班主任工作计划具体安排篇1
提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导制定班主任工作计划基本原则与基本结构应该从以下五个方面入手。
第一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。
第二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面：1上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。3班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。
第三、坚持制定班主任工作计划的原则。班主任工作计划要做到合符以下原则：1目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。
第四、关于班主任工作计划的基本结构。班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面：1班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4检查办法与总结。
第五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月或周工作计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：①班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。
班主任工作计划具体安排篇2
一、认识制定班主任工作计划的必要性。
班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。
二、把握制定班主任工作计划的依据。
一般包含以下三个方面：1?上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2?学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。3?班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。
三、坚持制定班主任工作计划的原则。
班主任工作计划要做到合符以下原则：1?目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2?整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3?群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4?稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5?超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。
四、关于班主任工作计划的基本结构。
班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面：1?班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2?工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3?措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4?检查办法与总结。
五、关于班主任工作计划的类型。
班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月或周工作计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：①班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。
班主任工作计划具体安排篇3
提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。
一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。
五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月或周工作计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：①班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。
学月或周工作计划，是根据学期计划和某一阶段的任务，在本月或周开始制定的，这种计划要定出具体的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。具体活动执行方案是指为开展某种教育活动而制定的具体计划。如：组识一次主题班会，开展一次文体活动等，这种计划要定得十分具体，各种准备工作都应该作详细而具体的表述，这样开展工作才会做到胸有成竹，有条不紊。
制定计划还要注意征求科任教师和同学的意见。计划定好后交学校领导批准后要认真执行，若客观情况发生了变化应做出相应的修改和调整。另外，还应随时检查计划的执行情况，计划执行完后，还要认真地总结。
班主任工作计划具体安排篇4
提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划，又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。
一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有计划，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。三、坚持制定班主任工作计划的原则。班主任工作计划要做到合符以下原则：1目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标，班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做到有目的、有层次。2整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想，确定目标，制定措施都必须走群众路线，整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。4稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，计划的稳定性和连续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性，勾画出美好的理想的发展前景，这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情况而制定计划，这就是现实性。超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型，一是学期计划，二是月或周工作计划，三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划，是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成：①班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状况如：总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如：班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确定教育任务的要求，明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点，突出中心任务；同时，确定教育任务还要注意针对性，不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种：一是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作，都应考虑计划的可操作性。学月或周工作计划，是根据学期计划和某一阶段的任务，在本月或周开始制定的，这种计划要定出具体的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。具体活动执行方案是指为开展某种教育活动而制定的具体计划。如：组识一次主题班会，开展一次文体活动等，这种计划要定得十分具体，各种准备工作都应该作详细而具体的表述，这样开展工作才会做到胸有成竹，有条不紊。制定计划还要注意征求科任教师和同学的意见。计划定好后交学校领导批准后要认真执行，若客观情况发生了变化应做出相应的修改和调整。另外，还应随
班主任工作计划具体安排篇5
关键词：生产企业；基层班组；精细化管理；思路及方法
一、人员管理的精细化
笔者认为，在班组实施对员工精细化管理具体应当注意如下四点：首先，民主管理，以理服人。有事要多同班组人员商量，征求班组人员的意见，集思广益，不搞一个人说了算。工作中出现了问题要主动地承担责任，靠上去帮助分析查找原因，要尊重职工，不以权势压人。其次，注意沟通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要诚恳、耐心地去沟通交流，要注重团结那些对自己有过意见的同志，职工有了困难你要主动的、热心地帮助。再次，要多注意发现优点，不要吝啬表扬。工作中不要只盯着职工的缺点，要注意发现优点，引导职工改正缺点。表扬是最不要成本的一种激励方法。最后，要培养职工树立班组的集体观念。班组的收入、荣誉取决于班组的每个成员，要树立团队意识，团结一起干好工作。
二、工作安排的精细化
合理、准确地将每一个工作单元、工作日的具体工作量分配给每一位员工，是实现工作安排精细化的前提，要做到这一点，就必须对工作任务计划有预知能力：首先，要注意安排工作的计划性。班组长安排工作时，事先要对每一项工作任务“胸有成竹”，对每一位员工的技能、体力、身体健康状况有清晰地了解，这样才能在具体分工时，量才使用，量力而行，做到工作安排无遗漏，轻重分配恰当。其次，要注重安排工作的超前性。在日工作计划的基础上，还要有周工作计划、月工作计划，这样，管理人员就会胸有全局，超前的工作计划将为日后具体工作精细安排赢得主动。再次，安排工作的周密性。材料准备是否齐全、工具携带是否齐全、措施是否传达、影响现场工作的外部因素是否解决等，都是能否顺利开展工作、施工完好的保障需求。最后，安排工作要量化。凡有量可计的工作，要有明确的数量计划，在做数量计划时，要估算每一个量化细部的劳动强度、劳动时间，确保每一个工作过程的劳动力布局合理，不窝工、不过量。
三、安全管理的精细化
在班组安全管理的精细化方面，重点内容在现场管理：首先，无条件地给施工人员配备完善安全卫生设施，保障职工在遵章作业的情况下不会发生安全事故。其次，保证机器、设备管理整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡检制度，及时消除事故隐患。再次，班组人员必须经过安全培训合格才能上岗，严格执行安全规定、工艺要求、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化。不仅如此，材料、备件应当摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做到物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。除此之外，岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程要保持齐全，班组有安全规章制度。最后，班组在生产现场还要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。
四、验收考核精细化
建立一套精细准确的验收考核标准，组织专门的验收和考核，是对职工工作量完成情况的终结评定或跟踪了解，是班组管理精细化不可或缺的重要一环。科学完善的质量验收制度，应当根据行业的技术规程、技术标准编写制定工程质量验收标准，精确检验施工技术、工程质量的达标情况，并对检验的结果做出详细的检验记录，造册入表，登录备案。只有这样才能对职工的实践操作技能起到监督提高的作用，与此同时，在日后对职工收入进行经济考评时，也有据可凭。工作量大质优者高酬，反之，则低薪或处罚，职工会口服心也服。质量验收制度的精细化在于制定检验标准的准确、检验过程的精细、检验结果注册登记的详细。
班主任工作计划具体安排篇6
1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。
全体高三教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在德育处、高三年级管委会的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三班级调研制度，以每一次考试为契机，进行班级管理调研，督察德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，年管会领导要深入协管班级，指导班主任开展管理工作。各班级充分利用好《班级日志》，及时了解班级情况，处理好各种问题。
2、以“三零”、“四率”、“十大行动”为抓手，强化养成教育实效。
抓学生的养成和行为习惯，是班级建设中最重要的环节。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行动”经过一年多的实践，内容得到了丰富，切实起到了明显的效果。要继续从严要求，监督落实，常抓不懈。同时，以榜样来教育和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“优秀毕业生”的评选工作。结合升旗仪式，评选“每周一星”，利用网络和橱窗进行榜样宣传。
3、提高班主任管理水平。
要求班主任严格执行我校的《班主任一日常规》。高三班主任应该具有三个基本的素质:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班主任开展工作，每周五中午召开高三班主任工作例会，总结一周工作，布置下周任务。为班主任提供更多的外出培训机会，积极鼓励任课教师参加德育培训，尤其是关于学生管理和心理健康教育方面的培训。积极组织高三班主任参加我校的“第二届班主任基本功竞赛”。
4、优化德育导师制工作。
高三年级的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来，任课教师按照统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中给予关心和照顾，引导学生全力以赴投入学习。德育处一同参与每周对师生谈话和帮扶工作的检查，监督到位。
5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。
以“昆山特色价值观”教育为主线，开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动。赋予高三年级社会实践活动新的内容，第一学期与语文备课组合作开展语文学科教学与社会实践探究活动，第二学期利用社会实践时机，开展心理辅导活动。
6、抓德育合力，促进德育走进家庭。
充分利用网上家长学校的资源，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，帮助家长提高家教水平。坚持开展节假日集体家访活动，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。
7、提升班级文化建设内涵。
班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三年级更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量开展特色班级活动，努力形成一班一品。各班级要有一支激情的队伍、一个响亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化。
8、打造魅力班会课。
班主任要精心准备，科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展示自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调节的港湾。德育处进行推门听课，检查班会课情况。高三的班主任要根据以下班会系列安排好班会课内容.⑴“规划高三”系列班会;⑵“爱国爱校”系列班会;⑶“学习方法交流”系列班会;⑷“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会;⑸“心理健康教育”系列班会;⑹“理想、专业、人生”系列班会。
为更好的开展德育工作，特将工作计划详细化:
从去年的工作总结中我吸取经验，特将今年的德育工作从高三年级第一学期开始:
加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。
学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。
第一周:高三新学期的学生教育
高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定。
第二周:理想教育。学习自查。学期初的家长会。
在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。
在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划，有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。
学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。
第三周:第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)
延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。
第四周:体育锻炼安排(准备运动会)。学习交流(集体或安排活动)。
体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。
根据具体的复习计划，可以组织安排一些具体的学生学习的交流，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完美一些。
第五周:第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。
学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。
第六周:班级四项评比活动的规范总结活动，纪律自查。
针对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查，给自己一个计划，进行认真地执行!
第七周:我怎样读书暨第五届读书活动小结。
因为特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，一定把握一定的尺度，不能够过，也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织。
第八周:心理讲座。
根据学生的具体情况，在经过一段时间的紧张学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应该想方设法先给学生作好心理准备，也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行，而这个工作要进行得比较好的话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些具体的安抚工作，将学生的一些情况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候，可以让学生做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已，主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织，不能够只依靠专家的话就将问题解决，这是不可能的，一定要认识到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个具体的原则是不年个改变的，然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。
第九周:第二次月考分析会。团员工作会议，优秀团员的组织推荐工作。
分析后的复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析是很重要的，要把各个环节一定要抓到实处，不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，认识到这一点是一个很关键的＇问题，因此从各个方面要进行合理的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果。
另外要组织一些团员的工作会议，要定期地把握住这些学生的心理状态，争取让他们能够班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就能够保证，而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理，能够有机会加入到党的组织的，尽量地进行推荐，这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有加入团组织的同学，要多加帮助，一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。
第十周:班级的中期整顿管理，在高三年级的各项管理是不能够放松的。
经过一段高三时间的学习，一些学生可能会产生一些很不好的念头，对于这样的一些不好的表现，让学生自己组织一个活动进行整顿处理，万一一些很影响集体的现象或学生，要及时地按照有关的规定进行处理，绝不能够掉以轻心。
第十一周:学习教育。
结合自己的学习情况，给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来，然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助。要注意的是这样的活动不是来打击学生的，所以在组织安排的时候，一定要注意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心，这样倒是起到了一个反作用，就是很不应该的事情了。在组织活动之前，一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益，这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取能够把这个活动进行得有意义一些。个别的学生要一直进行个别的指导。
第十二周:主题班会活动。
主题的确定根据学生的实际情况来进行确定。
第十三周:挑我自己的刺。学生的各方面自查活动。
结合第十周的整顿，进行自己的挑刺活动，把自己的一些不良现象提出来，通过大家的帮助来进行解决，有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力量来解决，争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进行一番自查，目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去，也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动，可以制定一些比较符合学生自身的规则。
第十四周:安排一些比较轻松一点的放松活动，激发学生的一些斗志，这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面，所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的。在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法。
第十五周:第三次月考分析会议。
同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成绩固然重要，但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每次考试过后的效果要达到状态里面去。这就是我们考试的意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的!
第十六周:学习苗子的确定。(部分学生的分层次教育教学，让学生充分发挥自己的主观能动性。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻!在问题的准备上要注意多方面的分层次活动。)
经过几次月考和学习成绩的平时的确定，基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的!
第十七周:完成最后一批团员的入团工作。
根据上面的一些准备工作，把最后的一批团员的发展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进!尽量地能够把一些合格的团员吸收进来，让他们能够有更加宽阔的空间发展。
第十八周:学生的学习调节活动，适当的户外活动。
学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重的就是一个习惯!
第十九周:学生的高中小结活动。为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都能够做具体的分析与安排。
第二十周:最后的期末考试。
第二十一周:期末考试分析会
第二十二周:学期结束工作。
为更好的开展德育工作，特将工作计划详细化:
从去年的工作总结中我吸取经验，特将今年的德育工作从高三年级第一学期开始:
加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。
学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。
第一周:高三新学期的学生教育
高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定。
第二周:理想教育。学习自查。学期初的家长会。
在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。
在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划，有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。
学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。
第三周:第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)
延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。
第四周:体育锻炼安排(准备运动会)。学习交流(集体或安排活动)。
体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。
班主任工作计划具体安排篇7
为切实做好秋季学生开学的各项工作，确保迎新工作高效有序，特制定本方案。
一、总体要求
隆重热烈、文明节俭，服务周到，责任到人，安全有序、体现关爱。
二、工作目标
努力做到四个确保：确保学生按时到校、确保教材按时到位、确保学校周边环境良好、确保教育教学秩序正常。
三、工作内容
.制定新学期开学工作预案，认真做好开学前各项准备工作，使学校各项工作尽快步入正轨，使师生的思想状态、教学行为尽快从假期生活中转入正常的教学生活中来。
2.深入贯彻落实《义务教育法》，加大“防流控辍”工作力度，做好学生报到入学工作，努力做到“一个都不能少”，进一步巩固提高义务教育普及程度。
3.严格教材管理，做好教材、课本发放工作，确保“课前到书、人手一册”，坚决杜绝乱订、乱发资料。
4.加强学校及周边环境综合治理和安全燃放烟花爆竹教育管理工作，做好校园清洁卫生，以整洁、干净的校园新面貌迎接新学期。
5.加强教育教学管理，要认真组织举行一次简朴、隆重的新学期开学典礼，上好新学期每一堂课，确保新学期开学工作安全、和谐、平稳、有序。
四、工作措施
.加强督促指导。学校行政成员主要是督促、指导做好以下各项开学工作。一是做好新学期开学“防流控辍”工作，加大对家庭贫困学生和学习困难学生的劝返力度，确保全体学生按时报到入学。二是全体教职工要按规定时间到校上班，学校要做好学生报到、交费工作，教师要做好新学期教育教学准备工作，制定教育教学工作计划、提前备好新课。三是开学典礼上，要加强安全教育，教育学生遵守交通规则和“食品安全”规定；加强毒品预防教育，教育学生“珍爱生命、远离毒品”；加强学生自护自救教育。四是要搞好校园环境卫生，以整洁、干净的校园新面貌迎接新学期。
2.加强协调督办。一是协调、督促教材发行，确保新学期开学前教材与课程按时到位，按时发放到每一个学生手中，确保开学第一天正常上好第一节课。二是协调各有关部门，加大学校及周边环境综合治理工作力度，确保开学期间学校周边环境秩序良好，不发生危害学生人身与财产安全的事件。三是协调做好、贫困家庭学生、残疾儿童少年、农民工子女、农村“留守孩子”、农村女生等学生入学工作，确保学生不因“流动”而失学。
3.加强管理督查。一是加强教育教学常规管理，严格执行课程计划，按规定上好新课。二是加强教材、资料管理，严禁乱发资料，不得以任何理由、任何形式为学生统一订购或要求学生购买和使用规定以外的图书和读物。三是加强分班管理。义务教育阶段学生入学后，不得以任何形式编快慢班。四是加强作息时间管理。不得随意提前上学时间或推迟放学时间。五是加强师德师风和教师教学行为规范管理，树立教育良好形象。
五、组织机构及工作职责
学校成立开学工作领导小组，下设职能工作组。
（一）迎新领导小组
组长：
副组长：
组员：
职
责：组织调度迎新工作，全面保障迎新工作顺利开展（学生报到开学工作）
（二）职能工作组
1．报到接待组
成员：
职
责：做好学生报到前期准备工作；做好报到当天学生接待安置工作，统计汇总学生报到情况；做好报到当天学生的报名引导工作；解答学生及家长咨询；统计学生报名情况和教师到岗情况。
2．后勤保障组
成员：
职
责：合理安排学生宿舍，做好教学用品供应；协调配置学生开学上课的教室、桌凳;负责学生饮食安排、校园环境卫生及医疗服务，保证水电正常供应.
3．保卫与应急处理组
成员：
职
责：负责治安保卫工作，及时疏导车辆，成立应急工作组，做好突发事件的处理。
六、开学安排（具体要求见XX年开学工作要点）
（一）学生报到入学工作
包括学生入学工作实施方案的制定、开学准备、宣传、后勤保障、教室、宿舍安排及当天报到接待等工作。
工作类别
主要工作内容
责任部门
重点工作
.召开中层以上干部会议，布置开学的准备工作；
2.召开全校教职工会议，组织学习计划并安排开学的相关工作
校长室
德育工作
.统计秋季招生报名情况，预估班级数，拟定编班数额。
2.整理并发放班级管理各项常规资料（点名册、班主任手册、主题教育活动记载薄）
3.开展卫生大扫除、班级环境布置等常规工作
4.组织第一周升旗仪式
5.开设好第一周主题班会
6.学生行为习惯教育和检查
7.开展“新学期，新起点”黑板报评比活动
8.制定宣传方案，制作宣传看板、条幅等
教导处
政工处
家长与学校
制定计划并布置有关开学家长与学校的联系工作
政工处
教育教学
.制定教学计划、备课组、教研组活动计划，教师及学生的课程表等
2.发放部分教材和教辅用书、师生订阅的报刊杂志
3.安排、培训班主任
4.检查教师一周备课情况
5.在籍学生到校情况检查
6.检查寒假作业完成情况
教导处
安全工作
.开学前安全大检查
2.加强保安值班情况
3.进一步完善安全管理制度
4.收缴假期安全值班记录
5.分发安全日志和其他安全管理表册
政工处
后勤工作
.制定后勤工作计划、食堂工作计划、宿舍管理计划
2.制定学期处行政用品采购计划，并进行采购、发放
3.召开后勤人员会议，布置开学准备工作
4.宿舍进行全面卫生清理、检查水电设施，及时维修各种物品，保证学生开学正常入住
5.食堂进行全面清理，清洗餐具、炊具、冰箱、案板、饭箱等，清扫餐厅，维修保养锅炉，锅炉生火试运行，保证开学伙食正常运转
6.检查水、电、气管等设施设备，保证水通电通气通;
7.进行学校环境卫生整理，做好门窗玻璃的清洁，地面的清扫工作，迎接开学工作检查
总务处
招生工作
.负责有关招生的前期准备工作
2.负责学生的报到工作，及学生的基本信息登记工作
教导处
（二）学生开学典礼：时间：9月3日上午8:00
（三）学生入学教育
包含法制教育、安全教育、行为规范教育等各个方面，引导学生了解学校的发展情况，激发学生爱校爱学的情感，逐步培养良好的行为习惯和法制观念、纪律意识。
具体安排：
项目
内容
地点
负责人
学生班会
主题班会、介绍入学要求、安排学生生活、统计学生信息等
教室
班主任
开学典礼
领导讲话、教师致辞、学生发言
学校
行为规范教育
学习《学生日常行为规范》、《学校规章制度》。
教室
安全教育
学习《学校关于进一步加强学生寄宿管理和安全工作的通知》、《学生伤害事故处理办法》等。
教室
遵纪守法教育
.学习《学校学生违纪处分条例》、《学校学生考勤请假制度》
2．法制教育专题报告
班主任工作计划具体安排篇8
古人曰：“凡事预则立，不预则废。”无论任何机关或单位，大到国家、地区、部门，小到班组、个人，无论办什么事情，事先都应明确其目的和意义，有个打算和安排。有了计划，就有了明确的奋斗目标，具体的工作程序，就可以更好地统一大家的思想，协调行动，增强工作的自觉性，减少盲目性，调动积极性和创造精神力量。因此，对于学生素质相对较差的中职学校，根据中职学生在校的学期安排要制订合理的培养计划显得更为重要。所以在此以在校两年的中职生班级为例浅谈自己的心得与体会。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，因此第一学期的培养计划显得尤为重要。我个人认为第一学期的培养计划主要是如下六点：(1)确立班级的奋斗目标，并讨论制订相应的班级制度;(2)培养学生良好的生活习惯，让他们学会安排自己的生活;(3)培养学生服从命令、遵守时间的意识;(4)培养学生懂得感恩、理解父母、尊重老师和学会换位思考的意识;(5)培养自律能力强、工作热情高和团结进取的班干队伍;(6)形成良好的班风。
针对上面的六点培养计划我个人第一学期主要做了以下几点工作：(1)在班级成立初的第一次班会课上除了讲解最近两天的工作安排外，还通过投影和大家共同学习文明班级的评定标准，确立班级的奋斗目标，组织班干针对评定的标准制订切实可行的班级规章制度，结合制订的班级规章制度发动全体同学征集意见，经讨论定稿后举行签字仪式并班级公开粘贴，且结合实际情况及时讨论修改。(2)对于中职生文化基础成绩和个人生活习惯相对较薄弱的情况，在第一学期首先注重个人习惯的养成，因此入学的前段时间教会学生如何安排一天的生活秩序，让学生感觉到自己的一天是充实和有序的，譬如在开学初我要求所有学生当晚必须洗袜子并把鞋子主动放在阳台上，这样可以保证宿舍不至于气味难闻。(3)在新生军训期间班主任经常深入方队，在协助教官提高军训质量的同时体现班主任的关心，告诉学生军人品质的可贵，尤其要求学生服从命令，只要是学生身体条件允许，尽可能让所有同学全部参与军训，哪怕是在操场观看军训。(4)在教官指导内务整理时，班主任要尽可能参与甚至是能够进行示范，因此我班级的宿舍在学校的内务比赛中曾有共7个宿舍全部获奖的好成绩。(5)通过观看“感动中国”节目、生活实例、主题班会、自述我和我的家庭或者在节日提醒学生给父母打电话问候(寄贺卡)等形式培养学生懂得感恩、理解父母、尊重老师和学会换位思考的意识。
在第一学期培养计划实现的基础上，在学生养成良好的生活、行为习惯的前提下，第二学期的重点应该转移到学习上。所以第二学期的培养计划主要是如下三个方面：(1)培养学生良好的学习习惯，正确地认识技能的重要性;(2)培养学生端正的学习态度;(3)树立良好的班级学习风气。为了形成良好的班级学习风气，首先教授学生常用的学习方法和强调课堂纪律的重要性，根据上学期的期末考试成绩成立“学习互助小组”，举行师徒签字仪式、制订相应的管理和奖励制度并适时考核。
第三学期对于在校两年的学生来说，专业技能的提高尤为重要，因为大多数专业将近尾声，同时应重视学生职业素质的教育，所以班级管理应适当地引入企业化模式，将各大型企业的企业理念、对员工的岗位素质要求、企业管理等引入班级管理之中，使中职学校的育人标准与企业对员工的要求实行“零距离”，改善班级管理模式。明确企业对实习学生最需求的就是如下四点：(1)学生具备较强的吃苦耐劳精神;(2)学生踏实肯干，爱岗敬业，守时诚信;(3)身体素质过硬;(4)适应性强，动手能力强。当然除此以外，企业对学生的需求还有很多，但这四点却是学生必须具备的最基本的素质，否则在实习初期，就会被企业淘汰。同样，企业的管理模式在班级成立之初就应该给学生介绍并适时地实施。
第四学期学生在校时间比较短，除了继续强化职业素养外，重点的培养计划是技能鉴定和预分配实习。(1)培养学生正确的认识技能鉴定的重要性的意识;(2)培养学生学会复习一、二、三学期的理论知识和操作技能的学习方法准备参加企业的笔试;(3)培养学生掌握面试的技巧。
总之班主任工作是千头万绪，复杂而艰辛，尽管道路曲折但前途是光明的，它要我们真正花心思去做，要我们付出很多，更要我们“辛勤耕耘，乐在其中”。
班主任工作计划具体安排篇9
关键词：教学安排与信息子系统；数据库设计；窗体；模块
1.前言
1.1设计开发的背景
伴随着近几年我国教育体制的改革，给高校的教务管理工作带来了巨大的挑战。高校的核心工作是教学；教学环节中包括学生、教师、班级、教室、课程等基本信息的维护、培养计划的查看、维护与每学期对培养计划的审定，教务部门每个学期向每个系部下达教学计划任务书，各系根据所下达的教学任务书进行具体教学任务安排，教务部门根据各系回填的教学任务书对每学期课程进行排课、下达课程表等基础性管理工作。在这些教学调度工作中，既有大量繁琐的数据整理工作，更有严谨思维的脑力劳动，还要填写大量的表格，工作非常繁重。这就需要教务人员进行大量的准备工作，以筛选出有效的数据信息。而目前在高校普及信息技术已经成为提高我国高校教育水平，顺应时展和社会需求的必经之路。因此，开发一个教学安排与信息系统就显得至关重要。
1.2设计目的
开发教学安排与信息子系统的目的在于完成学生、教师、班级、课程、教室基本信息的维护，由培养计划自动生成教学计划任务书，培养计划和教学计划任务书的维护与每学期的审定和回填，时间模式的维护，课表查询，对基本信息、教学计划任务书和课表生成报表下发到各系。实现维护信息的新建、修改、保存、删除、查询、刷新，报表的查找、导出和打印。教学安排与信息的顺利实现，使教务人员能够更有效的安排教学、教学安排信息，以保障教学工作的正常进行；并为教务工作提供具有特色，操作简单便捷的应用系统；减少人工管理工作量，提高工作效率。
2.需求分析
2.1系统功能需求分析
教学安排与信息子系统主要功能包括：添加用户、用户密码修改、数据备份与恢复、学生信息维护、教师信息维护、班级信息维护、课程信息维护、教室信息维护、培养计划查看与维护、自动生成教学计划任务书、教学计划任务书查看与维护、时间模式信息维护、课表查询、基本信息报表、教学计划任务书报表、课表报表。系统能够很好的完成维护信息的新建、修改、保存、删除、模糊组合分组查询、刷新以及相关报表的查找、导出和打印。
2.2系统功能模块关系图
图2.1系统功能模块示意图
2.3系统性能需求分析
2.3.1系统的灵活性
为了能够适应较大范围的需求，系统应当具有较高的灵活性。
2.3.2系统的可扩展性
由于学院自身的发展和信息技术的不断进步，在系统的初始实现中不可能包括全部的功能，这就要求系统应当具有一定的可扩展性。
2.3.3安全性
为了防止非本系统人员进入该系统导致系统数据遭到破坏，系统应具备一定的安全措施。系统中通过对用户登录身份验证来防止非本系统人员登录。
2.3.4操作方便性
教学安排与信息子系统是直接面对使用人员的，而使用人员往往对计算机的操作方法不是很熟悉，这就要求系统能够提供方便简捷、易学易用的人机交互界面。
2.3.5系统处理的准确性和及时性
在系统设计和开发过程中，还需要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统的处理能力和响应时间能够满足学院对所有信息处理的需求。
2.4系统数据流图
图2.2系统数据流图
3.系统总体设计
3.1总体设计思想
教学安排与信息子系统的设计思路：根据实际情况，我们使用原型法；即以少量代价快速地构造一个可执行的软件系统模型。使用户和开发人员可以较快地确定需求，然后采用循环进化的开发方式，对系统模型作连续的精化，将系统需具备的性能逐渐增加上去，直到所有的性能全部满足。此时模块也发展成为最终产品了，运用面向对象的软件开发方法。在选用原型法作系统开发的主流方法，同时将生命周期法与原型法结合起来，以获得更高明的开发策略。经过反复迭代、不断发展，最终进化成应用系统。实际上原型法的开发过程包括了设计原型、开发原型、运行原型、评价原型、修改原型以及原型进化为应用系统等一系列全过程。只有这样才能达到开发周期短、开发费用少、修改灵活、使用方便等目的。
3.2系统流程图
图3.1系统流程图
4.开发工具简介
4.1前端应用程序开发工具C#的优势
C#是.net的关键性语言，它是整个.net平台的基础。它超过了C++，天生就包含了.net框架类库中的所有类，并使语法简单化。可以说，Java具备的优点，C#都可以或者都将具备！它是由microsoft开发的一种新型编程语言，由于它是从C和C++中派生出来的，因此具有C++的功能。同时，由于是microsoft公司的产品，它又同VB一样简单。microsoft宣称：“C#是开发.net框架应用程序的最好语言。”
在C#众多优势中，它在数据库方面的特长显得尤为突出。它对关系数据库提供全面的支持，提供了高效率的数据库管理和新一代更先进的数据库引擎，最新的数据库分析手段和大量的企业组件。它通过数据库访问控件与数据库进行数据交换，并提供丰富的数据控制控件用于显示数据库中各条记录的各个字段，接受用户对数据的各种更新，使用非常灵活和方便。
4.2采用microsoftSQLServer2000作为系统的后台数据库
SQLServer2000作为微软的产品一经推出就以其非常好的易用性和卓越的性能赢得了广大用户的青睐，具用实用性强，易操作的特点。由于其本身的高性能、高可靠性、高质量和高易用性等优点使得逐步成为大规模联机事务处理(oLtp)、数据仓库和企业级应用程序的优秀数据库平台。SQLServer中包括一系列管理和开发工具，这些工具可改进在多个站点上安装、部署、管理和使用SQLServer的过程。SQLServer企业管理器，给用户提供了一个集成的管理控制台来集中管理多个服务器。这些功能使开发人员得以快速交付SQLServer应用程序，使用户只需最少的安装和管理开销即可实现这些应用程序。
5.系统详细设计
5.1系统e-R图
图5.1系统e-R图
5.2数据库详细设计
该数据库由以下17个表组成
表5.1表单信息
专业表培养计划表学生信息学籍代码表政治面貌代码表
教学计划任务书教室信息表教师信息表时间模式表民族代码表
班级信息班级课程表用户信息表籍贯代码表课程信息
课程表院系表
5.3系统部分功能模块的详细设计
本系统在设计上一共使用了41个窗体。
表5.2基本窗体表
系统登录窗体系统运行主窗体注册用户窗体修改用户密码窗体
注册用户/修改用户密码提示窗体数据备份窗体数据恢复窗体
学生信息维护窗体学生信息查找窗体教师信息维护窗体教师信息查询窗体
班级信息维护窗体班级信息查找窗体课程信息维护窗体课程信息查找窗体
教室信息维护窗体教室信息查找窗体培养计划维护窗体培养计划编辑窗体
培养计划查找窗体教学计划任务书维护窗体教学计划任务书编辑窗体
教学计划任务书查找窗体教学计划任务书所添加的教师/班级/教室查找窗体
自动生成教学计划任务书窗体课程选择窗体教师选择窗体
班级选择窗体教室选择窗体学籍选择窗体民族选择窗体
籍贯选择窗体政治面貌选择窗体时间模式维护窗体时间模式查找窗体
课表查找窗体基本信息报表窗体教学计划任务书报表窗体
课表报表窗体帮助窗体关于窗体
6.所设计系统具有的优势
6.1数据自动化
在用传统的方式管理时，因为人为问题，经常出现记录错误的现象，管理又不能太复杂。而此系统可以把所有数据操作自动化的实现，与纯纸质的录入方式相比较更简单、明了、安全、高效。而且计算机可以节省许多资源，可以迅速查到所需信息，并可打印出所需要的信息，可以大大的提高人们的工作效率。
6.2数据准确性得到保证
以往的纸质的录入方式有人为的因素，并不能保证操作的全透明型和操作的准确性，一旦发生错误，则会导致错的结果，而寻找错误更是困难，增加了工作量和复杂度。系统可以对删除的信息自动进行检测，只有无关联信息时才可删除，系统会对重要信息自动进行核实，以确保系统的准确性。
6.3数据唯一性得到保证
为了保证数据信息的唯一性，对信息新建功能进行了特别设置，对重复信息不允许新建，系统会给出信息重复新建提示，唯一标识，自动编号。
6.4数据一致性得到保证
在对某一信息修改时系统同时自动对其相关信息进行修改，并且可以由培养计划自动生成教学计划任务书，两者可以在各自的维护模块单独维护，也可以在维护教学计划任务书时同时维护培养计划，这避免了因为一点小问题重新生成教学计划任务书的麻烦，也保证了数据的一致性。
6.5数据安全性得到保证
在做一些重要操作时，系统自动进行检测是否可以执行此项操作，有相应的提示，并且系统提供了数据维护功能，使用户方便的进行数据的备份和恢复，保证了系统的安全性。
6.6系统实用性
系统可以实现一组数据任意选择模糊查询，两组数据任意组合进行与或模糊查询，也可以实现分组查询。基本信息维护可以实现跟随鼠标点击显示信息，任务书维护可以实现双击一条信息进行修改和双击选择课程、教师、班级、教师。系统报表可以导出.rpt/.pdf/.xls/.doc/.rtf五种格式，也可以直接打印，并可实现在报表内的刷新、查询、跳转和缩放。
7.结论
该系统以C#作为开发语言，以microsoftVisualStudio2005为开发环境，利用其强大的可视化编程技术以及面向对象程序设计技术，使该软件在可操作性、健壮性等方面表现出强大的优势。用户在操作时只需要一个鼠标即可完成大部分的操作，这就极大地方便了用户的使用。同时，该系统采用了功能强大的SQLServer2000作为其后台数据库，因此在易用性和安全性上优于其它数据库管理系统。
参考文献
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班主任工作计划具体安排篇10
一、主体班次培训
坚持“服务中心，突出重点，分类培训，全面提高”的原则，拟在县委党校(县行政学校)、教师进修学校及各部门干部培训基地举办以下十九类班次27期培训班。
(一)科局级领导干部学习实践科学发展观专题培训班
1、培训对象与学制：主要培训副科级以上干部。共4期，每期200人，学制2周，第一周理论学习，第二周开展社会调查、撰写调研论文。
2、学习内容：以深入学习实践科学发展观、党的基本理论、领导方式、工作方法、依法行政、计划生育和群众工作等为基本教学内容，在深入学习科学发展观的基础上，加强对县情的研究，紧紧围绕树立和实践科学发展观、改善民生、促进和谐、维护稳定等问题进行专题调研。
3、时间安排：第一期3月9日－3月20日，第二期3月16日－3月27日，第三期3月23日－4月3日，第四期3月30日－4月10日。
4、学员选调：由县委组织部负责。
(二)优秀青年干部培训班
1、培训对象与学制：主要培训年龄在35岁以下，具有大学专科以上学历，乡镇和县直部门优秀股级干部(含部分非党优秀青年干部)。60人，学制3个月。
2、学习内容：主要系统学习党的基本理论、当代知识、战略思维、党性修养、计划生育、群众工作等课程，深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大和十七届三中全会精神和社会主义现代化建设所必备的基本知识，围绕学习实践科学发展观、新农村建设、统筹城乡发展等课题进行专题研讨。
3、时间安排：4月6日开学，7月3日结业。
4、学员选调：由县委组织部和有关乡镇、县直部门负责。
(三)新任科局级领导干部培训班
1、培训对象与学制：主要培训20__年7月份以后新提拔的副科局级领导干部。学制1个月。
2、学习内容：主要学习党的基本理论、十七大和十七届三中全会精神、《公务员法》、行政管理、领导科学、县情教育、计划生育、群众工作等。
3、时间安排：下半年举办，具体时间另行通知。
4、学员选调：由县委组织部负责。
(四)全县团干部培训班
1、培训对象与学制：主要培训各乡镇团委书记，县直部门团组织负责人及部分团干部。50人，学制1周。
2、学习内容：主要学习政策理论、共青团业务知识、计划生育、群众工作等。
3、时间安排：7月上旬举办。
4、学员选调：由县委组织部、团县委负责。
(五)全县工会干部培训班
1、培训对象与学制：主要培训全县乡镇工会主席、县直工委主任、县工会委员，基层工会主席、女工委主任和县总工会全体人员。120人，学制1周。
2、学习内容：主要学习党的十七届三中全会精神、工会业务知识、计划生育、群众工作等。
3、时间安排：8月份举办。
4、学员选调：由县总工会负责。
(六)远程教育技术骨干培训班
1、培训对象与学制：主要培训乡镇远教站专职人员及部分村级站点管理员。100人，学制1周。
2、学习内容：主要学习现代远程教育工作业务知识，规范化站点创建有关内容及有关
思想政治理论学习等。3、时间安排：上半年举办，具体时间另行通知。
4、学员选调：由县委组织部负责。
(七)新录用大学生村官培训班
1、培训对象与学制：主要培训20__年新录用的大学生村官。70人，学制1周。
2、学习内容：主要学习农村工作有关政策、法律、法规、领导科学、县情教育、计划生育、群众工作等。
3、时间安排：3月份举办。
4、学员选调：由县委组织部、县人事局负责。
(八)新录用国家公务员培训班
1、培训对象与学制：主要培训20__年新招录的国家公务员及事业单位工作人员。学制2周。
2、学习内容：主要学习党的基本理论、《公务员法》、公务员基础知识、行政管理、领导科学、县情教育、计划生育、群众工作等。
3、时间安排：下半年举办，具体时间另行通知。
4、学员选调：由县人事局负责。
(九)农村党支部书记培训班
1、培训对象与学制：主要培训全县各行政村、社区的党支部书记、村（居）委会主任。共3期，每期160人左右，学制1周。
2、学习内容：主要学习党的十七届三中全会精神，现代农业、市场经济、实用技术、民主管理、计划生育、群众工作及相关基本知识，学习交流新农村建设好的经验、做法。
3、时间安排：2月份举办。
4、学员选调：由县委组织部和各乡镇党委负责。
(十)党务干部培训班
主要培训乡镇组织委员、组织干事，县直部门政工科（股）长及非公企业党务干部。具体培训时间、培训内容另行通知。学员选调由县委组织部负责。
(十一)新农村建设帮扶工作科技知识培训班
主要培训市、县新农村建设帮扶工作队队长、组长及部分优秀农村党支部书记。具体培训人数、培训时间、培训内容另行通知。学员选调由县委组织部、县科技局和新农村建设帮扶工作办公室负责。
(十二)民营经济培训班
主要培训各乡镇及县直有关部门分管企业的负责人。具体培训人数、培训时间、培训内容另行通知。学员选调由县民营局负责。
(十三)企业经营管理人员及专业技术人员培训班
主要培训全县企业经营管理人员及部分专业技术人员。具体培训人数、培训时间、培训内容另行通知。学员选调由县民营局负责。
(十四)专业技术人员继续教育培训班
1、培训对象与学制：主要培训全县文教、卫生、农业、工程、计划生育等系统专业技术人员。计划招收4000人。
2、学习内容：主要学习教育、文化、卫生、农业、经济、工程、计划生育等相关专业技术知识。
3、时间安排：上半年举办，具体时间另行通知。
4、学员选调：由县人事局及相关业务部门负责。
(十五)小学校长提高培训班
主要培训现任小学校长。举办2期，120人，每期学习时间共计2周。具体培训时间、培训内容另行通知。学员选调由县教育局负责。
(十六)新教师岗前培训班
1、培训对象与学制：主要培训20__年新招录的中小学任课教师。集中学习时间为1周。
2、学习内容：主要学习师德、教材教法、教育政策理论、新课程教育理论、计划生育等知识。
3、时间安排：具体时间另行通知。
4、学员选调：由县教育局负责。
(十七)新任小学校长培训班
主要培训新任的小学校长。30人。具体培训时间、培训内容另行通知。学员选调由县教育局负责。
(十八)班主任培训班
主要培训小学的班主任教师。举办2期，120人。具体培训时间、培训内容另行通知。学员选调由县教育局负责。
(十九)教育技术能力培训班
主要培训小学教师。举办2期，160人。具体培训时间、培训内容另行通知。学员选调由县教育局负责。
二、外出培训
为拓宽干部培训渠道，开阔学员视野，从乡镇和县直部门选调部分年轻副科级干部和优秀股级干部，到发达地区举办一至两期中青年干部培训班。具体时间另行通知。
三、专题讲座培训
为提高干部培训的层次和质量，确保培训效果，结合深入学习实践科学发展观活动的开展，今
年拟聘请高层次专家、教授和县委领导同志举办六场专题讲座。（一）专题报告会3月份举办。
（二）县域经济发展专题讲座3月份举办。
（三）统筹城乡发展专题讲座5月份举办。
（四）文化旅游和中国佛都建设专题讲座7月份举办。
（五）投资融资专题讲座8月份举办。