年度考核自我鉴定篇1
【医师年度考核自我鉴定范文一】
一年来在院领导及分管院长的领导下，在各科的密切配合支持下，在护士长的团结协作努力完成护理工作任务，总结如下：
一、政治思想方面：
认真学习江-泽-民关于xxxx的重要思想，学习贯彻xx大精神，积极开展医疗质量管理效益年活动，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。
二、增强法律意识，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规。
两次参加学习班，并积极参于医院组织的医疗事故修理条例培训授课工作，多次组织护士长及护理人员学习，让护理人员意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少医疗事故的发生。
三、规范护理工作制度：
深化卫生改革，执行新的医疗事故处理条例。我院推行综合目标管理责任制，开展医疗质量管理效益年活动等新的形势，对护理工作提出了更高的要求，因而护理部认真组织学习新条例，学习护士管理办法，严格执行非注册护士执业，根据精神卫生中心，泰安人民医院、洛阳人民医院等经验，结合我院实际，重新完善修定护理工作制度23项，明确各级各班护士岗本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃位职责25种，规范护理操作规程17项，并修定了护士长、护士质量考核标准，整体护理质量考核标准(办公室、质检科、总务科等给了很大支持)，使护理工作有章可循、有法可依，逐步使护理工作制度化、标准化、规范化、科学化管理。
四、加强业务学习，努力提高护理队伍素质。
1、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范，举办了精神科护士学习班，4月份又举办了护士礼仪培训班，请南华酒店老师指导，并从中选拔了11名护士刻苦训练参加了全市的护士礼仪大赛，并取得了优异的成绩(护理部及11名队员、牺牲节假日加班加点)，展现三院护士的风采，同时为三院争了光。
2、加强爱岗敬业教育，贯彻以病人为中心，以质量为核心的服务理念，提高了整体护士素质及应急能力，全年的病人满意度提高到97.6%。
3、加强业务学习，护理部每月组织业务讲座共计36学时，护士长积极认真授课，获得了满意的效果，科室坚持每月一次业务学习，每周一题晨会提问，坚持危重病人护理查房，加强护理人员三基训练，组织2次技术操作考试，均取得优异的成绩，合格率达100%。
4、选派护理人员外出进修共4人，护士长3次参加学习班共计22人次。
5、鼓励在职护理人员参加护理大专学习，现专科毕业58人，本科学习的22人，提高了整体水平。
【医师年度考核自我鉴定范文二】
作为一名医生，我的工作职责就是竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤。作为一名基层的医务工作者新手，我不辞艰辛，执着追求。乡镇医疗卫生工作是预防为主、防治结合的卫生机构，是农村三级卫生服务网的枢纽，是新型农村合作医疗制度的重要服务载体。从我到这里的三年来的实践工作，我对自己工作有很多的思考和感受，在这里我作一下简单的陈述：
一、努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质
在实践的工作中，把实践作为检验理论的唯一标准，工作中的点点滴滴，使我越来越深刻地认识到在当今残酷的社会竞争中，知识更新的必要性，现实驱使着我，只有抓紧一切可以利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，终究要被现实所淘汰。努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同组织保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道。同时，在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，我认真学习有关国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。并根据工作中实际情况，努力用理论指导实践，以客观事实为依据，解决自己在工作中遇到的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。
二、恪尽职守，踏实工作
当我们步入神圣的医学学府的时候起，我就谨庄严宣誓过：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求。为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。今天，我不断的努力着。基层医疗工作，更使用我深深的体会到，作为一名基层医疗工作者，肩负的重任和应尽的职责。按照分工，摆正位置，做到不越位，不离任，严格遵守职责，完成本职工作。只有把位置任准，把职责搞清，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作，一步一个脚印，认认真真工作，才能完成好本职工作，做好我作为一名基层医疗报务工作者的本职工作。
(一)在门诊，往院的诊疗工作中，我随时肩负着湖潮乡4149户，共1万7千多口人及处来人口的健康。360天，天天随诊。那怕是节假日，休息日，时时应诊。不管是在任何时候，不耽误病人治疗，不推诿病人，理智诊疗。平等待人，不欺贫爱富，关心，体贴，同情每一位就诊的患者。做到合理检查、合理治疗，合理收费。在新型农村合作医疗的诊疗中，严格按照新型农村合作医疗就诊规则，开展门诊，往院的诊疗工作。
(二)相关政策宣传及居民健康教育方面，从xx年新合医在我乡开展以来，本人认真学习新型农村合作医疗政策及相关新型农村合医疗会议精神与新型农村合作医疗诊疗制度，组织村医生及本院职工进行培训学习，并利用赶集、到卫生室督导检查和下村体验时间及平时诊疗工作中，以发放宣传资料等方式宣传新合医工作。以电话、现场咨询及发放资料等方式，开展居民健康教育工作。
(三)安全生产维稳管理、新型农村合医疗管理。创造安全舒适的工作环境，是日常工作正常开展的前提，XX年的本院的安全生产维稳管理，本人通过职工的会议培训，使全院职工安全意识有明显提高，通过组织安全生产隐患排查，使我院的事故发生率全年为零，保证了我院日常工作正学开展。在日常的工作中注意搜集、汇总、反馈及时上报各新型农村合医疗管理方面的意见和材料，为院领导班子更好地决策，并协助管理我院及我乡的新合医及乡村一体化工作。
(四)科室管理。XX年本人自负责医疗科工作以来，按照分工，摆正位置，做到不越位，不离任、不超位，严格遵守职责，搞清职责，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作。在院领导指导下，在本科室全体工作人员的支持和协助下，各项工作落实到位并扎实推进，辅助科室相互协作，使科室医疗服务工作有条不紊的开展着。通过派人进修、自我学习，集体培训等方式，使全体医务人员的诊疗知识、诊疗技能及业务水平有了明显的提高。增强了我院的诊疗报务水平。
三、存在问题
三年来，我自己努力做了一些工作，但是还存在着不少不足之处，有些是急待解决、不容忽视的问题，在自己主观思想上希望多深入多了解和全面掌握情况，在工作中也努力争取去做，在某种程度上给自己和工作造成了不利的影响，在今后需要也必须注意和克服;在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高工作质量;。在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，需要进一步提高各种业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，使自己圆圆满出色地完成本职工作;有时工作方法欠妥当，考虑欠周到，在这里我向领导和同志们道个歉，希望有不到之处给予原谅。三年来，我认为自己从思想认识上、业务及理论知识上有了明显提高，这些进步是全局新老同志们对我极大的支持和帮助的结果，从老同志身上我学到了吃苦耐劳的敬业精神，从充满活力的新同志身上也增添了我积极努力、奋发向上、勤奋工作的信心和力量。
【医师年度考核自我鉴定范文三】
一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。
一、教育教学工作：
在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立以学生为主体，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。
此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
三、努力方向：
年度考核自我鉴定篇2
要做好任何一项工作，都要付出辛勤的劳动。在工作中，我努力从每一件事情上进行鉴定，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，因为自我是新同志，在民族宗教工作和其他方面经验不足，平时我能够做到虚心向老同志学习，汲取他们的人长处，反思自我不足。下面是小编为大家整理的2021事业单位年度考核自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
事业单位年度考核自我鉴定120__年，在单位领导的关心、指导和同事的帮忙、支持下，我严格要求自我，勤奋学习，进取进取，努力提高理论知识和业务工作水平，较好的完成了各项工作任务，思想、学习和工作等方面取得了新的提高。现将个人工作鉴定如下：
德
我始终坚持学习“科学发展观”重要思想，领会其科学内涵，努力提高政治理论素养，在中心领导的带领下认真学习党风廉政和效能建设会议的有关文件。牢固树立“三个离不开”思想，进取参加建党90周年知识竞赛、征文比赛，坚持边工作边学习，使自我能够辩证、理性地看待工作和问题，不断提高自身综合素质水平。
能
经过半年来的学习和积累，我逐渐熟悉了各项工作，综合分析本事、协调办事本事和文字表达本事都有所锻炼和提高，能够进取做好办公室日常事务。按照领导的安排，做好各方面的基础事务，做好上传下达，完成领导交办的各种事务。
勤
在工作中，严格遵守各项规章制度，无迟到早退、旷到现象，认真做好本职工作，进取对待各项工作任务，做到腿勤、口勤、笔勤，工作中勤奋务实，按照要求圆满完成各项工作。
绩
一是进取参与业务工作。在开展业务工作的同时不断学习业务知识，提高业务水平，为今后能够更好的完成业务工作打下基础。
二是参与效能建设工作。认真开展效能建设工作，参加了各项效能建设工作会议，参与完成了效能绩效自评，效能档案的准备，效能建设工作的综述、鉴定及整改意见。
三是参与精神礼貌和党风廉政建设工作。
四是做好会议工作。认真做好每一次会议记录，并且参与了各项会议的会务工作。
五是认真完成领导交办的其他事项。
查找不足
一是对政治理论学习不够重视，虽有必须的提高，但在深度和广度上还需继续下功夫。二是在工作中存在浮躁、粗心等缺点。
在今后的工作中，我会更加严格要求自我，继续向领导和老同志请教，提高自我的思想觉悟、工作水平，争取在思想、工作、学习等方面，取得更大的提高。
事业单位年度考核自我鉴定2尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
来单位工作的一年以来，在领导的关心、指导和同事们的帮忙、支持下，我认真履行高新区工作人员准则并严格遵守单位的各项规章制度，力争使自我在思想觉悟和工作本事等各方面都得到提高。在本年度工作即将结束、新的一年即将来临之际，我将自我一年来在思想、学习和工作方面的提高与不足作如下鉴定。
一、政治思想方面
作为一名党员，我思想提高、进取进取，强力拥护党的各项方针政策，能够辩证、理性地看待工作和问题。在当今社会快速发展的新形势下，我一向在各方面严格要求自我，勇于解剖、分析自我，努力提高自我各方面的本事，提高自身素质。鉴于自我平时在政治理论方面学习的不足，我认识到了终身学习的重要性，利用休息时间、工作之余，深入系统地学习科学发展观理论，时时关注国家新的政策方针。经过思想纪律作风整顿教育，我深刻地认识到，作为一名干部，要认清职责，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责。要增强大局意识、职责意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，从而保质、保量地完成工作任务。
二、业务学习方面
作为办公室的工作人员，工作资料涉及面相对较广，这就对工作人员自身的综合素质有着较高的要求。所以我利用闲暇时间学习了公务礼仪知识、办公室日常管理制度等相关资料，并对各业务股室的业务流程也进行了了解和学习，对于不清楚的政策问题和业务办理流程，我及时向相关股室的同事们请教，以便于更好地接待来访群众，尽可能正确地回答他们所咨询的问题。同时在工作之余我自觉学习科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，培养自我在这些方面的兴趣，以丰富的理论知识武装头脑并学以致用，坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，努力提高自身素质。
三、工作本事方面
在工作中，我时时处处严格要求自我，服从高新区党工委、管委会的统一指挥，有大局观念，对工作不叫苦、不推诿，兢兢业业、脚踏实地;能够严于律已，宽以待人，能正确地给自我定位，加强与同事间的思想交流，做到相互帮忙、相互尊重、相互信任、以诚相待，与同事们都能很和睦融洽地相处，认真完成领导交办的各项工作。可是对于还涉世未深的自我，在社会经验和工作经验上还有很大的欠缺，在平时的工作中有些安于表面，缺乏工作的主动性、进取心和职责心，更多时候只是奉命行事，落实任务，存在有主观性、局限性和片面性，不能站在全局的高度来思考问题、处理矛盾。经过领导的指导和同事的帮忙，我认识到创新工作方法
的重要性，慢慢学习抓住问题的主要矛盾和关键环节，求真务实，以服务群众作为工作的出发点和落脚点，努力强化工作措施。在日常工作中我要求自我要肯动脑筋，肯动笔头，将要办理的事件列一列，思考一下解决的方法和途径;完成的事列一列，鉴定经验和教训;没完成的事件列一列，分析一下原因，探讨解决的办法，逐步完善工作方法，力争使自我的工作本事得到有效提高。
回顾一年来的工作情景，我在思想、学习和工作方面都取得了新的提高，这离不开领导的关怀和同事的帮忙。在新的一年的工作中，我将继续发扬自我的优点，努力改正自我的缺点和不足，不断加强政治理论学习，创新工作方法，提高工作效率和质量，加强自身建设，提高服务本事，树立求真务实、乐于奉献的精神，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立干部良好形象为自我行动、处世的准则，力争使自我各方面的综合本事再上一个新台阶。
事业单位年度考核自我鉴定3尊敬的领导、同志们：
大家午时好!时光如梭，来单位工作的一年以来，在领导的关心、指导和同事们的帮忙、支持下，我认真履行高新区工作人员准则并严格遵守单位的各项规章制度，力争使自我在思想觉悟和工作本事等各方面都得到提高。在本年度工作即将结束、新的一年即将来临之际，我将自我一年来在思想、学习和工作方面的提高与不足作如下鉴定。
1、业务学习方面作为办公室的工作人员，工作资料涉及面相对较广，这就对工作人员自身的综合素质有着较高的要求。
所以我利用闲暇时间学习了公务礼仪知识、办公室日常管理制度等相关资料，并对各业务股室的业务流程也进行了了解和学习，对于不清楚的政策问题和业务办理流程，我及时向相关股室的同事们请教，以便于更好地接待来访群众，尽可能正确地回答他们所咨询的问题。同时在工作之余我自觉学习科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，培养自我在这些方面的兴趣，以丰富的理论知识武装头脑并学以致用，坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，努力提高自身素质。
2、工作本事方面在工作中，我时时处处严格要求自我，服从高新区党工委、管委会的统一指挥，有大局观念，对工作不叫苦、不推诿，兢兢业业、脚踏实地;
能够严于律已，宽以待人，能正确地给自我定位，加强与同事间的思想交流，做到相互帮忙、相互尊重、相互信任、以诚相待，与同事们都能很和睦融洽地相处，认真完成领导交办的各项工作。可是对于还涉世未深的自我，在社会经验和工作经验上还有很大的欠缺，在平时的工作中有些安于表面，缺乏工作的主动性、进取心和职责心，更多时候只是奉命行事，落实任务，存在有主观性、局限性和片面性，不能站在全局的高度来思考问题、处理矛盾。经过领导的指导和同事的帮忙，我认识到创新工作方法的重要性，慢慢学习抓住问题的主要矛盾和关键环节，求真务实，以服务群众作为工作的出发点和落脚点，努力强化工作措施。在日常工作中我要求自我要肯动脑筋，肯动笔头，将要办理的事件列一列，思考一下解决的方法和途径;完成的事列一列，鉴定经验和教训;没完成的事件列一列，分析一下原因，探讨解决的办法，逐步完善工作方法，力争使自我的工作本事得到有效提高。
回顾一年来的工作情景，我在思想、学习和工作方面都取得了新的提高，这离不开领导的关怀和同事的帮忙。在新的一年的工作中，我将继续发扬自我的优点，努力改正自我的缺点和不足，不断加强政治理论学习，创新工作方法，提高工作效率和质量，加强自身建设，提高服务本事，树立求真务实、乐于奉献的精神，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立干部良好形象为自我行动、处世的准则，力争使自我各方面的综合本事再上一个新台阶.
事业单位年度考核自我鉴定4政治思想方面：思想进取提高，政治觉悟高。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待工作和问题。
学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，学以致用，既进取学习，又挤出时间来进行调研，提高自身的工作本事。
工作作风和成绩方面:该同志能认真学习党的路线、方针、政策、法规，深刻领会其精神实质，并且在工作中融会贯通，具有较强的政治敏锐性和政治职责感。能时时处处严格要求自我，服从党委、政府的统一指挥，树立大局观念，对工作不叫苦、不嫌累、不推诿、不扯皮，兢兢业业、脚踏实地;工作思路清晰，重大局，讲团结，严于律已，宽以待人，能正确地定位，处理好同志间的关系，充分调动工作人员的进取性;对于重点工作能创新工作思路和方法，善于抓住主要矛盾和关键环节;求真务实，能以服务群众作为工作的出发点和落脚点，强化工作措施，狠抓干部队伍建设，和全体干部职工较好的实现了以党建促经济，以稳定保经济。
(具体工作和获得荣誉)。较好地完成了08年的各项工作目标，促进了___各项事业协调发展。
廉洁自率方面:能认真履行党风廉政建设第一职责人职责，自身廉洁自率，并能和其他同志共同做好本单位的党风廉政建设工作，促进了本单位党员干部队伍清正廉洁。
不足之处:系统理论学习有待加强。
事业单位年度考核自我鉴定5本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮忙、支持下，我严格要求自我，勤奋学习，进取进取，努力提高自我的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情景简要鉴定如下：
1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。
一向以来，我始终坚持学习建设中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。经过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。
一年来，认真学习，深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自我的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织坚持高度一致。
工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作进取主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。经过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
2、业务上，认真学习业务知识，经过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。
工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切提高取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了必须的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。
一年来，在指导教师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩经过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。
一年来，我始终坚持严格要求自我，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。
(一)党政办工作。
办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：
在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送到达各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件。
在收集整理资料时，全面、准确地了解各方面工作的开展情景，及时鉴定、汇总，向领导汇报或让领导备查，如年度目标管理考核资料准备等;在起草文稿时，能及时认真完成领导交付的任务，一年来完成各种报告170余篇。
(二)综治办工作。主要负责资料整理、报告材料起草、各类报表统计，同时还是公安员、禁毒专管员、安全监督员、综治中心成员。综治办工作任务重、职责大、业务性强，准备的各种资料很多。今年上半年还负责整理了普法验收材料，理解了综治、安全生产、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓赌帮教、纠纷调解等工作上也认真履行好职责，做好份内之事。
经过完成上述工作，使我认识到在工作中应当具有敬业爱岗的素质、扎实娴熟的技能、总揽全局的分析本事和进取主动的协调决策本事。一年的工作尽职尽责，任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手，较好的完成了各项任务。
4、出勤及工作纪律方面，按时上下班，乐于加班，从无迟到早退矿工。
一年来，我兢兢业业做好本职业工作，不迟到早退，并进取自觉利用节假日加班工作。用满腔热情进取、认真地完成好每一项任务，严格遵守各项规章制度，认真履行岗位职责，自觉按章操作;平时生活中团结同事、不断提升自我的团队合作精神。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的提高，成长了不少，但也清醒地认识到自我的不足之处：
1、在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的本事还比较欠缺。
2、在工作上，工作经验尚浅，尤其是在办公室呆的时间多，造成调研不够，情景了解不细，给工作带来必须的影响，也不利于尽快成长。
年度考核自我鉴定篇3
由各镇(街道)组织人事办通知本镇(街道)的xxxx年选聘的大学生村官准备好个人总结材料和填写《大学生村官聘用期满考核鉴定表》(见附件，填写大学生村官个人小结要求电脑打印，个人签名)。总结材料要求24字左右，内容包括xxxx年x月至xxxx年x月两年以来的思想政治表现、工作能力、工作作风、工作实绩以及廉洁自律情况。
(二)组织考核和督查。
成立考核组。考核组成员由各镇(街道)党(工)委从组织人事办等相关部门抽人组成。采取民意测评、个别访谈、查阅资料、实地考察和专项调查的形式，深入了解大学生村官的具体表现情况。民意测评和个别谈话的对象为镇(街道)驻村干部、村两委干部及部分自然村村长。征求镇党委、政府(街道工委、办事处)有关领导意见后，考核组对大学生村官表现进行综合分析和评价，写出考核意见，按合格、基本合格、不合格三个等次进行总体评价。市委组织部和市人社局成立xxxx年大学生村官考核工作督查小组，对各镇(街道)的考核工作进行抽查。
（三）、时间安排
考核时间为x月1日至14日，具体时间由各镇(街道)考核组另行通知。
（四）、有关要求
这次大学生村官考核由省委组织部统一部署，市委组织部、市人社局会同各镇(街道)党(工)委组织实施，委托各镇(街道)党(工)委考核为主。请各镇(街道)高度重视，及早布置，向大学生村官讲清考核的目的意义和内容及程序步骤等，共同做好考核工作。
转眼间，我来到xx乡三个月的试用期接近尾声，此时的我有很多感想。
工作三个月了，可能还带着学生时的学习习惯，我把自己在这里每天的工作都做个简单的记录，这样既让我熟悉了工作，也方便了有问题时的查询。我想，这个习惯我会一直坚持下去的。在这里工作对我来说，应该是比较容易适应的，毕竟，我出生在这里，对这里的自然环境和人文环境比较了解。因此，工作起来还算得心应手。刚刚离开学校，步入社会，对自己的工作具体情况认识不是很清楚，不过这不会成为我工作的障碍，我拿出学生时的学习态度，虚心学习，多和领导、同事请教、交流和沟通，遇事多思考，为了更好的了解我的工作性质和任务，我在休息时间经常和上一届的哥哥姐姐们聊天，以便加深认识，更好的完成工作。因此，本着谦虚谨慎的态度和不减的工作热情，这三个月来，我的工作基本完成的很顺利，和领导沟通及时，和同事相处融洽。
记得刚来时，我对这里的认识仅仅局限于地理位置和基本的农业，除此之外，便一无所知了。通过这一个月的工作，使我对科室的工作有了基本的认识，也对自己所负责的xxx村基本情况熟悉了。工作中，除了完成所挂职的xxx科室自己负责的基本工作，每周一和周五还按乡里要求定时下到村里，及时传达乡里例会的内容，和村书记交流，了解黑峪口村的情况。我努力的去融入这里，希望被领导和同事接纳。
年度考核自我鉴定篇4
从思想政治、学习、工作成绩、生活及不足等方面进行简要肯定评价公务员常从德能勤绩廉五方面进行总结评价；反思自己的不足，并对其进行改正，对自己以后的努力方向、重点，有所规划；对自己下一个目标进行设定，明确自己的最终目标，以及自己想要获得成就。
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年度考核自我鉴定篇5
一、思想品德
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。
二、教学工作
作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任七年级的语文和历史与社会的教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整。兴趣是最好的老师。我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造快乐语文课堂，让学生快乐学习并学有所获。
三、班主任工作
要成为一名合格的教师，不仅要懂得教书，更要懂得育人。七年级学生刚由小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶段，班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗，所以任务更是艰巨。
年度考核自我鉴定篇6
关键词：市场经济；职业技能鉴定；考核人员
职业技能鉴定是对被考核人员进行的一项职业资格水平的考核测试，它主要包括职业知识、操作技能和职业道德三方面，通过这三个方面全方位的对被考核者进行考核，最终确定他们是否具有某项技能。随着市场经济的不断发展该县的技能测试也取得极大的进步，职业技能考核不断地促进该县经济的发展。
一、射阳县职业技能鉴定现状
1.职业技能鉴定管理体制逐步健全。职业技能鉴定考核是大势所趋，在这样的背景环境下，该县也不甘落后，积极跟随社会发展的步伐，积极的推进该县职业技能鉴定考核工作的开展。近年来射阳县不仅成立了技能鉴定指导中心，还培养了193名具备考核资格的考评员队伍，为该县顺利开展职业技能鉴定工作提供了人员技术支持。同时，加强了职业技能鉴定的制度和流程的规范化建设，不断完善试题管理规定，逐步规范了职业技能鉴定业务内部控制程序，对达到鉴定标准的人员严格按照程序发放资格证书，保证鉴定程序和结果公平、公正、公开，并逐步完善该县的职业技能鉴定管理体制。2.鉴定人数逐年上升，鉴定的范围逐步拓宽。近年来该县参加职业技能鉴定的人数呈逐年上升的趋势，目前年鉴定已由2012年的3000人上升为5700人，鉴定合格率也达到了92%，许多劳动者都逐渐认识到通过提升自身的职业技能改善生活质量的重要性，许多劳动者不再像以前一样只是盲目的干活，而是通过不断地学习新技能进而提高自身的职业素质与工作能力，这样的转变既是该县市场经济进步的结果，也是该县近年来不断加大宣传职业技能鉴定考核工作的结果。另外，职业技能鉴定资格证书逐渐被社会所认可与接受，它在无形之中也促进了该县劳动人民思想觉悟的提高。为了适应这样的发展趋势，该县也拓宽了职业技能鉴定的考核范围，鉴定的工种范围已达到31个，进一步地提高了该县劳动人民的职业素养。
二、射阳县近年来职业技能鉴定工作中存在的主要问题
随着该县经济的不断发展，该县的职业技能鉴定工作取得了很大的突破，考核体制也在不断完善，鉴定范围也满足了不同人群的需要，但不可否认的是虽然该县的职业技能鉴定工作取得了很大的进步但是也存在一些问题。1.职业技能鉴定考核证书社会认知度普遍较低。虽然近年来该县的职业技能鉴定工作取得了很大的发展，参加鉴定的劳动者也逐年上升，该县职业技能鉴定考核的范围也不断扩大，但是这样的成果与理想中的考核成果还是有很大的差距。尽管近年来职业技能鉴定的人数已达到万人，累计已有43159人获取不同等级的职业资格证书，其所占的社会劳动者人数比率还是很小，许多劳动者甚至不知道有职业技能鉴定这回事，甚至有些用工单位都不知道有这回事，或者是有些用工单位并没有看中这个资格证书，还是秉持传统的有技能才是真本事的观念。因此，职业技能鉴定的资格证书在社会上认可程度还没有达到理想的要求。2.职业技能鉴定前期培训工作基础薄弱。尽管近年来该县不断完善职业技能鉴定考核制度，也拓宽了考核范围，但是不可否认的是该县的职业技能鉴定考核前期培训工作较薄弱，县内各级各类培训机构能组织培训的工种涵盖范围不广，不少工种不具备培训硬件和技术，学员自学不到位，从而导致了一部分希望参加职业技能鉴定的劳动者无法参加合格的培训而达到提升自己的技能，进而无法达到通过考核取得相关职业资格证书的愿望和要求。3.题库更新速度缓慢。随着我国市场经济的不断发展，我国的科技、经济、文化水平各方面都得到了提升，所以社会对职工的职业技能鉴定要求也逐渐提高了，对职工的技能鉴定考核从各个方面入手，考核的要求也更全面更具体，只有这样才能跟上社会发展的步伐。但是当前存在职业技能鉴定考核题库更新无法跟上日益变化的社会需求问题，不能更好地体现出对职业技能鉴定考核应具备的水平，题库的工种范围还不够宽广，尤其是一些新兴的产业甚至没有题库，这样的现象严重影响该县职业技能鉴定考核工作的开展与完善，也不利于对劳动者的考核，考核的质量与结果并没有达到社会发展的相关要求，因此，考核题库的及时更新迫在眉睫。4.县财政扶持资金难调控到位，县级鉴定的职业（工种）范围狭窄。由于该县经济并不十分发达，县财政用于职业技能鉴定考核方面的扶持资金数量有限，而且调控起来也难以及时足额到位。另外，虽然该省职业技能鉴定中心于2016年3月份公布了新的职业技能鉴定目录，包含272个职业和85个工种，但不少职业（工种）的考核权限保留在市一级，县级鉴定中心鉴定的项目不全，不少从业人员必须要到市级以上鉴定机构才能申请考核鉴定。
三、对射阳县职业技能鉴定工作的一些建议与对策
1.继续加大对职业技能鉴定工作的宣传力度。职业资格证书制度对提高劳动者的职业素质、增强企业的竞争能力、提高该县的经济发展水平都有着至关重要的作用，职业资格证书制度不仅是对劳动者个人能力的一种肯定，更是促进该县经济转型的有效措施，因此，人们要继续加大对职业技能鉴定的宣传工作力度，通过电视、报纸、官网等现代媒体进行宣传，不仅对劳动者个人进行宣传，还要对用工单位进行宣传，加强他们的职业资格证书意识，不断地完善薪酬管理制度，使他们对这方面的知识、政策更加的了解和重视，进而推动人力资源开发工作。2.加强对职业技能鉴定薄弱环节的建设。一是加强考评员队伍建设工作。每年都向企事业单位吸纳一些政治思想理论水平高，业务水平强的各职业（工种）技术骨干力量加入考评员队伍中，定期组织他们学习和培训，参加考评员考证，取得证书后建立考评员库。二是加大对职业技能培训和鉴定工作的考核力度。相关部门要加大对各行各业职业技能培训和鉴定的考核与引导力度，对相关部门的职能工作要下达目标任务，年度要进行考核并且要形成相关的奖励处罚制度，对职工教育经费的使用情况进行督查，发挥企业这个用工主体，大力开展职工技能提升和等级评价工作。3.创新考核机制，拓宽人才需求。一是要坚持政策引导与管理创新相结合，建立灵活多样的考核机制，从考评人员的确定、考核条件的制定等环节寻求新的突破。二是要放开各类人才的考核市场，为广大工人技术技能鉴定等级晋升敞开大门，促进职业培训考核社会化，扩大工人参加技能考评的参与面，使职工队伍的文化结构、技能等级比例协调、平衡、合理，形成适应市场需要的各类技能人才。三是要设立高技能人才培训的专门机构，为县内重点企业、科技型企业、外资企业培养出高技能人才，在全县致力营造出一种重用科技人才，力促高技能人才脱颖而出的新局面。另外，还应积极争取地方政府的资金支持，做好与上级业务主管部门的沟通工作，请求逐步放开县级技能鉴定职业（工种）项目权限，加快做好题库建设和更新等工作，以便更好地满足市场发展的需要，服务地方经济的转型发展，为从业人员服务。近年来，该县在职业技能鉴定工作方面取得了一些成绩，这是有目共睹的，但也存在不足的地方，好的方面需要继续发扬，不足的方面需要改进，只有这样才能使该县的职业技能鉴定工作跟上社会经济发展的要求，才能促进劳动者提高自身的劳动技能，才能促进企业增强自身的竞争力，进而促进该县经济的转型升级，最终提高该县人民的生活水平，造福人民。
参考文献：
[1]潘愈元.中国高等教育百年[m].广东:广东高等教育出版社,2003.
[2]陈宇.职业资格考试概论[m].武汉:华中师范大学出版社,2002.
年度考核自我鉴定篇7
一、要健全平时考核制度。平时考核是机关领导对其直接下级日常履行岗位职责和完成工作目标任务的情况所进行的考察和记载，是考核国家公务员不可缺少的组成部分。平时考核要为年度考核积累资料，提供依据。建立和完善平时考核制度，有利于加强机关管理，体现公务员考核工作的完整性，保证年度考核结果的准确性，以客观公正、准确及时地评价国家公务员。
二、把平时考核与年度考核有机结合起来。全省各级机关都要进一步建立、完善与国家公务员年度考核制度相配套的平时考核制度，把年度考核与平时考核有机结合，推进国家公务员考核的细化、量化工作。平时考核要坚持准确及时、简便宜行、注重实效的原则，其基本方法：一是被考核人在平时考核手册中如实填写工作记实，可按月或按季填写；二是考核人查阅被考核人的工作记实，检查其履行职责和完成工作目标任务的情况；三是考核人对被考核人工作作出阶段性评鉴。评鉴结果可采用记分值或记等次等形式。
三、要细化平时考核标准，合理确定考核结果。平时考核的内容要按照国家公务员所任职位工作项目和标准，结合年度工作目标进行。重点是日常工作任务完成情况、行为规范和出勤情况。其形式既可按每完成一件重要工作考核(记载)一次，也可按月、季考核(记载)。记载的内容有：本人的出勤情况；履行职责情况；服务对象的评价意见；完成工作任务和未完成工作任务的原因及奖惩情况等。各单位可以结合实际情况，确定考核的具体内容和形式，细化考核评价标准。
平时考核分为自我考核和领导考核。自我考核是国家公务员本人按照规定的考核时间和内容，进行工作情况记载，自我测评；领导考核是对国家公务员的自我考核情况进行定期检查和评鉴。被考核人应如实记载，考核人应客观、准确评鉴，平时考核的情况以领导检查评审确定的分值或等次为准。
四、要做好平时考核结果的使用。平时考核的分值要在年度考核中占有一定的比例，年度考核被评为优秀的公务员，必须是平时考核较为优秀和平时考核总分值较高的人员。
平时考核情况作为确定年度考核等次和国家公务员对年度
年度考核自我鉴定篇8
[关键词]司法鉴定主体鉴定主体资格资格审查制度
一、司法鉴定主体内涵之界定
司法鉴定是在诉讼过程中，对于案件中的某些专门性问题，按诉讼法的规定，经当事人申请，司法机关决定，或司法机关主动决定，指派、聘请具有专门知识的鉴定人，运用科学技术手段，对专门性问题做出判断结论的一种核实证据的活动。司法鉴定的主体就是司法鉴定活动的具体实施者。它的种类有哪些，或者说谁具备鉴定主体的资格，鉴定机构是否能成为鉴定的主体，这是司法鉴定制度中不容忽视的重要内容，也是一个颇具实践意义的问题。一般说来，鉴定主体的种类由于各国法律文化传统及审判方式的不同而有所差异。
1、英美法系国家对司法鉴定主体的界定
在确认鉴定主体资格的问题上，英美法系采用鉴定人主义。根据这一原则，有关法律或权力机关对鉴定主体的资格并不明确规定。由于英美法系的诉讼程序实行的是对抗制和当事人主义，司法实践中没有形成单独的司法鉴定人制度，鉴定人被称为专家证人。《美国法律辞典》把“专家证人”解释为：“在一项法律程序中作证，并对作证的客观事项具有专门知识的人。受教育程度可以为一个人提供专家证人的基础，但是基于经验的特殊技能或知识也可能使一个人成为专家证人。”《美国布莱克法律辞典》解释道：“专家证人是指因具有专家资格而被许可通过其对所附问题的解答而帮助陪审团认识那些一般证人所无力说明的复杂或技术问题的证人。”可见，在英美法系国家，只要得到法官和陪审团的认可，任何自然人都可以成为案件中的鉴定人。
美国的司法鉴定机构多被称为“犯罪侦查实验室”或“司法科学实验室”，主要有两种：一种是政府和官方的实验室；另一种是民间或私人的实验室。美国绝大多数司法科学实验室是由政府建立的，分别隶属于联邦、州、市或地方的政府部门，其中大部分实验室属于警察机构或执法机构。这些实验室不仅向本系统的执法机关提供司法鉴定服务，而且可以应邀向美国各地的司法和执法机构提供相应的鉴定服务。虽然这些鉴定机构隶属于警察机关或执法机关，但是其无论是向隶属机关或其他机关和个人提供服务时，并不以职权单位的名义出具鉴定结论，而是由这些机构的个人以专家身份提供证言，司法鉴定机构本身并不从事鉴定活动，也不承担责任。从这个意义上来说，美国的司法鉴定机构并不具备鉴定主体身份。
2、大陆法系国家对司法鉴定主体的界定
大陆法系国家实行鉴定权原则，通常认为自然人和法人都具有鉴定主体资格。根据《法国刑事诉讼法典》第156条、157条和158条的规定，在案件出现技术方面的问题时，法国的预审法官可从全国鉴定专家名册中所列的自然人和法人中选取司法鉴定人。如第157-1条规定：如指定的专家是法人，其法定代表人应将可以用该法人名义进行鉴定的自然人的姓名提交法院即可。即如果指定的司法鉴定人是法人时，法定代表人在取得法院的同意后，从其所辖人员中，选定一名或数名自然人，以该法人的名义进行鉴定。再以德国为例，德国的法院中既有以个人名义享有鉴定权的医师鉴定人，也有以集体名义享有鉴定权的法院医师委员会（其职责主要是复核鉴定和重新鉴定）；德国既有专门从事鉴定工作的政府机构（如联邦刑事警察局的物证技术鉴定中心），也有民间的鉴定机构和具有鉴定人资格的个人。所以，大陆法系国家享有鉴定权的主体可以使自然人，也可以是法人或其他机构。
3、我国对司法鉴定主体界定之现状及反思
在我国目前的司法实践中，通说认为司法鉴定的主体包括司法鉴定人（即自然人）和司法鉴定机构。全国人大常委会新近颁布施行的《关于司法鉴定管理问题的决定》对此亦持肯定态度。其中《决定》第六条“申请从事司法鉴定业务的个人、法人或者其他组织，由省级人民政府司法行政部门审核，对符合条件的予以登记，编入登记人和登记机构名册并公告”，第八条“鉴定机构接受委托从事司法鉴定业务不受地域范围的限制”，第九条“鉴定人从事司法鉴定业务由所在的鉴定机构统一接受委托”等条文的相关规定，从立法层面承认司法鉴定人与鉴定机构都具有鉴定主体资格。而从操作模式角度来说，司法鉴定行为是鉴定人运用自己所掌握的专业知识对专门性问题进行检验、鉴别和判断的活动，属于个人行为。因此，对自然人成为司法鉴定的主体这一点是不存在争议的。对鉴定机构能否成为鉴定的主体需要结合我国司法实践来考察。
目前我国的司法鉴定机构大约有四类：一是隶属于侦查机关的鉴定机构，即公安机关、国家安全机关、检察机关等司法机关内部设置的鉴定机构；二是经司法行政机关批准设立的面向社会服务的司法鉴定机构，包括科研院所和院校成立的鉴定机构，如公安、政法院校设立的司法鉴定中心；三是由省级人民政府指定的对人身伤害进行重新鉴定和对精神病进行医学鉴定的医院；四是卫生系统内部的，中华医学会下设的医疗事故鉴定委员会，以及卫生部指定的医学院校建立的法医鉴定机构。从理论上讲，第一类是属于司法机关为履行法定职责（侦查、检察）的需要而设立的司法鉴定机构，后面三类可以归为面向社会服务的司法鉴定机构。对于隶属于侦查机关的鉴定机构，学者们大都认为其具有国家机关的性质。对于国家机关内部工作人员从事公务的行为，其后果和相关责任由国家机关承担，所以这一类鉴定机构具有鉴定主体的资格。可以说这种观点有一定的合理性。但是，从内部机构设置及侦查实践考察，这种观点是有争议的。以公安机关为例，侦查部门与鉴定部门是相互独立的，在一起刑事案件的侦破过程中，侦查人员不应该从事后期的鉴定工作，但在我国实践中这种违反刑事诉讼程序的实例层出不穷，这也就导致了备受诟病的“自侦自鉴”现象的出现。另外，由于这种运作模式下鉴定后果由鉴定机构承担责任，鉴定人没有独立性，相关机关和个人可能对鉴定工作横加干涉，导致鉴定结论缺乏科学性、公正性、客观性。程序的瑕疵导致实体的不公，这就是为什么重新鉴定、反复鉴定现象层出不穷的缘故。所以，应该取消侦查机关内部鉴定机构的鉴定主体资格，应该建立鉴定人负责制。
对于面向社会服务的司法鉴定机构，根据全国人大常委会《规定》相关条款，司法鉴定机构是作为司法实践的一个平台的作用体现的。鉴定人运用自己的专业知识和技能进行的科学鉴别和判断行为，具有直接、亲自、独立的特点。司法鉴定作为一项司法行为，司法鉴定人的中立性、独立性必须得到尊重，以有效排除有关部门和个人对鉴定业务的非法干预。这就需要确立鉴定人的主体地位。《规定》将鉴定机构作为主体显然也有自己的考虑，其出发点主要是基于有利于管理了。但是这就相应削弱了鉴定人的主体地位，使得违法鉴定的责任难以得到落实。
二、鉴定主体资格之构思和重建
如前文所述，英美法系诉讼程序实行当事人主义，司法实践中没有形成单独的司法鉴定人制度，法律中也不刻意地将鉴定人与证人区分开来，而只在证据规则中加以阐释。鉴定人可以是受过某学科科学教育而成为这一领域的专家，或者是掌握实践而成为专家的人。所以，英美法系鉴定人的门槛是比较低的。在大陆法系国家，诉讼程序的基本特征是自由心证和职权主义的制度，法律条文中一般明确规定人及其完成鉴定任务时的权利与义务，在大多数情况下鉴定人是由法官在登陆名册中选取，也可由法官指派，如《日本刑事诉讼法》第165条规定“法院可以命令有学识经验的人进行鉴定”。在法国，司法鉴定人是根据法官的指令对需要运用专业技术知识的人并通过复杂的调查才能查证的事实提出意见的专业技术人员，是“帮助法院进行认识的人”，是“法官的科学辅助人”。
1、鉴定主体的条件
由于大陆法系和英美法系国家对司法鉴定主体的角色定位不同，司法鉴定主体的条件也有所不同。在英美法系国家，司法鉴定主体的法律地位与证人的法律地位相差无几，司法鉴定主体的条件也模糊不清。而大陆法系国家则完全不同，由于鉴定主体被认为是法官的辅助者，承担着近乎法官的准司法职能，因而，担任鉴定主体也要有严格的资格要求。
我国三大诉讼法对司法鉴定主体的条件笼统地规定为“有专门知识”。所以，司法鉴定主体的条件一般较高。全国人大常委会《规定》从专业知识条件、实践能力条件、法律知识条件、职业道德条件等作了具体的规定。但应从宏观上就鉴定主体资格制定有一个统一的标准：
专业知识条件：司法鉴定人必须对其所从事的司法鉴定领域的专门知识有过系统的学习，掌握了比较深厚的基础理论和熟练的运用技术，具备一定的学历条件。
实践能力条件：司法鉴定人必须具有一定年限的从事本专业司法鉴定工作的实践经验，经过考核办案的数量和质量达到规定的要求，能独立解决本专业司法鉴定工作的实际问题。
法律知识条件：司法鉴定人必须具备与司法鉴定工作和诉讼活动相关的法律知识，如诉讼法学、证据法学、刑法学、侦查学等。
职业道德条件：司法鉴定人必须符合司法鉴定人职业道德规范的要求，实事求是，客观公正，不徇私情，不谋私利。
2、鉴定主体资格的审查制度
英美法系国家是由当事人或其律师对鉴定人的资格进行审查。这包括两方面的审查：其一是聘请该鉴定人的当事人或其律师的审查，即己方审查；其二是对方当事人或其律师的审查，即对方审查。这种资格审查方式属于“事后审查”，即审查人员在鉴定人进行该鉴定工作之后才对其资格进行审查。诚然，当事人或其律师在聘任鉴定人之前总会对其资格进行了解，但是律师在法庭调查阶段-即该鉴定人已完成该鉴定工作之后，还要通过直接盘问来对该鉴定人的资格进行形式上的审查。而对方审查则完全属于事后审查。对方审查的基本形式是在法庭上对鉴定人或专家证人进行交叉盘问或质询。此时鉴定人已完成了其鉴定工作并准备在法庭上陈述其鉴定结论。交叉盘问或质询的主要目的就是让法官或陪审团怀疑该鉴定人的资格从而怀疑该鉴定结论。由此可见，这种资格审查实际上是与鉴定结论的评断同时进行的。
对于鉴定主体资格的审查，大陆法系国家的主要法律规定主要有以下几种情况：第一种情况是由有鉴定权的机构自行审查。例如俄罗斯的鉴定机关在确定其工作人员的鉴定资格时，应对工作人员的专业知识和技术水平进行审查。第二种情况是由授予鉴定权或确定鉴定人资格名单的机关负责审查。例如。法国的最高法院和上诉法院负责审查其鉴定人注册名单候选人的资格。第三种情况是由法官或其他负责办案的司法官员负责审查。例如，德国的法官和检察官在选任其承办案件中的“个体鉴定人”时，应对这些人的专业知识和技术水平进行审查。这三种资格审查方式都属于“事前审查”，即负责审查的人员在鉴定人接受该鉴定工作之前对其资格进行审查。
3、完善我国鉴定主体资格制度的思考
兼顾公正和效率的价值追求以及保持与我国现行诉讼制度的协调统一是我们考虑问题的根本出发点。基于此理念，笔者对完善我国司法鉴定主体资格制度提出以下主要设想：
第一，建立全国统一的司法鉴定人职业资格考试考核制度
全国人大常委会《规定》第四条及司法部颁布的《司法鉴定人管理办法》第十二条对司法鉴定人从事鉴定业务的条件作了详细规定，但还没有一个具体的操作标准。笔者认为，通过建立全国统一的司法鉴定人职业资格考试考核制度来选拔人才、规范准入行为，是我国司法鉴定人制度建立和完善的基础。具体运作可以参考司法考试的模式，首先规定报考者的报考条件，从学历和品行记录两方面提高报考的门槛；其次，考试要分两步走，第一次考试要重点考法律知识。对司法鉴定人必须具备的、与司法鉴定工作和诉讼活动相关的法律知识（如诉讼法学、证据法学、刑法学、侦查学等方面的知识）进行考核。应该说这是司法鉴定人从业的基本条件。第二次考试要根据司法鉴定的分类进行考核，如对法医类、文检类、建筑工程类等分别进行考核。因为随着社会发展的需要，今后的司法鉴定人不可能也不应该是通用型司法鉴定人才，这样也有利于整个行业的进步并能有效的遏制行业间的恶意竞争，建立一个良好的职业环境。
第二，实行司法鉴定主体资格统一认定制度。司法鉴定所涉及的都是专业性很强的专门性问题，因而对司法鉴定人员的理论功底和专业技能的要求都是很高的。为保证司法鉴定结论的科学性和公正性，需要由司法行政机关对司法鉴定主体的资格进行认定。从世界范围来看，司法鉴定都是由一、两个机构来管理，如英国1995年的改革中，全国有重大影响的七个大型法庭科学实验室统一由内务部管理，并从2000年起实行专家证人登记注册制度；法国更是典型的集中管理模式。我国于1998年已经赋予司法部具有指导管理全国面向社会服务的司法鉴定工作的职能，从统一性的要求，应该赋予司法行政部门统一管理鉴定人的职权。
[注释]
邹明理主编：《司法鉴定》，法律出版社2000版，第1页
如大名鼎鼎的华裔犯罪鉴识大师李昌钰博士担任美国康涅狄格州州立警察局首席鉴定专家十几年期间，接受指派或聘请处理了一大批鉴定案件，无论是州立警察局的案件还是私人聘请的案件，都是以个人身份向法庭提供专家证言。参见何家弘著：《犯罪鉴识大师李昌钰》，法律出版社1998年版
何家弘著：“外国法庭科学鉴定制度初探”，〈法学家〉1995年第5期，第83页宫万路著：“鉴定人制度比较研究”，《证据学论坛》第一期，法律出版社2000年版
[参考文献]
何家弘主编：《司法鉴定导论》，法律出版社2000年版
孙业群著：《司法鉴定制度研究》，法律出版社2002年版
杜志淳霍宪丹主持：《中国司法鉴定制度研究》，中国法制出版社2002年版
邹明理主编：《司法鉴定》，法律出版社2000年版
年度考核自我鉴定篇9
关键词：高职院校；职业技能鉴定；鉴定等级
高等职业教育以培养高等技术应用性专门人才为办学宗旨，学生职业技能和专业能力培养是高等职业教育的重要目标。职业技能鉴定是指按国家规定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府劳动行政部门认定的机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观、公正、规范的评价与认证的活动。它是学生求职和企业用人的依据，是劳动管理政策的重要组成部分，对于规范教育培训、促进就业、维护就业正常秩序起着非常重要的推动作用。但目前，高职院校的技能鉴定工作中存在着一些不可置疑的问题。
一、高职院校职业技能鉴定的现状
1993年劳动部颁布的《职业技能鉴定规定》提出了在职业技术院校中“逐步实行职业技能鉴定证书”的目标。从近年职业技能鉴定在职业技术院校中的实施情况还存在诸多问题。
1.学生对职业技能鉴定理解度不够
我院的人才培养方案中强调培养学生的实际操作技能，实行“多证书”制度，除完成本专业要求的理论学习和实践学习外，要求学生在校期间须取得本行业两个或两个以上职业技能鉴定证书，作为完成人才培养方案获准毕业的依据。但在参加职业技能鉴定考核时，学生对报考工种的选择往往不知所措，盲目地随波逐流地报取工种，不是从行业岗位需求去考虑，而主要是为了完成学习任务，工种的填报与自己所学专业结合得不够紧密，致使出现职业技能鉴定与学生所学专业相脱节的现象。学生为了完成人才培养方案的要求，按时毕业，甚至在低年级时就完成了职业技能考核，对取得证书的意义一无所知。有的学生为了达到取证的数量，误报同一个工种，取得同一种技能资格。种种迹象的存在，亵渎了职业技能鉴定考核工作的真正意义，对于学生来说也谈不上自身职业技能的培养和提高了。
2.技能鉴定管理制度有待改善
全国各地的职业技能鉴定考核制度已比较完善，承担鉴定工作的机构也较多，在技能考核过程中建立了考核试题库和考核基地。但是，在实际的工作中，监督和管理制度的缺失滋生了一些现象：（1）社会上的技能鉴定机构鱼龙混杂，学生可以掏钱买到技能鉴定证，无需经过考试。（2）技能考核鉴定与证书的核发与管理上存在着严重的条块分割、工种交叉，职责不清等问题，不能做到全国规范统一。社会上各种上岗证书五花八门，组织考核颁发的部门不一，证书发放随意性大，证书管理混乱使用人单位和劳动者对职业资格证书难以选择，学生有证就考，导致最后拿到的是不同考核部门颁发的同一工种的证书，这种盲目地考证干扰了学生考证的积极性。
3.鉴定等级有待提高
高职院校中的技能鉴定取证一般以中级为主，因此培养出的学生是中级技能人才，远远不能满足当前市场对高级技能人才的需求，同时，只是单一的培养中级技能的人才不符合高职教育的宗旨。
二、解决问题的对策
1.加大宣传力度，营造良好氛围
学校加大对职业技能鉴定的宣传力度，充分利用多种新闻媒体和宣传途径，注意搜集和挖掘提高学生的技能素质，分享技能鉴定对提升学生竞争力的典型事例，使学生认识到职业技能鉴定的必要性和重要性，让学生积极主动地参与到职业技能鉴定中来。
2.针对课程体系，增加实践比重
学校通过对课程体系的改革，增加实践教学的比重。教师要改善教学方法和手段，将理论教学与实践教学结合为“一体”，教学大纲与相应工种的职业技能鉴定规范相互结合、相互渗透，使学生达到职业资格证书所要求的技能标准，保障学生能通过自己掌握的职业技能考取证书。
3.提高技能等级，满足市场需求
高职院校的宗旨是培养高能级的人才，教育的目标是把优质的人才推向市场，而当今的市场对高技能人才的需求量及其高。高职院校将教学计划适当改善，将初级、中级技能的训练和考核鉴定工作分解在大二完成，第三个学年便可以进行高级技能的鉴定，这样安排教学使学生循序渐进的接受了新知识，而且也提供了学生吸收知识的时间。学生在校能如期取得高级技能证书也满足了用人单位对新员工的要求，使高职教育真正成为培养高技能人才的高等职业教育。
职业技能鉴定是高等职业教育人才培养方案的不可或缺的一部分。职业技能鉴定工作的顺利开展，对提高学生素质、行业适应力和就业率有重要的保驾护航的作用。针对高职院校职业技能鉴定存在的问题，高职院校应采取积极稳妥的对策，以求保障学生职业技能鉴定的作用和学生的就业质量，完成高职院校的教育目标。
参考文献
[1]陈志勇.高职院校的职业技能鉴定.职业技术教育2007.26
年度考核自我鉴定篇10
一、指导思想
坚持以科学发展观和科学人才观为指导，全面落实人才强市战略要求，紧紧围绕技能型人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程、农村实用人才培训工程、成人继续教育和再就业培训工程，针对劳动者就业和职业生涯发展的实际需要，进一步加强企业和职业院校技能人才培养工作，全面开展职业技能鉴定工作，帮助劳动者取得相应的职业资格证书。通过完善政策措施，创新评价模式，强化质量管理，扩大证书规模，提升鉴定层次，提高服务质量，进一步强化国家技能资格的引导功能，为劳动者就业成才提供技能导航，为社会培训和就业提供对接服务。
二、目标任务
（一）总体目标
“*”期间，我市技能人才队伍建设的总体目标是:通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高等方式，重点在先进制造业、现代服务业、现代农业及有关技能含量较高的职业中，全面实施“技能振兴行动”。2006年至2010年间，技能人才总量年递增速度保持在10%以上，到2010年全市高技能人才总量从“十五”期末的3.6万增加到9万人以上，技能劳动者的初级、中级、高级技能等级的结构比例从“十五”期末的33：55：12达到27：45：28，使我市基本形成一支以技师、高级技师为骨干，中、高级工为主体的技能人才队伍。
（二）具体任务
1、扩大职业资格证书的覆盖面。“*”期间，年均参加鉴定人数达到5万人，五年总鉴定人数达到25万人，其中高级工及以上取证人数超过10%以上。技师、高级技师总人数达到16500人，农村劳动力转移培训后鉴定率达到50%以上。
2、健全技能人才评价体系。大力推动适合企业生产经营特点的企业内鉴定模式，积极推进职业院校主体专业教学与国家职业标准相衔接的院校鉴定模式，试行针对农村劳动力等特殊群体的专项职业能力认证模式，建立健全以就业为导向、以能力为核心、符合企业岗位需求、适应劳动者职业生涯发展要求的技能资格评价体系。
3、建立技能鉴定技术支持体系。加强职业技能鉴定过程质量管理，市职业技能鉴定指导中心和有条件的鉴定所要开展质量管理体系认证，建立过程管理规范、考核试题标准、鉴定方法科学的质量管理与技术支持体系。
4、提高公共实训和鉴定水平。加强技能鉴定能力建设，初步建成相对独立、面向社会、适应岗位、技能高新、管理规范、公益服务的公共实训鉴定平台，全面提升我市职业技能实训和鉴定的整体能级。
三、工作内容
（一）以技师社会化考评为龙头，带动初、中、高级技能人才结构优化升级
1、贯彻落实劳动保障部“新技师培养带动计划”，继续加大技师社会化考评力度，按照市新技师培养的目标任务和技师职业资格社会化鉴定工作一系列要求，进一步加大技师社会化考评的工作力度，打破资历、学历、年龄、身份等限制，以能力和业绩为主要评价标准，拓宽技师、高级技师晋升通道。
2、充分发挥职业技能竞赛公开选拔高技能人才的导向作用，对在各类竞赛中获得优秀名次的选手，可按规定直接或破格晋升高级工、技师或高级技师职业资格。
3、进一步扩大新职业领域知识技能型和复合技能型技师的考核范围。发挥新职业全国、全省统考的高端引领作用，积极宣传发动，以市、市（县）、区联动来推动高等级新职业考试。
4、积极推动行业特有工种技师考评工作。加强与行业部门的配合协作，大力支持行业部门组织开展特有工种技师、高级技师考评，推动地方与行业合作共赢机制的建立。
5、继续创新企业内技师考评模式。采取多种形式，充分发挥企业在技师、高级技师培养、评价中的主体作用。根据职业标准的要求和企业生产岗位的实际需要确定技师考评的要素和内容，实行能力考核与业绩评定相结合的考评办法。对掌握高超技能、作出重大贡献的技能骨干，经企业推荐，可破格参加技师、高级技师考评。
（二）加快企业评价方式改革步伐，探索建立符合企业生产经营特点的鉴定模式
1、按照劳动保障部、省、市有关政策，积极鼓励企业结合生产特色，采取灵活多样的鉴定方式，正确评价企业职工的职业能力。
2、积极推动企业进行内部鉴定试点，对企业内鉴定试点单位进行跟踪指导，提供政策支持和技术服务，指导企业制定切合生产经营实际的鉴定实施方案并组织实施，通过试点，总结出适应企业生产经营特点的企业内鉴定评价模式并加以推广。
3、指导具备条件的骨干支柱企业，对技术工人普遍进行一次技能评价。对于符合鉴定申报条件，具有良好职业道德并且技能水平高、产品质量好、工作业绩优的企业技术工人，经企业推荐，可直接进行中、高级职业资格认定。
（三）巩固和扩大试点成果，完善院校教学考核与技能鉴定相衔接的方式
1、按照“以职业能力为导向、国家职业标准与教学内容相结合”的工作要求，推动职业院校教学考核与职业技能鉴定相衔接的“双证书”制度试点工作，扩大市级试点范围，把好实施方案审核关、现场评估关、实施过程监督关。
2、指导督促试点院校按照实施方案，将技能鉴定要求纳入教学课程体系，强化职业技能训练，将主体专业教学考核与职业技能鉴定相结合，重点加强学生操作技能的考核，增强毕业生的就业创业能力。
3、选择部分技工院校和高职院校开展预备技师资格试点工作，促进后备技师成长。支持省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业院校建立鉴定所，扩大服务范围，提高对院校学生的鉴定服务能力。
（四）以服务为宗旨，积极帮助下岗失业人员和农村劳动力提升职业能力
1、按照劳动保障部“城镇技能再就业计划”、“农村劳动力技能就业计划”，市各职业技能鉴定机构要主动与就业管理部门配合，根据当地就业需求，结合下岗失业人员培训情况，引导其参加适合再就业职业的技能鉴定。
2、要与定点再就业培训机构做好工作衔接，合理安排鉴定时间和场所，积极主动提供鉴定服务，对鉴定合格的，颁发相应的职业资格证书。
3、要积极争取当地财政部门的支持，筹集资金，落实国家规定的鉴定经费补贴政策，对持《再就业优惠证》人员参加初次技能鉴定（限国家和省规定实行就业准入制度的职业工种）、生活确有困难的，由职业技能鉴定机构提供一次性免费职业技能鉴定服务。技能鉴定补贴所需资金由地方财政解决。职业技能鉴定机构向当地劳动保障部门申请职业技能鉴定补贴，补贴标准和具体办法按照财政部、劳动保障部《关于进一步加强就业再就业资金管理有关问题的通知》（财社[2006]1号）和省、市有关规定执行。
4、各职业技能鉴定机构要公示国家和省、市规定实行就业准入的职业工种、鉴定收费标准以及鉴定工作程序，做好相关鉴定组织实施工作。
5、加强对农村劳动力的职业技能鉴定服务，切实帮助他们提高转移就业能力，要根据农村劳动力的特点和就业需求，在劳动力输出输入数量较大的地区，重点开展专项职业能力考核试点。结合输入地劳动力市场需求，在加工制造、建筑环卫、饮食服务、家政、保健等就业领域，选择就业需求量大、简单易学的就业技能，组织专项能力考核，对考核合格人员免费颁发专项职业能力证书，所需鉴定考核费用在农村劳动力转移培训补贴费中解决。
四、保障措施
（一）加强质量建设，建立质量管理的长效机制
1、积极开展职业技能鉴定质量管理认证。按照部颁标准，在总结省试点无锡技师学院质量管理体系认证的基础上，市、市（县）职业技能鉴定指导中心和有条件的鉴定所要推行《鉴定机构质量管理体系标准》，实施鉴定工作的全过程控制，建立职业技能鉴定质量管理的长效机制。
2、建立职业技能鉴定质量检查、监督与查处机制。加强对各类鉴定机构的考务管理检查，建立全市鉴定质量举报、查处和通报制度，加大对滥发证书、考场作弊等违规行为的查处力度。
3、建立健全市职业技能鉴定质量督导员队伍，形成制度化的质量督导员资格培训、认证机制，强化质量督导员的派遣、考核和管理，提高督导水平。进一步加大职业技能鉴定质量督导力度，重点完善和实施现场督考办法，做好现场督考记录，强化质量管理责任。组织鉴定机构开展全面质量普查，建立鉴定机构工作业绩档案并向社会公开。
4、完善职业技能鉴定的目标考核制度。继续对各地区职业技能鉴定工作实行目标考核制度，不断改进完善考核体系，提高考核的公正性和科学性。
5、加强对职业技能鉴定机构的评估年检工作。完善鉴定机构的准入和退出机制，把职业技能鉴定所（站）的年检结果向社会公告。优化职业技能鉴定所（站）布局，形成布点合理、优势突出、工种齐全的职业技能鉴定组织网络。
6、加强考评人员培训。按照省、市分工的办法，加强考评人员资格培训、考核和认证工作。严格实行考评人员聘任制、回避制等使用管理制度，建立考评人员资格培训、认证、派遣、考核的动态管理机制，建立考评人员诚信考评档案。
（二）加强基础建设，不断创新工作方式和工作手段
1、积极争取政府的政策支持和财政资金投入，开辟筹资渠道，加快启动公共实训鉴定平台的建设。到“*”期末，我市基本建成公共实训鉴定平台，完善职业技能鉴定的组织实施体系，促进实训和鉴定能级的整体提升。
2、加快职业技能鉴定网络化管理步伐，结合市劳动保障信息化工程建设，加强职业技能鉴定信息化网络建设，优化结构，充实内容，加大信息量，扩充功能，为社会公众提供政策宣传、咨询、信息、证书查询、数据下载等公共服务。
3、加强信息公开，在公共职业介绍机构、职业培训机构、职业技能鉴定机构等公开场所的显著位置和职业技能鉴定网上全面公开鉴定机构资质、工作流程、收费标准及质量监督举报方式等信息。
4、使用国家考务管理系统和鉴定统计软件，使考务管理更方便科学，各类数据更全面准确；推广计算机智能化考试技术，逐步实行通用工种理论知识计算机无纸化考试。
（三）加大宣传和政策支持力度，积极营造有利于技能人才成长的良好环境
1、加强国家职业资格证书制度与培训、就业工作的有机结合，发挥技能资格引导培训、促进就业、落实待遇和强化激励等方面的作用，加大对就业准入工种的监察力度，提高就业质量，扩大就业的稳定性。