老年人健康保健知识篇1
[关键词]社区；门诊；老年人；健康教育
[中图分类号]R473.5[文献标识码]B[文章编号]1673-7210（2011）03（b）-146-02
为了增加老年人社区护理健康教育需求，提高生活质量，防病治病，我院社区卫生服务中心在门诊工作中，针对老年人开展多种形式的健康教育，宣传卫生防病知识，使之树立正确的健康意识，提高其健康知识水平和自我保健能力，从而预防疾病，促进健康。
1实施步骤
1.1成立健康教育管理小组
由总务护士担任健康教育管理小组的组长，负责制订健康教育计划，保管健康教育资料，检查健康教育工作质量，全体片医、护人员共同参与健康教育。
1.2学习健康教育知识，掌握沟通技巧
加强全体片医、护人员的素质培养和技能锻炼，采取各种方式提高业务知识，不仅具有扎实的医学知识和护理技能，而且要具备心理学、社会学、老年学、美学等多方面知识。掌握沟通技巧，与不同的老年患者都能进行很好的交流。
2健康教育内容
2.1精神卫生教育
首先帮助老年人树立正确的思想理念，防止思想偏差，正确对待外来刺激，消除心理压力，陶冶情操，克服不良习惯，积极防治疾病，保持精神愉快。
2.2生活卫生教育
保持充足的睡眠，良好的个人嗜好，在衣、食、住、行方面保持良好的生活规律，以达到预防和减少老年性疾病的发生。另外，老年人坚持适度的体育锻炼和生活劳动，有利于增强身体的新陈代谢，提高各器官的适应能力，延缓衰老。
2.3营养与饮食卫生教育
合理调配饮食，三餐均衡，限油限盐。制订、发放营养膳食处方。
2.4老年人常见疾病的症状体征、知识普及、防治教育
包括内科病、肿瘤、眼病、运动系统疾病、神经系统疾病等，要使他们学会一些具体的防治措施，做到无病防病，有病医治、合理用药。
3社区门诊老年人健康教育形式
社区门诊老年人健康教育应从老年居民进入社区医院的开始，贯穿在候诊、就诊、检查治疗、取药、离诊等各个环节。
3.1候诊健康教育
社区门诊导医及分诊护士对前来就诊的老年居民，根据老年人具体情况，详细讲解，通知所在片区的片医、护，给予就医指导，有针对性地免费提供健康教育宣传资料，包括健康处方、宣传彩页等，使老年居民获得与疾病相关的健康知识与信息。
3.2就诊健康教育
在诊疗过程中，医护人员根据病情对老年居民进行的口头教育和指导，根据老年居民认知程度与掌握疾病知识和信息程度，进行“一对一”或集体的指导，包括疾病的基本知识，如发病原因、常见症状和体征、一般的诊疗常规、药物知识、检查中的注意事项、自我保健知识等。
3.3健康教育专栏宣传
在社区医院门诊走廊、候诊区墙面设置健康教育宣传栏，进行季节性健康教育和常见病防治知识宣教，内容突出老年人居民特色，每季度更换，做到内容精炼，文字简练，重点突出，图文并茂，通俗易懂且实用。
3.4电视讲座
我社区医院在门诊部分科室，如输液厅、康复理疗区、候诊区等安装了电视，定时播放相关的防病治病知识，不但达到健康宣教的目的，同时缓解老年居民候诊等待的焦急情绪。
3.5咨询教育
我社区医院为医护人员配备专用通讯工具；另外，门诊设有专用电话，安排经验丰富护理人员负责健康咨询，进行“一对一”交流，为片区老年居民随时提供健康教育咨询，满足求医求药需求。社区门诊免费测量血压，为老年居民测量血压的同时，顺便提供健康教育咨询服务。在发检验单时，对异常结果的老年居民及时进行健康教育，指导饮食、服药、就诊等。
3.6健康教育处方
针对老年人常见病、多发病，如高血压病、高脂血症、糖尿病、冠心病等，将疾病知识、保健措施制成处方，随时发放。
3.7专题讲座教育
社区医院结合门诊老年人疾病特点，定期组织健康教育讲座，宣传疾病防治、养生保健、老年人自救知识等。
4效果评价
社区通过开展门诊老年人健康教育，使老年居民及其家属得到系统的、专业的健康指导，提高老年人自我保健意识，降低疾病的复发率，缩短病程，使其获得最好的生活质量；并拉近了片医与老年居民距离，提高了片医在居民心目中的地位[1-3]，取得了良好效果；而作为社区护士自身，为了能更好地做好健康教育工作，更好地为老年居民服务，就需要不断地更新知识，拓宽自己的知识面，以现代护理观为指导，提高自身的整体素质，有利于社区护理工作的实施[4]。
[参考文献]
[1]彭雅君.门诊输液患者健康需求调查分析与护理对策[J].实用护理杂志,2002,18(7):65-66.
[2]袁丽芳,许玉华.门诊健康教育的策略与形式[J].郧阳医学院学报,2004,23(2):117-118.
[3]刘金萍,褚雪梅,张新艳.门诊病人健康教育的实施与探讨[J].吉林医学,2005,26(7):716-716.
老年人健康保健知识篇2
1对象与方法
用统一设计的调查问卷和全国统一的健康与疾病的诊断标准，对政府机关、学校、工厂及街道居民区60岁以上的老年人980人进行问卷调查，其中男501人，女479人。
调查问卷的主要内容包括：姓名、性别、年龄、职业、健康自我感觉、有无慢性病史、心理精神状况、生活条件、环境状况、业余生活及对保健知识的了解情况。
2结果
调查问卷发出980份，回收646份，回收率为66%。646人中，男388人，女258人。其中65%的男性老年人和51%的女性老年人对自身的健康状况自我感觉满意。健康自我感觉较差的老年人有慢性病史的占调查对象的30%；很需要他人关心照顾的占71%，要求一般照顾的占26%，不需要照顾的占3%；对目前生活条件及环境满意的占51%，不满意的占49%；心理精神状况较好的老年人占63%，稍差的占37%；业余生活较充实的占52%，不充实的占48%；有52%的老年人关注保健知识，48%的老年人不关注保健知识。
3讨论
3.1心理精神因素是影响老年人健康的主要因素。调查中发现,心理精神状况较好的老年人占63%,稍差的占37%,其中有慢性病史的老年人存在着不良心理精神因素的影响,他们喜欢回忆往事,情绪多变,业余生活单调，有不良的生活习惯，常有孤独、寂寞之感。这部分老年人有68%患有心脏病、高血压、胃病、精神忧郁症等，健康自我感觉较差。通过调查发现，知识分子和机关干部等有文化的老年人，业余生活充实，精神心理状况良好，健康状况自我感觉较好。这部分老年人不仅退休返聘率较高(知识分子返聘率为53%，机关干部为47%，商业人员为24%，工人为17%)，而且，他们嗜好读书看报、书法、绘画、音乐等活动。而厂矿的退休工人不仅返聘率低，且业余生活单调，常常以电视、为主，由于活动场所狭小，精神心理状况不佳，这是诱发老年性疾病的主要原因之一，因此，应重视这部分老年人的心理保健。
3.2社会因素也是影响老年人健康的重要因素。调查中发现，有51%的老年人认为，老年人的健康问题与社会经济发展及自然环境有关。有51%的老年人对目前生活条件及环境满意，49%的不满意。近年来，有些企业不能按时足额发放退休金，影响了老年人生活质量。同时，环境污染诱发了许多疾病，例如：呼吸道疾病、癌症、老年妇女病等。
老年人健康保健知识篇3
【关键词】疗养员；健康教育；教育者；教育内容；需求
随着现代科学技术的发展和医学模式的转变，社会对医疗卫生与疗养保健工作提出了更高的要求[1]，护理的内涵更加丰富，护士的职能也日益多元化，对住院疗养员进行健康教育已成为我院开展整体护理的一项重要内容。为提高健康教育的效率，笔者对我科2006年4～10月期间80位疗养员进行调查，旨在分析不同年龄疗养员对健康教育的需求及影响因素。
1对象与方法
1.1对象2006年4～10月来院疗养员80例，其中男63例，女17例；年龄52～91岁；文化程度：初中及以下17例，高中及以上63例。保健疗养23例，康复疗养57例，其中糖尿病13例，冠心病10例，高血压16例，其他疾病8例，同时含有2种以上疾病者10例。根据年龄分为两组：>60岁者为老年组，共57例，≤60岁者为中青年组，共23例。
1.2方法自行设计调查问卷。调查内容包括疗养期间可接受健康教育的次数及健康教育的重要性，对教育实施者需求及对教育内容的7项需求，包括特殊检查的注意事项、景观治疗的作用、饮食及科学锻炼知识、心理卫生知识、有关疾病病情检测及用药指导、自我护理、出院后保健知识。调查人员为我科护士，由责任护士将问卷发
放给疗养员，说明每项内容，问卷由疗养员自愿填写，视力不佳者由责任护士解释并代为填写。
2结果
2.1对健康教育的重要性及需求频率的结果老年组57例均认为健康教育重要，中青年组16例认为健康教育重要；老年组49例要求在15d疗养期间进行3次及以上的健康教育，中青年组6例有此要求，17例要求进行2次或2次以下的健康教育。
2.2对各项健康教育内容实施者需求的结果少数疗养员认为在特殊检查注意事项、科学锻炼康复知识、有关疾病病情检测及用药指导、出院后保健方面的知识可由护士实施，其余疗养员认为医生对上述内容更加专业，是教育的最佳人选；多数疗养员认为在景观治疗的作用、心理卫生知识、自我护理方面的知识由护士实施更好一些。不同年龄组的疗养员对上述内容的认同率一致（表1）。
2.3对健康教育内容需求的结果对特殊检查注意事项和景观治疗的作用需详细了解的比率两组间比较无明显差异，而在科学锻炼康复治疗、有关疾病病情检测及用药指导方面老年组需详细了解的比率低于中青年组，而在心理卫生知识、自我护理、出院后保健知识方面老年组需详细了解的比率高于中青年组（表2）。
3讨论
3.1护士要承担起疾病防治健康教育的重任健康教育可以提高疗养员的自我保健能力，提高其对医护人员的信任和依从性，提高护理质量，同时也是提高疗养质量的重要手段。本研究结果显示，无论老年人还是中青年一致认为在特殊检查注意事项、科学锻炼康复知识、有关疾病病情检测及用药指导、出院后保健知识方面应由医生实施教育，而景观治疗的作用、心理卫生知识、自我护理方面则由护士实施教育。提示护士要承担健康教育的重任，不仅需要护士加强自身的学习，丰富自己的专业知识，还需要加强相关疾病的专业培训。有研究表明，经过培训的健康教育护士能较大地提高教育效果及疗养员对教育的满意度[2]。
3.2对不同年龄疗养员的教育应采取不同的教育方法本研究结果显示中青年疗养员在科学锻炼康复治疗、有关疾病病情检测及用药指导方面详细了解的比率较老年组高，而愿意参加教育的次数比老年组少，老年疗养员更愿意详细了解心理卫生知识、自我护理、出院后保健知识。上述结果表明中青年疗养员认为相关疾病的健康教育更重要，可能与中青年疗养员文化程度较高有关，而中青年疗养员吸收知识的能力比老年疗养员高，不愿意花较多时间接受健康教育。因此，对不同年龄的疗养员教育应采取不同方法，如中青年疗养员可利用饭后的闲暇时间进行健康教育，且2次/疗养期，将健康教育内容安排的短而精。而对老年疗养员可在上午或下午留出充分的时间进行健康教育，可3～4次/疗养期，且对心理卫生知识、自我护理、出院后保健知识详细讲解，从而提高健康教育的成效。
参考文献
1李树贞.医院护理管理培训教材[m].北京:出版社，2001.88
老年人健康保健知识篇4
关键词：口腔；健康；教育；本科生
中图分类号：G642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2017）02-0200-02
21世纪是人口老龄化的时代，我国已进入老龄社会，成为目前世界上老年人口最多的国家[1]。与口腔健康相关的问题日益显著。口腔疾患在人的一生中不断积累，到老年期达到高峰期。据2005年第三次全国口腔健康流行病调查结果[2]，全中国65―74岁的老年人患龋率是98.4%，龋均是14.65，牙周健康率是14.1%，根龋患病率是63.6%，龋均是2.74，牙龈出血的检出率是68.0%，附着丧失达4mm检出率是71.3%，牙周袋检出率是52.2%，牙齿缺失率是86.1%，平均存留牙数是20.97，义齿修复率是42.6%，恶性肿瘤的检出率是30/10万，口腔黏膜异常的检出率是7965/10万，中国的老人患龋率有上升的趋势，口腔的健康状况差，牙齿缺失的状况较普遍。同时由于老年人对口腔保健知识的知晓情况差[3]，而且老年人唾液的分泌量变少，对口腔卫生清洁不重视，记忆力退化，行动缓慢，动作准确性相对较差，难以保证口腔清洁效果，而口腔的健康在提高生活质量和延长寿命两个方面有重要作用[4]，因此对老年人进行口腔健康教育势在必行。而这一责任由本科生承担。
通过对口腔行为习惯的改变研究，有学者发现口腔健康意识与口腔卫生的常识不可能直接形成健康行为。口腔健康意识与口腔卫生常识的不断积累，当它们增长到一定的量时，健康行为才会逐渐形成[5]。如果想要改变老人行为，使其养成良好生活方式与卫生习惯，适应健康、科学、文明的生活的方式，最终提高老年人自己的护理能力。首先我们就要通过专项教育，让老人能够认识到，不正确的口腔行为会引起龋齿、牙周疾病等病患，同时还会危害老人身体健康，更甚者还可能引起肾、心等其他疾病。所以对老人进行口腔的保健知识指导和教育，以增加他们的口腔健康的保健知识，并且增强他们的口腔保健理念，最终形成其自己护理的能力，所有这些是提高和保证老人的生活质量的重要措施。面对老年人，进行口腔健康的教育和指导，可以传授口腔的健康知识，提高老年人口腔的自身保健的能力和意识，建立正确口腔保健的观念，最后养成有利于口腔健康的卫生习惯和生活方式[6]。健康教育内容和方式可直接影响着健康教育的效果。本科生应掌握以下内容：
1.口腔健康教育的内容：包括坚决破除“人老掉牙”旧观念，树立起“牙龄可与年龄同在”的新观念。龋病和牙周病是威胁老年人口腔健康的主要病患，众所周知，菌斑是导致龋病和牙周病的直接原因[7]，良好的口腔卫生行为有助于去除菌斑，可有效地保障老年人的口腔健康[8]。了解并掌握龋病、牙周病的症状及其预防的方法，保持口腔的卫生，形成饭后漱口和刷牙的良好习惯，最重要的是饭后刷牙，睡前不再进食，掌握刷牙的正确方法及牙刷、牙膏的选择；摒弃不正确的刷牙的方法，避免不正确的刷牙的方法导致的牙体损伤，宜选用老年型保健牙刷以及含氟牙膏；了解牙齿敏感症产生的原因及预防方法；了解牙线、牙签的使用方法；坚持合理饮食；戒烟戒酒，细嚼慢咽，多吃蔬菜类食品，少吃糖类，老人可以多喝茶，因为茶叶中含有微量元素如氟、锡和锶等以及多酚类物质，它们可以有效地抑制老年人口腔内的变型链球菌的致龋作用。当发觉口腔有肿瘤或病变时，一定要及时到医院就诊。使老年人了解到缺牙后及时作义齿，知道义齿修复的重要性和必要性，义齿如有不适，应及时到医院重做或修改；应鼓励老人每一年至少做1次口腔专业检查，如果发现了口腔的疾病，就应到正规医院进行专业检查和治疗。那些生活不能够自理的老年人，可以对他们的陪护人员进行口腔健康知识的教育和指导，比如按时利用生理盐水浸泡的棉球清洁口腔及牙齿，可以保持较好的口腔卫生，并且预防龋齿、牙周病和黏膜病。
2.口腔健康教育的方式：包括课堂教育或文字资料及多媒体的形式。（1）课堂教育。课堂教育是一门高超的语言艺术，是一种较快的知识传播方式。它要求宣教者有较高的知识素质，“欲给人一勺，先要有一桶”，具有丰富知识才能解疑释惑，说理深刻，进行有说服力的知识灌输。同时宣教者要有良好的语言表达能力，要力求做到：语言准确恰当，言之有理，言之有序，言之有效；宣教者要有娴熟掌握和运用语言的基本功，吐字清晰，声音洪亮，力求将口腔保健知识正确，有效地传递给老年人。（2）文字资料。制作健康教育文字资料时，应注意科学性、实用性、时效性、可读性、趣味性等，同时内容不宜过多，重要的内容应放在前面，使用简单通俗的词语，避免医学术语，医学术语经常会导致老人无法接受或错误理解晦涩的医学专业知识，结果其依从性会下降，不能达到健康教育的最初目的。尤其是医学的英文缩写，如果不能找到其他的中文词汇代替，就必须解释它的含义，尽量使用短句和短段落，一句话表达一个主要意思。重点内容可用条目的形式列出，便于读者记忆。同时可辅以图片。（3）多媒体。多媒体利用动画演示、图片和文字解说，集合了教、视、听、学于一体，使得医学专业知识由枯燥变生动。利用多媒体的形式来进行健康教育，这是帮助老人促进健康的良好形式。而且由于老人大多健忘，可以把健康教育的内容制作成光盘，或者上传到网络上，共享健康教育的资源，并可利用其向老人多次进行健康的教育，将老人对口腔的卫生知识的需求从被动接受转变成主动索取，这可保证健康教育的持续性。多媒体保证了健康教育内容、时间、效果的落实，同时可化解人力资源缺乏的矛盾，减轻进行健康教育人员的负担。利用多媒体进行口腔健康的教育，能使老人真正了解口腔保健的知识，可以与老人进行有效的沟通，并建立起融洽的关系，又可增强老人自我口腔保健的能力和意识，对老人口腔健康有很好的促进作用。
老年人是社会中的弱势群体，因此需要本科生掌握以上知识，加强老人的口腔保健，可提高老人生活质量，维持老人正常生理的功能，并且老人所在社区也可针对老人的空闲时间和比较大众的问题，及时开展口腔健康的教育活动，去除旧的错的观念，提高老人自己的口腔保健意识，按时进行口腔健康专业检查，立争达到早发现，早治疗。最终建立家庭健康干预，加强社区管理，建立巡医队，鼓励社会资金创办养老机构，建立一个口腔科完整、多方位、贯穿生命历程的多层次的保障体系，以提高老年人的生活质量。
参考文献：
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DiscussionontheeducationandteachingoforalHealthinUndergraduates
LiYa-dong
（Departmentoforalandmaxillofacialsurgery，theFristaffiliatedHospitalofChongqingmedicalUniversity，Chongqing400016，China）
老年人健康保健知识篇5
一、认真学习工作方案、及时制定工作计划
19年的工作即将结束，这一年来，在各级部门的高度重视和领导的正确指导下，本着服务社区奉献社区的精神，明确责任目标，完成了年初的工作计划。
二、为辖区65岁以上老年人健康查体
我院认真开展了今年65岁以上老年人免费体检工作。成立领导小组，组织各阶段具体工作的安排和实施。辖区内共摸底3834人，建立65岁以上老年人档案3834份。后期体检反馈单填写、中医药保健知识指导、体检结果汇总分析等工作也已完成，并按时完成体检信息月报表。具体完成情况：2019年共完成老年人实验室检查3194人，完成自理能力评估3194人，完成65岁及以上老年人中医体质辨识3194人，完成65岁及以上老年人腹部B超检查2986人，65岁及以上管理人数2985人。
三、做好做细老年人生活方式和健康状况评估、体格检查和健康指导
按照每年进行一次健康检查的要求，我们组织人员，深入乡村，扎扎实实地开展工作。体检过程中，我们及时对老年人生活方式和健康状况进行了评估，对查出的高血压病人，糖尿病人群，已及时转入慢病组进行慢病管理，通过努力基本完善了老年人健康管理体系。
四、开展健康教育与健康促进，老年人健康知识普及活动
为了给广大老年人提供更多接受健康知识的机会，针对老年人的生理和心理特点，我们利用喜闻乐见的形式，广泛深入地开展了老年健康教育与健康促进活动，如广场互动式健康知识教育、健康橱窗展示、专题健康知识讲座、发放老年保健小册子、开展老年传统医学服务进社区等，使高血压、糖尿病、肿瘤、家庭急救、预防跌倒、老年体育活动和老年人健康生活方式等科学知识为越来越多的老年人所认同和掌握。
每季度针对老年人常见疾病的预防保健，以及老年人常见伤害的预防急救进行指导，使得辖区内的老年人了解健康知识，远离疾病和伤害，致力于让辖区老年人的生活更健康。
五、建立健全乡村两级组织网络
为确保工作进展，明确了1名管理人员在村级，形成了自上而下的工作合力。
六、实行绩效管理
老年人健康保健知识篇6
关键词：老年病人健康教育
在以“病人为中心”的新型护理模式，对病人实施健康教育的整体护理的重要组成部分，其目的是使病人了解掌握有关疾病的病因病理知识和康复保健知识。笔者通过对老年病人健康教育实践，意识到健康教育对老年病人的康复起着有益和有效的作用。但由于老年病人的生理、心理问题以及护士健康教育能力问题，直接影响着健康教育的开展，现分析如下。
1一般资料
2007年-2009年内科老年病人，年龄在60a以上的住院病人，年龄最大达92a；文盲半文盲占75%。护士不定时进行住院病人健康教育，检查反馈与其它项目相比，令人不满意的是老年病人的健康教育：发现病人对疾病的病因病理、症状，体征、诊疗、检查项目、目的、药物、饮食、活动、潜在并发症等方面的知识在深度和广度上掌握不够，达不到充分调动病人积极参与活动，提高自我护理保健能力的地。
2老年病人生理、心理特点
2.1记忆力差、认知力差及感知觉减退老年患者随着年龄的增加及生理功能衰退，使身体患有多种疾病如脑萎缩、糖尿病、高血压脑动脉硬化等，均可导致老年病人不同程度健忘、耳聋、视力减退、感知觉减退、反应迟钝、记忆力减退、认知力差，易引起误解或曲解别人的意思。
2.2易怒、固执、疑虑等不良的心理反应老年人是一群特殊的群体，他们年龄大，但社会经验丰富，心理活动复杂。由于生理性衰老、视、听不灵、体弱多病，加之社会和家庭角色改变，适应能力减弱，一旦住院，心理压力增加以及对医疗费用的负担和对疾病的认识不足等原因，使他们对病情的估计多为悲观和对抗意识，而出现易怒、固执、多疑等不良心理反应，对治疗护理疾病的康复失去信心。
3护士在健康教育时可能存在着不足之处
有的护士可能缺乏沟通技巧或不熟悉沟通技巧，影响着护患之间的关系；有的护士在运用护理程序方面存在着入院评估收集资料不全面，如病人的身体情况、疾病过程、文化程度。社会背景、经济状况、行为方式(生活、饮食习惯)，和社会心理因素等情况的收集不完整或欠认真细致，评价不及时或未能做出恰当的效果评价；有的护士对老年病人的生理、心理特点掌握不全面；有的掌握疾病健康教育的内容不全面。如：入院教育、有关疾病的病因病理知识教育、检查项目介绍、治疗药物知识的宣教、饮食指导、活动指导、危险因素的防治及出院指导等。基于这些原因，而导致护士在进行有关疾病的健康教育时不能根据病人接受知识的能力和病情各阶段有的放矢地进行健康教育，显示不出个体差异。
4讨论
4.1护士应具备健康教育的能力健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，首先应具备相应的理论知识。如教育学、心理学、行为学、社会学等多种边缘学科知识。建立良好的护患关系，掌握护患沟通交流技巧，按照不同的对象，不同的场合，病情的不同阶段，选择不同的健康教育方法，使他们对护士产生信任感，愿意接受护士传授的健康信息。健康教育形式要有针对性，因人而异，因病而异。内科老年病人病情复杂多样，不同疾病的病因、诱因各不相同，着重的预防保健措施亦不相同，因此要根据不同疾病的特点，采取相应的知识教育。例如：阻塞性肺气肿的病人，住院后主要与病人讲解采取有效的半卧位休息的目的，低流量吸氧的目的，指导有效排痰的方法以及吸烟、有害气体、粉尘及气候对疾病的影响，同时加强呼吸功能锻炼和饮食的指导，并保持大便通畅，避免诱发因素及改善个人体质。而支气管哮喘病人住院后主要讲解哮喘发作时取端坐位舒适的目的，用B受体激动剂、茶碱类、糖皮质激素等药物的作用、副作用，以及鼓励病人补充水分，每天2500ml-3000ml的目的，指导病人不宜食用鱼、虾、蟹，猪肝、蛋白质等易过敏的食物。避免诱因：避免密封门窗及花草、地毯、皮毛、异味气体接触，防止情绪激动等。因人而异：对记忆力减退，认知力差的病人要利用每日治疗，护理查房的时间，反复多次强调并且耐心细致的教育指导。因人而异、因病而异的个体化教育是健康教育工作获得成功的基础。
4.2护士应具备良好职业道德水准在以“病人为中心”的健康教育，要求护士要进行认真细致的评估收集病人资料，护士不仅要向病人灌输健康知识，包括生理、心理健康保健知识，而且还包括形成人们的健康意识、健康责任和健康行为，养成健康的生活方式。在实施过程中，正确应用护理程序及马斯洛层次需要论，根据不同个体，不同层次的需要删减或增加教育内容，及时评价，反馈调整教育计划。护理人员要不断加强社会责任感，护士对病人的照顾既有权利又有专业和法律的责任。只有具备高度社会责任感的护士，才能积极参与这项工作，完成对病人的健康教育，达到病人满意的回报。提高护理人员的社会责任感，是保证健康教育顺利开展的重要因素之一。
4.3健康教育是一个护患双边活动的过程一个完事的质效优良的健康教育活动应该是双向的，即应包括医护人员和病人双方，美国教育家B.S布理姆认为：教育活动是一个双边活动，应该是双边人员都得到激励才会产生“自动力”。心理学家R.a布朗汉认为激励等于效价一手段-期望的乘积。其中效价是指对所获得报酬的需要程度，手段是为获得报酬而努力的方式，期望即经过努力所能达到目标的可能性，三种因素之一为零，那么激励也为零，就无法产生“自动务”。例如：一位高血压病人因头晕、呕吐、心悸、Bp180/100mmHg而入院，如果护士缺乏护患沟通技巧和因病而异、因人而异的健康教育水平，而不顾病人当时的病情、心理，盲目地进行入院教育，结果会使病人产生烦闷的情绪，对医院的服务水平产生怀疑，对以后护患双方合作产生一定影响，此时效价为零。既然健康教育是护患双边活动，那么如果只有医护人员的“自动力”而得不到病人的接受和配合，或只有病人的“自动力”而得不到医护人员的耐心指导和训练，都不可能取得好的结果。
5总结
综上所述，笔者认为促使老年病人健康教育的顺利开展，使老年病人获得有关疾病的健康知识，使老年病人形成健康意识和健康行为，养成缝康的生活方式，其主要因素是医护人员的职业道德和健康教育能力以及病人的“自动力”病人对医护人员的依赖等综合因素的结果。缺一不可。
参考文献
老年人健康保健知识篇7
据统计，目前我国60岁以上老年人口达到1.34亿，占总人口的10％以上；65岁以上人口超过9400万，占总人口的7％以上。在今后较长时期内，我国60岁以上人口还将继续以年均约3.2％的较快速度增长。
我国快步进入老龄化社会，老年人口的工作和老龄健康问题已纳入各级政府的议事日程，并被社会广泛关注，我国加入世界贸易组织以后，政府职能进一步转变，给社会团体和企业赋予更多的社会责任；党的十六大提出全面建设小康社会，健康指标是建设小康社会的重要内容之一。切实保障老年人的健康权益，让他们度过幸福、美满、安详、健康的晚年，共享人类社会发展的成果，这是社会文明进步的重要标志，也是全社会共同的责任。
为了传承中华民族的传统美德，构建现代健康、文明、和谐社会，弘扬敬老、养老、助老的传统美德，为老年人营造一个“健康安全网络”，把党和社会的温暖送到老年人心中，用爱心回报社会，承担企业的社会责任，使他们度过幸福、健康的晚年，急需开展一项以普及健康知识、促进关爱健康保健为目的的主题社会公益活动。
二、活动主题
亿万阳光——关爱生命关爱健康
三、活动宗旨
行动以“发展老年保健事业，提高关爱健康水平”为行动宗旨，旨在认真贯彻党和政府的有关老年工作的方针、政策，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德，全心全意为全社会老年人的身心健康服务，大力开展有利于中老年人身心健康的活动。帮助老年人树立健康意识，掌握健康知识，建立健康行为，造福于老年人。
四、活动简介
活动由中国老年保健协会组织发起，亿万阳光有限公司、人大集团总公司与中国老年保健协会共同组建“中国***协会亿万阳光项目办公室”，作为中国老年保健协会的直属单位，办公地址设立在首都北京的科研核心中关村，全面负责“亿万阳光－中国关爱健康行动服务网络”的业务指导。亿万阳光——中国关爱健康行动的开展将有力地改善我国老年人健康知识匮乏的状况，行动将建立“中国关爱健康行动”科普宣传队，深入社区和农村开展系列健康主题宣传活动；投巨资建设专业的关爱健康检测、服务网点（亿万阳光专卖店），作为专家和会员交流的平台，广泛开展针对中、老年人群的免费健康检测和健康知识科普活动；开展丰富多彩的文体活动以丰富老年人的精神生活；建立“亿万阳光健康俱乐部”，设立专用服务器，抽调专业计算机维护人员，为老年人建立电子健康档案数据库；开通专业的健康网站，用高科技的手段保障健康讯息的快速传达；全面带动社会各种力量积极参与，推动我国关爱健康保健教育深入开展。
五、活动口号：吉祥晚年，健康相伴（待定）
六、亿万阳光项目办公室的职能
1、组织协会专家定期举办关爱健康科普知识讲座。
2、组织并开展关爱健康联谊会。
3、编辑并免费发放关爱健康知识科普读物。
4、在全国各省市县建设专业健康服务机构。
5、科学选择并推荐一流的健康产品。
6、发起并组织和国际相关健康机构的交流活动。
7、组织并指导“中国关爱健康行动”科普宣传队深入社区和农村进行健康知识科普宣传
8、负责亿万阳光健康俱乐部的软、硬件建设和管理
9、亿万阳光健康网站的维护和更新。
七、发展规划
与中国老年保健协会强强联合、全面合作，建立功能最强大、覆盖最全面、设备最精良的全国老龄健康服务网络，三年内在全国建立800家专业健康服务机构，每年举办千场以上的健康科普知识讲座和老年人联谊活动，凭借独特的专家优势、硬件设备、一流的产品和专业的服务人员为老年人的身心健康保驾护航。
八、活动开始时间
2005年10月12日，此后每年的10月12日为活动发起纪念日，将在全国各地举行隆重的庆祝活动。
九、主办单位
主办单位：中国老年保健协会
承办单位：亿万阳光有限公司，人大集团总公司
支持单位：**协会、**学会
十、媒体支持：人民日报、健康报、中国医药报、中国老年报、亿万阳光健康网、部分省、市、地级日报、晚报等
十一、活动内容
（一）“亿万阳光——中国关爱健康行动”启动仪式暨1500万元健康产品捐赠仪式
（二）“亿万阳光——中国关爱健康行动”专家论坛开幕式暨专家签约仪式
（三）“亿万阳光——中国关爱健康行动”专家论坛系列科普讲座
（四）全国老年人健康状况普查暨亿万阳光-健康知识科普行动
（五）亿万阳光大型健康联谊会
（六）“亿万阳光杯”全国中老年人才艺大赛
（七）专家团全国巡讲活动
（八）健康扶贫活动暨健康书籍赠送仪式
（九）会员免费旅游活动
（十）亿万阳光健康俱乐部会员表彰大会
（一）“亿万阳光——中国关爱健康行动”启动仪式暨3000万元健康产品捐赠仪式
1.活动时间：10月12日，上午9：00-12：00
2.活动地点：人民大会堂***厅
3.参会人员（总人数约60人）：
1、领导（主席台就座）：
政府领导1：***
学会领导2：***
人大领导2：******
亿万阳光有限公司的领导1：张总
2、专家学者（10人，主席台就座）：
学会专家8位：赵霖、林兰、向红丁、洪昭光、顾方舟、耿精忠、钱荣立、冯理达
人大专家2位：（待定）
3、从全国挑选出来的老年代表30人，要求积极参与活动，有文化，有气质，身体条件好，性格乐观，绝对没有政治问题的60岁以下的中老年人（河北10，山东5，天津5，沈阳5，观众席）。
4、媒体记者（人民日报、健康报、中国医药报、中国老年报等5人）。
5、工作人员：各位总监3、企划人员4（观众席）。
6、全程专业摄像1、专业摄影1，内部摄像2、摄影2
7、专业主持人一名，正规专业主持人
8、礼仪小姐4名，分列主席台两侧，1.7米以上，漂亮有气质
4.活动流程：
1、9：00奏国歌5‘
2、主持人介绍与会领导和专家（附主持稿和专家领导身份介绍）8‘
3、由学会领导介绍活动目的意义及内容；（附讲话稿）5‘
4、政府领导讲话并宣布“亿万阳光——中国关爱健康行动”正式启动（附讲话稿）5‘
5、政府领导、学会领导为中国老年保健协会亿万阳光项目办公室、亿万阳光健康俱乐部铜牌揭幕8‘
6、学会领导向“亿万阳光——中国关爱健康行动”科普宣传队授旗，张总接旗8‘
7、学会领导及项目办公室领导张总为首批亿万阳光健康俱乐部荣誉会员（事先选出10名），颁发证书和产品（每人一盒夷原胶囊）10‘
8、会员宣言（附宣言稿）5‘
9、承办企业代表张总向中国老年保健协会“亿万阳光——中国关爱健康行动”捐赠3000万健康产品仪式，接受人为中国老年保健协会领导8‘
10、学会领导向***胶囊和***胶囊授予“亿万阳光产品信誉认证标志”铜牌和证书仪式8‘
11、活动承办单位发言（附讲话稿）10‘
12、亿万阳光健康网开通仪式，学会领导揭牌6‘
13、签署联合声明，内容为政府、学会、企业、患者携手并肩，用科学的方法和真诚的服务，为消除中国的糖尿病疾患而不懈奋斗。（附：宣言文件）15‘
14、会议结束（合影留念）20‘版权所有
（合计约120分钟，加上中间过渡时间60分钟，总计3小时左右）
5、车辆配备：2辆以上，以备有领导迟到时接送
6、物品准备：欢迎条幅（如大会堂外面不让挂，挂在会议室门口）一条，贵宾签到簿一个，油性白板笔5支，荣誉会员绶带10条，背景喷绘一幅，台卡15份，铜牌1，红旗1，荣誉会员荣誉证书10，**胶囊3箱，捐赠牌1，国歌磁带，颁奖音乐，信誉认证标志铜牌1和证书1，摄像机3，照相机4
7、大会堂的联系和具体入场方式，签署协议
8、针对所有参会人员的邀请函的制作和发放，凭邀请函入场
9、后期延续：
a:所邀请各新闻媒体的稿件的刊载，网络传媒的充分利用。
B:网络部开通专用的亿万阳光健康网站，顶级国际域名，对所有的活动大张旗鼓进行宣传。
C:亿万阳光健康俱乐部健康调查表、入会申请表、信誉卡、活动请柬等由客服中心策划推出。
D:有关活动报道及产品宣传的报纸、杂志、画册、光盘在活动结束后由企划中心陆续推出。
e:营销中心写出针对此类宣传由头的应用实施方案，指导市场一线充分有效的利用。
F:干校联合营销中心写出有关此类促销由头的产品推广促销问答手册。
G:企划中心指导亿万阳光专卖店关于此次活动的宣传招贴的设计和使用。
（二）“亿万阳光——中国关爱健康行动”专家论坛开幕式暨专家签约仪式
1、活动时间：11月10日
2、活动地点：**或**（建议在**，会员基础较好）
3、参加人员（约110人）：
1、领导：（主席台）
政府领导（任一位）：吴阶平、彭佩云、经叔平、马万祺、许嘉璐
学会领导（一位）：钱信忠、李深
人大领导：**，***
亿万阳光有限公司的领导：张总
2、专家学者（10人）：（前十人就座主席台）
学会专家（8位）：赵霖、林兰、向红丁、洪昭光、顾方舟、耿精忠、钱荣立、冯理达
清华大学专家（2位）：（待定）
当地专家：10名
3、当地老年群众（30人）。
4、媒体记者（5人）。
5、工作人员（10人）。
6、专业摄像1，专业摄影2，内部摄像2，内部摄影2
4、活动流程：
1、奏国歌5‘
2、主持人介绍参会领导和专家的身份10‘
3、政府领导致贺词，祝贺亿万阳光项目的开展，提出良好祝愿5‘
4、学会领导致词，并提出要求5‘
5、承办企业代表张总致词，表决心8‘
6、专家签约仪式，签约代表为：政府代表1，学会代表1，企业代表2（吉鲁生物1，紫光集团1），会员代表1，签约结束后，举杯庆祝20‘
7、专家代表讲话，宣布专家论坛正式开幕，此后将在全国各地相继展开，随后简要讲述健康知识和产品知识。20‘
8、领导及专家到观众席就座，开始文艺演出，请当地知名的老艺术家表演，以二胡等乐器演奏、舞蹈、怀旧歌曲为主。20‘
9、领导及专家退场，播放产品专题片，开始销售60‘
10、活动结束
5、前期准备
邀约话术准备（另附）
物品准备，参照第一场活动
会场准备：容纳2000人的大会场，最好是政府礼堂
动员协调：员工产品知识的培训，对亿万阳光项目的了解
应急方案：在公安部门作备案，打开应急通道，紧急事件的处理方法（另附）
6、后期延续
新闻稿件的投放
录像资料的制作发放
新闻报道的利用
（三）“亿万阳光——中国关爱健康行动”专家论坛系列科普讲座
活动时间：2005年11月10日——2008年11月10日
活动地点：全国各省市地级城市
会场布局：主会场设立在北京，在全国各省级城市设立分会场
活动内容：专家健康知识讲座
参加人员（每场活动限定在1000人以内）
讲课人相关知名专家5-10人
讲座内容：疾病防治和保健知识
（四）全国老年人健康状况普查暨亿万阳光-健康知识科普行动
“中国关爱健康行动”科普宣传队深入社区和农村进行老年人健康状况普查工作，并就地开展健康知识普及活动，把健康资料送到家，在集市或人员集中区免费量血压测血糖，并赠送健康资料，收集名单。活动是一定要打出亿万阳光——中国关爱健康行动科普宣传队的大旗，并展示相关文件和人民大会堂授旗的相关新闻报道和图片。统一工作服，高标准，严要求，打造正规军。
（五）亿万阳光大型健康联谊会
活动流程参照原有方案，每次都有一个明确的由头。具体企划方案另附。
（六）“亿万阳光杯”全国中老年人才艺大赛
为期三个月，2005年年底进行全国总决赛，组织召开大型的表彰颁奖仪式，并对获奖者给与免费旅游等奖励，具体企划方案另附。
（七）专家团全国巡讲活动
项目办公室将组织一批全国知名的专家到部分省级城市进行健康知识巡讲，给老年朋友创造面对面和全国知名专家交流的机会，由营销中心策划组织。
（八）健康扶贫活动暨健康书籍赠送仪式
在各省会城市进行，向县级科普宣传队各赠送10000本健康书籍，由宣传队员直接发放到中老年朋友的手中；现场向为行动做出贡献的资深老会员赠送书籍，现场购药一个疗程以上者，免费赠送健康书籍一本，限量赠送。企划方案另附。
（九）会员免费旅游活动
每季度至少推出一次大型的免费旅游活动，对为促进行动做出贡献的中老年朋友进行奖励，企划方案另附。
（十）亿万阳光健康俱乐部会员表彰大会
每季度举行一次，对为促进行动做出贡献的中老年朋友进行奖励，颁发证书和奖品，企划方案另附。
十二、视觉形象系统规范化设计
亿万阳光将进行统一的视觉形象规范化设计，从服务中心的布局设计到员工形象以及宣传用品的设计印刷，使用统一的标志和专用标准字体，使用统一规范的标准色，具体方案由设计部设计推出。
十三、费用预算：主要为场地费、专家费、印刷费、制作费、礼品费、广告费、赠品费、拍摄费及其他费用。
十四、各项活动具体实施方案及任务排版表，另附。
老年人健康保健知识篇8
关键词：人口老龄化；老年服务与管理专业；学徒制；健康管理学；课程建设
人口老龄化的问题是世界各国尤其是跨入21世纪的中国发展中所面临的主要问题，中国老龄委2006年《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》中预测，2030年到2050年将是我国人口老龄化最严峻的时期，2050年我国老年人口将由目前的1.5亿增至4亿以上，中国正跑步进入老龄化社会；但现阶段高校培养的老年人才资源有限，人才层次定位与养老机构的岗位需求不能完全吻合，课程设置和教材重理论轻实践，急需探索一种新型的老年服务与管理专业人才培养模式。因此福建省教育厅2016年在福建生物工程专业技术学院进行老年服务与管理专业开展试点工作，合理整合学院专任教师及合作企业实践教师资源，设计更加科学、规范、专业和实用的学徒制课程已迫在眉睫。《健康管理学》课程依据老年服务与管理专业人才培养目标，在分析养老服务行业各个岗位工作专业基础上，参考健康管理师的国家职业标准，设计开发一门突出职业本位，强化技能训练，体现课程的职业性、实践性的新型高职类老年服务与管理专业基础课程。
一、研究方法
（一）文献资料法
根据学院老年服务与管理专业人才培养目标及现有教学计划，查阅现行老龄政策法规、老年健康管理相关课程理论、课程体系构建相关研究成果及健康管理技术等的研究现况，并参照各级各类老年服务与管理专业课程的教学大纲和课程标准，为论文撰写提供政策理论支持。
（二）访谈调查法为了能够更深入地了解现状和分析
原因，本研究对老年服务与管理专业的专业教师、毕业学生、养老企事业单位组织座谈会进行深度访谈，从不同角度调查老年健康管理岗位理论及技能需求。
（三）实地考察法
利用学院专业建设及教师企业实践的机会，对省内外多家健康管理公司、养老机构进行实地考察老年健康管理相关岗位实地考察，同行业专家探讨。
二、结果与分析
（一）老年服务与管理专业对健康管理的需求
老年人健康的主要影响原因是慢性病，我国扑面而来的人口老龄化现实，急需有效和可持续的干预措施来解决老年人慢性病预防和管理问题，国家卫生部2012年《我国老年卫生工作有关情况》指出需强化老年人健康管理和慢性病预防控制,促进老年人健康水平的提高。因此健康管理学服务与管理专业学生必修的专业基础课程。现有调查过的福州5家养老机构都有专门的医养科室或医疗站，健康管理应是本专业学生需拥有的基本知识和技能。
（二）老年服务与管理专业对《健康管理学》教学内容的要求
对老年服务与管理专业的专业教师、毕业学生、养老企事业单位组织座谈会，会谈结果发现老年服务与管理专业学生应该掌握的健康管理知识主要集中以下几个方面：健康管理基础理论、基本概念及基本原理；老人体质健康评估技术；居家、社区及养老机构健康管理系统基本知识；老人用药、营养、运动的基本保健指导，老年人常见病基本的健康管理等几个相关知识内容，这些通用性知识的学习可以让学生掌握更多服务于老年健康养老养生行业的专业知识，也更适应现有岗位的技能需求。
（三）学徒制模式下教学评价体系存在的问题
对兄弟院校的交流后，一致认为以往职业院校的教学评价方式主要以考试成绩为依据的定量评价或以考查成绩为标准的定性评价，这种方式会使职业教育走向重基础理论知识学习、忽视学生实际能力养成的局面，不符合福建省教育厅设立学徒制试点的精神及发挥合作企业职业教育真实力量，更是跟不上现代养老行业的需求。因此，学生理论知识和实际操作能力由校企两方综合评价是《健康管理学》学徒制课程考核设计的基础。
三、老年服务与管理专业的《健康管理学》课程设计方案的讨论
（一）专业需求与定位
基于老年服务与管理专业的《健康管理学》的课程目标的设计———调研团队认为该专业学生健康管理学课程的知识为：掌握健康管理基础理论、基本概念及基本原理；老人体质健康评估知识；居家、社区及养老机构健康管理系统基本知识；老人用药、营养、运动的基本保健知识；老年人常见病及健康管理基本知识。技能目标为：老人健康评估技术及量表运用；健康管理机构或养老机构工作流程及管理软件的使用；老人基本用药及保健品指导；老人膳食指导；运动指导；老年人常见病健康管理指导；素质目标为：具备健康养老的伦理文化和职业精神；培养学生的团队协作能力；培养学生心理承受能力和社会适应能力；具有健康体魄，身体素质达到国家学生体质健康测试标准。
（二）老年服务与管理专业的《健康管理学》
学徒制课程内容结构、实施安排设计第一，理论教学的设计。应涵盖健康和健康管理等基本概念、健康管理学发展简史（与健康保险的关系）、健康管理理论基础及内容、健康评估原理及方法、健康管理相关法律法规、预防医学基础知识等；授课形式以学院集中式学习为主，包括理论（面授）为主和健康管理公司或养老机构参观学习。教学实施形式方法为面授教学法、分组竞赛教学法、演示教学方法；教学步骤建议为教师观摩相关课程的教学内容教授教学内容分组完成教学任务参观学习心得及机构管理岗位设置及工作流程说明，通过理论教学，实现学生掌握健康管理基础理论、基本概念及基本原理的教学目标。第二，实践教学采用模块化教学的设计。应包括4个模块：1.老人体质健康评估知识；2.居家、社区及养老机构健康（智能）管理系统基本知识；3.老人用药、营养、运动的基本保健知识；4.老年人常见病及健康管理基本知识。授课形式以企业见习为主，采取学院专任教师介绍基本理论、现场观摩岗位工作和企业指导老师带班技能指导三种形式。教学实施形式方法采用理论面授指导教学方法、任务导向教学方法、情景模拟教学方法和社会实践教学方法。教学步骤建议为1.面试理论基础；2.设定情景场景，给予学生任务进行完成；3.理论分析指导；4.应用理论技能完成具体岗位实践，由学生自愿选择，至少掌握2个模块知识和技能。
（三）老年服务与管理专业的《健康管理学》学徒制课程评价体系
理论知识考核与实践技能考核占比分别为50：50。理论知识考核由学院组织专任理论课老师卷面考试结合健康管理公司或养老机构现场观摩参观学习心得及机构管理岗位设置及工作流程说明的设计等，其中基础理论知识考试和健康管理公司或养老机构现场观摩参观学习心得及机构管理岗位设置及工作流程说明设计分值占比分别为30:20；实践技能考核由合作企业岗位指导老师在见习岗位上对4个模块：老人体质健康评估知识、居家、社区及养老机构健康（智能）管理系统基本知识、老人用药、营养、运动的基本保健知识和老年人常见病及健康管理基本知识进行指导考核，每完成一个模块的学习及时进行考核并颁发合格证书及成绩，每个学生至少掌握2个模块知识和技能；每个模块25分。
四、结语
老年服务与管理学徒制课程———《健康管理学》的设计理念与思路总体上从市场、职业和专业的角度规划了实践教学和理论教学，注重学生综合能力尤其是实践能力的提高，不仅提高教学效果和教学水平，同时增强职业院校学生学习兴趣，它的教学内容、教学实施布置及教学方法等具有针对性，从而为高职院校老年服务与管理专业人才创新性培养，学徒制试点建设提供有力支持。
参考文献：
[1]田小兵,王港,等.论老年服务与管理专业人才培养创新模式———“钟山老年服务人力资源开发园区”的创新实践与探索.科教文汇,2013(06).
[2]卫生部新闻办公室.我国老年卫生工作有关情况[eB／oL]．
[3]张烨,吴昌友,等.老年服务与管理专业“三核”课程体系构建研究[J].职业教育研究,2016(01).
[4]侯晓霞.“教学做”一体化教学模式创新研究要以大连职业技术学院老年服务与管理专业为例[J].课程教育研究,2015(07).
[5]刘茜.校企合作视野下老年服务与管理专业教学评价体系探析[J].专业建设,2015(02).
老年人健康保健知识篇9
走进中新药业销售公司天津办事处的办公室，迎面墙上挂着的一溜锦旗映入眼帘，这都是老年晨练队所送。第二健身人民公园晨练队赠给这个公司的锦旗上写道：“普结善缘，福满中新，天人同序，惠福民生。”南开区天拖南淦江里太极拳队赠的条幅上写道：“传播健康知识，增强群众体质。”这些，都是对这个公司的褒奖。
组建老年晨练队
随着城市老龄化趋向，越来越多的老年人退休。每天早晨，你会看到各公园、广场多有老年人晨练的身影。他们有的三五成群，有的独自单练。中新药业的领导们认为，把这些老年人组织起来，使晨练活动有组织，更有吸引力和凝聚力，也是他们的工作任务之一。于是，就把组建老年晨练队的任务交给了天津办事处。自2007年起，他们按市内六区划分，把每个公园定点落实到人。首先，进行摸底调查。老年人晨练的项目五花八门，有跳扇子舞的，有打太极拳的，有跳交谊舞的，有打腰鼓的，有打柔力球的，有打门球的……他们摸清情况后，对老年人晨练项目不强求一致，只是把他们组织起来，成立群众性的晨练队伍。到目前为止，市内六区共发展老年晨练队92个，并为他们免费发放了统一服装，冬有棉坎肩，夏有t恤衫，几年来，就服装发放已近3万件。
开展形式多样的联谊活动
为丰富老年人的生活，除日常晨练外，天津办事处还组织开展形式多样的联谊活动。去年，在南开区华苑小区，组织冠名“舒脑欣杯”的老年门球邀请赛，全市有16支老年门球队参赛。竞赛中，队员个个老当益壮，步履矫健，活跃在赛场上。经过角逐，决出冠、亚军，并颁发了奖品。这项赛事，深受老年朋友的欢迎，既锻炼了身体，又愉悦了身心。
2010年国庆节，他们赞助河北区举办了“社区教育展示周”活动。这次活动以宣传健康为主题，以唱响由一级作曲家张建国作词作曲的《青松歌》为展示，综合了腰鼓、太极拳和柔力球等体育表演，倡导全民健身，关注老人健康，此次活动共有千余人参加。
去年世博会举办期间，全国知青联谊会组织全国各地老知青赴沪参观。天津由45人组成了老知青代表队，这些队员多为各晨练队的成员，在人流如潮的参观人群中，统一着装的天津队成为一道亮丽的风景，展示了天津老知青的精、气、神，代表了天津的形象，宣传了中新药业。许多外省市代表队十分羡慕，说：“我们那儿怎么就没有这样的企业呢，这是一次多好的宣传机会啊！”
庄王府是天津市一个新的旅游景点。南开区的老年晨练队组织腰鼓队，定期到庄王府为游客表演，整齐划一的演出服装，娴熟欢快的鼓点，优美动人的舞姿，彰显出老年晨练队的风采，受到游客的热烈欢迎。
举办健康讲座
普及保健知识
多年来，这个公司把宣传健康理念、普及保健知识作为社区工作的重点，抓住一切机会，举办多样的健康讲座。
初夏的一天，在中新大厦多功能厅正举办一场保健讲座。会场上坐满了晨练队的老年朋友。投影仪正映放着防治冠心病的幻灯片。中新药业销售公司学术推广部执业药师韩卫萍侃侃而谈，介绍冠心病的防治知识：“冠状动脉性心脏病简称冠心病，是一种最常见的心脏病，是指因冠状动脉狭窄、供血不足而引起的心肌功能障碍或器质性病变，故又称为缺血性心脏病。目前，冠心病日益成为人们尤其是中老年朋友健康的祸患。罹患冠心病与我们的生活方式、精神状态、饮食结构和遗传因素密切相关。如何预防冠心病并在日常生活中进行保健呢？首先要保持情绪的稳定，适当进行体育锻炼，避免过度紧张、疲劳，避免食用过多的动物脂肪和高胆固醇的食物，多吃新鲜的蔬菜瓜果……”韩药师还列举生动事例，深入浅出地为老年朋友普及保健知识，博得老年朋友的阵阵掌声。
这个公司举办的健康讲座，坚持三个原则，即：一是只讲养生保健和合理用药，不就某一种药品而讲药；二是不抵毁和贬低其他同类药品；三是现场不卖药。这与有些厂商打着“保健讲座”的旗号，行推销药品或保健品之实的不正之风截然不同。难怪有些晨练队的老人们听完讲座后，普遍反应这样的健康讲座，跟那些忽悠老年人所谓的“保健讲座”真是大不相同，只给大家传播健康知识，听着太解渴了，受益匪浅。
老年人健康保健知识篇10
[关键词]干部保健；健康评估；研究应用
[中图分类号]R4[文献标识码]a[文章编号]1674-0742（2014）02（c）-0141-02
目前，人口老龄化成了全社会关注的话题。关注老年健康，对社会老年人身体状况进行科学健康管理也成了当前国家卫生部门的主要任务[1]。老年干部属于一类特殊的老年人群，这些保健的对象为国家做出过重大贡献，做好其健康管理对于国家发展建设有意义重大。同时做好干部保健，在一定程度上也是对全国老年健康管理模式及管理方法的一种有力的缩影，能够为国家全体老年健康管理提供可借鉴的蓝本。该研究以该院保健科2010年3月―2013年4月接受健康评估的235例老年干部病例为研究对象，旨在探讨干部保健的良好评估方法，促进老年健康保健在临床得到全面应用，现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
该院保健科共有235例老年干部接受健康评估。其中男190例，女45例；平均年龄（78.8±2.3）岁；将这些患者作为观察组。入选标准：能够连续3年完成健康查体，有详细的病例档案及体检资料，年龄在60岁以上。患者慢性病罹患种类，日常用药状况不在考虑范围内。排除标准：年龄在60岁以下，体检资料不健全者。并排除生活不能自理，有认知障碍及恶性肿瘤晚期患者[2]。
同时从我院门诊随机选取200例定期体检的健康老年人作为对照组，其中男170例，女30例；平均年龄（78.6±3.5）岁；入选标准同排除标准同观察组相同。
1.2研究方法
资料采集方法。对观察组及健康对照组；两组患者性别、年龄、疾病史还有疾病治疗情况进行详细分析，并对两组主要老年性疾病，原发性高血压，高血脂，冠心病及糖尿病几类疾病进行详细统计。对血压、血脂及血糖这几个心脑血管疾病高危因素治疗同控制状况，及用药状况进行统计。并按照表1流程对患者进行健康评估，进行健康管理。
1.3统计方法
数据资料均应用SpSS13.0软件进行分析，计量资料用（x±s）表示，并进行t检验，计数资料进行χ2检验。
2结果
2.1疾病危险因素患病率
统计中观察组患者疾病知晓率达到100.00%。对照组疾病知晓率97.25%。原发性高血压、高血脂、冠心病及糖尿病几种疾病的患病率随年龄增长而增加，且并发两种以上疾病的患者逐年增加，但是观察组与对照组两组相比差异无统计学意义（p>0.05）。见表2。
2.2疾病危险因素治疗控制率
对两组患者进行血压、血脂、血糖这些疾病危险因素治疗率及控制率进行对比，观察组与对照组相比有明显优势，差异有统计学意义（p
3讨论
3.1干部保健综合健康评估的意义
老年前期或者老年人属于干部保健的主要对象，而干部保健的重点工作就是要依据老年患者的体质特点，及早发现患者身体的各种健康方面问题，并对这些问题进行科学治疗控制，防止病情恶化，预防疾病传变，从而使老年患者全面提高生命质量，达到寿命延长的目的。从上述研究中，进行健康评估的干部保健对象在血压、血脂、血糖这些疾病危险因素治疗率及控制率上比没有进行健康评估的老年人都有明显优势，说明干部健康评估在防治老年慢性病上效果显著。老年干部保健对象属于一类特殊的老年人群，这些人多多种疾病共存，患病率高，身体机能减退，因为自身身份的特殊性，多数人还有一定的心理问题。从一定意义上讲，这些老年干部更需要，也更加有必要去从多种维度去分析并评价维护其自身的身体健康状态[3-4]。而做好老年干部的保健评价也能够影射出全社会老年人口自身健康问题，能够将老年干部健康评价方法及模式应用于全体老年患者的保健管理中，从而提高老年健康保健管理的科学性及全面性，将全体老年患者健康体检评估纳入到一个社会化轨道，全员参与，提高老年慢性疾病的治疗控制水平，提高老年人生活质量，延长寿命，享受快乐幸福的老年生活。
3.2干部保健综合健康评估方法及模式
老年健康评估这个理念来源于国外，要将其应用于国内的干部保健评估，应用于国内老年健康保健管理需要将国外理念及方法进行相应的转化及创新。首先必须建立整套科学的保健评估体系，筛选出适合国内老年人群的健康评估指标，确定评估的模型，建立适合我国老年人群的健康保健指标体系[5]。同时还要建立科学的评估流程，按照流程科学体检，并借助计算机分析软件对老年人健康指标进行科学评估[6]。
该研究中，主要从老年疾病的高危要素，老年人生活结构，慢性病的跟踪，老年人身体脏器功能，疾病知晓率、治疗率及控制率几方面来对干部综合保健对象进行健康评估。并按照上述的评估流程详细记录干部保健对象的身体体检状况，并对统计的数据资料进行统计分析。从体检内容上主要是针对老年慢性病防治而设定的。对于老年慢性病防治，延长老年人寿命有一定意义。但是从当前国际公认的健康概念上讲，健康状况评估不仅应该包括躯体健康，同时还应该包括精神健康，同时还需要结合社会功能及环境状况等多种维度去对老年人的整体健康水平来进行综合的评定。所以结合这些问题，参照此次研究中存在的问题，在今后健康评估中，对于健康评估方法及评估模式还需要从下面几方面来进行改进：①需要从多种维度对老年人身体健康水平进行评估。在健康模式上不仅要考虑老年慢性病，同时还应该关注老年心理健康，添加精神心理体检项目。②提高检验人员综合素质。大力加强对老年健康评估医师团的教育，提高其专业技能及综合素质，使其掌握全面的老年病知识，能够对老年疾病进行科学评估，同时能够为；老年人群提供合理的健康保健知识。③建立长效的健康评估机制。老年健康评估属于一项长期工作，必须持之以恒，将保健评估提高到日常固定化模式，全程管理，这样才能够发挥出健康能够评估应有的作用。
综上，在老龄化社会中，老年健康保健评估在防治慢性病，提高老年人生活质量方面效果显著，我们需要根据老年人自身特点制定出科学的保健评估流程，这样才能发挥出健康评估的最大作用。
[参考文献]
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[5]张宏雁，董军，吴海云.干部保健工作中实施老年综合健康评估的思考[J].中国医院管理，2010（6）：28-30.