高中新学期工作计划篇1
(一)学生的教育管理方面
1、习惯教育：
(1)行为习惯及礼仪教育——通过对本级部编制的校本教材“社会实践活动手册”的学习(以班主任为主要负责人，以专题班会等形式进行)培养学生良好的行为习惯。
(2)学习习惯——加强对“学习方法”和“学习态度”的辅导和培养(全体任课老师参与，进行专题讲座，以及在课堂教学中渗透。)
(3)通过全体学生会及班会等方式搞好初高中阶段的衔接。包括，生活环境的衔接、学校发展史的衔接、教学方法的衔接、课程及任课教师的衔接及心理发展的衔接。
(4)通过大小会议，对学生进行理想教育和非智力因素潜在作用教育及安全教育。
(5)及时成立学生自我管理委员会，积极开展各项管理和评比，在活动中培养学生的习惯和能力。
(6)有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
2、搞好班级建设，营造团结、积极向上的良好氛围
(1)制定详细的《班级管理考核与评比方案》，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。
(2)加强班、团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。
(3)班级文化建设：班级是一个学生获得知识和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围直接影响着学生，特别是刚迈进高中校门的高一学生世界观、人生观的形成。我们高一年级组各班面临新班级集体的组建，不仅每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号，班规等,还可以创造新的开展活动如:教室环境布置上也可以配合心理教育，设立
“有话大家说”、“我爱我班”等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论。
同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和学生进行交流。此外，各班以爱国诚信教育为主题，也可以计划在班级中设立“我的理想”专栏，让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想，我们又到底为什么而读书!结合这一系列的主题活动，在各班开展以“爱我英中、兴我英中”为主题的班会活动。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。
(4)切实加强家校联系：家庭对于学生产生的影响往往比学校更大，所以每学期至少进行一次家长会，把年级组中的有些工作拿出来和家长一起探讨，同时也可以取得家长对我们年级工作的支持。同时，对于有些家长在子女教育中做得不好的地方也可以在会议中和家长进行探讨。这样利用我们家长会的时间，让家长来谈谈使家长会不再成为老师一个人的会议。
3、心理健康教育：
重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。
(1)调整心态，适应环境——主要是落实级部德育活动系列内容。
(2)自信心的培养和树立——利用名言警句和班会活动课进行教育。
(3)心理健康教育专题讲座——结合学校工作计划多种形式进行。
(二)教师的管理方面
年级组将把创设“团结、和谐、愉悦”的办公环境为已任，努力为各位教师的教育教学工作提供最好的服务。
1、紧密联系各教研组，加强各备课组的建设，年级组对各备课组活动进行深入了解和指导。
(1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集备，每天一小集备的备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化教学。
(2)要求各备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定期地检查教研课题的开展情况，及时评比
,以促使高一年级形成一个“组组有课题，人人搞科研”的良好氛围，使教研、教学有机结合，促使教师素质提高。
2、切实依靠各班主任，加强与班主任的联系与沟通，经常听取班主任的意见和建议，不断改进年级工作。当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可
以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来一定的难度。一个成
功的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义。
3、根据学校要求制定切实可行，行之有效的青年教师培训计划，配合学校的“青蓝工程”活动，让青年教师尽快成长。
(1)老教师应主动帮助新教师，工作上热情指导，多表扬鼓励，批评时注意场合分寸，以增强新教师工作自信心;生活上多帮助新老师沟通感情，彼此信任。
(2)新老师必须完善自我听一节上一节，同时加强理论和实践的学习，多分担工作量，认真对待批评，虚心请教。
(3)通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。
4、引导教师树立终身学习的理念，更新教育教学观念，苦练内功，走课堂教学改革的发展之路。要求每一位教师都要树立不断学习、终身学习的理念，积极主动地践行“六环节课堂教学法”，注重总结和反思，尊重学生主体，建立起全新的教育教学理念，做一个令学生全面服气的教育工作者，全面提高课堂教学效益。
5、突出教学中心，强化教学管理，全力提高教育教学质量。新学年，我们要牢固树立质量意识、危机意识和竞争意识，继续围绕教学质量这条生命线，逐步完善内部管理，切实加强队伍建设，积极开展教学科研，不断提高师资水平，全力以赴抓质量，聚精会神促效益。
(1)全面落实面向全体学生的观念、民主平等的观念和为学生服务的思想，培养学生学习的积极性。
(2)认真实施好集体备课，深入开展学案导学下的“六环节”课堂教学改革活动，努力办好实验班和特色辅导，多出名牌大学生和各类特色人才，全面提高教育教学质量。
(3)严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。
(4)实行教师侯课制，上课铃响前，教师必须站在门口。教师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。
(5)要求教师准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。
(6)严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，还要评价教师对训练后的除理。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。
(7)严明考试纪律，把提高准确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。
(8)重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。
6、切实做好实验班的教学工作,力争三年后多出名牌。
要达到培养尖子生的目的，除了投入充足的时间和精力外，还要注意讲究方法，抓住关键，突出重点。培养尖子生的主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，发展个性，不断壮大尖子生队伍，具体措施可概括为
“早、宽、和、扬、导”5个字，谓之五大要领。
(1)早——行动早、计划早
十年树木，百年树人。任何企图短时间内快速高效地培养尖子生的想法都是不现实的，拨苗助长的做法是反科学的。要培养尖子生，就得加强计划性，才能做到事半功倍。这个特点决定了尖子生的培养必须注意一个“早”字。
因此首先由年级主任牵头，备课组长、班主任参与，摸清年级优秀学生及成绩或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到具体老师，全程进行培养及辅导。
(2)宽——宽松的环境、宽广的胸怀
高中新学期工作计划篇2
高中新学期物理老师工作计划
一、学生情况分析
刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。
二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。
必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：
注重基础。
1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望。
2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力。
3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。
必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。
三、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。
学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
四、改进教学的措施及教学中应注意的问题
1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。
2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。
3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。
五、教学研究的计划
1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。
4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。
六、继续教育的计划
充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。
深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。
高中新学期物理老师工作计划
一、指导思想
新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。
二、教学目标
通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。
三、具体做法
1、以“本”为本，以“纲”为纲
“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。
2、因材施教，“生动活泼”
在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。
3、集思广益，精益求精
发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特别“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。
4、重视复习，温故知新
学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。
高中新学期工作计划篇3
根据学校的安排，本学期本学期我担任高一(4)班的班级管理工作。本学期高一(4)班共有41位学生，女生21人，男生20人。学生有了半年的学校生活后，基本上已经适应学校的管理方式。大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的"不良分子"。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。
但幸好前半年xxx老师的工作中，打下了良好的基础，班级的学生，养成了比较好的学习生活习惯，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我根据学校的计划展开工作，制定本班的计划如下：
一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。
在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。
二、紧密联系家长，作好家访工作。
学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。
三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。
1.培养自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。
2、加强班干部、团干部的工作指导
首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。
其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。
最后、通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。
四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育
1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高一下学期阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如"找出缺点，完善自己"，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的"乳酪"，感恩，远离烟酒等主题班会。
2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。带领学生继续解读《中学生行为规范》、《中学生管理规定》，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。
3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、"你丢我拣"卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。
五、重抓学习，提高学习效率和成绩。
我班学生最明显的是对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我采取了以下的措施：
1、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。这在我班已经延续了两年，效果很好。
2、加强早读制度。由课代表进行早读情况登记。
3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学。
4、强调考试复习、抓会考。在期中考、期末考、会考前强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。
5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立几个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
6、加强对各项竞赛中获奖同学的奖励，除学校奖励外，还设置班级奖励，以鼓励优秀学生，激励有潜力的学生。
高中新学期工作计划篇4
在新时期背景下，随着我国社会经济的不断发展及进步，人类的行为方式、思想念头及价值取向等发生了巨大的改变，这一巨大的改变使得人口及计划生育事业的内涵发生了变化。随着人们需求的不断变化及计划生育改革工作的实施，计划生育工作面临着全新的挑战，为了分析新时期人口与计划生育工作在学校中的改革创新措施，笔者针对学校的人口与计划生育工作进行了分析。
关键词：
新时期；人口与计划生育工作；学校；改革创新
我国的人口计划生育工作随着长期艰苦努力终于取得了较好的成绩，人民群众的婚育观念发生了根本性的变化，从旧时期的人多就是力量转变为只求质量，不求数量，人类的低生育水平持续稳定的发展，出生人口的素质得到了显著的提高。但随着经济的不断发展、群众需求不断增长及计划生育工作的深化改革，计划生育工作面临着创新改革的挑战。
一、新时期人口与计划生育工作在学校进行改革创新的意义
计划生育综合改革的实施及深化要求将计划生育工作的宣传教育运行机制进行创新，调整及改变人口及计划生育工作的计划生育管理体制、保障体系及工作机制等，为计划生育工作建立宣传教育新的运行机制，提高人口素质的培养，使得人民群众生活质量得到极大的改善。传统的传播速度难以适应人民群众快节奏的生活，单向的宣传方式无法适应人民群众的接受习惯，这些问题进一步要求创新计划生育工作的宣传教育方式，使得人口与计划生育工作能符合现阶段时代的发展需求，提高现阶段人口与计划生育工作的效率及质量。
二、新时期人口与计划生育工作在学校中的改革创新措施
（一）设立明确的宣传目标
新时期的人口及计划生育宣传工作应从单一改变人类的生育行为转化为新的婚育观念、新的生育文明理念及新型的生育文化水平，不仅要依靠建设新型的婚育制度及宣传科学文明的婚育观念，还要求学校教师高质量的生活质量及水平；宣传工作应进行理论建设、思想道德建设、科技文化建设、文化环境建设及法制建设等，进行法制建设主要是为了规范人类的行为及思维；文化环境建设主要是为人类创造良好的社会舆论气氛及社会环境；进行科技文化建设是为了提供有效的婚育知识及相关知识；进行思想道德建设是采用高尚的精神塑造人；进行理论建设是采用科学理论将人武装起来。
（二）丰富宣传工作的内容
新时期下的人口及计划生育工作的宣传教育内容均具有较为明确的针对性，人口与计划生育宣传教育工作的内容应根据人口计划生育工作形式的发展及人类不同需求进行多元化的拓展及丰富，在丰富宣传工作的过程中应增强计划生育工作的服务意识，关注计划生育宣传内容的针对性，提高计划生育工作的质量，注意采用针对性的宣传方式进行工作，增强计划生育工作的时效意识。通过具有针对性的宣传教育工作，让学校内的广大教职工对人口及计划生育工作形成一个新的认识。
（三）改变原有的宣传教育方式
新时期的宣传教育工作应采用互动式、引导式、诫喻式、参与式、说教式及注入式的方式，计划生育干部在开展计划生育工作时根据以人为本的服务理念，进行大力宣传教育，采用诱导疏通方式进行交流咨询，采用典型示范引导方式进行对比，针对学校教师的主要特征及教师的需求进行宣传工作的安排。在进行宣传教育工作的过程中应注重考虑地域的差异及文化的差异，针对城乡差别进行宣传品的选择。在农村学校的宣传品应采用色彩较为浓郁的物体，针对城市的宣传片应采用小型的折叠图片及海报等，将“按照人类的需求提供服务，将详细情况了解清楚后进行选择，满足一切合理需求及没有需求绝不打扰”的宣传教育方式，为广大教师提供科学婚恋生育、选择避孕节育、生殖健康教育方式及合法权益的维护等服务。
（四）大力开展计划生育项目活动
为了推动宣传工作的开展，学校应继续组织及开展项目活动，针对在人口及计划生育宣传工作过程中出现的重点及难点工作内容进行活动的宣传及组织，如在各学校内开展人口学校示范校、宣传品项目、宣传教育电教化项目等，大力推动计划生育宣传教育工作的改革及创新。可以采用定期组织人口及计划生育工作相关座谈会及讲座的方式，针对学校教师开展关于生育等方面的宣传及知识的普及，让科学的生育观念深入人心。
三、结语
在新时期下人口及计划生育工作的宣传过程中，应利用计划生育的舆论氛围，通过一系列的改革及创新方式，树立正确及科学的改革创新目标，改变原有的计划生育宣传方式，丰富以往的计划生育宣传工作内容，才能将人口与计划生育宣传教育工作提升至一个较高的水平，达到符合社会发展趋势及创建小康社会的目的。
参考文献：
［1］吴文华．人口与计划生育教育在学校教育中的地位［J］．大连教育学院学报，2007（2）：77．
［2］王承宽．21世纪我国人口和计划生育管理问题研究［D］．南京航空航天大学，2006．
高中新学期工作计划篇5
在对“学长计划”概述的基础之上，阐述了“学长计划”实施的过程与取得的成效，着重分析了高校实行“学长计划”过程中存在的问题，并有针对性地提出了推进和改善学长制的一些建议。
关键词：学长计划；大学新生；适应性教育
一、高校实行“学长计划”的缘由
在我国高等教育大众化背景下，为缓解日益增长的学生数量与有限的专职辅导员所带来的管理压力，国内部分知名大学纷纷开展“学长计划”，即由高年级的学长协助辅导员、班主任做好新生的教育、管理与服务工作，效果显著，但依然存在问题。为更好开展大学新生适应性教育，需要对“学长计划”进行研究分析。
二、高校实行“学长计划”过程
（一）学长选聘
以班为单位，按1：20的比例配备新生班学长，实行聘任制，聘期为1年（两个学期）。新生班给配备三名学长，分别开展学生教育管理、学科素养和专业技能指导和党建这三项工作，各司其职，相互配合。在每学年第二学期末开始招聘新生班学长，由高年级学生提出书面申请，并附带班主任的推荐意见，经资格考查和培训后，最终确定学长人选。
（二）学长培训
为提升学长开展工作的实效性，需对学长先进行培训。高校各二级学院总支书记、院长及辅导员对新竞聘上岗的学长分别开展党务、学科、专业以及学生教育和事务管理方面的知识和技能的培训，为学长更为有效有针对性开展工作保驾护航。
（三）学长工作开展
1.迎新、军训及新生入学教育工作期间
选派的学长要求提前了解新生的基本情况、安排好新生接待工作、建立新生基本信息库、掌握新生思想动态、帮助新生解决生活和思想上的问题、进一步了解新生基本情况（如特长、爱好、身体状况、家庭经济情况等），协助班主任组建班级管理委员会并指导新生干部开展班务管理工作。
2.常规学习期间
选派的学长要引导新生加强安全意识和组织纪律观念、培养良好的生活作息习惯、以积极向上的心态面对大学生活和学习中遇到的困惑、学习化解矛盾、解决疑难和冲突、建立和谐的宿舍和班级氛围，指导新生开展班级活动，及时将学生基本情况及班级动态反馈给班主任和辅导员。
（四）学长考核与总结表彰
学长聘任期满，由学院领导、辅导员、新生班班主任及学生代表对学长的工作进行量化考评，按25%的比例评出“优秀学长”。高校每学年进行表彰奖励，及时发现问题，总结经验，为后续更好地开展“学长计划”积累经验。
三、高校实行“学长计划”存在的问题
（一）“学长计划”经费支持力度有限
培养一名优秀的学长需要大量的投入，如为了让学长更好的开展各项工作，需要聘请专业的教师对其进行专业知识技能培训，进行党务知识培训，进行心理健康知识培训，资金投入较大，由于多方面的原因，部分高校无法在学长培养方面投入更多的经费。
（二）“学长计划”制度有待完善
1.学长工作安排科学性欠佳
各高校“学长计划”中对学长的工作安排不尽合理，其工作主要集中在上半学期，主要进行新生军训、引导专业学习、班委选举、期末考试指导等工作，而下半学期学长的基本上没有具体的工作安排，致使部分学长不知该如何开展工作，缺乏制度的规范，学长工作随意性增大。
2.学长工作监督机制欠佳
部分学长由于自身原因，工作上虎头蛇尾，由积极变消极，加之高校对其工作的跟进力度不能面面俱到，不能及时掌握学长情况，高校缺乏有效监督机制。
四、改进高校“学长计划”对策建议
（一）加强对“学长计划”的支持力度
高校需要从有限的经费中抽出部分费用，对于优秀的学长基于物质上的奖励，激发学长更为努力的工作。高校专职辅导员、班主任、专业教师都应参与到对学长的培训上来，利用自身优势和知识储备帮助学长做好对新生的指导工作。
（二）进一步完善“学长计划”机制
1.制定工作计划，科学安排学长工作
学长需要制定月份工作计划表，即每个月应该完成或者落实什么事情，以月份工作计划表的形式呈现出来，这样学长每个月应该开展什么工作便一目了然，确保各项工作都落到实处。
2.完善学长工作监督机
高校应加强对学长各阶段工作开展情况的管理和监督，学长负责人要定期检查和跟进“学长”工作。此外，每月应该召开学长工作交流会上，专职辅导员、班主任应与学长加强相互沟通交流，了解每个“学长”的工作效果、个人风格、工作方式，确保监督实时跟进反馈。
五、结语
“学长计划”整合了高年级优秀学长资源，充分发挥学生“自我教育，自我管理，自我服务”的作用，不但增强了高年级学生的责任意识，而且使得刚入学的新生更好地适应大学生活，使得对未来充满彷徨的高年级学生学生找准前进的方向。“学长计划”通过不断的完善，必将在新生适应性教育中发挥更大的功效，助推高校学风建设。
参考文献：
[1]王子鸣.学长制--普通高校本科学生管理新模式[J].绥化学院学报，2009，29（3）.
高中新学期工作计划篇6
关键词：物资供应计划采购人员轮岗工作
大唐太原第二热电厂物资供应部计划采购岗位人员构成分别由老、中、青三组年龄构成，从事采购计划岗位时间较长的计划员对采购业务相对熟悉程度较高，同时也暴露出维持现状求稳，不求上进心态明显；中间层计划员对本岗位工作积极性高，接收新事物能力相对较强；新生代计划员文化程度较高，接收新事物快，但对物资采购工作还处于积累学习阶段等不同类型的矛盾，需要在今后的工作中不断改进和提高。随着我厂现场主辅设备的不断改建、扩建及升级改造，市场供需关系、采购理念的不断更新，特别是在2012年使用集团公司财务一体化系统后，对原有的采购流程和采购理念形成较大冲击，需要所有计划员都要在不断学习中提高自己的业务能力，以满足日常采购工作需求。虽然从事物资计划采购岗位人员工作分工长期不变，供货商相对固定，采购工作得心应手，但管控和预防滋生腐败还是存在一定隐患和漏洞，也不利于对采购人员的能力发掘和培养。要改变岗位分工长期不变的弊端，需要按照本部门采购计划人员轮岗制度定期对以上人员进行轮岗。
1采购计划人员轮岗的必要性
根据本人对轮岗工作的认识，从以下几方面进行分析：
1.1通过岗位轮换，实现人员储备由于物资计划采购岗位的特殊性，需要从事该岗位人员拥有丰富的现场工作经验和采购业务知识，通过对采购计划岗位的轮换可以积累更多的采购经验。通过轮岗的形式，给员工更多的学习机会，激励采购计划岗位人员根据不同分工而面对不同采购内容和供货商，实现一岗多能，为今后优化采购计划岗位结构，尽快适应现场设备的不断更新和市场供需形式的变化。
1.2通过岗位轮换，实现内部有效沟通促进工作效率。通过计划采购人员在部门内部的轮岗，能够实现物资采购信息的共享，增进了各个岗位之间的相互了解，帮助员工在各个岗位之间换位思考，使自己面对不同的专业、不同的物资采购类别，与更多供货商进行沟通，扩大了采购业务范围，提高了采购业务能力。
1.3通过岗位轮换，制约腐败现象产生。实施计划采购人员岗位轮换打破采购分工长期固定不变的模式，也是物资供应部门防腐倡廉的直接手段。一个人长期固守一个岗位，表面上是采购业务较为熟悉，其实容易出现采购业务面狭小，对市场了解出现空白。特别是计划采购人员岗位的“稳定”，极易出现固步自封，居功自傲，放松自我要求的现象，与部分长期固定供货商容易形成利益链，对个人成长显然不利。甚至有的人滑向贪污腐化的深渊，不仅给个人和家庭造成损失，而且对单位和国家的事业也会造成巨大损失。
1.4通过岗位轮换，部门实现知人善任。每一次采购计划分工的调整，都是一次学习的机会，更是一种挑战。员工在轮岗制度中体验不同分工条件下的工作特点，不断丰富自身的采购业务知识。随着采购内容、服务对象、供货商的定时更新，得到更多的锻炼学习机会，进一步发挥个人在从事采购计划岗位的潜能，掌握更多的采购业务相关知识和业务技巧，从长远讲，对本部门的采购计划人员的培养起到了促进作用。
2采购计划岗位轮岗后存在的问题及对策
2.1轮岗后的人员对新岗位分工适应期过长。很多员工长期从事一项工作，脑海工作模式程序化，很可能拒绝或抵触轮岗工作；对调整分工后出现的重新学习，重新熟悉市场的情况不适应，也不愿去面对。针对以上情况，需要在平时的工作中加强对采购计划人员对分工调整必要性的培训学习力度，在轮岗后，能够尽快适应新岗位，胜任新岗位工作。另一方面，岗位轮换后，职工出现的消极怠工等现象也是对新岗位适应能力差的一种体现，需要不断加强自身业务能力的提高，尽快满足新岗位的要求。既是对所有采购计划岗位的人员也是一种激励倒逼机制，也会提高采购计划员的学习相关业务知识的积极性和自觉性，形成一种奋发进取，优胜劣汰的良性循环机制。
2.2岗位轮换前期思维转换滞后，工作效率低下。加强对采购计划人员轮岗制度的学习，充分认识到轮岗工作的重要性，对共性的和个性的业务知识的培训力度进一步常态化，制度化，同时要建立和完善采购资源平台，实现采购资源的共享，缩短调整岗位后的适应期，尽快进入工作状态，便于工作的开展，提高工作效率。从而确保物资供应的及时性、准确性、可靠性。使不同年龄层次、从事不同专业分工的采购计划员的采购业务知识都得到大幅提高。
2.3轮岗后出现职责空白点，对新岗位分工熟悉程度低。由于目前我部采购计划的工作经历、文化程度、本岗位工作经验参差不齐，要求轮岗制度尽可能做到因人而异，充分发挥每一位现有岗位人员的优点，由浅入深，由易到难，逐步进行专业跨距和业务能力的转换调整，根据轮岗目标，制订详细轮岗计划。尤其对参加轮岗的岗位、对象、人数、周期、考核评价等工作要考虑全面清晰。其中必须考虑特殊个体的差异，有目的、有计划、分步骤地实施，做到岗位无缝交接，规范移交，避免出现空白点。
2.4轮岗使专业跨度过大，短时不能适应新专业采购业务。要减少此类现象的发生就要区分对备品采购计划和材料计划员的调整力度，使轮岗工作科学有序进行，避免出现大的波动，影响到生产采购物资的采购，对安全生产造成不良影响。对待备品采购计划人员的调整一定要对相关业务人员进行考核，必须是具有一定专业知识和本专业工作经历，对生产系统有一定了解的人员才能胜任备品采购计划岗位的相关工作。
综上所述，我们物资部门计划采购人员轮岗制度要想成为部门培养人、激励人、保护人的一种好手段，就需认真操作，扬长避短，只要轮岗制度完善，设计合理，操作得法，轮岗工作定是利大于弊，有利于培养综合人才，提升人才素质，提高企业核心竞争力。
参考文献：
[1]宋建丽.关于轮岗工作的研究与思考[J].产业与科技论坛，2010（07）.
高中新学期工作计划篇7
[关键词]新时期；计划生育；宣传教育工作
【中图分类号】C92【文献标识码】a【文章编号】1007-4244（2014）08-068-1
新时期对计划生育工作有新的要求，通过计划生育宣传教育工作，能够提高人民群众对新时期计划生育要求的认识，可以保证新时期计划生育的各项工作能够顺利开展，还能够提高人民群众的计划生育观念。本篇文章主要对新时期计划生育宣传教育工作中存在的问题进行具体的分析，就如何做好计划生育的宣传教育工作给予相关的建议。
一、新时期计划生育宣传教育工作的意义
做好计划生育宣传教育工作具有非常重要的意义，主要体现在以下几个方面：（1）让人民群众认识到人口增长带来的问题。人口增长过快会引发一系列问题产生，通过计划生育思想教育能够让人民群众认识到这些问题，增加计划生育的认识。（2）有利于计划生育工作的顺利开展。人们认识到计划生育的重要性，传统的思想观念不断发生转变，开始支持国家的计划生育工作，这样就会自觉的参与到计划生育的工作中去，有利于解决我国出现的人口问题。（3）有利于我国社会的发展。加强对人民群众的计划生育宣传教育工作，可以帮助解决新时期出现的人口问题，同时还可以提高人们的思想素质，为人民群众确立正确的价值观起到一定的导向作用。
二、新时期计划生育宣传教育工作中的不足
（一）缺乏对计划生育宣传教育工作的重视。在我国的计划生育工作中，都没有加强对计划生育宣传工作的认识，政府相关的计划生育部门更是没有认识到计划生育宣传教育工作的重要性，许多领导者认为计划生育的宣传教育工作没有多大的作用，不会在根本上解决我国的计划生育问题，对人民群众进行计划生育宣传教育工作只是浪费了人力和财力，所以许多计划生育部门在进行计划生育宣传教育时只是做表面文章，没有花费大量的人力和财力进行计划生育宣传教育，这样就不会转变人们过去传统的生育观念，也不利于计划生育工作的顺利开展。
（二）缺乏专业的计划生育宣传教育人员。我国的计划生育部门虽然建立了很长时间，但是参加计划生育工作的人员大多数都没有进行计划生育的相关知识的专业学习，具有专业计划生育的宣传人员更是少之又少。计划生育宣传人员的专业水平低，也就不能够很好的理解国家出台的各种相关政策，不能够准确的把计划生育的相关理论知识传达给人民群众，这样都不利于计划生育宣传教育达到令人满意的效果。
（三）没有把握计划生育宣传工作的重点。许多计划生育宣传人员没有责任意识，上级领导下达什么任务就做什么，在计划生育宣传教育工作中没有把握宣传的重点。宣传工作的内容也没有和人们具体的相关问题一致，人民群众对宣传人员宣传的内容没有兴趣。计划生育的宣传方式比较落后，只是通过拉条幅、贴通知的方式进行宣传，这样的宣传方式效率比较低，宣传效果不好。
三、加强计划生育宣传教育工作的相关策略
（一）加强对计划生育宣传教育工作的重视。政府部门要充分认识到计划生育宣传工作对做好计划生育工作重要性，逐渐加强对宣传教育工作的重视，政府相关部门要通过新闻、广播等方式逐渐加强对宣传教育工作的认识。计划生育部门要加强对宣传教育工作的投资力度，加强对计划生育宣传教育的队伍建设，认真把宣传工作做到实处，建立有效的监督机制，加强对计划生育宣传教育工作的监督，提高宣传教育工作者的责任意识。
（二）加强计划生育宣传教育的队伍建设。计划生育部门要加强对宣传教育工作者的培训力度，增加宣传教育者对计划生育相关知识的认识。政府的教育部门加大对计划生育相关人才的培养，计划生育部门引进具有专业计划生育知识的相关人才，选择具有宣传能力的人才来进行计划生育的宣传教育工作。同时还要加强对计划生育宣传教育者的思想政治教育，培养宣传教育者的爱岗敬业精神。
（三）创新宣传方式潜移默化改变生育观念。宣传教育者要结合人民群众对计划生育相关内容的需求进行宣传，找到宣传内容的重点，根据计划生育的相关内容结合人们日常生活问题进行宣传，例如可以把关爱女性、生殖保健等知识作为计划生育宣传知识的重点内容，这样可以增加人们对计划生育宣传教育兴趣，可以提高宣传教育的效果。宣传教育者还要不断创新宣传载体，拓宽宣传渠道，推特色生育文化，设立生育文化园，创作计生小品，开展人口文化进家庭活动，使“说教式”的人口计生宣传转变为有人情味的“群众参与式”的宣传，不断扩大人口计生宣传在社区居民的覆盖率，使人口计生宣传的渗透力、影响力得以提升。做好农村的计划宣传教育工作是非常重要的一个环节，农民受传统文化思想的影响，生育观念很难改变，为此在对农民进行计划生育宣传工作时，特别要注重转变农民传统的思想观念，并且给农民灌输国家的新政策以及现代的生育理念，这样才能够更好帮助计划生育工作顺利开展。
四、结束语
计划生育宣传教育工作对做好计划生育工作有着非常重要的意义，能够转变人民群众过去传统的生育观念，帮助计划生育工作顺利开展。但是计划生育宣传教育工作还有一些不足之处，我们要根据我国计划生育的相关要求采取有效的措施，不断加强计划生育宣传教育工作，构建稳定良好的社会氛围，群众满意度不断提高，有力促进人口计生工作健康发展和社会和谐建设。
参考文献：
[1]谢立春，曾序春，王倩，冯琪，黄建初，吴柱国，王鹤云，洪旺全，程怡民.流动人口避孕节育方法推广宣传教育现状分析[J].中国计划生育学杂志.2011，05（02）：23-24.
[2]王溯源.改革开放的新形势对计划生育工作产生的影响及对策――对黑龙江省三市一区八县的调查[J].人口与计划生育.2012，09（06）：85-86.
[3]覃世光，欧志芳，张思远.南宁市人口和计划生育宣传教育工作现状及对策[J].南京人口管理干部学院学报.2011，07（03）：45-46.
高中新学期工作计划篇8
一年一度的水利前期工作会议很重要，这不仅因为要落实全年的水利基本建设投资计划，部署前期工作任务，而且要对水利规划工作中的一些重大问题进行研讨，这些问题都事关水利发展的大局。上午，长生同志代表省厅作了一个很好的报告，既全面总结了过去一年规划计划工作所取得的成绩，又提出了新时期规划计划工作的思路，部署了全年前期工作的主要任务。厅规计处提出了今年水利规划计划工作安排意见。大家围绕会议主题进行了认真讨论。希望各地各部门认真落实这次会议精神，为更好地完成今年水利建设任务提供前期工作保证，也为来年乃至今后一个时期水利建设的持续发展做好项目储备和技术准备工作。下面我再强调三点意见：
一、水利规划工作必须深入贯彻科学治水思路。
规划，是水利发展的龙头，是水利建设和管理的基本依据。我们要真正实现从工程水利向资源水利的转变，就必须从规划工作做起，用资源水利的发展理念和治水思路，指导水利规划工作，抓紧建立起资源水利发展的规划体系。这是今后一个时期全省水利规划计划工作的重点任务。
第一，新时期的水利规划计划工作，必须突出以水资源管理保护和科学利用为目标。水利，作为经济社会发展的重要基础设施，总是要与一定的社会发展生产力水平相适应。在农业经济社会，影响经济社会发展的主要水问题是洪涝旱灾害，水利建设的主要任务是建立防灾减灾工程体系，水利规划的主要内容是水利工程建设布局；在工业化、城市化社会，尽管洪涝旱灾害的威胁依然存在，但是越来越多的水资源和水环境方面的问题，已经成为制约经济社会可持续发展的主要瓶颈，水利建设必须统筹水安全、水资源、水环境综合治理，水利规划计划工作必须在继续关注水利工程建设的同时，更加关注整个水系建设，维护江河湖泊的健康生命，保障水资源的可持续利用和水生态环境的承载能力。近年来，省厅组织编制的湖泊保护规划、水资源综合规划、水系规划等等，都是按照水的自然规律的要求，加强水资源管理保护和科学利用的系统规划，是工程水利向资源水利转变的重要基础性工作，是水利规划计划工作与时俱进的重要标志。
第二，新时期的水利规划计划工作，必须突出加强对经济社会发展的服务能力建设。实现经济社会与水资源环境的协调发展，这是科学发展观对水利工作的本质要求，也是新时期水利规划计划工作的主要任务。要做好新时期的水利规划计划工作，必须认真研究经济社会发展对水利工作的新需求，必须认真分析工业化、城市化进程中出现的各类水问题，必须认真实践资源水利的治水新思路。今后几年是我省“全面达小康、建设新*”关键时期，省委省政府提出提高苏南、崛起苏中、振兴苏北、重点实施沿海经济开发战略等一系列重大决策部署。水利规划计划工作要紧紧围绕这些事关全局的重大发展战略，着力提升水利对经济社会发展的支撑和保障能力。我们必须清醒地认识到：尽管经过50多年的努力，我省已经形成了比较系统的防灾减灾工程体系和水资源调配工程体系，但是按照经济社会和水资源环境协调发展的要求来看，治水的任务依然任重道远。由于全球气候变暖的趋势，自然灾害发生的频率和危害程度都在加大；我省水利工程体系仍然存在许多薄弱环节，一些流域的防洪标准还不高，一些区域因洪致涝的问题很突出，淮北地区、沿海地区和部分丘陵山区的水资源总量不足，苏南地区水质型缺水问题日趋严重；由于缺少治理和无序开发等原因，不少河湖萎缩、湿地减少、水系受阻、引排和调蓄能力衰减；在大规模城市化和工业化进程中，水资源的大量消耗和废污水的排放又导致日益突出的水环境问题。所以新时期的水利规划计划工作，必须针对全省经济社会发展对水利工作的新需求，坚持科学规划、实行统一治理，努力实现新时期水利建设的与时俱进。这几年我们已经编制和正在组织编制的新一轮流域治理规划、城市水利规划、沿海地区水利综合规划、长江口综合治理规划、通榆河北延送水规划等一批重要水利规划，都是全省经济社会发展战略的重要组成部分。
第三，新时期的水利规划计划工作，必须突出解决人民群众生产生活中的水问题。水利与人民群众的生产生活密切相关，防洪排涝、农业灌溉、饮水安全、水生态环境等都是最重要的民生问题。水利工作的根本任务是防灾减灾、保障发展，服务人民群众的生产生活。体现在水利规划计划工作中，必须始终关注人民群众生产生活中的水问题，把解决民生问题放在优先的地位，让人民群众切实感受到水利建设给他们带来的实际利益。这几年我们把推进城市防洪和水环境建设、实施山丘区和水源工程、农业灌区改造工程、农村河道疏浚整治工作作为水利投入的重点，有效提升了城乡人民群众生产生活中的水环境，因而得到社会各界的积极肯定。
二、当前水利规划计划工作需要强调的几个问题。
这几年省厅高度重视水利规划计划工作，提出了许多重要的规划设计任务，这是我们实践资源水利新思路的基础工作，也是水利事业与时俱进、创新发展的重要体现。全省水利系统都要在省厅的指导下，统一组织、分工合作，加强协调，有序推进。
第一，要突出资源水利的规划体系建设。我省在历史上就十分重视水利规划体系建设，经过几十年的不懈努力，已经形成了流域性防洪减灾和水资源调配的骨干工程体系。*水利建设之所以在全国有一定的影响和地位，和*的水利规划具有统一性、系统性和持续性有很大关系。真正的优势是规划的优势。新时期的水利规划工作既要继承多年形成的水利规划的科学成果，又要根据经济社会与水资源环境协调发展的新要求，建立*资源水利发展的规划体系。在指导思想上要真正做到三个转变。一是在规划目标上，要从突出防灾减灾为主要任务到突出水资源的安全管理、科学利用和有效保护为主要任务的转变；二是在规划思路上，要从突出骨干工程布局为主要任务向突出河网水系规划布局为主要任务的转变；三是在规划重点上，要从突出流域治理为主要任务向突出流域区域协调治理为主要任务的转变。当前，我们正在推进的水利规划项目比较多，要切实加强规划工作管理，明确各项规划的合理分工，突出各项规划的主要任务，界定各项规划的具体范围，注重各项规划成果的相互衔接和运用，努力提高水利规划工作的系统性和科学性。
我们要通过建立资源水利综合规划体系，尽快形成以下一些基本成果：一要弄清楚全省水资源的基本家底。通过编制水资源综合规划，比较准确的测算全省不同流域和行政区域的水资源总量、生态用水和可利用水资源的总量，重要水功能区、重要湖泊和重要河流的纳污能力，现有水资源的利用效率和今后开发利用的潜力，为全省水资源的优化配置、节约利用和管理保护提供科学依据。二要科学界定河湖分等分级。通过编制水系规划，按照河湖的不用规模和功能作用划分等级，为建立全省河湖分级管理体制、落实管护责任制提供条件。三要建立资源水利基本数据库。针对河网水系已经经过长期运行和人为开发利用所造成的变化，通过重新调查和必要的测量，修正全省江河湖泊的基础资料，为今后的准确调度、科学管理和综合治理提供基础资料。四要规划布局全省清水通道系统。为加强水资源的安全调度，保障城乡供水安全，需要按照“引排分开、清污分流”的原则，在全省范围内规划建设清水通道体系，实行严格的管理保护制度。五要完善水资源调配工程规划布局。重点加强沿海地区、淮北地区以及部分丘陵山区水资源保障能力建设，保障这些地区大规模工业化，城市化建设对水资源的增量需求。六要提出全省水资源管理和保护目标。把加强水功能区管理与加强重点江河湖泊保护有机结合起来，公布全省主要江河湖泊和主要饮用水源的保护名录，明确管理保护的范围和相应措施。七要提出全省节水型社会建设的规划目标、行业标准，政策取向和相关的制度。八要建立全省水利规划管理体系。规范水利建设和涉水行为，保障水利建设管理的发展空间。在这里我还要强调，正在组织编制的全省水系规划是一个系统工程，要有统一的工作大纲，省厅要加强技术指导和业务协调，还要注意和流域规划的衔接，注意省市县水系规划的衔接，保障规划的系统性、统一性和科学性。
第二，要切实加强项目前期工作管理。项目前期工作是水利建设的基础工作，是贯彻治水新思路，推进水利科技创新的重要环节。加强前期工作管理，提高前期工作质量，是全面提升我省水利建设管理水平的一项重点任务。首先，前期工作要为实现全年水利建设目标提供保证。今年全省水利建设任务很重，不仅重点工程建设持续增长，计划安排了48亿元，而且农村水利建设任务也越来越多。能否顺利完成全年水利建设的目标任务，前期工作的保证至关重要。这次会议提出的前期工作任务，各地各有关部门都要认真落实。要认真强化前期工作责任制，保证列入今年投资计划的项目按期立项审批和开工建设。这里我还要强调三个问题。一是要重视前期工作中土地预审、移民安置、水土保持和环境影响评价这四个环节。从落实科学发展观高度看，土地预审、移民安置、水土保持和环境影响评价都是与民生有关的重要问题，必须高度重视，认真落实。二是要认真落实地方配套资金。无论是流域性工程，还是区域性工程，实际受益都在地方。按照事权划分的原则，对流域性工程，国家和省级投资比例已经提高很多，完全地方受益的区域性工程，省级也加大了苏北地区的补助比例。水利投资计划一经确定，省级和地方配套资金都要及时到位，确保工程建设工期和建设质量。三是要抓好项目储备工作。既要做好今年项目的前期工作，又要准??一五”的重点水利建设项目。抓紧推进淮河“老三项”、长江口治理、滁河水阳江等流域治理、太湖“两河”拓浚等一批重大项目的前期工作，积极争取国家及早立项审批，创造建设条件。其次，前期工作要突出初步设计工作质量。由于经济社会的加快发展和人民群众生活水平的提高，对水利建设和行业管理提出了新的要求，水利规划设计工作者必须深入基层调查研究，不仅要充分掌握工程设计的基础资料，而且要充分了解工程沿线经济社会发展情况和对工程建设的实际需求，按照“统筹兼顾、综合治理”的要求，力求做到科学安排工程布局、精心选择工程结构，最大限度地发挥工程的综合功能效益。要提高初步设计质量，关键要抓三条：一是全面实行设计招投标制度，运用市场机制择优选择；二是实行项目设计主任工程师负责制，开展优秀设计评比活动，奖优罚劣；三是实行设计中间成果评审制度，提高设计效率，保证设计质量。再次，前期工作要鼓励设计理念创新和技术创新。应用现代科技推进水利现代化建设，主要应当体现在两个方面，一是治水理念和治水思路的与时俱进；二是治水新技术和新设备的推广运用。作为水利规划设计工作者，必须认真学习和运用现代水利的规划设计理念和规划设计创新的最新成果。我们要在全省范围内开展水利规划设计创新的竞赛活动，推出一批全国一流的，国际上先进的水利规划设计成果，培养一批富有创新精神和创新能力的水利规划设计精英队伍。
第三，要加强水利规划设计中重大课题研究。这几年我们一直强调对全省水利发展重大课题的研究。主要原因有三个方面。一是我省人均gdp已经进入到3000美金向5000美金攀升的新阶段，经济社会发展中会出现许多新的水问题，这对*水利发展既是挑战也是机遇，我们必须超前研究、未雨绸缪；二是由于我省周边地区经济社会加快发展，在对水资源需求大幅增长的同时，流域上中游污染排放也在加快向下游转移，需要我们系统分析，积极应对，维护我省水资源和水生态环境的安全；三是从全省水利可持续发展的要求看，我们必须既要立足当前，又要放眼长远，加强水利建设项目的战略性储备，保持水利建设的持续增长。从全省经济区域发展战略和水利规划布局看，近期我们要实施加强几个重点课题的研究：在淮河流域，要重点组织入海水道二期工程的重大技术问题研究，如何更好地发挥入海水道泄洪和航运等综合功能效益；同时开展河湖关系的研究，如何解决既扩大淮河下游洪水下泄能力，又避免上中游污水对洪泽湖生态环境的威胁。在长江流域，要继续深化长江口综合治理研究，如何做到既要保障长江深水航道建设，又要维护长江下游河段河势稳定和长江口的生态环境。在太湖流域，要重点研究新一轮太湖治理的规划目标、主要工程布局、技术路线选择以及资源科学利用等重大课题。在沿海地区，要结合实施新一轮沿海开发战略，围绕加强沿海地区防灾减灾能力、淡水资源供给能力、水生态环境保护能力建设等，重点研究沿海地区主要水系布局和主要工程布局。此外，我们还要认真研究河湖功能的衰减规律，为加强河湖综合治理、维护河湖健康生命提供科学指导。
三、要努力提高水利规划计划工作的组织水平。
首先，要把水利规划放到水利全局工作的突出位置。一把手要抓规划。规划工作关系水利发展的全局，各级水利局长必须亲自抓，通过组织对本地区重点治水课题的研究，努力做到理清治水思路、把握治水方向，增强驾驭现代水利发展全局的本领。要把水利规划列入经济社会发展的规划体系。水利是服务经济社会发展的基础设施，水利规划是经济社会发展规划的重要组成部分，水利规划的主要内容，必须体现经济社会发展对水利的需求，必须与其他经济社会发展规划相衔接，努力提高规划科学性、针对性和可操作性。还要加强水利规划的管理。重要的水利规划都要经过省以上水行政主管部门组织的审查，并经地方政府审批，提高规划管理的行政约束力。规划一经批准要认真组织实施，定期开展规划实施情况的评估，加大规划实施的推进力度，保证规划目标的实现。
其次，要加大对前期工作的投入。水利规划是对水利未来发展的预期，是行业发展的先期投入，科学制订规划是保证水利行业与时俱进和可持续发展的基础。现在水利行业正处于工程水利向资源水利转型变革的关键时期，建立资源水利规划体系，是推进水利改革创新的最为重要的基础性工作。各级水行政主管部门必须加大水利规划和项目前期工作的投入。要从水利预算资金、水资源费和水利工程水费中切出专项用于水利规划和水利重大课题研究，用于重要项目储备的先期投入，为水利行业的可持续发展奠定坚实的基础。
高中新学期工作计划篇9
关键词：卓越工程师；实践环节；模块化；小组化；创新性
中图分类号：G642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2012）12-0199-03
为贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家，建设人力资源强国等战略部署，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2010年6月，教育部启动了“卓越工程师教育培养计划”试点（以下简称“卓越计划”）工作。该计划是教育部推出的重大教育改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，其主要目标是面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务[1-3]。2010年和2011年教育部从全国高等学校中分别遴选了61所和133所高校参与该计划。山东理工大学机械设计制造及其自动化本科专业是教育部“卓越计划”的首批试点专业。本专业自开展“卓越计划”试点工作以来，在机械类卓越工程师培养国家通用标准和行业标准框架下，梳理学科优势，挖掘专业潜力，认真凝练和积极组织实施“卓越计划”方案，构建工程创新人才培养新体系，尤其在培养计划规定的累计1年的企业实践环节设计和实施上提出了“标准化、模块化、双导师、小组化分阶段推进”的模式，通过与行业内具有一定影响力的国有大中型企业合作，采用校内教师与企业导师协作、企业导师为主的指导方式，根据学生意愿和兴趣，按小组化工作方式将学生分成五组进入相应企业完成所有规定的实践环节。
一、“卓越计划”培养大纲制定及学生选拔
1.培养计划制定。我校机械设计制造及其自动化本科专业“卓越计划”的培养计划及教学大纲规划工作开始于2009年12月。培养计划制定充分体现了“四个有利于”的原则，即有利于适应国际化、现代化及市场经济需求，有利于服务山东省地方经济建设，有利于学生综合素质尤其是人文素质和创新能力提高，有利于“卓越计划”一流教学团队的形成和培养。培养计划制定过程中，我校相关院系和企业界代表广泛参与，深度探讨与交流。该计划充分体现了学校的目标、定位与学科、专业的目标、定位相适应的特点，体现求真务实的特点，体现课程的前瞻性和全面性的特点，同时具有良好的操作性和拓展性。卓越培养计划共设置196学分，而普通机械设计制造及其自动化本科专业的学分设置为180学分。其中，公共必修课54.5学分，学科基础课4分，专业课40.5学分，素质教育课8学分，企业实践环节44学分。包括课程实验和企业实践环节在内的实践部分约占全部学分的30%，大幅度提高了实践环节在课程总量的比重，体现了“卓越计划”旨在培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才的精神内涵。
2.“卓越计划”学生选拔及淘汰机制。“卓越计划”的学生选拔采用本专业新生自愿报名-初步筛选-面试-录取的方式进行。目前，我校机械设计制造及其自动化专业在2010和2011级新生中每级选拔40名优秀学生组成“卓越工程师”班。同时，本专业还建立了“卓越班”学生的竞争淘汰机制，在第四学期末集中对“卓越班”学生进行一次集中考核，考核标准主要依据学生前四学期的学业成绩，采取末尾淘汰制，排名列入最后10%的学生将被淘汰，可转入普通本科班级继续学习。
二、“卓越计划”企业实践环节设计及实现形式
1.“卓越计划”企业实践环节设置。我校机械设计制造及其自动化专业“卓越计划”教学大纲按照项目化和模块化的方式设置了11个企业实践环节，设置见表1。
2.建立全方位、精细化的校企合作方式。我校机械设计制造及其自动化专业在“卓越计划”企业实践环节实施过程中，结合自身优势和行业背景，分别遴选了新华医疗器械股份有限公司、山推工程机械股份有限公司、淄博柴油机总公司、五征山拖农装有限公司及山东开元轴承有限公司等五家在行业内具有一定影响力和品牌知名度的企业作为校企合作伙伴，建立了有效的校企联盟平台。依托该平台，结合机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养方案中的各项能力素质培养，具体落实企业培养阶段的实施细则、考核规范等内容，目的是增强学生在实际工程环境下的团队协同意识和能力，在真实的项目和工程环境中完成和达到培养方案所规定的企业培养目标。我们采取的做法是“双导师、小组化工作方式”。所谓“小组化工作方式”就是将“卓越班”40名学生按照自己的学习兴趣及爱好分成5个固定的工作小组，每组8人左右，并将其派驻上述5家校企合作企业完成企业实践环节。原则上每个小组的所有11个企业实践环节应该在同一个企业完成，以保证企业实践内容的连续性和一贯性。参与卓越计划的企业配备了经验丰富的高级工程师担任学生在企业学习阶段的指导教师，高级工程师为学生开设专业课程。卓越计划企业根据校企联合培养方案，落实学生在企业学习期间的各项教学安排，提供实训、实习的场所与设备，安排学生实际动手操作。在条件允许的情况下，接收学生参与企业技术创新和工程开发。卓越计划企业与高校共同安排好学生在企业学习期间的生活，提供充分的安全保护与劳动保护设备，并对学生进行专门的安全、保密、知识产权保护等教育[4-6]。
3.企业实践环节的项目负责制。我校机械设计制造及其自动化专业“卓越计划”所规划的11个企业实践环节均采用模块化、项目化的形式对外呈现。每个项目指定一名校内教师为项目负责人，主要负责该项目的工作计划的制订、学生实习期间的动态、与企业的沟通、实习问题的解决及实习的总结等等。学生到企业实习，第一个星期思想波动最大，因此，学校应该在这一阶段安排带队教师随队行动，及时了解学生的动态，配合企业对学生进行传、帮、带，帮助学生解决实际问题，使他们能顺利度过适应期。其后，指导教师应定期去企业探望学生，对学生进行指导和关怀，并写出工作总结，以便于我们能及时地对教学进行调整以及能更好地把握教育方向。
4.打造“双师型”教师队伍及“校企共建”课程体系。打造一支新型的“双师型”师资队伍是顺利实施“卓越计划”的必然要求。我校机械制造及其自动化专业紧紧围绕企业的生产实际和企业对人才的需求规格标准，大胆进行课程改革，按照企业的工作流程、岗位技能和综合素质要求，确定课程结构、选择课程内容、开发专业教材，将企业需要的知识、关键的技能、重要的素质提炼出来，融入课程之中，将过去的单纯实习变成到企业完成系列实践课程的学习。
三、“卓越计划”实施效果评价
本专业2010级“卓越班”学生目前已经完成了11个企业实践环节中的前3个，即机械零部件测绘、工程训练和典型机械产品设计。从目前的实施效果看，学生的创新思维能力、动手能力获得了明显的提高，此外学生积极参与竞争的意识也更加强烈。这里我们比较分析了本专业2010级“卓越班”与普通本科班参与校级以上大学生科技创新竞赛获奖、获取职业资格证书及参与校园文体活动获奖情况，如图1所示。
由图1可知，我校机械设计制造及其自动化专业2010级“卓越班”40名学生中共有17人次获得校级以上大学生科技创新竞赛奖励，14人次获得各种职业资格证书，11人次获得校级以上文体活动奖励，而普通本科班对应的数据分别为12.3、11.2和9.8。“卓越班”的各项数据指标均优于普通班。
本文重点探讨了我校机械设计制造及其自动化专业“卓越计划”培养计划的制定和企业实践环节设置。特别提出了“标准化、模块化、双导师、小组化分阶段推进”的企业实践环节的实现形式，并对比分析了2010级“卓越班”与普通本科班参与校级以上大学生科技创新竞赛获奖、获取职业资格证书及参与校园文体活动获奖情况。对比结果表明，“卓越班”学生较普通班学生具有更积极的参与意识、更强的创新精神和更优秀的动手实践能力。
参考文献：
[1]纪文刚，刘建东，卓越计划校企联合机制的研究与实践[J].长春工业大学学报（高教研究版），2011，32（3）.
[2]林建.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究，2010，（4）.
[3]林建.“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案研究[J].高等工程教育研究，2010，（5）.
[4]汪弘.打造卓越工程师摇篮，培养应用型创新人才[J].中国大学教学，2010，（8）.
高中新学期工作计划篇10
关键词:新时期;人口;计划生育;创新
中图分类号:C924.21文献标识码:a文章编号:1009-8631(2009)12-0012-02
随着时代和社会的发展,新时期计划生育宣传教育的理念、目标、方式、内容、组织形式及宣传教育人员素质等因素都在发生较大的变化,原有的人口与计划生育宣传教育工作模式已不能完全适应新时期的工作需求,这就需要与时俱进,不断创新,推动人口与计划生育宣传教育工作的持续发展。本文就人口与计划生育宣传教育工作的创新发展谈一些粗浅的看法。
一、新时期人口与计划生育宣传教育工作迫切需求创新发展
新时期人口与计划生育宣传教育工作面临着许多新问题,主要表现在工作形势更加复杂、工作任务更加紧迫、工作内容更加繁杂、工作对象更加广泛、工作环境更加多样,同时对工作人员的要求也更多更高,以上这些都迫切需求人口与计划生育宣传教育工作走创新发展之路。
(一)人口与计划生育宣传教育工作形势、任务的变化要求其创新发展。工作目标、任务的改变是人口和计划生育宣传教育工作创新与发展的基础。新时期人口和计划生育工作的主要任务是稳定低生育水平,提高出生人口素质。所以,满足人们的计划生育和生殖健康需求,促进人的全面发展,为全面建设小康社会创建安全的人口环境是人口和计划生育宣传教育的重要目标。人口和计划生育宣传教育工作必须以人为本,从群众的愿望和需求出发,充分尊重群众的计划生育主人地位,努力做好各项宣传教育服务。这不仅是人口和计划生育宣传教育工作目标的创新,也是人口和计划生育宣传教育工作创新与发展的基本思路和发展方向。与此相适应,宣传教育诸因素也必然发生变化,由于主要任务和工作总体要求发生变化,原有的宣传教育模式也必然发生变化。宣传教育的对象不再是被管理者,而是计划生育的主人即接受服务的广大育龄群众;宣传教育的内容将以人口与计划生育和生殖健康科普知识为主;宣传教育的形式是满足群众需求的多样性和灵活性,建设新型生育文化,转变人们的婚育观念,建设社会主义生育文明,决定了计划生育宣传教育必须改革创新。
(二)人口与计划生育宣传教育工作外部环境变化要求其创新发展。随着社会进步、文化事业的发展,人口和计划生育宣传教育工作的环境已经发生了巨大的变化。除继续加强广播、电视、报纸等新闻媒体人口和计划生育专题栏目建设外,以互联网、计算机网络及多媒体技术,博客、即时通讯等新的传播方式,覆盖广、渠道多、内容杂,加之群众的需求也越来越多样化,这些外部环境的变化,给人口和计划生育宣传教育工作提出了新的要求。因此,要想扩大计划生育宣传教育的影响,必须依靠现代新闻媒体和信息传播手段,走“大宣传、大联合、出精品”的路子。
(三)人口与计划生育宣传教育工作对象的变化要求其创新发展。改革开放30年来,经济社会快速发展,思想文化多元、多变、多样的特点日益明显,人们的观念、追求、价值观发生着深刻变化,人们更加关注生活质量、生命质量、生育质量、自主意识、权益意识、隐私意识不断增强,并在生育子女的问题上表现出更多的灵活性和选择性。要求我们必须坚持以人为本,适应变化进行改革创新。由侧重于已婚育龄妇女,向全体人群延伸,既要重视已婚育龄妇女的宣传教育,还要重视青少年、流动人口和男性人口的宣传教育。
(四)人口与计划生育宣传教育工作内涵和外延的变化要求其创新发展。2006年12月的《中共中央、国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》,为新时期人口和计划生育工作指明了方向,也提出了新的要求,人口和计划生育工作的内涵更加丰富,外延更加扩大,人口和计划生育宣传教育工作所涵盖的领域自然“扩充”。这就要求人口和计划生育宣传教育工作以更广阔的视野、更新的视角、全新的姿态创造性地开展工作。
二、新时期人口与计划生育宣传教育工作创新发展的思路
进入新时期,面对新的形势、新的要求、新的目标,人口与计划生育宣传教育工作创新发展应做好以下方面工作:
(一)宣传教育理念创新。在宣传教育理念创新方面,应确立4种新的理念:一是科学发展观是宣传教育的核心理念,是我们做好各项工作的指导方针。宣传教育的理念要创新,其核心就是要确立科学发展观。确立了这一全新的理念,才能在宣传教育工作实践中创新内容、形式等,从而营造一个强大的社会舆论氛围,引导广大育龄群众确立科学、文明、进步的婚育观,推动社会主义人口文化和生育文化建设,最终为经济社会的可持续发展创造良好的人口环境。二是依法宣传教育的理念。依法宣传教育是依法行政的内容之一。《中华人民共和国人口与计划生育法》第一章第二条第三款明确规定:“国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务,建立健全奖励和社会保障制度,开展人口与计划生育工作。”宣传教育不再是停留在计划生育工作经验的表面上,而是上升到法律的高度,是依法必须进行的。三是按需宣传教育的理念。我们的宣传教育工作者习惯于向群众一味地灌输思想,达不到宣传教育的目的。我们要在宣传教育理念上创新,变“我要宣传教育”为“要我宣传教育”。四是宣传教育也是服务的理念。在计划生育系统人们的观念中,服务等同于技术服务。甚至视之为服务的唯一内容。而将宣传教育等排斥在服务之外,则是一种需要更新的理念。我们必须确立宣传教育也是服务的新理念。
(二)宣传教育目标的创新。从单纯的改变人们旧的生育观念、生育行为向新的生育观念、生育行为,建立新型生育文化、生育文明转变。随着社会的发展,人们的婚育观念正在发生着深刻的变化。要彻底转变传统落后的生育观念,一方面要靠发展经济,带领群众勤劳致富,增加家庭收入,提高生活水平和质量,另一方面要靠建立新型的生育文化、宣传科学、文明的婚育观念。要做扎扎实实的宣传教育工作,要研究群众对计划生育和生殖健康知识的需求,为群众提供通俗易懂、言简意赅的宣传品,促进群众婚育观念的转变,促进生育文明建设。
(三)宣传教育方式的创新。从单纯的说教式宣传向群众参与式宣传转变。计划生育干部要坚持以人为本的思想,以情感人,以理服人,用友善、真诚的态度,从服务对象的角度考虑,根据服务对象对计划生育的看法、态度和需求,为服务对象提供充足的计划生育知识和避孕、节育方法。改变过去计划生育宣传教育程式化状况,即以往生硬、强制性的宣传标语内容,节假日的重复性集中活动。要通过丰富多彩、生动活泼的宣传形式吸引群众,如:咨询活动、文艺活动、座谈活动、演讲活动、竞赛活动。突出服务群众,有针对性的宣传服务和细微的关心与指导。
(四)宣传教育内容的创新。从一般化的宣传内容向有明确针对性的宣传内容转变。人口与计划生育宣传教育工作的内容要根据计划生育工作形势的发展及不同人群的需求而不断调整、拓宽。主要是:从控制人口数量,提高人口素质的宣传,拓展到稳定低生育水平,提高出生人口素质、改善人口结构的宣传;从人口国情宣传,拓展到人口发展战略研究、人口安全的宣传;从生育政策的宣传,拓展到人口和计划生育法律法规知识、依法行政、落实奖励优惠政策、社会保障的宣传等。
(五)宣传教育组织形式的创新。从单打一的宣传向全社会“大宣传、大联合、出精品”的宣传转变。计划生育是一项需要齐抓共管、综合治理的系统工程,涉及到社会、经济、生活的各个方面,仅靠计划生育一个部门很难做好。因此,计生部门应积极与各部门及社会团体加强协作,要动员社会各方力量和新闻媒体,整合宣传教育资源,形成“大宣传、大联合、出精品”的态势,通过宣传组织的不断创新,大力推动人口与计划生育宣传教育工作的科学发展。
(六)不断加强人口与计划生育宣传教育工作人员的个人素质提升。人口与计划生育宣传教育工作人员应长期坚持自学和参加培训相结合的方式不断提高业务水平。学习主要内容包括:人口理论;人口与经济、社会、环境、资源协调发展和可持续发展的观点;老一辈革命家的人口思想;重点突出“人均概念”和“人口素质”;“三个代表”重要思想;党的“十七大”精神,为全面建设小康社会创造良好的人口环境;市场经济条件下人口控制相关理论和社会保障制度等;《人口与计划生育法》相关知识和综合治理人口问题的新思路。努力提升计划生育工作人员素质,提高计划生育工作质量和工作效果。