怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第一篇
我似乎天生就喜欢音乐。从小时我就爱敲敲打打，听发出的清脆悦耳的声音。所以，大概在4年前，爸爸给我报了钢琴学习班，我开始非常兴奋，却不知道今后困难重重。
后来家里买了钢琴，我便迫不及待地上去弹奏了一番。钢琴那美妙的声音令我陶醉，仿佛有一种大师的感觉。那一个个美妙的音符，成了我最大的快乐。我觉得，弹琴就是我最大的享受。而这只是一个开始。
要考一级了，我显得十分紧张。虽然曲子很容易，我很快就考完了。但是，我发现以后要弹的曲目在当时的我眼里越来越难，而且需要的技巧和连贯性也越来越高。为了考过4级，我每天都要“加班加点”，周末别人都可以玩，而我却只能在家中练琴。练练练，日子一天天过去，这样的痛苦让我连五线谱都不想再多看一眼。从此，弹琴成了一种负担，琴声也成了一种烦恼。
不过努力总会有收获的，只是不到时候。所以，我又重新燃起来信心。天天练琴，天天都想真成功后能弹好听的曲子，我越想越兴奋，更加努力的弹。
转眼间，一年过去了。我又考过了4级，那句话仿佛真的灵验了，我便更有信心了，可是我完全想错了！
就在考级过后的几个星期里，我又参加了一次比赛，这对我来说可是小菜一碟，易如反掌。我根本就没用心准备便参加了比赛，初赛与复赛都很简单，但在最后的决赛中，我竟然被意外淘汰了。这个消息来得很突然，像暴风雨死的，突如其来。我的信心骤然间破灭了，我甚至不想再学下去，伤心地无法用语言来表达。我呜咽着对妈妈说：“妈妈，为什么我这么努力却没有通过呢？”妈妈想了一会说：“你虽然练了很长时间，却没有对这次比赛认真对待。怎么会通过呢？”从此，我记住了这句话，认真弹奏。
每一个曲子在我的手中自由飞扬，每一个音符在我的脑海里翻腾跳跃，每一分旋律在我心中激荡，终于我又考过了六级。现在我又觉得钢琴师一种美得享受了。
钢琴是我的爱好，更是一门伟大的艺术。我在这艺术的海洋里自由畅想，学到了很多知识。在每一个音符中透露出我对钢琴的喜爱，我与钢琴的那段美好的回忆，久久回荡在我的心中……
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二篇
我在老师父母的眼里是一个勤奋好学的孩子，我成绩优异，但我绝对不是一个死读书的“书呆子”。我有一个丰富多彩的课余生活。如：唱歌、画画、朗诵、打羽毛球、跳绳、打乒乓球……可我的最爱是弹钢琴。
我三岁半开始弹钢琴，到现在已经整整四年了。每当夜幕降临，我做完了学校的功课，就坐到钢琴前面，弹奏那黑白键盘。这时，一阵阵悠扬的琴声从我家飘出。那《蓝色的多瑙河》从我的指尖下缓缓流过，我仿佛来到多瑙河边漫步，驱散了我一天的疲倦。曾怀着激动的心情弹奏《庆翻身》，我仿佛置身于*广场欢庆新*的诞生。《草原上开满幸福花》那优美的旋律把我带到了辽阔的大草原，让我和牧民们一起沉浸在欢乐的海洋。
有时候，我会在家里举行一个“钢琴演奏会”，爸爸妈妈就是我最忠实的观众。经过多年的锻炼，培养了一个落落大方、从容自信的我。他们那热烈的掌声给了我不断追求完美的信念。
丰富多彩的课余生活，不但给我带来了许多欢乐，还教给我怎样去欣赏音乐，感受生活。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三篇
我是一个多才多艺的女孩，爱好广泛。不仅能歌善舞，能写会画，还会弹奏被称为乐器之王的钢琴呢!说起我的钢琴史，虽然还只短短的两年，但我却尝够了各种滋味，对它是爱恨交织。
提起“恨”，那可是说不完，道不尽啊!因为它，我失去了许多玩的时间;因为它我的心情有时会变得紧张;因为它，小小的我就承受会课的压力。且不说节假日的加班加点，就是每天雷打不动的一个小时，就让我身心疲惫。在这一个小时中，注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，双手找音的位置，大脑时刻指挥，有时脚还要踩踏板，心中还要有节拍。更可恨的是还要忍受妈妈一遍又一遍的责骂。
有时我真不想练了，可妈妈说做什么事情都要坚持到底才能成功，而且我有时也能感受钢琴带给我的快乐!那就是我对钢琴的“爱”了!
我爱在钢琴上自由地弹着我所喜欢的歌曲;我爱看到在钢琴比赛中我所获得的优异成绩;不过，我最爱的是妈妈对我的夸奖，那时我心里的美呀，说不出来的美!
妈妈说，当初是我自己选择了钢琴，既然选择了，就要勇敢地走下去!因为任何拿手好戏都不是能够轻松地获得，要需要付出汗水和泪水的!
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四篇
我小的时候，看到钢琴家在台上弹着优美动听的钢琴，犹如泉水（流淌）般那么动听，我听得十分入迷。回到家，我请求妈妈给我买一架钢琴。
终于在我五岁生日的那天，我收到了一份特殊的礼物——钢琴，我高兴地（得）一蹦三尺高。开始学钢琴了，我发现原来弹钢琴并不像我想象的那么美好，其实弹钢琴挺枯燥的。每天都要练习吊手腕、双音、跳音、连奏、和弦。开始的时候，我还挺有兴趣的，可后来就不想弹了。钢琴老师知道后对我说：“基本功非常重要，只有基本功练扎实了，弹奏的乐曲才能十分动听，而且不伤手。”于是我只好回到家继续练习基本功。
钢琴最难的地方就是不要弹错音。在弹奏的过程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有时候还把dao弹成mi。我去请教老师，老师对我说：“弹琴光下到功夫还不行，还要讲究科学的方法。先把谱唱熟了，然后先左手练，再右手练，最后再和手；先断奏，再连奏。”于是我按照老师教的方法经过无数次的练习，终于能正确的（地）弹奏了。
通过这几年的练习，我弹完了《拜厄》、《车尔尼》、《哈农》、《钢琴基础教程》等很多书。我的弹奏水*也越来越高，大家都说我弹奏的乐曲优美动听。
通过学习弹钢琴，我也明白了一个道理，学习任何东西，只要持之以恒并且讲究正确的方法，就一定会成功的。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第五篇
“解放区的天是晴朗的天，解放区的人们好喜欢”，这是我姥姥最喜欢唱的一首歌。小时候，姥姥经常问我：“玥玥，你什么时候才能为姥姥配上钢琴伴奏呢？”于是，我暗暗下决心一定要学会弹钢琴。
终于有一天妈妈给我报了钢琴班，那时我才5岁，坐在琴凳上连地都踩不到。老师先给我弹了一首我熟悉的儿歌《小星星》，我听了顿时兴奋不已，又蹦又跳。老师又给我示范了许多优美动听的乐曲，她的双手在黑白错落的琴键上起起落落，就像两只飞动的小白鸽。那优美的旋律，轻松自如的样子，把我深深吸引了。我往琴凳上一坐，然后“咣当，咣当”地弹了起来，老师和妈妈捂住耳朵，叫我快快停下。老师耐心地从哆唻咪开始教我，并且都是单手弹奏。我觉得很简单难不倒我。但是真正的乐曲是双手配合起来弹的，并且两只手的节奏、旋律、轻重都不一样。我的两只小手一点都不听使换，好像两个生气吵架的小朋友，谁都不原意和好，更不愿意相互配合。一支乐曲被我弹得一塌糊涂，乱七八糟。我急得团团转，恨不得把钢琴砸成碎片。妈妈见了，鼓励我说：“不要着急，心急吃不了热豆腐。”于是我沉下心来，先是单手练习，把左手和右手的旋律分别练到闭住眼睛也会弹。然后一小节一小节地慢慢认真配合，反反复复一遍又一遍地练习。
至今我还记得我弹的第一支曲子叫《北风吹》。在辛苦中，在磕磕绊绊中我走过了学琴的.日日夜夜。这期间我参加了许多钢琴比赛。获奖的时候，我高兴得感觉飞上了天，觉得自己的付出得到了回报；失败的时候，我感觉非常气馁，蔫得像霜打的茄子，灰心丧气地说：“不学了！不学了！”妈妈严肃地对我说：“遇到这么一点小小的困难就打退堂鼓，这样怎么会成功呢？”我听了羞愧得无地自容。于是我调整心态，坚持不懈地练习。渐渐地，我的小屋变成了音乐的王国，我还获得了全国比赛的一等奖呢！
站在领奖台上，那些辛苦练琴的场面一幕幕熟悉地映入脑海。我明白了：台上一分钟，台下十年功；我更懂得了：有志者，事竟成！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第六篇
前臂参与的跳音也就是有的理论书中讲的前臂跳音。加上“参与”二字，是为避免一种误解，以为前臂跳音就是腕关节纹丝不动，指用肘关节上下挥动前臂。这种手腕僵住的弹法，在稍强的力度、稍大的幅度时，指端甚至会有疼痛感。声音也一定很“噪”。
正确的理解和做法是：所谓前臂跳音，并非腕关节不再发挥作用。相反，应当仍然按照腕关节跳音的要领，只是动作幅度加大了，前臂更多地参与了：
1、在反弹力时，更多借助前臂的重量。
2、再下弹力时，手部抬得更高，腕、前臂都被带动起来，参与上下的动作。但主动感应在腕关节，不在肘。至少，腕关节不要处于完全被动的状态。
——喜欢弹钢琴的我作文3篇
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第七篇
明天，就是表演钢琴的日子了，这几天，我正努力地想把谱子背下来。
背谱子可真难呀，尽管每天都花近一个钟头的时间，但这谱子总是这里对了，那里又错；那里对了，这里又错，就像修轨道一样，刚修好一段，前面修好的又断了，我很苦恼。不过，在每天坚持不断的努力下，我渐渐把谱子大概背下来了，可还是稍欠成熟，但是我却就这样知足了，任凭妈妈怎样催促，我都坚决不再弹了。
今天，我到杨家坪上钢琴课。我的心一直忐忑不安，停不下来：“糟了，我的曲子背得还不是很熟，怎么办，怎么办？”不过，事到如今，也只能这么做了。到了教室，老师亲切地问：“张恒烨，弹好没有呀？”我结结巴巴地说：“弹……好了……”“那就来一遍吧！”这句话如同晴天霹雳，惊得我一下呆在那里。不，不能这样，我弹得不好呢！虽然，心底里我非常不乐意，但是老师的话是毫无退路可说的。我只好硬着头皮弹下了第一个音。弹这一首曲子的时间里，我的心有时像小鹿一样乱撞，有时又紧紧地提到了嗓子眼，生怕下一个音就弹错了。我突然发现时间过得好慢，度秒如日、度日如年，简直是在煎熬。很快，我发现我大脑里储存的曲谱自然地出现，格外清晰，手也情不自禁地流泻出一串美妙的音符，随着记忆，弹得越来越流畅……
终于完了，没什么大的错音，我那绷紧的心弦，才松懈了下来。“看来，我背的曲子还是挺熟的嘛！”我重拾了信心。
“弹得不错，走，去外面弹！”老师点点头，又说。于是，我信心满满地走向了大厅。老师一生下令，开始，我便弹下了第一个音符。有了上一次的经验，我弹得十分通畅，没有一点错的。突然，我的内心不自觉的紧张起来，那一刻，我感觉所有的眼睛都在注视着我，像在欣赏，更像在挑出错误。我的大脑一片混乱，本来想好的音也弹错了，一错就导致后面的音跟着出错。我的心一下子提了起来，手不由自主的开始发抖，脑海里曲谱的印象已经一干二净了，只得凭着直觉，胡乱敲打着各个键盘。“糟了，我接不上了！”我心里恐惧，只好红着脸看向老师，老师无奈地笑了笑，将曲谱递给了我。那一瞬间，我觉得曲谱滚烫滚烫的，拿着，我的心就不自在。虽然，看着曲谱的我弹得十分顺利，但是，比赛是要求背谱的呀！
经过这次尴尬的经历，我也明白了：任何事都要做得非常非常熟练，无论是学习，还是弹琴，千万不能半壶水响叮当，要踏踏实实走好每一步。
看来，我还需要再多多练习弹琴，才能更好地表演，加油！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第八篇
人人都有选择的机会。它是痛苦的，也是快乐的，同时也会让我们有所收获。
在我上幼儿园的时候，我选择了钢琴。我每次走过钢琴室，听到钢琴动听的声音，就会变得更开心。我想：钢琴的琴声应该能让许多人快乐吧！于是我放弃了其他的爱好，毅然地选择了钢琴。
但是，钢琴并不像我想象的那么美好，它不是那么容易就能学会的。有时候会出现手指痛的情况。但是，既然选择了它，我就要做到最好。
记得有一次，我在钢琴室里聚精会神地弹钢琴。“哈！哈！哈！”一阵欢快的声音传进了我的耳朵。
是谁？这时，我看见门外有几个女孩子在吃冰淇淋，边吃边笑。看着看着，我渐渐地入了迷，“小杨，看什么看？赶快弹！”这时，一阵声音打断了我，原来是老师在叫我。我看看自己，又看看她们。心想：我怎么这么辛苦？我好想像她们一样边吃边玩啊！看着她们，我伤心极了！
这时，我想起了一个人，他十岁就失去了双手，一直在用脚弹琴。就是因为他那坚持不懈，奋斗不息的精神，才让他成为了达人中的达人。想到这儿我不再伤心，继续弹我的钢琴。俗话说“一份耕耘，一份收获。”现在的我参加了钢琴大赛，通过两年的努力，我终于登上了舞台，在台上弹出了动听的歌曲。
比赛开始的时候，我十分地着急，怎么能弹的更好。渐渐地，我*静了下来，我想到这些年来的努力。心想：我不能就这样放弃。终于，我赢得了冠军。听着台下热烈的掌声，看着老师的笑容，我心里有说不出地高兴。因为我的坚持不懈，决定了我最后的胜利。
选择钢琴，让我懂得了只有不懈努力才会成功。同时也让我明白：选择是残酷的，也是快乐的。如果没有一次选择，那你就没有收获。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第九篇
“不经风雨，怎见得彩虹”这是我在弹钢琴是最常说的一句话。优势，老师留给我的钢琴作业太难，我就拿这句话鼓励自己。
我和钢琴的缘分是怎么开始的呢？这要从我五岁的一个不寻常的晚上说起。当年，年幼的我听到了一首好听的钢琴曲，便如醉如痴，竟忘记了吃饭，妈妈叫了我三次我都没反应。我立即萌发了学钢琴的念头。于是，我拜楼下会弹钢琴的吴阿姨为师，开始学钢琴。
真是”说起来容易做起来难呀“大概因为我是个急性子，所以刚开始学琴时毛毛躁躁，不是这个音找不到，就是那个琴键弹错。起得吴阿姨柳眉倒竖，不停地敲我的手背。把我看在眼里，急在心里。一个月后，我实在忍不住了，对妈妈说：”不学了，不学了那么难“。妈妈同意了。其实她也给我做了思想准备，可我就是不听。
后来，我们一家搬到了大良。楼下有一个琴行。每当我经过那儿时，宗是被那美妙的影月勾住脚，是我舅舅才能”脱身“，我后悔了，哀求妈妈让我去学。妈妈说：“你上次不是不想学吗？怎么这次又来求我了？”后来，我的手指再一次碰到了钢琴。我暗暗下定决心，这次一定要静下心来学习！不能再让这个机会溜走了！果然，我进步的很快，而且谈得越来越好。还上台表演过呢！
有志者事竟成。钢琴带给我的是快乐。从学钢琴的过程中，我明白了一个道理，世上无难事，只怕有心人。只要有恒心做事，铁杵也会磨成针。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十篇
我借用寒假的时间看了一点《名人传记》，其中钢琴之王——李斯特特别吸引了我，于是，我就一直看了下去……
当我知道李斯特在幼年时就可以弹奏一部协奏曲的主题音乐时，我不禁吃了一惊，他居然可以在很小的时候就可以用钢琴弹出那么好听的音乐来了，想一想，我在6岁时连钢琴是什么东西都不知道呀，更别说弹出一支很好听的曲子出来了，而且，他是在没有谱子的情况下弹出来的呀！这时，我真得很佩服这位大音乐家了，有这么大的音乐天赋，这可是一般的人没有的呀！
“六个匈牙利贵族听了李斯特的演奏后，非常惊叹他的音乐天赋，于是，便共同凑了一大笔钱，赠个这个孩子，作为他六年深造音乐的费用”我读到这儿是不禁顿了一下，这个孩子真是太有才了，那些贵族肯定听过不少音乐会，他们都习以为常了，可是，仅有10岁的李斯特却让他们惊叹不已，还用自己的财产凑了一大笔钱他继续学音乐，我想，李斯特的钢琴技术已经到达了钢琴家的地步了吧！要不，他是怎么弹奏出连贵族都为之惊叹的钢琴曲呢？
李斯特在13岁在演奏会上弹的乐曲使乐队队员听出了神，连乐曲告终都忘掉了，我看了这段后，眼前仿佛出现了他在弹奏钢琴的画面：在一架三角钢琴前，李斯特平静地坐在凳子上，穿着燕尾服，手指在黑白分明的琴键上精灵似地跳着舞，一段段欢快而又优美的音乐从他的手指缝间泻了出来，台上的观众都陶醉在了他的琴声中了，有的还跟着琴声哼起了调子……
在读完这篇文章后，我是这画了一张表，，他的生命里充满了音乐：幼年时六岁时九岁时十岁时十三岁五十岁六十岁会弹琴识乐谱开公演出门学习震动音乐界作曲创办音乐学院可见，钢琴之王李斯特的生命中时时刻刻都存在着音乐呀！其实，他不仅是钢琴弹得好，而且为人也很好，很宽容。听说有一次，一位名气不高的女音乐家冒充成了李斯特的弟子，以为李斯特不知道，而李斯特却恰好在这时来到了这家旅馆，知道了此事，他不仅没有责怪那个人，而是让她真的成了他的弟子，从这看出，李斯特是个怎样温柔，容易宽容他人的人呀！李斯特为人好，钢琴技术更为精湛，他真的不愧为世界钢琴之王！！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十一篇
在每天晚上，你在我家楼底下侧耳倾听，都听到琴声丝丝入耳。这是我妈让我不停的在练琴的声音，有时候一个曲子要练上十几遍，我都腻歪得要爆炸了。所以，练琴对于我来说是一件很烦的事。
我并是不一开始就讨厌练琴。刚学钢琴的时候，我喜欢的不得了，天天百弹不厌。可是学了一段时间后，曲子长了，也难了，需要很长时间的练习才能准确地弹下来。每天重复的练习，就觉得学琴是件特别枯燥的事。我渐渐的不耐烦了，常常气急败坏的乱发脾气。
记得有一次我怎么都弹不会那首曲子，在琴凳上一躺，对着钢琴说“烦死啦，烦死啦”。其实我有的时候真想把钢琴砸了。这时妈妈就过来抱抱我，语重心长的说“别着急，慢慢儿来”。我嘴上答应着“好好好”，然而我还是静不下心来。我把全身的力量此时似乎都释放出来，使劲儿的砸向钢琴，钢琴发出了阵阵的惨叫声。这时妈妈又走向我，跟我说，“你别着急，你再想想办法”。可是我又左耳朵进，右耳朵出，特别想拿一个耳塞堵住耳朵。不耐烦地回答道“知道啦”。我心里想着赶紧把妈妈打发走，反正她又听不懂我弹的是什么。然后我又漫不经心的瞎弹着。这次妈妈没有再管我，她大概是想着等着让老师批评我吧。
到了上钢琴课的前一天晚上，我有些着急了，我怕练不好老师会罚我，我就开始临阵磨枪，可有什么用啊，我已经一只脚踩在地雷上了。终于上钢琴课了，钢琴老师刚听我弹了一遍，脸立刻沉了下来，“停停停，你这周是怎么练琴的呀”？那颗地雷终于炸了，炸碎了我的心。只见老师的脸像一片乌云，马上就要打雷下雨的乌云。老师严肃的说“100遍，你一会给我上里面去练去，我几点下班，你几点走”。这片乌云飞到的了我的脸上，而且还下起了雨，开始一滴一滴的往下落。我跑到了里面的钢琴屋里练，可老师还是一遍遍的说“不对，弹错啦，错音，错指。妙晴你就不用心，这次我看着你练”。老师陪着我一遍又一遍的练，在老师的陪伴下，我终于能够认认真真的弹完了这首曲子。临走时老师跟我说“孩子呀，你只要认真练，长的句子，一句一句练，长的段子，先分手再合手。然后每天晚上给我发个作业，这有什么难的呀”。
从那以后我就每天晚上给老师发作业。我特别的感谢刘老师，不管多晚都给我点评，使我的钢琴进步很大。我也明白了，学习钢琴不是靠临阵磨枪能行的，必须是每天的持之以恒，才能取得更大的收获。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十二篇
说到弹钢琴，让我开始回味小时候学琴……
刚开始，因为妈妈知道我喜欢音乐，而我也对钢琴有一份兴趣和好奇，所以，我就跑去学了！可是学钢琴并不如我想像中容易，别人在外面奔跑玩耍，我却呆坐在琴键边发呆，甚至是手足无措；所以我常常边哭边强迫自己要突破难关，才能弹出如癡如醉的音乐呀！偶尔我想放弃，但是我想到妈妈苦口婆心告诉我的：“当你在爬山时，爬到一半，你就回头，那你就永远无法欣赏一路上鸟语花香的风景；永远无法到达山顶，眺望远方，居高临下，心胸就无法开阔如浩瀚的蓝天，也永远无法超越自己……”这些话一直回蕩在我脑海中，我已经够大了，需自己做抉择。最后，我不但没有半途而废，每遇到困难，我更是咬紧牙关面对，终于成功克服困难和自己心中的障碍。现在的我常常喜欢边弹着钢琴，边幻想着自己是一位音乐家，陶醉在乐曲之中，观众也为我热烈的鼓掌，掌声如雷！现在我弹的歌曲也越来越复杂，以前的歌曲对我来说，都变成易如反掌、轻而易举了！我也感受到弹琴可以让我心平气和，心胸开阔如浩瀚的大海，手指也会越来越敏捷、越灵活，彷彿是美妙音符的制造机，亦如许轻盈的在琴键上，时而跳着芭蕾，时而如万马奔腾，时而低声泣诉……总叫我心澎湃，感动不已！
之前，我为了参加钢琴比赛，我苦练如一世纪这么久，每天都至少得练习二到三个小时，我整天愁眉苦脸，心急如焚的期盼比赛当天赶快到来。日子一天又一天的过去，有时感觉日月如梭，有时又度日如年。比赛当天，我非常努力的弹，结果得到第三名的佳绩，可见“一分耕耘，一分收获”是多么的有道理啊！那天我知道我获得第三名的那一刻，我欣喜若狂，高兴得合不拢嘴，还得到一座好大的奖杯呢！这件事也让全家人感到无比的骄傲，更让我体会到蝴蝶蜕变前的挣扎和痛苦，而这一切，在举起缤纷的双翅翩翩起舞时，一切的一切，都是值得的。
现在，弹琴是我的第二生命，它是我灵魂的安慰剂，它是我快乐的泉源，它使我的生命更有活力、更芬芳迷人。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十三篇
去年的第一天，我得知为了丰富我们的课余生活，专门开设了艺术。听说弹钢琴是一门高雅的艺术，可以陶冶情操。于是我就兴高采烈地报了名，也十分支持我，他们特地为我买了钢琴书，还请了专业的钢琴辅导我。
可是练习钢琴真不是一件容易的事，光练几个音，就要花三四天的时间。一开始，我很感兴趣，弹得也很认真。接着，随着谱子一天比一天难了，而且还要自己识谱，还真的有点困难，我就开始不愿练琴了。后来，妈妈发觉了，就告诉了老师。从此以后，老师和妈妈一起帮助我度过了难关，经常陪我练琴、识谱，还不时的鼓励我。现在就比以前更有进步，练习的也比以前好多了，还可以弹一些好听的歌曲。
有时累了，听听自己弹的曲子，真还有点陶醉，钢琴给我的业余生活带来了无限的享受和快乐。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十四篇
有句话说得好“有志者事竟成”。只要你相信自己、经历挫折、坚持不懈，就一定成功。
今天是一年一度钢琴考级的日子，也是我学习钢琴以来的第一次考级。为了这一刻的到来，我已足足准备了两年的时间。在考场等候区内人头攒动，热闹异常。我坐在墙角的椅子上，看似平静，其实我心中就好像装着一只小鹿，不停地乱窜，快要从喉咙里跳出来似的。等待的时间可真漫长！终于轮到我了，我平复了一下紧张的心情，在妈妈充满期盼的目光下走进了考试教室。我朝主考老师深深鞠了躬，便坐在钢琴边，把手放在琴键上，灵活地飞舞起来，音乐的节奏越来越明快。渐渐地，我仿佛置身在妈妈怀抱倾述心声，美好而又幸福。一曲终了，我弹得淋漓尽致，主考老师将“优秀”两字写在我的成绩单上，成功了！这一刻，我的心情无法用语言来形容。
回想起学琴的时光，有苦更有甜。幼儿园大班时，我开始接触钢琴得到了很好的启蒙，我喜欢上了钢琴和音乐，于是我的钢琴之旅就此开始。一年后，正式跟随现在的老师学习钢琴，她要求非常严格，说一不二，每次上课非常怕自己弹不好挨骂，紧张得弹琴的手指都在颤抖，更不敢与她有多余的交流，每周的作业很多，大大小小的曲子有十几首，练习新曲从一个个音符的识别，到结结巴巴地合手，再一遍又一遍地反复练习，时间就这么一小时一小时的过去，直到手指从酸疼到僵直，身体好像散了架，每天这样从不间断，这种苦的滋味，让我有过不止一次想放弃的念头。功夫不负有心人，在我无数次挥洒过汗水与泪水之后，我在钢琴上越来越自信，老师夸赞我的次数越来越多，曲子越弹越优美，心中的甜蜜不言而喻。钢琴见证了我的成长之路。回首望去，心中对老师充满了感激之情，如果没有她的严厉，没有她对基本功苛刻的要求，就没有今天我对钢琴的崇敬，老师在我心中的形象无比高大，跨越了妈妈的位置。老师、钢琴、我之间越来越和谐，让我明白，这条路会一直伴随我，不会中断。
钢琴之路，更是成长之路。一路上留下了我的每个脚印，我掌握了学习钢琴的技巧。同时，让我在生活中学会了尊重他人、珍惜幸福，学会了直面挫折，在遇到难题时昂起头说“我能行”。成长的路上拥有了自信、坚持、勇敢就一定能成功！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十五篇
钢琴和我在我5岁的时候，我直嚷嚷着要学钢琴。爸爸妈妈、爷爷奶奶商量了很久，最后，奶奶大大方方的出钱把刚琴搬回了家。
一天，爸爸把我从幼儿园接回来，对我说:“你的钢琴已经让人搬到家里来了，再过一段时间，我们给你找个老师，你就可以学了！”我高兴得说不出话来了！回到家里，我马上坐到琴凳上一刻不停地弹，恨不得整天不吃饭，不睡觉。我实在是太兴奋了，一连好几天都没睡着觉。可是，我高兴得太早了……爸爸妈妈给我请来了一位教学经验丰富的钢琴教授，于是我就跟他学了起来。在上第一堂课时，老师就告诉我：练习钢琴要有耐心，要不怕吃苦。你要达到在琴凳上坐着一动不动的状态……开始学曲子了，我有点坚持不住了。特别是那难以认识的五线谱，那小蝌蚪在哪条线上我老是数不清楚；什么哆在什么线上，咪在什么线上，看得我眼花缭乱的。我硬着头皮练习了两年，妈妈说：“你去考考级吧！”我没说话。
于是第二天，妈妈就带着一本考级谱子放在我面前，我苦苦地练，每天都要弹上十遍以上。那时正是暑假，我汗流浃背，但还是不停地练。妈妈说考级的成绩分三个等次，最好是优秀，其次是良好，最后是及格。我报的是钢琴三级，那年刚好六岁，三级中得优秀的基本没有，妈妈说我能够得优秀，就奖励我一个芭比娃娃，如果是良好，那就给买一套DVD碟片。我想要这些奖励，于是我更加努力地练习。终于到了考级那天，我有点紧张，以至于在排队等候时还摔了一跤。真是太幸运了，评委老师竟然是教我的老师，这使我放松了不少。轮到我考试了，因为已经练习得很熟了，我发挥得很好。考试结束了，我得了良好,后来老师还告诉我，在一起考试的人中我算是不错的，大家都没有得优秀。妈妈也说：“这良好不容易，恭喜你顺利通过考级！我们去买光碟吧！”那公主的碟片我至今还珍藏着呢！
这事情已经过了好几年了，那年努力考级的样子我还记忆犹新。我和钢琴之间发生了许多酸、甜、苦、辣的故事。我也想把钢琴学得更好，把级别考得越来越高。通过练习钢琴考级也让我明白了做什么事都不容易，要付出努力才行。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十六篇
如果有人问我喜欢什么，我会毫不犹豫地说——我喜欢弹钢琴。
记得一年级时，我和妈妈坐在沙发上看电视，看见一个小孩坐在一架钢琴旁，双手像小精灵似的在钢琴上飞舞着，还有动听的音乐传出。我听着着了迷，央求妈妈让我也去学钢琴。妈妈同意了，第二天就带着我去报了一个钢琴班。
从此，我就踏上了学习钢琴的路。每个星期一，我都会到老师那里学习新的曲子。回到家后，我会立刻打开琴盖，看见那黑白相间的琴键，我的手就像着了魔，迫不及待地伸上去，弹出一支悦耳的曲子。每一天，我都会弹上一个小时。虽然每一天都要练一个小时，但我一点儿不觉得累，每当弹到欢快的曲子时，我就会想到我人生中最快乐的事情；每当我弹到伤心的曲子时，我就会想到第二次世界大战时，无数家庭家破人亡的情景；每当弹到悠扬的曲子时，我脑海里就会出现美丽的风景画，那种感觉真是惬意极了。
让我最难忘的是在去年三八妇女节时，琴行举办了一个活动。小区里的人几乎都来了。在大家精心布置的舞台前，挤满了人，黑压压的一片，让我有一点儿紧张了，怀里好像抱着一只大大的兔子，扑通扑通跳个不停。为了要面子，我硬着头皮走了上去，慢慢的，我听着自己弹的曲子，心渐渐*静下来了。曲子弹完了，大家为我响起了雷鸣般的掌声，看着大家赞许的目光，我可高兴了。
钢琴，你让我着迷。我，喜欢弹钢琴！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十七篇
我在电视里看到了著名的钢琴家朗朗弹钢琴。他弹的曲子很优美，使我沉浸在琴声的海洋里。于是，我决定，我也要学钢琴。我去问爸爸，爸爸爽快的答应了。
开始学了，我五个手指张开，在老师的指导下，弹得很好。可是刚过一会儿，我再也坐不定了，跑出去玩。这时，爸爸说了一句话：“弹钢琴要调整心情，掌握节奏，享受过程。”听了这句话，我不懂什么意思，我坐下来弹着。“你真正学会弹钢琴就明白的。”爸爸说。弹了一会儿，我突然听到小伙伴叫我玩。我刚走到门口，忽然想到了爸爸这句话，又想到了朗朗的曲子，我决定坐下来定定心，我终于想通了，我要成为钢琴家！超过朗朗！我坐下来，认真弹了起来。当我有别的念头，我一想到梦想，那些歪念就消失了。我每天认真地练，有什么挫折，我也要练。不知不觉中，我就成了小小钢琴家，也明白了爸爸“调整心情，掌握节奏，享受过程”这句话的意思了：是用最好的心情来弹钢琴，要把节奏牢牢地掌握住，用心来享受弹钢琴的过程。爸爸说我真正学会弹钢琴了！“噢那！我真正学会弹钢琴了！”我欢蹦乱跳，高兴地说。
我恨不得把钢琴当家人，因为有它，我明白了做事要定心，因为有它，我可以修身，因为有它，我不再调皮，大家为我加油吧，我一定会成为比朗朗还要出色的钢琴家，我要努力！
——我学会了弹钢琴作文10篇
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十八篇
经过了几个月辛辛苦苦的准备，我终于迎来了最终的审判——考试。
我和另外三个应考者来到了考场。我明显感觉到我的心跳在不断地加速，手攥出了冷汗，不停地抖动，全身僵硬着，一动不动地坐在备考席上，心里暗暗保佑：“一定要弹好呀！”
很快，第一个应考者就弹完了。第二个应考者迈着缓慢的步子，走向了钢琴。我心里既期待，又担心，不禁胡思乱想了起来：“她弹得怎么样呢？会不会比我好呢？我……”很快，随着几根手指的摆动，她开始了演奏。几个音响起来了，监考教师不禁皱起了眉头，我心里顿时起了个疙瘩：一条好听的音阶被她弹得七零八落，时断时续，主旋律中夹带着不堪入耳的错音。我有些诧异：“俗话说‘人外有人，天外有天’，说的是她吗？要我说，这应该是‘没有最差，只有更差’！”
接着，她演奏了技巧性练习曲。刚开始，就是一连串跑动的音符，她已经显得力不从心了，给人的感觉就是慌慌张张，里面还有一些不准的音，更降低了她的等级。到了中段更复杂的跑动，她演奏得就更“好”了——一大堆密密麻麻的错音，一些音根本没有按下去，原本像“诗”一样的曲子活生生地被弹成了“垃圾曲”。最后，监考老师摆摆手，不耐烦地说：“好好，下一个！”我在一旁即是担忧，又是幸灾乐祸，担忧的是我自己会不会这样呢；幸灾乐祸的是幸好我准备好了的。
又隔了好久，终于轮到我了，我抱着一颗乱跳的心，坐在了钢琴前。当我弹奏技巧性练习曲的时候，我不慌不忙，强弱做得很流畅，那些音多的地方，我总是小心翼翼地慢慢弹了过去。我心想：“原来，我之前的担忧只是杞人忧天，所有的一切困难在我的双手前只是浮云！”很快，我顺利地弹完了三条曲子，没有一个地方卡壳，只有一个小小的错误。
走出考试，我长松了一口气，满怀信心地想：“前几个都这么差，不过，人和人不一样，我可是在家每天认真练钢琴长达两个小时呢！这次，我一定能取得满意的成绩！”
俗话说，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。前面几个应考者之所以弹得不好，客观原因是有的，但是，主观原因也是必不可少的。只有真正每天坚持弹琴，认真弹琴的人，才会顺利通过考级，取得优异的成绩。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第十九篇
刚学钢琴那会，我对它很迷恋，每天都坚持弹一两个小时。可不久面对越来越难的乐谱，我就感觉厌烦了，不久前一段时间我甚至不想再弹钢琴了。可是在一次老师的言传身教下，让我重新迷上了钢琴。
那天，老师让我弹熟《北风吹》。刚开始，我把曲不准，弹得吃力。钢琴老师对我作了指点，要我注意投入，把自己的心和情感融入到曲子中。我按照老师的教法改变了自己的弹琴方法，令我意想不到的是，这简单而又普通的曲子特别的好听。这首曲子深深地印在了我的心里，唤起了我对钢琴的爱恋。
从此，放学一到家，我就开始练琴，即使是《车尔尼》、《巴赫》这两首非常难的曲子，我也弹得如流水一般。刚开始，我有点儿畏难，可当我弹熟这两首曲子时，却是越弹越动听，越弹越起劲。渐渐地我发现一个规律，越是难弹的曲子弹熟了越好听。在一次亲友的生日宴会上，我弹了一首《彩云追月》的钢琴曲，曲终的刹那间，全场掌声雷动，大家不仅用一种羡慕的目光看着我，就是在场的几位钢琴老师也对我刮目相看。
弹钢琴曲，不是一朝一夕的事，需要经过一番刻苦练习，要有坚强的毅力。弹钢琴让我明白“不经历风雨怎能见彩虹”这一道理。
——弹钢琴作文10篇
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十篇
“溜音，情感表达不到位，主题不够突出……”那写在评语栏的话语像是窗外卷看残叶的风，狠狠地刮在身上。那一刻，我愣住了。
“是自己太骄傲了还是自己马虎了？”不知道是为这次比赛的失利而计较，还是问自己的骄傲和马虎而后悔，我像鸵鸟一样深深地低下了头，双眼死死地盯着面前的乐谱，“怎么会呢？我的演奏水平在学校的学钢琴的人中都是出类拔萃的，可这次……”乐谱上一条条上上行像一座座的高山，一座座高不可攀的高山，压得我喘不过气来。
“怎么了？”收拾好乐器的首席正一脸疑惑的看着我。我猛然抬头，环顾四周，这才发现不知什么时候，教室只剩下我和首席两个人。首席看了看评委对我的评语“一次失利不算什么，只要努力，下次就一定没有问题。”温柔的声音像一丝初春的阳光照在我的心上，化解了深秋的寒冷。她站在我的身边，开始仔细地为我讲解演奏中的问题，而那一句话却不停地回荡在脑海中，“只要努力下次一定没问题。”啊，只要努力，一定行的，我要做最出色的自己。
窗外旋转而起的枯黄的树叶变成了四散飘飞的雪。从深秋到初冬，平时到乐团最少的的我，变成了从不缺勤的那一个。丢到曾经高傲自大的样子，把我身后翘得高高的尾巴悄悄收起，低下头，仔细练习着那个跑动。从来只会坐在一边练习独奏的我，第一次走到了老师面前虚心求教，第一次讨论起了乐曲的问题，第一次……
细密的汗珠从我的额头上一滴滴地渗出，酸痛的感觉从微微颤抖的指尖上传来。没一个音符的奏出都显得无比谨慎，没一个小结都经过深思熟路，调音师的到来也越来与频繁。渐渐的，华丽的音符在屋中铸成了辉煌的宫阙，演绎出的七律也在谱上飘洒片片雪花。彼时的我感觉正有一种东西在我心底悄悄成长着，似乎要开出一片浓艳的红。我知道，那种东西叫“努力”，叫“坚持”。
完的乐曲，我陶醉了：那一段段机敏的摇指，那一排排雄壮的和弦……乐段中壮丽的音节起伏仿佛也一下子涌上了我的心头。我就像初次攀登上山峰的孩子，看着日出瑰丽的光彩，心中止不住地阵阵欢喜。那一刻
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十一篇
优美的音符使生命跳动，让我拥有丰富多彩的生命！
钢琴使我愉悦！
还记得刚进老师家，钢琴室中，传来动听的旋律。我痴痴地听着，深深地陶醉在音乐的海洋里。
那一首《梦中的婚礼》让原本安静的房间变得不再冷冰冰。十个手指小精灵在钢琴键上跳着美丽的舞蹈，节奏从舒缓变得激昂，房间里的气氛被带动，又是一种不一样的感觉，我的脑海里浮现出一个朦胧而又美好的画面，美丽的新娘和帅气的新郎在婚礼现场，婚纱、西服，使又一个美好的生活开始。是音乐使我陶醉，我决定了，我要学钢琴！
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈想了想也答应了。
开始学习钢琴了，刚开始我对这位初来乍到的朋友十分好奇，所以老师教我的任何一个小细节我都记住，当我学会一首曲子时，我十分高兴，会被自己弹出的音乐所吸引，自己还会情不自禁的沉浸在自己的小小音乐世界里，有时还会模仿大钢琴家的样子做出夸张的动作，将琴键上方的双手伸的很远很远，身体不停的地摇晃。我十分享受这种成就感和喜悦。
日子一天一天的过去了，我的钢琴技术也渐渐提高了，我准备考三级啦！《c大调小奏鸣曲》《咏叹调》是我人生的里程碑，我将要记录下它。就在二零一七年的暑假我通过了。
现在的我将要向五级进军！为我加油吧！
生命就像音符，跳动使生命充满活力。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十二篇
我一向讨厌弹钢琴。有时一首曲子弹得不好，就要再从头弹五遍；有的时候明明一首曲子弹得挺好的，却还要再弹几遍，还说什么“曲不离口，琴不离手”，听得我的耳朵都要长茧了。有的时候，一首曲子一直弹得不好，就会挨训、挨骂，有时弹得很不好还要挨打呢。最近又发生了一件事情，就因为两首曲子之间翻书的时间太长，所以又挨训了，你说过分不过分？
可是现在我改变了看法，因为我终于认识到了弹钢琴的快乐。
今年八月是钢琴考级的时间，所以整个六月和七月我都在练那三首考级曲目。我弹熟以后，当那音乐再次从指缝间流淌出来时，我不禁沉醉在音乐的海洋中了，我似乎忘记了一切的烦恼，忘记了一切的作业。当我回过神来的时候，一曲已经结束了。考级的那一天来了，我拿出两个月练出的真功夫，获得了好成绩。从此，我真心喜欢上了钢琴。每当一首首动听的音乐在我的手下生成，我都感到前所未有的快乐。
我已经喜欢上弹钢琴了。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十三篇
我的课余生活丰富多彩，有看书、舞蹈、下棋……不过我最喜欢的是弹钢琴。
去年三月份的时候，我开始学钢琴了！我高兴极了，可是，头几周我觉得太简单，所以每天没有认认真真地练琴，渐渐的，渐渐的，学的曲子越来越难，如果不认真练琴，就有可能到老师那儿过不了关，我不得不对自己提高了要求，每天坚持练习40分钟，而且要专心致志地练习，现在曲子弹得越来越好听，我也越来越喜欢钢琴，钢琴成了我最友好的“朋友”。
有一次，我刚练完钢琴，去玩电脑，电脑的密码是123，我问妈妈：“电脑的密码是不是doremi？”妈妈说：“你是不是糊涂了！”我恍然大悟：“噢，我把钢琴和数字弄混了！”
我喜欢弹钢琴，弹钢琴不仅可以弹出美妙的曲子，还可以展示出女生的优雅气质……
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十四篇
星期二，妈妈陪我一起去弹钢琴的地方。到那里一进门，感觉真凉快呀！老师带我和妈妈来到一间琴房，我发现一大张卡片，原来是关于一位钢琴家的。
老师先跟我玩了一个手指游戏，我玩得聚精会神。接着，老师教我一些指法，让我试弹了几首曲子，然后留了一首让我到另一个琴房去练习，要求三分中练习好。
老师和妈妈聊天，告诉妈妈弹钢琴是一件不容易的事情，需要家长和孩子一起长期坚持才行。妈妈说一定会尽力支持和监督。然后老师来看我弹得怎么样，老师说还没到三分钟，你就弹得这么好呀，我听了心里美滋滋的。老师对我说，学钢琴是一件枯燥并且需要长时间坚持，你是不是真得很喜欢学钢琴，如果你喜欢并能坚持就和我拉勾盖手印。我说很喜欢钢琴并一定会坚持，就开心地和老师拉勾盖手印了。
老师还奖励了一个口红造型的橡皮和一朵“花”，别以为那是真花，它是一支笔。今天真开心，在路上我心想，一定要努力，要像老师一样弹得好。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十五篇
钢琴，它那优美的旋律使我陶醉。
记得那年我四岁整，爸爸妈妈带我到了钢琴教室，我好奇的按了一下琴键，“咚”的一声，吓得我连忙躲到了爸爸身边，老师笑着说：“小朋友，你喜不喜欢弹钢琴呀？”我天真地说：“喜欢！”“那你以后就跟我学吧。”我激动万分地点了点头，想：老师这么快就收下了我这个“小不点”了！
第二天，爸爸妈妈又带我去了钢琴教室，蒋老师和蔼可亲地对我说：“小朋友，来上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后还是老师抱我上去的。老师先教我弹“哆耒咪＂三个音，我笨拙的拇指在琴键上一遍有一遍地敲，老师摇了摇头，耐心地给我教了起来……时间过得飞快，不知不觉到了下课时间。
四岁半那年，爸爸给我买了一架黑色发亮的鹁波哥钢琴，我高兴得手舞足蹈，围着钢琴左摸摸右看看，爱不释手。从此，它就成了我最要好的朋友。
每当听到窗外小朋友们欢呼雀跃的玩耍声的时候，我多么想加入他们的行列！可是，我必须把曲子练会了才能出去玩；每当节假日，小朋友的爸爸妈妈带他们出去游玩的时候，而我却坐在琴凳上一遍又一遍地弹奏着枯燥无味的练习曲。“五．一”节假日期间，爸爸妈妈带我到老家看望爷爷奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地赶回来了，因为我要练琴，一天都不能耽误。
妈妈常说：“师傅领进门，修行在个人。”老师只讲几分钟的课，自己要下功夫练。有时，我练曲子时，妈妈站在身边，唬着脸，像个严厉的检查官，目不转睛地盯着我的手形和乐谱，还不时的唠叨着：“注意手形，速度放慢！”尽管我心里很烦，但手还在不停地弹奏，我想，坚持就是胜利！任凭十指在琴键上飞速地跳跃着，反复反复，终于我能流畅地弹下来，这时妈妈才眉开眼笑，我也欣喜若狂。
通过弹琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而废，一定要持之以恒，才能取得成功。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十六篇
每个人都会有各种各样的本领，有的人会下象棋，有的人会写毛笔字，有的人会打篮球……大部分人都会想过放弃，不过坚持下来后，他们就会知道雨后的彩虹是多么的美。
去年的一天上午，我无聊地听着音乐，突然听见了一首轻松的音乐，好像是轻快的流水声一样，让人的身心都得到了放松。我一看歌名，看见了“钢琴曲”三个字，我顿时就对钢琴产生了浓厚的兴趣。我立刻去找妈妈，给妈妈说出了我的想法，让她给我报一个钢琴班，妈妈马上就答应了，我很开心。
没过几天，我就开始上了第一节钢琴课，我自信心满满，心想：“弹钢琴不就是动动手指吗？这有什么难的？”我推开了门，看见老师早已坐在了里面。老师看见我来了，就让我坐在钢琴椅上，接着教了我一些指法和一些音符，然后就给了我一张乐谱。我顿时懵了，这些音符像小蝌蚪一样，密密麻麻的，我心想：这可怎么弹啊！怎么这么多音符？老师看出了我的心思，带我一个个地认清了音，然后让我弹一遍。
我小心翼翼地看着乐谱上的音符，一个一个地按了下去，我的手不停地抖着，生怕自己按错了哪一个键。过了几分钟，总算是弹完了，谁知，老师说：“音符是弹对了，可是这首曲子的节奏却没有弹出来。”我的心猛地跳了一下，是啊！我都已经忘记了还要注意节奏了！我又重新弹了一遍，老师摇摇头：“还是慢了，要仔细一点呀！”我重新弹了一遍又一遍，可是没有一首是节奏准的。
终于，下课了，我飞似地跑回了家，冲进房间，关上了门，大声地哭了起来，说：“什么钢琴，气死我了，弹得再好听我也不学了！”过了很久，我静下来想了一下，当初提出学的是我，现在我怎么可以半途而废呢？我顿时鼓起信心，回到钢琴旁继续练习。并且，每天下午放学后，我都会在琴室里埋头苦练。
日复一日，我终于把这首曲子给弹好了，我心里不禁乐开了花。现在，我的钢琴已经可以让自己引以为豪了，每次坐在钢琴旁，我都可以沉浸在自己优美的琴声中。
无论你学的是什么本领，只要你有一颗坚持不懈的心，就一定可以把你的本领学好！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十七篇
窗外，阳光明媚，鸟语花香，和煦的春风轻轻掠过柳条柔软的腰肢，为她梳理着秀发。花儿露出孩子般灿烂的笑脸，花瓣像弯弯的`眼睛，仿佛期待着我的下一首乐曲。
我坐在钢琴前，看到了花儿的期待，微微一笑，充满信心地按下了琴键。丝绸般的音韵从一架典雅的钢琴里流淌出来。那韵律时而慢，时而快；时而温柔如水，时而壮如泰山；时而温文尔雅，欢快恬静，时而慷慨激昂，活力四射。不知不觉间，我陶醉其中，仿佛被带进了一个梦幻的世界……
细雨迷蒙中，我仿佛看到了雄伟和壮丽的山峦，清如明镜的湖水，还有那湖面上若隐若现的渔船，把泡泡吐到湖面的游鱼……一时间，水映着山，山守着水，那渔船就移动在山水之间，我竟分不出哪个是画，哪个又是现实，真可谓“舟行碧波上，人在画中游”。
一曲弹完，我轻轻舒了一口气。花儿摆动着，就像在为我欢呼，柳条扭动腰肢，就像在为我舞蹈。钢琴不仅陶冶了我的情操，还成为我的拿手好戏，真是我人生中的一大乐事啊！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十八篇
“宝贝，你的钢琴可弹的越来越好了。”妈妈笑着说。今年，我钢琴弹四级了。想起第一次弹钢琴，我至今忘不掉。记得二年级暑假的一天，妈妈领我去了“小百荷艺术中心”。葛老师让我坐在琴椅上跟着他学。我先是摆手型，把手放在钢琴键上，老师刚碰了一下“咪”这个音被我弹了出来。老师让我摆好，别乱往下按。我使出九牛二虎之力死死地抓住琴键，生怕发出声音。就这样，葛老师还说：
“放松，你得放松，这样手型才摆得自然。”不一会儿手型就过关了。再学的就是“哆来咪发嗦啦唏”这几个小朋友了。开始，我还不知道怎幺按可以说是绞尽脑汁。这时还是葛老师帮我指点迷津。就短短半天时间，我还算八字有一撇了吧！
再我弹琴过程中，是葛老师和妈妈鼓励我加油，给我很大的帮助。妈妈也很喜欢我弹琴，说听我的曲子是一种享受。以前小，不懂事，总以为钢琴是为妈妈弹的；现在大了，才知道钢琴是为我而弹的。长大虽然当不了钢琴家，但是钢琴对我有很大的好处。
学了钢琴也让我对艺术知道了几分。好好练，所有问题都会迎刃而解。第一次的弹钢琴是一个很好的开端，俗话说万事开头难。我的“头”开好了。接下来也许会很苦，坚持下去就是胜利。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第二十九篇
长这么大，我学会的本领很多，有打跆拳道、照相、炒菜等等。其中，我最拿手的是弹钢琴。因为我想像许多钢琴家一样弹一手好听的音乐。
大班的时候，我缠着妈妈要学钢琴。妈妈只好为我报了这个培训班。我学得很快，心里十分高兴。可冬天来了，麻烦也来了，天气很冷，我的手指冻僵了，弹不动琴键，老师也说我老是瘪指。我心里既担心又紧张，渐渐地，便有点想放弃了。但我对自己说：“加油！”这时妈妈说：“没关系，加加油就可以了！”还为我搓手。于是我坚持了下去。
又练了几年，到了第三次钢琴的考级了，我准备冲击六级。可我发现六级的曲子变难了，怎么也背不下来。我对自己失去了信息，想放弃不考了。我想：这么难弹，我放弃不学不就可以了吗？但我的直觉告诉我：只要再努力就可成功了。于是，凭着这个念头，我又坚持了下来，我弹一段背一段，背不熟就再背，就这弹啊背啊，我渐渐熟练了许多。慢慢地，我发现，由于一段时间的苦练，我的技术上升了，谱子的大部分都背了下来。这使我信心大增，更加努力了。终于，我顺利地通过了六级考试，心里有一种说不出的快乐。
通过练钢琴，我明白了：只要坚持坚持再坚持，你就会成功！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十篇
从五岁开始妈妈就让我学钢琴了。刚开始我觉得很新鲜，以为弹钢琴很好玩。可慢慢的我发现学钢琴是一件非常不好玩的事情。每天要坚持练琴，不能像其他小朋友一样自由自在地玩耍，而且不能想看电视就看电视。我越来越讨厌弹钢琴了。
有一次，妈妈单位组织外出学习三天，我可松了口气，没有妈妈在家里监视，我练琴就不认真了。本来每首曲子至少应该弹六遍，妈妈不在我只弹一遍就不弹了，省下的时间我全部用来看了动画片。妈妈回来了，问我有没有好好练琴？我心虚着说好好练了。结果一弹，妈妈就听出来我在家偷懒了。
妈妈生气了，大声吼我：“为什么不听话？你以为你不好好练琴妈妈就不知道了吗？”我只能乖乖地站在那儿。过了一会儿，妈妈问我：“还想学吗？”我本以为妈妈是在征求我的意见，就小心的说：“不想学了。”妈妈听了叹了一口气，语重心长地说：“儿子，无论做什么事，都不能轻易放弃，要对自己说坚持到底！只有这样，才能把事情做好，才有可能成功。半途而废这个成语就是形容那些没有坚持到底的人的。”我点了点头。从那以后，每当我练琴的时候再想偷懒就会想起来“坚持到底”这个词。现在我已经学了两年钢琴了，我要一直学下去。
妈妈说得对，我们一定要学会坚持，坚持到底就是胜利！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十一篇
记得六岁的一个夏天，我开始了钢琴之旅。从此酸甜苦辣便成为了我生活中的主旋律。
刚开始，我要先学手型，这是基础课，就像盖楼房的时候要先打地基一样。手型要保持像握着一个鸡蛋。但是我的手指总是不那么听话，特别是无名指和小指，都像粘了502胶水一样抬不起来。老师耐心地教导我，学钢琴不仅要巧练还要勤练，连郎朗每天都要练8小时呢！有时候我真的'挺不住了，跟妈妈哭过闹过，但经过无数次的情绪上的反反复复，在妈妈和老师的开导下，我终于打好“地基”啦！
不过，学钢琴是没有止境的，在这三年的钢琴学习过程中，我有很多感悟：如果想学好钢琴就要有一定的恒心和细心。专家也证明，长期弹钢琴的人所表现出来的对事物的反应力、判断力、洞察力也都是很不一般的哟！
现在，钢琴已经成为了我密不可分的“朋友”。听了我的一番介绍，你是不是也想学钢琴啦？
周记400字
我学会了弹钢琴作文弹钢琴我学会了弹钢琴作文500字我学会了弹钢琴母爱作文400字开学第一周一件有趣的事难忘的一天做饭倒霉的一天！～快乐的星期日我的暑假生活记一次购物一件令我感动的事作文300字逗小狗我的一天可怕的烤肠爬山周记!!我家的星期天～我的中国梦作文500字我家的故事暑假的一天难忘的一天作文500字今天,我真开心一件伤心的事一件伤心的事我喜欢的一篇课文难忘的一件伤心事信任的喜悦相片的回忆展翅高飞我们在成长在风雨中成长爱眼护眼我的小花猫我最喜欢的老师逛街我和同桌第一次做饭我最敬佩的人妈妈感恩父母妈妈对我的爱那是一次勇敢的尝试诚信
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十二篇
反弹力与下弹力的主要区别表现为以下四点：
1、触键前的准备姿态，运用反弹力时，手指端已经或几乎挨着琴键面了;而下弹力时，手指则是在空中的。
2、发力的情形，运用反弹力时，是腕关节突然向上造成的指端向下触动琴键;下弹力时，则是腕关节控制的手部下--上运动。
所谓“反弹”与“下弹”，未必是个科学、理想的概念。只是在没有更好的表述法时，姑且用之。重要的是了解跳音的两种弹法的区别。
遇到跳音，怎样确定用反弹力还是下弹力奏法?一般的规律是：1、反弹力跳音多用于相对孤立的或项链不太紧密的跳音。这是因为反弹起来后手在空中，要留有回落下来准备下一音的时间。而当音符比较密集时，则要用下弹动作。
3、发弹力即可强奏，也可弱奏。
4、下弹力则不易强奏。下弹力如强奏，单音较易，双音难些，和弦更难。其中双音和和弦，无论强弱，学琴的最初阶段最好不用。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十三篇
紧张的期末考结束的了，一个快乐的寒假到来了，弹钢琴成了我每天的日常生活中的一件事，成了我的乐趣中不可分割的一件事。
记得我第一次学钢琴的时候，钢琴老师曾经对我说过，学钢琴是一件非常枯燥的事情，要有耐心。可是我认为弹钢琴并不枯燥，因为我觉得弹钢琴能够调节我的心情，让我的生活变得丰富，所以我喜欢弹钢琴，把弹钢琴当做一件快乐的事情。
这次期末考，我考得差极了。寒假里爸爸总是让我看书写字，不许我看电视。原来的寒假里，我总是睡懒觉，看电视。可是现在我觉得特别得枯燥，于是，我就把我的那些烦恼发泄在弹钢琴上，使我自己觉得非常快乐。*时，我不怎么长时间地弹钢琴，现在，我觉得弹钢琴要比看书写字快乐多了。渐渐的，我弹钢琴的时间要比以往长多了，弹那些歌曲也变得熟能生巧了，我也能够听到一些优美的歌曲了。有的时候我觉得太无聊了，我就会去弹钢琴。有一次，家里一个人也没有，只剩下我孤孤单单的一个人，整个家变得冷冷清清。这个时候，翻起了钢琴盖，弹起钢琴来。钢琴就像我的朋友一样，陪着我渡过了一段又一段的孤独时光。
弹钢琴真有趣，它成了我乐趣的来源，钢琴仿佛就是我的伙伴！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十四篇
每个人都有自己的爱好，比如喜欢画画、游泳、跳舞，你要问我最喜欢什么，我会毫不疑问的回答，我喜欢弹钢琴。要说我是什么时候开始喜欢的，让我慢慢给你道来。
记得我第一次见到钢琴，是我6岁的时候，那是我们学前班的音乐老师，发现我唱歌很有乐感，便建议我去学钢琴，妈妈听了老师的建议，就给我报了钢琴班。当我第一次触碰到钢琴，我用小手轻轻地按下那黑白键时，突然发出美妙的声音，接着，老师给我演奏了一首，动听流畅的音乐从老师指间发出，真是太好听了，我听着着了迷。老师看我这样，对我说：“以后每天坚持练习，你也会弹出好听的曲子。”我听后在心里暗暗下决心，以后一定要好好练习。
从此以后，我就开始了我的学琴之旅。刚开始，我以后弹琴很简单，后来才发现要想弹好，不是一件简单的事，学习识谱，乐理知识、纠正坐姿、手腕的姿势、力度变化，弧口打开、开谱等，都有严格的要求。一项做不到，老师就会反复纠正，感觉很枯燥。不像我想象的那样，一学就能弹出好听的曲子。每周老师都会教我新的乐谱，每天放学都坚持在老师那里练习一个小时，老师上课我就专心地听，认真的按老师要求的做。一年下来，我终于可以弹奏一些简单的.曲子，在学校的元旦晚会上，我还弹奏了一曲，看到同学们对我羡慕的眼光，我非常的开心。
爸爸看我学琴坚持的不错，我七岁生日的时候，给我买了一架钢琴。我终于有自己的钢琴了，琴刚送到家，我就迫不及待地伸上去，弹出一支悦耳的曲子。钢琴买回来后，我每天放学写完作业，都坚持练习一个小时。后来，学的曲子越来越难，每天练习的时间要更长，有时遇到更难一些的曲子，我甚至有些不想弹了，想放弃。妈妈看到我这种状态意味深长地对我说：“冰冻三尺，非一日之寒”，做什么事情，一定要有毅力，有恒心，遇到困难就放弃，就什么也学不好。既然选择了，就要坚持。”听了妈妈的话，我感觉很惭愧，就暗暗下了决心以后一定要好好练习，不让一直支持我的爸爸妈妈失望。
“有付出就会有收获”。在以后学琴的时间里，不管发生什么情况，每周都坚持去上课，回来后认认真真的练习，已经坚持了四年，现在，我已经考过了钢琴八级了，参加过好几次比赛，并且还获过奖。能弹奏出许多动听的曲子，得到了钢琴老师的肯定。我为自己的坚持而自豪。
我要感谢妈妈，因为她，我才坚持到现在。我也要感谢我的老师，因为他的耐心教导，不耐其烦的给我纠正错误，才让我有了现在的成绩。我喜欢音乐，喜欢弹琴，一定会一直坚持下去的。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十五篇
记得六岁的一个夏天，我开始了钢琴之旅。从此酸甜苦辣便成为了我生活中的主旋律。
刚开始，我要先学手型，这是基础课，就像盖楼房的时候要先打地基一样。手型要保持像握着一个鸡蛋。但是我的手指总是不那么听话，特别是无名指和小指，都像粘了502胶水一样抬不起来。老师耐心地教导我，学钢琴不仅要巧练还要勤练，连郎朗每天都要练8小时呢！有时候我真的挺不住了，跟妈妈哭过闹过，但经过无数次的情绪上的反反复复，在妈妈和老师的开导下，我终于打好“地基”啦！
不过，学钢琴是没有止境的，在这三年的钢琴学习过程中，我有很多感悟：如果想学好钢琴就要有一定的恒心和细心。专家也证明，长期弹钢琴的人所表现出来的对事物的反应力、判断力、洞察力也都是很不一般的哟！
现在，钢琴已经成为了我密不可分的“朋友”。听了我的一番介绍，你是不是也想学钢琴啦？
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十六篇
小时候，我偶然间在电视上看到一位钢琴家在弹钢琴，我陶醉于那优美的旋律中，下决心要学习弹钢琴。
到了6岁，我可以去学钢琴了，我激动地跑进教室，好奇地打量着这一切。老师和蔼可亲地拉着我的手，认真地教我怎么弹钢琴，我兴奋极了。
可是，没过多久，我因为这些练习曲太枯燥，所以原来的兴趣越来越淡，很快就像肥皂泡一样消失的无影无踪了。渐渐地，老师看出了我的心思，便微笑着对我说：“你看，为什么楼房那么高？”我摇摇头表示不知道。“因为它们的地基打的很牢啊！如果地基不这么牢靠，它是建不出高楼的呀！学钢琴不也正是如此吗？你只有练熟了这些练习曲，练熟了这些弹奏的方法，你才能弹奏出美妙的乐曲啊！”听完这句话，我似懂非懂地点了点头。回到家，我反复地思索起来，到底是学还是不学呢？不学的话，我前面六级功夫就都失去了；学的话，我就要克服困难。我想了半天，最终决定学下去，向着更高的方向迈进！
现在，我已经会弹很多曲目：《梁祝》、《致爱丽丝》、《水边的阿蒂丽娜》等。每当弹琴时，我就进入人琴合一境界，脑海中不时闪过那一幕幕优美的故事。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十七篇
一个周末的晚上，我看见著名钢琴家嘞朗在中央电视台上熟练地弹着钢琴，那优美动听钢琴曲深深地吸引了我，于是我就下定决心对爸爸说我也要学弹钢琴。
爸爸看我说的是那么坚决，于是就把我送到钢琴培训中心。第一次，我上去随便弹了一个音，谁知道啊，那么难听，就你锯木头一样。当时我想：学弹钢琴是不是很难呢？可是，老师一弹，就像画眉鸟唱歌一样好听。于是我又有了强烈学习钢琴的欲望。开始，老师让我们先认识八分音符和十六分音符等，接着让我们练习指法，学弹琶音，后来又让我们慢慢地进入练习曲。在练习的过程中，如果哪一点弹得不好，老师总要耐心地给我们指导。练习曲目完成完成之后，老师又让我们进入了最高一个阶段，那就是指定曲目让你单独试弹。就这样，一年、两年、三年……我不断地坚持着，经过坚持不懈地练习，我的钢琴艺术水*有了不断地增长。去年还在武汉一下子考过了十级。回到家后，爸爸妈妈都很高兴，弟弟也吵着要跟我跟我一起学弹钢琴，我只好手把手地教他。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十八篇
“daremifasolaxida……”一阵动听的音乐扑面而来，又是哥哥弹钢琴了。我真羡慕哥哥，于是，我毫不犹豫地下定决心要学会弹钢琴。
我对妈妈说了这件事情，妈妈也毫不犹豫地给我买了一架钢琴，我有点儿好奇妈妈为什么这么快给我买，原来我妈妈从来不“扼杀”我的爱好。
开始上钢琴课了，我带着怦怦的心迈进了教室，老师知道我有基础，会识谱子，所以先让我弹一首我自己喜欢的歌曲。我先把凳子的高度调整了一下，接着坐在凳子上，然后把我的手放在琴键上，从左往后弹：“daremifasolaxi”就像手指在上楼梯，从右往左“xilasofamireda”仿佛魔鬼即将来临。
哎哟，我的手指头呀，可真疼呀！原来弹的时间太久了，我想着：原来弹钢琴也这么困难，早知道我就不学了。这时，我忽然有个主意：不如慢慢地弹吧！既然哥哥弹得这么好，应该经过了反复练习，所以我要努力，肯定会收获的。我鼓励自己，然后又弹了起来。
我舒展四肢，手指在琴键上漫步，我立刻感觉花香的夜晚正向我走来，水一般的月光，啊，真舒服！下课了，我跟老师告别后，立刻飞奔回家，把上课的曲子弹给妈妈听。妈妈听了，欣喜地说：“琪琪，弹得比我想象的都好！”我高兴地笑了笑。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我以后要继续加油，不能半途而废。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第三十九篇
小时候经常在电视上看到有xxx钢琴，也知道像莫扎特，贝多芬，舒伯特这样的音乐大师。以至于我一直憧憬着也成为一个会弹钢琴的人。但我却一直没有实现这个愿望，因为经常听学钢琴的同学说过学钢琴要有毅力，在课上要认真练习，在每天都要抽出时间来练习，我越听越觉得难，便打消了这个念头。直到今年，我又一次产生了这个念头。但跟其他人不同，别人都在用真正的钢琴练习，而我，用的却是自己的电脑。
也许只是一时心血来潮，也许是突发的奇思妙想，我竟然用电脑学钢琴。经过一顿搜查，我终于找到了几款练习钢琴的软件，打开其中的一款软件，映入眼帘的是黑白两色的琴键和一本乐谱。第一首练习曲是《小星星》，我边看边想：这首《小星星》简单的不能再简单了，我拿下它简直是轻而易举。于是我便跳过了这首儿歌，下一首是《波斯猫》，我决定试一试，抱着必胜的决心，我按下了琴键。dou，re，前一句弹的还算流畅，可接下来我却遇到了难题：刚刚学钢琴的xxx琴时是必须要参照乐谱的，可是看乐谱后要在键盘上按下相应的键位的这一过程是需要时间的，看一眼乐谱，就要停顿一下，所以发出的声音总是断断续续的。还有，简单的曲子基本我都会唱，弹时也可以根据自己所唱的快慢来谈，但是要碰上自己不会唱甚至没听过的，就只能没有规律的乱弹，弹出的曲子和原唱一比，简直就是天上地下。
通过这次经历，我深刻的体会到：做事不会一下子就成功，它都会存在一个锻炼的阶段，正是这个阶段，让我们成长，学会克服困难，也正是这个阶段，使我们又一次离成功进了一步！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十篇
每个人都应该有一门特长，但是学特长的过程是充满了挑战与艰辛的，也需要非常大的耐心和毅力。
在我上幼儿园的时候，妈妈想让我根据我的爱好学一门特长，于是带我去了少年宫，遗憾的是我没有看中少年宫里的任何一个特长班，却看中了不远处的琴行，最终，我选择了钢琴。
我期待的第一节钢琴课的时间到了，我迫不及待的走进了琴行。只见墙角放着一架又黑又亮的钢琴，琴上有一排黑白相间的琴键，琴凳上坐着一位年轻的男老师，正在叮咚叮咚的弹着动听的音乐，哇，太好听了！我正听的入迷，老师发现了我，他用响亮的声音说：“你好，我姓曾，你可以叫我曾老师。”我连忙说：“老师好，我叫蔡梓熙。”
曾老师让我坐在了琴凳上，先向我介绍了钢琴的主要构造，告诉我钢琴一共有88个键，52个白键，36个黑键，并让我试着用手弹了下do。rui。mi。fa。so。让我听音辨音，看看我是否适合弹钢琴。然后老师给我弹了一首？生日快乐？，老师的手指在琴键上灵活的飞舞着，我看的眼睛都直了，太神奇了！
可是，当我自己弹的时候，却变成了左一个错音，右一个错音，还断断续续的乱曲，手指都好像不是我自己的，一点也不如老师弹的优美，好沮丧呀！老师在一边边看边指导说：“这个音是在高音组，这个音不是fa，是mi……”一节课下来，我的手指好痛啊。老师还留了一堆作业，每天下午放学回来，我都要练一个小时的琴，练完琴，我的手指几乎都不能动了，而且大部分练习曲都比较枯燥，为此，我经常和妈妈闹情绪，不想练琴。但妈妈说，这是我自己选择的要坚持下去，一段时间后，我的手指已经很灵活了，真是功夫不负有心人呀！
一年后，我从一个一个音符的认知，到可以完整的弹奏一首首“致爱丽丝”等曲子，老师表扬我说：“蔡梓熙，你最近进步了很多，你现在的可以去考级了。”我不解地问：“老师，什么是考级啊？”老师耐心的跟我解释，跟妈妈商量后，我决定考三级。
终于，我的努力换来了成功，我顺利的考上了三级，老师笑着对我说：“看来你付出的汗水还是换来了惊喜啊！”
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。虽然练钢琴很辛苦，但我仍然热爱弹钢琴，我从此要更加努力的练习钢琴。
——我的拿手好戏弹钢琴作文10篇
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十一篇
星期六，我没有睡懒觉，照常七点，就起床了，因为我要和爷爷去上我的钢琴课，一起坐116去电子校。到了老师家，我向老师问好。老师家有两台钢琴，他就叫我弹新买的的那台。哇！崭新的钢琴，真让人喜欢。我把书放在钢琴架上，老师说：“弹、、、、、、车尔尼599吧！”
我先联系谈的是47，我弹了三遍，都很流畅，心里很高兴。老师欣喜地说：“你每首曲子弹一遍，我听听。”我的手指看是在琴键上划过。我都流畅地弹完了。老实说：“不错，很流畅。多弹几遍，这一次要注意节奏和感情。”说完，他就去辅导其他同学弹琴了。
半小时后，老师开始给我上新课了。她说：“好，我们学习50！”老师先示范一遍，真好听。很快，我就会单手弹了。老实说：“很好，弹音阶和巴音，弹完就可以回家了。”我流利地谈完了。因为我的认真和努力，我上得很顺利，最后，我向老师告别。
今天我又学了一首曲子，真有收获！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十二篇
还记得，那一曲琴音，带给我无数欢笑；那一排琴键，带给我无数悲伤；那一架钢琴，带给我无数回忆……
还记得第一次遇见你，湛蓝的天空，洁白的云朵，生机勃勃的迎春花，美丽多姿的花蝴蝶儿。小姨温暖的双手牵着我走入琴行，她是这里的老师。动听的琴音传入耳中，宛如风铃正轻轻地摇曳，是如此的撩人心弦。年幼无知的我悄然走到了你的面前，肉嘟嘟的小手胡乱的按着琴键，不成曲调，周围的人不禁眉头一皱，在他们看来那是震耳欲聋的噪音，可在我听来这却是世上最悦耳的仙乐。正如杜甫所说：“此曲只因天上有，人间能得几回闻。”你那如画眉鸟的清脆叫声的琴音回响在我的耳畔，久久不能散去……
还记得与你形影不离的那段日子。一有时间我什么也不干，只是一蹦一跳的来到你身旁，轻轻掀开琴盖。轻柔的微风是最忠实的听众，清脆的画眉鸟鸣是最自然的伴奏。你那如流淌的清澈溪水般的声音，深深地吸引着无数人，使人如痴如醉，久久无法自拔。小姨常常打趣道：“这丫头非得和钢琴粘在一起不可。”钢琴老师总是笑着说：“干脆呀，你以后走到哪里，都把钢琴带到哪里好了。”
你，是一位独一无二的朋友。
还记得与你渐行渐远的那段时光。年龄在增长，心智在成熟，与你却渐行渐远。我时常一个人默默地走到你身边，轻轻抚摸着那光滑的琴键，厚厚的练习册浮现在脑海中，父母的劝告回荡在耳边，终究还是慢慢盖上了琴盖。你我渐行渐远，但我相信总有一天能与你再次相逢。
还记得与你再次相会的那天。枫树悄无声息地换上了红衣裳，日落西山，夕阳的余晖笼罩着整座城市，我缓缓地来到你身边，上一次走到你的面前，已经不知是何时了。琴盖在不知不觉中已经蒙上了一层薄薄的灰尘，你一直默默陪伴着我。轻轻的将手放在那光滑的久违的琴键上，心中的一根弦倏然绷断了。你的声音似月光般柔和，你的声音似高山般壮阔，你的声音似阳光般温暖。用指尖敲起一个个音符，音符缓缓坠落，荡起一阵阵涟漪，敲击着聆听者的内心。
你承载着我的喜怒哀乐，我的童年，我将一切与你诉说……
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十三篇
昨天，我我去参加了我有史以来第一次的钢琴比赛。
我1点半就到表演的地方——西安音乐厅。到了那里，还要化妆和换衣服，真麻烦！我化好了妆后，还有很久才要比赛，把我等的很急很急！终于，希希老师让我们排队准备演出，我连忙跑过去排队。可那哪叫“准备演出”呀，分明是让我们站着嘛！
终于，老师开始给我们讲要求了。这总比站着好啊！将完了要求，老师们让我们中级组的先去休息。我、朵朵、笑笑、菲儿仿佛是离开鸟笼的鸟儿一般，又是跑，又是说，可开心啦！后来，我们又把书交换看，又“点评”了一下，又开始叽叽喳喳地说起来。
我们终于要开始了啊！我们不再说话，一个个都紧张地绷着脸。轮到我弹啦！我给大家演奏的是巴赫的小布舞曲，上台我先给大家来了个90度鞠躬，便坐在琴上开始弹了。终于弹完了啊！最后一个音落音不过几秒钟，我已经站起来了，我特紧张。
弹完后我站到刚才鞠躬的位置，给观众们深深地鞠了一个躬。掌声“啪啪啪啪啪”地响了起来。我就在掌声中慢慢的退下了……在后台，我变得轻松极了，快活地等待着笑笑和朵朵表演完。她俩弹完后，老师把我们带到二楼。
我、笑笑、菲儿和朵朵都下楼到家长那儿去了。我不知道他们是怎样下来的，反正我谎称要去拿水，就顺利的回到妈妈身边。后来我们又看了很多老师小孩们的表演，比如二胡的《赛马》、多种乐器的《大手拉小手》、钢琴的《浪漫曲》……好精彩呀！
终于，我们要颁奖了。我也不知道自己是第几名，反正我一听到名字，就连忙跑上去。老师给我了一张奖状和一枚奖牌。奖状上写了一段话，奖牌上清清楚楚写着“优秀奖”三个字。拍了几张照片后，就能回家了。虽然没得到前三名，但我觉得也挺欢乐的。
我一见妈妈，就催她快点回家，妈妈只好用最快的速度回家。回家后，我脱了衣服洗了手后，连忙捧起我的奖牌看。奖牌很漂亮，颜色是透明的，旁边还有精心打造的波纹……我美滋滋的抚摸着我那有史以来第一个竞奖牌，半天不肯放下。很快就到了吃饭时间，我不得不放下了。我轻轻的把这精致的奖牌挂在台灯的灯架上，恋恋不舍地望了它一眼，然后觉扭头去吃饭了。
希望以后我还可以拿到金牌。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十四篇
清晨，一束阳光射进房间，房间内传来一阵优美的钢琴声。我弹奏着《FlowerDance》,中文是《花之舞》。
这是一首绝佳的曲子。先以短暂的空寂平静下气氛，后以韵律缓慢拨动的前奏开头，仿佛在轻轻诉说着什么，之后戛然而止，用轻快的节奏渐渐步入高潮，时而急促，时而缓慢，每一次似乎都在拨动着心弦，恰到好处地展示了人生的跌宕起伏。这是一首将各种美好景象交织在一起的曲子。
钢琴弹出声音如泉，行云流水般从指间倾泻而下；钢琴声如天籁，奏出心中最美的歌谣；钢琴声如山涧小径，蜿蜿蜓蜓、白折千回；钢琴声如大自然的歌声，不禁雕琢、质朴自然；钢琴声是心声，它诠释着弹奏着内心的波澜起伏；钢琴声是泉水，配合着心的律动，流入血液……
我静静沉醉与此，美好的音符从指间轻轻滑过，带给人无限遐想，用心默默聆听……
另一首是《夜的钢琴曲5》，这是一首比较伤感的乐曲，旋律优雅、舒缓，给人一种干净、心旷神怡的境界。倾听这首曲子，可以让人的心灵得到一种安慰，内心感到平静，是自己精神的超越得到升华。反而感觉不到伤心，人们的灵魂深处又有一股清泉涌到心头。
音调是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静；清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨；烈如咆哮的深海，荡人肺腑；深入暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际……
缕缕琴声，悠悠荡荡，有令人回肠荡气。坐在琴椅上，全身心地投入到钢琴里去。《FlowerDance》与《夜的钢琴曲5》都是我最喜欢的钢琴曲之一，宛如行云，有犹如流水，美妙的韵律回荡在耳中。
我喜欢钢琴，不仅仅因为她的音色优美、好听，还因为钢琴能抒发我内心的情感，净化我的内心。每当我弹起钢琴，烦恼、忧愁都被我抛在脑后。有空时，我便会坐在琴椅，选一首最符合我当时心境的曲子弹奏。有时一弹就是好久，或许是因为钢琴声在默默表达我的内心和用语言表达不出来的感受。有时，就连聆听一首钢琴曲都能让我的心得以平复，钢琴就像我的知心朋友一般……
我弹奏着《FlowerDance》与《夜的钢琴曲5》，幻想着自己在一处美好的地方，时而弹奏乐曲，时而听着音乐，翩翩起舞……
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十五篇
俗话说：“十八般武艺，样样是好戏！”跳舞，唱歌，画画，剪纸，变魔术……而我最擅长的是——弹钢琴。
弹钢琴是一门技术活，得勤学苦练。勤奋练习虽然重要，但更最重要的还是要专心致志地练习。说到这儿，想当初我学时可真不容易呢！一会儿忘记音符，一会儿忘记节奏，一会儿忘记发音……但当我全神贯注地弹时，却发现轻而易举地就学会了，所以我明白了一个道理：只有专心，才能取得成功。
有一次，我去参加钢琴比赛，随着一个个精彩绝伦的节目过去了，我的心怦然一动，不由自主地想：加油，可别关键时刻掉链子了，我一定是最棒的……
终于轮到我了，我走到钢琴旁边，将手放在琴键上，但不知为什么，突然之间我的手不听我的指挥了，脑袋也一片空白，什么也想不起来了。我着急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，坐立不安。
终于，我深呼了一口气，心里暗暗地想：我一定可以的！我重新整理了一下自己的裙子，开始了弹奏。乐曲一会儿高扬，一会儿低沉，一会儿轻快，一会儿压抑，手指在琴键上飞快地跳跃……一首曲子总算是弹完了，我下了台，心里如同少了一些压力。
从这个事情里，我明白了一个道理：“虚心万事能成，自满十事九空。”
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十六篇
昨天，我从电视节目《*达人秀》上认识了一个人，他的名字叫做刘伟。刘伟在现场弹钢琴，他用灵活的脚趾弹着优美的曲子，他用脚弹钢琴一点也不比别人用手弹的差。演奏完后，场上响起了雷鸣般的掌声。用脚能弹钢琴，真是前所未闻，可以说是一个奇迹。
主持人问刘伟当时怎么想到用脚夫弹钢琴的，刘伟说他失失去双臂后很灰心丧气，可是当他看到一位和他一样失去双臂的人，那人也热爱音乐，而且还可以用嘴叼着毛笔写出漂亮的毛笔字。刘伟当时就想：摆在面前的路只有两条：要不快快死去，要不就要活得更精彩。别人没有双臂能够活得精彩，我为什么不能呢？于是，热爱音乐的刘伟请妈妈为他买了架钢琴，给他请老师。
刘伟开始用脚弹钢琴。他用大脚趾按键，一按就按了几个音，因为脚趾太大了。后来，他渐渐训练让大脚步趾竖起来弹，可以做到一次只弹一个键了。再后来，他又训练把脚趾张开，能够弹出和音了。经过几年艰苦的训练，他的脚趾变得和手指一样灵活了，他终于可以用脚弹出优美的乐曲了！
我也想体会一下刘伟用脚的难度，于是就用脚趾夹住笔来写数字。一开始写出的的数字什么样都不像，而且不一会儿，我的脚就觉得酸极了。我练了好半天，才写出了几个歪歪扭扭的数字。由此可以想像刘伟当初是多么辛苦啊！
刘伟的成功可以说是创造了奇迹，他的事迹也让我明白了：“世上无难事，只怕有心人。”
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十七篇
我的兴趣很广泛，会下棋、会弹琴、会打乒乓球、会游泳，快乐极了!
先说说下棋吧!我每次下棋都特别认真，心里老想着把对手的哪块棋“吃掉”，我自己的哪块棋有“毛病?”轮我下时，我都要想个半天，除非是这步棋必须要下那里。可我和“大赖货”下就不慢了!因为他太赖皮了，和他们下一点也没劲，所以我就和他们“速战速决”。
再说说打乒乓球吧!我发球很厉害，我一个发球，班上的同学就败下阵来。我接球技术也很好，我一个旋球，妈妈就被我彻底“消灭”了。爸爸就不这么好对付了，我怎么也打不过他。我刚刚从爸爸那儿学了招“扣球”，于是我就开始使用了。啊!这招可真够绝的!我要么就没扣准，要么就把爸爸打得落花流水。每当我胜了爸爸，我就高兴得一蹦三尺高。有时候我也用“吊球”对付爸爸，我左一下，右一下，让爸爸没力气跑，我就胜了。我也不常用“吊球”，因为爸爸一扣过来，我就输了。不过，如果你们知道我的弱点，我肯定会输，你们发一个高球，我就只能眼睁睁看着自己输了。我真希我能快快长高啊!
我的本领不少吧!我的本领不错吧!
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十八篇
钢琴是乐器之王，从一年级，我就开始练习弹钢琴了，从小到现在，它一直陪伴着我，带给我无尽的乐趣。
小时候，我看着别xxx钢琴心里很羡慕，后来，自己学习后也能弹奏了。钢琴那优美的外形，谁能胜过？那动听的琴声，哪个乐器能比？学习弹钢琴看似容易，事实上却很复杂，但只需认真去感受，认真去体会弹琴的乐趣，我想再难的曲子，也会被乐趣消灭。弹琴时，手指在琴键上翩翩起舞，像活泼可爱的小精灵在琴键上活蹦乱跳，又像调皮的小朋友们在琴键上欢快地玩耍。琴声可以随着弹奏者的心情，与曲子本身要表达的内容走，高低起伏，动听婉转。
弹钢琴更多的是苦中作乐。练琴时，我做不到每次都谈得很完美，总有一些小错误和不到位的地方。每次弹错时，妈妈都会骂我，有时我一时改不了，妈妈又是急性子，就会抽我几下，我一时忍不住暴脾气，就要顶几句嘴。每次回答老师提问回答不好，也要被老师批评，但老师也会把我的错误全都分析一遍。此时流的眼泪是艰辛之泪，但收获的是更好的方法，也许这就是收获和乐趣吧。有时，作业做得晚了，到了九十点还在弹琴，但我觉得很快乐，再苦再累，都是在得到更好的收获啊！苦中作乐，便是最佳，不吃苦中苦，哪来的收获啊！
有一年，老师带我去参加钢琴比赛。比赛前，我把谱子练得滚瓜烂熟，每天都是十遍二十遍地练，毫不懈怠，每次一坐到琴凳上就像黏在了上面一样，手指都弹得起老茧了。比赛时，我认真背谱，生怕出一点儿错，心跳急速加快，在台上我居然说了一声：“妈妈，我忘了！”但我还是以自己最优异的表现，通过预赛，闯进了复赛，在决赛中获得了三等奖的好成绩。弹钢琴给我带来了喜悦的泪。老师听了，直夸我弹得好；朋友听了，眼中流露出羡慕的眼神；妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝；我心中充满的是大写的“自豪”！付出总有收获，努力总有结果，坚持永远没错！
钢琴的乐趣在于培养优雅的体姿，在于享受优美的音乐，更在于经历苦中有乐的过程。学钢琴让我懂得坚持，只有坚持才会收获乐趣。
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第四十九篇
我穿着一身白纱裙，头发扎的高高的，身体紧绷着，双腿并齐抵在踏板上，双手轻放在黑白琴键上。全场静静的，我紧张地听见自己有节奏的心跳。脸涨的通红，对上你对我的微突，那微笑透露着，是鼓励、期许。我按下第一个音符，脑中却是有关你的回忆。
初次见你，是我刚上初一，荒废了一年的钢琴又被拍去了尘土，打开琴盖。我手忙脚乱的弹了一首《梦中的婚礼》，你在旁边静静地聆听，不像一位严肃的钢琴老师，却好像一位听众，屏息凝身神地，专注地听着我弹奏的乐曲。我却慌了神，在匆忙中按下第一个音符，中间更是弹得含糊其辞，我红着脸、低着头不敢看你，你却笑了：“弹得还不错嘛！不要这么紧张，我只是一个听众。好我们来简单说下你的问题：只是手腕有些松，不过没关系，大部分基础还好。”我不禁抬起了头，惊讶地看着你。你又笑了，两条粗而黑的眉毛也弯下来几颗小雀斑也好像雀跃起来，不知怎的，我不紧张了，就这样我上了一堂令我十分放松却很充实的钢琴课。
那是我第一吹见你，第一次了解到我在你的课堂可以弹除考级书外的流行曲，可以与你四手联弹那些打好基础却无聊的练习曲，可以边弹边唱自己喜爱的英文歌，可以在生日开自己的音乐会。是你让我真正认识了钢琴，它不再是黑白的琴谱，而是绚烂的音符，是跳动的手指，是饱话情感的抒情日记。
还记得有一个星期我没有练琴，本想插科打浑请假不上，你却已经来上课了。我便大吵大闹，十分不情愿的翻开了琴盖，打开琴谱，百般无聊的敲下音符，兴致阑珊。你却认真对待，因为我指尖力度不够而在我手上做模仿，一下又一下，指尖传递了力量，也传递了态度“像小鼓捶那样，力量击中在一个点”你认真的看着我，眼神很坚持，也很坚定，这句话深烙在我心里上，我也因此认识到自己的态度，再也没有因为懒惰而不碰琴，反而十分自觉，因为我不想看到你认真的眼神里不小心透出失望。
不知不觉，伴随着回忆，我抑扬顿挫的弹完了《梦中的婚礼》，那其中饱含你的教海，曲毕，全场掌声如潮水涌起，我微笑着站起，鞠躬谢幕。，抬起头时，第一眼便看见了你，眼中是满意与赞扬，而我则在心里暗暗说：“谢谢你！是你让我爱上钢琴！”
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第五十篇
钢琴它的声音很清脆，很悦耳，它可以完美地演奏出快乐，忧伤的心情。它不仅是乐器之王，更能传达情感。
钢琴如同生活，是一首永远弹不完的小曲。我喜欢钢琴那清脆恬静的声音，它使人仿佛身置在云雾之中。我喜欢钢琴那坚韧有力的声音，它使人充满力量，就像马上就要上战场的战士。每当我写完作业，我会弹一会儿钢琴，我会把我学过的曲子都弹一遍。
当天空中下起了鹅毛般的大雪，我会弹《初雪》这首曲子，边弹边看窗外的雪花，它们无忧无虑地飘下去，飘下去……当天空很温暖时，我会弹一首《菊xxx的夏天》，让自己的心情变得很美好。当天空下起了大雨，刮起了大风，我会弹一首《暴风雨》，让风和雨听一听他们的狂暴可怕的声音……
钢琴是会说话的，它可以告诉你，此时此刻你的心情是怎样的。
弹钢琴是很苦的，看似几个简单的音符，可弹起来就不是那么简单了。许多人练琴练的手都长茧了，但他们还是坚持，他们为了什么？不就是为了可以弹一首娴熟的曲子吗？
钢琴它可以表达出各种各样的情感，它不一定给人们带来美好的心情，但它可以让人们知道，面对生活一定要勇敢，也要用最好的心情去面对，我相信暴风雨过后一定会是晴天！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第五十一篇
我的课余生活丰富多彩，有画画、唱歌、跳舞、读书、弹琴。其中我最喜欢的课余生活就是弹钢琴。弹琴可以使我静下心来，做什么事都很有耐心。美妙的钢琴声可以使我心情开朗愉快。
有一天，我去上钢琴课的时候，王老师说：“再过一个星期，就是我们青蓝艺术学苑钢琴交流会。我为你准备了一首曲子叫《八音盒》，你好好练，到时候就为观众们演奏吧！”我拿到老师给我的乐谱，小蝌蚪一样的音符让我眼花缭乱，我觉得好难啊！我问妈妈：“那么难，怎么弹啊？”妈妈说：“没事的，慢慢来，你把曲子分成一段一段的练，很快就会练好的。”听了妈妈的话，我把乐谱分成好几段，一段一段的练习，最后练熟以后，我把它们连在一起，就成了一首美妙的乐曲了。妈妈高兴地说：“你看，只要努力，什么都能做到吧！”为了练得更加熟练，我每天中午都抽出一个小时的时间来练琴，虽然很枯燥，但我觉得很有意义也很值。演出那天，我弹得可棒了，观众们都为我鼓掌喝彩，我心里很高兴。
同学们，这就是我的课余生活，你的呢？
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第五十二篇
小时候，我一听到音乐，就会陶醉其中。有一天，我在电视上看见一位钢琴家弹着钢琴，奏出优美的旋律，真是美妙极了！于是，我也模仿着在桌子上弹奏起来，就好像这美妙的乐曲是出自己的双手。一连好多天，我都陶醉在这种方式的演奏之中，我扬头顿首地轻声吟唱，桌子被我的小手敲得咚咚的响……妈妈见我如此喜欢弹琴，就给我报了一个钢琴班，还给我买了一架电子琴，让我学习弹琴。
上钢琴课的第一天，大老远我就听见了清脆的音乐声，我的心情好激动，小跑着奔向教室。当我坐在真正的钢琴前，翻开老师给我发的曲谱时，我紧张的心立刻提到了嗓子眼。从没见过的七扭八扭的音符，就像黑压压的一群蝌蚪，我能学会吗？老师让我随意按一按琴键，原本那轻轻的按键，我竟没有按响。这可不像在家中桌子上玩，当时我又紧张又害怕，小手在琴键上哆哆嗦嗦，竟然一点也使不上劲。现在回想起来，真是丢死人了。
学琴并不是一件容易的事情。幸好指导老师很有耐心，不厌其烦地教我认唱每一个音符，手把手地教我弹奏每一个音符。就这样练了好多天，我总算慢慢入门了。唱一唱简单的曲子，小手在琴键上按按这个，再按按那个，虽然一点也不连掼，但还是可以弹出美妙的琴声，哈，还挺有趣嘛！
经过我坚持不懈的努力，基础练习曲目己不是我要挑战的关卡了。但在备考一级时，有一首特别难的曲子（个人认为很难），我反反复复练了三十几遍了，还是停停卡卡错误百出。我的心情十分低落，非常沮丧，完全失去了耐心。正当我想要放弃的时候，看见弟弟还在阳台搭积木，他已经搭了小半天了。搭了又倒，再搭再倒，接着搭还是接着倒……弟弟满头大汗，仍然认真地搭着积木。过了很久很久，终于搭成了一座尖塔。弟弟高兴得手舞足蹈，开心地拉着我去看他的胜利成果。忽然我想：弟弟那么小他都不放弃，作为姐姐的我怎能半途而废呢？于是，我又接着练，再接着练。第二天，老师检查我的练习时，虽说还是有些不太熟，但是我总算完整地弹完了曲子。老师夸我弹得很成功。付出了心血与汗水，我终于取得了进步，太让人开心了！
今后的学习道路上，总会有无数的困难和挑战，我是不会放弃的，决不放弃！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第五十三篇
曾经很讨厌钢琴的我，如今最喜欢弹钢琴了。
说到钢琴，不少孩子都很不喜欢。要知道，在一年前我也很讨厌它，每次练琴都如坐针毡，一会儿要喝水，一会儿要上洗手间，总是找出种种理由逃避练琴。直到有一天，妈妈看我实在心不在焉，严肃地对我说：“既然你不喜欢弹琴，妈妈也不强迫你，以后也不必学了。咱们家并不富裕，这么贵给你买的钢琴以后也成了摆设，不如转卖了吧？”我才突然发现对陪伴了自己两年的钢琴是如此依恋，要舍弃还真不容易呢！想到爸爸妈妈两年来风里雨里的陪我去上钢琴课，我暗下决心，一定要学好它。
也许是因为我长大了，对乐曲有了一定的理解能力，经过钢琴老师循循善诱的教导，我弹钢琴的水平突飞猛进，我也渐渐发现弹钢琴是件有意思的事情。我开始喜欢它了。
钢琴真正走入了我的心里，我喜欢弹钢琴，因为它能把我带进想象的世界。当我弹奏《天鹅》时，我感觉自己化作了洁白的天鹅，在水中跳着芭蕾舞；当我弹奏《给母亲的信》时，我的眼前始终浮现着妈妈慈祥的面容，亲切的微笑；当我弹奏《渔光曲》时，我感受到了课文中描述的夕阳照在一望无际的大海上，渔民们满载而归的欢乐情景……琴声带给我无限的遐想，也让我周围的人体会到了音乐的魅力。
我并不奢望当一名钢琴家，我只是想在琴声中丰富情感，让身边的人都能领略钢琴的魅力，给悲伤的xxx一曲，让他感受快乐；给孤独的xxx一曲，让他感受温馨；给无助的xxx一曲，让他充满力量……
钢琴将陪我一直走下去！
怎么描写弹钢琴时的动作的作文600字第五十四篇
这个寒假，我去香港参加钢琴比赛，获得了评委们很好的评价。要想得到评委们的好评，您知道这其中需要付出多少的努力吗？回想起我在备战过程中的努力，是多么不容易啊。
去年暑假，妈妈告诉我有机会去香港参加钢琴比赛。听到这个消息，我高兴得欢蹦乱跳。可是，下一句话就不那么令人高兴了。她继续说：“但是要想去香港，必须在广州的钢琴比赛中获得很好的名次。”顿时，我的脑海里浮现了很多的问题：如果没有取得名次，怎么办？我可以成功吗？于是，我暗暗地下定决心，我一定要争取到去香港参加比赛的机会，加油！接下来的日子里，我每天都认真努力的练习，有几次邻居小朋友叫我出去玩，我很想和他们一起，可是想到香港的钢琴比赛，我克制住自己，继续专心练习弹钢琴。随着时间的流逝，终于到了广州比赛的日子。在选手候场区的时候，我的心砰砰跳个不停。我紧张地的想：我平时那么认真的练习，谈得很不错，这样也一样，我可以的!
初赛我顺利的获得了金奖！这个好消息让我们全家都欢呼雀跃。妈妈温柔地对我说：“真棒！有付出就会有收获，接下来，你要更认真练习才行哦，因为参加香港钢琴比赛的小朋友都是从各个赛区选拔出来的优秀选手，他们水平都不错，更重要的是他们都很努力。加油！我的宝贝。”妈妈的话让我冷静下来，我又一次下定决心：我要在香港比赛也获得很好的成绩。
其实一直反复练习一首钢琴曲，是非常枯燥的。我有好几次都想放弃。但是想着自己当初的决心和目标，我又一次重新坐在钢琴前面，用心地弹奏每一个音符。
真的站在了香港比赛的赛场，我看见大家都身着盛装，弹奏得很棒。我不由自主的紧张起来，这个时候我想起老师给我说的话：放松，相信自己的努力就好！你弹得非常棒！
到我上台了！我平静地走上台，鞠了个躬，淡定地开始弹奏。弹得时候，我完全沉浸在音乐中。甚至，忘记了我正在参加比赛呢。弹奏结束的时候，我得到了现场多位评委老师的一致赞赏。我觉得美滋滋的。最终，我荣获了最高荣誉——金奖！
这次经历是我更深刻的懂得，有付出才会有回报。学习也一样，只有认真刻苦的学习，才能取得理想的成绩！