开展诚信宣传教育篇1
随着社会主义法治国家建设进程的不断推进，我国已建成了比较完整的社会主义法律体系，如何把国家的法律法规交给广大公民和法人，使他们在日常的生产生活和经营活动中按照法律的规定办事，特别是在市场交易和参与市场经济竞争的活动中，以法律规定的诚信处事，做到严格地恪守法律，牢固树立法律至上的信念，就要深入开展法制宣传教育。全国虽然从“一五”到“六五”开展了近27年的法制宣传教育，人们的法律是增强了，懂法的人多了，但无视法律、全线至上、舍弃诚信以身试法的人仍然存在。面对社会的转型期和经济发展期，法制宣传教育的任务和担子不是轻了而是重了。法制宣传教[1]育的职能只能加强不能削弱，法制宣传教育的覆盖局越宽，社会的诚信度就会越宽。法制宣传教育对社会诚信具有良好的培育作用，接受法制宣传教育的次数多了、层次高了，守法的自觉性就会增强，法律学得深了，理解得透了，对法律的信仰就会增强，法制教育的社会面宽了，懂法守法的人就会增多，在一个学法守法国度里、都市里及地域里，社会诚信就会成为社会时尚，成为人们的行为准则。法制宣传教育不但对社会公民和法人树立诚信意识有培育和导向作用，对社会青少年学生更具有渗透和引导作用。对青少年学生深入开展法制宣传教育有助于从小就培养他们树立遵纪守法的意识，从小就崇尚和信仰法律，在法律的框架下培育出讲诚信、讲信誉的一代新公民，为全社会的诚信建设培养出一代新人。因此，法制宣传教育的开展对社会诚信的培育、引领和导向都有着决定意义的作用。
法律的严肃性、威摄力一方面是通过强有力的法制宣传教育产生的，另一方面是通过开展依法打击、依法判决产生的。法制宣传教育是基础性、前提性的工作。在开展法制宣传教育中，从采取学习宣传法律条文到以法释案的手段和方法进行的，只有大力开展法制宣传教育的基础上，人们获取了法律对民间事务、经济事务、纠纷事务、刑事犯罪的规定深刻了解了，才能在法律规定的范围内从事各项活动，做到依法经营和依法办事。法制宣传教育的过程也直射出法律的威严和威慑力，法律会使绝大部分人守诚信、讲道德，对个别想以身试法，违反诚信原则、不讲道德的人在强有力的法制教育和强有力的依法打击下，也会有收敛和有胆怯的，明目张胆的违反法律、不讲诚信的人和事将会越来越少。
法制宣传教育虽然不是直击地依法打击，但它在宣传依法打击的声势中能直起到舆论上的高压态势，能起到弘扬依法经营、倡导诚实守信的社会主旋律。法律是社会诚信重要保障，在市场发展和竞争越来赵激烈的今天，社会诚信有所缺失，一些违法犯罪分子无视法律，制假贩假，有的为了获取更大的私利，损害公众利益和社会利益，给国家和人民的生命财产带来严重损害。因此，法制宣传教育不但要对广大公民和法人进行法律法规的正面教育，把打击违法犯罪的典型案例作为法制宣传教育的重要内容显得尤为重要。进行典型案例的宣传有助于唤醒无视法律的人敬畏法律、遵守法律，法在心中的人诚信就会在心中，不守法律就谈不上诚实守信，教育人们讲诚信，重要的前提就是要教育人们守法律。因此，法制宣传教育对社会诚信的缺失有匡正作用，深入开展法制宣传教育对社会诚信能起到推动和促进作用。
法律的统一性原则是法律的最基本原则。无论你生活在哪个城市和地域，无论你是哪个民族，都要遵守国家的法律法规，法律明文规定公民和法人在市场经营、市场竞争、市场活动中都要做到诚实守信，在人与人的交往中要诚实守信，诚信也是统一性的。诚实守信决定着一个民族的声誉和命运，决定着一个国家的前途和命运。因此，法制宣传教育不但要宣传法律的统一性，也要宣传诚信在国度里的统一性。
法制宣传教育要把法律中提出的诚实守信的原则作为宣传教育的重点内容突出抓。在教育的对象上要有所侧重，对企业生产的经营人员、管理人员、企业产品的销售人员要作为重点对象抓。企业经营人员的诚信度如何，决定着他们向社会提品和对社会服务的质量。企业法人的诚信度差，对社会服务的质量就差，有的甚至坑害社会和公民，特别是一些食品、药品、家电、服装电子等人们生产生活的产品企业，直接影响到广大公民的生命和财产安全。因此，对这些企业法人的法律诚信教育就要一着不让的抓紧抓好、抓出成效。这类人员的教育要采取谁管理谁教育、谁服务谁教育的原则。没有主管部门的企业，法律诚信就应有承担法制宣传教育的职能部门来承担。对企业法人的法律诚信不能挂完档，不能成为遗忘的角落，否则，这些企业就为成为滋长不诚信的温床和土壤，对整个社会带来严重的负面效应和后果。
法制宣传教育开展法律诚信教育中，要在宣传法律的统一性、严肃性的基础上，要讲究宣传方式方法，要充分利用现代媒体，设立社会法律诚信节目和栏目。宣传法律诚信的典型案例，广泛开展以案释法的教育。在小系统的教育中也可采取“让守法人讲诚信、让诚信人讲事迹”的教育形式，让法律诚信教育看得见，摸得着，增加教育的效果，增加社会诚信的亲切感。
在法制宣传教育的不断发展中，法制文化教育的内容也不断发展和扩大，法制文化教育的开展把趣味性、感染性融为一体，对社会诚信建设能起到潜移默化的作用。
法制文化教育在现阶段规模大，范围广，覆盖面宽。法制文化公园建设在省会的大都市有、中等城市有，直到县及镇、村学校和企业都设不同类型、不同内容的法制文化公园，法制文化公园把法律规定诚信原则和诚信内容刻在石碑上，形成了壮观的法治文化碑林以及法制文化长廊、法制文化大道等。法制文化公园社会诚信图文并茂地展示在公园里，给人以耳濡目染的作用，能起到比简单地说教、统一上大课的效果更好，社会让人们在闲静的欣赏中得到心灵的净化和启迪。
开展诚信宣传教育篇2
为贯彻落实党的精神和系列重要讲话精神，在各级党委的正确领导下，按照上级信用体系建设的安排部署，河夹教育从全局的高度，充分认识推进社会信用体系建设的重要意义，进一步提升社会信用体系建设工作的认识，把学校信用制度建设、教师师德师风和学生诚信教育作为教育领域信用建设的重点，规范办学行为，提高师生文明素养，以教育诚信促进社会诚信，办人民满意教育，现将此项工作总结如下：
一、2018年工作回顾
为认真做好教育系统信用体系建设的宣传工作，树立诚信光荣、失信可耻的社会风气和舆论氛围，按照县社会信用体系建设工作领导小组的统一部署，积极开展社会信用体系建设工作。
1、充分认识做好信用体系建设的重要意义。河夹教育肩负全镇一千多名适龄儿童的教育任务，一百多名教职工，教育的成败，教师的示范，师生的诚信将直接影响社会信用体系教师，因此，中心学校非常重视教育系统的信用体系建设，及时成立机构，以中心学校校长为组长，中心学校其他成员及各中小学（园）校长为副组长，我镇的全体教师为组员的工作领导小组，明确工作任务，分工合作的责任体系，确保信用体系建设工作能够认真贯彻落实。
2、加强宣传力度，动员广大教师齐行动。我镇利用教育点多面广，利用教育阵地，积极开展诚信教育的宣传。通过各种形式加强宣传活动，时刻警醒每位教师。一是从教师自身做起，树立为学校服务、为教师服务、为学生服务的意识，树立教师良好的现象。二是利用召开校长会、教师培训会等机会，传达社会信用体系建设的相关文件和会议精神，要求学校利用校会、班会、板报等形式开展宣传工作。充分运用宣传栏、黑板报、宣传标语等宣传载体，在全镇大力开展诚信宣传教育，加大舆论和社会监督的力度，努力营造良好的校园诚信氛围。三是要求学校将社会信用体系建设与品德教育结合起来，切实开展诚信教育并取得成效。四是采取信息发送的形式开展宣传。五是要各校诚信办事，热情服务，切实提高服务质量和水平。
3、结合实际开展工作。一是结合教育系统实际，对学生安全、食堂卫生、价格、质量等加强监督和管理，坚决杜绝给学生带来对身心健康不利因素，让学生切实感受到教育的温暖和信用。二是按照省市县关于减轻中小学生课外负担的要求，严格杜绝各学校、各班级以及科任教师乱征订或私自向学生推销教辅资料，净化教育乐土，杜绝商业贿赂等行为，树立大局意识、服务意识、发展意识，讲信用、讲原则、讲效益，切实为教师服务、为学生服务、为学生家长服务，建立和谐、稳定、发展的良好环境，办人民满意的教育。
二、存在的困难和问题
社会体系建设应该是全社会关心、关注的事，也是一项新的工作，在具体的工作开展中存在：一是工作经验不足，成效不够明显；二是宣传不够广泛，少数建设思想意识不高；三是活动开展针对性还不强；四是工作操作性不强，与实际工作不够紧密。
三、今后打算
近年来，虽然在诚信建设方面做了一些工作，但离上级要求还有很大的距离，在今后的工作中，我们按照上级的要求，同心协力，开拓创新，扎实工作，狠抓落实，主要从以下方面开展工作。
结合教育实际，有针对性的开展社会诚信建设。一是加强师德师风建设；二是积极开展教师培训工作，发展教师专业化水平；三是开展厉行节约，做到校务公开、政务公开；四是加强教育干部队伍建设，提高教师干部整体素质。
开展诚信宣传教育篇3
资助诚信教育主题活动的总结
一、活动简介
为深入贯彻落实党的十八大精神，提高家庭经济困难学生资助水平,推动国家助学贷款工作持续健康发展，我系特于5月20日至5月28日份集中开展学生资助诚信教育主题活动。
此次诚信教育主题活动我系结合学生实际情况开展了资助诚信教育图片展、诚信教育微电影展映、诚信教育“微”传递等形式多样、生动活泼、寓教于乐的系列诚信教育活动。
二、活动内容
（一）、诚信教育图片展
诚信教育图片展活动从5月20日开始，通过展板的形式宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及征信、金融等相关知识，让同学们在了解国家助学贷款政策的同时树立诚信观念、珍惜个人信用记录，增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同。本次为期5天的图片展活动地点选择在人流量比较大的二期食堂门口。
（图为诚信教育图片展活动宣传展板）
（二）、诚信教育“微”传递
诚信教育“微”传递活动是通过新媒体——微博，利用电子系团总支官方腾讯微博广播征信、金融等相关知识，国家助学贷款等政策以及诚信教育宣传语等内容，号召各班团支部微博转发并带领班级同学学习了解相关内容。
（三）、诚信教育微电影
诚信教育微电影是我系参与拍摄并制作的诚信教育微电影，微电影主要分三部分：你眼中的诚信、感动中国和小明的故事。电影通过讲述大学生不守诚信而在今后社会中面临的各种诚信危机，旨在告诫参加诚信教育的申请国家助学贷款的同学要遵守道德信用，做一个诚信的大学生。此次活动主要面向电子系申请生源地助学贷款和获得助学金的同学。
三、活动成效及感想
（一）、宣传方式
本次活动除了采用展板、海报等传统的宣传方式之外，还利用微博宣传更新活动信息。于此同时，我系特于5月20日中午在学院二区38#1阶梯召开电子系诚信教育活动班干部培训和动员大会。培训和动员会带领了班级学生干部学习了学院部署的诚信教育精神，动员大家在班级里调动大家积极性，让尽可能多的人参与到我系的诚信教育活动当中去。
（二）、采用新媒体，广泛动员宣传
当下举办活动最需要的就是形式多样，喜闻乐见。
所以我系根据实际情况制
定了一系列的诚信教育活动，活动参与率高，活动影响力大。近两年，微博新势力的崛起给大家获取信息提供了新的渠道，这种140字以内的字数限制形式符合当下大多人的阅读习惯，所以我系团总支网络办公室负责人通过之前建立的电子系班级团支部网络传递诚信教育内容。通过编辑微博内容并号召班级团支部微博转发取得了不错的效果，5月21日当天，微博转发量达90多次，阅读量上千次。
（三）、突破传统，寻求新方法
此次活动我系将枯燥的诚信教育表现在视频里，大家在欢笑和感动的同时也陷入对诚信的思考之中，假如换成自己会怎么对待诚信。这样一来能够使大家真正能够了解到诚信等需要的教育的内容同时又对自己进行内心的思考。所以在21世纪的现在，科技的发达给我们带来许多便利，如何利用科技所带来的便利突破传统，利用新的形式调动同学们的积极性，提高人员参与率。这些都是我们在今后的活动中需要思考的。
活动也存在一定的不足，比如难以监督活动进行成都等，这也将会是我们今后在举办类似活动需要注意的地方。
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。历时一周多，我系积极响应学院的号召，积极承办二区的学生资助诚信教育题活动并圆满结束。此次活动取得了良好成效，将极大推动我系今后的学风建设。
开展诚信宣传教育篇4
一，指导思想和基本原则
1，指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，增强学校德育工作的实效性；通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使青少年在系列活动中受到潜移默化的熏陶，感染和教育；通过青少年的实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必信，行必果，增强青少年的道德规范意识和高尚的道德情操.
2，基本原则：一是贴近生活原则.这次教育活动要与学校生活，尤其要与学生的实际生活和已有的生活经验相结合，贴近学生，贴近生活，贴近实际，让学生学会在生活中受到教育，在教育中学会生活.要根据未成年人身心特点，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，二是继承创新原则.教育活动既要体现继承，发扬中华民族优良传统的要求，又要体现与时俱进，不断创新的要求，在创新过程中形成学校特色，实现“一个年级一特色”，“—个年级一精品”.三是实践体验原则.主体活动要坚持“知行统一”的原则，加强学生的道德实践环节，帮助学生从自我做起，从身边做起，达到在实践中认知，在实践中养成的目的.
二，活动主题深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠，孝，礼，诚”主题教育活动.“忠”：以精忠报国，爱校爱班为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求；“孝”：以孝敬父母，尊敬师长为主线，贯穿培养青少年生活真情，情感亲情等方面的要求；“礼”：以，谈吐儒雅，行为文雅，为主线，贯穿培养青少年行为习惯以及情趣，志趣方面的要求；“诚”：以诚实守信，以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求.
三，活动内容和形式
1，爱国爱校爱班教育（13日—17日）
（1）利用板报，宣传栏等宣传爱国主义知识，校园广播站要经常性地播放爱国主义歌曲，努力在全校营造爱国主义教育氛围.各班要定期更新黑板报.内容以宣传祖国的发展变化为主.
（2）班主任负责开“我爱我班”主题班会，通过主题班会的形式，让学生自我参与，自我接受教育.
（3）利用升旗开展“爱国爱校爱班”教育.
(4)以“祖国在我心中”为主题，组织一次演讲比赛.
2，感恩教育（20日—24日）
（1）利用板报，宣传栏，校园广播站等宣传孝道.
（2）各班级召开《感恩从心开始让爱温暖彼此》的主题班会
（3）各班级都要确立自己的“感恩老师”教育活动口号.上课前对上课的老师说声：您辛苦了.下课说声：谢谢您老师.
（4）利用升旗开展“感恩”教育
3，礼仪教育（27日—31日）
（1）各班组织开展“学礼仪，讲美德，做文明学生”主题班班会
（2）开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动.组织学生网上或书报杂志等收集相关资料，各班整理并编写出简易读本，并总结本班的礼仪标语.
（3）开展“礼仪之星”评选活动.
（4）利用升旗开展“礼仪”教育
4，诚信教育（11月3日—11月7日）
（1）各班组织开展“诚信回归”主题班班会
（2）结合实际开展一次“诚信伴我行”的征文比赛.
（3）开展“诚信”五个一活动：收集一个讲“诚信”的故事；收集一条讲“诚信”的格言；出一期“诚信”在身边的黑板报；写一封呼吁“诚信”的书信；召开一个“诚信回归”的班会.
（4）利用升旗开展“诚信”教育四，活动要求
1，加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围.通过倡议书，广播站，宣传栏，班团队会，国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力.
2，传统文化教育要长抓不懈，寓教于各项主题教育活动之中，寓教于课堂教学之中，抓好养成.各年级，各班一定要强化学生传统文化教育练，让传统文化教育成为学生学习生活的一部分.
开展诚信宣传教育篇5
一、诚信为本，队伍和谐。
众所周知，要构建和谐校园，就必须打造一支高素质、富有战斗力和凝聚力的和谐队伍。包括行政领导、教师和后勤服务人员三支队伍的和谐为此，我们专门召开学校行政会议，商讨和研究实施诚信管理，构建和谐校园的制度和策略。同时广泛征求教职工意见和建议，结合我校实际，讨论制订了《崛起诚信实验学校教职工诚信公约》，喷绘张贴于学校醒目位置，意在提醒全体教职工恪守公约，践行诺言。同时，我们组织全体教师认真学习《宝安区教师从教十坚持十不准》和教育部制订的《中小学教师职业道德规范》，结合实际展开谈论，深入反思。我们坚持诚信为本，狠抓师德师风建设，建立并实行严格考评制，在全体教师中大力倡导和开展“母爱”行动，对全体教职工每月进行工作量化考核，纳入教师期末各项评优评先工作，极大地转变了全体教职工的观念，激励了他们的工作热情，全体行政率先垂范，涌现了一大批爱岗敬业，责任心强、富有爱心的好领导、好老师和好职工，三支队伍的和谐，凝聚了人心，形成强有力的战斗力，促进了学生身心健康发展，取得良好的教育教学效果。
二、诚信育人，师生和谐
我们通过在学生中开展诚信教育，不仅可以培养学生的诚信品德，传承中华文化，而且可以增强学生对老师的信任，构建和谐师生关系。一直以来，我们坚持对学生进行全面和形式多样的诚信系列教育，将诚信教育作为我们学校德育教育特色加以开展。尤其是2008年元月，我们作为宝安区关工委和新安街道关工委组织开展的“民族精神代代传―诚信待人”系列教育先行点后，在街道、区和市关工委各级领导的关心、支持和帮助下，学校高度重视，专门成立了领导小组，由德育处具体组织实施。通过广泛宣传，让学生深刻领会诚信的内涵极其重要意义，通过布置寒暑假诚信作业，开展诚信主题征文、手抄报、美术、书法、剪纸、诚信格言创作及诚信故事征集评奖，进行诚信宣誓和签名，举办暑期诚信主题夏令营、诚信演讲比赛，诚信辅导讲座、出版诚信主题板报等各种学生喜闻乐见的形式，扎扎实实地开展诚信教育，学生在参与和体验中培养和树立了诚信品德，增进了同学们对老师的信任与情感，犹如春风化雨，“润物细无声。”
三、诚信立校，家校和谐
要做好学校工作，真正构建和谐校园，就必须加强与家长的联系与沟通，就必须得到家长的理解、信任与支持，以诚信立校长，构建和谐家校长关系。鉴于以上认识，我们找准诚信教育这一切入点，通过多种方式、渠道和载体，如举办家长会、家长委员会会议、家校联欢、教育教学开放日、学生给家长讲诚信故事、学生向家长派发诚信宣传资料、利用校讯通宣传等，对家长进行诚信教育，宣传我校办学理念，将诚信教育延伸到广大的学生家长，使其真正理解我校办学理念的深刻内涵。我们真诚听取家长意见和建议，不隐瞒、不推委，更不推卸责任，认真整改，不断提高教育教学和服务水平，以诚信深得家长欢迎，也赢得了广泛的赞誉，更重要的是融洽和构建了家校之间的和谐关系，对促进学校的健康可持续发展起到积极的推动作用。
四、诚信渗透，社区和谐
学校教育要与家庭教育紧密配合，也必须要与社会教育相结合，这样才能形成学校、家庭、社会三位一体的立体式教育，将校园打造成开放式的和谐校园，构建和谐社区。社区工作站和居委会是政府的最基层组织，是广大社区居民开展社区活动的组织者、策划者，是社区居民的“娘家”。一直以来，我们主动和学生所在的社区居委会加强联系和沟通，如海华、洪浪、灵芝园等社区居委会，争取社区居委会的支持和帮助，采取社区居民喜闻乐见的形式，将诚信教育向社区居民拓展。如举办联欢晚会、诚信座谈讨论会、派发诚信宣传资料、诚信主题夏令营活动等。如今年暑假，在宝安区和新安街道关工委的领导和组织下，我们学校与海华社区关工委联合举办了一次“诚信待人”主题夏令营活动，效果显著。不仅很好地进行了诚信宣传教育，而且很好地宣传、推介了学校，提高了学校的知名度和信任度，在社会上树立了学校良好的口碑。通过这些方式的诚信渗透，也使社区和谐。
开展诚信宣传教育篇6
全面发动营造非公企业守法诚信良好氛围
今年8月，随着堡镇民营企业开展守法诚信创文明教育实践活动实施方案的落实，堡镇商会第一时间召开了深入开展守法诚信创文明教育实践活动暨“三创”工作推进动员大会，提出以“争当守法诚信的堡镇文明商人、争做守法诚信的堡镇文明市民”的主题，全面发动全镇民营企业、商业门店经营者和员工积极参与到活动中来。
在镇政府的网站上，特地开辟了主题专栏进行宣传引导；在全镇各民营企业、商业门店、宣传墙体等地张贴教育实践活动主题标语以及“守法最安全、诚信最可敬、贡献最光荣”和“建设守法诚信新堡镇、创建生态文明新堡镇”等宣传标语，一时间守法诚信意识渗入到堡镇的每个角落，营造出浓厚的守法诚信创文明教育实践活动氛围。
上有号召，下有行动。活动开展伊始，堡镇各行各业的领军企业带头召开职工动员大会，主动宣传教育实践活动的内容，弘扬守法诚信的传统美德，让员工学法、知法、守法、用法，筑牢共同思想政治基础，增强他们对企业发展的信心。在积极推进的过程中，企业自身也树立了诚信为荣、失信为耻的意识，使诚信内化为企业生产经营服务的自觉行动。
全面重视构建非公企业守法诚信体系
在新形势下，以守法诚信为重点的理想教育实践活动是否见实效，关键看堡镇商会能否在活动中真正下苦功、谋创新、抓落实。据悉，从今年7月以来，镇商会规划连续举办多场以守法诚信为重点的活动，例如，7月至10月，举办守法诚信培训交流活动，并组织全镇厂、店经营者以经济新常态下实现企业创新发展、转型升级为目标，采取参观考察、理论讲授、座谈交流等多种形式教育培训交流活动；8月，开展守法诚信警示教育活动。通过组织参观者观看警示教育片，剖析典型案例，以案释法等形式进行警示教育，提高活动参与者的思想政治觉悟，增强守法诚信的警觉性和自觉性；9月至10月，组织开展“依法治国、依法治镇、依法治企、依法治店”和“诚信立业、诚信经营、诚信发展”及创建生态文明镇知识竞赛，以及“争当守法诚信的堡镇文明商人、争做守法诚信的堡镇文明市民”、“争创文明单位”、“争当五星级文明户”演讲比赛等企业员工乐于参与的主题教育活动，形成争先创优的良好风气；8月至10月，组织开展守法诚信文明讨论活动，通过各种主题座谈会、演讲、交流会等形式开展大讨论，最大限度调动参与者的积极性。
值得一提的是，对于镇商会举办的活动，镇党委镇政府都高度重视，每一次规模大的活动，镇党政班子都派出领导全程参与，在行动上对镇商会的活动积极支持，也让活动参与者们感受到在党委政府关心下的镇商会所释放出来的正能量，切实体会到了守法诚信、信守承诺、以诚服人的新堡商精神。
全面承诺真心谋求社会监督
守法诚信是现代市场经济的核心竞争力，只有遵守守法诚信经营理念，企业才能持续健康发展。对此，堡镇商会开创性建立商会会员企业和个人会员守法诚信创文明承诺书制度。27家镇商会执委企业经营者带头签约《守法诚信创文明承诺书》，同时发动全体员工人人签订“我的承诺”，并举行了守法诚信创文明集体宣誓仪式。据了解，此项活动要求，凡是会员企业和新发展的会员企业，均由经营者签字填写守法诚信承诺书，承诺书统一纳入会员企业档案，而且要求各企业，所有员工要人人签字填写承诺书，从我做起，从我家做起，从我单位做起，做到人人守法诚信，共创生态文明。
此活动作为堡镇商会的一项“亮点”工作，响应了镇党委、政府关于“三创”工作的号召和商会自身倡导民企守法诚信文明的理念，也配合主题活动打出了一套行之有效的“组合拳”。据悉，镇商会还要求已签承诺书的企业，须将守法诚信创文明宣言和守法诚信创文明承诺书在各自企业或商店内上墙公布，接受社会各界的监督，督促严格自律。
全面引领比学赶超弘扬正气
活动开展以来，堡镇商会注重以典型引路，将守法诚信创文明教育实践活动引向深入。首先抓好执委企业的带头作用，按照镇“三创”工作要求和商会实施部署，执委企业做到带头整治环境卫生、打造生态文明企业；带头搞好企业文化布置，营造浓厚宣传氛围；带头宣誓签字作出承诺，上墙公示接受监督；带头守法经营诚实守信，树立堡商社会形象。11月初，镇商会会同镇“三创”办对执委企业实施情况进行百分考评，并将考评结果形成简报通报各企业，辐射带动面上企业和商业门店齐抓共创。堡镇是崇明地区的第二商业重镇，镇区范围有十里商业街，镇商会以创建十里守法诚信文明商业街作为重点抓手，召开了四百多人参加的专题动员推进会，发动全镇商店规范其经营秩序，进一步促进整个堡镇地区文明程度提升，防止短板出现，也为其他企业做好标杆作用。镇“三创”办与镇商会组织力量对商店进行检查，实行百分考评，予以奖惩。
同时，从今年8月起，镇商会采取开会交流介绍，现场参观考察，出刊专题简报等形式，宣传教育实践活动搞得好的先进经验，供活动参与者学习借鉴。并组织会员企业家走出去学习考察崇明内外民营企业开展守法诚信和创建文明教育实践活动先进经验，提升活动参与企业的整体素质，引导企业家和员工自觉学典型、争先进、作榜样，强化先进典型示范带动效应。
开展诚信宣传教育篇7
我受区政府委托，向第一届人大常委会第*次会议就我区开展“五五”法制宣传教育工作情况报告如下，请予审议。
一、“五五”普法工作的基本情况
实施“五五”普法规划至今已三年多的时间，在区委的正确领导下，在区人大的监督和支持下，全区普法工作以科学发展观为指导，全面贯彻落实沈北新区“五五”普法规划和人大常委会决议。牢固树立服务大局、创新发展、注重实效的原则，采取多种措施，全面开展法制宣传教育工作。经过全区上下共同努力，圆满完成了“五五”普法规划所确定的阶段性各项工作任务，为新区改革开放，经济发展和社会和谐稳定发挥了重要作用，做出了积极贡献。
第一、强化法制宣传教育五项机制建设，为实施第五个五年法制宣传教育规划提供保障。按照区委、区政府的部署要求，为保证“五五”普法再上新台阶，取得新成效，区司法局加强组织协调，强化了组织领导机制、创新了工作机制、协作互动机制、监督制约机制和经费保障机制五项机制建设，为推动“五五”普法依法治理提供了强有力的工作保障。第二、强化组织领导、全力推进“五五”普法宣传工作。“五五”普法规划实施以来，区委、区政府对普法依法治区工作进行了统一安排部署，形成了党委有决定、人大有决议、政府有实施方案的工作格局。完善组织领导和办事机构，新区成立以来已调整依法治区工作领导小组组成人员2次。依法治区工作领导小组办公室充分发挥职能作用，结合实际制定计划，确定年度工作要点、周密安排部署、指导、协调、检查监督各部门普法规划落实情况，并实行了全区各单位、部门普法依法治理工作情况月报表制度。使全区普法工作运作有序，进展良好，成果显著。
第三、领导干部带头学法用法，依法行政，公正司法的能力进一步提高。全区各级领导干部以提高依法执政能力为重点，带头学法用法。严格实行各级领导干部、公务员、司法人员学法制度，区委理论中心组每年按计划学习《宪法》及全国“五五”普法干部读本，区委组织部、区委党校，举办的甲项管理干部培训班，区人事局举办的科级以下公务员培训班都把法律作为必修课。全区各行政执法、司法机关都制定了学法计划，区委、区政府“两办”及财政局、水利局等机关在开展社会面宣传的同时，开展各专业的学习培训。不断提高管理的能力，规范决策和服务能力。依法治区办公室每年对全区科级以上干部进行一次法律知识测试。全区广大干部、公务员法律意识、法律素质得到不断提高，依法办事能力和水平明显提高，有效地促进了依法行政和政府法治化建设。
第四、贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统领，积极开展法治诚信新区创建活动。我们根据全国普法办下发了《关于开展法治城市、法治县（市、区）创建活动的意见》通知精神，按照区委提出的“加强诚信建设，打造诚信新区”的要求，我们进行了认真研究、分析，鉴于全区各行业各层面，几年来普法和依法治理工作的开展均取得明显成效，基础很好，因此，我们提出在“五五”普法期间利用3年时间开展法治诚信建设活动，并结合我区实际制定了《关于加强法治诚信建设，打造诚信新区的实施意见》将报区委、区政府研究并作出决定，在全区全面实施。《实施意见》明确了活动的指导思想、基本目标、工作任务、责任分工、实施步骤和主要措施。在实施过程中，将全力推进八个方面的工作。一是强化法制宣传教育，全面提高干部群众法律素质；二是扎实开展基层依法治理，努力提高依法管理水平；三是严厉打击违法犯罪，大力促进司法公平公正；四是全面加强依法行政，着力推进“法治政府”建设；五是不断规范市场经济秩序，树立诚信新区品牌形象；六是建立完善信用机制，切实提高企业诚信度；七是加强法治诚信教育，努力提高全社会法治诚信意识；八是加强规范化建设，建立完善法治诚信建设制度体系。通过开展法治诚信新区创建活动，将不断树立新区品牌和效应。为实现在沈北再造一座生态*城的宏伟目标营造公平正义的法治环境。
第五、适应形势、拓展范围，以“法律六进”活动为载体，创新发展法制宣传教育工作。一是按照“五五”普法规划和*市关于开展“法律六进”活动方案要求，结合实际，制定了我区“法律六进”活动方案，对活动的总体要求、主要内容、活动步骤都作了统一安排，并成立了沈北新区“法律六进”培训中心，活动进展迅速、发展比较平衡、涌现出烟台村、曙光村、兴隆台社区、83中学、纸箱厂等先进典型单位。全区法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动普遍开展并取得了良好的成效。二是区司法局先后编印了《“五五”普法知识问答》、《*大开发法律服务指南》、《依法行政手册》、《农村工作常用法律法规汇编》《远离违法与犯罪》、《农民工维权法律规范》、《农村土地承包法注释》、《合同法实用问答与合同文本》等普法系列丛书15000册，免费发至全区。此外还发放《公民常用法律知识5000问答》上下卷300套，向全区农村村民、社区居民发放《实用法律知识200问》147，204册，达到每户一册，很好满足了全区干部群众学法用法的需求。三是成立了“五五”普法宣讲团，为全区干部群众讲法制课。“五五”普法以来，为全区各级干部讲法制课6次，受教育人达3000余人次，为农村干部群众讲法制课16次受教育人达32000余人次。并运用有线电视、远程教育法律服务等有效载体开展法制宣传教育。四是不断完善，深化农村兼职法制副主任工作，把普法教育与农村基层依法治理融会贯通，为农村发展稳定提供良好的法律服务。市局《研究资料》第九期将我们的做法经验予以刊登。
五是结合社会主义新农村建设，强化农村普法和民主法制建设。在原有的基础上我们制定了20*——2012*新区农村普法和民主法制建设工作规划，对未来五年全区农村法治建设确定了发展目标和工作任务及具体措施。为加强农村社区的普法工作我们帮助兴隆台、大辛二、曙光三个农村社区建立了法律图书室，赠送法律书籍1500多册，方便社区干部群众学法用法。20*年初我们参加了*人民广播电台民主法治建设专题节目的现场直播，同年5月，市委组织部、市远程教育办公室、市司法局决定，由我们制作《*镇*家子村民主法制建设记实》专题片。该片作为全省农村党员干部现代化远程教育教材。这些将进一步展示了我区社会主义新农村建设的成果，为全面推进新区民主法制化建设起到了积极的促进作用。六是强化学校法制教育主渠道作用，推进法制教育“四落实”。全区多所学校开展了整校共建活动，充分发挥法制副校长作用，开展形式多样的法制教育活动。八十三中学针对学生的特点采取“四结合”方式，即：课堂学法与课外活动相结合、学法与文娱活动、学法与演练活动、学法与社会实践相结合，同时开展了“八个一”活动，即：每学期举办一次法律讲座、召开一次法制主题班会，参加一次普法实践、一期专栏、一次论文、一期板报、阅读一本法律书籍、播发一次法制录像。法律进校园开展得有声有色。七是不断扩大法制宣传教育的影响力和覆盖面。在每年开展12、4宣传活动的同时，举办多次专题法律宣传大型活动。结合新区成立周年庆典，举办大型法律宣传活动。举办政务公开日法律宣传、迎奥运法律宣传、妇女维权、农民工维权等大型宣传活动。并协调区综治办、区水利局、动监局、卫生局、交警大队等多家机关开展专业法宣传活动，在区内主要街路设置法制宣传内容的路灯旗，营造新区普法和法制建设的良好氛围。
第六、有针对性开展法制宣传教育，解决社会热点、难点问题。一是针对*村村民与当地驻军发生土地权属纠纷,进行法制宣传教育,以相关法律和军民关系的角度编印了致大蔡村村民的一封信,并作了许多耐心细致的思想工作,多次沟通协调,使纠纷得以圆满解决.二是针对区内部分地区“”等非法集资活动猖獗，开展法律宣传活动，在开展社会面大型宣传活动同时，为重点地区公民采取以案说法的形式，讲法制课，使“”等非法集资活动得到有效遏制。三是针对处置*问题，司法局全员参加专项法律宣传教育活动。印发相关法律宣传资料11、000份，为重点人办学习班，为处置*问题鉴证、核查等全过程开展法律宣传教育，为正确处理问题提供法律依据，为全区稳妥处置*问题起到了非常重要的作用。
第七、领导重视，给予“五五”普法工作必要的经费保障。“五五”普法以来，区财政局按上级要求，每年全区人均0、20元标准预算拨付80、000元经费，遇有临时性工作需要，均给适当追加所需经费，使全区法制宣传教育工作得以顺利进行。
二、存在的问题
一是仍有个别单位及领导对普法工作认识不足，普法依法治理发展不够平衡。
二是普法的方式方法，宣传载体创新不够，新形势下如何开展法制宣传教育工作，采取什么样的行之有效的措施仍是我们追求、探索和实践的重要问题。
三、下步工作思路
第一、要转变原有普法的工作思路在法制宣传教育工作中注重加强弘扬法治精神，逐步培养广大公民的法治信仰，加强社会主义法制理念方面的教育。
第二、努力开展法制文化建设，开辟多种渠道丰富群众的法治文化生活，使群众受到潜移默化的法制教育，注重宣传效果，提升法制宣传品味。
开展诚信宣传教育篇8
诚信校园行活动总结一：
为了倡导诚信精神，弘扬民族文化，传承中华民族传统美德，引导青少年树立社会主义荣辱观，践行“八荣八耻”，努力营造良好的校园氛围,推动我院国家助学贷款工作持续健康开展，经济学院学院积极响应学校号召，举办了“诚信校园行”标语口号征集活动。
我院领导对“诚信校园行”标语口号征集大赛十分重视，收到《关于开展大学生“诚信校园行”标语口号征集大赛的通知》后，立即制定了xx年经济学院“诚信校园行”标语口号征集大赛方案，周密组织，积极宣传，确保了此项活动的有序进行。
一、活动流程
1.比赛宣传阶段，各班积极宣传。辅导员召开了主题班会，安排布置此项工作，积极组织和发动学生参加到本次征集比赛中来;各年级各班在班级博客、微博、贴吧、qq群、飞信群等网络平台进行广泛的宣传活动，调动同学们的积极性，扩大本次活动的影响力度;并且我院制作了生动的板报，宣传诚信的重要性及其此次比赛的相关内容。使诚信铭刻于同学们心中。
2.标语口号征集及班级初选阶段，广泛动员，调动广大同学的参与积极性，积极动员本班、尤其是贷款学生参加比赛。经过前期学院开展的一系列诚信教育的宣传活动，广大同学积极响应，深刻认识到诚信的重要性及意义所在，自活动开展以来，全院师生积极行动，参与热情高涨，各班认真组织，同学们踊跃参与，热情高涨，班级形成评审小组筛选出符合要求的作品以及推荐优秀标语口号到院里，减轻了院内初选的任务量。
3.院内评选阶段，对参赛作品进行再次评审，选出向学校上报的标语口号。学院征集到标语口号原创作品将近200件，学院贷款专员刘清华老师组织召开了“诚信校园行”标语口号征集大赛推荐评审会，对参赛作品一一进行了讨论分析，结合班级推荐优秀标语口号的情况，最终有10件作品以深刻的寓意、新颖的设计、鲜明的主题，赢得推荐评审小组的一致认可，将推荐到学校参加评审，并将所有符合参赛要求的作品及时上报校助学中心。
二、活动成效
由于我院制订了周密的活动方案，活动的各个阶段有序进行。利用时下便利的网络，以博客、微博、贴吧、飞信群、学院网页等网络形式进行了有效的宣传，加大了宣传力度的同时，也扩大了活动的影响力，调动了大家参与活动的积极性。班级推荐制，即班级推选出本班的优秀作品，为我院的评审和推选提供了极大的便利，使院内评选阶段高效进行。总体上，此次我院的“诚信校园行”标语口号征集活动积极宣传、组织周密、各个阶段皆顺利进行。
三、存在的问题与解决方案
在“诚信校园行”标语口号征集活动中，由于部分同学未详细了解参赛要求，出现了部分同学的作品不符合参赛要求，在班长等班委的认真工作下，通知其改正或退回，确保了我院及我校作品筛选和评选工作的有序高效进行。
四、总结
我院领导高度重视本次的“诚信校园行”标语口号征集活动，深刻贯彻学校《关于开展大学生“诚信校园行”标语口号征集大赛的通知》的要求。此次征集大赛的开展，在普及诚信基础知识、宣传学生资助政策的同时，也提高了同学们的诚信意识、团队意识，加大了当代大学生的诚信教育力度，使其养成良好的道德品质，促进了诚信校园建设，为国家助学贷款工作持续健康的开展起到了良好的推动作用，对构建和谐校园具有重要意义。
诚信校园行活动总结二：
“车无辕而不行，人无信则不立。”开封教育学院学贷中心在做好常规事务性工作的同时，一直以来还坚持积极配合省学生资助管理中心的工作需求，把工作做到平时，搞好诚信教育，从而为推动省国家助学贷款和资助工作持续健康发展搞好服务。xx年6月接到短剧大赛的通知以来，围绕此项工作，我们认真策划、组织了一系列活动，收到了较好的效果，总结其特点如下：
一、领导重视，组织得力
我们深知，河南省“诚信校园行”是从20XX年开始为配合国家助学贷款工作而开展的一系列活动，旨在宣传宣传国家助学贷款政策及对家庭经济困难学生资助的其它政策，普及金融基础知识、征信基础知识等国家助学贷款相关知识教育，提高大学生的诚信意识和观念，推动我省国家助学贷款工作和资助工作持续、健康开展。
为做好xx-xx年度“诚信校园行”短剧大赛工作，开封教育学院在主管领导王新的主持下，由学贷中心牵头，先后召开由相关部门、系部参加的大赛征集、选拔筹备会两次，协调解决难题，有力地推动了此项工作的顺利开展。
二、宣传到位，参与热情高
xx年12月1日，经过精心筹备，由学贷中心承办的“诚信校园行”校园短剧大赛预赛在中校区阶梯教室举行。校党委副书记刘广祥，纪检书记王新及宣传部、院办、教务处、团委、等部门负责同志出席比赛并担任评委。全校近600多名学生观看了比赛。比赛现场，大家各展风采，有的诙谐幽默、但令人在捧腹之余回味悠长;有的情节感人，发人深省，都展现了当代大学生对真善美的追求。经过激烈的角逐，外语系选送的《如此广告》、计算机系选送的《“贷款”风波》获得并列一等奖，美术系选送的《承诺是金》获得二等奖，社科系选送的《重诺重于山》，音乐幼教系选送《诚信成人》，中文系选送《约定》获得三等奖。同时，大赛还评出了最佳男、女演员奖、最佳编剧奖、最佳原创剧本奖和最佳舞台效果奖。各类剧目都生动地展现了现实中助学贷款和资助金的发放情况，突出了大学生诚信品德的美丽与重要，注重加强对国家助学贷款等学生资助政策的宣传教育，有助于培育大学生的诚信观念，促进国家助学贷款及资助工作持续健康的发展。
xx年底，为最终选定参赛剧目，打造精品，由学贷中心承办的此项决赛在新校区小广场露天举行，吸引了更多同学的到场观看。经过精彩对决，外语系李海召老师导演的《如此广告》最终脱颖而出。该剧目使用讽刺的手法，针对现在常见的电视购物中对产品夸大其辞的吹嘘，利用巧妙的设计，道出了“诚信”这个永恒不变而又弥足珍贵的主题。李老师在解释创作理念时说，诚信并不是空洞的说教，它时时刻刻发生在我们身边，我们所说的每一句话就包含着对诚信的承诺。学贷中心领导潘霞点评说，“这台作品能够另辟蹊径，把大赛的“诚信”主题发挥得淋漓尽致，尤为难能可贵”。而《贷款“风波”》则讲述了一个家庭富裕的大学生装穷骗取助学金，却巧妙导致父亲破产的故事，同样台风活泼，发人深思。
比赛结束后，主管领导王新提到，“短剧这种形式能够让观众在感动和欢笑中认识诚信、体会诚信、坚守诚信，我们要借助这个平台弘扬当代大学生诚实做人、诚实处事、感恩成才、奉献社会的良好精神风貌。”最后王新书记对下一步的工作安排做了部署，提出了耐心打磨，奉献精品的工作方针，力求实现进军决赛的奋斗目标。大家很受鼓舞，主创人员表态将在春节期间继续修改、提炼，努力呈现一台精品力作。20XX年4月28日该作品在商丘师院不负众望，打进了5月中旬的决赛。这个作品的精彩表现，最终证实了大家的艰辛努力，
三、重视群众基础，活动类型多样
本次我中心主办下的“诚信校园行”校园短剧大赛，宣传了国家助学贷款政策，对形成以诚信为荣的良好校园氛围，推动社会诚信制度建设，对我校国家助学贷款工作的持续、健康开展起到积极的促进作用。这也与我们平时重视诚信教育，群众基础好有关，因而，才呈现出活动形式丰富，精彩纷呈的特点。
比如，学贷中心在院团委的配合下，于xx年9月组织了“诚信还款、文明修身”的签名活动，为此次活动的启动做足了舆论准备。
xx年10月，在学贷中心的策划下，人数较少的系部如体育系还围绕“诚信校园行”组织了趣味知识竞赛，借助这个平台，同学们积极学习了解了助学贷款推出的背景、意义、特点，在学院营造了“人人谈诚信、个个讲诚信”的浓厚氛围。
xx年11月，在学生处的大力配合下，我中心和自然科学系联合举办了“诚信校园行”征文、演讲比赛活动，吸引了150余名选手的参与，反响良好。正是以上这些活动的顺利开展，使得我院的“诚信校园行”短剧大赛工作才得以顺利的开展并取得了一定的成绩。
总结此项活动开展的前前后后，我们还有些许遗憾：和校园文化活动开展的整合还有必要再深化，工作劲头还有待进一步挖掘，效率还有待进一步提高，学贷中心和设备中心的协调还有待进一步加强……而这等等的不足将是我们下一步工作努力的方向。
开展诚信宣传教育篇9
在高中学生中加强诚信教育是是传承中华民族传统美德的需要，是发展社会主义市场经济的必然要求，是形成学生健全人格的基础。从以上现实需要和学生在诚信方面存在的主要问题出发，结合《教育部关于进一步加强中小学诚信教育的通知》中对诚信教育基本内容的有关规定，学校主要对学生进行了以下四个方面的教育：
第一，传统诚信思想教育。如“言必信，行必果”、“君子一言，驷马难追”、“人无信不立”等传统诚信思想是对学生进行诚信教育的宝贵资源。
第二，正确的交往观教育。通过真诚待人教育，使学生懂得真诚是人际交往的第一要素，使他们学会通过培养和完善自身“诚信”品质来处理好与他人、与社会的关系。
第三，公民意识教育。公民意识中蕴含着诚实守信等公德意识，通过加强公民意识教育，培养学生公德意识，有利于提高他们的诚信意识。
第四，纪律及法制教育。把诚信教育和纪律教育有机地结合起来，寓诚信教育于纪律教育之中，有利于规范学生的诚信行为，促使学生自觉地养成诚信品质。
二、进行整体设计，突出诚信教育的层次性
学生诚信品质的形成是一个漫长的循序渐进的过程，诚信教育应贯穿人的一生。为使诚信教育取得实效，遵循学生人格形成的一般规律，把整个高中阶段三年时间作为一个整体来设计学生诚信教育的方案，使诚信教育环环相扣，循序渐进，螺旋上升。
高一年级作为起始阶段，主要对学生进行以“做诚信社会的高中学生”为主题的理想教育和诚实守信的行为规范养成教育，为进一步将诚实守信内化为学生的品质奠定坚实的基础。
高二年级作为发展阶段，在继续进行诚实守信的行为规范养成教育的同时，通过多种多样的教育使诚实守信内化为学生的品质。通过对高二年级的教育使学生不仅知道应该怎样做，而且知道为什么要这样做，帮助他们变他律为自律，养成诚实守信的行为习惯，再内化为自觉诚实守信的思想品质。
高三年级作为升华阶段，主要对学生进行诚信人格形成教育。通过对高三年级的教育，使学生站到更高的起点上，明确人生的理想，将远大的理想同眼前的具体学习任务结合起来，养成求真务实的生活和学习态度，形成诚实守信的人格。
三、打通三条渠道，强化诚信教育的协同性
诚信教育是一项长期而艰巨的系统工程，只有学校、社会、家庭共同努力，才能使学生具备诚实守信的良好品质，成为有益于社会、有益于民族的建设人才。因此，诚信教育要打通社区、家庭、学校三条教育渠道，形成教育的合力：
第一，营造诚信的校园氛围，优化诚信教育的环境，使学生在思想上受到启迪，情操上得到陶冶，使他们的诚信品质得到升华。
第二，充分发挥教师的诚信示范作用。要求每一名教师，不论在教学工作和教研工作中，都要忠于职守，认真负责，决不能敷衍了事，弄虚作假；要求教师对学生必须说到做到，言行一致；教师在讲公开课之前不得反复“演练”，在书写学生评语的过程中，应该本着实事求是的原则，如实地反映学生的优点、缺点。
第三，将诚信教育落实在课堂教学之中。组织教师编写了校本课程《高中学生诚信教育读本》，作为德育课程来学习，并纳入学分制管理，实现诚信教育课程化。
第四，制定学生诚信守则，实行“诚信”承诺制度，建立“学生诚信档案”，使学生诚信管理制度更加完善。
第五，组织丰富多彩的诚信教育活动。如让学生到社区散发诚信宣传资料，组织社区居民在诚信公约上签名，利用居委会板报等宣传阵地进行诚信宣传。在参加社区诚信宣传和具体商业活动过程中，丰富了学生们对诚信的体验，为学生们诚信品质的升华奠定了基础。
第六，通过开办家长培训中心、举行家长座谈会等方式，引导家长在思想上重视诚信教育，号召家长诚信做人，当好子女的表率，指导家长科学地对孩子进行诚信教育。
四、创新教育方法，提高诚信教育的实效性
一是灌输晓理法。诚信意识不可能自然形成，强力灌输才能收到教育的功效，这种灌输必须时时处处反复地讲。
二是案例讨论法。引导学生讨论诚信两难问题，引起学生的道德认知冲突，促使学生进行积极的道德思考，以促进学生诚信水平提高。
三是榜样示范法。讲解名人诚实守信的事例，展现教师诚实守信的人格，宣传学生中诚实守信的典型，为全体学生提供学习榜样。
开展诚信宣传教育篇10
紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐”国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、法治”社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善”公民层面的价值准则，深化推广普及，加强阐释解读，使之家喻户晓、人人皆知。
1.继续作为理论学习的重要内容。把社会主义核心价值观继续纳入机关党支部、各村党支部学习计划，使党员领导干部通过不断学习，加深对“三个倡导”的理解和认识。
2.继续列入党员干部教育培训的重要内容。把社会主义核心价值观纳入党员、干部教育培训必修课，理解和认识“三个倡导”，增强培育和践行社会主义核心价值观的主动性、自觉性，切实发挥好示范引领的作用。
3.努力扩大社会传播面。利用各种场合和载体，营造培育和践行社会主义核心价值观的生活情境和社会氛围。
4.发挥基层文化阵地传播的作用。依托乡镇文化站、村社区图书室、文化院坝、乡村学校少年宫文化设施，组织开展丰富多彩的社会主义核心价值观教育实践活动。
坚持以文化人、以文育人，充分运用文化产品、文化服务和文化活动传承中华优秀传统文化，大力传播社会主义核心价值观，让人们在熏陶中受到教育、得到提高。
1.开展家风家教培育传承活动。注重家庭、注重家教、注重家风，发扬中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，让核心价值观在家庭中生根、在亲情中升华。
2.开展优良校风校训培育传承活动。把社会主义核心价
值观作为__乡小学教育教学重要内容。
3.探索建立规范礼仪制度。加强对传统礼节礼仪的整理创
新，加强对风俗流变的引导，用优秀礼仪文化和乡土民风塑造文明风尚。
1.深化开展爱国主义教育活动。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神。
2.广泛开展精神文明创建活动。把培育和践行社会主义核心价值观渗透到精神文明创建的全过程，巩固深化提升创建文明乡村。
3.广泛开展学雷锋志愿服务活动。利用志愿者日、公民道德宣传月、公民道德宣传日等时间节点，组织学习弘扬雷锋精神活动。
4.推进诚信建设制度化。全面加强和深化政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，结合道德模范评选和各行业诚信创建活动，树立和表彰社会诚信典范，引导人们诚信做人、守信做事。
5.深化节俭养德全民节约行动。继续贯彻落实好县委宣传部印发的《__县节俭养德全民节约行动方案》，在全乡深化开展节俭五大活动。
6.把社会主义核心价值观宣传融入“法律七进”之中。深入开展普法教育“七进”活动，引导群众理性表达利益求，增强人们学法遵法守法用法意识。
7.开展全民科学素质行动。进一步实施好《全民科学素质
行动纲要》，深化开展科普活动，用好全民科普日、科技活动周、科普宣传栏、科普实践培训等有效方式和平台，大力普及科学知识。
8.开展扶贫济困活动。广泛开展“送温暖献爱心”活动，继续落实好包村联系帮扶贫困户制度，帮助贫困户寻找落实发展项目，协调落实发展资金。
9.深入开展爱国卫生运动。深化开展城乡环境综合治理行动，做好垃圾、污水收集处理，推进改水改厕，加强食品安全监督管理。
1.扎实组织开展好各级道德模范推荐评选活动。
2.大力宣传时代楷模、各级道德模范和身边好人。