财务管理通俗易懂的概念篇1
关键词：提高企业财务管理课教学质量
一、备课是讲好课的重要前提
怎样备《企业财务管理》课呢？除一般备内容、备方法外，根据本课程特点，我谈以下几点能力和要求：
（一）吃透两头，明确本课程目的要求
所谓吃透两头，就是指教师在备课前要认真学习和研究本课程的教学大纲，通过各种形式，如个别访问、座谈、开代表会等等，深入了解教学对象的情况。在此基础上，明确本课程讲授目的要求和各章节的具体要求、教学范围、教学内容的安排和课时分配，以及教学中应注意的问题，再结合教学对象的思想状况，文化水平和接受能力，从教与学两个方面结合考虑，编写授课计划，做到因材施教，有的放矢，克服盲目性。
《企业财务管理》课程的教学目的要求是：研究企业财务的基本理论及其活动的规律性，阐明各项政策制度的精神实质，正确处理企业同各方面的财务关系；探讨组织财务活动的依据和准则，以及必要的技术方法，不断改善和提高财务活动的途径，学生通过学习后，要求比较系统的掌握本学科的基本理论、基础知识、基本业务技术方法，提高理论、政策和业务技术水平，适应工作需要。
（二）通读与精读教材，搜集和整理有关参考资料，熟练灵活的掌握教学内容
教材是备课的主要依据，正确处理教材与教学内容和要求的关系，是备好课的一个重要方面。根据我的教学方法和教学实践，是基本按照教材的顺序和逻辑系统性，可作一些必要的补充和删减，以及个别内容的次序颠倒，但不能动得过多，要照顾学生利用教材进行听课和复习。对重点和难点问题，应从不同角度进行阐述和解释；对基本理论和基础知识的讲授，要多举实例并联系工作实际，做到通俗化；对技术操作和计算方法的讲授，要注意结合介绍实际工作的经验，贯彻学以致用的精神。
通读教材，就是对教材内容和系统连贯性有个初步了解。精读教材，就是对内容要吃透精神实质，弄懂弄通，掌握重点、难点、基本内容和系统逻辑性，在精度、广度上下功夫。
（三）选好教学方法，写好通俗易懂的讲稿
在熟练掌握教学内容的基础上，要进一步研究讲授方法。备课的任务就是要解决讲什么，怎样讲的问题，二者缺一不可，而两个方面也是相互联系的，因为不仅在于自己懂，更重要的是使学生能听懂，才能收到良好的教学效果。在精通内容和熟练掌握讲授方法的前提下，就要根据教学大纲和教材内容体系，写好通俗易懂的讲稿。写讲稿的基本要求是：课程目的要求明确，观点论点正确，分点清晰适当，层次紧凑分明，重点难点突出，既要理论体系，又有实际典型例子和具体做法，并用通俗易懂的语言说明问题。
二、课堂讲授是提高教学质量的重要环节
课堂讲授是教师用自己的语言，系统连贯地向学生传授知识的方法。根据我的实践，讲授《企业财务管理》课主要应抓住以下三方面：
（一）运用启发式、反对注入式
教师的讲课，如何调动学生学习的积极性和主动性，启发学生按照正确的思路去理解问题，帮助学生消化和掌握教学内容是讲好课的关键。教师在讲课中的主导作用，表现为善于启发，能促进学生积极思维。只有把教师的启发和学生的积极思维二者结合起来，才能解决教与学的矛盾，收到良好的教学效果。如果教师满堂灌，不考虑学生能否接受所讲的内容，不注意学生的听课情绪，照本宣科或背诵讲稿，这种注入式的讲授方法，不仅达不到教学目的要求，而且引起学生的厌烦情绪。
讲授《企业财务管理》课，运用启发式教学法，要联系本课程的特点，本课有四大特点，即：理论原则多，经济因素多，计算公式多，具体经验多。讲理论原则问题，可采用由实践到理论的方法，引导学生领会精神实质再用典型实例和通俗语言加以论证，不能用概念解释概念。
（二）层次分明，突出重点和难点
课堂讲授的逻辑性、系统性和科学性，主要体现在层次分明，突出重点和难点。所谓层次分明就是要做到分点适当，观点明确，前后连贯，用简明扼要高度概括的语言或文字（包括计算程序）表达出来。重点是内容的主要问题，难点是学生最难理解的问题，重点往往是难点，但难点不一定是重点。只要把重点和难点问题讲清楚，其他次要问题就迎刃而解了。
（三）讲解问题要深入浅出，通俗易懂，注意口述与板书配合
财务管理通俗易懂的概念篇2
1理论课方面
一应多利用课件教学。对于课堂教学，教师应充分运用多媒体等现代教学设备，将有关教学内容制成课件，以增强学生的感性认识，帮助提高课堂教学效果。《财务管理》课程教学涉及的表格、数字、公式多，如通过运用课件并配上丰富的图片、音乐，既能活跃课堂气氛和愉悦学生的心情，又能激发学生的学习兴趣和提高他们的学习质量。生动的课堂氛围既让学生以直观感受，使之系统掌握财务管理知识，提高学习效率，又能减少教师板书的工作量，而且能有效提高教学效率。
二应引导学生养成课前预习、课后复习的学习习惯。古人语：“凡事预则立，不预则废。”有着良好学习习惯的学生在上课时会对课程内容有所侧重的听讲，他们对于学习积极、主动并能善于发现问题，这样有利于学生的探索、创新能力的形成。由于《财务管理》的基本理论概念性强、计算公式繁杂，这就需要学生对课程内容进行预习，如果能坚持课前预习和课后的复结，对于学习的效果自然会事半功倍。也就是，只有激发学生的学习主动性，教师才能帮助他们更好地理解和掌握教材内容。
三应多采用启发式方式教学。笔者所在中学的教学方法具有借鉴性，它的核心是“老师上课四分钟”、“先学后教，当堂训练”、“问题教学法”等，他们的方法就是典型的启发式教学。启发式教学要求教师在教学中真正做到因人施教与以学生为本，最大的特点就是充分发挥了学生的思维能力和创造能力，启发学生提出问题，再帮助他们进行解决，而不是一味地注入。如讲到资金时间价值时，可以让学生自己举例说明在自己的生活中有哪些事情与资金时间价值有关，学生是如何理解这个概念的等等，进而使学生在提出和解决问题时认识到知识点。
四应适时运用案例教学。财务管理源于经济生活和生产实践，但其理论及方法又高于经济生活和生产实践。由于在校学生既没有参加过生产实践和实际的会计工作，更没有对企业的日常财务管理活动有感性认识，因此对财务管理知识的学习具有难度。而在教学中，可适时引用案例讲解理论知识，这样既可举一反三和通俗易懂，又利于学生对课程关键知识的深入理解和真正掌握。
2实验课方面
一应按课程内容分模块进行实验课教学。《财务管理》教材主要分基本概念、基本观点、基本内容三个方面，而它的基本内容又分为资金管理、项目投资管理、流动资产管理、利润分配、财务分析等方面，因此应分模块阐释和实验。具体做法是，在教学时可依据课程的基本内容划分模块逐一进行实验教学，可在每章的理论课后安排一至两节实验课，以锻炼学生动手操作能力。
二应适时运用情境教学法。情境教学法主要是针对不同的教学内容试教，即按模拟的不同设置情境让学生身临其境地投入学习，这种方法对教师的理论水平和组织能力要求较高，因此必须搜集和制作不同的情境进行。财务管理很多内容也可以设计为情景活动，这种基于行为导向的情景教学法，可以让学生充分发挥学习的积极性和自己的聪明才智，提高学生对该课程的兴趣，也增强了学习的趣味性和吸引力。比如在讲授筹资及财务杠杆内容时，我给学生安排了三种情景，一种是利用自己有限的资金独立创办工厂，一种是在自己有限的资金基础上在尽可能多借钱来创办工厂，还有一种是和他人共同出资合作创办工厂，这三种情景涉及到筹资规模、筹资方式、收益及风险的关系等若干知识点，学生通过思考、讨论、对比学到了相关知识，也使我们的理财活动和我们身边的生活紧密结合起来，学生易于理解，掌握的也更加牢固，印象也更加深刻，同时教学效果也更加生动有效。再比如在讲授货币时间价值时，我给学生引入保险、贷款等相关常见经济活动。让学生体验怎么买保险合适、怎么计算偿还贷款金额，学生感觉这些知识就在自己身边，学习的积极性明显提高。根据中专学生的认知程度，多用多媒体课件教学是必需的，财务管理很多公式，还有很多需要通过图形表示的知识，多媒体课件能够很直观、形象的加以表现，若再配以相关的图片，易于抓住学生的视线，学生易懂、思路也更加清晰，能够大大提高教学效率，也使课堂教学更加丰富多彩。
三应穿插采用比较教学法。比较是认识事物的手段，也是较好的教学方法。正确运用比较法，可以帮助学生分清概念，提高分析水平和获得规律性认识。如讲到资金时间价值的计算时，学生往往混淆复利终（现）值系数和年金终（现）值系数的概念，做题时不知道该用哪种方法。这时，教师应及时引导学生在实例中找出二者的区别和联系，并让他们多做习题。有了比较，就容易发现规律，学生也就能轻而易举地掌握这两个概念。比较教学法还可应用于学生之间学习效果的比较，它能增加学生间的竞争感和激励他们积极努力学习与积极上进。
财务管理通俗易懂的概念篇3
【关键词】会计要素；原则；规范；完善措施
在现代会计学中，会计要素是所有会计概念的基础，其他所有的会计理论知识都是建立在会计要素之上的。目前我国的市场经济体制不断完善，给企业的财务会计管理环境带来很大改变。为适应经济转型的要求，我国修改和完善了会计准则，在新会计准则的标准下，会计要素的规范也发生了一定的变化。原有的会计要素在很大程度上已经不能满足现代企业会计的理论发展需求。因此在不断完善新会计标准的同时，我们还需要不断的完善会计要素规范。以下本文中笔者就结合自己的理解，来谈谈如何完善我国的会计要素规范。
一、会计要素定义的原则
在财务会计管理中，会计要素是最基本的会计概念，所有的财务报表在填制时都要以会计要素为基本内容。而财务报表的主要作用则是为了能够给会计确认和会计计量提供可靠的理论依据，因此作为财务报表的基础概念，会计要素的定义就更应该是基于整个会计的框架上，以满足财务报告的目标要求和财务信息的质量要求为目的，能够受到会计假设和会计对象的约束的基本要素。要求会计要素之间必须要保持前后一致，且存在严密可靠的逻辑关系。若在定义会计要素时没有站在整体会计概念的高度，就很容易使会计要素相互孤立，失去应有的紧密联系。为此，在定义会计要素时，必须要遵照一定的原则，包括科学性原则、一致性原则和通俗性原则。所谓科学性，就是指会计要素的定义要能够充分体现出其所要表达内容的本质特征；一致性是指会计要素的定义应该保持逻辑一致性；而通俗性则是指定义要通俗易懂，深入浅出，文字通顺，易于被会计人员接受。
二、当前我国会计要素规范中存在的问题
1、会计要素不能很好的概括所有的资金运行过程
会计要素作为会计管理工作的基本对象，其必须要能够全面的体现出企业的资金运动情况，这样才是真正发挥出了会计要素和会计管理的作用。但在当前的会计要素规范中，对于资金的运动情况主要有资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等基本要素，其中前三者主要是揭示了资金运动中的存量状态，而后三者则是揭示了资金运动中的流量状态。但是因为收入和费用正是利润的主要形成要素，因此当前的会计要素只是指出了利润对资金活动的影响，而没有将其他影响因素也一并体现出来，不能全面的概括资金运行的整个过程。
2、会计要素之间的交叉现象严重
按照正常情况，会计要素之间的关系应该是彼此联系又彼此独立的关系，但是在当前我国所使用的六大基本会计要素中，利润并不是一个相对独立的概念，其与收入、费用之间存在一定的交叉关系，这在一定程度上会影响到会计管理的独立性。
3、负债和所有者权益的定义不符合一致性原则
在会计管理学中，负债和所有者权益都是属于表现产权关系的基本概念，在工作中也常常将两者统称为权益。但从定义角度来看，负债和所有者权益并没有站在相同一致的立场上。负债是站在企业的立场上，而所有者权益却是站在业主的立场上，没有符合会计要素定义的一致性原则。
4、利得与损失的概念模糊不清
在会计准则中，利得与损失也属于基本的会计概念，但并没有被归入到我国的会计要素规范中，这就导致了利得与损失的概念存在模糊不清的问题，给会计人员在实务操作中增加了很大的难度。
5、会计要素与财务报表缺乏明确的对应关系
在我国新的会计准则中，提出了四大报表的概念，即在财务会计管理工作中，需要制定资产负债表、利润表、现金流量表以及所有者权益变动表。但除了资产负债表与会计要素之间的对应关系较为明确以外，其他的报表则都没有与会计要素建立较为明确的对应关系，影响了会计管理提供的信息质量。
三、我国会计要素改进的思考
1、会计要素改进思路
笔者认为，我国应在借鉴国际先进思想的基础上，按照会计目标的要求，坚持以下原则，构建我国的会计要素体系：①会计要素应反映资金运动的全过程；②会计要素名称应规范协调；③会计要素应与会计报表和其他会计概念密切联系、协调一致；④会计要素应具有互排性和清晰性。
2、设立广义概念的“收人”要素和“费用”要素
收入往往来自于企业持续的、中心的经营活动，而利得往往来自于偶发的、非持续的经济活动。收入和利得应该进行严格的区分。笔者认为将“收入”要素和“费用”要素界定为企业的日常经营活动及偶发易或事项。从理论上给予会计对象要素概念体系以科学的解释，从现实上使其与国际会计惯例保持一致，增强适用性。
3、取消“利润”要素
兼顾国际惯例与国内实情，利润可以作为衡量企业经营业绩的重要指标，是收入与费用相配比的结果，而不应成为与所有者权益并列的会计要素。根据会计等式“资产=负债+所有者权益”来分析，收入能导致所有者权益增加，费用能导致所有者权益减少，而利润是收入与费用对比的结果，是从属于收入和费用的衍生物。所以，应取消利润要素，使“收入一费用”反映企业的实际经营业绩。
4、为了遏制企业人为揉纵利润的目的，可以突出反映有关“利得”和“损失”的科目
利得是指收入和直接计入所有者项目外的经济利益的净流入，主要反映企业日常经营活动以外的与企业经营活动有关的偶发易或事项产生的间断性经济利益流入.包括营业外收入、补贴收入；损失是指除费用和直接计入所有者项目外的经济利益的净流出，主要反映企业日常经营活动以外的与企业经营活动有关的偶发易或事项发生的间断性资源流出，主要是指营业外支出。同时，为了披露企业由于偶发易或事项所产生的收入和耗费，可以考虑在原来的利润表编制基础上，编制“利得与损失表”作为附表。这样，既有利于达到遏制企业入为操纵利润的目的.避免会计实务处理的混乱.又有利于客观反映企业的实际业绩，使会计信息使用者更加完整和准确地了解企业的经营活动.作出正确的决策。
5、增加现金流量表要素，增设现金流入、现金流出和现金净流量三个要素，构建“现金流入一现金流出=现金流量净额”的数量关系
作为我国财务报表体系的大主要财务报表，都有作为财务报表建立的“理论基础”，其中资产负债表和利润表的理论依据都有会计要素及其内在联系与之对应。惟独作为现金流量表的理论基础的“现金流量”没有专门的会计要素与之对应.这不得不引起我们对会计要素的思考。笔者认为，在现有会计要素的基础上可增设现金流入、现金流出和现金净流量个要素，而且这三个要素构成“现金流入一现金流出=现金流量净额”的数量关系。这样，三张主要会计报表就都有其对应的特定要素。
四、结语
会计要素的划分和设置是会计理论的基础内容，是设置会计科目和账户，进行会计事务处理的前提。我们应以发展和变化的观念去认识会计要素及其确立问题，会计要素体系是不断完善的，会计要素的内涵也是不断延伸的。特别是随着国际经济一体化的发展.必然要求世界各国遵循统一的会计要素分类，从而促进会计国际化的发展。
参考文献：
财务管理通俗易懂的概念篇4
论文关键词法国民法典内容特点民法法典化
拿破仑在流放到圣赫勒拿岛的时候，曾经这样的评论过自己：“我的光荣，并不在于赢得了40次的战役，因为滑铁卢一役便使这些胜利都黯然失色了。但是我的民法典并不会被遗忘，它将永世长存。”
的确，《法国民法典》确实永世长存了，《法国民法典》颁布于1804年，在法兰西这片充满了浪漫理想与理性激情的国土上，历经了两个世纪的风风雨雨依然沿用至今，时间充分证明了飞《法国民法典》适应时展的顽强的生命力量。历史的发展也正好印证了拿破仑说的话。《法国民法典》是西方民法史上功绩卓绝的“骄子”。
从中国民法的现状来看，不难发现，现在我国的民法立法与理论的发展是相当快的，不仅制定了大量的民事法律，而且也及时的修改了不适合当下经济环境发展需要的民事法律，同时最高院也出台了不少的司法解释。但是市民社会所要求的自由、民主、平等、法治、诚信等等理念支撑下的运行机制，必须有民法典将之具体化、系统化，并使之深入人心，从而为实现”法治社会”，实现现代化奠定了基础。“没有市民法典的法治是不可想象的，而没有法治，现代化是不可想象的。因此，建立一部体系科学、完整、内容健全、缜密的民法典，将是中国目前和今后法制建设的重要的内容。
一、法国民法典概述
（一）还原其法国民法典的历史背景
《法国民法典》并不是一朝一夕就可以制定出来的，任何的事物都有其产生的环境，产生的过程，《法国民法典》的历史背景是很复杂，纵深的，其中有政治、文化、经济、思想观念的重大的变革。
在政治方面，法国路易十六当政期间，当时的政体不仅专制而且残暴，权利高度集中在国王的手中，可以遏制国王权利的很薄弱，此时的国家财政也陷入低迷，债务丛生，利息也十分的沉重。1788年，巴黎议会否定国王抽税及修改司法程序的通令，发出了一个贵族及特权阶级不受节制的先声。当时，法国存在三个等级，第一等级为僧侣，他们有自己的法律，收取什一税，不向国王付税；第二等级为贵族，占有庄园，向农民收取封建赋税，享有各种特权，中央政时很难向他们直接抽税。第三等级是平民，占全圜人口的94%，虽可自由置业，但收入低，遇灾荒年，生活极端窘迫。这三个等级，“僧侣有自己教会的律令，贵族有采邑法，人民有市政机关，一切都是个自己独立，互不相属，因为一切都是特殊。”1788年巴黎议会的通令迫使国王于1789年召集三级会议，以筹划税收方案，解决财政问题。在会上，特权者要求增强他们的特权，第三等级早已不堪重负。三方不能公平磋商，发生骚动，旧体制下的政府组织纷纷瓦解。1789年7月14日巴黎群众攻陷巴士底狱，取得兵器与火药，并进攻贵族堡垒。至1792年8月3年间，计划走君主立宪之路，但未成功。1792年8月至1794年7月为恐怖时期，以各种革命理念为支撑的大屠杀大行其道。“1799年11月拿破仑兵变夺取政权，使法围由一个朝代国家发展成为地道的民族国家。通过法国大革命，使新体制初步形成，其低层结构可谓全民平等。”所有人以公民称之，为《法国民法典》第8条的所有法国人都享有政治权利创造了社会政治基础。
在经济方面，17世纪末至18世纪，因为受英美国家进行工业革命的影响，法国也展开了轰轰烈烈的工业革命，资本主义在工业革命得以快速发展。到了十八世纪中期，法国的工业生产总值已经仅次于英国成为英国的欧洲第二经济大国。但是原有的封建制度却在极大的阻碍自由贸易和经济的发展，这就引起了新兴资产阶级的强烈不满，他们要求废除法律制度，并且建立一个保护资本主义经济发展，维护本阶级利益的新型法律制度。这就需要改掉旧的制度，改掉旧的法律与之不统一的地方。“拿破仑执政并没有采取共产模式，也未采取平分财产模式，而是在承认既定事实的基础上，确保个人自由和财产安全交易，乃明智之举。为《法国民法典》创造了稳定的经济环境，巩固了法国大革命的胜利成果。”
（二）《法国民法典》的思想内容特点分析
1.《法国民法典》的内容基本体现的是“个人最大限度的自由，法律最小限度的干涉”的以个人主义，自由放任为其特色的早期自由资本主义社会性质的经济关系。在当时，资本主义仍处于初级阶段，经济主要是以农业为主，手工业为辅，因此法典对农业财产，特别是土地所有权制度予以了详尽的规定，对农业劳动关系包括耕畜租赁的规定就有二十多条，但是却很少涉及工业财产权，更无知识产权的规定，特别是没有规定法人的制度，但是对于雇佣的制度仅仅有两条。
2.法典贯彻了资产阶级民法原则，具有鲜明的革命性和时代性。法典极鲜明的体现了资产阶级的民法的基本原则。具体有：
（1）体现了民事权利主体自由平等的原则。凡是成年的法国人都平等、自由的享有民事权利，这一原则也适用于居住在法国的外国人，这就是肯定了法律面前人人平等的资产阶级的法治原则。
（2）体现了私有财产神圣不可侵犯的原则，法典对于所有权明确的定义强调了所有权具有绝对无限制的特性，对于所有权的范围，不管是动产还是不动产，都可以扩张到该物体由于天然或者是人工而产生或者是添加之物，即添赋权。土地所有权包括其土地上空或者地下的所有权，强调所有权无限制的原则，强调国家征用私人财产只能根据公益的理由并得以给予所有人以公正和事先的补偿为条件。
（3）契约自由的原则贯穿于契约的主体、订立、效力和形式、种类与内容和标的等一切内容。法典表明，契约一经有效的成立，不得随意的变动，当事人须依约定，善意履行，契约当事人的财产、甚至人身都可以作为契约得以履行的保证。
（4）承担损害赔偿责任以过失行为为基础，即过失责任原则。
3.法典保留了若干的旧的残余，在一定程度上维护了传统法律制度。法典即确定了《人权宣言》和革命初期激进的立法原则和制度，有力的促进了法国资本主义社会的发展，同时，也继承了旧制度的若干与民主、自由、平等、和人权相背离的条款。
4.法典在立法模式、结构和语言的方面，也具有其特殊性。法典在内容上以罗马私法为基础，恪守优士丁尼的《法学阶梯》的结构，采用法典形式，以合理的编排顺序，概括、明确和规范的语言，表达了其实用的技术风格。法典不设总则部分，不追求理论概括，更多的是规定了实际规范，措辞简洁明确。除了少数的条文中有“公序良俗”、和“善良风俗”的规定之外，法典尽量减少弹性概念，以限制法官自由裁量权，更好的保障公民的个人权利。
二、法国民法典对中国制定民法典的启示
在人类的民法史上，《法国民法典》不仅是一部辉煌的经典，更是一个承上启下的时代骄子。对其进行研究和分析，会对我国制定民法典有一定的指导和借鉴意义。笔者认为《法国民法典》对于我国民法典的制定有以下几点借鉴意义：
（一）通过对《法国民法典》的解读
首先要做的就是要立足与当下的国情与时代背景，及时的制定，适时的出台我国的民法典，以弥补我国民法典缺失的漏洞，将广泛而庞杂的民事权利一一加以确认，实现法律的权威性，完善我国的法制建设。
（二）制定民法典一定要最大程度的去反映普通民众的需要，应该进行广泛的民间调查，全面了解各种风俗习惯
尤其是中国，中国地大物博，有56个民族，各个民族风俗习惯可能都不一样，这就很有必要进行广泛的民间调查，这种广泛进行民间调查的方法有助于以后制定民法典最大的反映民间普通民众的需要，减少对少数民族的利益的损害，减少民族间的冲突。
（三）一个法典的制定，要保留若干有利于当下环境发展的法规，在一定程度上维护传统的法律制度，有利于法典的稳定
我国灿烂的文化遗产，并非都是封建残余，其中也不乏有精华和闪光点，例如传统文化中所提倡的“忠孝”等等，在制定民事立法的时候都可以借鉴到其中。
（四）在编制体例方面
《法国民法典》采用的是自然顺序的编制体例，《法国民法典》师承于优士丁尼的《法学阶梯》的编制体例，它的内容安排完全是按照一般人的思维逻辑展开的，先对有关于人的权利、身份、婚姻等等对于人来说最基本最贴切的部分作出规定，然后再涉及到作为人的生存和发展基础的财产，最后是人们取得财产的各种方法，由近及远，由人及物，逐渐形成于一个完整的体系。
关于我国民法典的编制体系，我国现在有许多的争论，在梁慧星老师主编的《当前关于民法典编纂的三条思路》中，把争论点归纳为三个模式，分别是松散式，联邦式的思路编纂模式；理想主义的思路编纂模式；现实主义的思路编纂形式。其实理想主义的思路编纂体例就是借鉴《法国民法典》的编纂体例。徐国栋老师就是这种观点，徐国栋老师实际上更加注重民法典之间各部分的重要性，徐国栋老师以“新人文主义”为标榜，主张我国因为历史传统的原因，在制定民法典时应该更加注重民法典本身所具有的人文主义色彩，应该借鉴与法学阶梯的三编制模式。我看了两个老师观点以后，我比较赞同徐国栋老师的观点，我国历史传统悠久，应该更加注重人文主义精神，而且《法国民法典》的编制体例更加自然，更加简易，是一个普通公民都会想到的自然顺序，更加人性，更容易为民众接受和理解。
（五）《法国民法典》没有过多的抽象概念和弹性概念
措辞也比较简洁，法律语言也比较通俗易懂，正如拿破仑在制定民法典的时候曾说“：我有一个梦想，要让法国的农民能在油灯下读懂自己的权利。”中国制定民法典，应该借鉴《法国民法典》这点，语言要尽量的简洁，易懂，让普通的民众都可以了解法、懂法，这样才能守法。
（六）法律本身具有滞后性，不是面面俱到的
所以对于很多事情并不是可以全面预计到的，所以在制定民法典的时候，应该参考《法国民法典》制定一些弹性概念、弹性原则，使有些法规具有刚柔并济的特点，这样对于一些相对于法典超前的行为，也可以根据刚柔并济的条例，有一些解释的空间。正如包塔利斯说的“法律的作用是从宏观上规定法的最普遍的原则。建立一些可以引申出很多结果的原则，而不是深入到可能出现在每个领域之问题的细枝末节。”法国民法典刚柔并济的技术运用可说正是以这种认识为其思想基础的。
财务管理通俗易懂的概念篇5
财务会计人员对社会的重要性，使得会计基础这门课逐渐成为各高校商科专业的必修课，如何促使非会计专业学生发自内心去接受这样一门难度较高课程的学习，掌握主要的实用性会计基础知识，提高教学效果，这是教师在上课之前必须要思考的问题，也是一轮授课任务结束后，通过反馈总结经验而需要进一步思考的问题。
【关键词】
会计基础；非会计专业；教学体会
随着经济的快速发展，高职教育与时俱进的同时基于培养高素质技能型人才目标，会计基础知识要求经济学类、商科专业的学生必须掌握，因此《会计基础》是高职院校商科各专业必修的一门公共基础课程。2015年下学期，笔者担任学院非会计专业《会计基础》教学任务。该专业同学存在两个特点：一是客观方面，本课程安排在第五学期，即毕业前最后一学期在校上课，学程8周、64学时，对照一下课程标准，结合学生学习现状，深感本课程具有知识密度大、学习强度大、理解难度大的特点；二是主观方面，由于不是专业课，学生重视程度不高，而且会计基础需要记忆的知识点很多，整体也略显枯燥，同时学生面临毕业前择业，所以学生心理上会有一定的不稳定性和排斥性。针对这两个特点，以及8周的教学实践，我得出以下体会：
一、明确学习《会计基础》课程的目的，找到学生兴趣契合点，激发学习积极性
在第一次上课时，首先要让所有同学知道，为什么自己不是会计专业却要学习这门课程。首先，《会计基础》通俗、全面地阐述了有关会计的基础理论知识，比较系统、详实地反映了实际会计工作中的业务操作过程。会计基础课程其实是商科学员入职从业的“敲门金砖”。所以，要想真正成为一名合格的从业人员，首先就得从读懂、读通这门基础课程做起，把这块“金砖”捂热，“学”为己用。为了避免晦涩的讲授方式，我首先从会计的渊源讲起。为什么会（kuai）计不读成会（hui）计？“会计”一词与历史上一件大事有关。相传当年大禹治水取得开天辟地的业绩，为了济公封爵开好一个全国性的表彰会，大于万年在浙江绍兴的茅山汇总稽核各诸侯的功德业绩。会议结束后大禹就离世了，葬于茅山。这件历史性大事被称为“会（kuai）稽”，茅山也因此改名为会稽山。故因此有了会（kuai）计一词。由一则历史故事导入新课，使学生对会计有了概念和认识，以幽默风趣的方式激发学生的学习热情和兴趣，便于记忆理论性强的知识点。
二、专业术语通俗解释，善于利用案例教学
在《会计基础》中，许多向会计要素、会计目标、会计对象这样的名词抽象难懂，尤其是非会计专业的同学，平时生活中很难接触到，理解起来就更加困难了。对于这个问题就应该想办法让学生从身边最直观的场景入手，理解起来就十分容易了。例如，权责发生制，是指以经济的权益和责任的发生，即应收应付作为确定本期收入和费用的标准。收付实现制，是指以实收实付作为确定本期收入和费用的标准。两者直接的区别其实概念中已指出本身的含义刚接触的同学觉得是以词解词，还是不明白，这时就需要利用通俗易懂的语言去解释。如，销售一批货物，约定30天之后收款。权责发生制指得就是在货物送货后就实现了收入，而收付实现制则要在30天实际收到货款的时候才确认为收入。与此同时，要注重课堂气氛，让同学与老师之间、同学与同学之间能良好的互动，就需要借助相关新闻、实际案例，让大家自由讨论，但陈述观点时必须有理有据。可以将学生分组，老师将案例给出，例如，“XX开了一家小超市，自家需要的生活用品都是直接从店里拿，从来不记账，因为觉得都是自己的东西，可是税务稽查人员在检查中却指出他有偷税漏税的嫌疑，那么这种说法有道理吗？”。同学会根据案例进行小组讨论，并通过翻阅教科书、上网查资料等方式寻找有力论据，最后每组推选一名同学代表小组发言。这种方法的运用大大提高了课堂教学的效率，学生配合度高，知识点理解起来也容易许多。
三、注重课程内容编排，及时巩固知识点
由于本课程学程短、周学时多，几乎每天都有新课内容，这样一来就导致教学强度过大，如不及时巩固知识点，就会有相当一部分同学跟不上进度。因此，每星期讲解一个章节的内容，星期一至星期四分别讲授每节的新知识点，星期五集中对本星期的内容进行汇总，并以习题的方式帮助学生查缺补漏，在学生做题的过程中发现存在的问题，哪一部分是大多数人都不能完全掌握的，原因又出在哪儿，并及时解决。每节课在讲完内容之后也要做相应的习题，巩固当天所学的内容。对于易混淆的知识点或者易出错的知识点要进行专题讲解，使学生有更加深刻的印象。例如，“差旅费”这个概念在会计中因时间和状态的不同，所用的会计科目也不同。“差旅费”可以分为出差之前向财务部门预借费用和出差回来之后报销差旅费，那么前者借方应记“其他应收款”，后者借方应记“管理费用”，同时“差旅费”还具有报销时所用差旅费有剩余、刚好与预借数额一致和花费超支三种状态。像这种比较具有代表性、使用起来概念容易混淆的内容需要进行专题讲解，便于记忆，巩固知识点。
以上三点是我在非会计专业《会计基础》这门课程教学中的一些体会。总之，高职教育着重培养高素质技能型人才，教师不再是传道授业解惑的媒介了，对于学生的全面发展起到关键性作用，让学生眼界开阔，不再局限于本专业的领域，要做到使学生对整个商科类的理论知识和技能都有所涉略，所以这也要求教师要精心设计每一堂课，科学有效的安排学习内容。
参考文献：
[1]王芳.《通识教育背景下非会计专业<基础会计>课程教学探讨》.现代商贸工业,2012年第11期.
财务管理通俗易懂的概念篇6
大学生创业计划书格式创业计划是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”，一份优秀的创业计划书往往会使创业者达到事半功倍的效果。一、创业计划书是创业者计划创立的业务的书面摘要。它用以描述与拟创办企业相关的内外部环境条件和要素特点，为业务的发展提供指示图和衡量业务进展情况的标准。通常创业计划是市场营销、财务、生产、人力资源等职能计划的综合。写好创业计划书要思考的问题：（一）关注产品（二）敢于竞争（三）了解市场（四）表明行动的方针（五）展示你的管理队伍（六）出色的计划摘要二、创业计划书的内容一般来说，在创业计划书中应该包括创业的种类、资金规划及基金来源、资金总额的分配比例、阶段目标、财务预估、行销策略、可能风险评估、创业的动机、股东名册、预定员工人数、具体内容一般包括以下十一个方面：（一）封面封面的设计要有审美观和艺术性，一个好的封面会使阅读者产生最初的好感，形成良好的第一印象。（二）计划摘要它是浓缩了的创业计划书的精华。计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判断。计划摘要一般包括以下内容：公司介绍；管理者及其组织；主要产品和业务范围；市场概貌；营销策略；销售计划；生产管理计划；财务计划；资金需求状况等。摘要要尽量简明、生动。特别要说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素。（三）企业介绍这部分的目的不是描述整个计划，也不是提供另外一个概要，而是对你的公司作出介绍，因而重点是你的公司理念和如何制定公司的战略目标。（四）行业分析在行业分析中，应该正确评价所选行业的基本特点、竞争状况以及未来的发展趋势等内容。关于行业分析的典型问题：（1）该行业发展程度如何？现在的发展动态如何？（2）创新和技术进步在该行业扮演着一个怎样的角色？（3）该行业的总销售额有多少？总收入为多少？发展趋势怎样？（4）价格趋向如何？（5）经济发展对该行业的影响程度如何？政府是如何影响该行业的？（6）是什么因素决定着它的发展？（7）竞争的本质是什么？你将采取什么样的战略？（8）进入该行业的障碍是什么？你将如何克服？该行业典型的回报率有多少？（五）产品（服务）介绍产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性；主要产品介绍；产品的市场竞争力；产品的研究和开发过程；发展新产品的计划和成本分析；产品的市场前景预测；产品的品牌和专利等。在产品（服务）介绍部分，企业家要对产品（服务）做出详细的说明，说明要准确，也要通俗易懂，使不是专业人员的投资者也能明白。一般地，产品介绍都要附上产品原型、照片或其他介绍。（六）人员及组织结构在企业的生产活动中，存在着人力资源管理、技术管理、财务管理、作业管理、产品管理等等。而人力资源管理是其中很重要的一个环节。因为社会发展到今天，人已经成为最宝贵的资源，这是由人的主动性和创造性决定的。企业要管理好这种资源，更是要遵循科学的原则和方法。在创业计划书中，必须要对主要管理人员加以阐明，介绍他们所具有的能力，他们在本企业中的职务和责任，他们过去的详细经历及背景。此外，在这部分创业计划书中，还应对公司结构做一简要介绍，包括：公司的组织机构图；各部门的功能与责任；各部门的负责人及主要成员；公司的报酬体系；公司的股东名单，包括认股权、比例和特权；公司的董事会成员；各位董事的背景资料。经验和过去的成功比学位更有说服力。如果你准备把一个特别重要的位置留给一个没有经验的人，你一定要给出充分的理由。
财务管理通俗易懂的概念篇7
摘要：在经济繁荣期间，由于设计师与管理者在文化背景上的差异，必然导致他们对设计观念的不同理解，以及设计观念的差异。在一些具体的设计事务执行中，当设计管理者和设计师企图沟通相互之间的观点时，我们依然能看到他们因文化的差异而引起的碰撞。
关键词：设计;概念;创新程度
翻开mBa的教学大纲，设计和设计管理方面的有关内容寥寥无几。对设计知识的先天不足，导致了这些后来走上领导岗位的管理者在管理实践中总是很难理解“设计概念”、“视觉信息”等方面的东西，很难估计以“形象”方式出现的设计，在未来会产生什么样的结果。“有了好的产品，才会有好的营销”，这是大多数成功企业的经验。然而，在当今还有相当一大批企业明明是以生产产品为主，往往忽视了唯一能提高产品质量的设计手段。他们宁愿用花大本钱来推销低劣质量的产品，而不愿意在提高产品质量的根本上花力气。
一、对设计重要性的不同看法
1.1看不到设计对企业经营的重要性，这一点无疑是与管理者的文化背景有着密切的关系。管理者在考虑问题时总是习惯于像管理财务形式的那种管理方法，而不愿意另辟蹊径。
学校把设计的过程大部分局限在形态上。
1.2当管理者及设计尝试去了解彼此的观点时，心态在改变，但仍旧对于目赌文化的冲突有兴趣。对于已达成共识的管理者来说，设计则是一可增加产品及服务之附加价值的资源，假使使用得当，就像聪明地把钱花在广告上或是制造系线的流线，设计上的投资可以产生良好的利润并且增加一个企业的获利率；相反的，设计师则会著重在他们工作中其他优先项目，并且反对尝试去测量在财政及计画项目中他们的努力结果。
二、对设计概念的不同看法
2.1设计或艺术院校毕业学生：设计的过程大部分局限在形态上，自己与企业实际的要求有很大的差距。
2.2企业:(1)决定形态(2)决定实现形态的材料(3)决定实现形态的方法
2.3设计师：强调设计个性，提倡大众；强调艺术审美情趣；转变社会观念，崇尚远离实际和神秘的设计结果。
2.4管理者：看好市场上畅销的产品,追求利润。
三、对设计创新程度的不同看法
3.1认识到不同的创新程度与新产品之间的关系对管理者是十分重要的，它能帮助企业确切定位新产品开发目标，有效利用和整合企业内部设计资源，加快设计更新的步伐。
3.2从现实的市场上看，目前90％的新产品都是从原来老产品发展过来的，或者说是在原来的基础上发明扩展成新的发明，延伸出一些新的实用功能。设计师应该懂得，设计离不开创新，但创新并不意味着否认过去的一切。
四、结语
与设计师对话有时可显示出更宽广的关心事物。相继地，什么是好或坏的设计有著愈多的不同。在商场上的说法是好的设计简单定义是销售得好，但有时设计师批评受大众欢迎的设计而以得奖设计成果加以代替，以世俗的眼光来说似乎显得难懂且不实际。
即使彼此看法是如此分岐，当设计杂志及设计奖企划了产品特质如家俱时，却又是易于图示，大众销售项目已很少被涵盖进去，即使它们可能为数百万消费者购买，呈现出的是金钱更高的价值以及提供了相当多的工作机会及展望，在那些似乎充满怪异主题的相片中有著一些商业的潜力。有些不凡及怪异的想法或许对于评估新方向提供了一目标。但不幸的是，关于每日事物的变迁，有时对非设计者是完全无法理解的，而且难以发觉设计师能简单地去解释过程，非科技语言。
提出这些问题是极为重要的，因为这些未来展望的根本基础，主要观点是将设计视为一商业资源，是在商业利益竞争中的一重要决定性要素，这并不表示非利益或非商业组织有关之设计，他们设计计画的目的不尽相同，但是决定设计方向的技巧是相同的，简报的设计师及运作中的个案也都是相同的。
参考文献：
[1]刘国余.设计管理.上海：上海交通大学出版社，2007.
[2]邓成连.设计管理.亚太图书出版社，1994.
[3]李航.产品战略.北京：中国对外经济贸易出版社，1998.
财务管理通俗易懂的概念篇8
【关键词】财务管理；学习；方法
一、掌握财务管理学习方法的重要性
财务管理是高等教育中会计学、财务管理学专业的核心课程之一，也是工商管理、物流管理、国际贸易等经济与管理类专业学生在大学里必修的一门专业基础课程。财务管理的学习有助于扩大学生的知识面，掌握理财技能，给学生毕业后走上工作岗位提供极大的帮助。同时，树立正确的理财观念也能对他们生活产生积极的影响。因此，如何让学生有效地掌握和运用财务管理知识，是每位专业任课教师需要探讨的课题。要提高学生学习财务管理的效果，除了取决于教师的课堂传授技巧，教师对学生学习方法的指导也尤为重要。
财务管理是一门理论性与操作性很强的课程，在财务管理的学习目标的要求上，专任教师应提出“了解”、“理解”、“掌握”和“应用”四个层次的要求。所谓“了解”是要求学生对所学内容有初步认知，在遇到相关问题时能够正确辨识。“理解”是要求学生逐步认识到所学内容各部分之间的联系、关系，并认识到其本质和规律。“掌握”是指学生必须在课后要将自己所学内容用自己理解后的经济术语复述出来，这是将所学内容熟练应用到实践中的基础。“应用”是指要求学生能将学习到的知识用于具体情境中，是知识的拓展与实践，代表较高水平的学习成果。因此，学生在学习财务管理过程中要掌握有效的学习方法，把对财务管理知识的了解、理解、掌握上升到应用层次。
二、学生学习财务管理的难处
在教学过程中，笔者发现学生学习财务管理存在着不少难处，如先修课程不足，抱怨计算公式太多，掌握起来困难，财务管理的内容复杂，学起来很混乱等等。具体来讲有以下几点：
（一）想学好财务管理，但是会计基础薄弱
会计学是财务管理的预修课程，在教学的过程中了解到，对于会计类专业的学生，虽然有一定的会计知识基础，但是对会计信息的内涵缺乏进一步的理解；对于非会计类专业的学生，由于学生重视程度不够，教学学时有限等原因，无法掌握系统完整的会计知识。他们对财务管理缺乏感性的认识，很难理解财务会计在财务管理中的应用。例如：利用资产负债表模型分析财务管理，筹资管理是对资产负债表右边的管理，投资管理是对资产负债表左边的管理等。
（二）财务管理课程公式偏多，记忆困难
财务管理属于一门公式偏多的课程，涉及很多筹资决策指标、投资决策指标、财务分析指标，不管是哪个出版社的财务管理教材，除了第一章概述部分一般会谈到利率的计算，公式较少外，从第二章开始，资金时间价值的计算、风险价值的计算、资金需要量、债券发行价格、资本成本、杠杆原理等等，基本每一章公式编号都不少。笔者曾经阅读过一本财务管理学教材，对于财务分析这部分内容讲述比较完整，公式编号从1号编到了44号，看一遍都花时间，更何况是把它们掌握下来。
（三）财务管理的内容复杂，难以明确学习任务
财务管理课程的基础内容包括财务管理的概述，资金时间价值、风险价值；具体学习内容从理财理念的角度看，包括传统的“纵向”：以财务活动为主的筹资―投资―资金运营―收益分配的资金运动循环管理；以及“横向”，财务预测、财务决策、财务计划、财务控制、财务分析等财务管理环节。内容纵横交错，知识量多，学习难度大。
三、基于教师角度探析财务管理的学习方法
（一）学好财务管理，先修会计学
会计和财务管理是经济管理中两个不可缺少的组成部分,会计是一个信息系统，财务管理是将信息系统里的信息进行运用。财务管理需要会计信息，会计信息要为理财服务。
俗话说，磨刀不误砍柴工。秉着学好财务管理的目标，在学习财务管理时，要先把会计学这门预修课程学好。学生要在财务管理课程中更好的利用各种会计信息，必须要先熟悉会计信息的生成过程。从取得的原始凭证开始，然后编制记账凭证，登记账簿，总账对账，进行利润结算，最后编制报表。可以从资产负债表和利润表为主线进行逆向，更深层次地理解会计报表中直接的和间接的，明显的和隐含的信息，为财务管理的学习打好基础。在学习财务管理的过程中，若遇到会计方面的问题，及时查阅资料，请教老师。
（二）掌握规律，攻克公式
虽然财务管理的公式偏多，但是，结合一定程度的理解，会发现还是有规律可循的。比如，资本成本的计算，资本成本是指筹集和使用过程中所支付的代价，筹集费用是一次性发生的，所以在分母筹资总额中一次性扣除，用资费是经常发生的，所以用作分子，与分母比较后的比率就是资本成本了。不管是债务资本，还是权益资本都是考虑用资费与筹资净额的比值，只不过债务资本要考虑的用资费是税后利息，普通股、留存收益成本要考虑股利增长率，同时留存收益是没有筹资费的。财务管理课程中要数以财务分析章节的公式最多，然而它们并不难记，因为多数指标名称本身就隐含着指标的计算元素，好比“人如其名”。简单举例如下：
第一类：分子公式。是指标的名称就是公式中的分子。比如流动比率，分子是流动资产；速动比率，分子是速动资产。
第二类：分母分子比率。是指构成指标名称的词组按先后顺序可分别作为公式的分母分子，遵循先有母亲后有儿子原理。比如资产负债率，那么资产是分母，负债是分子。资产净利率，平均资产是分母，净利润是分子。
（三）打好基础，抓住主线
财务管理课程的内容多，涉及的概念也是比较抽象的，计算方法也比较繁杂，要掌握好课程的内容，必须分清主次，打好基础，抓住主线来学习。
打好财务管理的学习基础主要是要掌握财务管理两大理念，即懂得计算资金时间价值和风险价值，企业的财务活动都是在特定的时空中进行，离开了资金时间价值因素，就无法正确计算不同时期的财务收支，也无法评价企业的盈亏；财务活动是有风险的，风险与报酬之间是一种对称关系，企业财务人员必须树立起时间价值观念和风险收益对等观念，以正确组织企业的财务活动，合理处理企业的财务关系。
1.资金时间价值主要弄明白三点：第一，时间价值的作用就是比较不同时点上的流量。同一时点上的流量可以直接对比其大小，不同时点上的资金是不等价的，不能直接对比，必须要把它们调整到同一时点才能比较。所以资金时间价值的计算就是调整流量，债券价格、净现值、现值指数都是时间价值的具体应用，如果把资金时间价值掌握好，应用就有基础了。第二，区分现值与终值。现值是指将发生的流量调整到发生点的前面，只要将发生的流量往前调即是求现值，比如将2012年初发生的1000元调整到2011年初或2009年初都是求现值。求终值是指将发生的流量往后调到发生点之后，比如将2012年末发生的1000元调整到2013年末或2015年末都是求终值。第三，区分复利与年金的计算。计算一笔资金在不同时点的价值，用复利计算。计算多笔等额资金在不同时点的价值，用年金计算。比如，借助图表就很容易理解了复利现值和年金现值的区别：在图表上，复利只是在某一个时间点上发生一笔金额，而年金是每一个时间点上均有等额的金额发生。因此，求年金终值是复利终值之和，求年金现值是复利现值之和。
2.风险价值衡量主要涉及到几个指标，包括期望值、方差、标准差、标准离差率、风险报酬率。从记忆的角度对这块内容归纳为：一条主线，就是从期望值出发，然后到方差、标准差、标准离差率、风险报酬率。接着就是如何计算了，主要是用加权平均法计算期望值与方差。课本一般是给出一张表，主要有几种情形，已知每种情形的收益率与概率，把概率和收益率一乘，然后相加，结果就是期望值了。方差可以通俗的理解成每种情况下的收益率与期望值之间的差距，用减法再平方（标准差要开方），有多少种情况就有多少个差平方，再与对应的概率相乘最后相加，结果就是方差了。计算出方差，方差开平方即标准差，标准差再除以期望值，就是标准离差率了，标准离差率乘以风险价值指数得到风险报酬率。
3.资金时间价值和风险价值贯穿于整个财务管理的过程。在筹资决策中，债券价格的计算；在投资决策中，净现值、现值指数、内涵报酬率的计算等等，都是资金时间价值的运用。筹资、投资和分配作为三大财务活动存在着一定程度的不确定性风险，风险价值观念在投资决策中的运用最为明显，比如期望投资收益率的计算。因此，学习资金时间价值和风险价值可以以后面章节的筹资管理和投资管理为例进行学习，这样也能够进一步理解两大财务管理理念。
4.学好财务管理主要是抓住财务活动这条主线，财务活动贯穿于整门课程的学习始终。以筹资、投资、资金营运和收益分配为主线，阐述财务管理的基本概念、原则、制度等理论问题以及财务预测、财务决策、财务预算、财务计划、财务控制、财务分析等业务方法。财务管理是一项合理组织资金运动，正确处理财务关系的管理活动。财务活动是财务的自然属性，利益关系是财务的社会属性。首先资金是从哪里来的？借款形成与债权人的债务债权关系，投资者投入形成与股东的受资投资关系。需要多少资金？这需要进行财务预测。取得资金之后可以用于投资和开展日常的生产经营活动即运营，债权投资形成与债务人的债权债务关系，股权投资形成与受资者的投资受资关系，到底是选择债权投资还是股权投资，需要对受资单位的财务指标进行分析并采取投资决策。营运就是指销的过程，会形成与供应商、生产商、销售商的财务关系。有效地进行生产经营，要进行采购预算、生产预算、销售预算等。使用资金过程中，要进行现金预算，财务控制。最后，投资会得到投资收益，营运会取得营业利润，因此资金得到了增值，那么就进入了分配阶段，交税形成与税务机关的财务关系，分红又形成与股东的财务关系。
四、结语
正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。教师传授一门知识的时候，如果能注重知识学习方法的指导，学生的学习将会达到事半功倍的效果，如果学生能举一反三，那将成为他们终生的学习技巧。所以，在教学财务管理的过程中，要指导学生抓住主线学好财务管理理论，深入理解财务管理本质，关键是要树立自身的财务管理理念，只有这样的学习方式才是比较科学的学习方法，不仅可以掌握财务管理的理论知识，而且能够促进财务管理能力的提升。
参考文献：
[1]罗富碧.提高财务管理课程教学质量问题研究[J]中国乡镇企业会计,2010(7):152-153.
财务管理通俗易懂的概念篇9
关键词：理财产品商业银行监管体系
一、商业银行金融理财产品市场概况
2012年以来，华夏银行、中信银行等先后曝出银行员工私售非银行投资产品，多家银行理财产品也频频传出亏损消息。此类现象频发被老百姓诟病，甚至成为社会不稳定的因素，影响中国的金融改革和创新。因此，对银行理财产品的监管必须全面升级，以促进该市场的健康发展。
二、当前我国商业银行金融理财产品市场监管问题分析
（一）法律方面：相关法律法规严重缺失，金融消费者权利难获保障
1、理财产品的规制缺乏系统的法律规范
目前来看，银行金融理财业务的膨胀速度明显领先于相关领域法律法规的制定速度。几部由全国人大制定并通过的金融监管法律中，对于理财产品（金融产品）有详细规定的章节甚至条款几乎没有。虽然对于商业银行个人理财产品业务的规定在由中国银监会颁布的各项部门规章中有所体现，但由于缺少细节性的规定，致使其在实际生活中难以得到有效执行。
2、现行法规对银行金融理财产品消费者的保护不足
当前，我国在法律法规中尚未使用“金融消费者”这一概念，这使得广大金融理财产品投资者的合法权益无法得到保障。“金融消费者”这一概念在2006年颁布的《商业银行金融创新指引》中被初次使用，并在随后由银监会的相关文件中多有提及，但是立法层面的缺失使得包括商业银行金融理财产品投资者在内的广大金融消费者的利益难以得到良好保护。
（二）监管方面：金融理财监管“政出多门”，理财产品信息披露不充分
1、我国目前实施“分业监管”模式，金融理财市场由“银监会”负责监管
但随着金融创新的不断推进，投资于证券、保险领域理财产品以及更为复杂化的结构型理财产品在一定程度上已打破“分业经营”的传统模式，从而使得“分业监管”无法有效实施。同时，银监会、证监会、保监会三大监管机构所制定的监管措施之间并未统一协调，监管漏洞难以避免。导致了我国金融理财监管出现“政出多门”“标准不一”“体系紊乱”的尴尬局面。
2、银行金融理财产品信息披露缺乏监管
一方面，我国不少银行金融理财产品在信息披露方面仍有待加强，许多理财产品说明书中包含过多普通投资者难以理解的专业术语，在理财产品存续期内，银行也不能及时通过有效的渠道和方式向投资者告知所购买的理财产品的运行情况等的重要信息。因此，一般金融理财产品消费者根本无法全面和准确地获得所购理财产品的真实信息。另一方面，虽然近年来，监管部门规定商业银行在销售个人理财产品时须实行报告制，但在实际操作中，有关部门在审核文件时并未严格把关，监管不力导致银行报送的文件与实际销售中所使用的存在较大差异。
（三）银行理财市场直接参与者方面：销售人员素质良莠不齐，投资者金融风险意识不强
受近年存款实际利率水平维持低位，证券指数持续走低，房地产市场不确定因素增多的影响，投资者转而投资理财产品，致使银行金融理财产品市场得以迅速扩张，各家银行对理财产品销售人员的需求也逐年扩大。在此情况下，不少工作人员未经专业培训和资格考试，即转行从事理财产品的推销业务，影响了理财产品销售人员整体素质，不恰当销售行为时有发生。
（1）片面强调产品的最高收益率，夸大对最高收益率的描述，却对理财产品可能面临的最不利投资情形和投资结果缺少揭示或者揭示不够充分，使投资人产生误解，以为最高收益率即是产品的最终收益率，从而做出错误的投资决策。
（2）弱化风险揭示，对产品的风险揭示不醒目、不具体。对结构较为复杂的理财产品缺乏通俗易懂的解释与分析，没有结合产品具体结构揭示投资过程中可能面临的各种风险。
（3）客户评估流于形式，理财产品销售人员在营销业绩的压力下常常忽视对评估结果的审慎分析，没有建立信息全面的客户资料档案，没有对不同的理财产品设计专门的产品适合度评估书。
相较于金融市场较发达国家，我国的金融理财产品的投资者金融基础知识了解不多，风险意识较为薄弱，投机心理十分普遍。介于目前金融理财市场正处于急速发展的繁荣时期，不少投资者在未对该市场做深入了解的情况下，便跟风涌入。对于销售人员力荐的理财产品，部分投资者盲目相信工作人员的说辞，只关注投资理财产品的高收益率，而忽视高收益背后所对应的高风险，最终因自身金融理财知识的缺乏，风险防范意识的淡薄而蒙受巨额损失。
三、针对我国商业银行金融理财产品市场存在问题的解决方案
前文中笔者从三个方面剖析了我国理财市场存在问题的原因，对于完善我国金融理财市场，笔者从上述三个方面一一提出对应的建议与意见。
（一）法律方面：完善金融理财市场法律体系，维护“金融消费者”权利
1、加快推动金融理财产品相关法律法规的制定与实施
我国对新兴理财产品市场缺乏明细法律规定，因此加强金融理财市场立法势在必行。我国可以借鉴美国、日本、香港等发达国家与地区的立法经验，尽快完善法律体系。例如，日本颁布的《金融商品交易法》就将“证券”的概念扩展至金融理财产品领域，从而避免了法律真空地带的出现，构建起了从销售到资产管理、投资顾问的全方位，多层次的行业规制的基本法律框架。
2、制定专门针对金融消费者的权益保护法律
早期颁布的《消费者权益保护法》中对消费者的定义现已经无法完全适用于金融理财产品的消费者，而由银监会制定的一系列规章则缺乏法律层面的约束力。因此出台一部由全国人大制定的法律以保护金融消费者权利十分必要。
（二）监管方面：加强各部门协调配合，建立健全多元化监管体系
1、在“一行三会”之上设立综合监督性机构，填补银行金融理财市场监管漏洞
我国应采取何种金融监管模式，笔者认为，从长远来看，我国应借鉴英国的统一监管模式，合并各自独立的监管机构，建立唯一的超级金融监管机构，制定统一性的规章制度，从根本上防范监管空白与监管漏洞的产生。但是现阶段，由于我国金融市场的发展水平相较于其他发达国家有不小的差距，金融创新并未达到较高的水平，同时，如此大动作的合并监管机构可能触及多方利益，导致政策措施难以推进。因此，当前最佳的选择为借鉴美国经验，并结合我国实际，在“一行三会”之上，建立综合性的监管机构或者统一协调机构。该机构需要在确保各下属机构的相对独立性的同时协调其制定统一的标准，避免出现监管真空和监管重叠。待到未来时机成熟，可考虑逐步整合各监管机构，建立单一的监管部门。
2、建立金融消费者权益保护协会
类似于我国法律法规对“金融消费者”缺乏有效保护，我国当前的消费者保护协会一直致力于保护普通消费者权益，往往无法解决金融消费者在购买银行金融理财产品时遭遇的种种侵权行为。一旦自身合法权利遭到非法侵害，金融消费者由于势单力薄，根本无法与强大的金融机构相抗衡，同时，我国又缺乏一个可以独立处理金融投资者保护方面事务的机构和组织。由此可见，建立一个类似于消费者保护协会的金融消费者权益保护机构迫在眉睫，该机构可以联合分散的金融消费者的力量，制衡商业银行的绝对优势地位，并通过多种渠道，帮助金融消费者妥善解决与理财产品销售方的矛盾纠纷。
3、内外监管并重，建立多层次监管体系
我国应建立更深层次，涉及面更广的全方位监管体系。可分为三个层面：第一层面即为上文提到的综合监管机构以及“一行三会”所代表的政府层面的监管，它可宏观把握我国理财市场的运作情况，出台并推行相关政策措施解决该市场出现的普遍性问题。第二层面为以银行自律协会为代表的行业内监管，它可以及时发现理财市场弊端，并及时地针对性地提出解决方案。第三层面为由新闻媒体、中介评级机构以及金融消费者保护协会等组成的社会监管。
4、完善理财产品的信息披露机制
监管部门加强对银行金融理财产品信息披露的监察力度，明确理财产品信息披露的内容、范围与方式，建立事前事中事后的信息披露机制，避免客户因信息不对称购买超过自身风险承受范围的金融理财产品而引发的矛盾纠纷。
（三）金融理财市场参与者方面：提高理财市场从业人员素质，加强对投资者教育工作
1、对于银行金融理财产品的销售人员，必须全面提高银行金融理财产品销售人员的专业知识与职业道德
（1）引入更为严格的准入机制，设立全国性统一的标准考试，以确保理财产品的销售人员较高的人文素质背景。
（2）综合考虑售后评价以及客户投诉率，修订销售人员业绩考核制度。这样既可以防范销售人员虚假宣传等不当销售行为，同时也避免了因投资者对理财产品销售人员的不满而产生的银行信用危机。
（3）制定一套科学的金融消费者风险承担能力调查体系，依据消费者风险评级推荐对应理财产品。根据金融消费者年龄、学历、专业知识水平、投资经验、个性特征、财产状况、一般投资者与专业投资者等进行分类与评级，进而推荐相应金融商品。
（4）规范销售用语。理财产品销售人员在介绍相关产品时，必须使用通俗易懂的语言，确保投资者能听得明白，同时，对于各类理财产品所面临的风险必须全面告知消费者，对于不能保证本金的产品，不得使用“保本”、“固定收益”等字样作推销。
2、对于普通投资者，相关监管部门需要通过电视、媒体、报刊杂志等多种渠道，向投资者介绍金融领域的基础知识
政府部门特别是社区应加大对于金融知识教育的财政投资，尤其要加强对退休职工、在校学生、以及较偏远地区人民的教育工作，提高公众自我保护能力，以抗衡金融机构的违规操作。
四、结束语
商业银行金融理财产品的快速发展，对于参与其中的各方主体都有着重要意义。对投资者而言，它拓宽了投资渠道，为投资者提供了更多选择的机会。对于商业银行而言，它扩大了银行的利润来源，同时帮助了银行吸引更多客户资源。对于我国整个宏观经济与金融体系而言，它推动了我国理财产品市场上一波又一波的金融创新浪潮，增强了金融系统抵御风险的能力。由此可见，建立更加完善的商业银行金融理财产品市场意义重大。通过从立法、监管、以及对于理财产品销售与消费方等诸多方面进行全方位的改革与优化，必将促进我国商业银行金融理财产品市场的健康持续发展。
参考文献：
财务管理通俗易懂的概念篇10
创业计划是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”，一份优秀的创业计划书往往会使创业者达到事半功倍的效果。一、创业计划书是创业者计划创立的业务的书面摘要。它用以描述与拟创办企业相关的内外部环境条件和要素特点，为业务的发展提供指示图和衡量业务进展情况的标准。通常创业计划是市场营销、财务、生产、人力资源等职能计划的综合。写好创业计划书要思考的问题：(一)关注产品(二)敢于竞争(三)了解市场(四)表明行动的方针(五)展示你的管理队伍(六)出色的计划摘要二、创业计划书的内容一般来说，在创业计划书中应该包括创业的种类、资金规划及基金来源、资金总额的分配比例、阶段目标、财务预估、行销策略、可能风险评估、创业的动机、股东名册、预定员工人数、具体内容一般包括以下十一个方面：(一)封面封面的设计要有审美观和艺术性，一个好的封面会使阅读者产生最初的好感，形成良好的第一印象。(二)计划摘要它是浓缩了的创业计划书的精华。计划摘要涵盖了计划的要点，以求一目了然，以便读者能在最短的时间内评审计划并作出判断。计划摘要一般包括以下内容：公司介绍;管理者及其组织;主要产品和业务范围;市场概貌;营销策略;销售计划;生产管理计划;财务计划;资金需求状况等。摘要要尽量简明、生动。特别要说明自身企业的不同之处(三)企业介绍这部分的目的不是描述整个计划，也不是提供另外一个概要，而是对你的公司作出介绍，因而重点是你的公司理念和如何制定公司的战略目标。(四)行业分析在行业分析中，应该正确评价所选行业的基本特点、竞争状况以及未来的发展趋势等内容。关于行业分析的典型问题：(1)该行业发展程度如何?现在的发展动态如何?(2)创新和技术进步在该行业扮演着一个怎样的角色?(3)该行业的总销售额有多少?总收入为多少?发展趋势怎样?(4)价格趋向如何?(5)经济发展对该行业的影响程度如何?政府是如何影响该行业的?(6)是什么因素决定着它的发展?(7)竞争的本质是什么?你将采取什么样的战略?(8)进入该行业的障碍是什么?你将如何克服?该行业典型的回报率有多少?(五)产品(服务)介绍产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性;主要产品介绍;产品的市场竞争力;产品的研究和开发过程;发展新产品的计划和成本分析;产品的市场前景预测;产品的品牌和专利等。在产品(服务)介绍部分，企业家要对产品(服务)做出详细的说明，说明要准确，也要通俗易懂，使不是专业人员的投资者也能明白。一般地，产品介绍都要附上产品原型、照片或其他介绍。(六)人员及组织结构在企业的生产活动中，存在着人力资源管理、技术管理、财务管理、作业管理、产品管理等等。而人力资源管理是其中很重要的一个环节。因为社会发展到今天，人已经成为最宝贵的资源，这是由人的主动性和创造性决定的。企业要管理好这种资源，更是要遵循科学的原则和方法。在创业计划书中，必须要对主要管理人员加以阐明，介绍他们所具有的能力，他们在本企业中的职务和责任，他们过去的详细经历及背景。此外，在这部分创业计划书中，还应对公司结构做一简要介绍，包括：公司的组织机构图;各部门的功能与责任;各部门的负责人及主要成员;公司的报酬体系;公司的股东名单，包括认股权、比例和特权;公司的董事会成员;各位董事的背景资料。经验和过去的成功比学位更有说服力。如果你准备把一个特别重要的位置留给一个没有经验的人，你一定要给出充分的理由。(七)市场预测应包括以下内容：1、需求进行预测;2、市场预测市场现状综述;3、竞争厂商概览;4、目标顾客和目标市场;5、本企业产品的市场地位等。(八)营销策略对市场错误的认识是企业经营失败的最主要原因之一。在创业计划书中，营销策略应包括以下内容：(1)市场机构和营销渠道的选择;(2)营销队伍和管理;(3)促销计划和广告策略;(4)价格决策。(九)制造计划创业计划书中的生产制造计划应包括以下内容：1、产品制造和技术设备现状;2、新产品投产计划;3、技术提升和设备更新的要求;4、质量控制和质量改进计划。(十)财务规划财务规划一般要包括以下内容：其中重点是现金流量表、资产负债表以及损益表的制备。流动资金是企业的生命线，因此企业在初创或扩张时，对流动资金需要预先有周详的计划和进行过程中的严格控制;损益表反映的是企业的盈利状况，它是企业在一段时间运作后的经营结果;资产负债表则反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用资产负债表中的数据得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。十一)风险与风险管理(1)你的公司在市场、竞争和技术方面都有哪些基本的风险?(2)你准备怎样应付这些风险?(3)就你看来，你的公司还有一些什么样的附加机会?(4)在你的资本基础上如何进行扩展?(5)在最好和最坏情形下，你的五年计划表现如何?如果你的估计不那么准确，应该估计出你的误差范围到底有多大。如果可能的话，对你的关键性参数做最好和最坏的设定。