地理信息的基本概念篇1
关键词：本体信息检索搜索引擎
中图分类号：tp391文献标识码：a文章编号：1007-9416（2013）07-0043-01
1引言
随着信息技术发展与应用的不断深入，网络已经成为世界范围的信息源。与之相伴的是信息检索问题，怎样实现在海量网络信息中获取符合用户需求的信息，是信息检索界亟待解决的课题。本文以图书信息的查询为例，从而极大地提升图书查询的准确性和效率，使图书馆能够为用户提供更高品质的服务打下基础，本文的成果具有比较好的理论价值与实践意义。
2本体技术概述
本体是以系统化的方法来描述客观世界的事物，从而能够实现事物中所包含元素的集成和重用，从而将信息抽象为知识。在对事物的描述中，本体将所有的事物分解为不同的概念，并准确地定义概念之间的逻辑联系。当前，作为一种信息技术的实现方法，本体论在计算机领域中具有比较重要的价值与意义，正在一些领域有着比较广泛应用，包括语义网络的实现、智能搜索的设计、异构数据的整合、以及GiS系统和图书馆的数字化等。在这其中，语义网络的研究和应用是一个热点。
3基于本体的信息检索设计与实现
3.1系统框架设计
结合目前应用比较广泛的B/S的结构体系，本研究所涉及的信息检索结构分为三个层次，下面分别进行阐述：（1）应用层的设计。在基于本体的检索系统中，应用层的功能是处理用户需求，实现用户和系统的交互。在应用层中，通过用户界面的表单来处理用户所输入或者选择的查询请求，对请求的格式进行初步处理之后传输至逻辑层进行进一步的处理，并将由逻辑层传输到本层的检索处理结果向用户显示。（2）逻辑层的设计。逻辑层是检索系统对查询和检索结果进行处理的核心部分，主要功能有：用户查询的生成、用户查询条件的表达、用户查询的执行。逻辑层的设计成股份考虑到了检索内容的本体模型与查询处理之间的匹配。（3）数据层的设计。数据层的功能是对系统的数据进行存储，针对本文所研究的图书信息而言，将会为所有的图书数据构建一个基于本体的数据库，本研究选择的是sqlserver数据库。在数据库中，结合本体库知识对所存储的信息以及信息之间的联系进行标注，从而使图书信息能够以本体的规范进行存储，以便查询。
3.2检索方法的设计
当前，无论是基于哪一种搜索引擎，具体的检索结果往往难以保证足够的查全率和查准率。其核心原因在于：首先对没能准确地表达用户的查询需求，导致信息系统难以精确地把握查询需求；其次是系统是以机械匹配的方式来处理用户所输入的检索关键词，因此没能对所查询的语句进行必要的扩展。所以本研究所涉及的基于本体的检索方式的设计基本思路为：（1）基于本体对于事物的描述，首先对用户所输入的查询条件进行整理和优化，把其查询条件进行转换，使之能够体现为本体的概念以及本体元素之间的联系。（2）结合本体的信息处理模式，对转换之后的查询条件进行概念上的扩展，最终形成符合本体属性和特点的查询式，开始查找，并得到结果。
3.2.1基于本体的检索优化方案设计
此处将用户查询条件所属的原始概念空间定义为{C，R}，在该空间中，C的涵义是查询条件所包含的全部概念项，R的涵义是全部概念项之间所拥有的逻辑关系。在本体的设计理念下，本研究把检索优化的步骤定义为（1）把概念项空间C里用户的查询概念进行转化，使之成为本体类型的概念，从而构建基于本体的概念；（2）结合查询概念之间的逻辑关系R，对查询条件进行逻辑转换，从而构建符合本体模式的优化概念空间。
在（1）中，首先设概念项空间C里所包含的概念项是（C1，C2，C3，C4，C5……），针对里面的所有概念项，在已经构建的本体知识库里搜索与这些概念项匹配的概念，所有的同义词以及词性变换均能够生成新的记录，以（Ci，oi）表示。记录中，Ci的涵义是概念项（C1，C2，C3，C4，C5……）中的一个元素，oi则表示图书信息本体里和Ci匹配的概念，可知在这样的模式之下，每一个概念项均可能有多个与之匹配的概念，而所有的匹配概念最终形成新的概念集o。当前概念相的匹配完成之后，则进行针对查询条件的逻辑转换，最终通过一套逻辑转换规则形成新的逻辑关系。
3.2.2检索的语义扩展
在对用户的查询条件进行本体话处理之后，有可能会出现无法找到与之匹配的概念的情况，这时候需要对检索进行语义的扩展。扩展的目的是从一个概念延伸到其他概念，以及从一个属性眼神至其他的属性，从而实现查询的准确率。语义扩展包含三个方面，分别是同义词的扩展、子概念的扩展以及父概念的扩展。下面进行详细的阐述：（1）同义词的概念扩展。在中文的表述中，同义词的普遍存在的。相同的检索条件可能有多种不同表述方法，此时需要以同义词的扩展来达到检索的准确率。在本体库的构建中，将属于同一概念的所有表达方式进行标记，当收到用户的检索请求以，系统执行“或”运算，得到所有的同义词并集，提高查全率。（2）子概念的扩展。通过以更加贴近用户查询条件的子概念看来表达检索，从而将检索结果定位在更加精确的领域。举例来讲，用户搜索图书信息时，如果输入“通信介质”作为查询条件，未能看到满足要求的检索结果，此时根据本体知识的架构，通讯介质又可以包含以下的子概念：如光纤、同轴电缆、微波等，通过子概念的扩展，实现信息检索的查准率。（3）父概念的扩展。与子概念相反，父概念的扩展指的是将查询条件的上层概念来替换用户所输入的查询条件，从而实现结果的扩展。举例来讲，如果输入“工作站”作为查询条件，未能看到满足要求的检索结果，此时根据本体知识的架构，工作站的父概念包括网络硬件、局域网节点等，从而达到更好的查准率。
4结语
本文结合当前信息检索所存在的不足之处，以图书馆信息检索为例，引入本体技术来构建数据检测和索引优化的科学方法，通过构建图书信息的本体属性架构，实现了复杂语义信息的表达和识别，从而在很大程度上提升了图书馆信息查询的效率。
参考文献
地理信息的基本概念篇2
关键词概念图;信息技术教学;信息素养
中图分类号：G633.67文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2014）21-0031-04
1前言
在“苏州市2008年在线课程培训”中，笔者接触到概念图及inspiration工具，了解到了一些相关知识，并在教学中尝试应用概念图。在实际应用中，觉得概念图对信息技术有效教学的实施有一定的帮助，对复习学业水平测试中的基础理论知识也非常有效果。
新课程的目标是提高信息素养，而在信息技术的一些知识概念课的学习中，往往由于授课方式的沉闷，导致学生基本没有兴趣学习这些知识，使得新课程下信息技术有效教学实施面临困难，事实上并未有效地提高学生的信息素养。本文希望通过对概念图应用的探讨来改变教师和学生对信息技术有效教与学的理解，更好地提升学生的信息素养。
2概念图应用于教学的理论依据
概念图是指一种用来组织知识概念之间联系的工具。它是以图解的方式，直观地将某个主题的概念和概念之间关系表征出来的一种呈现方式。概念图构图时通常先将某一主题的有关概念置于圆圈或方框中，然后用连线将相关的概念和命题连接，连线上标明两个概念间的意义关系，这样就形成了关于该主题的概念或命题网络。
由于信息技术学科的知识点比较零碎，教学中涉及的概念也较多，通过绘制概念图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于学生的理解和记忆，是信息技术有效教学的一种好方法。例如，在讲“域名与ip地址”时，知识点比较零碎，学生对一些概念的内涵和外延认识不很明确，笔者给学生提供一串名词如域名、ip地址、DnS等，让学生区分概念范围的大小，绘制概念图（如图1所示）以明确概念。实践证明学生通过绘制概念图，将知识形成一个彼此联系的知识网络，对这些概念也有了多层面的理解和记忆。
3概念图在高中信息技术有效教学中的应用案例
案例背景本案例是新课程体系下高中信息技术选修课网络技术应用的一个教学案例，具体内容为普通高中课程标准实验教科书《网络技术应用》（选修）第三章第一节“网络的功能与构造”。案例运用“概念图”组织实施有效教学。
教学设计
1）教学目标。
①知识与技能目标：了解网络的功能;了解构成网络的主要硬件、软件;使学生进一步认识网络。
②过程与方法目标：通过“概念图”直观、系统地表征本节内容，使得学生能够清晰地掌握相关概念的关系，完成教学目标。
③情感态度与价值目标：激发学生学习信息技术的热情，培养从基础学习起，从基本理论概念掌握起，有理论的支撑，才能进一步认识网络、应用网络，并促使学生主动地学习，积极参与信息整理与加工的学习态度。
2）内容分析。信息技术新课标中提出：“普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。”学生如何“学会根据需求合理网上学习，能够自觉维护网络安全等”是非常重要的。所以“网络的功能与构造”是必备的基础知识，让学生全面系统地了解“网络的组成;常用网络连结设备如何连接;怎样管理网络;网络的基本功能;了解网络的分类”等，才能高效地利用网络。
教学重点：掌握网络的分类、网络的功能;了解网络的主要硬件和软件。
3）学生分析。学生的学习信息技术的兴趣很浓，大部分学生基本上都能通过网络获取他们所需求的信息，都可以打开“搜索引擎”来查找想要的信息，但他们对网络的认识很少。所以，要让学生从认识网络的基本理论开始，让他们较为系统地了解身边的网络，让学生通过联系实际来提高对知识概念的认识和理解。
4）教学策略设计。本节课通过讲授法，用“概念图”的形式来组织实施，并且让学生了解和认识“概念图”。
教学流程：将本节课的知识用“概念图”来呈现出来，对各个知识点逐一讲解，在讲述完后，再回到“概念图”中进行小结，使学生做到掌握相关知识理论，心中有图，能够脱离书本。
教与学的实际过程描述“同学们都爱上网！这个‘网’到底是什么呢？”这个问题一下子吸引了学生的注意力。“我们通常上网时，用浏览器internetexplorer，internet是什么呢？接下来我们就来学习。”接着，将internet概念图（如图2所示）呈现出来，使学生对internet的认识有了一个更直观的理解。
从概念图上看，internet（国际互联网）是一组全球信息资源的汇聚，internet是由于许多区域网络互联而成的一个逻辑网，每个网络中连接着若干台计算机或子网络。那么“什么是网络呢”“网络有哪些功能呢”“网络由哪些设备组成呢”“网络中的设备是怎样连接的呢”“网络又是如何工作的呢”等一些问题的提出，这些问题相关的知识采用“概念图”（图3～图5）以投影的方式来呈现。
接下来对上面的问题对照概念图有条理地进行解释。
1）网络的主要功能（如图3所示）是数据通信（如电子邮件往来、atm取款等）、资源共享（如机房里面共享的网络打印机、电影游戏资源等）和分布处理（大型软件的开发等）。
2）网络按覆盖范围来分（如图3所示），分为广域网、局域网、城域网，从概念图中可以得知它们的应用领域和地域范围。
3）网络由网络硬件和网络软件组成。从概念图中可以清晰得知网络硬件（如图4所示）是指的服务器、工作站、传输介质和通信连接设备（路由器、交换机等），并指导学生识别学校机房里面硬件设备，比如机房里面交换机、双绞线等。
4）网络软件（如图5所示）。网络软件主要由网络操作系统和网络应用软件组成。网络管理员通过网络操作系统进行统一的管理和控制;普通用户通过网络应用软件来使用网络资源，网络应用软件的结构有两种：客户机/服务器（C/S）和浏览器/服务器（B/S），一般情况下上网在ie中操作的是B/S结构，而C/S需要安装客户端软件，像一些远程控制、监控等。
解释了这些问题之后，通过对“网络概念图”知识理解，并总结得出网络的概念：“网络是由两台或两台以上的计算机通过网络通信设备连接起来所组成的系统，计算机间可以进行数据通信、数据共享及协同完成某些数据处理工作。”
最后，再回到“概念图”（图2～图5），让大家回顾本节课的知识内容及这些内容间的联系，加深对网络基本理论的理解和掌握，使学生进一步认识网络。
教学反思教师利用概念图进行有效教学，其实绘制概念图的同时就是备课的过程。通过绘制概念图，可以清晰地知道本节课的教学内容、各个知识点之间的联系。在教学中需要考虑到的问题和知识点都可以在概念图中表示出来。
从学生接受来看，像本节课这样的概念比较多的课，如果单纯靠概念的罗列，很容易让学生感到枯燥、乏味，甚至厌倦，更糟糕的是学生最终还是弄不清概念之间的联系，从而很难实现教学目标;而利用概念图使学生可以非常形象地看到每一个概念之间的关系，促进有效学习，提高学生对概念的认识，从而真正地做到有效教学。
4结束语
概念图不仅形象系统地再现了课程知识的理论体系，有助于有效教与学的实施;而且使学生能够正确地分析和比较学习的知识概念。因此，将概念图作为实施有效教与学的工具应用到实际教学中，提高了学生的学习情趣，减低了学生认知的难度，提升了教与学的效果。这种教学方式能够有效地促进教与学，真正将新课程“提高学生的信息素养”的目标落到实处。
注：文中的概念图是笔者使用inspirationtrialedition
7.5b（概念图绘制软件）工具绘制。■
参考文献
[1]赵俊莉，赵冬生.概念图在信息技术课堂中的应用[J].现代教育技术，2005（15）.
[2]李，杨威.概念图在高中信息技术课程教学中的应用研究[J].中小学电教，2008（1）.
[3]袁维新.概念图：一种促进知识建构的学习策略[J].学科教育，2004（2）.
[4]赵俊莉，赵冬生.将概念图引入信息技术课堂[J].中小学信息技术教育，2005（7）.
地理信息的基本概念篇3
一、信息哲学:自然化运动进程中的一个“副产品”
20世纪英美哲学界占主导地位的思想倾向是自然主义。自然主义的渊源可以追溯到古希腊，但它在当代的复苏和盛行，则首先得益于自然科学在解释世界时所获得的巨大成功。相对于前科学时代的一切自然哲学和形而上学体系，自然科学的概念、方法和规律对世界的解释更能令人信服。以物理学为主要代表的自然科学的昌盛，使自然主义焕发出前所未有的生机。所以，到了20世纪的最后几十年，几乎没有哲学家乐意说自己是一个非自然主义者。［1］121分析哲学是自然主义盛行的另一个动力。维特根斯坦在《逻辑哲学论》中就表达了鲜明的自然主义倾向:能说的东西就是能用自然科学命题所说的东西。此后的分析哲学家无不受此倾向影响。从维特根斯坦、石里克到奎因再到普特南和福多，分析哲学的演进同时体现出自然主义的发展脉络。自然主义者认为，哲学研究和科学研究在目的和方法上是一致的，差别只在于两者关注的对象不同。自然科学关注具体问题，而哲学则关注一般性问题。世界是统一的实在，因而可以构建统一的理论来加以说明，这就是自然主义的总则。自然主义的研究纲领和操作方法称为自然化(naturalizing)，就是要运用分析、还原等方法，通过自然科学的概念、术语、原则，对传统哲学所关注的意义、价值、认识、真理等一般性问题做出自然主义的说明。通过自然化就可以使要说明的对象具有科学上的合理性、合法性，进而证明它在自然界中具有存在地位。自然化的方案众多，自然科学领域内的一切学科都可以充当解释项。所以整个自然科学就既是一种本体论标准，又是一个“终极解释装置”。质言之，科学是存在的尺度。不能被科学验证的东西是值得怀疑的，其或者没有研究的价值，或者在认识地位上次于科学。自然主义所引发的争论在根本上可以归结为两点。第一点体现在方法论上，表现出的问题是:有没有诸如第一哲学之类的东西?第二点体现在本体论上，表现出的问题是:世界能否被自然化?对这两个问题的回答，代表着自然主义的方法论和本体论承诺。自然主义对第一个问题的回答是否定的。因为既然自然科学和哲学的研究方法具有一致性，那么当然就不可能存在先在于或者独立于感觉经验和经验科学的第一哲学。第二个问题是自然主义关注的焦点和难点，其中最大的难题就是心理现象，特别是意向性问题。“任何想要把人类和心理现象当做自然序列的一部分的人都必须用自然主义的术语来解释意向关系(intentionalrelations)。”①所以，当代自然主义者从事的工作基本上都是围绕着对心理现象，尤其是意向性的自然化展开的。
对意向性的自然化就是用自然科学术语来说明意向性。为了达成这一目标，自然主义哲学家们进行了各种各样的尝试。自然科学领域中几乎所有的学科都被自然主义者当做工具，纳入到自然化的解决方案当中。其中一个显著的标志就是，自然主义哲学家往往会使用他所依据的自然科学的学科名称或者概念来命名他所建立的自然化理论。比如，阿姆斯特朗(D．armstrong)、刘易斯(D．Lewis)等人以物理学为基础对意向性进行的“同一论”说明，米利肯(R．millikan)、博格丹(R．Bogdan)和塞尔(J．Searle)等人分别依托生物科学作出的“新目的论”说明和“生物学自然主义”说明，哈曼(G．Har-man)、沃菲尔德(t．warfield)、布洛克(n．Block)等人借用计算机科学中十分流行的“功能作用”概念进行的“功能作用语义学”说明，德雷斯基(F．Dretske)以通信理论为基础作出的“信息语义学”说明，福多(J．Fodor)以计算机模块理论进行的“模块论”说明等。自然主义者在运用各种科学技术理论对意向性进行自然化时，体现出很强的宽容性和开放性。因此，即便在表面上看来他们建立的理论毫无共同之处，但实际上从事的却是相同的工作。所以也有人称哲学正在经历一场“自然化转向”。［2］452从上世纪70年代开始，自然化运动中增添了“信息”元素。德雷斯基、福多等哲学家在探索意向性自然化的新路径时，发现信息科学技术存在着巨大的解释潜力，因而将信息及其相关概念引进到自然化的解决方案当中。德雷斯基在1981年出版的《知识与信息流》(KnowledgeandtheFlowofinfor-mation)时至今日，仍然是以信息为基础进行自然化操作的代表作，其主要目的就在于完全利用信息概念对知识、信念、意向性等作出自然主义的说明。正如德雷斯基自己所言，他的“整个工程可以被视为自然主义的一次实践”［3］。而在福多看来，有信息封装的计算系统就是模块，利用模块理论对意向性进行的自然化就是“为表征构筑自然主义条件”［4］31。正是通过这些具有自然主义倾向的哲学家的努力，原本只是单纯作为科学概念的信息在哲学中有了一席之地。所以从渊源和背景来看，如果说以计算机为代表的信息科学技术和通信理论的发展为信息哲学的诞生准备了技术前提的话，那么分析哲学和自然主义，尤其是自然化运动则可以被视为信息哲学的思想背景。如果需要在哲学史中为信息哲学进行定位的话，我们认为其逻辑顺序是这样的:自然主义传统科学主义传统和分析哲学自然化运动信息哲学。自然主义传统在近代科学的刺激下复苏，进而通过科学主义表现出来，在分析哲学的推动下形成了声势浩大的自然化运动，而信息哲学则只是自然化运动所采用的众多方案中的一种。所以，从起源来看，信息哲学完全是在分析哲学和自然主义传统主导下的自然化运动的一个“副产品”。
二、信息哲学与自然化运动内在关联的逻辑起点之发生学演进
“信息”作为信息哲学的核心和基础概念，是信息哲学的逻辑起点。对信息概念进行历时性考察，探究其如何从单纯的科学概念演化为一个具有“哲学身份”的概念，能够在逻辑上再现信息哲学的发生过程，在发生学上揭示信息哲学与自然主义和自然化运动的内在关联。按照信息概念内涵的演化，这一过程可大致区分为以下三个阶段:(1)“科学概念”阶段。20世纪中叶，《信息论》和《控制论》问世，信息概念成为“科学概念”。1948年信息论之父申农(Shannon)发表了划时代的论文《通讯的数学理论》，第一次将信息纳入科学研究的视野。通过这篇论文，信息正式成为一个被广为接受的科学概念。但是，作为科学概念的信息只关心信息量，而不关心信息内容。因此，申农所创立的信息论实际上是一种信息的数学理论。在此背景下，申农把信息定义为不确定性的降低或者可能性的减少。在同年出版的《控制论》中，美国数学家、控制论的主要奠基人维纳(wiener)对信息作出了这样的描述:“信息就是信息，不是物质也不是能量。不承认这一点的唯物论在今天就不能存在下去。”［5］155申农和维纳都看到了信息概念的复杂性和多义性，但受制于其自然科学研究的目的和背景，他们对信息的认识主要停留在科学层面。维纳对世界的“物质、信息、能量”三元论说明过于简单和草率，在哲学界并没有引起广泛关注。但是，他们对信息的科学说明却为哲学家的工作奠定了基础。(2)“科学概念”向“哲学概念”的过渡阶段。早在1953年，受到物理主义影响的卡尔纳普(R．Car-nap)为了对符号的意义进行自然化，便在《语义信息》一文中大胆预测，申农的信息论“会在不久的将来发挥重大影响”［6］147－157。在该文中，他还率先提出，对语义信息(semanticinformation)和实用信息(pragmaticinformation)进行区分是一项重要工作。［6］147－157从信息的定量分析入手解决信息语义问题，至此开始成为哲学家切入信息哲学研究的一条基本路径。麦凯(D．mackay)于1969年提出“定性信息的定量理论”，认为信息与其接收者知识的增加有关。20世纪七八十年代以后，信息科学技术的广泛应用和发展，引起了自然主义哲学家的广泛关注。信息概念开始出现在各种自然化理论当中，由此迎来了信息概念的第二次质变。对信息进行哲学界定一时间成为哲学界的时尚，哲学家互相抱怨对方误解和误用了真正的信息概念。西尔(Sayre)批评“阿姆斯特朗和丹尼特滥用了‘信息’一词”［7］53。哈姆斯(Harms)也认为查莫斯(Charlmers)“不应该把信息理论看作是可能存在的状态，以及这些状态如何相关和构造”［8］475。在这一时期，美国哲学家德雷斯基所做的工作最具有开创性和代表性。在他看来，进行意向性的自然化，主要就是要说明“纯物理系统如何可能处在知识和信念(内容)的状态之中”［3］。为此，他从申农的通信理论出发，用信息来说明知识和信念。他认为，申农所建立的信息论目的虽然在于对信息的量进行度量，但其中也隐含着说明信息内容的功能。这种功能是作为自然科学成果的通信理论本身所具有的，所以利用这种功能所进行的信息论说明就是纯粹的自然化的说明。为了满足自然化的需要，信息概念在本体论、认识论和因果论层面都得到了较为系统的说明。正是自然主义者从事的这些工作，才使信息完成了从科学概念向哲学概念的过渡。［1］121(3)“哲学概念”的认可阶段。以信息论为基础的自然化，使信息概念在哲学中的地位获得日益广泛的认可。丹内特甚至断言:“信息概念有助于最终将心、物和意义统一在某个单一的理论中。”［9］对信息与知识、表征、真理、意向性等之间关系的探讨，带动了对信息的本质、地位和存在方式等信息哲学元问题的研究。1998年，《元哲学》出版的《数字凤凰———计算机如何改变哲学》对信息哲学的发展作出了肯定。［10］1随后，英国哲学家弗洛里迪(L．Floridi)又发表了《什么是信息哲学》等文章，第一次明确提出了信息哲学研究的范式、目标和纲领。进入新世纪之后，以信息哲学为研究课题的著作不断涌现，标志了信息哲学作为一个独立的哲学分支得到哲学界的认可。从对信息概念内涵演化之三个阶段的分析可以看出，以信息概念为逻辑起点的信息哲学与自然主义和自然化运动具有深刻的内在关联性。对信息哲学作为一个相对独立的哲学分支的“认可”，并未表明信息哲学从此成为一种新的研究范式，并未表明其已独立于自然化运动。因为其一，信息概念被纳入到自然化方案当中经过近半个世纪的发展，尽管其强大的解释功效逐渐显现，吸引了越来越多的哲学家投身到此项研究当中，但结果只是造就了一个以信息概念为共同基础的强势自然化派别的出现。其二，自信息概念被引入哲学领域以来，围绕信息的哲学研究在方法、旨趣、纲领等方面从未发生过根本性变化，即使弗洛里迪抛出“信息哲学”的提法，其实际意义并没有表面上看起来的那么重大，从信息的定量分析入手解决信息的语义问题，仍然是信息哲学研究的基本方法，或者说信息哲学的基本研究方法没有超出自然主义的视域。事实上，信息哲学试图建立统一信息理论的核心目标，就崭露着无法掩饰的自然化烙印。
三、哲学的“信息转向”现实地蕴涵于自然化运动
地理信息的基本概念篇4
一、研究会计信息失真的新视角：财务会计概念结构
财务会计概念结构是由一系列基本概念构成的、具有内在的逻辑一致性的理论体系，它是财务会计的理论框架，也是指导会计准则建设、评价和解释会计准则合理性的理论依据。
美国从正式制定会计准则伊始，即试图建立用以指导和解释会计准则建设的财务会计概念结构，并曾经历过以“会计基本假设——会计原则”为核心的概念结构的失败。60年代美国会计学会提出的“会计是一个信息系统”的观点为会计界广泛接受，这为日后以会计目标为起点的新概念结构的建立提供了理论基础。财务会计准则委员会成立后不久，即从1978年到1985年陆续发表了6份财务会计概念结构公告，它标志着以财务会计目标为起点，按照“会计目标——会计信息质量特征——财务报表要素——要素的确认与计量——要素的报告”等概念构建的理论体系基本形成，为财务会计概念结构的建设树立了第一个“成功的范例”。此后，加拿大、澳大利亚、英国以及国际会计准则委员会等国家或组织也纷纷效仿建立了或正在建立以会计目标为起点的类似的财务会计概念结构。这种概念结构的理论依据都是“会计是一个经济信息系统”的观点。系统的有效运行需要有一个明确的目标；目标是整个概念结构的起点和归宿，它会直接或间接地或制约会计基本假设、会计信息的质量特征、会计确认和计量、财务报告等概念。因此会计目标的设定是建立财务会计概念结构的关键。会计目标是从对经济现象的、归纳中概括出来的，并以此作为逻辑演绎的起点，推导出一系列的概念和结论，因而概念结构中的概念和结论与客观现实是否相符，首先依赖于会计目标这一理论前提是否与现实关系相符合。有些国家设定的会计目标从满足人的需要和财务会计的未来考虑注入了人的理想化成份，如美国财务会计准则委员会（FaSB）将会计目标设定为：提供有助于信息使用者评估报告主体未来现金流量的数额、时机和不确定性的信息。美国财务会计准则委员会、国际会计准则委员会（iaSC）的概念结构是当今世界最有影响力的概念结构。它们的会计目标尽管略有差异，但均可概括为决策有用性。为了实现决策有用性的目标，赋予会计信息的主要质量特征是相关性、可靠性、可比性。因此FaSB和iaSC概念结构的最基本框架可以抽象概括为“决策有用性——相关性、可靠性”，在它们看来，可靠性、相关性是同等重要的，所以没有给出先后次序，某些人甚至更强调相关性。由于FaSB和iaSC的会计准则和概念结构在世界范围内的影响力，所以“决策有用性——相关性、可靠性”，成为现行财务会计模式的最重要特征之一，也成为人们评价会计准则的最基本的分析框架。就计量属性的选择而言，成本最符合可靠性的质量特征，但在市场经济条件下（物价变动是其）其相关性受到挑战，而重置成本、可变现净值、未来现金流量的贴现值等公允价值更符合相关性的质量特征和决策有用性的目标。在“决策有用性——相关性、可靠性”模式下，公允价值成为最符合逻辑的选择，有人甚至称21世纪是公允价值的世纪，为公允价值的广泛呐喊开道；不热衷于应用公允价值者则被视为保守派。然而不可忽视的是，公允价值的广泛应用有一个前提条件（假设），即现行审计技术和审计人员能够对公允价值进行审计，并且符合效用＞成本的原则，否则公允价值的广泛应用将失去意义，因为很难想像失去可靠性的会计信息会具有相关性和决策有用性。我们有理由提出这样的问题：美国“数字游戏”问题是否与公允价值的应用有关？会计目标的设定是否过多地偏离了实际？在会计信息的质量特征中是否应规定次序、并将可靠性放在首位？
二、财务会计概念结构有无国家特色以及如何体现国家特色：制定我国财务会计概念结构需要着重研究的问题
我国目前尚无完整的财务会计概念结构。1992年颁布的《会计准则》，其曾包含会计目标、会计基本假设、会计信息质量特征、会计要素、财务报告、会计确认和计量的原则等，在一定程度上起到了概念结构的作用，但是其缺点很明显，即诸概念之间缺乏内在的逻辑一致性，尚不足以形成一个逻辑一致的理论体系，并且会计目标的定位和表述、会计要素的定义、财务报告的构成、信息质量特征的表述等，均随着时间的推移，愈显其不严密的一面。我认为1992年的《企业会计准则》首要的作用在于，它突破了传统的会计核算模式，初步实现了我国会计核算制度与国际会计惯例相协调的要求，对具体会计准则和行业会计制度的制定起了“提纲挈领”或“总则”的作用。尽管它有财务会计概念结构的内容，但由于诸概念之间缺乏逻辑一致性以及概念本身的缺陷，并未起到FaSB和iaSC概念结构的作用。
制定财务会计准则概念结构的作用和必要性，有关文献已做过很多研究，并已初步形成一致的观点：西方国家制定会计准则的实践也已充分证明了制定财务会计概念公告的意义。因此本文对此不再赘述。目前首先需要研究的是财务会计概念结构有无国家特色以及国家特色在概念结构中如何体现的问题。
如果承认财务会计概念结构没有国家特色，那么各国即无需单独制定财务会计概念结构，只需采用FaSB或iaSC的概念结构就可以了。
如果承认会计准则在内容上有国家特色，那么用来指导和评价会计准则的概念结构也应有国家特色，否则，会计准则的国家特色难以获得理论支持和说明。但是财务会计概念结构的国家特色如何体现尚需研究。
我认为，财务会计概念结构的国家特色，首先表现在会计目标的定位上。会计目标是从客观实际中概括。归纳出来的，它理应反映会计环境的特征。会计环境还通过会计目标间接地影响会计信息质量特征的认定。财务报表要素的构成及定义、要素的确认和计量（如计量属性的选择、要素的确认标准等）、财务报告的构成以及披露要求等。
会计目标反映各国会计环境的特征、然后通过会计目标反映会计环境对概念结构中其它概念的影响的观点，与会计环境影响各国会计准则从而使各国会计准则表现出国家特色的观点，在逻辑上是一致的。
三、财务会计目标的定位：美国财务会计概念结构简评
美国在经历了以“会计假设——会计原则”为核心的概念结构的失败以后，从70年代开始转向以会计目标为起点构建财务会计概念结构。财务会计准则委员会从1978－1985年陆续了6辑（其中第6辑取代第3辑，并修订第2辑）财务会计概念公告，从而建立了以会计目标为起点，由“财务报告的目标——会计信息的质量特征——财务报表的要素——财务报表项目的确认和计量”等概念构成的财务会计概念结构，在财务会计概念结构建设方面树立了第一个“成功的范例”。美国财务会计概念结构成功的一面已有目共睹，本文仅就其逻辑结构中存在的问题进行简要的评述。
L、关于会计目标。美国财务会计概念公告中的会计目标界定为编制财务报告的目标，而编制财务报告的目标则具体确定为如下三项：（1）财务报告应提供对现在和潜在的投资者、债权人及其他使用者作出合理的投资、信贷及类似决策的有用信息；（2）对财务报告应提供有助于其使用者评估来自销售、偿付、到期证券或借款等现金流入的金额、时间和不确定性的信息。因为投资者、信贷者的现金流量和企业的现金流量有关，编制财务报告应提供信息，帮助投资者、信贷者以及其他使用者估量有关企业期望的净现金流入量的数额、时间和不确定性；（3）财务报告应提供关于企业的经济资源，对资源的要求权以及使资源和要求权发生变动的各种交易、事项和情况的影响（第1辑第34－54段）。上述关于会计目标的表述通常被概括为“决策有用性”，持这样一种观点者通常被称为“决策有用学派”。
决策有用学派在强调会计信息的决策有用性的同时，并未否认会计在报告受托责任方面的职责（即“受托责任学派”的观点）。财务会计准则委员会在其第1辑概念公告中申明，财务报告应该提供企业管理当局怎样履行受托责任的信息（第1辑第50—53段八但报告受托责任被决策有用学派置于次要的位置上，这与将其摆在第一位的受托责任学派显然不同。从时间观念看，受托责任学派立足于过去，而决策有用学派则面向未来（裘宗舜，2001）。
财务会计概念公告关于会计目标的三项表述，其逻辑关系不甚明确，但若将第三项目标作为直接目标，第一、二两项作为间接目标，则另当别论。然而，从财务会计概念公告第2辑《会计信息的质量特征》所列示的“会计信息的层次结构”看，其第一、二两项目标并非间接目标。若将第一、二两项均作为直接目标，那么以反映过去交易或其他事项为主的现行权责发生制会计模式（第3、5辑立足于此）显然难以满足其要求。
2．第l、2两辑与第3辑《财务报表的各种要素》之间缺乏逻辑一致性。从逻辑关系上说，第3辑财务报表要素应是第l、2辑财务报告目标演绎的结果，但事实上并无这种关系。从财务报表要素的定义看，它们均是根据现行会计实务归纳出来的，而现行会计实务是传统的反映过去交易或其他事项的权责发生制会计。这是财务会计概念公告会计目标的理想化与现实脱节的表现，也是未将会计基本假设纳入概念结构所暴露出的缺陷。根据财务会计概念公告的会计目标，在财务报表要素中至少应有反映现金流量的报表要素。
3、财务会计概念公告第2辑《会计信息的质量特征》应进一步明确为财务报表信息的质量特征。信息质量特征的作用之一是为财务报表要素的确认提供标准；财务报表以外的其他财务报告很难符合第2辑《会计信息的质量特征》的要求。
4．财务报表要素的确认标准。第5辑《企业财务报表项目的确认和计量》中，报表项目的确认标准为：（1）定义，项目要符合财务报表某一要素的定义；（2）可计量性，具有一个相关的可计量属性，足以可靠地予以计量；（3）相关性，有关信息在用户决策中有举足轻重的作用；（4）可靠性，信息是反映真实的、可核实的、无偏向的。
尽管FaSB没有在相关性和可靠性两个信息质量特征的顺序上明确表明态度，但从其行文的次序来看，它似乎更倾向于相关性。因为计量属性上没有表明哪一种计量属性为主并且在确认标准上倾向相关性，这样就为原始交换价格以外的公允价值的应用大开方便之门。在审计尚难以保证公允价值可靠性的情况下，势必为会计信息失真的泛滥埋下隐患。
5、将权责发生制放在第3辑《财务报表的各种要素》之中在逻辑上讲不通。
另外，因为概念结构中避开了会计假设，所以难以为名义货币单位的应用提供合理的根据。
四、建立我国财务概念结构应注意的几个
财务会计概念结构是会计准则的支持，如果不制定用以指导、评价、解释会计准则的概念结构，那么建立即与国际惯例协调又符合国情的会计准则体系将失去理论基础。随着具体会计准则的陆续颁布，制定我国财务会计概念结构的条件逐渐成熟。
建立我国财务会计概念结构应和注意如下几个问题：
l、研究财务会计建立独立的概念结构的必要性。为什么财务会计学不能简单地理论学或管理经济学的理论框架，而必须建立自身的理论框架？
2．财务会计概念结构有无国家特色以及具有国家特色的原因，是建立我国财务会计概念结构必须解决的理论问题。因为若无国家特色，即无单独制定之必要；若有国家特色，那么其特色受何、如何体现将是制定我国财务会计概念框架应予重点研究的问题。
3、明确我国财务会计概念结构与基本准则——《会计准则》的相同与相异之处，并协调好概念结构与基本准则的关系。1992年颁布的《企业会计准则》对于突破传统的会计核算模式、初步实现我国会计核算制度与国际会计惯例的协调起了重要的作用。随着具体会计准则的陆续颁布，具体准则与基本准则的不一致、不协调愈显突出，《企业会计准则》已难以起到统制具体会计准则的作用，修订《企业会计准则》已十分迫切。修订后的《企业会计准则》应如何重新定位、其总体结构和如何调整和安排，需要研究。
4、研究会计环境对财务会计概念结构的影响。会计环境既是各国会计准则具有国家特色的原因，也应是财务会计概念结构具有国家特色的原因；通过会计环境对概念结构影响的研究和对其他国家概念结构的借鉴，将得出我国财务会计概念框架的逻辑起点和内容构成，然后进一步对中国财务会计概念框架的内容逐项进行研究。
5．关于会计目标的设定。我国会计准则的应用范围是我国境内的所有企业，国有企业或国有控股企业占主导，国有股和法人股不流通，资本市场相对不发达，会计信息失真情况严重，这种状况必然会影响到会计目标的设定。我认为我国会计目标的设定应以受托责任观为依据，目标定位要切合实际。会计目标是否应限定在财务报表的目标上或将财务报表的目标与财务报告的目标分开表述并将它们的关系讲清楚。
6．将会计假设纳入概念结构，并在概念结构中简要我国会计环境。会计环境与会计目标、会计假设均有密切的关系。会计基本假设是根据会计环境的特征，为会计信息系统的有效运行设立的前提条件；会计目标是在会计环境中概括、概念出来的。所以会计目标和会计基本假设是相互影响的，并在财务会计概念结构中同处于第一层次。
地理信息的基本概念篇5
[关键词]：形式化概念分析信息检索匹配
随着社会经济的高速发展，智能信息化逐渐深入人们的日常生活中，不仅提高了人们的生活质量，还为人们的工作带来了极大的便利。为了适应不同用户的要求，网络信息在不断地进行更新和扩展，随着信息量的逐渐增加，信息检索也成为了一项艰巨的工作，要想从巨大的数据信息中检索到与用户需求相匹配的最佳答案，必须提高信息检索技术。
一、信息检索与形式化概念
（一）信息检索
信息检索是一项用来搜索与需求相匹配信息的功能，包括在多样的文件中搜索信息，在系统中搜索某个文件等等。通常是在规定的数据库范围之内进行搜索，这里的数据库又包括单独的数据库或联网数据库。在现代化信息检索工作中，主要是通过互联网在一定范围的网路数据库中，对用户所需求的信息进行搜索，其核心搜索技术是利用一些检索算法或工具，在大量信息中找到与用户需求匹配度最高的答案。随着科技的日益发展及客户需求的逐渐膨胀，信息检索也需要进行不断的创新，才能满足这种现代化商业模式。
（二）形式化概念
形式化概念是早在20世纪末由wille所提出的，这种手段主要是通过形式化背景所建立的概念格来对数据进行强大的分析与获取，并被广泛地应用到软件工程及信息检索等领域中。它的功能主要体现在概念的寻找、排列、显示。在这种形式化概念分析中，概念中所有对象的集合被统称为概念的外延，且这些对象中共同的特点又被称为内涵，通过以上两点实现了概念形式化，且根据所有概念之间的泛化例化关系形成了概念格，概念分析主要由概念格这种数据结构所构成。形式化概念在信息检索中应用的核心原理是通过概念格所呈现对象集之间的关系，来描述不同对象之间的词意联系，由此来对信息进行检索。
二、形式化概念分析在信息检索中的应用
现在很多跨国研究机构及学校均在对形式概念分析进行深入的研究，现阶段已经取得了一定的成绩，这也为今后该领域的研究和发展提供了很大一部分的理论帮助，主要受益的领域是信息检索技术。对形式化概念分析在信息检索中应用进行研究，主要体现在形式背景的分类，根据形式背景建立概念格，根据概念格进行信息检索。
（一）形式背景的分类
首先先对形式背景的概念进行简单的介绍。将形式背景设为K，K是由0/a/R三元组构成的，其中o是对象，a是属性集，o与a之间的关系设为R，这一系列关系用符号表示为：K=（0，a，R）且R≤0×a。
在网络上存在的大量信息是不具有语义结构的，这个特征为信息检索造成了很大的不便，例如信息库中巨大的数据量会导致检索时间增加，检索过程中缺少对语义的分析也会导致搜索出来的内容过于广泛，缺乏精确性，这些特征给用户带来了许多不便。因此应该先把所有的信息进行分类处理，根据不同的知识领域将其分为不同的类型，并通过形式背景对所有知识领域的内容进行描述，最后根据该描述对下一个步骤的概念格进行构建，实现信息的检索。形式背景是形式化概念分析手段中的最基本础因素，一切形式化概念分析都是基于形式背景之上进行的，经过分析，所有用来描述知识领域的形式背景可以总结为一个二维表。
（二）根据形式背景建立概念格
首先对概念格模型的基本概念进行介绍，概念格模型是构成概念分析理论的关键数据构造，它是基于二次元关系而构建成的具有层次的概念结构，这种层次关系很好地体现了对象和属性之间的关联，及各种概念之间的泛化及例化关系，由此数据之间的关系及因果关系就更容易得到建立，并可以得到良好的分析途径。由二维描述的形式背景，被恰当地转换为了概念格模型，本文中所介绍的信息检索均是依托这种概念格模型进行的。在所有形式背景下的概念结构中，对象集和属性集均体现在层次关系中，且对象集是越往下层越细化，属性集则是越往下层越增加。这两种不同致使属性集增加的同时，相应的对象集则会得到细化，这种关系使检索得出的结构与用户需求信息的匹配度更高更精确。
（三）根据概念格进行信息检索
相对于单纯的信息而言，知识在结构上胜过信息。首先通过二维表将知识领域的形式背景进行分类，并呈现出来，随后基于二维表对形式背景的概念格结构模型进行建构，形成庞大的信息存储库。在这种概念格结构中，任何一个结点均表示一个不同的形式概念，这个形式概念由对象集和属性集两部分构成。最后将用户提供的搜索关键词充当检索属性集，将这些属性集与相应知识领域的概念格中的属性集进行一一匹配，通过帅选找出匹配程度最高的结点，该结点所对应的所有对象集便成为了锁定的检索结果。举个例子，若用户输入关键词为U2的搜素词，则检索过程中所形成的对象集是（U1，U2，U3），若用户输入关键词为U1的搜素词，则检索过程中所形成的对象集是（U2，U3，U4），以此推断当输入的关键词为（U1，U2）时，则检索过程中所形成的对象集是（U2，U3）。
三、结语
本文通过对形式化概念为基础的检索技术的分析，对信息的知识化的具体含义进行了更深入的探索。在形式背景转换为概念格结构模型的过程中，利用二维表对其之间的关系进行呈现与描述，以此来作为信息检索的载体，这样就能够将信息在归属领域中的深度含义进行挖掘，最后将最精确最匹配的检索结果显示出来，这种结果能够最大程度地接近用户需求，进而大量减少了用户的信息筛选时间。对形式化概念分析在信息检索中的应用进行分析，未来的研究还是着重放在领域知识的形式背景动态下对概念格的建设，以此来满足日益变化的页面发展进程，对搜素关键词在对应知识领域中的深度含义进行深入挖掘，进一步满足用户的检索需求。
参考文献：
[1]黄敏，赖茂生.语义检索研究综述[J].图书情报工作，2008，（6）.
地理信息的基本概念篇6
要从根本上整顿我国会计信息市场,保护投资者利益,规范资本市场,稳妥地加速会计国际化进程,除了健全法制、规范市场、加强监督等措施外,重构中国特色的财务会计概念框架也是必不可少的
构建中国财务会计概念框架势在必行
风行世界,无奈尚需完善
财务会计概念框架(ConceptualFrameworkofFinancialaccounting,CF)一词,最早出现于美国财务会计准则委员会(FaSB)1976年12月2日公布的《关于企业财务报表目标的暂行结论》、《财务会计和报告概念结构:财务报表的要素及其计量》和《概念框架研究项目的范围与含义》等3个文件中。
20世纪30年代,西方国家尤其是美国为了规范公众公司的会计行为、维护资本市场的正常秩序,出台了一系列会计准则,但事后人们发现各项准则在概念运用、处理程序与方法上缺乏协调性,甚至相互矛盾,为此,人们越来越觉得有必要制定一个概念框架以统一概念、协调矛盾和指引方向。FaSB于1976年率先提出了“概念框架研究项目的范围与含义”的研究计划,并将其研究成果陆续以“财务会计概念公告”(SFaC)等文件形式予以,到2000年已经了《企业编制财务报告的目标》、《会计信息的质量特征》、《企业财务报表的要素》、《非营利机构编制财务报告的目的》、《企业财务报表项目的确认和计量》、《财务报表的各种要素》、《在会计计量中使用现金流量信息和现值》等七个文件。随后,英国、澳大利亚、加拿大等国的会计职业团体和iaSC也对财务会计概念框架进行了研究,并取得了一系列成果,特别是1989年7月国际会计准则委员会(iaSC)公布的《编制和呈报财务报表的框架》的报告,对国际会计界产生了深远影响。
所谓概念框架,按照美国财务会计准则委员会的定义,它是一个章程、一套目标与基本原理相互关联的有内在逻辑关系的体系。这个体系能指导前后一贯的会计准则,并指出财务会计与财务报表的性质、作用和局限性。也就是说,概念结构是一个由相互关联的目标和基本概念组成的协调一致的系统,是用来指导并评价会计准则的基本理论框架。
FaSB在发表的第二号概念框架公告“会计信息质量特征”的前言中写道:概念框架是由互相关联的目标和基本概念所组成的逻辑一致的体系,这些目标和基本概念可用来引导首尾一贯的准则,并对财务会计和报告的性质、作用和局限性作出规定。美国FaSB的概念结构,所讨论的基本概念主要有会计目标、信息质量、要素的定义与特征、要素的确认与计量。加拿大特许会计师协会了一份名为“财务报表概念”的文告,认为财务报表概念框架的目的是描述那些指导建立和使用通用目的会计原则的概念。它所讨论的概念主要有财务报表的目标、效益与成本约束、重大性、信息质量、财务报表要素、确认标准、计量、公认会计原则。英国的“原则报告”指出,确立指导对外财务报表编报的概念,主要目的是为会计准则委员会制定与审查会计准则提供一个内在一致的参考框架。它还可在特殊情况下为选择不同的会计处理方法提供依据,所讨论的概念分别是财务报表的目标、信息质量、报表要素、确认、计量、财务信息提供、报告主体。澳大利亚的“会计概念报告”中明确说明:会计概念报告确定了通用目的财务报告的编报所必须遵守的基本概念,即它们直接被财务报告实务所遵守,而不象其他国家,概念公告只是理论,通过评估、指引会计准则来间接影响会计实务。这份概念报告讨论的内容包括财务报告的目标、信息质量、要素的定义与确认、计量、财务信息的列报。葛家澍,刘峰综合其他国家研究的概念框架,认为财务框架概念结构实质上是由一些财务会计最为基本的概念所组成,它们相互关联,形成一个完整的框架体系,目的在于指导框架准则的制定或应用。
一般认为美国FaSB的SFaCs最能代表概念框架项目。但国际会计准则理事会(iaSB)、英国会计准则理事会(aSB)、加拿大注册会计师会(CiCa)和澳大利亚会计准则委员会(aaSB)也都了各自的概念框架,只是名称不完全相同:
1、国际会计准则理事会(iaSB)的概念框架称为《财务报表的编报框架》(FrameworkforthepreparationandpresentationofFinancialStatements,iaSBFramework).
2、英国会计准则委员会(aSB)的概念框架称为《财务报告原则公告》(StatementofprinciplesforFinancialReporting)。
3、加拿大注册会计师会(CiCa)称为“一般会计”(Generalaccounting),分为:“财务会计概念”(FinancialStatementConcepts)61段和“财务报表编制的一般准则”(GeneralStandardsofFinancialStatementpresentation)12段两部分。
4、澳大利亚会计准则委员会(aaSB)称为《会计概念公告》(StatementsofaccountingConcepts,SaCs)共4份,但也简称为“概念框架”(ConceptualFramework)。
虽然各国对财务会计概念框架名称不尽一致,但其实质是相同的,即都是对财务会计和会计准则制定过程中涉及的一些基本概念进行研究,借以更好地指导会计准则的制定或会计实务,为其提供一个更一致的概念基础,并作为评估既有会计准则质量的一个重要标准,指导发展新会计准则。具体而言,这些概念框架在许多方面存在着共性。
第一,在概念框架的名称上,美国等国家把概念框架称为“财务会计概念框架”,加拿大称其为“财务报告概念框架”,国际会计准则委员会称其为“编报财务报表概念框架”,英国则称其为“财务报告概念”。名称虽然不同,但这些概念框架都与企业财务报告信息的确认、计量与披露有关。
第二,各国会计界对财务信息使用者及其所需要的信息问题的认识虽然不完全相同,但大部分国家或会计组织都把投资者、债权人及其投资、信贷决策的信息需要作为财务报告的主要目标。
第三,在“安然事件”之前,似乎愈来愈多的国家或会计组织对财务信息质量特征的要求从“真实性”的“公允性”转向“决策有用性”。这一概念的转变将导致对传统单一的会计模式进行修正。在未来的财务报告中,不同的计量尺度和计量属性可能互相结合。
第四,许多国家和会计组织都把概念框架作为一份(或一系列)单独的会计文件而与会计准则分开。概念框架主要评价现有的准则并指导新准则的制定。在一般情况下,它并不用来直接规范会计实务。因此,绝大部分国家或会计组织都把概念框架置于会计准则体系之外,以便在发挥对会计准则的指导作用时,保持概念框架本身的独立性和灵活性。
然而必须承认,迄今为止,世界上至今还没有一份权威的概念框架能够充分地指导财务会计和财务信息披露准则的制定工作,许多会计与财务信息披露问题只能就事论事地加以解决。人们往往依据自己的概念框架对有关会计问题进行评论,而无法就许多基本问题达成共识。由于财务会计信息的使用者和他们所需要的信息还存在着较大的不确定性,所有的概念框架虽然都列示了许多现有的和潜在的使用者及其所需要的信息,但对于财务会计报告应满足哪些特定使用者的需要或哪些方面的信息需要,还未达成一致意见。有关会计报表要素的确认、计量和披露问题等也悬而未决。总之,概念框架虽然在指导会计准则制定、促进财务报告理论与会计实务的发展方面起着积极的作用,但它本身还有待进一步完善。
步履蹒跚,不减世人美誉
财务会计概念框架是由若干说明财务会计并为财务会计所应用的基本概念所组成的理论体系,是指导和评价会计准则的理论依据。一般认为,西方各国对财务会计概念框架的研究始于20世纪的70年代。在此之前,无论是美国还是西方其他发达国家制定会计准则的理论依据,主要来源于会计职业团体及一些着名会计学家的有关专题研究报告。然而,进入70年代以后,传统的会计理论概念受到了严重的冲击。原因是:
地理信息的基本概念篇7
关键词：政府信息资源知识库政府信息分类信息检索非结构化数据
一、概述
从简单消息传递到信息处理，再到20世纪90年代Karl-erikSveiby博士提出的知识管理概念，知识作为一种资源和资产得到越来越多的重视。人类的信息包括结构化信息和非结构化信息两大类：结构化信息是指经过人工标注、整理、加工过的按特定格式排列的信息；非结构化信息是指存储格式各异，没有经过人工加工、整理过的信息，如：邮件、文本文件、视频等。从《诗经》、《史记》到《圣经》、《荷马史诗》等记载人类文明的信息都可以归入非结构化信息的行列，而结构化信息的出现，则是最近几十年随着数据库技术的发展才逐渐增多的。在政府信息当中，文件、报告、通知、函件、法规等大量的非结构化信息占据主导，Gartner的一项调查显示，人们所存储的数据中，有85%以上是非结构化信息；每过三个月，其周围的非结构化信息就会增加一倍。非结构化信息构成了政府知识的主体，因此对政府领域知识管理的核心问题是对非结构化信息的处理。
起初政府的信息是分散在堆积如山的文件中的，而知识是存在于人的头脑中的。但是随着信息化的发展，人们发现当要寻找某些知识的时候，往往无法在浩瀚的文海中找到所想要的知识，于是人们发现这些非结构化的信息作为知识的载体需要进行管理，由此出现了图书馆目录索引体系，而后出现了信息系统、oa办公系统、文件管理系统，为知识的积累和查询提供方便。随着信息化的发展，信息爆炸时代的到来，在无限的信息化系统，无限的信息孤岛中，人们寻找需要的知识的时候，可能再一次陷入迷茫的困境，人们会再一次发现找不到其所想要的知识。每当信息的载体不断地发展、不断地增加，知识就会再次淹没在浩瀚的载体之中。因此，对于知识载体建立整合机制，建立政府资源领域知识整合的标准体系变得尤为重要。
二、建立基于ontology的领域知识库
知识是人类在改造现实世界的实践中认识和经验的总和，是人类进行智能活动的基础。知识描述是现在人工智能研究中最活跃的领域，在过去的几年中，知识描述的技术和理论经历了快速的变化和发展。ontology最早是一个哲学上的概念，后被人工智能研究者引入计算机领域中，使用ontology描述知识的内容。
⒈ontology的概述
⑴ontology的定义
由斯坦福大学的Gruber给出的ontology的定义被普遍接受。Fensel等人对此定义进行深入分析，认为ontology是共享概念模型的明确的形式化规范说明，包含4层含义：概念化（Conceptualization）、明确（explicit）、形式化（Formal）和共享（Share）［1］。
――概念化：通过抽象出客观世界中一些现象的相关概念而得到的模型，所表现的含义独立于具体的环境状态；
――明确：指所使用的概念及使用这些概念的约束都有明确的含义，以避免对同一概念的模糊的二义性的理解；
――形式化：指ontology是计算机可识别的，能被计算机处理的；
――共享：指ontology中体现的是共同认可的知识，反映的是相关领域中公认的概念集，即ontology针对的是团体而非个体的共识，不是对私有的特殊知识的理解和表述。
尽管人们对于ontology的定义不尽相同，但是通过以上这些定义可以看出ontology的一些基本特征［2］：
――ontology是用来描述特定领域的；
――该领域中的术语以及术语间的关系被明确的定义出来；
――使用一定机制（通常情况下是层次结构，使用is-a，Has-a等类型关系）来组织这些术语；
――ontology的使用者对领域中术语的含义存在一种共识。
⑵ontology的组成
ontology设计中，ontology模型通过一系列基本要素来描述客观现实的世界，对领域进行建模，实现领域体系的明确描述。根据perez分类法组织思想，并结合领域建模结构的特征，认为ontology模型中应该包含类概念/类（Concept/Class）、属性（attribute）、关系（Relations）、实例（instance）等基本要素。
――概念：在ontology中对概念明确的、格式化的描述，称为类（Class）。概念的含义很广泛，可以指任何的事物，如工作描述、功能、行为、策略和推理过程等。概念表示的是实例对象的抽象集合。
――属性：对于每个概念所具有的特性或者特征的描述称为属性。对于一个概念的属性特征有很多，在描述概念的时候，我们只采用那些和使用目的有关的属性，即有用的属性。同时按照属性的特征，可以将其分为两类：固有属性（仅属于一个概念的属性）和公共属性（属于多个概念的属性）。
――关系：对于概念之间的关系的描述称为关系，关系代表了领域中概念之间的交互作用和联系，关系之间也可能构成新的关系。概念之间存在的关系是错综复杂的，除了子类关系（subclass-of）、部分关系（part-of）、实例关系（instance-of）、属性关系（attribute-of）等基本关系以外。同描述属性选取一样，我们在刻画领域模型的时候，只选取那些和使用目的相关的关系类型来刻画领域。关系形式上可以定义为n维笛卡尔（Descartes）乘积的子集。
――规则：每个属性所应当遵循的限制称为规则。举例来说，对于概念水，具有属性温度、质量等，当温度超过100摄氏度时，水将变为水蒸气，所以，对于水的温度属性需要进行一定的限制，这种限制就是规则。
――实例：从语义上分析，概念类表示的是具有相似特征的对象的集合，实例表示的是概念所描述的一个具体对象，一个概念的实例必须具备该概念所有的属性和属性值。实例也可以具有自己特有的属性和属性值。某个领域是由具体实例通过它们之间的相互关系和作用组成的，ontology模型只是实际应用领域在ontology设计人员头脑中理解景象。
⑶ontology的表示
ontology主要用于描述领域知识包含的内容、属性。如果希望领域ontology能够方便的建立，实现领域知识的描述和利用，就应该选择合理、有效的表示方式，使ontology的表示具有较强的表达能力和实用性。知识的一些表示方法如逻辑语言、框架、语义网络等都可以用来表示ontology。
①一阶逻辑谓词表示法
一阶谓词逻辑表示法是最早和使用最为广泛的知识表示方法。知识用事实和规则来表示，事实和规则的基本构成单位是谓词。谓词由谓词名和一个参数表构成，每个参数可以是常量、变量或函数。
Cycl和KiF（KnowledgeinterchangeFormat）［3］是一阶谓词逻辑语言的代表。Cycl和KiF都基于一阶谓词逻辑，同时还具有部分的二阶谓词逻辑特性。Cycl是Cyc系统的表示语言，它是一种体系庞大而非常灵活的知识表示语言。该语言在一阶谓词演算的基础上，扩充了等价推理、缺省推理等功能，在该语言的环境中配有功能很强的可进行逻辑推理的推理机。KiF是为不同计算机系统交换知识而设计的知识描述语言。KiF试图建立与不同格式的映射关系，从而实现知识表述格式的转换和系统间的交互。
②描述逻辑
在知识表示的研究中，描述逻辑（DescriptionLogic，DL）［4］是基于对象的知识表示的形式化工具，它是一阶谓词逻辑的可判定子集，能够提供可判定的推理服务，并且继承了语义网络的研究成果，定义了一种可操作的形式化语义，以支持知识描述的无二义性和推导算法的可跟踪性。DL基于逻辑的表示机制，根据概念和概念之间的二元关系描述术语学的知识，二元关系可以用来根据必要和充分条件定义一个概念术语，概念的所有实例必须满足这些条件。DL的一个显著特性就是可以根据描述定义概念（类），描述确定对象必须满足的属性，表达描述的语言允许构造复合描述，包括对对象之间二元关系的约束。
在经过二十多年的研究与发展之后，描述逻辑已经基本趋于成熟并走向应用，它是知识表示的形式化工具，实现的系统有BaCK、CLaSSiC、Loom等。由DaRpa组织提出的DamL+oiL（DaRpaagentmarkupLanguage，ontologyinferenceLayer）这种本体语言即是在描述逻辑的基础上建立的。但是描述逻辑主要还只能处理静态的知识，在对动态世界的表示与推理上却无能为力，尤其是对智能主体的内部知识库的表示显得乏力，也不能对服务的动态性与交互性进行刻画。
③基于框架的表示法
框架（Frame）是minsky于1975年提出的一种概念，是一种组织和表示知识的数据结构，用它来表示有关事物的知识的时候既可以表示出事物各方面的属性，又可以表示出它们之间的类属关系。它由框架名和一组用于描述框架各方面具体属性的槽（slot）组成。每个槽又可以根据实际情况划分为若干个“侧面”。一个槽用于描述所论对象某一个方面的属性，一个侧面用于描述相应属性的一个方面。在比较复杂的框架中，侧面还可以是子框架调用，作为对槽的进一步说明。槽和侧面所具有的属性值分别称为槽值和侧面值。在一个框架表示知识的系统中，一般都含有多个框架，为了指称和区分不同的框架以及一个框架内的不同的槽，需要分别给它们赋予不同的名字，分别称为框架名、槽名和侧面名。无论对于框架，还是槽和侧面，都可以附加一些约束条件，对于所赋值给予限制。
框架表示法是一种结构化的知识表示方法，它善于表示结构性的知识，能够把知识的内部结构和知识间的联系表示出来，同时与计算机程序所说的结构相似，便于计算机表达和处理。适合表示典型的概念、事件和行为，能够很好的体现概念间的层次结构关系，但是框架表是方法的推理能力有限，不适合表示大量推理性知识。
⑷ontology的作用
①自然语言理解方面
自然语言的理解就是把自然语言描述的一个受限世界，变换为计算机的表示法描述的一个世界模型。领域ontology本身作为知识实体是系统的知识库，它由概念以及概念之间的联系构成，是对领域知识的概念化的描述。它可用来进行自然语言的消歧，和进行简单的文本推理。例如，对领域词典的应用，就是可以在对自然语言文本分词的时候，标明特殊的领域词汇的词性，消除词汇在特殊环境下的歧义，在以下的语法和语义分析中起到重要的作用。而文本推理就可以利用ontology中的缺省的知识填充空缺的意义，或者通过ontology中概念之间的转换关系找出句子的转义。
②知识工程方面
――知识共享和重用。领域ontology是实现领域知识共享和重用的基础，它为需要实现共享领域知识的使用者提供了公共的可共享的领域概念。开发领域ontology的主要目的之一就是在人们和软件智能体之间对信息结构的理解提供一种可共享的、共同的理解机制，可以方便地进行知识共享和交互。通过维护、扩充领域ontology，使得面向领域的应用系统的开发不必从头开始，大大缩短了开发的周期，节省了开发的费用。知识的重用是将知识利用在应用层中的过程，知识检索是知识重用的一个重要方面，ontology提供的术语使精确的检索成为可能。
――知识获取。一直以来知识获取都是知识工程的一个公认的瓶颈问题，因此知识获取受到了广泛的重视和研究［5］。知识获取的途径主要有两种，一是从学科专家处获得专业知识，二是从文本或数据库中直接获取。但是，由于专家的研究领域和研究精力的局限，很难给出完整的科学体系，而且据统计90%以上的知识可以从文本中直接获取，因此对从事大规模知识获取的人员来说，从文本中直接获取知识无疑是一种更为可取的办法。但是，由于文本都是以自然语言组织而成的，而自然语言的理解在现在阶段仍然是计算机科学中的一个难题，所以想要由计算机自动获取基本上很难实现，因此，需要采用人工干预的半自动的知识获取办法。
――知识存储。ontology概念的层次关系为知识的存放提供了很好的解决方案。本文中用关系数据库中的表格存放固定关系的概念，对于不断精化的ontology则设计为树型结构，知识结构清晰，便于查询和利用。
――知识标准化。ontology为人们描述目标世界提供了一组通用的词汇，而这种词汇正是实现知识系统化的基础。通用词汇和知识的系统化有利于实现知识的标准化。
⒉面向政府信息资源领域ontology的建立
⑴需求分析
我们建立ontology的目的，就是将人们在政府信息资源领域的知识和经验，按照计算机能够识别和处理的方式进行表示，并输入计算机的存储介质中。并利用这些专业知识，帮助系统建立政府资源信息库，并为后期对数据的检索利用和信息挖掘打下基础。
确定ontology所包含的范围的方法之一就是列出基于ontology的政府知识库所涉及的信息资源信息（Competencyquestion）作为基本素材。通过资料可以得到对这个ontology是否包含这些类型问题的足够的信息、答案或解释，是否需要特定层次的详细信息或特定专业领域的表达法等。在本系统中，我们所涉及的术语和概念都来自政府信息资源领域，收集的面向政府信息资源领域知识库，并归纳出一些知识类型，将这些信息所涵盖的范围作为判定政府信息资源ontology的范围的依据。
具体实现时，我们在宁波市政府信息中心资料库和internet上寻找关于政府知识领域的相关资料，并对信息资料进行分析，整理出大量政府信息资料的素材，建立如下的模型实例，由于政府信息资源广阔，无法穷举和全面，我们为说明问题，根据重要程度，主要归纳出如下这些问题类型，如表1所示。
表1问题类型和概念类及其属性
⑵确定ontology的表现形式
根据政府信息资源领域的特点，本系统中的ontology以框架结构表示作为领域本体的表示形式，如图1所示。
图1ontology表示形式
概念的属性可以是多个，属性的描述形式包括属性名，属性取值的类型，以及侧面和注释。侧面用于对属性的含义进行约束，如时间、范围等，用于说明属性的取值约束条件，是可选项。本文中概念的属性类型，可以是数值、字符串等，也可以是概念类型，甚至是一个本体类型。注释的作用是附加说明属性的含义，也是可选项。
概念和概念之间关系的描述形式和属性描述形式相似，也是包括关系名，关系取值的类型，关系的侧面和注释。
⑶定义ontology中概念类及其属性和属性侧面
我们再通过考察政府信息资源领域知识，以及该领域的问题库，来定义这些概念类以及它们的属性。目前我们暂时定义了经济领域和社会领域这两个概念类，用经济差距、经济理论、经济体制、经济行业、商业与市场、财政与货币政策、经济结构调整、投资增长与储蓄来刻画经济领域这个概念类，用社会分析、社会评估、社会问题、社会保障、社会心理类等属性来刻画社会领域这个概念类（如表1所示），每种问题类型对应于这两个概念类及其相关属性。可以说，问题类型和概念类及它们的属性是相互对应、相互影响的。
属性可以用不同的侧面来描述属性的值，如：值的类型、取值范围、可取值的个数和值的其他限制条件。属性的赋值类型（slot-valuetype）有：字符串（Stringslots）、数字型（numberslots）包括浮点数（Float）和整数（integer）、时间型（timeslots）、布尔型（Booleanslots）、枚举型（enumeratedslots）、实例型（instanceslots）。对于类的每个属性，我们还要限制其取值的范围，称之为属性的域（Domain）。
⑷创建ontology中的实体
当定义好了ontology中的概念、概念的属性和属性的侧面，以及概念之间的关系之后，就可以采用一些抽取方法和手段来抽取对应的实体。
我们通过基于启发式规则的抽取方法从web上和政府数据资源库里抽取出经济领域和社会领域这两个概念类的实体。
⑸列出政府数据资源库领域ontology中的重要术语，建立领域词汇表
列举描述或解释要定义的领域ontology中的术语，得到一个全面的术语列表非常重要，它不仅能对自然语言文本的起标示领域词汇、消除概念歧义等作用，而且也为知识共享奠定了基础。
在本文中建立的领域ontology中包含一个领域词典，其中包含了政府数据资源库领域的领域词汇，如经济体制、货币政策、社会问题等，以下是我们如何建立该领域词典的：根据问题的集中关注程度，对概念类的各个属性进行评估，来决定是否建立词典；需要建立词典的，会采用自动方式对该属性的内容进行抽词处理，并计算每个词的权重，权重大的则表示该词对该属性比较重要，可以作为该属性的词典，而最后是否放到领域词典中则需要经过领域专家的判定，以兼顾术语收集的效率与准确率；将每个属性的词典表明相应的词性，如经济体制的词可以标为jjtz，然后加入到分词系统iCtCLaS的词典中，以后分词的时候可以用来表明特定的领域词汇。具体如表2所示。
表2属性词典的建立情况
⑹定义ontology中的关系
ontology中存在的关系是错综复杂的，除了包括子类关系（subclass-of）、部分关系（part-of）、实例关系（instance-of）、属性关系（attribute-of）等基本关系以外，还有领域中所特有的各类关系。
领域中概念实体的层次关系，是领域特有关系中比较重要的一种。领域中概念实体的层次关系就表示成概念实体树的形式，概念实体树建立领域概念实体的父子关系。概念实体树在信息检索系统中有重要的作用，如对信息实体进行分类、聚类，以及进行相关性检索等。政府信息资源多维概念实体树是在对政府信息资源领域知识分析的基础上，对领域内部的“经济”和“社会”等概念及它们的实体建立关系。图2建立的是一棵关于政府信息资源库的多维概念实体树。树中的叶节点，“体制改革”、“社会福利”、“和谐稳定”、“环境保护”和“财政税收”均是政府信息资源库的实体。对于这些实体，系统采用了多种分类的方法，如“经济领域”、“社会领域”等，这构成了一棵多维概念实体树。
通过以上的方法，我们基本基于复杂的政府资源信息，用ontology的方法，建立起政府资源领域知识库的模型，包括：信息的概念分类、概念的属性、领域词汇表和多维概念实体树。
对于将来其他的政府信息资源，我们都可以依据这个模型进行知识构建，不断完善政府信息的概念分类和领域词汇体系。政府资源领域知识库的建立是一个需要不断积累和不断完善的过程，并为知识的检索和挖掘打下基础。
三、政府领域知识库构建的意义和进一步的探索方向
根据ontology和政府信息资源领域的特点，我们从概念定义、模型组成、分类和表示方法等几个方面对基于ontology技术的政府资源领域知识库进行介绍和研究，并阐述了如何组织和建立领域ontology的过程，并说明基于ontology进行领域知识描述的重要作用。
基于ontology技术建立政府信息资源领域知识库体系，使得政府信息的搜索和加工建立了底层构架基础。只有当我们按科学的方法建立和健全了这一构架体系，政府知识管理、知识积累和知识挖掘才变得有可能。
我们采用ontology的思想进行政府领域知识的组建，包括政府领域词典的建立，以及ontology中概念、属性、关系等的建立，组织和建立好领域知识库是政府知识工程中的关键，它决定着政府领域知识使用的效果和效率。当然目前我们的工作还存在着一些不足，需要将来进一步探索和改进，主要包括以下两个方面：
（1）ontology的半自动建立。ontology的建立过程中的很多工作由人工手动完成，需要大量的时间且容易出现出差错，特别是ontology中词语的类型标注。下一步工作中需要研究切实可行的、用以提高系统自身学习能力的办法，使得在ontology的建立过程中尽量减少人工干预。
（2）ontology的扩充和更新。本文目前ontology中的知识包含的还不够多，如概念类只有举例对经济领域和社会领域两种，需要进行进一步扩充，使之内容更加丰富，更加完善，能够处理更多的用户问题。同时，由于领域中的知识处于不断的更新变化中，因此，需要对已有的ontology随之进行适度的更新和修改，以保证系统处理的准确性。
参考文献：
［1］邓志鸿，唐世渭.ontology研究综述［J］.北京大学学报：自然科学版，2002,38(5)
［2］mariaauxiliomedinanieto.anoverviewofontologies［eB/oL］.(2003-03-01)［2008-02-18］.
作者简介：
地理信息的基本概念篇8
关键词:本体;个性化;信息检索;用户模型
中图分类号:tp311文献标识码:a文章编号:1009-3044(2009)25-7079-02
Researchonontology-basedpersonalizedinformationRetrieval
LiUXia,YanGXiao-hua
(ComputerDepartment,UniversityofSouthChinainHunanprovince,Hengyang421001,China)
abstract:analyzingtheproblemthatthetraditionalinformationretrievalsystemhassomeweakpoint,weputforwardaontology-basedpersonalizedinformationretrievalsystemdesignideasandsystemmodel,anddescribedthecomponentsofthemodel,introducedhowtorealizeinformationretrievalwithdomainknowledgeofontologyanduserontologyprofile.Finally,performanceevaluationofthemodelshowsthegreatimprovementoftheratioofrecallandprecisionasexpected.
Keywords:ontology;personalized;informationretrieval;userprofile
在当前网络信息与知识日益膨胀并且呈爆炸性增长的形势下,信息检索作为信息社会中人们获取信息的主要手段,越来越为人们倚重。然而目前的信息检索技术主要是基于关键字的匹配,它主要存在以下四方面的不足:
1)无法根据语义匹配,检索的结果没考虑词的语义,无法获得与关键词语义一致的其他词的检索结果;
2)无法准确获取用户意图,机器无法准确获取用户基于自然语言的检索要求;
3)无法获取隐含的知识,机器不能智能地发现系统隐含的知识;
4)无法适应用户多样化的信息需求。基于关键词的信息检索对不同知识背景的用户提供几乎无差别的检索界面、检索方式和检索结果,缺乏智能和个性。
以上几方面的因素导致传统的信息检索在查全率和查准率两项指标上难以有质的飞跃。因此,寻找新的方法使之能在web上准确高效的检索出符合用户个性化需求的信息也就成为目前研究的热点。
要提高现有检索系统的检索效率,一方面必须将信息检索从目前基于关键词层面提高到基于知识(或概念)层面,必须基于语义层面组织和表示信息,设计合理的智能信息检索系统;另一方面还需要建立表示用户个性特征并能适应用户兴趣变化的用户模型,使得在向用户提交信息检索结果时,自动过滤掉用户不感兴趣的记录,避免用户在检索结果集中继续大海捞针。
本体的出现使得信息检索技术有了新的突破。
本体作为一种能在语义和知识层次上描述信息系统的概念模型建模工具,已被广泛应用于知识工程、系统建模、信息处理、数字图书馆、自然语言理解、语义web等领域之中。本体具有的良好的概念层次结构和对逻辑推理的支持,因而把本体融合到传统信息检索技术中,不仅可以继承传统信息检索技术的优点,还可以利用本体支持逻辑推理的特点,获取更多更准的知识,提高检索的查全率和查准率。
另外,引入本体到用户模型领域能够更好地表达用户的个性化信息,从语义层次上为用户提供个性化服务[1-3]。研究结果表明,本体作为领域概念化模型,能够明确地描述领域涉及的概念、概念的含义、概念之间的关系,为简单的术语赋予明确的背景知识,因而利于知识的共享和重用[4],并具有语义扩展和推理功能。
本文针对传统的信息检索存在的不足及原因,将本体加入到检索系统中,提出一个基于本体的个性化信息系统的设计思路和系统模型,并对该模型的主要模块进行了介绍,探讨了利用本体的领域知识和用户的本体模型实现信息检索的过程,最后对该模型进行的性能评价表明在查全率和查准率方面都有很大改善。
1相关背景知识介绍
1.1信息检索
信息检索(informationRetrieval,iR)是从数据集中提取相关文档和信息的过程。
目前最为普遍采用的检索效果量化评价指标主要有:查全率(RecallFactor)、查准率(pertinenceFactor)、漏检率(omissionFactor)、误检率(noiseFacor)其中查全率是对所需信息被检出程度的度量,用来表示信息系统能满足用户需求的完备程度;查准率是衡量信息系统拒绝非相关信息的能力的度量,查全率的误差是漏检率;查准率的误差是误检率。查全率和查准率的数学公式分别如下:
1.2本体
本体的概念源自于哲学领域,旨在研究客观事物存在的本质和组成。随着人工智能及其相关领域的研究发展,本体一词有了多种新的解释。
其中获得普遍认同的定义是Studer等人在1998年提出的“认为ontology是共享概念模型的明确的形式化规范说明”。这包含4层含义[5]:概念模型(coneptualization)、明确(explicit)、形式化(formal)和共享(share)。
1)“概念模型”指通过抽象出客观世界中一些现象(phenomenon)的相关概念而得到的模型。概念模型所表现的含义独立于具体的环境状态。
2)“明确”指所使用的概念及使用这些概念的约束都有明确的定义。
3)“形式化”指本体是计算机可读的(即能被计算机处理)。
4)“共享”指本体中体现的是共同认可的知识,反映的是相关领域中公认的概念集,即本体针对的是团体而非个体的共识。
本体的目标是捕获相关领域的知识,提供对该领域知识的共同理解,确定该领域内共同认可的词汇,并从不同层次的形式化模式上给出这些词汇(术语)和词汇间相互关系的明确定义[6]。
本体在信息检索中的作用主要体现在5个方面[7]:1)检索扩展;2)信息抽取;3)自动分类;4)语义形式化表示;5)推理机制。
2基于本体的个性化信息检索模型
2.1设计思想
基于本体的个性化信息检索的基本设计思想可以总结如下:
1)构建本体库。收集训练文档,在领域专家的帮助下,建立本体库。
2)建立用户本体。从所构建的领域本体库中选取一个用户研究领域的本体,以及结合用户的基本及需求信息,对领域本体进行筛选精化,投影获取本体,以此作为用户的初始个性化本体。
3)web信息收集、组织与存储。收集信息源中的数据,并参照已建立的本体,把收集来的数据按规定的格式存储在元数据库(关系数据库、知识库等)中。
4)检索处理。对用户检索界面获取的查询请求,查询转换器按照本体把查询请求转换成规定的格式,在本体推理机的帮助下从元数据库中匹配出符合条件的数据集合;
5)查询结果集的处理。结合用户本体模型的语义扩展和本体推理,对查询结果进行过滤排序,最终以个性化的方式显示给用户。
6)通过挖掘日志文件,根据用户浏览或检索信息的日志文件构建参考本体,并将参考本体归并到个性化本体中,完成用户个性化本体的学习。具有学习功能的用户本体模型能反映用户的信息需求和兴趣偏好的变化,从而更好地提高信息检索的查全率和查准率。
2.2主要模块
根据个性化信息检索系统的设计目标和基于本体的信息检索系统的设计思路,本文提出了基于本体的个性化信息检索系统的结构(图1)。该系统共分成了五个模块:领域本体管理模块、用户本体管理模块、信息获取模块、语义标注和抽取模块、查询模块,下面论述其功能和实现流程。
1)领域本体管理模块的作用主要是负责领域ontology的建立、存储和进化。
2)用户本体管理模块的作用主要负责用户本体模型的建立、存储和学习更新。从所构建的本体库中选取一个用户研究领域的本体,以及结合用户的基本及需求信息,通过用户对领域本体的修剪精化,删减掉用户不感兴趣的信息,得到一个用户视图的本体,即为用户的个性化本体。通过挖掘日志文件,根据用户浏览或检索信息的日志文件构建参考本体,并将参考本体归并到用户的个性化本体中,完成用户个性化本体的本体学习,并实现用户模型的学习更新。
3)信息获取模块的作用是从web上获取信息文件存储在网络资源文件Cache库中,以备进一步的处理。
4)语义标注和抽取模块的作用是将信息获取模块抓取的web文档进行加工处理,把用HtmL、XmL描述的无结构、半结构的数据进行标注,然后抽取其中的元数据并进行语义编码,最后存放在语义元数据库中。
5)查询模块的作用是接受用户的查询请求,参照建立的本体,对用户的查询请求进行语义映射和语义扩展,实现信息的查询,获得初步查询结果后,再结合用户本体提供的个性化信息,并在本体推理机的帮助下,对查询结果进行二次过滤排序,最终以个性化的方式显示给用户。
3系统评价
该模型通过领域本体库和用户个性化本体的支持解决了信息检索中的以下问题:
1)查全率。由于领域本体的引入,增加了概念的同义词、概念的上下位关系以及概念的多义性等描述,系统可根据用户提出的检索词推理出一组相关或相近的词,共同组成扩充后的查询条件。例如用户查询“电脑”的相关知识时,有关“计算机”、“微机”和“pC机”的知识也会被检索出来,这样就提高了查全率。
2)查准率。基于领域本体的用户模型将会大大改善传统用户模型的语义信息不足的缺陷,在向用户提供检索结果时能结合用户模型,对检索到的结果进行过滤排序,提供符合用户个性化需求的检索结果。例如一个计算机相关领域的用户查询“agent”的相关知识时,会将检索到的与计算机专业无关的“agent”(如:房产经纪人、人等)过滤掉,这样就提高了查准率。
4总结
本文提出了一个基于本体的个性化信息检索系统模型。文章首先分析传统的信息检索存在的不足及其原因,然后介绍了本体的概念及其在信息检索领域的作用,在此基础上提出了基于本体的个性化信息检索系统的设计思路和系统模型,并对该模型的主要模块进行了说明,最后对模型进行了性能评价。
该模型由于本体的引入,能通过概念之间的关系来表达概念语义的能力,所以能够有效地提高信息检索的查全率和查准率。
参考文献:
[1]GauehS,ChaffeeJ,pretsehnera.ontology-BasedpersonalizedSearchBrowsing[C].webintelligenceandagentsystem,2003:219-234.
[2]pretsehnera.ontologyBasedpersonalizedSearch[D].Lawrenee,KS:theUniversityofKansas,1999.
[3]李勇.智能检索中基于本体的个性化用户建模技术及应用[D].国防科技大学,2002.
[4]李勇,徐振宁,张维.intemet个性化信息服务研究综述[J].计算机工程与应用,2002,38(19):183-188.
[5]StuderR,BenjaminsVR,FenselD.Knowledgeengineeringprinciplesandmethods[J].DataandKnowledgeengineering,1998,25(122):161-197.
地理信息的基本概念篇9
[关键词]基本准则韩国概念框架比较借鉴
2003年12月4日，韩国会计研究院会计准则委员会了《财务会计概念框架》（以下简称韩国概念框架）；2006年2月15日，中国财政部了《企业会计准则——基本准则》（以下简称基本准则）①。与英美相比，中韩两国的会计环境具有更大的相似性，因而，在会计准则基本的定位上，似乎应该具有较大的相似性，本文将对此进行考核，并试图研究中韩两国概念框架的差异及成因。
一、中韩两国概念框架的主要及特征
（一）韩国概念框架的主要内容及特征
韩国概念框架由七章157个条款构成。主要包括引言、财务报告的目的、会计信息的质量特征、财务报表、财务报表要素、财务报表要素的确认和计量等内容。从总体上看，韩国概念框架在名称、结构设计和内容安排等方面与iaSB概念框架比较相似。与国际会计准则委员会（iaSB）概念框架相比，韩国概念框架有以下几方面特征：
1.充实了财务报表要素的内容
在iaSB概念框架的“财务报表要素”一节，只界定了反映主体财务状况的三大要素——资产、负债和权益以及反映主体业绩的两大要素——收益和费用。但在韩国的概念框架第五章“财务报表的基本要素”中，不仅界定了以上两类会计要素，而且还界定了权益变动表要素和现金流量表要素。其中权益变动表要素包括所有者的投资和对所有者的分配两项内容；现金流量表要素包括经营活动现金流量要素、投资活动现金流量要素和融资活动现金流量要素三项内容。另外，韩国概念框架还将“综合收益”界定为损益表的要素之一。我们知道，在iaSB概念框架中没有直接界定综合收益的概念，综合收益是美国财务会计准则委员会（FaSB）概念框架中的一个损益表要素。在FaSB概念框架中，也界定了权益变动的两大要素：业主投资和业主派得。可见，在财务报表要素这部分，韩国不仅借鉴了iaSB概念框架的做法，而且借鉴了FaSB概念框架的做法，同时还有新的补充。
2.增加了“财务报表”一章
在iaSB概念框架中，没有直接关于“财务报表”的专门章节，但在韩国概念框架的第四章专门界定了财务报表，内容涉及了财务报表的一般意义、财务报表的基础假设、财务报表体系（包括资产负债表、损益表、现金流量表和权益变动表）以及财务报表之间的相关性及其所提供信息的特征和局限性。对于财务报表之间的相关性，韩国概念框架指出：将资产负债表、损益表和现金流量表结合使用，可以对财务会计信息做出更有意义的解释。对于企业财务报表的特征和局限性，韩国概念框架指出：财务报表大部分反映过去发生的交易或事项；财务报表包括推定的估计值；财务报表提供特定会计主体的信息，并不提供关于整个产业或全面的信息。
3.重新归纳了会计计量属性
韩国概念框架第七章指出，企业可以选择的会计计量属性包括成本、公允价值、企业持有价值、账面净值、可变现净值和履行价值。这种表述与iaSB概念框架对会计计量属性的表述显然有所不同②，韩国概念框架对当前流行的会计计量属性进行了重新分类。与iaSB概念框架相比，其特点表现在：（1）将公允价值和企业持有价值安排为会计计量基础，并以此取代了现行成本和现值计量属性。（2）将账面净值安排为一个独立的会计计量基础。在韩国概念框架里，企业持有价值被分别表述为资产的企业持有价值和负债的企业持有价值。资产的企业持有价值又称使用价值，是指随着资产的使用，在企业的立场上确认的现值。负债的企业持有价值是指因企业履行义务将来会流出企业的资源的现值。因此，企业持有价值在本质上就是现值的计量属性。而公允价值和账面净值两个计量属性在国际财务报告准则中早已流行，因此说，韩国概念框架对会计计量属性进行了重新分类。
（二）中国基本准则的主要内容及特征
中国的基本准则共包括十一章50个条款。主要内容包括会计目标、会计信息质量特征、资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、会计计量以及财务会计报告等。从本质上看，我国的基本准则与iaSB概念框架基本趋于一致。但与iaSB概念框架相比，中国的基本准则仍表现出以下特征：1.在名称上，我国以基本准则取代了概念框架的称呼。众所周知，从基本准则的内容及其在我国会计准则体系中的地位和作用来看，它实际上就是国际会计准则体系中流行的概念框架，但我国没有将其称为概念框架，而将其称为基本准则。2.在体例结构和表述上，基本准则表现出高度概括的、法规式概念框架的特征。3.增加了“财务会计报告”。4.增加了“公允价值”会计计量属性。5.重新理顺了损益表要素。iaSB概念框架的损益表要素包括收益和费用。其中收益包括在主体正常活动中的收入以及利得；费用包括在主体正常活动中的费用以及损失。我国基本准则的损益表要素包括收入、费用和利润。其中利润包括收入减费用后的净额以及直接计入当期利润的利得和损失。与iaSB概念框架相比，我国基本准则关于会计要素安排的另一个重大特征是，将利得和损失区分为直接计入所有者权益的利得和损失和直接计入当期损益的利得和损失，而iaSB概念框架中的利得和损失只属于损益表要素。
二、中韩概念框架的重大差异剖析
中韩两国概念框架都是借鉴iaSB概念框架制定出来的，因而，从本质上看，中韩两国概念框架应该大同小异。但仔细研究发现，中韩两国概念框架在以下几方面还存在着差异。
（一）在体例结构及表述方面的差异
不论在体例结构安排还是在表述方式上，韩国概念框架都在较大程度上借鉴了iaSB概念框架的风格，因而，各部分内容的表述比较详尽，逻辑关系比较清晰。比如，韩国概念框架第一章指出了会计信息使用者及其对会计信息的需求；在第二章明确指出，其定位的会计目标是根据绝大多数会计信息使用者对会计信息的需求提出来的；在第三章又指出，概念框架对会计信息质量特征的设计及企业对它们的取舍应依据最大限度地达到财务报告目标的方向进行。从中国的情况来看，2006年新的基本准则在称呼、体例安排和内容表述等方面，在较大程度上保持了1993年首次的基本准则的风格。由于中国的基本准则属于法规的范畴，其主要功能被定位在指导中国具体准则的制定，因而，从其表述的形式上看，更多地体现了法规式概念框架的特征，具有高度的概括性，并隐含着概念框架本身应该具有的内在一致性。
（二）在会计目标方面的差异
韩国概念框架第二章“财务报告目标”第19条指出：“投资者和债权人作为使用财务信息最多的代表，他们的决策对经济资源的分配起着重要的作用。因此，本概念框架将为投资者和债权人进行决策提供有用的信息作为财务报告的最终目的。③”在第20条，该框架又指出：“财务报告的主要目的就是为投资和信用决策提供有用的信息。对投资和决策有用的信息，是指为了投资而预测的未来现金流量的信息”。通过对韩国概念框架对以上表述的具体解释，我们看到，韩国概念框架将财务报告的目标主要定位在提供“投资和信用决策有用会计信息”上。虽然韩国概念框架也要求企业提供受托责任的信息④，但这种安排是基于满足投资人需要的“投资和信用决策信息”，而展开的。
中国基本准则第一章提出了财务报告的目标。从本质上看，中韩两国对会计目标的表述大同小异，因为两国都认为财务报告应该同时提供对投资者决策有用的信息和反映受托责任履行情况的信息。但仔细研究会发现，中韩两国对会计目标定位的侧重点略有不同。通过前面的阐述可以看出，韩国概念框架更强调提供对投资和信用决策有用的信息。相比之下，我国基本准则更强调提供以可靠性为特征的受托责任信息。比如，在对会计目标的表
述上，基本准则将提供受托责任信息放在了第一位；在会计信息质量特征的表述中，仅本准则将可靠性放在了第一位；在会计计量的表述中，基本准则指出“企业在对会计要素计量时，一般应该采用历史成本。采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并能可靠计量。”而在会计计量属性的选择上，韩国概念框架第150条指出：“在不存在计量误差的条件下，依据公允价值或企业持有价值的计量将会比其他计量基础提供更有用的信息。”
（三）在会计信息质量特征方面的差异
韩国概念框架第三章描述了会计信息质量特征。与我国的基本准则相比，这些特征的安排具有以下特征：1.明确指出会计信息质量特征的表述与财务报告目标是相符的。2.区分了不同层次的会计信息质量特征，并将相关性和可靠性定位为会计信息的主要特征；将可比性定位为次要特征。其中相关性排在首位，被分解为预测价值、反馈价值和及时性三个特征；可靠性排在第二位，被分解为如实反映（又被分解为实质重于形式和完整性两个特征）、可验证性和中立性。3.强调重要性和成本效益原则是会计信息质量的制约因素。4.没有明确提出谨慎性的会计信息质量特征。应该说，韩国会计信息质量特征的这种安排，在总体上，应该是借鉴了美国FaSB概念框架的做法，它强调了美国会计信息质量所强调的相关性和可靠性，并指出当这两个首要特征出现矛盾时，应该以满足投资人投资决策的需要为主。从理论上讲，韩国会计信息质量特征的这种安排与其对会计目标的定位有着严密的逻辑关系。
中国基本准则的第二章描述了八条会计信息质量特征，主要包括可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性。在我国的基本准则中，没有明确表述会计信息质量特征与会计目标之间的逻辑关系，没有将会计信息质量特征划分层次，也没有对会计信息质量特征彼此之间可能产生的矛盾做出必要的说明。在会计信息质量特征的表述形式上，我国的基本准则表现出高度概括的法规式概念框架的特征。尽管中韩两国对会计信息质量特征的表述方式和侧重点有所不同，但从主要特征的涵盖面上看，中韩两国还是具有较大共性的。
（四）在会计要素分类方面的差异
根据前面的阐述，关于会计要素的分类，中韩两国与iaSB概念框架之间都表现出不同程度的差异，而中韩两国之间在这方面也存在着一定差异。相比之下，中国基本准则与iaSB概念框架对会计要素的分类更相似。可以说，韩国与iaSB概念框架在会计要素分类方面的差别，基本上也表现为中韩两国之间在这方面的差异，比如韩国设置了现金流量表要素和权益变动表要素，而中国没有设置；韩国设置了综合收益要素，而中国也没有设置。但关于利得和损失的界定，韩国与iaSB概念框架的安排基本一致，即只将它们安排为损益表要素，而中国则将其区分为直接计入当期损益的利得与损失和直接计入所有者权益的利得与损失。
（五）在确认方面的差异
韩国概念框架第六章描述了会计确认的标准。关于会计确认的一般标准，韩国概念框架提出了三个条件：（1）该项目应满足基本要素的定义；（2）与该项目有关的任何未来利益很可能会流入或流出；（3）该项目具有能够可靠计量的属性。除此之外，韩国概念框架还指出，进行会计确认的项目必须同时具备相关性和可靠性的特征。韩国概念框架对会计确认提出的这种要求与美国概念框架的表述是一致的，从本质上看，它更强调了会计信息的决策有用观。我国基本准则没有明确阐述会计确认的一般标准，但在第三章和第四章中，基本准则明确指出了资产和负债的确认标准。从表述上看，中韩两国对会计确认一般标准的界定完全相同。有所不同的是，没有强调进行会计确认的事项必须具备相关性的特征。
（六）在会计计量方面的差异
前面已经阐述，韩国概念框架对会计计量属性进行了重新归纳，重新归纳后的韩国计量属性比中国基本准则多了企业持有价值和账面净值两个计量属性。从本质上看，企业持有价值就是资产或负债的现值；而账面净值就是一种摊余价值。这样来看，中韩两国关于会计计量属性的规范并不存在本质上的差异。其实，在绝大多数已经建立了概念框架的主要发达国家，其在概念框架中对会计计量属性的表述，与中国基本准则中的表述是大同小异的。因此，中韩两国关于会计计量属性的差别就在于韩国概念框架对会计计量属性进行了重新归纳。另外，韩国概念框架中详尽描述了公允价值的概念，并在第七章第150条关于计量基础的选择原则中指出：“计量资产和负债时，选择哪种计量基础，应从为财务报告的目的服务的信息有用性，即从相关性和可靠性观点出发进行判断。在不存在计量误差的条件下，依据公允价值或企业持有价值的计量将比其他计量基础提供更有用的信息。”可见，在会计计量的选择上，韩国比中国更强调现值或公允价值计账。
三、评价与借鉴
（一）对中韩概念框架恰当性的评价
中韩两国概念框架都是在进入二十一世纪以后，在会计准则国际化的一片呼声中、借鉴国际流行的概念框架构建起来的。然而，两者的基本构架以及会计目标的导向并不完全相同。从总体上看，韩国的概念框架在相当大的程度上借鉴了iaSB和FaSB概念框架的特点，会计目标以维护职业投资人利益为导向⑤，会计信息比较强调相关性。而中国的基本准则更具有法规式概念框架的特征，会计目标没有明显偏向职业投资人，会计信息更强调可靠性。
应该说，每一个会计准则模式的背后都有着强有力的会计环境作支撑，概念框架模式也不例外。概念框架的逻辑起点是会计目标，因而，会计目标定位的因素对概念框架的导向有着决定性的影响。“、经济、文化、、等因素对会计目标都有着深刻的影响，但这种影响是分层次、分程度的，其中政治因素和法律因素主要影响会计目标的存在，而经济因素主要影响会计目标的定位”（梁爽，2005）。根据财政部《会计目标》课题组的研究成果，中国的经济环境决定了“目前我国的会计目标应总体定位在为管理型投资人提供真实可靠的经管责任会计信息上，并同时要考虑未来潜在的职业投资人对决策有用会计信息的需求”（会计目标课题组，2005）。应该说，中国基本准则对会计目标理论导向的定位是由中国的会计环境决定的，是符合中国国情的。
韩国概念框架的目标导向与这几年来韩国经济模式的定位也是分不开的。1997年，韩国爆发了经济危机。这次危机的主要原因被归结为韩国企业的政府主导型经济体制、经营不够透明以及会计信息的可信性低下等。为了克服危机，韩国政府对金融、企业、公共、劳务市场等几个部门进行了大规模的改革，改革的基本方针是从政府主导型经济转换到市场经济，全面采用国际标准的经济发展模式。从改革上看，它是以上个世纪九十年代由美国实施的世界经济的重组模式即活跃市场经济模式为目标的。为实现这一目标，韩国在会计准则管理模式上进行了改革，成立了金融监督委员会，负责会计准则制定以及会计准则建设方面的全方位改革。1998年12月11日，根据金融监督委员会与国际通货基金的协议，韩国大幅度修改了企业会计准则，试图将韩国的企业会计准则变成面向未来的、具有国际先进水平的会计准则体系，从而在财务报表上正确反映企业经营成果等信息，提高企业经营的透明度以获得国内外对韩国财务信息的信赖程度。在这样一种经济形势和经济发展目标引导下，韩国概念框架全面借鉴国际流行概念框架的做法就顺理成章了。
总之，尽管在世界上会计准则国际化的呼声比较大，但中韩两国在建立本国概念框架时，还是比较理性的。可以说，新近的中韩两国概念框架都是基于本国国情而建立起来的、国际化的概念框架，两者的总体定位都是恰当的。
（二）对韩国概念框架的借鉴
韩国会计研究院会计准则委员会曾经表示，韩国的概念框架是一部面向未来的、化的概念框架，这说明韩国的概念框架具有一定的超前性。因此，韩国
概念框架能否真正成为“韩国会计准则制定机构在制定或修订会计准则时所依据的财务会计概念框架”、并“有助于财务报告使用者更好地理解根据会计准则编制的财务报告”（韩国会计准则委员会，2003），还有待于未来实践的检验。对于韩国具有超前特征的概念框架可能与未来具体准则之间发生的抵触，韩国概念框架已经有所预料，并第一章第2条阐述到：“在本概念框架与会计准则之间发生抵触的情况下，会计准则优先于概念框架。”但不论如何，从理论上看，韩国概念框架具有较强的理论性和较严密的逻辑性，因而，是一份值得研究和借鉴的概念框架理论。本文认为，韩国概念框架在以下几方面值得借鉴和思考：
1.关于整体框架的安排
本文认为，会计准则的国际化应该包括概念框架的国际化。概念框架的国际化不仅指会计要素概念、会计确认和会计计量等内容上的国际化，而且还应该包括概念框架的称呼、体例结构以及内容表述等多方面的国际化。目前中国的基本准则尚属于法规体系的组成部分，因而，具有法规式会计概念框架的特征，比如对相关会计概念及标准的表述具有高度的概括性、不明确表述各部分会计概念体系之间的逻辑关系等。我们认为，中国基本准则在国际化的方面还有一定的发展空间。当然，一部法规式概念框架是否适合全面借鉴或者采用国际流行的概念框架理论模式，还有待于理论上的进一步探讨。
2.关于财务报表要素的表述
关于会计报表要素的表述，多年来一直是会计理论界争论的焦点问题之一。关于会计报表要素，按照iaSB概念框架的表述就是根据交易和其他事项的经济特性而将它们在财务报表中所分的大类；按照FaSB概念框架的表述就是构建财务报表的材料，是财务报表所包含的各类项目。在中国，财务报表要素通常被称为会计要素，“所谓会计要素就是会计报表中通常所含有的大类项目，是构建会计报表的最根本的组件，会计要素就是会计报表的要素”（娄尔行，1993）。在目前世界各国普遍要求企业编制资产负债表、损益表、现金流量表以及权益变动表的情况下，在概念框架中的“会计报表要素”一章，全面描述诸如资产负债表要素、损益表要素、现金流量表要素以及权益变动表要素也是比较恰当的。
3.关于会计计量属性的表述
在现行会计惯例中，会计计量属性通常被分为成本、现行成本、可变现净值、现值（或公允价值），但韩国将其重分类为历史成本、公允价值、企业持有价值、可变现净值和账面净值，这种重分类中值得关注的问题是关于现值和公允价值关系的安排。在韩国的概念框架中，现值和公允价值没有同时作为会计计量属性出现。公允价值被表述为在独立的主体之间当前交易中的交换价值，是被限定在特定市场价值及其推定值之中加以定义的。而企业持有价值被表述为站在企业的立场上确认的资产的使用价值或负债的结算价值。从计量技术的角度看，企业持有价值和公允价值可能都表现为现值，但两者各有侧重，各有各的适用空间。韩国概念框架第七章规范了现值计量的技术，但它只是作为公允价值和企业持有价值计量的技术手段，不是作为单独的计量属性出现的。本文认为，韩国概念框架对会计计量属性的创新分类，值得会计界思考和借鉴。
4.会计信息质量特征和相互关系的表述
韩国概念框架对会计信息质量特征的表述层次清晰，内容充分，对于主次要会计信息质量特征及其可能出现的矛盾以及在出现矛盾时企业的选择策略都进行了详尽的描述。比如，在韩国概念框架第三章第52条描述到：“会计信息的质量特征之间可能相互抵触。例如，如果对有形资产以历史价值计价，则由于可证实性提高，从而可靠性提高，但相关性会下降；对于没有市场的有价证券用历史价值计价，则其资产价值的可验证性提高，但因为无法表示其实际价值，故其相关性会有所下降。为了在及时的基础上提供信息，往往在了解某一交易或其他事项的所有方面之前，就可能必须做出报告，虽然这样做会提高相关性并损害可靠性。”在第53条又描述到：“在相抵触的质量特征之间的取舍应依据最大限度地达到财务报告目的的方向进行，而质量特征之间的相对重要性应根据情况加以判断。例如，可能对企业的财务状态产生影响的、进行中的损害赔偿诉讼是具有相关性的信息。但在无法预测诉讼结果的情况下，将损害赔偿金在资产负债表中确认会损害可靠性。”本文认为，韩国概念框架对会计信息质量特征的这种安排具有更大的实用性，它能够传递给企业这样的有用信息，就是在不同的情况下，企业应该如何提供会计信息，才能在最大程度上满足会计目标的基本要求，并保证企业财务报表信息的高质量。
注释：
①为论述上方便，有时本文也将中国的基本准则称为概念框架。
②iaSB概念框架第100条指出，财务报表的计量基础包括历史成本、现行成本、可变现价值和现值（国际会计准则委员会，2005）。
③根据韩国概念框架“财务会计信息使用者”一段的解释，这里的债权人应该指证券市场上的债券持有者。
④韩国概念框架第33～35段指出，财务报告也应提供有利于评价受托责任的信息（崔顺姬，2006）。
⑤证券市场上自由买卖股票、债券等的投资者，其投资的目的就是为了投机套利。
主要
崔顺姬。2006.韩国会计研究院会计准则委员会。财务会计概念框架。翻译稿
中国财政部。2006.企业会计准则（第1版）。北京：经济出版社，1-6
国际会计准则委员会。2005.国际会计准则2004（第1版）。北京：中国财政经济出版社，33-54
梁爽。2005.会计目标与会计环境的逻辑关系剖析。会计研究，1：55-60
地理信息的基本概念篇10
⑴信息技术教育的概念是研究中小学信息技术教育所有问题的逻辑起点。只有从知识经济的范畴出发来理解概念和研究相关问题，才能避免误入歧途等。
⑵技术概念是第二逻辑起点。技术的结构性要求教学内容突出其科学性和思想性；技术的实践性要求技术在真实的实践环境中进行教学等。⑶技能概念是第三逻辑起点。技能是行为方式[①]发展链条中的一个环节和尺度；培养技能的教学必须遵循行为活动方式发展的客观规律等。
⑷基本教学思路要明确教学活动的特殊性和基本原则、手段、方法等；要包括：教学活动的实质是组织学生进行实践练习，最基本的教学方法是示范和练习等基本要点。
一、绪论
当前，中小学信息技术教育的发展现状是什么样、存在哪些问题、如何解决。这是摆在我们面前的头号课题。作者在学习了我市、我省和nrcce网站上的研讨文章之后，认为：当前亟待解决的问题是几个基本的概念性和理论性的问题。
正所谓纲举才能目张，基本问题必须首先解决[②]。鉴于此，本文通过直接简评信息技术教育的发展现状和存在的问题，努力使用辩证分析的方法，着重对亟待解决的四个问题进行了追根溯源地分析，并提出了解决问题的一些观点。谨望能够抛砖引玉。
二、信息技术教育的发展现状
从开展计算机教育算起，我国的中小学信息技术教育已经走过近20个春秋。这期间，颁布了两个大纲、两个指导纲要和一个指导意见，并刚刚经历了由计算机教育转向信息技术教育的历史性变革[③]。目前发展现状如下：
1、“为什么教”的问题已经明确。主要表现在：目的明确，内容形成体系，教育普及初具规模；从中央到地方再到社会公众，对中小学一定要开展信息技术教育都认同。但是，仍有一些研讨文章对教育目的及其依据有不同理解，特别是对信息技术教育概念的理解有差异（如：把信息技术教育理解为信息科学的基础教育等），导致对教学内容或教学法的研究走入误区。这是对信息技术教育的产生根源及现实性有误解，是不可不察的大问题。
2、“教什么”的问题已经基本解决。主要表现在：对教学内容要包括哪些，看法是大同小异。虽然研讨的焦点集中在内容的实用性和时效性等问题上，但是，更重要的问题却是：教学内容忽略了技术的结构性，没有突出技术的实践性，导致与计算机、特别是与数理化等知识类课程，在内容和教学方式上没有质的区别。究其根源，是由于对技术概念缺乏必要的关注。
3、“怎么教”的问题正在深入研究。主要表现在：信息技术教育基本教学模式尚未定论。普遍认为：科研的难点是缺乏理论支持——论述技术教学问题的书籍太少了，特别是认知教学理论对技术教学及有关问题的阐述太少了[④]。究其根源，是由于对《教育心理学》有关技能的内容太淡忘了，其实，技能和能力的概念、特别是《心理学》关于行为活动方式发展的客观规律，是我们研究“怎么教”的逻辑起点。
三、亟待解决的问题及基本观点
综上所述分析，作者认为，目前中小学信息技术教育亟待解决是：信息技术教育、技术、技能三个概念的认识问题，以及确定基本教学思路框架的问题。这些也恰是信息技术教育的最基本问题。
1、对信息技术教育概念再认识
中小学信息技术教育的概念是研究所有相关问题的逻辑起点。无论是教育目的、教学内容和教学法的确定，都要以这个概念为根本依据。由于信息技术这个词在各个学科领域中都使用，又各自都有解释，故而，造成对之理解是五花八门。
概念界定的关键在于概念属于哪个范畴。从国家有关文件来看，特别是从《指导意见》关于“加快中小学信息技术课程建设的重大意义”来看，中小学信息技术教育概念应该属于知识经济的范畴[⑤]。即：中小学信息技术教育:是在中小学普及以计算机及其网络应用技术为核心的电子信息技术的应用教育简称。技术应用是核心。当今电子信息技术主要表现在：集成电路、电子计算机、软件技术和广电通讯技术四个方面，标志性技术是计算机及其互联网络技术[⑥]，是六大高新技术之首，对整个科技领域的发展有着极其重要的前导作用；其运用和发展已使整个社会的生产方式、生活方式乃至时空观等基本思想观念发生了深远的历史性变革。中小学信息技术教育必须为知识经济建设服务，满足当今社会对初中和高中毕业学生提出的“都要具备一定的适应当今信息社会而使用信息技术的能力”[⑦]的基本要求。中小学信息技术教育具有鲜明的现实性，必然要求其教学内容具有实用性和时效性；其基础性也主要表现在为现实的知识经济建设服务的有用性上。
这样界定概念，阐明了中小学信息技术教育的起因、本质、属性和范畴归属，使得“应该教什么为主”等等问题都迎刃而解。
2、对技术概念再认识
技术的概念是研究问题的第二逻辑起点。弄不清技术是个什么，就无法弄清教学内容和教学法以及自己的特色在哪里。
所谓技术是指劳动者根据实践经验或科学规律发明的，使用工具对各种资源进行加工等处理，使之成为产成品的各种实践操作方法[⑧]（这正是《心理学》关于“人的行为活动方式”的研究对象）。技术由使用工具的方法、工艺和生产工艺流程三部分组成（见：示意图）。信息技术也不例外。其中，工具是指计算机及其网络的软硬件；工艺是指使用这个工具收集、处理、制作、信息等的方法；生产工艺流程是指某个信息从无到有的产生过程。
这个过程就好比是：一个人用工具撞击一个原子，使这个原子再撞击另一个原子…最后生成新物质的过程一样。原子互相撞击的过程是主要过程。
在技术的构成中，生产工艺流程是生产活动的主要过程，联结着技术的诸要素，代表着技术的性质和水平，包含着生产技术中最具有思想性和最能够反映客观规律的核心内容；工艺总是依据生产工艺流程而产生和发展；使用工具的方法总是依据工艺而确定。技术的结构性要求教学内容要以信息生产工艺流程为主线。以文字处理技术为例，就是要以制作文字类载体（如：书、报纸、杂志）的制作工艺流程为主线来编排教学内容。那种脱离信息载体的做法，是在搞形而上学。从性质来看，技术属于方法论的范畴（而知识属于认识论的范畴），要求技术教学内容必须从思想方法出发，按原理和操作法两个方面来确定；而且要兼顾到技术离不开知识，特别是技术原理部分必须揭示出技术所包含的科学规律。具体来说，要对每一项信息技术按照其技术原理和操作法两部分来编写教学内容。技术更属于实践的范畴（而知识属于抽象的理论范畴）。抽象的技术根本就不存在。这就要求技术必须在真实的实践环境中进行教学（如：车辆驾驶技术等）。在模拟或脱离现实的环境中教出来的技术，都会有或小或大的误差；这些“虚假技术”在学习中发生迁移，只能使新学到的技术也变得虚假。由此可见，上述对技术概念的分析和界定，已经使编写教学内容的思路，每项技术的基本组成部分、形式及重点，乃至基本教学组织形式和基本教学方法等问题都开始明朗了。从技术的概念出发，也使信息技术找到了自己的真正特色。
3、对技能概念再学习
谈技术必然要谈技能。弄不清技能是什么，就无法弄清技术要怎么教。技能的概念是研究问题的第三逻辑起点。
首先应该从教育领域最常用的《心理学》范畴来看技能的概念。在《心理学》[⑨]中，技能是在研究人的行为活动时使用的概念之一。即：人的行为活动是由一系列的动作组成；行为活动能否顺利完成，多数是以人对动作方式掌握的程度为转移。掌握动作方式只能通过练习才能获得。练习总是从模仿动作开始，通过练习所巩固起来的比较复杂的动作方式达到了完善化的程度就是技能。技能只能在反复的练习中形成。在具备技能的基础上继续练习而获得的能够自动化地完成某些行为活动方式就是熟练；在熟练的基础上继续练习才能产生技巧。技能只是完成行为活动的方式，其自动化程度等等远不及熟练；随着某种熟练的形成，掌握其它技能就变得更为容易。即：人的行为活动方式是按照：（感知）——模仿动作——（认识[⑩]）——练习——（再认识）——技能——再练习——（再认识）——熟练——再练习——（再认识）——技巧这个过程进行发展。由此可见，技能也是衡量行为活动方式掌握程度的一个尺度，是通过练习在大脑皮层建立的一种动力定型。（在曹日昌《普通心理学》中则将熟练和技巧通称为技能）
其次，通常所说的技能是指使用技术的能力[11]。《心理学》指出：能力是顺利完成某种行为活动所必须的最基本的最直接地影响活动效率的个性心理特征。能力有其组成结构（如美国心理学家吉特福尔的三维“智慧结构”学说）。完成任何一个行为活动都必须是多种能力的组合，完成不同的行为活动有着不同的能力组合。能力是顺利完成行为活动而在个体身上经常地、稳定地表现出来的，并已经在个体上固定下来的概括化的东西；技能则是以行为活动方式为个体所掌握的实际操作技术。能力的形成受到先天素质等的影响，其过程要比技能复杂得多；但其形成要靠多方面的知识和技能做基础，并在一定程度上决定着技能可能取得的成就。两者的共同之处是：都必须要通过反复的练习才能形成；只是技能的掌握要比较快。
综上所述，即使从能力角度来看技能培养，也要研究行为活动过程，特别是行为活动方式发展的客观规律，也一定要研究技能形成的必要条件——练习。由此可以说，技术教学法就是组织练习的方法。行为活动方式发展规律是培养技能的教学活动所必须遵循的客观规律。而且应该注意到，这个行为活动方式的发展过程包含了认知的发展过程（要比学习知识的过程复杂得多），脱离行为活动方式发展的客观规律来研究技术教学法问题，将是缘木求鱼。
4、信息技术教育的基本教学思路
基本教学思路[12]是教学的指导思想，是基本的教学原则，是教学活动的宏观框架，是回答该课程应该怎么教的答案要点。从上述三个逻辑起点出发来研究基本教学思路问题，就不难总结出基本教学思路的要点。即：
从信息技术教学活动的特点来说：
a、教学活动的基本组织形式应是：在实践活动中或模拟实际实践活动中进行教学。
B、教学活动的特点是：教师的示范和学生的练习是该教学活动中并重的两大核心。
C、教学活动的本质是：组织学生进行实践练习；
D、教学法的本质是：组织实施练习的方法。
从指导教学的指导原则、方法、手段等来讲：
a、必须遵循行为活动方式发展的客观规律进行教学。
B、基本的教学技术保障应该是：计算机及其网络。
C、基本的教学手段应该是：采用Cai或iCai。
D、最基本的教学方法应该是：示范和练习。
e、常用的教法模式应该是：讲述、指导等具体教学方法与示范及练习的有机组合。该课的典型教法模式应该有多种。每一种教法模式都应该依据组织练习方法的不同而确定，但必然符合本学科最基本要求。
在这个基本教学思路之下，来研究教学问题，特别是探索具有本学科特色的教法模式，必将取得促进本学科向前发展的成果。
四、待继续研究的问题
综上所述，在弄清三个逻辑起点和基本教学思路之后继续探索，对教学内容来说，一是对教学内容体系的界定，二是对每一项技术的技术原理的界定，三是对应用软件的选择及操作法的界定，等。对教学法来说，一是对每一项技术相应实践环境的界定，二是对每一项技术相应信息生产工艺流程的界定，三是对每一项技术相应的主要示范和练习方法的界定，等。在继续探索之时，还必然会涉及本学科与计算机教育、教育技术、素质教育、课程整合等的关系问题，等等。但应该注意的是，所有的研究都应该是从现实问题出发，在学习理论的基础上进行深入探索，丰富本学科的教学理论。以上浅谈了作者的一点学习心得体会，诚请各位老师不吝赐教。
主要参考资料目录：见页脚注释。
[①]见《现代汉语词典》“方式即是方法和形式”的解释。
[②]见《列宁选集》第二卷197页——“凡事都要从研究事物的最基本的问题入手，在基本问题尚未弄清之前就跳入到研究解决实践问题，那迟早还得被迫回过头来研究解决那些最基本的问题。”
[③]见《计算机教育的历史、现状及发展》和《中小学信息技术教育指导意见》（草案）
[④]作者找了几个版本的《认知心理学》，均未找到其有关对行为活动（技能）进行心理分析的内容。
[⑤]从知识经济这个角度来解释信息技术这个概念，可以顺理成章地得出：中小学为什么要搞信息技术教育及其目的、意义等问题的真正答案。若从计算机或传统的《信息论》等角度来看问题，则必然陷入误区。
[⑥]见《知识经济读本》中国书籍出版社1999年3月出版——第124~128页。对该技术的标志性技术的理解，原文是“智能计算机和智能机器人是其标志技术”，文中所述的是作者个人理解。作者认为，智能机器人是信息技术与机械技术的融合结果，其本质属于机械技术的领域。
[⑦]从基础教育与社会的连接关系上看，存在着初中毕业就业和高中毕业就业两个端口。为此，社会需要因素在客观上把基础教育目标分成了两个阶段目标。
[⑧]参见《辞海》1532页，技术是指根据生产实践活动和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法。另参见《辞海》1151页，工艺是指劳动者利用生产工具对各种原材料进行加工、处理或装配，使之成为产品的方法。
[⑨]见《心理学》全国九所综合性大学《心理学》教材编写组编写，广西人民出版社1982年7月第一版。《普通心理学》曹日昌主编，人民出版社1980年8月第二版。
[⑩]仅以“认识”二字作代表，其实质是包括全部心、智要素的发展过程。