xx年高考中成绩辉煌：清华北大上线4人，一本上线506人，二本上线1002人，首次突破千人大关，各项指标都稳居全市第一。下半年，蹲点高一年级，狠抓新生行为习惯的养成，目前学风正，教风浓，纪律好，来势喜人。
二、廉政建设
我虽不是党员，但能以党员的标准来要求自己。平时能认真学习，努力提高理论水平，加强思想修养。能认真参加学校党总支组织的"群路线教育实践活动",深刻反思，查找问题，整顿作风，进行了一次灵魂的大洗礼。
我勤政廉政，严于律已，常念"紧箍咒",工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，把自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。一年来，无任何违法违规行为。
高中教学副校长述职报告篇6
江阴市新桥中学
报告时间
2005年1月16日
报
告
内
容
能认真落实省委办公厅、省政府办公厅《关于实行党风廉政建设责任制的报告制度（试行）》的规定，根据市教育局年初下达的党风廉政建设责任制的要求，制订党风廉政建设的工作计划，分解责任目标，并组织实施。
一、加强学习，进行教育
党支部、校长室认真组织党员干部学习了《中国共产党内监督条例（试行）》，《中国共产党纪律处分条例》，组织收看了《跑官受骗记》和《的两面人生》两部警示教育片。组织党员干部赴安徽的云岭新四军军部旧址和南京大屠杀纪念馆参观学习，接受革命传统教育和爱国主义教育，认真贯彻《关于严肃查处党员和干部参与的通知》精神，学校印发了《致全体党员干部家属的一封公开信》，发挥家庭的监督作用，加强党员干部“八小时”以外的管理。通过学习，广大党员干部都能塑造好自己的形象，廉洁奉公，情为民所系，心为民所虑，权为民所用，利为民所谋，当好全校教职工的表率，自觉接受党内外群众的监督。
二、建章立制，标本兼治
为了加强党风廉政建设，学校制订出台了《对中层以上领导的要求和劝勉》十八条规定，《关于物资采购、因公出差、租车、来客招待、用餐、用烟的若干规定》。成立了学校物资采购领导小组和基建监管小组，对廉洁自律和廉洁从政进行管理和监督。
三、执行规范，阳光操作
能严格遵守收支两条线的管理制度，规范收费。能认真执行民主集中制原则，对重大事项特别是涉及到人事、基建、经费开
报
告
内
容
支等都能交流讨论，集中决策，不是一个人说了算。初中部2004年基建投入407万元，都由镇政府组织班子进行招标，高中部教学楼由教育局政府采购中心负责进行公开招标。高中部宿舍楼所安装的空调都由镇政府财政所负责进行招标。食堂所用的米、油、调料都在教育局指定的商店进货。高中部贫困生学费减免都有规定齐全的手续，经支委和校长办会议集体商定。教师职务晋升、评优、年终考核都由教职工大会民主测评。
校级领导在年底考核时，都向全校教职工进行公开述职，有专门的述廉内容，向大家报告，接受大家的民主评议。在支部的民主生活会上，班子领导能进行批评和自我批评，接受党员同志们的批评帮助。在过去的一年中，班子成员都能教育家属、子女廉洁自律，洁身自好，无违规违纪行为发生。
其
他
需
要
报
告
的
事
项
无
备
注
1、报告由本人如实填写，篇幅较长的可另附页。
2、报告内容具体参考《关于实行党风廉政建设责任制的报告制度（试行）》。
3、此报告于2005年1月20日前交市教育局监察室。
4、联系电话：6861243
领导干部落实党风廉政建责任制报告
报告人
赵彩宝
职务
副校长副书记
任职时间
98年
报告时间
05年1月
报
告
内
容
能协助正职领导抓好党风廉政建设，带头执行好学校制订的《对中层以上领导的要求和劝勉》18条规定，起草制订学校党风廉洁的有关规定，通过制度来进行管理和监督，从源头上加以防范。并负责对初中部行政领导的日常督促和考核。兼任学校物资采购领导小组和基建监管小组组长，对学校的物资采购与基建进行监督、指导。
自觉遵守廉洁自律、廉洁从政的各项规定，努力做到自重、自醒、自谨、自律，参与学校决策都能出于公心，处理问题力求公平、公正、公开，自觉维护民主集中制的原则。能协助书记抓好党务工作，组织党员干部认真学习党内两个条例，收看警示教育片，从思想上筑起廉洁自律的防线。组织召开党内民主生活会，进行批评和自我批评，接受党员同志们的批评帮助。向全校教职工大会报告廉洁自律和廉洁从教的情况，接受党外群众的民主评议。
报
告
内
容
能严格要求自己的家庭成员，配偶、儿子均在阳光集团工作，自本人走上校级领导岗位以来，从未同学校发生过经济往来，谋取非法利益。
能做到从政先修德，做官先做人，律人先律已，不断增强廉洁自律意识。无违规违纪行为发生。
其
他
需
要
报
告
的
事
项
无
备
注
1、报告由本人如实填写，篇幅较长的可另附页。
2、报告内容具体参考《关于实行党风廉政建设责任制的报告制度（试行）》。
高中教学副校长述职报告篇7
一、《昌邑小学校务公开实施细则》的制定
校务公开工作在事业单位推行可以说是没有经验可以借鉴的，为了有效地制定实施细则，增强它的可操作性，校领导对局文件精神进行了反复研究，进行了多次讨论，几易其稿才最后把草案定夺下来，并提请教代会审议通过。我们本着“突出重点、实事求是、及时全面、方便群众”的原则，设立了校务公开领导小组、校务公开监督小组，确立了校务公开的十一项内容，并在细则中详细罗列了各项内容的公开层面。制定的校务公开程序也是清晰明了的。原创：校务公开的渠道更是畅通无阻，除了教代会、校务会议、行政例会，还有校务公开公告栏、校务公开联系箱等为校务公开工作提供方便。
二、《昌邑小学校务公开实施细则》的实施
根据实施细则中校务公开内容的范围，我校按照公开程序着重对以下内容进行了公开或审议。
⒈发展性教育督导评估
月日，学校成立自评领导小组和个专项评估组，制定了自评工作计划。月底召开校务会、行政会、教职工大会，认真学习了《督导评估手册》，进行宣传发动，布置了工作计划，提出任务要求。月至月各专项小组认真对照各项评估指标，收集信息，并整理有资料。月校务会、行政组结合本校实际情况，提出方案，教代会通过，确定申报等级为示范二级。月至月上旬，全校动员，分层分级落实任务，各专项小组完成级指标自评表的填写工作。月中旬各专项小组完成分报告。月底召开教代会，审议自评报告。月上旬基本完成，请督导室领导来校指导工作，我们对不足部分，及时加以修正、整改。
⒉工会换届改选
月上旬学校党支部对三年一次的工会换届改选进行了宣传发动，在全教会上决定选举方式。月日进行组室提名，提名较集中的列为候选人。然后在校务公开公告栏中对候选人进行情况简介。月日以无记名投票方式进行正式改选，当场唱票进行汇总，然后上报学区。这一工作符合民主程序，符合群众意愿，受到群众的一致好评。
⒊教代会
三年来，两届工会委员会共召开了八次教代会。
七届一次：昌邑小学实施素质教育三年规划讨论、通过昌邑学校务公开实施细则讨论、通过
七届二次：学校党政主要领导年终考核
年度局、校优秀名单（校考核小组推荐）
年度工会财务及经审报告
七届三次：昌邑小学教工考核制度修订
昌邑小学教工奖惩制度修订
昌邑小学教工岗位责任制修订
昌邑小学教师行为规范细则
—
七届四次：校中层干部考核、校党政考核
工会经费使用情况及经审报告
七届五次：制定昌邑小学师德规范
—
七届六次：党政考核及中层干部述职，群众评议
学校及工会经费使用情况报告及经审报告
八届一次：后备干部推荐工作
“昌邑形象教师”评选细则
八届二次：讨论、修改，进一步完善督导总报告
⒋党政领导年度述职报告
三年来，校长和书记当着全体教职员工的面进行了述职报告，述完职，校长书记离场，由工会委员会具体负责组织教工对党政领导的考核，考核表收教后，当众封袋，上交学区。
⒌工会年度经费使用情况公开
每一年，工会财务委员张青凤同志向全体会员汇报了年工会财务收支情况，经审委员邱鸿年作了经审报告，得到了会员的普遍认可。
⒍职称评定
我校通过教代会的选举产生了学校专业技术职称评定小组群众代表两名——沈煊老师和陆翌老师。在年小二升小一、小一升小高的职称评聘中，先由符合条件的教师提出书面申请，再由职评小组成员经过深入细致地分析、讨论，最终确定送审人员。对条件不够但又上报的教师逐一说明不送审原因，消除他们的顾虑，指出今后努力方向，并尽可能为他们提供机会，弥补不足。××年月，由于沈煊教师内退，补选杨佩青教师为教师代表。××年在小一升小高的职称评聘中，学校里符合条件的有位老师，但实际名额只有一人。校职称评定小组投票同意杨文英教师评为高级教师，另两位符合条件但受名额限制的教师，学校在第二年将对他们低评高聘。
⒎年终考评
每一年度都有年终考评工作，在此项工作中，我校遵照“从群众中来、到群众中去”的原则，通过自下而上、自上而下的途径保证“优秀”的产生公开、公平、公正。我们首先让教师在自己组内交流年终小结，在交流的基础上，根据学科教师比例产生“优秀”候选人，再提交学校评优领导小组，领导小组在汇总后，根据个人实绩，确定优秀名单，这其中严格控制中层干部“优秀”比例，尽可能考虑确有贡献的、第一线的教师。接着张榜公布优秀人选，给大家一定的时间提出异议，若无异议，最后上报局人事办。
⒏报或评定先进人物
在近一年中，我校分别向上级申报了区“三八”红旗手、区先进工作者、区园丁奖、局优秀党员、局青年岗位能手、学区优秀党员、学区优秀团员等不同级别、不同层面的先进称号，原创：但无论是哪一级的评优工作，我校都根据标准或条件，按照民主推选的方式层层落实，因而使得各类评优真正符合民意，尊重实绩，也一次次振奋了人心，起到了促进教师发展的目的。
⒐副职聘任
年月，学校从实际出发，对副校长一职进行了公开聘任，在各组室的充分酝酿下，高名义同志被一致推选并受聘。
⒑浦东新区教师奖金分配方案
三、对校务公开工作的思考
⒈校务公开工作毕竟只是开了一个头，工作中难免会出现这样那样的问题，从实践中，我们感到要边做边学，边学边思，发现问题要及时改正，既要多学一些法律法规的常识，又要善于灵活掌握规则，在不违反政策的前提下可以进行变动。而目的只有一个：调动教职员工工作的积极性，乐意为学校建设发展出谋划策、发光发热。
高中教学副校长述职报告篇8
在很多人眼里，高校教师是一个有钱、有闲、有地位的职业，但是也有很多教师递交辞职信，放弃了这份职业，是何种原因让他们最终放弃稳定，走向未知呢?下面就让小编带你去看看高校教师工作辞职报告范文6篇，希望对你有所帮助吧
高校教师辞职报告1尊敬的领导：
您好，首先非常感谢这一年来您们对我的关心及照顾，让我学到很多也体会很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教导我前进，更是让我由衷的感激诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在到期之日，结束我在本院的教学。
以下是我对决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位____届博士生刚毕业，尚有____届与____届在读博士生各一名，____年、____年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，____年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
兹付附件之一，是去年____外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在____休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四及附件之五，希请垂顾。
本报告，将同时呈交____校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的______教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼!
辞职人：______
20____年____月____日
高校教师辞职报告2尊敬的学校领导：
您好!
首先非常感激学校领导给了我这个难得的机会，让我当上了一名教师，也让我感受到了做为一名教师的无限光荣，也让我从此爱上了这份职业。自从20____年____月份进入____大学这个大家庭以来，我倍受学校的团结、务实等精神所鼓舞，在为学校服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。在学校的一年里，利用学校给予良好学习时间，学习了一些新的知识来充实了自己，并增加自已实践经验。我对于学校一年来的照顾表示真心的感谢!!非常感激学校给予了我这样的机会在良好的环境工作和学习。
我已准备好在____月____号从学校离职，我之所以选择离职，是因为本人觉得自己在专业知识水平上的不足，还存在着很多的漏洞，有时可能还难以胜任这份工作，所以本人想返回学校去学习更多的专业知识来补充自己的缺陷。
在此，再次感谢____大学给了这次当老师的机会，我想，在我以后的工作生涯中，如果有机会的话我还会选择当老师，还会选择____大学，对我的离职给学校带来的不便表示抱歉，同时我也希望学校能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。
此致
敬礼!
辞职人：______
20____年____月____日
高校教师辞职报告3尊敬的院领导：
你们好!
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。
感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再三，决意辞去会计工作，恳请领导批准我的申请。
此致
敬礼
高校教师辞职报告4尊敬的领导：
您好!
我在我们小学已经任职将近三年时间，在这三年里，我每天都在做着一件事情，就是教导学生，但是因为自己个人原因我打算回到家乡发展，打算辞掉工作。
在我国有句话叫做落叶归根，我也希望自己能顾去家乡反战，在我们学校与很多优秀的老师，而在我的家乡，因为相对贫瘠，哪里的教师资源一直都不够，我想要给他们更多的教学机会去帮助他们，更多的是让我的家乡变得更好，我选择回去也有养老的意识，还有自己父母年纪大了需要靠我照顾，我必须要尽到责任，要完成自己的任务，必须要做到着一点。
我也不舍，但是为了家乡的建设我必须要选择这样做，以前年强希望在外闯荡，渴望自己能够有更多的机会去开创更好的未来，现在想的是报答家乡，在我的心中我一直放不下家乡的发展，家乡需要我们这些游子的回归，需要我们给家乡给国家培育下一代，我担负的不但是责任还负担着传承的火种。
因为我心中有一分责任，有一份寄托，让我选择了这条路，我这样做也得到了家人的同意，也有了更大的发展和改变，必须要提高更多的成长，新的开始展开，希望总是要走到更远，坚定的完成自己的基础梦想，我也知道这个梦不可能靠着我们这一代就能够完成，但是这条路需要有人走，很多教师都愿意去西部支教我为什么不能去。
相反该去的更应该是我，只有我才更应该去支教，去帮助更多的人，每一分努力都需要靠着我自己的努力和奋斗，现在我已经有了能力，成为一个教师，不是享受，更多的是承担，责任需要靠我们教师来扛起，需要我们教师来做到，国家的发展需要教师，我们就必须要跟随国家的脚步，就需要按照国家的方向前进，一直都不放弃，坚定的去完成任务去做好自自己的共工作。
我以前默默无闻，以后我一样可以默默无闻，只要有时间我就应该奉献自己的剩余价值，用更多的努力去实现自己的发展和成长，用更多的进步来提高自己的能力，未来靠我们教师来努力，我离开未来我们学校，着是我的选择，但是我并没有放弃成为一名人民教师的责任，当我肩上扛起这份责任的时候就已经注定了我要为此努力。为了我会一直坚持做到，会完成自己的任务。
此致
敬礼!
辞职人：______
20____年____月____日
高校教师辞职报告5尊敬的领导、徐校长：
因为个人价值观的原因，我恳请辞去目前的工作，望批准!如果学校工作方便的话，我希望在11月份或者之前的某个时间就能离开!
自从2000年我进入______电大以来，说不上经历了电大的风雨，但也目睹了电大从困境迈入辉煌的历程。我在电大做了不少工作，电大也给了我很多的回报。电大让我不用为生活劳碌奔波，让我的生活没有后顾之忧。电大照顾我的生活细致入微!
但是，我一直以为，学校是人一生中的温床。从我还是天真烂漫的孩童开始，学校就给我提供了安全温暖的环境，传授我知识，哺育我成长。到我成年、自立，我离开了学校，准备到社会上历练一番自己，结果又进了学校。学校的生活毕竟是单纯的、平和的，我一直都不愿意我的一生都在学校这样的环境中度过。于是在一个好机会来临的时候，我选择了离开。我希望我能到社会上去接受真正的锻炼，去靠自己的拼搏为自己争得阳光下的地盘。
7年来，在电大，我跟同事之间结下了深厚的感情，电大给了我前所未有的归属感。在这个时候离开电大，我的心里有一种强烈的失落感。或许以后我再也不会有现在的这种归属感，再也不会有现在这种与同事之间的融洽关系。但是，真的猛士敢于忍受孤独。不管将来的日子成功与否，我独自面对挑战并努力实现目标的过程都将是我一生的财富。
我感谢同事们多年来对我的关照和帮助。我尤其想感谢徐校长。和谐进步的校园环境是徐校长领导之下营建起来的，没有这样的环境，我将不可能在电大工作如此久远。在电大面临困境的时候，徐校长给我，给所有的老师，带来了希望，并且把希望转变成了现实。
从个人的角度来讲，很难用语言描述要感谢他的理由，或许是理由太多，无法一一表述清楚吧。但在他的领导之下，总能感受到被关爱的温暖，总能感觉到他时刻在你身边，总能体会到他领导的团队在我身后作为我坚强的后盾。我能感觉到他对我的照顾和培养。每次跟他短暂的交谈，都让我感觉如沐春风。有这样的领导，夫复何求!
我还想感谢如今已不在电大任职的李震副校长。他在管理校内事务上清晰的思路和建立的一系列制度让我非常钦佩。而对于我个人，李副校长对我的关怀也是无微不至。很感谢李副校长对我的信任、关怀和培养。在很多方面，李副校长都是我学习的榜样。
我还要感谢我的主任杨船龙老师。他对我的工作一直都非常支持，给了我不少指导，对我的成长关怀倍至。
还有，所有的同事我都要感谢。如此美好的工作环境都是同事们创造给我的。而在电大工作的这些年也将成为我一生中美好的记忆!
我不会忘记电大，我不会忘记曾经一起努力过的同事们!
高校教师辞职报告6尊敬的学校领导：
感谢几年来对我的教导、批评和指正。
回首三年，满怀感慨!____的点点滴滴，都将刻骨铭心，令我无法释怀。我珍惜这三年的时光和珍贵的感情，不舍那些同事和学生。而现实的无奈，注定我和____缘分之淡薄，面对父母的高龄，婚姻的实际，生活的真实，我无奈之下提交此申请。我于20____年____月____日参加____工作，一直以来兢兢业业的为____的____教育付出真心，并取得实际成果。我曾经一度把自己的理想和热情交给____。渴望为实现最好最完善最合理最实际的____教育而努力。
而今，不免有负学院的期许。不仅没有做到最好，并提前提出辞职，真是有愧于领导厚望。对于____，我感情颇深。特别是对____的教学和____系的学生我怀着一片赤诚。但自己感觉到力量之单薄，思想之局限并不能胜任学院教学体制之发展，教学改革之初衷。同时，父母年岁日渐衰老，生活压力日益加大。不得已而为之提出此辞职申请，还望领导体谅、担待、理解、海涵。最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。
希望有机会能为____的发展再尽绵薄之力!望能考察批准!
此致
高中教学副校长述职报告篇9
12月15日，鲁听副部长作了《建设现代职业教育体系，服务国家发展方式转变和现代产业体系建设》的报告，报告全面阐述了现代职业教育体系三个方面的内涵：第一，适应需求，就是适应经济发展方式转变、现代产业体系建设要求和人的全面发展，遵循职业人才成长规律，实现科学定位、科学分工和科学布局；第二，有机衔接，就是统筹协调中等、高等职业教育发展，以课程衔接体系为重点，促进培养目标、专业设置、教学资源、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等领域相衔接，切实增强人才培养的针对性、系统性和多样化；第三，多元立交，就是推动职业教育与普通教育、继续教育相互沟通，实行全日制教育与非全日制教育并重，探索建立职业教育人才成长“立交桥”，系统提升职业教育服务经济社会支撑国家现代产业体系建设的能力。
鲁听副部长在报告中也提出了建设现代职业教育体系“三步走”战略。第一步是2011～2012年实现“十个衔接”。今年起重点推进中高职培养目标、专业设置、课程体系与教材、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等十个方面的衔接。第二步是“十二五”期间形成初步架构。第三步是力争十年内建成适应需求、有机衔接、多元立交的中国特色、世界水准的现代职业教育体系。
鲁听副部长的报告对现代职业教育体系的内涵和战略步骤都作了准确描述。通过对鲁昕副部长和其他领导、专家报告的学习，我更加明确了建设现代职业教育体系的必要性和紧迫性，同时也增强了建设现代职业教育体系的责任感和使命感。中国的职业教育，特别是高等职业教育发展时间较短，但随着我国改革开放和国民经济的发展，其发展速度却异乎寻常。仅十多年时间，高等职业教育就在我国的高等教育中占有半壁江山，涌现出一大批部级、省级示范院校和骨干院校，招生数量、开设专业都具有相当大的规模、学科建设、办学质量都具有相当高的水平。在这一时刻提出职业教育体系建设是顺应我国职业教育发展需求，适应国家经济结构调整，促进经济发展对高端技能人才需求的正确举措。
要完成现代职业教育体系建设的艰巨任务，促进我国职业教育的更快发展，更好地服务于我国经济社会发展的需要，我认为：
一、必须坚持政府的主导地位
鲁听副部长曾提出：“到2020年要形成适应经济发展方式转变、产业结构调整和社会发展要求，体现终身教育理念，中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”，其核心内容就是要建立“政府主导、行业指导、企业参与的职业办学新机制”，这就为职业教育的发展和现代职业教育体系的建设指明了方向。要使现代职业教育体系顺利建成并促进职业教育发展，我认为就必须坚持政府的主导地位。
一是国家中长期教育改革和发展规划纲要中把发展职业教育放在更加突出的位置而明确作为国家战略。那么政府应切实履行发展职业教育责任，高度重视和支持职业教育，把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划。我国职业教育兴起较晚，可大量借鉴发达国家职业教育经验，从国家层面搞好顶层设计，充分利用我们的后发优势，确保我国的职业教育健康、快速发展。
二是职业教育自身存在很多问题，需要由政府主导解决过去职业教育没有作为一个独立体系纳入经济社会发展规划，从而在分布上地区之间、城乡之间、行业之间发展不均衡、不协调；在举办上有政府举办、行业(企业)举办、社会民办等主体多元，办学理念不一；在管理体制上条块分割、多头管理、协调难度大、成本高；在结构层次上中高职院校设置、专业设置重复而不衔接，教育资源使用效率低下。这些都只有政府主导才能解决。
三是行业指导、企业参与职业教育，离不开政府的主导作用。现代职业教育倡导校企合作、工学结合的“校企双主体”育人模式，各职业院校都致力于这方面工作，但往往是“剃头挑子一头热”，企业的积极性并不高。目前我国一方面劳动力有所富余，而另一方面用人单位技能型人才难招。如何促进我国由人力资源大国向人力资源强国转化，职业教育担负着重要使命，而企业对职业教育的参与以及参与的程度、形式和方法又全靠政府的主导。
四是职业学校的办学经费应主要由政府投入。职业教育是直接为经济社会培养高素质、技能型人才的教育类型，本身就是纯社会性而非营利性，其经费的投入主要应由国家投入。目前中职教育在学费减免、生活补贴方面政策不断到位，而高职教育在学校发展、专业建设上仍主要靠学生的学费收入，很多院校的发展举步维艰。
二、不断完善政策保障体系
鲁昕副部长在阐述了现代职业教育体系的内涵及建设的战略步骤时，也强调了建设的必要条件，首先就指出：从制度安排的角度，要形成一套以法律法规为基础，突出强制性、规范性、操作性和保障性的教育制度框架，确立职业教育在整个教育体系中的地位使命。目前教育部已出台部分制度，并陆续制定更多制度、政策，这次研讨会又讨论了九个制度草案。这些政策制度才是职业教育发展的保障。
一是职业教育发展的成果需要国家制度保障。十多年来，中国的职业教育发展成效显著，经验丰富，如何使职业教育发展成果得以总结提炼，形成制度，进一步保障职业教育的发展，从而促进经济发展方式转变和服务社会发展需要，需要国家制度保障。
二是职业教育要完成历史使命需要国家制度保障。今年是“十二五”起步之年，为服务国民经济和社会发展需要，国家颁布了一系列纲要和规划，如人才规划纲要、高技能人才队伍建设中长期规划。这些规划目标任务的完成，都需要一支数量庞大，具有现代知识和技能的技能型人才队伍作为支撑。要为社会输送大量人才，就必须建设现代职教体系、转变职教发展方式，深化教育教学改革，加强师资队伍建设等一系列艰巨任务，而要做到这些就必须有国家制度保障。
三是解决职业教育发展的问题需要国家制度保障。在战略层面高度重视支持职业教育，使职业教育质量、结构、规模、投入与经济相适应；地区和城乡间职业教育科学合理布局，把发展职业教育放在更加突出的位置而明确作为国家战略；在职业教育管理制度、校企合作制度、现代学校制度、经费保障制度
等方面提升至国家层面，严格执行就业准入和职业资格，是提高我国产业核心竞争力的重要支撑。
三、要发挥职业院校的自身优势，促进我国职业教育事业的发展
我国职业教育的发展为我国国民经济和社会发展作出了突出贡献，但我国职业教育体系尚未真正形成。职业教育在层次结构、办学定位、发展方向等诸多方面都存在着许多问题，影响着职业教育自身的发展，也影响着为国家经济结构调整、经济发展方式转变和社会发展对技能型人才的需求。要促进职业教育发展，建设科学的职业教育体系就必须发挥职业院校的自身优势。以我们安徽审计职业学院为例，我院是一所在中专基础上升格的财经类职业院校，升格以来一直在利用自身优势，探索发展的模式，取得了一定的成效。
一是科学定位。安徽审计职业学院升格以来，一直探索根据自己的办学层次和专业优势来确定发展目标和重点，力求办出特色。在学院“十二五”发展规划中，我们的发展定位是立足安徽、依托行业，形成以全日制高等职业教育为主，继续教育、职业培训为辅的办学格局，到2015年，将学院打造成特色鲜明、优势凸显、综合实力较强的财经类高等职业名校。
办学目标定位是建设具有审计特色的财经类高等职业教育名校，努力将学院建成审计人才培养的阵地、审计人员继续教育的阵地、审计工作理论研究的阵地。
办学类型定位是以高等职业教育为主体，高等职业教育与继续教育并举，积极探索中外合作办学。
人才培养目标定位是强化实践育人，以能力为本位，知识、能力、素质并举。
二是特色发展。我院在发展中力求有鲜明的办学特色和专业特色。
在办学上以校企合作为基础，以工学结合为切入点，以“五个对接”为载体，创新人才培养模式，形成培养现代服务业技能型人才的特色。
在专业建设上以就业为导向，根据市场需求，加强专业建设，构建一个审计特色鲜明、现代服务业为主的专业体系。立足安徽、依托行业，做优做强会计与审计、审计实务、会计、资产评估等重点专业，并以此带动审计类专业群、会计类专业群、工程管理类及相关专业群建设。
高中教学副校长述职报告篇10
为深入贯彻党的十七大、十七届四中全会、中央《2010―2020年深化干部人事制度改革规划纲要》和省委十届七次全会精神,进一步深化干部人事制度改革,拓宽选人用人视野,促进优秀人才脱颖而出,提高选人用人公信度,中共贵州省委决定,面向全国公开选拔36名领导干部和省管国有企业领导人员。现将有关事项公告如下:
一、公选职位及人数
(一)省直单位副厅级领导职位14个
中共贵州省委政策研究室副主任1名
贵州省教育厅副厅长1名
贵州省国土资源厅总规划师1名
贵州省环境保护厅总工程师1名
贵州省住房和城乡建设厅总工程师1名
贵州省审计厅副厅长1名
贵州省外事办公室(贵州省侨务办公室)副主任1名
贵州省人民政府国有资产监督管理委员会总会计师1名
贵州省广播电影电视局总工程师1名
贵州省新闻出版局(贵州省版权局)副局长1名
贵州省人民政府法制办公室副主任1名
贵州省供销合作社联合社副主任1名
贵州日报报业集团编辑委员会副总编辑、贵州日报社副总编辑1名
共青团贵州省委副书记1名
(二)高等院校厅级领导职位5个
贵州民族学院院长1名
遵义医学院副院长1名
遵义师范学院副院长1名
黔南民族师范学院副院长1名
毕节学院副院长1名
(三)省管国有企业领导人员职位7个
贵州省贵财投资有限责任公司总经理1名
贵州省农村信用社联合社副主任1名
中国贵州茅台酒厂(集团)有限责任公司总会计师1名
贵州铁路投资有限责任公司总工程师1名
贵州省黔晟国有资产经营有限责任公司总经济师1名
七冶建设有限责任公司总经济师1名
盘江煤电(集团)有限责任公司总法律顾问1名
(四)省直副厅级单位副职领导职位4个
贵州省党员干部现代远程教育中心副主任1名(正处长级)
贵州省公务员局副局长1名(正处长级)
贵州省疾病预防控制中心副主任1名(正处长级)
贵州省城乡规划设计研究院总规划师1名(正处长级)
(五)省直单位处级领导职位6个
中共贵州省委组织部人才工作处(贵州省人才工作协调小组办公室、贵州省知识分子工作办公室)处长(主任)1名
贵州省人民政府督查室信息公开处处长1名
中共贵州省委宣传部文化体制改革与文化产业发展办公室副主任1名
贵州省交通运输厅基本建设管理处副处长1名
贵州省地质矿产勘查开发局地质环境处副处长1名
贵州省人民政府发展研究中心(贵州省人民政府研究室)工业经济研究处副处长1名
二、条件和资格
(一)条件
报考省直单位、高等院校厅、处级领导职位的,应具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件。
报考省管国有企业领导人员职位的,应具有中华人民共和国国籍,遵守国家法律法规,品行端正,诚信廉洁,勤奋敬业,团结合作,有良好的职业素养,业绩突出。
(二)资格
1.报考省直单位、高等院校厅级领导职位和省管国有企业领导人员职位的,年龄应在50周岁以下,其中共青团贵州省委副书记职位年龄应在35周岁以下;报考处级领导职位的,年龄应在45周岁以下。
2.具有大学本科以上学历。
3.报考高等院校正厅级领导职位,党政群机关、事业单位、高等院校、科研院所的人员,须现任副厅级职务满1年以上,或正处级职务满4年以上;国有及国有控股企业的人员,须具有前述相当层次管理职务和相应任职年限。
报考省直单位、高等院校副厅级领导职位,党政群机关、事业单位、高等院校、科研院所的人员,须现任正处级职务满1年以上,或副处级职务满4年以上;国有及国有控股企业的人员,须具有前述相当层次管理职务和相应任职年限。
报考省管国有企业领导人员职位,须现任省(区、市)管国有企业或相当于省(区、市)管国有企业中层正职(含市州地管国有企业领导班子正职)满1年以上,或中层副职(含市州地管国有企业领导班子副职)满2年以上;现任省(区、市)委托省级国资委管理企业领导班子副职满1年以上,或中层正职满2年以上;其他大型企业现任中层正职以上管理人员且任职满1年以上,或在会计、审计、律师、资产评估等社会中介机构高级管理职位任职满3年以上;党政群机关、事业单位、高等院校、科研院所的人员,须现任正处级职务满1年以上,或副处级职务满4年以上。
报考正处级领导职位,党政群机关、事业单位、高等院校、科研院所的人员,须现任副处级职务满1年以上,或正科级职务满4年以上;国有及国有控股企业的人员,须具有前述相当层次管理职务和相应任职年限。
报考副处级领导职位,党政群机关、事业单位、高等院校、科研院所的人员,须现任正科级职务满1年以上,或副科级职务满4年以上;国有及国有控股企业的人员,须具有前述相当层次管理职务和相应任职年限。
现任职务相当于或高于所报考职位的职务层次,符合年龄、学历及职位相关要求的也可报考。
4.身体健康。
5.符合所报职位的相关要求。
计算年龄和任职的截止时间均为2010年4月30日。
(三)有下列情况之一者,不受理报名:
1.受过司法机关刑事处罚的;
2.处于党纪、政纪处分所规定的提拔使用限制期内的;
3.涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的;
4.近三年年度考核有不称职(不合格)情况的。
三、工作程序
(一)组织报名。采取组织推荐和个人自荐相结合的方式进行。报名人员限报一个职位。
(二)资格审查。贵州省内各市(州、地)党委组织部和省直单位、高等院校、省管国有企业及中央在黔单位组织(人事)部门对本地本单位报名人员进行资格初审,初审合格后报省公选办进行资格复审;省外报名人员由省公选办直接进行资格审查。
资格审查贯穿公开选拔工作全过程。报名人员报考时提供虚假材料的,伪造、更改有关证件、材料、信息骗取考试资格的,以及在考试和体检中作弊,在考察中进行非组织活动的,一经查实,即取消参加公开选拔资格。
(三)组织考试。考试分为笔试、面试和领导能力综合测试。
1.笔试分为公共科目和专业科目。笔试内容以中央组织部《党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲》为依据。省外事办公室(省侨务办公室)副主任职位加试英语。公共科目和专业科目成绩分别按50%的比例折算成笔试总成绩(加试英语的,按公共科目成绩占40%、专业科目成绩占40%、英语成绩占20%的比例折算)。按照拟选拔职位职数与面试人选15的比例,从笔试总成绩的高分到低分依次确定面试人选。
2.面试采用结构化面试方式进行。省直单位副厅级领导职位的面试采取“大评委制”,其他职位的面试采取领导和专家评委制。
3.所有职位的面试人员都需参加领导能力综合测试。省外事办公室(省侨务办公室)副主任职位需加试英语口试。
综合成绩按笔试成绩占35%、面试成绩占55%、领导能力综合测试成绩占10%的比例折算(加试英语口试的,按笔试成绩占30%、面试成绩占50%、领导能力综合测试成绩占10%、英语口试成绩占10%的比例折算)。
(四)组织考察。按拟选拔职位职数与考察人选1:3的比例,从综合成绩高分到低分依次确定体检人选。体检合格者确定为考察对象,如有不合格者,按综合成绩依次递补。组织考察组,对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行全面考察,注重考察工作实绩。
(五)讨论决定。按照干部管理权限,由党委(党组)决定任职人选,并通过新闻媒体进行任前公示。为确保选拔质量,对经过严格考察,党委(党组)研究认为某一职位确无合适人选的,放弃该职位选拔。
对公开选拔任用的干部按规定实行试用期。试用期满后,经考核胜任的,办理正式任职手续;不胜任的,免去试任职务。
四、报名时间和办法
(一)报名时间:2010年4月28日至5月20日。
(二)报名办法:贵州省内各市(州、地)党委组织部和省直各单位、高等院校、科研院所、省管国有企业及中央在黔单位组织(人事)部门设立公开选拔报名点,负责本地本单位报名人员的报名登记及汇总工作。报名人员通过中共贵州省委组织部网站网上报名系统,填写报名登记表提交并打印后,将纸质报名表报送报名点,同时提供学历学位证书、职称证书、身份证、任职情况证明等原件及一式2份复印件,近期同底彩色免冠1寸照片6张(附电子版)。
贵州省外报名人员直接通过网上报名系统填写报名登记表并提交后,及时将纸质报名登记表和学历学位证书、职称证书、身份证、任职情况证明等复印件传真至贵州省公选办,并在笔试前5天内携带各种证件、证明材料的原件到贵州省公选办进行审核,同时交近期同底彩色免冠1寸照片6张(附电子版)。
笔试、面试和领导能力综合测试的时间和地点通过中共贵州省委组织部网站另行通知。
本次公开选拔工作,由纪检监察机关进行全程监督,欢迎社会各界进行监督。监督电话:0851―12380。
本公告未尽事宜,由省公开选拔领导干部工作领导小组办公室负责解释。
咨询电话、传真电话:0851―5891937、5891849
有关情况详见《贵州省2010年公开选拔领导干部公告(第一号)》,请登录中共贵州省委组织部网站(网址:gzzzb.省略)查询。
贵州省公开选拔领导干部