财务培训学习报告篇1
严格执行资金管理各项规定，做好资金收付、调拨和统计、会计档案整理等工作外，在经费方面主要按时做好2017年的年终决算、2018年预算细化和资金安排、完成固定资产盘点、按进度开展2019年度预算；做好资金计划和资金使用管理，完成2017年度财务报告，及时向汇报了财务状况。
（二）加强财务内控制度建设
按要求完成2017年事业单位内部控制报告，及内控报告编制回头看工作。出台规范了报销流程，防范资金流动性风险。
财务培训学习报告篇2
一、2009年干部教育情况
我局高度重视干部教育培训工作。局党组始终认为，做好各项财政工作，人是第一重要的因素，干部队伍整体素质的高低，直接关系到财政工作完成质量的好坏。因此局党组一班人把干部教育培训工作作为全年的一项基础性工作来抓，紧紧围绕“建设服务型武清”和新农村建设的任务目标，结合“学习型机关”和“文明机关”建设等活动开展干部教育培训活动。以政治理论学习为抓手，以财政专业知识、业务知识学习为基础，加大培训工作力度，干部队伍的整体素质得到了显著提高，促进了财政工作的健康发展。
（一）健全组织，加强领导。局党组历来对干部队伍教育培训工作非常重视。今年年初，局领导班子经过研究，将培训工作列为今年的一项重点工作。精心制定学习计划，认真选择学习课题，并明确要求副局长冯彪专门负责此项工作，办公室、人事科抽调专人负责具体工作。局主要领导干部带头参加教育培训，重点内容亲自授课，全局干部职工踊跃参加，确保了各项教育培训计划的落实。
财务培训学习报告篇3
关键词：财务管理学；案例实训；实施；效果
一、财务管理学案例实训实施情况
（一）实训内容
本实训主要包括以下内容：（1）筹资决策案例分析实训。（2）项目投资决策案例分析实训。（3）营运资金管理案例分析实训。（4）利润分配决策案例分析实训。（5）综合案例分析实训。（6）案例分析结果汇报。以上前四个模块讲义各附3个大型案例。
（二）组织实施
每班学生根据指导教师要求，以8-10人为一组成立财务管理案例模拟实训小组，组内再进行合理分工，推举一人为小组负责人，负责组内实训任务协调和实训结果汇报。
（三）模拟实训进度
学生的课堂实训时间是8课时，课后需要有20课时的时间去完成讲义的各模块案例任务，写在实训报告册上。
（四）考核内容与方法
财务管理学案例模拟实训成绩分为优、良、中、及格和不及格五档。根据学生在模拟实训期间的实际表现和作业成果进行评价，强调实训过程管理，综合考查学生的课堂实训情况、课堂案例完成情况和综合实训报告编制质量评分。（1）平时成绩占20%。（2）课堂范围内小组案例作业及表现占30%。（3）综合实训ppt汇报、实训报告书、实训总结占50%。
二、财务管理学案例实训使用效果对比及差异原因剖析
（一）实训参与度对比
从上图可以看出学生的参与度教改前后发生了很大的变化，教改优化后学生总是参与实训和经常参与度都有了显著提升。主要原因总结如下：（1）案例实训激发了学生的学习兴趣。学生们普遍认为老师在实训阶段运用大量国内外现实案例，启发了学生运用财务管理学已学过的理论去解释具体案例并找出财务问题的解决方法，这种案例实训的方法通俗易懂并且实用，极大的激发了学生的学习兴趣，他们乐意参与到实训中来。（2）团队精神的督促作用在实训中成效显著。教改前采用每个学生各自做题目训练的方式，这样他们只负责“各扫自家门前雪”，由于每个学生自控力不一样，对自己学习的要求高低不一，造成大家的实训参与积极程度不一样。教改优化后采用分小组的“头脑风暴法”对实体上市公司的财务数据进行分析，强化训练财务管理各模块的学习，通过模拟实践来提高学习效果。
（二）成绩对比
（1）组织实施上，教改前没有明确实训课程的具体组织方案，各个学生按照指导老师要求做自己的实训作业，做完提交即可。教改优化后每班学生根据指导教师的要求，小组协调实训任务，以强带弱，共同进步。（2）考核方式的变化带来的成绩提升。教改前成绩以学生的到课率作为平时成绩，最终提交的实训作业作为课程成绩，考核方式单一。前述教改后考核方式有助于学生成绩的提升。
（三）掌握程度对比
（1）教改优化后，本课程更加注重“理论联系实际”，将相关知识与现实案例相结合，鼓励学生自我学习、发散思考、集体讨论，避免了学生学习较为抽象的财务管理学知识过程中可能出现的“死读书，读死书”的尴尬境地，真正的做到了学以致用。（2）案例实训借助教改优化项目将相关的教学资源分享到网络平台，便于学生在实训中查找理论依据。找上市公司近三年数据进行分析的方式也激发同学搜集实时数据，进入角色，主动学习。（3）会计学专业作为经济系的应用型专业，符合独立学院的培养目标，结合更为优化的课程建设，为历来学风浓厚的会计学专业掌握理论知识提供了更为便捷的途径。
三、结语
总之，案例实训不仅符合财务管理学实践性很强的课程特点，更顺应了整个独立学院培养应用型人才的要求，实施意义重大。本文只是根据一届学生的应用，设置教改前的实训情况作为参照组，结论难免偏颇，希望能抛砖引玉，以学习同行更好的教学经验，将教学做精做好。
作者:陈兰艳单位:南京航空航天大学金城学院
参考文献：
财务培训学习报告篇4
（一）“大众化教育”背景下本科教育的定位
我国目前的教育层次主要分为中等职业技术教育、高等职业技术教育、大学本科教育、硕士研究生教育和博士研究生教育五个层次。在高等教育大众化的今天，大学本科教育已经从“精英教育”转化为“大众教育”，本科大学生已经逐步成为一般的专业人才，而不是精英人才。大学本科教育的主要任务只是培养具有较为扎实的基础理论和专业知识，却忽略掉了大学生的实践能力。
（二）应用型本科院校学生的就业压力
高级本科教育人才与高级技工型人才在工作岗位上是一个强烈的竞争。往往会出现高级技工型人才还没毕业就已经被大企业“预定”，而高校本科毕业生的就业情况却不容乐观。这种情况很多是由于大学本科毕业生“动手能力差”，应用型高校学生的“应用型”不够，求职时“缺乏经验”所造成的。产生这一结果与许多应用型高校毕业生的培养目标不够明确，课程设置不合理，实践教学体系不科学等有着密切的联系。所以高校应该足够认识到这个问题的重要性，在今后的培养路途上更加注重实践的重要性。
（三）应用型本科院校学生的职业定位
很多高校大学大学生会把职业目标定位于企业、事业、机关等相关单位从事实际工作等相关工作。但是随着国际国内经济环境的变迁，对于各类专业人才的知识层次、能力素质要求也越来越高，而大学生在本科期间对所学专业的专业知识比较有限，实践经验也比较的匮乏，这便引起了求职与就业这两者之间的矛盾。
二、财务管理专业实践教学体系的构建
构建和完善财务管理专业的实践教学体系，主要是要把相应的知识点，需要掌握的技能和素质融成一个整体，同时需要构建和完善各个实践环节，使之成为一个完整的有秩序的有机系统。
（一）目标体系
本科财务管理专业在符合“厚基础，宽口径，高素质，重实践”的要求之上，通过多种实践环节的学习，学生可以将财务管理知识和实践相结合，同时掌握知识提出的解决问题的独到方法，克服理论教学培养出的学生高分低能，毕业后适应能力低，独立能力工作差的状况。
（二）实践教学的内容体系
1.课堂实践教学模式
在除了一些知识要点的讲解上，教师还可以利用现代化的教学手段进行实践能力的培训，如可以利用视频、音频、课件、网络等等资源进行理财能力形成的演示、讨论以及训练。另外，教师还可以通过案例分析教学法来培养学生对知识的运用能力，让学生对现实生活中的问题不那么陌生。
2.实验室模拟实习
模拟训练对于提高学生的动手操作能力，综合分析问题能力，适应社会需要等方面的能力都具有非常重要的作用。而对财务管理实验我们也分为三部分：基础实验、专业实验和综合实验。针对基础实验，我们可以设立一些财务管理工作簿和工作表的创建、基础财务分析图的绘制和财务管理常用函数的运用等实验操作；针对专业实验，可以针对财务管理的每一个重要的知识点分别设计若干个实验项目如在企业实践中，财务分析均可以通过软件进行；对于综合实验，可以设计一些筹资决策综合分析、企业长期投资决策分析、企业利润等分配实验项目。
3.校外实习
校外实习包括学期实习和毕业后实习等实践教学环节。校外实习是认识实习和生产实习相结合，建立稳定的校外实践基地。使实习基地无论在接纳能力，还是在业务范围、业务量以及业务的复杂程度上都能满足学生提高实践能力的要求。好的基础。
4.培养学生的科研创新能力
科研能力是未来社会高级财务管理人才必不可少的一种能力，学生通过课程设计、毕业论文、和参与科研创新创新等科研活动提高学生的实践能力。可以通过某些课程的设计，来让学生学习了解课程知识的同时，也培养了学生对课程的综合设计和应用能力。
5.社会实践能力训练
社会实践是指学生利用自己所掌握的财务知识和技能，到企事业单位参加实践活动，了解社会，了解自己所学专业，开阔眼界，增长知识与才干，从而调动学生投身社会的积极性，培养其吃苦耐劳的精神，强化对学生综合素质的培养。
（三）实践教学的条件体系
1.完善实践教学计划，整合实践课程
根据财务管理实践教学体系要求，围绕教学目标，整合理论课程与实践课程设计，突出专业特色，强化实践技能训练。尽量选择与企业单位接近财务管理实际的内容，避免实践教学与实际脱节，确保实践教学计划的实施。
2.建立财务管理模拟实验室
3.加强校企合作、加强校内外实训基地建设
开展并不断完善校企合作教育，与会计事务所、资产评估事务所、企业共同组建实验，实训基地，统一安排学生实习，并要求学生撰写实习报告。利用假期，组织安排学生进行社会实践活动，布置主题，深入实际工作进行调研，运用所学知识为实习单位解决具体问题，并提交社会实践报告，了解学生的学习心得，作为以后完善该体系的一大依据。
4.加强应用型教师的培养力度
提高和完善适应于培养应用型人才的师资队伍，着重培养教训能力和财务管理实践能力，引进企事业单位中学学历职称高、经验丰富的高级会计师人才来校任教或兼课。其次，还可以通过有计划地组织教师参与培训，安排专业课教师定期到合作企业参加实践活动，理论课教师与实践课教师实行轮岗制等方式来加大提高双师型教师的素质和能力。
（四）实践教学的评价体系
学校在具备实践教学质量管理体系的基础上，应该逐步建立完善的实践教学质量评价体系，才能培养出应用型人才。除了应采取上述配套措施，还应该为学生构建一个考核内容层次化、考核方法多样化、注重过程考核的实践教学考核平台。具体考核体系为：基本实验理论知识，进行实验性试验基本技能；设计能力，进行设计性实验，提出方案设计报告；综合实验，进行综合性实验；创新思维，撰写调查报告、实习报告、学年论文、毕业论文。同时还需要制定好的考核标准，才能提高学生的积极性。
财务培训学习报告篇5
大学本科财务分析课程是财会类、金融类专业的主干课，这门课综合性、应用性很强，一般在第六或第七学期开设，这时学习财务分析所需的先修课程已经学完。为了提高财务分析教学效果，实现财务分析教学目标，很多高校教师从不同方面进行有益的探索，对财务分析教学进行改革和研究，提出和分享了很多教学实践经验。张先治指出保障财务分析教学质量的关键是建设全方位、立体化财务分析教学系统。刘析指出财务分析课程的教与学都要依托互联网，采用网络导向教学法。陈卫军、徐文学、陈平指出财务分析课程可利用上市公司网上资源作为实践材料，进行实训教学，培养学生的财务分析能力。许秀梅、王秀华对财务分析课程整个授课过程进行设计以培养学生财务分析能力。张莉芳认为开展开放式案例教学法可以提高财务分析教学效果。高娟（2015）构建了财务分析课程“教-学-践-考”四维交互递进式教学模式。这些财务分析教学方法和教学模式的改革实践都是为了提高财务分析教学效果，培养学生的财务分析能力，满足其今后工作需要。要实现这个目标，还必须高度重视财务分析教师教学能力所起的能动作用。教师的教学能力是影响教学效果的诸多因素中最直接、最明显、最具效力的因素。本文主要关注财务分析教师教学能力问题，探讨财务分析教师需要具备的教学能力并对提高其教学能力提出建议。
二、财务分析课程性质和教学目标
（一）财务分析课程性质
财务分析是为培养会计和财务管理领域的财务分析人才而开设的专业提高课程之一。财务分析是财务分析主体为实现财务分析目标，以财务信息及其他相关信息为基础，运用财务分析技术，对分析对象的财务活动的可靠性和有效性进行分析，为经营决策、管理控制及监督管理提供依据的一门具有独立性、边缘性、综合性的经济应用学科。
（二）财务分析课程教学目标
近几年，我国经济增速区间不断下移，各类企业面对的市场竞争环境逐渐发生变化，各种不确定性和风险考验着企业的承受力。为了提高决策效率，财务分析信息成为企业的各类投资人、债权人、经营管理者、材料供应商、产品购买者以及国家行政管理和监督部门等利益相关者进行投资、筹资、经营管理、宏观管理等方面决策的依据。财务分析课程主要教学目标是培养学生的财务分析能力和撰写财务分析综合报告的能力，为利益相关者做出财务预测、决策和控制提供信息。通过学习该课程，要求学生能熟练运用企业财务分析的基本理论和方法，按照一定程序和步骤，对有关财务指标进行计算和分析，根据财务分析结果评价企业生产经营绩效，发现企业存在的问题，寻求降低成本和获取收益的可能途径。另外，为了培养人才，提高学生就业市场竞争能力和后续的职业发展能力、学业发展能力，笔者对应届生求职网进行了调查，与毕业生进行了访谈，发现财务管理和会计专业的学生就业面很广，用人单位在任职要求中除了提出专业技能要求，比如财务分析能力外，绝大多数单位提出毕业生要具有良好的团队合作共享精神，有较强的学习能力和语言表达能力，具有较强的计划执行力，财务工作者更要强调职业操守和责任心。这也要求教师在选择教育理念、教学模式、教学方法，进行教学组织时，不仅要关注学生专业知识的学习、专业技能的获取，还要重视学生综合素质的培育。
三、财务分析课程教师应具备的教学能力
教师的教学能力寓于整体教育过程之中，是教师专业能力中最主要的能力素质，主要表现为教师能否通过教学活动优质高效地训练和提高学生的素养。要实现财务分析教学目标，对财务分析教师在知识技能储备、授课前准备、课堂实施教学、课后总结等几个阶段的教学能力提出了较高的要求。
（一）知识技能的储备阶段：学习能力和教研能力
1.教师要有学习能力。（1）财务分析课程有边缘性特点，其基本理论体系与经济学、管理学、会计学、财务学、金融学、统计学等都有一定关联，要上好财务分析这门课，教师对这些学科理论都要有所了解。随着经济环境的发展变化，很多学科理论在发展更新，所以教师的知识结构也要完备并且不断更新。（2）财务分析课程是财会专业提高课程，其先修课程包括基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、统计等课程，财务分析教师授课时要能把这些课程的相关知识点串联起来介绍。（3）财务分析课程实践性、应用性强，着重训练学生实际操作和应用能力。在进行报表分析时，要从一些金融数据库和巨潮资讯网等网站获取公司的财务报表及其他资料，需要利用eXCeL、SpSS、eViewS进行数据计算、处理和分析。这些都要求教师要不断学习新知识，更新和完善知识结构，学会运用现代信息教学手段，掌握现代财务分析技术，才能达到课程教学要求。
2.教师要有教研能力。（1）研究新的教育理念，采用适合财务分析的教学模式和教学方法，重视学生实际应用能力的培养。（2）研究财务分析的基本应用领域，企业的利益相关者比较多，尤其是随着金融市场的发展，越来越多的企业和个人介入到金融活动中，他们做决策时对财务信息各有诉求。只有教师了解财务分析的基本应用，才能更好地指导学生针对特定公司进行财务分析和撰写财务分析报告，授课时才能在广度和深度上拓展。
（二）课前准备阶段：教学选择能力和教学设计能力
1.教师的教学选择能力。为进行财务分析教学设计，要事先准备充足的教学资料，教师要加以选择加工整理，还要选择教学模式和教学方法。财务分析课程教学中，要采用案例教学法，因此必须从网络上或其他媒体上收集典型的教学案例，进行选择加工整理，使之契合课程内容。
2.教师的教学设计能力。财务分析教师要根据以学生为本的教育理念，首先要了解学生属于哪个专业及其人才培养目标，然后确定课程教学目标，整合教学资源，编制教学方案，设计教学过程。要根据理论联系实际的需要安排实训教学，进行实验课时分配，设计能调动学生积极性的考核方式，还要为学生提供和推荐参考资料。
（三）教学实施阶段：组织教学能力
1.教学理念和教学态度上做好充分的准备，对学生进行赏识教育，多给予积极的鼓励。授课不能满堂灌，给学生留出时间和机会去自主学习，让他们有机会训练财务分析技能，有时间用自己的语言表达学习效果。
2.能利用先进多媒体教学手段，助力教师组织课堂教学，可以使课堂时间利用率提高，从而扩大信息量。
3.能进行网络教学。网络功能强大，学习资源丰富，财务分析课程教学所需要的大量公司财务报告数据和案例资料都可以从网上获取，所以教师要具备浏览和搜索信息的能力。还可以利用网络媒体的沟通功能，与学生借助qq、微博等工具进行交流，释疑解惑。
4.进行案例教学。财务分析课程必须采用案例教学法，一般教材上提供了大型案例来介绍整个财务分析过程，还可以从网上选择时效性强的或是比较经典的案例帮助关键知识点的理解，也可以由学生自己选择感兴趣的行业企业或根据今后的就业取向选择某个公司作为实验教学的案例。
5.组织团队学习。在进行案例教学或实训教学时，让学生组成学习小组进行小组成员之间的合作学习和讨论，小组成员分工合作完成公司财务分析整个过程：搜集整理财务分析信息、企业战略分析、财务报表会计分析、财务指标分析和基本因素分析、财务分析综合评价并形成财务分析报告，然后做成ppt，在全班进行讨论汇报。在这个过程中，教师要选好得力的小组长，然后做好动员、激励、督促、解疑、总结等工作。通过这种方式，学生的团队意识、合作精神得到增强，学习能力、沟通表达能力和计划执行力得到锻炼。
6.教师要当好引路人。刚接触这门课的学生可能不太清楚从哪里获取和搜索公司财务分析信息，教师要给学生推荐一些渠道。在撰写财务分析报告和学科论文时学生也会存在困难，可以向学生推荐一些财经类期刊等。（四）课后总结阶段：反思能力课后，教师要根据教学目标的要求，就财务分析课堂表现进行反思、检查、评价、调整、总结，在总结时，可以向同行探讨和学习其教学经验，可以向学生了解其需求，这样教师教学能力得以螺旋上升。
四、多方助力提升财务分析课程教师教学能力
要实现财务分析课程教学目标，有赖于财务分析教师是否具有指导学生进行财务分析的能力，有赖于财务分析教师是否有较强的教学能力。教师自身的努力和学校、教研室营造浓厚的学术交流氛围都有助于提高教师教学能力。
（一）教师自身努力提高教学能力
1.教学志向与教学准备。如果教师喜欢从事教师职业，能从教学工作中获得成就感和满足感，自然会做好各种教学准备，致力于改善教学效果的各种努力。
2.教师学习新知识和掌握新技能的努力。联合国教科文组织在《教育———财富蕴藏其中：国际21世纪教育委员会报告》中指出：“人们逐步认识到，教师同其他职业一样，是一种‘学习’的职业，从业者在职业生涯中自始至终都要有机会定期更新和补充他们的知识、技能和能力”。财务分析教师不仅要更新和补充财经类专业基础理论知识，还要提高财务分析技能，会利用excel进行财务分析，能建立模型，利用计量方法进行实证研究。
3.教师从事教研的努力。教师做财务分析教学方面或专业方面的研究，就要从财经类网上、期刊上参阅很多的参考资料，以了解同行在做什么工作，了解专业的发展前沿，掌握现代财务分析技术，把握财务分析的应用领域，这样财务分析教学像注入了活水一样，延展了教师和学生的视野。
（二）学校、系（部）教研室营造氛围助力提升教师教学能力
1.学校成立教师发展中心，规范各种制度，助力提升教师教学能力。学校对教师准入、培训、评价、激励等方面的制度要进行规范和完善。对于财务分析课程而言，鼓励教师到知名高校参加财务分析课程教学能力提升培训，或参加访学项目，网上mooC也是很好的学习渠道。对教师的教学工作规范、课堂教学设计、课堂讲授技巧、网络教学技术等方面加以重点培训和把握。
财务培训学习报告篇6
一、加强学习，提升修养和素质
工作政策性强，业务专业性很强，业务素质要求较高。本人久疏于财经专业系统学习，如何能在最短时间内掌握专业知识、熟悉财经法规、自如驾驭工作是首要任务。为此，自身力求主动学习、虚心请教。先后学习了《预算法》、《会计法》、《法》等法律法规和相关、财经及依法理财方面的书籍。认真阅读每一期《中国财经报》、《经济日报》、《西部财会》等报刊，掌握最新财经动态和新的财经法规政策，不断加以积累，以求厚积薄发；主动了解县局的发展史和大事记，寻求的灵魂，使其有效融入这个团队。面对具体业务，虚心向有经验的同志请教，以增强自身处理具体业务的能力。三年来，共参加省、市系统组织的专业培训班五次，在聆听、思考、吸收和与同行交流中丰富了知识，为更近一步搞好工作奠定了较好基础，使自身素质进一步得到提高。
进入建设系统工作的时间虽然短，工作任务十分繁重，但我仍然挤出时间，学习《城乡规划法》《建筑法》《省建筑工程质量安全管理条例》《建设工程招投标法》等建设管理知识，不断提高自身的业务能力，为适应新的工作而努力。
不论在什么岗位工作，我都积极参加上级的一切活动，深刻理解科学发展观内涵、纪律教育作风整顿意义和“六学”内容精髓，通过阅读党报党刊了解国家方针政策，以达到提升自身修养的目的。
二、认真履行职责，积极开展工作
三年来，在各位同志协助配合和帮助支持下，通过参与、协助、独立完成等方式，较好地完成了自身承担的各项工作。
(一)局工作情况
1.工作
首先，逐年公布了《品牌目录和限额标准》，立足工作实际，不断充实和完善了审批、、验收、支付、质保、补救、诉求、公示等程序和环节的规范及有效运作，加强了与监察、审计等部门的合作与沟通，力求最大限度地减少随意性，增强规范性。三是严格履约、注重回访、自我约束，确保了行为的阳光性、公开公平性、透明性和严肃性。使中心形象逐渐提升。，民意问卷调查反映，中心公众服务形象位列15个服务单位第三名，比排名第一的电信公司、第二名移动公司差距不足0.1分。
2.事财科工作
一是注重了日常业务的处理和管理，确保政法、支农、民生等专项资金按时下达到位。及时拨付了各预算单位的经费，以保障单位的正常运转。
二是立足实际、注重调研、解决问题。按照局里统一安排，组织调研并草拟了《合同制干部统筹养老金缴纳管理办法》、《合同制工人统筹养老金缴纳管理办法》、《公安干警警衔津贴发放标准》和《县县级机关会议费及差旅费报销办法》等各项文件，报经上级批准后在全县实行。起到了参谋助手作用，发挥了自己应有的作用。
三是加强了涉及民生、支农、惠民等专项资金的监管。通过专项检查、公示制度和会审制度的实行，增强了其公平性、真实性。消除了群众疑虑，确保了资金专款专用、用到实处，政策指向执行有力，保证了阳光在基层的作用发挥。
3.培训中心工作
积极吸收和借鉴省、市系统关于在职再教育和业务培训的新理念、新要求、新方法为我所用。三年来，累计组织举办各类培训班近十期，全县财会人员再教育培训面达95%以上。因地制宜利用我县有限条件，组织开展了2期系统和全县财会人员拓展训练及团队训练营活动，育教与乐，丰富了干部生活又增强了相互信任，展示了个人才艺又提升了个人素质，受到了多数同志的欢迎和喜爱。结合需要，举办一期全县农村支农政策培训班，全县一个居民委员会和54个村派人参加了培训，效果明显。省、市还派调研组来我县调研取经。积极争取汇报，全市财会人员培训管理者工作会议在我县举行，既宣传了又交流了经验，取得积极影响和评价。
加强了会计人员从业资格管理，注重了对会计业务的指导和检查，使其规范化，有力地促进了会计质量信息工作的推进。经过努力，培训中心工作有了较大进步。位列全市第9名，考核获全市三等奖，考核获二等奖的荣誉。
4.财源建设工作
积极建立和充实了财源建设项目库，为争取项目作了基础性工作。做好了一年一度的税源调查和年度财源建设考核工作，摸清了底子，为全县经济工作提供了参考依据。及时组织草拟了《县-2012年财源建设规划》报经政府常务会议审定下发执行。目前，正在组织编写《县“十二·五”财源建设规划》工作。
总之，工作中服从分工，服从安排，紧紧围绕全局工作重心，以高度的工作热情，较强的执行力，履行着自己的职责，不敢有丝毫的松懈和马虎。
(二)在县局工作情况
我来到局仅两个月，结合工作实际迅速对工作进行了安排部署，加强了对城建系统干部的教育整顿，迅速推动了工作的进度，县城污水处理厂和保障性住房等重大工作得到了实质性的进展，得到了干部群众的认可。
三、严以律已、摆正位置、做好工作。
几年来，无论是份内份外、无论是何时何地，始终提醒自己是一名工作者，必须摆正自己的位置。不乱说、不乱做，严格依照上级的要求和财经纪律及业务流程办事、按规矩办事。自觉做到不缺位、不失位，更不越位。讲原则、讲效率，不拖拉；重实际、重参与、重结果，不讲条件；多请示、多汇报、多听取、多实践，不搞小动作，不拆台。认认真真办事、老老实实做人，做到了严格要求自身，积极应对挑战，以自觉的行为为维护我县队伍的良好形象尽到自己应尽的责任。
四、把牢底线，严守廉洁从政纪律。
长期以来，一直提醒自己作为共产党员和国家公务员，应该把牢自己的行为，不断加强廉政知识学习，特别是对《廉洁从政准则》、《纪律处分条例》及整顿学习教育相关材料进行认真学习、深刻领会，以通晓规则，分请有所为有所莫为，以把握正确的方向。时刻关注法制栏目，以案例警示进行自我教育，做到警钟长鸣，时刻让自己保持清醒的头脑，强化拒腐意识。时刻反思自己的言行并不断修正，严格要求自己，从平常做起，把持每一细节，时刻告诫自身“莫以恶小而为之”、“手莫伸、伸手必被捉”，不能利用手中一时的小权利谋私利、办私事。更不能因一已私欲而做出有损于党、有损于国家的事。时刻提醒自己身边之人和家属、亲友防微杜渐、自律自省，做遵纪守法模范公民，做严守廉洁从政纪律的楷模。
五、存在不足
三年的工作经历，虽然完成了一些工作、取得一些成绩，但这些并未使自己感到有任何的轻松。虽然面对工作不会束手无策，茫然应对，但仍不能达到每件事都镇定自若，游刃有余，井井有条。对照其他同志和工作要求，自己的理论水平、业务水平、处事水平仍有较大提升空间，需要吸纳的新知识还很多。在今后的工作中，本人一定要扑下身子抓落实，注重锻炼、注重积累、注重请教和学习，继续丰富自己的工作阅历，不断完善自己、提高自己，为改革和事业的发展做出自己的贡献。相关推荐：
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市国家税务局纳税服务处处长述职述廉报告
财务培训学习报告篇7
2017年，市人大财政经济预算委员会（以下简称财经预算委）在市八届人大及其常委会的领导下，认真贯彻落实中央、省委和市委重要会议精神和重大决策部署，紧紧围绕市委、市人大中心工作，积极投身经济社会发展和全面深化改革的实践活动，依法履职，开拓创新，扎实工作，圆满完成了全年工作任务。
一、坚持依法履职，认真做好计划预算审查监督工作
（一）协助市人大及其常委会对财政预决算编制和执行情况进行审查监督
1.协助市人代会审查批准2017年预算草案及报告。一是到市财政局对2017年预算草案编制情况和2016年预算执行情况进行了调研；二是组织专家对2017年预算草案进行初步审查，提出了一百多个问题提交财政及相关单位进行说明和整改；三是根据《预算法》的要求，将审查意见和财政反馈意见报告印发人大代表；四是人代会期间根据各代表团审议意见进一步审查预算草案，向大会主席团提交审查结果报告和决议草案，协助市人代会审查批准年度预算草案及报告；五是对2017年市级部门预算审查情况形成书面材料，向主任会议报告。建议意见受到常委会主要领导的肯定，并向市政府提交了建议意见函。
2.协助常委会加强预算执行情况监督。协助常委会审查批准2017年预算调整方案、2016年财政决算，协助常委会听取和审议2017年1-6月、1-10月预算执行情况报告。起草常委会审议意见书，同意市政府将非经营性国有资产配置涉及的管理费用按规定编入预决算；明确要求市政府及财政部门大力培植税源，加强政府性债务监管，强化预算执行监督。
3.协助常委会审议审计工作报告、审计整改报告。组织财经预算委委员到市审计局对审计工作报告和审计整改报告进行初审。针对常委会组成人员审议报告时提出的政府在审计整改重视还不够、审计责任追究力度不够、审计督促工作难度较大等方面存在的问题，加强跟踪监督。起草常委会审议意见书，提出落实审计整改、严格依法追究责任，采取有力措施、加强财政资金管理，加强审计工作、严格维护财经纪律等建议，并督促政府严格办理审议意见，增强审计监督和整改效果。进一步健全完善审计工作和审计查出突出问题整改情况向市人大常委会报告制度。
4.进一步深化财政专项资金监督工作，制订出台了《市级财政专项资金预算报告制度》。
（二）协助市人大及其常委会对国民经济和社会发展计划编制及执行情况进行审查监督
1.协助市人代会审查批准计划草案和报告。组织专家到市发改委调研，参考我市经济和社会发展实际，做好报告的初审工作。人代会期间，根据各代表团审议意见进一步审查，向大会主席团提交审查结果报告和决议草案，确保了市人代会审查批准计划草案及报告工作的顺利进行。
2.协助常委会审议1-6月计划执行情况报告。常委会前，组织财经预算委委员到市发改委调研，听取市发改委关于报告起草情况的说明，根据市委重大决策部署，并结合调研情况和市级相关部门提供的经济运行情况开展初审，提出修改意见。起草常委会审议意见书，提出推动改革发展政策措施落实、抓好“项目年”攻坚活动、促进实体经济发展和城乡居民增收等建议意见。
二、服务经济建设中心，高度关注实体经济健康运行
（一）开展工业企业发展情况调研工作
组织部分市人大常委会委员、市人大代表等，对工业企业进行了现场调研，并召开市级有关部门负责人座谈会，听取市经信委、市国资委、市财政局、市国税局、市地税局、市统计局、市金融办有关情况汇报。调研结果表明，2016年以来工业企业运行稳中有进，稳中向好，但存在的问题不容忽视。针对目前全市工业企业运行情况及存在的问题，形成调研报告，提出了进一步促进我市工业企业健康持速发展建议。
（二）开展民营经济发展情况调研工作
为进一步推动支持民营经济发展、鼓励社会投资等政策措施落地落实，市人大财经预算委对两家民营企业进行了现场调研。在市工商局召开座谈会，听取市工商局对我市民营经济发展情况的报告，4户民营企业负责人反映了当前企业发展遇到的问题和发展民营经济的建议。召集市国税局、市地税局、市经信委等与民营企业发展相关的部门进行座谈，了解民营经济发展现状，存在的问题，需要政府协助解决的问题等，形成调研报告，提出了支持民营经济发展建议。
（三）开展全面“营改增”等减税政策实施情况调研工作
财经预算委组织部分委员到市国税局、地税局调研全面“营改增”工作，了解“营改增”等减税政策对于地方经济、企业税负的影响，探讨如何充分释放改革红利，更好服务、支持地方经济转型升级。市国、地税部门实现全面“营改增”工作平稳过渡、有序交接，有力保障了地方经济平稳健康发展，但存在的问题也不可忽视，形成调研报告，建议市政府及相关部门要努力培植新税源，增强经济发展的后劲；要维护良好税收秩序，促进地方经济转型升级、平稳发展。
三、加强联系交流，共同推进人大财经预算工作
（一）做好接待省人大检查、视察（调研）的相关工作
3月省人大预算工委调研我市预算法贯彻实施情况以及个别项目债务情况，市人大财经预算委作了专题汇报，并联系区相关项目单位积极配合、协助。
7月省人大常委会副主任省人大常委会调研组对我市装备制造业转型升级、供给侧结构性改革、军民融合发展改革试点进行专题视察。市人大财经预算委陪同调研组一行进行视察调研，详细了解企业产品种类、技术研发、销售收入、市场开发等情况。
（二）加强与省内外人大财经预算监督机构的联系交流
2月，市人大常委会副主任带领人大财经预算委到省人大财经委和预工委汇报工作，寻求指导帮助。3月接待辽宁人大财经委一行，双方交流了深化国有企业改革情况和人大预算审查监督工作。7月接待湖北人大财经委一行，双方交流了预决算监督等财经监督工作。10月参加了省人大全省人大财经预算工作座谈会，列席了西南地区第二十六次人大财经工作研讨会，通过交流座谈，学习其他地方人大财经监督先进经验，为做好以后工作打好基础。11月市人大财经预算委组织财政、审计相关人员到省人大预工委现场学习了省级预算联网监督工作。
（三）加强与市级相关部门和县（市、区）人大财经委联系交流
加强与市级对口联系单位的工作联系交流，召开联系单位座谈会，主动介绍人大财经监督的主要内容和方式，通报工作，听取意见，增进理解和沟通；建立市级对口联系单位联系制度，强化联系单位的人大意识；应邀积极参加联系单位工作会议和活动，实现工作联系常态化。积极组织县（市、区）人大财经委开展交流和学习，召开工作座谈会，总结交流工作经验，共同推进新一届人大财经监督工作。
四、改进工作作风，不断提高履职能力
（一）加强思想政治建设
努力学习党的十八大以来系列决定和系列重要讲话精神，认真学习党的精神，学习省委和市委重要会议精神，统一思想，提高认识。
（二）积极开展学习培训，提高业务素质
为加强市县两级人大财经预算监督工作，提高全市人大系统财经预算监督的水平和能力，财经预算委于4月组织开展了对全市人大财经委的培训工作，特邀请到省人大预工委就如何加强人大财经预算监督进行专题培训。通过培训，市县两级人大财经委负责人、工作人员、财经咨询专家、财政局、审计局相关人员，对如何学习贯彻新预算法，加强人大预算审查监督工作都有了更进一步的认识，对以后如何开展财政预决算的监督有了更好的思路。7月参加了全国人大培训基地举办的财经监督专题培训，通过培训，对如何搞好本届人大财经监督工作有了更好的规划和认识。
（三）细化工作任务，落实工作分工，提高工作效率
梳理年度主要工作任务，按项目落实责任人。修改完善财经预算委员会议事规则，进一步明确了委员会议事决策程序和办法，提高工作效率和质量。
五、服务人大工作全局，切实做好其他各项工作
（一）认真做好人代会的筹备和服务工作
（二）办理完成各类建议意见和信息任务
认真反映委员会开展工作的情况以及起草常委会会议听取和审议政府有关部门工作报告的建议意见、信息等10余篇。积极做好代表重点建议意见督办工作。
（三）切实做好常委会领导联系服务工作
财务培训学习报告篇8
【关键词】财务管理;办学特色;实践教学;就业
2009年1月国务院办公厅下发《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》，提出必须把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，制订了提升高校毕业生就业能力等七个方面的重要措施。大力组织以促进就业为目的的实习实践，确保高校毕业生在离校前都能参加实习实践活动;完善离校未就业高校毕业生见习制度，鼓励见习单位优先录用见习高校毕业生，见习期间由见习单位和地方政府提供基本生活补助;拓展一批社会责任感强、管理规范的用人单位作为高校毕业生实习见习基地;加强学生的技能培训，实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，努力使相关专业符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。
一、财务管理专业办学特色
办学特色是专业办学核心竞争力的集中体现，是办学的优势所在。近年来，大庆石油学院财务管理专业把培养复合型人才作为突破口，逐步形成了明显的专业办学特色。
特色之一:突出石油行业特色。结合石油院校特点，将专业办学方向定位于石油企业，开设石油工业概论课程，突出办学特色。在财务软件实训中指导学生操作中油财务管理软件，在毕业设计中指导学生撰写有关石油行业方面的论文，借助毗邻大庆油田的便利，组织学生到石油企业实习，形成了明显的行业特色，为全国各大石油企业输送了大批优秀财务管理人才。
特色之二:双层次人才培养模式。在保证完成专业培养目标的前提下，财务管理坚持将高校的学历教育与职业资格教育相结合，将职业资格教育引入理论和实践教学环节，在高年级开设注册会计师辅导和职业资格认证辅导课程，强化实践教学环节，锻炼学生实践应用能力和动手能力，提高学生的就业竞争能力。本专业开设了注册会计师相关课程，并组织学生参加注册会计师资格和会计专业技术初级资格考试，90%以上的学生在毕业前能够取得初级会计资格证书，35%以上同学能够单科或全科通过注册会计师考试。这为拓宽学生就业渠道发挥了一定作用，在历届毕业生双选会中，通过注册会计师考试或取得初级会计资格证书的学生备受用人单位的青睐。将高校的学历教育与职业资格教育相结合，锻炼学生实践应用能力和动手能力，增强学生的择业竞争能力。组织学生参加全国珠算证书、会计从业资格证书和初级会计师等考试，为学生就业上岗架桥铺路，增加砝码，提高了就业率，也使学生较早地置身职业环境中，从而为毕业后顺利适应岗位的要求奠定了基础。
二、加强校外实习基地建设
为适应人才市场对应用型财务管理人才的需要，本专业以认识实习、生产实习和毕业实习为契机，深化实践教学环节改革。专业理论只有在实践中才能够得到检验，而条件过硬的实习基地是保证实习教学质量的必要前提。针对本专业实习的特点，根据《我院关于校外实习教学基地建设与管理的办法》”、《我院实习教学管理制度的规定》以及财务管理专业人才培养方案的要求，先后与大庆市龙鑫会计师事务所有限公司、中国石油天然气股份有限公司大庆炼化分公司财务处、中国石油大庆石化公司财务处、黑龙江石油化工厂和海通证券股份有限公司大庆营业部等单位签订了校外实习基地协议，主要实习任务是:会计账务处理的训练、财务分析和投资理财能力的锻炼。实习基地建设遵循了“因材施教”和“素质教育”原则。实习期间，基地实行了指导教师负责制，为了保证实习的实际效果，并能够为基地单位做出贡献，指导教师根据基地单位的要求有选择地安排学生，并对学生进行指导与管理。财务管理专业所建立的实习基地有良好的育人环境，有利于学生的综合素质培养。通过校外实习基地的学习和锻炼，学生增强了劳动观念，加深了对社会的了解，提高了思想政治觉悟与劳动技术素质，增强了为经济和社会发展服务的意识，了解了社会化大生产的协作过程，增强了协作共事意识，有利于进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，有利于把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
三、加强校内实习和实践管理
(一)实验和实习管理规定
财务管理专业实习配备的指导教师中，高职称比例达70%以上，实习生师比在15:1左右，全部实习指导教师均具有丰富的教学、实习经验及较强的组织能力;实习大纲内容规范、完整，有切合实际的实习计划，并能按时上报和及时下达;有与专业对口的长期稳定的校内外实习基地，基地的软、硬件设施能满足实习教学的需要;实习管理制度与经费管理规范，有规范、完备的安全、纪律、考勤等实习管理制度(规定);教师有实习指导记录，学生每人有统一规范的实习日记，实习文档材料齐全，制度健全，经费有保证、使用正当合理;实习内容与专业对口，符合大纲的要求，有利于学生理论联系实际能力的培养;教师能积极指导学生实习，能按进度落实实习内容，及时填写实习指导记录，记录当天实习的有关情况;学生实习积极主动，态度端正，遵纪守法，保证安全，尊重导师，虚心学习，及时书写实习日记，且内容充实;院系领导对本院系实习各单位能进行认真的检查指导并认真做好检查记录;学生撰写的实习报告格式规范，报告内容全面，充实，教师能认真评阅实习报告，实习报告的字数在3000字以上;对实习成绩评定全面考虑了学生的实习表现、实习日记和实习报告的质量，总结评价工作完善，有内容完整，科学规范的考核小结和内容充实的实习工作总结。
(二)实验教学内容
实验教学是教学工作的重要组成部分，具有自身的教学特点和规律性，加强实验教学是提高现代高等教育质量的重要保障。财务管理专业一直比较注重实验教学环节，想方设法提高实践教学质量，并在实践教学内容调整与体系改革方面做了许多探索性的工作。财务管理专业共有2门课程开设了实验课，分别是:管理会计、财务管理。通过近年来的努力，所有已开设实验课程的教学文件都从无到有逐步完善规范，实验大纲、实验教案、实验指导书的编写配套一致，与理论课程教学内容相结合，教学内容体系完整。
(三)实习实训内容
实习实训是学生提高专业能力的必要教学环节，也是实践教学的重要内容。学校重视学生创新精神和实践能力的培养，并为其创造了良好的环境，开设了多种实践教学活动，其中有代表性的为会计基本技能训练、电算化实习、沙盘模拟实战、专题报告、现场参观、录像观摩、交流演讲和创新杯大赛等形式，增加学生对现实中管理活动的感性认识。近年来，学院陆续购买安装了eRp软件和模拟沙盘等专门教学设备，组织学生进行企业理财经营模拟竞赛，要求学生综合运用所有专业知识，进行分析与决策，大大提高了学生解决实际问题的能力。这些实践教学活动均能按照教学大纲的要求进行，提高了学生的基本操作技能、数据分析能力以及实践能力。在学院严格的考核标准下，学生主要基本技能训练考核成绩逐步提高，使越来越多的学生投身到各类创新实践活动之中，收到了极佳的实习效果。
(四)毕业设计内容
本专业重视学生的毕业设计工作，学院制定了相应的本科生毕业设计管理规范。毕业设计能够围绕财务管理、会计、金融等专业方向进行选题，选题性质、难度、分量及对学生的综合训练全面反映了人才培养目标的要求，较好地培养了学生对知识的综合运用能力和解决实际问题的能力。学生能够按照制定的毕业设计规范撰写论文，认真撰写开题报告，填写中期检查表，按时提交论文。通过建立、健全毕业设计质量管理规章制度，制定了导师监管、选题评价、过程检查、抽查评审、严格答辩等环节的质量监控措施，使毕业设计质量不断提高。装订成册的毕业论文和学生毕业设计期间的中英文参考文献及日志统一存放资料室，管理规范。
四、就业能力和就业
学院坚持以“大庆精神、铁人精神”育人，秉承优良的办学传统，培养了一大批敬业、务实、业务能力强的优秀人才。学院一直把大学生就业工作放在突出的位置，完善就业服务体系，健全工作制度，完善工作机制，调动一切可以调动的因素，形成就业的合力;加强对毕业生的就业指导，转变毕业生的择业、就业观念，鼓励大学生自主创业、联合创业。在专业上强化专业办学特色、完善实践教学基地建设，通过在实习基地的培养和锻炼，提高学生的就业能力，实习单位会选拔符合业务发展需要、业务能力强的毕业生留在企业工作，为毕业生提供更多的就业机会和发展空间，使大学生就业率呈上升的趋势，就业前景较为乐观。
参考文献
[1]刘淑莲.关于财务管理专业课程构建与实施的几个问题[J].会计研究，2005(12).
[2]陈四清.财务管理专业特色探讨——与会计学、金融学专业的比较[J].会计之友，2009(2中).
财务培训学习报告篇9
一、各办公室、支局（所）、班组（以下简称各报帐单位）在各项成本支出时，应坚持厉行节约、少花钱、多办事、办好事，反对奢侈浪费，注重资金的使用效益。
二、报帐内容及程序
（一）水、电费
报帐单位水、电费最高限额，由综合办后勤管理人员根据实际情况核定，每月报帐不得超过最高限额。如超过最高限额，必须有正当的理由，无正当理由或因管理不善造成的费用超限，由报帐单位自行承担。水、电费在后勤管理人员处审核签字（后勤管理人员不在时，由劳资管理人员代审代签），然后在局长处签字，到财务室报帐。
（二）低值易耗品费
报帐单位购买低值易耗品，金额在50元以内，报综合办物资供应管理人员同意后购买，50元以上200元以内请示分管局长同意后购买，200元以上须请示局长同意后方可购买。报帐时，在物资供应管理人员处审核签字（物资供应管理人员不在时，由综合办公室主任代审代签）后在局长处签字，到财务室报帐。
（三）差旅费
1、支局（所）长、班组长到网点、委代办检查、代班产生的差旅费，凭检查报告书、查帐记录连同差旅单一并交监督检查部主任审核签字，然后在局长处签字，到财务报帐。
2、县局相关管理人员到支局（所）、网点、委代办检查、走访等产生的差旅费，由分管局长审核签字，然后由局长签字，到财务室报帐。
3、支局（所）人员到县局开会办事产生的差旅费，由综合办公室主任审核签字后在局长处签字，到财务室报帐。
4、到县外开会、出差，支局（所）、班组人员出差费用由综合办公室主任审核签字，其余部门人员出差费用由所在部、室主任审核签字，然后由局长签字；副局长、部、室主任开会、出差费用，由局长审核签字，到财务室报帐。
（四）学习、培训费
1、报帐单位由县局安排外出学习、培训所产生的差旅费、资料费、培训费等，将相关发票连同学习、培训文件、通知等，交由教育管理人员审核签字，并做好学习、培训相关事项的登记，然后由局长签字，到财务室报帐。
2、邮政局安排且首次外出参加职业技能鉴定的，培训费、教材费报销100%。第二次及以后同工种职业技能签定的不再报销费用。考试费、鉴定费、办证费等费用由参加鉴定者本人承担。报帐时，将鉴定合格证连同相关发票交由教育管理人员审核签字，并做好相关登记后，在局长处签字，到财务室报帐。
3、外出参加各种学历教育、学习、考试的，所有费用均不予报销（省、市局有专门文件规定的，按相关规定执行）。
（五）业务宣传费
报帐单位需搞业务宣传，200元以内请示分管局长同意，200元以上需请示局长同意，所产生的宣传费用，由分管局长审核签字后，在局长处签字，到财务室报帐。
（六）业务接待费
（七）维修费
1、房屋维修费
支局（所）需维修房屋时，应向综合办公室或局长提出书面报告，由后勤管理人员现场查看，并向局长报告，同意后方可予以维修，同时应严格控制在核定的维修费范围内。维修完毕后将发票及维修清单交由后勤管理人员审核签字后，在局长处签字，到财务室报帐。
县城房屋需维修时，由使用部门、班组向后勤管理人员提出书面或电话报告，经后勤管理查看后，报分管局长同意，在核定的费用范围内由后勤管理人员直接负责维修。维修完毕后，将发票及维修清单报分管局长签字后报局长签字，到财务室报帐。
2、设备维修
局内设备需维修时，由设备使用部门向设备维护人员报告，设备维护人员向局长请示同意后予以维护。低值易耗品可由设备维护人员直接购买。维护完毕后将发票、清单交使用部门负责人签字认可后，在局长处签字，到财务室报帐。
3、车辆维修
车辆日常维修、保养、更换小型零配件报车辆管理人员同意后予以维修，车辆大修、更换轮胎、油泵、电瓶、底盘重要部件、维修发动机、车身大面积挖补、喷漆等，应请示局长同意后方可予以维修。维修后将发票及清单交由车辆管理人员审核签字后，在局长处签字，到财务室报帐。
以上房屋、设备、车辆在对人身财产造成威胁或导致业务中断、不能正常办理等特殊或紧急情况下，相关责任人员可以边请示边维修或维修后再请示。
（八）委代办酬金和业务发展手续费
由各支局（所）、班组向市场部、通信会计报送原始数据资料，由市场部酬金管理人员审核后统一造册并签字，报分管局长审核签字后，在局长处签字，交财务室核报。并由财务室直接发放到支局（所）、班组、办公室或个人。
（九）伙食补贴
各支局（所）的每月150元伙食补贴，自行提供相关发票，列入杂费栏，由综合办公室主任审核签字后，在局长处签字，到财务室报帐。
（十）其他费用
各报帐单位遇当地各种开业、竣工、纪念日、捐助、赞助，相关职能部门要求交纳的各项费用时，不论金额多少，一律请示局长同意后方可支付，并严格控制在同意的金额内，超支由各报帐单位自行负责。支付后将发票交由综合办公室主任审核签字后，在局长处签字，到财务室报帐。
三、报帐时限
三、报帐时限
四、各报帐单位所产生的费用，应在备用金内支付。超出备用金的较大支出，应先按程序到财务室借款，报帐后及时归还。一律不得在储汇资金和营收款内垫支。否则按白条抵库严肃处理。
五、财务室在接到支局（所）、班组的报帐单据后，应当即予以核报，不得拖欠。并尽量支付现金，少开支票。
六、财务人员应严格按照财经纪律和财务制度对报帐单位所报项目、金额进行认真审核，如有违反财经纪律和财务制度或相关法律法规的，应予抵制并及时向局长或上级财务部门报告，采取措施，妥善处理。
七、本办法从2009年6月1日起执行。
财务培训学习报告篇10
20XX年，我担任××证券部副总经理职务，主抓前台工作，具体负责的是市场营销工作，做好华北地区的5家营业部的资源整合和全面工作。
下面，我就20XX年的工作情况向大家做汇报：
一、一年来重点工作回顾
第一，为了加强管理部的凝聚力和战斗力，继续推进华北地区两家营业部的整合工作，并取得了较好的成效。在国债客户的转化和各类基金的营销活动中，在新业务的共同学习和培训中，两家营业部的全体员工达到了步调一致，齐心协力，形成了既相互合作，又相互竞争的良好势头，尤其是在新业务上出现的攀比竞赛现象，说明管理部前台队伍的活力正在逐步激发。在这里，我所做的就是鼓励和引导大家，向着既定的目标迈进。以共同的事业来凝聚人心，这是我最大的工作感悟。(2015年终个人述职报告)
第二，加强客户的转化工作，盘活国债和基金客户以及呆滞客户，逐步加强基金的销售。20XX年国债的旺销，使我部沉淀了大量的国债客户，国债存量达到了近500亿元，20XX年交易所国债市场的大幅上扬，让国债客户获利颇丰。如何引导客户获利了结，转向货币基金和中短期债券基金投资，针对这个问题，我多次组织前台人员，进行比较和研究，拿出可行方案，上半年重点放在了短期国债客户的转化上，通过投资理财报告会、报纸宣传和电话营销等多种方式，对国债的客户进行了积极的游说，其中大部分转化为了货币基金客户，下半年重点转化货币基金和国债客户投资中短期债券基金客户。通过这些工作，既提高了我部国债交易量和基金的保有量，也加强了与客户的沟通和客户忠诚度，为今后新业务的开展积累了丰富的经验。
第三，推进学习型队伍的建设，积极开展新业务、新知识培训，增强员工的业务技能。每个周三，是我们管理部的学习日，货币基金、短期债券基金、权证等等各种新业务都是在这些学习日里，从陌生走向熟悉。交易方法培训和反复学习，使广大员工掌握了一套简单实用的营销手段，为股票客户的服务及开发，奠定了基础。另外，利用学习日的机会，请专业保险人士，给大家一些有关保险方面的知识，拓展员工们的金融知识。让学习培训走向制度化，是我部在推进学习型队伍建设的关键一步。在学习培训中，看到员工们不断地进步，我感到非常的欣慰。
第四，探索建立有效的激励机制，积极推动转型。激励机制的不完善，一直以来，制约着员工的工作积极性，也不利于经纪业务的转型工作。因此，管理部领导班子通过研究，制定了奖励员工发展客户的办法，鼓励员工在弱市环境中，走出去，积极开发增量客户。同时，为建立经纪人队伍的建设做了一系列准备工作。激励机制也是多层次的，让大家快乐工作，是我们的共同目标，为员工购买的“游泳卡”仅仅多层次激励机制的一个部分。通过以上措施，使员工的工作积极性有了提高，员工开发的增量客户也在稳步增长。
二、20XX年取得的成绩
20XX年，通过保持党员先进性教育的学习培训，使我在思想上、政治上更加成熟，理论水平也得到了很大提高。与去年相比，管理部领导班子在工作方面配合更加默契，下辖5家营业部的工作也在稳步推进之中。全年实现交易量亿，同比增长;其中网上交易5000亿，同比增长600%;全年完成收入3000万元。股票客户稳中有增，新开(股票、基金、国债)1万户，核心客户基本稳定。其他产品销售增长迅速，国债保有量达到了个亿，国债客户开户数达到了5000户。基金保有量10000万，开户数4000户，较去年有较大增长，客服和营销队伍在锻炼中不断成长，员工培训走向制度化、规范化。
三、20XX年工作中存在的不足
第一、激励制度的不完善，制约了员工的积极性，进一步限制了管理部业务的拓展，在这方面工作，还需要加强。
第二、业务转型抓的不够，基金销售虽然取得了很大进步，但是仍有很多地方做的不到位，员工的思想转型需要加强，向真正的理财顾问转变还需一定时间。
第三、成本控制方面，营业面积还需要进一步压缩，费用支出业将会得到一定控制。
四、20XX年工作计划
如果06年我还继续分管营销业务，我有如下打算。
一、坚持合规经营的原则，继续保持无重大违法违规业务记录。
二、续完善激励机制，充分调动员工的积极性。
三、加快经纪人队伍建设。
四、推进员工角色转型，通过培训，逐步向理财顾问转变，掌握多种业务技能。
20XX年，资本市场迎来了新的一年，我相信，在全体同仁的共同努力下，20XX年会取得更大的成绩。
谢谢大家!