现代信息技术的发展篇1
1电子信息工程与现代化技术的含义
所谓的电子信息工程，其实就是利用计算机技术和网络通信技术等现代化技术对电子信息获取、处理和控制的学科。所以，电子信息工程的现代化技术并非是单一的一种技术，而是融合多种技术和方法的技术，可以使电子信息工程发挥更大的作用。在应用电子信息工程的现代化技术时，主要需要完成对电子信息的获取和处理，并实现对电子信息工程系统建设和设计。所以，随着计算机技术和网络通信技术等技术的发展，电子信息工程的应用领域也在逐渐扩大，继而满足社会各行各业的发展需求。
2现代化技术的发展问题分析
2.1技术水平相对落后就目前来看，中国的现代化技术的发展水平相对落后。相较于西方发达国家，中国的电子产业发展本身就较为落后，继而在一定程度上限制了电子信息工程的发展。所以近年来，中国一直在通过拉拢外资引进西方的电子信息技术，以便使中国的电子信息技术的发展速度得到快速提高。但与此同时，过度引进西方技术造成了中国电子信息产业对外国先进技术的依赖，继而导致了其电子信息技术领域缺乏技术的创新动力。而引进的技术又并非是外国的核心技术，所以造成了中国在电子信息技术的自主研发方面缺乏一定的竞争力，继而影响了电子信息工程在国内市场的发展。
2.2缺乏专业技术人才在技术创新和技术发展方面，人才一直是重要的决定因素。实际上，只有拥有数量足够多的高科技技术人才，中国的高科技新兴产业才能得到进一步的发展。而电子信息工程对现代化技术有着较高的要求，所以专业人才对电子信息工程的发展就起到了至关重要的影响。但就目前来看，由于中国的电子信息工程发展的时间尚短，所以中国高校开设相关学科的时间也比较短。因此，电子信息相关专业的人才还没有得到较好的培养，继而导致了中国电子信息领域的技术型人才的缺失。而高端的具有理论知识的专业人才的缺乏，则直接限制了中国电子信息产业的发展。
2.3缺少适合发展的环境就实际情况而言，中国的政治环境和市场环境并不十分适合电子信息产业的发展，继而在一定程度上限制了电子信息技术的发展。在政治环境方面，国内尚没有建立有关电子信息技术发展的法律法规。在这种情况下，企业即使研发出了新的电子[1]信息技术，其正当权益也无法得到保障。而缺乏保护企业权益的制度将导致违法行为无法得到制裁，继而使电子信息产业市场充满侵权违法现象。在市场环境方面，虽然一些企业认识到了发展电子信息技术对促进经济发展的重要作用，并且开始致力于发展电子商务，但是仍然有很多企业对电子商务的安全性抱有怀疑态度。在这种情况下，传统的经营方式依然得到了广泛的沿用，继而阻碍了电子信息产业的发展。
3解决现代化技术发展问题的对策
3.1获得政府支持为了促进电子信息工程的现代化技术的快速发展，政府应该为电子信息产业的发展提供支持。在经济方面，政府应该为电子信息技术的开发和研究提供一定的资金支持。同时，政府还应该制定相应的政策帮助电子信息技术企业拓宽融资渠道，并鼓励企业进行技术的自主创新。而为了使企业能够抵御来自于市场的风险，政府则应该加强对融资渠道的监督，并建立相应的预警机制。而在技术研发方面，政府应该加强对技术研发企业和工作人员的保护。具体来讲，就是政府应该使与知识产权相关的法律法规得到完善，并加强对技术研发人员的技术保护意识的培养，以便为电子信息技术的发展提供法律支持。
3.2加大人才培养力度在培养技术人才方面，政府和企业应该联合起来加大对专业技术人才的培养力度，以便使人才成为电子信息技术发展的内在动力。一方面，政府应该在全国的重点院校进行电子信息专业的开设，并为院校的科学研发提供有力的资金支持。而针对参与技术研发的工作人员，则需要通过加强政策管理为其提供技术深造的机会，继而使中国技术水平落后的局面得以改变。另一方面，电子信息技术企业应该重视人才的培养问题，并在人才培养方面投入更多的资金。具体来讲，就是企业应该通过提高薪酬待遇加大对专业技术人才的竞争力度，并为培养专业技术人才提供较好的环境。
3.3创造适合发展的环境为了促进电子信息技术的发展，国家要为技术的发展创造一个良好的发展环境。一方面，国家要加强对电子信息技术市场的管理，以便使现代化技术的开发和应用更加规范，继而使市场的发展更加[2]规范。针对市场上存在的违法行为和不正当竞争行为，国家要给予严厉的打击，继而使电子信息技术市场秩序得到保证。另一方面，电子信息技术企业应该自觉遵守国家的相关法律法规，并且遵守行业的道德规范，以便实现企业之间的正当竞争，继而创造出一个适合企业发展的环境。在进行电子信息产业投资时，企业需要根据自身情况和产业结构发展方向进行投资行为的调整，以便满足现代化技术的发展需要。
4结语
现代信息技术的发展篇2
（一）现代信息技术的应用使企业管理进入新的模式。一方面，各部门业务的信息将统一起来。财务、生产、进销存、人事、研发等各部门生成的原始数据被统一存放，保证数据的一致性和共享性；另一方面，企业的结构在逻辑上统一起来，建立一体化的结构。从地理上来说，各部门、各分销点是离散分布的，变动也是频繁的。通过信息系统使用，可以在逻辑上将它们集成一体。这将使企业的反应速度大大得高，决策时间大大缩短，这是适应瞬息万变的外部环境的有力手段。
（二）现代信息技术的应用极大改进了管理会计已有的领域。比如成本核算。以往的成本核算，是在生产活动发生完毕之后，根据所记载的资料，计算、分配成本，分配差异。由于核算的滞后性，以及原始资料的间接性和粗略，使成本计算不及时并且不够准确。在信息系统环境下，由于物流与信息流是同步的，在生产进行的同时，成本信息随着物料的移动自动卷积，生产完成时，成本信息随之自动得出。这样不仅能够及时得到成本信息，而且由于减少了分配成本的环节，成本结果将更接近实际。再如预算编制，以往编制预算周期较长，改动不易。如果外部环境变动较大，将会使预算与实际出现很大的差异，从而失去了预算的指导意义。信息系统可以自动地生成预算，只要给出目标，设定好预算模型，就能在极短的时间里得到结果。这样，就可以将预算周期缩短，从而采用滚动预算的方式来应变环境的变化。
（三）信息系统的使用还使管理会计的新领域成为可能，比如作业成本。作业成本是根据成本动因来分配产品共有成本。在手工方式下是不可能支持详细的动因分析的。
如果成本动因设置过于简单，将失去作业成本相对精确的优点。动因设置复杂则会使计算量极大，这样就必须借助信息系统来完成。又如战略管理会计，它所需的信息和所处理的信息都比常规管理会计要大，必须通过信息系统来完成。
（四）信息技术的应用，使管理会计人员从底层的数据处理中解放出来，将繁琐的计算交给系统去做。从而能将更多的精力投入到高层的需求模式上，研究决策模型，为不同角度的需求建立模型，设计原始数据要求，设定系统处理模型等等。
二、现代信息技术的发展促使企业对管理会计提出新要求。
（一）管理会计的决策管理职能应进一步加强。会计的职能之一就是提供信息。但是，由于信息技术的发展，信息获取渠道增多，取得成本降低，许多管理者不再满足现有的会计系统所提供的信息，而还要从其他信息系统中获取信息。传统的会计信息之所以在管理决策中只是起到辅助作用，或者是对决策方案形成的参考性作用，究其原因可以讲基本上是由于会计师们长期以来只是消极地提供信息所造成的。因此，企业要求当今会计师们必须在保持自身提供信息的传统优势的同时，深入研究企业经营环境的演变，充分利用新技术不断进行管理创新，积极参与到企业决策中去，以真正成为企业管理层的重要组成部分。
（二）管理会计必需由微观走向宏观，会计师的视角应当突破企业内部的限制。当前社会正逐步走向网络化，这使得企业在技术的支持下与他们的客户、供应商、合作单位甚至还须与他们的竞争对手建立起联系，企业的界限因而变得非常模糊。此时，原先的“价值链”变成了“价值网”。网络直接将会计核算及监控的视角拉入一个更加广阔的范围，在增加会计业务与经营风险的同时，极大地丰富会计业务的形式，使会计发生质的变化。在逐步复杂化的关系网面前，管理会计必须将眼光投向整个价值网络，从而为企业提供战略决策服务。
三、加快信息技术在战略管理会计中应用的几点思考。
（一）提高对管理会计作用的认识。
我国管理会计电算化工作开展缓慢，主要原因是会计人员及管理人员对管理会计作用的认识及重视程度不够。
认为只要编制一些财务指标分析、成本费用控制、预算计划等报表就是管理会计了，然而管理会计可以完成的工作远非这些。在信息经济时代，战略管理会计从更高的起点，丰富了管理会计的内涵。所以，应提高认识更新观念，才能适应市场需求和市场竞争的变化以及企业管理观念的变化。
（二）需要企业决策者的支持。
传统管理会计资料来源少，分析工具（包括硬件、软件）落后，使得许多管理会计方法不能有效使用，会计核算数据闲置浪费。只有通过现代信息技术，通过互联网以及先进的计算机软件技术，使财务会计电算化与管理会计电算化成为统一的系统，会计核算信息才能与其他相关数据建立联系，变成管理会计所需的资料，发挥管理会计电算化的优势。然而，企业建立网络需要投入大笔资金，而且电算化工作的成效很难量化评价，因此这项工作需要企业决策者的支持。
（三）企业本身的管理水平有待于提高。
只有当企业各部门管理工作规范而不孤立，企业本身目标明确，成为一个信息系统（会计系统只是其中的一个子系统），此时管理会计的各种信息才会对企业管理有用，企业各其他部门的信息才会被管理会计使用。
现代信息技术的发展篇3
关键词:现代信息技术;经济建设;农村发展;又好又快
现代信息技术在促进农村产业结构调整、转变农村经济增长方式、提高农民生活水平等方面发挥着不可替代的作用。目前,农村经济仍然存在农产品竞争力不强、农业产业结构单一以及农业科技水平相对低下等不足。对于这些不足,学者提出了很多建议,如提高农产品的质量、开发特色产品、调整农业产业结构、引进先进的科学技术等,这些建议对解决农业发展中的一些问题有着建设性的意义,但对农村经济发展与现代技术的关系关注不够,如关于农村的信息资源比较匮乏、信息渠道不够多。由于缺少必要的信息,农民对农产品价格把握不够准确,不能适时调整农业种植品种,造成农产品积压,或农产品产量不足,导致农民增收困难,从而影响农村经济发展水平的提升。因此,很有必要加强在农村全面发展和应用现代信息技术,使信息技术渗透到农业生产、流通、消费以及农村社会、经济技术等各个具体环节,提高农产品竞争力,促进农业产业结构调整,提升农业科技水平,从而提高农业效率和农业生产力水平,促进农村经济活动全面发展,带动其他方面的进步。
1 国外研究现状与评述
总结农村地区经济水平比较高的一些发达国家的经验可知,现代信息技术在该领域发挥了不可替代的作用。贺文慧,杨秋林在云南省科学技术情报研究院网站上撰文,介绍国外农村信息化投资发展模式时,认为农村信息化投资发展主要采用了由国家调控下的事业性运行和商业化运行两种模式。以事业性运行模式为主导的模式主要是政府进行的公益性投资,提供基础性的、面向农民的农业科技、市场信息、生产与管理等一整套信息服务体系。商业化运行模式主要是一些大的企业建立的信息服务体系,对于特定的服务内容收取一定的费用。
目前的实施目标主要是农业基础设施的完备以及网络化,从美国农业部网站经济“研究业务”栏目可以看出,2004年美国56%的农场拥有电脑并接入互联网,其中20%的用户通过互联网购买相关的农业项目,29%的人通过互联网购买家庭用品心]。在加拿大,广大农村地区已经建立社区信息接入站点,方便当地居民进入各级政府的电子政务网站和其他商业和服务信息网络。农民通过上网可以获得一般性的咨询服务,还可就一些具体问题寻求相关信息,并向有关专家直接咨询。日本作为因地制宜发展应用型农业信息化的典型代表,从发展地域农业信息系统人手,由政府拨款,建立起了发达的有地域特色的地域农业信息系统。通过有线电视播放、村内电话、调频广播等方式传播农业信息,并以计算机和多功能传真等作为补充,传递农户和农协之间的发货和销售信息。由于政府不断加强农村信息基础设施建设,互联网用户普及率大幅度上升。计算机在农业生产部门的普及率已达93%,日本政府还在实施一项意在21世纪使所有农民拥有微机的“绿色天国”计划。韩国的农产品流通信息十分发达,形成了全方位的农业信息网络,和其它发达国家一样,政府和公共机构在农业信息网络和信息基础设施建设方面起着主导作用,承担农村的信息主干网的投资建设,韩国计划到2010年农村互联网普及率达到100%。特别是,韩国各主要农产品批发市场实现了全国联网。英国也建立了覆盖全国的农业计算机网络。
国外比较有代表性的农业网站和相关数据库如美国农业部、美国国家农业图书馆、联合国粮食与农业组织等,提供了很多农业生产方面的信息,如农产品的价格行情、种植养殖技术等,通过相关介绍,农业生产者可以浏览相关信息,及时把握市场变化。
美国DougRickman等人于2003年提出实施精准农业,解决农业由传统农业向现代农业发展,确保农产品总量、调整农业产业结构、改善农产品品质和质量、资源严重不足且利用率低、环境污染等问题。而印度SatyaveerSingh提出实施农业行情信息系统(跨数据库信息系统,专家知识系统,地理信息系统和在线分布式咨询功能)、价格预测程序等有助于农业生产者及时了解市场信息,做出决策。in6sSante-Riveira(2008)等人研究的基于GiS的农村土地探测系统(RuralLand-useexplora―tionSystem)主要用于土地适用性评估、土地使用区域最优化以及土地使用的空间分布。这些都体现了信息技术发达的国家对信息技术用于农村经济发展方面的高度重视。
总体来说,信息技术发达的国家对信息技术在农村的应用方面已经达到了较高的水平,主要集中在建立完善的网络环境和数据库等信息资源。这些先进的计算机通信网络和数据库资源的支持使农业生产者更为及时、准确、完整地获得市场信息,把握市场行情,及时调整生产战略,有效地减少了农业经营的生产风险,提高了农业生产率,从而提高了农业生产者的收入水平。
2 国内研究现状与评述
过去很多地区建立了农业技术指导站,引进技术人员指导农业生产。对于很多农民来说,当遇到生产上的技术难题时,往往束手无策,将影响一年的收成,技术指导人员可以在一定程度上给予农民技术上的建议与帮助,帮助农民选种及操作,指导农民的生产活动。但是这种传统的技术指导方式往往会受到信息资源数量和时效性的限制,得到的信息可能不能及时地反映目前农民技术上的缺陷,而利用现代信息技术可以有效弥补这一缺陷。
目前我国省、市、县三级信息中心正逐步建立,一些大型农业信息资源库、知识管理系统和专家系统等也正在逐步完善,以此为基础建立的农业网点也已经初具规模,例如,农业部1994年建立了“中国农业信息网”,通过“中国农产品促销平台”实现农户之间以及国际、国内各省市之间的农产品信息共享和交换,帮助农民及时了解相关政策、价格信息以及农产品发展前景预测。中国农业科学院建立的“中国农业科技信息网”于1997年10月开始运行,基础设施方面也取得了很大进步。北京大北农集团和农民日报社于1999年共同创办的中国农网,通过一种综合信息提供平台,使农民获得最新的经济政策和产品信息。
从1990年开始,科技部通过国家863计划,组织实施的“智能化农业信息技术应用示范工程”,该项目依靠计算机网络能够实现远程直接存取大型数据库中的信息和共享主机系统软件资源。建设目标是将通讯、监测、模拟、自动控制和专家系统等多方面的技术有机地结成为一体,综合地服务于农业生产管理。加上国家科技攻关计划“农业专家决策系统与信息技术系统研究”项目,形成了一批农业信息化平台技术和产品技术,研究开发了一批服务于农村经济发展的信息资源数据库。例如,由北
京示范区组建的“三网合一”的农村信息化体系建设项目,能对现有的农业信息资源进行整合、集成和数据挖掘,形成农业信息资源数据库,依托该库建设农业网站(三农网),实现互联网、电话网和无线网的基于同一数据库的“三网合一”,达到最大利用农业信息资源的目的。张鸿教授(2008)也通过农业经济产出、农村信息化、农业劳动力投入与农业资本投入的相关分析以及农业经济增长模型的实证研究,提出了加快农村信息化建设在农业经济发展过程中的重要影响作用。此外,针对农产品生产者面临的价格风险,我国一些学者提出农产品价格风险预警机制,实现农产品市场风险管理方法的创新。农业部从2005年5月开始,每月定期农产品市场监测预警系统信息。总体来说,国内已经建成初步的农业网站和后台数据库支持,但仍然存在信息更新不够及时以及没有全面普及的问题。
3 加强现代信息技术促进农村经济发展的重要性
3.1 有利于推广现代农业技术
传统的农耕观念和耕作习惯严重影响了土地的产出率和农业生产效率,大力推广先进的农业科技是解决这一问题的有效手段,利用现代信息技术进行先进农业科技的推广将会有利于未来农业的发展。典型的如,农业科学院1997年推出的多媒体小麦管理系统,通过广泛收集与小麦有关的科技知识和科学数据,建立知识库,提供小麦生长动态、生长潜力以及产量预测等多媒体信息。通过这一信息技术的应用,农民能够根据科学的数据预测小麦的生长过程,提高产量。此外通过网络等相关技术,获得所需要的技术,科学种植和养殖,对提高作物产量和农民收入有着重大的促进作用。传统的技术普及方式不适用中国农业地域广、区域性强、生产个体分散的特点,利用现代信息技术改变传统的农业技术推广方式,加快农业科技成果转化,使农民适应国内外市场需求,使得农村经济又好又快增长。
3.2 有助于提高农产品的竞争力
目前农产品的竞争力不强,在农产品的种植和加工方面,利用现代信息技术提高产品生产加工的自动化程度,在流通和销售方面,引进现代信息技术,大力开展农产品电子商务活动,用互联网来连接生产者和消费者,从而达到农村经济效益最大化。
3.3 有助于畅通农村经济信息的流通渠道
目前,农村信息的不流畅,导致农产品的滞销现象比比皆是,不同程度地阻碍了农村经济的发展。农业生产基本处于个体经营、小农生产,没有形成统一的、专业的信息提供、和反馈平台,在很大程度上影响了农民获取信息的及时性和准确性,同时也制约了农民对于信息的热情。现代信息技术可以帮助拓宽农民获取信息的渠道,增强农民利用信息来增加收入的意识。
4 加强现代信息技术促进农村经济发展的建议
4.1 为农户提供有效信息,增强市场预测和经营决策能力
对于如何有效增强农户的市场能力,其中最为重要的是及时、准确地向他们提供有效信息。不了解市场信息,或依据失真的信息做出判断,都会导致预测和经营决策失误而蒙受市场风险。如上面提到的产品地区性过剩以及农产品价格的问题,就是因为不能及时了解供求方面的信息和价格变动、政策变动信息,造成重大损失。减少农产品市场风险,有赖于依靠真实、准确、全面、及时的信息进行预测和决策,因此,要利用现代信息技术帮助农户掌握市场、了解市场、提高市场驾驭能力,减少市场波动对农户生产的影响。
4.2 购置必要的基础设施以及构建和完善农业网点
国外一些发达国家农业网站的建立以及相关网络技术的使用已经达到了很高的水平,而在我国农村中计算机的普及率还很低,需要投入大量资金,购置必要的基础设施,农产品价格、供求方面的信息;构建和完善农业网点,及时更新农业相关信息,拓宽农产品的销售渠道,增加农民收入,使得农村经济向着更好更快的方向发展。
4.3 加强信息技术的教育和培训,建立农业技术推广体系
现在农村中农民的信息意识还很薄弱,对信息技术的认识还很模糊,人们获取信息的主要方式是电视、广播和报纸等传统方式,而通过这些方式获取信息存在着时效性问题,获取的信息不能反映最新的实时动态。使用网络信息技术将把十分复杂的农业技术,以形象、易懂、易学的方式表现出来,网络以一种崭新的形式促进农业科技推广、科技咨询和农业教育的发展。
4.4 建立农户应用现代信息技术的信心。加速观念更新和信息技术应用进程
在具体实施信息技术工程建设过程中,一方面需要消耗大量的人力,物力和财力,最典型的是需要购置大量的现代设备、进行信息技术人才的教育与培训,这在一定程度上阻碍了农户对信息技术的投入与消费;另一方面,农户的信息意识不强,对信息技术之于农村的重要作用认识不足,在应用信息技术时会有犹豫心理,造成信息技术应用上的障碍。因此在实际信息技术的应用过程中,应该注重培养农户对信息技术的信心,加强农户信息技术的意识,观念的更新,从而加速信息技术的应用进程,使现代信息技术促进农村经济又好又快发展。
5 结束语
现代信息技术的发展篇4
一、我国水利信息化的发展现状
随着计算机技术、网络通信技术以及信息技术的快速发展,信息化以及信息技术所推动的技术革命,其必要性和重要性已经被世人所认同。进入二十一世纪后,我国的计算机信息技术在各个行业的管理以及工业自动化方面全方位展开,特别是在提高效率,促进传统产业技术更新和行业技术进步,促进国民经济方面起到更为积极的作用。水利信息化就是要充分利用现代信息技术,深入开发和广泛利用信息资源,促进信息交流和资源共享,实现各类水利信息及其处理的数字化、网络化、集成化、智能化,全面提升水利为国民经济和社会发展服务的能力和水平。水利作为农业的命脉,是国民经济建设的基础。水利现代化对我国的经济建设及社会的和谐发展起着至关重要的作用,而水利信息化是实现水利现代化的必由之路。经过十几年的努力,水利信息化已取得长足的发展。主要表现在实现了各种水利基础信息的遥感、遥测以及信息的快速传输和处理。全国水利系统初步实现了从水情雨情信息的采集、传输、接收、处理、监视到联机洪水预报;在全国范围内开始建设“国家水文数据库”并取得了部分成果;水利部门办公自动化的建设也已经基本到位,开始实行远程文件传输、公文和档案联机管理;建成了连接全国流域机构和各省、自治区、直辖市的实时水情信息传输计算机广域网。覆盖全国的“国家防汛指挥系统工程”也已投入了建设。
二、计算机信息技术在我国水利建设中的应用1、计算机信息技术在水利应用中存在的问题和对策
然而,相比构成国家信息化建设的其他行业的快速发展,水利信息化建设虽然起步不晚,但发展缓慢,相对落后,并存在不少亟待解决的问题。
现代信息技术的发展篇5
关键词：现代信息技术 外语教学 网络 多媒体课件
一、采用现代信息技术手段辅助外语教学
现代信息技术具有强大的教学优势，突破了教育信息传播的“时”、“空”界限，使信息传送的范围更广、速度更快、地域更远。现代信息技术辅助教学能充分调动学生的主动性和积极性，加快课堂节奏，增加课堂信息容量，加大语言输入量，尽量为每位学生提供更多的语言实践机会。大大节省了讲解和板书的时间，为新材料的操练巩固“腾出了时间”。教师可以精讲多练，加快课堂节奏，教学程序环环相扣，这样就加大了课堂训练的密度，提高了教学效率。
二、教学材料使用图文音像的好处
托尼·斯托克威尔在《快速学习：理论及其实践》一书中指出：要想快速有效的学习任何东西，你必须看它、听它和感觉它。研究表明：人们从外界获得知识信息，80%要通过人的视觉从图像中得到。心理学家已经证实，同一件事物如果用单纯的符号或文字认识需要10秒钟的时间，用图画只需要约一半的时间，用逼真的图像只需要用1/3的时间。与以往单一的文字符号相比，现代信息技术为学生提供集文字、图像、声音、动画于一体的感官刺激，有利于学生记住并掌握所呈现的知识和技能，提高学生的学习动机和积极性。特别在外语教学中，通过视频，播放小电影，对话等形式为学生提供一些丰富多彩的实况外语节目，不仅在课堂上尽量排除用汉语讲解的干扰，保证纯正的语音与优美的语调，同时也创造了一种愉快、和谐、热烈的教学气氛，引导学生积极模仿，引起学生的浓厚兴趣。现代信息技术为外语学习者提供与学习内容相类似的“真实”情景，以帮助学生在真实的学习情景中去探索或发现知识，应用知识。
三、使用现代信息技术手段的优势及存在的问题
教学中的基本矛盾是随着教学过程的进行，所提出的认知目标和实践目标与学生知识能力的现有发展水平之间的矛盾。传统的教育模式中，因教学手段的局限，难以适应不同个体学生的发展需求，所以，教师很难有效地实行因材施教。现代信息技术的使用，特别是多媒体课件和网络的普及，可让学生根据自己的语言水平、认知风格和学习兴趣来选择所要学习的内容和适合自己水平的练习，从而调动学生的内在需求，帮助优秀的学生向更高的层次进取，改变“吃不饱”的现象。internet是世界上最大的知识库、资料库，拥有最丰富的信息资源，适合学生进行“自主发现、自主探索”式学习，也为学生发散性思维，创造性思维的发展和创新能力的孕育提供了肥沃的土壤。
因此应鼓励学生上网学习，并给予适当的引导，让他们在internet这样的信息海洋中自由地探索、发现，对所获取的大量信息进行分析、评价、优选和进一步加工，然后再根据自身的需要加以充分利用，逐渐养成良好的学习习惯和培养新的思维方式，提高跨文化交际能力，最重要的树立终生学习的信念。毫无疑问，现代信息技术为学校外语教学发展开辟了一片崭新的天地。
然而，在对现代信息技术辅助教学表示极大乐观的同时，我们有必要正视其存在的问题：一是教学量过大。部分教师采用多媒体手段组织外语课堂教学，目的是避免写粉笔字，电子教案成为手写教案的翻版，授课仍然以教师为中心，忘记了作为主体存在的学生的主动性，学生忙于做笔记，学习仍然被动。二是教学方法单一。部分教师依旧主要采用传统的语法翻译法组织教学。教师完全围绕着事先精心准备的课件讲课，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。先进的教学媒体，沿用陈旧的教学方法，简单地进行媒体替换，甚至将本可以简单明了的教学步骤复杂化，难以摆脱低层次的徘徊。多媒体配套设备不全，功能难以充分发挥；由于设备故障或操作不熟练等耽搁上课时间的小插曲，时有发生。越来越受学生欢迎的网络教学资源无所不包，信息资源虽然丰富多彩，但却杂乱无章，用户很容易迷失方向，常常会导致时间和精力的浪费；更严重的，对青少年造成“信息污染”甚至引起网络犯罪。另外，网络虚拟空间的沉迷现象，网络伦理困境等技术异化现象也受到越来越多社会人士的关注。
应该树立终生学习的信念，更新观念，加强培训，充分发挥现代信息技术手段的作用，扬长避短，让它更好地为教学工作服务。
参考文献
[1]李康．教育技术学概论：基本理论的探索[j]．广州：广东教育出版社，2005
[2]胡隆，张红玲等．计算机辅助外语教学：多媒体和网络的应用[j]．上海：上海外语教育出版社，2001
[3]珍尼特·沃斯，戈登·德莱顿．学习的革命[j]．上海：上海三联书店．1998
现代信息技术的发展篇6
关键词：现代信息技术 外语教学 网络 多媒体课件
一、采用现代信息技术手段辅助外语教学
现代信息技术具有强大的教学优势，突破了教育信息传播的“时”、“空”界限，使信息传送的范围更广、速度更快、地域更远。现代信息技术辅助教学能充分调动学生的主动性和积极性，加快课堂节奏，增加课堂信息容量，加大语言输入量，尽量为每位学生提供更多的语言实践机会。大大节省了讲解和板书的时间，为新材料的操练巩固“腾出了时间”。教师可以精讲多练，加快课堂节奏，教学程序环环相扣，这样就加大了课堂训练的密度，提高了教学效率。
二、教学材料使用图文音像的好处
托尼·斯托克威尔在《快速学习：理论及其实践》一书中指出：要想快速有效的学习任何东西，你必须看它、听它和感觉它。研究表明：人们从外界获得知识信息，80%要通过人的视觉从图像中得到。心理学家已经证实，同一件事物如果用单纯的符号或文字认识需要10秒钟的时间，用图画只需要约一半的时间，用逼真的图像只需要用1/3的时间。与以往单一的文字符号相比，现代信息技术为学生提供集文字、图像、声音、动画于一体的感官刺激，有利于学生记住并掌握所呈现的知识和技能，提高学生的学习动机和积极性。特别在外语教学中，通过视频，播放小电影，对话等形式为学生提供一些丰富多彩的实况外语节目，不仅在课堂上尽量排除用汉语讲解的干扰，保证纯正的语音与优美的语调，同时也创造了一种愉快、和谐、热烈的教学气氛，引导学生积极模仿，引起学生的浓厚兴趣。现代信息技术为外语学习者提供与学习内容相类似的“真实”情景，以帮助学生在真实的学习情景中去探索或发现知识，应用知识。
三、使用现代信息技术手段的优势及存在的问题
教学中的基本矛盾是随着教学过程的进行，所提出的认知目标和实践目标与学生知识能力的现有发展水平之间的矛盾。传统的教育模式中，因教学手段的局限，难以适应不同个体学生的发展需求，所以，教师很难有效地实行因材施教。现代信息技术的使用，特别是多媒体课件和网络的普及，可让学生根据自己的语言水平、认知风格和学习兴趣来选择所要学习的内容和适合自己水平的练习，从而调动学生的内在需求，帮助优秀的学生向更高的层次进取，改变“吃不饱”的现象。internet是世界上最大的知识库、资料库，拥有最丰富的信息资源，适合学生进行“自主发现、自主探索”式学习，也为学生发散性思维，创造性思维的发展和创新能力的孕育提供了肥沃的土壤。
因此应鼓励学生上网学习，并给予适当的引导，让他们在internet这样的信息海洋中自由地探索、发现，对所获取的大量信息进行分析、评价、优选和进一步加工，然后再根据自身的需要加以充分利用，逐渐养成良好的学习习惯和培养新的思维方式，提高跨文化交际能力，最重要的树立终生学习的信念。毫无疑问，现代信息技术为学校外语教学发展开辟了一片崭新的天地。
然而，在对现代信息技术辅助教学表示极大乐观的同时，我们有必要正视其存在的问题：一是教学量过大。部分教师采用多媒体手段组织外语课堂教学，目的是避免写粉笔字，电子教案成为手写教案的翻版，授课仍然以教师为中心，忘记了作为主体存在的学生的主动性，学生忙于做笔记，学习仍然被动。二是教学方法单一。部分教师依旧主要采用传统的语法翻译法组织教学。教师完全围绕着事先精心准备的课件讲课，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。先进的教学媒体，沿用陈旧的教学方法，简单地进行媒体替换，甚至将本可以简单明了的教学步骤复杂化，难以摆脱低层次的徘徊。多媒体配套设备不全，功能难以充分发挥；由于设备故障或操作不熟练等耽搁上课时间的小插曲，时有发生。越来越受学生欢迎的网络教学资源无所不包，信息资源虽然丰富多彩，但却杂乱无章，用户很容易迷失方向，常常会导致时间和精力的浪费；更严重的，对青少年造成“信息污染”甚至引起网络犯罪。另外，网络虚拟空间的沉迷现象，网络伦理困境等技术异化现象也受到越来越多社会人士的关注。
应该树立终生学习的信念，更新观念，加强培训，充分发挥现代信息技术手段的作用，扬长避短，让它更好地为教学工作服务。
参考文献&nbs
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[1]李康．教育技术学概论：基本理论的探索[j]．广州：广东教育出版社，2005
[2]胡隆，张红玲等．计算机辅助外语教学：多媒体和网络的应用[j]．上海：上海外语教育出版社，2001
[3]珍尼特·沃斯，戈登·德莱顿．学习的革命[j]．上海：上海三联书店．1998
现代信息技术的发展篇7
随着计算机技术、网络通信技术以及信息技术的快速发展,信息化以及信息技术所推动的技术革命,其必要性和重要性已经被世人所认同。进入二十一世纪后,我国的计算机信息技术在各个行业的管理以及工业自动化方面全方位展开,特别是在提高效率,促进传统产业技术更新和行业技术进步,促进国民经济方面起到更为积极的作用。水利信息化就是要充分利用现代信息技术,深入开发和广泛利用信息资源,促进信息交流和资源共享,实现各类水利信息及其处理的数字化、网络化、集成化、智能化,全面提升水利为国民经济和社会发展服务的能力和水平。水利作为农业的命脉,是国民经济建设的基础。水利现代化对我国的经济建设及社会的和谐发展起着至关重要的作用,而水利信息化是实现水利现代化的必由之路。经过十几年的努力,水利信息化已取得长足的发展。主要表现在实现了各种水利基础信息的遥感、遥测以及信息的快速传输和处理。全国水利系统初步实现了从水情雨情信息的采集、传输、接收、处理、监视到联机洪水预报;在全国范围内开始建设“国家水文数据库”并取得了部分成果;水利部门办公自动化的建设也已经基本到位,开始实行远程文件传输、公文和档案联机管理;建成了连接全国流域机构和各省、自治区、直辖市的实时水情信息传输计算机广域网。覆盖全国的“国家防汛指挥系统工程”也已投入了建设。
二、计算机信息技术在我国水利建设中的应用
2001年水利部党组确立了"以水利信息化带动水利现代化"的发展思路。2001年水利部党组确立了“以水利信息化带动水利现代化”的发展思路,同年召开的全国水利信息化工作座谈会将水利信息化建设定名为“金水工程”,它是水利信息化建设标志性的一年。2002年《国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见》将"金水工程"列为国家"十五"期间要加快建设的十二个重点业务系统之一启动建设。2003年10月水利部召开了首次全国水利信息化工作会议,明确了当前和今后一段时期水利信息化工作的目标和任务;《全国水利信息化规划》正式出台,标志着全国水利信息化的全面展开。2004年全国水利厅局长会议将"全面加强水利系统电子政务建设"作为2010年水利发展的十大目标之一。2011年中央1号文件明确指出:“推进水利信息化建设,全面实施‘金水工程’。加快建设国家防汛抗旱指挥系统和水资源管理信息系统,提高水资源调控、水利管理和工程运行的信息化水平,以水利信息化带动水利现代化”。中央水利工作会议从战略高度对水利信息化提出新的要求。水利信息化步入更好更快发展新轨道。同年国家防汛抗旱指挥系统一期工程历经十余年,圆满完成了建设任务,顺利通过竣工验收;“国家防汛抗旱指挥系统工程技术研究与应用”荣获2011年度大禹水利科学技术奖特等奖。12月,国家发改委批复了二期工程的可研报告,计划投资12亿元,二期工程初步设计编制工作积极开展。以水利普查数据处理为重点的多项专用软件开发、部署和培训工作按计划圆满完成,以县为基本普查单元编辑制作的普查用标准分幅纸质工作底图达48149幅、1:50000普查用电子工作底图达24182幅,全国纸质和电子工作底图领取和发放完成。为下一步全面开展全国水利普查数据正式报送工作提供了有力技术支撑。国家水资源管理系统建设前期工作进展顺利,项目总体设计方案编制完成;全国水土保持监测网络和管理系统二期、农村水利管理信息系统、水利电子政务系统等重点工程建成并发挥重要作用;黄河水量调度管理系统(二期)开工建设。水利部出台《水利网络与信息安全体系建设基本技术要求》,水利部机关政务外网等级保护方案通过审查,整改实施工作全面展开;水利部机关政务内网通过国家保密局审批,获得涉及国家秘密的信息系统使用许可证,各流域机构政务内网分级保护整改工作已基本完成。水利异地会商视频会议系统更趋完善,作用效益非常显着。系统覆盖面大幅扩充,涵盖7个流域机构、32个省级单位、151个流域省区市直属单位、327个地市级水利部门、1423个区县级水利部门。2011年召开全国性异地视频会议37次,约14.4万人次参加。福建省建成全省综合应急视频会商指挥系统,实现预警信息到乡、视频会商到乡、指挥部署到乡和视听到村的目标。水利部制订《水利信息化资源共享目录(第一批)》;中国东中部地区1:5万水利基础电子地图建设工作完成;环境减灾高分辨率卫星数据实现向水利部的业务化传输;长江流域水库信息复核工作进展顺利,完成了长江流域及西南诸河42413座水库基本信息填报和复核;珠江水利委员全力完善11类水利工程数据库;浙江省基于1/1万地形图的小流域划分项目圆满完成。2012年5月3日,水利部印发了《全国水利信息化发展“十二五”规划》(水规计[2012]190号)。规划是“十二五”期间全国水利信息化发展的阶段性、纲领性文件和行动指南。对于全国水利信息化事业的长远发展,促进和带动水利现代化,提升水利行业社会管理和公共服务能力,保障水利可持续发展、促进民生改善具有重大意义。
1、计算机信息技术在水利应用中存在的问题和对策
然而,相比构成国家信息化建设的其他行业的快速发展,水利信息化建设虽然起步不晚,但发展缓慢,相对落后,并存在不少亟待解决的问题。
现代信息技术的发展篇8
论文摘要：加快农业现代化的步伐，要特别重视大力发展农业信息技术培训，努力为农业生产一线培养高素质的劳动者，加快农业科技成果向现实生产力的转化，增加农民收入，发挥更加积极的作用。宝应农广校成为主要的农业科技培训阵地。“十二五”期间让农村教育培训体系发挥更大的作用。
农业现代化要求运用具有高科技含量的现代农业技术和设备武装农业生产的各个方面。农业信息技术作为软支撑部分,通过收集、加工、传递应用各类信息,使硬支撑部分的潜力充分发挥。农业信息化将使农业生产、加工、销售等方面的农业产业经营者更快得到新的知识,加速科学技术的应用速度,促进农业实用科学技术的全面推广和普及。农业信息化通过网络进行远程技术培训和教育,促进农民文化素质的提高和科技意识的增强,从而加快农业现代化步伐,促进农业现代化的持续、稳定、健康发展[1]。
一、农业信息技术在实现农业现代化中的作用
1.农业信息技术加速了传统农业改造和农业现代化管理
农业是以土地为基本生产资料，中国土地辽阔，自然条件复杂，气象和生物性灾害频繁，农户规模小而且分散，再加上几千年传统的生产方式，因而呈现出生产的分散性，很低的可控性和稳定性。而先进的信息收集、处理和传递技术将有效地克服传统农业生产的分散化和小型化的行业弱势。将农业信息技术与航空航天遥感技术(rs)、农业地理信息系统技术(agis)以及全球定位系统(gps)等相结合，大大加强了对影响农业资源、生态环境、生产条件、气象、生物灾变和生产状况的宏观监测和预警预报，提高了农业生产的可控性、稳定性和精确性，并能对农业生产过程实行科学、有效的宏观管理。
2.农业信息技术促进了农业产业化和现代化
落后的生产管理水平和小农意识经营管理水平,是农民增收的重要障碍。随着农业信息系统(gis)的建立、农业信息化的发展,农业信息网站及时准确地向农民提供政策信息、技术信息、价格信息、生产信息、库存信息以及气象信息，提供中长期的市场预测分析，指导帮助农民按照市场需求安排生产和经营。建立农产品和农业服务贸易的快速交易通道，农民在网上洽谈，交易在网上实现，降低了农产品的销售成本。在网上获得农业生产订单，减少了农业生产的盲目性。利用计算机网络技术，农业生产者可以与不同产业结盟，共同经营，共同管理，共同打造品牌，稳定市场占有量，并不断拓展新的市场。由此可见农业实现了信息化,就可以大大提高农业生产效率和管理水平。因此，可以说农业信息技术对整个农业生产、农业经济、农业科研、农业教育以及农村发展和农村文化生活产生了无法估量的积极影响，成为现代农业的主导技术之一，推动了农业产业化和现代化[2]。
二、农业信息技术培训是实现农业现代化的必要途径
1.加强信息技术培训的重要性
“十二五”农业发展方向就是建设农业现代化，就宝应县来讲，农业现代化最大的“靠山”是科技信息，但农民科技文化素质的低，成为制约农业现代化发展的主要因素。要改变这一现状，出路只有一条，必须加快现代农业技术的推广，加强农业技术推广人员及农业生产者在计算机操作、网络知识、农业信息采集上传技术和农业专家系统应用技术等高新技术培训，让更多农民掌握现代农业科技技术，提高农民科技文化素质，大幅度提高农民接受新技术的能力。农民科技文化素质的高低，决定着对先进农业技术及工具的采用，决定着对农产品市场信息的捕捉、分析与判断。农民不仅是农业的主体，更是农民增收的主体，只有培养出觉悟高、懂技术、善经营、能创业的现代职业农民，才能使农业持续增效、农民持续稳定增收。
2.农广校是农民信息技术培训的重要阵地
宝应县农广校在农业科技教育培训，提高农民科技文化素质发挥了十分重要的作用，已成为现代农业科技示范推广的一个重要渠道。2005年宝应县农广校实施了农业信息技能培训工程项目。累计培训学员3500人，培训对象从对农民的培训向农村干部、农村加工、流通、生产经营等龙头企业和乡镇企业的领导、技术人员和从业人员延伸。宝应县农广校在科技教育培训工作中作出了有益的尝试，取得较好的培训效果。通过问卷调查300份，回收有效问卷276份，涉及14个乡镇。从调查的学员分析看，90%以上的学员都掌握了农业信息技术，80%的学员，特别是村干部学员能用所学的农业信息技术和生产技能发家致富，成为广大农民群众致富的领头雁，一大批学员成为当地发家致富的典型户。学员祁国银入学前种粮为主，零星张了5亩田藕，由于缺乏市场信息观念，藕难卖。通过两年培训学习后，运用现代农业技术和网络信息，发展了200亩藕田，而且带领全村发展荷藕产业，兴办了荷藕加工厂，系列藕制品出口国外。带动全村经济大幅上升。学员陆书咏，经营大棚蔬菜种植已经有很多年，通过培训后种植面积达150亩。一家日本公司为辣蓼的生产在网上寻找合作伙伴，陆书咏在网上看到这信息，立即和对方取得联系，经过多方的交流，双方就合作事宜达成了共识。目前，日方对宝应进行现场调研后，决定与陆书咏就辣蓼项目进行长期的合作，项目一期投资200万元，实施规模达300亩。像这样学以致用、致富的学员还很多。
3.农业信息技术教育培训的新路子
在终身教育已成必然趋势的新世纪，随着农业信息化的进一步发展，农民对教育培训的需求必然是多层次的。农业科技教育培训工作要适应农民的广泛需求，农广校要积极创造条件，拓展农民和农村基层干部的科技培训，实现各层次教育的连贯和沟通。采用更多为广大农民乐意接受，为广大农村干部和科技人员所欢迎的形式和载体。大力发展远程教育，利用网络教学，增强培训手段。如农广校借助网络等高科技手段开展远程教育培训就是借科技之力传播科技之业的好形式，使农业科技教育培训工作更加富有成效，加快农业科技成果的转化，为农业增效、农民增收提供更为直接有效的服务,推进农业现代化的全面发展。
参考文献：
现代信息技术的发展篇9
1.为导入新课创设学习情景，激发学生兴趣
兴趣是推动学生学习的直接动力，只有使学生对所学知识产生浓厚的学习兴趣，才能达到获取知识，发展能力的目的。我在教学五年级多边形的面积计算时，先出示了一个我校的一块三角形的草坪和一块平行四边形花园，让学生猜测哪块土地的面积大些？由于学生看见的都是自己身边的事物，加上好奇心驱使，学生很快来了兴趣，全心投入到学习中去，一个个说出自己的想法。这时我顺势利导：怎样才能说明我们的想法是正确的呢？这时的学生早就想证明自己的想法了，对学习多边形面积的计算跃跃欲试。这节课因此学生变被动学习为主动学习，很快进入了课堂的教学。
2.运用现代信息技术，突出重点，解决难点
恰当运用现代信息技术，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协调作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容。例如在教学六年级的圆柱体的体积时，为了讲解圆柱体的体积公式是通过长方体的体积公式转变来的，我从网上下载了课件，制作了圆柱体沿着半径等分成若干等份，通过动画的手段重新组合成一个近似的长方体。学生看了屏幕的演示后，清楚地了解到圆柱体与长方体两者之间存在的联系。从而让学生联系已有知识来学习新的知识，通过上一册长方体表面积和体积的知识来对圆柱的表面积和体积学习有所启发。多媒体在这节课中的使用大大摒弃了传统教具带来的不便，让学生观察从圆柱体变成近似长方体的全过程，不仅如此，还可以反复播放，这也方便了一些学习有困难的学生。使得这课的重难点轻易突破。大大提高了教学效率，提升了学生的空间想象能力。
3.设置好问题情境，掀起课堂高潮
以往的数学教学课件因程序化太浓，难以达到学习高潮。我在教学《找规律》一课时，为了讲解根据除法算式中的余数来判断最后一个物体是什么，而设置了一个情境：我出示了我校在国庆节时布置的场景，然后抛出书本上的图片，让学生误以为这是我们身边的事，激发了他们学习的热情，提高他们解决问题的信心。
4.运用现代信息技术，让生活走进数学课堂
为了让学生学有用的数学，激发学生学习数学的兴趣，运用现代信息技术，在教学中瞄准与学生生活经验的最佳联络点，并架起桥梁，使数学知识因贴近生活而变得生动有趣，让学生感受生活化的数学，增强学生的数学意识，培养学生的数学兴趣和素养，提高学生的实践应用能力。
5.利用现代信息技术，培养学生的观察力
在完成教学角的初步认识后，对学生进行发散训练，并让学生思考：“角的大小与边的长短有没有关系？”学生回答：“有关系，角的边越长，角越大。”这时我用计算机“变静为动”先出示一个角，再把角的两边任意延长和缩短，让学生仔细观察角的大小变化，然后不改变角的边的长短，使角的一边以顶点为轴旋转，再让学生仔细观察角的大小变化，学生很容易就得出了结论：角的大小与边的长短无关。这样，通过大屏幕对角和边的关系的演变，不仅激发了学生观察的兴趣，强化了新知识的概念，还培养了学生观察的能力，也提高了观察的准确性。
二、使用多媒体辅助教学的几个误区
1.多媒体辅助教学不能喧宾夺主
在高效课堂的建设过程中，学生在课堂中的角色是主体，教师的作用是主导，而多媒体的使用只是在教学中起辅助和衬托的作用，切不可过于依赖现代信息技术，认为是可以代替教师的讲解与引导，代替了学生的领悟与体验，那就错了。
2.重课件，轻教材
很多教师在教学时越来越重视多媒体的使用，特别是在上公开课的时候，会潜心研究课件，精心设计。使画面美轮美奂，达到声、光、电的有机结合。这样的课件本身并没什么缺点，但漂亮的画面反而转移了学生的大部分注意力，影响了学生学习的效果。而且教师在大量投入到制作课件的同时，也影响了研究教材的精力。
3.形势化
现代信息技术的发展篇10
关键词：信息工程技术；现状；发展
0.引言
在当前社会中，电子信息工程技术不仅影响到了人们的生活，同时也在生产领域中发挥出了重要的作用。电子信息工程技术为社会的发展提供了技术保障，带动了众多行业的发展。而在这个科技日新月异的社会里，技术更新速度越来越快，为了更好地推动我国信息工程技术的发展，就立足市场，加大创新，以技术为依托，带动我国社会的发展。
1.信息工程技术的概述
信息工程技术是指应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的技术。在这个科技飞速发展的时代里，需要处理的信息量也在与日剧增，对信息工程质量也越来越高。而信息工程技术作为信息工程的保障，信息工程技术是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的技术，发展信息工程技术，不仅能带动信息产业的发展，同时也能促进我国现代社会经济的增长。信息工程技术代表着新一代的高科技，在我国现代社会发展过程中有着不可替代的作用，并逐渐成为我国国民经济的主导产业，并朝着更好的方向发展[1]。
2.信息工程技术发展现状
2.1信息工程技术起步晚
信息工程技术是新型的高潮技术，它是随着技术的发展而发展的，尽管我国信息工程技术得到了快速发展，信息工程技术的应用越来越普遍，但是与国外一些发达国家相比，还存在一定的差距，信息工程技术在应用过程中还会出现许多问题，不利于我国现代社会的可持续发展。
2.2专业性信息工程技术人才不足
人才一直是制约我国现代社会发展的一个重要问题，尤其是专业性的技术人才，技术人才的匮乏，就阻碍技术的应用。对于信息工程技术而言，它主要是研究信息的获取和处理、电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成，在信息工程技术应用过程中，对专业性技术人才的要求非常严格。然而就目前来安，我国专业性信息工程技术人才还比较匮乏，难以满足现代社会发展的需要。
3.信息工程技术发展策略
3.1加大信息工程技术的研究
在现代社会发展过程中，信息工程技术的作用无可替代，加大信息工程技术的应用可以更好地推动社会经济的发展。而在这个科技飞速发展的时代里，科技翻新速度的加快也促使我国必须加大信息工程技术的研究，一方面，我国必须结合我国社会发展形势，加大信息工程技术研究，加大技术创新；另一方面要加强对外联系，学习国外发达国家先进的技术，并应用于我国现代社会各个领域，提高我国的整体技术水平[2]。
3.2加强专业技术人才的培养
科技与人才是社会竞争的实质，而科技需要依靠人才去应用，针对信息工程技术，电子信息工程涉及到的专业比较多，对复合型、全面型人才的需求比较迫切，要想促进我国信息工程技术的发展，就必须加大人才的培养。首先，必须加强信息工程技术应用型人才的培养，要加强专业信息工程技术的教育和培养，提高他们的专业能力和应用能力；其次要加强信息工程技术研发人才的培养，在这个科技日新月异的社会里，信息工程技术要想更好地服务于社会，为社会创造价值，就必须跟上科技更新的步伐，而这一过程就必须依靠专业性信息工程技术研发人才[3]。
4.信息工程技术发展趋势
4.1智能化发展
信息工程技术是新型科技的代表，是现代科技发展的产物，信息工程技术的出现为社会的发展提供了诸多便利。在这样的环境下，信息工程技术受到了高度重视，信息工程技术的应用也越来越普遍。信息工程技术处理的对象就是信息，而随着信息时代的带来，需要处理的信息数量也在与日剧增，在这个竞争日益激烈的市场环境下，全面实现信息处理的智能化发展也将成为信息工程技术发展的主要趋势。同时，未来社会的竞争也将演变为科技之间的较量，谁掌握了先进的技术，谁就能够在这个竞争激烈的市场环境下更好的生存下去。电子信息技术作为现代化科技发展的重要成果，加大信息工程技术的研究，实现信息工程技术肚饿智能化发展，可以实现信息的智能化处理，能够为现代化企业带来更好的经济效益，推动社会的更好发展。另外，随着计算机技术不断的发展，在现代化企业当中，企业利用计算机技术能够为企业实现智能化、机械化作业，我国电子信息技术在未来的发展道路上，智能化是一个重要的方向，并将逐渐深入到社会发展中的方方面面[4]。
4.2多功能、多业务发展
随着经济的快速增长，人民的生活水平得到了较大的提高，人民生活水平提高了就会加大人民物质生活以及精神生活的要求。电子信息技术作为新一代的科技成果，在未来的发展道路中，朝着多功能、多业务方向发展既是我国人民日益增长的物质文化需求，也是我国科学技术不断创新和发展的必然结果。近年来，ip业务呈现出爆炸式的增长趋势，促进了电子信息技术发展，电子信息技术技术提供多功能、多业务的服务也将成为我国社会发展的必然要求。
5.结语
在这个科技飞速发展的时代里，信息工程技术得到了飞速发展，并在社会发展过程扮演着重要的角色。信息工程技术的出现不仅提高了信息处理效率，为信息工程的发展提供了技术保障，同时也带动了社会的发展，促进了经济的增长。面对这个高速发展的社会，信息工程技术要想更好地服务社会，带来更好的效益，就必须加大技术的研究，注重专业人才的培养，并在未来的发展道路上朝着智能化、多功能化、多业务化的方向发展。
参考文献
[1]杨国强.试论当前人机工程技术的现状及发展趋势[J].科技风，2014，no.24410：144.
[2]郭梦楠.浅析电子信息工程专业的现状及发展前景[J].科学中国人，2015，no.29014：138.