公司培训学习心得篇1
作者：罗瑞重庆四旺
2015年4月2日—7日，我们参加了四旺投资担保有限公司岗前培训，能参加这次培训，我们深感荣幸，同时也非常珍惜公司给予我们的这一次增长知识、提高能力的机会。
这次培训主要是针对贷款部门的培训，虽然只有短短五天，但是公司贷款部门的前辈们还是给我们精心准备了丰富的学习大餐，小至公司的服务礼仪，大至公司的环境与政策。给我们培训的有部门副总杜金科（现任公司总经理），业务副总戴炯等资深贷款行家，给我们授课时认真负责，对新员工提出的问题不嫌烦琐的讲解。参加的几位同仁中也不乏有业内高手，课余时间、进餐时候我们经常互相交流，他们也不怕辛苦手把手地向我们讲解：贷款新业务的探索、贷款业务的风险防范点、贷款流程及三查要点等。虽然我们学习的时间只有五天的时间，但是我们的收获颇多：
一是专业知识有了丰富的武装。通过对专业知识的解读，我们从根本上明白了，小贷公司的贷款业务并不是我们原先想象中的简简单单的一个借贷过程，而需要客户经理对信贷知识精确的把握和所贷企业本身及所在行业深入详尽地了解；贷款也并不是把钱放出去就算把工作完成了，尽心的贷前调查、细心的贷时审查、完善的贷后检查始终贯穿于每一笔业务的全过程中。
二是案例实训让我们身临其境。在授课过程中，各位前辈尽量把学习知识点溶于案例中，通过真实案例的陈述与解读，让我们对贷款理论知识更有了一个更透彻的理解，对今后自己工作有了一个初步的认识。
短暂而又紧张的学习时间就快结束了，五天的学习让我们每一个人在脑海中对公司有了一个全新的认识，这不仅仅包括对理论知识的一个简单的掌握，更是对这份工作专业精神的一种崇拜。为了今后能够快速、准确和精确的工作，少出现在差错，我们需要在工作中认真认真再认真，调查调查再调查，因为我们在心底深深地爱上了这个行业，更深深地明白了自己肩负的使命。
公司培训学习心得篇2
公司派出外面学习培训，课程是《成果管控》，三天两夜的紧张学习终于结束了，虽然很辛苦，但收获却是满满的！
人们都知道，鸡蛋从外打破，是食物，从内打破是生命。可人生也是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破，那么你注定成为别人的食物，如果能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生！人生只有不断学习，才能不断成长！
现实中，许多人想行云流水般过此一生，却总是风波四起，劲浪不止；平和之人，纵是经历沧海桑田，也会安然无恙；敏感之人，遭遇一点风声也会千疮百孔。
命运给每个人同等的安排，而选择如何经营自己的情感与家庭温暖，则在于自己的心性。态度决定一切，好的心态，能帮你养成好的性格，好的性格帮你养成好的习惯，让你一步一步的走向成功！
公司培训学习心得篇3
第一天的拓展训练也是我第一次参加这种类型的训练。没想到，在这次训练中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因为团队的力量，可以想象，团队的力量是多么强大。在这次拓展训练中，给我启发最大的有三个项目：1、在叠纸训练中，让我明白了一个道理：人不能只靠自己的理解去做事，要问清楚别人想要得到什么样的结果，以及为了达到这个结果，我们大家应该怎么做，平常工作的时候不能够只是自己埋头苦干，要跟小组成员或者其他的同事沟通，商量怎么才能达成目标。每个人都各做各的，这样只能让大家的工作效率都降低，而达不到领导想要的结果。2、在信任背摔训练中，让我感受到了团队的支持是很强大的，如果没有兄弟姐妹在后面保护，如果没有对团队的充分信任，我想没人敢这样摔下去。这让我明白了,在实际工作中，我的同事、我的领导，都是能给我以保护和支持的人,要相信我们不是单独的一个人，在我们的背后，是无数个默默支持和帮助我们的人。所以当你面临困难的时候，不要退缩，要勇往直前，别怕，我们有依靠！！！3、翻越毕业墙，这个环节给我的触动也很深，看着这么高的墙，60多个人要在什么都没有的情况下翻过去，而且还要有时间限制，人的第一反应就是：怎么可能？这太难了！但是事情摆在眼前，又不得不做，所以现在的任务不是怎么逃避，而是怎么想办法把事情解决掉，在这种情况下，我们的团队立刻做出了反应,选总指挥，确定第一、二个和最后一个上去的人，选人梯，其他的人做保护，最后，我们在比承诺时间还快很多的情况下就完成了整个任务。这就象在我们的工作中，每个人都发挥不同的作用，将大家的力量加起来，那将是不可战胜的!还有一点就是要学会借助团队的力量来战胜困难，面临困难的时候，不要畏缩，看看谁能帮到你，及时向他们求助，他们都会像我们伸出援助之手。
参加完拓展训练,带着尚未平息的激动和热情,我们投入了紧张的学习当中，这次的学习是比较系统地，涉及到各方面的知识和内容，不仅包括我们的工作的专业内容，还有关系我们生活和人生的启发。
华总的压力和情绪管理让我懂得了，每个人都会面临各种各样的压力，有工作上的，有生活上的，适当的压力对我们的工作和生活是有帮助的，但是当压力太大的时候，不能任由压力垒积，就像驴子拉车一样，把驴子压垮的往往是最后一根稻草，所以要学会解压，注重松弛有道，这样才能更好的工作和生活。当然没有压力的情况下，人就不会进步，没有压力就没有动力这个道理大家都很明白，所以，工作要有目标，目标明确了，人就会朝着自己的目标去奋斗。
马总的职业心态让我感受到了以前工作的不当之处。我不是为了卖原料而卖原料，而是为了我的事业而工作，想在众多的沙子中一眼被认出来，那就变成珍珠，所以，要不断地学习，不断地提升和打造自己，这样，才能脱颖而出。
梁老师的系统性思考和心智模式对我的触动很大，人的固有的思维模式有时会禁锢一个人的思想，对他的判断，,和做事带来负面的影响，人只靠以前的经验来想事情，做事情，这样难免就会被心智模式所影响，所以人要摆脱心智模式的左右,做一件事情的时候,不要太相信自己的经验,多向向这样做对不对,还有没有更好的解决办法.
公司培训学习心得篇4
第一天参观的郝家桥、梁家河让我们走进了老一辈伟大党员习仲勋、齐心夫妇的事迹精神中，正是这伟大的家风传承培育出了我们这一代伟大的领袖。在梁家河，先后参观了知青故居、村史馆。19世纪60年代的梁家河村，跟全中国所有普通的农村一样，村民们靠劳动吃饭，日出而作、日入而息，生活艰苦而宁静。1969年毛主席一声号召“知识青年到农村去”。梁家河村来了北京知青，其中有一位好后生，正是这个人让“梁家河”这三个字远近闻名，他就是。他在梁家河村一待就是7年，农村的一切让他快速成长起来。他在这里与村民一起劳作，利用业余时间进行自我充电，多方学习并学以致用，为梁家河修建沼气池。他带领乡亲们打连环坝，让村里有了几百亩的川水地，解决了村民吃饭喝水的困难。他将自己与梁家河村融为了一体。用自己的行动让村民们想都不敢想的事情成为现实，而这一切都是源自他始终不忘学习、始终心系群众、始终坚持为人民办实事办好事的家国情怀。如今的梁家河，山绿了，水清了，天蓝了，家家户户过上了好日子。正如所说：“梁家河这个小村庄的变化，是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。”
接下来的两天我们先后参观了枣园、宝塔山、延安革命纪念馆、学习书院、杨家岭等革命旧址、观看了大型红色历史歌舞剧《红秀延安》。毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等老一辈无产阶级革命家居住和工作过地方,一孔孔简陋的窑洞，一件件朴素的陈设，一幅幅珍贵的图片，生动地再现了当年老一辈革命家的不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。通过现场教学、专题讲座、实景感受等方式，切实感受了党中央在延安时期十三年的艰难历程和光辉业绩，让全体学员接受了一次延安精神的深刻洗礼。深刻认识到延安精神是一种时代精神，是党的优良传统的体现，它属于过去、现在和未来。弘扬延安精神，必须与时俱进，必须真学真信真懂真用，存之于心、见之于行。在延安革命纪念馆中，丰富的人物模型、沧桑的历史图片、生动具体的文字介绍，给同志们再现了革命延安的生产、生活、战争、文体情况、听着讲解员的讲解,看到了当时保卫人员用的步枪、干粮袋、背包等，还有当时为了打破日军及国民党政府对延安经济封锁，我党为了生产自救开展生产运动时用的棉花纺车、农具等。大家伫立在大刀、长矛、土地雷和步炮前，仿佛追溯着历史的足迹，回到了那战火纷飞的年代，看到了当年的战火硝烟，听到了当年的战火声，感受到了革命先辈浴血奋战的情景和革命先辈们当时在极其艰苦的条件下从事革命和生产的高昂革命斗志。
重温历史，深刻地体会到了延安精神在新时期的伟大意义。几天的学习让我有了以下三点感悟和体会：
一是要增强理想信念，坚定信仰。大家每次开会都要重温我们的入党誓词。入党誓词里的每句话都是我们每个共产党员郑重发誓要做到的，但实际上可能有很多地方我们没有做到。我们陕煤员工的誓词也是一样，我们说得很好，方方面面都很全面，但也需要反思是不是切实做到了。我们的信仰、我们的理想信念绝不能动摇，这一点对所有人，特别是我们国有企业十分重要。 共产党员全心全意为人民服务 绝不是一句空话，更不是为了谋一份工作，这是我们自己需要深刻践行的内容，要把入党誓词内化于心、外化于行，要把理想信念再强化，变成工作和生活当中一个不懈的追求，一个最高的目标。
二是要有敬畏之心，要敬畏组织、敬畏事业、敬畏人民。敬畏组织实际上就是对组织信任，能够完全按照组织的指示办事。组织要求我们干什么事情，我们要无怨无悔地落实到位，不能有讨价还价的情况，否则，就不是一个合格的共产党员。经党组织作出的决议，如果不执行，就是违背了四个服从，违反了组织纪律。要敬畏事业、敬畏人民，我们共产党员所从事的事业是高尚的事业，是为人民服务的事业。所以，在这个过程当中，不能把党的事业变成个人的私利，变成个人的责任田，变成自己的山头。我们要坚决杜绝这种山头主义和官僚主义。有了这几个敬畏，我们才能坚定不移地把各项工作落到实处。
三是统一思想，齐心协力，按照公司战略方向前进。就是要用党的纪律来约束我们的行为，不断地统一思想，全员努力。大家要落实各自的主体责任，在各自的岗位上把各自分工的事情干好，这是担当和责任。部分的工作做好了，我们整体的工作才会做好。集团的使命和目标不可能只靠某一个人的付出，而要靠大家戮力同心，并积极影响带动其他同志，各自把本职工作出色完成、主体责任履行到位。党的建设、纪律检查、稳定发展等工作，包括现在提的懒散疲痞娇整治、作风建设，都需要我们在思想统一的基础上，一级一级去落实，努力把工作做好。
公司培训学习心得篇5
人力资源是现代企业赖以生存和持续发展的关键性战略资源。培训，作为人力资源管理的重要组成部分，是企业实现人力资本增值的有效途径，是企业提高组织效益的重要手段。科学有效的培训能促进员工专业知识、业务能力与综合素质的提升，提高企业竞争力，满足企业生产经营与员工个人成长双重需要。
当前国有企业正面临着深化改革时期，全国国有企业党的建设工作会议用“六个力量”对国有企业做出了新的历史定位与发展方向。公司领导高度重视员工培训与人才培养，从员工认知、管理制度、培训方式等方面自上而下全面推行科学有效的企业培训制度，提高员工培训积极性，实现从“要我学”向“我要学”的转变，最大限度发挥培训的人才发展作用。
一、树立正确培训认知，激发主动学习意识
培训是现代教育的一种表现形式，主要是指通过各种培养与训练，丰富知识、提高技能，以达到预期目标与标准。企业培训是指企业以员工为培训对象所开展的一系列有计划、有针对性的培养与训练活动。其目的在于使员工更新知识、提高技能、改进工作方法、树立正确的工作态度与价值观，减少员工与岗位的差距，加强企业核心竞争力，持续推动个人与企业的双重发展。
员工如何看待培训，对于员工参与培训的积极性有着重要的作用。根据行为科学的理论观点，人的认识决定其行为。若员工认为培训有利于自身发展，便会积极主动参与，培训效果显著，反之，若员工认为培训无关紧要、可有可无，那么在培训过程中，学习较为被动，培训效果甚微。因此，引导员工树立正确的培训认知，激发其主动学习意识至关重要。
该公司大力加强舆论宣传，提倡“主动学习”、“终身学习”的培训理念，营造“大教育，大培训”的良好学习氛围，以提高公司员工对培训的正确认识，完成从观念到行为的转变。一是大力宣?髋嘌抵匾?性。在公司内部刊物、网站、报纸、手机等载体上刊登培训新闻、信息等文章，宣传培训的重要性，并组织业务部门加以学习。二是强化培训管理者的认知。举办培训管理者的培训，解决培训管理队伍的思想懈怠问题，促使培训管理者正确认知培训重要性与角色定位，充分发挥培训管理者的带领作用。如2016年，该公司开展培训管理者的培训，全面提高公司内部教育培训系统人员的管理思维、能力和业务技能，培养和建设一支培训理论基础扎实、培训管理方式创新、适应企业发展需求、具备国际视野的培训管理者队伍。在此次培训中，特加入《培训理念与认知》课程，重点讲解先进培训管理理念、现代企业培训管理者的角色定位等内容，以树立培训管理者正确的培训认知。三是搭建培训信息平台，公开各类培训信息，促使员工了解公司培训年度计划、开阔员工的视野、了解公司对于培训的重视程度、形成正确的培训认知。同时，根据平台的年度培训计划，提前安排工作内容，减少工作与培训的冲突。
二、构建科学人才管理体系，建设合理培训激励制度
培训是企业人力资源管理六大模块中的一部分，与人力资源规划、招聘、绩效、薪酬、劳动关系相互依存、相互影响。提高员工培训积极性的核心是完善培训激励机制，将培训与发展、考核、薪酬、奖励等结合，建立培训、使用、考核、奖励一体化工程。
（一）实行“四级四类”人才管理体系，打造人才上升通道
该公司按照专业属性或工作岗位，将公司所有人才分为经营人才、管理人才、技术人才和技能人才四大类别；并按照层级将各类专家人才分为部级人才、公司级人才、省公司级人才和地市公司级人才四个级别。公司通过实行“四级四类”的人才管理体系，帮助员工明确人才发展方向，疏通员工上升通道，促使学员主动学习，提高自身的能力与素质。
（二）建立完善的员工培训考核制度
该公司将员工培训考核结果与员工绩效、薪酬等切身利益相结合。按照公司培训相关规定，员工每年必须完成培训规定学时，如经营人员每年需参加1次脱产培训，时间不少于50学时；管理和技术人员需每年参加1次脱产培训，时间不少于34学时，每月参加不少于4学时的现场培训；技能人员每3年参加一次脱产培训，时间不少于66学时；公司各类员工还需每年接受网络培训，时间不少于50学时。培训结果直接和个人绩效挂钩，若未完成规定学时，则会影响当年绩效考核结果。同时，公司支持培训与各种技能鉴定相结合，对于通过培训，取得职业资格证书的人员，给于相应的岗位薪资调整。
（三）实行“先培训后上岗、先培训后转岗、先培训后任职”的上岗制度，大力开展岗前与待岗培训
对于新入职高校毕业生集中组织入职培训；对于公司转岗、晋级的员工必须按照新岗位规范要求进行岗前专业知识和技能培训，培训考试合格，且符合上岗条件后才能上岗。对已在岗的“三无”（无学历、无职称、无技能等级）人员，若岗位能力考试考核不合格，则要求离岗接受不少于半年的待岗培训，培训合格后，重新竞聘上岗。此方法将培训与岗位要求相结合，不仅提高了员工自身履职能力，还加强了公司员工的危机意识与压力感，从而充分调动员工培训主动性与能动性。
（四）评选优秀学员
对于培训成绩突出的员工给予公开的赞扬与表彰，颁布荣誉证书，提高员工培训热情、促使员工在培训中获得成就感与快乐感。
三、创新培训管理方法，完善后勤技术支撑
培训管理，又称为培训管理体系，是指对培训进行直接管理的系统，包含了培训策划、培训实施、培训评估等内容，涉及了培训需求、培训方式、培训师资、培训环境等诸多因素，直接影响员工参与培训的积极性。该公司针对影响员工培训积极性的培训管理因素，采取诸多措施，有效推进员工从被动培训到主动培训的转变。
（一）合理制定培训内容
培训内容是企业培训活动的核心要素，直接影响着员工的培训积极性与培训效果。合理的培训内容应与培训需求相匹配，需充分考虑员工、企业与市场三方面要求，能够有效减少员工与岗位的差距、实现企业发展战略，提高企业在行业内的竞争力。倘若培训内容与培训需求脱节，培训内容缺少针对性、不适用于工作岗位，课程内容更新缓慢、相对滞后，员工不能够有效理解授课内容，员工便无法提高自身能力，从而导致对培训的积极性不高，甚至具有抵触情绪。
在该公司实施培训过程中，人力资源部与培训中心会组织人员深入调查培训对象，分析培训需求，合理制定培训内容。如该公司省级单位举办的2017年基层所长培训，在培训策划阶段，人力资源部与培训中心充分调研：召集基层所长座谈、填写调查问卷、实地调研，明晰了基层所长的需求；把握公司发展战略，学习公司关于基层所长的制度文件，访谈公司运检部、营销部等涉及基层站所管理的专业部门领导，明确了公司的培训需求。最后，结合基层所长个人需求与公司发展需求，制定出培训内容，充分满足基层所长与专业领导的要求，提高了基层所长参与培训的积极性。
（二）持续创新培训方法
当前，在国内企业培训中，大多数企业仍主要采取课程讲授为主、学员讨论为辅的传统培训方法。虽然此培训方法具有时间少、容量大、效率高、成本低的优点，但其本质是一种单向性的思想传递方式，不利于因材施教、体验知识与掌握技能，并随着讲课时间的延长，学员的注意力与记忆力也逐渐下降。同时，企业培训对象主要为成年人，年龄较长，人生经验较为丰富，具备一定的知识积累，并形成了自身特有的学习特点。如有些学员倾向从实践中学习，对于教师的讲课往往会感到厌烦；有的学员属于思考型，喜欢讨论，并从中获得有效的信息与观点；有的学员习惯以问题中心或任务中心的学习方式；还有的学员逻辑理论性较强，在学习课程以前，习惯先理解基本原理、提出假设、按照循序渐进的方式掌握学习内容。
基于以上特点，为提高员工积极性与培训质效，该公司不断创新培训方法，积极引进国内外先进的培训方式，与传统授课培训方式结合，相互互补，共同发挥最大作用。
一是因人制宜、因材施教，根据不同培训对象与需求，引入案例教学、行动学习、课题研讨、拓展训练等新型培训方法。如针对博士新员工年轻、入职时间短、科研能力强等特点，该公司在2016年新入职博士培训班中，积极采引入小组学习、体验式学习、行动学习等先进培训理念与方法，安排“拓展训练”，让博士新员工切身体会团队合作的重要性；设计“生命地图”，加强博士新员工之?g的了解与沟通；搭建“博士论坛”能力展示平台，推进博士新员工专业知识的分享与表达能力的提高；组建“课题研讨”学习小组，激发博士新员工思想火花，扩展知识视野，提升科研能力。再如该公司省级科级干部培训，采用了案例教学的方法，加强管理干部之间的经验交流，提高解决问题的技能与管理能力，激发学员学习兴趣。
二是充分运用互联网等技术，建设网络大学远程教育平台，掌上高培手机app等平台软件，定期进行课件资源开发，制作、上传学习视频、微课、课件等课程资料，分享学习心得，充分利用日常碎片化时间，提高员工学习力。此外，积极引入游戏式学习体验，制作知识通关的学习考试软件，促进员工主动学习、喜欢培训。
（三）培养优秀的培训师资
培训教师是影响培训质效与学员积极性的重要因素。学知渊博、经验丰富、幽默风趣的优秀培训教师往往能集中学员注意力，调动学习积极性，激发学员主动学习的乐趣。该公司培训教师主要分为内训师与外训师两大类，内训师由系统内领导、专家、劳模等构成，外训师是指系统外社会知名学者、专家以及专职培训师。公司十分重视内训师的培养。一是建立专家人才库，整合系统“四级四类”人才存量，为公司培训提供充实的师资资源；二是搭建专家人才交流平台。开展“领军人才”讲坛、专家人才讲坛、劳模讲坛、跨专业交流等，挖掘专家潜力，提升专家专业素质及综合能力，培养专家人才的教学技能，鼓励专业理论扎实、实践经验丰富的优秀管理、技术、技能人才担任兼职培训师，每年承担授课任务不少于40学时，并将其纳入兼职培训师考核内容；三是加强培训教师评估，通过问卷调查、座谈会等形式进行学员满意度调查，及时向教师反馈评估结果，促进教师教学能力的提升。
（四）坚强培训后勤保障
培训中心的舒适度、硬件条件、安静程度、学习氛围等条件均是影响员工培训积极性与满意度的重要因素。首先是培训地点的远近。参训路途的遥远会过多的消耗参训员工的体力，使其缺乏精力参与培训学习，从而影响培训积极性。其次是培训环境。安静、学习气氛浓厚的培训环境，有助于学员舒缓紧张的情绪，暂时逃离繁忙高压的工作压力，集中注意力、沉淀于学习书香之中。最后是培训后勤保障。优越的后勤服务保障，能够有力满足培训学员各类食宿要求，缓解学员工作压力，使培训成为福利，提高学员对于培训满意度与积极性。
在培训后勤保障方面，该公司投入了大量的人力、物力与财力，改善培训中心基础设施与后勤服务。一是成立公司级、省公司级、地市公司级三级培训中心，彻底解决培训地点距离难题；二是加强培训中心基础设施建设，配置教室、图书室、多功能播放厅、心理咨询室、食堂、住宿等培训硬件设施；聘请专门后勤服务人员，满足学员食宿需求；设立健身室、篮球场、羽毛球馆等体育设施，让学员劳逸结合，充分享受培训的时光。
此外，公司还合理安排培训时间，紧密联系工作实际，统筹安排培训与公司春秋检、迎峰度夏、迎峰度冬等重要工作时段之间的关系，尽量避免工学矛盾，减少员工培训压力，提高培训积极性。
公司培训学习心得篇6
关键词：学习型企业团队建设干部培训
当今社会是一个学习型社会。建设学习型团队是设计科研企业实现可持续发展的关键所在。中冶华天工程技术有限公司作为一家以冶金工程总承包为传统主业，以房地产开发、环境工程、装备制造为新兴主业的综合性工程技术公司，近年来紧紧抓住加强学习型干部队伍建设这条主线，积极创新学习方式方法，不断丰富学习培训载体，切实增强干部学习的针对性和实效性，成功打造了一支政治过硬、业务熟练、作风优良、战斗力强的学习型干部队伍，为推进公司平稳较快发展提供了强有力的人才保证和智力支持。
一、打造学习型干部队伍的必要性和重要意义
1.是适应市场经济发展的迫切需要
面对激烈的市场竞争，学习提高已成为关系到一个企业生存能力和生存质量的重要问题。企业如何在错综复杂、风云变幻的市场竞争中胜出？唯有紧跟知识前沿，才能立于“不败”之地。对于科技型企业而言，学习型干部队伍是企业的核心竞争力，只有聚集广大干部员工的智慧和力量，最大限度地激发他们的学习热情，以学习促创新，以创新促发展，才能为企业持续健康发展提供强大的精神动力和不竭的创新源泉。
2.是增强企业核心竞争力的必然要求
美国管理学家彼得・圣吉认为：未来有竞争力的企业是学习型企业，竞争力大小则取决于学习和创新速度，企业唯一持久的优势就是有能力比竞争对手学习得更快、更好。像中冶华天公司这样的人才技术密集型企业，非常需要打造学习型团队，激励干部员工的潜能，集智攻关、研发创新，全面提升公司的核心竞争力。
3.是全面提高干部自身素质的重要举措
当前中冶华天公司正处在转型发展的关键时期，新时期、新形势提出了新的挑战，新情况、新问题层出不穷，对广大干部的创新能力、业务知识和工作水平提出了更高要求。全体干部员工唯有及时有效地学习新知识，掌握新本领，增长新才干，才能适应企业快速发展的需要。只有将学习作为提高业务素质、增强工作能力的重要方式来认识和对待，才能以学习转变观念，以学习凝聚智慧，以学习应对挑战。
二、建设学习型干部队伍的主要途径
1.浓厚学习氛围
一个企业如果没有崇尚学习的氛围，干部都反对学习的话，那么企业的发展必然后继乏力。因此，建立学习工作化、工作学习化，将学习融入工作和生活之中，在做中学、在学中做的良好氛围，不断提高全员的综合素质和管理水平非常必要。
2.规范学习制度建设
制度具有长期性、稳定性和约束力。只有建立有效的制度来规范、约束学习型组织建设，才能保证学习型干部队伍建设的顺利开展。首先，必须建立一套规范的学习机制。如建立健全干部学习和调研制度、党员干部培训制度、基层员工业务培训制度等，不断加强对干部的制度约束，通过有效的学习制度，使干部的学习能力和实践能力不断提高。其次，通过机制创新，进一步建立健全以考促学、述职述学、考核评价、评优激励等学习机制，不断推进学习型干部队伍建设的科学化、制度化和规范化。
3.丰富创新学习载体
建设学习型干部队伍要明确方向、确定目标，需在传承、创新中下功夫、做文章。做好“传承”，是对以前行之有效的经验和做法加以坚持和发扬。比如有的公司每季度会给中高层指定一本学习教材，做一些读书报告交流，有的公司规定每周周会会安排一个学习与分享环节，让团队内成员互相分享与交流，这些都是一种从上到下构建学习氛围的方式。做好“创新”，是从思想观念、内容形式、方法手段等各个方面探索创新。信息技术的迅猛发展使人们获取知识的途径日益多样，随着工作生活节奏的不断加快，对学习的自主性、即时性、便利性的要求更是显著增强，我们必须与时俱进、改革创新，使学习型干部队伍建设富有时代特点、始终充满活力。
三、中冶华天打造学习型干部团队的主要做法
1.领导重视，机构健全，参与学习制度化
2005年加强干部教育培训，打造学习型团队成为确保公司持续发展的一项科学决策。当年12月，中冶华天培训中心成立，公司党政主要领导亲自抓培训工作，定期讨论研究培训内容，制定培训计划，评估培训效果。培训中心下设教务室，由人力资源部部长任主任，负责培训计划的落实和培训的日常管理；基层单位负责人为本单位教育培训的第一责任人。“机构、人员、责任”的三落实，使干部培训从一开始就纳入科学化、制度化和规范化的轨道。自干部培训班开班以来，公司120名各级管理人员坚持参加每周半天的集中培训。至今培训已持续七年，累计培训领导干部5万多个课时。
2.规范制度，完善措施，学习管理规范化
（1）建章立制，科学运转。为保障培训正常开展，公司从制度上确保培训机制落地生根。2006年制发“培训实施纲要”，2007年出台《培训工作管理暂行办法》、2008年出台《干部培训班管理及奖学金发展细则》，通过这一系列务实措施对培训组织及职责、培训计划及实施、培训结果考核等诸多方面进行明确细化，使得培训工作更具可操作性。在做好培训制度建设的同时，公司还开发了“培训工作电子信息管理系统”和“培训结果电子信息管理系统”，使培训过程时时可监控，考核结果处处可检查。2010年进一步加强了对培训过程的管理和考核力度，制定出台《干部培训班管理办法》，将到课率、培训考核结果纳入年终干部考核之中，严格兑现奖惩。培训工作的实施，在公司QeHS管理体系标准进行管理和运行中得到了长期坚持。
（2）加大投入，严格管理。为保证培训科学开展，这些年来公司投入数十万元改造培训教室，更新培训设备，投入20余万元外请东南大学教授为干部授课；7年来，公司干部培训费累计投入100多万元。为加强管理，公司对参训干部实行分组精心化管理。为严格纪律，明确缺课必须履行请假手续，每季度张榜公布培训出勤率，每半年在公司局域网通报参学情况；为保证培训实效，每季度开展培训情况点评，不定期开展培训笔记检查，每年度对专题培训内容进行测试，年底学员撰写的学结作为干部考核述职的重要内容，将培训成效与干部考核挂钩。为推动干部踊跃参训，除规定员工职称晋升实行学时“一票否决”外，公司还将培训完成情况作为员工晋升岗薪级别、调整工作岗位、选送进修的主要依据。同时参培参学情况记入学习档案，作为干部提拔任用的重要依据。这一系列措施的实施，有效地提高了干部培训的积极性和实效性。
3.创新载体，狠抓落实，学习成果效率化
近年来，中冶华天公司积极搭建学习平台，创新培训活动的载体，在培训内容上，因需施教；在培训方法上，灵活多变；在培训管理上，严谨求实；极大地激发了广大干部的学习热情，为学习型团队建设增添活力。
（1）以需求为导向，以实用为目的，促进学习成果向工作实践转化。每年培训计划制定都广泛征求意见，围扣大家需要，针对性地安排培训学习内容，在解放思想、开阔视野、提高素质的同时，注重提升干部解决实际问题的能力。2006年安排提高执行力、工程总承包管理、eHS质量管理等专题内容；2007年安排管理创新、管理方法和交际礼仪等专题内容。2008年聘请东南大学资深教授对经济、管理与人文学科前沿问题的学习研究。2010年围绕公司四个主营业务板块经营中的经验和教训设计课题。既注重理论知识的学习，又注意工作实践经验交流的培训活动，在干部中形成了由“要我学”到“我要学”的良好学风。
（2）由“请进来”到“走上台”。7年来，干部培训由“平面”到“立体”，从“被动听”到“走上台”，培训由初期的光碟授课、分班研讨、大会交流，到外请高校资深教授专题授课，拓展大家的工作思路，再到每位学员登台讲课，交流管理工作经验体会，不仅为干部们提供了一个相互交流、展示自我，提高口头表达能力和沟通管理能力的很好平台，更让他人和公司了解自身工作和本部门的工作，有利于在以后的工作中互相理解和支持。
（3）采取有效的激励和约束制度。为增强大家的学习积极性，2008年公司颁布了《干部培训班课堂管理及奖学金发放细则》，由单位和学员共同出资建立奖学金，对干部培训进行奖惩。对迟到、早退、请假等违反培训纪律的学员进行处罚，4年来共扣罚违规学员7500元奖学金，有效地遏止了旷课、迟到、早退等培训顽疾，使到课率由70%上升至90%；对学习成绩优秀、学有所成的予以奖励，4年来累计发放奖学金43.565万元，有效激发了干部学习的内在动力和潜能。公司还通过自主研发电子信息培训结果报送系统，使培训中心能够及时准确地掌握各专业的培训数据，实施有针对性地督促，有效地提高了干部、员工完成培训学时的自觉性。
（4）充分共享培训资源。2012年，实行开放式共享培训资源，差别化调整参培人员。根据培训内容的不同适时调整参训人员结构，让有需要的人员参与学习，推动工作应用，实现了干部培训带动员工培训的良好效应。员工人均年培训学时达到80-100学时。
四、学习型干部队伍建设初显成效
通过持续不断地培训和引导，公司整体干部队伍综合素质有很大提升。学员们的研发创新能力、谈判沟通能力、企业管理能力都有明显的进步，培养出很多的既会技术又懂管理的复合型干部，为公司转型发展、多元化发展提供了强大的人才资源，推动公司这几年的生产经营蒸蒸日上，实现逆势快速发展。
综上所述，通过营造学习氛围、规范学习制度建设、丰富创新学习载体，采取全方位、立体化的干部培训方式，有力地促进了干部的健康成长和持续进步，优化了干部的知识结构，不断促进学习成果向工作实践转化，为企业的持续发展注入了强大的动力。随着教育培训的持续实施，企业需不断探索新形式、新方法，让学习型干部队伍建设始终充满活力。
参考文献：
公司培训学习心得篇7
1.1培训资源管理不当、难以高效利用
公司培训资源缺乏规范管理，难以有效地查询和获取，得不到动态、高效的利用，不能很好促进公司培训工作的改善。
1.2内部沟通不畅，隐性知识难以显性化
公司的隐性知识如员工个人工作经验、创意或心得等，由于缺乏知识分享激励机制，无法被记录保存，容易流失。
1.3平台建设不完善，知识共享困难
公司教育培训体系中缺少知识管理模块，教育培训系统中也缺少支持资源共享的功能，公司内部知识共享意识淡薄。近年来，公司教育培训工作得到飞速发展，但相关资源建设未同步发展，资源建设落后于培训工作，阻碍教育培训的进一步发展。基于上述不足，对于如何加强公司教育培训体系建设并实现转型，以满足公司战略目标实现的要求，最有效的途径就是将知识管理思想纳入教育培训工作中，通过加强培训资源开发与管理、拓展员工沟通渠道、完善相关平台建设等工作，助力公司教育培训体系转型。
2.知识管理建体系
公司从2013年开始探索适合自身实际的知识管理体系建设。围绕教育培训体系转型需求，搭建“以知识层建设为基础、以流程层建设为核心、以支持环境层建设为支撑”的知识管理体系架构，提升培训资源建设水平，支持公司建立“四位一体”的标准培训模式，助力公司成为学习型组织，提高核心竞争能力。
2.1知识库建设
以岗位胜任能力为依据，利用各序列各专业的岗位培训规范，根据分层分类的原则，形成相匹配的知识树。充分利用已有的教育培训成果资料，以知识树为引导，根据完全穷尽、相互独立原则，形成包括课程库、试题库、师资库、培训基地信息及公司文化、制度等的知识库。各类知识库通过知识标签建立联系，形成员工和组织知识共享和应用的基础。
2.2知识运营机制建设
知识有效运营指通过知识获取、知识固化、知识共享、知识应用及知识动态管理的闭环运作，达到知识在个人与组织中流动，并不断回馈到知识系统內，促使知识不断累积的目的。知识获取，外部知识内部化。指将企业外部环境中的知识转换到企业内部，并能够为企业所用的过程。知识获取包括采集、认证、储存和更新四个阶段，对应设立知识采集机制、知识认证机制、知识存储机制和知识更新机制，以完成获取知识的任务。知识固化，巩固知识防遗忘。通过个性化课程学习、课后及时复习和试题考核等手段，鼓励员工在工作中有意识地运用所学到的知识，做到服务实践、学以致用。知识共享，管理效益最大化。为有效实现知识共享，公司构建并加强多种知识共享途径，畅通多方沟通的渠道。知识应用，实践提高生产力。知识只有在组织中得到应用时才能增加价值。公司通过搭建教育培训知识管理平台，将知识应用的效率发挥到最大化。
2.3流程及信息功能设计
知识管理的顺利实施离不开企业组织、制度、文化等环境因素的良好支持。公司在知识管理体系建设过程中，重点进行制度、流程、信息系统等建设工作。知识管理流程。以业务驱动力为出发点，以利益相关者价值为最终导向设计管理流程，包括知识抽取流程、知识利用流程、知识评审流程及知识管理考核激励等流程。公司根据员工的知识贡献制定不同级别的奖励，鼓励员工积极参与公司知识管理。信息系统建设。知识管理系统是集课件库、试题库、案例库、师资库、基地库、文档库等为一体的教育培训知识管理平台，以网络培训实体化运作为手段，构建实现公司知识协作、知识收集、知识传承等功能的学习型组织。知识管理系统还紧密联系公司的生产业务、培训和评价等工作，帮助提高培训管理效率、公司知识协作共享，提高员工岗位胜任能力，提升公司核心竞争力。
2.4知识动态管理运行
知识动态管理包括线上及线下知识管理。线上知识动态管理主要包括建立岗位知识学习包、学习效果验证、建立学习档案、培训需求再分析等内容。建立个人学习档案，为下一阶段的培训需求分析提供参考。线下知识动态管理主要包括制定培训计划、培训实施及考核、培训服务实践、课程开发和创新等内容。公司按照培训计划对员工进行培训及考核，并反馈工作过程中的新问题、新需求反馈，公司根据反馈信息进行培训课程开发和创新，进一步丰富知识树和知识库的内容。
3.知识管理显成效
3.1建立公司知识库
知识管理体系建设工作的开展，为公司搭建了层次分明、覆盖率高的知识树框架，并以此为基础，梳理公司几大序列包含课程库、师资库、试题库、案例库等内容的知识库，并定期邀请公司相关专业的专家对知识库内容的正确、合理性进行评审，组织人员对知识库进行更新维护。将公司知识体系内容导入信息系统，设置知识标签链接，实现知识查询和学习等功能。
3.2营造知识创造氛围
通过制定知识更新、创新、认证、共享等流程以及相关考核激励制度，鼓励员工对知识库中的知识进行维护、修改，让员工角色由知识使用者转变为知识管理者，从被动到主动，激发员工知识创造的积极性。同时，通过定期的班组内部分享会，实行轮讲机制，锻炼每位员工的讲授技能，促进了知识共享，实现隐性知识显性化，积累公司知识资产，预防人才流失的潜在风险。
3.3优化公司培训运行
通过信息系统中的岗位学习包推送、学习与测试关联、员工学习档案建立及培训需求再分析等功能，实现了员工学习、测评、档案记录、需求分析的全自动化管理，极大提升教育培训工作的效率和质量，有效推动公司教育培训的优化。同时，知识资本的积累和良好学习行为的培养、巩固，是建立学习型企业的重要基础。
4.结语
公司培训学习心得篇8
一、全体党员干部在认识上有了新的提高。按照学习调研阶段要抓好学习培训的要求，全体党员干部认真开展了学习培训工作，制定了周密的学习计划，县管干部全程参加了县委组织的学习培训班。通过学习培训，使全体党员干部充分认识到了开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义。深化了对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的认识;深化了对县情、公司情以及贯彻落实科学发展观面临的新形势、新任务、新要求的认识。通过学习培训使全体党员干部进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;进一步增强了克服困难、解决突出问题的勇气、信心和决心。通过学习培训使公司全体党员干部的思想和行动都统一到县委的决策部署上来，统一到公司搞好学习实践活动上来。
二、丰富了学习培训方式，把紧密结合实际贯穿于学习培训的始终。在整个学习培训过程中，公司上下清醒地认识到，首要的任务是抓好理论学习，只有理论上的清醒，体现在行动上才能更自觉。因此，在这一阶段活动中，坚持做到了把集中培训同个人自觉紧密结合起来；把学习资料、组织讨论和必要的辅导有机地结合起来；把查找存在的问题同边学边改紧密结合起来；切实提高了学习培训的针对性和实效性。
三、在理论与实践相结合上有新进展。全体党员特别是党员领导干部在学习培训过程中，始终坚持做到理论与实践相结合，把学以致用、解决各种问题贯穿于学习调研阶段的始终。通过学习推动了实践，以理论学习的深化推动了思想解放和理念的更新。按照规定的要求完成了读书学习笔记和学习实践活动的心得体会文章，参加了理论知识测试，开展了“千名干部进万家，问计于民谋发展”大走访活动，确保在理论与实践相结合上取得实效。
四、突出实践特色，在解决突出问题上下功夫。按照学习调研阶段的要求，公司上下从活动伊始坚持把边学、边查、边改贯穿于这个阶段活动的始终，在推动实践过程中深化学习。
在公司范围内集中开展了以“深入实际看问题，破解难题求实效”为主题的调研活动，特别是在开展“千名干部进万家，问计于民谋发展”大走访活动中，紧紧抓住百姓最关心、最直接、最现实的问题为群众排忧解难。紧紧围绕为公司的发展献计献策、问计于民开展活动，收到了较好的社会效果，并受到了群众的高度评价和普遍赞誉，共征集意见和建议20余条。领导班子每名成员在深入实际、深入一线、深入基层，通过各种方式进行了广泛深入调研的基础上撰写了各自专题的调研报告，对于解决公司在发展道路上存在的问题起到了推动的作用。在此基础上，在驻公司指导检查组的指导帮助下，完成了公司领导班子的调研报告，并通过了指导检查组的审查。
五、在解放思想、转变观念上下功夫。通过解放思想大讨论，一些影响公司科学发展的思想障碍得到了全部清除，这是学习培训调研阶段的最终目的，也是衡量检验我们上下思想认识上是否取得新提高、思想观念是否有新转变的重要标志。
在开展解放思想大讨论中，按照人人融入讨论、人人受到教育、人人解放思想的要求，公司上下通过召开各种形式的座谈会、撰写心得体会等形式，搭建党员干部和群众参与讨论的平台，并收到了明显的效果。在开展解放思想大讨论中，公司上下紧紧围绕公司活动方案中确定的八个方面的专题展开讨论，收到了明显的效果。
通过这段学习调研，使全体党员干部特别是党员领导干部认识到，只有真正理解和把握科学发展观的精髓，才能解决公司发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题。
公司培训学习心得篇9
关键词：学习型组织实践与思考
1、创建学习型组织的背景
油田建设工程有限责任公司是按照“四自”模式管理的法人单位，市场竞争激烈。同时，随着油田勘探开发的不断深入，对油田化学助剂及相关技术服务提出了新的更高的要求，这给公司做强、做大、促进可持续发展带来了严峻的挑战。目前，公司员工队伍结构不合理，核心人才短缺，对外雇工依赖较大，员工思想观念、综合素质与将公司打造成油田较强辅助生产企业的目标有较大差距，对公司发展形成一定的制约。客观上迫切要求我们加快创建学习型组织步伐，以学习力的提升带动企业的执行力、团队协作能力和创新能力以及资源整合的全面提升。
学习型组织是追求卓越、不断变革、永不满足的组织，能很快地适应企业外界环境的变化，很好地应对市场变化的挑战。21世纪企业间的竞争，实质上是企业学习能力的竞争，而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力。据统计，在全球500强企业中，50%以上都是学习型的企业。美国排名前25位的企业，80%是学习型企业。全世界排名前10位的企业，100%是学习型企业。可以说，重视员工的学习培训，积极创建学习型企业，正是这些企业成功的关键所在。通过创建学习型组织，向强者学习，激活人力资源这一最活跃的要素，加速观念、知识和技术更新，工作才能创新，企业才能不断增强核心竞争力，获得可持续的竞争优势，在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，创建学习型组织，对公司科学健康发展具有重要而深远的意义。
2、创建目标
树立“终身学习、团队学习、全员学习、学习工作一体化”的理念，以科级干部和基层班组学习为重点，完善学习培训体系，建立保障机制，优化内容，创新方法，营造氛围，加强经营管理、专业技术、操作服务三支队伍建设，加大人力资源培训开发力度，用三年左右时间建成学习型班组、学习型机关和学习型班子，全面提升员工自觉学习的能力和胜任工作的能力，增强行动力和执行力，提高公司核心竞争力，促进员工健康快乐工作和公司又好又快发展。
3、具体做法
3.1、优化学习培训内容
明确员工职业发展通道：对管理人员按照职业经理人的标准进行培训，对技术人员按照创新型科技人才进行培训，对操作人员按照“一人多岗、一专多能”的复合型技能人才培训。针对不同学习培训对象和目标，优化学习培训内容，按照不同的学习培训功能，实行模块化培训。将培训内容划分为岗前、在岗和学历教育培训三个模块。员工岗前培训又分为新员工入职、特种作业人员取证和转岗培训三个子模块，在岗培训分为前瞻性、提高性、完善性、周知性和特知性培训五个子模块。
3.2、创新学习培训方法
除开展集中培训、现场培训、网络在线培训、向优秀企业学习的标杆培训、“学习日”培训、团队拓展训练等学习培训外，还结合实际开展以下特色学习培训，营造了浓厚的学习氛围。
（1）科级团队学习。以国内著名专家多媒体讲座和职业经理人课程为主要内容，采取星期三下午“学习日”集中学习、网络在线学习和“公休日”在企业本地集中参加职业经理人培训三种方式，采取集中学习、记笔记、撰写心得体会、考试等形式进行积分制考核，考核结果与本单位绩效工资挂钩，并将心得体会挂在公司主页上与员工分享。
（2）以“五型班组”创建为契机，开展班组团队学习。一是开展轮岗培训。化学助剂厂干燥车间、合成车间和钻井助剂车间员工，根据市场需求情况合理安排生产，在三个车间统一调配人员，实行轮岗培训，培养了“一人多岗、一专多能”的复合型技能员工，提高了人力资源的利用率；二是开展岗位练兵活动。构件生产部水泥预制件厂坚持“每日一题，每周一讲，每月一练，每季一比”岗位练兵，激光加工中心坚持“每班一题，每日一句警示语”岗位练兵活动，促进了岗位操作技能的提升；三是开展技术经验团队分享活动。工程项目部每完成钢结构施工项目都要进行经验分享，提升了项目部队伍的整体实力。
（3）以制度宣贯为载体，开展“人人上讲台，今天我主讲”活动。一是充分发挥机关职能科室作用，将制度宣贯纳入年度培训计划，开展了安全文化等专业培训。有科室负责人主讲，也有科员谈心得，加深对制度的理解，强化执行力；二是坚持公司每周生产会上一个基层单位作安全经验分享。
（4）课题项目组团队学习。对党建和基层建设，实行项目管理，课题研究，成立了19个课题项目组，课题负责人带着问题学习、思考、总结、提炼，定期汇报研究成果，增加了工作深度，潜移默化中学习了工作方法，提升了工作能力。
4、几点启示
4.1、循序渐进、稳步提高是原则
要广泛宣传、全面发动，营造一个创建学习型组织的良好氛围，做到人人重视，积极参与，有计划推进“学习工程”。适时找准切入点，本着先急后缓、先易后难、循序渐进的原则，从薄弱环节入手，注重实效性，由点带面，不断深入。
4.2、建立制度、规范创建是保障
没有规矩不成方圆。公司陆续制定了相关制度，建立学习组织、考核、激励、共享、投入等制度，规范学习型组织及成员的行为，积极营造学习氛围，努力养成学习习惯，促进学习型组织的规范化建设，逐步实现员工自我管理、团队自主管理的目标。
4.3、丰富载体、创新方法是关键
要创新学习形式，由单纯的教、学向研讨、网络化学习等方式转变，针对不同的学习内容，采取针对性的学习方式，切实增强学习的效果。
要创新学习方法。善于向合作伙伴学习，向竞争对手学习；善于通过自我反思学习，通过交流共享学习，通过信息反馈学习。要坚持“四重四多”，即重记忆、多重复，重交流、多研讨，重感悟、多思考，重运用、多实践。
要进一步丰富学习载体。在活动载体上，公司开展了学习分享会、创新创效报告会、演讲比赛、培训师比赛、专题知识竞赛等活动，消化吸收所学内容，不断提炼总结，推陈出新，开创学习新境界；在宣传载体上，通过板报、橱窗、新闻媒体及时报道各项学习成果，学习上积极营造有感型公司。
公司培训学习心得篇10
一、总体目标
1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
二、原则与要求
1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据集团改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以集团培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持厂校联合办学，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业大专课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。
三、培训内容与方式
(一)公司领导与企业高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外着名企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华、南开、天大以及中央、省委党校的学历进修或mba、emba学习；参加高级经营师等执业资格培训。
(二)中层管理干部
1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在集团培训中心接收时代光华课程。
2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(大专)函授、自考或参加mba及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。
3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
(三)专业技术人员
1、由各专业副总工程师、主任工程师定期进行专题技术讲座，并充分利用集团的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。年内培训安排如下，共310人2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到山东海化、连云港碱厂等单位参观学习。
3、加强对外出参加培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训科，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。
(四)职工基础培训
1、新工入厂培训
xx年继续对新招收的职工进一步强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；
通过实行师傅带徒弟，对新职工进行专业技能培训，各子公司的新职工师徒合同签订率必须达到100%，每半年考核一次，两次考核不合格，新职工予以辞退，考核优秀者给于一定的奖励。
2、转岗职工再就业培训
xx年要继续对再就业中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。
同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于3个月。
3、职工技术等级培训
xx年集团公司计划新培养技师15名，高级技师2名。碱业、股份公司中级工以上人员占技术工人比例在70%以上，xx年一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术工人，计划培养高级技师2人，技师10人。并试行首席技师制度，形成完善的技能人才体系，为其他子公司提供经验。
其他子公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例30%以上，使技术工人素质有整体提高。在此基础上选择成熟的力量强的个别工种，重点培养5技师，50名高级工。
(五)开展学历教育
1、集团培训中心与工业大学联合办学，开办化工工艺专业、机电一体化技术专业大专班。通过全国成人高考，对符合录取条件的公司员工进行有计划的集中培训，获取学历。
2、与理工大学联合办学，举办化工专业函授本科班；推荐优秀中层以上管理人员到天津大学、南开大学攻读硕士学位。提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力，更好地为公司服务。
3、调动职工自学积极性。为职工自学考试提供良好的服务，帮助职工报名，提供函授信息；调整现有在岗职工学历进修的奖励标准；将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加职工学习的动力。
四、组织领导