普通话范文朗读跟读第一篇
我打猎回来，沿着花园的林阴路走着，狗跑在我的前面。
突然，狗放慢脚步，蹑（音聂）足潜（音前）行，好像嗅到了前边有什么野物。
我顺着林阴路望去，看见有一只嘴边还带着黄色，头上生着柔毛的小麻雀。风猛烈地吹打着林阴路上的白桦（四声）树，麻雀从巢里跌落下来，呆呆地伏在地上，孤立无援地张开两只羽毛还未丰满的小翅膀。
我的狗慢慢向它靠近，忽然，从附近的树上飞下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒竖着羽毛，惊恐万状，发出绝望、凄惨的叫声，接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去。
老麻雀是猛扑下来救护幼雀的。它用身体掩护着自己的幼儿，但它整个小小的身体因恐怖而战栗着！它小小的声音也变得粗暴嘶哑。它在牺牲自己！
在它看来，这狗该是多么庞大的怪物啊！然而它还是不能站在自己高高的、安全的树枝上，一种比它的理智更强烈的力量，使它从那儿扑下身来。
我的狗站住了，向后退了退，看来，它也感到了这种力量。
我赶紧唤住惊惶失措的狗，然后我怀着崇敬的心情，走开了。
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那种爱的冲动和力量。
爱，我想，比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。
节选自（俄）屠格涅夫《麻雀》，巴金译
普通话范文朗读跟读第二篇
我的祖国是一个大家庭，在这个大家庭中居住着五十六个民族，每个民族都有自己的语言，同时还有许多地方语言。大家都知道，语言是交际的工具。普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，语言不通必定会妨碍人们的正常交往，甚至在日常生活中闹出许多笑话。
那是一天早上，我和妈妈在一家面馆里津津有味地吃着面，当我正陶醉在面的美味之中时，突然，一位皮肤黝黑，浓眉大眼的农民大妈，急急忙忙地走进了面馆，她带着一腔浓厚的荣县口音大叫：“老板，我要你的命（面），我要一大碗命（面）！”我们听后都用不可思议的目光看着她，老板大吃一惊，结结巴巴地说：“你说什么？再说一遍。”农民大妈仿佛在想：难道我还没有说清楚吗。然后又疑惑不解地说：“我要吃你的命（面）呀！。”然后用手指了指我的碗，老板这才恍然大悟。原来荣县方言中的面和命的读音一模一样，命者面也。然后笑着给饥肠辘辘的她上了一大碗面，让她大饱“命”福。
你看这就是不说普通话的结果，而且生活中不说普通话而闹笑话的例子还有很多很多，不信你往下看！
普通话范文朗读跟读第三篇
在日常生活中，我们都用普通话来交流，它学起来十分方便。可在有的地方，还有些人说的都是家乡语言，外地人就很难听懂。有一次，我和爸爸在散步。忽然走过来两个外地人问路，他们不会说普通话，说得我们一句都没听懂，大家都很着急。后来，在他们的比划和旁人的帮助下，我们终于明白了，给他们解决了难题。你看，不会说普通话就是不方便与人沟通吧！所以人人都要会说普通话。
如果大家都说普通话，那么互相之间就可以顺利地交谈，节约了时间。如果你说你的，我说我的，既不方便交流，也浪费时间，而且还会造成误会，闹矛盾呢。为了大家都会说普通话，学校的语文课教大家学拼音、读准字，还要说得顺畅，这是一件很重要的事。我们要从小学起，从平时说起，让普通话成为大家的普通话！
普通话范文朗读跟读第四篇
对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。
留给我印象最深的，要算在田垄上的一次“相遇”。
一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲（轻声），恐怕难免踩到田地泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正在踟蹰（的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，全跟着它离开阡陌，从我们身边经过。
我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。
中国的牛，永远沉默地为人类做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。
那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴（轻声），摆摆耳朵（轻声），赶走飞附它身上的苍蝇（轻声），已经算是它最闲适的生活了。
中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，默默地工作，平心静气。这就是中国的牛。
节选自小思《中国的牛》
普通话范文朗读跟读第五篇
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
节选自王文杰《可爱的小鸟》
普通话范文朗读跟读第六篇
作为一名普通教师，我的旅游机会是少而又少的。但也许因为少，他们都给我留下了美好的记忆。说到“难忘”，我觉得去年11月的黄山之行是我最难忘的一次旅行。
那次黄山之行，我被黄山的美景彻底的征服了。回来的路上我就想，如果有机会我一定要再次登临，而且最好带着我的亲人，让他们与我一起来欣赏这大自然的杰作。但黄山之旅给我留下难忘印象的，甚至可以说是刻骨铭心的印象的却是另外三件事。
其中一件事是在上黄山之前，接地导游问我们哪些人原意坐索道上山，她说黄山的风景都在山上，爬上的这几里路上是没有什么好看的的。我当时就和周围的几个朋友说了，我们来就是爬山的，干嘛坐索道，那不如不来了。他们也都说是。其实我们心里都在想，导游要我们坐索道是因为她能得到好处才这么说得。爬了黄山才知道那几里路上的风景和山上的风景真的没法比，而且因为爬山耗费了大量的体力，上山有好多景点都没有力气去了，比如莲花峰我们一行人当中只有几个年轻的上去了。从这件事情当中，我看到在这个彼此间缺乏信任的时代，毕竟还是有可信任的人的。我为自己的阴暗自私而惭愧，也为尚存于我们中间的诚信而感动。
普通话范文朗读跟读第七篇
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片十万亩面积的森林，相当于一个两百万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”
说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产、生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，气氛很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年之前，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温：这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。然而，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺能恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力造林、护林，使每一座荒山都绿起来。
节选自《中考语文课外阅读试题精选》中《“能吞能吐”的森林》
普通话范文朗读跟读第八篇
爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我不在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
节选自[美]艾尔玛邦贝克《父亲的爱》
普通话范文朗读跟读第九篇
一、读单音节字词100个(共10分，限时3分钟)
吵北爱词岸半加读埠菜
灯脆动兵春洗鱼下炸质
热自破蛇我鞋坐助杂足
思沙许芽抓跃嘴咬税头
搜天完味右腿小暂元战
尊专香庄厅翁兄争损真
弱略内猫所驴苗流门老
您乱穷金矿容亲胖泉评
青让群君枪空瓜风会耕
黑根口火接快二分富记
二、读双音节词语50个(共20分，限时3分钟)
皮肤报纸女儿玻璃罪恶哀悼烹调名字通商大学木匠的确年头儿旅游萝卜天真光荣灵魂功夫开会选举家伙小孩儿敏捷所以教师权限率领人质群众内脏响应完整英雄阐述乘客处理玩意儿愉快政策音乐委员有用云彩写作参照纤维一会儿挖掘金鱼儿
三、朗读(下列两篇作品任选一篇，共30分，限时4分钟)
朗读篇目：23号(《普通话水平测试大纲》549页)
四、说话(下列两个话题，任选一题，不得少于3分钟，共30分)
1、说话题目：我最要好的朋友
2、说话题目：一次难忘的旅行
普通话范文朗读跟读第十篇
总的来说，我的成长之路是幸福的。上幼儿园前，是爷爷一直带着我，跟爷爷在一起的日子我觉得特别的开心。不管去哪里，他都会把我带在身边，而我也习惯了像块橡皮糖一样地粘着他。晴天的时候爷爷会带着我去下棋，放风筝。童年的日子有爷爷的陪伴，我觉得非常的幸福。7岁的时候我开始上学了，上学很新鲜，很幸福，而且我本身就是一个乐观开朗的孩子，很快就跟小朋友打成一片了。小学的学习生活是快乐的，每天背着书包开开心心的上学，上课的时候认真地听讲，一下课便和同学一起去超场上丢手绢，跳橡皮筋，玩猫捉老鼠的游戏。
放学后，做完老师布置的作业，我便边和同学下飞行棋，边等爸妈来接我。现在回想起来，觉得小学的日子单纯而幸福着。转眼间便上初中了，初一初二的生活除了较小学作业多一点，其它没有什么特别的感受，大家还是一起打打闹闹，一起玩游戏、说八卦。但是初三的时候，气氛明显不一样了。可能中考临近了，大家都有了紧迫感，平常也不怎么玩乐了。寝室、教室、食堂，我们过起了三点一线的生活，忙碌而充实着。
很幸运地，通过我的努力，那一年我顺利地考上了盘锦市重点高级中学。高中的生活和初中差不多，前两年大家都随性地过着，最后那年大家都努力地为自己的理想奋斗着。如今我已经是一名大三的学生，我觉得该为以后做打算了，所以从这个学期一开始，我就积极准备考各种自己喜欢的证书，比如说英语八级证，普通话证，司法考试证等。这就是我的成长之路。希望今天我的普通话考试能顺利通过，并取得好成绩。