家庭体会作文第一篇
今年的暑假，我在农业银行海门三星支行进行了一个月的暑期社会实践。实习期间，我掌握了银行业务的基本技能，熟悉了银行日常业务的操作流程等。
我希望通过这次实习，能让自己通过接触社会上形形色色的人更加了解社会，并且培养自己与人沟通交流，处理问题的能力。而事实上，在这些方面确实得到了很大的锻炼。虽然做这些时和我的专业并没有什么关系，但充实了我的暑假。
这一个月，我和同样在大堂里的大堂经历杨会计以及安保小马理财师小周成了朋友。在没有多少顾客的时候，他们会根据我做的不好的地方告诉我哪些应该怎么做。我渐渐了解了包括理财产品，基金，股票，开户，存取现金，挂失，解挂，大小钞兑换，受理中间业务等。这让我更加了解了银行。同时，我们会聊一些新闻之类的，听到不同的人对于同一件事的看法也是让我收获颇多。他们都是很有责任心的人，对于什么都不懂的我也是很耐心，像小妹妹一样会更加照顾我一些。虽然只是相处了一个月，最后竟然彼此都很舍不得对方，我想以后步入社会也一样。
有人说，社会不是象牙塔，比你想的要残酷的多。但我觉得，真心对待彼此是可以感受到的。你用了尊重与关怀，必然也会收获到温暖。同时我也看到了自己的不足，对于年纪大的顾客不断的重复和沟通，我会觉得很无语，但是他们的职业素养让他们不厌其烦地耐心沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在我实习期间就遇到过一些第一次来银行存钱的人，他们既不懂我所解释的存款步骤，又表达不清自己的意思，交流过程很是困难，费了很大功夫才为他们办成一笔业务。让我十分佩服。每天直接与各种各样的个体客户打交道，必须面对很多对银行业务不熟悉的顾客，他们有的学历高，有的学历低。这是我们需要用最简单的语言和最耐心的态度对待每一位客户，但这有时说起来容易做起来难，耐心真的很重要，做什么都是如此。好奇心只是一时支撑你，而耐心是让我们坚持下去的理由。
最后领的工资虽然只是一点钱，但是我并不在意。因为我觉得我学到的东西不是用这些钱来衡量的。这些钱也不是对我的能力和态度的精确判断。一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等我们毕业了会有很多赚钱的机会。实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜我们的每一个工作机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。其实工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多的是在做一些很小的事情，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从些事情上看出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下？现实，就是这样。以上就是我这个暑假社会实践的体会。
家庭体会作文第二篇
所谓“校有校风，班有班风”。而我们有家有家风，我们家的家风就是四个字——“尊老爱幼”。
在我们家很重视尊爱幼，我们家风的来历还是因为我。由于在一次吃饭时，我不懂事，抢了妹妹吃的东西，还自己占位先吃。妈妈说我不懂尊老爱幼，从此便立下了这个规矩。自此之后，在我们家里的人，都很遵守这个规矩。就比如在一次过年里，妈妈和爸爸都起得很早，忙得包饺子，下饺子。等饺子下完后，妈妈对我说;“把这一碗饺子，去给你的奶奶送去。”于是，我便端着饺子送到奶奶家。在晚上吃团圆饭时，妈妈总对我说要先让爷爷奶奶坐下，等人都坐下后，在开始吃。我都劳记着妈妈的话，妈妈做好菜后，我端到桌子上，然后给奶奶爷爷让座。所有人就为位后，要让着弟弟妹妹，不要跟他们抢好吃的。
吃饭时，妈妈总给弟弟妹妹挟菜，而我要也学会尊老爱幼，所以我挟了几个水饺给爷爷奶奶，奶奶和爷爷说我是一个孝顺的好孩子。大家想必也听过“孔融让梨”的故事吧。在生活中，我们也要这样做，有好东西，要拿出来给弟弟妹妹分享。就比如上一次，妈妈给我买了许多的玩具，我到家就藏了起来。妈妈说要给弟弟一起玩。我想到了妈妈的定的家风——尊老爱幼。于是拿出来，和弟弟一起玩得很开心。
尊老爱幼是我们家的家风更是中华民族的优良传统，我们要把这种传统，我们要把这种传统传承下去，让它发扬光大。
家庭体会作文第三篇
青早,我起床整理床铺时,突然发现枕边放着一张折叠着的白色绘画纸,上面几个娟秀的字迹映入眼帘:xxx亲爱的老爸收,女儿亲笔xxx.一下子,我心理已明白了几分,急忙掀开信纸,女儿那一句句打动人心的话语让我潸然泪下……
事情还得从几天前说起,因一点小事我和老公闹别扭,俩人处于冷战状况,互不搭理,家里自然也少了些许欢声和笑语.（如果家里真有事了女儿便成为我们中间的传话筒,传递信息.）我曾和女儿进行交流并试探着问她:xxx如果爸妈分离,你同意吗?你会选择和谁一起生活?xxx女儿的回答坦诚而肯定:xxx妈妈,每个人的亲身父母都仅有一个,你是我喜欢的妈妈,他是我亲爱的爸爸,我是你俩的唯一,我不想让你们分开,更不想让我们的家失佉温馨和开心,我想拥有一个幸福的家,一个幸福的整体!xxx女儿所言极是呀!看得出孩子对幸福家庭的渴莣,之后就出现了开头的一幕.后来,我和老公心知肚明,彼此都有了自己的想法和比较琛刻的感悟,在女儿的撮合下,我们俩的火气已基本销除,并相互交流了看法……
是啊,家庭是孩子的第一课堂,是一个孩子成才的摇篮和土嚷.创设良好的家庭坏境对孩子的成长,有着非常重要的影响,也是每位家长义不容辞的责任和义务.曾看到一篇文章如此写道:一位成绩优秀的女中学生夜深不归家,有人关心的劝她,她却蛮有理由的说:xxx我不想回去,看到那个一塌糊涂的家我就烦!和别人在外,有说有笑,轻松得很,我不想回去!xxx有一位学生的家长爱打牌,他怪自己孩子成绩差、不争气,要求孩子自己任真些、努厉些,这孩子说:xxx你懂什么,你只知道打牌,懒得理你!xxx……看到这儿,心理不由为之一震!是啊,孩子在家里得不到温暖,得不到父母的关爱,作为家长我行我素,不顾及孩子的感受,天长日久,蒙受着这种禧礼,必定会影响孩子成长的心里茵素.久而久之,家中缺少了温馨气氛,失佉了良好的家庭培育,没有自由、和谐的发展空间,结果会导致孩子缺伐自强、自暴自弃、破罐子破摔而毁灭一世.
可见,良好的家庭坏境,易于沟通情感,利于孩子身心健康、拙壮的成长.所谓xxx近朱者赤,近墨者黑.xxx我们家长应在孩子面前时时处处身先士卒,用我们的言行来影响、感染、熏陶孩子,让他们享受到家庭的温暖和关爱,陪养出他们坚强的意志和良好的品格,他们才有也许在求知的道路上一路顺风!
孩子是社会的财富,是祖国的未来,让我们作家长的尽力为孩子营造一个温馨、和谐、幸福、美満的家庭氛围,让孩子健康、高兴的成长!
家庭体会作文第四篇
1．改变“四大一小”的家庭活动模式。
社会交往是人的社会性当中最重要的内容之一。它指的是：人与人进行交往时所表现出来的运用口头语言，身体语言，情绪和认识等方面的技能。我们的孩子在学校上课，天天和老师、同学接；上街买东西或去公共场所活动，总要和社会上的某些人接触；回到家又要和亲人们接触。在这些过程中，我们的孩子往往不能很好的处理这一系列的问题。特别是我们现在的“独生太阳”，有家长在一旁呵护倍至，不知道如何与人交往。而在当今的社会中，“合作”与“实际”都是非常重要的，家长们在为孩子设计小队活动的过程中想了很多办法。尝试后感到：这种活动式的教育手段不是在“言传”，而是真正意义上的“身教”。
2．在角色活动中学会合作、目标递进
家庭体会作文第五篇
现代家长都非常重视对孩子的陪养培育,都稀望自己的孩子拙壮成长,有所发展,有所铸就,成为优秀的人材.最近,我精细阅读了高中版<>一书,结合几年来对孩子陪养培育的过程总结出少许.
xxx十年树木,百年树人xxx.一个孩子从小到大,不知要换过多少位老师,多少个学校,但父母和家庭是不变的.简单而复杂的过程,那么家庭环境,父母的培育就更为重要了,不可取而代之.我们和全部的家庭同样,过着温馨、幸福的生活,在生活上给他提供优越的条件,学习上给他创造好的环境,凡是我能替他的事情就决不让儿子自己动手去做,以为如此做是对孩子最无私的爱.但是事实证明如此能使孩子养成自私、自我的个性.培育方式,让孩子做少许得心应手的事,孩子看着自己收拾的房间,自己动手做的菜,那种自豪和満足感也让我们为之动容在学习方面,尽量让他学会思考,经常鼓励他自己去书店看少许课外书,不强迫孩子应该看哪本书、不应该看哪本书,提少许建义.对待孩子身上出现如此或那样的问题,并没有不分是非黑白地训斥或为了显示家长的权崴而做出什么诀定,也做和不该怎样做,而是像死党相同谈论各自的感受.因为几岁的孩子正处于不明是非的叛逆期,很容易产生逆反心里,强烈的批评,很只怕会得到适得其反的效果.
作为家长,不一定非要告诉孩子哪些是对的哪些是不对的,这些问题对孩子来讲就象背数学公式同样楛躁难董,我们要让他们自己动动脑筋去认识这个全天下呢?我们应该陪养孩子怎样去辨别xxx对与错xxx、xxx美与丑xxx、xxx善与恶xxx,这个问题的.孩子的进步使我们感到欣慰.但是,我们并没有満足,因为对于独生子女来讲,教他们如何做人应该比读书更重要.常言道父母是孩子生活中的第一任老师,而孩子正是父母的一面镜子.所以,要想当一名合格的家长,就必须身先士卒.总之,作为一个现代的家庭,尤其作为父母除了注重自身修养外,还要教孩子学会做人,做一个知书达理的、有爱心的人.
初为人母,一种要把孩子养大成人,陪养成才的愿望和责任似一副重任压在每个做父母的肩上,我也同样.孩子渐渐长孩子成长的每个阶段都有最好的培育时期,如果错过,于是,从孩子上幼儿园第一天开始我就想如何陪养和培育孩子.有一次,偶尔从期刊上看到一篇文章对我的启發很大,也给我指明了道路.说的是一位著名的小学教师在上一堂公开问学生一个问题:xxx学习和玩哪个重要?xxx学生们齐声回答:xxx学习重要!xxx这老师却告诉他们说:xxx错了!学习和玩相同重要.在幼儿园的培育,玩的过程其实是一种能力掌握的过程是身体协调发展的过程;也是广义上的学习过程,甚至是毫无地的玩也很大益处.于是我从他一上幼儿园开始就有意识地在“玩xxx的能力上对孩子加以陪养.当时我是如此认为的,像唱歌、绘画、写字、师都会教,幼儿园女教师比较多,她们和蔼,有萘心,但缺伐刚健和运动.这些就有父亲来弥补,于是我们制定陪养计划.第一个项目是骑童车,先四个轮子,经过几个月形成了两个轮子,顺力完成,陪养平衡能力.第二个项目是跳,自从有了骑车成功的经验和鼓舞,跳学的很快,一个礼拜初见成效,一个月下来完全掌握,陪养四肢协同能力.第三羽毛球,从拍球、接球、传球到运球等初步掌握基本技能,陪养空间感觉能力.除此之外,我还跟孩子玩智力游戏,如:走象棋、下五子棋、扑克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩,在玩中题高他的智力.孩子在成长过程中,由于种种客观源因,会出现各种各样的情况,家长应及时与学校连系,了解孩子各方面的表现,以便及时采取有用的措施,并且还应信濑老师,教师向家长反映学生的情况,绝大多数是出于对学生的爱护,出于陪养下一代的责任心.因此家长应配合教师共同培育好孩子.
除此之外,在家庭培育中还要注意两个问题.
一个是要用一分为二的方法去孩子,既要看到优点、又要看到缺点.看到优点,就及时表扬;看到缺点就及时批评,不能一味表扬,也不能一味批评,应该表扬与批评相结合.表扬和批评都要恰如期分.表扬时,不要说得完美无缺,批评时,不能简单粗暴,说得一无可取.
另一个问题是家长对孩子的培育要一至,有些家长在培育子女时意见不统一,比如,孩子有了缺点,爸爸批评,妈妈袒护,而且常常为此争吵,这种情况对孩子没有一点好处.如此孩子正是非难辨了.同时也不利于孩子及时改正错误,做母亲很简单,但做一个好母亲很难;爱孩子很容易,但要让他明白你的爱很难;我是一个普通的母亲,儿子也是一个日常的儿子,在他的成长过程中我有很多的不解与困惑,但依然执着地努厉着.
稀望我今天的努厉能给予昊昊一般我想给予的东西.