状语从句自我介绍范文第一篇
经过初中三年的奋力拼搏和黑色六月的猛烈洗礼，许多学子被录取到高级中学――这是义务教育的延伸阶段，也是基础教育的重要组成部分。学生们满怀激情和憧憬进入了高中，他们对即将面临的高中学习和生活充满了期待，同时对未来的任课教师也充满了各种猜测。所以对于高中英语教师而言，留给高一学生的第一印象相当重要，因为它很大程度上决定学生在一个新的起点上学习英语的兴趣和热情。
初中和高中虽然是自然过渡，但高中生的学习方法和学习习惯还是有别于初中学生的。比如，初中的英语学习容量不是很大，初三这一年基本上就是复习初一、初二的教学内容。有些调皮、聪明的男生尽管前两年没有好好学习，但在最后一年翻来覆去的“炒饭”中，也能考出不错的成绩。如果不尽早纠正他们的这种错误认识，那么，他们的高中英语学习就不会成功。
另外，高中英语教师的授课方式也与初中的英语教师迥然不同。即使同为高中英语教师，每个人的授课风格又自成一体。所以，在高中英语的第一堂课上，教师有必要抓住机会让学生了解你的教学风格和特点，为今后的愉快合作做好准备。
基于以上的几点考虑，就如何上好高中英语第一堂课的话题，很值得讨论。
一、高中英语第一堂课的常态设计
多年来，高中英语教师们普遍认为：学生刚刚从中考的厮杀中“突出重围”进入高中，一切都是崭新而陌生的。为了让学生熟悉环境、了解老师和同学，常常把第一堂课设计成师生之间初次见面的“自我介绍课”。首先是教师介绍相关情况，如学校的历史、新班级的英语状况、本人的教龄等等，然后学生轮流介绍自己，话题不外乎：我的家庭、我的初中校园、我的兴趣……
这样，第一堂课上完之后，若问学生学到了什么?收获怎样?恐怕大多数学生的答案会停留在“认识老师和几个同学”的层面上。这样的第一堂课难免有“内容简单、形式单一、方法陈旧、收效不高”之嫌。
在学生进入高中的第一堂课上，如果教师没有新颖别致的教学手段和丰富有趣的教学内容来吸引他们，他们就会得出这样一个片面且不正确的结论：高中英语教师也不过如此啊。高中英语学习和初中也差不多吧。有这样一个“先入为主”的不良印象后，高中英语教师以后再想纠正，费时费力不说，成效多少也很难说。
二、高中英语第一堂课的设计举例
1不落俗套的介绍交流展示教师素质，拉近师生距离
走进陌生的班级，面对几十双期待的眼睛，我首先微笑着和同学们打招呼(Goodmorning，everyone!nicetomeetyou)；然后自报家门，简要但不落俗套地介绍自己；i’myourenglishteacher，mynameismayshaw，(梅肖)andithinkmynameismeaningful，becauseeachletterstandsforausefulsentence。在同学们怀疑的目光中，我自信地拿起粉笔，在黑板上竖着写下mayshaw；为了增强趣味、避免枯燥，我选用彩色粉笔书写，力争视觉上的最大冲击。最后呈现在黑板上的是这样几个励志或劝学的英语谚语(proverh)。
manyhandsmakelightwork，(众人拾柴火焰高。)
alittleknowledgeisadangerousthing，(一知半解，自欺欺人。)
Youneverknowwhatyoucantillyoutry，(是驴子是马，拉出来遛遛。)
Striketheironwhileit’shot（趁热打铁。)
Helaughsbestwholaughslast，(笑在最后的人笑得最好。)
agoodmedicinetastesbitter，(良药苦口，忠言逆耳。)
wellbegun，halfdone，(良好的开端是成功的一半。)
最后，我还以诙谐的方式把“爱屋及乌”的谚语(Loveme，lovemydog)改写为Loveme，lovemyenglish：利用学生对我最初的好感，为今后的高中英语学习拉了一票。
高一学生刚刚进入一个全新的环境，他们对高中英语教师和高中英语课堂充满了期待和憧憬。如果教师的开场白和自我介绍落入俗套、没有创新，那么学生会因期待落空而产生失望心理，这种负面的情感因素势必影响他们高中三年的英语学习。
笔者用英语谚语来介绍自己，一方面，形式新颖，吸引人眼球，超出学生预计的常规框架；另一方面，谚语是精辟的格言警句，它能阐释真理，激励人上进；再者，被呈现的这些谚语都体现了初中已经学习过的和高中学习将要接触到的重要语法现象，例如，manyhandsmakelightwork揭示的是宾语补足语现象；mittleknowledgeisadangerousthing，和agoodmedicinetastesbitter表明的则是抽象名词具体化的用法；Youneverknowwhatyoucanmlyoutry，Stfiketheironwhileit’shot，welaughsbestwholaughslast，三句谚语代表了三个极其重要的从句，它们分别是宾语从句、状语从句和定语从句。
现代英语教学着重培养学生听、说、读、写的交际能力。笔者就以高中英语第一堂课为突破口，多给学生说话的机会，旨在培养学生的口语能力。因此，当笔者清楚地运用几个谚语介绍了自己之后，马上让学生进行操练。受到笔者的启发，有些学生也“依葫芦画瓢”，对自己的名字进行了一番或肤浅或深刻的“解剖”。例如，myChinesenameis郑煜，whichmeansanhonestgifiwhostandsinthehotsun，这位女生刚坐下，另一位叫何鑫的男生已经迫不及待地站起来：DearmsShaw，Dearclassmates，it’smyhonortobeadmittedintothekeyschoolandtobewithyou，mostpeoplethinklhavealotofmoney(鑫)，unfortunately，itdropsintothefiver(何)，iamnotsoconfident，becauselamalittlefat，ihopeicanmakeprogressinenglishwithyourhelp，manythanks，
值得一提的是，在高中英语的第一堂课上，认识五个学生就足够了。自我介绍的学生如果太多，我们根本就记不住；学生也会不加创新，一律沿用今天的介绍模式；况
且，如果整节课就设计成了师生相互认识的“自我介绍”课，学生许多其他方面的期待，比如：教师对学生学习态度和学习习惯的要求、同学之间成功的学习经验和学习方法的分享……等等也会得不到实现。笔者让今天没有机会介绍自己的同学课后做好充分的准备，力争设计出最耳目一新、最令人难忘的self-introduction，留在今后每堂英语课的前五分钟里分批介绍。
2精心选取的听力训练增强听的信心，再燃学习热情
新课程标准还要求教师们重视对“听”的训练。然而，大多数教师只在考试前夕进行高考题型的听力强化训练和突击，很少有教师把它落实在平时的课堂教学中，尤其是高中英语的第一堂课中。
笔者在高中英语第一堂课上就安排了听力教学，当然，听力材料的选取必须贴近学生实际，要充分调动学生听的欲望；另外，听力任务的设置不能太难，学生完成起来不是很费力，这样无形之中也能增加他们英语学习的成就感。
极具个性的周杰伦是中学生崇拜的偶像，他的音乐天赋、创作风格和健康形象都是中学生无限向往的。他的很多歌曲都广为传唱，比如：《双截棍》、《稻香》、《千里之外》。于是，我选取其英文版的《青花瓷》作为在高中英语第一堂课上听力训练的材料。学生在欣赏音乐和操练听力的过程中要完成两个任务。
(1)听第一段歌曲，把这些句子排成正确的顺序。
(Listentothefirstpartofthesongandputthelinesinthecorrectorder.)
――You'relikeamoonthatiawakentosayhello.
――Youarethefacethatiseeeverywhereigo.
――iseeyourfaceontheleaves，tellingmehowlonelyihavebeen.
――Justlikeagreenflowerporcelain.
――Youarethefacethathaschangedmywholeworld.
――Sobeautifulandbrightthatyoumakemecontenttoplayitso.
――Butit'sallovernowyou'regone.
――Youaresobeautifultomethatican'texplain,
――thisisadreamofminethatihavejustdreamed.
――theloveifeelforyoutoshineinsideme.
――Justseeyoursmilingfaceeverywhereigo.
(2)听第二段歌曲，用合适的词填空。(Listentothesecondpartandfillintheblankswiththeproperwords.)
Youarethefacethathaschangedmywholeworld.
i'msuretheseahasn'tinspiredyoursweetblueeyes.
Youareagiftfromheavenbeautythat__________①.
Justlikeagreenflowerporcelain.
You'relikeamoonthati_________②tosayhello,
Sobeautifulandbrightthatyoumakeme__________③toplayitso.
iseeyourfaceontheleaves，tellingmehowlonelyihavebeen.
thisisadreamofminethatihavejust__________④.
Justseeyoursmilingfaceeverywhereigo.
theloveifeelforyouto________⑤insideme.
Butit'sallovernowyou'regone.
在高中英语的第一堂课上，把音乐引进课堂教学能更好地活跃课堂气氛，使学生保持积极的学习劲头。当耳熟能详的《青花瓷》旋律响起时，学生倍感轻松自然，他们的注意力再次得以聚焦；而听录音填写歌词和排列顺序的教学方法，不仅锻炼了英语听力，此外还检查了学生拼写、语音和其他方面的技能。
3现身说法的经验分享促成有效策略，指明学法方向
英语是如此有趣，又如此重要，那么怎样才能学好它呢?我邀请两位初中英语学得最棒、中考分数最高的学生“现身说法”，和全班同学一起分享成功的学习经验。两位学生以质朴的语言道出了学好英语的“天机”，如，早读一定要大声：养成两个良好的学习习惯――预习和复习：三种学习用具不能节省――字典、复读机和英文报刊；四套簿本一个也不能少――笔记本、作业本、纠错本和摘抄本：上课要“五到”――眼到、耳到、手到、口到和心到。
在对他们的做法加以充分肯定后，笔者独辟蹊径地总结：所谓english,其实代表的是下列学习英语的基本素质：
e――efficiency(高效率)
n――neatness(整洁)
g――gift(天赋)
l――labour(劳动)
i――interest(兴趣)
s――skill(技巧)
h――hardwork(勤奋，用功)
高中英语第一堂课因为其“承上启下”的特殊性，教师要格外关注对它的教学设计，一方面，要激发和培养学生学习英语的兴趣，以期达到“一见钟情”而后“矢志不渝”的效果，为今后三年的英语教学乃至学生的终身发展奠定坚实的情感基础；另一方面，把听说教学，尤其是非高考题型的听力训练，贯穿于平时的教学实践中。最后，还要让学生了解你的教学特点和风格以便在今后的教学过程中配合你的要求。
状语从句自我介绍范文第二篇
[误]Bothmyparentsarenothere.theywenttotheconcertjustnow.?
[正]neitherofmyparentsishere.theywenttotheconcertjustnow.?
[析]在中both一般用于肯定句中,如用于否定句中,其意义也不同于汉语,如:Bothofusarenotright.在中应被理解为xxx我们俩不都对。xxx而neitherofusisright。才能被理解为xxx我们俩无一正确xxx
[误]Heorhisparentshassometicketsforthefilm.?
[正]Heorhisparentshavesometicketsforthefilm.?
[析]由or连接两主语时,谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致
[误]Youshouldstudyhard,andyouwon'tpasstheexam.?
[正]Youshouldstudyhard,oryouwon'tpasstheexam.?
[析]or作为连词,这里的意思为xxx否则xxx。又如:Hurryup,oryou'llbelateforschool.
[误]thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.?
[正]thoughheispoor,heisreadytohelpothers.?
[正]Heispoor,butheisreadytohelpothers.?
[析]xxx虽然……但是xxx是中文中的常用结构,但在英文中用了xxx虽然xxx则不要用xxx但是xxx,用了xxx但是xxx则不能再用xxx虽然xxx,二者只可用其一
[误]eitheryouoriareonduty.?
[正]eitheryouoriamonduty.?
[析]either…or连接两个主语时,其谓语动词与相临近的一个主语相呼应,这也叫作就近原则。类似的用法还有or,neither…nor,notonly…butalso等
[误]tomisourenglishteacherandteachingenglishinourschoolnow.?
[正]tomisourenglishteacherandisteachingenglishinourschoolnow.?
[析]并列句中常常在后面的句子中作一些省略,以免重复,但不是所有词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时,后面的那个系动词不可省略,也就是讲连接的部分不可省略。
状语从句自我介绍范文第三篇
关于如何作精彩的自我介绍
第一、自我介绍的结构
虽然自我介绍并不难，但是很多考生不知要从何说起。关于自我介绍的结构，我们可以追求“全”或者“精”。所谓“全”，就是通过自我介绍，来展示自己的方方面面，力求通过自我介绍来让考官全方位地认识自己，也同时表明了考生对于自身的认识全面。可以是“学习中、工作中、生活中”来展开，也可以是“认识上、行动上、要求上”来进行阐述。在这里，选调生考试专家建议考生可以多用一些形象的词汇或者诗词进行概括，比如“我个人可以用三个词来概括：黄牛、猫头鹰、猎犬”，这样可以更加突出自己的特点，也可以较为快速地吸引考官。所谓“精”，就是通过一个自己最闪耀的点来展开，可以是政治素养、知识背景、成长经历、兴趣爱好甚至是自己的优缺点，不求全，但是力求生动形象、有内容。
第二、自我介绍的内容
在确定好自我介绍的结构之后，接下来再说内容。结构和内容的关系就好像是枝干和花叶的关系一样，再笔直的枝干，没有花和叶的充实也是不好看的。有些考生觉得自己一无是处，或者说没有什么特别鲜明的特点，只能泛泛而谈。这样的自我介绍很容易被考官所忽视。所以教育专家认为在我们具体展开的时候，一定不能只用概括性的语句或者词汇，后面必须要有具体的例子或者经历来证明自己确实具有这方面的特点或者能力。在举例子的时候要尽量具体，可以选择一些细节进行描述，从而达到真实的再现，但是一定要注意点到即止，只讲跟前面摆明的观点有关的部分，不要长篇累牍、尾大不掉，引起考官的厌烦，从而失去听下去的耐心。
第三、自我介绍的要求
无论如何，自我介绍一定要真实，有些考生可能会想编造一些经历来丰富自己的.自我介绍，这种做法是极不可取的。各位考生不要想着在作自我介绍的时候把自己定位成一个“高”“大”“全”的形象，这也不是公务员的基本要求，更不是考官想要听到的东西。我们只需要把自己平淡但是真实的经历，饱含自己的感情和理解向考官讲述即可。
状语从句自我介绍范文第四篇
演讲时如何作自我介绍
自我介绍公式中四个点中的内容是自我介绍的关键，那怎么说好内容呢？有五个参考方法：
1、讲故事。
可以讲自己的故事，讲别人的故事，讲经典的故事等等。当然最好是讲自己的故事，因为这样更有说服力。比如我是这样做自我介绍的：大家好！很高兴认识大家！我叫杜昌，杜是诗圣杜甫的杜，昌是昌盛的昌。我记得我读初中的时候写过一首诗，语文老师还在全班同学面前表扬了我。我当时特别得开心，我以为我将来也能成为像杜甫一样有名的诗人。但想不到这么多年过去了，我却成为了一名普普通通的软件工程师。但是呢，我不甘平庸，既然成为不了有名的诗人，那我就做一个有情怀的演讲者。所以我就下定决心一定要学好演讲。在这里，我祝愿大家，认识杜昌，演讲不慌。自我介绍讲故事可以让听众容易记住你，因为人都是有好奇心的，都喜欢听故事。通过讲自己的故事还能表现出你的一些特质，比如我刚刚的自我介绍就表现出我是一个积极向上、不甘平庸的人。最后祝愿的时候可以用自己的名或者字的谐音给听众送一个祝福，这样让大家更容易记住你。这样介绍完，听众是不是想跟你发生点关系，比如要个名片，加个微信，留个电话等等。这样是不是达到了一定的销售目的？好，这就是在自我介绍的时候讲故事。
2、讲干货
3、讲资源
如果你有资源，人们往往愿意跟你结交。比如你是做婚恋的，身边有很多美女资源，很多男性听众可能就愿意认识你，因为通过你他可能可以找到一个女朋友。这就是在自我介绍的时候讲资源。
4、讲观点
讲一个自己非常认可的观点，比如自己的座右铭，或者一句自己喜欢的名人名言。比如可以说，我认为一切皆有可能。然后可以再稍微展开讲一讲。比如举几个名人的例子，他们是如何从普通人一步步努力成为自己想成为的人。最后总结一下，既然别人可以，我们每个人也都可以。这样显得你很有信念，是一个积极向上，有正能量的人。听众当然愿意跟你结交。好，这就是在自我介绍的时候讲观点。
5、讲结果
结果就是你曾经取得的成就。比如你是做销售的，曾经你在一个月的时间内新增了10个客户，成交金额达5000万，收入达50万！自己在销售方面非常有心得。如果对销售感兴趣的朋友我们私下里可以聊一聊。听众中对销售感兴趣的人是不是愿意跟你结交？又比如你是一位创业者，公司多次获得风投青睐，最近还拿到了C轮融资1个亿。有想加入或者想合作的朋友可以跟我联系。有成功经验的人，是不是能吸引到一部分对他感兴趣的人？好，这就是在自我介绍的时候讲结果。
6、讲需求
这就是自我介绍的时候的六个方法，五个方法可以每次使用一个，也可以多个搭配使用。比如，可以用讲结果+讲观点。比如我曾经英语发音非常不标准，但是通过不懈的努力，我的发音突飞猛进，连老外都觉得发音非常标准。所以我认为，只要方法正确，加上不断的努力，你就能学好外语。有了结果，你的观点才会更有说服力！听众当然愿意结交。当然也可以用讲故事+讲观点等等。
自我介绍可以起到销售自己，树立自己公众形象的目的。希望这六个方法可以帮助到您！
状语从句自我介绍范文第五篇
连词是一种在句子与句子之间,短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的'虚词,它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and,both…and,either…or,neither…nor,notonly…butalso,aswellas等。但如果连接的两部分意义不趋向一致,意义有转折的并列连词有:but,however,while(而),only(只不过)。还有表示选择关系的并列连词,如:or,orelse,otherwise…再有的是连接双方,互为因果,或表示前因后果的连词有:for,so,therefore(因此),then等从属连词在范围内常常用来连接名词性从句,如:that,if,whether,其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句,常用的连接词有:whenwhile,as,since,before,after,once,assoonas,until,till连接条件状语的连词有:if,unless,aslongas等,而原因状语的连接词有because,since,as,nowthat(既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有:sothat,so…that,such…that,as…as,than,where…它们在句子与文章中几乎无处不见具体用法见下表
连词用法一览表
种类功用例句
并列连词连接具有并列关系的词HeknowsneitherenglishnorFrench.
短语areyougoingbybusoronfoot?
分句marywasagoodgirl,butshehadoneshortcoming.
从属连词引导:状语从句i'lldoitasyoutoldme.
Youwillbelateunlessyouhurry.
连接代词和连接副词主语从句whathesaidprovedtrue.
whenwe'llstarthasnotbeendecidedyet.
表语从句thisiswhyhedidn'tcomeyesterday.
thatiswherehelives.
宾语从句themanaskedmewhichilikedbest.?
ican'tunderstandwhysheissolate.
关系代词和关系副词定语从句nicotineisadrugthatgetsoneintothehabitofsmoking.?
Hecamelastnightwheniwasout.
状语从句自我介绍范文第六篇
如何作一分钟自我介绍
面试过程中，往往少不了要做自我介绍。那么，面试时如何作一分钟自我介绍呢？敬请大家参照以下技巧。
一分钟自我介绍，犹如作商品的宣传广告，在短短六十秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。
诀窍一：自我认识
职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。
诀窍二：投其所好
清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的'好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题：如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。但有一点必须紧记：话题所到之处。必须突出自己对该公司作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
点金台是一款主要为珠宝行业人员服务的软件;在点金台中不但可找工作、发招聘和交流珠宝相关内容等，还能发动态让大伙都知道你最近的情况。总之跟珠宝相关的在点金台应有尽有。
致力于珠宝行业的生活软件，想要换个环境工作找我们，想要招聘个人才找我们，我们可以在这里聊聊珠宝的行情，也可以发下动态晒晒自己的心情，我们要在这里了解珠宝的一些事，了解珠宝的一些人，了解珠宝的一切
诀窍三：铺排次序
内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。
诀窍四：身体语言
不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。
身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众的专心，也可表现自信。曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70%。所以，若想面试成功，便应谨记注意一下你的身体语言。
状语从句自我介绍范文第七篇
如何作自我介绍比较好
如何作自我介绍比较好呢？首先我们要知道，自我介绍的重要性，我们在很多的时候会用到自我介绍，我们看看下面吧！
如何作自我介绍比较好
首先介绍自己的姓名、年龄、爱好、工作经历、家庭概况理想与报负。
这些都是开场白必须介绍的。
自己多选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系，必须保证叙述的线索清晰，一个结构混乱。
自己优点特长的介绍。
首先了解自己的特长与优点，便可以开始预备自我介绍的.内容∶包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。
好处众多，但只有短短一分钟，所以要尽量突出自己的能力、强项，让面试人给你留下良好的印象，也是给自己加分的好方法哦；
身体的语言的表达。
在自我介绍中身体的语言也是必不可少的。
在自我介绍的过程中，可以适当的加入一些身体语言的表达，首先要表现的自然、大方、端庄。
最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。
身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。
这不但令听众的专心，也要表现的非常自信，那样才能让别人对你的印象更加的深刻的；
适当的加入一些才艺展现。
在不同的场合进行自我介绍的话，如果有充分足够的时间的话，可以来一段才艺的表演的，这样可以更好的提升自己的价值、更好的展现自己的才能，可以让别人有眼前一亮的感觉，现在需要的就是这种才艺兼备的人才，那可以给自己加分的哦；
自我介绍的结束语。
自我介绍结束后，考官可能会对你的某一点提出不足的地方，那个时候我们应该虚心的接受，然后对你提出表扬时候，也要记得虚心的说声“谢谢”的问候语，同时也要表现的自然、大方；
状语从句自我介绍范文第八篇
11月12日晚第三节晚自习，我们班举行了自我介绍一活动。我们每一位同学都说出了自己想要说的话.我觉得这不仅是一个自我介绍,这还是一个同学与同学之间互相交流与沟通的一次机会.我认为这一个活动是一个非常有意义有价值的活动.曾佳旺和姜豪泰说他们的姓在班里是独一无二的,因此他们也是独一无二的.我先讲个故事:
有一天，五根手指头聚在一起，比较谁是真正的大哥。
大拇指首先发言说：“如果要比大，我才是真正的大哥。你们看!五根手指当中，我排行第一，我最粗大，当人们赞叹某人最优秀时，总是翘起我，所以我是大哥。”
大拇指的话才讲完，食指马上抢着说：“我们兄弟当中，属我最重要。人们在煮菜烹调时，总是以我来品尝食物，射击猎物也要靠我。另外，当有人问路的时候，也得靠我来指明方向。我也有那么多的功能，当然最有资格当你们的大哥!”
听完了食指的长篇大论，中指不以为然地说：“哼!你们两位也太自以为是，尽往自己的脸上贴金。大拇指你长得又矮又胖，食指你常常乱动，一点也不稳重。哪像我长得最适中，站在最中间，你们就像众星捧月一般围绕着我。另外，我长得最修长，好比将帅统领群兵，白鹤立于鸡雉之中，因此我才是大哥中的大哥。”
这时无名指再也无法忍耐，气愤地站了起来，趾高气扬地大声说：“我才是最伟大的。你们听说过‘无名乃大名’的古训吗?无以为名，以无为名，故为大名。我无名指岂是世间的符号名称可以局限的因此我比你们都大。还有，当人们举行订婚、结婚仪式时，都把金戒指、钻戒套在我身上，可见我是最有分量的，大哥当然非我莫属了。”
当四根手指正争得不可交时，小小指悠悠闲闲地巡视四指，一副神闲气定的模样，慢条斯理地说：“各位兄弟!你们每一位都有显赫的成就，在各位面哪有我小指头说话的余地。不过，当我们双手合十拜佛，或者向人打躬作揖问好的时候，我最靠近真理和对方。”
小指的一番话，惊得四指瞠目结舌，无言以对。
通过这个故事告诉我们每个人都是独一无二的。我说这个其实是想说，我们班有六十三个人，也就是说，我们班有六十三个独一无二，六十三个独一无二，一定会是一个独一无二的七年级十一班
状语从句自我介绍范文第九篇
面试时如何作自我介绍？
面试时呢？有哪些？自我介绍时有什么方法和技巧？
“蹩脚”的，会在主考官面前大打折扣。
急于表现自己，在不适当的时候打断考官的谈话；
夸大表现自己，长篇大论，夸夸其谈，说得太多；
不敢表现自己，遮遮掩掩，唯唯诺诺，生怕考官摸了自己的底细，而小看自己；
不能表现自己，吞吞吐吐，含糊不清，不能给别人一种清晰的要领和印象，甚至别人连名字都听不清楚；
其实，有时候，自我介绍比证件，名片之类的东西更重要，它可以“先声夺人”，很快给主考官留下良好的印象。
成功的自我介绍，不仅依靠声调、态度、言行举止的魅力，而且还要考虑适当的时间和地点以及当时的氛围。比如：
把握好时机。所谓好时机，一方面不破坏或打断考官的'兴趣，另一方面又能够很快抓住对方的注意力。在需要等待的时候，一定要等待，而且努力使自己当好考官谈话的听众。
一定要自信。如果你先前了解考官和与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的，而不是过分奉承和吹捧。
尽量表示友善、诚实和坦率。这不仅要从你的话语中自然流露出来，更应该从态度和眼神中体现出来。
清晰地报出自己的名字。你尽可能用诙谐的方式加深考官对自己的印象乃至好感。
格外表示自己渴望认识对方，使对方觉得他自己很重要。如你知道对方的职务，可以多重复一二次地称呼对方“某处长”、“某主任”的，千万不要直呼其名，以表示自己对对方很尊重，且很荣幸结识对方。
当然，自我介绍并不一定要很完善，有时候可以留有余地，有时候需要借助旁人来介绍自己，有时候需要采取间接的行动方式，这就要看你能否灵活处理了。
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状语从句自我介绍范文第十篇
关键词：英语文化；课堂互动；生活化教学；英语书籍
中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）03-349-01
一、理解英语文化，了解学习英语的意义
学生们都清楚什么是汉语文化，也深刻理解中华文化的博大精深，同时为汉语的文化传播感到骄傲，这便是一种文化的认同，有了这份文化的认同，你才能从内心里去接受它，同样的理解，英语是西方国家的一种文化，同样地也有自己独特的文化历史，我们学习英语，在于便利沟通交流，便于中西方文化的传播和沟通，在学习Culture一课中，便很好的讲述了文化的一种概念，我们在教学中容易忽视英语文化的教育，没有清楚地将英语文化进行识别，很多学生一开始便抵触高中英语的学习，觉得这是西方的语言，没有必要进行认真学习，这就是思想的误解，目光的短浅，殊不知，学习英语的重要性，世界的联系越来越密切，随着时间的推移，未来社会会说出一口流利的英语是每个人的基本技能。而高中是学习英语的最好的黄金时间，教师有责任也有义务将学生的学习质量放在第一位。为了更好的加强学生的文化认同感，课堂上我拿2008年北京奥运会为例，在介绍本国以及国外的运动员入场的时候，都会用双语进行介绍，这便是一种尊重西方文化的表现，而作为奥运会主席雅克罗格先生幽默的用中文说句“谢谢你们”，这也是一种对中国文化的尊重认同。我相信，只有将英语文化认同移植于高中英语教学课堂中去，学生才能更好的接受高中英语教学。
二、课堂英语交流互动，激发学生对英语的兴趣
学习英语和学习语文的方法差不多，只不过，学习英语我们的基础很薄弱，它们都是语言类的学科，所以，注定需要多进行师生互动交流。这样的话，可以让学生主动参与课堂教学中来。在学习Unit2englisharoundtheworld，我通过提出几个问题，让学生在课堂上进行互动，我只负责引导。Question1：inthe21stcenturypeopletocommunicateinenglishmoreandmore，andwhy？Lihua：Becauseenglishisnowtheinternationallanguage，isusedtocommunicateimportantintheworld
Language。Question2：Sinceenglishsoimportant，asastudent，howcanwelearnenglishwell？Zhangwei：Communicateinenglishmore，readmoreenglishbooks。通过两个问题，让学生尝试着用英语进行对话，经常在课堂上进行英语对话，培养学生主动用英语交流的意识，慢慢的就会培养这样的习惯，英语对话由简单到复杂，我会利用课前三分钟，鼓励学生用英语进行自我介绍，例如：iamGuoxiao，ihaveabrightandcheerfuldisposition，likemakingfriends，alsolikereading，everydayifeelveryhappy。我经常尝试着让学生进行英语交流。简单的自我介绍，培养学生主动用英语交流的习惯。激发学生的兴趣爱好。这样慢慢的培养英语文化的认同感，让学生明白，学习英语就是为了交流，了解西方的先进文化。
三、推荐学生多看英语书籍影视，提高英语文化欣赏能力
高中英语需要掌握的词汇量很大，需要识记的内容比较多，多推荐学生阅读英语课本是为了拓展学生的词汇量，同时提高学生英语文化的欣赏能力，我们都习惯于用中国的四大名著来让学生进行阅读，加强学生对汉语文化的认同感，同样的，作为英语教师，我们也可以推荐一些英语名著，让学生进行课外阅读，丰富自己的爱好，例如，《howthesteelwastempered》，里面有一句很出名的句子，提炼出来作为座右铭，person'slifeshouldbespentlikethis：whenhewaslookingbacknotregretduetoidleawayone'stime，don'tshameformediocre.要求学生进行翻译练习，有例如影视作品《ForrestGump》，学生便会记得他妈妈告诉他的一句人生教诲，Lifewaslikeaboxofchocolates，youneverknowwhatyou’regonnaget。通过课外课本的阅读和影视作品的欣赏，可以提高学生对英语文化的认可。将这种潜移默化的认可带到学习中来，效果是十分显著的，我们只有在思想上接受西方文化，才能自觉地接受高中英语的教学，学生也有兴趣进行英语知识探索。课堂上面我让学生勇敢地分享自己所看到的优秀英语书籍，例如《飘》，《美丽人生》，《风雨哈佛路》等等，了解西方的文化，去感受它的魅力，对高中英语教学是十分有益的。
参考文献：
[1]李玉玲.《对我国高中英语教学教育改革的探析》[J].课程教育研究，
[2]祝毅雄.《高中英语教学中学生自主学习能力的培养研究》[J].中学生英语，
状语从句自我介绍范文第十一篇
大学生如何作自我介绍
在中，根据个人专业不同，性格不同，所做内容和风格自然不同。那么，大学生呢？请看以下精彩范文。
胡峥，1981年5月12日出生于河南省睢县。从小与土地亲近，与自然感情之久毋庸置疑。读书生涯以母亲的《中药学》和父亲的《储粮害虫》发端，与生物学结缘也始于此。接受了正统的十二年中国基础教育，十二年寒窗乏善可陈。初中两次参加中学生物奥林匹克竞赛，分别取得省区一等奖和特等奖。
高中三年，平心而论只拼了半年，用减肥八千克换了一张总分623的高考成绩单。怀着对生物学的一腔热情，力排众议报考了**大学生命科学学院，并被录取。进入大学，发现理想中之自由开放的象牙塔仍遥不可及，但对我来说已经是“如鳅得泥”。虽然与中学相比，课程的负担不止增加了倍余，但我更喜欢这种忙碌。基础课的教学，应该不能算得上理想，我想这是国内多数大学的通病。不过，课程本身的吸引力，远远大于我对教学方式的不满。虽然没有在拿到全部的`优秀，但也算是顺利通过。英语轻松拿下四级六级，也似小马过河，不是一件异常恐怖的事情。在顺利完成学习任务之余，课外阅读成了我的最大爱好，三年间省下了别人喝咖啡的钱全部买了书。北京，上海，每次都把钱包里的钱换成了更加充实的书包里的书。
至今，床头的三层书架全部塞满了各种生物学读物，被同学戏称为山大图书馆生物学分馆。为了及时了解科技界特别是生物学界的动态，各种杂志成了我最大的涉猎品，《SCienCe》《natURe》千金难求，《SCientiFiCameRiCan》的中文版三年来一期不缺。在学校，最大的乐土莫过于实验室，即使基础实验成了理工科学生最为诟病的孱头。虽然无法完全掌控实验，但我力争求变，看到自己的思想被证实或被否定，实在是一件乐事。儿时与土地的亲近和十几年“住院”（liveintHehospital）生活让我对实验操作本身颇有体会。特别是动物实验，被同学叫去在扎满耳孔的兔子耳朵上寻找“立针之地”的往往是我。
三年来，十几门实验课，门门都是优秀，每每成为实验同伴偷懒的理由，这也是大学时光里的一个美好的回忆。闲暇之余，背上帐篷和睡袋，深入济南南部的山山水水中，虽然没有云南风光旖旎，还是能寻找到一份城市中失落已久的难得清静。带上地质锤和放大镜，张夏、山旺，都是好去处。和奥陶纪、寒武纪、第四纪的生灵们打个招呼。虽然还上升不到分子的水平，也算是对进化的小小研究了。说到进化，的春天，非典疑云笼罩京城之际，我和几个朋友受邀到中央电视台科教频道与南京大学、天津大学的朋友一起参加关于恐龙灭绝的话题的讨论。我们提出的复原恐龙生殖生态模型的观点得到了著名古生物学家董枝明和甄朔南的一致肯定。从北京赶回济南后五天，非典隔离开始。同样因为非典，中央台的节目录制陷入停顿，我们的节目“有幸”被重播四次之多，希望我们的观点能够得到更多人的认可。不过，比之讨论恐龙灭绝，我更喜欢探讨生命的诞生。在这里，进化不仅仅是一个生物学课题，更是一个哲学命题。我对进化生物学及进化基因组学的认识将在下面的一篇小文中展开，在此就不加赘述了。
最后，三年大学生活行将结束，未来的研究生生活即将展开。对我来说，中科院系统始终是我的唯一选择，我需要的是一个纯粹的研究氛围。昆明动物所正是这样一个地方。不管是我目前主攻的动物发育方向，还是我的兴趣所在--进化生物学方向，昆明所都有国内顶尖的教授和实验条件。如果能有幸成为昆明所的一员，在如此优秀的研究条件下工作，还有什么可以说的呢。
更多关于“”的资料，请阅读：大学生英文自我介绍大学生
状语从句自我介绍范文第十二篇
自我介绍初中英语作作文
初中英语作文大全之怎样交朋友
【—之怎样交朋友】下面是老师为同学们带来一篇关于我怎样交朋友的范文，供同学们写作时参考。希望对同学们有帮助。
HowtomakeFriends
Forsome,it’seasytomakenewfriendsinschoolbecausetheyareoutgoing.Butforsomeothers,itseemsdifficult.Herearesometipstomakefriends.
对有些人来说，在学校交友很容易，因为他们很外向。但是对其他人来说，这似乎比较困难。以下是交友的几点建议。
Firstly,bepositiveandoutgoing.onlywhenyouarepositiveandoutgoing,otherswouldliketotalktoyouandthenmakefriendswithyou.Secondly,developsomeinterests.it’seasierforpeopletomakenewfriendswhenyouhavecommoninterests.theycansupplytopicstodiscuss.thirdly,beagoodlistener.Letpeopletalkaboutthemselvesbeforeyoutalkingaboutyourself.Finally,trytohelpyourfriendswhentheyareintrouble,becauseafriendinneedisafriendindeed.
首先，要积极外向。只有当你积极外向的时候，别人才会喜欢和你交谈然后和你做朋友。其次，发展一些兴趣。当有共同兴趣的时候，交新朋友对人们才更容易。他们能够提供可讨论的话题。再次，做一个好的倾听者。在你谈论自己之前先让别人说说他们自己。最后，当你的朋友遇到困难的时候尝试帮助他们，因为患难见真情。
怎样交朋友在我们交友的过程中是很重要的一件事，交到好朋友则一生受益，否则相反。
自我介绍初中英语作文大全
【自我介绍—】，亲爱的同学们今天浅陌要和大家分享自我介绍范文。
Self-introduction
Goodmorning,everyone!mynameisLuXin.iamsohappytostandinfrontofyoutointroducemyself.iamthirteenyearsold.igraduatedfromtheprimarySchoolofourcity.ilikereadingbooksandplayingbadminton.ihopewecantakeexercisesafterclass.Besides,ilikewatchingmoviesandlisteningtopopmusic.iamsuretherearesomeclassmateshavethecommoninterestswithme.therefore,wecancommunicatewitheachother.inprimaryschool,ididwellinChinesebutmathisnotsogood.ihopeicanmakeprogressinmiddleschool.iamveryexcitedtobeaclassmateofyou初中生物andihopewecanmakeprogressandhavegooddaystogether.
大家早上好！我叫卢欣，很高兴能够站在大家面前介绍自己。我今年13岁，毕业于我们市的第一小学。我喜欢阅读和打羽毛球。我希望课后我们能够一起运动。除此之外，我喜欢看电影和听流行音乐。我相信有同学和我有共同的兴趣。因此，我们可以相互沟通。小学的时候，我的语文很好，但是数学就没那么好了。我希望在初中能够取得进步。我很激动能够成为你们的同学，并且我希望我们可以一起进步，过得开心。
初中英语语法大全之many和much用法
【—之many和much用法】关于英语语法中many和much用法知识，同学们认真看看下面的讲解。
many和much的用法：
many意思是“很多”,与可数名词复数连用；much意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。如：idon’thavemanyfriendshere.(在这里我没有很多的朋友。)/manydiedinthebusaccident.(许多人在公交车祸中丧失)/wecan初中政治learnmuchwiththehelpofhim.(在他的帮助之下我们能学到很多)
many和much一般用于否定句,肯定句中通常用alotof或者lotsof;many/much用于肯定句时可以在前面加上so、very或too.如：therearealotofpeopleontheplayground.(操场上有许多的人)/theyhaven’tgotmuchworktodo.(他们没有多少事情可做)/therearetoomanypeopleintheroom.(房间里人太多了。)
希望上面对英语many和much用法的讲解学习，能很好的帮助同学们的复习学习，相信同学们会做的很好的。
名师支招：精通英语的十个好习惯
学习英语的最高境界是什么，是习惯，只有习惯了学习英语，习惯了使用英语，才有可能掌握英语，下面列举出的学习英语的三十个好习惯，可以帮助你掌握学习英语的窍门。
1.将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！
2.把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！
3.不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！
4.睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”！喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实和成功！
5.入睡前一定要大喊英语十分钟！让英语进入潜意识，做梦也在学英语。
6.“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”！饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化！
7.跑步喊英语！既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉！两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”！具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。
8.一看到公园，就跑进去大声喊英语。充分享受美景，充分呼吸新鲜空气！
9.“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力！这样，我的英语马上就会变得地道、好听！
10.平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满！这样可以训练自己的非凡气质。
初中英语学习方法关于“语言”的英语单词辨析总结
【—关于“语言”的英语单词辨析总结】word,初三vocabulary,language,term,lexicon都有“语言”意思。下文是老师为同学们带来的关于“语言”的英语单词辨析的介绍，供同学们学习参考。希望对同学们有帮助。
word,vocabulary,language,term,lexicon
这些名词均有“文字，词，语言”之意。
word:普通用词，指语言的最小单位的单词、字，也可指话、整句话或一段话。
vocabulary:集合名词，指词汇、语汇或词汇量。
language:普通用词，指国家、民族或种族内部使用，已经系统化的语言。
term:指有特定意义的词，词语或术语。
lexicon:指某种语言、某人或某一知识领域的全部词汇。
上述是关于“语言”的英语单词辨析的介绍，如果同学们有什么不懂得，可以参考更多相关知识等着同学们的参与哦！
初中英语语法大全口诀：名词所有格
【—口诀：名词所有格】下面是老师对名词所有格用法做的口诀学习。
名词所有格用法
【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择；
并列名词后，各自和共有初中政治，
前者分别加，后者最后加；
若为无命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
希望同学们对上面的名词所有格用法口诀能很好的记住，希望同学们在考试中取得好成绩。
初三英语教案：连词语法精讲
(一)概要
连词是一种在句子与句子之间,短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的'虚词,它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and,both…and,either…or,neither…nor,notonly…butalso,aswellas等。但如果连接的两部分意义不趋向一致,意义有转折的并列连词有:but,however,while(而),only(只不过)。还有表示选择关系的并列连词,如:or,orelse,otherwise…再有的是连接双方,互为因果,或表示前因后果的连词有:for,so,therefore(因此),then等从属连词在范围内常常用来连接名词性从句,如:that,if,whether,其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句,常用的连接词有:whenwhile,as,since,before,after,once,assoonas,until,till连接条件状语的连词有:if,unless,aslongas等,而原因状语的连接词有because,since,as,nowthat(既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有:sothat,so…that,such…that,as…as,than,where…它们在句子与文章中几乎无处不见具体用法见下表
连词用法一览表
种类功用例句
并列连词连接具有并列关系的词HeknowsneitherenglishnorFrench.
短语areyougoingbybusoronfoot?
分句marywasagoodgirl,butshehadoneshortcoming.
从属连词引导:状语从句i'lldoitasyoutoldme.
Youwillbelateunlessyouhurry.
连接代词和连接副词主语从句whathesaidprovedtrue.
whenwe'llstarthasnotbeendecidedyet.
表语从句thisiswhyhedidn'tcomeyesterday.
thatiswherehelives.
宾语从句themanaskedmewhichilikedbest.?
ican'tunderstandwhysheissolate.
关系代词和关系副词定语从句nicotineisadrugthatgetsoneintothehabitofsmoking.?
Hecamelastnightwheniwasout.
(二)正误辨析
[误]Bothmyparentsarenothere.theywenttotheconcertjustnow.?
[正]neitherofmyparentsishere.theywenttotheconcertjustnow.?
[析]在中both一般用于肯定句中,如用于否定句中,其意义也不同于汉语,如:Bothofusarenotright.在中应被理解为“我们俩不都对。”而neitherofusisright。才能被理解为“我们俩无一正确”
[误]Heorhisparentshassometicketsforthefilm.?
[正]Heorhisparentshavesometicketsforthefilm.?
[析]由or连接两主语时,谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致
[误]Youshouldstudyhard,andyouwon'tpasstheexam.?
[正]Youshouldstudyhard,oryouwon'tpasstheexam.?
[析]or作为连词,这里的意思为“否则”。又如:Hurryup,oryou'llbelateforschool.
[误]thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.?
[正]thoughheispoor,heisreadytohelpothers.?
[正]Heispoor,butheisreadytohelpothers.?
[析]“虽然……但是”是中文中的常用结构,但在英文中用了“虽然”则不要用“但是”,用了“但是”则不能再用“虽然”,二者只可用其一
[误]eitheryouoriareonduty.?
[正]eitheryouoriamonduty.?
[析]either…or连接两个主语时,其谓语动词与相临近的一个主语相呼应,这也叫作就近原则。类似的用法还有or,neither…nor,notonly…butalso等
[误]tomisourenglishteacherandteachingenglishinourschoolnow.?
[正]tomisourenglishteacherandisteachingenglishinourschoolnow.?
[析]并列句中常常在后面的句子中作一些省略,以免重复,但不是所有词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时,后面的那个系动词不可省略,也就是讲连接的部分不可省略。
状语从句自我介绍范文第十三篇
第一天上班如何作自我介绍
到新的公司去上班，新的环境总会有些不适应的地方。怎样适应第一天的环境，对以后的工作有很重要的帮助，这也意味着有一个新的开始。往往有些人显得手脚无措，有畏惧的心理。
上班第一天，往往有很多人不知道该做些什么，要准备些什么。但往往就是这第一天，新员工的第一印象就在你的新单位内建立起来了，就像我们初次见面的第一印象一样，第一天的表现相当重要，可能会影响到新员工日后在新单位的发展。其实，和招聘过程中的简历准备、面试准备一样，上班第一天也有一些规律可循。首先，准备要充分。包括物品准备，以及自我介绍的准备等。物品的.准备是指上班第一天要带好纸、笔等文具，碰到什么不懂的，需要咨询的，可以先记录下来，为日后开展工作打好基础;而自我介绍的准备也非常重要，一般一到新单位，在领导简单介绍后，往往要求新进员工做自我介绍，这时可以有准备的介绍自己的学习经历和工作经历，让同事们能更快的了解你，也能更快的融入到新单位、新同事中去。其次，心态要摆正。不论你以前在这个行业有多么深的资历或是身居高位，到一个新的单位，都需要保持谦虚、谨慎的姿态。不同的单位有不同的企业文化，切不可拿出一副老资格的样子，以免造成新同事的反感。对没有经验、资历的新人来说，更要虚心求教，把自己放在来学习的位置上，端正态度，以求尽快地融入到工作角色中去。还有，要注意上班第一天该做什么、不该做什么。要掌握的原则是多看多做少说。多看，是指对新业务、新工作要投入地学习，多看看师傅是怎么做的，同时要留心观察其他同事们的工作，碰到不清楚的可以适当的提一些问题;多做，是指投入到工作中去，一开始的工作一般都比较琐碎，但都是为日后的工作打基础的，先要踏踏实实的把工作做好，才能在新单位中立稳脚跟;少说，一般的单位都不喜欢夸夸其谈的人，就算你是才华横溢，在上班的前几天最好还是收起锋芒，以免引来新同事的反感。
状语从句自我介绍范文第十四篇
演讲时如何作自我介绍呢
各位老师好，我叫邓小群，毕业于哈尔滨工业大学，同年分配到北京工作，现在就职一家外企亿书堂公司市场部部门经理，演讲如何自我介绍。
(下面我想从两个方面介绍一下我自己。)
工作业绩：
1：197月分配到北京*****公司重点实验室；
4月作为首席代表组建并运作上海办事处，一年就为公司实现了***万销售业绩。
3：XX年元月份，加盟美资企业亿书堂科技发展有限公司，任职市场部部门经理，主要负责培养销售团队，带领我的客户经理人及销售人员推广我们的软件系统。{
其中最大的成绩：
在亿书堂公司，作为市场部部门经理，带领客户经理，面对包括北大方正等竞争对手，最终将我们的软件系统与惠普、康柏、恒基伟业四大随身电脑硬件平台捆绑成功！使我们的软件成为该行业的一种标准！
(实例：去年华纳与联想fm365合并后，由于我们的成功，他们希望收购我们公司，为此我们还专门给联想总裁柳传志做了一场融资报告，其中的产品竞争对手分析以及未来市场预测两部分就是我负责的！)
个人的几个特点：x
在个人自我介绍中有几点值得读者来探讨体会的
是你需要深造还是你值得名校录取?
自我介绍必须非常简洁地回答清楚这样一个问题“我需要得到来名校来深造的机会，同时我也值得北大选择我”，自我介绍《演讲如何自我介绍》。很多同学的介绍里都急切地表明无论从哪个方面讲都到了急需充电，急需到最高学府深造，往往都忽略了前面这个问题。记得在参加265-269分段第一次面试时，王教授就曾直接问过我：“你们都需要到北大来，可是北大今年只有260个招生名额，能否谈谈北大为什么要选择你，你有哪些工作业绩，有哪些潜质？”北大的招生原则就是宁缺勿滥，北大希望录取的考生是全国最具有管理潜质的青年。所以介绍的核心是你值得学校录取，而不是你需要深造！
重在个人经历介绍还是个人品质和能力？
在写自我介绍前，要静下心来想一想，自己这些年的所有发生的事情，从十年寒窗到每一年的工作经历，自己到底拥有哪些优秀的品质，哪些事情反映了这些品质；在本章第一节的自我分析一定要当作一个重要的`事情去做
自我介绍要用事实说话，切忌使用含糊的字眼，要知道主考老师都是有很强的辨别能力，比如：你的第一学位学校在很大程度上反映你学习新知识的能力，你在很短的时间内被提拔为部门经理在很大程度上反映你工作方面的能力。所以在写自我介绍时候要用个人的经历来证明自己的品质和能力！
露出马脚还是流下伏笔？
作为考官都有很强的鉴别能力，对你面试中的表现出的不严密的地方，能够很快感觉到，从而进一步提问，很多考生就乱了阵脚。漏洞更多。其实自我介绍对突出业绩的介绍要精炼，要点到为止，必要的时候要为主考官设置一些案例伏笔，引起主考官对你进行提问，然后你才将早已准备的内容娓娓道来。
状语从句自我介绍范文第十五篇
今天，去广电XX面试行政助理。昨晚我宿舍的同学还问我，读完本科去面试个行政助理，你不觉得浪费吗?我自己觉得一点都不浪费，因为平台够大，可以成为中国垄断企业，必有我可以学习的东西，所以昨晚重新把大叔的面经戳了一遍!
在门口登记的时候，我数了一下，今天面试行政助理的有12个人。进去填好表和做了感知和兴趣测试后，就坐在那里等(建议各位如果有这样的面试，带本自己感兴趣的书)。终于等到工作人员进来，念了五个人的名字，其中一个是我，我就知道肯定是一面多，自我介绍决定一切!进去小会议室后，我坐在了中间。
面试官说：请从左到右做自我介绍先吧!
1.郭某(广东海洋学院，金融男)，一开始就问，有限时吗?面试官说没有，然后他就从他大一做班干部，大二做辅导员助理，一直说到大四毕业!
2.冀某(湖南人，男，毕业已两年，有工作经验)，简单了介绍了自己第一份工作是总经理助理，第二份工作是人力资源主管，因为之前都是小公司，希望能到一个大的平台发展自己。
4.唐某(一毕业三年，有两年没有工作，上一份工作是销售)，一直说她对行政的了解。
5.广工女，可能她被我们影响了，就说她都是都工商管理的，学的专业比较泛，自己是个综合性人才。
然后面试官问，1和5职业规划是什么，2和4之前工作离职的原因，2号冀某，一直说前两个东家哪里不好，哪里不好的，我个人认为不应该这样说。
最后才对着我说：你自我介绍中，我有一句话有深刻的印象，你说你对ppt和excel有一定的研究，你能告诉我，你是怎样研究的吗?
然后面试官问：秋叶，是那个做了很多ppt模板的秋叶吗?我也看了很多他的ppt。
第一面很快，消息马上就出了，你们猜谁通过了!结果只有我和冀某。
接下来二面，面试了很久，面试官说，我们现在找的有两个岗位，行政助理和策划助理，一直说行政工作有多琐碎，然后跟我解释策划的工作，最后加了一句，“你应该听懂我的意思了吧!”
面试完，最大的心得就是自我介绍要言简意赅，直戳重点。对着大叔那个自我介绍进行修改就行了，不用说太多。有大公司的面试，哪怕是行政，都要去，很可能会想我这样被推荐到一个比较好的岗位的!
状语从句自我介绍范文第十六篇
首先是要明确的是，自我介绍通常不是说要你真的自我介绍，而是面试官想通过你的自我介绍了解你的沟通实力和思维性。第一，面试官没有那么多的时间听你讲一段长篇大论的自我介绍，第二这些信息一般在简历上都可以看到、所以，他们只是想了解你的表达实力和临场应变实力而已。
一定要自信。如果你先前了解考官和与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的，而不是过分奉承和吹捧。
尽量表示友善、诚实和坦率。这不仅要从你的话语中自然流露出来，更应该从态度和眼神中体现出来。
时间把控。首先把握住时间：
前二分钟的自我介绍是面试成败的关键，时间控制十分重要。防止将自我介绍进行得时间太长，让考官产生厌倦感。考生更要有时间观念，自我介绍最好控制在2-3分钟。就像你看电视广告一样，把自我介绍当广告来设计，必须在有限的时间勾起观看者的购买欲望。
自我介绍的内容把控：
做过什么。介绍个人履历。把自己曾经做过的事情说清楚，对应时间节点的工作单位、工作地点、工作岗位、担任职务、工作内容等，尤其是对最近几年做过的事情要重点来说。较早之前的工作经验，或者学习的经验可以一带而过，要把握“重点突出”的原则。注意介绍自己最擅长的一定要与应聘的岗位密切相关，主要是围绕专业特长来介绍。除专业特长以外的特长，如果特别突出可以介绍，但要点到为止。
要有清晰的职业思维关系：
自我介绍要有清晰的职业发展思维关系。职业有三期：学习期、成长期、成熟期。职场学习期和成长期，简单介绍，但不能省略，因为学习期标志着你做事的方法，成长期代表着专业提升和管理提升的方法。重点讲成熟期，成熟期能否做成事情，做成了什么事情，在什么环境下做成的，都代表着一个职场人的智慧和职业成熟度。而这三期的职业转换要有明确的思维关系。自我介绍-面试问题现在-将来-过去包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。
自我介绍表达实力的控制：
不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众的专心，也可表现自信。曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70%。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。
注意事项
忌讳说满和说谎。在做自我介绍时，全部事实不一定都说尽，但说出来的一定是事实，一定不要说谎，不要把自己吹嘘得天花乱坠，无所不能。说得太完美了，面试官也不会相信，轻则会认为你自我认知实力不够，重则会认为你职业操守有问题。坦然面对我们过往工作经历中的一些曲折，也是一种职业品质和潇洒。
忌讳光说优点，说得太过完美，这样会显得太过虚假
面试自我介绍范文