新媒体运作方案篇1
自2011年开始，我国政府机构逐渐开始借助微博推动政府部门的信息服务由“国家模式”向“社会模式”转变，将“被动式”信息服务转向“主动式”信息服务。国家档案局局长杨冬权2011年在全国档案宣传工作会议上指出，要进一步创新档案宣传形式，注重发挥各种新兴媒体的宣传作用，运用各种新的宣传形式，比如动漫形式、网络视频的形式、微博的形式等，吸引更多的宣传受众。目前，我国档案部门已经积极参与到社交媒体的使用中，但同美国档案馆相比，社交媒体在应用范围、形式、运用策略和政策以及取得成效等方面有很大的差距，美国档案馆运用社交媒体的成功经验值得我们借鉴和学习。
一、中美档案馆运用社交媒体的比较
（一）社交媒体的应用范围。目前，我国档案馆对社交媒体的应用十分有限。国家档案馆尚未使用社交媒体，省级档案馆对社交媒体的应用水平参差不齐，总体上仍比较滞后。据相关统计，在我国31个省级（直辖市、自治区，不含港澳台地区）综合档案馆网站中，应用博客或微博的仅有5个，占16%；应用百科的有6个，占19%；应用RSS或订阅的有11个，占35%；设置论坛的有14个，占45%；设置留言板的有27个，占87%。我国一些偏远地区，如甘肃、、内蒙古地区的档案馆尚未运用任何形式的社交媒体工具。
美国国家档案馆从2009年在Youtube网站上开设界面并创建了第一个“推特”（twitter）微博账户开始，逐步将档案宣传拓展到博客、微博、百科以及社交网络领域。由于web2.0社交媒体工具在美国十分流行，美国档案馆利用社会媒体服务信息，与用户交流是十分普遍的。据调查，2012年，美国50个州档案馆中，有42个将社交媒体应用于档案工作中，社交媒体的应用率达到84%，并且这些档案馆的网站都提供Youtube、Facebook、twitter、Blog等多渠道的交流工具，并专门开设反馈通道，收集用户的意见。
（二）社交媒体的运用形式。根据国内社交媒体营销专家唐兴通的观点，社交媒体可大致分为8类：社会关系网络、视频分享网络、照片分享网络、合作词条网络、新知共享网络、内容推选媒体、商务关系网络、社会化书签。目前，我国档案馆运用的社交媒体形式有论坛、RSS订阅、百科、微博、博客。按功能划分，微博、博客、论坛属于以话题为纽带的信息平台，RSS订阅属于个性化的信息推送平台，若将其归类，笔者认为都应划为内容推选媒体一类；百科则属于合作词条网络。可见，在我国，人们耳熟能详的社交媒体工具如“人人网”“开心网”“豆瓣”“QQ空间”“优酷”“土豆”等社会关系网络、视频和照片的分享网络尚未运用于我国的档案工作中。
美国档案馆运用的社交媒体种类繁多、形式多样。以美国国家档案馆为例，到2013年5月，已在13个社交平台上开设了145个社交媒体项目。这些社交媒体按功能可分为网络平台、社交网络平台、文件的分享与存储平台三大类，每类社交平台包含多种社交工具，如网络平台包括twitter、Blog、wiki、mashups、tumblr等，用户凭借这些工具能随时获得国家档案馆更新的各类信息；社交网络平台包括facebook、foursquare等，这些媒体工具为公众提供了相互交流与协作的空间；文件的分享与存储平台包括Flicker、Youtube、pinsterest、Ustream等照片、视频分享与存储工具。可见，美国国家档案馆几乎运用了所有种类的社交媒体工具，并将不同类型、不同用途的社交媒体工具结合使用，充分实现了与公众的互动。
（三）社交媒体传递的信息内容。我国档案馆运用社交媒体所传递的信息内容多为档案部门的行政信息、动态新闻，形式以文本和图片为主。以微博为例，一些档案部门的微博只是进行一些转发，很多还与档案工作无关；档案部门原创的微博内容大多为工作动态、工作要闻，没有对馆藏资源进行深入挖掘。微博如何更新、微博主题如何选择等没有清晰的定位，造成档案部门微博的内容无特色、主题不突出。因此，档案部门的微博很少会受到评论和转发。此外，博客、论坛和网络社区的档案信息多为档案界人士的交流信息及成果展示，这为业内人员相互学习搭建了平台，但与普通公众的互动度不高。
美国档案馆利用社交媒体传递着丰富的信息内容，除行政信息外，美国档案馆对馆藏资源进行深入挖掘，以文字、图片、视频、音频等多种形式展现给公众。例如公众可利用微博和博客分享档案馆的最新信息并进行互动交流；通过访问“ourarchives”wiki分享关于美国国家档案馆的馆藏及参与者的研究；可以在Flickr上对美国国家档案馆馆藏的照片进行下载、标注标签、发表评论和注释；通过Youtube观看馆藏的部分视频资料；通过Facebook和档案馆保持联系，进行互动交流等。
（四）运用社交媒体的策略和政策。中国在社交媒体上的应用正处于迅猛发展之中，如政府可通过政务微博进行政府信息公开、新闻舆论引导、倾听民众呼声；企业可利用社交媒体工具进行商业活动，开展商业宣传。由于社交媒体具有参与性、公开性、交流性、对话性等基本特征，人们通过社交媒体传递信息、分享观点，易引起广泛关注。目前，我国一些企业和商家在运用社交媒体进行营销时都采取了相应的积极策略和政策。然而，政府部门尚未针对社交媒体的运用制定出相关的策略和政策，档案部门亦是如此。
为充分发挥社交媒体在档案资源传播方面的积极作用，美国国家档案馆于2010年12月在其官方网站上正式公布了社交媒体策略，积极倡导社交媒体在档案工作中的广泛应用，确定与社交媒体合作的核心价值，即合作、领导、激励、多元、团体、开放。策略的制定在于促进政府、团体和公民间的沟通和交流，以充分挖掘档案信息的各种价值，更好地为用户提供利用服务。2011年2月，美国国家档案馆又出台了《web2.0背景下社交媒体平台文件管理指南》，就社交媒体给档案工作带来的新问题作出了解释并提出应对的策略，如社交媒体平台的分类、联邦政府文件的界定、社交媒体平台与联邦政府文件产生的关系、使用社交媒体后文件管理所面临的挑战、社交媒体服务商责任等。此外，美国国家档案馆还制定了社交媒体政策，对每种社交媒体的使用都作出详细规定，如用户的年龄要求、信息的内容要求等。
（五）运用社交媒体取得的成效。目前，社交媒体在我国各级档案部门虽然得以初步运用，但成效一般。根据中国人民大学档案网站调查与测评项目组的调查显示，我国省级档案馆网站的网上交互指标平均得分率仅为42.75%，其中最能体现交互功能的网上业务咨询、网上论坛得分普遍偏低，分别为0.21和0.23。笔者对档案微博的使用情况进行调查，截至2014年6月25日12点，在新浪微博开通微博并进行认证的省级档案部门（不含直辖市、自治区、港澳台地区）共有6个。通过对检索数据的分析，发现档案馆微博数量偏低，日均量大多1条左右，而每条微博平均评论量不足1条。
可见，社交媒体在实际应用中，其交互功能尚未发挥出来。大部分档案馆虽然设置了“网上咨询”模块，但是回复速度慢，难以满足访问者的及时需求。博客、微博主题不突出、时效性较差，导致用户与档案馆之间的交流和沟通很难深入。
在美国，社交媒体的利用掀起了美国档案资源传播的高潮。2009年，在社交媒体利用之初，美国国家档案馆在Youtube网站“推特”（twitter）微博账户上传的一段视频的日点击播放量达到了1.5万人次。在9个月内，美国国家档案馆上传影片的点播量已超过10万次，视频点播量超过50万次。档案资源传播速度之快，数量之大前所未有。从近期美国国家档案馆的统计来看，各种社交媒体的访问量总体呈上升趋势，例如twitter，2014年1月至4月，微博客的用户浏览数量不断递增，4个月内用户浏览数量增加了28830人次。在这些社交媒体中，Facebook和Flickr最受公众欢迎，2014年2月Flickr的访问量达到9，925，559人次。由此可见，美国国家档案馆借助社交媒体开展档案文化传播取得惊人成效。
三、美国档案馆成功运用社交媒体的优势分析
通过比较发现，我国档案馆在社交媒体运用方面同美国档案馆相比有很大的差距。笔者认为，我国档案馆运用社交媒体的现状可概况为以下几个点，即社交媒体的应用范围小；运用形式比较单一、交流途径有限；缺少相关策略、政策的引导和规范；公众的参与度低，社交媒体的运用尚未取得实质性的成效。美国档案馆成功地将社交媒体应用于档案工作中，笔者认为有以下几方面的优势。
（一）社交媒体形式多样，内容丰富。美国国家档案馆及各地分馆采用多种形式的社交媒体工具，从twitter、Blog等信息工具，到Flickr、Youtube等图片、视频分享平台，以及Facebook、Foursquare等社交网络，公众不仅能够了解档案馆的最新动态，浏览形式多样的馆藏资源，同时还可通过互动平台及时表达想法、反馈意见。目前，美国档案馆已开设140多个社交媒体专页和项目，全方位多渠道地把馆藏资源和相关信息推介给公众。
（二）美国国家档案馆的积极倡导。美国国家档案馆作为联邦政府档案工作的最高管理机构，积极倡导社交媒体在全国档案工作中的广泛应用，并积极发挥表率作用，率先在日常工作中使用新技术和方法。同时，美国国家档案馆还了社交媒体策略，即促进档案工作者间革命性的交流与协作；创建与政府社区对话的空间和平台；建立和加强与研究人员、公民档案管理者的联系。该策略旨在从档案工作团体、政府社区、公民档案者三个层面来促进档案资源的共享与共建。
新媒体运作方案篇2
如何平滑实现从传统网络向云的转变，如何在转变之后提升自身的价值，如何为用户提供更多的增值服务，成为了广电行业最为关心的问题。在本届CCBn上，众多网络厂商和增值服务都推出了具有特色的解决方案。
华为媒体云
华为在本届CCBn上展示了其媒体云解决方案。该方案覆盖了媒体内容制作、消费和传播的全生命周期管理。媒体云解决方案包括针对电视台的新媒体内容中心解决方案，以及针对广电网络的媒体汇聚平台和高效分发网络SmartCDn和Cache。该方案以视频内容的全媒体生命周期循环为核心，通过基于云的基础架构、媒体生命周期管理、融合的内容管理以及媒体应用，实现内容聚合、内容增值、内容社会化。
华为媒体云解决方案能够有效帮助运营商进行内容经营和管道经营。通过华为媒体云解决方案可以将广泛的内容汇聚到广电网络中，经过全媒体生命周期的各项加工处理，增强内容资产附加值和广告潜在价值，提升基于个人兴趣内容的吸引力，增加用户消费黏性，从而达到内容精细化运营的目的。同时，华为媒体云解决方案还能够通过CDn高效低成本进行内容分发、通过Cache技术节省网间流量并提高用户体验，还能够通过感知用户的特性对管道进行商业增值，帮助运营商高效智能化地经营管道。
华为媒体网络市场总监孙佳表示，越来越多的媒体内容和终端对人们生活的改变产生影响。针对这些形形的新媒体，华为推出了从媒体生产到的完整平台――媒体云，以满足传统媒体向新媒体演进过程中所面临的各种需求。华为媒体云采用云存储技术实现低成本、高可靠的内容存储，同时能够动态适应业务量的大小变化，按需弹性分配计算资源，为广电用户的海量媒体内容的采集、编码、转码等环节提供低成本、高效的计算处理能力。
思科云视频的应用与服务
思科在本届CCBn上重点介绍了基于Videoscape平台的多款产品与解决方案以及云视频的应用与服务，在为运营商带来创新商业价值的同时，也能够为家庭用户提供精彩纷呈的视频娱乐体验与服务。
Videoscape平台为广电用户迁移到全ip视频基础设施提供了一条新的途径，可将云、网络和客户端组件无缝整合在一起，并支持视频传输与录制、暂停视频播放和恢复播放等功能。
在思科Videoscape平台架构下推出的多款全新产品，可以为家庭用户带来出色的云视频体验，确保他们无论身处何地或者使用何种设备，均能够享受到高品质的服务。思科全球副总裁徐启威表示：“在中国信息通信产业发展趋势下，运营商面临全新的市场机遇，如何进一步拓宽服务领域、提升商业附加值、增强创新能力、使客户得到更好的业务享受和体验，是业界同仁所要面对的首要问题。思科致力于为运营商提供最全面的视频解决方案，通过将网络、云和客户端的强大优势整合在一起，帮助运营商借助云视频业务的推广，赢得更多为其用户提供增值服务的机会，从而获得更大的商业价值。”
除了Videoscape平台之外，思科还展示了基于云体验的创新网络架构、解决方案以及产品应用，能够利用思科在云、网络和客户端领域的新技术，为用户提供更好的下一代视频体验。思科端到端的网络设备能够支撑广电用户的各种业务应用，其中包括CiscoCmtSuBR10k新一代引擎卡pRe-5、基于有线电视线缆网络的wi-Fi解决方案、光纤渗透型1550nm光传输系统和Gainmaker光工作站，以及视频智能运营服务解决方案（VSoS）等。思科能够提供开放的内容架构，其中包括基于云处理的多屏切换（multi-screen）和Videoscape视频体验、可支持3D视频通话的全高清3D机顶盒（CSVtStB-3DVideo），以及家庭无线视频解决方案（wi-FiStB）等。
思科展示了部分与合作伙伴推出的创新解决方案。其中，思科与国内视频处理技术与产品提供商合作打造的创新媒体数据中心应用解决方案具备良好的端到端整合能力，在网络智能虚拟化，网络、服务器、存储一体化，以及万兆级别高性能技术等方面具备优势，适用于电视台、网络公司、视频服务网站、行业电视台及新媒体应用。思科也与本地专业合作伙伴紧密配合，推进“云视频”在远程教育、智能医疗、智能社区、电子政务、智能交通等行业的创新应用。
云游戏
除了媒体云、云视频，在本届CCBn上还出现了云的新应用――云游戏。云游戏是基于云计算的一种新的游戏方式。云游戏的运行模式是，所有的游戏运算处理都由云端服务器完成，再通过低延迟的视频编码和高速网络传输技术，将游戏影像即时传输给用户，用户的操作指令再通过网络即时回传给服务器，从而让用户可以远程直接进行游戏。
新媒体运作方案篇3
档案工作者要有“百姓心”和“新闻眼”
新闻媒体站位大众视角，关注民生成为近年来一大发展趋势，而媒体的市场化运作态势又加速了这一趋势，多数媒体将大众的胃口作为选题的依据。随之，档案部门也应调整信息报送视角，换位思考身为一个普通大众对档案工作关心和关注的问题，这样就会发现：原本“司空见惯”和“分内之事”竟是大众不清楚、感兴趣和想了解的事。拥有“百姓心”，就能意识到大众对我们手中工作有多少知晓欲和认知需求，一旦发觉这样的好素材、宣传点，就可当一回“基层通讯员”了。
档案普及性宣传作为一项长期工作，需要借助于每位档案工作者的有心和“新闻眼”，能够找准不同时期不同媒体的宣传方向和关注点，报料“正中靶心”，效果更佳。譬如，“3・14”后在反对“”斗争的关键时期，国家档案局在4月7日公布了自元代以来15条历史铁证，向世人证明中国中央政府有效管辖700多年这一事实，并利用其官方网站以视频文件的传播形式予以公布。从档案宣传角度来看，这正是特殊时期找准社会关注焦点，利用档案自身优势宣传档案工作的典型事例。又如抗震救灾期间，震区档案抢救、档案转移等的报道数次见诸央视新闻。档案的搬迁和转运并不鲜见，但特殊时期社会关注震区安危，自然也包括档案的安危，非常情况下的一般性档案工作也就成了报道热点。再如，奥运期间，有社会媒体记者与笔者交流时说：“你们档案部门如果有与奥运挂钩的报道，请与我联系，这样的消息好发!”由北京市档案局主办的“北京档案珍藏展”之所以在各大媒体获得重点报道，正是抓住了奥运契机，展览以北京市档案系统为奥运献礼的姿态推出，又依托其中不少涉及奥运及北京城市建设等方面热点的档案展品，找准了新闻点，贴合了这一时期媒体的报道方向，取得了超预期的宣传效果。
主动寻找可挖掘点
事实上，行业内对各项工作有没有“料”的衡量标准并不通用于大众视角下的社会媒体，且不说大众排斥感觉“云山雾罩”的专业用语，即便行业内的阶段性成果、工作计划与落实这些内容，他们也不会关心甚至感觉乏味。只有与大众息息相关、满足其好奇心和知晓欲、关乎当时社会舆论焦点的信息才能吸引公众的眼球。
对档案工作中可挖掘点的寻找不妨参照马斯洛的需求层次论。人类需求可分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五类，相应可归纳出五个方面的挖掘内容：
生理需求是最原始、最基本的需要，如吃、穿、住等。这一需求与民生的概念交集较多，对于档案部门，虽然不直接参与满足大众生理需求的分工，但间接与这一需求相关的便民措施的出台、档案史料的公布等都可成为热点。例如，房产档案的查档热、北京商品票证展的火暴等都佐证了这一点。
安全需求，指人身、劳动、职业安全，生活稳定及免遭灾难、威胁和疾病等。个人档案的安全应隶属安全需求范畴，对个人档案归档、保管、利用的新政策，对私自篡改和销毁个人档案违法案件的查处等都是炙手可热的新闻点；而关于历史上天灾人祸史料的归纳利用，针对现实出现的具体灾害疫病的相关史料参考也会受社会关注。如北京市档案馆在汶川地震后及时公布一组唐山地震的史料研究成果；SaRS时期以档案摘报的形式公布历史上抗击疫病的措施史料等。
社交需求指个人渴望得到家庭、团体、朋友的关爱和理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需要。档案是理性客观、公正无私的，但并非与情字无关，最直接的就是婚姻档案，如对不同时期婚姻档案进行研究，就能公布反映百姓婚姻、家庭变迁，洞悉社会发展脉络的好成果。此外，对著名历史人物友情爱情、家庭背景、组织关怀等史料的整理公布，也可成为热点。
尊重需求，包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。比如多数人会用心留存证明和褒扬自己的材料或物品，这些个人留存隶属于广义档案范畴。而不计其数来档案馆查询自己人生轨迹的社会大众，除部分有实际需要外，大多出于寻求这类需求的满足感。在接待这类档案利用者时，就会不期而遇很多故事，成为“好料”，名人自然更是天然的新闻点。
自我实现的需求，要求最充分地发挥潜在能力，成为所期望的人物。奥运赛场是自我实现的舞台，有学者认为，大众观战激情的源泉之一就是追逐期望人物自我实现过程的心理模拟体验，宛如自己获得成功体验一般，而有幸参与比赛进程、模拟体验比赛项目等更受大众欢迎。档案部门开展的具有开放性、互动性、参与性的活动、展览、比赛等就能满足大众这一需求。如北京档案法律法规知识竞赛吸引了7万市民参与，相关报道也立刻见诸京城各大报刊。
可挖掘点很多，上述之外譬如顺应媒体时代的特征，大众从书籍、电视剧中接触到的热门历史人物、事件的相关档案史料的公布就能成为新闻点，《中国文化报》在对“珍藏展”展品《剿抚彭台机宜》进行报道时，看到这是康熙十七候清政府福建总督姚启圣的幕僚宋所著，是姚启圣向康熙皇帝的进言，就重点选取了这件展品在报道中“打头炮”吸引读者眼球，切入点就是姚启圣，这个因电视剧《康熙王朝》热播而为观众所熟悉的人物。
如何更好地利用媒体平台
通常，新闻媒体内部按版块内容划分为若干部门，特别是综合类媒体，在部门之下再设一至几个记者专门报道某行业或某类型的新闻，所谓“跑固定口”。换言之，档案“口”也有固定的记者“跑”，从中央媒体到地方媒体，据了解，多数综合类媒体“文化口”记者兼跑“档案口”，也有“政法口”记者兼跑的情况。因而，建立媒体记者的长期联络机制就非常必要。经常与固定的记者联络，有活动邀请前来采访，有新闻点向其及时传达，一方面，记者更为熟悉档案部门情况，写报道轻车熟路，顺着新闻点易挖掘到更深层内容，突破“就事报事”，扩大报道的影响面；另一方面，长期的联络自然可增进感情，记者熟悉档案部门，愿意花力气、下工夫报道档案工作的方方面面，使得媒体平台“为我所用”。
新媒体运作方案篇4
回顾本案诉讼程序进行之中的自媒体传播,可以发现两种截然不同的做法,一种规范做法值得充分肯定,一种失范行为应当予以反思。
值得充分肯定的,是审理该案的北京市海淀区人民法院的做法。海淀法院在未成年人权益保护与尊重公众知情权或者满足公众信息需求之间,找到了符合法律规定和新闻传播规律的平衡点,厘清了不公开审理与公开案件相关信息的准确界限,也即坚持依法不公开审理,同时在确保被告人信息及案件细节不被泄露的前提下相关案件信息。其中,最具肯定价值的做法,是选择北京法院网的官方微博“京法网事”这一自有新媒体作为新闻和舆论引导的平台,一方面,及时该案立案审查、案件受理、庭前会议、开庭审理、公开宣判等关键程序节点的相关信息;另一方面,针对互联网上出现的不实消息,于第一时间出面辟谣,发出权威声音,引导舆论的正确走向。海淀法院与此配套的相关工作是,将信息与普法宣传有机结合,运用官方自媒体“京法网事”微博直播新闻通报会、办案人员与网友在线交流、回应网友提问的情况。在海淀法院的上述具体做法中,最具本案特色的,是针对互联网出现的有关本案的不实信息,尤其是源自参与此案的律师自媒体的相关不实信息,通过官方自媒体及时权威信息,引导案件审理过程中的舆论正确走向。
在围绕这一特定案件的自媒体传播中,与海淀法院运用官方自媒体的规范做法不同的是,参与此案的个别律师以自媒体方式案件相关信息的失范行为,存在值得反思之处。其中,引起舆论广泛关注且受到法律界质疑的实例之一,是该案庭审辩论阶段之前,个别被告人辩护律师的辩护词在互联网并被广泛传播。在这份事后由被告人律师解释为“草稿”的辩护词中,大量出现了同案被告人的真实姓名以及被害人的隐私。姑且不评论辩护词中律师为了实现辩护目的和运用辩护技巧所做的描述是否得当,至少从不公开审理案件的基本程序规则上看,这份辩护词是不应当出现在受众面前的。因为这不仅仅侵害了相关当事人的基本权利,也不符合正当的案件审理程序,客观上对于法律规定的违背已然形成。正如法学专家就此实例所指出的:“辩护律师作为独立的庭审参与者,在辩论开始前,他的辩护词不应该透露给其他人,律师对此有保密的义务!”“为什么法院要不公开审理,这不仅仅是一个形式,更重要的是保护案件事实、庭审情况不流出法庭,以致伤害到案件当事人。”“不公开审理的案件虽然会公开宣判,甚至会把判决书上网公布,但其中涉及到个人隐私部分一定会予以删除。”显然,该案辩护律师的辩护词以自媒体方式公开的做法,是一种为法律规定所禁止的失范行为。
从法律规定来看,律师参与刑事案件,本身是基于对犯罪嫌疑人、被告人诉讼权利的保障而建立的制度,律师的介入是保障案件办理质量,确保案件依法审理的制度。也正是基于律师参与刑事诉讼的基本制度安排,辩护律师活动无疑应该以合法性作为基础和前提。本案属于依法不公开审理的案件,对于法律的刚性规定,显然不能有任何的排外适用条件。但是在该案诉讼过程中,就有辩护律师通过自媒体或者接受媒体采访的途径,向受众传播相对确定性的信息或者可以被受众轻易分辨的信息,将被告人和被害人的身份公之于众。例如以被告人父母的身份和被告人曾经的违法记录来印证被告人的身份,以被害人的工作单位和姓氏透露被害人的身份等。这种通过自媒体或者传统媒体传播的信息,虽然可以达到对于案件真相的追索更加透明,同时也能够满足公众寻求案件事实的要求,但显然是对案件当事人权利的漠视和对法律规范的破坏。依照现代法治的基本精神,无论是传统媒体还是新兴的自媒体,在传播与刑事案件相关的信息过程中,当满足公众信息需求与案件依法公正审理出现矛盾或者难以协调之时,确保案件公正审理应当处于优先考虑的地位,确保案件公正审理应当是不容质疑、不容逾越的新闻报道或信息传播的铁律。对此,传统媒体以及新兴的自媒体均应恪守。
此外,围绕该案的自媒体传播,还有一种似乎与法律规则的遵守无关,但又确实与法律精神的信守密切关联的现象,值得引起充分关注和必要反思。律师在参与刑事诉讼的过程之中,围绕特定案件所进行的信息传播活动,除应当以法律的规定作为前提,同时也应以律师遵守职业道德作为界限,更应该以有助于培养公众法律信仰为底线。不同当事人的律师在法庭审理之前依据法律赋予的权利,确立己方的诉讼立场和策略,彼此的诉讼意见存在分歧,实属律师职责所在,无可厚非。但是,若将原本应当在法庭上发生的口舌之辩,在庭审之前、庭审之中或者庭审之后,不适当地转移到自媒体传播领域,以非常规的手段向对方施加压力,向公众证实自身诉求的正当性,便是在自媒体传播时代,应当谨慎为之的诉讼外活动。例如,以“对方律师无视民意”之言向公众表达己方态度或意见,意在提示对方律师以“民意”确定诉讼基调,直至使用“(对方律师)竟然不顾自身的形象和声誉,愿意冒天下之大不韪”的表述,期冀对方律师“换位思考”等等,这些源自个别律师自媒体的传播内容,在客观上诱导甚至强化了受众对于案件本身的非理性思考,对于司法裁判产生了不利影响,也在某种程度上阻滞了正在发展中的法治文明。本应该通过律师的诉讼活动向公众传播的信守法律的理念,反而被极度弱化;作为法律职业共同体重要成员的律师本应担当的职责——促进公众法律信仰,因前述自媒体传播的失范行为而大打折扣。
可见,自媒体传播运用恰当,自然有助于刑事案件公正审理,有助于实现依法独立审判与社会舆论监督的良性互动。所以,自媒体完全可以成为展现司法公正、提升司法公信的重要途径。反之,不当使用自媒体传播,会扩大法律规范层面、社会道德领域失范行为的负面影响。对此,法律界和传播界均应深思,为共同构建符合现代法治原则的刑事案件传播规则而努力。
新媒体运作方案篇5
关键词:多媒体技术;档案管理;信息化;应用
一、多媒体技术定义
多媒体技术(multimediatechnology)是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物,而其他的单纯事物,如电影、电视、音响等,均不属于多媒体技术的范畴。多媒体技术中的媒体主要就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化,并将其整合在一定的交互式界面上,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法,符合人们在信息时代的阅读方式。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域,使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具,广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练,甚至家庭生活与娱乐等领域。
二、多媒体有以下几个主要特点:
(1)集成性能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。
(2)控制性多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。
(3)交互性交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。
(4)非线性多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架,循序渐进地获取知识,而多媒体技术将借助超文本链接(HypertextLink)的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。
(5)实时性当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制
三、多媒体技术的应用
近年来,多媒体技术得到迅速发展,多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域,如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等。其中,运用最多最广泛也最早的就是电子游戏,千万青少年甚至成年人为之着迷,可见多媒体的威力。大商场、邮局里是电子导购触摸屏也是一例,它的出现极大地方便了人们的生活。近年来又出现了教学类多媒体产品,一对一专业级的教授,使莘莘学子受益匪浅。正因为如此,许多有眼光的企业看到了这一形式,纷纷运用其做企业宣传之用甚至运用其交互能力加入了电子商务,自助式维护,教授使用的功能,方便了客户,促进了销售,提升了企业形象,扩展了商机,在销售和形象二方面都获益。
可以这样说,凡是一个有进取心的企业,都离不开这一最新的高技术产品。首先多媒体的运用领域十分广泛,注定了它可在各行各业生根开花。其二,随着计算机的普及,新一代在计算机环境中成长起来的年轻人,已经习惯了这一形式,作为一个有发展眼光的企业,是不会放弃这一未来的消费主体的。其三,由于多媒体信息技术在国外已经非常普及,面对日益国际化的市场,只有跟上国际潮流。
四、档案管理应用多媒体技术的主要内容
在档案信息管理中应用多媒体技术,将会改变旧有的工作方式,使传统的档案信息管理手段发生根本性的变化。因此,实现档案信息馆藏数字化、信息共享化和网络服务化,应做好以下工作。
1)建立档案信息库
在原有档案馆馆藏的基础上,可以通过计算机用二进制编码的数字形式对档案信息加以存储、处理,建立档案信息库。在建立档案信息库之前,要进行档案信息数字化准备,同时构建多媒体平台软件,通过处理前准备子系统、数字化处理子系统、数据存储子系统和数字化信息输出子系统建构一套完整的档案信息数字化处理系统,对档案信息进行加工、制作,相互联结,形成一个系统的工作流程,并使之有条不紊地进行管理,从而控制信息的启动、运行、停止,协调各种媒体间运行的时间顺序,进行同步或时序控制。该系统提供操作界面的生成,添加交互控制、数据库管理等,支持各应用系统的运行并提供高效的运行环境。其次,将要进行数字化处理的档案信息分门别类,并针对不同需要对档案实体采取相应处理方式,避免资源浪费,从而提高信息存储及信息传输的效率,满足用户对信息管理及数据使用的不同要求,同时对环境资源以及多媒体系统资源进行监测和管理。
2)编制检索程序
目录信息数字化是档案信息数字化的前提,只有建立档案目录数据库,才能将数量庞大的数字化档案资源管理得井井有条,发挥计算机强大的检索功能。
首先,要正确划分需要处理的档案信息的种类,并对不同类型的信息分类进行数字化处理,建立强大的检索查询系统,以保证能迅速、快捷、准确、全面、系统提供档案信息,实现档案数字化的目的。
其次要建立档案著录标引及档案机读目录。通过档案著录来揭示其主题内容、载体的物质形态、参考价值,并注明档案来源、出处、管理状况,在完成档案编目的同时,对档案特征进行分析、选择、登录。机读目录的建立实现了计算机检索,所著录的条目信息被有序存入到数据库中,按一定的数据模型将相互关联的档案信息以特定的方式组织起来,构成数据集合,给档案目录数据的管理提供技术条件。
3)档案全文信息的数字化
档案信息数字化,其真正目的是将档案全文信息公布在网上,发挥档案信息网络的现实意义,排除地域界限,使用户足不出户就能借助网络查阅档案,获得信息。
在实现档案信息数字化时,对传统载体的档案进行数字化转换有三种主要方式,一是使用扫描录入方式将其文字或图像逐页存储,并编制目录索引;二是采用文本形式存贮,辅
之以全文检索数据库;三是将上述两种方式相结合,用户可对文本存贮的档案全文库进行全文检索。
参考文献:
[1]凡小芝.计算机多媒体技术.清华大学出版社.2008
[2]孙淑扬.档案自动化管理的现状与发展.档案学通讯.2007
[3]路凤英,衣玉琛.社会信息化的发展和档案管理的对策.档案学研究.2009
新媒体运作方案篇6
CCBn2016已经圆满结束，也许您还意犹未尽，我们再回头看看这些技术热点。
智能城市智慧家庭互联网新生态
智慧城市作为“新闻+服务”的民生平台，地方广电媒体结合自身特色，采用“融合、贴地、民生”的运营方式，提供线上线下营销活动支撑，既方便了人民群众，也受到了媒体机构的广泛好评。目前，大洋旗下控股公司厚建已经拥有60多个智慧城市的实践案例，包括“智慧无锡”、“掌上武汉”、“无线徐州”、“无线荆州”、“我的泰州”、“掌上海宁”、“看苏州”、“蛤蜊帮”等。CCBn2016展会期间，国家新闻出版广电总局副局长田进莅临大洋展台，就智慧运营的相关问题进行了现场询问和交流。
浪潮集团有限公司全新了真4K智能媒体网关及“爱电视”社交电视app两款产品，通过改变乐享tV的方式，为用户提供了丰富的、引人入胜的超高清4K电视体验，在所有娱乐终端上带来突破性的崭新感受。浪潮智能媒体网关，作为客厅+互联网+室内覆盖的终极网关产品，浪潮新一代家庭全媒体智能网关使有线电视在开展4K超高清视频服务的基础上，同步提供高速互联网和家庭终端互联的所有功能。浪潮“爱电视”app是浪潮全新打造的集社交电视、智能路由和媒体分享于一体的移动app，延伸电视业务到移动终端，提供崭新的服务体验。通过浪潮智能网关搭载“爱电视”app，轻松实现智能路由控制、智能家居、远程控制、后台监控等全新体验。在布局智慧家庭领域过程中，浪潮希望以网关和app为突破口，将家庭的一切连接在一起，让任何服务可以在任何终端，任何时间，任何地点进行，做到因人们看电视的方式转变而改变。
上海卓易科技股份有限公司和广电携手合作，依托丰富的互联网行业经验，提供优质内容和服务，助力广电系统的智能化电视改造，携旗下最新产品卓易市场[tV版]亮相会。凭借在互联网深耕10年的成功运营经验，卓易科技着力打造卓易市场[tV版]是一款智能电视应用市场，目前已收录超过3000款电视应用。其创新的程序框架和界面设计，为用户提供了优异的用户体验和海量的优质内容，可适配市面上各种智能电视和机顶盒，致力于为用户提供DVB+ott主流模式下的新形态智慧家庭应用服务。卓易市场“tV版”特有的九重安全防护机制和金牌运维服务，成为目前最安全可靠的电视端应用市场。未来，卓易科技会继续不遗余力助力广电nGB，tV0S2.0政策推进，共同构建可管可控的客厅互联网新生态系统。
大数据云平台
新奥特行业解决方案展区着眼于教育、医疗、司法等行业对视音频技术的需求，为行业提供“云+端+服务”三位一体的解决方案，实现对于行业视音频资源的数字化、精品化、统一化，打造融合、精品、无边界、灵动的行业云平台。新奥特云平台解决方案等系列产品还有腾云媒体服务云平台、腾云新闻共享平台、腾云融合生产平台、onaiR全媒体云平台、CreaStudio多通道采编播一体化云端解决方案、媒体运营专属云平台等。
云听平台是大数据及云技术在新媒体广播发展中的充分应用，是移动互联网新媒体广播生态圈的建设。它将新媒体广播平台建设、系统运维、内容交易、音乐服务、广告服务、大数据分析、智能接收终端等全部纳入云架构下，形成一个完整的广播新媒体业务平台，旨在帮助传统广播以最低风险、最少投入、最快速度向互联网+Fm方向快速发展，建立具有清晰盈利模式的新媒体业务。联汇科技专为“互联网+Fm”定制打造的新媒体广播收听智能终端――“云听宝”智能云音箱。云听宝智能云音箱是一种全新概念的云播放器，其是利用宽带（wifi），将新媒体广播落地进入家庭，是新媒体广播落地“入口”，独立于手机等智能终端，通过便捷的操作、自定义播放内容、智能推荐、主动定时播放等功能，给用户以最好的收听体验。
联想为广电客户专门打造了一套覆盖全媒体业务的thinkCloud视听云平台解决方案，首先通过通用的x86服务器，由软件定义将计算、网络、存储资源超级融合到单一设备中，为广电用户提供媒体平台的超融合一体化基础架构，利用云计算、大数据等技术将通用设备虚拟化形成统一的资源池，并为转码、迁移、校验、业务管理等通用业务提供计算资源，以帮助媒体完成对信息资源的即时采集和舆论监测；其次，联想专业媒体工作站可为用户提供高级的精编计算及上载能力，与iSV携手打造的新一代非线性编辑系统可提供更加易用、智能的视频编辑系统，支持优质内容的制作和创新；同时，针对媒体制作海量数据文件所需要的高带宽、低延时的要求，联想采用分布式媒体存储构建存储资源池，为汇聚、制作、媒资提供媒体存储资源，多业务间无需迁移，提高节目生产效率。而所有这些业务应用都有统一的云平台来管理，联想Cmp可管理全虚拟化资源、媒体工作站、媒体存储等，将计算、网络、存储、GpU等资源定向供用户自助申请，同时运用大数据对资源进行分析，形成多维度数据报表，为用户进行资源的合理分配提供决策依据。
华三将主题定位为“融媒体云、联中国网”，意在为广电行业的媒体融合发展等业务的创新发展提供先进的云网融合it基础设施平台。正如现代社会从数字时代早已过渡到云计算、大数据为特点的新阶段，广电新媒体的发展同样需要借助信息技术的创新来满足与时俱进的需求并在竞争中取得先机。凭借业内领先的云计算中心整体解决方案结合广电对融合媒体运营的要求，华三通信提出的融合媒体云平台解决方案已前期参与了北京电视台、河南大象融媒等客户的云平台建设。同时，多年来深耕各级广电网络运营商基础设施建设市场的华三通信所能够提供的网络解决方案也能够满足海量用户的多样化业务运营。
VR生态圈虚拟梦工厂
新媒体运作方案篇7
2014年，广电网络的整体收入仅为800亿元，已经被三大电信运营商甩出几条街，能否成为和电信运营商比肩的“第四大运营商”，似乎渺茫。与此同时，ott继续入侵广电，2014年ott机顶盒出货量达到2400万台，2013年观看网络视频的终端销售量合计6.25亿台，而同年DVB机顶盒出货数量仅为2600万，ott和网络视频严重分流传统电视用户，导致传统电视开机率进一步降低。
这一切将广电推到了悬崖的边缘，再不转型，或许广电真的老了。
“最近我经常想，有线电视行业到底能生存多少年？”中国广播电视网络有限公司副总经理吕建杰说，“如果我们把有线电视行业的年限定为60年，现在这个行业差不多正好是40岁，什么事儿都差不多该想明白了。”言下之意，就是广电必须要做出改变了。
如何转型，国家新闻出版广电总局党组副书记、副局长聂辰席给出的答案是“把加快构建智慧广电作为转型升级的重要目标”。
中国广播电视网络有限公司董事长赵景春的答案则更直接：“有线电视网络自身的发展证明全程全网、互联互通是信息网络的本质要求，有线电视网络整合势在必行。”
网络整合势在必行
对于成立一个部级的网络公司，很多地方有线运营商其实是不欢喜的，他们害怕国网会抢夺他们辛苦多年建立起来的“城堡”。
CCBn主题报告会上，面对台下的31个省的地方有线运营商的负责人，赵景春首先表明了国网的态度，不会做抢食者，打消地方有线运营商的疑虑，以期加速网络整合进程。
赵景春说，国网公司不是有线电视网络企业的一个新增者，一个边际者，不是来搞大鱼吃小鱼，快鱼吃慢鱼的产权竞争，也不是通过低成本、差异化来搞分切现有市场蛋糕的产品竞争。
“总之，我们决不搞此长彼消的零和游戏，而是开辟属于有线电视网络企业的蓝海市场，求得非零和的多赢共赢。”赵景春说。
之后，赵景春多次用到比喻来游说地方有线运营商：“由于地域上分散运营，有线电视网络有总量缺体量，各自为营，难以享受规模经济的红利，也有体制上的分割发展，有线电视网络有系统、缺统筹，正如一筐土豆难以享受协同之力、结构之效、系统之和的红利。”
究竟赵景春能否打动地方有线运营商的心？在CCBn现场，记者采访了多位来自地方的工作人员，答案不尽相同。一些弱势的地方有线运营商希望依附在国网这棵大树上，实现新的突破。而一些发展比较好的运营商则担心机构臃肿庞大带来的弊病，反而影响业务发展。
不管网络整合之路究竟以什么方式进行，设备商都表现出足够的诚意，拿出更加贴合广电运营商网络建设需求的解决方案。
2015年，国网要着力推动网络的双向化改造以及国家骨干网的智能优化、城域网的扩网升级，使有线网络向双向、智能、泛在、安全的宽带网络发展。
双向改造方面，华为推出了第二代小C，展台工作人员告诉记者，相比于第一代C-DoCSiS，第二代小C将带宽速率提升到1.5GHz，使得每个用户能够获得等同于FttH的入户带宽，思科也推出了新一代的C-DoCSiS解决方案，并表示即将推出符合DoCSiS3.0标准的方案。intel也带来了丰富的C-DoCSiS芯片解决方案。
中兴和烽火通信则带来了更为激进的FttH解决方案，认为广电不要再聚焦同轴光纤，而是大胆选择FttH。“一些领先的地方有线运营商可以考虑直接部署FttH。”烽火通信展台工作人员向记者表示。
在承载网和骨干网方面，华为和中兴也带来了解决方案，其中不乏SDn、400Gotn、nFV等新鲜技术元素。
“有线电视网络是继续分散运营还是整而合之？何谓正确选择？我想理由可以多种多样，但正确答案只有一个。那就是规律。”赵景春反反复复强调，有线网络整合势在必行。
加速向云平台迁移
当前，不少广电运营商已经加速向全媒体运营商转型，而这对传统广电烟囱式的封闭架构提出了挑战，也对广电运营商传统的运作方式提出了前所未有的挑战。
引入云计算和大数据技术，实现“采、编、播、存、用”的智能化生产，实现传统媒体和新媒体的融合，向全媒体转型已经成为有线电视运营商、电视台和内容提供商的共识。
聂辰席表示：“打造智慧广电，要实现平台智能化、生产智能化和管理智能化，充分应用云计算和大数据技术，真正做到用户为王、内容为王。”
事实上，媒体云早在前几年就已经出现，而且不少广电系厂商都推出了媒体云解决方案，但由于有线运营商和电视台转型需求并不迫切，而且云计算技术并不成熟、安全性还有待改善，媒体云只停在概念阶段，鲜少在广电有实际应用案例。
不过，如今有线运营商面临的挑战已不同从前。国家新闻出版广电总局科技委主任杜百川认为，2015年，电视台和有线电视将全面转向云平台架构。
他说：“不管是什么广电新技术，都必须考虑将来云架构下的广播电视制作和分发。电视台制作，网络卫星传输，地面、卫星、有线分发的传统架构正在发生改变。全国范围广播电视节目制作集成分发消费服务云架构，可以将节目制作、节目分发和服务、节目服务消费集中在一个平台上。”
在CCBn2015之上，涌现了多种多样的媒体云解决方案，华为带来了业务定义的全媒体云解决方案，新奥特则联手阿里云、华通云数据打造了全媒体云平台――onaiR，另外还有永新视博、数码视讯等传统广电系厂商都展出了媒体云解决方案。
“互联网+”带来更多想象空间
不完全数据统计显示，2013年ott机顶盒出货量达到1380万台，2014年ott机顶盒出货量达到2400万台，出货量不断上升，ott对广电的入侵日益凶猛。面对ott的迅猛来袭，广电不再是一味打压和封锁，而是以一种更加开放的态度欢迎ott的到来。
2014年，DVB+ott落地应用推进工作组成立，开启了广电DVB+ott元年；由广电主导的tVoS系统正式，打破了传统封闭落后的有线电视加密技术体系；多地广电运营商与互联网厂家开展多维合作，代表着传统有线运营商开始从运营模式上谋求转变。
在CCBn2015智能终端与ott论坛上，搜狐家庭娱乐事业部总经理肖轶表示，在用户越来越被其他终端分流的趋势下，只有通过与互联网企业合作，广电运营商才能重新让用户回归大屏。
数码视讯推出的融合DVB与ott的视频平台方案已经在广东省网、内蒙古省网、天津泰达以及甘肃敦煌等地方有线运营商落地。
新媒体运作方案篇8
[关键词]多媒体案例教学法；煤矿安全培训；应用
一、多媒体案例教学法是煤矿安全培训的发展趋势
所谓多媒体案例教学法，是指用多媒体作为条件，以案例为基本素材，将学习者引入一个特定事件的真实情境中，通过多媒体效果，使师生、生生之间能够双向和多向互动参与，平等对话和研讨，从而培养学习者的逻辑思维能力，并促使学习者充分理解掌握相应知识的教学法。
多媒体案例教学法以交互性、集成性、效率高等特点广泛应用于煤矿安全培训中，深受矿业从业人员欢迎和喜爱。煤矿安全培训及考试利用现代计算机通信技术逐步实现了网络报名、教考分离、上机考试、证书查验、分析统计等信息化管理，多媒体教学有助于我国煤矿作业人员培训及考核过程规范化、信息化，是煤矿安全培训的重要发展趋势。
二、多媒体案例教学法应用于煤矿安全培训的优势
（1）充分尊重学员主体地位，调动学员积极性和主动性。心理学家皮亚杰指出，心理发展是认知结构不断发展变化的过程，是主体自我选择、自我调节的主动建构过程。尊重学员主体地位就是遵循学员认知发展客观规律，采用适当的教学方式和手段促进学员主动学习、主动内化和主动发展。与传统的教师“一言堂”教学方式不同，多媒体案例教学为煤矿安全培训程提供直观立体的教学素材，通过多媒体技术将图片、文字、声音、视频等元素融合在一起，大大激发学员学习积极性和主动性，有助于培养创新思维和创新能力。
（2）充分发挥教师主导作用，提高培训效率。多媒体案例教学是教学方式现代化的体现，是对传统教学方式的发展和超越。尽管如此，教师对课堂教学的主导作用依然不可置疑。教师结合学员特点和培训目标制作声、图、文并茂的多媒体课件，运用动态开放的教学方法引起学员思想共鸣，增大单位时间教学信息量，有效提高培训效率。没有预先设定的标准答案，有效选择案例和组织讨论对教师素质提出了更高要求，只有不断将理论与实践结合、不断更新教学内容才能保持课堂旺盛生命力和吸引力。
（3）创新师生交往方式，提升师生良性互动。安全法律法规、安全基础知识、事故分析处理程序是安全培训的重点，需要学员全面掌握。教与学双方相互差异、相互对立，也相互联系、相互统一。师生交往不仅仅是简单的知识传授，还是全面、综合的人与人的交流，教师用人格魅力去影响感化学员的过程。多媒体案例教学使课堂“活”起来，充分调动起学员的积极主动性，打破重点以教师为中心的沉闷严肃课堂氛围，双方在平等真诚的氛围中互动。现代传播学理论认为，平等交流沟通是改变人际交往方式的重要因素。案例启发思考和课堂讨论代替理论说教，能够让学员在轻松的氛围中学得知识、锻炼能力，提升双方良性互动。
三、多媒体案例教学法在煤矿安全培训中的运用
多媒体案例教学的特点在于案例是主要教学方法，学员通过案例引发思考讨论，教师根据发言了解学员掌握教学内容，最终达到良好的教学效果。因此，案例的选择和设计在教学过程中显得尤为重要。煤矿安全培训中运用多媒体案例教学法没有固定的模式，一般来讲分为课前准备、课堂组织、课后评价三个环节。
1、课前准备
课前准备是多媒体案例教学能否取得成功的重要因素，包含精选设计案例和学员课前思考两部分。第一方面，精选设计的案例要求具有时代性、典型性、可研究性和疑难性等特点。在信息网络化高度发达的今天，以互联网技术、移动手机、数字传播为代表的新媒体技术正应用于社会生活各个领域，也成为学员学习生活必备工具。资讯获得的便捷性使得学员更容易获取海量信息，也更容易把握时代脉搏。教师在案例选择时既要符合学员身心发展特点，也要具有鲜明时代性和典型性。另外，案例本身要具备可研究性和疑难性。案例过于简单不具有分析价值，不能激发学员思考的兴趣，也没有探索、争辩的学习过程。每个案例的理论价值、实际价值和现实影响能够在教师引导和学员讨论中得到展现，学员的思辨能力和解决问题能力才能够得到提高。另一方面，学员课前思考为课堂讨论赢得了时间和空间。如安全法律法规、煤矿事故基础知识、煤矿事故分析与处理等知识教师在教学实践前把知识点告诉学员，让其查阅相关资料和观点，形成自身初步的想法，为课堂学习做好准备。
2、课堂组织
（1）导入案例。知识点讲解可以放在案例展示之前，也可以放在案例展示之后，根据教师授课习惯和学员现场状态灵活安排。多媒体案例集声音、图像、文字为一体，能在较短时间内吸引注意力、激发好奇心。需要注意的是，多个案例的展示需要有设计地逐步展开，切不可将内容和盘托出，让学员带着悬念慢慢深入，牢牢抓住学员的注意力。此时多媒体整合、暂停、重播视频的优势凸显出来。教师做导语引入案例后进一步描述和分析，结合教学目标和教学内容引导学员进入思考状态。一个案例可能会同时展示诸多信息，什么信息是课堂教学需要的，什么信息是不重要可以忽略的，都需要教师有意识引导，避免出现舍本逐末的现场失控局面。这一步骤能很好锻炼学员观察能力、分析能力和材料梳理的能力。
（2）自由讨论。案例导入后立即进入自由讨论阶段。在这一阶段，教师将事先准备好的问题逐一抛出，引导学员进行深入思考，控制讨论的主题和气氛。问题置应该具有开放性，鼓励学员从多个方面进行探讨，各抒己见碰撞出思维的火花。同时也要注意，不管是自由辩论还是主题发言都要围绕主题进行，防止简单重复或者跑题偏题的情况出现。另外，教师要努力营造平等宽松的讨论环境。讨论中可能会出现有的学员分析错误或者表达不到位甚至偏激表现，教师不能像“审判官”一样立马指出对方问题所在，应该尊重学员发言权力，尽量减少束缚条件。教师从言语和行为方面对于学员进行积极引导。如学员对某些问题的探索可能是失败的，想法是错误的，教师评价时将“是的，但是......”改为“是的，还有......”，充分肯定他们回答中的合理成分，能让学员感受到意见受到尊重，这样愉悦的情绪体验能激发他们创造更多的创造热情。学员敢想、敢说，使师生在思想、认识、情感等方面充分平等交流与分享，激发、促进教学理论与实践不断发展，最终达到教学相长的目的。
（3）总结反馈。多媒体案例教学的最后环节是教师总结反馈。在所有学员都进行讨论发言后，教师将分散的观点汇聚起来，进行系统分析，联系案例讲解知识点，加深学员对内容的理解和认同，帮助学员从感性认识上升到理性认识。首先，这一阶段教师要充分肯定学员发言中正确的意见，特别是有创造性的观点要大加鼓励；对于模糊和错误的结论要有意识加以澄清引导。其次，适当延伸培训内容。对案例讨论不够深入的部分要进行提高性分析，提供学员新的思考成长空间。需要注意的是，教师的观点不能强加于学员，不能以标准答案自居，仅仅是提供他们继续思考的参考。最后，对于学员讨论发言中的总体表现进行总结。不仅仅对于积极发言的学员加以肯定，平时很少发言在此次课堂教学中有进步的学员也要鼓励；参与分组讨论的团结协作精神和善于倾听他人的虚心态度都是教师总结中的重要反馈，增加学员参与课堂教学的自信心。
3、课后评价
评价是对培训效果的反馈，对于培训过程产生重要的反作用，既有对教学过程的激励作用，又有对教学价值的导向作用。建立多元化评价标准、丰富多媒体案例教学评价手段、发挥评价促进发展功能都是构建新型评价体系的有益探索。首先，评价体系应该做到学员评价、教师评价相结合；主观评价和客观评价相结合，从多元角度对多媒体案例教学进行评价。注意学员主观能动性、积极性、创造性的发挥，坚持学员的自我评估为整体评估体系的重要组成部分，并且根据学员的主观评估适时调整教学方案，充分发挥学员的主体性作用。其次，发挥评价促进发展功能。评价不是目的，只是促进改善和发展的手段。通过评价使学员思辨能力、创新能力不断得到提高，使学员能够全面、健康和可持续的发展。充分运用实践评价结果将反馈贯穿于整个教学过程，既要向学员提供其思想认识、语言表达、理解分析问题方面的信息，指明今后发展的方法步骤；又要根据客观评价向老师提供改进教学方法从而使培训效果达到最优，真正发挥好评价的预测、诊断、反馈、导向、激励的整体功能，最终实现煤矿安全培训自保互保功能的发挥，有力促进学员全面发展。
四、运用多媒体案例法应该注意的问题
多媒体案例教学法在煤矿安全培训中有着明显的优点，但在培训过程中仍应注意以下问题：
1、教师应注意的问题
（1）注意与传统教学相结合，不能过度依赖多媒体案例教学。不管是传统教学法还是多媒体案例教学法作为教学手段，都是为培训内容和培训目的服务。教学不能形成对多媒体案例的依赖。老师离开多媒体不能上课，学员没有多媒体无心上课，如若如此师生在课堂上不仅没有创新，已然成为多媒体的奴隶。传统的灌输式教育法、讨论式教育法可能忽略了师生良性互动和学员主体性作用的发挥，但是有利于学员学习和掌握正确的煤矿安全知识。因此，不能完全摒弃传统教学法，教师应当在充分理解教学内容的基础上设计、开发多媒体案例，结合其他传统教学方法，优化课堂教学，提高课堂效率，实现效果整体最优。
（2）案例选择应注意正面案例与反面案例相结合。选择案例不仅要求具有时代性、典型性、可研究性和疑难性等特点，还要注意正反面案例相结合，坚持正面案例引导、反面案例警示的教学策略，以期获得更好的培训效果。现代传播学策略认为，“两面提示”往往比“一面提示”效果更好。“两面提示”是指对某些存在两项或是多项对立因素的问题进行说服或宣传，说服者可以将要表达的内容或评论的焦点有技巧地指向对自己有利的方面，也可以将所表达的内容扩展到对对立的内容或评论的认识。让学员在鲜明的对比中澄清是非界限，自觉形成正确的价值取向。
（3）课件设计要符合学员认知规律，切忌过于繁杂和和花哨。多媒体课件中所有文字、图片、声音、视频的选择和界面色彩搭配都应该以简洁明了为基本原则，既能通过多媒体增强培训的直观性、趣味性，又要避免过于繁杂和花哨冲淡培训主题。学员求知欲旺盛，对于新鲜事物总是充满好奇心，因此课件制作也要符合这一认知特点，不能设计过于详细具体，让学员失去思考空间。
2、学员应注意的问题
（1）注重思考和讨论，不能走马观花。多媒体案例教学具有生动的画面和悦耳的音乐而深受学员喜爱，但是我们也应该清醒地看到，学员理性思考和积极讨论才能真正理解培训内容，达到培训目的，否则煤矿安全培训就成为了“电影课”、“视频课”，失去学习安全知识的培训作用。教师在培训设计时注意案例介入的节点和频次，使课堂宝贵的教学时间真正用到启发学员思考、促进学员成长上。
（2）鼓励创新思考，避免人云亦云。讨论和发言是学员观点对抗和交锋的重要过程，越是不同的意见越是能激发更多的创新思维。打破教师中心地位，激励学员创新思考。面对学员不知道的事情，教师也应该鼓励学员勇敢尝试，在课后继续探索。总之，多媒体案例教学法以形象生动的教学方法引导学员用理论知识去分析、解决实际问题，提高学员创新探究实践能力。
目前，安全培训是提升煤矿职工安全意识的有效途径；牢固树立安全第一的思想，提高自保互保能力对于实现安全生产有着十分重大的意义。不断发展完善多媒体案例教学法在煤矿安全培训中的应用，让现代化教学手段更好为煤矿安全培训服务，促进煤矿企业的健康持续发展。
[参考文献]
[1]杨恒.浅谈多媒体教学在煤矿安全培训工作中的应用.安全论坛.2012-6
[2]StiffJamesB.说服传播五南图书馆出版社有限公司.2012
新媒体运作方案篇9
当今计算机和互联网技术已经得到了广泛普及，多媒体技术已经应用到很多的领域，并取得了很大的积极作用。如果将计算机多媒体技术应用到档案管理中，不但有助于提高工作效率，还能为档案管理指明新的发展方向。本文分析了计算机多媒体技术在档案管理中的作用和当前存在的问题，并提出了加强应用的有效方法，以供参考，希望推进二者实现充分融合。
关键词：
计算机；多媒体技术；档案管理；应用；方法
引言
计算机是世界第三次科技革命的产物，当前已经走入了千家万户之中，人们已经进入了高度发达的信息化时代，计算机已经成为人民群众日常生活中的重要工具，拓展了人们的视野，让生活变得更加丰富多彩。在这样现代化的社会里，传统落后的档案管理工作已经不能满足要求，应该充分应用计算机多媒体技术，实现更好的发展，取得更大的进步。
一、计算机多媒体技术对于档案管理的作用
档案信息显示了某个社会组织或个人的完整、确实的社会经历，对每个人的人生都具有重要意义，如果运用计算机多媒体技术进行信息化管理，将会产生很大的积极作用。
（一）大幅度提高工作效率
将多媒体技术应用到档案管理中，彻底改变了过度依赖人工的传统落后管理模式，能够减少很多人工失误，从而在很大程度上规范了相关信息，使得使用者的查询工作变得更加快速和便利，进一步增强了信息的准确性及实效性，节约了人工成本，大幅度提高工作效率。
（二）实现资源共享
计算机多媒体技术能够打破空间及时间的限制，缩小地域差距，真正实现了档案的异地管理，便于用户的查询和使用，达到了资源共享的目标。
（三）有利于保存和保护信息
在以前，主要是运用的纸质档案材料，虽然纸质的也有其优点，比如更加直观，但也具备着占用空间大、成本高、不易保存等问题。如果借助计算机多媒体技术，运用磁盘等介质来存储信息，就能有效防止档案被损毁，并且存储量更大，也节约了很多费用和空间，并且还能对一些保密档案信息设置一些权限，很好地进行了保护。
（四）优化资源配置
在以前，档案管理工作需要人为的收集和整理信息，由于信息量庞大，耗费了很多的精力和资源，并且工作效率还很低下，已经不能跟上时展的需要。计算机多媒体技术扩充了信息存储量，大幅度地提高了工作效率，让人力、物力、财力等资源更好的发挥出作用，实现了优化资源配置的作用。
二、当前计算机档案管理存在的问题
（一）相关设备配置不足
我国档案管理部门很少能够创造经济效益，致使很难有充足资金投入到改善工作之中，而且当前很多管理者的思想守旧，只注重当前利益，不注重在设备方面进行资金和技术的投入，致使档案管理工作止步不前。
（二）电子档案存在安全威胁
计算机多媒体技术虽然为档案管理工作带来了很多便利，但也存在着安全威胁。当对档案信息进行整理时，通过借助互联网来保存，形成电子档案，这就可能遭受黑客或病毒的攻击，致使信息被恶意篡改或盗取。
（三）缺乏专业技术人才
要想在档案管理工作中应用计算机多媒体技术，就要拥有符合条件的专业技术人员。但当前我国非常缺乏这方面的专业技术人才，很多工作人员的文化水平都有待提高，专业知识掌握的不牢固、不准确，对计算机应用知识知之甚少，从而导致人才匮乏，工作无法取得实质性进展。
三、加强计算机多媒体技术在档案管理中的应用的有效方法
（一）解放思想，树立新观念
当今是信息化时代，计算机和互联网高度普及，因而档案管理者也要解放思想，树立新观念，重视计算机多媒体技术的重要性，并落实到实践行动中去。档案管理工作人员要深入思考，扭转传统观念，注重实践应用，借助先进的计算机技术手段，不断提升工作效率，为客户提供更为优质的个性化服务。
（二）加大软硬件的投入力度
对于所有的单位和人员来说，档案信息都具有非常重要的意义。要想建立完善的档案信息管理系统，就需要很多资源的支持，因此各单位要按照自身实际情况，在硬件设备和软件配套上加大投入力度，加快建设网络化的档案信息，不断增强电子档案的安全性能，充分发挥计算机多媒体技术在档案管理中的积极作用。
（三）提高档案管理工作人员的综合素质
档案管理部门的领导者要转变思想意识，与时俱进，提高对新技术运用重要性的认识，运用各种有效的措施，不断提高档案管理工作人员的综合素质。要定期对档案管理工作人员进行学习培训，聘请专家开展讲座，选派优秀人员外出深造，不断提高全体工作人员的计算机应用能力和专业知识水平，还要引进高技术人才，促进档案管理工作不断向前发展。
四、结语
综上所述，在当今信息化不断进步的时代，档案管理工作要深刻认识到自身存在的问题，注重革新，应用最新的计算机多媒体技术，不断提高工作效率，实现资源优化配置，为用户共享信息资源，提供更加优质便捷的服务。
参考文献：
[1]杨敬宏.浅谈新时期计算机在档案管理中的应用[J].科技创新与生产力，2014（2）：32-34.
[2]谭斯文.试论多媒体技术在档案管理中的应用[J].科技与企业，2015（2）：6-7.
新媒体运作方案篇10
关键词：多媒体教学科学化教改创新
一、多媒体教学中存在的问题
随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术已深入到教学领域的各个环节，随之带来的是如何突破传统教学形式有效运用现代多媒体技术，避免形式上的多媒体教学等问题。当前亟需解决以下几方面问题：
1.对多媒体教学认识不足。许多教师误认为将板书搬到投影上就是实施了多媒体教学，因此，教学模式仍沿用传统方法，只是减少了板书的工作量。此种认识造成的直接后果是学生消化不了由于节省板书时间而灌入的大量信息，教师在使用投影的同时还需要手写板书来帮助学生理解，造成资源的浪费，教学效果甚至不如传统课堂。
2.过分依赖多媒体设备缺乏教师教的主动性。在实施多媒体教学中过分依赖多媒体技术会造成教师变成了课件的播放者和解说员。由于教师缺乏形体语言的表现，不能视课堂效果施教，学生学习精力易分散甚至产生学习疲劳。
3.教师的多媒体教学技术水平亟待提高。教师在实施多媒体教学中要体现个人特色，因此，需要每个教师都能够熟练应用多媒体的制作和使用技术。而目前教师队伍的计算机应用水平参差不齐，许多教师不能熟练应用多媒体软件，无法将自己有效的教法应用于多媒体教学；有些教师在施教过程中遇到简单技术问题因不能解决而贻误教学。
多媒体教学的应用是一项复杂的系统工程。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用相关紧密。不是了解一些概念，掌握几种套路，更重要的是一种新型思维能力的训练，一种先进、超前意识的强化，一种探索和创新精神的培养。
二、多媒体教学的科学化
1.基本构成科学化。多媒体教学由技术手段、内容表述和互动功能三个方面构成，为了使它们更加科学化，应采取对应的措施。
(1)技术手段。技术手段是多媒体教学的保证。尽可能采用更多的、易于接受的媒体形式；尽可能对系统资源占用少，采用统一的、可靠的、易安装和运行平稳的多媒体平台，而这些都必须采用先进的、成熟的技术手段来完成。
(2)内容表述。内容的表述是多媒体教学的根本。深入、细致地表现教学内容的知识点、重点和难点，基于教育心理学的理念，教学内容的展开依次为：提出问题、论述解决问题的过程、得出最终结果与结论、提出相关的思考。多媒体教学应特别注重“解决问题的过程”，从教学的角度看，无过程的、平铺直叙式的“教材电子版”教案没有任何意义。不幸的是，相当一部分从事多媒体教学的教师采用这种形式，这也构成了一些人对多媒体教学持保留意见或反对意见的主要原因。
(3)互动功能。互动是多媒体教学的精华，良好的互动性保证了多媒体教学的最佳效果。“互动”必须从原始的圈子中走出来，互动不仅是一般的对话，它应该是更高层次的主动提示、调动思考积极性与深入的学术讨论。互动不仅体现在多媒体交互技术方面，而且体现在课堂把握、自主提示、刻意调动学生兴趣等方面。
2.多媒体教案形成的科学化。多媒体教案是保证高质量教学的重要条件，教案在产生过程中，有两个比较突出的问题，一是教案的原创性，一是教案的技巧性。
(1)教案的原创性。这个问题并不像字面上这么简单，目前大多数教材配的教案，网上的教案，以及其他途径传播的教案，从严格意义上讲，并不是教案，而是电子版教材。很多教案的制作人不是教师，而是电脑操作员。他们先扫描教材，后转换成文本。这种“教案”根本不符合教学规律，没有教学层次和内涵。这些非原创性教案使多媒体教学流于形式，问题百出，甚至还有学术造价，以致很多专家和学者对多媒体教学持保留意见或反对意见。
(2)教案的技巧性。教案的技巧性体现在两个层面上，一是教学层面，一是技术层面。在教学层面上，教案要有层次感，要有重点提示，要有教学要点，要体现“提出问题分析问题解决问题的过程得出结论”这样一个完整的过程。其中，重点在于教案一定要注重过程，注重层次感，不能是电子版的流水账。在技术层面上，要充分利用多种媒体形式和交互作用，保证教案的层次感和过程性的具体实施。教案的文字、图片、色彩以及内容展开的顺序还要符合视觉规律和人类接受信息的规律。否则教案容易流入俗套，并产生视觉疲劳，不利于教学。
3.多媒体教案本质的科学化。多媒体教案的科学化主要体现在两个方面，即：避免科学错误和符合教学规律。
(1)科学错误及其避免。在教学中，最误人子弟的是科学错误。造成科学错误主要有两种原因：一是教师对科学问题的错误理解、笔误和口误。在教案制作和讲授中，这类错误最容易出现，但必须尽量避免。应多参考资料，准确地核实。如果科学信息来自互联网，则尽量多渠道、多层次地查阅，进行比较和鉴别，并尽量从官方网站获取信息。二是某科学领域随着科学研究的深入，改变了原有的认知。由这种原因造成的科学错误不可避免，需要不断跟踪科学发展，及时地更正观点。
(2)如何符合教学规律。教学规律主要体现在三个方面：①问题的展开形式和叙述形式应符合教育心理学的基本理论，符合人类的共同认知规律，追求语言表达与教案之间默契配合的最高境界。②合理分配多媒体教案的知识点、重点、难点，学时设置合理、准确。③细致地规划教案的最佳媒体表现形式，以及内容出现的先后顺序、所占用的时间等。
(3)教案与教师的互动。有一个好的多媒体教案，还要有一个好的教师来正确地运用它，它们之间天衣无缝的配合和互动，是保证高质量教学的关键一环。制作多媒体教案时，必须考虑如下问题：①设置教案的断点，便于教师讲解与展开。②安插教材的参考页码，便于学生翻阅。③制作教案的进度提示，便于教师了解讲授的进度，把握时间。④教案宜采用脱机形式，这样可以不受网络的影响，保证教学的进度和流畅性。⑤在教案中提出的问题，可在问题处设置标准答案和出错结果的链接，在教学中根据学生的反映选择展开方式。⑥在制作教案时，要有目的的设计教案与板书的相互关系和出现的时机，教案和板书要相辅相成，互相穿插，不要生硬地拆分。
多媒体教学的科学化是由多种因素制约的，除了必须遵循教学基本规律、符合教学心理学等因素以外，还有教师、教案、他们之间的互动、与学生之间的互动等诸多因素。不懂教学规律，没有敬业精神，不下大气力，是多媒体教学科学化的绊脚石。多媒体教学效果的好坏并不是多媒体教学本身有问题，而是从事这项工作的人有问题。强化教师对多媒体教学的观念、意识和能力，是解决问题的根本。
参考文献：
[1].赵子江：《多媒体技术应用教程》，机械工业出版社，2007。