技师竞聘报告篇1
尊敬的领导及各位同事：
大家好！
今天我参加竞聘的岗位是专技十级的工程师，我叫XX，女，汉族，中共党员，X年X月出生，X年X月毕业于X大学X专业，X年X月进入X医院工作，一直负责医院信息办各项工作。
在X医院工作14年，作为医院唯一负责网络安全和信息化工作的管理人员，在院领导的高度重视下，大同事们的大力支持下，我见证了医院的信息化从无到有，经历了医院信息化建设的全过程。作为一名共产党员，充分认识到本职工作的重要性，切实增强责任感和使命感，把医院信息化建设工作放在头等重要的位置，在保障医院正常诊疗工作开展的同时，确保医院网络及系统的稳定运行。
一、脚踏实地，爱岗敬业。
2006年6月，医院首次采购HiS医疗管理系统，从手工时代进入到医疗信息化的初级阶段。同时，医院成立医疗信息化建设工作领导小组。本人作为小组成员，牵头制定了多项信息化和网络安全工作的规章制度，建立健全全院网络安全工作科室协调联络机制，为确保全院网信工作“一盘棋”提供了制度支撑。医院非常重视建立、维护自己的网络系统。网络系统是传输信息、监控整个医院运行状态的窗口。网络安全防护做到有效进行介入控制，网络隔离防护，并在信息系统中进行安全产品的部署。
作为一名网络管理员，定期对机房内的服务器、交换机、防火墙进行维护，做好日志记录；为电脑进行除尘、软件升级、防杀病毒。运用自己的专业知识为同事培训简单的病毒查杀防护知识，对待同事在软、硬件的使用上有不懂的地方，总是耐心解答。保证每位同事都能有一个网络畅通、高效的工作环境。
2015年医院按照原国家卫生部下达2010年县医院能力建设项目信息化建设技术方案和实施方案的文件要求，医院进行机房改造和软、硬件系统建设。在HiS系统切换前，部署院内网络线路，机房内装修改造，安排机柜、服务器、防火墙、核心交换机等硬件设备上架。同时调研各科室业务需求，停用旧HiS系统，切换新厂商的HiS、LiS、paCS、emR等系统的工作，培训全院医护及相关人员，使他们在最短时间内适应新软件操作流程，做好新旧系统切换后问题集中出现并及时解决的工作。
二、身兼数职、无私奉献。
2013年5月初，原XX市卫生局筹备信息中心，因我比较熟悉医疗机构信息化管理工作，所以被抽调到原XX市卫生局信息中心工作8个月，借调期间将XX市卫生系统的全部业务流程梳理完毕，并录入到信息资源规划工具中完成展示，为后期数据架构规划打下良好的基础。通过借调期间多次培训和外出考察，在医疗信息化项目建设方面积累了丰富的知识和经验。
因XX区医疗信息化人员空缺，2014年年初，原XX市XX区卫生局成立卫生信息化建设工作领导小组，抽调我负责领导小组下设办公室的全面信息化工作。2017年年初，XX区卫生局和XX区计生局合并后成立了信息统计科，我负责信息化项目的技术工作。2018年6月初，我再次被借调XX市卫计委信息中心工作，主要负责全市二级以上医疗机构与市级人口健康信息平台联通工作；医疗云项目建设等工作。
技师竞聘报告篇2
一、指导思想与基本原则
(一)指导思想。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实重要系列讲话精神，贯彻落实医药卫生体制改革精神，进一步完善干部管理机制，优化干部队伍结构，提升干部管理能力和活力，为医院的科学发展提供保障。
（二）基本原则。坚持党管干部、党管人才的原则和德才兼备的用人标准；坚持公开公正、平等自愿、协商一致、择优上岗的原则；坚持按岗用人、综合评价、重要岗位轮岗原则。
二、组织领导
成立以院党政领导等人员组成的医院中层干部竞聘工作领导小组。
三、竞聘上岗职位
内科、外科、妇产科、儿科、骨伤科、眼科、麻醉科、门诊部、胃肠镜室、影像科、体检中心副主任、护理部副主任、副护士长。
四、任职条件
(一)基本条件。
1.热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护党的路线方针政策；政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强；遵守国家法律法规和医院各项规章制度，具有履行职责所需的工作能力、文化水平和专业知识；有较强的事业心、责任感和实事求是的工作品质；有全局观念、群众观念，民主意识、创新意识和执行能力强；品行良好，作风正派；团结同志，清正廉洁，具有良好的医德医风和职业道德；有适应岗位要求的身体条件。
2.具有担任所任职务必备的专业知识、工作能力和组织管理能力。
（二）资格条件。
1.2020年12月31日前，临床、医技科室副主任≤45周岁，护理部副主任≤40周岁，副护士长≤35周岁。
2.临床科室副主任需具有本科及以上学历，取得执业医师资格，具有中级及以上专业技术资格（含2020年通过中级考试），或在医师岗位工作4年以上；
3.临床医技科室副主任需具有本科及以上学历并取得执业医师资格具有中级及以上专业技术资格（含2020年通过中级考试），或在医师岗位工作5年以上；
4.临床科室副护士长需具有护理学专科及以上学历并取得护师资格且在护师岗位工作3年以上或取得专科护士资格。
5.护理部副主任：需具有护理学专科及以上学历，取得执业资格，具有中级（含2020年通过中级考试）及以上资格，从事护理管理岗位3年以上。
（三）限制条件。
1.受到行政记过或以上处分、受到党内警告或以上处分，处分期限未满者，不能参加竞聘。
2.近3年年度考核结果有一年被确定为基本合格或不合格等次者，不能参加竞聘。
3.竞聘期间被举报、立案调查或立案侦查未结案的，不能参加竞聘。
4.近2年内因医疗服务质量或服务态度等问题，被患者投诉造成恶劣影响，经查属实的，不能参加竞聘。
五、竞聘程序和方法
（一）宣传动员（12月9日至12月15日）。召开竞聘动员大会，公布实施方案，明确此次公开竞聘的目的、意义，参加竞聘职位及相关要求。并在医院网站相关信息，以便职工查阅。
（二）公开报名（12月10日至12月18日）。由本人自愿报名，在规定时间内填写《中层干部竞聘报名登记表》并准备竞聘文档一式两份（包括电子版），交到人事科。每人限申报一个岗位，逾期未交的视为自动放弃职位竞聘。
（三）资格审查（12月10日至12月19日）。竞聘领导小组根据竞聘职位的条件和要求，对报名者进行资格审查。经审查符合条件的，由人事科通知本人做好竞聘准备。
（四）竞聘程序：
1.报名：在指定时间提交《中层干部竞聘报名登记表》及相关材料至人事科。
2.资格审查：在院纪检部门监督下组织相关部门进行资格审查。审查结果汇总公布竞聘名单(公示栏公布)。
3.笔试（12月20日，占综合分20%）。内容为《县中医医院各科室质控细则》《县中医医院“三岗制”动态管理实施方案》《医疗核心制度汇编》《护理核心制度汇编》《相关岗位职责》等中所有内容。
4.面试（12月21日，占综合分40%）。
经资格审查符合竞聘人员在竞聘演讲大会上作不超过10分钟的演讲。
5.综合评价（12月22日，占综合分40%）。医院班子成员根据竞聘岗位的需要和竞聘人的竞聘综合表现及其德、能、勤、绩、廉等情况对竞聘人评分。
6.确定拟聘人选。竞聘领导小组根据考评得分结果，提出建议名单，报院班子会集体研究，确定拟聘人选。
7.对拟聘人选进行公示7天。
8.对拟聘人员进入干部考察程序。
9.根据干部考察结果，院党委会议审议决定聘用人选。
10.院长聘任。
11.在公开竞聘中，一些德才素质好，但因职位数限制等原因未能上岗的人员，医院将把他们纳入后备干部人才库加以培养。
六、工作纪律
（一）凡符合竞聘资格条件而未报名者，视为自动弃权；
（二）参与竞聘的人员有弄虚作假、行为的，取消其竞聘资格；
（三）实施回避制度，领导组成员或评委的亲属参加中层岗位竞聘的，则该领导组成员或评委在竞聘演讲和综合评议时实行回避制度；
（四）严格遵守组织人事纪律，不准拉票串联，不准请客说情，不准造谣中伤，发现违反纪律者视情节轻重给予纪律处分和组织处分。
七、相关事宜
（一）此次竞聘上岗试用期为一年，试用期间受聘人员享受所聘岗位的各项待遇，试用期满不合格解聘后恢复原身份待遇。
（二）聘期内受聘人员具有下列情况之一者，予以解聘：
1.经考核未完成年度工作目标；
2.工作失职，使医院或科室遭受较大损失；
3.受到行政记过或党内警告以上处分；
4.年度考核结果为基本合格或不合格者；
技师竞聘报告篇3
又到年终了，一年一度的竟聘开始了，能者上、庸者下，这是我们公司一贯的用人制度，总经理以下的每个职位都得竟聘上岗......下面是我几年前竟聘经营部经理岗位的竟聘报告。
竞 聘 报 告
尊敬的领导：你们好！
首先，我感谢各位领导和同事们给我这样一个机会，来竞聘我公司经营部经理这一岗位。
对于我，大家可能并不陌生。但在这样一个场合，我还是先做一下自我介绍吧。我叫枫林溪语，现年32岁，我于1988年7月毕业于河北理工大学，工业民用与建筑专业，大学学历，中国共产党预备党员。毕业后参加工作，在我集团公司一公司任职，历任测量员、材料实验员、技术员、资料员、预算员、工程部经理等职务；1999年3月调到我们房地产开发有限公司任销售部经理，2000年11月任我公司经营部经理之职至今。现具备技术职称资格一级预算师、注册造价师、工程师。
下面，我主要谈一谈我这次竞聘的目的、对竞聘岗位工作的感受以及自己对竞聘岗位的理解和认识。
第一 参加竞聘的目的
此次竞聘是继2000年我公司实施竞聘上岗制度之后，我公司人事制度改革的进一步深化和又一次具体实践，充分证明我公司公开、公平、公正的竞争机制和人才选拔机制已经建立并得以顺利推行。我参加此次竞聘，目的有两个：
一是想展示一下自己的能力。我到我们房地产开发有限公司工作，已经历了3年多的时间，已经适应了房地产开发的工作环境，实际了解和掌握了部分职能部门的具体工作环节、特点和技巧，比如在销售部和经营部的工作，建立和实施了一定范围的诸多相关管理制度，培养和建立了一定数量的业务关系客户；
二是想通过与各位领导的此次沟通，增强彼此间的相互了解。虽然我希望竞聘能够成功，但不论结果如何，这对于提高我公司经营部的管理工作，使之更趋科学化、系统化、制度化、正规化，使真正懂经营、善管理、德才兼备的优秀人才脱颖而出，建立起一支年轻化、知识化、专业化的干部队伍，促进我公司综合实力的快速发展，都会产生有益的影响。
第二 对以往工作的感受
回顾自己十几年来的建筑施工管理工作和房地产开发管理工作，总结起来有如下几点：
一是做事要有恒心。建筑施工和房地产开发，都是较为庞大的系统工程，工作周期长，涉及范围广，各环节连接紧密，专业技术要求高。我认为作每一项事情，不论大与小，繁与简，难与易，都要按时、按预期目标实现。每个环节、每个步骤、每件事情都要这样，否则就会影响整个系统的正常运行。
二是做事要有耐心。日常工作繁杂而琐碎，但作为管理工作内容的每一项细节，都是整个工作核心的组成部分，我从不因此而敷衍塞责，一推了事；对既定的工作目标都能专心一意地努力，工作中出现一些问题和障碍是难免的，要知难而上，勇于开动脑筋、集思广益想办法，排除障碍，实现目标，我知道只有平时一点一滴的努力积累才是实现任何目标的唯一方法。
三是做事计划性强。既然是一项系统工程，那么这个系统中的每一个环节，都有很多具体细致的工作，面对繁杂的事务性工作，通过十几年来在工作中的积累，能够很快的总结出规律，提炼经验，做到办事井井有条，计划得当，提高工作效率；
四是适应性强，参加工作的十几年来，根据工作需要我曾先后在施工技术、资料、材料试验、预算、经营管理，开发销售、经营，包括造价管理、合同管理、材料采购等多个岗位上工作过，每个岗位之间既相互独立又相互关联，每个部门和岗位都是专业性很强的工作，但我都能很快的掌握本岗位工作所必须具备的基本条件，及时调整自己的思维和行为，使之与工作相适应，顺利的完成角色的转换，这即是工作的需要，也是本人对自己的要求。
五是信守诺言，具有团队精神。诚信守诺，既是我为人处世的原则，也是我在工作中的准则。经营部的工作在企业中总揽全局、贯穿始终，其工作成效的好坏直接决定了项目经营效果的好坏，既是对开发相关部门工作的指导、监督，又是对总体开发成果的总结和评判，办公室人员必须具有协作意识，紧跟领导的指挥，要从宏观处着眼、细微处着手，既要保持横向的紧密联系，又要坚持纵向的贯穿，将公司领导的发展意图具体落实、贯彻始终。我始终坚持从服从大局出发，坚持从企业与职工的利益出发；
六是始终保持着对工作的执著和热爱。开发房地产，各岗位工作的专业技术要求固然重要，而对待工作的精神状态，更决定了一个职员的工作效率，多年来我无论做任何工作，都保持着良好的工作状态，做到干一行爱一行，干一行就努力做好这一行。
技师竞聘报告篇4
根据南浔区教育事业发展需要，决定面向浙江省内全日制普通高校2018年应届师范类优秀毕业生开展校园招聘，现将有关事项公告如下：
一、招聘原则
坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格教师职业准入制度，健全完善竞争上岗、按需择优聘任、能进能出的教师选用机制，不断提高师源质量，优化队伍结构，提升师资素质，为全面推进教育现代化，办好让人民满意的教育提供人才保障。
二、招聘计划
南浔区教育局下属5所学校的16个事业编制教师岗位。详见《湖州市南浔区面向省内2018年应届师范类优秀毕业生校园招聘中小学教师岗位计划表》(附件1)。
三、报考条件
(一)基本条件
1.本次招聘面向浙江省内全日制普通高校2018年应届师范类优秀毕业生。
2.拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱学生，品行端正，遵纪守法。
3.具有与履行招聘岗位相适应的职业道德素质、业务知识水平、教育教学能力和身体心理素质。
4户籍不限。
5.所学专业与报考岗位必须相符，具体见附件2《报考岗位专业对照表》。
凡有下列情形之一者，不宜应聘：
1.国家公务员局《关于做好公务员录用考察工作的通知》(国公局发[2013]2号)规定不得将其确定为录用人选的人员;
2.在各类人事考试中曾被有关部门认定有违纪违规行为并尚在禁考期内的人员;
3.现役军人;
4.应聘人员不得应聘与招聘单位有《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》第三十条所列回避情形的岗位;
5.法律法规规定的其他情形。
(二)资格条件
全日制普通高等教育取得本科(含)以上学历及学士(含)以上学位的师范类2018年优秀应届毕业生，具有对应学科的教师资格证书或国考证明，并具备下列条件之一：
1.本科或硕博学习期间获得过校级及以上综合荣誉称号(具体指优秀毕业生、优秀学生、优秀学生干部、三好学生、优秀团干部、优秀共产党员);
2.本科或硕博学习期间获得过校级综合(奖学金)一等1次或二等2次或三等3次及以上(奖学金次数按学年计算，学期奖学金按1/2计，以下同);
3.综合素质成绩在其所读学校同专业前40%。至少有4个学期能达到，具体由学校出具证明。
4.本科或硕博学习期间担任过校、院学团组织领导职务或班级主要职务(具体指校级学生会主席、副主席、各部正副部长;分院学生会主席、副主席、各部正部长;校、院团委委员;校社管会主席、副主席、各部正副部长;分院社管会主席、副主席、各部正部长;正班长、团支部书记)1年及以上，且获得过综合三等奖学金1次及以上;
5.学校(院)师范生教学技能竞赛一等奖或浙江省高等学校师范生教学技能竞赛三等奖及以上获得者。
四、招聘办法及程序
(一)报名及资格审查
1.方式：采取现场报名、现场资格审查。
2.时间：2018年1月。
3.地点：浙江师范大学、温州大学、湖州师范学院。
省内其他全日制高校符合条件的师范类优秀毕业生可赴上述高校现场报名。
4.报名要求：报考人员从公告中下载并填写《湖州市南浔区面向省内2018年应届师范类优秀毕业生校园招聘中小学教师报名表》(附件3)，并按要求携带以下材料到现场报名：本人身份证、就业协议书、推荐表、近期一寸照片2张(其中1张贴在报名表上)、所学专业和报考学科相符等证明材料。报考人员应携带各类材料的原件和复印件，并当场接受资格审核。
5.本次招聘每人只能报考一个岗位，如报多个岗位则取消报名资格。同一岗位报名人数(以资格审查确认为准)达不到1:2比例的，将核减或取消岗位招聘数。
6.注意事项
(1)本次异地招聘可能会出现不确定的因素，除取消招聘活动外，其他如遇现场地点位置临时变动等情况，不再另行公告通知，考生可直接联系沈老师，联系电话：18857272218。
(2)报考人员提供的个人信息须真实有效，报名与面试使用的身份证必须一致。凡信息失实，一经查实，取消面试或聘用资格。
(3)报考以学科为单位，同一学科由考生按面试成绩从高到低优先择岗。
(4)拟聘用对象必须在2018年9月30日前向南浔区教育局组织人事科提交高校毕业证书原件与复印件。
(5)拟聘用对象须在2018年12月31日前取得相应教师资格证书。
(二)面谈
组织现场面谈，面谈合格分为60分。根据面谈情况，综合报名对象的获奖情况、专业技能比赛的等级与数量等情况，按不低于1:2的比例，确定参加面试人员名单，不足规定比例的，按实际人数确定面试对象。
(三)面试
面试以模拟上课形式进行，备课90分钟，上课15分钟。面试分为100分，面试分低于60分的考生取消体检、考察资格。在面试结束后，按岗位计划数1：1的比例确定签约人员，现场签订就业协议。如果有放弃签订就业协议，在符合条件的人员中从高分到低分依次递补，确定体检人员。
(四)体检
统一组织体检，体检标准按《浙江省教师资格认定体检标准》执行，费用由考生自付。体检时间、地点另行通知。报考人员不按规定的时间、地点参加体检的，视作放弃体检。体检合格者确定为考察对象。放弃体检或体检不合格，不再递补。
(五)考察
体检合格者列为考察对象，进入考察程序。考察参照国家公务员局《关于做好公务员录用考察工作的通知》(国公局发〔2013〕2号)执行。
(六)公示
对体检、考察合格的人员予以公示，公示期7天。经公示无异议或反映问题经查实不影响聘用的，确定为拟聘用对象。
(七)选岗
按考试总成绩从高分到低分依次挑选岗位。拟聘用对象未按规定挑选岗位的视作自动放弃。
(八)聘用
拟聘用人员根据区教育局通知办理报到聘用手续，无正当理由未按规定时间地点报到者，取消聘用资格。拟聘用人员未能按时取得毕业证书的(须在2018年9月30日前)未能按时取得相应教师资格证的(须在2018年12月31日前)，取消聘用资格，原与应聘者签订的《毕业生就业协议书》废止。
公开招聘人员聘用后纳入全额拨款事业编制。与招聘单位签订事业单位聘用合同，按规定实行试用期制度，试用期为1年。试用期满合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。试用期满后，考核合格者，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。
五、纪律与监督
为维护事业单位公开招聘工作的严肃性，确保公开招聘工作的公正与公平，资格审查工作贯穿整个招聘工作的始终。对伪造学历、证书、证明等资料的人员或隐瞒有关情况，骗取报考和聘用资格的人员，或在报名、面试、体检、考察、聘用等各个环节违反有关规定的，查实后取消报考和聘用资格，一切后果由报考者本人承担。为保证招考工作的公开、公平、公正，规范操作，使招考工作合法有序、周密进行，接受社会广大群众监督。
监督电话:联系电话：0572-30233850572-3023575
六、其他
1.被聘用人员均列入我区中小学事业编制，根据国家和我区相关政策规定享受我区在编教师同等工资福利和社会保障待遇，经费来源为财政全额拨款。聘用人员实行一年试用期，试用期满考核及岗前培训不合格者，取消聘用资格。
2.本次公开招聘公告指定下列网站公布，供应聘者查询和社会监督：
①南浔教育网(zjnxedu.cn);
②南浔区人力资源和社会保障网(nxrz.com);
③浙江师范大学、温州大学、湖州师范学院的校园网站。
3.本解释权属湖州市南浔区教育局，咨询电话：0572-3023575
点击下载>>>
2018湖州市南浔区面向省内应届师范类优秀毕业生校园招聘中小学教师岗位计划表.docx
湖州市南浔区报考岗位专业对照表.docx
2018湖州市南浔区面向省内应届师范类优秀毕业生校园招聘中小学教师报名表.docx
湖州市南浔区报名地点和时间.docx
湖州市南浔区教育局
技师竞聘报告篇5
我今天竞聘的岗位是工程公司党支部副书记职务，我的竞聘报告共分为五部分：
一、自我介绍
二、竞聘优势
三、对竞聘岗位的认识
四、如果竞聘成功我所要开展的工作
五、结束语
一、自我介绍
姓名：****
年龄：29岁
政治面貌：中国共产党党员
参加工作时间：1992年7月
职称：助理经济师（已通过中级经济师理论考试）
现任职务：**董事会秘书室秘书
兼团总支书记
二、竞聘优势
1、多年从事青年思想政治工作。从1997年至今一直担任公司团总支书记职务，历任共青团中油化建第十二届、第十三届委员会委员、常委职务。在长期的共青团工作中积累了较为丰富的工作经验并取得了可喜的成果。期间，公司团总支先后荣获1998年度**市先进团支部、1997、1999、2000、2001年度吉化公司先进团总支。连续荣获化建公司1997至1999年度先进团总支、2000、2001年度“五四”红旗团支部称号。在主抓青年文明号工程活动中，先后荣获辽宁盛沈阳市、总公司、分公司四级青年文明号；推出了2名全公司十大杰出青年，2名分公司创新创效先进个人。本人5次荣获公司优秀团干部、3次荣获公司优秀团干部
2、长期协助公司开展党务活动。作为党的助手和后备军，本人协助公司党支部、工会开展并完成了诸多党务政工工作，并取得良好佳绩,在2001年被评为化建公司百名优秀共产党员之一。本人在负责宣传报道工作期间，公司每年均名列总公司前茅。本人连续2次被化建公司评为标兵报道员，2次被聘为《****报》特约记者，现为《****报》记者兼副刊编辑。六年间，我在《*****报》中稿百余篇，国家、盛市、级新闻媒体中稿30余篇，在全省征文比赛中2次获奖，协助公司参与完成了快速发展调查报告和公司企业文化手册等材料的编撰工作。
98年至2001年4月，担任公司劳资员期间，负责养老、医疗保险工作，于98年率先采取微机化管理，逐年累计员工收入，各类人员排榜，并与上年度比较增长率，以辅助公司决策，实现了工资分配向管理骨干、一线骨干倾斜的分配方针，实现了公司分配上的科学、合理、激励原则。保险工作的各项基础台帐齐全，作为化建公司保险工作的样板单位，接受过公司及化建公司的各种检查。
作为公司董事会秘书，参予了公司改制的全过程及资质申报、公司岗位标准制订等项工作，参与完成了公司董事会、监事会的各项组织、管理工作及两级公司的入股工作。
三、对竞聘岗位的认识
工程公司是实现跨越式发展的进程中，在向着一个特级、两个一流迈进的关键时期，为壮大主业，提高专业施工能力和施工水平，培养、储存和使用适应长期发展所需的优秀专业施工队伍而成立的。因此，这就决定了党支部副书记在企业未来发展中所肩负的重要使命。不仅要协助行政带出一支作风硬、素质高、有战斗力的青年军，更要抓好队伍的培养和塑造，提高不同技术岗位人员的专业水平，尽快适应工程建设的需要，让这一公司成为施工专业人力资源的重要基地；同时依托广阔的市场资源和丰富的企业文化氛围，确保这支队伍作为化建跨越式发展的重要力量的可持续发展。
1．以“强制式管理、军事化指挥”为指导，完善内部管理工作。
⑴．建立健全岗位标准，明确岗位责任和义务。按照公司机构构成，从管理岗位、职能科室到各个辅助岗位均建立岗位标准，使每一名员工、管理人员明确目标、岗位责任和义务，达到高效上岗、高效工作。
⑵．建立健全各项考核细则和规章制度。建立健全考核细则和规章制度是强化内部管理的有效手段，首先要建立综合管理考核细则和经营管理考核细则，一个是对内的员工管理，包括细则一个是对外的工程管理，包括细则，实行打分制，定期考核，季度公布，达到奖罚有理，员工服气，其次要建立各项规章制度，没有规距不成方圆，尤其对于一个刚刚成立的公司更是如此，从员工管理、用工管理，一直到食堂、宿舍都要建立一整套规章制度，以此约束员工，使企业稳定运行。
2．以“思想理念领先”为指导，有效提高员工整体素质。
⑴．加强学习，建设学习型青工队伍。开展“三素质”建设活动，全面提高员工的思想政治素质、职业道德素质和专业技术素质。通过化建历史教育，学习企业英雄事迹，化建企业文化形成、发展过程，深入了解化建的作风、形象、精神，召开讨论代会、座谈会，制作企业文化小手册，组织知识竞赛，使其真正树立“我是公司人”、“理想、奉献、成材在公司的”思想，构筑起一个思想平台，使员工始终与公司跨越式发展的目标、方向保持一致，与公司“三同理念”思想领先保持一致。通过宣传、引导高素质人，全面掌握职业道德规范、准则，遵守企业章程、规定，提高员工的组织观念、全局观念和法制观念，作一名守法、守纪、合格人，通过开展岗位培训、岗位练兵比武、劳动竞赛，强化训练等手段，教育员工向书本学习，向老师学习，向实践学习，把学习成果应用到施工生产之中，提高自身素质，为企业持续发展提供有力保证。
⑵．加强培训，通过提高专业技术本领培训工作是青工能否快速适应抢建需要，确保工程质量的前提针对新员工多、专业技术从零起步这一实际，要深入扎实地开展“导师带徒，拜师学艺”活动，促进这项工作向着经常化、制度化、全员化方向发展，培养技艺精湛、贡献突出、担当栋梁的优秀青年施工人才，“导师带徒”活动与正常的专业技能培训相比有其明显的优势，言传身教，手把手教，师徒情谊产生的效应远远超出了培训的范畴。在这次活动中，将严格按照制度化操作，由党政牵头，共青团协助确定“导师带徒”主体，即：师傅和徒弟签定师徒合同，明确师徒双方的责任和义务，建立健全“导师带徒”活动规章制度、日常活动制度、学习教育制度、实际技能考核制度、奖惩制度等，建立“导师带徒”活动档案、活动资料，包括师徒合同、登记表、考核鉴定表等，经活动领导小组考核合格者颁发“岗位合格证书”，成绩突出者优先推荐岗位能手，并在晋级、深造等方面优先考虑，在岗位练兵比武中获奖的徒工，其导师将享受一定奖励，并在导师选拔最佳师徒。
⑶．以“公开选拔，择优上岗”为原则，在合同工选拔任用上引入赛马机制。
技师竞聘报告篇6
我今天竞聘的岗位是工程公司党支部副书记职务，我的竞聘报告共分为五部分：
一、自我介绍
二、竞聘优势
三、对竞聘岗位的认识
四、如果竞聘成功我所要开展的工作
五、结束语
一、自我介绍
姓名：××××
年龄：岁
政治面貌：中共党员
参加工作时间：年月
职称：助理经济师（已通过中级经济师理论考试）
现任职务：××××××××××××××董事会秘书室秘书
兼团总支书记
二、竞聘优势
⒈多年从事青年思想政治工作。从年至今一直担任公司团总支书记职务，历任共青团中油化建第十二届、第十三届委员会委员、常委职务。在长期的共青团工作中积累了较为丰富的工作经验并取得了可喜的成果。原创：期间，公司团总支先后荣获年度××市先进团支部、⒎⒐、年度吉化公司先进团总支。连续荣获化建公司至年度先进团总支、、年度“五四”红旗团支部称号。在主抓青年文明号工程活动中，先后荣获辽宁、沈阳市、总公司、分公司四级青年文明号；推出了名全公司十大杰出青年，名分公司创新创效先进个人。本人次荣获公司优秀团干部、次荣获公司优秀团干部
⒉长期协助公司开展党务活动。作为党的助手和后备军，本人协助公司党支部、工会开展并完成了诸多党务政工工作，并取得良好佳绩在年被评为化建公司百名优秀共产党员之一。本人在负责宣传报道工作期间，公司每年均名列总公司前茅。本人连续次被化建公司评为标兵报道员，次被聘为《××××报》特约记者，现为《××××报》记者兼副刊编辑。六年间，我在《××××报》中稿百余篇，国家、、市、级新闻媒体中稿余篇，在全征文比赛中次获奖，协助公司参与完成了快速发展调查报告和公司企业文化手册等材料的编撰工作。
年至年月，担任公司劳资员期间，负责养老、医疗保险工作，于年率先采取微机化管理，逐年累计员工收入，各类人员排榜，并与上年度比较增长率，以辅助公司决策，实现了工资分配向管理骨干、一线骨干倾斜的分配方针，实现了公司分配上的科学、合理、激励原则。保险工作的各项基础台帐齐全，作为化建公司保险工作的样板单位，接受过公司及化建公司的各种检查。
作为公司董事会秘书，参予了公司改制的全过程及资质申报、公司岗位标准制订等项工作，参与完成了公司董事会、监事会的各项组织、管理工作及两级公司的入股工作。
三、对竞聘岗位的认识
工程公司是实现跨越式发展的进程中，在向着一个特级、两个一流迈进的关键时期，为壮大主业，提高专业施工能力和施工水平，培养、储存和使用适应长期发展所需的优秀专业施工队伍而成立的。因此，这就决定了党支部副书记在企业未来发展中所肩负的重要使命。不仅要协助行政带出一支作风硬、素质高、有战斗力的青年军，更要抓好队伍的培养和塑造，提高不同技术岗位人员的专业水平，尽快适应工程建设的需要，让这一公司成为施工专业人力资源的重要基地；同时依托广阔的市场资源和丰富的企业文化氛围，确保这支队伍作为化建跨越式发展的重要力量的可持续发展。
．以“强制式管理、军事化指挥”为指导，完善内部管理工作。
⑴．建立健全岗位标准，明确岗位责任和义务。按照公司机构构成，从管理岗位、职能科室到各个辅助岗位均建立岗位标准，使每一名员工、管理人员明确目标、岗位责任和义务，达到高效上岗、高效工作。
⑵．建立健全各项考核细则和规章制度。建立健全考核细则和规章制度是强化内部管理的有效手段，首先要建立综合管理考核细则和经营管理考核细则，一个是对内的员工管理，包括细则一个是对外的工程管理，包括细则，实行打分制，定期考核，季度公布，达到奖罚有理，员工服气，其次要建立各项规章制度，没有规距不成方圆，尤其对于一个刚刚成立的公司更是如此，从员工管理、用工管理，一直到食堂、宿舍都要建立一整套规章制度，以此约束员工，使企业稳定运行。
．以“思想理念领先”为指导，有效提高员工整体素质。
⑴．加强学习，建设学习型青工队伍。开展“三素质”建设活动，全面提高员工的思想政治素质、职业道德素质和专业技术素质。通过化建历史教育，学习企业英雄事迹，化建企业文化形成、发展过程，深入了解化建的作风、形象、精神，召开讨论代会、座谈会，制作企业文化小手册，组织知识竞赛，使其真正树立“我是公司人”、“理想、奉献、成材在公司的”思想，构筑起一个思想平台，使员工始终与公司跨越式发展的目标、方向保持一致，与公司“三同理念”思想领先保持一致。通过宣传、引导高素质人，全面掌握职业道德规范、准则，遵守企业章程、规定，提高员工的组织观念、全局观念和法制观念，作一名守法、守纪、合格人，通过开展岗位培训、岗位练兵比武、劳动竞赛，强化训练等手段，教育员工向书本学习，向老师学习，向实践学习，把学习成果应用到施工生产之中，提高自身素质，为企业持续发展提供有力保证。
⑵．加强培训，通过提高专业技术本领培训工作是青工能否快速适应抢建需要，确保工程质量的前提针对新员工多、专业技术从零起步这一实际，要深入扎实地开展“导师带徒，拜师学艺”活动，促进这项工作向着经常化、制度化、全员化方向发展，培养技艺精湛、贡献突出、担当栋梁的优秀青年施工人才，“导师带徒”活动与正常的专业技能培训相比有其明显的优势，言传身教，手把手教，师徒情谊产生的效应远远超出了培训的范畴。在这次活动中，将严格按照制度化操作，由党政牵头，共青团协助确定“导师带徒”主体，即：师傅和徒弟签定师徒合同，原创：明确师徒双方的责任和义务，建立健全“导师带徒”活动规章制度、日常活动制度、学习教育制度、实际技能考核制度、奖惩制度等，建立“导师带徒”活动档案、活动资料，包括师徒合同、登记表、考核鉴定表等，经活动领导小组考核合格者颁发“岗位合格证书”，成绩突出者优先推荐岗位能手，并在晋级、深造等方面优先考虑，在岗位练兵比武中获奖的徒工，其导师将享受一定奖励，并在导师选拔最佳师徒。
⑶．以“公开选拔，择优上岗”为原则，在合同工选拔任用上引入赛马机制。
技师竞聘报告篇7
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，进一步落实国家和省、州教育改革与发展的相关政策措施，优化学校教师配置，充分调动教师工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量。
二、基本原则
(一)、按编进人，科学设岗的原则。
在县编委核定的编制数范围内，根据学校岗位的实际需要科学设岗。
（二）、公开竞争，择优聘用的原则。
根据学校岗位设置情况及竞聘条件，自主申报岗位参加竞聘，学校从高分到低分择优公开聘用。
三、竞聘范围
县职中空缺岗位。
四、健全机构，精心组织教师竞聘上岗工作。
（一）、成立领导小组，加强领导。为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。组长：张传启；副组长：杨福瑞；组员：。领导小组职责为：负责对学校竞聘上岗工作的领导和指导；拟定上报进人计划和相关措施；制定竞聘方案，明确竞聘名额和竞聘条件；负责报名竞聘人员的资格审查；组织协调整个竞聘工作，研究解决竞聘中出现的问题和困难。
(二)、成立评审专家组。为确保竞聘人员专业素质等得到客观、公正的评判，学校成立一支由教育教学资历深的学科带头人、骨干教师组成的评审专家组。评审组由9人组成：张传启(校长)、杨福瑞（副校长）、职代会代表3人（）、学科专业教师4人（）。职责为：负责对竞聘人员专业综合测评和面试进行客观、公正的评判；严格执行竞聘工作各个环节的操作规程和保密制度，完成教师竞聘的各项评审任务。
（三）、成立监督机构。为保证竞聘工作公平、公正、公开，专门成立竞聘工作监督组。成员由县保密局（1人）、县监察局（1人）、教工代表、学生代表组成。职责为：负责对学校竞聘工作全过程进行监督；监督竞聘过程中是否体现公平、公正、公开和择优聘用原则；监督竞聘工作中专业综合测评、面试试题命题是否按相关保密工作规程进行；监督竞聘报名、资格审查、相关公告、上报审批是否符合组织程序等。
五、竞聘条件
（一）拥护党委、政府的领导，热爱教育事业，思想品行端正，遵守国家的法律法规和教师职业道德规范，从教以来履职考核在称职及以上等次。
（二）身体健康，精力充沛，能胜任教育教学工作。
（三）至少从教三年以上。
（四）竞聘教师必须具有较高的教育教学水平，且有一定的教学科研能力，首席现代教育技术手段，能熟练制作课件，近三年教学成绩在学期或学年末县同侧重，综合成绩至少有一次在全县同级同类学校同年级同学科前5名，同时具有教学科研论文在洲际以上刊物、论坛发表或获奖。
（五）必须具有本科以上学历，具有初级中学教师以上资格，且符合岗位要求的学科专业。
六、竞聘程序及办法
报名到我校竞聘的教师，一律实行公开竞聘，竞聘时间为：每年8月。具体办如下：
（一）公布竞聘岗位名额，明确竞聘条件
在县编委核定的编制范围内，结合学校目前专业缺额情况，确定竞聘名额和条件，并进行公布。
（二）个人申报
根据学校公式的竞聘岗位和条件，持本人身份证、毕业证书、职称证书、教师资格证书、户籍证明、各级获奖证书及荣誉证书原件等相关资料到学校竞聘上岗领导小组报名。
（三）资格审查
学校竞聘上岗领导小组对报名参加竞聘的人员进行资格审查，并对符合岗位报名条件的人员名单进行公示。每个岗位必须有2个人以上报名，方能进行竞聘。
（四）竞聘方式
竞聘工作在8月中旬进行，采用面试（说课、基本功展示、岗位陈述、回答问题）、专业综合测评相结合的方式进行。专业综合测评成绩占60﹪，面试成绩占40﹪。
（五）确定拟聘人员
1、对竞聘同一岗位的教师，按个人专业测评成绩与面试成绩之和由高到低聘用，直到岗位聘满为止。
2、同一岗位出现分值相同情况时，优先聘人教育教学资历深的教师。
3、学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，公示期为7天，公示期满无异议者，报县教育局审核。审核合格者持相关文件到校办理聘用手续后，上岗履职。
七、聘期目标及管理
（一）被聘教师的聘用合同期为3年。
（二）聘用期满后,经学校考核能履行工作职务的,可继续签订聘用合同,如不愿继续留在本校工作的,可解除聘用合同离校。
（三）在聘期内和聘用期满后，经学校考核不能履行岗位工作职责的，解除其聘用合同。在学校还有空岗的情况下，可报名学校的其他岗位竞聘或到其它学校竞聘，如落聘和不愿重新竞聘的可向县教育局提出书面申请，由县教育局统一调配。
（四）新竞聘到县职中的中、高级教师，学校根据当年的岗位指标情况确定续聘或低聘。
（五）建立健全教师业务档案,如实记录每个教师的工作实绩和岗位履职情况,以作为教师本人晋级、增资、奖惩、提拔等重要依据。
八、其它相关要求
技师竞聘报告篇8
文章标题：疾控中心审计处竞聘报告
尊敬的各位评委、各位老师：
你们好!能站在这个挑战与机遇并存,成功与失败同在的竞聘台上，参加疾控中心审计处的竞聘，我感到非常高兴！首先感谢在座的各位评委给了我这样一次展示自我、公开竞聘的机会，谢谢大家的支持与信任！对我个人来讲，这不仅仅是一次竞争，更是一次学习和锻炼，我将加倍地珍惜与努力！我今天的报告主要分为三部分：个人情况介绍；工作经历与自身优势；工作思路与设想。
一、个人基本情况介绍
我叫999，1968年11月出生，1990年7月毕业于厦门大学化学系分析专业，获理学学士学位。同年8月分配到888市产品质量监督检验所工作，任助理工程师、工程师、高级工程师。20xx年3月参加888市质监系统中层干部竞争上岗，担任888市质量技术监督局计划财务科技处副处长。20xx年至20xx年在河北大学化学与环境学院在职学习，获理学硕士学位。20xx年加入中国共党员。
二、工作经历与自身优势
（一）工作经历：大学毕业后我来到了888市质监局直属单位888市质检所工作，主要运用气相色谱、液相色谱、原子吸收、红外光谱等分析仪器从事食品、化工、钢铁、煤炭等产商品的质量监督检验工作。20xx年3月担任888市质监局计财处副处长，主要负责全市质监系统的财务、科技管理工作，包括：全市系统预算编制、决算编制、系统经费的拨付、票据管理、系统财务的账务处理、内部审计、科技项目申报及经费申请等工作。
十几年的工作锻炼，使我积累了丰富的工作经验。化学分析是一项繁琐、认真仔细的工作，培养了我科学严谨、求实认真、一丝不苟的工作作风。无论是最基层的检验岗位，还是市局财务处的中层岗位，我都能够严格要求自己，做到勤奋工作，诚实待人，由适应工作到创造性地开展工作。20xx年，我从检验所竞聘到市局计财处工作。虽然此前从未接触过财务，但我将这次岗位转变看成对自己能力、知识、工作水平的检验。凭着我的热情、对新知识的渴望以及认真负责的工作态度，通过努力学习，勤奋工作，很快适应了财务工作的需要，使财务工作在全省质监系统内名列前茅，多次受到市局领导和省局主管部门的表彰奖励，个人的工作能力也得到了单位和领导的肯定，曾先后获得888市质监系统“金点子”奖、“金硕果”奖和“金文笔”奖，并多次被评为系统先进工作者和优秀共产党员。同时，这种岗位的转变也使我在知识结构、组织能力和管理水平等各个方面得到了很大的锻炼提高。质监系统实行垂直管理，888市局下属19个县市区局和6个事业所，总共25个单位，系统财务工作都由我一人来做，由于财务工作的特点以及基层财务人员业务水平参差不齐，工作量非常大。为了提高工作效率和工作质量，我在工作中开创性地实行了多种高效率的工作方法。例如集中编制预决算，集中审核；网上上报会计报表；系统财务安装使用网上银行系统提高经费拨付效率和减少工作量等，既提高了效率，又规范了工作程序，工作质量明显提高。
在紧张工作之余，我还完成了全部硕士课程的学习和论文的实验、撰写、答辩任务，通过了全国在职人员硕士学位英语统考，按期完成学业，顺利获得了硕士学位。20xx年还通过考试获得了会计从业资格证书、电算化培训合格证、中国内部审计人员岗位资格证书。正是这十多年的工作磨练和不断努力学习，使得自己今天有信心站在这里参加竞聘，接受各位评委的检验。也正如一句名言所说“有志者事竟成”。
（二）通过这些年的学习和工作经历，使我具备了以下主要优势：
1、有专业的会计理论知识和丰富的实际工作经验。我在大学期间学的虽然不是财会专业，但我始终对财务工作比较有兴趣。报考大学时我的第一志愿是审计系，虽然被调剂到了化学系，但我一直对财务工作情有独钟。20xx年到市局计财处工作后，我认真地学习了《会计学原理》、《会计实务》、《财经法规》、《行政事业单位会计》、《审计学原理》等财会专业知识，参加了20xx年会计人员从业资格证考试的培训，并获得了通过。每年都参加省局的培训学习和省财政厅组织的会计人员继续教育，为从事会计工作打下了扎实的基础。在计财处工作4年时间里，我积累了丰富的工作经验，熟练掌握了财会业务的的工作流程和帐务处理方法。888市局负责下属25个单位的财务管理工作，每个单位都建有两套帐，既有行政单位的账务，又有事业单位的账务；由于基层单位的会计人员年龄偏大，业务水平偏低，在工作中遇到问题，无论是多么小的问题，都要向市局计财处咨询。对每个问题我都仔细对待，认真考虑回答，所有的账务处理既要符合有关财经法规的规定，还要符合复式借贷记账法的原理。这几年的工作锻炼了我处理各种财务问题的能力，提高了业务水平，积累了丰富的实际工作经验。除做好日常财务工作外，我还负责了系统的财务审计工作，每年对下属单位的财务情况进行审计，并负责写出财务审计报告。在财务审计工作中，我不但亲自参与了具体的审计过程，还通过审计实践，不断摸索规律，在组织实施工作上下功夫，做到审计前有计划、审计中有措施、审计后有改进意见，求得审计的实际效果，并总结出系统财务审计工作规律，从而对审计管理及审计业务有所突破、有所创新，更有利于组织指导审计工作的开展。
2、能熟练运用word、excel、powerpoint软件进行日常工作，熟练运用财会软件进行帐务处理。20xx年河北省质监局对全省质监系统财会人员进行了电算化软件的培训，统一安装了安易电算化软件。经过两年的试运行，20xx年我们系统财务甩开了手工记账，运用电算化进行系统财务帐务处理。提高了工作效率，减少了工作量。对于工作中形成的各种数据，我尽量使用财务软件进行汇总，例如：各单位上缴收入和拨付经费的汇总，年决算数据的汇总等。日常的工作训练使我能非常熟练地运用电脑进行各种工作。
3、有较高的政治业务素质和丰富的工作经历。工作16年，一直在行政事业单位工作，对单位的环境与工作运行方式很熟悉，也培养了我坚定的政治信念和较高的政治业务素质。16年来我先后作过质量检验技术人员、从事过计财处的调研、综合、审计、发文等具体工作，对行政事业单位各个工作环节有比较全面的了解，对行政管理知识有比较系统的接触研究，同时在工作实践中不断丰富和完善自己的工作经验，能创造性地开展各项工作，从而能比较圆满地完成各项任务。
4、具有较强的做好财务工作的文字基础和综合能力。几年来计财处的工作锤炼，使我具有了较强的文字表达能力，能较好地完成调查报告、经验材料、领导讲话、理论文章、工作总结等各种公文的写作任务。在计财处工作几年，每年的年终决算分析、预算编报说明、计财会议的领导讲话、内部财务审计报告和每月系统财务收支分析都是由我来完成。我的论文《严格管理扎实工作预算管理迈上新水平》获得20xx年度888市质监系统“金文笔”奖。
5、具有严谨认真、求真务实的工作作风。审计工作是一项很重要的工作，也是一项繁琐严谨的工作。我信奉诚实、正派的为人宗旨，坚持踏实的工作作风、求实的工作态度、进取的工作精神，坚持工作中认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，干一行，爱一行，钻一行，精一行。自律、自强是多年来对自己的要求，也是我的性格和作人的原则。凡事严格要求自己，要求别人做到的自己先做到，要求别人遵守的自己先遵守。让领导放心，让同事放心！
6、有虚心好学、开拓进取的创新意识。自参加工作以来，我始终没有放松过继续学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己。我思想活跃，爱好广泛，善于接受新事物，勇于实践，具有开拓创新精神、具有蓬勃向上的朝气，精力旺盛，工作热情高、干劲足。我始终把“止于至善”一句话作为自己的座右铭，这是我的母校——厦门大学的校训，我始终要求自己做事要尽善尽美，尽最大的努力达到自己的目标，一旦选择便不轻言放弃，尽职尽责地朝着目标努力。这是我做人的原则，也是我的性格。无论是在学习上还是在工作上，也无论在什么岗位上，我相信自己都是一个有进取心、有事业心、追求成功的人！
总结自身的情况，我认为有条件、有能力竞聘审计处这一工作岗位，希望各位老师评委信任我、支持我！
三、工作思路与设想
如果这次竞聘成功，我将从以下几个方面入手，做一名称职的工作人员，以不辜负各位评委和老师的期望。
（一）加强学习，提高自身综合素质。一方面加强审计业务知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善、提高自己业务水平，更好地适应新的工作岗位的需要。另一方面，加强政治理论的学习，提高自己的的政治理论修养和明辩大是大非的能力，树立终身学习的理念。
（三）扎实工作，提高工作质量。要既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中发挥主观能动性，努力把工作搞好，发挥审计部门的作用，提高为单位、领导服务的水平和质量。
（五）严于律己，廉洁奉公。走向新的工作岗位，我一定按照有关党风廉政建设的规定，廉洁自律，脚踏实地，忘我工作，清清白白做人，认认真真做事。
技师竞聘报告篇9
[关键词]聘任制高校教师法律身份劳动者
法律身份,是指基于法律而形成的身份,具有特定法律身份的人享有特殊的权利和承担特殊的义务。高校教师的法律身份在世界各国并不完全相同,在我国,教师法律身份理论上也存在多种观点。推行教师聘任制,在法律上应确立教师为何种身份,如何确定教师的法律地位非常关键。因为只有确立教师的法律地位,才能明确教师的法定权利。然而,1993年通过的《教师法》并未对教师的法律地位做出明确的规定。正是由于现行法律没有对教师的身份进行准确的定位,从而使得理论和实践对高校与教师之间的法律关系产生认识上的分歧,导致教师权利内容模糊。
一、国外高校教师的法律身份
在国外,由于聘任模式不同,形成了教师的不同的法律身份,主要有雇员、公务员、公务员兼雇员三种法律身份:
1.公务员终身聘任模式。这种聘任制下,由政府规定聘用资格,并作为主体聘用教师,聘任教师的身份为公务员。如日本、德国、法国。实行公务员终身聘任模式的国家,一经聘任,非因法定事由,很少被解聘,具有终身就职的特点。
2.雇员雇佣的模式。实行此类聘用模式的代表国家为俄罗斯,几乎所有国家的私立学校也都采用这模式。根据俄罗斯现行法律规定,教师所在学校就是他的雇主。教师与学校行政人员的关系由具有一定期限的合同加以调解。雇员雇佣模式反映了“学校为主体,市场为导向”的特点:教师在劳动力市场上通过签合同的方式雇用;双方关系主要由合同加以调节;学校和教师之间的关系是雇用关系,学校在其权限内可以决定教师的聘用和解聘,合同中约定明确的聘期;教师的身份为雇员,法律关系由一般劳动法调节,不受公务员法律的制约。在这种模式下,教师与学校能够充分进行双向选择、达到学校岗位与教师之间最大限度的匹配。但双方的供求主要依靠市场因素来调节,在法制不完善的情况下,双方权益都得不到有效保障。
3.公务员兼雇员聘用模式。实行公务员兼雇员聘用模式的国家,以英国为代表,其聘用管理体现了公务员制度和雇员雇佣制度相结合的独特内涵:一方面,教师享有公务员权益,适用公务员法律,教师与政府之间具有一种行政上的隶属关系;另一方面,教师在劳动力市场上被聘用,双方签定聘用合同,约定聘用期限以及双方的权利、义务,两者之间又形成合同雇佣关系。具体来说,公务兼雇员聘用模式的核心特征是“政府为主体,市场为导向”。基于劳动力市场,公开聘用具有资格的教师;基于雇用契约关系,实施合同聘用制,合同中明确双方的权利、义务和责任,约定聘用期限。这种聘用模式,有规范、明确的聘用标准与聘用程序,实现了市场、学校、政府三者在聘用教师过程中的良好组合,将市场竞争、双向选择、人员流动与教师权益保障体系、优秀人才特殊保障体系等方面融为一体,从而构成了较为完善的教师任用机制。
二、我国高校教师法律身份的理论争议
在我国,高校教师的法律身份理论界主要有以下几种观点:
1.确立高校教师公务员的身份。理由在于:其一,在法律上确立教师公务员身份,将教师纳入公务员队伍,教育行政机关将按照《公务员法》对教师实行管理,教师可以依照《公务员法》行使权利和履行义务。这样教师的工资、待遇及身份将会在法律上得到保障。其二,从比较法的角度考察,许多国家都把公立学校教师纳入公务员的序列,对教师进行规范化和制度化管理,并以此保障教师的权益和促进教育事业的发展。如日本国家公务员法将国家公务员分为一般职和特别职。根据日本国家公务员法附则第13条有关制定特例法的规定,特例公务员主要包括教育公务员、外交公务员、检察官、警官。为此,1949年日本专门制定了《教育公务员特例法》。德国《联邦公务员法》第2条的规定,联邦公务员系指在联邦内或在与联邦有直接隶属关系的公法社团、机构或财团服务,并具有公法上服务关系和信任关系的人。毫无疑问,联邦德国的公立学校教师属于公务员。其三,教师的职务具有公务性。20世纪以来,随着“福利国”理念的深入,“政府不仅有责任保护个人不受外来侵略的权利,而且有义务帮助社会全体成员满足他们基本的人的需要”。受教育是公民的法定权利,政府不仅不得侵犯公民的权利,而且有义务积极地创造条件以实现公民接受教育的权利。因此,设立学校,配备专门的教学和管理人员,拨付相应的资金便是政府积极保障公民实现受教育权的一项法定义务。公立学校教师是代表政府履行职务的,他们从事的教育教学活动是一种执行公务的行为。他们如同政府机关的工作人员一样,承担着服务社会、执行公共事务的职能。唯一不同的是,教师拥有专业的知识和技能,是实施教育教学的专业人员。因此,基于高等教育的公益性,教师不能像企业的工人一样适用我国《劳动法》和《劳动合同法》。
2.确立高校教师普通劳动者的身份。反对确立公立学校教师公务员法律地位的学者却基于这样一种担心,即将教师纳入公务员的范畴,会导致政府对教师的管理过于行政化和政府对学校的控制更加牢固,并妨碍学校的自主管理及学术自由。认为教师聘用制的本质和特点在于:其一,地位平等化。即高校和教师在法律地位上处于完全平等的合约人地位,双方劳动关系完全基于自愿原则,教师有是否应聘的自由,学校有聘用和解聘教师的权利。其二,关系契约化。聘约是规范学校和教师之间劳动关系的契约,其表现形式为聘用合同。聘用双方的权利和义务都应在聘用合同中予以明确。其三,任期明确化。聘用期限在聘用合同中具,有明确规定,从而破除了教师职务终身制。教师聘用在实行任期制的同时,也为教师自由流动提供了可能。其四,机制竞争化。教师凭实力上岗,学校择优录用,实现双向选择,优胜劣汰。因此,高校和教师之间是一种完全平等的劳动合同关系,属于《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》调整的范围。基于其教师的身份,应享有职务权益。基于劳动者的身份,应受我国劳动法和劳动合同法调整,但基于教师劳动的特殊性,有些劳动权益应予以限制。
三、确立高校教师为具有专业技术技能的特殊劳者的法律身份
实行高校教师聘任合同法律制度,是我国由计划经济体制向市场经济体制转变过程中在教育领域采取的一项重要的人事制度改革。它标志着我国教师任用制度上的重大突破。高等学校与教师依据合同的有关规定而形成的聘任关系,构成学校与教师法律关系的基础。本文认为,高校教师聘任本质上是一种劳动合同法律关系,高校与教师具有平等的法律地位,只不过,在聘用性劳动关系中一方代表公共利益,在双方平等协商确定相互权利义务的同时,另一方负有特殊的义务,因此,教师的身份应该是具有专业技术技能的特殊劳动者。即教师首先应该是劳动者,其次,教师应具有独立的身份。即基于教师身份因其职业特点、专业特点而享有的特殊权利。基于劳动者与教师双重身份的结合,教师的某些权益应作特别规定。
1.基于教师的身份,应享有职务权益。教师职务权益是指作为高校教师所特有的基于法律的特别规定所享有的专属利益,即我国《教师法》、《教育法》、《高等教育法》及其他教育法律法规所赋予教师的,为保证教师在教育教学活动中能正常履行职责,专门赋予教师的特定利益。它是基于教师的特定身份而产生,受教育法律规范的调整,反映了教师的职业特征、教育工作的价值取向的权益。该权益是宪法规定的抽象权益在教师身上的具体体现和实然的转化形式,是事实上的应有权益在教育系统内部被自觉认识和特殊配置的结果,在教师的权益体系中居于核心地位。《教育法》第4章第32条规定:教师享有法律规定的权利。第33条规定:国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。第34条规定:国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。第5章第40条规定:从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。《教师法》第2章第7条规定教师享有下列特殊的职务权益:(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训。
上述六种权利可归纳为:教育教学权、科学研究与学术活动权、学生管理与学业评定权、获取劳动报酬和享受福利待遇权、参与民主管理权、参加进修和培训权。
2.作为特殊劳动者应享有劳动权益。高校师资应是一种劳动力,是一种人力资本更高的劳动力,因此,目前有关劳动者相关法律,原则上虽适用。普通劳动者享有的劳动权,教师大部分都可以享有。从广义的范围上理解劳动权,劳动权是一种综合性的权利,以就业权为核心,同时包括自由择业权、职业培训权、获得劳动报酬权、享有安全和卫生工作条件权、工作时间合理限制权、休息权、组织工会权、罢工权和失业救济权等。教师工作特性决定了其不能完全享受劳动权利和相关利益,应对如下部分劳动权益做出特别规定。
(1)单方解除合同的预告时间。劳动者单方解除合同的法律规定虽然使劳动者获得了充分的职业选择自由,保障了劳动力的自由流动。但对于用人单位来说,劳动者,特别是重要岗位的劳动者或者是在用人单位起重要作用的劳动者的流动,会影响企业的正常生产和经营,给用人单位造成损失。立法正因为考虑到这一点,才规定了30日预告期。但这个一成不变的期限在司法实践中也产生不不可避免的争议,实践中的难题在于不同素质的劳动者其可替代的程度不一样,高级人才的可替代程度低于普通劳动者。在高校,一些高层专业技术人员,专业性非常强,这些人员的岗位替代性不强,高校很难在30日内找到替代者。而且这些具有有专业知识和特殊技能高层次人才是高校获取竞争优势、谋求生存和发展的决定性因素,法律只规定30日的预告期,就显得很不合理。因此对于劳动合同法规定的单方解除合同的预告期限只适合普通的教师,对于高层次人才的单方解除劳动合同的预告期限应予以相应延长,以保护用人单位的权益。
(2)违约金的适用范围。对于违约金的适用范围《劳动合同法》采取了限制型的作法,规定仅限于在劳动者违反服务期和竞业限制约定的情况下,才可以约定劳动者支付违约金,这有效地保护了劳动者的合法利益。但也有人认为,可约定承担违约金的劳动者的范围太窄,倾斜了对中上层劳动者的保护,对用人单位的保护力度不够。中上层劳动者是用人单位的脊梁,与用人单位的利益关系特别紧密。中上层劳动者是用人单位的中坚,他们掌握着用人单位的核心竞争力,如果将违约金限制在违反竞业限制和保守商业秘密的约定,他们可以任意辞职而得不到违约金的保护,只能通过赔偿金来保护,而赔偿金保护的最大的问题是不确定胜,在这种情况下,对于用人单位是不公平的。如果法律允许对这些享受了用人单位的特殊待遇中上层劳动者约定服务期,进而约定违约金,违约金的预防功能和效率违约功能就会很好的体现,用人单位的利益便可以带到比较有力的保护。本文认为,劳动合同法在加大对劳动者保护的同时,确实也应该考虑一些高级专业技术人员等特殊人才的稳定性问题,这些劳动者一旦流失,不仅导致人力资源重置成本非常高,而且对用人单位的损害也非常大。如果法律扩大违约金的适用范围,规定用人单位对特殊的专门人才可以约定违约金,将有利于核心人才的稳定,用人单位的利益也可以得到比较有力的保护。在高校,由于用人机制的灵活,高校之间人员的流动非常频繁,人才竞争也日益突出,一些高层次人才的成为高校竞争的对象,对于高薪聘用的高级专业技术人员,如果高层次人才不能诚信对待合同,任意违约,势必给高校造成不可估量的损失,因此,对于普通教师可以适用劳动合同法一般规定,而对高层次人才则应规定可约定违约金。
(3)部分集体劳动权的限制。有学者将劳动权分为个别劳动权与集体劳动权,个别劳动权和集体劳动权共同构成劳动权。个别劳动权包括劳动就业权、劳动报酬权、休息休假权、社会保险权、劳动安全卫生权、职业培训权和劳动争议提请处理权等。集体劳动权包括团结权、集体谈判权、集体争议权和民主参与权。从权利维度来看,教师享有个别劳动权是应该是没有异议的。但教师作为具有专业技术技能的特殊劳动者,有些集体劳动权应予以限制。如集体争议权。集体争议权也称罢工权,是指工会在与雇主协商时,有进行争议行为(如罢工、怠工等)之权利。我国现行宪法,其中“公民的基本权利与义务”一章中并无罢工自由的规定。但是,2001年2月28日,全国人大常委会批准了《经济、社会及文化权和国际公约》(以下简称《经社文公约》),其第8条第一项规定,“本公约缔约各国承担保证:……(丁)有权罢工,但应按照各个国家的法律行使此项权利。”据此,有学者认为我国公民作为劳动者应享有罢工权,并在国内法上予以完善。不管立法如何规定,教师作为特殊的劳动者,其职业具有公益性,他们如同政府机关的工作人员一样,承担着服务社会、执行公共事务的职能。为保证公民充分、有效地享受教育权,教师在罢工这一劳动权上应受特别权力关系理论的制约,教师对学校应负有忠实义务,不得以罢工形式追求劳动条件的维持、改善或其它经济地位的提升。
参考文献:
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[5]王新刚.教师聘用制对教师队伍建设的影响及对策[D].山东师范大学,2007.
技师竞聘报告篇10
怀着无比激动的心情，参加主办会计竞聘，首先我要感谢联社领导给我们提供了一次展示自我，相互学习的机会。推行会计委派制，是联社党委为了提高信用社会计核算质量，进一步促进全县信用社系统稳健经营和健康发展的一项重大会计制度改革，我衷心拥护联社党委的英明决策＊。作为一名有十多年会计从业经验的竞聘者，今天重新挑战这个岗位，我有勇气担当重任，有信心把今后的工作做的更好。＊公平竞争，挑战自我，在这里，我也衷心祝愿今天参加竞聘的各位同仁，都能取得较好成绩。
第一、我是一名党员。工作中我一直把政治理论学习作为提高自我的一项基础任务，能够认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策，思想上坚决同党保持高度一致，坚决用党的思想指导自己的工作实践。不管是在照镜、位庄信用社，还是来到现在的营业部，我始终做到坚持原则，廉洁奉公，落实制度，明确责任，搞好团结，加强管理，使所在单位的各项工作，尤其是会计业务得到了健康发展，受到了单位领导的肯定。
第二、具有扎实的业务基础。一九九三年高中毕业参加工作后，在抓紧时间自学会计业务知识的同时，九七年我参加了联社组织的平大计算机财会专业学习，系统学习了有关会计业务理论。一九九八年，我通过参加全国考试，获得了助理经济师资格，二oo二年我又报考了中级会计师资格考试，目前经济法、会计实瘢ㄒ唬┮鸦竦猛ü??褂辛矫趴纬探衲暾?诮?懈聪氨缚肌t谝滴窦寄苌希?沂贾斩宰约貉细褚?螅?谘Э嗔罚??/Span>oo一年获得了会计电算化资格证书，同年在市办组织的业务技能比赛中，我所参加的两项比赛全部获奖，取得了一个第一、一个第二的好成绩，为联社争得了荣誉。二oo二年初，我被授予了市级青年岗位能手称号，我还连续多年被评为信用社系统先进工作者。
第三、工作经验丰富。参加工作以来，我先后从事过信用社营业会计、储蓄会计、主管会计等诸多工作，不管是在哪一个工作岗位上，我都把坚持原则，细心谨慎，不折不扣执行规章制度作为一项准则，认真处理每一笔业务。在对外服务和内部管理上，用热情迎来每一位储户，把微笑留给每一位客商，凭公心赢得尊重，靠真诚换取信任，是我一向的工作原则，这也给我的工作带来了许多帮助，带动了所在单位各项业务的发展。特别是2002年全市推行电子化建设过程中，我们营业部被列入首批上机网点，凭着集体智慧和平时学习掌握的电脑知识，我和同志们一道虚心学习，认真钻研，细心操作，共克难关，在全市率先实现联网成功，加快了业务操作进度，并顺利完成了电算化年终决算，受到了联社的肯定和表彰，为以后全县信用社电算化推广积累了经验。
＊如果竞聘成功，我的工作打算是：
一、加强学习，进一步适应主办会计工作需要。要认真学习《会计法》、《农村信用社会计基本制度》、《农村信用社财务管理办法》等规章制度，积极组织开展会计业务培训，学习新的会计理论知识，同时进一步明确营业人员岗位职责，加强内控管理，提高信用社会计工作质量，提升信用社会计服务品牌。
二、积极配合联社和社领导开展工作。作为主办会计，在严格管理，忠于职守，搞好本职工作的同时，我将积极配合联社和社领导开展工作，要认真落实联社各项工作要求，保质保量完成上级下达的各项工作任务；要协助社领导加强管理，搞好团结，凝聚人心和士气要积极参与制订各项计划和规划，搞好分析和预测，合理建议，准确决策，当好参谋助手。
三、加强会计核算，降低经营成本，提高盈利能力。作为主办会计，我将严格遵循经济核算原则，加强财务控制，杜绝不合理开支和浪费现象，开源节流，不断降低经营成本，努力为所在信用社提高盈利能力创造条件，提高经济效益。同时严格落实各项会计业务要求，认真编制、汇总各类报表帐簿，确保会计核算质量。
财务竞聘报告·办公室主任竞聘报告·教师竞聘报告·核算员竞聘报告
四、大力推进会计电算化。在电子化建设方面，我们信用社刚刚起步，远远落后其他金融机构。只有在较短时间内迎头赶上，我们才能适应竞争和发展的需要。虽然目前在营业部这方面有了一定基础，但还有许多东西需要我们不断在实践中改进和提高，完善和发展，我将进一步加强在这方面的学习，提高运用和操作能力，加强监督管理，并通过实践积极为全县信用社系统电算化的快速发展建言献策。