纪律教育的重要性和意义篇1
关键词：中国共产党;党的纪律;纪律教育;历史演进;经验启示
中图分类号：D26
文献标志码：a
文章编号：1002-7408（2015）05-0045-04
基金项目：2013年度国家行政学院重大课题“新形势下廉洁政府建设研究”（13ZBZD005）的阶段性成果。
作者简介：王军仁（1973-），男，河南固始人，中国纪检监察学院科研部副教授，清华大学法学博士，研究方向：廉政法学、廉政教育。
2014年10月8日，在党的群众路线教育实践活动总结大会上郑重指出要严明党的纪律，还特别强调“党的各级组织要积极探索纪律教育经常化、制度化的途径”。因此，在新的历史条件下，研究我们党纪律教育的历史沿革及有益经验，无疑具有重要的现实意义。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，党的纪律教育是党的思想政治工作的重要组成部分，也是推进党风廉政建设的一项基础性工作。在领导中国革命、建设和改革开放的不同历史时期，我们党始终高度重视党的纪律教育，建党90多年的历程充分证明，加强党的纪律教育是我们党的一大政治优势，是党的事业攻坚克难、不断从胜利走向新的胜利的可靠保证。
一、中国共产党纪律教育的历史演进
1党的纪律教育的早期探索阶段（党的“一大”――新中国成立）。我们党历来重视纪律建设和纪律教育。党的“一大”就初步制定了党的纪律，还突出强调了保密纪律问题。党的“二大”通过的第一部在第四章专章规定了党的纪律，以党的根本大法的形式宣示党的纪律的权威性，也是以这一特殊形式向全党进行的纪律教育。1926年8月，中共中央《坚决清洗贪污腐化分子的通告》，这是对党员进行反腐倡廉教育包括纪律教育的重要文件，有力地推动了革命的发展。[1]党的“五大”成立了中央监察委员会这一我党历史上第一个纪律检查机构，为党的纪律建设和纪律教育提供了组织机构保障。
1927年10月，领导秋收起义部队在向井冈山进发时规定了三项纪律。1928年1月，部队进驻遂川县城后又宣布了六项注意。此后，逐渐形成了著名的三大纪律八项注意，我们党又逐步对其内容做了统一规定，[2]还谱成歌曲广泛传唱，成为我党我军进行纪律教育的有效形式。
1941年至1942年，抗日战争进入非常困难时期。为了克服严重困难，我们党从1941年起在全党开展了整风运动。这次整风在全党范围内普遍进行了一次包括纪律教育内容的马克思列宁主义政治教育，使全党达到了空前的团结和统一，为夺取抗战最后胜利奠定了思想和组织基础。整风期间，中共中央先后下发了《关于在职干部教育的指示》《关于延安干部学校的决定》《中共中央关于在职干部教育的决定》等专门文件，教育全体党员干部遵守党的纪律，坚决同各种不良倾向作斗争。1941年7月，在建党20周年之际，中共中央政治局通过了《中央关于增强党性的决定》，明确要求要在全党加强纪律的教育，对于增强党性和强化纪律教育起到了一定的积极作用。[3]1942年2月，中共中央了《关于在职干部教育的决定》，明确提出改进作风的任务，教育全体党员干部要切实遵守党的纪律。1945年6月，党的“七大”通过的新不仅规定了纪律处分，还规定了奖励，这为党的纪律教育增添了新的创造性内容。
1945年9月，中央《关于加强军队纪律坚决执行城市政策的指示》，要求军队应严整政治纪律，认真执行三大纪律八项注意。1946年2月，中央《中央关于注意爱护古迹的指示》，要求“教育军政干部与军民群众注意爱护公共财产”。1946年7月，中央了《中央关于加强各部队纪律教育的指示》，认为加强一切部队的纪律教育“是为至要”，并规定“任何部队在每一次行动前必须进行一次公开的全体的纪律教育”。[4]95这一系列决议和文件，对于加强军队纪律教育、保障军事胜利起到了重大作用。
因为一直处于战争时期，这一阶段纪律教育的内容以军事纪律、政治纪律、组织纪律为主，即使涉及廉政纪律、财经纪律、生活纪律等内容也都是围绕军事作战展开的。这一时期，我们党进行纪律教育的场所和形式除了战场，主要是农民运动讲习所、中国人民抗日军事政治大学、陕北公学等。在党的“四大”上，我们党还明确提出了“设立党校，系统地教育党员”的要求，各地各级党校纷纷成立，党校系统日益成为对党员进行纪律教育的重要阵地。此外，我党我军还因地制宜地创造了歌曲、说唱、标语、板报等军民喜闻乐见的纪律教育形式。当然，也要看到在这一时期，我们党虽然高度重视纪律建设和纪律教育，也卓有成效地开展了一系列纪律教育活动，但在建党之后近20年的时间里基本上还是处于革命时期自发的探索阶段，尤其是尚未将纪律教育提高到战略高度，自觉地在全党范围内开展。
2党的纪律教育的全面推进阶段（新中国成立――党的“十一大”）。中华人民共和国成立后，开始执掌全国政权的中国共产党面临着国际国内严峻形势的考验。在和平建设的全新历史条件下，一些党员干部经不起权力、金钱的诱惑，开始滑向违纪违法的泥潭。据统计，从1949年到1951年底，北京市属机关和企事业单位内部就查处贪污分子650人，贪污总金额达15亿元（旧币）。[5]对此，我们党有着清醒的认识，深刻认识到加强纪律建设和纪律教育的重要性、紧迫性。1949年11月，中华人民共和国刚刚成立一月有余，中共中央就制定了《关于成立中央及各级党的纪律检查委员会的决定》，[6]决定成立中央纪律检查委员会，并将“在党内加强纪律教育”明确规定为中央及各级党的纪律检查委员会的重要职责，同时确立了纪律教育在党建工作中的职能和地位，使纪律教育进一步走向健康发展的正确轨道。此后，全国各级纪律检查机构在各级党委的领导下，紧紧围绕整顿党的作风、抗美援朝、“三反五反”和城乡社会主义改造等项运动，在查处违法违纪案件的同时开展党的纪律教育活动。尤其在“三反五反”运动中，各级纪委通过具体案件的处理，系统地进行党的纪律教育。
1956年9月，党的“”通过的规定，对于犯错的党员“党就应当采取治病救人的方针，把他们留在党内加以教育，帮助他们改正错误”。很显然，对犯错误党员的“教育”包括纪律教育，且应以纪律教育为主。1963年至1966年，中共中央在全国城乡开展了社会主义教育运动，即“四清”运动。通过思想教育包括纪律教育，减少了干部队伍中的腐化现象，纯洁了干部队伍尤其是农村党员干部队伍，对于加强党的建设、遏制腐败现象起到了积极作用。
“”开始后，党的各级纪检机关普遍受到冲击并陷于瘫痪、半瘫痪状态。1969年4月，党的“九大”通过的取消了监察委员会，党的纪律和权威遭到空前的破坏。1973年8月，党的“十大”背离了的正确纲领，把以阶级斗争为纲贯穿始终，对于纪律和纪律教育均未作出规定。总之，无论在理论上还是在实践上，“”都对党的纪律建设和纪律教育造成了极大的破坏。
在这一时期，随着社会主义建设的逐步展开，党的纪律教育内容也相应地发生了转变，不再以军事纪律等内容为主，而是以财经纪律、廉政纪律、政治纪律、生活纪律等作为主要内容。在党的干部教育方针政策的指导下，党的干部教育培训工作初步形成了以党校教育为中心的干部教育培训体系，党的纪律教育也相应地主要采取党校教育的方式。同时，还不断推动干部纪律教育的正规化，建立干部教育培训制度，在内容、对象、重点等方面做出了比较全面的规定，为党的纪律教育提供了必要的制度保障。与此同时，我们党明确将纪律教育列为中央及各级党的纪律检查委员会的主要任务之一，有组织地在全党范围内开展党的纪律教育活动，并开始在纪律教育的内容、形式、手段等方面迈入经常化、制度化的发展新阶段。
3党的纪律教育的创新发展阶段（党的“十一大”――党的十六届三中全会）。“”刚刚结束，党的各项事业百废待兴。1977年8月召开的党的“十一大”虽然没能彻底扭转“”后的徘徊局面，但重新设立党的纪律检查机关，尤其在内容上增加规定了“加强对党员的纪律教育”[7]的内容，这是党的历史上第一次在中明文规定纪律教育，对于深入推进纪律教育工作具有深远意义。1982年9月，党的“十二大”通过的规定中央和地方各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育，直到党的十通过的现行都是如此规定的。1983年2月，中共中央还了《关于加强党员教育的通知》，强调“党的纪律是执行路线的保证”，要让党员懂得加强党的纪律是“提高党的战斗力的关键”。[4]95这一时期，中央纪委作为党的纪律教育的主管机关，高度重视党的纪律教育工作。1983年4月，中央纪委《关于充分运用宣传工具加强党性、党风、党纪教育的通知》，认为加强党性、党风、党纪教育是各级党的组织和纪检部门的重要任务。1988年3月，在十三届中央纪委二次全会上，中央纪委提出纪检机关要发挥保护、惩处、监督、教育四项职能，其中纪律教育是纪委履行教育职能的重要内容。1994年，中央纪委监察部制定并了《党风廉政教育工作纲要》，明确了新时期党风廉政教育的指导思想、方针原则等重大问题，为开展党风廉政教育包括纪律教育提供了基本依据。1997年9月，党的十五大进一步提出，反腐倡廉“教育是基础，法制是保证，监督是关键”。1999年，我们党开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动。为配合“三讲”教育活动的顺利开展，中央纪委同年4月发出了《关于在“三讲”教育中领导干部要对照廉洁自律各项规定进行自查自纠的通知》，规定领导干部对照廉洁自律各项规定进行自查自纠是“三讲”教育的一项重要内容。此后，中央纪委又颁发了《关于利用等重大典型案件对党员干部进行警示教育的意见》，通过剖析典型案件开展警示教育，在纪律教育方面取得了积极成效。
这一时期，党的纪律教育主要围绕政治纪律、组织纪律、人事纪律、群众纪律、财经纪律、生活纪律、保密纪律等内容展开。党的纪律教育在采取党校、行政学院及其他干部教育培训机构教育培训方式的同时，各地创建了各级各类警示教育基地进行生动的纪律教育，还创造性地开展了纪律教育周、纪律教育月、三纪教育等丰富多彩的形式。此外，广大群众喜闻乐见的戏曲、说唱、标语、板报、书画等形式也日益成为党的纪律教育的有效载体。与此同时，我们党开始在中明确规定纪律教育问题，并把纪律教育列为纪委的重要职责之一。通过全党和纪委的辛勤努力，纪律教育的内容日渐丰富，纪律教育的形式日趋多样。更为重要的是，随着改革开放和社会主义现代化建设取得伟大成就，纪律教育也日益规范化、制度化。
4党的纪律教育的改进完善阶段（党的十六届三中全会――党的“十”）。进入21世纪以来，国际国内形势发生了一系列新的深刻变化。一些党员干部宗旨意识淡薄，纪律意识削弱，我们党面临的执政、改革开放、发展市场经济和外部环境考验更加严峻。根据新的形势任务和要求，2003年10月，党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，明确指出要坚持标本兼治、综合治理，注重思想道德教育，建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。2005年1月16日，中共中央印发了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，坚持教育、制度、监督并重，强调教育是基础，制度是保证，监督是关键，三者统一于惩治和预防腐败体系之中。中共中央先后于2008年6月和2013年12月下发了《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，要求党员干部认真学习等党内法规和国家法律法规，增强法制观念和纪律意识。建立健全惩治和预防腐败体系是我们党在新形势下对反腐倡廉工作做出的重大战略决策，对于加强党的组织纪律建设、提高党员干部的遵法守纪自觉性具有极其重要的意义。2010年6月，中央又下发了《2010-2020干部教育培训改革纲要》，推进办学体制、运行机制、内容方式、师资管理等方面的改革，要求结合形势和任务大力加强党性党风党纪教育。[8]在这前后，中共中央先后在全党范围内开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育实践活动和深入学习实践科学发展观活动。这两次马克思主义集体教育活动同时也是生动的党的纪律教育活动，改进了广大党员干部的思想作风和工作作风，进一步增强了拒腐防变和抵御风险的能力。
这一时期，党的纪律教育在依靠党校、行政学院及其他干部教育培训机构的同时，开始探索建立专门的纪律教育培训机构。2010年10月11日，中央纪委直属的中国纪检监察学院挂牌成立，学院积极探索党的纪律教育培训方式改革，推广研究式、案例式、体验式、模拟式等新的纪律教育教学方法，实现了党的纪律教育工作在新的起点上新的发展。
随着保持共产党员先进性教育实践活动和深入学习实践科学发展观活动的开展，以及连续两个“惩治和预防腐败体系工作规划”的进一步贯彻实施，党的纪律教育的针对性和实效性逐步提高，纪律教育的规范化和制度化建设日益成熟，我们党的纪律教育逐渐步入完善阶段。
二、中国共产党纪律教育的历史经验和现实启示
90多年来，我们党坚持不懈地加强纪律教育，取得了丰硕的成果，也积累了宝贵的经验。认真研究和总结这些历史经验，对于提高党的纪律建设水平，进一步加强党的纪律教育，都是非常必要的。
1要把纪律教育放在社会主义集中教育实践活动中同步开展，才能增强纪律教育的有效性。中国共产党90多年的奋斗历史，是一部带领中国人民进行社会主义革命和建设的历史，也是一部不断加强纪律建设和纪律教育的历史。1942年2月开始的运动首开党内马克思主义集中教育的先河，新中国成立后，我们党又多次结合当时的工作实际开展了系列的马克思主义集中教育活动。从高唱“三大纪律八项注意”到中《中央关于增强党性的决定》，党的文件第一次强调纪律教育;从“三反五反”通过典型案件教育广大党员干部到“三讲”教育活动中利用等典型案件对党员干部进行警示教育，我们党始终将纪律教育作为社会主义集中教育活动的主要内容，在每次社会主义集中教育活动中，都会强调加强党的纪律教育的重要性。比如，在“三讲”教育活动中，为了提高广大党员干部的纪律意识，同志专门在中央纪委全会上做了题为《切实加强和坚决维护党的纪律》的重要讲话，明确指出当时党内存在的违的纪律的现象主要表现在四个方面，即思想政治方面、组织人事方面、经济工作方面和群众工作方面，强调必须严肃党的政治纪律，必须严肃党的组织纪律，必须严肃经济工作纪律，必须严肃群众工作纪律。[9]这四个方面应该说抓住了当时党的纪律方面存在问题的要害，在教育活动中紧紧抓住这四个方面的突出问题，并且有针对性地在这四个方面加强纪律建设和纪律教育，使党员干部进一步增强了纪律观念和纪律意识，提高了拒腐防变的能力。
总之，我们党这种结合集中教育活动开展纪律教育的优良传统不但丰富了社会主义集中教育活动的教育内容，也是开展党的纪律教育的有效形式，使纪律教育取得了很大成效。
2要正确处理执行纪律与开展纪律教育的关系，才能增强纪律教育的自觉性。党的纪律教育历史和纪检工作的实践证明：没有严格执行纪律作保证，纪律教育就显得软弱无力;离开了纪律教育，执行纪律就难以收到预期的效果。[10]
一方面，没有严格执行纪律作保证，纪律教育就显得软弱无力。比如，在“三反五反”运动中，各级纪委通过具体案件的处理，大大强化了对党员纪律教育的效果。时任中央纪律检查委员会书记的同志就曾指出，“通过典型案件的处理，有力地开展防止和反对资本主义思想对党的侵蚀的斗争，并把隐藏在党内的反革命分子、阶级异己分子、蜕化变质分子继续清除出党，从思想上、组织上两方面巩固和纯洁了我们的党。”[11]3133191952年6月，还在向中央报送《中共中央纪律检查委员会关于全党纪律检查工作的总结报告》中指出，“‘三反’运动开展以来，有效地揭露了党员干部中的严重违法乱纪行为。根据华北、华东、东北、西南、西北五个地区六月初的报告，揭发出的贪污分子和有贪污行为者中，党员占165%，其中有2万人左右被。‘三反’运动对于我们党来说，是一次有领导的、发动群众的、全体规模的、有系统的纪律大检查运动，使广大干部受到了教育和考验。”另一方面，离开了纪律教育，执行纪律就难以收到预期的效果。多年来，有的地方纪委虽然查处了不少案件，但由于单纯地执纪查案，没有自觉及时并有针对性地通过办案对党员干部开展纪律教育，结果是“惩一”不能“儆百”，违纪违法行为仍然屡禁不止。故此，只有把纪律教育自觉地贯穿于纪律检查工作尤其是查处违纪案件之中，才能取得事半功倍的效果。这就深刻地启示我们，纪检机关在履行执纪监督等主要职能的过程中，只有同步开展党的纪律教育，把纪律教育同严格执行党的纪律很好地结合起来，既要抓紧查处大案要案，做到执纪必严、违纪必究，又要把纪检工作重点放在“教育为主”的基本方针上，才能提高党员干部特别是领导干部的纪律观念，增强接受纪律教育的自觉性。
3要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，创新纪律教育的内容，才能增强纪律教育的针对性。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党在领导革命、建设和改革的过程中逐步丰富和发展起来的思想路线，是马克思主义的精髓。我们党的一切工作都应坚持这一思想路线，纪律教育也概莫能外。只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，一切从党的工作实际出发，大胆创新，才能与时展同步，才能在实践中不断丰富和发展党的纪律教育内容。因此，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，对坚持和创新我们党的纪律教育工作具有重大的指导意义。
其实，纵观我们党纪律教育的整个发展史就会发现，党的纪律教育发展过程本身就是解放思想、实事求是、与时俱进的具体体现，反映了纪律教育的内在规律，其内容自始至终都具有明显的与时俱进的时代特征。从战争年代重视军事纪律到解放战争时期强调入城纪律和群众纪律，从建国初期强调财经纪律和政治纪律到全面开展社会主义建设时期系统推进纪律建设，党的纪律教育都留下了深深的历史印记。其中，以革命战争时期形成发展的“三大纪律八项注意”最具代表性。在革命战争时期，“三大纪律八项注意”主要是针对人民军队建设而丰富发展起来的;到了建国以后的社会主义建设时期，则主要是针对党政干部的。它的形成和完善就是个逐步形成发展的过程，其具体内容在不同时期具有不同的时代特点和不同的适用对象。到了改革开放以后，随着工作重心的转移，我们党开始重新重视财经纪律、人事纪律等内容。在深化改革的历史新时期，我们党日益强调政治纪律和组织纪律的重要性，严明党的政治纪律和政治规矩，同样体现了与时俱进的时代特征。随着形势的发展和时代的变迁，纪律教育的具体内容在革命、建设和改革开放的实践中不断得到充实、丰富、发展和完善，教育的针对性日益提高，教育效果也日益显现。
4要积极探寻适应时代需要的纪律教育新形式，才能增强纪律教育的适应性。从战场上开展纪律教育到逐步形成以党校教育为中心的纪律教育体系，我们党的纪律教育越来越正规完善。从形式简便的歌曲、标语形式到课堂教育、演讲座谈、诗文创作、书画展览、文艺演出乃至现代化的电化教育和网络教育形式，我们党纪律教育的形式日益丰富多样。这些纪律教育形式适应了不同时代对纪律教育的不同需要，与纪律教育内容日益契合，推动了党的纪律教育的规范化和多样化，使纪律教育的治本功能充分显现，进一步提升了党员干部的纪律观念和自觉遵守党的纪律的意识。
在新的历史条件下，我们必须推陈出新，积极探索创新纪律教育的新载体、新形式和新方法，既要坚持运用在长期实践中积累的好做法，也要适应新形势新任务的要求，探索信息技术等最新科技与纪律教育有机结合的途径和手段，增强纪律教育的说服力、感染力。比如，案例式教育就是近年来我们党逐步探索出来的纪律教育的有效形式，中央纪委十八届五次全会就指出，要深入剖析十以来查处的典型案例，用好用活反面教材，发挥警示、震慑和教育作用。前不久，中央纪委监察部网站还推出了大型专题栏目《忏悔录》，选取党的十以来查处的典型违纪违法案件，通过剖析案情及违纪违法者的心灵忏悔，给党员干部以深刻警示。有的地方还根据当地情况和实际，结合当地的历史文化将党的纪律教育内容制作为轻松诙谐的动画或录制成形象生动的视频，再利用网络传媒的优势上传到互联网上，使广大党员干部轻松获得有效而及时的纪律教育。总之，只有积极采用适应时代需要的纪律教育新形式，才能真正减少纪律教育的说教性和滞后性，切实增强纪律教育的适应性，使党的纪律教育真正发挥“受警醒、明底线、知敬畏”的治本作用。
参考文献：
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纪律教育的重要性和意义篇2
一、开展纪律教育学习月活动的主要做法在纪律教育学习月活动中，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以师德建设为核心，以“加强作风建设、保障科学发展”为主题，以落实整改为目的，全面推进和深入开展纪律教育学习月活动。
（一）加强领导，周密部署，确保纪律教育学习月活动的顺利开展为了确保纪律教育学习月活动的顺利开展并取得预期效果，采取了四项措施：一是成立了纪律教育学习月活动领导小组，加强对开展纪律教育学习月活动的具体领导；二是制定并组织实施了《XX年纪律教育学习月活动实施方案》，《方案》对开展纪律教育学习月活动做出了周密部署，明确了标准要求，为活动的顺利开展提供了行动指南；三是召开了纪律教育学习月活动动员大会。四是结合工作实际制订了相应的教育学习计划安排。同时，对开展纪律教育学习月活动提出了“四个落实”和“四个一定要”。“四个落实”是：时间落实、内容落实、领导落实、检查落实；“四个一定要”是：一定要把学习贯穿整个纪律教育学习月活动，一定要坚持对干部职工进行警示教育，一定要把解决党风廉政建设、作风建设方面存在的突出问题和群众反映的热点难点问题贯穿于纪律教育学习月活动的全过程，一定要解决一两个突出问题，让群众看到纪律教育的实际效果；四是组织订购学习教育资料、弘扬先进典型的电教片和反腐败警示教育专题片，使纪律教育学习更有针对性和生动性。
（二）创新形式，突出重点，不断把纪律教育学习月活动引向深入在开展纪律教育学习过程中，注意创新学习形式，突出教育重点，不断把纪律教育学习月活动引向深入。
1、以政治理论学习为基础，加强对党纪政纪法纪知识学习。在开展纪律教育学习月活动期间，组织全校教师集中时间、集中精力学习了xx同志反腐倡廉重要论述、中央纪委全会精神及xx、xx同志在中央纪委三次全会上的重要讲话和工作报告、省纪委全会精神及汪洋、朱小丹同志在省、市纪委全会上的重要讲话。学习贡书记在今年9月局党风廉正教育会议的讲话。组织党员学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》；组织行政学习《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等政策法规；组织全体教师学习《教师职业道德》和《教师教学行为规范》等，全体党员在学习的过程中对照原校长刘燕文的犯罪事实，深刻认识她的犯罪根源所在以及违反必究，对刘燕文的党籍问题进行讨论，并一致通过对刘燕文开除党籍处分的决定。通过加强政治理论学习，进一步夯实和提高了干部职工的理论基础和政治素质。
2、广泛宣传，营造了良好的舆论氛围。今年的纪律教育学习月活动注重加强舆论宣传，学校领导带头学习、带头作辅导报告、带头谈学习体会。学校办公室积极通过校网、宣传栏等进行宣传报道；此外，组织团员和入党积极分子参观建国图片展览、组织全体教师收看电视片《情系民生》、陈哓校长作《制度建设与执行力》主题讲座、胡曼笳书记作《团队建设与组织纪律》主题讲座。党员同志写学习心得并进行交流。通过形式多样的宣传，扩大了纪律教育学习月的影响，深化了纪律教育学习的效果。
（三）注重结合，服务大局，提高了教育学习的实效性。
在开展纪律教育学习月活动中，注意妥善处理好各项工作之间的关系，坚持抓好三个结合，较好地促进了学校教学和管理工作。
一是坚持把纪律教育学习活动与教学岗位廉正教育结合起来。坚持以队伍建设和教学管理工作为中心，发挥纪律教育的服务保障作用，以纪律教育的实际成效促进教学中心工作的发展。在纪律教育学习期间，把纪律教育与当前推进依法治校、廉洁从教工作结合起来，要求党员、教师加强世界观、人生观改造，坚定信念，做到自重、自省、自检，自觉接受监督，拒腐放变，把握好与家长交往的尺度，做好本职工作。
二是坚持把纪律教育学习活动与工作作风建设结合起来。以学生发展为本，在教育学习中着重抓教师的思想作风、学风、教风，关注每一个学生，增强责任意识，树立正确的事业观、工作观、绩效观，切实解决在作风上存在的责任心和事业心不强，个人主义严重，纪律观念淡薄等问题，着力加强理论修养，政治修养，纪律修养和道德修养。
三是坚持把纪律教育学习活动与落实党风廉政建设结合起来。纪律教育学习月活动是党风廉政建设责任制的一项重要内容，党风廉政建设责任制有助于纪律教育学习活动的开展。学校按上级要求签订《教育系统党风廉政建设责任书》。
二、开展纪律教育学习月活动的主要收获开展纪律教育学习月活动以来，全校教职工在思想认识、作风建设方面有了明显的提高，增强了工作的主动性和积极性，促进了各项工作全面进步。主要表现在如下四个方面：
一是广大干部职工进一步坚定了共产主义理想信念。通过组织学习邓小平理论和“xxxx”重要思想、科学发展观和xx同志关于反腐倡廉的重要论述，全体干部职工进一步树立坚持社会主义核心价值体系和坚定中国特色社会主义共同理想，坚定了走中国特色社会主义道路的信念；树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，进一步坚定了对马克思主义的信仰；树立正确的权力观、地位观和利益观，增强拒腐防变能力。
二是广大干部职工的党纪政纪法纪意识明显增强。通过开展党纪政纪和法律法规学习，使大家进一步熟悉掌握了党纪政纪法纪的基本知识，增强了遵纪守法的自觉性，进一步筑牢了党风廉政建设和反腐败斗争的防线；全校干部职工能正确对待和行使手中的权力，自觉接受群众和社会舆论监督；坚持依法行政，深入调查研究，维护群众合法权益，进一步密切了党群、干群关系。
三是提高了对学生的发展提供服务的意识和能力。通过开展纪律教育学习月活动，使大家进一步树立了科学的发展观和正确的政绩观，树立了顾大局识大体，一心一意谋发展、聚精会神干工作的思想意识；增强了服务意识，端正了服务态度，充分发挥主观能动性，出色完成本职工作，为越秀教育的发展发挥积极作用。
三、主要体会1、领导重视是关键。学校领导班子对开展纪律教育学习月活动的意义认识深刻，就如何开展和确保成效在多次会议上作了部署和指示，对活动中存在的问题及时指导解决。专门成立领导小组，及时召开动员大会，认真组织学习教育读本，组织党员干部收看党风廉政建设电教片。
2、工作务实是基础。今年纪律教育学习月期间，结合推进依法治校示范校工作，组织全体教师，以只争朝夕的精神，扎实做好各项工作，展示广大党员干部教师良好的精神风貌。
3、狠抓落实是保证。我校纪律教育学习月能抓住重点，在学习材料的准备上，在学习内容和活动形式上都做了精心组织，学习会、讨论会、电教片、正反典型警示教育等，使全体党员干部结合个人情况，发现问题，及时解决，思想认识有了较大提高。在活动中，做到了领导责任落实，学习时间落实，教育内容落实，重点教育对象落实，检查督促落实。
4、提高广大党员干部特别是党员领导干部的政治思想素质和法律意识是目的。通过纪律教育学习活动，使广大党员干部进一步坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观、强化立党为公，廉洁从教意识，发扬实事求是的思想作风和艰苦奋斗的优良传统，进一步密切了党和群众的关系，转变了作风，增强了执行党的路线、方针、政策的自觉性，提高了抵御资产阶级腐朽思想侵蚀的能力和用党纪政纪规范约束自己的举止行为的自觉性。
四、今后工作打算
（一）继续加强教育学习。
当前和今后一个时期，将继续以“增强党性观念，推动科学发展”为主题，加强学习，不断提高思想认识，时刻对照“四大纪律，八项要求”，以提高执政能力和拒腐防变能力；广大党员干部要把反腐倡廉教材作为自我教育的重要内容来学习，进一步解决在思想、组织、作风上存在的突出问题，不断提高自身素质。
（二）以实际行动贯彻落实党风廉政建设责任制。
我校将认真贯彻《中国共产党党内监督条例》，自觉接受监督，认真落实党风廉政建设责任制，切实履行廉政建设职责；高度重视党风廉政建设的“敏感区”和苗头性问题，避免违纪违规犯错误；坚决纠正损害群众利益的不正之风，做维护群众利益的忠实代表。
纪律教育的重要性和意义篇3
今天，我们在这里召开2008年省科协纪律教育学习月活动动员大会，会议的主要任务有两项：一是对2008年省科协纪律教育学习月活动进行动员和部署；二是启动省科协纪律教育学习月活动第一项专题活动，即开展一次典型教育。典型教育活动的内容也有两项：一是与纪念“七一”建党87周年结合起来，表彰省科协直属机关优秀党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，进行正面先进典型的学习教育；二是组织观看法纪教育片《镜鉴》，开展反面典型的警示教育。一、2008年省科协纪律教育学习月活动的指导思想和目的
2008年省科协纪律教育学习月活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，以“增强党性观念，推进科学发展”为主题，结合科协“三个服务一个加强”的工作定位和要求，突出教育重点，丰富教育内容，教育引导党员干部坚定理想信念，增强党性修养，促进党的思想建设。分层次抓好干部队伍的廉洁自律和警示教育，重点抓好党员领导干部的党纪政纪法纪教育。
2008年省科协纪律教育学习月活动的目的是：通过学习教育，进一步增强党员干部立党为公、执政为民的意识，增强依法执政、廉洁从政的观念，筑牢广大党员干部特别是党员领导干部拒腐防变的思想道德防线，着力解决党员领导干部作风方面存在的突出问题，以良好的党风带动省科协直属机关和全省科协系统风气的好转，营造风清气正的环境，为推动科协工作新一轮大发展提供坚强有力的保证。
二、2008年省科协纪律教育学习月活动的学习内容和时间安排
省科协直属机关纪律教育学习月活动要以《中国共产程》，党的十七大报告，总书记和贺国强同志在党的十七届中央纪委二次全会上的讲话，同志在省委十届二次全会、省纪委十届二次全会上的讲话，朱明国同志在省纪委十届二次全会上的工作报告为基本教材，重点学习以下内容：
（一）严守党的政治纪律。强化政治纪律教育，使广大党员干部不断增强党性观念，始终保持正确的政治方向、政治立场和政治观点，自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，坚决维护党的集中统一，始终同党中央保持高度一致，保证政令畅通。把深入贯彻落实科学发展观贯穿纪律教育学习月始终，做到真学、真信、真用。全面系统地掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求，增强在科学发展观指导下破解发展难题、实现全面建设小康社会奋斗目标的信心，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，抵制和反对各种违背科学发展观的言论和行为。
（二）坚持党的思想路线。紧紧围绕争当实践科学发展观的排头兵，按照省委十届三次全会的要求，努力做到“八个必须、八个解放出来”：一是必须全面准确理解科学发展观的内涵，从片面追求总量和速度的观念中解放出来；二是必须全面把握现代化的综合价值取向，从单一的经济价值取向中解放出来；三是必须坚持以人为本，从“重物轻人”的观念中解放出来；四是必须创新发展模式，从粗放型的发展路径中解放出来；五是必须发扬积极进取精神，从小富即安的思想中解放出来；六是必须树立世界眼光和战略思维，从过分依赖地缘优势及习惯于在本行政区域配置资源的思维定势中解放出来；七是必须增强实现共同富裕的政治责任感，从先富帮后富责任意识不强的被动状态中解放出来；八是必须认清**法制是落实科学发展观最根本的保障，从不重视人民群众主体作用的意识中解放出来。增强忧患意识，树立世界眼光，坚持以人为本，不断探索服务科学发展的有效途径，促进科学发展观的贯彻落实，主动把解放思想学习讨论活动的成果转化为推动科学发展的思路、举措和制度。
（三）贯彻党的群众路线。坚持人民群众是历史创造者的历史唯物主义观点，开展全心全意为人民服务的宗旨教育，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。正确对待权力，切实改进作风，坚持求真务实、廉洁高效，反对形式主义、和弄虚作假行为，反对铺张浪费、享乐主义和奢靡之风，反对、权钱交易以及损害国家和群众利益的腐败行为。讲党性、重品行、作表率，以优良的党风促政风带民风，实现好、维护好、发展好人民群众的切身利益，保证群众共享改革发展的成果。
时间安排：2008年省科协纪律教育学习月活动安排在7—9月共三个月内进行，相对集中5—7天，组织开展纪律教育学习。
三、对抓好2008年省科协纪律教育学习月活动的几点要求
（一）要深刻理解省科协开展纪律教育学习月活动的重要意义，在“深”字上下功夫。
要深化对开展纪律教育学习月活动重要性和必要性的认识。首先，必须认识到开展纪律教育学习月活动是实现我省科协未来（五年）发展战略目标任务和战略定位的内在要求。省委十届二次全会作出“继续解放思想，坚持改革开放，以新一轮的思想大解放，推动广东新一轮的大发展，争当实践科学发展观的排头兵”的重大部署后，省科协深入开展了解放思想学习讨论活动，在认真学习讨论、深入调查研究和科学分析的基础上，明确提出省科协未来（五年）发展的战略目标任务是：努力把我省科协建设成为**、和谐、活力、务实的学习型、创新型、服务型、科技型人民团体。在全国科协系统继续发挥好排头兵的作用。战略定位是：努力使我省科协成为解放思想，改革创新的综合试验田，全面推进“三个服务、一个加强”工作的示范基地。要实现这一战略目标任务和战略定位，需要得到省委、省政府的正确领导，需要得到中国科协的关怀指导，需要得到社会各界的关心支持，更需要我们自身的努力奋斗。而期望通过纪律教育学习月活动的开展，进一步增强党员干部特别是党员领导干部的党纪观念和党性意识，进一步提高党员干部特别是党员领导干部的贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性和积极性，促使广大党员干部以坚定的信念、扎实的作风和严明的纪律狠抓各项工作任务的落实，就是要为实现这一战略目标任务和战略定位提供政治、纪律和作风保障。
其次，必须认识到开展纪律教育学习月活动是贯彻落实“三个更加注重”的重要举措。党的十七大把反腐倡廉建设与思想建设、组织建设、作风建设、制度建设一起，并列为党的建设的内容，明确提出，在坚决惩治腐败的同时，要更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。这是我们党对反腐倡廉建设的经验总结，也是新形势下加强反腐倡廉建设的新思路、新举措。“三个更加注重”其实质就是提醒在前、教育在前、防范在前，就是要从源头抓起，变事后惩处为事前防范。特别是在当前改革开放和发展社会主义市场经济条件下，各种思想文化相互激荡，现代传媒迅速发展，社会交往范围不断扩大，党员干部受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深。在这种情况下，加强反腐倡廉教育，把基础打牢、做实就显得尤其重要和紧迫。因此，我们要高度重视教育在反腐倡廉建设中的基础性地位和作用，始终把反腐倡廉建设当作党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作和治本措施来抓，立足于教育，着眼于防范，切实抓好纪律教育学习月活动各项工作任务的落实。
（二）要认真贯彻落实省科协纪律教育学习月活动的部署，在“实”字上下功夫。
多年的实践经验告诉我们，抓教育一定要联系实际，尤其是解决人们思想上、认识上的问题，更要对症下药，有的放矢。因此，在开展纪律教育学习月活动中，各单位各部室一定要自觉发扬理论联系实际的学风，坚持把上级的部署、要求与本单位本部室的实际有机结合起来，与党员干部职工的思想实际结合起来。尽心尽责，真抓实管，保证时间、人员、内容、效果四落实，以实际成果赢得广大党员干部和群众对纪律教育学习月活动的认可。首先，要紧密联系广大党员干部的思想实际来抓好纪律教育学习月活动。各单位各部室必须深入研究当前社会结构深刻变化、社会利益深刻调整、社会观念深刻变革对我们的党员干部思想观念的深刻影响，准确把握党员干部的思想、工作情况，懂得他们想什么、干什么、遇到了什么、需要帮什么，然后，针对新形势下党员干部在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观等方面存在的问题，有的放矢地开展教育活动，从而使纪律教育学习月活动更加贴近党员干部的思想实际和工作实际，更加具有深刻的感染力和说服力。
其次，要紧密联系本单位本部室业务工作实际来抓好纪律教育学习月活动。相对其他省直单位，我们科协有自己的工作特点和具体情况，省科协直属机关各单位、各部室也有各自工作特点和具体情况，我们省科协虽不是行政权力部门，掌握的资源有限，但是，也有不少面向社会的公共服务职能，也有不少经济交往，也有人、财、物的管理，也存在规范管理和围绕科协“三个服务”工作，改善服务作风，提高服务质量等问题。因此，各单位、各部室只有联系本单位本部室所承担的业务工作这个实际来开展纪律教育学习月活动，才能得到党员干部的拥护，才能取得实实在在的效果。各单位各部室要对本单位本部室的业务工作进行分析研究，找出业务工作与纪律教育的联结点。然后，把纪律教育贯穿其中，强调学以致用，强调通过学习解决一、两个实际问题，强调把学习的成果转化为解决问题和推动业务工作开展的实际行动，使纪律教育学习月活动与全面推进本单位本部室的业务工作有机结合起来，与推动省科协直属机关党的建设有机结合起来，与“三创建三促进”主题实践活动有机结合起来。
（三）要加强对省科协纪律教育学习月活动的组织领导，在“细”字上下功夫。
纪律教育的重要性和意义篇4
一、狠抓思想发动，推动纪律教育学习月活动有序展开
纪律教育学习月活动连续开展了多年，加之当前又在开展排头兵实践活动，为避免一些同志对纪律教育学习月活动产生厌倦懈怠情绪，分局领导十分重视思想发动工作。7月14日，分局党支部召开道滘交通分局2006年纪律教育学习月活动动员大会。会上，分局领导分析了当前反腐斗争的严峻形势，阐明了当前开展纪律教育学习月活动的重要性和必要性，要求全局党员干部站在践行“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设和先进性建设、构建和谐社会的高度，积极参加学习教育活动，自警、自省、自重、自律，切实做到干净干事、为政清廉。会上，分局党支部同时对今年的纪律教育学习月活动进行了部署，提出了“提高认识、注重实效、学习工作两不误”的工作要求。会后，分局办公室及时制定《道滘交通分局2006年纪律教育学习月活动实施方案》。《实施方案》对学习内容、时间安排、教育形式等进行了明确规定，避免了学习活动流于形式，为确保纪律教育学习月活动取得实效奠定了良好基础。
二、狠抓学习教育，确保纪律教育学习月活动取得良好成效
纪律教育的重要性和意义篇5
根据《中共*省委办公厅转发〈省纪委关于*年开展纪律教育学习月活动的意见〉的通知》（粤委办〔*〕48号）精神，现就我厅开展纪律教育学习月活动有关事项通知如下：
一、学习内容和时间安排
今年的纪律教育学习月活动，以“认真学习贯彻、增强拒腐防变能力”为主题，分层次抓好广大党员干部的党性党纪教育和公务员队伍的廉洁从政教育，重点抓好处级以上领导干部的权力观教育。
1、学习内容：《中国共产程》、《公务员法》；党的*届五中全会精神；中央纪委六次全会精神及、吴官正同志在中央纪委六次全会上的重要讲话和工作报告；省纪委六次全会精神及张德江、同志在省纪委六次全会上的重要讲话和工作报告；《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《实施意见》，相关法律法规；其他正反面典型材料等。
2、时间安排：纪律教育学习时间安排在7—9月期间，各党组织应根据厅直属机关纪委的安排，结合本部门实际情况，相对集中时间组织开展学习教育活动，要保证有5—7天的学习时间，确保学习教育活动的落实。
二、教育对象和形式方法
1、教育对象：全厅（包括下属单位）党员、干部，重点是各级领导干部和公务员队伍中的党员、干部。
2、形式方法：以平时自学和集中学习、讨论等方法，开展形式多样的教育活动，营造教育氛围，增强教育效果。
一是深入开展学习贯彻教育活动。在7月份，各党支部要根据实际情况，组织全体党员进行1—2次学习活动，努力做到熟悉的总纲和条文，熟悉的主要内容和基本观点，掌握的精神实质，进一步强化意识和党员意识、组织观念和纪律观念。要组织一次专题讨论，引导广大党员认真执行的有关规定，充分发挥先锋模范作用。把“四个遵守四个维护”（遵守政治纪律，维护党的政治路线；遵守组织纪律，维护党的团结统一；遵守经济工作纪律，维护党的清正廉洁；遵守群众纪律，维护党的执政基础），作为检验是否遵守贯彻的重要标准，加强督促检查，使广大党员干部做到自觉遵守，切实贯彻，坚定维护。
二是深入开展社会主义荣辱观教育。总书记关于以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述，内涵丰富，寓意深刻，意义重大。各党支部要充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义，增强学习的自觉性和责任感。把社会主义荣辱观作为理论学习的重要内容，引导党员、干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，明辨是非、区分善恶、分清美丑，营造反腐倡廉的良好社会氛围。厅直属机关纪委，在7月下旬，请省委党校哲学教研部主任吴灿新教授，来我厅作一场“八荣八耻”内容的专题报告。报告后，各支部就报告内容组织一次专题讨论。
三是对处级以上领导干部进行坚定理想信念，树立正确权力观、政绩观教育。以树廉洁从政之德为重点，按照“为民、务实、清廉”的要求，教育处级以上领导干部慎用权力、用好权力。以科学发展观为指导，树立正确的政绩观，认真贯彻“八个坚持、八个反对”，坚决反对形式主义、和弄虚作假行为。
四是认真抓好公务员队伍的廉洁从政教育。在厅机关公务员队伍中要积极开展法纪教育和廉政勤政教育，进一步增强公务员的责任意识和廉洁从政、依法行政的自觉性。结合当前开展的治理商业贿赂专项工作，强化职业道德教育，严格管理和规范执纪执法行为。在7月上旬，组织厅机关全体党员、干部，集中观看《欲壑难填》或《忏悔录》专题电教片，并在观看专题电教片前，由厅领导作一次重温我厅有关规章制度的专题报告。省信息中心和省无线电监测站，也要组织全体党员、干部观看《欲壑难填》或《忏悔录》专题电教片，进行警示教育。
三、几点要求
1、加强对教育学习活动的组织领导。各部门领导、各党支部书记要高度重视、切实负起责任，做好安排布置，并带头参加有关的教育活动，做到一级抓一级，层层抓落实，保证各项教育活动扎实进行，收到成效。
纪律教育的重要性和意义篇6
关键词纪律意识大学生培养路径
中图分类号：G715文献标识码：a
pathofVocationalStudents'Disciplineawareness
traininginContemporaryContext
BaoBojun
（wuhaninternationaltradeUniversity，wuhan，Hubei430205）
abstractCollegestudentsarevaluablehumanresourcesofthecountry，isthefutureofourcountry，cultivatingstudents'senseofdiscipline，isthenationalpersonneltrainingrequirements，butalsothecurrentsocialsituation.inthispaper，thecultivationofstudents'awarenessofthesignificanceofcollegestudentsdiscipline，disciplineproblemsandreasonsforthesimpleanalysis，combinedwithtoday'sinformationandthebackgroundofglobalization，thepathofHigherVocationalStudents'consciousnessofdisciplinecultureofcollegestudentsandvocationalstudents，becausetheidentityofCollegeofconvergence，somewaysforcollegestudents.
Keywordssenseofdiscipline；collegestudent；culture；route
所谓纪律意识，即人们关于纪律现象的思想观念和心理现象的总称，其内容包括对纪律的本质、作用的看法，对纪律的要求和态度，对纪律的评价和解释，对某种纪律行为的认识和反映等。大学生纪律意识是指大学生群体对纪律的情感、认知、信仰等的内心体验和反映形式。①
纪律是保障集体和集体活动存在和有序进行的重要规范，人类作为社会性的高级动物，自产生以来，纪律就伴随着人类的发展。拿中国来说，从周礼到中央“八条规定”，从生产劳动到社会生活，纪律贯穿中国历史发展的始终和社会的方方面面。“没有规矩，不成方圆”就是内化在中国老百姓心中对纪律最直观的认识，而这种认识也是放之四海皆准的行为准则。
纪律意识是纪律执行的思想基础，只有拥有了正确的纪律观念、具备较强的纪律意识，才能保障人们的行为按照大多数人的意愿进行，才能不破坏社会秩序和保障集体利益。大学生群体拥有较高的文化水平和技能素养，是国家的准人才队伍，他们通过几年的学习最后走上工作岗位，将在社会的各行各业发挥作用，是国家未来的建设者。大学生的培养质量将影响他们以后的工作效果和对国家贡献的大小，而具有较强纪律意识的大学生无疑将有助于他们作用的发挥。
1大学生纪律意识培养的现实意义
1.1培养大学生纪律意识是国家人才培养的要求
作为高等教育阶段的大学生，社会对他们的期待是较高的，其自律性、自觉性相较于中低教育阶段的学生及同龄社会青年应该是最高的，但高校不是保证学生纪律的保险柜，纪律问题在各高校是不同程度客观存在的。
十一届三中全会以后，根据新的形势和任务，邓小平在总结建国以来人才培养的经验教训的基础上，提出了培育“四有”新人的目标。邓小平同志指出：我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，理想和纪律特别重要。②
纪律教育作为思想品德教育的一部分，从小学教育到大学教育，各教育阶段都有涉及。随着学生年龄的增长和心理、人格的逐渐成熟，教育的方式和内容也随之不断调整，但教育目标都是一样的，即通过他律达到自律的目的，将纪律内化为个人习惯和信念，并自觉遵守和维护纪律。大学作为高校学生步入社会的过渡阶段，在大学继续施行纪律教育是很有必要的。目前大学校园中所存在的酗酒、斗殴、以及考试作弊等违纪行为，是需要教育和管理手段尽力杜绝的，这是净化和规范校园环境的需要，也是为社会培养高素质人才的必然要求。
1.2培养和强化大学生纪律意识是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容
中共中央、国务院在下发的中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。当代大学思想政治教育面临着严峻的挑战，表现为当代一些大学生不同程度的存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
培养和强化大学生的纪律意识，是加强和改进大学生思想政治教育的一项重要内容。高校在引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的同时，不能忽视对大学生纪律意识的培养和强化。弱化的纪律意识将无法抵御不良风气的侵扰，只有牢牢抓住思想政治教育的大旗，才能培养出符合要求的社会主义人才。
1.3培养大学生纪律意识是构建社会主义和谐社会的需要
党的十六届四中全会针对新世纪新阶段我国所面临的前所未有的发展机遇和前所未有的严峻挑战，第一次明确提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务。大学生是即将迈入社会的国家未来建设者，培养和强化大学生纪律意识既是建设和谐校园环境的需要，也是培养符合社会规范的高素质社会人的需要，对构建和谐社会有重要意义。
2大学生纪律问题及成因
2.1当代大学生纪律问题
（1）纪律意识弱化。大学生相较于中学阶段，人格发展更趋于成熟，自控能力更强，在遵规守纪上应强于中学生，但部分大学生却出现纪律意识弱化的问题，表现为不能严格要求自己，漠视纪律、无视纪律，偶尔违纪甚至屡次违纪。
（2）纪律观念偏差错位。一些大学生在认识纪律上出现思想偏差错位，认为纪律是一种束缚和负担，盲目追求自由而忽视应履行的义务；部分学生视违纪为“有个性”，认为偶尔违纪不算大事，很“正常”；一些学生在违纪后不仅不感到羞耻，反而淡定自若，在受到处分后不仅不思悔改，反而一犯再犯；面对一些学生的违纪行为，部分学生并不是主动去提醒和帮助他们改正，而是漠视事件发生，甚至为他们“加油喝彩”。某课题组在对浙江省11所高校的2724名在校大学生的一次问卷调查中，有一个问题是：“您认为一个人最可贵的品质是什么？”结果在所列的16项指标中，“守纪律”排在最末，比例只有0.33%。③
（3）以缺乏诚信为表现形式的违纪现象不断涌现。大学生纪律方面的问题还表现为各种缺乏诚信的不良现象，如考试作弊，论文剽窃、抄袭，为评选助学金伪造贫困证明，不按时归还贫困大学生生源地贷款等。
（4）极端恶性违纪事件时有发生。近些年，恶性违纪事件在各高校时有发生，如盗窃、、斗殴等行为，不仅违反了高校的学生管理规定，其恶劣程度有的已经涉及到违法和刑事犯罪，高校的“象牙塔”形象岌岌可危。
（5）高职高专学生和普通高校学生在违纪上的区别。高职高专学生较普通高校学生一般学习基础较差，在学习上如果不能严格要求自己，极易出现迟到、旷课、考试作弊等现象。某课题组对高职学院和普通大学进行抽样调查发现，高职大学生的学习适应性要整体低于普通大学生，高职学生在学习主动性和学习能力上要整体弱于普通高校学生。④从理论上看，高职高专学生在迟到、旷课等学习上的违纪比例要高于普通高校大学生。
2.2纪律问题成因
（1）社会环境的影响。部分大学生所表现出的纪律问题，其实也是社会问题，或直接间接受到社会环境的影响。如大学生以缺乏诚信为表现形式的违纪行为，在社会上都能找到“范本”――制假售假、暗箱操作、坑蒙拐骗等，这些行为在现实生活中如果没有得到有效的处罚和遏制，无形中会对大学生产生不良的心理暗示，进而冲击原有的纪律观念和意识，出现违纪行为。又如，当今社会环境发生激烈变化，社会竞争加剧，部分学生不能主动适应环境的变化，会出现茫然无措、消极冷漠或铤而走险等不良心理，如果对其不加以正确引导，极易发生违纪行为。
（2）应试教育的影响。因为我国长期实行的是应试教育，教育体制变革需要一个过程，以考试分数为主的升学选拔制度，会使一部分学校重成绩而轻素质，文化课程教育有余而素质教育不足，在学生纪律意识培养上可能会存在不足。那些在小学、中学阶段没有受到较好纪律教育的学生升入大学后，可能会把以前的不良习惯和行为方式带入大学校园，出现违纪情况，甚至很难改变过来。
经历了高中为备考而学习的紧张状态，升入大学后，可以自由支配的时间多了，一些学生认为“任务”已经完成，于是开始放松对自己的要求，进而出现违纪情况。
（3）学生自身的原因。相较于中学阶段，大学是学生自我意识走向稳定、成熟的重要时期。处于大学阶段的学生已不满足于简单地服从，而是开始用自己的价值观对事物做出判断，在遵守学校纪律方面，会出现部分学生被动遵守和选择性遵守的情况。
目前高校的大学生基本上都属于“90后”，90后的学生大多是独生子女，家长所有的关爱倾注于一个孩子，容易形成孩子以自我为中心的心理。这在他们的成长中，会造成重个人利益而轻集体利益，重个人感受而忽视他人感受的情况，在这种心理基础上，容易导致违纪行为的出现。
（4）学校管理的原因。大学扩招后，在高校教育资源有限的情况下，每个学生分到的教育资源自然会减少，高校教师对每个学生的精力投入也会相应减少。随着高校管理体制的改革，原有的封闭式、全包型的管理体制不能适应新形势的需要，学生管理工作处于转型期，管理方法、管理手段、管理观念都不能适应新形势的发展，管理队伍也显得不适应。在现有的高校条件和体制下，容易出现学生管理的漏洞，使学生出现违纪行为。
3大学生纪律意识培养的路径
3.1常用的大学生纪律意识培养的路径
（1）入学教育。我国大学生在入学前，都要进行入学教育，其中包括军事训练和纪律教育。学校通过军事训练，一方面是开展国防教育，一方面也在于磨砺学生的意志，培养学生集体荣誉感和团队精神，强化纪律意识。
（2）思想政治理论课教育。高校开设的思想道德修养和法律基础、思想概论、邓小平理论等理论课程，可以在理论上对学生进行思想政治教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们能正确把握纪律和自由的关系，自觉遵守和维护纪律。
（3）辅导员引导教育。高校辅导员担负着大学生思想政治教育的任务，在引导学生成长，帮助学生成才中扮演着重要的角色。纪律意识培养只是辅导员的学生工作中的一项内容。
（4）学生自律教育。一直以来，团委和学生会在高校中一直发挥着重要的作用，学生在教师的指导下，通过自我管理的方式，充分发挥自己的主观能动性，能协助学校搞好学生管理和纪律教育。
（5）违纪处分教育。纪律处分制度是学校教育秩序正常进行的保障。学校视学生的违纪情况给予通报批评、警告、严重警告、记过、留校查看、开除等纪律处分，既给予了学生改过自新的机会，也保障了纪律处分的威慑力。学校通过纪律处分，可以督促学生端正自己的行为，严格遵守校纪校规。
3.2结合时代特点的大学生纪律意识培养途径探析
当今时代的突出特点是信息化和全球化，大学生纪律意识培养也要紧跟时展的步伐，贴合时代的特点，以发挥更好的效果。
（1）以思想教育为基础，构建大学生纪律意识培养的新阵地。思想意识是人的行为基础，因此我们要十分重视大学生的思想政治教育。在信息化和全球化的今天，社会结构发生着剧烈的变化，我们在做大学生思想政治教育时一定要正视这一特点。随着网络的普及和人类交往范围的扩大，各种信息资源交揉混杂，我们要引导学生学会正确分析和理解各种现象，明辨是非；要教会学生在吸收利用有用资源的同时，坚决抵制各种腐朽和错误思想的侵蚀，牢牢把握社会主义旗帜方向。
学校要充分利用网络、通信工具、多媒体等资源做大学生思想政治教育和纪律意识培养的平台，抢占思想宣传的阵地。多采用符合90后大学生心理特点的形式，使学生更容易接受。针对高职高专学生学习适应性相对较差的特点，学校要在学习重要性和学风教育上多做宣传，同时提供可共享的学习资源，以增强学生学习的自觉性和自信心，提高学习能力，这在一定程度上能避免学生在学习上的违纪行为。
（2）整合教育资源，促进大学生纪律意识培养。在大学生纪律意识培养上，学校要引起足够的重视，要优化整合教育资源，使大学生纪律教育既落到实处，也起到良好的效果。思想政治教育和纪律意识培育不能仅仅是辅导员的工作，要充分发挥辅导员、任课教师、学工部、教务处、后勤、学生组织的作用，使教育体系化，多管齐下，形成合力。大学扩招后，学校所面临的教育任务加重，在教育资源有限的情况下，只有整合各方面资源，发挥团队的力量，使各部门形成有机的整体，才能更好地发挥作用。各部门要明晰责任、科学管理，各环节有序连接，既细化分工，也相互合作。
（3）重视实践教育，强化大学生纪律意识。学校在开展思想教育、理论教育的同时，要充分发挥实践教育的作用。学校通过开展一系列相关的实践活动，如主题班会、讨论会、素质拓展活动等，使学生在实践活动中加深对纪律的认识，强化纪律意识。
除了开展有针对性的实践活动外，学校还可以寓纪律教育于既有的实践活动中，如在篮球赛后，可以让学生谈谈对团队精神和纪律的感受；在开展主题班会时，可以让学生轮流组织，在维持会场秩序时，学生能真切直观地感受到纪律的重要性。
高职高专教育是职业教育，培养的是生产、经营、管理与服务一线的高等技术应用型人才，与普通高校相比，更侧重实践教育。高职高专院校可以更好地发挥实践教育的重用，寓纪律教育于实践课程中，如学生在企业参加实训时，可以有意识地让学生感受纪律的作用，强化纪律意识，培养纪律习惯，使高职高专学生既掌握理论知识和技能，也具备企业所需要的严守纪律等良好素养。
（4）建立学生纪律档案，追踪学生成长记录。纪律意识培养不可能一蹴而就，学校要把学生的纪律教育作一个长期的系统工程来抓。学校可以为每个学生建立一个纪律档案，利用信息化技术，实现全校联网，学校各部门可以追踪学生的纪律记录，这在学生贫困资助、评优、入党方面有着重要的参考价值。
总之，在培养大学生纪律意识方面，除了运用好传统的入学教育、思想政治理论课教育、辅导员引导教育、学生自律教育、违纪处分教育外，还要结合当今信息化、全球化的时代背景，改进和创新教育模式。要以思想教育为基础，构建大学生纪律意识培养的新阵地；整合教育资源，促进大学生纪律意识培养；重视实践教育，强化大学生纪律意识；建立学生纪律档案，追踪学生成长记录。针对高职高专学生和教育的特点，学校要充分利用好网络、通信工具、多媒体等平台，加大学风教育，培养学生学习的自觉性，树立学生学习的自信心，提高学生的学习能力；高职高专院校要结合职业教育的特点，寓纪律教育于实践教学中，培养具有良好的理论基础和技能，具备较强纪律意识的高等技术应用型人才。
注释
①严蓉.浅谈大学生纪律意识的培养[J].武汉交通职业学院学报，2006.6.8（2）.
②邓小平文选（第三卷）[m].人民出版社，1993：110.
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参考文献
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纪律教育的重要性和意义篇7
为了开好今年纪律教育学习月活动，进一步推动和加强我校党风廉政建设，确保我校教育事业的稳定科学发展。今天，我们在这里召开动员大会，对我校今年的纪律教育学习月活动进行动员和部署。围绕今年纪律教育学习月活动“加强作风建设，保障科学发展”的主题，结合学校的实际我谈三点意见。
一、认真学习，提高认识，增强参加纪律教育学习活动的自觉性
开展每年一次的纪律教育学习月活动是*在党风廉政建设上的一项创举，是推进党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要举措。多年来，学校党委按照省委、教育工委部署，坚持把开展纪律教育学习月活动列为党委每年工作的重点之一，常抓常新，坚持不懈。实践证明，开展纪律教育学习月活动对于加强党风廉政建设和反腐败斗争，对于扎实推进校园廉政文化建设，对于促进学校的和谐稳定发展有着重要的意义。我们一定要充分认识开展纪律教育学习月活动的重要性必要性，进一步增强抓好纪律教育学习月活动的自觉性和主动性。
（一）开展纪律教育学习活动，是保持党的先进性，增强党的凝聚力，确保党组织战斗力的迫切需要
我们党的一个优良传统，就是对党员和人民群众进行科学理论、理想信念和革命纪律的教育。早在红军时期，我们党就在党内和红军中重视开展理想信念和政治纪律、军事纪律、经济纪律、群众纪律的教育。在抗日战争的关键的时期，我们党开展了历史上著名的运动。在社会主义建设的伟大实践中，我们党也多次针对党员队伍的实际，开展教育学习活动，如三讲活动、先进性教育等等。这些教育活动都在一定程度上解决了当时党员队伍中存在的问题，为保持党的先进性纯洁性打下坚实的基础和积累了丰富的经验。当前，在市场经济条件下，一些党员干部宗旨观念淡薄，责任意识不强，组织纪律松散，过分追求安逸享受。解决这些问题同样需要我们充分发扬党的学习教育的优良传统和政治优势，抓好经常性的思想教育，从思想认识这一源头上着手，更好地保持党的先进性，增强党的凝聚力和战斗力，从而有力地促进党的事业长期稳定发展。
就我校的实际情况而言，党员干部的主流是好的，是有信念、有追求、有原则、有操守的，在大是大非面前能够坚定理想信念，自觉抵制贪污腐化等丑恶现象，在学校发展的关键时刻能挺身而出。但我们也要看到，当前也存在一些与新的形势发展不相适应的情况，如极少数党员特别是党员领导干部宗旨观念、责任意识淡薄，组织纪律性差，个别党员对自身要求不严、安于现状、不思进取，有的甚至违纪违法。这一状况不利于保持党的先进性，妨碍学校又好又快的发展。因此，在党员特别是党员领导干部中开展纪律教育学习活动，抓好党性修养和作风养成教育，对于引导党员干部树立理想信念，牢记党的宗旨，增强党性观念，保持党员的先进性具有重要的现实意义。
（二）开展纪律教育学习活动是加强和改进党风廉政建设的实际需要
近年来，我国党风廉政建设和反腐败斗争不断取得新的成效，党内违纪案件总量有所下降，群众满意度有所提高，但我们也必须看到，国家正处于转型时期，处在深刻变化过程之中，面临着很多挑战，各种深层次矛盾不断凸现，各种不正之风和消极腐败现象在一定程度上呈蔓延之势，腐败现象在一些部门和领域易发多发的状况仍未改变，反腐败斗争形势依然严峻。随着市场经济大潮的冲击，高校校园也已非世外桃源，腐败案件时有发生，涉案的金额越来越大，手段越来越隐蔽，腐败意识已经渗透到高校的各个层面，直到普通的教师和职工，广大党员一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，决不能掉以轻心。
当前和今后一个时期，是我国全面建设小康社会、加快实现社会主义现代化的关键时期，是完善社会主义市场经济体制、促进经济和社会协调发展的重要时期。继续坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，具有十分重要的意义。总书记指出：“加强纪律教育学习是做好党风廉政建设和反腐败工作的关键一环，是加强党的执政能力建设的重要内容”，开展纪律教育学习月活动则是具体的措施和体现，是党的宣传教育工作的一个重要组成部分，我们必须下大力气把这项工作做好，只有这样，我们才能始终保持奋发向上的精神状态，始终得到广大群众的支持，才能凝聚力量把我们的事业不断推向前进。
（三）开展纪律教育学习活动是促进学校和谐发展的客观需要
目前，学校教职员工在思想作风、工作作风、生活作风等方面的精神面貌总体是良好的。绝大多数同志具有良好的主人翁意识和服务意识，学习勤奋，作风扎实，能以学校的建设发展为已任，为学校的建设发展出谋献策，想工作之所想，急工作之所急，围绕学校的中心任务，做了大量深入细致的工作，取得了不少成绩。然而，在我们的师生员工中也还存在一些与学校的发展要求不相适应的现象，如有的同志对学校的事业发展漠不关心，一心只想着经营好自己的“小日子”；有的干部执行力不强，对学校的决策决定合心意的就执行，不合心意的就马虎应付，有的甚至上有政策下有对策；有的干部群众观念淡薄，服务意识不强，个别还存在“门难进、脸难看、事难办”现象；有的教师纪律松散，教学不认真，治学不严谨；有的学生学习目的不明确，学习态度不端正，上课迟到、早退、旷课现象时有发生，学术风气、学习风气不浓等等。这些现象的存在，不同程度地影响了学校事业的和谐健康发展。所以我们有必要在师生员工中继续开展纪律教育学习活动，更好地提高师生员工的思想认识，营造干事创业的良好氛围，聚集推动学院事业又好又快发展的合力，为建设优质师范院校而共同努力。
二、统筹兼顾，分类指导，增强纪律教育学习活动的针对性
围绕今年纪律教育学习月“加强作风建设，保障科学发展”的教育主题。要结合当前深入学习实践科学发展观活动以及民主评议行风政风“回头查”活动，着力抓好广大师生良好的思想作风、学风、工作作风、生活作风的养成教育，特别要重点抓好领导干部的党性党风和作风养成教育。在这过程中，要注意区分不同对象，有重点、有针对性地抓好不同层面的纪律教育活动。
（一）在领导干部层面，要着重抓好党性党风教育，切实加强领导干部的作风建设。各级领导干部要采取中心组学习会、专题学习会、民主生活会的形式开展学习。围绕“加强作风建设，保障科学发展”的主题，切实加强学校各级领导干部的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，着力解决增强宗旨观念、提高科学发展能力、强化责任意识、树立正确的政绩观和利益观、以及增强党的纪律观念等六个方面的问题，牢记“两个务必”，弘扬八个方面的良好风气，树立和弘扬新风正气，以优良的作风促教风、学风、校风，保障学校各项工作的落实和各项事业的科学发展。
（二）在党员干部层面，要着重抓好政治纪律教育，切实提高党员干部的政治素养。通过深入开展政治纪律教育，坚决维护党的章程和党内政治生活准则，增强党员干部政治意识、权力意识、责任意识、忧患意识，保证政令畅通，保证党和国家教育方针政策的贯彻落实。今年各类敏感事件较多，各单位要有高度的警惕性，深入开展政治纪律教育，严禁公开发表与中央的决定和党的路线方针政策相违背的言论，决不允许编造、传播政治谣言，决不允许参与各种非法组织和非法活动，严肃查处反对四项基本原则、反对改革开放等违反政治纪律的行为，做到研究无、宣讲有纪律，始终同党中央保持一致，确保学校的稳定和发展。
（三）在普通教职工层面，要着重抓好职业道德和廉洁教育，切实加强师德师建设。各单位要切实加强师德师风和教风学风建设，加大对广大教师特别是学术带头人、科研项目负责人、评审专家等人员的教育引导，规范学术行为，端正学术风气，优化净化教书育人环境，不断提高广大教师廉洁从教、为人师表的自觉性。对广大干部职工尤其是重点部门、关键岗位的干部职工，要加强岗位廉政教育，强化服务意识，规范岗位履职行为，进一步增强廉洁自律、依法办事的自觉性，筑牢思想道德和党纪国法两道防线。
（四）在青年大学生层面，要着重抓好廉洁修身教育，切实强化青年学生的廉洁自律意识。按照大学生廉洁修身教育要求，以当前学校实施博雅教育为契机，进一步深化《廉洁修身》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》等课程的教学改革，把廉洁修身教育与博雅教育、素质教育、社会主义核心价值体系教育结合起来，突出抓好学生党员的理想信念教育。举办“读廉书、知廉事、重廉行”为主要内容的廉政文化系列活动，把廉政文化建设融入学院文化建设之中，渗透到教育、教学、管理的各个方面，培养学生崇尚真知、文明礼貌、诚实守信、洁身自好的良好道德品质。
三、高度重视，合理安排，确保纪律教育学习月活动的实效性
为了保证这次纪律教育学习月活动的顺利进行，使活动取得实实在在的成效，真正达到教育的目的，在这里我再提出几点要求。
（一）要高度重视，加强组织领导。各单位要高度重视纪律教育学习月活动，党政一把手要亲自抓，要亲自策划和组织，使纪律教育学习月有主题、有内容、有计划、有落实、有检查、有效果。班子成员要充分发挥示范带头作用，带头学习，带头谈体会、写心得、作辅导报告，带头查摆问题，带头落实整改措施。同时要广泛发动，调动广大师生员工的参与热情，提高纪律教育的覆盖面和影响力。
（二）要分工负责，精心组织实施。教育学习活动由领导小组统一领导，统筹安排，把握方向；领导小组办公室具体负责方案的制定和活动的组织落实；纪检监察部门负责组织协调；党办、组织部、宣传部、工会、学生工作部、团委等部门要主动配合，紧紧围绕“加强作风建设，保障科学发展”的主题，广泛开展宣传，推动教育活动的扎实进行；各二级党委（党总支）要根据教育学习活动的实施意见的要求，认真制定本单位的组织实施方案，精心组织，务求实效，并及时上报有关活动材料。
（三）要立足发展，着力解决突出问题。各单位要把着力解决党员领导干部作风方面存在的突出问题、师生员工关心的热点难点问题和维护师生的切身利益作为纪律教育学习月活动的落脚点，扎实抓好教育学习，认真查找党性党风党纪、校风教风学风方面存在的突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题，以求真务实的作风抓整改促发展，使教育活动取得实际成效。
（四）要注重实效，积极创新教育形式。各单位要在完成好规定学习任务的同时，结合自身的特点和实际，创新教育形式和方法，增强教育的说服力和感染力。一是充分利用广播、报刊、网络等各种宣传媒体，拓展廉洁教育的传播渠道；二是广泛开展理论研讨、演讲比赛、知识竞赛、文艺创作、动画制作等活动，营造浓厚的校园廉洁文化氛围，做到寓教于文、寓教于理、寓教于乐。
（五）要统筹兼顾，协调推进各项工作。各单位要把开展纪律教育学习月活动与深入学习实践科学发展观活动、开展民主评议政风行风“回头查”活动和治理商业贿赂专项工作结合起来，把学习教育、改进作风、健全制度、解决实际问题有机结合，按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求，选准需要解决的一两个问题，作为纪律教育的攻坚目标，增强教育的实效性。
纪律教育的重要性和意义篇8
一、加强领导，制定方案，确保教育活动的有效性
市纪委、市委组织部、市委宣传部《关于在全市党员领导干部中开展“廉政勤政、科学发展”教育活动的意见》下发后，县纪委常委立即召集县委组织部、县委宣传部等部门就如何在全县开展“廉政勤政、科学发展”教育活动进行了专题研究。随后县纪委、县委组织部、县委宣传部印发了《关于在全县党员干部中开展“廉政勤政、科学发展”教育活动的意见》，并把活动开展情况作为2006年度党风廉政建设责任制检查考核的一项重要内容。各乡镇、县直各部门按活动意见制定实施方案，成立领导小组和教育活动办公室，为教育活动的扎实、有序开展奠定了坚实基础。
二、明确思路，狠抓落实，确保教育活动的实效性
按照《关于在全市党员领导干部中开展“廉政勤政、科学发展”教育活动的意见》的要求，紧密结合我县实际，在“廉政勤政、科学发展”教育活动中，我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育、制度、监督，确立了“四做到”的总体工作思路。
（一）坚定理想信念，做到矢志不渝、科学发展。具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念是对党员干部的基本要求。坚定理想信念，就要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律；把远大理想和当前实践结合起来，把坚定的理想信念化作全面建设小康社会的实际行动，坚定不移地贯彻党的基本路线、基本纲领和基本经验，矢志不渝地走中国特色社会主义道路。当前，重要的是全面把握科学发展观的丰富内涵和基本要求，进一步明确以人为本、全面协调可持续发展是实现科学发展的本质要求，切实把思想统一到科学发展观上来，坚持用科学发展观指导工作，努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力，真正做到符合科学发展观的事情就全力以赴地去做、不符合科学发展观的事情就毫不迟疑地去改，推动全县经济社会又快又好发展。
（二）强化宗旨意识，做到以人为本、勤政为民。科学发展观的本质和核心是以人为本。各级党员干部要牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的出发点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要认真执行党的群众路线，深入基层、深入实际、深入群众，努力做好新形势下的群众工作，妥善处理改革发展过程中涉及的群众利益问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，维护社会公平和正义，推进和谐社会建设。要尊重群众的首创精神，充分调动广大群众干事创业的积极性，调动一切积极因素，激发全社会的创造活力。
（三）树立良好作风，做到求真务实、开拓进取。发扬党的优良作风，是保持共产党员先进性的具体体现，也是落实科学发展观的重要保证。要树立与科学发展观相适应的政绩观，摒弃一切与科学发展观不相适应的思想观念，改进工作方法，转变干部作风，努力创造符合人民群众利益的政绩。原创：要大力发扬求真务实作风，坚持一切从实际出发，自觉按客观规律办事，坚决反对搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，坚决克服形式主义、和弄虚作假行为。要大力发扬艰苦奋斗作风，奋发图强、励精图治，勤俭节约、艰苦创业，坚决纠正讲排场、比阔气、奢侈挥霍等不良风气。要振奋精神，奋发进取，巩固和发展风正气顺心齐、团结和谐稳定、想干会干干好的良好局面。
（四）遵守党的纪律，做到严以律己、廉洁从政。要增强纪律观念，严格遵守和党的纪律，维护党的团结统一，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。严格遵守政治纪律，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，保证政令畅通，坚决反对有令不行、有禁不止。严格遵守组织纪律，认真贯彻民主集中制，严格执行党委内部的议事规则和决策程序，促进决策的科学化、民主化。严格遵守经济工作纪律，保证改革发展顺利进行。严格遵守群众工作纪律，始终保持同群众的血肉联系。加强党性修养，增强自律意识，自觉遵守《廉政准则》和廉洁从政的各项规定，做到自重、自省、自警、自励，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，树立廉洁奉公、执政为民的良好形象。
三、精心组织，注重实际，开展高质量的教育活动
1、在“廉洁奉公、执政为民”教育活动中，我们的基本着眼点是，哪种教育形式和载体能够产生最好的教育效果，就采用哪种形式和载体。在教育活动中，认真抓好了“五个一”：（一）学习一套文件。组织党员干部重点学习，学书记关于科学发展观的重要论述，学习中央纪委六次全会和省纪委七次、市纪委六次全会上的重要文件，学习党中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和市委《实施意见》。将中央纪委编印的《学习贯彻知识问答》、《树立社会主义荣辱观》、《党员干部树立社会主义荣辱观的16个热点话题》、《正确认识和判断当前反腐败斗争的形势》和省纪委编印的《领导干部勤政廉政、科学发展教育读本》、《正气浩荡齐鲁》。要求党员干部带动广大党员领导干部深入学习，不断增强党的意识、执政意识和先进性意识，结合实际撰写学习体会文章。截止目前，已收到学习体会文章60余篇。（二）讲一次主题党课。县纪委副书记、监察局局长…………在县纪委会议室，为纪委全体干部职工上了一堂以“廉政勤政、科学发展”为主要内容的廉政教育课，全体干部职工认真听、认真记，收到了预期的效果。（三）推出一批先进典型。总结一批遵守、维护，勤政廉政、科学发展的先进典型，通过媒体大力宣传，弘扬正气，树立榜样，使受教育者提高廉政精神境界。（四）开展一次“学党纪、树新风”知识竞赛活动。6月下旬，举办“学党纪、树新风”知识竞赛活动，全县1000多人次观看。（五）开展一次廉政文化创建活动，通过“六进”活动，选择了二十多个廉政文化示范点，现文化建设工作初步完成。
2、县纪委常委分片为全县党员领导干部家属、重点岗位人员上了一次廉政教育课。累计共上廉政教育课39堂次，使党员领导干部家属、重点岗位人员深受教育和启发。
3、5月中下旬，组织了8个协作组对全县各乡镇、县直有关单位、部门的廉政文化建设情况进行了一次集中督查巡视，有效促进了活动的扎实、有效开展。
4、已构筑了廉政文化一条街。
四、教育活动取得的成效
纪律教育的重要性和意义篇9
各省市召开党风党纪专题教育会议，通过学习党风党纪专题教育，全面增强党纪党规意识，谈谈你有怎样的心得体会呢?本文是小编整理的党风党纪专题教育心得体会，仅供参考。
党风党纪专题教育心得体会
近期召开的全国组织部长会议上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
为何要开展“两学一做”教育活动?当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处，取得实效，关键要看领导干部如何作为。现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多，党章和党规就是党员干部的行为准则和规范，党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。
思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我党的优良传统和政治优势，也是以来管党治党的鲜明特征。“两学一做”主题活动，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。对于我们基层组织工作者而言，我们今年首先要将这项重要的政治工作抓好做好。
要把“两学一做”落实到党性教育上。党性是每个党员特别是党员干部的立身、立业、立德的根本。加强党性教育，应该是各地党员教育中的核心内容。加强党性教育，党员同志才能时刻牢记党员身份，铭记党员义务责任，才能发挥应有的党员队伍先锋模范作用。共产党员的道德素质不仅仅是个人品质的问题，而是同党的形象、党的威信、党的事业前途密切相关的。共产党员的高尚境界是奉献，要自觉奉献，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，不计名利，不讲报酬，清正廉洁。“两学一做”应落实到每位党员的党性教育上。我们当初宣誓入党，就是要身心归党，以身许党。15年我们重学党章，16年我们要继续把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常态课，引导广大党员学深悟透，做到学而信、学而用、学而行。
要把“两学一做”落实到理论武装上，对于我们每个党员来说，理论上的成熟是政治上的成熟的前提和基础。只有理论上的清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”
全体党员要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，认真学习贯彻党的、十八届三中、四中全会和系列讲话精神，掌握理论的科学体系和精神实质，学会运用马克思主义的立场、观点和方法，解决改革开放和经济社会发展新时期遇到的实际问题，不断提高自身的思想政治素质，增强解决实际问题的能力。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有利思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，培养造就一支具有信念，有纪律，有担当的党员干部队伍。
要把“两学一做”落实到严明纪律上。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树立起道德标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员。学习党章，重在明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话，深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会以同志为的党中央治国理政新理念新思路新战略，重在加强理论武装、统一思想行动。
党风党纪专题教育心得体会
通过认真学习党纪党规党法及相关政策，我对“坚强的党性，优良的党风，严明的党纪”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性的修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作，较好地达到了学习教育的目的，也使我更好地体会到党的作风建设的重要性，必要性，迫切性，并获得一些具有操作性的思想。
通过学习，使我深刻认识到了共产党员修养的主要性利必要性，明白了作为一名真正的共产党员，一定要注重加强自己的党性修养，党性作为政党所固有的本质属性，是政党阶级性的集中表现，加强党性修养，永葆公仆本色，党风廉政建设利反腐败斗争关系的生死存亡，关系一方稳定利谐，关系党员干部的或长进步，党性修养是指共产党员按照党性原则通过自我教育，自我锻炼，自我改进，使自己的党性得到增强利完善，共产党要完成自己的历史使命必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己，加强党性修养，提高自己，完善自己，永远站在世界前列，加强党性修养，要做到不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，堂堂正正做人，老老实实做事，既干事，又干净，既要干成事，又要干实事，我们在学习中提升自己的执政能力，在提升的过程中更好的全心全意为人民服务。
党风是政党的作风，是一个政党内通过一定数量的组织和成员的活动反快出来的，相对稳定，具有一倾向性利影响的行为方式，是一个政党在思想，政治，组织，工作，生活等各方面一贯表现出来的态度和行为，是一个政党的世界观的外在体现，党风不仅是党的建设的一个重要组成部分，而且综合体现党的各个方面建设的成效，在党的建设中具有十分重要的地位和作用，党的作风建设是一项经常的，长期的，艰巨的任务，只有在马克思主义的指导下，集中工人阶级的高尚品质，把党员分散表现出来的好的作风加以总结，提高，并将其作为规范，在全党宣传推广，使之为全党多数人所认识利接受，从而成为全党范围内比较稳固的自党行为利风尚，而不只是个别党员的模范行动，党的作风体现在党的组织利党员的思想，政治，工作，生活方面，是党的性质，宗旨，组织，路线的重要体现，党风关系党的形象，关系人心向指，关系党的生死存亡，关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功，因此，共产党员应以中国共产党的纪律严格要求自己，以党的作风建设规范自己，以党的组织原则来指引自己。
党纪即党的纪律，是指政党按照一定的原则，根据党的性质，组织，任务利党的路线，方针，政策的需要而确定的各种党规党法的总称，是党的组织利全体党员必须共同遵守的党内行为规范，党的纪律是由党的性质所决定的，它是政党所代表阶级的根本利党的体现，并为维护党的性质服务，为实现党的奋斗目标服务，党有严格的政治，组织，经济工作，群众工作，宣传，人事，保密利外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，因此，每个已经入党利要求入党组织的同志，都必须严格执行利维护党的纪律。
通过学习，现对自身存在的问题及改进做如下汇报：
一、党性党风党纪方面存在的问题
1、现论水平有待进一步提高，虽然平时比较注意学习，但总感到学习的自党性还是不是很高，学习的内容不够全面，系统，深刻，缺乏理论学习的动力和压力，没有让学xxx入工作，进入思想，没有以自己所承担工作应有的高度去认识学习重要性，没有以应对新形势，新任务，解决自身差距利不足上去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的责任感利自觉性对待学习。
2、工作作风有待进一步深入，虽然对工作比较负责，但对各项具体工作的进展把握得不够深入。
3、工作创新意识有待进一步增强，平时只想平稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，缺乏党性修养的自觉性，没有跟上时代的步伐，在世界观，人生观，价值观上与组织的要求，党员的标准还有差距。
二、今后努力的方向
1、加强理论学习，政治上的坚定来自理论上的清醒，今后，无论工作多忙，都要把理论学习作为自已的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分，努力掌握利运用一切科学的新思想，新知识，新经验。
2、继续坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，更好的坚持从实践中来到实践中去，多掌握第一手资料。
3、加强党性修养，增强政治修为，始终坚持立党为公，执政为民，心中时刻想着党的工作，想着人民群众利益。
4、加强责任意识，努力出色工作，在今后工作中，要以强烈的责任感利使命感，认真做到用心想事，用心谋事，用心干事，认真出色地完成好本岗位的各项工作任务，以实际行动体现为民服务的宗旨，尽自己全力奉献企业。
党风党纪专题教育心得体会
20xx年x月x日深化“两学一做”学习教育开展党风党纪专题教育会议在区第一会议室召开，会议深入贯彻落实省委、市委有关要求部署，推动我区“两学一做”学习教育进一步深入开展，安排部署我区党风党纪专题教育工作。通过本次会议学习，谈谈几点心得。
就党风党纪专题教育而言，要做到以下几点：
一要提高认识，增强开展党风党纪专题教育的行动自觉。开展党风党纪专题教育，是推动“两学一做”学习教育深入开展的有效手段，是落实全面从严治党要求的有力抓手，是建设生态活力幸福新山城的迫切需要。要进一步严肃党规党纪、严明纪律规矩，把党中央关于全面从严治党真管真严、敢管敢严、长管长严的要求落实到全区每一位党员干部;班子及各级领导干部要坚决带头严格遵守党的政治纪律，中央八项规定精神，政商关系准则;要通过开展党风党纪专题教育，加强思想和警示教育，引导党员干部筑牢纪律防线，严守纪律规定，凝聚起推动改革发展稳定的强大正能量。
纪律教育的重要性和意义篇10
关键词：“四有”职工培育
《中共中央关于加强和改进思想政治工作若干意见》把培育“四有”新人作为思想政治工作的一项重要任务明确下来，指出思想政治工作要以科学的理论武装人；以正确的舆论引导人；以高尚的精神塑造人；以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。因此，我们要认真贯彻落实中央文件精神，采取有效措施，切实抓好“四有”职工教育工作。下面结合新华书店行业实际情况，谈谈个人几点看法：
一、培养“四有”职工是社会主义现代化建设的需要
邓小平同志指出，我们在建设有中国特色的社会主义时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。
有理想、有道德、有文化、有纪律是造就社会主义职工的目标和规范，这四个方面紧密相连，构成了一个有机的整体。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义职工，不仅是社会主义精神文明建设的根本任务，而且是促进社会主义事业不断前进和胜利的根本保证。无数历史的实践证明，一个民族的振兴和衰败、进步与落后，取决于这个民族及其成员素质的高低。社会主义精神文明建设，就是要努力提高全体公民的素质，只有这样，中华民族才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。就我们新华书店来说，加强职工“四有”教育，意义十分重大。新华书店是传播社会主义精神文明主阵地，职工素质的高低，直接影响企业服务质量和水平，更影响社会主义精神文明建设效益。因此，加强“四有”职工教育，有利于新华书店提高经济效益和社会效益，从而推动改革发展和小康社会建设。
二、培育“四有”职工要从四个方面下功夫
1、要培养职工有理想。在现阶段，就我国来讲，它可以分为党的最高理想和全社会的共同理想两层含义，体现了在理想建设上的先进性和广泛性的两种不同追求。当前，我们应把为共产主义理想而奋斗具体体现为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗的共同理想。这个理想是实现党的最高理想的必由之路。为此，我们必须充分发挥党的思想政治工作优势，进一步加强党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，近代史、现代史和国情教育，让广大职工树立起正确的理想信念和价值观，为社会主义现代人建设作贡献。
2、要培养职工有道德。社会主义道德是代表无产阶级和广大人民群众的意志和利益，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，并在此基础上形成了有利于社会主义市场经济发展和促进社会全面进步的家庭、婚姻、职业和人际交往的行为规范。要大力表彰具有时代精神的模范先进人物。树立崇高的职业道德，把职工先进性的要求和广泛性的要求结合起来，使道德真正成为凝聚广大职工的强大精神力量。
3、要培养职工有文化。培养一支有文化的职工队伍，是建设社会主义现代化不可缺少的前提和条件。没有教育科学文化事业的全面进步，不可能有生产力的高度发展。职工树立科学的世界观，崇高的共产主义理想，高尚的道德情操，离不开科学文化的教育，只有在广泛普及的科学文化知识基础上才能形成。企业应该加大对职工学文化、学技术等方面的投入。要结合各自的实际情况，办好职工业余学校或与各大中专院校联合办脱产、半脱产专业培训班，要制定奖励措施，鼓励职工自学成才，从根本上提高职工的文化技术素质。
4、要培养职工有纪律。有纪律就要求职工遵纪守法，具有很强的法律意识和牢固的法制观念，积极同各种违法乱纪的犯罪行为作斗争。回顾我们党走过的道路，人民的团结靠的是纪律，革命的胜利靠的是纪律，社会主义事业取得的伟大成就，仍然靠的是纪律。企业是适应社会义市场经济的需要，应抓好职工的系统普法教育，并把做好这项工作作为一项政治任务来完成，确实从职工的思想意识上提高对法律的认识，形成自觉遵守纪律，维护社会秩序、公共秩序、工作秩序的良好风气。
三、培养“四有”职工要注重实效
“四有”职工的教育是由“四有”教育的内容所决定的，不同的对象，不同层次，就选择不同的教育内容，才能达到应有的效果。所以做好“四有”职工的引导教育，应从日常教育的渗透上着力。
1、脱产轮训教育。脱产轮训是向广大职工进行系统“四有”教育的重要形式，通过系统地向职工灌输马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，让职工学会用马克思主义的立场、观点、方法去解决问题的本领。
2、以会代训教育。坚持以会代训对职工进行“四有”教育，是提高职工思想认识不可缺少的重要环节，通过动员会，总结会，报告会，演讲会等多种形式，使职工受到寓思想性、针对性、生动性为一体的综合教育，便于提高职工的思想认识。
3、形象化教育。形象化教育是一种具有潜移默化功能和强烈直观感染力的“四有”教育形式，主要有电视、音乐、小说等。如电影《》、小说《钢铁是怎样炼成的》、歌剧《白毛女》等等就在人民中间引起过重大反响。开展这一类型教育要抓好对职工的引导，提高大家的欣赏水平。
4、主题活动教育。主体活动教育也称主旋律活动教育。开展主题活动教育，主要是在“四有”教育中找出一条主线，如选择理想、道德、科学文化知识、纪律等方面为主体，分阶段突出一个中心，将爱国主义、艰苦奋斗、拼搏创新精神，职业道德和主人翁意识寓于其中，并力求取得实效。