文化产业考核细则十篇

发布时间:2024-04-26 04:53:34

文化产业考核细则篇1

abstract:alongwiththedeeptransferofcoalenterpriseproductionarrangement,productionconstrainsisincreased,productionlinkisincreased,investmentcostisincreased,andthecostofproductionisincreaseddramatically.Howtokeeptheenterpriseefficientdevelopmentisanewresearchtopicforcoalenterprises.Finemanagementbasedonthepostvalueisleadedbytheideaof"everyoneisoperators,postisvaluesource",isorientedbyincreasingthepositivevalue,reducingthezerovalue,eliminatingnegativevalue,throughreconstructingpostprocess,managementprocesses,innovation,perfect,summarizationandrefining,fullyimplementthefinemanagementbasedonthepostvalue,andconstantlydeveloppostfunction,formthefairandreasonableaccountingsystem,andeffectivemotivatestaff'senthusiasm,torealizetheeffectiveunityofthestaff'svalueandtheenterprise'svalue,andpromotetheenterprise'ssustainabledevelopment.

关键词:岗位价值精细管理;提升;实效

Keywords:finemanagementbasedonthepostvalue;ascend;effectiveness

中图分类号:F272文献标识码:a文章编号:1006-4311(2012)36-0128-02

1产生背景

煤炭行业的激烈竞争不仅体现在成本价格,还体现在企业的员工素质、安全能力,最终体现在企业的整体管理水平。郑煤集团超化矿是郑煤集团公司的标杆矿井,郑州煤电公司的核心单位。近年来随着超化煤矿的生产布置向深部转移,生产制约因素增多,生产成本急剧增加,如何创新岗位管理,如何让岗位管理实现精细化,发挥岗位的潜在价值,保持企业高效发展,对于超化煤矿来说是一项全新的研究课题。自1997年推行制度化管理以来,超化矿已在企业文化建设上由制度化逐步走向精细化,如何创新岗位管理,如何让岗位管理实现精细化,发挥岗位的潜在价值,使企业价值实现最大化,经过决策层、管理层、操作层反复讨论和论证,决定在全矿推行以基于流程再造的岗位价值精细管理。

2基本内涵

以科学发展观为指导,以“人人都是经营者,岗位就是价值源”的理念为引领,以增加正价值、减少零价值、消灭负价值为导向,以信息化为平台,以管理精细化、质量标准化、内部市场化、员工规范化为切入点,以提高企业价值为目标,通过再造岗位流程、管理流程,通过创新、完善、总结、提炼,形成了具有超化特色,可操作性强的BpR“4+1”岗位价值精细管理(“4”即全面安全管理,全员目标成本考核、全过程质量控制、全员任务完成考核,“1”即岗位价值精细管理)和一酬多挂的“4321”分配体系(“一酬”为矿核定基本薪酬,“多挂”为安全管理,生产任务、可控成本、党建四部分与矿核定薪酬挂钩,挂钩比例为全面安全管理占40%,生产任务占30%可控成本占20%,党建占考核10%)。

注释:①流程再造:一是进行岗位流程再造,以生产任务、岗位性质为基础,以材料消耗、设备使用为依据对全矿的工作岗位进行重新划分,最终形成了144个工作岗位;二是业务流程再造,模拟市场运作体系,梳理、整合了管理制度,变矿、队、班组三级管理考核为垂直直线管理,直接考核到班组到个人。②岗位价值:超化提出的岗位价值不仅体现到生产任务完成和材料管理上,而且体现在安全质量、生产任务、可控成本、员工自我价值实现四个方面,最终提高企业价值。

3主要做法

3.1精心策划、营造氛围超化矿为使流程再造岗位价值精细管理更加切合实际,遵循岗位价值精细管理模式、运行机制,对过去的管理制度、管理经验,进行认真梳理、提炼和整合,对流程进行再造,创新确立了以财务为中心,以量化管理目标为前提,以细化管理目标为基础,以精确岗位考核为手段,以提高岗位效率效益为目标的BpR“4+1”岗位价值精细管理,一酬多挂的“4321”分配体系。为了使流程再造岗位价值精细管理深入人心,一是邀请专家作专题讲座,让全体管理层、操作层对岗位价值精细管理的认识从理论层面落实到实施上;二是利用闭路电视、宣传橱窗等多种形式,广泛宣传“人人都是经营者,岗位就是价值源”的经营理念,普及了岗位价值精细管理的基础知识,强化了全体员工对岗位价值精细管理的认识;三是组织开展岗位价值精细管理论坛,动员各级领导干部、安全生产骨干和广大员工,从不同角度、不同层面对此课题进行研究与思考,提出看法和见解,不断完善实施办法,保证顺利推行。

3.2健全管理体系,提供制度保障

3.2.1进一步完善财务管理体系完善“成本分级控制,资金收支全面预算”模式,通过细致、科学的测算编制了全年盈亏成本费用指标,将有关成本项目分解落实到有关责任部门。每月由财务科根据产量、进尺和年初下达的成本计划编制下月各成本项目控制指标,下达有关责任部门执行。重点将材料,工资、电力、修理费及可控性管理费用指标,下达给企管科、劳动科、机电科、财务科和其他有关部门进行控制,并实行了财务收支两条线管理,对各种收支统一纳入财务进行管理。为充分调动管理部门和成本控制责任部门的积极性和责任心,保证成本控制在计划之内,进一步规范财务管理制度,使财务工作真正起到了反映和监督的职能。

3.2.2进一步完善材料领用体系超化矿属煤与瓦斯突出矿井,地质条件恶劣,材料消耗量高于同类矿井,该指标完成的好坏,直接影响利润指标的完成。在材料领用上我们主要完善了以下几项制度;①完善月度材料计划管理。每月下旬矿企管科对各系统材料计划认真审核,整理出系统的初步计划,提交相关部门讨论、修订后,编制材料计划;②规范材料审批程序。对材料领用管理实行审批制度,监督部门深入现场掌握材料消耗动态,跟踪考核,从而防止材料的流失;③科学合理测算定额标准。为确保业务科室下达的指标科学合理,结合年度材料总指标,将定额材料按工程量核算,制定岗位材料消耗定额。对资金占用量大的材料,按使用周期核定,制定单项材料消耗定额。同时将资金占用量大的材料由专门机构进行承包管理,实行按月度分解指标,按季度进行考核;④制定井下材料现场定置管理。强化现场经营管理行为,以求做到“物在其位,物有其为”。

3.3科学合理定岗定责,形成岗位价值核算体系

3.3.1科学合理定岗,明确岗位职责超化矿在岗位划分的过程中依据生产任务、设备占用情况、人员和材料消耗情况,明确岗位划分的类别和在岗需要的工人人数,细分岗位,把全矿划分为144类岗位。在岗位划分的过程中,根据职工工作和日常考核的需要,制定了严格而又切实可行的岗位说明书,通过对岗位划分结果进行科学和准确的描述,来指导当班工人的生产作业情况。岗位说明书除了介绍岗位的隶属关系,岗位设置的目的,更重要的是详细介绍了岗位的工作内容、岗位责任及岗位考核标准。

3.3.2科学合理定分,严格考核兑现根据各岗位产出效益(产量、进尺、运输数量)、岗位安全、质量标准化、岗位材料消耗等把岗位承包单价换算成分值分解到岗位上每个员工。在兼顾同岗同酬的同时,考虑每个员工的技能、体能、经验、责任等,给岗位上的每一个员工制定一个合理的核算分值。在考核中业务部门和调度室考核生产任务,安监员考核当班安全质量、材料员考核当班用料情况。所有考核结果统一汇总到岗位价值核算中心进行当班核算。

3.3.3成立岗位价值核算中心,形成“4321”分配体系岗位价值核算中心负责岗位价值的日常核算,岗位价值核算中心按照安全质量(40%),生产任务(30%)、可控成本(20%)、党建(10%)分四部分对每名职工效益工资进行核算。安全绩效考核实行百分制考核,根据当班考核结果按照员工核定分值的40%作为安全结构工资;生产任务绩效考核,主要按照生产、辅助连队和后勤服务系统不同性质考核任务完成,并按照员工核定分值的30%核算任务工资;可控成本主要考核材料费用、电力费用、修旧利废回收复用和工器具租赁费等,根据当班考核结果按照员工核定分值的20%核算材料工资。党建考核主要从工作落实、文明创建、民主管理、文明素养等方面考核职工的劳动纪律和业务素质,采取奖罚分的原则,奖罚分不得超过整体分数的10%。

在考核过程中严格按照职工所在的岗位进行岗变薪变,依照本单位岗位价值考核细则,圆满完成各项考核任务的基本分,超额完成任务的在该考核项目上奖励分,没有完成任务的在该考核项目上扣分。最终实现对职工单位日实际收入的考核。通过对职工安全绩效、工作任务、可控成本及党建考核,并实现对考核结果基本分的日分解,最终得出职工日收入,为职工工作指导、自我工作评价提供了依据,实现了全员安全管理,全员目标成本考核、全过程质量控制、全员任务考核的岗位价值精细管理。

3.3.4实行星级员工评选,制定配套激励政策,推动岗位价值精细管理①实施员工“星级”考核,是超化煤矿为丰富和提升岗位价值精细化管理的一个创新,目的是最大限度激发员工的工作热情和积极性、创造性,鼓励员工学管理、学技术、学文化,为岗位价值精细管理提供动力源泉和精神保障。具体操作是:依据“星级”员工攀升考核标准和条件,对一至五星级每月进行一次安全质量标准化、生产任务、学习技能、思想政治与行为规范、技术革新与合理化建议、双增双节的全面考核,所得星数除与岗位分值挂钩外,还印制成挂历,明星普等进行广泛宣传。②制定配套奖惩办法。安全绩效奖惩主要是通过赋予职工安全基本分,根据职工是否遵守矿井安全规章制度给予奖励和惩处。材料管理奖惩主要是对于材料费用未超过定额的连队或员工,按照节约下来材料费的80%,给予连队或员工奖励。若是超过材料定额费用的,按照超过定额的数量给予100%罚款。生产任务奖惩措施主要是在生产任务方面,每名一线职工在班前会议上进行划分任务,按计划完成,给予工人基本任务满分,若是有超额完成情况,则按照超额完成量,来计算其创造的正价值分值,然后在岗位价值核算中心折算成实际奖金额。若未完成生产任务,则按照未完成额计算其生产任务负价值分值,然后按照分值折算方法来对职工进行处罚。对于非生产连队的奖惩则主要依靠工作质量来核定生产任务的完成情况,同样主要依据正负价值大小来对职工进行奖励和惩处。

通过星级员工的评选和日常的考核奖惩,各岗位,每名员工充分体会到岗位价值精细管理带给岗位和个人好处,积极参与到岗位精细管理之中之中,变生产者为经营者,变劳动者为管理者,推动了矿井的安全生产,促进了企业的经济效益和社会效益共同发展,实现了企业价值的最大化。

4取得成效

通过推行流程再造岗位价值精细管理,超化矿在矿井安全、企业文化、职工队伍、经营管理和经济效益方面得到了大幅提升,全矿消灭了重伤及二级以上非伤亡事故,安全质量标准化全部实现了动态达标,2010年度获得了河南省五优矿井称号,2010年9月成功创建了全煤企业文化示范矿,2011年成功创建了部级质量标准化矿井多项经济技术指标均创建矿历史最好水平。

参考文献:

[1]樊文德.岗位价值精细化管理在企业管理中的应用探讨[J].现代商业,2011(26).

[2]康建光.岗位价值精细管理在煤炭企业中的应用[J].中国煤炭工业,2008(09).

文化产业考核细则篇2

按照卫生部《产前诊断技术管理办法》(中华人民共和国卫生部令第33号)(以下简称《管理办法》)和《**省卫生厅产前诊断技术管理实施细则》(粤卫〔〕121号)(以下简称《实施细则》)的有关规定,决定开展首批产前诊断技术服务医疗保健机构申报审批工作。现将有关事项通知如下:

一、申报资格

《实施细则》实施前已经在本省行政区域内开展产前诊断相关技术服务,在组织设置、专业技术、业务范围、人员配置、房屋场所、设备配置、内部管理等方面符合《管理办法》和《实施细则》基本要求的医疗保健机构。

二、申报程序

(一)人员资格认定:相关人员获得省级卫生行政部门认定的产前诊断技术人员资格;

(二)自查:相关机构对照产前诊断机构基本条件及有关要求自查合格;

(三)提交申请材料:提交相关申请材料(请登陆**省卫生厅网站自行下载申请表,网址),随自查报告一并报**省卫生监督所办证大厅();

(四)审批:省卫生厅按照有关审批条件,结合专家评审意见,对申报机构进行审批。

审批通过的医疗保健机构取得《母婴保健技术执业许可证(产前诊断项目)》,方可由经资格认定的医务人员在法律法规和伦理原则许可的范围内开展产前诊断技术服务。

经自查认为有差距的单位、在《实施细则》实施后开展产前诊断技术服务的医疗保健机构,应向省卫生行政部门提交书面筹备报告,我厅将给予书面指导。

三、产前诊断技术人员资格认定

近期我厅将组织开展人员资质认定工作,认定的方法以考试形式进行。具体如下:

(一)考试对象。

取得执业医师资格或相应卫生专业技术职称,拟从事产前诊断技术服务的,遗传咨询、医学影像、生化免疫、细胞遗传、分子遗传五个专业的技术人员。

(二)考试形式。

分书面考试和现场操作两部分。

(三)考试时间。

1、书面考试:初定**年3月31日,具体考试地点将在省卫生厅网站公布,请各申请单位留意。

2、现场操作:与申报机构的现场评审一并进行。

(四)考试内容。

1.书面考试:包括法律法规和基础理论两部分。

法律法规包括:《母婴保健法》及其实施办法、《**省母婴保健管理条例》,卫生部《产前诊断技术管理办法》及配套文件、《**省卫生厅产前诊断技术管理实施细则》及其配套文件。

基础理论包括:卫生部《产前诊断技术管理办法》的配套文件、《**省卫生厅产前诊断技术管理实施细则》的配套文件中涉及的专业内容。按照专业分为遗传咨询、医学影像、生化免疫、细胞遗传、分子遗传等五种书面考试题。

2.现场操作:包括常规操作、结果解释和意外问题的解决。

(五)报名方法。

由所在医疗保健机构统一报名。申请单位按遗传咨询、医学影像、生化免疫、细胞遗传、分子遗传五个专业统一填写《产前诊断考核申请表》(见附件),并于**年3月15日前报省卫生厅基妇处(地址:南路17号;邮编:;联系人;电话:)。经审查后,我厅将报名回执反馈申请单位。

文化产业考核细则篇3

关键词:内部市场化;精细化;模式

中图分类号:F279.23文献标识码:a文章编号:1001-828X(2013)12-00-01

一、精细化管理的特征

煤炭内部市场化管理模式,是煤炭企业不断深化改革、转换机制、激发活力的产物。这一模式综合运用了现代管理的理论、方法和手段,解决了计划经济体制下企业生产成本高、员工缺乏积极性的问题,是国有煤炭企业改革的新探索。其主要特征如下:

1.以煤炭企业自身的文化建设来引领。在我国煤炭企业精细化经营管理实践中,必须要把企业自身的文化建设摆在最为突出的一个位置之中。这样做,是因为煤炭企业很重视文化建设的传统,而且煤炭企业的工人都是处在劳动密集型和高危艰苦的工作环境中,所以精细化经营管理的挑战要求煤炭企业必须经历一场文化的大变革。

2.以各种不同的要素来经营管理,成为经营管理的一大主题。在我国的煤炭企业中,大家都是把焦点放在了生产环节,而安全方面却被严重地忽视,而安全生产却是企业生产最为重要的一点,人们应在保证人员安全的前提下,来提高生产,进而得到双赢的目的。我国的煤炭企业成本和质量管理基础较好,实施效果也较为明显。

3.以煤炭企业的信息化建设为支撑。煤炭企业精细化经营管理要突出企业的信息化建设,将它作为煤炭企业精细化经营管理实施工作最为关键的一步。煤炭企业应在岗位价值精细化管理模式的基础下,建立企业落点基层的信息平台,从企业到每一个部门都应建立起网络化、电算化、信息化的快速连接系统,实现网络的传输、资源的共享和远程的管理,使全面、准确、及时的岗位损益核算成为可能。

二、做好企业内部市场化精细管理模式的几点建议

煤炭企业在实施精细化的管理模式时,要把内部市场化作为前提,采取平等、合理、透明的标准化的分配方式,使工作人员更有动力去进行精细化的管理。面对煤炭行业作业环境恶劣,生产场所发生危险几率高、作业流程繁杂、管理系统多种、不同系统之间相互作用小的现状,煤炭企业实施内部市场化相对其它行业是比较困难的。因此,运行好煤炭企业内部市场化的精细管理模式是势在必行的。

健全煤炭企业内部市场化精细管理模式,需要开拓的思维和与时俱进的精神,同时联系可靠的数据分析、科学的作业流程以及合理可行的管理手段。针对企业内部市场化精细管理模式的建立要做好以下七个方面:

1.建立煤炭企业内部市场化精细管理模式的条理脉络。把精细化的管理思想摆在重要地位,围绕成效与收益,凭借系统运作和数据手段两大内容,根据有自由价格机制所引导的市场模式来构造系统,开展大宗交易活动,将协调与配合转换改变为按价值量交换的方式,使资源能够最大程度地得到利用,使企业的效用和利益能很好的实现。采取平等、合理、透明的标准化的分配方式,使工作人员更有动力去进行精细化的管理。

2.优化煤炭企业内部市场化精细管理模式的作业程序。重新组合企业内部的结构成分,优化作业程序有利于煤炭企业内部市场化精细管理模式的运行。依据优化作业程序完的成果,对企业内部的结构成分进行重新组合,使得在市场上个人和组织活跃程度、生产和经营的商品分类的界限、买卖双方的联系、岗位和岗位编制的确定、货币收、付业务的清算、考察核定的准则等方面有根据所依。

3.完善煤炭企业内部市场化精细管理模式的结构。通过不同级别的市场所构建的不同的内部管理系统发挥的作用,使得不同级别的市场能够更加健康地运作。

4.划分煤炭企业内部市场化精细管理模式的内部成构成。按照不同级别的市场的作业的不同特性,把市场上个人和组织分三个部分,也就是以产品为主要经营对象的企业经营型、以提供物质服务为主的企业经营型、以承包花费与费用为主的企业经营型。要按照这三部分的特性,实施相应的市场手段与方法。

5.构建煤炭企业内部市场化精细管理模式的系统。

(1)价格系统。建立煤炭企业内部市场化精细管理模式要以正确的、合乎发展规律的市场内部价格系统,而正确的、合乎发展规律的市场内部价格系统

也是进行市场化的主要根据。价格系统是由内部价格组织系统的管理、内部价格任务指令的建立、内部价格任务指令的修改订立、价格推测计算的准则和根据等构成的。

(2)结算系统。为了使市场内部买卖过程变得更加合乎标准,需要构建合乎标准、效能大的内部市场化管理中货币收、付业务的清算系统,而这种系统是市场上个人和组织生产所产生的利益的增减盈亏和对完成的任务的评定等方面的关键根据。结算系统是由组织管理结算的体系、结算的根据、结算的方式和手段等方面组成。

(3)考核系统:衡量企业的运行模式要重视作业的内容、耗费的资金、建立有效的工作小组和思想文化等内容。利用对各级管理者和员工工作的成就和效用中的精细化考察与核定的方法以及根据成就和效用来评定的方式,还有联系结算系统,从而来强化工作人员的自觉做好工作的思想和工作理念,考核的系统主要由考察核定的结构规划、考察核定的主要准则、考察核定范围的制定、考察核定时间的长短组成的。

6.关于煤炭企业内部市场化精细管理模式的成本体系。企业实行内部市场精细化管理,要结合各项成本核算、分析、决策以及本控制等方面的行为。运行内部市场化精细管理模式时,内部市场化精细管理要做到实际活动和思想指导融合起来,使得企业和工作人员更加热情地参与到实际生产中去,让企业和工作人员实行自己管理自己,使全部的组织人员都能了解和处理各项成本核算、分析、决策以及本控制等方面的工作。

7.构建煤炭企业内部市场化精细管理模式的保障制度。有了科学的市场保障制度,企业内部市场化精细管理运转会更加顺畅。内部市场精细管理的保障制度主要是由企业提供的保障、办事准则的保障、思想价值的保障以及设备运转的保障等构成。

总的来说,在现代化的市场环境下,企业内部市场化相对来说是刚出现的一种模式,尤其在煤炭企业中,它不是固定不变的。煤炭企业内部市场化的精细管理模式要根据自身企业的现实生产状况,不断与时俱进,把创新因素融入到建立煤炭企业内部市场化精细管理模式当中,对模式运行时出现的问题重新调配整顿内部市场化精细管理模式、补充完善,有利于煤炭企业未来的发展。

参考文献:

[1]王静,苗永春,霍佳瑜.浅析煤炭企业内部市场化管理模式[J].科技资讯,2011(12).

[2]杨晓松,谢向阳.煤炭企业内部市场化管理研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2009(11).

文化产业考核细则篇4

如何才能保证县级供电企业发展中的各个指标、制度、流程顺利实现,并把各项工作落到实处,每个企业都进行了自我探索,力求找到一种适合自己的管理模式,但在探索中有些问题至今仍困扰着我们,例如:工作指标太笼统,责任不明确,业务流程控制不严格等等。就凤阳供电公司来说,在管理中除以上问题外,还存在着工作目标、任务落实难的问题,有时问题提了一大堆,措施定了许多条,结果是讲得多、落实的少。如何解决这些问题,公司领导班子经过大量的调查、分析、研究,创新总结出了“四化管理”的工作思路,有效化解了难题。

“四化管理”的具体内容所谓“四化”是指考核工作指标化,基础工作制度化,业务工作程序化,现场作业标准化。实行“四化管理”的目的是建立新的有效激励机制,调动企业职工的积极性,挖掘企业内部潜力,规范企业管理,提升企业管理水平,提高企业经济效益。根据这一思路,公司在广泛征求广大干部职工意见的基础上,结合工作实际,按照国家一流县级供电企业标准,借鉴其它供电企业的先进管理经验,最终制订了“四化管理”考核方案。

考核工作指标化。把企业的工作进行量化,例如:电压合格率、功率因数、线损、电费回收、报装接电完成时限、设备完好率等,将所有指标按工作岗位、工作部位、工作职责分解到每一个部室(供电所),细化到每一名职工,并根据工作需要随时进行调整,使每一个单位、每一名职工目标、责任明确。将年、季、月度工作完成情况数字化,工资、奖罚一切凭业绩、凭数据,变“要我做”为“我要做”,彻底改变过去“干与不干一个样、干好干坏一个样”的“吃大锅饭”问题。

基础工作制度化。对于一些不易量化的工作,例如公司保卫、文档管理、卫生管理、服务态度等问题,建立相应的管理制度,为保证各项经济技术指标的实现,还可以制订相应的制度,以制度来约束个人。例如:公司车辆的调度使用、卫生管理、客户的接待规范等,全体职工必须遵守制度,按制度要求做工作,违反了制度要进行相应的处罚。

业务工作程序化。对业扩报装、客户来访处理、事故抢修等工作,按国家一流标准制订相应的程序,例如:业扩报装,从客户申请到确定供电方案、勘察设计、施工、验收、装表接电、立户,对每一步由哪一个部门负责、多长时间完成、服务标准如何等内容,在业扩报装程序中都作了详细的规定,明确每一个部位的责任,要求每一步都要有记录,哪一步不按规定完成都有相应的处罚。业务工作所有程序都要在营业场所公开,并公开监督电话。

现场作业标准化。成立标准组织委员会并制定三大标准,即工作标准、管理标准、技术标准,并经职代会审议通过。现场作业严格执行“两票三制”、“一票一卡”,完全按标准作业指导书开展工作。

“四化管理”的具体实施方法

制定科学的考核细则

为做好“四化管理”工作,2008年初公司组织各部室(供电所)的业务骨干,根据各单位职责制订了考核细则,细则分公司层面和供电所层面两部分。

公司层面细则涵盖了安全生产、党风廉政建设与优质服务、稳定工作与精神文明、经营管理和基础管理工作。在研究制定公司层面考核细则时凤阳供电公司把安全工作放在了首位,而且安全工作是唯一一个对18个部室重点考核的项目,并且在各部室的考核内容比分中占20%。为使安全考核做到公开、公平,新的公司层面考核细则规定由安全保卫部统一对各部室的安全工作进行考核。各部室月度工作考核占到了50%。月度工作中,不仅包括了重点工作及月度计划完成情况、劳动管理、文明创建,还对各部室之间的配合工作进行考核。在考核重点工作的同时,公司还重点强调建立良好“横向”沟通、配合关系,公司层面考核细则中加入了配合工作考核项,每季度考核时对不配合工作的部室进行扣分,支持配合工作的部室进行加分,从而提高了各部室之间横向沟通、协调关系,建立了一个良好的沟通体制。为保证公司层面考核细则更加适应现行的工作,公司根据各部室的工作重点,制定了不同的关键指标考核标准。为体现关键指标的重要性,公司层面考核细则中仅关键指标考核就占了20%。

供电所层面考核细则根据各供电所业务性质、指标进行了细化、量化、数字化,每项工作任务的内容、指标、保障制度、奖罚都写得清清楚楚。广大干部职工按考核细则要求内容开展工作,自己的职责是什么,如何去做,做到什么程度有什么奖励,都明明白白,单位与单位之间互相约束、互相监督,真正做到了考核到人、制度到岗、管理到位,杜绝了任务、制度落实不到位的现象。

加强经济责任制考核力度制度建立了,组织健全了,下一步的工作就是考核。“四化管理”重在考核,为将“四化管理”工作切实落到实处,公司每天根据工作需要,对当前的重要工作进行督办,随时对各单位的工作完成情况进行检查,每月根据“四化管理”考核细则对各单位当月工作完成情况逐项进行考核,按工作完成情况对各单位的工作按部室和供电所分两个序列进行排名,考核结果经批准后在oa上公布,对部室连续三次排名第一的,对本部门全员进行重奖。

对基层供电所的排名,半年初评,年终总评,排名在前九名的供电所全员提高报酬。

所有农电工实行星级管理,按星级发放报酬,一定时间内评不上星级的农电工,实行淘汰。

“四化管理”的实施效果

文化产业考核细则篇5

一、精细化管理的基本内涵及方法

(一)基本内涵。

精细化管理作为一种新型的管理理念和技术,是企业为适应集约化和规模化生产方式,细化目标、标准、任务、流程,实施精确计划、决策、控制、考核的一种科学化、流程化、规范化的管理模式。精细化管理结合标准化、信息化、规范化等手段,制定系统化、细致化的管理制度体系,提高组织管理运行的精确性、高效性、协同性及可持续性。精细化管理是现代管理中社会分工精细化、服务质量经济化的必然要求,具有规范化、标准化、个性化三个层次。精细化管理在现代企业生产经营与管理中的有效应用,是以实现最低的运营成本为基础,实现最大化的企业价值为最终目标。同时,精细化管理也是价值链管理的新发展,有机整合企业成本管理与精细化管理,将其贯彻到涉及成本控制的企业采购、生产及销售等各个环节中,切实提高企业成本控制的实效性,促进企业实现最大化的价值。

(二)精细化管理的方法。

1.细化。细化管理简单地说就是将企业生产经营与管理工作做细,任务分解要细化(横向到个人,纵向到时间);布置工作要细化(符合SmaRt原则);制定计划要细化(符合5w2H原则);指挥、指导要细化(有效沟通原则)。编制实施细则、检查细则、监控细则,要求企业全体员工共同遵守和执行。细化的内容主要涵盖了工作任务、工作质量标准、工作考核激励、操作要领指导以及相关的检查与监控要求等诸多方面,将企业的各项工作细致到各个细节上。

2.流程化。任何工作的完成都要有自有的流程,流程化管理按照企业项目任务或工作内容实施和发展的先后顺序,合理细分各个相互关联的工作环节,实施工序化流程生产,并科学分析、有序推进、调整优化、闭环控制及整合实施,不断改进和优化关键业务流程,提高结构性效率。

3.标准化。企业要想实现规范化的生产经营与管理就必须以标准化为基础,制定统一、相对稳定的标准,将物资管理、人员管理、机械设备管理、产品管理、作业环境、生产流程、技术管理等各个方面都纳入标准化管理体系中,并及时监督、考核、奖惩标准的具体落实情况,根据实施的实际情况不断调整优化标准,逐步形成标准化动态管理机制。

4.量化。量化的管理内容主要有工作目标、布置任务、市场调研、奖惩机制等;绩效衡量标准要量化或行为化,不能量化或行为化的指标不能作为关键绩效指标。

5.协同化。工作流程的上下游、工作单元之间的衔接配合要协同,强调为内部客户服务的理念。

6.模板化。模板化指的是将核心业务流程、产品输出模板化,包括产品输出的文档格式、数据格式、内容结构等都要实现模板化。

7.实证化。实证化指的是企业的绩效考核要真实、客观公正,结合相应的绩效标准,审核各岗位、各人员的业绩,注重日常数据及事实的收集。

8.严格化。执行的标准和控制偏差的标准要精细,结果的处理要严肃、要严格。

二、精细化管理模式在企业中的有效应用

(一)精细化管理企业人力资源。人力资源是企业发展的软实力,其管理是企业管理的重要内容之一,直接影响着企业核心竞争力的提高。精细化管理要求企业必须坚持以人为本,实施人性化管理战略,维护员工的切身利益。人力资源的精细化管理,根据企业的发展战略制定人才培养计划及招纳计划,优化配置企业的资源,降低了人工成本。另外,人力资源精细化管理还要求企业提高用工制度的规范化,建立完善的员工绩效考核奖惩机制,优化工资分配与管理体系,实施量化考核职工的工资收入。

(二)精细化安全管理。安全生产与管理一直以来都是企业管理的重点,精细化管理是注重安全管理的内在要求。通过精化发展和细化管理来消除企业管理的不安全因素,依托现代科学技术创新和制度改革,不断优化现有的生产条件与环境,将影响安全生产与管理的因素遏杀在摇篮里。同时,精细化管理明确了安全管理工作的职责和权限,细化安全隐患的排查与处理,并且利用安全培训和教育,协调企业的人力、物力及环境,以安全化、标准化的管理体系,实现企业的有序发展。

(三)精细化生产管理。精细化生产管理为企业生产的各个步骤制定了详细的操作流程和标准、要求,精细化的生产要求在生产任务、生产工艺、生产模式及生产组织结构等方面都严格细化,为稳定、有序的生产提供良好的环境,促进企业经济效益的提升。另外,在量化经营指标和安全质量等诸多方面,精细化的生产管理实现了生产的独立核算与盈亏计算,有利于企业各项生产目标的快速实现。

三、加强企业精细化管理的有效策略

(一)充分展示企业的良好形象。企业形象是企业立足市场的基础,良好的企业形象能够为企业增加商品交易数量,拓宽市场范围,所以企业应加强形象的建设。树立以开拓市场环境为目标的企业形象,与客户建立良好的合作关系,践行优质服务,为企业创造良好的信誉。精细化管理可以从企业的整体层面出发,设计企业的形象,转变员工的发展理念,有效协同各个部门,形成一致的企业价值观,塑造企业良好的整体形象。

(二)强化企业管理队伍的建设。精细化管理的高效实施离不开高素质、高水平的管理队伍,所以企业要想实现精细化管理效果的最大化应强化管理队伍的建设,确保在科学管理观念的指导下,有效实现企业各项管理的细化、规范化,适应市场发展需求。企业应结合发展战略,制定完善的员工培训计划,并建立有效的考核制度,提升员工的工作能力。尤其是要强化管理队伍的建设,精简工作内容并细化工作流程,突出明确工作职责。此外,管理者应深入生产实践中,加强与员工的交流沟通,深入了解企业员工的发展需求,提高员工的工作配合度,形成强大的竞争力和凝聚力,全面升级企业的管理。

(三)细化市场管理。企业实施精细化管理的最终目标是通过提高市场竞争力来实现企业最大化的经济效益。因此,企业必须深入分析市场环境,细化企业管理目标,制定完善的企业发展战略。另外,企业文化对企业生产经营与管理具有指导作用,要全面落实精细化管理,还要做好企业文化的建设工作,全面协调企业内部工作,优化配置企业各项资源,提升资源利用的效益。(四)及时反馈总结实施情况。组织实施各岗位工作工作标准和考核办法,在实际实施过程中查找问题、及时改进。在实际工作中尝试和改进精细化管理考核的新思路、新制度、新方法。各科室要从规范管理入手,着重在岗位职责管理工作流程优化方面落实考核管理;同时,结合实际,客观分析存在的管理问题,具体到每个环节、每个岗位。按照考核管理的标准和规范,立即整改,实现由点到线、由线到面,全面提高工作效能。

四、结语

综上所述,精细化管理的有效应用能够细化企业的生产经营与管理工作的方方面面,企业应利用精细化的管理方法,提升企业发展实力以及企业的综合效益,加大市场占有额,增强核心竞争力,进而实现可持续发展。

作者:张璐张宁单位:长春黄金设计院

参考文献:

[1]张帅.企业精细化管理策略初探[J].品牌,2014,11:81

文化产业考核细则篇6

关键词:精细化管理 煤炭 铁路运输 内部市场化

精细化管理以“精、准、细、严”为基本原则,通过提升人员素质,加强内部控制,强化协调合作,运用流程化、标准化和数据量化的手段,使各单元精确、高效、协同、有序、持续运行,使精细化管理思想贯彻到企业安全生产的每个岗位,从而提升整体执行力,全面打造本质安全型铁路运输企业。

1.内部市场精细化管理的应用

1.1建立四级市场主体以及三级核算体系

徐沛铁路以处为一级市场主体,站段、科室为二级市场主体、班组为三级市场主体,个人为四级市场主体。在内部市场化建设中,构建了处-站段-班组-个人三级核算体系,各站段由各工序之间的协作关系变为市场关系,各站段、班组及个人都成为市场主体,都感受到市场的压力。

1.2建立、完善科学合理的考核体系

在推行内部市场化管理中,徐沛铁路内部市场化管理委员会做为内部市场化管理的组织机构,按照专业具体分工。下设了七个专业考核核算小组、分别负责工作质量、安全、成本管理、运量、停时、综合、机关科室等相应专业的市场化管理工作,从而明确了责任,界定了权限,形成了自上而下,一级考核一级,自下而上一级对一级负责的考核体系。内部市场化管理委员会配合各专业考核小组在原有考核标准的基础上,通过对各单位工作内容进行实地调研,将各站段工作内容进一步量化、细化,对其分类进行固定化、规范化、流程化,并与同行业先进指标对标,制定出科学、合理的考核标准体系。

1.3确定科学、先进的工作指标,建立四级市场链

组织专业人员测算编制了涵盖劳动价格、物资消耗价格、运输价格、维修、加工价格、电力消耗价格、修理加工价格、专用工具及机电设备租赁价格七部分内容的内部市场价格。制定切实有效的考核指标评价体系,每个指标都按其在车、机、工、电、检五个工序中的重要性、可控性,确定了合理的、不同的百分比和结算价格。各站段围绕承包指标进一步细化核算办法,将指标分解到班组、个人,考核到班组、个人,形成“千斤重担大家挑、人人肩上有指标”的良好局面。按指标权重确定效益工资结构、价格和考核标准,对站段工资的结算实行月度效益工资和月度生产经营指标挂钩的办法,按月度运量情况乘以各站段运量价格结算收入,根据各站段指标考核情况实施奖罚,最后得出本月站段效益工资总额。

1.4严格考核,规范运作

建立月初抓计划、月中抓管理、月末抓考核的管理程序。通过“内部市场精细化”管理促进内部市场规范运行,一是通过“内部市场精细化”管理制定对各专业组进行考核的细则,以细则来规范考核组在执行考核时要履行的任务和职责,对不能尽职尽责、弄虚作假的,不能公平、公正地进行考核的,在经济上给予处罚;二是对各专业考核组所考核的结果进行不定期复查,发现有考核不实、不准确、不规范的情况,查清原因、落实责任、立即纠正,并对责任专业组进行相应处罚。建立考核仲裁机制,促使考核结果公正、客观,有效促了内部市场的规范运行。

1.5建立全员岗位积分评价体系

在内部市场化管理中,充分把二次分配权下放到站段、科室,各站段、科室根据自己的实际情况分别制定、完善了以个人能力和岗位绩效计分、以积分计算效益工资的全员岗位积分评价分配办法。全员积分制充分调动了职工生产的积极性,使职工由被动变为主动,实现了收入由工作成果的价格决定,打破了原有的岗位大锅饭。全员积分制还有效地解决了感情用事或片面主观等人为因素,做到了客观、公正、公开评价员工的工作成果,得到了职工的广泛支持和赞扬。

2.精细化管理在徐沛铁路运输企业实施内部市场化应用的效果

2.1徐沛铁路基本情况

徐沛铁路是隶属于中煤集团大屯公司煤炭自营铁路,担负大屯公司煤炭煤炭外运、管内运输和地方货物运输,年货运量1400万吨,运输收入2.4亿元。现有职工1200人,下设机关科室、5段1厂直属生产单位和其他辅助单位。

2.2精细化管理实现的效益

从表1可知,徐沛铁路在精细化管理下,实现了货运量和运输收入的逐年增长,同时,运输成本表现出了逐年下降的趋势,全员劳动生产率逐年提高的效益。

总之,自内部市场化管理实施以来,通过以分配为核心,以全员积分制为手段,把各项生产经营指标层层分解,建立起覆盖全部单位和员工的市场化管理体系,促进了管理水平的稳步提升,使得经济效益和安全状况显著提高。

参考文献:

[1]孙冰.铁路企业精细化管理浅析[J].铁道经济研究,2010(3).

[2]陶翼方.浅谈精细化管理工作在国有企业的实施[J].经营管理者,2011(10).

文化产业考核细则篇7

关键词:煤矿;精细化管理;必要性

中图分类号:F279.23文献标识码:a文章编号:1001-828X(2012)04-00-01

一、煤矿企业精细化管理的必要性

煤矿企业精细化管理,是企业为适应集约化和规模化生产方式,建立的一种精细化管理模式。精细化管理的内涵是:精确定位、合理分工、细化责任、量化考核。精确定位就是指对每个部门、每个岗位的职责都要定位准确,对每个系统的各道工序和各个环节都要规范清晰、有机衔接;合理分工是指细分工作职责和办事程序,从而建立制衡有序、管理有责、高效运行的内部管理系统;细化目标是指通过对各业务部门的责任细化,建立完善的内部管理制度;量化考核是指将各部门的经营目标量值化,经济责任具体化,对经营运行行为与结果进行控制的过程,考核时做到定量准确,考核及时,奖惩兑现。煤炭企业管理作为一个复杂的系统工程,面临着人员素质偏低、作业环境复杂、安全威胁较多的情况下,只有通过合理定位、规范运作、量化管理,推动精细化管理,才能逐步解决当前面临的问题。

1.推进精细化管理,可以实现煤矿企业的本质安全

精细化管理适应现代企业管理需要,特别是煤炭企业,转变传统的粗放管理模式,推进精细化管理,是实现煤矿长治久安的有效途径。通过精细化管理,严格细化质量标准,建立“纵到底、横到边,事事有人管、人人有专责”的岗位标准和操作标准,能够使各项精细化的管理渗透到每一个管理环节的“缝隙”,使得不同岗位的员工按照各自标准操作,减少了工作盲目性和随意性,避免了盲目和随意造成的诸多安全隐患。另一方面,“隐患出于细微”,特别是煤炭企业,每一丝细微之处,都可能构成较大的安全威胁,而精细化管理则是通过对每个细小环节的管理,及时查堵漏洞、及时解决问题,从而把安全隐患消灭在萌芽状态,确保实现矿井的本质安全。

2.推进精细化管理,可以实现煤矿企业的高产高效

推行精细化管理是从全局角度出发,按照系统优化的总体思路,要求控制现场生产的每一道工序,为每一道工序制定标准并使每一道工序结果符合规定的标准。根据煤炭生产的产品质量、工程质量和安全质量的要求,采取科学、有效的手段,对生产过程中影响工序质量的人员、机器、材料、方法、环境等因素进行的控制,通过对工序的研究,能够理顺生产过程中的关系,减少或取消多余的操作和动作,形成科学、规范、顺畅的生产流程,进而减少生产环节,提高工作效率。因此,精细化管理对于推进梅花井高产高效、提高企业效率、降低企业成本具有重要的意义。

二、煤矿企业精细化管理系统构成

煤矿企业精细化管理系统(FmS)基于精细化、市场化理论,以内部价格体系、定额体系为基础,以全面预算为核心,以配套的管理制度为支撑,以降低成本、提高效率、实现数字化矿井为目标,实现对预算、材料、工资、租赁、隐患跟踪、质量标准化、绩效考核、编码、三违等业务的精细化管理的新一代产品。

煤矿企业精细化管理系统(FmS)集企业资源规划(eRp)成本控制优势与人力资源管理(HRm)员工绩效考评优势为一体,主要包括:全面预算管理、物资管理、工资管理、绩效考核、机电设备管理、安全隐患管理、工作辅助、系统管理。

三、预期经济效益

通过实施企业精细化管理体系和软件系统,可以为各级领导实时提供决策信息和支持,管理层可以实时掌握企业经营状况和成本构成,优化管理体系,提高工作质量和效率,营造和谐、公正、高效的企业经营氛围。具体表现在:

1.降低成本费用。实行精细化管理管理后,各单位自觉把生产经营过程中所发生的各类费用变为自己的费用进行管理,在一定的预算前提下,成本费用相对不变,超支就要减少收入,节约则增加收入。

2.提高劳动效率。基层每个单位都说人不够用,但人越多、扯皮越多、效率越低。实施精细化管理系统通过价格结算决定收入高低,新的利益分配机制促使各单位、岗位自发地合理安排工序,优化劳动力资源配置,杜绝了窝工现象。精细化管理真正能够调动广大职工的工作积极性,提高劳动效率。

3.转变干部职工观念。精细化管理的推进,把干部职工的经济利益和本单位经营效益紧密地联系在一起,干部职工都学会了算大账、算细账,自觉节支降耗,降低成本,效益观念、市场观念得到了确立。一般对工人的管理主要靠行政手段,但效果不明显,部分工人把干活视为负担,积极性难以调动。实施精细化管理之后职工自我管理、自我激励,那种原来生产不到点盼升井的现象会减少;以前设备故障总是送打上井修理,实行精细化管理后,凡当班能修的,不再运到井上,井下现场能解决的故障全是自行修复。预计全矿设备完好率达97%以上,事故影响率将会下降,设备运行质量将会提高,维修费用和更新成本也会降低。

4.强化区队管理。精细化管理从管理上体现了精细经营思想,区队管理从传统的以生产为中心转变为以效益为中心。区队管理层逐步树立起效益观念,以效益衡量自己的贡献,围绕效益组织生产。区队能把精力集中在内部班组、职工管理上,结合精细化运作需要,制定区队内部价格目录、班组结算考核、收益分配、安全质量标准化等相关管理制度,并严格考核兑现。

5.分配方式发生深刻变革。在市场化机制下,内部市场买卖双方利益对称,有效地调节了交易双方的利益分配,较好体现了多劳多得、不劳不得的分配原则。采掘等生产一线主导工序的中心地位凸显出来,利益对称原则得以体现。

文化产业考核细则篇8

【关键词】高职;财务会计;教学内容;教学方法

“财务会计”是继“会计学原理”之后开设的会计专业主干专业课之一。学生在初步认识会计工作的工具即会计科目,初步掌握会计工作的方法即借贷记账法之后,通过本课程的教与学,让学生全面、系统地理解和掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法,培养和提高学生正确分析和解决会计处理中遇到的各种问题的能力,为“管理会计”、“财务管理”等后续课程的学习奠定基础。这是一门具有较强的实用性和可操作性的课程。但从教学效果来看,老师普遍感觉难教,学生普通感觉难学。即使一些“会计学原理”学得比较好的同学也普遍认为财务会计课内容多,难度大。笔者认为要想改变目前财务会计课程教学两难的状况,须从教学内容和教学方法上进行改革。

一、高职财务会计课程教学内容和教学方法的现状

从课程教学内容来看,现有的高职财务会计课程所用教材基本上都是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素具体项目展开,以会计报表的编制为终结,详细阐述了企业的供、产、销及利润分配环节会计核算的基本原理和方法。由于财务会计课程的重要性,导致教材编写基本上是内容面面俱到,条条框框的规定较多,重点不突出。加之我国的会计核算与国际接轨,准则的频繁修订、出台,造成了“财务会计”的教学内容也在不断地更改和补充,影响了教学内容的稳定性、连续性、系统性,增加了教学难度。许多教师习惯于按教材的内容组织教学,偏重于核算细节。由于许多学校的财务会计课时安排为72课时,导致老师讲完核算之后已经没有时间组织学生进行进一步的分析和讨论,从而学生的专业分析能力得不到锻炼。学生每节课都忙于单调枯燥的业务核算,看不到会计学习的乐趣,从而学习的积极性不高,课堂气氛较沉闷压抑。

从教学方法上看,在财务会计课堂上,主要的教学方法还是讲述法,黑板上的一段文字或是老师口里的一段描述就是一笔业务,学生在这段文字中或教师的描述中去想象这是一笔什么样的业务,然后照葫芦画瓢地编制会计分录。有时,学生不理解业务,老师要费很多口舌去讲解这个业务,很多时间浪费在这些解释和描述上,而学生仍然会对业务涉及的原始凭证及业务流程一无所知。虽然现在有许多上会计课的老师用多媒体课件上课,将一些原始凭证和业务流程以较为生动的方式播放出来给学生看,让学生观摩,活跃了课堂气氛,在一定程度上增强了教学的实战性;但“纸上得来终觉浅”,学生没有真正的进行原始凭证填制,没有真正的业务流程体验,虽然在课堂上、考试时会写分录,但一到实际工作岗位上仍然是满脸茫然,捉襟见肘。

二、高职财务会计课程教学内容改革的思考

(一)新会计准则下的高职财务会计课程教学内容的安排

结合高职会计专业人才培养目标,高职财务会计课程教学内容的组织和安排上既不能完全跟着准则走,也不能完全离开现行的准则。切实可行的做法是将具体准则中常规的、经常性的、与会计六要素有关的业务,如固定资产准则、存货准则、收入准则等及时补充到教学内容中;对于具体准则中的特殊的、非经常性的业务,如会计政策变更准则、资产负债表日后事项准则、债务重组及非货币交易准则等,教学中可以不涉及这方面内容,以保证教学内容的完整性和系统性。教学内容涉及到具体准则时,教师要了解具体会计准则修改和制订的背景,及对企业的财务状况和经营成果产生的影响。此外教师可以将这些准则以课程学习参考资料的方式通过邮件、学习网站提供、推荐给学生,以方便学生的专业拓展学习。

(二)按资金运动过程和业务流程重新组织财务会计课程教学内容

传统的按会计要素安排教学内容固然有其学科的严谨性和知识的连贯性,但却缺乏知识体系内在的逻辑性,如传统教材中资产要素的“应收及预付款项”与后面的“收入”要素,资产要素中的“存货”与负债要素中的“应付及预收款项”,在核算内容上是有较强的业务关联性的。按要素分开去讲每一部分内容,学生会“只见树木,不见森林”;而按企业资金运动过程和业务流程,将这些有较强业务关联性的内容安排在一起去讲,学生就能够举一反三,既懂业务流程又懂核算要点,还能在真实的业务流程体验中去发现问题解决问题。

现将传统的按会计要素安排的教学内容与拟按资金运动过程和业务流程组织的教学内容进行比较。见表1:新旧财务会计课程教学内容安排比较表。

从表1可以看出,在保持原有的按会计要素安排的教学内容总量不变的前提下,新的财务会计课程教学内容从形式上更为灵活,在章节安排上更加紧凑,前后内容有较强的逻辑性。课程教学内容从认识报表为起点,以编制报表为终点;以资产=负债+所有者权益会计恒等式为基础,以收入-费用=利润,现金流入-现金流出=现金净流量为分析的起点,强调会计要素的涵义及会计报表项目之间的勾稽关系,通过具体经济业务核算过程形成会计报表的结果,反过来,通过报表结果的具体项目增减变化来推断经济业务的过程。从课程教学内容来看,既反映了基本业务的核算内容,又突出了专业分析和应用能力的培养。

(三)强化细化财务会计课程实践教学内容

在财务会计课程教学中,除了要在会计学原理学习的基础上,进一步提高学生运用借贷记账法和账户进行较复杂业务核算的能力以外,还要注重培养学生的专业分析能力。而专业分析能力的培养单靠嘴上说说、纸上写写是不够的,必须要有较为真实的实践环境、较为具体的工作任务。为此要强化细化财务会计课程实践教学内容,实践教学应贯穿于整个课程教学之中,而不仅仅是课程结束后的集中训练。新的教学内容要求每一章节均应合理地安排一些实践活动或布置一些工作任务。

如在第一章“公司的组建与经营”中安排如下一些实践活动或工作任务:1.参观一个生产型企业;2.模拟创办一个生产型公司,完成资本投入的核算;3.以座谈、观看电子资料的方式认识生产型企业的生产经营过程;4.以座谈、观看电子资料的方式认识公司财务规章制度;5.认知公司的资产、负债;6.认知公司的所有者权益;7.认知公司的收入费用利润;8.认知公司账簿;9.建账。

在第二章“供应过程的核算”中安排如下一些实践活动或工作任务:1.认知料的供应流程;2.观摩料的供应涉及的单据凭证式样及填写格式;3.填写收料单;4.讨论料的供应的计价方法;5.分析应付及预付款项;6.编制记账凭证,完成料供应的核算;7.登记有关明细账;8.认知国家和企业的劳动用工制度;9.认知企业的薪酬分配制度;10.认知固定资产和无形资产的取得方式、程序和管理制度;11.固定资产取得的核算;12.无形资产取得、使用与处置的核算。

在第三章“生产过程的核算”中安排如下一些实践活动或工作任务:1.认知企业料的发出的流程和管理制度;2.讨论料的耗费的计价方法;3.观摩料的耗费涉及的单据凭证式样及填写格式;4.填写发料单;5.编制记账凭证,完成料的耗费的核算;6.登记有关明细账;7.解读工资单;8.编制记账凭证,完成工的耗费的核算;9.登记有关明细账;10.认知设备等固定资产的耗费和管理制度;11.讨论分析固定资产的耗费的计量方法;12.编制折旧计提表;13.编制记账凭证,完成费的核算;14.登记有关明细账;15.讨论分析固定资产的后续支出问题和处置;16.认知产品完工入库的流程和管理制度;17.观摩产品入库涉及的单据凭证式样及填写格式;18.填写入库单;19.登记有关明细账。

通过强化、细化财务会计课程的实践教学内容,让学生在真实或仿真的工作环境下,接受和完成真实的工作任务,学中做,做中学,既能核算,又懂管理。

三、有关财务会计课程教学方法的思考

基于上述教学内容,为达到良好的教学效果,在财务会计课程教学中宜采用的教学方法有:观摩法、任务驱动教学法、角色体验法、案例教学法等。

(一)观摩法

将一些业务的原始凭证及业务流程通过多媒体课件的方式播放给学生观看,或者是收集、填制各种原始凭证及有关会计事项的办理指南,制成票样或打印出来,放入文件夹供学生查阅观摩,让学生获取较直观的认知。

(二)任务驱动教学法

由于学生已学过会计学原理,具有一定的专业基础知识和基本技能。所以在财务会计课程的教学中,在第一次上课时就发给学生一个模拟实训企业的会计资料,让学生自己独立地利用课余时间进行会计模拟实训。老师掌握实训进度,以下达实训任务书的方式告知学生应在什么时间完成什么工作内容,具体实训时间由学生自己安排,但工作成果要按期交给老师检查以评定成绩。

(三)角色体验法

财务会计课程涉及到很多的具体核算业务,由于学生并没有接触实际工作,对于工作的分工和业务流程缺乏感性认识,而会计核算和管理往往是站在特定的角度、特定的业务流程上进行,学生缺乏空间和时间的概念。为让学生形象、生动地理解和掌握所学的知识,在教学中可采用“角色体验法”,即老师设计一项或几项业务,让学生扮演银行工作人员、会计、出纳、销售人员、经理、客户等,模拟各种角色体验他们在实际工作中需要面临、思考和解决的问题,将烦琐、抽象的文字描述,转化成生动、形象的语言。如在讲到应收票据的有关业务时,老师设计第一项业务即客户甲来公司商洽业务,拟以银行承兑汇票的方式购入我公司商品一批。则扮演销售人员的学生在得知对方的意图之后就要将这个情况汇报给总经理,按公司规章制度进行事项审批;审批之后,与客户签订销售合同;收到对方开来的银行承兑汇票后,开出提货单交运输部门发货,开销售发票给客户;会计人员根据销售合同及银行承兑汇票复印件记账。如在讲到存货购入核算时,让学生分别扮演出纳、会计、采购员和仓管员,各司其职,完成材料的购买、款项的支付及材料的入库等业务的流程及会计单据的传递。

(四)案例教学法

在公司的存货发出计价方法的学习中,采用案例分析法,给出一个公司的存货资料,让学生比较不同的计价方法对公司财务状况及经营成果的影响;或者让学生分析在既定的经营目标下,如何选择存货发出的计价方法。如在讲到企业投融资业务活动时,运用案例资料,让学生完成从投资取得到持有到最终出售的全过程的核算,并就投资情况进行分析评价。

四、结束语

财务会计课程是会计专业的专业核心课程之一,是学生专业知识积累和专业技能提升的关键一课。教师应认真组织好本课程教学内容,积极进行教学方法创新。学生应克服各种困难,化就业压力为动力,积极主动地进行学习和实践,提高自己的专业能力。同时学校应做好教学保障工作,保证各项教学内容能按量保质完成。

【参考文献】

[1]姜雪梅.关于高职财务会计课程教学与考核问题的思考[J].教育与职业,2008,(3).

文化产业考核细则篇9

从课程教学内容来看,现有的高职财务会计课程所用教材基本上都是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大会计要素具体项目展开,以会计报表的编制为终结,详细阐述了企业的供、产、销及利润分配环节会计核算的基本原理和方法。由于财务会计课程的重要性,导致教材编写基本上是内容面面俱到,条条框框的规定较多,重点不突出。加之我国的会计核算与国际接轨,准则的频繁修订、出台,造成了“财务会计”的教学内容也在不断地更改和补充,影响了教学内容的稳定性、连续性、系统性,增加了教学难度。许多教师习惯于按教材的内容组织教学,偏重于核算细节。由于许多学校的财务会计课时安排为72课时,导致老师讲完核算之后已经没有时间组织学生进行进一步的分析和讨论,从而学生的专业分析能力得不到锻炼。学生每节课都忙于单调枯燥的业务核算,看不到会计学习的乐趣,从而学习的积极性不高,课堂气氛较沉闷压抑。

从教学方法上看,在财务会计课堂上,主要的教学方法还是讲述法,黑板上的一段文字或是老师口里的一段描述就是一笔业务,学生在这段文字中或教师的描述中去想象这是一笔什么样的业务,然后照葫芦画瓢地编制会计分录。有时,学生不理解业务,老师要费很多口舌去讲解这个业务,很多时间浪费在这些解释和描述上,而学生仍然会对业务涉及的原始凭证及业务流程一无所知。虽然现在有许多上会计课的老师用多媒体课件上课,将一些原始凭证和业务流程以较为生动的方式播放出来给学生看,让学生观摩,活跃了课堂气氛,在一定程度上增强了教学的实战性;但“纸上得来终觉浅”,学生没有真正的进行原始凭证填制,没有真正的业务流程体验,虽然在课堂上、考试时会写分录,但一到实际工作岗位上仍然是满脸茫然,捉襟见肘。

二、高职财务会计课程教学内容改革的思考

(一)新会计准则下的高职财务会计课程教学内容的安排

结合高职会计专业人才培养目标,高职财务会计课程教学内容的组织和安排上既不能完全跟着准则走,也不能完全离开现行的准则。切实可行的做法是将具体准则中常规的、经常性的、与会计六要素有关的业务,如固定资产准则、存货准则、收入准则等及时补充到教学内容中;对于具体准则中的特殊的、非经常性的业务,如会计政策变更准则、资产负债表日后事项准则、债务重组及非货币交易准则等,教学中可以不涉及这方面内容,以保证教学内容的完整性和系统性。教学内容涉及到具体准则时,教师要了解具体会计准则修改和制订的背景,及对企业的财务状况和经营成果产生的影响。此外教师可以将这些准则以课程学习参考资料的方式通过邮件、学习网站提供、推荐给学生,以方便学生的专业拓展学习。

(二)按资金运动过程和业务流程重新组织财务会计课程教学内容

传统的按会计要素安排教学内容固然有其学科的严谨性和知识的连贯性,但却缺乏知识体系内在的逻辑性,如传统教材中资产要素的“应收及预付款项”与后面的“收入”要素,资产要素中的“存货”与负债要素中的“应付及预收款项”,在核算内容上是有较强的业务关联性的。按要素分开去讲每一部分内容,学生会“只见树木,不见森林”;而按企业资金运动过程和业务流程,将这些有较强业务关联性的内容安排在一起去讲,学生就能够举一反三,既懂业务流程又懂核算要点,还能在真实的业务流程体验中去发现问题解决问题。

现将传统的按会计要素安排的教学内容与拟按资金运动过程和业务流程组织的教学内容进行比较。见表1:新旧财务会计课程教学内容安排比较表。

从表1可以看出,在保持原有的按会计要素安排的教学内容总量不变的前提下,新的财务会计课程教学内容从形式上更为灵活,在章节安排上更加紧凑,前后内容有较强的逻辑性。课程教学内容从认识报表为起点,以编制报表为终点;以资产=负债+所有者权益会计恒等式为基础,以收入-费用=利润,现金流入-现金流出=现金净流量为分析的起点,强调会计要素的涵义及会计报表项目之间的勾稽关系,通过具体经济业务核算过程形成会计报表的结果,反过来,通过报表结果的具体项目增减变化来推断经济业务的过程。从课程教学内容来看,既反映了基本业务的核算内容,又突出了专业分析和应用能力的培养。

(三)强化细化财务会计课程实践教学内容

在财务会计课程教学中,除了要在会计学原理学习的基础上,进一步提高学生运用借贷记账法和账户进行较复杂业务核算的能力以外,还要注重培养学生的专业分析能力。而专业分析能力的培养单靠嘴上说说、纸上写写是不够的,必须要有较为真实的实践环境、较为具体的工作任务。为此要强化细化财务会计课程实践教学内容,实践教学应贯穿于整个课程教学之中,而不仅仅是课程结束后的集中训练。新的教学内容要求每一章节均应合理地安排一些实践活动或布置一些工作任务。

如在第一章“公司的组建与经营”中安排如下一些实践活动或工作任务:1.参观一个生产型企业;2.模拟创办一个生产型公司,完成资本投入的核算;3.以座谈、观看电子资料的方式认识生产型企业的生产经营过程;4.以座谈、观看电子资料的方式认识公司财务规章制度;5.认知公司的资产、负债;6.认知公司的所有者权益;7.认知公司的收入费用利润;8.认知公司账簿;9.建账。

在第二章“供应过程的核算”中安排如下一些实践活动或工作任务:1.认知料的供应流程;2.观摩料的供应涉及的单据凭证式样及填写格式;3.填写收料单;4.讨论料的供应的计价方法;5.分析应付及预付款项;6.编制记账凭证,完成料供应的核算;7.登记有关明细账;8.认知国家和企业的劳动用工制度;9.认知企业的薪酬分配制度;10.认知固定资产和无形资产的取得方式、程序和管理制度;11.固定资产取得的核算;12.无形资产取得、使用与处置的核算。

在第三章“生产过程的核算”中安排如下一些实践活动或工作任务:1.认知企业料的发出的流程和管理制度;2.讨论料的耗费的计价方法;3.观摩料的耗费涉及的单据凭证式样及填写格式;4.填写发料单;5.编制记账凭证,完成料的耗费的核算;6.登记有关明细账;7.解读工资单;8.编制记账凭证,完成工的耗费的核算;9.登记有关明细账;10.认知设备等固定资产的耗费和管理制度;11.讨论分析固定资产的耗费的计量方法;12.编制折旧计提表;13.编制记账凭证,完成费的核算;14.登记有关明细账;15.讨论分析固定资产的后续支出问题和处置;16.认知产品完工入库的流程和管理制度;17.观摩产品入库涉及的单据凭证式样及填写格式;18.填写入库单;19.登记有关明细账。

通过强化、细化财务会计课程的实践教学内容,让学生在真实或仿真的工作环境下,接受和完成真实的工作任务,学中做,做中学,既能核算,又懂管理。

三、有关财务会计课程教学方法的思考

基于上述教学内容,为达到良好的教学效果,在财务会计课程教学中宜采用的教学方法有:观摩法、任务驱动教学法、角色体验法、案例教学法等。

(一)观摩法

将一些业务的原始凭证及业务流程通过多媒体课件的方式播放给学生观看,或者是收集、填制各种原始凭证及有关会计事项的办理指南,制成票样或打印出来,放入文件夹供学生查阅观摩,让学生获取较直观的认知。

(二)任务驱动教学法

由于学生已学过会计学原理,具有一定的专业基础知识和基本技能。所以在财务会计课程的教学中,在第一次上课时就发给学生一个模拟实训企业的会计资料,让学生自己独立地利用课余时间进行会计模拟实训。老师掌握实训进度,以下达实训任务书的方式告知学生应在什么时间完成什么工作内容,具体实训时间由学生自己安排,但工作成果要按期交给老师检查以评定成绩。

(三)角色体验法

财务会计课程涉及到很多的具体核算业务,由于学生并没有接触实际工作,对于工作的分工和业务流程缺乏感性认识,而会计核算和管理往往是站在特定的角度、特定的业务流程上进行,学生缺乏空间和时间的概念。为让学生形象、生动地理解和掌握所学的知识,在教学中可采用“角色体验法”,即老师设计一项或几项业务,让学生扮演银行工作人员、会计、出纳、销售人员、经理、客户等,模拟各种角色体验他们在实际工作中需要面临、思考和解决的问题,将烦琐、抽象的文字描述,转化成生动、形象的语言。如在讲到应收票据的有关业务时,老师设计第一项业务即客户甲来公司商洽业务,拟以银行承兑汇票的方式购入我公司商品一批。则扮演销售人员的学生在得知对方的意图之后就要将这个情况汇报给总经理,按公司规章制度进行事项审批;审批之后,与客户签订销售合同;收到对方开来的银行承兑汇票后,开出提货单交运输部门发货,开销售发票给客户;会计人员根据销售合同及银行承兑汇票复印件记账。如在讲到存货购入核算时,让学生分别扮演出纳、会计、采购员和仓管员,各司其职,完成材料的购买、款项的支付及材料的入库等业务的流程及会计单据的传递。

(四)案例教学法

在公司的存货发出计价方法的学习中,采用案例分析法,给出一个公司的存货资料,让学生比较不同的计价方法对公司财务状况及经营成果的影响;或者让学生分析在既定的经营目标下,如何选择存货发出的计价方法。如在讲到企业投融资业务活动时,运用案例资料,让学生完成从投资取得到持有到最终出售的全过程的核算,并就投资情况进行分析评价。

四、结束语

财务会计课程是会计专业的专业核心课程之一,是学生专业知识积累和专业技能提升的关键一课。教师应认真组织好本课程教学内容,积极进行教学方法创新。学生应克服各种困难,化就业压力为动力,积极主动地进行学习和实践,提高自己的专业能力。同时学校应做好教学保障工作,保证各项教学内容能按量保质完成。

【参考文献】

[1]姜雪梅.关于高职财务会计课程教学与考核问题的思考[J].教育与职业,2008,(3).

[2]赵智全,王怀栋.对中级财务会计课程教学的几点思考[J].中国乡镇企业会计,2006,(10).

[3]杨春旺,林露娜.对高职会计教学方法改革的初探[J].商业经济,2007,(12).

文化产业考核细则篇10

1精细化管理的内涵和意义

精细化管理是一种先进的管理理念,最早出现在上个世纪的日本,属于先进、现代化的企业管理理念。精细化管理理念是在社会分工精细化、行业服务高标准化的背景下所产的一种管理理念。在精细化理念下就是要最大程度地实施责任制管理,明确、细致地划分管理责任,各级管理者都要尽职尽责、精细到位,以最少的资源、最低的成本投入获得最大的效益。精细化管理对于一个企业的运营与发展都有十分重要的意义,是企业管理走向现代化、先进化的必经之路,精细化管理使企业立于生存不败之地,获得市场空间的必备管理模式。企业要想在激烈的市场竞争、行业竞争中立足就必须推广和加强精细化管。精细化管理是对企业传统管理模式的优化,发展与升级。因为只有通过精细化的疏导,对企业各项管理工作、各项工作任务、职责权限等进行精细化划分、规划,才能实现权责的精细化归属,才能科学地分配工作任务,从而实现高质量的管理,提高安全管理工作质量。对于煤矿企业来说,煤矿安全事故问题一直是企业所面临的大问题,安全关系到整个煤矿的发展、影响到企业的可持续经营,为了确保煤矿企业安全,则要加强精细化管理,将安全管理工作任务、职责等进行精细化的划分,将安全教育渗透到企业日常经营的每一个细节,并强化安全监管、加强安全监督,才能从整体上达到安全管理工作目标。

2煤矿安全管理中的问题

2.1安全教育不到位

长期以来,煤矿企业将过多的注意力放在管理效率和经济效益上,无论是日常经营运用还是管理都紧密围绕企业经济效益、经济收益等展开,淡化了安全因素对于整个企业经营发展的关键性作用,忽视了安全管理的重要作用,正是因为缺少积极的安全管理工作意识,才导致安全教育工作无法切实、深入地开展。部分煤矿企业未能将安全教育、安全技术培训、安全管理等工作落到实处,而是象征性地对煤矿企业内部人员进行安全思想教育,企业内部工作人员虽然能够认识到煤矿采掘中的风险,确不能从主观上积极防范风险,也无法在业务操作、技能运用等方面来确保安全,从而导致了煤矿事故的出现。

2.2岗位标准作业流程不规范

煤矿生产加工是一个复杂的流程,其中涉及到多项程序,各个岗位都需要遵照特定的安全标准来执行任务,然而,实际的作业生产中缺少规范化的作业标准,未形成标准化的作业流程,从而使得岗位作业达不到规定的安全标准,无法达到合格的作业指标,安全事故频繁出现。煤炭生产与加工需要经历若干个流程,每一个程序中都难免存在一定的安全隐患与风险,都可能出现事故危机,煤炭企业正是因为缺少对作业流程的规范与监管,忽视了对作业人员操作、作业的规范化监督、监管,才导致了安全事故的出现,酿成了复杂的事故危机,给煤矿企业带来了巨大的经济损失。

2.3安全监管不严格

安全、高效的煤矿生产经营需要强有力的安全监管机制,然而,目前来看煤矿企业安全监管工作仍未落实到位,安全监管不严格、安全监督不到位,安全检查松懈,安全管理流于形式等都为煤矿安全生产带来了松懈、懒散的机会。煤矿企业必须对自身的安全监管工作做出深入思考,分析自身在安全生产、安全监督方面存在的问题和不足,大量的实例事故说明,安全监管工作不到位、监督不严格是导致煤矿安全事故的一大主因,安全监管不到位所酿成的损失不仅为企业带来了经济压力,也为煤矿企业的未来发展带来了阻碍和困惑。

3精细化管理减少煤炭安全事故的实践探索

3.1创设精细化作业操作流程

为了从源头上控制煤矿安全事故,就要创设精细化的作业操作流程,也就是要针对煤矿采掘、生产、加工、运输整个过程,依照行业安全管理的相关规程与标准来制定规范化的操作方式、规范化的作业流程,例如:目前,严格贯穿于煤矿行业的5e行业标准与6S精细化管理制度成为一大参照标准。其中,”5e”是指每人每天、每件事、每一个地点、每一项操作必须遵循规定的标准,达到任何一个工作流程、任何一个环节都有规可循、有纪可守。而且要遵照这些标准对全员进行全过程考核,任何一个环节都不得出现错误和问题,对于考核不达标的员工则要给予警告或惩处。“6S”则指的是:整理、整顿、清洁、清扫、素养与安全。这六大项工作对于煤矿企业来说具有至关重要的意义。其中整理与整顿就是对工作场地、作业环境进行清理,整顿则是指对一切物品进行归类、规范摆放,达到物有所归,用时随手可得,以此来确保作业安全,提高作业效率。清扫与清洁则侧重指在煤矿生产过程中时刻保持一个整洁的环境,保持作业环境干净整洁,控制不良污染与破坏,煤矿作业相对恶劣,维持整洁的作业环境也能控制安全事故。素养与安全则是要强化员工的职业素养与安全教育,使他们能够自觉遵守安全规则。煤矿企业应该细化作业流程,例如:工作面检查,打眼,爆破、支煤墙柱、老唐洒水、机电维护等,再对单个流程制定统一的安全作业标准,形成高、中、低三个危险等级划分,再对工作人员进行全过程规范化考核。

3.2精细化的安全教育培训

精细化的安全教育培训则体现在对全体员工的全方位思想教育、安全技能培训方面,精细化的教育与培训绝非枯燥的安全理论灌输,而是要延伸到安全技能培训、安全事故实例教育等方面。现阶段,煤矿企业应该重视安全事故实例教育,也就是定期面向全体员工,使用发生事故的人员现身说法或实体案例视频等来教育广大员工,对他们进行思想上的洗礼,从内心深处认识到安全生产的意义,主动配合安全生产。同时,也要精细化安全培训,精细化培训贯穿于煤采的各个环节,从工作面检查到打眼,爆破再到清挖等都应该进行安全、精细化培训,掌握安全操作规范,从而确保操作安全。

3.3精细化的安全作业监管

安全监管是煤矿企业安全生产的有效保证,必须形成精细化的安全作业监管,煤矿企业应该创建一套层次分明、分工明确、相互牵制、相互制约的安全监管组织机构,其中具体包括:班组长、安检员、部门领导、企业高管等,,形成一个层级递增、不断升级的管理人员层次,达到企业全员参与、全员管理的安全监管机制,班组长直接负责本小组范围内的安全管理,安检员则负责整个作业区域的安全巡视与检查,部门领导则针对本部门的工作进行安全监管,企业高管则负责从整体上制定、实施安全管理规范制度,达到一个层级递进的安全监管,确保煤矿生产安全。

3.4精细化的考核机制

精细化的安全管理需要精细化的考核提高保证,因为只有精细化的考核才能对已有的安全管理效果做出评价,也才能真正达到安全管理目标。要编制精细化的考核制度,例如:月考核、周考核等,而且要根据不同部门的具体工作任务来制定考核标准,通过考核来重点发现一些非法行为,对于不合格的非安全操作行为和人员要给予严惩,形成从班组到安检员到部门领导再到企业高管的全方位考核,而且考核要深入基层,落实到每一个工作细节中,以精细化的考核来达到精细化的安全管理。

4结语

精细化管理是煤炭企业管理的科学出路,只有加强精细化管理,才能减少煤炭安全事故,也才能达到安全管理的工作目标,控制煤矿安全生产故障,减少故障危机,提高煤矿安全生产工作效率,确保煤炭企业的安全。

作者:杨智单位:中国神华神东柳塔煤矿

参考文献:

[1]贾磊.精细化管理在现代煤矿安全生产中的应用[J].内蒙古煤炭经济,2015.

[2]陈维益,周慧明,王思谱,张集.煤矿实施精细化管理的探索与实践[J].煤炭经济管理新论,2011.