案例剖析材料篇1
在单位“以案促改”活动中，单位组织学习市纪委通报的十起典型案例给我的感觉是触目惊心，胆大妄为。结合案例，我就如何做好自身廉洁自律工作，如何加强工作中的廉政风险防范，下一步如何做好党风廉政建设工作，我从“讲纪律守规矩”的角度谈几点认识：
一、存在问题
一是工作标准执行不够严格。对政治纪律和政治规矩没有做到“内化于心、外化于行”，没能始终高标准、严要求自己，政策落实不够有力。对中央的路线方针政策、上级党委、政府的工作部署，有理解不深刻、落实不到位的现象，没能很好地结合实际创造性地开展工作，缺乏开拓创新精神。
二是缺乏主动服务的心动。有的没有牢固树立宗旨意识，习惯在机关、在办公室被动接待众，没能主动下基屋了解群众诉求，为群众解忧，对特别难以解决的人和事，有时思想上有嫌麻烦的倾向。
三是攻坚克难勇气不够。有的班子成员面对革发展任务，不敢啃“硬骨头”，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气，对于所史遗留问题绕道走，不敢越“雷池”半步，缺少大刀阔斧、奋力开拒的精神头。
二、整改方向
1、坚守“红线”，严守规矩
“以案促改”活动开展以来，重申了很多关于加强廉洁自律工作的文件和通知。一方面反映了各级领导对廉洁自律工作的高度重视，也是各级领导和纪检监察部门为我们划的“红线”，立的规矩，是“高压线”，绝不能触碰，更不能逾越。我对这些文件和通知始终如一的态度就是：认真学习，细心体会，了然于胸，严格遵守。把这些规矩作为自己履职的基本规矩和准绳，做到坚守“红线”，严守规矩。
2、慎独慎微，敬畏规矩
规矩是写在纸上的，能不能化为自己的自觉行动，不仅要靠上级部门和广大干部职工的监督，更重要的是自己能不能做到“慎独”和“慎微”。不断在工作中提高自己的“修炼”和“定力”，从“内心”，从“一点一滴”把握好自己，对规矩和制度要时刻心存“敬畏之心”，努力形成防微杜渐、见微知著、严谨细致的工作作风。
“以案促改”典型案例对照剖析材料
一、存在的突出问题及具体表现
市纪委通报的十起典型案件表现出来的问题触目惊心，对照他十起案件中存在的问题，结合实际深刻反思，主要还存在以下几个方面的问题：
一是系统学习不够深入。平时虽然能够认识到学习是立身之本、干好工作的前提，但总是以工作“忙”为由自我开脱、放松要求，学习缺乏持之以恒、久久为功的毅力；在日常工作中，往往是急用现学、以干代学，零敲碎打，只求看得多，不求钻得深，对“怎么学、学到什么程度”缺少整体计划，系统性、研究性学习做的还不够，距离“学深悟透”的要求还有一定差距。
二是缺久久为功的韧劲。没有牢固树立作风建设永远在路上的理念，对于一些“隐性”问题存在抵触不够坚决、批评不够严肃、制止不够有力的观象。
三是开拓创新办法不多。对新政策、新问题的研究不够，有的认为自己在基层工作多年，已经轻军熟路，习惯于凭经验做事；有的基层经验相对不足，工作上循规蹈矩，按部就班，开展工作缺乏针对性、创造性。
二、整改措施
一是认真学习，提高思想认识。要深入学习新时代中国特色社会主义思想，学习《党章》《宪法》《中国共产党统一战线工作条例（试行）》等党规党纪和法律法规，学习省委工作要求，增强贯彻落实的整治自觉和行动自觉。要充分认识到“以案促改”工作的政治性、重要性、必要性、长期性。要充分认识“以案促改”工作是净化政治生态的现实需要，是夯实全面从严治党的重要抓手。要进一步提高政治站位和政治敏锐性，切实把思想和行动统一到中央、省委和市委的决策和部署上来，始终和以为核心的党中央保持高度一致。
案例剖析材料篇2
对照典型案例查找自身存在的廉政风险，警示提醒自己提高底线红线意识，提高自己拒腐防变认识的重要形式，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施，我结合个人岗位职责，对照剖析方面，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐条检视问题，全面查找问题，分析产生根源，现剖析如下。
一、学习情况
4月中旬，我认真学习了市纪委通报的关于***等5名市内各级、各行业领导干部严重违纪问题情况通报。其中多名干部都是乡镇基层党员领导干部，在工作中、生活中不注意加强廉政教育，放松了自我管理，从一名优秀干部逐渐退化成为腐败干部，在自我忏悔中头提到了，放松了一名党员的标准要求，生活中一些低级趣味的生活方式没有注意警醒，一步一步走向违纪、违法的深渊，由利用职务便利谋取私人利益的，有权利滥用造成国家重大损失的、有参与逐步腐化的。从中我认识到，作为分管财务的领导干部，一定要时刻牢记手中的权利是为人民服务的，要审慎交友，划清界限。要进一步加强党章、党纪、党规学习，提高自己的认识水平，要严格以党员标准要求自己，全心全意为人民服务。
二、认识体会
（一）以《党章》为纲，始终对党忠诚。党的报告提出，“必须以党章为根本遵循”没有规矩，不成方圆。党章是党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范，是党的根本大法。作为一名党员干部，我要坚决维护党章权威，做党章的坚定执行者、忠实捍卫者、督促推动者。加强理论武装，认真学习、深刻理解和把握党章的精髓要义，全面掌握党章的基本内容，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员权利、义务和行为规范，明确做合格党员的标准,自觉以党章为镜规范自己的一言一行，做到心有所戒、行有所止，内化于心、外化于行。认真履行党员义务，忠诚践行入党誓言，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终保持清醒的政治头脑，坚定正确的政治方向，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，无论在何时何地何种情况下都始终坚定站在党和人民的立场上，把党章作为加强党性修养的标准，自觉运用党章指导工作实践，使学习贯彻过程成为加强党性修养、强化责任担当、勇于攻坚克难、不断提升工作水平的过程，真正把学习贯彻成效转化为推动脱贫攻坚事业发展的强大动力，为实现“两个一百年”奋斗目标作出应有贡献。
（二）以《准则》为绳，规范自身行为。党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。严肃认真的党内政治生活，是我们党坚持党的性质和宗旨、保持先进性和纯洁性的重要法宝。党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。《准则》直击党内政治生活存在的顽症痼疾，既有刚性的规定也有精要的道理，既指出了病症也开出了药方，既有治标举措也提出治本方略，为新形势下加强和规范党内政治生活提供了行动纲领。作为一名基层党员干部，时刻牢记自己第一身份是党员，始终以《准则》为镜子、以《准则》为准绳，摆问题、找差距、明方向，始终保持共产党人的政治本色，营造风清气正的政治生态。
（三）以《条例》为戒，严明政治规矩。法律是治国之重器，纪律是治党之戒尺。作为规范党组织和党员行为的基础性法规，《条例》在党内法规体系中发挥着重要作用。对于一个党员，纪律是高压线；对于一个政党，纪律是生命线。奋进新时代、踏上新征程，党要有新气象新作为，必须靠严明的纪律作保证。这有赖于执纪必严、违纪必究，同时也需要广大党员干部以党纪为硬约束严格要求自己。全面从严治党只有进行时没有完成时，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。作为一名党员领导干部，只有边学习、边对照、边检视、边整改，不断增强党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界，才能心系使命、扛起责任，做合格共产党员。
二、查找问题
（一）对照党章党纪查摆，本人能认真执行党的政治纪律、反分裂斗争纪律，在大是大非面前站稳政治立场，能坚决的和“两面人”“两面派”作斗争，但通过查摆仍然存在1个问题
主要表现在：一是刀刃向内、自我革命的精神不足，对自身存在的一些缺点缺少刮骨疗毒的勇气。二是对社会上一些错误言行政治敏锐性不够，没有做到理直气壮的坚决反对。比如说：偶尔听到贯彻执行上级政策抱怨言语时没有及时予以制止，正面引导不够，在一定程度上也会影响工作执行力和效果。
（二）对照中央八项规定及实施细则精神查摆，本人在重大原则问题上能同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。不存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题，不存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。不存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。经过认真查摆，存在1个问题：
主要表现在：节俭意识有所弱化。比如说：认为经济发展快，生活水平在不断提高，各方面的条件都有很大改善，吃好一些，穿好一些也是跟上时代的步伐，是理所应当的，淡化了党的优良传统的继承和传扬。
（三）对照上级规定、要求，查摆文山会海、过度留痕、监督考核过多、过滥，在“三大攻坚战”等专项工作方面的形式主义、官僚主义问题：经过查摆，存在的问题是对上级工作安排部署，存在以文件学习文件，会议贯彻会议等方式部署工作情况，不能用全新的思维和方式去安排工作，工作部署的多，主动抓落实的少，存在重部署，轻落实的现象。
（四）对照自己分工存在风险隐患问题：经过查摆，存在的问题是自己对财务管理知识学习方面认识不足，相关财务管理规章制度一知半解，存在不会管的问题。
三、问题根源
（一）在“心中有党”上存在偏差。对新时代中国特色社会主义思想和党的精神没有完全做到真学真用、常学常用、会学会用，反复强调共产党员和党的各级领导干部必须坚定共产主义远大理想，不能因为实现共产主义理想是一个漫长的过程，就认为那是虚无缥缈的海市蜃楼，就不去做一个忠诚的共产党员。回想当初，我们入党时，都充满理想信念，面对党旗立下了铮铮誓言。但时间长了，疏于理论学习，精神上“补钙”不及时，就慢慢淡忘了，甚至认为共产主义太遥远，没有严格按照党章党史、先辈先烈等认真审视自己在思想政治方面存在的差距，理想信念出现了松动，各种错误思想潜移默化地侵入到精神世界，误导了思考和行动方向。
（二）在“心中有责”上存在偏差。在作决策、想问题、干工作上没有把政治上的考量放在第一位，在党为党、在党护党的意识不够强，需要进一步强化政治担当。在一些复杂矛盾处理上，有时顾虑多、存在求稳怕乱的思想。干事创业的激情有所退化。
（三）在“心中为民”上存在偏差。一是部署谋划工作中，没有牢固坚持以人民为中心的发展思想，有些工作听取群众意见不够，停留在下几次社区、与群众谈几次心、开几次座谈会层面上，没有真正和群众打成一片。二是有时也调查了也研究了，但成果出来之后，因为推行困难多没有及时付诸实践。三是在为民服务上，常常局限于自己的工作职责，没有时刻把群众当亲人，努力解决好人民群众牵肠挂肚的一些问题。
（四）在“心中有戒”上存在偏差。曾指出，没有规矩，就不能成其为政党，更不能成其为马克思主义政党。纪律是稳压器，是压舱石，是规范一切行为的底线。在重大问题上自己能做到坚决与党中央保持一致，做到对党忠诚，但在对遵守政治纪律和组织纪律的重要性上思考不深刻，对自身要求不够严格，有时工作方法欠妥。同时，自己对践行新《党章》以及《准则》《条例》的紧迫感不强，对内涵没有深刻理解，也缺乏内化于心、外践于行的韧劲，不自觉地放松了纪律约束。
四、整改措施
（一）进一步加强理论学习，提高政治素养。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯，不断丰富自己的思想内涵和精神境界。坚持学原文、读原著、悟原理，深入学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，在学懂弄通做实上下功夫，结合自身学习体会，努力做到学思用贯通、知信行统一。把学习《党章》《准则》《条例》等作为必修课，坚持学习财务管理相关文件、制度要求。坚持逐字逐句学、深入细致学，切实把红线标出来，把高压线架起来，使之在脑中留印，心中刻痕。经常性温习入党誓词、带头履行党员八项义务，在发挥党员先锋模范作用上树标杆、做表率。
（二）进一步加强党性锻炼，严守纪律规矩。增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做到思想上坚决拥护、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上坚决看齐，自觉地在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。严明政治纪律，严格执行中央八项规定、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，牢固树立大局观念和全局意识，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，用《党章》规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。
（三）进一步强化责任担当，务求真抓实干。一是落实全面从严治党责任。始终坚持严守信念不动摇，按照”一岗双责”要求，明确和细化责任内容、工作措施等，经常性开展自查自纠。二是转变和改进工作作风。始终保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，用足用活政策和机遇，结合实际创造性的开展工作，创造经得起实践、群众满意的成绩。坚持把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。
案例剖析材料篇3
事由：
自20__年以来，受金融危机的影响，世界经济已明显减速,美国、日本和多数欧元区国家经济陷入衰退，新兴市场经济体和发展中国家经济增速也在进一步放缓。我国经济难以独善其身，经济下滑已成为当前国内经济运行的主要特征。去年我国gdp（国内生产总值）达300670亿元，按可比价格计算，同比增长9.0%，结束了连续5年保持两位数增幅的历史，创下20__年来新低。我县的情况与全省、全市基本一致，主要表现为企业信心不足、工业的生产增速放缓、企业融资困难、外贸出口形势严峻等等。
经验与做法：
县经贸局作为全县工业经济主管部门，在县委、县政府的正确领导下，深入践行科学发展观，积极主动应对金融危机，帮助企业破解生产中存在的难题，力促我县工业经济平稳健康发展。今年一季度全县实现工业总产值5.89亿元，同比增长13.6%。其中，规上企业产值3.75亿元，同比增长16.5%。
1．信心帮扶。面对经济危机的袭击，总理曾说过：“信心比黄金重要”，为了增强企业信心，经贸局组织党员干部深入企业，连续开展了“干部分片联系企业”、“进企业、优服务、促发展”和“重点项目一对一跟踪服务”等一系列活动。通过走访和电话询访等方式，帮助企业坚定信心，挑战困难。同时，积极开展“企业服务年”活动，不断创新服务方法，落实服务措施，提高服务质量，着力为企业“送干部、送服务、送信息、送政策、送知识”，千方百计为企业排忧解难，营造支持企业发展的良好环境，以优质的服务增强企业战胜困难的信心，提高企业抵御风险的能力。
2．政策帮扶。一是为引导鼓励企业用足用好相关政策，切实增强企业应对经济危机的能力，我局联合县国税、地税局组织有关人员将中央、省、市、县出台的一系列减轻企业负担、扶持企业发展等优惠政策整理汇编成册，发给相关企业，并举办专题讲座向企业详细讲解如何用足用好当前的政策。二是通过向企业发放《企业经营问题调查表》，召开座谈会等方式了解企业生产经营状况及问题，对调查收集到的问题进行梳理汇总，并及时给予解决。三是在年初调查走访企业的基础上，起草《__县20__年“千万助企”行动计划》，围绕产业做大、企业做强、产品做精、品牌做亮等方面，鼓励产业抱团发展，支持企业拓展市场，提高企业融资能力，完善外向型经济培育，切实增强企业应对金融危机能力，鼓励企业做大做强。该计划目前已由县政府正式发文实施。
3．资金帮扶。一是指导帮助企业做好先进制造业、节能减排等项目包装，争取上级政策资金支持。二是积极搭建银企对接平台，加强银企衔接，加大金融机构对企业贷款支持力度。三是努力引进浦发银行在我县开展企业信贷业务，扩大稠州银行信贷额度，拓宽企业融资渠道。四是推进和完善风险补偿机制，加强中小企业信用担保体系建设，为我县企业融资提供有利保障。
4．人才帮扶。一是加强企业培训，提高企业人才素质。2月26日举办有关海关通关业务、国际结算及贸易融资、进出口结售汇业务等方面的外贸知识培训。3月20日，组织企业赴丽水参加民营企业与资本市场高峰论坛，深入探讨宏观经济形势、次贷危机、创业板上市、中小企业发展等问题。二是修订完善《20__年度乡镇用工管理与招工考核细则》政策，进一步帮助企业缓解用工难题。三是建立“三员一助理”工作机制，从机关单位选派干部定期定向到企业提供免费服务，选有技术专长的干部担任企业“指导员、辅导员、服务员”，充分发掘利用部门工作职能和专业技术人员的优势，协调、解决企业生产发展中遇到的问题。
5．信息帮扶。一是加强经济运行监测工作，在省里要求监测10家重点工业企业的基础上，我们又增加10家，力求监测面更广、信息更全、数据更准、代表性更强。二是加强经济运行分析，在深入调查研究的基础上认真分析探讨经济运行中存在的困难和问题，并及时提出建议措施供参考。三是通过中小企业公共信息网，“__企业工业组”、“省快报系统”qq群等平台及时各类信息，加强企业沟通交流，及时为企业答疑解难。
案例剖析材料篇4
一、主要作法和取得成绩
1、党政领导重视，工作目标明确
我市各级党委、政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，始终把发展社会事业与发展经济放在同等重要的位置来抓，每年将发展体育事业列入全市国民经济和社会发展规划，纳入全面建设小康社会目标管理，作为社会主义精神文明建设重要内容。市政府十分重视体育工作，明确一名副市长分管体育工作，并将体育工作列入每年的政府工作报告内容，摆上议事日程。各乡镇（街道）和部门十分重视创强复评工作，组织开展各项体育活动、整理资料、添置硬件。
2、组织机构落实，工作机制健全
不断完善以市体育局、乡镇（街道）、体育指导站和村体育辅导站为核心的三级体育组织管理体系，为城乡群众体育活动的广泛开展提供强有力的组织保证。市体育局主管全市体育工作，指导和协调各部门>，！<、各行业、各社会团体开展群众性体育活动和培训。市体育局有三个下属事业单位——市体育中心、市体育俱乐部、市少体校。市体育总会建有21个单项协会、农民体协31个，各协会都有明确的工作职责，每年都有工作计划和总结、协会按照章程开展工作。
3、体育设施完善，健身环境良好
我市切实加强体育场地等基础设施建设，为全民健身活动的开展提供了良好的设施保障。目前，我市基层体育设施遍布城乡，人均体育场地占有面积已超过1平方米。至此，市级拥有体育中心1万平方米场地，拥有可容纳4000人的体育馆，1300座的体育场(在建)、业余体校综合训练馆以及1个标准游泳池等体育馆设施。
4、群众体育运动全面普及，全民健身活动深入开展
我市按照科学发展观要求，坚持以人为本，深入实施《全民健身计划纲要》，以“发展群众体育，普及全民健身”为工作重点，统筹城乡不同人群的体育需求出发，科学引导群众体育活动，不断增强群众健身意识，积极营造浓厚的体育健身氛围，不断掀起群众体育活动的热潮。据初步统计，全市经常参加体育锻炼的群众已达到53万，占全市总人口的45%。
5、体育产业发展加快，体育市场管理规范
我市因势利导，加大对全市体育健身业的扶持和培育，据统计，我市共有体育经营场所459家，体育用品生产经营企业28家。此外，除游泳、健身、羽毛球、网球、台球等传统健身项目以外，还开辟了体育技术培训与咨询市场等新的领域。近年来，在积极扶持体育产业发展的同时，我市体育等部门依法加强了辖区范围内体育市场管理，进一步规范了体育市场。
二、启示
虽然20__年已经成功申报省级体育强市，但经过几年实践来看，存在许多不足之处。为了更好迎接我市20__年省体育强市的复评，得出以下几点的启示：
1、积极动员，广泛发动
20__年把体育纳入对镇、街道年度工作目标考核内容；创4个强镇（乡）（梅屿、碧山、曹村、桂峰），使全民发动，齐抓共管。并且充分利用电视、电报纸、刊
物、板报等舆论媒体、组织一些影响大、震动大、效果好的宣传发动活动进行舆论导向，加大宣传力度。为使体育创强复评工作扎实有效开展，成立了市领导小组，各镇、街道和部门领导为成员的体育创强复评领导小组和创强工作班子，并在市体育局建立了创强复评办公室，具体组织、协调、指导和监督全市体育创强复评工作。2、城乡统筹实施全民健身工程
增强全民体育健身意识，让全民健身工程深入人心，在现有的公共设施上，我们要按照稳步推进，全面覆盖的原则，进行体育设施建设。我们在发挥政府财政投入的主导作用下也充分调动社会力量投资体育设施，形成共同建设体育设施的局面，为广大人民群众提供健身场地条件保障，进一步加快社会主义新农村建设。
3、积极启动新体育中心建设步伐
新游泳馆已于20__年被列为市重点工程建设项目，20__年已完成游泳馆工程立项、初步设计、环评、土地征用等一切筹备工作，游泳馆用地面积16468平方米，建筑占地面积5210平方米，总建筑面积14030平方米，观众看台约799位，预算投资7500万元，于20__年下半年动工，主体由体育场，体育馆、游泳馆、少体校形为一体，做到设施齐全，功能完善，成为我市竞赛活动、文艺演出、集会展览、体育产业的首选场所。
案例剖析材料篇5
我局科学发展观学习教育活动进入第二阶段以来，在县委的正确领导和县学教办的具体指导下，经过全局党员干部的共同努力，对照检查阶段工作进展顺利，较好地完成了各项目标任务，达到了预期的目的。
一、整体情况及措施
（一）深入搞好组织动员，第二阶段工作深入扎实开展。我局及时召开了学教活动转段动员大会，及时传达贯彻上级会议精神，研究制定了具体的工作方案，重点开展组织自查、征求意见、召开民主生活会、阶段小结等四项工作，学教活动有条不紊的健康开展。
（二）认真搞好自查和剖析，努力找准抓住党员干部自身存在的突出问题。领导班子、广大党员干部对照的内容，紧密结合思想和工作实际，逐条逐项搞好自查，撰写了剖析材料，总体上看，自查剖析材料紧扣主题、重点突出、实事求是、分析深刻，查找在拉学发展观学教活动中思想认识问题，尤其是深入查找了在贯彻民主集中制、履行职能、维护群众利益、遵守组织纪律、生活作风、工作方法、工作成效等方面存在的问题和差距。
（三）广泛征求意见和建议，真正把工作好坏的评判权交给广大干部群众。把征求意见作为对照检查的重要基础工作来抓，采取召开座谈会、发放征求意见表、进行民主评议会等形式，认真听取各方面的意见和建议。广大党员干部消除各种思想顾虑，真心实意地征求群众对落实科学发展观、促进民族宗教事业又好又快发展的意见和建议。活动中，全局召开座谈会2次，发放征求意见表137份，征求到意见和建议12条，达到了沟通思想、找准问题、形成共识的目的。
（四）组织召开民主生活会，通过批评与自我批评开展健康的思想斗争。在组织自查、撰写剖析材料、征求反馈意见的基础上，经过充分准备，局领导班子组织召开了民主生活会，领导干部带头开展批评与自我批评，深刻分析领导班子和自身存在的问题与不足，其他班子成员也开诚布公的开展了批评与自我批评，做到了自我批评端正态度，不避实就虚，不文过饰非，批评不回避矛盾，不纠缠细枝末节，实事求是，客观公正，为其他党员干部做出了表率。
（五）坚持学习教育与工作相结合。广大党员干部把开展学教活动同实际工作有机结合起来，努力发挥职能优势，干好本职工作，为做好新时期的民族宗教工作出谋划策、献计出力。坚持把对照检查与主动整改相结合，对查摆出的问题立即着手、迅速落实；坚持把对照检查与推进当前工作相结合，狠抓民族宗教案业务工作、信访稳定、安全生产等重点工作，以科学发展观指导各项工作开展。
我局的学习教育活动虽然取得了明显的成效，但也存在的一些问题。一是少数人对学教活动的重视程度还不够，精力不够集中，在学习的时间和步骤安排上还有所欠缺；二是一些党员干部查摆问题还不够深入，与自己的思想和工作实际联系还不够紧密；三是有些同志只停留在工作部署上，不注重督促落实，只停留上口头上、文章上，不注重认认真真地总结。对于这些问题，必须引起我们的足够重视，采取切实有效的措施加以解决。
二、做法及成效
按照县委学教办的统一部署，我们按照实施方案的要求，认真抓好落实。在实施过程中，突出领导干部这个主体，领导干部带头，干部积极参与、深入开展学教活动。
在案例剖析阶段，真正把增强科学发展的意识、提高科学发展的本领作为主要目的，把案例剖析的过程作为锻炼科学思维的过程，作为探索科学发展路径的过程，作为解决制约发展实际问题的过程。与此同时，组织普通党员干部就近就便开展专题调研，做到人人有案例，例例见成效。
（一）、加强理论学习，提高思想认识
坚持把理论武装贯穿始终。理论是指导实践的有力武器，在确保案例剖析阶段时间的同时，坚持把理论学习贯穿整个学习教育活动的始终。进一步加强对科学发展观的学习，学习上级有关科学发展观的有关文件、材料和讲话精神，特别是认真学习胡锦涛总书记最近在中央党校省部级干部进修班所作的重要讲话，进一步加深对发展是科学发展观第一要义，以人为本是科学发展观的本质和核心，全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求，统筹兼顾是科学发展观的根本方法的理解，并将其应用到具体案例的诊断剖析当中，用理论指导实践。通过学习，让大家真正认识到，贯彻落实科学发展观，既是中央对我们提出的政治要求，也是广大人民群众的迫切愿望，贯彻落实科学发展观与广大人民群众的根本利益是完全一致的。从而，进一步增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性和积极性。
（二）搞好案例剖析，提出整改措施。
组织好案例剖析，必须切实发扬求真务实的作风，着力在解决实际问题上下功夫。案例剖析的过程中，既是查找问题、解决问题的过程，也是对本部门各项工作全面审视检查的过程。贯彻落实科学发展观是一项综合性的系统过程，内容涉及方方面面，工作任重而道远。我们必须立足实际，从解决问题入手，紧紧围绕理论联系实际、务求实效等重点问题，深刻剖析，认真研究，拿出行之有效的对策和措施。深入基层、深入群众，认真总结经验，虚心倾听群众的呼声和意见，认真总结和归纳，最终形成符合我局势实际、符合广大群众根本利益的思路和举措。
（三）、领导带头，促进活动全面开展。
学教活动成功与否，关键在领导干部。在案例剖析阶段，领导干部以身作则，率先垂范，带头深入基层调查研究，带头选择疑难典型案例进行剖析，带头整改、带头实践，切实发挥好表率作用。在案例剖析阶段，我局把转变作风作为重要内容，深入开展“为民、务实、清廉”主题教育活动，狠抓党员干部作风建设，以良好的作风推动学教活动的开展，通过学教活动促进干部作风的转变。
案例剖析材料篇6
为切实规范全镇计生工作人员的行政行为，转变工作作风，提高依法行政水平，根据《*人口计生委关于印发全省人口计生系统依法行政集中教育活动实施方案的通知》（豫人口〔*〕67号）、《*计划生育委员会关于印发全市计生系统依法行政集中教育活动实施方案的通知》（周市计生〔*〕22号）的要求，结合全县民主评议行风工作，经镇党委研究决定，从*年7月25日至9月30日，在全镇计划生育系统开展依法行政集中教育活动。为此，特制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大精神和以人为本的科学发展观为指导，深入贯彻落实中纪委三次、省纪委四次全会精神，以国务院《全面推进依法行政实施纲要》和《中华人民共和国行政许可法》、计划生育“一法三规一条例”为依据；以解决*年以来计划生育乱收费、乱罚款；以罚代管，放水养鱼；野蛮执法，作风粗暴；弄虚作假，；党员干部违纪超生等问题为重点，紧密联系单位工作实际和干部职工个人思想实际，工作实际，用“三讲”的方式、方法和步骤，学习政策，提高觉悟，剖析思想，查摆问题，改进工作。通过集中教育活动，使全镇计生系统讲学习、讲政治、讲正气的氛围更加浓厚，为民办事、便民服务、帮民致富等工作更加扎实有效，行业不正之风和系统内存在的主要问题得到有效解决，思想政治觉悟、依法行政水平、群众满意程度明显提高，为我县计划生育事业顺利健康发展创造良好环境。二、范围和步骤（一）范围：全镇各行政村、镇直各部门、计生办全体人员（二）步骤：集中教育活动分四个阶段进行。第一阶段：学习发动（8月9日—8月29日）
一是动员部署。结合实际，明确集中学习教育工作的重点和方法、步骤，并迅速召开动员大会，对广大计生干部职工进行充分的宣传发动，全面安排部署，要采取多种形式搞好宣传教育、思想发动，营造良好的舆论氛围（8月9日—31日）。二是学习提高。首先，各级计生部门都要层层制定具体的学习计划，集中时间，集中人员学习。集中学习时间累计不少于一周。学习内容主要有：《全面推进依法行政实施纲要》、《中华人民共和国行政许可法》、《流动人口计划生育工作管理办法》；《计划生育技术服务管理条例》；《社会抚养费征收管理办法》；《*人口与计划生育条例》；《财政部、中国人民银行关于公安等部门收费收入纳入预算管理的通知》；《违反行政事业性收费和罚没收入收支两条线管理规定行政处分暂行规定》；《国家人口计生委关于弘扬求真务实精神，进一步加强行业作风建设的意见》；《*人口和计划生育委员会关于切实加强行业作风建设的意见》；《人口和计划生育管理人员职业道德规范》和《人口和计划生育技术服务人员职业道德规范》；省委、省政府《关于进一步加强人口和计划生育工作的意见》；省委组织部、人事厅、计生委豫计生41号文件；《人口计生工作“十不准”》；《孟宪臣同志在全省人口计生系统依法行政集中教育活动动员会上的讲话》、《*计生系统依法行政集中教育活动实施方案》。全镇计生系统全体干部职工人人都要按照规定的内容认真学习，要正确理解并熟练掌握学习内容中的主要规定和基本要求，在集中学习的前提下，加强自学，并做详细的学习笔记（9月1日—10日）。第二阶段：自我剖析（8月30日—9月20日）一是人人自查。在学习提高的基础上，领导班子和干部职工要结合本部门工作实际和联系个人思想、行为实际，逐人填写依法行政集中教育活动自查表，认真撰写单位剖析材料和个人剖析材料，要重点检查*年元月1日以来在依法行政方面存在的突出问题和具体表现，查找危害，剖析问题产生的原因。二是要召开专题民主生活会，开展批评与自我批评。剖析材料要在专题民主生活会上公开宣讲，然后组织全体人员评议，评议单位剖析材料、评议领导班子成员剖析材料，评议职工个人剖析材料，并以无记名投票方式进行评价，满意率超过三分之二的为合格，否则要重新剖析，最后将剖析材料上交保存。三是各级计生部门要在认真剖析的基础上，组织召开有关人员座谈会，通过走访群众、受理举报、核对有关资料、检查收支帐目等方法，对计划生育依法行政情况、收费、处罚、鉴定审核、办证和有关行政行为进行自查。并对自查出的问题进行梳理分类，归纳整理，采取措施，自觉纠正。对乱收费，凡能退还给群众的要立即自觉退还给群众；对暂时无法纠正的问题，要定出纠正计划、明确责任、限期纠正。各级都要写出自查自纠情况总结，镇计生办在自查自纠情况总结务于8月21日前以书面形式报送镇集中教育活动领导小组审核，对其不合格的要责其重新补课。第三阶段：整改建制（9月20--9月30日）计生部门要认真清理与国家法律法规相抵触的文件、规定，认真清理没有法律依据的收费项目、标准。在此基础上，针对存在问题，制定整改方案，抓好落实，要建立和完善规章制度，巩固整改成果，防止今后再发生类似事件。第四阶段：总结验收（10月1日—7日）各行政村、镇直各单位在10月5日前将检查验收总结报镇党委。做好市计生委对县计生委、乡（镇）计生办进行重点抽查和验收工作。对抽查出的没有自纠的问题，要依据有关法律法规从严处理。三、加强领导，务求实效计划生育领导干部必须从讲政治的高度充分认识开展依法行政集中教育活动的紧迫性和必要性，进一步增强大局意识，责任意识，统一认识，统一思想，统一行动，特别是主要领导一定要亲自挂帅，切实负起责任，真正把这项活动当作实践“三个代表”重要思想、维护群众利益、纠正行业不正之风、树立计生队伍良好形象的重大举措；作为在当前和今后3个月的中心工作。尽管时间短，任务重，难度大，但要高标准、高质量，严要求，确保这次教育活动不走过场，扎实有效进行。一是成立组织，加强领导。要成立集中教育活动领导小组和办公室，具体负责组织这项工作。由贾四宝同志任组长，具体负责集中教育活动的日常工作，办公室主任由张惠敏同志兼任，抽调有关人员任办公室成员，负责具体工作。二是强化监督，务求实效。为确保集中教育活动扎实有效开展，各级计生部门务必在“真、严、细、实”四个字上下功夫。真：即领导真重视，拿出真干劲，取得真效果；严：即对活动的开展要高标准、高质量、严要求，特别是在剖析问题时，要充分发扬解剖自己不怕严、亮出问题不怕丑、听取意见不怕刺、闻过则改不怕痛，征求意见不怕多的五不怕精神，采取多种形式，广泛听取意见，有什么问题就纠正什么问题，既不夸大、又不缩小，做到不遮盖、不护短，严格要求，正确对待。细：即把每个环节想得细而又细，每项工作做得细而又细，一丝不苟，不出漏洞。实：即开展学习要实，填表内容实，查找问题实，处理结果实，整改措施实，一是一，二是二，实实在在，以解决问题为目的，不走过场，不摆花架子。对于工作不力，搞形式、走过场，弄虚作假的，要通报批评。三是依法办事，严惩违纪。集中教育活动要坚持实事求是，宽严相济，教育与惩处相结合的原则。对自查出的一般性问题，且主动纠正者，要从轻处理，主要是批评教育，吸取教训，防止再犯；对抽查出且没有自纠的问题或制假造假者，一经查实，坚决依法依纪严肃处理；触犯刑律的，要依法追究刑事责任。
案例剖析材料篇7
【关键词】系统解剖学;tBL教学法;LBL教学法;临床医学专业
系统解剖学是按照器官系统对人体结构进行研究的学科，是临床医学学生的专业基础课。系统解剖学是临床医学专业学生进入临床的基础和桥梁，临床医生要完成疾病的诊断、治疗，必须有扎实的解剖学基础。因此，学好系统解剖学，对临床医学专业学生至关重要[1]。传统的解剖学教学多采用讲授法（lecture-basedlearning，LBL），是以教师为中心，以讲授为基本方法的单向教学法。随着教学改革的深入，以pBL为代表的现代西方教学法逐渐成为医学教育的研究热门[2]。pBL教学法（problem-basedlearning）是以问题为基础，以学生为主体，以小组讨论为形式，在辅导教师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的学习过程，是国际上公认的一种较好的学习方法[3]。但在我国地方医学院校，单一的教学法很难满足实际的教学工作[4]。因此，充分认识不同教学法的利弊，采取多种方法相结合，才能优势互补，取得满意的教学效果。结合我校实际，我教研室以临床医学专业2014级本科1～6班为研究对象，探索了将pBL与LBL相结合的可行性及实际应用价值。
1对象与方法
1.1研究对象
将2014级临床医学本科1～6班随机分为三组，每组2个班，依次是LBL组、pBL组和LBL联合pBL组。所有对象性别、年龄、入学成绩、学习环境等方面无显著性差异（p<0.05）。
1.2教师及教材
所有参与本项研究的学生均由具有丰富理论教学及pBL教学经验的同一名教师授课，教材选用人民卫生出版社《系统解剖学》（第八版）。
1.3教学方法
1.3.1LBL组
根据教材内容及教学大纲要求，以教师授课为主，分章节讲述重点难点内容，学生学习主要以做笔记、习题等形式。
1.3.2pBL组
以教学大纲为依据，选取部分章节内容，引入临床典型案例设计问题。案例难易适中，围绕正常人体解剖对维持生理功能的重要性，利于初入门的学生分析案例、探讨疾病发病机制及提出合理的诊疗方案。课堂教学实施时，将每班分成6个小组，每组6～7人，学生以自主学习和小组讨论为主，针对pBL案例，进行推理、分析，最后整理讨论结果，推选一位同学做总结性发言。分组讨论完毕，授课教师辅助学生进行总结归纳，注意培养学生的逻辑思维能力和团队协作意识。
1.3.3pBL与LBL联合组
将以上两种形式相结合，首先根据教学大纲讲解，然后再选取部分案例进行pBL教学。
1.4教学效果评价
采取理论考试与问卷调查相结合的方式。问卷调查使用双盲法，发出180份，收回180份，全部为有效答卷。从是否可以有效提高学生学习积极性、增强自主学习能力、文献阅读能力、逻辑推理能力、语言表达能力、实际应用能力以及团队协作能力等方面调查学生对教学的满意程度，每题均有“是”、“否”两种选择。理论考试分基础知识（80分）和实际应用（20分）两方面考查。
1.5统计分析
采用SpSS15.0软件进行统计学分析，其中计量资料用t检验，计数资料用χ2检验，以p
2结果
2.1问卷调查
pBL与LBL联合组（95.31%）及pBL组（90.01%）明显高于LBL组（66.58%），差异有统计学意义（p<0.05）;联合组与pBL组相比较，差异无统计学意义（p>0.05），但学生普遍反应pBL占用较多课余时间，学习负担较重。
2.2理论考试
基础知识成绩部分，联合组（75.21±3.58分）和LBL组（71.63±4.82分）之间无明显差异（p>0.05），但均显著高于pBL组（68.29±3.45分），差异有统计学意义（p<0.05）。实际应用题成绩，联合组（18.23±4.25分）和pBL组（16.58±3.49分）之间无显著差异（p>0.05），但均高于LBL组（11.98±2.59分），差异有统计学意义（p<0.05）。
3讨论
系统解剖学是医学重要的支柱学科之一，可以让医学生掌握人体各器官系统的形态结构，为其他医学课程的学习奠定坚实的基础。所以系统解剖学的教学对于医学生培养意义至关重要[5]。
传统教学多采用LBL法，以大班授课为主要形式，可以节约教学人力，弥补师资力量短缺的现实;教师也可以照顾绝大部分学生的学习水平，并对所讲解内容做全面、系统的介绍，保证传授知识的准确性和连贯性[6]。本项研究中我们也可以看到，LBL组理论成绩高于pBL组，但低于联合组。但LBL教学法有明显的缺点，其不利于调动学生学习的主动性和积极性，容易使学生产生倦怠心理;教师往往片面强调课本知识，而忽视学生思考能力的培养。学生缺乏解决问题的能力，对知识的应用较差，有悖于社会培养创新型人才的需求。因此，开展教学方法改革势在必行。
pBL教学法引入典型临床病例并设置问题，可以显著提高学生的自学能力。在整个学习过程中，始终以问题为中心，学生有强烈的紧迫感和责任感[7]。在接到问题之后，学生必须认真查阅相关文献资料，并对资料汇总、讨论、分析，最后得出结论。通过这种启发式和讨论式相结合的教学方法，可以大大提高学生的学习积极性，也锻炼了学生的团队协作能力和沟通能力。因此，本研究中，在病例分析题方面，pBL组及联合组成绩均明显高于LBL组。但是，我们也应该同时pBL教学法的缺点：首先，学生主要把精力放在解决问题上，容易忽视理论知识的学习，所学知识不够扎实;其次，pBL要实现教学目的，必须查阅大量文献资料，学生实际学习时间要远大于普通的课堂学习，增加了学业负担。再次，大学生受先前教育模式限制，其实际自学能力和逻辑思维能力有限，尚需时间去适应pBL教学。此外，pBL教学需要大量的人力物力，目前客观条件还不允许在大范围内开展实施pBL教学。
总之，采用pBL联合LBL的教学方法，可以使两种教学法各取所长，具有良好的教学效果，对于提高医学生的综合素质和创新能力，培养出基础理论深厚、专业知识扎实的高素质医学人才具有重要意义。
参考文献
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[2]曹冬黎，邓云.pBL联合LBL教学法在病理生理学教学中的探索[J].基础医学教育，2015，17（5）：378-380
[3]方欣，贾建新，闫旭升，宋嵬，杨占君.pBL与LBL教学模式在临床专业系统解剖学教学中的比较研究[J].包头医学院学报，2015，31（6）：151-153
[4]林，贾天明，张艳丽，张彦华，段佳佳.pBL与LBL双轨教学在儿科学理论教学中的探索[J].基础医学教育，2015，17（6）：523-525
[5]王晋，蔡弘扬.结合pBL教学法与翻转课堂进行生理学教学的探讨[J].卫生职业教育，2015，33（10）：59-60
[6]章明星，刘建卫，赵伟，李平.探讨传统教学与网络教学在人体解剖学教学中融合与实践[J].解剖科学进展，2015，21（1）：107-108
[7]王^恩，杨毅，丁晓洁，孔祥勇.以网考为主对《金匮要略》教学改革综合评价方式探索[J].中国中医药现代远程教育，2015，13（12）：94-94
案例剖析材料篇8
一、方案制定情况。按照县纪委、县委组织部、主题教育领导小组有关文件要求，紧扣学习贯彻新时代中国特色社会主义思想这一主线，围绕“不忘初心、牢记使命，以正视问题的自觉和刀刃内向的勇气，解决存在违背初心和使命的各种问题。”为主题，并及时召开会议传达学习相关文件精神，让领导干部明确会议主题、召开时间、工作步骤等，对做好学习研讨、广泛征求意见、开展谈心交心、深入检视剖析问题、撰写检视剖析材料等会前准备工作提出了具体明确的要求。
二、学习教育情况。乡领导班子坚持抓自身、带全局，筑思想、促发展，始终紧跟中央和省、市、县委的决策部署，重点对照《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，学习视察我省时的重要讲话、在出席庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动时的重要讲话、在党的四中全会上的重要讲话等最新重要讲话，学习贯彻对本地区本领域的重要批示精神和党中央决策部署，认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》。认真学习党史、新中国史，认真学习党中央关于“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会的有关要求。通过深入学习，班子成员都能自觉把思想与行动统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，真正把自己摆进来，主动打开心结，消除各种顾虑，提振工作信心，提高思想境界，为开好专题民主生活会扫清了思想障碍。
三、谈心谈话情况。乡领导班子严格按照主要负责同志与班子成员必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员和其他科级干部必谈，主要负责同志、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表必谈的“四必谈”要求，扎实进行了谈心谈话活动。在谈心谈话过程中，各班子成员与约谈人之间要紧扣主题，谈参加主题教育的收获体会，谈守初心、担使命方面的差距不足，谈对整改落实的具体措施和意见建议。既要谈自身差距，又要谈对方不足，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通，真正触及思想灵魂，切实防止泛泛而谈。
案例剖析材料篇9
一、时间安排
6月9日至6月28日。
二、目标要求
围绕“xx建设科学发展示范区，我们怎么办、怎么干”这个主题，紧密联系本单位和个人实际，认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，撰写领导班子和个人自查剖析材料、广泛征求群众意见、召开民主生活会，为明确和修订今后的工作思路、决策、目标和措施奠定思想基础。
三、方法内容
1、组织自查。各单位按照落实科学发展观和“为民、务实、清廉”的总体要求，组织党员和领导班子成员紧密结合实际，紧紧围绕局《关于在全县党员干部中深入开展科学发展观学习教育活的意见》进行自查。
领导班子成员重点搞好“六查六看”：一查本单位确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为人民办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查对科技情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐校园创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育均衡协调发展情况，看学校之间、教师之间、班与班之间是否均衡协调发展；六查干部政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的服务思想、惠及子孙的科学政绩为发展服务、为人民造福。
普通党员干部要重点搞好“三查一看”：一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查为实现科学发展观所做的努力和贡献，三查为人民办实事、办好事的情况，看是否符合科学发展观的要求。
通过开展自查活动，着力解决以下六个方面存在的问题：一是在贯彻科学发展观方面，要着力解决缺乏创新意识，观念落后，违背客观规律，盲目决策；有令不行、有禁不止，阳奉阴违，搞上有政策、下有对策；脱离实际，做表面文章；弄虚作假，虚报浮夸等问题。二是在贯彻民主集中制方面，着力解决民主集中制观念不强，不注重发扬民主，不能广泛听取各方面意见，缺乏团结合作意识，凝聚力、战斗力不强和以集体研究为借口，不愿负责任等问题。三是在履行职能方面，着力解决，对工作不负责任；办事拖拉、效率低下；利用职权谋取私利，不给好处不办事、给了好处乱办事；方法简单、作风粗暴等问题。四是在维护群众利益方面，着力解决脱离群众，对群众反映的问题和困难漠不关心；吃拿卡要，故意刁难；与民争利，群众利益等问题。五是在组织纪律方面，着力解决纪律观念淡漠，个人主义、自由主义、好人主义严重等问题。六是在生活作风方面，着力解决讲排场、比阔气，贪图享受，奢侈浪费；言行不检点，交友不慎，道德情操低俗等问题。
各单位领导班子成员要严格按照“六查六看”的要求，普通党员要严格按照“三查一看”的要求，结合本单位和党员干部本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思，严格按照科学发展观和“为民、务实、清廉”的要求查找存在的问题。深刻检查、自省自警，既要总结经验、肯定成绩，又要找准问题、不足和差距，撰写自查剖析材料。剖析材料要开门见山，直奔主题，要结合实际，把存在的问题的主客观原因，特别是主观原因，明确改进方向，提出改进措施，做到主题鲜明、认识深刻、剖析准确、措施具体。
各学校领导班子成员和普通党员的自查剖析材料务于6月18日前撰写完毕。按照逐级负责的原则，各学校校级领导班子的自查材料报局学教领导小组备案，其他的有本学校负责审核备案。
2、组织征求意见。从6月11日起，各学校领导班子和党员，要通过多种形式广泛征求意见，征求意见与组织自查统筹结合，同步进行。按照“六查六看”和“三查一看”的要求，突出解决“六个问题”，印制和发放征求意见表，确保让群众参与进来，把群众的意见征求上来；各学校要安排召开全体教师座谈会、学生家长座谈会，有针对性地、虚心诚恳地向大家征求意见；领导班子成员还要通过个别沟通、走访、谈话等形式广泛征求意见，面对面地听取意见和建议。6月18日各学校领导班子和党员的自查材料拿出以后，还要向群众通报自查情况，对征求到的意见进行梳理，以各种形式反馈给班子和个人。
3、召开民主生活会。各单位领导班子要召开一次以落实科学发展观为主题的民主生活会。每位领导班子成员都要充分做好会前准备工作，以自查剖析材料为基础，结合征求到的意见，认真准备发言材料。在民主生活会上，要认真开展批评和自我批评，自我批评要紧扣主题，按照科学发展观的总体要求，实事求是地分析个人在思想观点、思维和行为方式、工作作风上存在的问题、差距和不足，剖析思想根源，明确努力方向；相互批评要严肃认真、言无不尽、实事求是。
4、对照检查阶段小结。对照检查阶段结束后，各单位要认真做好阶段小结，形成文字材料，于6月22日前报局领导小组。局领导小组将对各单位对照检查情况进行评价，达到要求的批准转入案例剖析阶段。
四、工作要求
案例剖析材料篇10
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以队伍思想教育和纪律作风整顿为主要内容，引导广大党员干部学习贯彻《》、法律法规和各项规章制度，增强组织纪律性，增强责任意识、大局意识、服务意识，认真解决各级班子、全体干部职工在思想、组织、作风以及业务工作方面存在的突出问题，不断增强全市工商系统的凝聚力、战斗力、执行力，为实现新形势下工商行政管理工作全面转型提供坚强的政治保证、组织保证和作风保证。
二、工作目标
通过从思想上、组织上、纪律上、作风上、业务上的全面教育整顿，努力使各级班子讲学习、讲政治、讲正气、讲大局、讲团结，切实提高执政能力；使党员干部和广大执法人员严格遵守《》、《公务员法》等法律法规和规章制度，思想认识明显进步，组织纪律明显增强，工作作风明显改进，业务水平明显提高，整体素质明显提升，对外形象明显改善，真正建设一支政治过硬、业务过硬、作风过硬的工商行政管理队伍。
三、教育整顿重点、时间、范围
（一）教育整顿重点：着重整顿各级班子和队伍在政治思想、组织纪律、工作作风、业务规范等方面存在的突出问题，着力解决组织纪律涣散、工作责任心不强的问题；解决业务不精通、不规范、不作为、乱作为的问题；解决执行力不强、包保责任制落实不到位的问题；解决领导班子凝聚力不够、执政能力不强的问题。
（二）时间安排：从2012年8月20日开始，到10月20日基本结束。
（三）对象范围：市局机关、各县局、分局、直属单位及基层工商所全员参与。
四、方法步骤
队伍教育整顿活动按四个阶段分步实施：
（一）学习动员阶段
时间：从2012年8月20日至9月10日。
1、加强领导：市局成立队伍教育整顿活动领导小组，统一组织领导开展全市工商系统的队伍教育整顿活动。
2、思想发动：市局及时召开队伍教育整顿活动动员大会，万局长作动员讲话，布置任务，提出具体要求。
3、学习教育内容：以“四学”为载体，切实提高各级班子和全体干部思想认识。
一是学《》。主要学习《》及同志《反对自由主义》、《为人民服务》、《论十大关系》等经典文章，加强党性教育，进一步明确党员应遵守的纪律、应履行的义务，以及党的领导干部应具备的基本条件和基本能力。
二是学法律。主要是学习《公务员法》等，明确公务员管理原则，公务员的条件、义务与权利以及考核、奖励、惩戒等内容。
三是学《条例》。主要是学习《中国共产党纪律处分条例》和《行政机关公务员处分条例》等，要求明确党内各项纪律，公务员违法违纪法律责任等。
四是学制度。主要学来省局及市局制定的各项业务规章制度，包括规范行政执法和加强机关管理等制度，尤其要将市局编印的《公务员必读》系列书目列为必学内容。
4、学习方式：采取集中学习与个人自学相结合，组织座谈讨论与听辅导报告相结合。各级领导干部要带头学习，对干部职工进行面对面地学习辅导。
5、时间要求：集中学习以党支部为单位进行，每周二、五下午为学习时间。各党支部要建立考勤制度，确立专人（兼联络员）负责考勤和学习记录，配发个人专用学习笔记本，专用考勤记录本。要严肃学习纪律，确保参学率，每人学习笔记和心得不少于5篇，每篇在600字以上。
6、强化辅导：依据“四学”的基本范围，各单位主要负责同志作一次队伍教育整顿专题辅导报告；邀请有关专家上一堂法纪课；组织一次警示教育活动或观看一部警示教育录像片。
7、组织讨论：各党支部要针对党员干部的思想、作风、纪律方面情况和业务工作实际，对照“四学”内容，组织深入讨论，主要找差距、谈不足。
（二）剖析评议阶段
时间：从2012年9月11日至9月20日。
主要抓好五个环节：
一是班子找问题。各级班子要率先行动，主动把自己摆进去，把班子问题找准。各级班子要召开一次专题民主生活会。班子成员从自身谈起，对照《》和各项制度，逐个进行对照检查，反思班子和本单位存在哪些问题，重点讨论如何解决存在的问题，如何抓好班子建设、带好队伍等问题。
二是个人找问题。每一位工商干部都要积极参加队伍教育活动。党员干部要对照《》《中国共产党纪律处分条例》规定，逐一查找自身存在的问题；公务员要对照《公务员法》和《行政机关公务员处分条例》规定，逐一查找自身存在的问题；机关干部要对照省、市局和本单位制定的各项规章制度，逐一查找自身存在的问题；业务部门同志，在对照《》《公务员法》等找问题的同时，还要对照业务规定和流程，逐一查找三个方面的问题：一要查找平时是否按时、按质、按量完成上级部署的各项任务；二要查找是否按照法律法规要求执法办案；三要查找是否按照规定程序和省局要求开展业务工作。
三是开展谈心活动。领导班子成员之间、领导干部与普通党员之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，增进了解，帮助查找问题，剖析根源，促进工作。
四是撰写班子和个人剖析材料。领导班子和党员领导干部个人在班子集体查找和自我查找的基础上，认真对照“四学”内容，全面总结自己近年来在政治思想、组织纪律、工作作风、日常业务等方面的情况，找准存在的主要问题，分析根源，并针对问题逐一提出下一步整改的具体措施，形成班子和个人教育整顿剖析材料。
五是开好专题分析评议会和专题民主生活会。市局及各单位要召开专题民主生活会，各支部召开专题分析评议会，每个党员干部、公务员按照准备好的剖析材料，逐个进行对照检查评议，个人要根据评议意见，认真修改好自己的剖析材料。剖析材料实行分级把关，各单位主要领导和市局部门负责人以上党员干部的剖析材料由局党组把关，其他党员、公务员的分析材料由本支部把关。领导班子的剖析材料须经机关全体干部评议，评议通过后上报上一级党组审议。
（三）整改提高阶段
时间：从2012年9月21日至10月10日。
1、制定整改方案。在剖析评议的基础上，班子和个人分别制定并细化整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，并采取适当形式公布整改方案。
2、认真进行整改。对需要解决而又能够解决的突出问题，集中一段时间进行整改。领导班子先整改，带动个人整改，防止类似的问题再次发生。对于共性问题，市局将研究从组织制度建设层面加以解决。
3、公布整改情况。将班子和个人整改的情况，在一定范围内采取一定的形式进行公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。
（四）检查验收阶段
时间：从2012年10月11日至10月20日。
市局将按照相关标准对各单位开展队伍教育整顿活动的成效进行全面检查验收，总结经验，推广典型，建立队伍建设长效机制。
同时还将加强对各单位开展教育整顿活动的阶段性督查和指导。第一阶段重点督查“四学”效果，检查是否真学、真懂、真会；第二阶段重点督查班子和个人问题找得准不准，措施定得实不实，对自己要求严不严；第三阶段重点督查对存在问题整改的进度、效果。在此基础上，按照省工商局制定的验收标准对各单位进行检查验收，并做好迎接省局检查的各项准备工作。
五、活动要求
要确保队伍教育整顿活动取得实效，防止走过场。通过开展队伍教育整顿，把问题摆出来，把原因找出来，把措施定出来，把素质提上来。各单位要做到“四个不”，即认识不到位不放过，问题找不准不放过，整改措施不到位不放过，群众不满意不放过。
（一）加强组织领导。全市工商系统队伍教育整顿活动在市局党组的统一领导下开展工作。各单位要成立队伍教育整顿领导小组，主要负责同志担任组长。要制定具体实施方案和工作进度表，不折不扣地完成省、市工商局要求的“规定动作”并负责抓好本级机关和基层工商所教育整顿活动组织实施工作。
（二）加强督导检查。市局领导分工包片，对各单位活动进行督查督导，并参加各县（区）局班子专题民主生活会。各单位要逐级上报专题民主生活会书面总结。机关干部职工要向本单位活动领导小组上报问题剖析材料、整改材料，领导小组对干部职工问题剖析及整改材料要严格把关，对自身问题找不准、整改不到位的不予通过。活动结束，各地逐级上报工作总结。
（三）严肃组织纪律。在教育整顿活动期间，发现应付上级、敷衍了事、不负责任的，不得通过检查验收，必须重新“补课”、彻底整改。