优秀班组申报材料篇1
五工队有着较好的班组安全管理基础，较完善的安全管理体系，在公司和林场的领导下，认真学习各类安全文件和有关的通报，认真吸取兄弟班组和其它单位的经验和教训，班组三级安全网（工队长、兼职安全员、队员）发挥各自的安全责任，大家深知要提高安全意识，确保企业的安全生产，关键取决于班组人员应具有较高的安全技术素质、较高的安全管理水平和较高的安全责任心。因此，持之以恒地宣传生产安全的重要性，认真组织班组人员学习、分析、总结木材生产中出现的事故教训，并根据本班实际情况，查找问题，制定相应的安全整改措施，不断加强班员的安全责任心，将队员的安全责任心提高到讲政治、讲稳定的高度。坚定不移地贯彻“安全第一，预防为主”的方针。
二、开好安全活动会构筑安全生产防线
在安全会上，通过事故快报，安全简报的集中学习，把别人的事故当作自己的事故，深入剖析事故的原因，同时结合本班组工作实际，举一反三，工队长针对运行工作中的问题，从安全管理和安全防范方面总结分析，指出缺点、找出不足，并落实整改措施，有根有据、有理由节，为每个员工敲响警钟，从而不断提高安全意志，增强事故防范能力。使每个成员在思想上构筑安全生产的一道防线。
三、开好班前、班后会，落实安全生产责任制度
认真开好班前、班后会，认真贯彻安全生产责任制度，针对当天木材生产作业实际情况进行事故超前预测。班组长在每天布置生产任务的同时，指出可能影响安全的因素，并提出预防措施和要求。通过查摆不安全因素，及时进行整改。每天在工队长的带领下，大家在发车前都会进行庄严的安全宣誓，多年来持之以恒，从未间断。
正是由于班组在安全管理和生产管理工作上，认真贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》、《吉林市安全生产条例》、《伐区安全生产作业规程》以及公司有关文件精神的规定和要求，多年取得了较好的安全和生产成绩，获得了多项殊荣。
四、建立完善的员工培训体系
积极开展人员岗位技能培训，经常组织班组成员学习《安全生产法》、《设备安全操作规程》、《安全生产工作规定》等规章制度。通过培训使班组成员能及时掌握各种安全操作规程、安全生产法规，使其具备一定的安全素质，增强岗位适应能力。同时结合安全生产实际，开展行之有效的技术比武、反事故演习等安全竞赛活动，以此激发员工自觉钻研业务技能，掌握专业技能的积极性，进一步提高班员爱企强企意识，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的热情。使班员从“要我安全”到“我要安全”，“我会安全”上的转变。
五、完善规章制度，不断落实班员安全责任制
强化规章制度的落实，在实际工作中，杜绝只安排不检查的现象。把安全责任落实到生产过程的每一个岗位和每一个环节。在“伐、打、造、集、归、装”各个环节上，从“严、细、实”上下功夫。严，就是从严管理，敢抓敢管，不徇私情，不讲情面；细，就是考虑问题周全，部署周密，精耕细作；实，就是工作求实，不走过场，每项工作都有专人定期或不定期对分配管辖的工作进行检查，针对出现的问题及时纠正和处理，并在安全活动中进行分析、研究、讨论、制定措施。形成全员、全方位、全过程的监控态势和持续长效的管理机制。
六、狠抓薄弱环节，确保班组安全
由于特殊原因在冬季木材生产任务繁重时，单位会雇佣外委人员，我们针对农民工文化低，安全意识薄弱的状况，在使用农民工时，一方面利用空余时间，对他们进行安全知识教育，另一方面加强实际工作管理，具体采用分片包干、专人专管、统一管理的措施，时刻提醒和监督他们的工作状况，对不安全现象及时纠正，积极教育，使他们得知“安全工作”的重要性，以此保证了他们的人身安全；
七、认真仔细、注重实效
为了杜绝各类事故发生、保证安全工作顺利进行，我们要求职工注重每个新的一天，养成“十年如一日”的工作习惯。特别在每个工作日发车前，都必须做到认真、仔细、严密，以此收到了很好的效果。另外在工作中由于严格仔细，各岗位查处了很多项隐患及各种缺陷，并对其进行逐项登记，及时为设备车辆检修提供依据，为及时修复打下了基础，从根本上保证了设备的实际完好率100％。尤其在历年的“安全性评价”及“安评整改”工作中，在工队长的带领下，不怕苦不怕累，高标准严要求把林场年初下达的各项工作任务提前完成。
在多年安全生产工作中，五工队以优异的成绩完成了上级下达的各项任务，实现了安全生产无事故，为我场的安全工作奠定了良好的基础。他们将会在今后的工作中进一步狠抓管理、内强素质、外树形象、与时俱进、团结创新，时刻以安全生产为第一位，团结和带领广大员工，努力完成全年的各项生产任务指标，为实现企业的蓬勃发展发展奉献自己火红的青春。
优秀班组长申报材料（二）
公司各位领导好：
一始终抓好安全这件头等大事
班组人员中电气安装，电气维修作业时，经常行车频繁运行的环境中，这就给我们的安全生产提出了更高的要求，班组重点做好的是班组安全预防工作，首先是在思想上能真正的重视起来，树立安全第一，预防为主，以人为本的意识，每周组织全班人员认真学习公司安全规章制度，杜绝带电作业。其次要求全员必须正确规范穿戴好劳保用品，针对每天的工作任务，制定好安全预防措施，严格对现场安全检查，加大自查互查力度，在萌芽中把隐患消除。只有让全班人员提高安全意识，安全防范才能落实到位。在过去的一年中，班组安全生产未发生安全事故！
二始终保持团结拼搏的精神，创一流佳绩
员工在以安全为前提的条件下，团结拼搏，圆满完成了一个又一个生产任务，特别是在多次面临突击任务时，凭着对工作的热情和爱岗敬业的精神，在公司领导面前树立了“一直敢打硬仗的队伍”的良好形象。
20**年我们分厂生产出555台机床，2009年生产299台，增产率在85%以上，但是我们的班组工作人员并没有很大幅度的提高（去年年底是9位员工，今年是11位员工），我们电气一次次的刷新数控分厂的记录，是我们的全体员工辛勤工作的结果。
三始终做好传、帮、带，争创学习性班组。
今年年初，我们班组人员流失十分严重。去年年底还有9个员工工作，年初只有4名老师傅还有2名新员工，开年后陆续来了5名新员工。我们师傅工作任务繁多重的情况下，每人要带两名徒弟，在完成任务的前提下，带好徒弟让他们迅速成长起来，成为我们不可缺少的一部分，在这期间师傅付出巨大的艰辛。
九月份，公司组织优秀员工参加电大学习，我们班组有三名同事被电大录取，两名参加本科阶段深造学习占全公司50%的名额，还有一名参加专科学习，他们在利用业余时间学习电大课程，把所学的知识运用到日常工作中，这样的学习型班组属目前全公司最好的。20**年度我们分厂有众多新产品走向市场，如XK5042，XK6042,VmC650L,VmC855,VmC2011等等产品，新产品的装配给我们带来前所未有的挑战，没有条件我们创建条件，保质保量完成工作任务，为我们公司的产品在市场上创造很好的效益。
四把“6s”做为日常工作来做
10年我们全厂产量和销售成绩取得令人瞩目的成绩。同时在“6s”方面上也是突飞猛进的，特别我们电气组在这方面得到很好的发扬，每周进行两次“6s”打扫，每月进行一次全面的洗澡运动。在这期间多次获得全厂最佳班组称号，在分厂的成绩榜上每次都名列前茅。还在全厂举行的“6s”板报活动中取的全厂最佳板报的称号。
鉴于我们班组在20**年度，在公司各方面的支持下，取得成绩和员工的精神面貌态度上有很大的提升，恳请公司对我们班组评为优秀班组。
优秀班组长申报材料（三）
在xxx车间活跃着这样一支年轻的班组，在每一次的车间检修工地，在每一项工程改造的工作间，在每一个事故隐患的查出地，在每一次处理突发事件的事故现场，不管刮风下雨，无论严寒酷暑，我们都能在最短的第一时间里看到他们年轻而忙碌的身影。这就是xxx车间xx班——一个能打硬仗的“突击小分队”
xx班肩负着车间两万吨、三万吨6kv、110kv两大系统二次部分的保护校验工作。特殊的工作性质和工种要求对xx班成员的人选也极为苛刻，用车间主任的话说，xx班的成员不仅要有相关专业的学历，具备较强的业务能力和丰富经验外，更要具备任劳任怨，敢于创新的使命感和责任感。xx班就是由车间11名具备资格的“精兵悍将”组成的。
一、一个学习型班组
xx班成员有着良好的自身素质，可对于班组来说，养成好的学习习惯，在班组内形成良好的学习氛围，是班组建设的重要环节之一，为此，班组十分注意每一个成员的学习教育工作，制定了详细的教育培训计划，利用班前后会、周二周五学习会等，挤出时间，学习理论知识，学习岗位操作技能，一方面努力提高班组成员思想政治觉悟，理论文化水平及业务操作技能；另一方面注重加强安全教育培训，班组坚持以人为本，以现场为阵地，以管理为重点，注意引导班员从思想上，从行为上提高控制不安全因素能力。通过利用安规学习考试、技术问答、模拟试验、事故预想、反事故演习等多种手段提高班员的技能水平和安全意识。
为了弥补车间试验技术的盲区——油化验技术，xx班委派专人到x厂油化验班进行了为期三个月的实地培训，而后又赴xx设备厂家进行进修学习，继而取得了油化验操作资格证。他们将学到的知识运用到实际工作中，还针对车间油化验分析用到的相关仪器、试验方法、试验要求，维护保养、性能等方面编写出一套科学、完整的油化验分析操作规程，并成立了自己的油化验室。为车间的检修工作提供技术支持，为车间的安全正常运行提供了保障。
二、一支高效精干的班组队伍。
多样的技能培训和严格的安全意识教育造就了xx班一支高效精干的班组队伍。xxxx年x月车间2#整流变压器报轻瓦斯动作信号，凭借经验，xx班很快确定了故障点来自继电器集气箱，刚刚拿到油化验资格的油化人员学以致用，通过对色谱分析发现气体内烃类气体含量严重超标。车间当即停运2号机组，对2号整流变压器进行全面试验及外部检查，查出故障原因，及时排除故障，确保了设备的正常运行。
xxxx年x月，正值车间春季检修之际，又恰逢四期技改工程开关站的主体设备安装在即，为了确保工作“两不误”，xx班经过合理的技术配置后，兵分两路当仁不让的挑起了两项工作的大梁，负责支援四期技改工程的xx班成员更是吃住在工地，顺利完成了从设备安装、调试到投运的为期半年的技术援助。
为了保证车间两套新监控保护系统的按时投运，班组制定了详细的系统改造的计划和方案，并提前将改造需要的各项仪器进行了校验。从3月初到10月，一连六个月，xx班的成员几乎放弃了全部休息时间，为了节省时间，他们甚至连中午饭也顾不上回家吃，经常是盒饭一放就赶赴现场，大家严格的按照改造计划和进度的要求，“当天的工作绝不过夜”是他们长久以来养成的良好工作习惯，对于他们来说，没有下班和休息的时间概念，只有马不停蹄地与时间赛跑，大家深知，早一天让新系统投运，设备就多一份安全的保障，就是本着这样一种信念，xx班的每一个成员“舍小家、为大家”，为车间的安全运行筑起了坚实的堡垒。
对于xx班的成员们来说，他们的工作却不仅仅只局限于车间检修试验。在日常工作中，班组还要负责车间的全面质量管理工作，以及车间各项技术资料的整理、存档和每月生产报表的填报工作，由于技术全面，运行班组中一旦遇到大型的倒闸和停电操作过程，他们则要负责对操作票的审核、签发并对整个过程进行全程的监护，保证运行操作的准确无误。
三、一个制度严谨规范管理的班组
一个好的班组离不开严谨的制度和规范的管理。班组结合车间实际工作制定了《检修试验规程》、《油化验操作规程》、《试验设备管理制度》、等一系列制度用于规范班员的操作。为了约束班员的日常工作，班组制定了严格的考勤制度、奖惩制度和操作票制度，使班组的各项工作做到有章可循，有法可依。
面对高电压等级的工作，xx班深知安全的重要性。为此，班组推行了以“五个突出”为出发点的工作管理思路，即突出抓好大家“安全第一”的意识，突出提高大家“我要安全”的觉悟，突出掌握“我会安全”的技能，突出履行“我管安全”的责任，突出完成“我保安全”的任务。做到安全生产责任到人，确保班员人人懂安全，人人重安全，人人讲安全，从而最终实现了对车间的安全承诺。
四、一个推崇民主和谐友爱的小家。
在xx车间，xx班是一个让大家羡慕的“小家庭”。和谐的班组气氛，团结的人心得益于班组人性化的民主管理。无论是工资奖金分配、工休假的安排，还是先进职工的评选，班组全部按照车间的要求，做到公平、公正、公开。由于没有参加车间的“月明星”竞赛活动，班组就自行开展了业绩讲评互评活动，每月每一个班组成员都必须经过自评和其他组员的评议，然后根据评议结果划分奖金档次，使奖金发放变得更加合理、透明和公正。此举不仅得到了班组成员的极大拥护，也得到了车间的高度认可。
业余时间，班组还结合不同时期的特点和要求，利用多种形式开展了符合时代、符合公司形势需要的思想教育活动，帮助班员正确地看待当前的形势，排除各种不良因素对大家的干扰和影响，保证成员们始终有良好的精神状态，积极投身于企业生产经营之中。班组更是把成员的冷暖放在心上，无论是哪一个成员在生活、工作上遇到困难的时候，大家都会围坐一起促膝交谈，相互商讨解决对策；对于业务经验少、动手少的新进班员，班组还专门结成了师徒对子，帮助新工快速适应岗位要求。每年，班组还会组织两次自助游，以此丰富大家的业余生活，促进成员间的友谊。
五、一个业绩不凡的班组
优秀班组申报材料篇2
在“以提高竞争力为目标的国企整体模式、精细创新经营管理模式"的指引下,坚持以“市场第一、效益优先、原创：创新为本、精细经营、追求卓越"为经营理念,用“超越国企、超越民企、超越自我、超高标准、超常经营"的五超精神来武装头脑，全面贯穿“忠诚、务实、创新、和谐”的质检文化理念。在班组管理、绩效考核、民主管理、建章建制等便方方面面都取得了优异成绩。
强化思想和理念的教育
班组全体员工都是在以蓬勃向上，充满活力的精神面貌对待工作的每一天，以饱满的热情和兢兢业业的态度来投入工作中，这与班组强化思想和理念的教育是分不开的。在贯彻落实公司文件精神和质检处的各项管理制度中，对公司的经营理念及质检文化理念有了进一步的认识。深刻体会到有了“大家”的温暖才有“小家”的幸福，这样干起工作来不盲目而且信心倍增。
加强员工的业务技能培训
加强员工的业务技能培训是摆在班组提高的首要任务。在实际工作中，我们班在业务技能方面掀起了比、学、赶、帮、超的浪潮。班长根据具体情况适时的安排业务技能好的员工去带动业务技能稍差的员工，增强了班组成员的优势发挥、优势互补；使传、帮、带的学习氛围在这个班组中真正得以体现。
我们班每月对班组成员进行计划性培训，通过理论和操作技能相结合的培训，实现了工作的量化和具体化，使大家懂得做什么为什么这样做，从而将理论和技能得以提升，真正实现技能的优化。
一切从实际出发，努力服务于生产
班组始终坚持以做好实际工作为首要任务。主要负责出厂产品检验工作，在实际工作中，我们班和各分厂积极进行信息交流，快速、准确地出具分析报告书，让各分厂的相关部门及时掌握分析数据，及时报告相关产品的质量异常情况，并和他们一道分析原因，寻求解决途径。
以“人性管理”为基础，加强班组建设
班组是企业最小的管理组织，抓好班组管理，就是要充分调动班组员工的工作积极性，使班组的人力资源与生产资源高效结合，实现班组生产的平稳、安全。我班组在加强班组建设方面下了很大的功夫。原创：在管理方法上充分体现以人为本，首先从思想出发，通过相互的交流和沟通，让大家有在竞争中学习的意识，从而提高了班组整体技能水平。
在倡导“家为人人，人人持家”的同时，我们班的每个成员从“早晚班取样双岗制”到“员工家访制”无不以实际行动表达着相互关爱，相互支持，而营造了团结、和谐的工作环境。
强化安全管理
“安全第一”是班组工作的基本指导思想。在工作中该班加强安全管理，遵守公司的各项安全制度，做好安全思想预警制，上岗戴好安全防护用品，始终坚持不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害“三不伤害”原则。并对新来的员工进行上岗前的班组安全教育培训。
优秀班组申报材料篇3
为总结我县近一年来在新的起点上深化“三项创建”活动工作，表彰在活动中涌现出来的先进典型，县委决定结合“七一”表彰，对“三项创建”活动的先进典型进行评选表彰。为做好总结申报和评选表彰工作，经研究，特提出如下实施细则。
一、评选范围
1、“十面红旗”单位为全县农村、国有企业、非公有制经济组织、社区、机关、学校和党员队伍建设等几个方面的基层党建工作先进典型。
2、“亲民、为民、富民”乡镇好班子在乡镇（开发区、街道办）中产生。
3、先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者在全县各行业中的基层党组织和党员中产生。
二、评选程序
1、申报。
参评的对象按隶属关系逐级申报。各申报对象要形成本单位或个人创建活动工作经验材料（2000—3000字），并认真填写《全县基层党建“十面红旗”单位推荐审批表》、《全县“三民”乡镇好班子评选申报表》、《全县先进基层党组织推荐审批表》、《全县优秀共产党员推荐审批表》和《全县优秀党务工作者推荐审批表》，于6月5日前将上述材料、表格（一式4份）报送县委组织部。材料撰写、表格填写一定要客观真实，表格还要加盖推荐单位党组织公章。6月5日前材料未送齐的，视作弃权处理。
2、推荐。
(1)“十面红旗”单位，由各乡镇、开发区党委，街道、县直机关（企业）党工委等单位向县委组织部推荐，各乡镇（开发区）负责农村、社团组织、村落社区党建和党员队伍建设“红旗单位”推荐工作，街道办负责“红旗社区”和党员队伍建设“红旗单位”推荐工作，县直机关（企业）工委负责机关、企业、学校党建和党员队伍建设“红旗单位”推荐工作。县委组织部从各地、各单位推荐上报的申报对象中评选出20个左右“红旗单位”上报县委进行表彰，其中行政村5个、社区2个(含村落社区1个)、机关5个、非公企业1个、国有企业1个、社团组织1个、学校2个、党员队伍建设3个。
(2)“三民”乡镇好班子，各乡镇（开发区、街道办）在自评的基础上，向县委组织部申报，由组织部向县委推荐，拟共表彰5-8个。
(3)先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的推荐，由各基层单位在认真评选的基础上，写出事迹材料，填好推荐审批表，报上级党组织按分配名额向县委组织部推荐，拟共表彰先进基层党组织50名，优秀共产党员80名，优秀党务工作者50名。
3、初审。
县委组织部将组织有关人员，统一对各基层党(工)委申报推荐的材料进行初审，确定列为考核对象的名单。
4、考核。
县委组织部将于6月10日前后抽调部分乡镇分管党务工作的领导和县直有关单位党组织负责人组成考核组，对各基层党组织推荐上报的“十面红旗”、“三民”乡镇好班子进行考核验收，考核主要对照县委武发(2007)20号文件要求，采取听、看、查、访的办法进行。
5、评定。
县委组织部在综合初审和考核验收的基础上，提出拟表彰候选名单，最后报县委审定。
三、表彰和奖励
县委将在“七一”前召开表彰大会，对全县基层党建“红旗单位”、“三民”乡镇好班子、先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行表彰、授牌，并在全县通报。
优秀班组申报材料篇4
关于开展20__年度“优秀员工”及“优秀班组”评选活动的通知各部门：历史的脚步已经跨过20__年，承载着众多期盼和希冀的20__年已经来临。20__年，对于____来讲，是极不平凡的一年。一年来，全体__员工在公司统一领导下，团结合作、努力奋斗，取得了产值过4000万元、__销售突破120台、顺利通过iSo9001质量体系认证、新开发三种型号__、新建展厅办公综合楼一座的巨大成绩，并且进一步完善企业整体格局，群策群力，真抓实干，取得了明显的成效，并涌现出了一大批优秀的员工和班组。为总结经验，表彰先进，经公司研究，决定开展20__年度“优秀员工”及“优秀班组”评选活动。现将评选的有关事项通知如下：一、评选名额：“优秀员工”30名“优秀班组”5个二、评选办法：部门推荐与个人自荐相结合，经评生产供应部、质检部初评，张榜公示后，交公司核准；三、评选条件：（见附件）四、申评时间：20__年1月3日起至1月6止；五、公布时间：20__年1月8日；六、其他：（一）所有参加评选“优秀员工”的人员和“优秀班组”，必须提交“主要事迹材料”一份（500字左右）；（二）“优秀班组”的初选由生产供应部、质检部组织申报，候选名额为4个；（三）所有申评名单、申报材料请于1月6日前交行政部；（四）表彰时间另行通知。各部门负责人见到通知后，希望立即行动起来，广泛宣传，深入动员，认真摸底，以“民主集中制”为原则，认真开展此项工作，真正评出卡特重工员工心目中的楷模。特此通知______*20__年1月1日 附件：20__年度“优秀员工”、“优秀班组”评选条件一、优秀员工（一）范围：公司全体员工（二）在公司工作连续达6个月以上者；（三）遵纪守法：遵守公司各项规章制度，无旷工、无迟到早退、无任何违法乱纪活动，未受任何处罚；（四）积极学习：按时参加公司组织的各项培训，无旷课记录，刻苦钻研使自身工作能力得到提高；（五）文明礼貌：语言文明，行为规范，对人有礼貌，遵守公共秩序，遵守社会公德；（六）热爱企业；对企业忠诚、积极，具有高度的主人翁意识，不做不利于企业的事，不说不利于企业的话；（七）尊重领导：尊重上级，服从工作分工，工作主动积极，富有热情；（八）团结友爱：团结他人、关心他人，积极参加公益活动，和睦相处、为人诚恳；文秘站网-（九）安全生产：严格遵守消防安全生产规章制度，不违章操作，不在禁止吸烟的区域吸烟。（十）技术领先：技术过硬、基本功扎实、严格按工艺标准操作，产品质量领先；（十一）工作勤奋：工作勤劳、任劳任怨、作风正派，积极主动；二、优秀班组（一）范围：车间全体班组；（二）安全生产：模范遵守消防安全生产规章制度，全年内无任何安全生产事故，班组成员具有较高的安全意识；（三）产品质量：质量稳定，无重大质量事故发生，积极开展质量意识培训学习；（四）员工士气：班组成员富有激情，对工作热忱，士气高昂；（五）团队精神：合作意识强，成员间团结友爱，互相合作；（六）劳动纪律：模范遵守公司各项规章制度，班组成员无严重违规违纪记录；（七）培训学习：积极组织培训学习，参与热情高，能有效完成各项培训计划；（八）组织协调：组织纪律性强，全体成员富有集体荣誉感，与上下工序班组合作无间；（九）清洁卫生：班组卫生责任区域内，在平日的监督检查中无严重不良记录，设备整齐有序，物品摆放规则，成员无随地吐痰，乱扔垃圾等不卫生现象；附表一20__年度“优秀员工”评选申报表姓名性别年龄民族政治面貌文化程度入厂时间所在部门工作岗位曾获荣誉推荐理由（可附页）部门意见行政部意见总经理意见附表二20__年度“优秀班组”评选申报表所在部门：班组名称人数班组负责人曾获荣誉推荐理由（可附页）部门意见行政部意见总经理意见
优秀班组申报材料篇5
生的思想教育工作的地位，校团委报请学校行政会议批准，拟在每期期末进行“优秀团支部”的评选活动。现将具体方案制订如下：
一、评选条件：
1、有一个健全、团结、务实、积极肯干、能起模范作用的领导班子；支部书记工作踏实，作风过硬，工作有计划、有总结、有创新，分工明确并能与班委会密切配合，
踏实有效地开展工作。
2、有一批积极要求进步的先进分子，是一个有政治热情，关心国家大事，热爱集体的有良好政治风气和学习风气的团员青年的集体。努力团结班内的非团员同学，
3、团支部成员集体观念强，积极参加学校各项大型活动，能圆满完成学校团委交给的任务。
4、认真填写“团员花名册”，全体团员的手续齐全。按时收缴团费，各项规章制度健全、规范，并能有效实施，在开展工作方面有成功经验。
5、团支部成员有良好的道德素质，无违反校纪校规现象,并能积极与不良风气作斗争,有正确的荣辱观.
6、支部活动新颖活跃，团队活动主题鲜明，社会实践活动丰富多彩，各项活动组织严密,且每次活动有计划,有总结.
8、支部在上述各方面工作中富有创造性，能创造性地开展思想教育工作，并能有自身的特点。
二、评选比例：
每年级评选30%。
三、评选标准：
1、支部的自身定位、发展方向明确，能积极引导团员进行思想学习。（10%）
2、支部工作认真负责，能落实好支部日常工作，如：组织生活、团徽佩带、团员发展、团费收缴等。（10%）
3、班级团支部成员能很好的合作，工作能力强，支部总体凝聚力强，能调动团员参与活动的积极性。（20%）
4、团支部开展的活动有特色、活泼多样，并取得好的成效。（20%）
5、团支部能积极协助校团委组织的各项活动。（20%）
5、团支部团员发挥了模范作用，并在学习、工作方面获得一定成绩，（可列出团员获奖情况）。（10%）
6、上交表册、计划等材料主动、及时、参加团委召开的会议准时。（5%）
7、积极参加校园广播站的投稿。能为广播站的发展提建设性的意见。（5%）
四、评选办法：
1、各班团支部自由申报，写好班团支部工作汇报材料，并于规定时间交团委。未交申报材料的视为弃权。
2、结合日常班团支部开展的工作进行量化，按照评选标准的分值开展百分制评比，按年级30%确定优秀团支部。
优秀班组申报材料篇6
为巩固学习实践科学发展观活动成果，全面推进县直机关党的建设，充分发挥党组织的核心领导作用和党员的先锋模范作用，结合县直机关工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十七大精神和县委十三届二次党代会精神为指导，坚持贯彻落实科学发展观，以开展“创先争优”活动为深入推进机关党建工作的总载体，切实加强基层党组织和党员队伍建设，努力使县直机关党组织的凝聚力、战斗力和创造力明显增强，每个共产党员的先进性在日常工作、学习、生活中得到切实体现，为不断开创机关党建工作新局面提供坚强保障。
二、活动范围
组织关系隶属于县直机关党工委的基层党组织和党员。
三、评选标准
（一）先进基层党组织标准
1、业务本领好。坚持发展第一要务，紧紧围绕本单位工作目标，团结带领党员和群众立足本职完成好各项工作任务，党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用明显，成效显著。
2、服务群众好。健全、落实作风建设和效能建设长效机制，提升服务水平，改善服务质量；密切联系群众，做好群众的思想政治工作，诚心诚意为民办实事做好事；积极开展结对帮扶、社区服务、扶贫帮困等工作。
3、民主和谐好。党组织班子健全，班子成员坚持民主集中制，发挥集体领导作用；尊重党员主体地位，重大事项由党员民主讨论，党内团结民主。
4、教育管理好。健全、落实党员学习教育、管理监督、党内关爱和党风廉政等制度，两年中党员无违法违纪案件发生。
5、基础保障好。党员发展工作正常有序；各项工作记录齐全，台帐规范；积极参加并完成县直机关党工委部署的工作。
（二）优秀共产党员标准
1、政治素质优。加强政治学习，坚定理想信念，增强党员意识，执行党的决定，遵守党的纪律，践行科学发展观，讲党性、重品行、作表率。
2、岗位技能优。积极学习市场经济、现代科技、法律法规等知识，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，不断提高能力素质，成为促进本单位科学发展的骨干力量。
3、工作业绩优。爱岗敬业，勤奋工作，勇挑重担，带领群众攻坚克难，创造一流业绩，成为创新工作的模范、提高效率的标兵。
4、群众评价优。立足本职，甘于奉献，践行社会主义荣辱观，树立良好形象。牢记党的宗旨，联系服务群众，听取和反映群众意见，帮助解决实际困难。
（三）优秀党务工作者标准
1、理想信念坚定。认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉贯彻落实科学发展观。自觉贯彻执行党的路线方针政策，在政治上同党中央保持高度一致，始终保持共产党员先进性。
2、本职业务精湛。自觉学习党的建设理论并运用于实践，热爱并熟悉党务工作，在机关党建实践与创新工作中成绩突出。
3、作风廉洁公正。党性强，作风正，坚持原则，廉洁奉公，敢于同不正之风和腐败行为作斗争。
4、奉献精神突出。坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，密切联系群众，在党员和群众中有较高威信。
四、组织实施步骤
（一）制定方案，组织实施。各党支部要按照实事求是、注重实效、坚持标准、操作便捷的原则，制定符合本单位实际的“创先争优”活动实施方案，并负责具体组织实施。
（二）推荐申报阶段。各党支部要把评选推荐工作作为当前党建工作的重要内容，高度重视，精心组织，并具体负责推荐工作的组织领导、审核把关和相关材料的整理上报。
各党支部在对“创先争优”活动全面总结的基础上，经自查自评达到先进基层党组织标准的，可向县直机关党工委提交申请考核验收报告和“创先争优”活动总结材料，材料内容包括：“创先争优”活动实施方案；活动开展的情况；主要做法；经验、体会和活动中遇到的主要问题；今后工作的打算。并填写《先进基层党组织推荐申报表》。各党支部要在民主评议的基础上，对照优秀共产党员、优秀党务工作者标准，推荐出本支部表现突出的党员、党务工作者，并整理先进事迹材料（字数不少于1500字，一式二份），填写《优秀共产党员推荐申报表》、《优秀党务工作者推荐申报表》。各党支部务必于6月5日前将相关材料按要求一并报县直机关党工委。
（三）考评验收阶段。6月5日至15日，县直机关党工委将组织有关人员，采取听取汇报、民主测评、综合评议等方法对自查自评达标单位进行考评。根据考评情况，确定一定数量的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。
（四）总结表彰阶段。县直机关党工委将于“七一”前夕对评选出的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者进行命名表彰。
经自查未达到先进基层党组织标准的党组织，要认真分析和反思存在的问题及原因，制定改进措施，加大创建力度，确保创建效果。
五、几点要求
（一）精心组织。各单位在推荐过程中，要坚持标准，严格程序，认真把关，各推荐单位要对推荐对象进行认真考察，多方听取本单位党员、干部、群众意见，要注重一贯表现，务求推荐对象能经得起检验。
优秀班组申报材料篇7
班级是学校教育教学的细胞，班主任是班级管理的主要实施者与负责人，把对学生的奖惩与班主任工作挂钩可以激励班主任，从而使这项工作实施起来更有效。然而，由于涉及到班主任的利益，而在操作时学校德育处的主导性发挥不够，又没有注意发挥班主任与当事学生或班集体的主体性，因此常带来一些负面的影响，招致班主任的不解与抵触。使这项工作不仅没有达到预期的目的，还弄得每年在评优和对学生违纪的处罚工作方面学校德育处都相当头痛。因此我们一直在思考如何才能操作好对学生的奖励与处罚。
首先谈谈如何操作对学生或班集体奖励。在这个方面我们比较注重发挥学生与班主任的主体性，注重评选过程本身的育人作用。其实每个学校都有自己的评选条件，但不少学校没有注意到操作程序与评分办法的规范性与科学性。在开学不久，我们就调整出台了《文明班级评选条例》，具体说明了评选的程序、条件、和评分办法，使班主任与学生对整个过程都相当了解。明确了努力的方向，并注意平时对相关材料的收集与整理，增强了竞争力，使竞争在开学就开始了。下面我具体谈文明班级评选的整个程序。
评选程序依次为：自查、自评阶段――申报阶段――公示后选班――评审阶段――张榜公布评选结果。
（1）自查自评阶段：要求班主任组织本班学生根据评选条例进行自查、自评，总结本班所取得的成绩和不足，然后全体讨论决定是否参与文明班级的评选。这样做就将主动权交结了班主任与班集体。
（2）申报阶段：如果全班都决定参与竞选，就由班主任或班长代表本班向学校德育处提出正式的书面申请，并准备好各项资料用资料袋装好，编上目录以备检查。如果德育处在规定时间内没有收到申报材料，则意味着该班弃权。在此阶段，各参评班级都要根据评分办法算出自己班的得分，并附上相关的证明材料。
（3）学校德育处接到申报后张榜公布候选班级名单，若在此阶段有人检举榜上的某个班不符合条件，如一学期内重大违纪超过三人次，则德育处将取消该班的资格。
（4）评审阶段：首先德育处根据参评班级上交的材料和平常的考评对各班进行量化打分。在量化分中还包括班主任本人得分（5%），着重考核班主任的师德、德育科研工作能力和人际关系等。这就把班主任本人的提高与班级的评优捆绑在了一起，促使班主任在班级建设上不断创新，积极投身德育科研，并在日常工作中注意协调各方关系，一定程度上提高了班主任的主动性，促进了班主任工作能力的提高。同时，量化分中学习只占了20%，余下部分分值中过程管理占了很大的比重，这让那些普通班也有很大的机会获奖，促使包括优班在内的班主任注重过程管理，而强化过程管理恰恰是我们希望的。量化分打出来后，德育处组织人员调查该班任课教师和同学，之后由申报班级的班主任或班长公开陈述本班的成绩与不足，最后由评审小组评审通过，确定最终获得文明班级的名单。
评出文明班级后，将各文明班级的先进事迹做成展板，在全校展出，并请文明班级的班主任老师在全校班主任会上作报告。这个部分相当重要，它是评选工作的延续，也可以说是一个必不可少的组成部分。一来可借此机会进行交流，将经验传授给大家，使校内优秀的德育资源得以充分利用，促进整个班主任队伍的提高；二来可让其他落选的班主任心服口服，同时经过参与评比的过程，可以找出本班在班级建设上存在的不足，找到与优秀班级的差距，以确定今后的工作思路。
对于落选的班级，德育处将根据其材料进行分析与总结，一个一个的找这些班的班主任老师谈心，帮助他们找到自己的长处与不足，缓解他们的不满情绪，鼓励他们继续努力。这样实施以后，班主任与德育处之间的矛盾就小多了，德育处开展工作也就自然而然的顺利多了。
再谈对学生的处罚。以前在处理学生违纪的时候，我们没有一套成熟的处罚条例。因此在处理学生违纪时随意性较大，现在我们制定出了比较合理的处罚条例，明确规定了处罚的范围和级别，使对学生的处罚有法可依。在有了合理的处罚条例后，更重要的就是处罚的原则和程序。
我们必须明白，处罚不是目的，它只是一种手段。因此在具体处理学生违纪事件时，既要有原则性，又必须有一定的灵活性。对于一些初犯且情节不严重的，完全可以只进行批评教育。一般情况下不能用处罚来威胁学生。再如，一些入学就表现出积习很深的学生，在给他们处分时就要留有后路。因为这部分学生往往在受处分后有一定的收敛，但时间长点后，肯定会好了伤口忘了疼，旧病复发，而且很有可能多次复发，如果坚持按条例处罚，两三次就处罚到顶，则既起不到作用，又让学校陷于两难的境地。俗话说账多不愁，一旦你给他处罚到顶了，他反而什么也不怕了，如果再犯，学校就不好办了。另一方面，如果你在处罚到顶后就不处罚了，则对其它学生就失去了威慑。在你处理他时他就会搬出前面的例子来，让你难以说服他。还有一种情况就是心理承受力很差的学生：一种是平时在班上常被荣誉包围的那些优等生，二是对那些来时性格很内向，精神压抑的学生。在处理时一定要慎重，不要急，要先行疏导，争取多方配合，时机合适才处理。
优秀班组申报材料篇8
一、二级计算机等级考试的各项工作；2、做好网络用户报修软件的修改工作；3、随着天气转热，对所辖的66台空调进行一次检查和保养，需要增加的早做准备；4、做好学院第六届运动会的音响设备检查、排练、控制等服务工作；5、继续做好学生网络用户开通工作；6、与联想公司做好沟通工作，处理好计算机机房70台电脑的键盘故障问题；7、对穷理楼网络用户清理和绑定；8、多媒体教室建设方案的调研；启动网络建设项目各项工作；9、收集网络管理相关政策和资料，为修订学院网络管理文件做准备；10、做好日常的管理工作。经贸管理分院
一、教学、科研、行政等工作1、2008级培养方案讨论，修订工作；2、毕业环节中期检查工作，日常教学期中检查；3、经贸综合实验室建设工作；4、分院教改项目组织听课，观摩课；5、下学期教学任务安排，教材征订工作；6、金融学新专业的评审，申报工作；7、高层次人才的引进工作；8、组织科研项目申报工作，安排讲座；9、组织教师参加学院第六届运动会。
二、学生工作1、启动08年上半年分院学生党员发展工作；2、“创意海选活动”，厚德杯男篮赛，纵横杯辩论赛；3、对05级全体同学进行就业意向调研，建立就业信息档案；4、职业发展中心首届“招聘实战”大赛；5、启动新一轮的学业预警；6、转专业学生电子档案和实物档案的整理，困难学生家庭经济情况信息的整理和录入。信息工程分院1、组织开展十七大会议精神、两会精神学习活动；组织开展党员再教育活动；2、组建分院研究所；3、开展期中教学检查；4、完成毕业设计开题补答辩及第二批预答辩工作；5、完成08届学生毕业资格审核工作；6、启动08培养计划制订工作；7、做好短学期教学任务落实及场地协调工作；8、组织做好学院教学成果奖申报及院教改申报工作；9、做好信息工程分院第二届“电脑科技文化节”的各项活动，筹备并开展学院首届电子设计竞赛，启动2008年校程序设计竞赛相关工作；10、启动05年级就业指导工作，举办05年级考研交流会，启用考研教室；11、进行学生党支部组织机构改革，推行党建导师制，开展“每天锻炼半小时，为党贡献三十年”、“缅怀烈士清明扫墓”等学生党支部活动；12、开展毕业生清考动员和延长学制学生的思想教育工作，加强家校联动；13、做好运动会的报名工作及各项团体活动的准备工作，按照学院团委要求做好“校园文化活动超市”的各项中期任务和团支部风采大赛等工作；14、继续抓好学风建设，加大检查力度，开展为期一个月的到课率的专项检查；15、召开班主任、导师工作研讨会。人文科学分院1、做好分院毕业论文中期检查工作；2、开展2008年度院级教学改革项目立项工作，做好首次院级教学成果奖评选相关工作；3、启动下学期教师教材安排；4、2008级培养方案修订；5、召开对外汉语专业建设研讨会；6、组织各教研室开展实践教学体系改革和完善的研讨工作；7、做好毕业生毕业资格预审工作；8、落实等级考试相关工作，继续开展毕业清考工作，转专业学生补修、免修工作，组织韩国班学生HSK报名考试；9、招生宣传材料的整理准备，组织学生参加学院招生海报设计大赛，发放06/07年度奖学金喜报；10、开通人文分院就业博客工作室，制作《就业情况通报》周刊，整理完善毕业生档案材料，继续做好毕业生就业服务工作；11、深入开展学生党员“党性锻炼”系列活动，开办入党积极分子培训班，开展学生党员组织发展工作；12、加大力度开展学风建设活动，加强学生课堂管理、晚自修管理，启动07、06、05级学生学业预警系统；13、组织开展“凌云杯”主持人大赛、“纵横杯”辩论赛、“飞扬梦想，品味成长”团支部风采大赛等校园文化建设活动；14、召开班主任工作研讨交流会；15、认真组织院“第六届”运动会。机电工程分院1、2008级培养计划修订的研讨及完成第一稿的修订工作；2、08年下学期教学任务安排及教材征订工作；3、落实毕业设计本阶段工作要求，加强管理和检查。完成08届毕业生资格审查、清考报名；4、做好各年级期中教学检查相关工作；5、做好08年分院教改项目及教学成果的申报组织工作；6、船舶与海洋工程专业的申报准备工作；7、召开一次教学工作研讨会;8、组织教师申报浙江省自然科学基金项目，以及科技厅项目申报的前期工作；9、继续组织好学生参加第五届浙江省机械设计竞赛的准备工作；10、特长生导师制的实施细则及相关文件的出台；11、开展毕业生就业调研，召开一次毕业班班主任会，认真做好毕业生就业工作；12、召开分院全体学生大会，表彰科技创新先进，促进学风建设；13、启动“以人为本、构建和谐师生关系”主题活动，做好和谐分院系列活动；14、动员分院全体师生积极参加第六届运动会，力争人人参与。外国语分院
一、教学、行政工作1、做好06级英语专业学生的tem4全国统考工作，力争保持最好成绩；2、召开教研室主任会议，组织好期中教学检查和大学英语、英语、日语专业的期中考试，检查本学期的教学工作；3、加强对毕业环节的过程管理，制定出第二次集中——“集中检查”的计划并实施；4、落实分院教育评估整改方案的实施工作；5、举办首届分院青年教师讲课比赛暨现代教学技能比赛；6、组织好分院教师参加学院第六届田径运动会的工作；7、组织好校、院级教改的申报工作；8、继续做好新教师的引进工作；9、处理好日常工作。
二、党建、学生工作1、继3月份的600题考试后再次组织70多名学生参加党校培训。2、做好招生宣传工作与就业工作：分院简介和专业介绍内容的修改；收集、整理、上报分院具有代表性的专业照片或学生活动照片；特别优秀学生推荐。跟踪04级学生就业进展情况，做好就业相关工作。3、开展学风建设工作：落实班主任工作相应责任制度；落实外国语分院学生干部选拔、培养制度相关要求；对部分干部调整；做好后进学生教育、引导工作；对有网隐的同学进行心理疏导。4、组织团学活动：学科部：真正的英语角策划；noVa杯英文辩论赛文艺部：外文歌曲大赛体育部：运动会记者团：记者技能大赛公关部：青年志愿者节进入班级自主活动阶段邓读会：与外语分院党支部合作的“与钱江一桥守桥部队联谊暨入党宣誓。建筑分院
优秀班组申报材料篇9
为了帮助广大青少年更好的了解世界最新科技前沿动态,体验、探索科学研究的奥秘,搭建一个全国优秀中学生之间的交流平台,帮助中学生近距离感受高水平大学的学习生活,南方科技大学拟定于2015年12月10日至12月13日举办“优秀中学生科技创新体验营”活动,包括数学、物理、化学、生物、电子与电气工程、材料科学与工程6个专业.
体验营期间,学校将举办专业介绍、学术报告、实验室参观、动手做实验、书院团队活动、与在校学生座谈等活动,让营员们通过科学实践近距离感受大学学习生活.本次体验营拟招收120人左右.
一、报名条件
(一)、综合素质较高、思想独立、有国际视野、有创新意识、有批判性思维、有志于从事科学技术学习和研究的高二、高三理科学生;
(二)学习成绩优异,学业成绩排名原则上需位于年级前5%;
(三)获得过学科竞赛省级及以上奖项的学生,或者可证明在某学科有明显优势的学生优先;
(四)诚实守信,学风端正,无学业学术行为不端记录.
二、报名材料
(一)自主申请所需材料
1、自述信1封:结合南方科技大学办学理念,学生独立完成个人自述信一封(800字内,需本人签名,扫描或拍照上传,报到现场交原件);
2、推荐信1至2封:由学生班主任、任课老师、课外活动指导老师等叙述该生特点及推荐理由(800字内,此材料不是必须提交的材料,需推荐人签名,扫描或拍照上传,报到现场交原件);
3、学生本人从高中入校起每一学期的学业成绩及年级排名证明(必须使用报名系统中的模板并加盖学校公章,扫描或拍照上传,报到现场交原件);
4、学科竞赛获奖证书,科学发明证明及其他能反映本人综合素质的材料(扫描或拍照上传,报到现场交复印件,验原件);
5、《南方科技大学2015年优秀中学生科技创新体验营报名表》(填报完毕从报名系统下载、打印并签名确认,报到现场交原件).
6、《安全责任告知书》(报到现场填写并签名).
(二)校长推荐所需材料
除提供自主申请所需的1-6项材料外,还需提供《南方科技大学2015年“中学生科技创新体验营”校长实名推荐表》(校长签名、学校盖章后,扫描或拍照上传,报到现场交原件).
(三)注意事项
上传报名材料的照片或扫描件时须通过我校报名系统,并确保电子文件清晰可读.
三、报名方式
(一)网上申报:申请人登录南方科技大学招生网进行体验营报名,根据系统提示、按要求如实填写各项报名信息,上传报名材料,并选择拟参加的体验营专业类别,注明是否服从调配.
网上报名地址:.
(二)获得校长推荐资格的学生仍然需要按照本通知的要求进行网上申报,并扫描或拍照上传校长实名推荐表等全部报名材料;
(三)体验营报名时间:2015年11月20日-12月3日.
四、材料审核与报名选拔
学校成立专家组进行审核和选拔工作,于12月6日前选拔出120名左右优秀中学生参加我校体验营,在南方科技大学招生办网站上公布,同时通过邮件及短信通知入选者.
五、体验营活动安排
12月10日全天:报到
12月11日上午:开营仪式、参观校园
12月11日下午-13日:学术报告、科学实验、参观高科技企业等体验活动
12月13日晚上-12月14日:离营
六、特别提示
(一)校方为参加体验营的学生提供食宿及相关活动费用;
(二)校方为家庭经济困难的入营学生提供交通补贴.
(三)校方对学生在体验营活动中的表现予以考核.
七、联系方式
南方科技大学招生办公室
联系电话:0755-88010507,0755-88010500
优秀班组申报材料篇10
根据今年省职称工作会议精神，为做好**年我省技工院校教师高级职称（含教授级高级讲师，下同）任职资格评审工作，现就有关事项通知如下：
一、申报评审的时间和程序
1、技工院校教师职称申报评审工作执行《关于印发〈**省高等学校教授资格条件(试行)>等138个条件的通知〉（苏职称[2003]2号）文，以及《关于当前职称工作中若干政策问题的通知》（苏人发[2004]24号）文精神。技校教师高级职称任职资格评审工作于7月下旬进行，申报对象为技师学院、技工学校、就业培训中心和其他职业培训、教研机构中从事教育教学工作人员，请各市将送审材料于5月25日前报送省技校职称办（以市或厅局为单位、逾期10日不再受理）。请各单位申报人员严格按照统一要求（见附件一）报送材料,并按省物价、财政核准的收费标准，每人缴纳评审费400元（申报正高及破格申报者500元）。申报材料不足或手续不全的作无效材料处理，材料未按清单要求整理将予以退回。
2、各市以学校为单位，按照结构比例，对申报人员行筛选，通过组织考核、群众公示等办法确保让表现好先的人员申报，表现差的人员延缓申报。教授级高级讲师申报侧重为一线教师和长线专业（兼顾其他人员和专业），具有突出贡献和突出业绩的学科带头人、优秀教师和优秀教育工作者优先申报，同时各市须在限定申报名额内申报（见附件二）。教授级高级讲师申报情况需在本单位公示，评审时应按规定参加论文答辩（答辩期间食宿费用自理）。
3、凡破格申报者任期内年度考核须合格，并具有一次单位（同级）以上表彰（先进）（提供为优的年度考核表或先进表彰证书），同时填写破格证明（说明符合破格申报及评审条件的哪几条，单位盖章确认）。破格人员申报情况需在本单位公示，评审时应按规定参加论文答辩（答辩期间食宿费用自理）。
4、凡经省技校高评委会评审通过、省人事厅职称办确认，具备技工学校高级职称任职资格者，由市劳动保障局职称办统一到
二、申报评审的条件和规定
1、申报专业须与申报者从事专业相同或相近，并按要求归类（具体归类见附件三）。外语和计算机必须有人事部门颁发的合格证书或有免试证明（有关文件规定免试者），除此之外严格要求（50周岁以上的老教师、获国家省部级表彰的优秀教师或其他特殊情况者可适当从宽填业务骨干审批表）。单位学科带头人请填写业务骨干（学科带头人）审批表（见附件四）。
2、后学历须相同或相近专业，且满1年以上方可正常申报评审。
3、取得国家职业资格证书一级（高级技师）、年龄45周岁（含）以上者，可作为符合破格申报及评审条件之一。
4、确实在学校工作各方面表现突出优秀人员如在评审时未评上，学校可暂根据实际情况低职高聘。
三、申报评审的材料要求
1、各市随申报人员简历表集中交申报者1寸免冠彩照一张备用（照片后写姓名，以信封装）。
2、技工学校教师年度考核表由各市依据省规定格式自行印制，任期考核表到市职称办申领或依人事部门规定格式自行印制。
3、申报材料中需有“**省申报高级专业技术资格人员情况简介表”（市职称办申领），一式5份。
4、凡是发表的论文均提供复印件不提供原件，但需单位加盖公章确认发表，同时复印期刊杂志的封面与目录（不需要提供整本刊物）。
5、申报材料档案袋须整洁牢固，每人一个档案袋（至多不超两袋）。
6、申报以市劳动保障局（或厅局）职称办为单位，集中填报《**省技工学校教师申报高级职称人员简历表》一份（见附
五，不开委托函，请市人事局职称办在简历表上加盖公章，并签署同意几人申报的意见）。
7、各市填表人需对照申报人评审表认真填写简历表的有关内容，防止出错。
附：
1、**省技工院校教师申报高级职称（含正高）材料清单
2、**省技工院校教师申报教授级高级讲师专业技术职称名额分配表
3、**省技工院校教师申报高级专业技术职称申报专业归类对照单
4、业务骨干（学科带头人）审批表
5、**省技工院校教师申报高级职称人员简历表
二00七年四月九日
附件一
**省技工院校教师申报高级职称（含正高）材料清单
第一部分（3份评审表不装订）
一、专业技术职称任职资格评审表，一式3份。
1、外语考核合格证（省人事厅印发）复印件或免试证明（相关文件规定免试者）。
2、职称计算机应用能力考核合格证（省人事厅印发）复印件。
3、破格申报者应提供破格证明（说明符合职称评审条件之破格评审条件中的哪两条，单位盖章确认）。
[注：外语、计算机合格证均提供单位盖章证明的复印件（破格申报者和破格证明一起），装订在其中一份评审表的第2页上。]
二、**省申报高级专业技术资格人员情况简介表（市职称办申领）一式5份。
第二部分（分三分册装订）
第一分册：
1、专业技术人员任期综合考评表（即省、市职称办印发的专业技术人员任期内5个年度的综合考核表，反映教学工作量情况和专业技术工作总结等）1份；
2、任职期内年度考核表1份（即各市按省劳动和社会保障厅规定格式印制的技工学校教师年度考核表，破格申报者2个年份以上）；
3、学历证明材料（或学历证书复印件）；
4、现任（中级或高级）专业技术职称评审表（或资格证书复印件）；
5、反映本人实际动手操作水平的技术等级证书；
6、继续教育证书（复印件）；
7、其它能反映本人业绩的奖励证书、荣誉证书（含所教学生获奖证明等）；
8、教师上岗资格证书（或教师资格证书）；
9、班主任证明；
10、公开课、课题组织、教研活动证明；
11、帮教证明（申报副高对讲师、一级实习指导教师，申报正高对高级讲师、高级实习指导教师）；
12、身份证复印件；
13、业务骨干（学科带头人）审批表（申报正高、破格申报者及其他相关人员填写）。
第二分册
能体现本人业务水平的、任职期内使用的二门课程各2章教案（政治、语文、数学、体育、英语等课程可提供不同类型或课型的教案）。
第三分册（申报正高侧重此类材料）
1、主编或参编的教参、教材及论文（正规刊物发表）专著等。
2、其它能反映本人业绩和成果的材料。
说明：
1、复印件如公章不清晰请加盖单位公章确认。
2、正式发表的论文请提供复印件，同时复印期刊杂志的封面和目录，以判明刊物级别。
3、未正式发表的论文，应由两位非同一单位工作的专家提供书面鉴定意见，应加盖专家所在单位的公章（证明其专家身份）。
4、各分册请自制目录。