中小学财务论文篇1
中小学财务管理水平整体偏低，相对于国家对中小学财务管理的要求以及中小学教学开展的需要之间存在较大的差距，目前中小学财务管理问题突出的表现在以下几点各方面：
（一）预算管理不够规范
中小学学校在财务预算管理不太规范，预算管理基本上沦为了向上级主管部门争取教育拨款的工具，每年就是根据上一年度预算进行简单的调整，预算的科学性、全面性不理想，同时在财务预算执行方面，预算基本上流于形式，得不到较好的执行。这就导致了学校财务预算的功能得不到有效的发挥，财务预算盲目性、随意性比较凸显，严重影响到了财务管理水平，给学校各项工作的开展带来了不良影响。
（二）财务支出管理粗放
对于中小学来说，财务管理的绝大部分工作内容就是财务支出管理，这是因为其收入来源单一，就是上级财政拨款。在财务支出管理方面，很多中小学因为对于此项工作重视不足，结果使得财务支出控制乏力，没有完善财务支出制度、流程，发票审核不够严格，支出审批权限过于集中，缺少民主决策程序，这使得有限的教育资金被严重浪费，很多学校都出现收支失衡的问题，甚至会克扣教师工资进行填补，影响到了学校教学的正常开展。
（三）固定资产管理落后
中小学校有大量的固定资产，这些固定资产包括教室、场地、设备等等，这些固定资产是教学活动开展不可或缺的条件。这些年国家对于中小教育拨款额度越来越大，中小学固定资产购置越来越多，固定资产管理的重要性不断彰显。但是很多中小学重视资固定资产购置，忽视的固定资产管理、维护、使用，结果导致花费了大量资金购买的固定资产得不到有效的利用，甚至还出现了固定资产流失的情况，给学校带来了很大的损失。
二、中小学校财务管理创新路径
针对中小学财务管理中存在的突出问题，需要中小学校给予足够的重视，根据相关部门给中小学财务管理工作提出的更高要求，从以下几个方面采取切实有效措施，推动中小学财务管理创新跃上新台阶。
（一）加强预算管理创新
“预则立不预则废”，财务预算是中小学财务管理的重要手段以及内容，中小学需要加强预算管理创新，突破将预算管理仅仅作为申请财政拨款的固有思维，注重学校财务管理环境的深度分析，引入科学的财务预算编制办法，举例而言，可以引入零基预算、全面预算等方法，编制科学合理的财务预算。同时加强预算的执行刚性，没有发生预期之外比较重大的事情，必须要做到预算的全面执行，这样就能够最大的限速的发挥财务预算对于财务支出控制、引导作用，实现财务管理水平提升。
（二）加强支出管理创新
在支出管理创新方法，中小学应本着节约使用、民主决策、审核规范的基本原则来进行支出管理创新，对于现有支出管理中存在问题进行一个客观审视，并根据财务管理创新需要，在财务支出管理方面引入新思维、新方法，保证财务支出的规范性。中小学有必要对于财务支出管理制度进一步完善，明确财务支出范畴以及财务支出审批流程，并公之于众，主动接受广大师生的监督，同时要引入内部控制、内部审计等方法对于财务支出进行监督，发现财务支出违规及时进行纠正。
（三）加强资产管理创新
中小学在固定资产管理创新方面需要投入更多的精力，在固定资产管理方面不能只重视资产购置，却忽视资产管理，从固定资产管理重心来看，需要进一步向固定资产使用、维护等方面转移。将固定资产管理落实到具体的责任人，定期进行固定资产盘点、维护，让固定资产处于一个良好的状态，最大限度的减少固定资产流失，提升固定资产使用效率，从而为教学活动的开展提供更好的保障。
三、结语
中小学财务论文篇2
关键词：财务分析存在问题改革措施
一、引言
财务分析课程是针对高校财会类专业本科生开设的专业基础课和核心课，是一门集理论、实践与技能于一身的综合性学科。随着我国经济和资本市场的快速发展以及人们的理财意识逐渐增强，越来越多的人在理财活动中开始重视并学习财务分析这一专业知识和技能。但就目前高校开设财务分析课的现状而言，无论是课程内容设置，还是教学与考核方法等方面都存在较大的问题，难以满足人们想要“理好财”的这一目标。因此，作为在高校多年从事财务分析教学的一线教师，本文将结合自身的工作经验，就财务分析教学现状中存在的一些问题进行深入而详细的分析，并针对这些问题提出相应的改革措施，以期能够为从事相关工作的教育界同仁提供借鉴和指导。
二、财务分析课程教学现状及存在的问题
（一）课程内容体系不完善
目前高校财务分析课程内容体系的不完善主要体现在不同院校的内容体系存在较大的差异，而且很多情况下其课程内容体系较为片面，具有代表性的内容体系有以下两大类：一类是以张先治和陈友邦教授的财务分析为代表的内容体系，该体系主要由四大部分组成，分别是财务分析概论、财务报告分析、财务效率分析和财务综合分析与评价。具体来看，财务分析概论的内容又包括财务分析理论（财务分析是什么）、财务分析信息基础（分析什么）与财务分析程序与方法（怎样分析）；财务报告分析的内容主要是针对四大报表，即资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表进行逐一单个分析；财务效率分析的内容主要包括盈利能力、偿债能力、营运能力和发展能力分析；最后是财务综合分析与评价，其内容主要包括综合分析（杜邦分析和帕利普分析）与业绩评价、趋势与预测分析以及价值评估；另一类是以张新民和钱爱民教授的财务报表分析为代表的内容体系，该内容体系由财务报表分析概论（理论框架结构）、分析基础、项目质量分析（资产、资本、利润、现金流项目的质量）、合并报表分析以及综合分析方法等组成。以上两大类课程内容体系在不同的高校都有采用，虽然这两大类课程内容体系各有特点且不尽相同，但是它们却有着共同的不足：第一，过分强调对报表的分析，忽视报表附注以及对数据质量的分析；第二，过分关注财务信息，忽视非财务信息。上述缺陷的存在导致目前高校财务分析课程内容体系的不完善，使财务分析成为一种重形式、轻实质的“数字游戏”课程。
（二）教学方法单一，案例教学形同虚设
财务分析作为一门集理论、实践和技能于一身的综合性课程，其课堂教学必须采用多元化的教学方法来引起学生的兴趣，调动学生学习的积极性。但就目前而言，国内许多高校在讲述该门课程时仍是采用传统的以教师讲授为主，学生只能是被动接受的“填鸭式”教学方法，导致学生参与财务分析的积极性不高，学习的财务分析知识很难运用于实践。并且很多高校在讲述财务分析的具体计算方法时，往往忽略对于相关财务软件（excel、Stata等）以及财务函数应用的讲解，导致学生针对大数据进行财务分析时感到无从下手。即便是有些高校在讲授财务分析课程时引入案例教学，但是选取的案例大多过于陈旧，不具有代表性，学生虽然成立了研讨小组，但是在对案例进行分析时，小组成员中往往出现“搭便车”的现象，最终还是未能达到案例教学的目的，导致案例教学形同虚设。
（三）课程考核不合理
大部分高校财务分析课程的考核方式就是“期末闭卷考试+平时成绩”，其中平时成绩所占比例最多为30%，普遍都在20%左右，而期末考试成绩所占总成绩的比例往往在70%以上。一方面，就期末闭卷考试而言，其试卷的题型主要包括单选、多选、判断、简答和计算分析题，只是对一些财务分析的基本理论和基本方法进行考核，很难从实质上考察学生将学到的知识运用于实践的能力。另一方面，平时成绩考核主要考察学生的出勤率、课堂表现和作业情况，就课堂表现而言，一般学生能够直接回答问题的机会并不多，所以通过课堂表现来获得较高的平时成绩对学生而言缺乏吸引力；财务分析的作业往往是让学生组成研讨小组对某个案例进行财务分析，而最终小组的成绩只占到总成绩的10%左右，导致学生花费较大的精力撰写的分析报告与获得的实际分数不匹配，导致整个研讨小组进行案例分析时的积极性不高，分析出来的研究报告质量较差，存在应付平时作业的问题，未能达到真正考核学生运用财务分析理论解决实务问题能力的目标。（四）教材内容滞后，更新不及时目前，一些高校自主编制的财务分析教材及配套资料内容严重滞后，对财务分析的前沿理论的发展缺乏了解，难以及时进行修订和更新，大大降低了教学效果；同时，财务分析教材所选用的案例略显陈旧，与授课当前的市场环境相脱节，造成学生虽学却难以致用。举例来讲，近年来，由于互联网经济的高速发展，资本市场上出现了大量的电商企业，而国内的教材并没有及时跟进对电商企业应该如何进行财务分析进行讲解，所举的案例仍然是实体企业，由于这两类企业无论是经营业务还是财务状况等都存在较大的差异，从而导致学生在实践中对电商企业进行财务分析时很困惑，采用的分析方法得出的结论很可能与真实情况“南辕北辙”。
三、财务分析课程教学的改革措施
（一）完善课程内容体系
本文将基于哈佛大学提出的财务分析理论框架来完善该课程的内容体系，具体而言，财务分析的理论框架要素包括战略分析、会计分析（四大报表分析）、财务效率分析和前景分析，就目前而言，实务界已将战略分析纳入到财务分析的内容体系之中。而在设置财务分析课程的内容体系时，只将会计分析、财务效率分析和前景分析纳入到财务分析的内容体系中，同时考虑到战略分析本身包含的内容较为复杂和丰富，所以将战略分析作为一门单独的课程在财务分析课程之前开设。在具体的讲授过程中，将会计分析作为授课的重点，分配较多的课时，在重点讲授四大报表中各个构成项目的解读与质量分析的同时，也要向学生着重讲授财务报表附注中的相关重要信息，使学生在解读和分析过程中能够有效识别企业提供的财务数据的质量（真实性和可靠性）。财务效率分析的部分，主要包括针对偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力等指标的计算与分析，考虑到该部分内容相对简单，并且在财务管理课程中已经学习过相关指标的计算，因此对于该部分内容所分配的课时应该适当减少，授课的重点放在对于各个指标以及指标之间关系的深层次分析，同时分配一定的课时向学生们讲授一些非财务信息对于企业财务分析的重要性，从而丰富和完善财务效率的分析。前景分析的内容借鉴张先治教授的财务分析综合分析部分，具体包括综合评价、预测和企业价值评估等。
（二）教学方法多样化，案例教学贯穿始终
在设置高校财务分析课程的教学方法时，应采用“教师讲授+案例分析+学生小组讨论”的教学模式。教师讲授主要是指向学生讲解财务分析的基本理论以及分析方法的运用，同时包括相关财务软件和财务函数的应用及操作；案例分析主要是选取一些经典案例和新近发生的“热点”案例，教师通过深入的分析和讲解，引导学生进行分析讨论；为了培养学生理论与实践相结合的能力，可以将学生们分成小组，要求每一小组根据自己的兴趣选择一家上市公司，对其进行财务分析，并且根据课程进度，分配一定的课时，让每个小组在课下对自己感兴趣的上市公司进行财务分析得出研究结论以ppt的形式，在课堂上进行展示。特别要强调的是，在展示环节中每个小组的发言人数不局限于1人，可以多人汇报，同时当某一小组展示研究成果时，其他小组的同学可以对其分析进行点评，主讲教师主要是对整个展示过程严格把控时间，并最终对每个小组的分析进行总结性点评并给予排名。这样做可以极大的调动学生们的参与积极性，并激发他们的学习兴趣。学期末时要求每组同学针对其分析的上市公司提交最终的财务分析报告，并要求详细注明小组成员的项目分工，从而对于小组个别成员“搭便车”的行为进行有效杜绝。
（三）课程考核多元化
鉴于财务分析是一门理论性、实践性和技术性较强的专业课，其课程考核方式就不能过于片面，应该采用多元化的考核方式，具体做法是采用“5+4+1”模式，即期末闭卷考试的成绩占总成绩的50%，学习小组分析报告占总成绩的40%，平时成绩占总成绩的10%。这种考核模式能够较为全面地考核学生将学到的财务分析理论知识与实践相结合的能力。具体而言，期末闭卷考试的题型除了单选、多选和判断之外，应该加入案例分析题，即给出一个企业的财务信息和非财务信息，让学生对其进行财务分析，并且将案例分析题的分值比例设定为占卷面成绩的50%，目的在于考核学生的灵活分析能力。学习小组分析报告的评分标准主要包括：报告格式的规范程度、分析内容的合理性、论述观点的充分性、小组分工及参与程度等，并且每个方面均赋予一定的权重，保证评分的客观公正性。之所以将小组分析报告的成绩比例提高到40%，其目的也是为了调动学生参与财务分析的积极性和主动性，培养学生将理论与实践相结合的能力，达到财务分析课程人才培养目标的要求。
（四）及时更新教材内容
对于学校自编的教材体系不能成不变，在吸收国内外先进理论与方法的基础上，应结合我国资本市场经济的发展以及企业的变化，及时更新形成具有中国特色的财务分析学科体系。教材所选取的案例应该选择最具有代表性的实际案例或者是具有热点效应的案例，通俗地讲，教材中选取的案例要“接地气”，所以这也要求学校自编的教材要及时更新，从而有助于学生学以致用。四、结束语本文结合自身在高校从事财务分析课程教学的一些工作经验，对目前该课程教学过程中在内容设置、教学方法、考核方式以及教材选取方面存在的问题进行深入而详细的分析，并针对这些问题提出相应的改革措施，以期能够为从事相关工作的教育界同仁提供借鉴和指导，从而更好地达到财务分析课程人才培养的目标。
参考文献：
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2.张新民,钱爱民.财务报表分析[m].北京：中国人民大学出版社，2013.
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5.许秀梅，王秀华.基于分析能力培养的财务分析课程教学环节设计[J].财会通讯，2013，（6）：42-43.
中小学财务论文篇3
专业层次：全部考试类型：全部备注：代表新增，代表已删除 2012年1月自考科目安排
周六(1月7日)周日(1月8日)上午(09:00--11:30)下午(02:30--05:00)上午(09:00--11:30)下午(02:30--05:00)公共课思想道德修养与法律基础(03706)n政治经济学(财经类)(00009) 统计(a020101)财务管理学(00067)n计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)财政与金融(00048)n大学语文(04729)经济法概论(财经类)(00043)财税(a020103)计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n国民经济统计概论(00065)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n货币银行学(00066)n企业会计学(00055)经济法概论(财经类)(00043)金融(a020105)计算机应用基础(00018)n证券投资与管理(00075)高等数学(一)(00020)n国民经济统计概论(00065)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n货币银行学(00066)n企业会计学(00055)经济法概论(财经类)(00043)保险(a020107)计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n国民经济统计概论(00065)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n货币银行学(00066)经济法概论(财经类)(00043)国际贸易(a020109)国际财务管理(00208)n基础英语(00088)n计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n国际金融(00076)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n国际贸易实务(一)(00090)中国对外贸易(00092)证券投资与管理(a020111)财务管理学(00067)n计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n国民经济统计概论(00065)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n货币银行学(00066)经济法概论(财经类)(00043)工商行政管理(a020112)计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n国民经济统计概论(00065)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)财政与金融(00048)n大学语文(04729)经济法概论(财经类)(00043)餐饮管理(a020118)计算机应用基础(00018)餐饮业法规(00977)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)烹饪工艺学(二)(00978)调查与分析(a020163)计算机应用基础(00018)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707) 工商企业管理(a020201)计算机应用基础(00018)n人力资源管理(一)(00147)高等数学(一)(00020)n国际贸易理论与实务(00149)n国际企业管理(00148)n国民经济统计概论(00065)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n公共关系学(00182)n广告学(一)(00181)n企业会计学(00055)国际市场营销学(00098)n经济法概论(财经类)(00043)n英语(一)(00012)会计(a020203)财务管理学(00067)n计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n国民经济统计概论(00065)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)成本会计(00156)n大学语文(04729)n政府与事业单位会计(00070)经济法概论(财经类)(00043)房地产经营与管理(a020206)房地产经营管理(00172)n计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)房地产法(00169)市场营销(a020207)计算机应用基础(00018)n企业定价(00180)高等数学(一)(00020)n国民经济统计概论(00065)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n公共关系学(00182)n广告学(一)(00181)经济法概论(财经类)(00043)企业财务管理(a020212)财务管理学(00067)n计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n国民经济统计概论(00065)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)财务报表分析(一)(00161)n经济法概论(财经类)(00043)电子商务(a020215)国际贸易实务(三)(00891)n市场营销(三)(00890)电子商务英语(00888)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)计算机与网络技术基础(00894)电子商务概论(00896)电力市场营销(a020219)计算机应用基础(00018)电力企业管理概论(06137)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)公共关系学(00182)n广告学(一)(00181) 物流管理(a020228)计算机应用基础(00018)高等数学(一)(00020)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n物流英语(05362)国际物流导论(05372)n经济法概论(财经类)(00043)劳动和社会保障(a020231)劳动和社会保障概论(03312)公文写作与处理(00341)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)劳动和社会保险统计与计算机应用(03320) 采购与供应管理(a020265)计算机应用基础(00018)n人力资源管理(一)(00147)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)物流英语(05362) 销售管理(a020313)计算机应用基础(00018)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707) 概率论与数理统计(经管类)(04183)中小企业经营管理(a020319)人力资源管理(一)(00147)高等数学(一)(00020)n国际企业管理(00148)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)公共关系学(00182) 监所管理(a030103) 监狱学基础理论(00236)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)民法原理与实务(00917)行政管理(a030301)财务管理学(00067)n管理心理学(00163)n计算机应用基础(00018)n人力资源管理(一)(00147)高等数学(一)(00020)n公文写作与处理(00341)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)n政府经济管理概论(03349)大学语文(04729)n公共关系学(00182)n社会研究方法(03350)电子商务概论(00896)n机关管理(00509)n经济法概论(财经类)(00043)n英语(一)(00012)n政治学概论(00312)市政管理(a030304)计算机应用基础(00018)公文写作与处理(00341)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n公共关系学(00182)n社会研究方法(03350)英语(一)(00012)乡镇管理(a030305)财务管理学(00067)n领导科学(00320)公文写作与处理(00341)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)大学语文(04729)n公共关系学(00182)n社会研究方法(03350)英语(一)(00012)专业层次：全部考试类型：全部备注：代表新增，代表已删除 2012年1月自考科目安排
周六(1月7日)周日(1月8日)上午(09:00--11:30)下午(02:30--05:00)上午(09:00--11:30)下午(02:30--05:00)机关管理及办公自动化(a030307)管理心理学(00163)n计算机应用基础(00018)n秘书学概论(00345)n人力资源管理(一)(00147)高级语言程序设计(一)(00342)n公文写作与处理(00341)n毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)办公自动化原理及应用(00346)n大学语文(04729)n公共关系学(00182)管理系统中计算机应用(00051)n数据库及其应用(02120)n英语(一)(00012)学前教育(a040101)计算机应用基础(00018)n学前教育科学研究(00389)n幼儿文学(00386)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)n学前儿童数学教育(00388)大学语文(04729)n学前儿童语言教育(00393)科学.技术.社会(00395)n学前儿童科学教育(00390)n英语(一)(00012)小学教育(a040103)计算机应用基础(00018)n美育基础(00409)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(03707)n小学教育心理学(00407)n小学语文教学论(00410)大学语文(04729)n小学科学教育(00408)n小学数学教学论(00411)科学.技术.社会(00395)n小学班主任(00412)n英语(一)(00012)心理健康教育(a040109) 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广告学(二)(00853)n中国近现代史纲要(03708)马克思主义基本原理概论(03709)n英语(二)(00015)专业层次：全部考试类型：全部备注：代表新增，代表已删除 2012年1月自考科目安排
周六(1月7日)周日(1月8日)上午(09:00--11:30)下午(02:30--05:00)上午(09:00--11:30)下午(02:30--05:00)工商企业管理(B020202)财务管理学(00067)高等数学(工本)(00023)n国际贸易理论与实务(00149)大学语文(04729)n企业管理咨询(00154)n企业会计学(00055)n线性代数(经管类)(04184)n中国近现代史纲要(03708)概率论与数理统计(经管类)(04183)n管理系统中计算机应用(00051)n环境与资源保护法学(00228)n马克思主义基本原理概论(03709)n英语(二)(00015)会计(B020204)财务管理学(00067)n会计制度设计(00162)国际贸易理论与实务(00149)成本会计(00156)n高级财务会计(00159)n金融市场学(00077)n线性代数(经管类)(04184)n中国近现代史纲要(03708)财务报表分析(一)(00161)n概率论与数理统计(经管类)(04183)n管理系统中计算机应用(00051)n环境与资源保护法学(00228)n马克思主义基本原理概论(03709)n英语(二)(00015)市场营销(B020208)国际商务谈判(00186)国际贸易理论与实务(00149)企业会计学(00055)n线性代数(经管类)(04184)n中国近现代史纲要(03708)概率论与数理统计(经管类)(04183)n管理系统中计算机应用(00051)n国际市场营销学(00098)n马克思主义基本原理概论(03709)n英语(二)(00015)企业财务管理(B020213)国际财务管理(00208) 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临床营养学(05762)n中国近现代史纲要(03708)马克思主义基本原理概论(03709)n实用卫生统计学(05755)n英语(二)(00015)工业工程(B082205)工程经济(02194)设施规划与设计(02648)运筹学与系统分析(02627)n中国近现代史纲要(03708)计算机辅助管理(02631)n马克思主义基本原理概论(03709)n物理(工)(00420)n英语(二)(00015)计算机信息管理(B082208)数据结构导论(02142)n网络经济与企业管理(00910)数据库系统原理(04735)C++程序设计(04737)n计算机原理(02384)n软件开发工具(03173)n中国近现代史纲要(03708)管理信息系统(02382)n马克思主义基本原理概论(03709)n信息系统开发与管理(04757)n英语(二)(00015)邮电管理工程(B082211)财务管理学(00067)n人力资源管理(一)(00147)
中小学财务论文篇4
2014年7月山东自考科目一览表
代码专业名称类别时间主考院校7月5日7月6日9：00-11：3014：30-17：009：00-11：3014：30-17：00020105金融专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00009政治经济学（财）00020高等数学（一）00060财政学山东财经大学00018计算机应用基础00041基础会计学00043经济法概论（财） 00065国民经济统计概论03706思想道德修养与法律基础00055企业会计学04729大学语文 00066货币银行学 020109国际贸易专00058市场营销学00009政治经济学（财）00020高等数学（一）04729大学语文烟台大学00091国际商法00018计算机应用基础00041基础会计学 03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00076国际金融00090国际贸易实务（一） 03706思想道德修养与法律基础 00089国际贸易 020201工商企业管理专00058市场营销学00009政治经济学（财）00020高等数学（一）00144企业管理概论山东省广播电视大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00018计算机应用基础00041基础会计学00043经济法概论（财）中国海洋大学03706思想道德修养与法律基础00055企业会计学04729大学语文 00065国民经济统计概论 00147人力资源管理（一） 020203会计专00067财务管理学00009政治经济学（财）00020高等数学（一）00144企业管理概论山东财经大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00018计算机应用基础00041基础会计学00043经济法概论（财） 03706思想道德修养与法律基础00070政府与事业单位会计04729大学语文 00065国民经济统计概论 020207市场营销专00058市场营销学00009政治经济学（财）00020高等数学（一）00144企业管理概论山东大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00018计算机应用基础00041基础会计学00043经济法概论（财） 03706思想道德修养与法律基础00182公共关系学 00065国民经济统计概论 00853广告学（二） 00177消费心理学 020211饭店管理专00058市场营销学00009政治经济学（财）00182公共关系学00015英语（二）山东大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00018计算机应用基础00193饭店管理概论04729大学语文 03706思想道德修养与法律基础 020228物流管理专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00018计算机应用基础00182公共关系学00012英语（一）青岛大学03706思想道德修养与法律基础00020高等数学（一）00144企业管理概论05364物流企业会计00041基础会计学 00089国际贸易 020258企业管理专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00009政治经济学（财）00020高等数学（一）04729大学语文齐鲁工业大学00018计算机应用基础00055企业会计学 山东财经大学00065国民经济统计概论03706思想道德修养与法律基础 020313销售管理专00058市场营销学00018计算机应用基础00177消费心理学04183概率论与数理统计（经管类）山东大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础 00054管理学原理 030301行政管理专00292市政学00018计算机应用基础00277行政管理学04729大学语文山东师范大学00163管理心理学00107现代管理学00147人力资源管理（一）00012英语（一） 03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00341公文写作与处理00312政治学概论 03706思想道德修养与法律基础 00040法学概论 040101学前教育专00384学前心理学00018计算机应用基础00387幼儿园组织与管理00012英语（一）山东师范大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础00389学前教育科学研究04729大学语文 00395科学·技术·社会 040103小学教育专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础00395科学·技术·社会04729大学语文山东师范大学050102秘书专00535现代汉语00315当代中国政治制度00182公共关系学00034社会学概论山东师范大学00163管理心理学00341公文写作与处理00514外国秘书工作概况04729大学语文曲阜师范大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础 00040法学概论 050303公共关系专00058市场营销学00018计算机应用基础00182公共关系学00043经济法概论（财）鲁东大学00642传播学概论00107现代管理学00321中国文化概论00644公关礼仪 00643公关心理学03706思想道德修养与法律基础00853广告学（二）04729大学语文 03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论 050405室内设计专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础 04729大学语文齐鲁工业大学050406视觉传达设计专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础 04729大学语文齐鲁工业大学080306机电一体化工程专02230机械制造02195数控技术及应用00022高等数学（工专）00012英语（一）山东大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础 04729大学语文 080701计算机及应用专02316计算机应用技术03706思想道德修养与法律基础00022高等数学（工专）02323操作系统概论山东大学02142数据结构导论02198线性代数02120数据库及其应用00012英语（一） 03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00342高级语言程序设计（一）02141计算机网络技术04729大学语文 04730电子技术基础（三） 080801房屋建筑工程专02394房屋建筑学00018计算机应用基础00022高等数学（工专）02389建筑材料山东建筑大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础00170建筑工程定额与预算04729大学语文 081310营养、食品与健康专05735医学基础总论00018计算机应用基础05745人体营养04729大学语文山东大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础 082207计算机信息管理专02316计算机应用技术03706思想道德修养与法律基础00022高等数学（工专）00144企业管理概论山东大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00342高级语言程序设计（一）00041基础会计学04729大学语文 02120数据库及其应用00012英语（一） 04754电子商务与电子政务 02141计算机网络技术 030111律师专05679宪法学03706思想道德修养与法律基础00921商法原理与实务05677法理学烟台大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论 00262法律文书写作 030112法律专05679宪法学03706思想道德修养与法律基础00260刑事诉讼法学05677法理学山东大学00242民法学00223中国法制史00243民事诉讼法学04729大学语文 03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00261行政法学 00245刑法学 050114汉语言文学专00024普通逻辑03706思想道德修养与法律基础00536古代汉语00532中国古代文学作品选（一）山东师范大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00529文学概论（一）00534外国文学作品选00031心理学 00535现代汉语 00429教育学（一） 050207英语专00596英语阅读（二）03706思想道德修养与法律基础00522英语国家概况00795综合英语（二）山东大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00794综合英语（一）00597英语写作基础04729大学语文中国海洋大学050208日语专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础07128日语写作基础06043商务日语山东师范大学 04729大学语文鲁东大学050308新闻学专00024普通逻辑00018计算机应用基础00853广告学（二）00034社会学概论山东大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础00654新闻采访写作04729大学语文 00012英语（一） 00040法学概论 020104财税本00058市场营销学00054管理学原理03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）山东财经大学00051管理系统中计算机应用04184线性代数（经管类）00070政府与事业单位会计03708中国近现代史纲要 00067财务管理学 04183概率论与数理统计（经管类） 00053对外经济管理概论 020106金融本00058市场营销学00054管理学原理03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）山东财经大学00051管理系统中计算机应用04184线性代数（经管类）00077金融市场学03708中国近现代史纲要山东大学00067财务管理学00076国际金融04183概率论与数理统计（经管类） 00053对外经济管理概论 020110国际贸易本00097外贸英语写作05844国际商务英语03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要山东财经大学00051管理系统中计算机应用04184线性代数（经管类）00055企业会计学04183概率论与数理统计（经管类）青岛大学00100国际运输与保险 00098国际市场营销学 020155文化产业本00642传播学概论04123外国文化导论00853广告学（二）00015英语（二）山东师范大学 03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要 04124文化经济学 020202工商企业管理本00051管理系统中计算机应用00054管理学原理03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）山东大学00067财务管理学00150金融理论与实务00149国际贸易理论与实务00152组织行为学中国海洋大学 04184线性代数（经管类） 04183概率论与数理统计（经管类） 03708中国近现代史纲要 020204会计本00058市场营销学00150金融理论与实务03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）山东财经大学00051管理系统中计算机应用04184线性代数（经管类）00149国际贸易理论与实务04183概率论与数理统计（经管类）烟台大学00162会计制度设计 03708中国近现代史纲要 020208市场营销本 00150金融理论与实务00055企业会计学00098国际市场营销学山东大学00149国际贸易理论与实务00183消费经济学山东财经大学 03709马克思主义基本原理概论 020210旅游管理本00198旅游企业投资与管理00196专业英语03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要山东师范大学00051管理系统中计算机应用06011旅游学概论00152组织行为学青岛大学 00053对外经济管理概论 020216电子商务本00058市场营销学00896电子商务概论00090国际贸易实务（一）00015英语（二）青岛大学00800经济学03142互联网及其应用03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要山东理工大学07031物流管理概论 04741计算机网络原理 020218人力资源管理本00800经济学00054管理学原理00041基础会计学00015英语（二）青岛大学00051管理系统中计算机应用06089劳动关系与劳动法00277行政管理学00034社会学概论齐鲁工业大学06091薪酬管理 00182公共关系学03708中国近现代史纲要 03709马克思主义基本原理概论 020222物业管理本00176物业管理00054管理学原理00122房地产评估00015英语（二）青岛大学00051管理系统中计算机应用03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要山东财经大学00292市政学 020229物流管理本05374物流企业财务管理00009政治经济学（财）03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）青岛大学 04184线性代数（经管类）02628管理经济学00043经济法概论（财） 00147人力资源管理（一）04183概率论与数理统计（经管类） 00055企业会计学03708中国近现代史纲要 020232劳动和社会保障本00051管理系统中计算机应用 03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）齐鲁工业大学 00147人力资源管理（一）00034社会学概论 03708中国近现代史纲要 020259企业管理本00091国际商法00054管理学原理02628管理经济学00015英语（二）山东财经大学00051管理系统中计算机应用04184线性代数（经管类）03709马克思主义基本原理概论04183概率论与数理统计（经管类）齐鲁工业大学 00150金融理论与实务 03708中国近现代史纲要 020282采购与供应管理本03616采购战术与运营00009政治经济学（财）03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）山东财经大学05374物流企业财务管理 03708中国近现代史纲要 020314销售管理本00051管理系统中计算机应用00055企业会计学00015英语（二）山东大学 00149国际贸易理论与实务00043经济法概论（财） 03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要 00183消费经济学 030107经济法学本00231市场竞争法概论00228环境与资源保护法学03709马克思主义基本原理概论00226知识产权法青岛大学05678金融法00863企业法 山东财经大学030203社会工作与管理本00284心理卫生与心理咨询00279团体社会工作00286福利经济学00015英语（二）山东师范大学 03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要 030302行政管理学本00024普通逻辑00315当代中国政治制度00182公共关系学00015英语（二）山东大学00067财务管理学00322中国行政史00321中国文化概论00034社会学概论山东师范大学00320领导科学 03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要 040102学前教育本00398学前教育原理05939教育科学方法论（一）00402学前教育史00015英语（二）山东师范大学 03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要临沂大学040107教育管理本00452教育统计与测量00454教育预测与规划00445中外教育管理史00453教育法学齐鲁师范学院 00449教育管理原理03709马克思主义基本原理概论 040110心理健康教育本00284心理卫生与心理咨询00018计算机应用基础06060个性心理学00015英语（二）山东师范大学00643公关心理学02047社会心理学（二）03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要聊城大学050104秘书学本00523中国秘书史00524文书学00321中国文化概论00015英语（二）山东师范大学00320领导科学00261行政法学03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要曲阜师范大学050218商务英语本00087英语翻译00840日语00832英语词汇学03708中国近现代史纲要山东财经大学00600高级英语00896电子商务概论03709马克思主义基本原理概论00603英语写作曲阜师范大学050302广告学本00037美学00107现代管理学00321中国文化概论00015英语（二）山东理工大学00642传播学概论00640平面广告设计03709马克思主义基本原理概论00034社会学概论齐鲁工业大学 03708中国近现代史纲要 00040法学概论 050432室内设计本 03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）齐鲁工业大学 03708中国近现代史纲要 050433视觉传达设计本 03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）齐鲁工业大学 03708中国近现代史纲要 050438动画设计本 03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）山东大学 03708中国近现代史纲要青岛农业大学050450电脑艺术设计本 03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）齐鲁工业大学 03708中国近现代史纲要青岛科技大学080307机电一体化工程本02199复变函数与积分变换00420物理（工）02197概率论与数理统计（二）00015英语（二）山东大学02194工程经济 03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要山东科技大学080702计算机及应用本02324离散数学02326操作系统02197概率论与数理统计（二）00015英语（二）山东大学02331数据结构04735数据库系统原理00023高等数学（工本）03708中国近现代史纲要山东理工大学 04737C++程序设计03709马克思主义基本原理概论04741计算机网络原理 080705电子工程本02199复变函数与积分变换00420物理（工）02141计算机网络技术00015英语（二）曲阜师范大学02194工程经济 00023高等数学（工本）03708中国近现代史纲要鲁东大学 03709马克思主义基本原理概论 080709计算机网络本02335网络操作系统03142互联网及其应用00023高等数学（工本）00015英语（二）山东大学02331数据结构04735数据库系统原理03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要山东财经大学 04741计算机网络原理 080806建筑工程本02440混凝土结构设计00420物理（工）02275计算机基础与程序设计00015英语（二）青岛理工大学03347流体力学02198线性代数02404工程地质及土力学03708中国近现代史纲要山东科技大学06086工程监理06936建筑法规03709马克思主义基本原理概论 082208计算机信息管理本02142数据结构导论04735数据库系统原理02628管理经济学00015英语（二）山东大学02375运筹学基础04737C++程序设计03709马克思主义基本原理概论02323操作系统概论山东财经大学 03708中国近现代史纲要 04741计算机网络原理 090403畜牧兽医本02794动物遗传育种学00018计算机应用基础03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）青岛农业大学 03708中国近现代史纲要 100705社区护理学本03005护理教育导论00018计算机应用基础00182公共关系学00015英语（二）山东大学 03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要 030106法律本00249国际私法00227公司法00167劳动法00015英语（二）山东大学05678金融法00228环境与资源保护法学00262法律文书写作03708中国近现代史纲要青岛大学00169房地产法00246国际经济法概论03709马克思主义基本原理概论00226知识产权法 030108律师本00249国际私法00227公司法00167劳动法00015英语（二）山东师范大学05678金融法00246国际经济法概论00229证据法学00226知识产权法山东财经大学 00228环境与资源保护法学03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要 050105汉语言文学本00037美学00812中国现当代作家作品专题研究00321中国文化概论00015英语（二）山东师范大学00814中国古代文论选读03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要济南大学050201英语本00087英语翻译00831英语语法00832英语词汇学03708中国近现代史纲要山东大学00600高级英语00830现代语言学03709马克思主义基本原理概论00603英语写作烟台大学00840日语 050202日语本00535现代汉语00018计算机应用基础03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要青岛大学 00012英语（一）鲁东大学050305新闻学本00642传播学概论00529文学概论（一）00182公共关系学00015英语(二)山东大学 00321中国文化概论00312政治学概论山东师范大学 03709马克思主义基本原理概论03708中国近现代史纲要 020180会展管理专业本08888会展企业战略管理08725会展客户关系管理03709马克思主义基本原理概论00015英语(二)山东财经大学 03708中国近现代史纲要限制报考专业020215电子商务专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论00902电子商务案例分析00894计算机与网络技术基础00888电子商务英语青岛科技大学限试点技工学校在校生报考08631求职择业与创业指导00950电子商务概论（二）00892商务交流（二）050211朝鲜语专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础11286韩文写作基础04729大学语文山东师范大学青岛大学限济南青岛烟台威海日照聊城080301机械制造及自动化专10714电工与电子技术基础08631求职择业与创业指导02825机械基础10722计算机绘图（CaD）青岛科技大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论10718机械制造工艺基础10725生产作业管理 080602工业电气自动化技术专10737电子技术基础08631求职择业与创业指导10725生产作业管理10739机械制图青岛科技大学03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论02652自动控制原理10764电工原理（一） 100701护理学专02997护理学基础03179生物化学（三）02864微生物学与免疫学基础02899生理学山东大学潍坊医学院限卫生系统在职人员03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论02996护理伦理学02113医学心理学04729大学语文03706思想道德修养与法律基础03001外科护理学（一）100801药学专02175分析化学（一）03706思想道德修养与法律基础03027植物化学02535有机化学（三）山东大学潍坊医学院限医药系统在职人员03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论 04729大学语文100803中药学专03707毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论03706思想道德修养与法律基础02932方剂学（二）02535有机化学（三）山东中医药大学限医药系统在职人员020119餐饮管理本00051管理系统中计算机应用 03709马克思主义基本原理概论00015英语（二）烟台大学限济南青岛东营威海报考 03708中国近现代史纲要030401公安管理本00369警察伦理学 03709马克思主义基本原理概论00015英语(二)中国人民公安大学限公安系统在职人员 04729大学语文 03708中国近现代史纲要 050223韩国语本 00840日语03709马克思主义基本原理概论00012英语（一）青岛大学烟台大学 03708中国近现代史纲要限济南青岛烟台威海日照聊城100702护理学本03202内科护理学(二)03006护理管理学03201护理学导论03007急救护理学潍坊医学院青岛大学限卫生系统在职人员03005护理教育导论03008护理学研究03709马克思主义基本原理概论03011儿科护理学（二）
中小学财务论文篇5
主考院校
专业
星期六（10月21日）
星期日（10月22日）
上午（9：00-11：30）
下午（14：30-17：00）
上午（9：00-11：30）
下午（14：30-17：00）
公共课马克思主义基本原理概论（03709）概率论与数理统计（经管类）（04183）计算机应用基础（00018）政治经济学（财经类）（00009）普通逻辑（00024）新疆历史与民族宗教理论政策教程（11893）高等数学（一）（00020）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（03707）中国近现代史纲要（03708）大学语文（04729）线性代数（经管类）（04184）管理系统中计算机应用（00051） 经济法概论（财经类）（00043）
日语（二）（00016）专科新疆大学维吾尔语言文学（C050116）大学汉语（一）（11894）文艺理论（10057）维吾尔民间文学（00825）中国当代文学（00564）外国文学作品选（00534）维吾尔古代文学史（00561）专科新疆大学汉语言（翻译）（C050117）基础汉语（00574）汉语精读（二）（00570）翻译理论（00576）汉语应用写作（08041）语言学概论（00541）专科新疆财经大学会计（a020203）会计专业汉语（10059）财务管理学（00067）国民经济统计概论（00065）成本会计（00156）政府与事业单位会计（00070）经济法概论（财经类）（00043）专科新疆大学法律（C030112）大学汉语（一）（11894）民法学（00242）行政法学（00261）中国法制史（00223）民事诉讼法学（00243）经济法概论（00244）专科新疆大学行政管理（a030301）大学汉语（一）（11894）人力资源管理（一）（00147）管理心理学（00163）公文写作与处理（00341）经济管理概论（00314）公共关系学（00182）经济法概论（财经类）（00043）政治学概论（00312）专科新疆师范大学小学教育（a040103）基础汉语（00574）小学语文教学论（00410）小学教育心理学（00407）小学数学教学论（00411）小学科学教育（00408）科学.技术.社会（00395）小学班主任（00412）专科新疆大学英语（C050207）基础汉语（00574）英语阅读（二）（00596）新疆历史与民族宗教理论政策教程（11893）英语写作基础（00597）综合英语（一）（00794）专科新疆大学计算机信息管理（a082207）基础汉语（00574）电子商务与电子政务（04754）高级语言程序设计（一）（00342）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（03707）数据库及其应用（02120）专科新疆农业大学兽医（a090402）大学汉语（一）（11894）家畜外科学（02790）家畜传染病与寄生虫病（02791）兽医药理学（02787）家畜病理学（02783）畜牧概论（02788）兽医微生物学（02785）本科新疆大学维吾尔语言文学（C050107）文学专业汉语（00566）应用文写作（02126）民俗学（10072）中国古典文学简史（10070）语言学概论（00541）本科新疆大学汉语言（翻译）（C050108）汉语文选（一）（04962）语体翻译（00578）汉语精读（四）（00572）汉语泛读（00577）本科新疆财经大学金融（B020106）基础汉语（00574）财务管理学（00067）国际金融（00076）金融市场学（00077）管理系统中计算机应用（00051）本科新疆财经大学会计（B020204）基础汉语（00574）会计制度设计（00162） 中国近现代史纲要（03708）
高级财务会计（00159）财务报表分析（一）（00161）管理系统中计算机应用（00051）本科新疆大学法律（C030106）金融法（05678）合同法（00230）公司法（00227）法律文书写作（00262）票据法（00257）外国法制史（00263）婚姻家庭法（05680）环境与资源保护法学（00228）汉语泛读（00577）本科新疆大学行政管理学（B030302）基础汉语（00574）财务管理学（00067）领导科学（00320）
中小学财务论文篇6
江苏省高等教育自学考试2014年10月考试日程表
专业时间10月18日（星期六）10月19日（星期日）上午9:00-11:30下午2:30-5:00上午9:00-11:30下午2:30-5:00金融
102010500009政治经济学（财经类）00020高等数学（一）00041基础会计学00043经济法概论（财经类）00073银行信贷管理学00065国民经济统计概论00055企业会计学00060财政学00075证券投资与管理00072商业银行业务与经营00066货币银行学03706思想道德修养与法律基础00074中央银行概论27007应用文写作03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论国际贸易
102010900009政治经济学（财经类）00020高等数学（一）00041基础会计学00092中国对外贸易00058市场营销学00076国际金融00090国际贸易实务（一）00093国际技术贸易00088基础英语00089国际贸易03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00091国际商法03706思想道德修养与法律基础27007应用文写作餐饮管理
102011800984酒水知识00054管理学原理00177消费心理学00978烹饪工艺学（二）03706思想道德修养与法律基础00977餐饮业法规00982餐饮服务00980烹饪原料学（二）03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文工商管理
中小学财务论文篇7
关键词：财务管理；案例教学；网络；必要性；可行性
中图分类号：G4文献标识码：a文章编号：16723198（2013）22014302
财务管理是一门理论性和实践性较强的学科，主要研究企业的投资管理、筹资管理、营运资金管理和利润分配管理等内容，通过教学，学生应熟练掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，具有较强的财务决策、计划、控制和分析能力。案例教学法以其良好的互动性、启发性和实践性的优势很好地满足了财务管理教学需要，能有效改善教学效果。传统的案例教学一般在课堂中进行，主要采用集中讨论的教学形式。随着互联网技术、数据库技术、多媒体技术等现代信息技术的发展，网络为案例教学拓宽了教学空间，基于网络的案例教学形式脱颖而出。本文就财务管理案例教学优点、课堂案例教学实施中存在的问题以及开展网络案例教学的必要性与可行性展开探讨。
1财务管理案例教学的优点
1.1有利于提高财务管理教学效果
财务管理着重研究如何管理资金运动和处理财务关系，应用性和实践性很强。传统教学方式往往讲授基本理论和各种决策判断的公式模型，忽略了对决策有实际影响的人、制度、文化等因素，因而，传统的教学方法不能做到很好地将理论和实践有机结合起来。财务管理案例教学可以把真实的企业财务案例展现给学生，学生在分析案例过程中，自觉进入财务工作的“现场”，充当其中的“角色”，充分考虑复杂的财务管理环境，多角度分析和讨论问题，掌握在既定理财环境下解决问题的方法，从而提高了财务管理教学效果。
1.2有利于提高学生的综合素质
案例教学作为一种启发式、讨论式、互动式的教学方法，是提高学生综合素质的有效方法。案例教学将企业财务管理案例引入课堂，使学生身临其境，感受真实的、复杂多变的财务活动情境，通过案例分析和讨论，学生掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法，提高了实际应用能力。案例教学倡导多向、发散型的思维方式，答案不求唯一，可以充分培养学生的创造性思维。案例教学要求学生主动参与讨论、积极发表自己的观点，提出解决问题的方案和措施，并进行课堂辩论，有助于提高学生的交际沟通能力。在案例教学中，学生通过撰写发言提纲、案例分析报告，有利于提高学生的财经写作能力。
1.3有利于提高教师的业务水平
开展财务管理案例教学，能促使教师加深财务理论的研究，注重财务管理的实践和调研，有利于教师提高理论水平的、丰富实践经验。案例教学准备阶段，教师根据教学目标的需要，选择设计具有针对性、典型性和具有启发性的案例，有利于教师科研能力的提高。案例教学实施阶段，教师恰当合理的组织和引导案例讨论，营造良好的讨论气氛，有利于教师课堂组织和管理能力的提升。教师指导学生分析案例、解决问题的过程，能促使教师拓展专业知识的广度和深度，提高业务水平。
2财务管理课堂案例教学在实施中存在的问题
（1）传统的案例教学采用在课堂中集中讨论的教学形式，由于受课堂教学时间和条件的限制，学生难以在短时间内对案例展开全面分析。尤其是财务管理教学中的一些案例，内容包括公司背景情况、经营状况说明以及很多报表数据，学生很难在短时间内把其中的财务问题分析清楚，更难以提出有效的对策建议，这样大大降低了案例教学效果。
（2）财务管理课程通常有64课时，由于教学内容很多，理论讲授和练习巩固要占用大部分课时，剩下开展案例教学的课时很少。
（3）受传统文化和教学体制的影响，多数学生习惯于被动的接受知识，很少与教师进行良好的沟通，很难在公众场合对教师或其他人的观点提出怀疑或质疑。在课堂案例教学中，大多数学生羞于开口，或者敷衍了事，达不到应有的教学效果。
（4）会计专业比较热门，学生多，师资力量有限，教师经常上合班课，人数在100人左右，如果每5位同学成立一个讨论小组，将会有20组，在有限的课堂时间内很多小组没有发言的机会，没有时间展开充分的讨论分析和总结评价。
3财务管理课程实施网络案例教学的必要性
3.1课程学习资源更丰富
网络教学可以提供丰富的学习资源，网络案例教学平台具备教学视频、多媒体课件、案例素材、学习指导、参考文献以及财经证券网站链接，学生可以在案例分析和讨论过程中，学习和巩固理论知识，拓宽知识面和分析思路，为提高案例教学效果提供条件。网络环境下，还可以充分利用信息技术手段，通过文字、图形、动画、视频等多种媒体形式呈现案例，改变传统案例纯粹文本信息的展示方式，真实生动地呈现案例情景，激发学生学习兴趣。
3.2互动交流更充分
网络教学平台设立了留言板、公共讨论区、小组专用讨论区、答疑室等不同形式的交互区，分别进行师生交流、小组交流和总结交流，以实现答疑解惑、信息交流和分组讨论的目的。在网络环境下，没有受到课堂教学的时间、地点和心理等因素的约束，学习氛围更加宽松、民主，学生会变得更加大胆，更加主动地畅所欲言，充分表达自己的观点。学生可以利用网络平台直接向教师提出疑问，也可以在讨论区上发言，以获得教师和其他学生的帮助，开拓自己的分析思路。在讨论区，每个小组成员可以各抒己见，说出自己所作的分析以及对问题的看法，甚至可以针锋相对地就某一问题展开激烈的辩论。教师除了解答学生所提的疑难问题，重心应放在组织、引导学生讨论，以学生的自主讨论和思考为主，鼓励和引导学生的自主分析，并通过留言板、教师公告等多种形式提示问题以引导案例讨论的方向，使学生紧紧围绕着案例的主题。教师和学生之间、学生和学生之间都可以在利用网络平台进行实时和非实时的交流，在网络环境中交流会更加充分。
3.3教学资源的共享性增大
由于空间、时间以及教育资源的限制，传统的课堂案例教学最佳的班级规模在30—40人之间，人数过多不能充分展开交流讨论，会影响教学效果。但利用网络进行案例教学，学生可以不受时间和空间的限制，广泛自由讨论，相互启发。教师与学生、学生与学生之间的交流在一定程度上可以突破课堂教学条件的限制，班级规模可以扩大到100人左右。利用网络平台，通过案例素材的选择编辑、学习指导的制定，形成了案例教学资源库，实现教学资源的共享，教师可以节约教学准备时间，提高工作效率，同时也有利于提高教学水平。
4财务管理课程实施网络案例教学的可行性分析
4.1技术条件
随着互联网技术、数据库技术、多媒体技术等现代信息技术的发展，学习者的参与程度需求的增长，以及对网络教学的理解不断深入，交互式网络教学平台取代了点播式教学平台，为案例教学提供了技术条件。财务管理精品课程网站或网络教学平台，为案例教学提供完善的网络教学环境和教学资源。网络案例教学平台具备以下几个功能：案例资源管理、案例教学组织、学习支持、教学交互和教学评价。网络教学平台除了提供案例素材，还要提供学习指导、参考文献以及财经证券网站链接，以便于学生自主探究。作为交互式网络教学平台还要设立留言板、答疑室、公共讨论区、小组专用讨论区等不同形式的交互区，分别进行师生交流、小组交流和总结交流，以实现答疑解惑、信息交流和分组讨论的目的。在课程交互区，教师针对案例中的疑难问题进行解答，并通过恰当方式引导学生对案例展开充分的讨论。学生也可以通过交互区向老师和其他同学提问、辩论等方式进行协作学习。在教师的组织、引导下，学生在自主探究、协作学习中完成对课程知识的建构。
4.2教师因素
网络案例教学对教师的素质提出了更高要求，教师除了具备广博的财务管理专业知识、扎实的财务理论功底、较强的驾驭案例讨论的能力，而且还应具备一定的计算机和网络技术操作技能，从而能够利用网络教学平成课程资源建设、组织教学和教学监控等任务。
目前，很多学校采取了切实可行的措施，加强对教师相关知识的培训，提高他们的计算机和网络技术操作技能。教师经过学习培训和实践锻炼，具备了开展网络案例教学的业务技能。
网络案例教学实施过程中，学生提出问题、案例讨论、教学监控等都需要教师进行解答和参与，这给教师在课余时间增加了很大的教学工作量，学校可以出台和完善相应的政策和措施，对参与网络教学的教师适当地进行鼓励，按照相应的教学工作量给予补助。
4.3学生因素
当代大学生知识丰富、思维活跃，具有较强的求知欲、好奇求新心理、自由平等的参与意识和自我实现欲望。网络正好符合了大学生认知和成长规律，能满足他们的心理需求，突出其自身的主体地位，网络已经成为大学生获得知识和信息的重要渠道，是他们自由表达思想和交流感情的主要场所。网络教学是学生喜爱的并且灵活便利的学习方式，网络环境下开展财务管理案例教学，在学生喜欢和熟悉的网络环境中，以网络中热点的财经事件为素材，以丰富的多种媒体形式展现案例情景，激发学生学习兴趣和求知欲。
4.4教学管理
由于网络环境的开放性和自由性，部分学生自主学习的能动性差，因此，采取有效的教学管理措施是网络案例教学顺利开展的保障。为了调动学生的积极性，可以制定网上案例学习评价标准，评价的方面有：学生在案例讨论活动中的参与度；学生对案例分析的准确度是否扣题、是否有独到见解、是否有实践意义；案例分析报告中体现的对关键问题的把握能力、分析问题的能力、决策能力和创新能力。在案例讨论中，坚持以学生为主体，教师进行引导和实时监控，案例讨论结束后，根据学生参与讨论情况和案例分析报告的质量给予评分，激励学生积极参加网上案例讨论，不断提高网上案例讨论的质量。
参考文献
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[2]张建华.基于独立学院培养目标的财务管理案例教学探讨[J].财务与金融，2010，（1）：5861.
中小学财务论文篇8
（一）财务治理
财务治理研究起源于西方，但早期西方学者是从财务理论和公司治理两个角度单独进行研究的，直至1992年《公司治理的财务方面》面世才开启公司治理财务问题的研究。在西方财务学百年发展历程中，分别在20世纪30年代、50年代和70年代遭遇了三次重大变革，实证研究成为西方财务研究的主流方法，绝大多数财务治理研究都是实证研究，以西方新资本结构理论为主，探讨融资结构、股权结构对公司绩效的影响及经营者激励问题等，却没有深入研究财务治理概念、相关理论及财务治理体系构建等问题。相对而言，中国学者在此方面进行了更为透彻的分析探讨。至今为止，我国财务治理理论研究已经历四个无法精确划分的阶段。第一阶段是20世纪中后期的初步认识阶段，我国学者将产权理论引入财务理论，代表观点有：汤谷良的“财务的产权思考”，干胜道的所有者财务治理，李心合的财会治理结构，谢志华的“出资者财务”思想等。第二阶段是奠基阶段（2000年至2002年），学者们对财务治理进行了专门研究，提出了财务治理、财务治理结构、财权、财权配置等概念，虽然成果颇丰，但没有形成系统的理论体系。第三阶段是理论体系探索阶段（2002年来），随着财务治理内涵研究的深入，财务治理理论体系框架研究提上日程，多数学者认为财务治理框架构建应该围绕以下因素进行：以公司治理框架为主导，以利益相关者为主体，以财权配置为核心，以财务信息为载体，以提高公司治理效率、实现资源优化配置、促进企业价值最大化为目标；主要内容包括财务治理结构研究、财务治理机制研究（尤其是财务激励与约束机制的研究）与财务治理模式研究。第四阶段是实证应用阶段（2008年来），成果虽然不多，但取得了突破性进展，学者们研究了资本结构与财务治理的关系，并从不同角度分析了财务治理效应问题。
（二）势科学
势科学是信息动力学的一个分支，与其相对的是已被众多中外学者充分研究的耗散结构。尽管国外学者早在20世纪中期就提出了熵，并对其进行了深入而充分的研究，但并没有明确提出熵的对立面“势”，而是用负熵来对其解释，直到21世纪初，中国学者李德昌结合传统文化精髓，提出了“势科学”。势科学研究的本质是信息及其相互作用机制，即信息动力学，与耗散结构相对应，主张在开放系统下而非孤立系统中研究信息作用机制，以变换对称机制的势增原理对应传统的置换对称机制的熵增原理，认为“差别促进联系，联系扩大差别”而非“差别消减联系，联系缩小差别”，推崇信息人假设，主张对称化管理。势=差别÷距离=差别×联系；在势科学原理下构建系统强势要求组成元素是差别最大联系最紧的对称化元素。李德昌致力于研究势科学视野中教育、管理及创新问题，目前的研究多集中于这些领域。此外，其他学者的研究较少，其中，周海洋等（2011）在势科学视角下分析了企业家精神与企业外部环境多维势场的融合，分别构建了显隐两个势场，确定了企业家精神的六维和九维势场。
（三）小结
综上所述，西方财务治理研究以实证研究为主，很少涉及财务治理理论的研究，相对而言，我国学者在此方面研究较多，不过尚处于理论的构建初期，并没有形成完整成熟的财务治理理论体系，未来研究空间很大。国内财务治理相关研究已有30多年历史，势科学研究也历经10余年，然而，至今二者都没有交集。尽管势科学已涉及管理学问题的研究，从管理的不确定性、管理信息势、对称化管理、理性信息人假设等方面进行了初步探索，但未涉及经济学问题的研究，由于财务治理属于应用经济学与管理学的交叉研究范围，因而财务管理与势科学的交叉研究还是空白。本文将对此领域尝试探索性研究。
二、信息人假设与财务治理主体
传统经济学是以“理性人”假设为前提的，随着时代的变迁，信息技术革命的推动，“理性人”假设已无法为自身固有的缺陷辩解。李德昌提出人类不断地从“物质人”“、生物人”“、社会人”变为“信息人”，提出六维信息人假设———货币信息人、权利信息人、知识信息人、情感信息人、艺术信息人和虚拟抽象信息人。人与人之间的本质区别，不仅仅是外在动物性的表现，更多的应该是内在信息的储备与体现。资本市场是信息市场，需要市场参与者具备相应的信息含量，信息量越大的主体越能在资本市场中占据有利地位，信息势越强的主体越能影响市场。随着财务治理理论研究的不断深入，财务治理主体范围逐渐扩大，不难看出财务治理主体呈层次化分布、多元化发展趋势。势科学认为“差别促进联系，联系扩大差别”，由于利益相关者理论在众多理论中更具有包容性、前沿性，更加复杂，隐含了李德昌的六维信息人假设，将独立的、有差别的个体联系在一起构成一个整体，差别越大联系越紧，产生的“势”越强，因而，利益相关者理论生命力更强，学术界多数学者对其青睐有加的事实证明了这一点。信息人假设下的财务治理利益相关者可称为利益相关信息人。利益相关信息人参与公司财务治理主要取决于利益相关度、谈判能力高低等条件。从信息人与企业的关系来看，可大体上分为内部利益相关信息人和外部利益相关信息人。内部利益相关信息人包括股东会、董事会、经理层、监事会和员工等；外部利益相关信息人包括债权人、中小股东、证券市场、经理市场、劳动力市场、政府部门、客户等。整体上看，无论从信息不对称角度，还是从利益相关角度或是从谈判能力高低角度来看，内部利益相关信息人的信息势要远强于外部利益相关者，“内部人控制”现象就是很好的证明。在外部利益相关信息人中，债权人由于自身固有特点及与企业建立的债权债务契约，相对其他主体而言，更加关注企业财务治理状况，加之我国企业债权人多为银行等金融机构，因而，债权人更强“势”，在企业财务治理中所起的监管作用强于其他利益相关者。此外，值得注意的是，虽然中小股东势单力薄，但是在特定环境中有时会起到决定性的作用，例如在2010年“国美控制权之争”中，小股东的投票成为焦点，决定了投票的最终结果，在事关企业未来的争夺战中，小股东起到了决定性作用。
三、信息势与财务治理客体
财务理论界对“什么是财务治理客体”存在不同声音：张敦力认为是剩余索取权和控制权；油晓峰认为是财务冲突；大多数像伍中信、杨淑娥等学术专家都赞同财务治理的客体是财权。势即导数，即将复杂的现实用简单的字或符号抽象表示，用以表达其中的内涵，使得大量的信息得以在最短的路径传播，途中尽可能少地损失势能，避免信息传播过程中噪声的干扰。剩余索取权和控制权、财务冲突只是客体中的某一方面，而财权是财务治理众多客体的一个抽象概括。“财权”两字内涵的信息更多、更广、更复杂。复杂即信息量、信息势，“复”即联系，“杂”即差别，复杂即差别×联系。财权表现为对财力的支配权，财权与抽象的货币资本和财产权利紧密相连，在产权构成要素中六维信息势最大。因此，财权更适合作为财务治理客体。如果将企业抽象为人，有钱的人即拥有财力的人，借助高度抽象的“钱”与周围的人发生联系，通过一定数量的货币信息势“摆平”困扰；有权的人即拥有狭义财权的人，通过信息的占有，源源不断地从周围获得信息，增强权力信息势；既有钱又有权的人往往是大众关注的焦点，通过强大的货币信息势与权力信息势造势，吸引着潜在的关联者，通过信息流的有序流转，拓宽财权的影响范围，减少管理的不确定性。财务治理的核心在于财权配置。笔者认为势原理下的财权配置包括财权的分配和分配中冲突的化解，通过财权的有序分配，协调利益相关者之间的关系，以达到权、责、利的平衡；通过矛盾化解，减少组织的不确定性，提高企业经济效率。
四、势场与财务治理环境
财务治理不同于财务管理：财务治理关注宏观制度设计，是对企业战略高度的把控；而财务管理侧重微观运营管理，是对财务关系和财务活动的操作与控制；战略财务是两者的桥梁与纽带。因而，对财务治理宏观环境的分析可以借助宏观环境分析模型（peSt模型）。peSt模型中的p代表政治和法律环境，e代表经济环境，S代表社会和文化环境，t代表技术环境。财务治理所面对的政治和法律环境是2006年颁布了新《公司法》、新《证券法》、新会计准则及《企业财务通则》等；经济环境是转轨经济背景下，国有企业股份制改造持续进行，上市公司股权分置改革基本结束，现代规范化企业越来越多，资本市场不断成长，公司治理成为企业管理的重点；文化环境是企业越来越重视文化，很多企业形成了独具特色的企业文化，财务文化是财务观念在企业文化中的体现，目前财务文化研究尚属起步阶段，财务文化的树立、推广还有待发展；技术环境是计算机及互联网技术的飞速发展，拓宽了企业信息收集的渠道，提高了大规模数据处理的可靠性，完善了网络财务软件的性能，降低了企业信息系统的运营与维护成本，为基于财务信息的财务治理提供基本保障。势场是某种有序事物或信息构成的物质场或信息场，营造一种像电场那样的“势场”，就具备了作功的能力，当势场强大到一定程度，趋于某种临界值时，系统内创新及发展的机遇就会凸现。财务治理的外部环境为企业营造了一个势场，但这个势场并不一定是有效的，即使有效，起到的可能是正效应、负效应或混合效应，这与企业的类型、性质及文化等因素息息相关。有效的势场，能促进企业的发展，激发其潜在的活力。因此，企业需要分清现有势场的效应如何，其构成要素中哪些是显势哪些是隐势，思考这些因素是否相互对称，如果不对称的话该如何协调从而改进势场的效应等问题。
五、结论与展望
中小学财务论文篇9
关键词：财务治理目标 财务治理本质 企业理论研究范式
一、财务治理目标理论研究范式概述
目前国内财务学界关于财务治理目标的代表性提法主要有股东至上财务治理模式下的股东价值最大化以及利益相关者财务治理模式下的企业价值最大化。笔者认为，上述财务治理目标理论存在着共同的逻辑缺陷：第一，未从概念上严格地区分财务治理目标与财务管理目标，从而未能充分揭示公司财务治理目标质的规定性；第二，颠倒了治理结构与治理目标之间的逻辑关系，认为治理结构决定治理目标而不是相反，从而使得财务治理目标无法有效地发挥对财务治理机制的选择与优化的指导作用；第三，混淆了企业价值最大化与利益相关者价值最大化，从而缺乏学术意义上的严谨性；最后，均未从经济学的角度对其理论观点的科学性予以充分的论证。科学的理论取决于科学的研究范式，对于财务治理目标理论而言亦是如此。结合对现有理论的评价，笔者提出关于财务治理目标理论研究的基本范式。该范式如(图1)。首先，财务治理本质理论是确立财务治理目标的直接依据。所谓财务治理本质，是公司财务治理所具有的“质的规定性”，解决什么是公司财务治理的问题，是公司财务治理理论独立存在(即独立于公司财务管理)的客观基础。其次，财务治理目标的确定还应以财务管理目标为参照。由于财务管理目标理论相对成熟，鉴于财务治理目标与财务管理目标间的内在一致性，在研究财务治理目标时以财务管理目标为参照是理论研究中可以接受的策略。再次，由于财务治理是公司治理的核心，而公司治理的理论基石是企业理论，因此，建立在新制度经济学基础上的现代企业理论就构成公司财务治理理论的经济学基础。最后，财务管理目标的研究也必须从现代企业理论中寻找依据。
二、基于经济学的财务治理目标的构建
(一)公司财务管理目标：一个参照相对于公司财务治理目标理论而言，财务管理目标理论较为成熟，但国内财务学界对财务管理目标的理解仍存在不少分歧。因此，有必要对国内主流的财务管理目标理论进行分析，从而为确立财务治理目标提供科学的参照。国内学术界关于财务管理目标的主流观点是：如同从利润最大化向股东财富最大化转变一样，从股东价值最大化到企业价值最大化的转变是财务管理目标理论上的又一个重大飞跃。形成这一理论观点最重要的理由是企业价值最大化扩大了考虑问题的范围并注重在企业发展中考虑各方利益关系，并且这些结论被认为是建立在企业的契约理论的基础之上。近年来该观点还受到利益相关者资本主义理论的支持，从而出现了将企业价值最大化与利益相关者利益最大化等同起来的新观点。国内学术界质疑股东价值最大化的理由主要是：在参与企业契约的若干主体当中，企业财务管理目标为什么仅体现股东的价值诉求，但股东对于价值的诉求有着足够的理论依据。首先，依据企业契约理论，企业只是一个法律虚构物，是个人间合同订立关系的连结。在企业的契约模型中，企业本身并不是一个经济角色，其自身并没有目标和动机，在诸如“企业目标函数应该是什么”等问题中所隐含了企业的人格化是一种严重的误导。相反它只是一个舞台，自发的经济主体在这个舞台中按照相互的协议或隐含的规则去表演，以实现各自的目的。企业财务管理目标实质上是契约主体目标的显在化。因此，财务管理目标的具体表述应能够清晰地体现契约主体的价值追求，股东财富最大化的提法符合这一要求。其次，作为一种团队生产的组织形式，企业的产出是整个团队共同努力与协作的结果，任何成员的个人贡献都不可能精确地被分解和观察(阿尔钦、德姆塞茨，1972)。由于道德风险的存在，企业中必然存在着低效率。为解决这一问题，监督和激励成为必要，而这又取决于企业所有权的最优配置，包括剩余索取权与剩余控制权的配置。剩余索取权是相对于固定收益权而言，在固定的或特定的收益权实现之前，企业剩余索取者什么也得不到，即剩余是不确定的。由此可以认为：第一，企业剩余索取权的拥有者即为企业风险的主要承担者；第二，人类经济行为的本质就是追求最大化的剩余收益或剩余价值；第三，既无法保证企业契约的每个参与人都同时享有固定索取权，也不可能让每个当事人都同时拥有剩余索取权(因为剩余索取权的界定必须以固定索取权的存在为前提)。哈特、张维迎等论证了企业剩余索取权和剩余控制权集中对称配置对非人力资本所有者的企业产权契约具有最优性。其中哈特论证了两者对称配置是建立有效激励机制的关键，而张维迎则论证了两者的对称配置是实现企业价值最大化的制度基础，即这种所有权安排能使“加总的”每个参与人行动的外部效应最小化。因而，为实现企业所有权的最佳配置，股东应同时拥有剩余索取权和剩余控制权。企业所有权配置实质上是风险与报酬的权衡过程，那些没有能力承担或不愿意承担风险的企业参与人，为获得一份固定有保证收入的代价就是将剩余控制权让给企业权益资本的提供者――股东。由于经济学家将企业所有权理解为“剩余控制权和剩余索取权”的简化说法，而至少在正常经营的状态下，企业的剩余索取权和剩余控制权应该对称地配置给企业的权益资金提供者股东，因此股东是企业经济意义上的所有者。这体现了股东价值追求的股东财富最大化理论有着其内在的产权动因。国内财务学界的主流观点认为：企业价值最大化取代股东价值最大化是财务管理目标理论研究中的又一飞跃。然而，股东价值最大化与企业价值最大化具有内在的一致性。上述观点错误地将股东价值最大化与企业价值最大化对立起来，从而将股东利益与其他利益相关者的利益对立起来。首先，股东财富最大化的实现受到有关法律和契约的约束，此种约束旨在一方面对企业固定收益索取者的利益予以特殊的保护；另一方面确保有关社会责任的履行。因此，将股东价值与其他利益相关者价值对立起来的观点忽视了在实现股东价值最大化过程中客观存在的种种法律和道义上的约束。其次，由于股东权益的性质是剩余权益，因此企业在有意识的追求股东价值最大化的同时必然会促成其他契约主体利益的满足。即“看不见的手”在企业范围的价值创造及分配中仍然发挥作用，这是私人产权制度在企业制度中得以延伸的必然结果。从这个意义上讲，实现股东价值最大化是确保企业所有利益相关者的利益得到充分满足的手段与工具，而非目的。最后，企业经济行为最大化的本质只能是追求最大化的剩余收益，因为固定收益无最大化可言。
从理论上讲，在财务目标中考量其他利益相关者的价值的方式有两种：其一，将其他利益相关者的价值直接纳入财务管理目标函数；其二，将其他利益相关者的利益诉求作为实现股东价值最大化目标函数的约束条件。由于相应目标函数的难以规划性以及产
权意义上的限制，使得第一种考量方式不可行也不科学。而第二种考量方式无论在理论上还是在实践上都是科学的、可行的。张维迎(2000)运用现代企业理论对企业价值最大化与剩余收入(即股东价值)最大化之间的关系做过深入分析。由于企业收入可以分为固定的合同收益和不固定的剩余收入，因此最大化剩余收入也等价于最大化企业总价值。因为在数学上，如果y=F+x，其中F是常数，x是变量，最大化x等价于最大化y。但是他忽视了上述目标函数的约束条件。余绪缨(1995)认为企业价值最大化与剩余收入最大化是完全相同的。mm理论的提出者莫迪里阿尼和米勒在《资本成本、公司财务和投资理论》(1956)中提出企业价值与股东价值是一致的。既然股东价值最大化或企业价值最大化作为财务管理的目标具有科学性，那么，鉴于公司财务管理目标与公司财务治理目标之间的内在一致性，因此，公司财务治理的目标也应内在地统一于股东价值最大化。但将股东价值最大化作为公司财务治理目标的做法是简单而不可取，因为这一做法尚未考虑财务治理本质理论对财务治理目标的约束。通过这种方式确定的财务治理目标并不能很好的引导公司财务治理模式以及机制的选择与优化。即对于公司财务治理而言，股东价值最大化并不是一个优良的决策标准。经济学中“效率最大化”的具体表现形式有利润最大化和成本最小化。这两个形式的效率导向在根本上是一致的。股东价值或企业价值最大化是以利润最大化作为效率导向，因此，要保证公司财务治理目标与财务管理目标的内在一致性，则要么是利润最大化导向，要么是成本最小化导向。
(二)财务治理本质理论：一个依据作为公司治理核心的财务治理产生的基本前提就是现代企业内所有权与控制权的分离，亦即问题的存在。财务治理的重要功能就是研究如何有效地解决由于问题而引起的股东与管理层之间的财务利益冲突，因此，财务治理目标的本质必须从关系的角度进行认识。根据企业理论，公司治理的本质是在所有权与控制权分离的前提下实现企业所有权(包括剩余控制权和剩余索取权)的效率配置，因此，作为公司治理核心的公司财务治理的本质是财权的效率配置。从公司财务治理本质的角度看，公司财务治理目标应该是效率导向的，即要确保财权配置的外部不经济性最小化。财务治理制度的建立与运行(即财权的配置与运行)都会直接导致交易成本，即治理成本，而对公司收入的影响却是间接的，并且无法被精确地界定。因此，可行的公司财务治理的目标只能是成本最小化导向的。这一结论也可以利用作为财务治理本质以及目标理论渊源的现代企业理论予以论证。与标准经济学以利润最大化作为分析导向不同，交易成本经济学(即新制度经济学)以交易成本最小化为分析导向。即新制度经济学是通过一一对应的方式把交易和组织交易的不同制度形式相应地匹配在一起以实现交易成本的最小化。这一分析导向也适用于严格建立在新制度经济学的企业理论基础上而形成的财务治理目标理论。为最终确定财务治理的目标，还需要对与财务治理相关交易成本的类型与性质进行研究。根据现代企业理论，公司治理产生的前提是所有权与控制权(或管理)的分离所导致的问题，这也构成公司财务治理产生的基本前提。财务治理是试图从公司财务的角度有效地(即以最小的成本)解决所有权与管理权的分离对股东价值(或企业价值)带来的消极影响。根据詹森和麦克林(1976)的经典分析，由于公司中存在的关系所导致的成本(即所有权与管理权分离对股东价值带来的不经济性的具体表现)包括三类：委托人的监督支出、人的保证支出以及剩余损失。其中监督支出中的“监督”一词不仅仅指测度和观察人的行为，还包括委托人(即股东)通过预算限制、报酬政策和经营规则等“控制”人行为的努力。保证支出指人(即管理者)通过花费资源向委托人保证其不会进行损害委托人利益的行动，或向委托人保证进行了这种行动委托人将会得到补偿。由于在一般情况下委托人或人不可能以零成本保证人做出的决策从委托人看来是最优的，因此，在所有的关系中，人的决策和那些最大化委托人福利的决策之间存在着某些偏差。由这种偏差导致的委托人福利的下降的货币等价被称为剩余损失。詹森和麦克林将上述三项成本统称为成本。根据公司财务治理本质论，可以得出：所有成本都构成了公司财务治理机制的相关成本。虽然关系的存在是成本中的监督成本与保证成本产生的基本前提，但是两者都是由财务治理机制和行为直接引致或驱动的，因此，可以将监督成本和保证成本均定义为财务治理成本。至于成本中的剩余损失，则是直接由在存在关系的环境中的管理者的决策行为所引致或驱动的，其产生根源虽与财务治理机制及行为无直接关联，但其金额大小却受到财务治理强度的影响。具体而言，监督支出与保证支出(即财务治理成本)与公司财务治理的强度正相关，而剩余损失与财务治理强度呈负相关。这一数量关系参见(图2)。
从(图2)中可以看出，在财务治理强度上存在一个均衡点g’，在这一点上，成本(即财务治理的相关成本)总额达到最小值。我们将处于这一均衡点上的强度称为最优财务治理强度。这一均衡点的存在恰恰体现了公司财务治理的目标取向。因此，我们将公司财务治理的目标定义为优化公司财务治理机制以实现成本或财务治理相关成本(包括财务治理成本以及剩余损失)的最小化。由于遵循了效率最大化的原则，成本最小化目标与财务管理的股东价值最大化目标是内在统一的。在严格遵循上述研究范式的基础上，我们得出了关于公司财务治理目标的一般表达式。令：a表示总成本；G表示财务治理成本；R表示剩余损失；g表示财务治理强度(由财务治理机制所决定)，则有关函数可分别表示为：a=a(g)，G=G(g)，R=R(g)。由于a=G+R，所以，a(g)=G(g)+R(g)。为使a取得最小值，对g求导，并令其等于零：dmdg=dG／dg+dR／dg=o。整理可得：dG／dg=-(dR／dg)。式中构成了最优财务治理(或成本最小化)的数学条件。在现有财务治理机制综合作用的前提下，当因某一新的财务治理机制的引入所导致的财务治理边际成本的增加额与边际剩余损失的下降额相等时，公司便实现了最优的财务治理。由于环境的不确定性，最优的公司财务治理将是一个不断的动态调整过程。建立在理论分析和正式分析基础上的财务治理目标理论为公司财务治理的实证研究提供了可操作性的指引，使得人们能够运用数学工具来评价某一具体财务治理机制的效率，从而为治理机制的选择与优化提供依据。由于财务治理强度最终由具体的财务治理机制所决定，因此在这一目标模式下的财务治理机制选择与优化的基本逻辑可用(图3)表示。这一逻辑与现有理论有着显著的不同。现有理论认为治理结构是确立治理目标的前提。与之相反，笔者认为是财务治理目标对财务治理模式起着引导作用，目标引导模式(或结构)，而模式(或结构)呈现目标。
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中小学财务论文篇10
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