青少年法制教育的核心篇1
关键词：养成教育；青少年；社会主义核心价值观培育；路径
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（下称《意见》）是指导青少年社会主义核心价值观培育的纲领性文件。广大青少年是中国特色社会主义事业的接班人，他们肩负着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任，他们的道德状况直接关系到国家、民族的前途和命运。因此，青少年社会主义核心价值观的培育是整个精神文明建设的基础性工程，是我们事业后继有人的重要保证。青少年社会主义核心价值观培育要真正收到实效，从青少年身心发展特点和品德形成的规律来看，其最佳途径是养成教育。养成教育是注重青少年良好品德培养的教育，具体是指教育者按照社会道德规范的要求，对青少年的行为进行有目的、有计划地反复引导和长期训练，使之形成稳定的行为习惯，进而凝聚为道德品质的方法。反思以往青少年道德教育的教训，顺应时代特征和青少年身心发展特点，当前青少年社会主义核心价值观养成的现实路径主要有：
一、教之以理―发挥好学校教育在未成年人社会主义核心价值观培育中的主阵地作用
学校是青少年社会主义核心价值观培育的主战场，在青少年社会主义核心价值观培育方面大有可为。
1.高度重视，科学规划。
按照《意见》精神，各级各类学校要高度重视并积极开展青少年社会主义核心价值观教育，要科学规划，要在教育教学和管理服务各环节落实社会主义核心价值观教育。但现实的学校教育中普遍存在一种倾向：将社会主义核心价值体系的内容直接作为各层次学生教育内容。这种现象不顾学生的接受水平，不考虑教育内容的简单重复，直接导致学生的厌烦和逆反。从学校教育规划而言，要充分认识到社会主义核心价值观融入学校教育教学不是把社会主义核心价值观的内容和原有的教育教学内容简单相加，而是应该把青少年社会主义核心价值观的培育作为学校教育的根本任务，确定核心价值观教育在所有教育内容中应占的比例，并根据青少年身心发展的特点和不同阶段设定阶段性的培育目标，围绕目标安排教学内容、设计活动方案，同时还要修改和完善包括学生守则等在内的原有学校教育中与社会主义核心价值观相关的制度和内容，使之更加符合培育青少年学生社会主义核心价值观的需要。
2.转变教育理念，创新教育方法。
目前学校培育青少年社会主义核心价值观工作缺乏合适的教育理念和方法，往往将其等同于知识传授，采用单一的“灌输”型教育方法。这种教育现状，使青少年社会主义核心价值观培育工作的效果大打折扣。要使学校社会主义核心价值观培育工作收到实效，就必须转变教育理念，创新教育方法。在教育理念上，全面推进素质教育，有效保障教师有精力去研究青少年核心价值观培育的规律和方法，学生有时间通过自主学习和实践探索来加深对核心价值观具体内容的认识和理解；同时积极改革升学考试制度，使分数不再成为高一级学校评价和选拔学生的唯一标准。在教育方法上，教育者要积极借鉴教育学、心理学、传播学等学科的理论成果和信息技术领域的最新方法，通过现代化的技术手段设置丰富的教学情境，以丰富多彩的活动形式，寓教于乐，潜移默化影响学生。
二、导之以行―实践养成是青少年社会主义核心价值观培育的决定性环节
青少年社会主义核心价值观培育，不能一蹴而就。通常情况下，它须经过一个行为反复训练的过程，才能逐步在内心形成稳定的道德意识并在实际生活中转化为行为习惯。因而要高度重视并充分发挥实践养成在青少年社会主义核心价值观培育中的作用。
1.完善实践教育教学体系，开设适合青少年身心特点的实践课程和活动课程。
青少年社会主义核心价值观培育要按照“实践育人”的要求，以体验教育为基本途径，开展社会实践活动，把社会主义核心价值观的基本要求隐含于形式多样的实践课程和活动课程中，通过活动对青少年进行反复的行为引导和训练，使道德行为在生动的实践活动中逐渐固化成行为习惯。为此，各级各类学校要开设综合实践课程，完善实践教学体系，实践教学内容的设置要针对不同阶段青少年身心发展的特点，紧扣现实生活，构建一个由自主性的课内教学活动、选择性的课外活动、创造性的社会实践活动有机结合的综合的实践活动体系。通过组织学生开展社会实践活动，实现书本知识与实践知识紧密结合、动脑与动手紧密结合、学校教育与社会教育紧密结合，让学生走出课堂，走向社会，走向生活，在了解社会、了解生活的过程中学会交往、学会学习、学会合作、学会做人，从而形成持久的、稳定的符合社会主义核心价值观要求的道德行为习惯。
2.加强实践育人基地建设，打造富有特色的青少年社会实践活动基地。
实践基地是青少年道德养成教育的重要场所，具有其他教育资源不可替代的育人作用。目前，青少年实践活动基地主要有三类：一是隶属于各地教育行政主管部门的综合性的青少年活动中心。青少年活动中心以“活动育人”为宗旨，为青少年参加各类实践活动提供专属场地和有利条件，也是青少年社会主义核心价值观培育的重要活动场所。二是学校利用多种社会资源，与相关部门携手，合力打造青少年社会实践活动基地。如与红色景点建立青少年爱国主义教育基地；与劳教所、监狱合作建立青少年法制教育基地；与科技博物馆建立青少年科普教育基地等，这类实践活动基地主题明确，特色鲜明，青少年到这些地方可以通过参观、访谈、听报告等使自己的身心得到净化和提升。三是社区活动阵地建设。社区拥有丰富的教育资源，是青少年除学校外日常活动的主要场所。青少年社会主义核心价值观养成教育要积极在社区建设教育基地，如社区青年志愿者服务广场、青少年流动书库、社区青少年兴趣学校等一批富有社区特色、洋溢青春活力的阵地。同时，利用社区信息化建设的契机，以社区网站、社区共青团工作信息平台等作为青少年养成教育实践的重要依托，实现青少年社会实践活动的社会化、生活化。
3.创新实践活动形式，引导青少年积极参加丰富多彩的实践活动。
学校和社区可以针对青少年开展形式多样的社会主义核心价值观培育实践活动，以活动为载体，引导青少年身体力行，积极参与，通过实践活动的自主体验，强化对社会主义核心价值观的认同。适合青少年身心特点的实践活动主要包括生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动和形式多样的志愿服务及勤工俭学活动。首先，校内的管理性、公益性实践活动如校园环境净化和美化活动，贫困学生帮扶活动，少先队、共青团、学生会等青少年组织部门的管理实践活动，学校内的各种勤工俭学活动；其次是在校内定期开展的科研发明和创新创造活动，如科技节、各类知识竞赛活动、各种体育比赛活动、机器人大赛、航模比赛、创新设计大赛等；三是开展形式多样的志愿服务如“青年志愿者爱心支教”、“保护母亲河”、“城乡少年手拉手结对互助活动”、“义务献血”等青少年志愿者服务活动。这些活动都不同程度地渗透着社会主义核心价值观的基本内容，都是养成教育的具体形式，也是青少年反复践行社会主义核心价值观的重要途径。
4.开展校园文化建设实践活动，建设以社会主义核心价值观为引领的校园文化。
校园是青少年最主要的生活空间，青少年的成长直接受校园文化的熏陶。教育工作者可以借助于校园文化丰富多彩的具体形式，开展生动活泼的社会主义核心价值观教育。校园文化活动内容丰富，形式多样，可以举办各种知识讲座，如摄影、书法、电影、戏剧、诗歌赏析等；开展“国学月”、“红周”、“党史知识竞赛”、“感恩教育”等主题文化活动；开展培养青少年高尚情操的文明学生、优秀少先队员、优秀共青团员以及文明班级评选活动等。教育者通过精心组织和设计，把社会主义核心价值观与丰富多彩的校园文化活动有机结合，吸引青少年学生积极参与，在活动过程中自觉强化对社会主义核心价值观的认同，形成良好的的道德行为习惯。
三、化之以场―建设良好道德环境，助力青少年社会主义核心价值观培育
人是社会人，任何人的成长都离不开社会这个大环境，社会要营造出一个有利于开展青少年社会主义核心价值观培育的良好氛围。
1.坚守学校教育主阵地。
学校是培育青少年社会主义核心价值观的主阵地，因此应该在做好青少年社会主义核心价值观培育工作的基础上，通过广播、影视、互联网、宣讲、报纸、杂志等媒介大力宣传社会主义核心价值观对于青少年成长成才的重要意义，大力宣传开展社会主义核心价值观培育工作的成绩和经验，积极促进社会主义核心价值观在最短的时间里最大限度地形成社会思想共识，反过来，浓厚的氛围又会积极促进学校培育青少年社会主义核心价值观工作的顺利开展。
2.强化媒体管理，引导宣传舆论。
社会各级主管部门应大力加强报刊、网络等各种宣传媒体的规范管理，使其成为传播和弘扬社会主义核心价值观的重要阵地，在全社会积极倡导社会主义核心价值观，最大限度地形成社会思想共识，浓厚青少年社会主义核心价值观培育氛围。同时社会和学校还可以通过评价激励机制进一步推进青少年社会主义核心价值观的培育，通过正面宣传报道，对符合社会主义核心价值观的行为给予物质或精神上的奖励；通过道德谴责、鞭笞等手段惩戒违背社会主义核心价值观的行为，“惩恶扬善”，从而使青少年良好道德行为习惯得以不断强化。
3.打造健康的网络虚拟社区与网络文化，建设教育与服务青少年的网络平台。
在当今网络社会，数字化生存使青少年面对面的交往互动日益减少，网络已然成为大学生接受各种信息、彼此相互交流和自我教育的主要渠道。而网络上各种信息充斥，良莠不齐，对涉世未深、缺乏道德判断和评价能力的大学生很容易造成误导。因此，高校的思想政治教育必须占领网络阵地，营造健康的网络虚拟社区与网络文化，充分发挥网络的优势对大学生进行社会主义核心价值观教育。
[参考文献]
[1]中共中央办公厅.《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，中办发〔2013〕24号，2013年12月23日.
[2]教育部.《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，教基一〔2014〕4号，2014年4月1日.
[3]人民日报评论员.立德树人，把核心价值观融入国民教育全过程――一论如何培育和践行社会主义核心价值观[n].人民日报.2014-01-17（1）.
青少年法制教育的核心篇2
我国党和政府对青少年的法制教育工作十分重视，通过多种途径采取一定的措施。虽然取得一定的成果，但是在青少年法制教育方面仍存在一些问题和不足。
（一）各学校的法制教育参差不齐
我国各个地域内的学校针对青少年的法制教育，力度有所不同。初高中学校之间在对法制教育的重视程度上有所欠缺，部分学校只注重抓课程教育、抓学生成绩、抓学校排名等，忽视青少年法律意识的培养。很多学校的“思想道德修养与法律基础”课程都没有聘请专业的老师进行授课，大都直接由政治课教师担任主讲，不能保证法律基础课程教学达到教育的目的。
（二）青少年法制教育课程考核体系不完善
大部分学校都比较看重学生的文化专业成绩，虽然近年来对学生的体质建设加大力度，但是在德育教育方面还比较薄弱。因此，在学校法制教育的课堂上，还是使用比较落后的教育模式。一般都是老师在上面讲学生在下面听，没有将法制教育工作落实到位，导致学生在课堂上开小差，法制意识、道德观念模糊。在青少年犯罪率不断增长的今天，必须加强对青少年的法制教育，在学校教学方面加大法制教学的力度。制定完善的法制教育考核系统，定期对学生的学习情况进行考核，从根本上增强学生的法制学习意识。
（三）家庭教育观念的落后
我国家庭教育大都只关注学生的学习成绩和学生特长的培养，不想让自己的孩子输在教育的起跑线上，却在片面加强学生学习能力的同时，忽视学生的道德教育、心理教育和法制教育。特别是很多家庭对孩子过于溺爱，只要孩子在学校的考试成绩优异做什么都可以，完全忽视孩子养成的不良习惯，导致学生不断走向歧途。因此，应加强家庭对青少年法制教育重要性的认识，让他们清楚地明白如果没有正确的法制观念和道德行为的规范是无法在社会立足的。
（四）法制教育的范围具有局限性
对于青少年的法制教育，只局限在课堂和家庭当中，不能走出校园面向社会。课堂上的法制教育过于文字化，不能更好地进行实践教学，缺乏法制教育的实践机会。应该在有条件的情况下，与当地政府进行协商，比如：给学生提供法庭旁听、参观监狱等机会，让学生更直观地对法制教育的重要性进行认识，使学生真正理解法制教育的意义，在遇到法律有关的问题时正确合法地维护自身权益。
二、推进法制教育重点建设的措施
（一）改进学校法制教育的教学方法
改变学校青少年法制教育课堂上老师讲学生听的单一教学方法，可以利用多媒体进行教学，拉近师生之间的距离，带动学生对法制教育的学习兴趣。比如：在法制教育课堂中，可以利用多媒体播放青少年法制教育视频，包括《阳光路上》、《爱与法同行》、《网》等，通过视频的播放激发学生的兴趣，并鼓励学生在观看法制影片后积极进行分享和探讨，发表自己对青少年法制教育的认识和观点，引导学生对法制教育的时事资料进行收集整理，互相传阅，增强学生的自主学习性和对法制知识的理解能力。
（二）营造校园的法制教育氛围
在学校管理上，制定相关的管理制度，对学生出现的违规违纪等现象做出处分，对学生的行为进行适当的约束。积极营造校园内法制教育的氛围，比如：在校园广播站，建立法制教育栏目，播放青少年法制教育方面的文章、对青少年犯罪案例进行分析、欢迎学生积极投稿等，对青少年法制教育进行大力宣传，加大学校和学生的重视程度。
（三）建构家庭教育环境
可以通过学校老师对学生家长进行一次类似“青少年法制教育的重要性”的知识讲座，转变家长的教育观念。本着对孩子和社会负责的态度，正确认识学生对知识学习和法律学习的相互性和重要性，培养新一代依法爱法的社会主义事业接班人。
（四）优化学校周边环境
青少年的法制教育工作不仅仅是学校和家庭教育的核心，更是需要社会共同参与的系统工程。学生在学校和家里都能得到很好保护，但是社会环境较复杂，青少年的心智还不是很成熟，对外界因素的干扰不能及时排除。比如：网吧的诱惑、社会青年的不良引导、打架斗殴事件的影响等。学校方面应结合当地相关部门定期对学校周边的营业场所进行检查清理，排除对青少年带来的危害，特别是一些非法经营的网吧和娱乐性场所。
三、结语
青少年法制教育的核心篇3
一、统一思想,提高认识,抓好青少年法制宣传教育工作
加强青少年法制宣传教育工作，培养青少年学法、知法、守法、用法观念，提高他们的法律素质，是实施依法治国基本方略、构建社会主义和谐社会和建设社会主义法治国家的一项全局性、先导性和基础性工作，对于进一步提高全民族的法律素质，推进民主法治建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。近年来，我镇青少年法制宣传工作网络不断健全,教育形式和内容日趋丰富，教育的质量和效果明显提高。但是，青少年法制宣传教育工作仍存在一些薄弱环节，一些青少年法律意识不高，依法维权意识不强，违法犯罪现象时有发生。因此，要进一步统一思想，充分认识新时期加强青少年法制宣传教育工作的重要性和必要性，围绕建设社会主义法治国家和构建社会主义和谐社会的目标任务，认真落实“六五”普法规划，进一步加强青少年法制宣传教育工作，使青少年法制宣传教育在理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面取得新的进展。
二、突出重点，强化措施，突出针对性和实效性
青少年法制宣传教育要充分发挥学校主阵地功能，坚持以课堂教育为主渠道，努力提高教育的针对性和实效性。
1、根据小学、中学不同年龄段青少年的身心特点，完善和规范青少年学生法制宣传教育的内容，分类施教，增强学习效果。要在教授法律知识的同时，注重把传播社会主义法治理念和法律意识放在突出位置，结合以建设依法治镇为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，教育广大青少年学法律、知荣辱、明是非。
2、把青少年法制教育作为学校教育的重要内容，逐步做到计划统一实施，师资统一培训,教材统一落实,课程统一设置,实现学校法制教育计划、教材、课时、师资和法制副校长的“五落实”；要把青少年法制教育纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系,把学生学法和遵纪守法的情况纳入学生综合素质考核内容。
3、有计划、有针对性地开展法制课教师的法律知识培训，提高法制课教师的法律素质和授课技能，提高法制课教学质量。要分期分批对中小学法制课教师轮训一次。进一步健全兼职法制副校长和法制辅导员制度。开展法制副校长和法制辅导员培训和考核工作。把法律知识的学习纳入教师专业知识综合水平继续教育的范畴，提高教师法律素质。进一步加强青少年法制宣传教育制度建设,适时制定有关学校法制课程考试考核、法制课教师培训考核、法制副校长、法制辅导员培训管理以及青少年法制宣传教育工作监督检查和表彰奖励等制度，逐步实现青少年法制教育的制度化、规范化。
4、利用课余时间，开展丰富多彩的学法用法实践活动。通过组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样、潜移默化的法制教育。
5、开展“法律进学校”活动，不断深化依法治校工作。要进一步完善依法治校的领导机构建设，加大依法治校工作的考核力度，进一步提高学校法治化管理水平。要以深入开展“平安校园”创建活动为抓手,大力加强学校及周边治安的综合治理,构建安全文明的和谐校园。
三、整合资源，拓展渠道，实现突破
积极动员社会力量，综合利用学校、家庭和社会多种法制教育资源，加强社会青少年法制宣传教育，引导他们自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，正确处理各种矛盾，预防和减少违法犯罪。
要进一步加强青少年法制教育基地建设，切实发挥基地的宣传教育功能。进一步发挥社区在青少年法制宣传教育工作中的作用，把青少年法制宣传教育列入社区、农村建设工作的重要内容。通过黑板报、展览橱窗、录像、案例、学习参观等形式对青少年进行法制教育。充分发挥大众传媒和互联网在青少年法制宣传教育中的独特优势，不断推动法律知识的普及，为青少年提供方便的学法场所和快捷的法律信息服务。大力实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”和“归正青少年安置帮教导航工程”，加强对罪错青少年的法制宣传和帮教工作，通过教育和服务，预防和减少未成年人违法犯罪，防止罪错青少年重新走上违法犯罪的道路。
青少年法制教育的核心篇4
一、加强领导、形成合力，努力营造全社会关心下一代健康成长的良好氛围
关心下一代、促进青少年健康成长，是全党全社会的工作，是各级党委、政府的重要职责。我们教育系统加大领导力度，切实加强了对关心下一代工作的领导，把这项工作纳入重要议程或年度目标考核，纳入全系统精神文明建设总体布局，列入重要议事日程，加大支持力度。定期听取情况汇报，及时研究和解决关心下一代工作中遇到的实际困难和问题，为他们开展工作创造良好条件和环境。同时我们充分发挥好、保护好老同志从事关心下一代工作的积极性，动员更多的“五老”参与关心下一代工作。要关心在职干部的成长，加强对他们的教育、培养和管理。工作中我们突出重点工作，坚持以点带面，有计划的深入研究调查。
二、突出重点、注重实效，深入推进关心下一代工作
关心下一代工作，是一项长期、艰巨、光荣的工作任务。关工委在统一思想、提高认识的基础上，按照十七大提出的新任务新要求，紧紧围绕教育系统中心工作，坚持突出重点，注重工作实效，充分发挥“五老”的优势和作用，努力站在新的起点、开创新的局面。
一要突出重点、明确任务。关工委紧紧围绕委中心工作，把加强青少年思想道德建设作为关心下一代工作的出发点和落脚点，诚心诚意为青少年的健康成长服务。我们把重点放在建设社会主义核心价值体系上，坚持用马克思主义中国化最新成果武装青少年，用中国特色社会主义共同理想激励青少年，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞青少年，用社会主义荣辱观规范青少年，帮助和引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，树立建设家乡、报效祖国的远大志向。我们以增强青少年诚信意识为重点，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，帮助和引导青少年养成良好的道德品质和文明规范。同时在广大青少年中大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，不断提高青少年的法制意识，使他们自觉学法、懂法、守法、用法。
二要与时俱进、创新载体。面对新的社会环境，青少年的身心成长呈现出许多新变化新特点。加强和改进青少年思想道德教育，必须坚持以人为本的理念，按照贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则，努力探索和创新关心下一代工作载体。关心下一代工作中我们认真研究新时期青少年成长过程中出现的新情况、新问题，努力把握青少年成长的新规律、新特点，积极探索和总结推广有利于青少年健康成长的新手段、新载体。根据青少年思想道德教育的内在属性和要求，真正把青少年作为具有独立人格的主体对待，运用生动鲜活的教育实践、通俗易懂的教育语言、喜闻乐见的教育手段、丰富多彩的教育形式，去引导教育青少年。通过言传身教，潜移默化，以老同志自身的模范行为和人格魅力去影响带动青少年健康成长，促进老少双方感情沟通和相互了解，实现互动和共鸣。
三要善于总结、全面推进。我们紧密结合本地、本系统实际，在关心下一代工作实践中，取得了很好成绩，也积累了很多宝贵经验。我们把这些好的经验总结出来，加以深化，逐步形成具有特色的工作模式，以此推动全面工作的深入发展。同时我们大力宣传、推广关心下一代工作的好载体、好做法，加强交流，共同提高。
三、强化自身建设，努力提高关心下一代工作的水平和能力
第一，加强学习，重点学习党的十七大精神，把握要义，领会实质，强化理论武装，不断提高政治素质和理论水平。
第二，健全组织，加强调研，正确把握当代青少年的特点，积极探索适应形势发展要求的青少年思想道德教育途径。
青少年法制教育的核心篇5
各支部要在青少年中展开社会主义核心价值体系的教育，要以县关工委编印的《社会主义核心价值体系讲座》为内容引导和提升青少年的思想素质，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。要结合“三八”国际劳动妇女节100周年纪念、“五四”青年节等节日和一些重大活动进行爱党、爱国、爱中国特色社会主义的宣传教育。各支部要把社会主义核心价值体系教育纳入职工的政治学习内容,以交通职工的言传身教为青少年营造一个“学习、平安、廉洁、和谐”的环境。
要以旷继勋纪念馆为爱国主义教育基地，有计划地组织青少年参观旷继勋纪念馆纪念革命先烈，帮助青少年明确奋斗目标和光荣使命，引导青少年以建设家乡为已任，勤奋学习，努力工作，艰苦奋斗，服务家乡。教育青少年自觉抵制各种错误思想和腐朽文化的影响，讲究社会公德，养成良好的道德品质。
要结合当前正在开展的城乡环境综合治理工作，在青少年中开展保护环境卫生的教育，提高他们的文明素养，促使青少年从小形成讲文明、讲礼貌、讲卫生、爱护环境的良好风尚，激发和调动他们支持环境治理、参与环境治理的积极性和主动性。
二、深入开展“十、百、千”活动，努力为青少年健康成长办好事、办实事
根据县关工委在全县开展“十、百、千”活动的要求（即教育挽救10名失足青少年，帮助100名青年致富，帮扶1000名弱势群体中的青少年），各支部要高度重视，明确任务、落实帮扶对象和措施。要积极协助乡镇教育挽救失足青少年；全力帮扶农村青少年致富、帮扶特殊儿童和特困儿童。对失足青少年，要密切配合乡镇和公、检、法、司法等部门，主要是加强思想道德教育、法制教育，帮助他们认识错误，查找原因，提高遵纪守法的自觉性和自我保护的意识。同时，又要帮助他们解决生活、生产、学习中的具体困难。对农村困难青年家庭，主要采取技术培训的方式，提高生产技术水平，提供信息服务，帮助他们开拓视野，指导他们进行产业结构调整，走致富的道路；对特殊儿童和特困儿童，主要是帮助他们解决好生活、学习中的困难，尤其对结对帮扶的留守儿童、留守学生予以照顾，使他们充分感受党和政府的关怀、社会的关心、广大交通职工的爱心，从而树立起战胜困难的信心和决心，较好地完成学业、报效祖国、成为有益于社会的人。
三、持续开展“双十一”活动，有力促进社会和谐
根据县关工委2010年继续在全县开展“双十一”活动的决定，各支部要在深入上再下功夫，把工作落到实处。要继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，形成常抓不懈的机制和制度，争取动员和组织更多的自愿者和中小学生参与到“双十一”活动中来，以“热爱祖国、服务人民、诚实守信、团结互助”为主题，开展多种形式的社会实践活动。帮助青少年以建设家乡为已任，努力学习，踏实工作，艰苦奋斗，服务家乡。教育青少年自觉抵制各种思想和腐朽文化的影响，讲究社会公德，养成良好的道德品质。
四、创建未成年人零犯罪单位，建设平安和谐*
为预防和减少青少年犯罪，各支部一是要大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，认真贯彻县关工委、县教育局、县司法局、县综治办《关于开展关爱明天，普法先行教育活动的通知》，采取上法制课、办法制讲座、法制专栏、演讲活动等学生易于接受的多种形式教育引导广大青少年远离黄、赌、毒，远离网吧、远离犯罪、远离恶习，做好关口前移和超前防范。二是要建立“五老”一帮一机制和制度，让老同志切实发挥传承、引导、保护、关爱作用，开展多种形式关爱活动，不断提升关心下一代工作水平。完善“五老”与“孤、残、困青少年”、“问题青少年”、“失足青少年”、“留守孩子”的结对帮扶台帐，把关心下一代工作落实到实处。
青少年法制教育的核心篇6
一、不断深化社会主义核心价值体系教育，进一步提高青少年思想道德素质
坚持以科学发展观为指导，以理想信念教育为核心，用马克思主义最新成果教育青少年，用中国特色社会主义共同理想凝聚青少年，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞青少年。2013年是中国关工委成立20周年，要以此为契机，大力宣传20年来“一老一少”双收益、双提高、双发展的辉煌成果，通过开展征文、表彰先进等活动，进一步增强关心下一代工作的影响力、吸引力、凝聚力。各社区关工委要结合鸦片战争170周年、东进谈判70周年、黄桥战役70周年、上海世博会等重大纪念日和重大活动，加强宣传教育，动员和组织“五老”，在青少年中进一步开展社会主义核心价值体系教育和道德教育实践活动，引导青少年了解100多年来中华民族从黑暗走向光明的历史史实，了解无数革命先烈为中华民族复兴而不怕牺牲英勇奋斗的史绩，了解新中国在社会、经济、文化和科技领域取得的成就，教育青少年放眼世界，展望未来，把个人的理想、抱负融入到建设中国特色社会主义的伟大实践中，刻苦学习，勤于探索，努力锤炼，提高素质，肩负起建设中国特色社会主义的历史重任和光荣使命。各社区关工委要在社区党组织的领导下，扎实做好“全国文明城市工作先进市”创建工作，配合相关部门，充分利用各种宣传阵地，搞好宣传发动，营造创建的舆论氛围。充分发动“五老”在青少年中组织开展“四小员”的思想道德实践活动。“四小员”即：帮扶弱势群体的小服务员，爱护环卫的小保洁员，制止不文明行为的小监督员，争当文明市民的小宣传员。通过举办创建知识讲座、知识竞赛、成果展示，以及表扬先进典型等形式，推动创建活动的深入开展。
二、深入开展未成年人零犯罪社区创建活动，营造良好的社会环境，预防和减少青少年违法犯罪
预防和减少未成年人违法犯罪是建设平安、构建和谐社会的主要内容之一，开展未成年人零犯罪社区的创建活动是预防和减少未成年人违法犯罪的重要举措。要贯彻落实苏综治办[2009]75号文件精神，明确“四有一无”创建目标，制定创建规划，落实创建措施，完善各项工作机制，形成齐抓共管的工作体系。认真搞好调查研究，针对近年来我区未成年人犯罪情况，找出未成年人犯罪的规律，研究预防和减少未成年人犯罪的对策；及时了解有不良习惯的未成年人以及在校“双差生”情况，及早做好预防措施。同时，要积极做好外来务工人员子女的教育工作。广泛发动“五老”关爱工作团积极参与社区的矫正工作，重点做好对可能失足的未成年人以及在校“双差生”的结对帮教工作。积极组织“五老”参与净化文化市场活动，为青少年健康成长营造良好的社会环境。进一步调整充实网吧义务监督员队伍，加强对“五老”义务监督员的培训，使网吧监督工作更加规范化、制度化、长期化，努力实现网吧监督全覆盖。各社区关工委要组织“五老”紧紧围绕全省“‘五五’普法先进县（市、区）”的创建目标，继续开展以“两法一制”为主要内容的普法教育。进一步配合有关部门配好学校法制校长制，落实法制教育课时和内容，坚持每学期上两到三堂法制课。充分利用教育板报巡回展等多种形式，不断提高广大青少年知法守法意识。
三、积极配合有关部门，加强校外教育辅导站的建设
以社区校外教育辅导站建设为重点，全面推进校外教育辅导站建设，确保到2013年底，实现校外教育辅导站在我街道各社区全覆盖。坚持立足基层、就近就地，因地制宜、形式多样，资源共享、综合利用的办站原则和要求。在抓好社区办站的同时，鼓励家庭办、企业办和一站多点等形式，加快校外教育辅导站建设进度。坚持分类指导，加强校外教育辅导站建设，已经建站的要按照“五有、五落实”的要求，抓巩固、促提高；尚未建站的要积极创造条件因地制宜筹建，可依托党员干部现代远程教育站建立校外教育辅导站。加强校外教育辅导站领导班子和辅导员队伍建设，积极配合有关部门，动员和组织以退休老教师、老干部为主的“五老”参加校外教育辅导站工作，同时动员和组织在职教师、寒暑假回社区的大学生等担任兼职辅导员，实现辅导员队伍多元化。校外教育辅导站的活动内容要贴近青少年，贴近实际，贴近生活，突出“做一个有道德的人”这个主题，不断拓展思维，创新活动形式，丰富教育内容。街道关工委将协同有关部门举办校外教育辅导员培训班，以及开展评比先进辅导站的活动，并将校外教育辅导站的覆盖率作为基层关工委评比活动的一项主要内容。
四、坚持为弱势群体青少年办实事做好事，积极开展帮困助学活动
关爱青少年中的弱势群体是各社区关工委的重要工作，是落实以人为本的重要体现。在关爱留守儿童、贫困家庭子女、外来务工人员未成年子女、孤儿、残疾儿童等的同时，要特别重视关爱弱势群体中的特殊群体，如“两劳”人员未成年子女，坚持为他们办实事，做好事。努力使他们不因家庭贫困而失学，不因弱势而自弃，做到生活有保障，困难有人帮，教育有人管。各社区关工委和广大“五老”要把贫困助学与思想教育结合起来，加强与学校、家庭的联系，了解受助未成年人的思想、学习、生活状况，宣传学习勤奋、感恩社会优秀学生的事迹，教育受助学生要奋发努力、勤俭节约、艰苦奋斗、知恩感恩，以优秀成绩和良好品德回报社会。
五、继续加强关工委自身建设和对“双创”活动的指导
青少年法制教育的核心篇7
【关键词】共青团；青少年；社会主义核心价值观
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年的价值取向决定国家未来的价值取向，而人生的青年阶段正处于价值观初步确立的时期。用了生动的比喻来说明这个道理：“这就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好，要努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。”
共青团组织在培育和践行青少年社会主义核心价值观上担当着引航人的重要角色，加强和不断改进社会主义核心价值观教育是各级各类共青团组织的一项长期而重要的工作内容，湛江共青团在思想引导工作中，始终坚持分层分类，针对不同群体采取不同的目标、内容侧重点和方式方法，持续不断地努力培育和践行青少年社会主义核心价值观，为湛江广大青少年扣好人生第一颗扣子，坚持多措并举、坚信久久为功。
一、以“爱国”为纲，着力加强“我为核心价值观代言”活动，为在校青少年营造良好的学习生活环境
培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。湛江共青团开展“我为核心价值观代言”、“与人生对话――我的中国梦”、“红领巾心向党”、“奋斗的青春最美丽”、入团入队宣誓仪式、缅怀革命烈士等爱国主义教育活动，发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势，通过主题团日活动不断坚定广大青少年的理想信念。同时，依托高校、革命旧址、博物馆等，建立了爱国主义教育基地和青少年法制教育基地25家，帮助青少年树立正确的价值观。
二、以“敬业”为纲，着力完善青年文明号创建，在城市青年中根治敬业爱岗的价值理念
湛江共青团成立了粤西地区首个青年文明号交流促进会，不断拓宽全市青年文明号评选范围，涵盖窗口行业、党政机关、重点工程、企事业单位等30多个行业领域，将社会主义核心价值观的实践教育融入创号活动当中，通过开创国家、省、市三级青年文明号复核、“万号带万企”、“青年文明号公益服务周”等活动，进一步引导了各级青年文明号集体立足本职、文明敬业、创先争优。同时，利用城市区域化团建的工作载体，扩大宣传教育领域，并在开展中国海洋经济博览会、东盟博览会、省运会，创建国家卫生城市等志愿服务活动的过程中，不断加强社会主义核心价值观的教育宣传力度。
三、以“公平”为岗，着力寻找乡村好青年，在农村青年中树立正能量的青年典型
湛江共青团组织发动县镇村三级团组织遴选农村青年优秀代表，重点开展寻找“乡村好青年”活动。成立了广东首个市级青年发展现代农业促进会，开展农村青年“领头雁”培养计划，树立农村青年致富典型。同时借助“农村科技文化活动月”的开展契机，开展一系列“送金融知识下乡”、“送农机下乡”、“送科技下乡”等活动，让农村青年获得与城市青年同等的培训就业、自主创业机会，进一步扩大团组织宣传教育的覆盖范围。
四、以“友善”为纲，着力扶助困境青少年，帮助弱势青少年及重点青少年群体谱写新的人生篇章
湛江共青团科学整合资源和力量，积极开展扶贫助困活动，续推进“爱心育苗计划”、“红领巾压岁钱”、“福彩夏令营”实施，继续以“希望家园”、“七彩小屋”、“幸福厨房”为工作承载点，关爱贫困留守少年儿童。每年筹资20万帮助100名新生代产业工人参加“圆梦计划”，续圆大学梦。同时，针对重点青少年群体扎实推进12355青少年心理及维权热线建设，成立了维权律师团，依法解决热线转送的青少年维权案件1300多件。坚持开展“普法进校园”、“心灵导航”学生心理辅导、“禁毒志愿者在行动”等主题活动，在各学校全面实施“小红帽”应急避险活动。联合司法局全面实施青少年社区矫正“阳光行动”，为280名社区服刑未成年人提供心理辅导、建档结对、事务帮扶等一系列帮教服务，帮助他们健康阳光回归社会。
五、以“文明”为纲，加强青网计划实施力度，进一步营造弘扬社会主义核心价值观的文明氛围
湛江共青团努力把握青少年思想发展新常态，紧跟步伐实施“青网计划”，加强团属网络阵地建设，制度化建设湛江“网络志愿者”队伍。同时开创了“湛团早读”、“青年夜校”、“青工学堂”等青少年学习载体，创新宣传媒体使用形式，加强引导青少年对微博、微信等新媒体的正确使用，加强门户网站、移动手机、校园媒体的沟通合作，努力构建面向青年的报纸、电视、广播、网络、户外广告、移动传媒全方位的媒体宣传格局，以导向鲜明的宣传模式不断增强教育的传播力和感染力，引领文明风尚。
青少年法制教育的核心篇8
根据县上有关部门的会议精神，为加强学校法制教育,预防学生违法犯工作的要求,为了切实加强和改进防范青少年违法犯罪工作,增强青少年的法律意识,为青少年健康成长创造良好的社会环境,我校结合实际,制定如下工作方案
一、指导思想
预防青少年违法犯罪工作要以县上相关部门的重要思想为指导,认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人为共和国预防未成年人犯带法》,加强法制宣传教育,完工作运行机制,突出重点预防为主,狠抓任务措施落实,努力把预防青少年违法犯罪工作提高到一个新的水平。
二、学校高度重视，成立了领导小组
根据县上的会议精神，我校成立了防范未成年人违法犯罪
暨关爱保护未成年人健康成长工作领导小组
组 长：张三（校长，党支部书记）
副组长:李四（副校长，党支部成员）
（教导副主任，党支部成员）
成 员： 各班班主任
三、组织宣传阶段（6月15至月底）
学校高度重视，大力法制宣传，学校借助安全教育平台、利用校园微信群和钉钉群进行宣传、电子显示屏、校园专栏、黑板报等展开对师生及学生家长进行宣传。
四、夯实措施，整治落实（7月1日至12月底）
1、加强师德修养建立长效机制，一是加强师德学习，提高教师师德修养。对教师开展《教师职业道德》、《十条禁令》、《教师法》、《民法典》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品卫生安全法》、《传染病防治法》等法律法规。增强教师的法制意识，提高教职工的法制宣传教育的能力。二是加强师德考核，学校制定相应的考核长效机制，并将考核结果纳入年终绩效考核中去。
2、较强学生法制教育，提高法律意识。一是加强对学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品卫生安全法》、《传染病防治法》、校本教材《塑造与养成》等法律法规的教育。二是借助安全教育平台进行安全、法律法规的学习。三是开展主题教育，“国家安全教育日”、“6.27禁毒教育”“12.4的宪法教育日”等主题活动。四是开组开启法制教育课程，上好《道德与法治》法制教育课，开展法制进校园，请法制副校长来校对学生开展法律法规专题知识讲座。使末成年人掌握与其年龄和认识水平相适应的法律知识,增强未成年人法制观念和遵纪守法的自觉性,明确自己的权利和义务,依法维护自身的合法权益:自觉红正不良行为,抵倒各种消极思想的侵蚀,并同违法犯罪行为作斗子。
3、强化监护人的责任意识。通过对未成年人的监护人的法刳宣传敦育,化监护人的责任意识,认真履行监护职责,做到不让不满16周岁的未成年人单独居住:不让未成年人及烟、酒:及时寻找夜不归宿的未成年人;及时发现和制上未成年人组织或参加实旌不良行为团伙和教唆、肘迫、弓诱未成年人违法犯罪行为。
4、加强学生健康教育及心理疏导，学校加强对学生的关爱，每位老师和学生结对进行帮扶，进行心理辅导和心理健康教育，落实好“爱生之德”活动，利用班会、专题讲座对学生开展心理健康教育。坚持以教育为主,注重改造学生的不良行为习惯,帮助有严重不良行为的学生树立生活的信心和勇气,重新做人。
5、加强校园环境排查。学校定期对校园周边环境进行排查和校园周边不良社会青少年的掌控，杜绝学生与社会不良习气的青少年接触，净化青少年成长环境。学校建立了巡逻组，加强校园值班巡逻。建立健全预防青少年违法犯罪工作制度,建立较为完备的预防青少年违法犯罪工作的组织网络和阵地网络,建立学校、家庭教育、社会广泛参与齐抓共管的工作局面,实现对青少年违法犯罪的有效预防和控制落实预防青少年违法犯罪工作责任制和违法犯罪任追究,逐级分目标任务,把小学阶段的青少年违法罪率控制为零。
青少年法制教育的核心篇9
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的奋斗目标，结合巩固文明城市创建成果、社会主义新农村建设，深入开展思想政治教育和各种有益于青少年身心健康的活动，全面提高青少年思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质，努力将广大青少年培育成社会主义“四有”新人，为构建和谐住建委推动城建事业快速发展做出新贡献。
二、目标内容
（一）“五好”内容
1、领导重视好。党政领导把关心下一代工作列入重要议事日程，列入本单位精神文明建设总体规划，并作为考评文明城市创建工作的一项重要内容。切实做到有领导分管，有专人负责，做到思想上重视，工作上支持，行动上参与；定期听取关工委工作汇报，参加关工委重要活动，及时为关工委解决活动中遇到的困难和问题。
2、组织建设好。委属各单位及机关关工委做到组织建立健全，从上到下形成网络，并能正常开展活动。关工委组织成为一个以老同志为主体、有分管领导参与的领导班子，有一支“五老”队伍，有固定的办公地点和活动场地，有必要的活动经费，做到学习有计划、会议有记录和工作有制度。
3、作用发挥好。委属各单位有老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，主动参加关工委组织，形成一支“关工委”的骨干队伍，经常开展各种教育活动，协助有关部门为青少年健康成长办实事、做好事，解难事。
4、活动开展好。坚持以共产主义世界观、人生观、价值观为根本，以社会主义核心价值体系和荣辱观为主要内容，以未成年人思想道德教育为重点，充分发挥青少年教育报告团和“五老”人员的独特优势和作用，积极开展理想信念教育、革命传统教育、思想道德教育、法制教育、科技文化教育、健康教育和家庭教育，并取得实际成效。教育活动有计划、有场地、有总结、有文字记录。积极开展以“五助”为主要内容的关爱活动，取得明显成绩，受到好评。
5、创建效果好。通过各种教育活动的开展，使单位广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，能自觉按照《公民道德建设实施纲要》的要求，讲道德、讲文明，学科学、学文化。遵纪守法、孝亲敬老、家庭和睦，社会稳定和谐。青少年弱势群体得到有效帮扶和关爱。
（二）方法步骤
开展“五好”基层关工委创建活动，主要在委属各单位和委机关等基层关工委组织中进行，范围广、要求高，委属各单位及机关要高度重视、精心谋划，认真组织开展。
1、调研分析。要组织有关人员和关工委成员，开展“创建”的专题调研，摸清相关情况，分析“创建”中需要解决的重点和难点问题，提出解决办法，为开展创建工作提供重要依据。
2、制定规划。委属各基层关工委要根据自身实际，制定出切实可行的规划，确定创建的目标和任务，提出实施的方法和步骤，并按照“五好”关工委的要求，制订评分细则，在实践中不断完善。
3、开展宣传。创建活动是一项全新的任务，委属各基层关工委要通过多种形式，在干部群众和青少年中，广泛宣传创建活动的重要意义、目标内容和方法步骤。通过创建活动各个阶段的宣传发动，统一思想认识，形成齐抓共创的良好局面。
4、组织实施。创建活动是一项系统工程，委属各基层关工委要积极组织实施，紧密配合党政科室抓好基础建设，主动会同机关相关科室和支部、团委、工会等群众团体，采取多种形式，加强青少年思想道德、法律法规、科技文化等方面的教育。要坚持以人为本，为教育、培养和关爱青少年多做好事、多办实事、多解难事，使创建工作经常化、规范化和制度化。在实施规划的过程中，要抓好典型示范，以点带面，不断深入。
5、考核验收。在创建工作中，要真抓实干，不搞形式主义。考核评定要坚持公平、公正、公开的原则及申报、审核、验收程序。每年度的评定由开展创建的各单位提出申请报告，由市住建委关工委按照考核办法，采取听汇报、看资料、召开座谈会、走访群众等方法，验证创建成果，逐项考核评分。符合创建标准的，由委关工委报请市直关工委考评、命名、授牌，每三年表彰一次。
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一、完善体制机制敦促实效
市预防办要充分利用乡镇、街道预防办已调整至乡镇的体制机制优势，加强与各乡镇、街道预防办的联系，进一步明确基层预防办的工作职责，细化和完善组织工作网络。加强对基层预防青少年违法犯罪工作的目标管理考核，建立健全基层预防办工作台帐，指导和督促各预防办制定好预防青少年违法犯罪年度工作计划，协调好各成员单位开展各项工作，年中加强对各预防办工作计划落实情况的督查。各乡镇、街道预防办要积极向预防青少年违法犯罪工作领导小组汇报工作，争取支持和重视，市预防办要充分调动各成员单位的积极性,共同开展辖区内的预防工作，要结合各自工作实际，发挥岗位优势，开展有特色的预防工作。
二、思想道德教育形成常态
继续坚持用社会主义核心价值体系教育青少年，用正确、健康的舆论引导青年。以“3•5”、“5•4”、“12•5”等重大节日契机，以志愿服务为载体，开展理论学习、体验教育，深化“我与市同发展”主题教育实践活动、红领巾志愿者活动，引导青少年热爱祖国、热爱市，增强民族自豪感、自尊心和自信心，树立与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式。倡树多层次多类型的青少年典型，发挥青少年典型对青少年道德形成的示范带动作用，并将此项工作形成长效机制常抓不懈。
三、法制宣传工作有效深入
1、法制教育到位。以教育系统为主阵地，创新法制教育形式，开展经常性的法制宣传教育活动，营造良好的法制教育氛围。举办“为了明天——预防青少年违法犯罪”系列展览，在各乡镇、街道展出。开展《中华人民共和国未成年保护法》普法教育电视片联播，由各乡镇、街道组织青少年收看。采用现场咨询、法制讲座、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的方式，积极开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等为重点的系列普法宣传，着力培养青少年学法、守法意识和权利义务意识，不断提高青少年法律素养和依法维权能力。
2、法制队伍配齐。由教育局牵头，对各中小学法制校长进行重新明确，指导开展青少年法律学校、法制教育示范基地和工作队伍建设工作，强化中小学法制校长工作，由各学校开展青少年思想道德教育系列活动，不断加大未成年人保护工作在各中小学校的推进力度。各预防办要组织各中小学校、村、社区法制副校长和法制专干，为在校学生和辖区青年讲授法制课。深化法制校长教育内容，广泛利用网络等新兴媒体，以青少年喜闻乐见的形式开展法制校长的教育工作。
3、法制基地完善。有条件的乡镇、街道预防办要做好青少年法律学校、法制教育示范基地的建设工作。
四、重点人员群体加强帮教
1、深入开展调查研究。各乡镇、街道预防办要对辖区内的服刑人员未成年子女、流浪儿童、闲散青少年、留守儿童等重点群体建立台帐，各中学做好入学教育和辍学学生调查工作，并邀请市政协委员调研市青少年违法犯罪现状，对重点青少年群体注入社会关爱。
2、继续开展帮扶教育。主动与司法、劳动、教育等部门协调沟通，做好青年的安置帮教工作、复学工作、安置就业工作，预防和减少重新犯罪。实行属地负责制，各预防办要对所辖区内的未成年人做好管理监督、教育矫正，困难帮扶等工作。
3、做好“失业、失学、失管”青少年群体的动态掌握和适时干预。深入学校做好青少年违法犯罪个案分析回访工作，全面掌握犯罪青少年状况，围绕重点青少年群体开展分类引导管理方式探索。
五、特色服务工作创新模式
1、不断丰富青少年业余文化生活。各乡镇、街道预防办要大力开展各种形式的文体活动，调动青少年参加社区、学校活动的积极性。开展“青少年读书活动”，培养青少年良好的读书习惯。开展“青少年文艺下乡活动”，展示青少年的综合才艺，同时加强与青少年与所在村（社区）的文化沟通交流。
2、积极服务青年就业创业。在已创建市青年创业俱乐部的基础上，将多方就业创业的培训资源和信息实行共享，并充分利用已组建成立的市青年创业导师团对俱乐部成员进行政策、经验、技术、法律等四个方面的指导，全力做好务工返乡青年和农村青年的培训和就业创业工作。
3、加大青少年心理健康关注力度。开办“家长课堂”公益讲座，在各乡镇、街道巡讲。组建“青少年心里健康志愿服务导师团”，及时为未成年人提供法律援助、心理咨询等方面的服务，在报纸、网络上公布案例，共同探讨，加大对青少年身心健康、犯罪预防等方面的关注力度。