骂人的后果作文第一篇
由于我家的“脏话”较多，所以“文明家庭”称号就打了折扣。于是有一天晚上，我们一家三口商议后决定：说一句脏话罚款10元，罚款所得充入家庭小金库，超过五次加倍惩罚，并选出家庭首席“文明人”——我，作为监督员。
“脏话”消灭活动开始了，头几天大家都笑脸相迎，相安无事。可没过几天，在一顿晚餐上，妈妈皱着眉头说道：“今天的鱼太咸了！”“爱吃不吃！”忙活了半天的爸爸不乐意了，说了句，“神经！”我用眼睛瞟了瞟他，见他没注意，又用力地咳嗽了一声，爸爸这才回过神来：“哎呀，好女儿，饶了我吧！”“不行！”我坚定地回答。爸爸只得不情愿地掏出了罚款。
又过了几天，我正心不在焉地写着作业，妈妈进来了：“看看你，字写得轻飘飘的`，擦了重写！”爸爸过来当“和事佬”：“老婆，喝口茶，消消火。”“你还帮她说话。”妈妈更生气了，“一个大笨蛋，一个小笨蛋！”说完便回到房间，重重地关上门。我在门口大喊：“罚钱，罚钱！”“自己做错事还让我罚钱！”“你说了脏话，就得罚钱，这是家规。”妈妈只好乖乖地打开了房门，交出了罚款。
就这样，在我这个监督员“铁面无私”的监督下，爸爸妈妈的“脏话”渐渐减少了。不久，一块大红色的“文明家庭”牌匾高高地挂在了我家的门上，闪亮而耀眼，爸爸妈妈看了之后，都乐呵呵地笑了。
小朋友们，你们家也是“文明家庭”吗？
骂人的后果作文第二篇
文明，像是我们的影子一样，时刻伴随着我们，时刻在我们的身边。社会上处处可见文明标语，可是真正能时刻做一个遵守文明的社会公民的人，能有几个呢？大家一不小心，便会为了个人的利益，而忽略了这个时刻在我们身后“站着”的“朋友”。确实，不文明的语言、动作，在生活中随时随地都会有。在书声琅琅的校园里，竟然时不时也会冒出几句不文明的话来——
记得是五年级的时候吧，我们班正是徐老师代课。一次听写，我默完后正在检查，旁边的小徐忽然从后面冒出来，把我着实下了一大跳，手一抖——本子掉在了底下。我只好自认倒霉，正要弯腰去捡，谁料徐纪栋抢先一步，拿起我的本子端详，随即把本子往我桌上一扔，回到座位在“听写本”上写些什么。我正想说话，忽然意识到还在上课，无奈地忍了下来。
一下课，我立马对小徐道：“你上课听写的时候，参考了我的答案对不对？”因为那时候老师就教育我们应该讲文明，尊重别人，所以我特地说了“参考”而不是“抄”。小徐本来还一副平静、耐心的样子，一听我这么说，马上翻了脸，两三步走到我跟前：“我x你妈，谁抄你了？血口喷人！”说罢便摆出一副“理所当然”的样子来。我听了他骂人的话，心里很不是滋味。同学之间开开玩笑也就罢了，何必较真呢？更何况本是他理亏在先，如若他肯向老师虚心承认错误，我也一定不会斤斤计较下去。而学校里骂人之类的脏话是处处能听到，说明大家对文明的重视还远远不够。
文明，像是沙漠里的绿洲，让人看到生的希望，像是冬日里最温暖的暖流，温暖和世间万物，又像是一支蜡烛，点亮了每个人的心田……
骂人的后果作文第三篇
和朋友一起骑单车回家，过红绿灯时，她快人一步，先过了。
我步其后尘，一辆轿车快速冲了过来，我赶忙刹车。我背后的一位大妈推着个推车，车上满是沉重的'麻袋，在我急刹车的瞬间，她也猛地打住，麻袋全掉地上了。
“你发癫啊，会不会骑车！”大妈立马发飙。
这话令我羞愧地低下了头，说了声：“对不起！”，并默默自觉地帮忙把货物搬回车上。朋友也折回来，一起搬。大妈的嘴可是没停过，一直叽里呱啦地叫个不停。
搬完后她还不忘说了句：“看你以后骑车不长眼！”朋友受不了了，反驳了一句：“大妈，你闲啊，她道过歉了，货物也帮你般了，你咋那么烦，倚老卖老！”说完我们骑上车走了。
大妈哪会善罢甘休？尾随我们几百米，又要赶上来大骂一顿的架势。朋友发现情况不妙，提醒我加速逃离，直到彻底甩开了大妈才安心。
我也知道，为了生活您不容易，可您不该以骂人为乐呀。唉，真是个可怕的大妈。
骂人检讨书02-15
骂人的后果作文第四篇
文明礼貌向来是中华人民的传统美德，而到现在，这种美德似乎已经慢慢地流失了，取而代之的是诬言恶语。
起初，我对身边那些出口成“脏”的同学一直是不以为然。但直到老师早上读了xxx正（同学）的作文之后，我对这恶语才有了一百八十度的大翻转，与以前的态度截然不同了。
老师读到那骂人的话后，全班同学都在那里捧腹大笑，我也情不自禁地笑了笑。但镇定下来后，我觉得有些不应该：我并不知道那些话的意思，但起码我知道那是不文明的话语，我就不应该笑。有一些同学不知是怎么想的，那就可能是你的口头禅，应该沉思才对呀！脏话真是可耻，我们是怎么笑出来的？
说到这，我不禁想起我的朋友也会出口成“脏”。我有一次问朋友甲一个问题，他骂了一句，说得我耳朵都疼（十分难听）。在我们班同学的“陶冶”下，有时候，我控制不住嘴巴，也会冒出一句：“神经不正常！”真是“近墨者黑”呀！
我记得英国的查理德菲尔曾说过：“所谓以礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待别人。”就像这句话所说的，如果你真的那么喜欢别人用诬言恶语骂你，你就随便骂他人吧。
骂人的后果作文第五篇
10月15日下午，当大队长一行五人到我班检查红领巾佩戴情况时，我班学生徐靖舒出言不逊，谩骂大队长，结果我班被扣掉3分。使得四（三）“名闻全校。”这件事使我想起了许多。
首先，大队长是代表学校检查的，就相当于老师，我们只能尊重他们，无论自己是否佩戴红领巾，都应该配合检查人员，绝对不应该说三到四、甚至骂人。
徐靖舒的言行违背了《小学生守则》中“自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康”的规定。作为小学生应严格遵守《小学生守则》的所有规定，只有这样才能健康成长。
就在本月的13日——少先队61周年之际，我们全班同学刚刚面对队旗，进行了庄严宣誓。在新的时期，我们要弘扬爱国精神，做四好少年：就是要热爱祖国，做理想远大的好少年；勤奋学习，做追求上进的好少年；品德优良，做团结友爱的好少年；体魄强健做活泼开朗的好少年。
骂人的后果作文第六篇
在我今年过生日的时候，姐姐送了我一本书当作生日礼物。这本书让我爱不释手，用了几天的时间就读完了。读这本书的时候，我经常捧腹大笑，但是书中看似逗趣的内容却也讲述了很多深刻的道理，于是我深深地迷恋上了它，这本书就是知名儿童文学作家周锐所写的《书包里的老师》。
这本书的主人公是包老师和多多。包老师在书包里长大，爱搞一些小发明。而多多是个活泼开朗又乐于助人的小男孩儿，神奇的包老师帮助多多解决了生活中的一个个问题，比如：多多的爸爸有一个坏习惯--说脏话，多多一直希望爸爸改掉，因为说脏话是不文明的行为。于是多多就去找包老师帮忙。包老师拿出了一张纸条，让多多在他爸爸说脏话的时候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又听见爸爸在说脏话，他就真的把纸条粘在了爸爸的嘴上，那纸条十分神奇，只要爸爸不改，纸条就永远揭不下来。爸爸害怕了，从此再也不敢说脏话了。
每次读完这本书中的故事，我都是先笑上一阵，这本书里天马行空的想象和风趣幽默的语言都让我着迷。放下书本，我在心中对那个神奇的包老师也充满了幻想，如果我也有这样一位神奇的朋友该多好啊？但是书里面毕竟是想象的，生活中的问题还是需要我们自己去克服，书中多多遇到的难题也是我们生活中常见的，多多可以让包老师帮忙，而我们只能靠我们自己，所以我们每个人都是自己的包老师。也许我们没有包老师那些神奇的法宝，但是只要我们有信心和决心，那么生活中有再多困难也不怕。
骂人的后果作文第七篇
我双手合十，向您道着这迟来的忏悔……
刘畅，我初一的英语老师兼班主任，当时她是一名刚毕业的研究生，只比我大12岁。她在我眼里的形象一贯是美丽，博学，时尚，善解人意的。她与一帮刚上初一的学生显得总是那么合得来。但也许是因为叛逆期来得过早，我就是爱和她反着来，我和她几乎一整年都是在“战火”中度过的……
初一时我最大的爱好莫过于说脏话了，终于待我练成了“八国语言骂人八小时不重样”的神功后，她居然跟我说《中小学生日常行为规范》里不让说脏话！我这暴脾气，你不让我说，我偏说！趁着她不在，我句句带脏字和别人聊天，后来干脆直接当着她的面说，专门说给她听……
可奇怪的是她始终没有用她的法宝——扣分簿来对付我，只是偶尔无奈地望向我。在我说脏话的功力“日益增长”的时候，我发现我的朋友似乎变少了，起初我认为是他们理解不了我的“高雅情操”。可当孤独、无助的感觉一次又一次向我逼近时，我原来坚定的心也开始动摇了……
最终，我推开了办公室的门，找到正在收拾东西的刘畅老师，向她吐露了我的心声。待停下手中的活，她那如释重负的一笑便永远定格在我的心里。她从办公桌的柜子里抽出一本书，递给我，说：“上帝给我们大脑，让我们思考；给我们双眸，让我们观察；给我们所有动物中最美丽的双唇，让我们的声带震动出最美丽的‘乐章’。”我看不懂她那时的眼神，也听不懂她的话，只管在心里记下；我甚至不知道我为什么能感受到她那“如释重负”的一笑……
我只知道，那是我初一的最后一天。
两个月后，初二的第一天晚自习，踏进教室的那个人不是刘畅老师！那个老师笑着说：“大家好，我是你们的新班主任。刘畅老师她……”
那个人后面说的话我已没有在听，两个月前的那一笑，那一句话，那个眼神突然冲了上来，感觉把我整条脊髓都拉了出来。我突然懂了：那如释重负的一笑，是因为她最放心不下的，终于可以放下了啊！
当那晚踏进教室的人不是她，我才后悔没能把一个更好的自己展示给她。再后来，当我懂得了她当时的眼神，当时的话语，负罪感便越发的深沉。
因为，我，没有机会了；但，我的班主任，请允许我在心里，在那本书、那句话、那个眼神之下，向您忏悔……