加强学校财务管理篇1
一、当前一些学校财务管理的现状
在中学学校管理中，绝大部分领导主要重视的是教育教学，不太重视学校财务管理，致使学校财务管理逐渐边缘化，因此，目前学校财务管理状况普遍不容乐观，主要表现在：
1.会计人员素质普遍偏低，账簿设置及其记录不规范。中学会计基本都是教师兼职，其会计业务能力普遍不高，大多数是前任会计的“徒弟”，对财务会计知识掌握不多。有的甚至不懂最基本的会计原理，对会计科目的运用五花八门，账簿设置形形；有的会计人员按照自己的想法设置总账科目，将应在明细账中核算的项目列到总账科目中，而应进行明细核算的科目却未设置明细账，致使总账不总，明细账不明细；一些学校会计总账与出纳现金日记账不符、固定资产账物不符、库存现金使用大量白条借条顶抵等等，会计记录极不规范。
2.账务处理比较混乱，收入支出漏洞显现严重。学校的收支并不复杂，但账面上很难反映出准确的数据来。比如有的学校违反规定收取补习费、补课费等并不及时入账，有的将其他收入不入账，用于发放教职工福利等。不入账的主要原因是怕检查、怕罚款、怕处分。由于这部分资金长期得不到系统的核算和监管，按照资金来源分别由不同的人员管理，收支管理混乱，资金安全隐患大。
3.库存现金普遍偏大，公款私存现象大量存在。有的是学校开户银行在县城，但学校在乡镇，为了方便支取，提出公款，以个人名义存入信用社以便零时用钱；有的是学校将未入账的收入以资金管理者个人名义存入银行，来不及存银行的，就由出纳自行保管，库存现金经常超过规定限额。
4.监管力度不够，票据管理规范，白条支出比重较大。财政部门要求学杂费收入必须及时足额上缴财政专户，但个别学校还存在“坐收坐支”现象，财政返还的资金有的学校也没有按规定用途使用，一些开支违反了财务管理的规定。为了逃避检查，有的学校只在正规票据上开出物价部门批准的收费标准，超范围、超标准收取的部分仅凭班主任与学校财务部门的结算单为依据，票据管理混乱。在支出票据中，许多学校都有很多白发票，管理不够规范，监督不够到位。
二、加强学校财务管理办法
1.深入学习，充实提高
根据财务工作政策性强，制度要求严格的特点，认真学习党的各项方针政策、法律、法规。根据工作实际，从提高财务管理水平入手，在精细管理上做文章，在优质服务上下功夫。时刻树立全局观念，不断发扬创新精神。以理论学习充实提高管理水平，增强工作责任感。始终与学校党委保持高度一致，全心全意服务学校工作。
2.做好业务工作，搞好全面服务
以增收节支为出发点，坚持财务工作的基本要求，制定开源节流的具体措施，在一保个人部分，二保正常办公的前提下，合理调配资金使用，为学校正常发展提供支持。建立健全处室内部各岗位的分工与协作，统力合作，从提高管理水平入手，完善各项财务制度。
首先，加强收费管理。根据我校学生信息复杂、类型多的特点，建立了完善的学生个人收费信息电子档案，有针对性的对学生收费进行统计，时刻为催交学费提供准确依据，保证及时清理欠费和学生个人书作费的正常结算，实现了在校学生收费的动态管理，基本做到收费无遗漏、无死角，欠费有记录的良性规道。
其次，及时申报学生补贴。根据国家补贴补助在校学生的原则，根据上级时间要求，财务处及时足额申报各类学生信息，争取第一时间补助款到位。并保证学生个人帐户准确，一折、一卡全部发放到学生本人，资金无截留挪用。根据国家补贴办法中“交费是学生应尽的义务”的要求，发放补助的同时催交学费，凡没有通过学校安排外出或办理休学手续的，视为自动退学，按规定不预申报补助。
加强学校财务管理篇2
[关键词]加强中学学校财务管理
目前,中小学校内部财务管理上常常存在的问题,主要表现为:财务管理体制不规范,财务活动无章法,财务会计的核算、计划、控制、决策、组织、分析等职能不能充分发挥;在计划经济体制影响下,学校财务习惯于等、靠、要,缺乏资金筹集意识,客体资源与主体目标之间的矛盾有增无减,且大有扩大之势;在“应试教育”思想影响下,资金分配重毕业年级,轻起始年级,保升学考试学科,轻非考试学科,重硬件建设,轻软件建设;长期受经营权与所有权统一的影响,管理者缺乏经济效益意识,在资金使用上满足于按开支标准管开支,不注重挖掘学校资源潜力,不善于经济核算、提高资金使用效益;由于主管部门统得过死,学校财务管理没有自主权;由于条块分割,学校财务会计工作在运转程序当中,受到来自各方的压力与干扰,因而难以用会计原则进行指导和约束。那么如何才能有效地加强学校的财务管理呢,下面我来简单谈谈我的体会。
一、当前一些学校财务管理的现状
在中学学校管理中,绝大部分领导主要重视的是教育教学,不太重视学校财务管理,致使学校财务管理逐渐边缘化,因此,目前学校财务管理状况普遍不容乐观,主要表现在:
1.会计人员素质普遍偏低,账簿设置及其记录不规范。中学会计基本都是教师兼职,其会计业务能力普遍不高,大多数是前任会计的“徒弟”,对财务会计知识掌握不多。有的甚至不懂最基本的会计原理,对会计科目的运用五花八门,账簿设置形形色色;有的会计人员按照自己的想法设置总账科目,将应在明细账中核算的项目列到总账科目中,而应进行明细核算的科目却未设置明细账,致使总账不总,明细账不明细;一些学校会计总账与出纳现金日记账不符、固定资产账物不符、库存现金使用大量白条借条顶抵等等,会计记录极不规范。
2.账务处理比较混乱,收入支出漏洞显现严重。学校的收支并不复杂,但账面上很难反映出准确的数据来。比如有的学校违反规定收取补习费、补课费等并不及时入账,有的将其他收入不入账,用于发放教职工福利等。不入账的主要原因是怕检查、怕罚款、怕处分。由于这部分资金长期得不到系统的核算和监管,按照资金来源分别由不同的人员管理,收支管理混乱,资金安全隐患大。
3.库存现金普遍偏大,公款私存现象大量存在。有的是学校开户银行在县城,但学校在乡镇,为了方便支取,提出公款,以个人名义存入信用社以便零时用钱;有的是学校将未入账的收入以资金管理者个人名义存入银行,来不及存银行的,就由出纳自行保管,库存现金经常超过规定限额。
4.监管力度不够,票据管理规范,白条支出比重较大。财政部门要求学杂费收入必须及时足额上缴财政专户,但个别学校还存在“坐收坐支”现象,财政返还的资金有的学校也没有按规定用途使用,一些开支违反了财务管理的规定。为了逃避检查,有的学校只在正规票据上开出物价部门批准的收费标准,超范围、超标准收取的部分仅凭班主任与学校财务部门的结算单为依据,票据管理混乱。在支出票据中,许多学校都有很多白发票,管理不够规范,监督不够到位。
二、加强学校财务管理办法
1.深入学习,充实提高
根据财务工作政策性强,制度要求严格的特点,认真学习党的各项方针政策、法律、法规。根据工作实际,从提高财务管理水平入手,在精细管理上做文章,在优质服务上下功夫。时刻树立全局观念,不断发扬创新精神。以理论学习充实提高管理水平,增强工作责任感。始终与学校党委保持高度一致,全心全意服务学校工作。
2.做好业务工作,搞好全面服务
以增收节支为出发点,坚持财务工作的基本要求,制定开源节流的具体措施,在一保个人部分,二保正常办公的前提下,合理调配资金使用,为学校正常发展提供支持。建立健全处室内部各岗位的分工与协作,统力合作,从提高管理水平入手,完善各项财务制度。
首先,加强收费管理。根据我校学生信息复杂、类型多的特点,建立了完善的学生个人收费信息电子档案,有针对性的对学生收费进行统计,时刻为催交学费提供准确依据,保证及时清理欠费和学生个人书作费的正常结算,实现了在校学生收费的动态管理,基本做到收费无遗漏、无死角,欠费有记录的良性规道。
其次,及时申报学生补贴。根据国家补贴补助在校学生的原则,根据上级时间要求,财务处及时足额申报各类学生信息,争取第一时间补助款到位。并保证学生个人帐户准确,一折、一卡全部发放到学生本人,资金无截留挪用。根据国家补贴办法中“交费是学生应尽的义务”的要求,发放补助的同时催交学费,凡没有通过学校安排外出或办理休学手续的,视为自动退学,按规定不预申报补助。
加强学校财务管理篇3
新形势、新挑战和新要求，考验着中小学财务管理的能力，这就要求我们对财务管理有新思考，要通过改革和创新，不断提高财务管理水平，使财务管理在机制上、措施上更加完善、有效。
一、提高学校领导对财务管理的认识
新形势要求我们重新审视学校财务管理的重要性，并以源头预腐和避免财产损失为重点。学校领导不能简单地把财务管理工作理解为单纯的后勤服务工作，而要将其视为整个学校教学科研工作的保证，是重大经济事项决策的基础。特别是作为学校法定代表人的校长，更是财务管理的第一责任人，必须全面掌握本校财务管理工作的状况，结合学校实际，采取有效措施，及时解决本校在财务管理方面存在的问题，切实加强财务管理工作。
二、完善学校内部财务管理制度
在中小学内部管理方面，多年来一直存在总务主任和财会人员职权不清的实际情况，出现财务、资产、基建、后勤等诸多经济活动互相脱节，没有形成一个有机体，使之互相联系、有效制约、相辅相成。正是由于学校内部的领导之间和部门之间在职、权、责混淆不清，才出现各种各样的经济问题或人际矛盾。要从源头解决这个问题，必须建立起一个科学、高效、严密的管理体制和组织制度，从内部财务管理制度上明确岗位职责和权限，建立内部牵制制度和财务处理程序，做到钱账分管，收支审批和稽核分离，明确审批和稽核的权限、程序、责任，建立公物入库验收和财产清查制度。目前需要健全的制度与规定有：公物购买制度、资金管理制度、固定资产台账制度、票据审批及管理制度、结算及转账制度、专款专用制度、收支两条线制度、收费许可证制度、财务公开制度、审计制度、民主理财制度等。
三、提高财会人员的工作能力
加强财务人员队伍建设是一个长期的课题。要对各个岗位的财会人员加强培训工作，提高财务人员的素质，力求通过财务管理人员能力的提升，带动机构职能优化、管理和服务水平的快速改善。只有使机构、人员、岗位和职能真正符合新形势下财务管理的要求，建立起一支能应对挑战的财务专业队伍，才能提升财务管理能力，提高财务管理水平。教育局在加强对财会人员的继续教育的同时，还应结合实际，制定行之有效的办法，定期对财会人员进行综合考核，并实行奖优罚劣办法，充分调动会计人员爱岗敬业，当家理财和工作创新的积极性，并增强他们的事业心、责任感。
四、建立检查、监督和整改的长效机制
目前，宿城区义务教育事业发展的需要与经费投入不足的矛盾仍然十分突出，而且将长期存在，因此，中小学既需要得到区政府不断加大经费投入，也需要社会各方面给予积极的支持。与此同时，作为财务管理部门和财务工作者，也要面对新形势、新挑战、新要求，快速行动，积极进取，努力工作，认真抓好财务管理工作，不断提高财务管理水平，使全区中小学成为一个资源配置合理、资源充分利用的节约型、效益型学校，为提高教学质量、办成优质示范型学校做出贡献。要做到这一步，需要从两个方面加强工作力度：
(一)加强对学校的财务检查和内、外部审计
教育局要定期和不定期地组织专业人员对中小学的资金往来、资金管理情况进行专项检查，加大对学校主要负责人的离任经济责任审计。在实施的审计检查中，将资金安全管理作为评价财务管理状况的主要指标列入领导干部经济责任审计的范围，加强对基建工程、修缮工程项目的审计。
为客观地反映教育部门的财务管理和财务收支情况，教育局还可以聘请审计部门、物价部门、财政部门或会计师事务所对中小学财务工作进行审计检查。
(二)进一步创新学校经济活动的检查监督方式
对学校领导经济责任审计情况要与干部监督管理相结合(即任职、提拔结合)，把内部审计与外部审计相结合，把主管部门监督与校内师生和社会监督相结合，并形成检查监督和整改的长效机制，使可能发生的问题得到预防、已经发生的问题及时发现、发现出的问题及时纠正和整改。
加强学校财务管理篇4
近些年来，我区小学的财务管理工作从总体上来看比较正常，都能贯彻执行国家的有关法律、法规；健全财务管理的各种规章制度；没有出现乱收费、擅自提高收费标准的违纪现象。但在少数学校财务管理还存在一些不规范的现象，主要表现为：
一、会计基础薄弱。一是学校会计人员多半是半路出家，由教师兼职，会计基础薄弱，对有关制度不够熟悉，理解得不透彻，特别是对会计科目的运用难以作出正确的抉择。二是固定资产管理不完善，一些学校虽然建立固定资产明细帐，但账卡、账物不符。三是对原始凭证的审核把关不严，对原始凭证是否真实、合法、合规，一些财务人员甚至是财务负责人心中没谱。
二、经费的使用计划性不强，随意性较大。没有根据学校的总体规划来制订财务长远规划，不能按学校人、财、物的实际情况编制学校一年内的教学教研、后勤等方面的财务年度计划。
三、财物的购置、保管、领用手续不清，在制度上缺少制约。
四、旅差人员办理学校事务不能统筹兼顾，旅差费偏高，浪费了教育资金。
五、小学附属幼儿园未核定编制，只好请临时代课教师，个别学校本学期请临时代课教师超过了十人，无疑增大了学校负担。
我认为，要解决以上存在的问题，就要进一步规范学校的财务管理，加大财务监督力度。
一、加强财会人员的知识培训，提高财务人员的业务水平。教委要加强对镇教育管理中心的财务人员进行培训，教育管理中心更要经常对村完小的财务人员进行培训。使相关财务人员能胜任会计工作。财务管理人员要不断加强学习，努力提高自身政治修养，做到廉洁自律，勤政为民，增强防腐抗变能力。
二、有计划地使用资金。国家所拨经费和学校筹集的预算外资金，都是学校实现事业计划，开展各项教学活动的财力保证，合理安排、有计划地使用资金，是财务管理的首要任务。学校要按预算及时、合理、节约地安排与有效地使用经费，做到无预算计划者坚决不予开支，努力使经费直接或间接地运用于教育教学之中。
三、正确调度资金。财务人员在日常工作中要深入教学第一线，积极为教学服务，从资金上保证教学所需。对各项财务开支，只要有利于教学的，就要少花钱、多办事、办好事、做到以教师为本，以教育教学为本。
四、学校应根据上级有关政策、法令和制度，结合本校的实际，进一步完善有关财务管理制度。如：财务人员规章制度、财务人员岗位责任制、基本建设财务管理制度、费用开支标准管理制度、财产物资管理制度、资金结算管理制度等等。
五、自办食堂，来人接待一律在食堂用餐，节约开支，努力提高资金的使用效益。
六、积极争取上级部门核定幼儿园教师编制，经费由区财政统筹，减少学校办园支出。
七、制订校务公开方案，积极推进校务公开工作，及时向教职工公布学校收支情况。通过校务公开，促进党风廉政建设。
八、上级教育财务部门每年应对各校的财务工作进行审查和监督，发现违反财经纪律的现象要及时纠正和处理。
加强学校财务管理篇5
关键词：中职学校财务预算管理
一个学校的预算是该校年度内总任务量和总计划的综合反映，也是该校发展趋势的反映。随着教育体制改革深入，中职学校在培养技能型人才方面发挥着越来越举足轻重作用。当前，财务预算管理已经成为中职学校的一个核心问题，它直接影响到中职学校能否健康、持续、稳定地发展。在管理资金流动迅速的形势下，科学配置、高效管理，实现资金的合理分配和运营，提高财务预算管理，建立健全财务预算管理机制，已经成为中职学校需要面对的一个关键问题。
一、中职学校实施财务管理的必要性
伴随我国教育体制不断的改革下，中职学校为了和社会发展同步，在竞争中生存下来和发展壮大，自主办学成为学校必须面临的问题，这样中职学校的跨越式发展才能实现。而且，随之发生变化的是中职学校理财环境，以前从国家拨款是中职学校资金的唯一来源，渐渐地从当地政府拨款变化话为主要的资金来源，带来的是以多渠道筹资新气象，包括学费、捐赠款、科研经费和校办产业等。从以前的教学和科研单纯模式，到踏入工业、服务业、商业等众多领域的渐变，从而变成一个有多重经济成分组成的事业法人。中职学校预算管理以前是按经验管理模式进行的，逐步成为科学的管理模式，从仅仅收支流量核算逐步发展为提升经济效益为中流砥柱，全方位、全程地对全校的资产流量、资金进行监督、核算，并且还有相对应的财务预算、财务项目决策、财务计划、相应的财务控制和分析，多层次、多元化、网络型的筹资环境已经逐步形成。因此中职学校财务预算管理的重要性也显而易见了，其目的是要和财政体制的改革同步，符合中职学校的预算特征，对学校理性地筹措、安排和使用资金，提高资金的所发挥的作用是十分必要的。
二、高校预算管理存在的主要问题
（一）预算管理意识淡薄
目前，国家财政拨款是中职学校资金的主要来源，所以观念上轻预算、重核算一直存在对筹资、经济效益分析的忽视，重视项目控制和项目预算的现象。
很多中职学校在使用资金时对成本管理缺乏认识和重视，使得资金的使用在效益上不合理，短期的经费管理考虑的甚多，忽略了国家要求的教育发展方针和学校的发展规划，多渠道筹资的问题，从而也忽略了跨越式在学校的发展中的重要性。有的中职学校在融资筹资上没有较强的意识，向国家要经费和收学生的学费却成了关注的重点，从而忽略了学校文化氛围，没有认识到学校声誉和科研实力在筹资时的重要影响。
（二）预算缺乏及时性和科学性
年度编制是中职学校年度预算体制，有些中职学校内部财务预算可能在年中前一到两个月才下达，对财务预算的编制时间的推迟，对于进行中的项目失控，变成了事后预算，那么预算编制也就失去了它本来的意义，学校支出预算在年初变得盲目，财务预算监督的作用不够明显。因循守旧在有些中职学校的编制过程中变成了一种习惯，评判现在和预测未来的依据是拿历史的情况，使用增量预算法是用去年的实际数和预算的增加数的和来确定预算，并没有根据学校当年的发展目标编制预算，使得预算数比起实际数差的很多。
（三）预算缺乏严肃性和权威性
因为预算中不确定因素有很多种，有些中职学校管理的严谨性不够好，随意调整和增加项目预算，未经同意扩大预算的支出和随意修改开支的标准，没有良好的激励的机制，对节约预算经费的行为没有奖励，超支也没有约束，随意的安排预算，没有严肃和权威的存在，中职学校的财务预算没有了约束力。
（四）预算管理缺乏风险意识
在中职学校的的发展壮大的情况下，提高学校各个方面质量的教育经费已经严重不足，这时候多种渠道的筹资方式显得尤为重要，例如银行贷款，成为解决学校发展中遇到的各种问题的重要方法。但是，贷款风险随之而来，有些学校对其认识不足，对于责任的认知度不够强，贷款的金额超过多，经济能力已经难以承受，埋下了中职学校发展的隐患。
（五）预算绩效评价体系不完善
有些中职学校对于资金的投入看为重中之重，资金的管理体制不够健全，缺乏对使用效益方面进行监督检查，在资金的的实际效益中没有进行良好的统计和问题反馈，对不科学不合理的资金缺少评估和管理。
三、新形势下加强中职学校财务管理的对策
随着国库管理制度的改革越来越深入，在中职学校总财务管理工作显得尤其重要，提高财务管理的科学性和合理性需要从多方面进行，可从以下几方面着手。
（一）依法建账，健全财务制度
第一要依法建财，对于会计的核算方法进行规范，然后财务的管理机构需严格管理，在用人上要有严格的要求，固定时间对工作人员进行法制和业务的培训和考核，不通过的进行惩罚。建立集体评审制度，防止个人的影响和干涉，在资金的预算上进行良好的监督，完善全民监督的体制，重视项目的审计和预算的审计。
（二）加强监督，完善内部控制制度
监督制度在任何组织内都起着至关重要的作用，加强学校的监督制度刻不容缓，对于集中权利的现象要及时解决，要相互之间有制约和管理的体制，让民主监督成为重要的监督手段，并且要有相应的惩罚奖赏制度，提高监督的积极性，同时要加强其透明性。再者对于学校内部的会计人员要进行重要的培训和管理监督，让会计人员的素质逐步提高，从而增强其责任心。建立学校内部的相互控制制度，加强人员的联系性、协调性、制约性、监督性，及时的揭露错误，纠正过失。建立健全审计制度，使得审计工作能过客观地、公正地、进行。
（三）加强预算管理，严格执行财务预算制度
对计划年度财务收支金额、结构和资金的确切渠道进行合理的预算，详细的记录，这样使得财务管理有基本的依据，加强财务管理从预算做起，预算编制要变得科学合理，而且根据预算的规定对基本的数据进行收集、整理，重视预算分析的工作，在分析中遇到不合理、不科学的预算时候，要及时纠正，使得财务管理在运营时能够保证其科学性、制度性、规范性。总之按照相应的制度严格执行，使得财务预算合理、科学。
（四）强化成本效益观念，提高会计人员素质
以人为本，但在提高会计人的素质同时还有一个重要的因素，强化成本，使得每一份资金用的合理、恰当，增加成本管理在中职学校的管理中起很大作用。对提高会计人员素质的方面不能马虎，提高会计人员的管理水平、人员的业务素质。
四、结束语
中职学校的财务管理模式的优化是一项任重道远的任务。对此，学校领导层必须统筹全局，从学校的具体情况出发，结合自身实际，建立健全一个良性的财务管理模式和结构。对于传统的管理模式的有点要吸收，对于新的管理方法要借鉴，对学校内部资金实现统一掌控和管理，改变资金利用率低下的情况。实现学校资金的统一控制和管理，对学校的资金运营实现有力的监督。最终需要达成和实现的，是整个中职学校的良性健康发展。
参考文献：
[1]财政部注册会计师考试委员会办公室.财务管理[m].北京：中国财政经济出版社，2001
[2]韩丽丽.中职学校财务管理中存在的问题及对策[J].管理研究，2010（7）
[3]覃桂林.中职学校财务管理改革刍议[J].财经界，2009（6）
[4]王楚亮.预算管理在核电力企业应用的研究[J].财会通讯，2004（1）
加强学校财务管理篇6
1.财务管理存在的主要问题
1.1缺乏完善的财务管理制度
在中职学校财务管理中，存在着制度建设力度不足的缺陷。首先，在许多中职学校里，并没有建立一个完善财务管理制度，这样就使得学校的财务管理工作难以有效的开展，会导致工作的开展非常的混乱[1]。其次，有些学校制定了相对完善的财务管理制度，但是却没有很好的贯彻实施，此外，因为这些学校未能建立与之匹配的监督机制，这样就导致这些规章制度流于形式，难以取得很好的效果。
1.2投资效率较低
随着我国市场竞争的不断加剧，为了提升自身的竞争力，许多中职学校也会对一些项目进行投资。但是因为中职学校缺乏优秀的管理人才，关于投资项目的可行度也没有进行科学的论证，这样就导致投资效率较为低下。甚至有一些中职学校为了赚取巨额的利润，将学校的经费用于投资生产，但是却没有取得预期的效果。这样也就导致学校出现了经济危机。
1.3财务的控制力度不足
在学校财务管理中，面临着一个较大的问题，那就是财务的控制力度不足。但是，许多学校在财务的控制方面不足，在经营的决策上随意性较大，许多学校的决策往往由一个领导者决定，这样就导致财务控制力度大受影响。
2.解决对策
2.1进一步完善财务管理制度
在今后的工作过程中，中职学校应该进一步完善财务管理制度，其中包括以下几种规章制度，（1）《采购程序》、（2）《会计管理工作职责》等等，这样就可以使财务管理的流程更加明确，有助于财务管理工作的有效开展。例如，在办公费的花销上，财务管理人员可以对学校的教职工的花销价格进行对比，如果同预算费用相比，实际花销要远远超出这个预算的范围，那么学校的会计人员可以不进行报销。通过这种管理制度的约束，可以防止学校出现各种私自报销费用的现象，可以有效的防止各种私自挪用公款的现象。
2.2要加强学校的财务管理理念
现如今，在学校发展过程中，加强财务管理理念成为当前的发展趋势，主要是加强财务管理人员的以下几方面素质[2]：财务方面的专业知识、财务管理的技能培训。一直以来，中职学校的财务工作人员的专业素质就一直为人所诟病，影响了学校财务管理水平的提升。因此，我国大多数中职学校都不同程度为学校教师提供学习的平台，为学校的财务工作人员提供培训机会，让他们前去学习先进的知识理论，提升他们的财务管理素质，以便更好的提高学校的财务管理水平。此外，许多中职学校实行了绩效考评制度，对于那些工作负责，考核达标的工作人员，会给予一定的奖励，而对于那些考核未达标的财务人员实行再培训，直到他们能够完成考核任务。学校的这种管理方法，能够将学校的财务管理人员的专业素质提升一个档次，能够提升整个学校的财务管理水平，为学校的良好发展打下坚实的基础。
2.3完善学校内部控制制度
为了更好的提升财务管理，加强对学校的财务进行分析，那么就需要加强监督，要完善学校的内部控制制度。要防止学校的财务权利过于集中，防止学校的财务由一个人决定。要在学校建立制约管理体系，推行教职工监督制度，使学校的腐败现象得以遏制[3]。此外，要加强财务工作人员的自我检查工作，要切实提高他们的工作质量，端正学校财务工作人员的工作态度，在今后的工作中能够认真负责的进行工作。
2.4加强对学校的预算管理
学校的财务预算是学校运转的保障，是学校进行各项活动的依据。故此要提升学校的财务管理水平，就需要加强对学校的预算管理，要强化财务分析，要根据学校的计划以及规模编制财务预算。
综上，在中职学校发展过程中，加强对学校的财务管理是其取得良好发展的重要依据。为了适应当前竞争日益激烈的社会，中职学校只有强化财务分析，加强对学校的财务管理，才能够提升中职学校的办学实力，才能够在竞争日益激烈的今天立于不败之地。
作者:王丽丽单位:嘉祥县职业中等专业学校
参考文献：
[1]吴庆霞.新形势下加强中职学校财务管理的对策[J].行政事业资产与财务,2012,06:174-175.
加强学校财务管理篇7
一、高校财务内部控制管理中存在的问题分析
1.财务内部控制管理意识淡薄。如今，我国大部分高校都已经创建了相应规范的内部控制管理制度。但因为财务控制管理意识淡薄，使得该项工作的实施流于形式，无法落实到位，且财务内部控制管理作用也无法充分地发挥。在以往办学观念的阻碍与影响下，当前很多高校控制管理人员往往强调教学质量，单纯地加强科研与招生，没有意识到内部财务控管的重要性，针对实际问题，缺乏相应的执行力。
2.财务预算管理体系不完善。高校内部财务核算，往往将预算执行率这一指标，当作主要的考核内容。但在具体的财务预算审计当中，往往不注重对其审计效果的关注，这样就可能使得高校财务管理弱化的问题出现，高校部门人员不按要求列支预算处以及其他费用，甚至私设小金库，产生很恶劣的影响。
3.经费监管难度大。近年来，我国高校中央，以及高校各地区的专项资金、维修资金、基建资金和科研资金都在增长，对这部分资金的监督管理已经被越来越多的人所关注。但在当前的一些高校工作当中，还存在部分人私自挪用、冒领资金的问题，甚至存在暗箱操作等违法行为，导致高校财务内部控制管理人员的旨在和权限模糊，无法充分挖掘出资金的应用价值。
4.财务控管机制不健全，专业人才缺乏。如今，我国高校加强财务内部控制管理的方法有稽核与审计两种。如果高校内部稽核机制不健全的话，可能会导致控制管理实效，进而出现高校财务信息不准确和不全面的问题。在高校财务内部控制当中，内部审计机制是主要组成部分，但在当前的很多高校当中，还存在财务控制管理机制不健全的问题，主要表现为审计机制不健全。具体如下：高校内部财务审计方法落后;高校内部财务审计范围不够广;高校内部财务审计不具备独立性，往往是事后审计，无法充分发挥监管职能。另外，当前很多高校都缺乏足够多的财务控制管理专业人才，导致财务内部控制管理活动无法有序地开展。
二、加强高校财务内部控制管理的有效对策
1.不断地创新与完善财务预算管理体系。在高校财务内部控制管理工作中，与时俱进，不断地创新与完善财务预算管理体系很重要。通过加强高校财务内部预算管理，不但可以通过数字化的方式，全面地表现出高校内部的经济活动情况，还能促使财务资源科学合理地配置，确保每项资金得到充分地利用，从根本上增强高校办学效益。具体来说，应当全面地了解校级收支情况，实现高校专项投资、院系财务活动、校级课题等收支情况的统一预算。在加强高校财务内部统一控制之后，进行内部资金的集中预算，撤销不同机构的分管权利，促使下属机构人员只具备资金使用权。另外，高校还要建立专门用来加强高校财务信息控管的多媒体网络平台与系统，反映出不同部门的财务核算实际情况，促使不同部分人员之间加强财务沟通。
2.优化收费控制管理程序。高校资金，不仅来自于政府财政拨款，还来自于学费收入。但高校教育并不属于义务教育，需要遵循成本分担要求，而学生是教育的对象，应承担教育费用。但如今，很多高校学生，借着家庭困难等原因拖欠学费，阻碍了高校教育事业的发展，且会严重影响学生综合素质的培养。因此，当前高校必须调整与优化高校学生收费控管程序。具体来说，首先，要想创新与完善学生资助管理制度与体系，采取多种可以为学生提供帮助的渠道，为学生建立系统化的诚信档案，做好对大学生贷款的控管工作。其次，要促进高校不同职能部门人员之间的交流与合作，将财务控管工作落实到个人，促使财务人员在规定期限内落实好收费工作，主动与那些拖欠学费的学生及家长联系，采取有效措施，惩治那些恶意拖欠学费的家庭，并建立健全欠费收缴机制。
3.关注科研经费的流动情况。高校科研工作的正常开展，与相应经费的划拨密切相关，通过科学地使用科研经费，不但可以确保项目成功率，而且可以确保国家的总体科技发展水平。如今，在我国社会经济不断发展的情况下，需要进行科研的项目很多，高校必须完善内部管控系统，注意关注科研经费的流动变化，并实现科研项目课题组、管理机构、财务机构的有效交流，确保高校科研经费流动过程，可以通过明细账的方式反映出来，从根本上提升资金使用率。针对不同的科研项目，以及相应不同的课题，要做好相应经费来源的科学分类工作，且财务部门人员要加强财务审核预算与经费核算，依靠审计职能，确保财务审计职能实质高于形式，从根本上控制好经费的最终流向。高校科研部门人员，要结合科研项目分析进度，做好相应经费的发放工作，并做好科研项目经费结余清查工作。针对那部分经费结余，还应当通过物质奖励的模式，按照合理的比例给予科研者奖励，鼓励科研者积极工作。与此同时，还要将经费结余合理地运用到新课题的开发与分析当中，从根本上提升高校的综合竞争力。
4.加强财会队伍专业建设,提升内部控制管理水平。实践研究表明，通过实施高校内部会计控制规范，能促使高校财务内部控制建设、财务控制管理监督工作、控管秩序维护工作的有效实施。因此，当代高校要落实好高校内部会计控制规范，从根本上强化高校内部财务控制管理，维系好高校财务控管纪律，保证高校财务的安全与完整性，从根本上提升高校财务控制与管理工作质量。具体来说，第一，高校各级领导，都要从根本上意识到财务内部控制管理工作的作用与迫切性，将财务内部控制管理工作摆在核心位置上，不仅要加强财务控管制度建设，还要加强财务控管制度实施，以制度为支撑，使得各级人员落实好工作职责。第二，高校要加强财会专业队伍建设工作，加强专业财会计人员培训，将那些工作责任感足够强、业务水平足够高、事业心比较强烈的员工安排在核心岗位上。还要引导高校财会人员加强思想政治知识学习，使得他们具备科学合理的人生观与价值观，并督促他们学习和拓展与财务内部控制管理有关的法律法规知识。高校要从不同的方面，加强对高校财务控制管理人员的法纪政纪知识教育与思想政治教育，从根本上增强他们的自身约束能力，促使财务控管人员自觉地依照法律法规工作，自觉地遵守财经纪律。另外，高校还要加强对财务内部控制管理工作人员的职业道德教育、继续教育，从根本上提升他们的工作自觉性，激发起他们财务控管工作的热情。
加强学校财务管理篇8
一、贯彻国家财政方针努力打造高素质理财队伍
在领导眼里们一支特别能攻艰、特别能战斗、特别讲奉献优秀团队；在服务对象眼中们法规和制度执行者同时也业务精湛、作风优良、热情有礼服务者；在局里同事眼中们朝气蓬勃奋发有为、团结向上年轻人集体
（一）加强政治理论学习贯彻党方针政策
思想政治教育和人素质关键学校以马列主义、思想和邓小平理论为指导贯彻党路线方针政策时刻与党中央保持高度一致通过全员认真学习同志“七一”讲话不断加深“*”重要思想认识提高了政治思想觉悟加强了建设中国特色社会主义信念政治思想建设、职业道德素质建设与财务业务建设并举对学校财务工作起到巨大推动作用通过加强政治理论学习财务部门提高认识团结一致凝聚力得到大力增强工作积极性有了明显提高为学校发展打下了坚实基础
（二）坚持用人标准实行竞聘上岗20*年我校在全校范围内实施竟聘上岗明确规定竞争会计工作岗位必须具有大专以上学历、持有会计证、年龄在45岁以下进一步推动了财会队伍知识化、年轻化、专业化为构建和推行规范财务管理打下了坚实人才基础
（三）强化学习培训不断提高业务水平学校紧密结合财会工作发展新形势、新需要定期开展各种形式财务理论和业务培训学校将《会计法》和《会计基础工作规范》作为一项重要学习内容使全体人员对财务业务有一个较为全面了解从而达到了加强财务业务建设目培训中注重对财会人员进行新准则、新技种、新知识培训工作通过培训每名财务人员都做到了“三会”、“两清”、“一熟”为了进一步推进财务管理现代化财务室实行微机管理学校创造机会让财务人员学习会计电算化知识夯实知识基础增强业务技能提高服务质量学校认真做好学历、职称、上岗资格教育财务部门全部人员参加了不同级别全国会计资格考试形成了一种争先创优氛围同时学校注重对财务人员职业道德、思想意识正面引导通过文明服务公约和公开承诺制加强制度约束和社会监督力度做到防微杜渐
二、建立健全各项规章制度扎实推进财务规范化管理
首先学校建立健全各项财务工作制度自我完善监督机制；财务管理工作严格做到制度齐全规范上墙为了把财务工作置于各项制度规范之下我们分别制定了财务工作争先目标、财务人员形象要求、廉洁守纪细则、阳光收费服务、学习考评、考勤值班等十多项规章制度；并修订和完善了各岗位财务工作职责包括《出纳岗位职责》、《固定资产管理职责》、《会计工作职责》等财务工作制度化、规范化使各项财务工作和工作人员做到了有章可循实现了规范化管理、优质高效工作目标
其次严格财务审批程序和手续坚持校长一支笔签字学校制定了严格财务票据审核程序各科室支出票据必须经主管领导首先核实其合理、合法性重大开支必须经学校领导班子联席会议讨论通过再报校长签字方可到财务部门报销在票据报销过程中出纳人员坚持原则对一些虽然有领导签字但票据时间、数量、金额、用途、经手人等内容不规范、不齐全也不予报销为规范财务管理把住了最后一道关口
第三加强对财务会计和业务档案清查、整理和归档等项工作在完善会计档案工作基础上学校定期对财务业务档案进行清理并派专人进行管理建立了会计档案清册按《会计档案管理办法》和《档案工作实施办法》要求进行会计档案和财务业务管理使会计档案达到规范化、标准化、制度化
三、强化管理实现科学理财
我校财务管理工作涵盖了学生收费管理、各部门收支管理、校办企业资产运营管理等项工作学校始终坚持“强化管理”通过科学理财实现开源节流不断壮大学校经济规模
（一）抓进口挖潜力建立新收入增长点首先学校集中精力全面做好招生工作全面搞好宣传发动适时组织全员招生；并集中力量大力加强就业安置和指导工作以就业促招生近年来我校招生数量在全市名列前茅20*年招生总数突破600大关其次学校适应教育市场需求拓宽教育范围活化办学机制积极参与农村劳动力转移、城市下岗职工再就业培训、创业教育和各种短期培训最大程度地广挖财源增加收入再次学校定期召开校办企业座谈会分析校办企业经营状况做到挖潜增效
（二）落实“收支两条线”加强内控制度强化财务管理与监督作用落实“收支两条线”原则财务管理与监督重要方面建立健全内控制度并使之落到实处为加强财务核算、财务管理提供有效保证开拓财源同时财务部门细化成本核算建立流动资金管理制度通过资金流量测算为学校决策提供依据降低成本、费用促进学校发展
（三）合理安排支出把钱花在刀刃上按照“调整结构保证重点压缩一般加强管理”原则以保开支、保运转、保稳定为目标调整优化支出结构积极实施后勤管理社会化改革在保障办学资金支出基础上采取一系列节支措施大力压缩公务用车、电话、招待费等项开支保证了教职工课时费、职务津贴、午餐费、招生奖金发放切实解决了干部职工切身利益问题保证了学校教育事业和谐发展
（四）严格进行固定资产管理在降低成本、费用上下功夫三校整合后学校财务部门对原三校固定资产进行清理后加强了固定资产核算及管理巩固资产清查成果使固定资产和低值易耗品管理制度化按照固定资产管理要求财务部门做到了专人定期对固定资产核对、检查、管理对资产进行分类建立健全了固定资产台帐和固定资产卡片做到了固定资产“帐、卡、物”三相符本着“以节约促发展”原则财务部门为俭省开支合理调配办公资源尽量升级在用老旧机器避免闲置把各项费用全部控制在财务预算范围之内为整合后教育资源合理使用创造有利条件
四、强化监督规范财务工作秩序
加强学校财务管理篇9
关键词：小学学校；财务风险；内控制度；预算；风险意识
中图分类号：G475文献标识码：a文章编号：1001-828X（2013）11-0-01
一、我国小学学校财务管理存在的问题
（一）内部控制制度不够完善。在小学学校里，由于大多数的领导之前都是这个学校的教师，因此虽然业务能力比较强，但综合管理能力则稍显薄弱，对学校财务管理的认识也不够正确。他们往往会认为学校的财务管理只需要财务人员负责，而忽视了他们作为法人的职责，因此学校领导对于财务管理制度就没有给予足够的重视程度，内部控制制度要么没有要么就是不够完善。
（二）预算的编制以及执行工作需要改进。（1）学校的年度预算编制不够全面。学校编制预算的目的是为了让学校在良好的财务管理制度下顺利完成小学学生的义务教育。编制预算的目的细化为以下四点：第一，为小学生配备好必要的教学设施；第二，保证教师可以全面地完成教学任务；第三，让小学生可以健康地发展；第四，为小学生创造必要的优先发展条件。但是由于有些小学学校领导的眼光不够长远，因此在编制学校年度预算的时候将注意力都集中在了配备必需教学设施上，而忽视了怎样通过预算的编制为学生创造优先发展的条件。
（2）财务预算的执行力度不够。与正规企业的财务管理部门相比，学校财务管理的规范程度明显不够，这也导致了在小学学校的实际运作过程中对于财务预算的执行力度非常欠缺。小学学校的财务管理存在着收支项目过于随意等问题，没有按照编制预算来执行。
（3）没有及时进行专项资金的结算。在小学学校的财务管理工作中，经常出现校园建设项目已经完工，但是各款项当年没有及时结算，这种情况会对小学学校当年的决算和来年的预算编制造成影响。
（三）收支项目的管理不够规范。学校的收入来源既有上级拨款收入、校产租赁带来的资金收入，同时也有从学生那里收取的学费。但是很多学校存在着收费标准不够统一、依据不足等问题，没有严格遵守收支管理制度。这些不够规范的收支过程非常不利于学校的稳定发展。
（四）财务风险意识非常欠缺。有些小学学校领导的风险意识非常欠缺，不仅对财务管理制度的重视程度不够，也不重视财务管理人员的建设性意见。当缺乏资金时，没有按照上级政策、法规办事，而是盲目上马，进行校园化建设项目，导致资金缺口，不能按时履行合同条款，让学校承担很大财务风险。这种财务风险意识的欠缺既不符合国家的办学方针，同时还会带来小学学校的财务风险。
（五）财务管理人员的专业素质不够高。很多的小学学校财务管理人员都是学校的教职工半路改行进而从事财务管理工作的，因而财务管理方面的知识没有比较系统的学习过程，导致了他们财务知识的缺乏以及法律意识的淡薄。
二、建立小学学校财务控制风险制度的建议
（一）加强小学学校领导对财务管理制度的重视。小学学校的发展与学校领导层的管理以及决策是有很大关系的，因此，要想建立有效的小学学校财务风险控制制度，首先需要让学校的领导层从思想上改变对财务管理的认识，让他们重视财务管理制度，这既是建立小学学校财务风险控制制度的基础，也是学校健康发展的需要。学校可以在领导层中间开设财务基础知识的培训，并将学校内控建设取得的效果纳入考核与晋升的范围中，让财务管理的重要性得到体现。
（二）建立完善的内部控制制度。内部控制制度的作用是对学校财务管理人员进行约束与监督，它的存在可以有效提升财务管理的效果并控制学校财务管理过程中腐败、贪污现象的出现，对于学校财务管理制度更加高效的实施有着非常重要的意义。因此，学校需要结合学校人力资源部开展分析评价工作，找出学校内部控制的关键点，建立内部控制制度来监督财务管理人员的行为。
（三）加强预算编制的规范以及并落实预算的执行。进行预算控制是建立小学学校财务风险控制制度的关键，预算控制工作可以从以下两个方面来开展。
（1）扩大预算控制的范围。争取将学校所有的收支项目都纳入预算范围内，并对预算进行实时调整与追加，并及时将预算信息传递给相关部门，这样可以有效加强预算编制的约束力。
（2）提高预算编制的科学性。小学学校需要根据收支决算的实际情况制定合理的收支标准，将预算的编制项目细化，并对不同性质的收支项目进行分类，让小学学校财务管理的预算控制更加精确和科学。
（四）强化监督管理机制的作用。
（1）加强小学学校整改工作的落实。学校应该落实好整改工作，将在审计、检查过程中发现的问题进行详细的归类与记录，然后找出有效的解决措施逐一解决，让财务管理工作更加完善。
（2）在学校内部成立内部审计部门。要想让小学学校的财务管理部门规范的执行财务管理工作，成立审计部门是一个行之有效的举措。内部审计部门的存在不仅可以让财务管理部门的各个流程在受到监督的情况下更加规范的操作，审计的过程还可以加强学校各部门之间的交流并形成相互制约与监督的关系。审计部门可以在审计工作完成以后将学校的财务信息公开，让学校财务工作的透明度更高，也可以让广大的教职工参与到监督队伍中来。
（3）加强外部审计监督作用。外部审计的参与是对财务管理工作的进一步加强，可以防止审计部门与财务部门的勾结。因此，为了确保学校的财务管理可以彻底地实现规范操作，外部审计的作用是不可缺少的。为此，相关的教育主管部门可以定期对各个学校的财务信息进行检查，同时促进学校间的互审与互查，让学校面临更多的外部审计压力，这样可以有效保证学校财务信息的真实与准确。
（五）为财务管理人员提供培训机会。在学校的财务管理人员中，财务基础知识不够扎实的问题既然已经不可避免，那么就应该让财务管理人员弥补自身的不足。借由培训的机会，学校可以加强他们的职业道德意识，让他们可以拥有更加坚定的意识与自控能力，从财务管理人员出发做好防腐败工作。除此之外，培训的机会还可以让他们的业务能力得到提升，并了解最新的财务管理理念，让学校获得更好的发展。
参考文献：
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加强学校财务管理篇10
[关键词]高校财务；会计管理制度；问题；对策
[中图分类号]F270[文献标识码]B
随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，高校原有的运作模式已经发生了巨大的转变，高校的地位也发生了根本性的变化。在社会竞争不断激烈的环境下，高校要想继续健康发展就必须要进行相应的改革，适应现代社会的需求，提高自身的管理水平和管理质量。但是目前我国高校财务会计管理理念、管理模式以及管理制度大都是在原有计划经济体制下形成的，明显不能适应瞬息万变的当今社会的需要。在这样的环境背景下，高校财务会计管理显得尤为突出，加强高校财务会计管理制度建设已经成为现阶段高校急需解决的主要问题。高校财务会计管理的质量和水平直接决定着高校内部资源能否得到合理的配置，不仅仅影响到高校自身职能的发挥，也会对其关联环节的整体发展产生重大影响。
一、现阶段我国高校财务会计管理制度存在的问题分析
高高校（一）高校财务会计信息的真实性不能得到有效的保证
随着人们思想意识的不断变化，运用自身职位便利而谋取私利的行为越来月普遍，一些高校内部受个人利益或者小团体利益的诱惑，不是高校内部的财务会计管理制度，与财务会计人员一起对资金账簿进行作假，私自篡改高校内部的财务会计信息来谋取私利。另外高校内部财务会计管理部门的相关工作人员不具备良好的专业素质，对于信息的采集、整理和分析不严格遵循国家统一规定的操作规范，在处理内部资金账务是比较随意，难以保证会计信息的真实性和有效性。高校财务会计管理信息失真主要表现有：财务会计账目不符、隐瞒收入以及超期挂账、转向款项与基本公务款项之间没有明确的界限、对政务处理不够严格等方面。受过去专制思想的影响，有些高校的财务会计物品的保管存在有较大的问题，印章、支票等重要物品是有一个人保管，这种现象严重违反了会计工作的基本原则，很容易导致财务会计管理信息的失真，对于整个高效的资金运行和资金控制来说都存在这重大的安全风险。
（二）不科学的引进教学资源，办学资金浪费现象严重
国家教育管理机构对于学校的半血水平有着明确的评价评估指标，为了达到更高一级别的评级标准，大多数高校都会投入大量的资金购置设备，这样会将因高校招生人数增加而产生的规模效益抵消掉，高校的快速发展受到制约。高校为了提升自身的等级，达到国家规定的办学规模，不顾学校发展的客观实际，对校园的扩建工程缺乏合理科学的规划设计，重复建设现象突出，项目投资资金浪费普遍。除了扩建之外，为了达到国家规定的教学设施标准，部分学校大量引入教学资源，这些资源的引入并没有与学校实际的学科建设与教学需要相匹配，资金浪费现象严重。与高校教学活动和学科建设不相适应的教学资源的引进，不能在实际的教学过程中得到充分的利用，相反占用大量的办学资金，影响正常的学科建设进度。除了设备和扩建之外，高校对于教师职称的评定过于重视，在引进师资方面花费了大量的资金，造成人力资源的闲置和浪费。
（三）高校内部财务会计管理相关工作人员的专业素质有待于进一步提高
随着人们对于财务会计管理重视程度的逐渐增加，财务会计从业人员的素质有了一定程度的改善，但是整体来说高校内部财务会计管理人员的自身素质还有待于进一步改善。大多数高校内部财务会计管理人员在参加财务管理工作前没有接受过专门的培训，虽然有一定的财务会计基础知识但是实际操作能力较差。高校内部财务会计管理机构的领导者大都是工作时间较长的老同志，他们有多年财务会计工作的宝贵经验，但是他们对于社会市场的敏感程度较差，导致管理制度、管理模式的改革进程缓慢。与此相对应的，具有较强接受能力和适应能力的年轻管理者，他们能够准确的分析社会市场的需求，但是又会受到自身专业技能和工作经验的限制难以切实履行。另外，高校内部部分财务会计管理人员的管理意识淡薄，责任感不强，再加上对财务会计管理操作不熟练，使得财务会计管理工作效率低下，财务会计管理受到一定程度的制约。
（四）高校财务会计管理缺乏风险意识，财务资金来源单一
近年来，我国大多数高效的招生规模不断扩大，为了提自身的综合实力，高校对与资金的需求量已经远远超过了国家、地方政府财政拨款以及自筹收入的支付能力。有一部分学校为了维持正常的教学教育活动，不得不利用银行贷款来解决面临因盲目扩招导致的资金危机。但是大部分高校对于银行贷款带来的风险没有全面的了解，银行贷款加上利息很可能对超过高效的承受能力，沉重的债务状况会导致学校财务状况恶化，影响学校教学活动的正常运行。
二、对高校财务会计管理制度存在问题解决对策的分析
（一）加强高校对财务会计管理的重视程度，增强管理人员的财务风险控制意识
加强高校管理者对于财务会计管理的重视程度是解决财务会计管理制度问题的前提和基础。只有高校领导者以及财务会计管理机构的管理者真正了解财务会计管理对于学校发展的重要影响，才有可能真正的解决存在的财务会计管理问题。加强高效对财务会计管理的重视程度，提高财务会计工作在整个高校管理活动中的地位，确保财务会计管理活动能够顺利、有效的展开。另外，加强财务会计相关人员的风险管理意识，特别是要加强财务会计管理部门领导者的财务风险控制意识。财务会计管理部门作为财务会计管理工作的主要执行者，在实际的工作过程中一定要对高校内部各个环节进行全方位的监督，并且与其他部门相互协作，建立完善的财务管理监督检查体系。
（二）政府方面完善法律法规建设，加强对财务会计人员的专业技能培训
国家以及相关教育管理部门作为监督高校最主要的部分，必须要切实发挥其监督检查作用，为高校财务会计管理制度建设提供良好的基础。政府要完善财务会计法律法规建设，对财务会计人员的基本操作制定统一的标准，并且督促相关财务会计法规体系的完善。除了制定基础性的法律为财务管理提高良好的保障之外，政府审计部门也要发挥其对搞下财务状况的监督作用。审计部门要对高校进行全面的调查，对于重点问题进行专项调查，对于在审计过程中发现的问题，一定要严肃处理，防止类似事件再次出现。这些措施都会从客观上促进高校财务会计管理效率的提高，改善财务会计管理质量，完善高校财务会计管理制度的。另一方面政府要积极的为财务会计人员提供专业技能和道德素养的培训，帮助高校提高财务会计管理人员的专业素质。加强对财务会计管理人员的培训，不断提高财务会计工作人员的法律观念、风险控制意识、综合业务素质以及职业道德修养，为高校的财务管理营造一支业务能力强、专业素质高的专业财务管理人员。
（三）加强对高校预算的控制和管理力度
高效的预算在很大程度上直接决定着高校的经济活动，是高校内部财务会计管理体系中最基础、最关键的部分。从某种角度上来说，一个学校财务会计管理水平、管理质量的高低由学校对预算的管理和控制水平而决定。高校预算指定必须要以高效的实际发展情况为基础，结合高校内部的学科建设、教学活动以及活动经费来综合确定，年度预算的制定必须要坚持量入为出、统筹兼顾。不能盲目的扩大学校的规模而忽视了学校自身的财力状况，除了要遵循国家政府教育管理部门指定的规章制度之外，还要切实考虑到高校自身的经济实力状况。对于重大项目的预算应该更加谨慎，强化项目管理、细化项目支出预算，对重点项目的预算进行全程监控，充分发挥预算对于经济活动的监督控制作用。对于预算编制的切实落实情况要进行实时的监控，对预算支出的合理性、合法性以及资金的实际使用收益进行综合评估，不断改进预算管理体系。
高校作为我国社会主义文化建设的重要组成部分，为我国的社会主义建设提供强大的智力支持和人才资源，是我国政治文化建设的关键领域。加强对高校财务会计管理制度的建设不仅仅是高校自身发展的需要，也是信息时代我国进一步发展的需要。财务会计管理工作在高校管理中具有重要的意义，因此国家政府以及教育管理部门要加强对高校财务会计管理工作的监督力度，高校自身也要不断制定完善财务会计管理体制。
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